[集合]責任勝于能力演講稿8篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的責任勝于能力演講稿，希望對大家有所幫助。

責任勝于能力演講稿1

各位領(lǐng)導老師：

　　責任，從本質(zhì)上來說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安、穩(wěn)健的發(fā)展。我們的學校需要責任，因為責任讓學校更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力。這樣一個時常掛在嘴邊的的名詞，以前經(jīng)常被自己熟視無睹，自從侯校長推薦的《責任勝于能力》后，我發(fā)現(xiàn)自己做了一次精神的洗禮。

　　洗禮一：每天多做一點點

　　故事：道尼斯最初為杜蘭特工作，職務(wù)很低但是，他在工作之初便注意到，每天下班后，杜蘭特先生仍然會留下來在辦公室里繼續(xù)工作到很晚。因此，他認為自己應(yīng)該留下來，在需要時，為杜蘭特先生提供一些幫助。杜蘭特先生經(jīng)常找文件，打印材料，最初這些工作都是他親自做的。后來，他發(fā)現(xiàn)道尼斯在辦公室里，便招呼他過來幫忙，并養(yǎng)成了習慣�，F(xiàn)在，道尼斯已經(jīng)成為杜蘭特先生的左膀右臂，擔任其下屬一家公司的總經(jīng)理，他之所以能如此快速的升遷，就在于每天驅(qū)策自己多做些工作。

　　啟示：事實上，許多人能獲得事業(yè)上的成功，就在于他們比別人多做了那么一點點。所以，我們不要總是以這不是我分內(nèi)的工作為由來逃避責任。當額外的工作分配到你的頭上時，不妨視之為一種信任，一種機遇。想起以前的一位校長曾說過：學校布置給你班任務(wù)時，你最先想到的是由哪個學生完成呢？我相信你心中的這個學生一定是一個非常負責任，而又十分讓人放心的孩子！同樣，學校在安排額外任務(wù)時，校長最先想到的那個人也一定是一個負責任的教師！上學期我們學校成功的舉辦了多場高級別的現(xiàn)場會，老師們也為此做了大量的分外的工作。試想，假如我們每個老師都以這不是我分內(nèi)的工作為由來逃避，那么，我們美麗的學校還能在山東教育界享有今日的殊榮？當師生們再次喊出我自豪，我是實小人時還會底氣十足嗎？

　　結(jié)論：一個人承擔的責任越多越大，證明他的價值就越大。所以，我們每個人都應(yīng)當為你所承擔的一切感到自豪。想證明自己做好的方式就是去承擔責任，如果你能擔當起來，那么祝賀你，因為你不僅向自己證明自己存在的價值，你還向別人證明你能行，你很出色！

　　洗禮二：責任體現(xiàn)在細節(jié)中

　　故事：某跨國公司想重用一位剛從名校畢業(yè)的大學生，想讓他去歐洲培訓兩年，回來后再委以重任。原因是此人業(yè)務(wù)方面的知識掌握的很熟練，工作特別努力�？偨�(jīng)理感覺他很有前途，是個可塑之才，因此決定讓他去海外培訓。

　　但就在即將去培訓的前幾天，總經(jīng)理偶然走在該職員的后面，看到他有意將掉在路中間的廢紙?zhí)呦蛞贿�，而不是撿起來扔進廢物桶里。這可是舉手之勞�。『髞�，總經(jīng)理一連好幾天都留意該員工的舉動，他發(fā)現(xiàn)：午餐后，這名職員沒有將用餐后的餐具放在指定的地點于是，總經(jīng)理很快作出決定，改變了原計劃送去海外培訓的名單。因為在總經(jīng)理眼里，這樣一個連起碼的日常準則都無法自覺遵守，甚至沒有公德心的人，又怎么能成為一名出色的管理者，怎么能對一個企業(yè)高度負責呢？

