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有關(guān)溺愛演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的有關(guān)溺愛演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)溺愛演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個人身邊都有著不一樣的愛，只要留心觀察就會發(fā)現(xiàn)：愛的含義豐富多彩。
媽媽每天都對我笑臉相迎，溫和有加讓我感到很快樂�？煽傆X只有這種快樂有點(diǎn)單調(diào)。
那次，我感受到了媽媽暴風(fēng)驟雨般嚴(yán)厲的愛。
記得那次，我去同學(xué)家玩，說好下午就回來，可是我玩瘋了，想想媽媽平日里對我倍加呵護(hù)，遲回點(diǎn)沒啥關(guān)系，因此一直瘋玩到天黑才進(jìn)屋。爸爸媽媽都不在家，我以為他們出去轉(zhuǎn)了。打電話問奶奶，奶奶說爸爸媽媽出去找我了。我便給媽媽打電話，媽媽一進(jìn)門怒氣沖天就沖我大吼，好像恨得要把我吃掉一樣。聽到外面的樹葉沙沙作響，我感到很羞愧，我怎能把媽媽平日里對我的'溫和當(dāng)做不按時回家的理由呢?
我知道：媽媽的嚴(yán)厲中滲透著對我的關(guān)愛，因?yàn)樗ε挛页鍪�，萬分著急才對我大吼大叫，嘿嘿，這種“大吼式的愛”對我而言，還真有滋有味。我喜歡這種嚴(yán)厲的愛。當(dāng)然，這件事過后我再也不敢晚回家了。
與嚴(yán)愛相反的是溺愛。我身邊就有一個朋友是在父母的溺愛中成長的。她一直過著衣來伸手飯來張口的日子。自己的事情全由父母包辦。有幾次我去她家，都碰上她不亦樂乎地打電腦游戲，而她媽媽在一旁忙著給她喂飯吃，我很奇怪：“你怎么不自己吃飯?”她詭異地沖我一笑：“我忙著玩電腦，不想吃飯，媽媽怕我餓著，只好喂我吃唄!”天哪，我暈了。這種溺愛環(huán)境中成長起來的孩子就是溫室里的花朵，怎能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打?何時能長大?這也是愛?
不一樣的愛，就在身邊，關(guān)鍵在于我們要理性地去審視、接受。讓我們牢記愛的真諦：感受愛，付出愛。
有關(guān)溺愛演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛，一個多么簡單的字眼，但其內(nèi)容卻深厚久遠(yuǎn)，令人回味無窮;它是人類最重要的品德之一。若是把“愛”轉(zhuǎn)化為母愛，這在動物之間也體現(xiàn)得淋漓盡致。
我姑姑家有一只惹人喜愛、靈動活潑的小狗，名字叫小布丁。它一身雪白的毛，柔軟舒適;大大的眼睛，目光炯炯有神。再看它的尾巴，一天到晚來回不停地擺動，好像時時刻刻都有令人高興的事情發(fā)生。特別有趣的是它那肥嘟嘟的身子，跑起來一抖一抖的，常惹我捧腹大笑。
這天我去姑姑家，小布丁看見了，就連忙跑出來迎接，這兒嗅嗅，那兒瞧瞧，活像一只經(jīng)過專門訓(xùn)練的獵犬，正在“搜尋獵物”呢!仔細(xì)看它的身子，那平日里健壯的身軀，如今已明顯消瘦了許多。突然，在它的身后，露出了一個小腦袋。我正納悶?zāi)�，姑姑告訴我，它是小布丁的'孩子，名叫拉拉。哦，我還以為是它的朋友呢!
到了吃飯的時候，小布丁帶著自己的“獨(dú)生子”蹲在了桌子底下，我把一塊骨頭扔給了它們吃，小布丁看見了，連忙跑過去叼起骨頭，開始嚼了起來，我對這一切不以為然，直到后來，小布丁把咬碎了的骨頭吐到地上，讓給了拉拉吃，我才明白，原來，小布丁是在幫自己的孩子把骨頭咬碎呀!
小布丁可不是一位過于溺愛自己孩子的母親。
有一次，姑姑去廚房里煮飯，正巧看見拉拉又在玩拖鞋了，就大聲罵道：“拉拉，你又在玩拖鞋啦?快出去!”說著，就用腳用力蹬了一下地，沒等拉拉反應(yīng)過來小布丁就急忙跑過去，用牙齒咬住它的后頸，把它拖走了。
呵呵，原來動物之間也有愛。而且，小布丁也是一位盡職盡責(zé)的母親哦!
