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高中感人主題演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的高中感人主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。
高中感人主題演講稿1
大家好!今天我演講的題目是《打開(kāi)心窗，迎接感動(dòng)》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話題。
感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹(shù)，先育苗，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲(chóng)、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開(kāi)心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。
感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界開(kāi)滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。
感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了。父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，是熱誠(chéng)的，是偉大的。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙，越過(guò)四五十米的'街道，奇跡般地接住了孩子，你們說(shuō)，是什么力量能夠有如此的境界?是那股母愛(ài)的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛(ài)子唯一存活的機(jī)會(huì)!我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài)，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動(dòng)!
感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采�！肚钟^音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}�！肚钟^音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。
"神舟"一飛沖天，舉國(guó)歡騰。"神舟遨太空，舉國(guó)心相系!"這些，你可曾感動(dòng)?可曾激動(dòng)?可曾自豪?感動(dòng)，連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn)!
讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨!
我的演講完畢，謝謝大家。
高中感人主題演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
嶄新的一學(xué)期正張開(kāi)熱情的雙臂向我們走來(lái)，你們沐浴在金色的陽(yáng)光下，享受著童年最寶貴的成長(zhǎng)時(shí)光。老師想問(wèn)大家：還記得《開(kāi)學(xué)第一課》討論的關(guān)于夢(mèng)想的話題嗎?
夢(mèng)想是什么?在水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是心底最美的期望，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。童年要擁有夢(mèng)想，新學(xué)期里更要帶著美好的愿望再次出發(fā)!
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，你的愿望是什么呢?科學(xué)家、藝術(shù)家還是奧運(yùn)冠軍?別以為那很遙遠(yuǎn)，每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛力，你并不比別人差什么，只要堅(jiān)持努力，當(dāng)一個(gè)實(shí)干家，隨著時(shí)間的累積，你會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。劉偉哥哥不是實(shí)現(xiàn)了他用腳彈奏鋼琴的愿望嗎?在用腳代替手演奏美妙琴聲的過(guò)程中，劉偉哥哥吃了多少苦，我們沒(méi)法想象。但我們知道，失去雙臂的他因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，人生變得更加精彩!
有一個(gè)小男孩，他讀一年級(jí)時(shí)用一對(duì)化學(xué)元素來(lái)代表反義詞，汪老師一直以為他對(duì)化學(xué)有著濃厚的興趣。直到今年我采訪他時(shí)才知道：原來(lái)，小時(shí)候的他就是為了比別人懂得多一點(diǎn)而很多書。“我比別人懂得多”就是他當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想。另一個(gè)孩子叫孫思白，數(shù)學(xué)從不愿考99分，因?yàn)樗X(jué)得完全可以通過(guò)細(xì)心檢查實(shí)現(xiàn)全對(duì)的愿望。正因?yàn)閺男碛袎?mèng)想，他倆雙雙以優(yōu)異成績(jī)被北京大學(xué)錄取，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)家的夢(mèng)打開(kāi)了理想的大門。
看著學(xué)生們開(kāi)始紛紛實(shí)現(xiàn)自己的播音夢(mèng)，律師夢(mèng)，我更加確定：孩子們，一定要從小立志。咱們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不是：熱愛(ài)生活、崇尚科學(xué)、志向高遠(yuǎn)、多才多藝的陽(yáng)光少年嗎?這是學(xué)校的愿望。你們想知道校長(zhǎng)和老師的愿望是什么?每個(gè)孩子都實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?也許你猜對(duì)了!偉大的周從小立志：為中華之崛起而讀書!一個(gè)民族因?yàn)橛辛艘蝗河兄練�、有�?mèng)想的陽(yáng)光少年而充滿希望。假如你想成為科學(xué)家，作業(yè)要向那位孫思白哥哥一樣，反復(fù)檢查，一絲不茍，多閱讀、多觀察、多思考。假如你想成為一個(gè)勇敢而有所作為的人，那么上課時(shí)要多表達(dá)，抓住一切可以鍛煉的機(jī)會(huì)，積極投身志愿者的行列。假如你希望我們生活環(huán)境更美好，請(qǐng)記得在走廊要輕輕說(shuō)話，輕輕行走。
看過(guò)那本《達(dá)芬奇想飛》嗎?一只不擅長(zhǎng)游泳的企鵝渴望飛翔，當(dāng)同伴嘲笑他，達(dá)芬奇卻在意的是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他不停練習(xí)，最后終于用游泳的翅膀?qū)崿F(xiàn)了飛翔夢(mèng)。李云叔叔說(shuō)夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是和汗水、淚水在一起的.，它能幫我們克服心理的障礙。 “一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的”。這是溫家寶爺爺對(duì)夢(mèng)想的思考。孩子們，你們是祖國(guó)的希望，每個(gè)孩子的夢(mèng)匯聚起來(lái)，就成了明天的中國(guó)夢(mèng)。愿你們每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，相信自己，讓夢(mèng)想帶著你在人生遼闊的天空自由飛翔!