　　啟示：如果一個護士不負責任，不小心給糖尿病人輸葡萄糖液，那會造成什么惡果？如果一個水泥工人在操作中因疏忽生產(chǎn)了一批不達標的水泥，而一家建筑公司正準備用這批水泥做建筑材料，誰能知道他的不小心會造成多少災(zāi)難？一個財務(wù)人員如果在匯款時不小心寫錯了一個賬號，公司又會蒙受多少損失呢？上面事例中的大學生不注意細節(jié)，影響的只是個人的前途，而我們教師如果不注意細節(jié)（或不負責任），影響的可就是天真無邪的孩子呀！但生活中卻又很多教師沒能注意到這一點（包括我）：教育學生不隨地吐痰，自己卻偶爾出口成臟；教育學生主動撿拾地上的垃圾，自己卻邁過垃圾裝作視而不見；要求學生上課不準遲到，自己卻總是走在了鈴聲的后面！

　　結(jié)論：細節(jié)決定成敗。細節(jié)同樣體現(xiàn)著責任！一個人沒有責任感，并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而是大多體現(xiàn)在小事當中。每個人所做的工作，都是由一件件的小事構(gòu)成的，但不能因此而對工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責任。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡單的小事，惟一的區(qū)別就是，他們從不認為他們所做的'是簡單的小事！

　　洗禮三：學校發(fā)展，人人有責。

　　故事：有個老木匠準備退休，老板問他是否可以幫忙再建一座房子。老木匠答應(yīng)了。但木匠的心已不在工作上了，用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準�？傊�，他的敬業(yè)精神已不復存在。

　　這座歪歪扭扭的房子建好后，老板并沒有說什么，只是把鑰匙交給了老木匠。這是你的房子，老板說，我送給你的禮物。

　　老木匠醫(yī)生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

　　啟示：這不過是一個故事，但是生動地說明了個人的努力并不完全是為了校長，歸根到底是為自己而工作。

　　時下，有些教師對待自己的工作有時會敷衍了事、不負責任。在他們看來，不論大事小情，只有校長、主任、團隊長才有責任，而自己只是一名普通老師，沒有什么責任可言。一旦出現(xiàn)了錯誤（或事故），校長主任應(yīng)該承擔責任，與自己無關(guān)（或關(guān)系很�。��，F(xiàn)場會、創(chuàng)省規(guī)，那都是領(lǐng)導們的事，不用我去擔心。

　　結(jié)論：實小發(fā)展，我的責任。每每聽到或說到這句話的時候，我的心里總是熱乎乎的。是呀，學校是由每一個人組成的，大家有共同的目標。因此，學校里每一個人（包括學生）都肩負著學校發(fā)展的責任。這種責任是不可推卸的，無論你的職位是高還是低。惟有每個人都擔當起自己的責任，才能保證實驗小學這艘航母披荊斬棘，乘風破浪，揚帆遠航！

責任勝于能力演講稿2

尊敬的各位評委、各位同事：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：責任勝于能力。

　　首先要與眾位分享一個故事：美西戰(zhàn)爭爆發(fā)之時，美國總統(tǒng)必須馬上與巴西的起義軍將領(lǐng)加西亞取得聯(lián)絡(luò)，加西亞在古巴的大山里，沒人知道他的確切位置，可是美國總統(tǒng)必須盡快得到他的合作。

　　有什么辦法呢？

　　有人建議：如果有一個人能找到加西亞將軍的話，那么這個人一定是羅文。于是總統(tǒng)找來羅文中尉，交給他一份寫給加西亞將軍的信。而我們要說的故事重點當然不是羅文中尉如何坐船到達古巴，如何步履艱難徒步穿越危機四伏的島國將信交給加西亞將軍的過程，整個過程自然有許多意想不到的危險因素需要排除，這與個人的努力相關(guān)聯(lián)，但是在這位中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不饒的精神。

　　實際上，羅文本人是極具個人能力和冒險精神的，但人們更應(yīng)該意識到，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍事才能，而在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)——對任務(wù)的責任感和自動自發(fā)的積極性。

　　在這個世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責任感的人，才是每一個企業(yè)都渴求的理想人才。能力，是一個人進入職業(yè)的先決條件，也是能否勝任工作的主要條件。無論從事什么職業(yè)總要有一定能力作保證。沒有適者生存的能力，根本談不到進入職業(yè)工作，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯而言。而在工作中，無論在哪個部門、哪個崗位，都不能輕視自己的工作，要勇敢的負起責任。一個擁有強烈責任感的人，才能夠充分激發(fā)自身的潛能，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價值的地方，為企業(yè)創(chuàng)造財富，為自己贏得發(fā)展機會。

