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歌頌者演講稿通用
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的歌頌者演講稿通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歌頌者演講稿通用1
老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感謝老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽(tīng)的聲音。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”;也有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是您們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是您們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)�！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭。”但您們卻無(wú)怨無(wú)悔，您們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
您們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是您們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝您啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的'，光榮的，無(wú)私的，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!
送您一束鮮花表達(dá)我們對(duì)您的敬意;送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給您帶來(lái)一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們:遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄。從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅(jiān)毅。又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣。我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)。走好生命中的每一步，友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)取!在此，我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬：老師，您辛苦了!
金秋時(shí)節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié);金色的秋天，是一支獻(xiàn)給老師的歌。因?yàn)橐蝗諡閹�，終生為父，師長(zhǎng)如父母，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記著您，永遠(yuǎn)祝福您。
呵，我贊美您，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師們!最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊(duì)禮——謝謝您，老師!
歌頌者演講稿通用2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，來(lái)自六年級(jí)三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華古人向來(lái)重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國(guó)的基礎(chǔ)。 “文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的.標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”
不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車(chē)不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問(wèn)聲好，說(shuō)文明話，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
歌頌者演講稿通用3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好!我今天在國(guó)旗下講話的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)》。
同學(xué)們，不知你們想過(guò)沒(méi)有：我們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的交通工具，讀的書(shū)籍，玩的玩具等等，這些物品它們是從哪里來(lái)的呢?是從地球誕生的哪天起就存在的呢，還是通過(guò)人們的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的?相信大家都知道問(wèn)題的答案。不止如此，除了空氣、水這些極少的在人類出現(xiàn)以前就已存在的東西以外，其他所有物品都是人類通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。所以，勞動(dòng)是偉大的。如果沒(méi)有勞動(dòng)，人類將無(wú)法生存，當(dāng)然也就不會(huì)有社會(huì)的發(fā)展，科技的.進(jìn)步，以及每個(gè)家庭的幸福生活。
我們每個(gè)人都是社會(huì)的勞動(dòng)者，爸爸媽媽不可能照顧我們一輩子，終有一天我們要自食其力，要通過(guò)自己的勞動(dòng)支撐起一個(gè)家庭的幸福，要通過(guò)自己的勞動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自己的人身價(jià)值。所以我們應(yīng)當(dāng)從小熱愛(ài)勞動(dòng)，每天通過(guò)做一些自己力所能及的事，比如疊被子，整理房間，幫媽媽洗洗碗、掃掃地、倒倒垃圾、在學(xué)校認(rèn)真做值日等等來(lái)鍛煉自己，為自己長(zhǎng)大后能成為一個(gè)合格的、出色的勞動(dòng)者作準(zhǔn)備。
也許有些同學(xué)貪圖安逸，厭惡勞動(dòng)，這是非常不應(yīng)該的。通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)：不愛(ài)勞動(dòng)的人往往自私自利、好吃懶做、沒(méi)有責(zé)任心、做事能力差、缺乏獨(dú)立生活的能力。而恰恰相反，熱愛(ài)勞動(dòng)的人各方面都很出色。他們善良、友好、懂得分享和謙讓、懂得尊重人，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果;他們能照顧自己和身邊的人，做事情得心應(yīng)手，遇到困難會(huì)動(dòng)腦筋去解決�？傊瑹釔�(ài)勞動(dòng)有許多好處，它可以創(chuàng)造財(cái)富，讓人的生活更富足，同時(shí)它可以提高一個(gè)人的勞動(dòng)技能，啟迪一個(gè)人的聰明才智，磨練一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)一個(gè)人的人生價(jià)值。除此之外，勞動(dòng)還能給人帶來(lái)快樂(lè)，讓人感到幸福。
同學(xué)們，你們更愿意成為熱愛(ài)勞動(dòng)的人呢?還是成為貪圖安逸，厭惡勞動(dòng)的人呢?
在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們樹(shù)立“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的觀念，做一名熱愛(ài)勞動(dòng)的、快樂(lè)的小小勞動(dòng)者，讓我們的生命因勞動(dòng)而有價(jià)值，讓我們的生活因勞動(dòng)而更加絢麗多彩。
我的講話完畢，謝謝大家!
歌頌者演講稿通用4
請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥、最偉大的母親。
母親的笑容，是溫暖與煦的春風(fēng)；母親的叮嚀，是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；母親的體香，是沁人心脾的清茶。我的眼前仿佛有一扇門(mén)，推開(kāi)它便會(huì)看到母愛(ài)萬(wàn)丈光芒。這光，給你指引；這光，給你保護(hù)；這光，給你溫暖；這光，給你希望。
小的時(shí)候，每次跌倒，我總希望母親您能將我扶起。而您卻總是站在一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵(lì)我，讓我依靠自己的力量重新站起來(lái)。您是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)不息的性格。在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的精神尤為重要！
親愛(ài)的母親，是您用您勤勞的雙手把我從一顆幼苗澆灌成一棵大樹(shù)！從您的皺紋與白發(fā)里，我已經(jīng)讀懂了歲月的艱辛，讀懂了您含辛茹苦的'操勞。有時(shí)，您在我的身邊嘮嘮叨叨，為的是讓我懂得做人的道理；您每天辛勤地工作，為的是供我上學(xué)讀書(shū)。
記得那個(gè)夜晚，星星眨著眼睛，我正寫(xiě)著家庭作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)了，我還沒(méi)有寫(xiě)完，都準(zhǔn)備放棄啦�？墒�，一個(gè)細(xì)節(jié)卻被我忽略——您就在我的身旁，一臺(tái)電腦就在您面前。您還在查找資料呢！是的，我們不是經(jīng)常聊天嗎？我告訴她我的夢(mèng)想，您說(shuō)您要學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱近，不能被歷史的潮流所拋棄……我當(dāng)時(shí)瞪著大大的眼睛，不知道您說(shuō)的究竟是什么意思。現(xiàn)在我看見(jiàn)了，您在做，每天都在努力，不管是多么困難。瞧！您已經(jīng)由以前面對(duì)電腦的手足無(wú)措，到現(xiàn)在的十指如飛。我又怎么能落在母親的后面呢？不，我不能。
我們大家都知道，母親是一首永遠(yuǎn)也歌詠不完的詩(shī)。經(jīng)常在我們耳邊敲響警鐘的，是我們的媽媽；經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的，也是我們的媽媽；經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的，仍然是我們的媽媽！母親無(wú)私的愛(ài)值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重！
請(qǐng)打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧！告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得她的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激與敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)完整的是我們深深的愛(ài)。
我的演講完了，謝謝大家！
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