高中感人主題演講稿3
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們下午好：
我是三合小學(xué)六年級(jí)的張夢(mèng)嬌，今年13歲，在我的記憶里有不少事，使我深受感動(dòng)，有的是老師，有的是父母，還有的是同學(xué)他們都在以不同的方式感動(dòng)著我。今天我就講述發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，與大家一塊分享。
我們學(xué)校的于老師，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我們關(guān)懷備至，像親人一般。記得有一次，我們班的.張紅同學(xué)，突發(fā)高燒一直有氣無(wú)力地趴在課桌上。放學(xué)了天又下著大雨，同學(xué)們都已陸續(xù)離開(kāi)。這時(shí)老師來(lái)到他身邊，二話沒(méi)說(shuō)，將僅有的一件雨衣讓他穿上，把張紅扶上了自行車。冒雨前行。就這樣在風(fēng)雨交加中一直把這位學(xué)生安全送到家。第二天早晨，我們得知于老師的女兒扭傷了腳，送進(jìn)了醫(yī)院，全班同學(xué)都猜想到老師今天也許不會(huì)來(lái)上課了�？墒撬�是像往常一樣笑瞇瞇地來(lái)了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說(shuō)：“來(lái)回一趟，路遠(yuǎn)著呢，會(huì)耽誤很多時(shí)間的�！贝丝倘喽济C靜了，似乎明白了什么。在這段時(shí)間，她沒(méi)有落下過(guò)一節(jié)課。
正是有了于老師的這份愛(ài)，才使我們的班集體里充滿了愛(ài)的溫暖，我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里，感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
記得一個(gè)下雨的日子，雨聲淅瀝，爸爸來(lái)學(xué)校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上爸爸并沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)心我的話，這濕漉漉的雨
宛若我濕漉漉的心情，無(wú)奈與惆悵。回到家中，我驀然發(fā)現(xiàn)，爸爸的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽，頓時(shí)我淚流滿面
這是爸爸深沉的愛(ài)，用最平常的方式詮釋于我的身上。爸爸也許不會(huì)想到，他近乎本能的保護(hù)，使我潸然淚下，沉默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致。
前幾天訂報(bào)刊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兜里的20元錢丟了。這可是我上午剛給媽媽要的啊，我急得都快要哭了。不一會(huì)，同學(xué)們先后送來(lái)一些錢，我知道不是我的，就沒(méi)有收。到了第二天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢，還有一張紙條，上面寫著“這是全班同學(xué)的心意，請(qǐng)收下”。我感受著同學(xué)的友誼，集體的溫暖，激動(dòng)得淚水奪眶而出。
感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過(guò)是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無(wú)限。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高中感人主題演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：