　　所以，能力永遠由責任來承載，而責任本身就是一種能力。

　　咱們xx集團一直倡導的“三老四嚴”的傳統(tǒng)，不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。有了責任感，我們的能力才會有用武之地，有了責任感，我們才會有正確的努力方向，有了責任感，我們的行為才有目標，責任感促使我們利用現(xiàn)有的'能力朝著目標勇敢前行，最終實現(xiàn)目標。缺乏責任意識，其他的能力就失去了用武之地，所以說，責任是勝于能力的。無論我們有多么優(yōu)秀的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn)。

　　記得1968年墨西哥奧運會上參加馬拉松賽跑的約翰·亞卡威么？在賽跑中不慎跌倒致使腿受傷，然而他依然堅持著，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐地跑完了全程。他說“國家派我來比賽，不僅是為起跑而已”，是的，他肩負著國家賦予的使命來參加比賽，即使拿不到冠軍，但強烈的責任感使他不允許自己當逃兵。

　　在責任心的引導和驅(qū)使下，我們將自身僅有的能力發(fā)揮到極致，創(chuàng)造盡可能大的價值和財富，個人價值也會得到實現(xiàn)，而我們的人生也會因此更加精彩。所以，一個人擁有多強的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分的發(fā)揮出來。

　　不知道大家有沒有注意到咱們身邊會有這種現(xiàn)象發(fā)生：“用B級人才辦A級事情”，“用A級人才卻辦不成B級事情”。一個人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的還在于，這個人才是不是一個真正負責任的人。在工作上，領(lǐng)導更愿意信任一個能力一般卻有強烈責任感的人，而不愿重用一個馬馬虎虎、視責任為無物的人，哪怕他能力非凡。

　　因此，一名有強烈責任意識的職工不論能力怎樣，都會受到領(lǐng)導的重視，領(lǐng)導也會樂意在這種人身上投資。一個人的能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值；而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力、為企業(yè)創(chuàng)造出的價值來。因此，無論在什么崗位，我們都要認清自己所處的位置，清醒地意識到自己的責任，牢記自己的責任，用奮斗承擔起這份責任，勇敢地扛起它，用自身的能力盡職盡責地工作，讓自己的更加完美地展現(xiàn)出來。

　　責任就是做好你被賦予的任何有意義的事情，如果我們放棄了對自己的責任，就背棄了對我們所負使命的忠誠和信守。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛自己生命的信念。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安，穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責任，因為責任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力！

　　只有能力，沒有責任心和敬業(yè)的精神，我們還能走多遠？

責任勝于能力演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！

　　我叫xx，是一名脫產(chǎn)干部。能夠站在講臺上與各位同事一起分享學習工作的快樂、感受思想火花的碰撞，我感到非常的榮幸。在此，衷心感謝各位對我的鼓勵和支持！今天，我要演講的題目是責任勝于能力！

　　什么是責任？責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔應(yīng)該承擔的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。對于我們這些人民公仆來說，責任就意味著忠于黨，忠于人民，意味著必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實實為民辦事，真真切切為民服務(wù)。由此，我想到了自己讀過的一本書《責任勝于能力》。書中寫道：責任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人，只有履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值。我想，這句話同樣適用于我們，警醒我們時刻牢記工作宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地完成黨和人民交代的任務(wù)。

　　責任勝于能力，是因為責任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在鄉(xiāng)政府基層工作中，在日復一日的瑣碎、繁雜的日常管理中，責任能使我把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的不足，提升能力和水平；責任勝于能力，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國家?guī)�來百萬千萬的損失；責任勝于能力，并非能力不重要，而是因為能力永遠承載于責任：責任心強，能力不足，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強，缺乏責任意識則使能力失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲，人民的罪人！

　　責任勝于能力！《責任勝于能力》的書中寫道：工作無小事，責任體現(xiàn)在細節(jié)中，負責任就是從細節(jié)做起。因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任。我所從事的'管區(qū)工作是一份費心費力的工作，既不會有叱咤風云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事，有的是日復一日的辛苦，有的是一針一線的瑣碎。我們的很多同志扔下了許多、許多，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了家人的埋怨，扔下了兒女的哭泣，一直忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻中熔鑄責任，在奉獻中熔鑄忠誠！