有關(guān)溺愛演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
沒有哪一朵溫室的花可以經(jīng)得起風(fēng)吹日曬;沒有哪一只雛鷹不經(jīng)飛翔就可以搏擊蔚藍(lán)的天空。是自然無言的大愛教會了萬物生生不息。而父母則多用“溺愛”為孩子鋪成的卻是一條荊棘路。我們90后沒有自己的自主權(quán)，所有的事情都被他們安排著，讓我們感受到一種無法承受的負(fù)荷。
愛的暖巢并不能培訓(xùn)出沖天的羽翼。曾經(jīng)有這樣一幅漫畫：幾雙有力的大手托著一個正在成長的嫩芽，手的.旁邊寫著幾個醒目的漢字“肥沃的土壤”。可是到了第二幅時，幾雙手沒有了，嫩芽也枯萎了。如此簡單的幾筆，卻勾畫出社會普遍從在的現(xiàn)象，又怎能不引起我們的深思呢。父母為我們營造了一個“安樂窩”，在哪里我們可以無憂無慮，可以肆意放縱，因?yàn)閻郯菅谏w了一切。
有一天，我們的羽翼豐滿了，向往廣闊無垠的天空，當(dāng)我們掙脫父母的翅膀，飛向天空時，卻發(fā)現(xiàn)外面的世界并不是我們想的那么簡單，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，不能左右自己，只能默默的去承受孤獨(dú)無助，你又能去向誰呻吟。
孩子被家人捧在掌心里，在許多關(guān)愛的目光中驕傲蠻橫，目中無人，他眼中的世界很小很小，小到只能容納自己，其實(shí)父母無意中為我們挖了一個很大的陷阱，我們無意識間跳了進(jìn)去，不能自拔。原本父母的愛是我們的精神支柱，可是，愛的繩索拉得太緊，風(fēng)箏永遠(yuǎn)無法找到自己的方向。溺愛，只能筑成一條艱辛的荊棘路。
有關(guān)溺愛演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“殘酷”，多么揪心的字眼，但你知道嗎?某種程度上，“殘酷”也會是愛的象征。文中記述了我國偉大的翻譯家傅雷，在媽媽的“殘酷”教育下，從一個整日只知道逃學(xué)的男孩，變成了著名的翻譯家。文中媽媽的做法值得深思，為了讓兒子迷途知返，她甚至佯裝要把兒子扔到河里來喚會他的上進(jìn)心，并不是她不懂得愛兒子，而是她學(xué)會了更好地愛他，學(xué)會了用“嚴(yán)厲”的方式來表達(dá)愛。
在生活中，每一個人表達(dá)愛的方式都不同，有些我們喜歡，有些我們可能不能接受。但最后，我們必定都會感受到給予者那濃濃的愛意。
不禁想到了我的爸爸，他不如媽媽般細(xì)致體貼，從不懂得我喜歡什么。有一次他去北京，原以為他會帶很多的玩具和紀(jì)念品回來，但最后他只帶了一堆厚厚的書和一盒北京烤鴨，還義正言辭地跟我說：“從這些書中，你能感受到北京的文化底蘊(yùn)，要好好看哦!”又是看書，就不能空個時間給我嗎?我不情愿地接過了書，媽媽察覺到了我的不對勁，走進(jìn)我房里對我說：“不要埋怨你爸爸沒給你帶好吃的，他只是認(rèn)為讀書更重要些，你應(yīng)該感謝你爸爸呀!”我想想，那些紀(jì)念品只代表了北京的一小部分，看書，不是更能全面地了解北京嗎?一下子又覺得爸爸的做法是正確的.，于是高興地接受了那些書。第二天放晚學(xué)回來，突然發(fā)現(xiàn)床頭柜上多了一只玩具小豬，原以為是媽媽送的，事后才知道，那是爸爸補(bǔ)送給我的禮物。
這是爸爸，沉默寡言的人，他總是盡力把他認(rèn)為好的給我，又滿足我的需要，但不縱容我，這就是爸爸表達(dá)愛的方式——沉默。
又聯(lián)想到了前陣子很火的勵志韓劇《大長今》，里面的韓尚宮可算對長今有知遇之恩，但她從不對長今慈眉笑目，而是很苛求地要求她：一天內(nèi)找齊全朝鮮的500種蔬菜，用食物做出“味道”，每天端幾碗水給她，其實(shí)，韓尚宮比誰都還要心疼長今，只是為了她成材，她才要不斷地激勵她，設(shè)想，如果沒有韓尚宮的諄諄教誨，長今能成為最高尚宮嗎?肯定不能。韓尚宮選擇了用激勵他人來表達(dá)自己的愛。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長選擇用溺愛來展現(xiàn)自己有多愛孩子，實(shí)際上，這不是愛，而是一種對孩子的扼殺。
所以，讓我們學(xué)習(xí)用正確的方式來表達(dá)愛，讓世界充滿愛。
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