大家好!今天，我演講的題目是《有愛(ài)，單翅的天使也能飛翔》教育家陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，為人師者應(yīng)當(dāng)愛(ài)滿天下。”和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛(ài)。今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述我的教學(xué)生涯，只想與大家一起分享一下我的故事。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我班轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)新生，其中有一個(gè)叫林女孩子引起了我的注意，因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得非常漂亮，而且那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛很是招人喜愛(ài)。但是很快我就發(fā)現(xiàn)她的問(wèn)題，除了性格有些內(nèi)向，就連說(shuō)話的聲音小的連同座都聽(tīng)不清?我曾多次提醒但收效甚微，這是怎么回事呢?我把她叫到跟前問(wèn)道：“你能大點(diǎn)兒聲說(shuō)話嗎”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問(wèn)她：“那為什么你的聲音這么小呢?”她抬頭看看周圍的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我不想讓他們聽(tīng)見(jiàn)。”當(dāng)我看見(jiàn)她眼睛里強(qiáng)忍住的淚光，我感覺(jué)到她一定是個(gè)有故事的孩子。為了更多的了解她，我在大課間的時(shí)候又把她叫到身邊，問(wèn)道：“現(xiàn)在沒(méi)有別人了，你可以告訴我為什么了嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我怕他們笑話我，我有一個(gè)睡在天上的爸爸�！甭�(tīng)見(jiàn)孩子說(shuō)出這樣的理由我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，一時(shí)間竟不知道用什么樣的話語(yǔ)來(lái)安慰她，只有緊緊的'握住她的手告訴她：“怎么會(huì)呢?不會(huì)的，因?yàn)槟阌幸粋�(gè)天使爸爸。”
在和她的媽媽溝通后我得知，原來(lái)她的爸爸在一次電力維修中永遠(yuǎn)的失去了年輕的生命。在這一瞬間我被林的堅(jiān)強(qiáng)深深的感動(dòng)著，也為她的不幸深深的痛著。我急切的想用愛(ài)心去撫平她心靈的創(chuàng)傷，想用真情幫助他找回自我、重塑信心。于是我決定為她做點(diǎn)什么。
課下我主動(dòng)去接近她，用慈母的溫情去與她交流、溝通。在她有進(jìn)步的時(shí)候，我總是鼓勵(lì)她，在他情感出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，我總是開(kāi)導(dǎo)她。我在他的身上持之以恒的進(jìn)行著“微笑教育”、心靈的交流、肯定的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的啟發(fā)，這股從我心底流淌出的愛(ài)終于被她認(rèn)同、接受并產(chǎn)生了共鳴。為了讓她更快的走出陰霾，我把她的故事寫成了美麗的童話講給了全班同學(xué)，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛伸出友愛(ài)之手，從此再?zèng)]有了歧視和嘲笑。她的聲音慢慢變大了，笑容也再一次回到了她的臉上。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，林的媽媽告訴了我她的新秘密，她說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校的老師很愛(ài)我，雖然我失去了一個(gè)爸爸，但是我現(xiàn)在有兩個(gè)媽媽了�！�
因?yàn)橛辛诉@個(gè)秘密，我深切地感受到：?jiǎn)斡H家庭的孩子就像一只折了翅膀難以飛翔的小鳥(niǎo)，他們不同于一般的后進(jìn)生，他們更孤獨(dú)，敏感，自卑，他們猶如一部“無(wú)字天書”，需要我們每一位師者用智慧去閱讀，我愿用我的真心打開(kāi)他們的心扉，用愛(ài)心讀懂他們這部無(wú)字的詩(shī)文!讓她們重新展開(kāi)飛翔的翅膀在藍(lán)天中自由翱翔。
生命不息，真愛(ài)不止。這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子們不平凡的人生!