　　責任勝于能力！只有牢牢樹立為人民服務(wù)的高度責任感，公仆位置擺正了，公仆意識增強了，我們才能做到立黨為公、執(zhí)政為民。選擇了責任，就選擇了忠誠，也選擇了無悔。那么同事們，讓我們用自己的責任和忠誠再展人民公仆的風采，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

責任勝于能力演講稿4

各位領(lǐng)導老師：

　　大家好！

　　曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會到教師的責任之重大。

　　有人把教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生；有人把教師比作春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；這些褒獎之詞都是社會對教師責任的贊美與肯定。

　　有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于責任。簡單的說，按時上班準時點到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反學校規(guī)章制度，說到本質(zhì)就是一種不負責的表現(xiàn)，首先是對自己學校和工作的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。

　　實踐證明，一個有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到現(xiàn)代的魏書生、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格，一種境界，這就是一名教師的責任。

　　其實，在我們文峰小學這個教育大家庭中，不論是學校領(lǐng)導，還是老師們都有很強的責任意識。大家不斷加強自我教育，對工作認真負責，不斷更新知識，不斷探索科學的'教學方法，積極參與教研活動。例如，本學期我們在校領(lǐng)導的倡導下，開展了提高課堂效率的活動。通過學習反思，并結(jié)合我校實際，積極探索著提高教育教學質(zhì)量的新課堂教學模式。學校搭建起新的教育平臺，教師們積極參與，在實踐中探索，而這背后的決定因素是事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神。

　　哲學家愛默生說：責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。我們的老師即使身體不適；即使生活遇到困難；即使孩子生病；即使老人需要照顧；都不會離開工作崗位，不會離開自己的學生。這是責任意識的推動，這是一個對國家對社會對家庭對學生有著高度責任感的教師所為。正因如此，文峰小學才有了美好的今天，而她的明天將會更加絢麗多彩。

　　教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段�？梢允歉呱械�，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責才能贏得尊嚴。作為新時期的人民教師，讓我們在開展解放思想大討論的活動中，聽從責任的召喚，盡職盡責，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，努力做一名責任心強的教師吧！

責任勝于能力演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　我演講的題目是《責任勝于能力》。

　　什么是責任？責任是一個人份內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔應(yīng)該承擔的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。所以我要說責任勝于能力！下面就從三個方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

　　一、熱愛工作是責任的前提

　　之所以說責任勝于能力，是因為一個再有能力的員工，如果不熱愛工作，也不會創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。而一個肯負責人的人，即使能力稍差一些，也可以把工作做好。

　　曾經(jīng)在一個電視劇中聽到男主人公說過這樣一句話，責任是一種無法選擇的目標。這句話給我印象很深。是呀，跟身邊的同事、朋友聊天發(fā)現(xiàn)，很多人對自己所從事的工作并不滿意。對我們來說，大多數(shù)人是當初無目的地選擇了自己不甚了解的`學校和專業(yè)，爾后又被動地接受了組織的工作安排，而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后，那份心儀的工作已經(jīng)遠遠離開，終究成為了一個不可觸及的夢。因此，在許多人看來，是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式。而我認為，不管是以一種何樣的心態(tài)來到這個崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應(yīng)該責無旁貸地去完成，且完成好，這是自己的責任。換句話說，這本身就是自己份內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標。

　　《三分能力七分責任》這本書中也說到，每一名員工都應(yīng)該嘗試熱愛自己的工作，即使這份工作不太盡如人意，也要竭盡所能去轉(zhuǎn)變、去熱愛它，并憑借這種熱愛去激發(fā)潛力、塑造自我。事實上，一個人對自己的工作越熱愛，工作越負責，工作效率就越高。這時你會發(fā)現(xiàn)工作不再是一件苦差事，而是變成了一種樂趣。

　　有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。所以，生活得快不快樂與工作的性質(zhì)并沒有直接的聯(lián)系，而完全取決于自己本身的態(tài)度，為什么不讓自己生活得快樂起來呢，為什么不能試著去熱愛自己的工作呢，換一種態(tài)度對待生活，換一種態(tài)度對待工作，你就會發(fā)現(xiàn)這份工作也有許多不曾留意的優(yōu)點。

　　二、為工作竭盡所能是責任的最好體現(xiàn)