高中感人主題演講稿5
尊敬的各位評(píng)委老師、朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是《真實(shí)的感動(dòng)》。
春風(fēng)吹拂大地的溫暖，綠葉襯托鮮花的美麗，鳥(niǎo)兒飛過(guò)藍(lán)天的從容，這是自然的和諧。一方有難八方支援，誠(chéng)信禮讓合作共贏，和平安定民富國(guó)強(qiáng)，這是社會(huì)的和諧。自從黨的十六屆四中全會(huì)提出“構(gòu)建和諧社會(huì)”以來(lái)，和諧之花開(kāi)遍了祖國(guó)的大江南北。我們懷著一顆感恩之心，分享和諧的`濃郁芳香;我們懷著一顆奉獻(xiàn)之心，描繪和諧的美好藍(lán)圖。
去年，興國(guó)縣殘聯(lián)舉行關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)，我作為采訪組的一員，親歷了這次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，一個(gè)個(gè)殘疾人自立自強(qiáng)的故事，一幅幅熱心人扶殘助殘的畫面，催人淚下，感人肺腑，流淌出和諧社會(huì)最優(yōu)美的旋律。
謝名玉是興國(guó)縣殘聯(lián)信訪辦主任，20多年來(lái)，他全心全意為殘疾人服務(wù)，得到了無(wú)數(shù)殘疾人地信任和愛(ài)戴。有一次，謝主任得了急性肝炎，一個(gè)他曾經(jīng)幫助過(guò)的殘疾人——饒道亨花了三天時(shí)間去深山里找草藥。送草藥的那天，恰趕上下大雨，饒道亨弓著背，拄著拐杖，扛著大大的麻袋，氣喘吁吁地爬上六樓，踮起腳尖，按響了謝主任家的門鈴。謝主任打開(kāi)門，看到這么一個(gè)被淋成了落湯雞的“小矮人”站在自己面前，他流下了感動(dòng)的淚水。
鐘慶華是我縣特殊學(xué)校的一名普通老師，每天領(lǐng)著一群特殊的孩子在無(wú)聲的世界里追逐夢(mèng)想。有一次，她正守著病危的奶奶，突然接到學(xué)校的電話，說(shuō)一個(gè)孩子發(fā)高燒，別人不懂手語(yǔ)無(wú)法交流，請(qǐng)她趕緊回學(xué)校。鐘老師陪護(hù)著孩子，直到他退燒，可是等她再次趕回家時(shí)，慈愛(ài)的奶奶卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她，任她千呼萬(wàn)喚，奶奶再也沒(méi)有醒來(lái)。去年，她帶一個(gè)名叫媛媛的聾啞孩子去北京參加全國(guó)少兒舞蹈大賽，媛媛優(yōu)美的舞姿征服了觀眾和評(píng)委，獲得了那次大賽的金獎(jiǎng)。當(dāng)主持人問(wèn)媛媛有什么話想說(shuō)時(shí)，小媛媛流著熱淚，伸出纖細(xì)的小手，對(duì)著臺(tái)下的鐘老師反復(fù)地比劃著：“老師，謝謝您，老師，我愛(ài)您”。看到那一幕，在場(chǎng)的觀眾無(wú)不熱淚盈眶。
俞菊華現(xiàn)年54歲，是原來(lái)興國(guó)招待所的職工。一天，在下班的路上正巧碰見(jiàn)一姑娘想要跳河，就把她拉了回來(lái)。這個(gè)姑娘叫黃龍秀，23歲時(shí)患了嚴(yán)重的內(nèi)風(fēng)濕，手腳幾乎癱瘓，失去了生活的勇氣。俞菊華對(duì)黃龍秀的不幸遭遇深表同情，她決心要幫助黃龍秀走出生活的陰影。自此，俞菊華每天下班后都要到黃龍秀家里去，陪她聊天、幫她洗澡、推她上街、帶她看病，這一陪就是三十年。三十年，青絲變白發(fā)，不變的是熱心;三十年，滄海變桑田，不變的是真情。心存著這三十年的感動(dòng)，20__年的元旦，黃龍秀給俞菊華準(zhǔn)備了一張新年賀卡，她用顫抖的手寫道：“你是我的拐杖，是我隱形的翅膀，我這輩子都沒(méi)法報(bào)答你，只能深深地祝福你：好人一生平安!”
這就是我們身邊真實(shí)的感動(dòng)，它猶如一泓清泉，滋潤(rùn)了殘疾人枯萎的心靈;它猶如一縷陽(yáng)光，溫暖了大千世界永恒的真情。在和諧社會(huì)這一部氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)中，還有無(wú)數(shù)人，用智慧和汗水，辛勤耕耘;用真誠(chéng)和愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船，朋友們，伸出你的雙手，捧出你的熱情，讓我們共同奏響和諧社會(huì)最華美的樂(lè)章!
高中感人主題演講稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
或許從我我出生的那一刻起，我的血液中就多了一種成份，它叫自卑。如果沒(méi)有自卑，我想我會(huì)是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，張開(kāi)翅膀飛翔在蔚藍(lán)的天空�？墒怯辛俗员�，我變的內(nèi)向，變得無(wú)語(yǔ)，變得封閉。總是把自己緊緊瑣在那個(gè)只屬于自己的世界里。獨(dú)自“享受”著寂寞，空虛與孤獨(dú)。
12年的寒窗苦讀，就這樣的慢慢消磨，當(dāng)踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起，我決心敞開(kāi)心扉，不僅為了自己，還為了身邊所有愛(ài)我的人。
來(lái)到蘇州，落戶蘇大，離不開(kāi)家的我，適應(yīng)不了這兒的新環(huán)境，在背地里偷偷地流淚，一天晚上。從未相識(shí)的表哥一家過(guò)來(lái)看我。初次見(jiàn)面，我們之間沒(méi)有太多的話語(yǔ)。我認(rèn)為，彼此的生疏使我們以后不會(huì)有太深的交往，然而恰恰相反，接下來(lái)的每個(gè)周末，我都會(huì)被叫去他們家，每一次都會(huì)有一桌豐盛的飯菜。因?yàn)榕律铱偸堑仡^不語(yǔ)，表嫂幾往我的碗里夾了滿滿的一碗的菜，告訴我說(shuō)：“你來(lái)到這里，我們四個(gè)就是一家人。你啊不要拘束，就像在自己家一樣，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，還是沒(méi)有說(shuō)話，漸漸地，表嫂知道了我的性格，她總是盡可能地幫助我，給我講有趣的事，叮囑我要開(kāi)朗大方，不要太小家子氣，教我怎樣學(xué)會(huì)做人，處事……
一個(gè)星期天，我照例去了表哥家，我要早點(diǎn)回來(lái)，表嫂便早早地開(kāi)始做飯，在吵飯中打了兩個(gè)雞蛋。一粒粒的米被雞蛋裹在了一起，當(dāng)她還要再打時(shí)，我笑著問(wèn)她是蛋炒飯還是飯炒蛋啊? 她笑了，傻丫頭，回到學(xué)校，就沒(méi)有這么好吃的飯菜了，來(lái)到這還不抓緊補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)啊!我傻乎乎地笑了，因?yàn)槲抑�，工作日他們也是吃食堂。坐在電腦前，打開(kāi)了一張空白的網(wǎng)頁(yè)，她打出了幾句話：我在你的包里放了些零錢，是這個(gè)月的水果費(fèi)，一天一元的水果。一定要堅(jiān)持喔!我哭了，說(shuō)什么也不要。她生氣地說(shuō)：干什么啊，你是我的妹妹，我照顧你是應(yīng)該的，等你長(zhǎng)大了記得給我買吃的，就行了。聽(tīng)話，大方一點(diǎn)，啊!我擦干淚，沒(méi)有再說(shuō)什么……
這兩天的雨，帶走了蘇州的干燥，天一下子冷了起來(lái)，就在那個(gè)最冷的晚上，下了班的表嫂顧不上吃飯，冒著雨給我送來(lái)了她為我買的衣服，我愣愣地看著那暖暖的衣服和表嫂那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，激動(dòng)的說(shuō)不出一句話。有一股暖暖流，從心底沖向了全身。
我和表嫂相識(shí)不到3個(gè)月，可是她卻把我當(dāng)成了自己的'親妹妹。當(dāng)不再為生活而苦惱時(shí)。我卻又頂不住學(xué)習(xí)的壓力。接連幾天，不管做什么，總是失敗，失敗，再失敗。心理承受不起，于是我就想逃避，俞老師找到了我，告訴我他的故事。激勵(lì)我學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)。他還不斷的尋找機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己，學(xué)會(huì)和別人交往，他幫我度過(guò)了一次又一次的難關(guān)，教我學(xué)會(huì)了面對(duì)學(xué)會(huì)了承擔(dān)班里的同學(xué)對(duì)我也是百般照顧和呵護(hù)，當(dāng)我感冒時(shí)，他們叮囑要多穿衣服;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，他們就會(huì)給我講一籮筐的笑話：當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，不習(xí)慣去食堂時(shí)，就被人質(zhì)問(wèn)是不是不好好吃飯。
這一切的一切都是愛(ài)，生活在愛(ài)的海洋里。我快樂(lè)著，并且真心的希望那些愛(ài)我的人和我愛(ài)的人一生都幸福快樂(lè)。
我沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的詞藻，我只是用手中的筆記下了最真實(shí)，最樸素，最親切的感受。
我想說(shuō)：謝謝。你們給了我一雙翅膀，我會(huì)在蔚藍(lán)的天空中留下最優(yōu)美，最動(dòng)人，最精彩的舞姿!
高中感人主題演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)是一只火把,點(diǎn)亮了我的心扉,照亮了我的前程;
愛(ài)是一個(gè)天使,純潔了我的心靈,放飛了我的夢(mèng)想;
愛(ài)是一只百合,傳承著忠孝的思想,延續(xù)著感恩的希望;
有人說(shuō)高考是通往大學(xué)的獨(dú)木橋,稍不留神就會(huì)跌入無(wú)底深淵
有人說(shuō)高考的六月是黑色的,痛苦的,然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)六月
充滿了愛(ài),充滿了甜蜜
12年的寒窗苦讀,終于贏來(lái)了最后的考核,然而伴隨而來(lái)的卻是持續(xù)的高溫.幾天都沒(méi)有進(jìn)食的我頂著高考的壓力,在那兒苦苦等待.爸爸,媽媽,小翠的媽媽一起來(lái)看我們.小翠是和我一起長(zhǎng)大的好朋友.吃飯的時(shí)候,我只吃了一點(diǎn)點(diǎn),而小翠吃了很多;我一直沉們不語(yǔ),而小翠講了許多;我臉上毫無(wú)表情,而小翠滿臉笑容;高考在即,我甚至忘了去買文具,而小翠一切就緒....媽媽看著這個(gè)樣子的我,心疼的流下了兩行淚.輕輕地?fù)崦业念^說(shuō),就當(dāng)這次是實(shí)戰(zhàn)演習(xí),別讓自己太難受,看著四十歲的母親早已滿臉皺紋和她那粗糙的像樹(shù)皮一樣的手.我的心口緊緊的糾在一起
高考,我我被安排到了別的學(xué)校.因?yàn)榄h(huán)境的生疏.和天氣的炎熱,我產(chǎn)生了失眠和厭食的情緒.心情一直都很低落.我就給我媽媽打了電話
聽(tīng)到電話那邊有氣無(wú)力的聲音和毫無(wú)感情的語(yǔ)氣,我憤憤地掛了電話.當(dāng)我午睡了之后坐在林子里的陰影下看書的時(shí),媽媽卻在校園里繞了一圈,兩圈,三圈....問(wèn)了無(wú)數(shù)人之后,終于找到了我,媽媽快樂(lè)的帶著我在這個(gè)陌生的校園里轉(zhuǎn),就像她在這兒生活了好多年,她還帶著我去參加同學(xué)聚會(huì),去找老師談心,讓我緊張的心情慢慢的.平靜,她不斷地給我講有趣的故事.讓我滿臉笑容,當(dāng)確定我可以從容面對(duì)時(shí),天快黑了,她要回去了.堅(jiān)持不讓我送,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她彎曲的身子和低垂著的頭.想著她有此發(fā)自內(nèi)心的面孔時(shí),不知為什么就是有一種說(shuō)不出的感覺(jué).后來(lái)我才知道,那天是弟弟離家出走的第三天,為了我,媽媽頂著巨大的壓力,隱瞞著她內(nèi)心深處那個(gè)正在流血的傷口,拋開(kāi)一切,為了我,她委曲著自己的身體,強(qiáng)打著精神,帶來(lái)了快樂(lè).可是我,都已經(jīng)快滿18周歲了.我卻那么不爭(zhēng)氣,甚至在電話里埋怨媽媽的冷語(yǔ),可是媽媽卻沒(méi)有一句怨言.在媽媽疼痛不已的傷口上有重重的撒上了一把鹽.
媽媽,我親愛(ài)的媽媽,你為我付出了一切.青春,淚水,心血毫不吝惜,毫不保留.可是,媽媽,我不想說(shuō)我愛(ài)你.
高考的日子如期而至,這三天我過(guò)的快樂(lè)而甜蜜.因?yàn)橛袐寢尩亩诤退卫蠋煹恼疹?宋老師是我們的生活助理.第一場(chǎng)語(yǔ)文之后,我笑嘻嘻地找到宋老師,她更是笑開(kāi)了花,帶著我又蹦又跳.晚上,當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),宋老師來(lái)了,她說(shuō)有禮物送給我.然后從身后拿出一只紅蘋果,悄悄塞到我的手中,我聞到了蘋果發(fā)出的淡淡的清香.笑嘻嘻地看著她給我整理蚊帳.聽(tīng)著她,叮囑我要好好睡覺(jué),跟她說(shuō)完再見(jiàn),我抱著蘋果進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),那一夜我睡得很甜很甜,第二天的化學(xué)考試之后,我沒(méi)有笑,可她像變魔術(shù)一樣,不知從哪里拿出了一只油木桃遞給我;把不高興統(tǒng)統(tǒng)吃掉,好好準(zhǔn)備下一場(chǎng).我笑了,她也笑了,下午的數(shù)學(xué)考試之后,我哭著來(lái)見(jiàn)宋老師,她用紙巾幫我擦干了淚,塞給我一塊糖,說(shuō)不準(zhǔn)哭,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn).我認(rèn)識(shí)的傻丫頭,可沒(méi)那么容易被打倒喔!晚上,我和宋老師一起吃飯,她把自己菜里的肉全夾給了我.她只有一句理由,我可不想長(zhǎng)胖.
晚上,宋老師回家了,于是沒(méi)有人給我整理蚊帳,結(jié)果,那一夜,我成了蚊子們的晚餐.
這就是我的宋老師,她把所有的愛(ài)給了學(xué)生,因?yàn)橛辛怂膼?ài)
,我變得快樂(lè),變的堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢.
可是,親愛(ài)的宋老師,我不想說(shuō)我愛(ài)你!
高考過(guò)去了,我也長(zhǎng)大了,我不想說(shuō)我愛(ài)您,親愛(ài)的媽媽,親愛(ài)的宋老師.是因?yàn)槲蚁胗米约旱男袆?dòng)去證明我是媽媽的女兒
是宋老師的好學(xué)生,到了那個(gè)時(shí)候,我肯定說(shuō):媽媽,我愛(ài)你
宋老師,我愛(ài)你.
謝謝大家!
高中感人主題演講稿8
老師、同學(xué)們好，感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然;感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)�？傊�，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。
其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，會(huì)看到我們身邊有很多感動(dòng)著我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。
他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，擔(dān)任過(guò)村小教導(dǎo)主任職務(wù)，曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型，成為我�？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對(duì)了，他就是熊__老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識(shí)包羅萬(wàn)象，涉及到的知識(shí)面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識(shí)。他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請(qǐng)教，經(jīng)常見(jiàn)到他在三樓辦公室與李__校長(zhǎng)、馬__老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己，通過(guò)幾年的積累，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了，熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎(jiǎng)。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。
他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師，電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應(yīng)手，完全靠的是持久戰(zhàn)，靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。
熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)他寫標(biāo)語(yǔ)，寫?yīng)劆�，做評(píng)委，出板報(bào)，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動(dòng)。
說(shuō)了這么多，相信大家對(duì)他應(yīng)該有了更為深刻的'了解了吧，一位即將離開(kāi)教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師有什么理由不“愛(ài)崗愛(ài)生，敬業(yè)精業(yè)”呢?請(qǐng)時(shí)刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂(lè)部這一平臺(tái)，助推自身的專業(yè)成長(zhǎng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧!
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