　　責任勝于能力，是因為責任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在每天反復的備、上課、批改作業(yè)中，在日復一日的瑣碎、程式化的日常教學中，責任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的不足，提升能力和水平；責任勝于能力，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足以毀掉一片森林，一句話足以毀掉孩子的一生；責任勝于能力，并非能力不重要，而是因為能力永遠承載于責任：責任心強，能力不足，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強，缺乏責任意識則使能力失去了用武之地。

　　責任勝于能力！因為工作無小事，責任體現(xiàn)在細節(jié)中，負責任就是從細節(jié)做起。因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任。我們所從事的教育工作是一份費心費力的工作，既不會有叱咤風云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事，有的是日復一日的辛苦，有的是一筆一畫的瑣碎。我們身邊的很多同事扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了丈夫或妻子的埋怨，扔下了兒女的哭泣，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻中熔鑄責任，在奉獻中熔鑄忠誠！所以，為工作竭盡所能是責任的最好體現(xiàn)。

　　三、勇于承擔是責任的最好的詮釋

　　既然已從事了某一職業(yè)，被安排在一個崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂，而是必須接受它的全部，即使是屈辱和責罵，那也是這項工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負責。

　　工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要堅信方法總比問題多！偉大的發(fā)明家愛迪生數(shù)百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當一場大火燒毀了他的全部設(shè)備時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：災(zāi)難有災(zāi)難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了，現(xiàn)在終于可以重新開始了！這種樂觀向上的態(tài)度，不正是對責任心最好的詮釋嗎？

責任勝于能力演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導老師：

　　大家好！能夠站在這里與各位同仁一起分享閱讀的快樂和交流思想的碰撞，我感到非常榮幸。

　　今天，我要演講的題目是責任勝于能力！

　　中國有一句話：家有三斗糧，不當孩子王。然而我卻當了孩子王，我當初之所以選擇了教師這份職業(yè)，是因為小時候羨慕老師的高高在上和知識淵博，于是就萌生了當一名教師的理想，選擇了師范院校。

　　學高為師身正為范是踏進師范時老師就要求我們謹記的，老師這個神圣的職業(yè)，面對的是一群有血有肉有靈魂的人，他們是祖國的未來，祖國的希望，可以說我們肩負的責任是重大的，所以我們必須全身心地投入到工作中去，不斷地積累知識，學習理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　作為一名人民教師，其重要性是可想而知的。學高為師身正為范始終是教師的目標。責任重于泰山，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責任的力量。只有每一個員工都監(jiān)守著自己的責任，企業(yè)才能走向成功，而只有每一個教師都履行自己的責任，學校才會充滿活力，走向興盛。只有每個教師都履行了自己的責任，才能激發(fā)個人的能力，為學校創(chuàng)造輝煌。

　　責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能。能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。

　　雖然，責任不同于能力，對于每個人來說責任都可以具備，而能力并不是人人都能有。但是在有些事情并不是需要很費力才能完成的情況下。做與不做之間的差距就在于責任。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。尤其是本書的最后一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的`責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業(yè)分擔憂慮，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。

　　責任讓人堅強，責任讓人勇敢，無論做什么樣的工作，我始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責，在三尺講壇上，履行著自己神圣的職責，這樣才能成為新時期的合格的有責任的人民教師，我愛學生，我更愛教師這個職業(yè)，我愿為此付出我的責任。

責任勝于能力演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《責任勝于能力》。

　　什么是責任？責任是一個人份內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔應(yīng)該承擔的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。所以我要說“責任勝于能力”！ 首先，熱愛自己的工作是履行責任的前提

　　之所以說責任勝于能力，是因為一個再有能力的人，如果不熱愛自己的工作，也不會創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。而一個肯負責任的人，即使能力稍差一些，也可以把工作做好。 曾經(jīng)在一本書看過這樣一句話，“責任是一種無法選擇的目標。”這句話給我印象很深。是呀，跟身邊的同事、朋友聊天發(fā)現(xiàn)，很多人對自己所從事的工作并不滿意。大多數(shù)人是當初無目的'地選擇了自己不甚了解的學校和專業(yè)，爾后又被動地接受了組織的工作安排。因此，在許多人看來，是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式。而我認為，不管是以一種何樣的心態(tài)來到這個崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應(yīng)該責無旁貸地去完成，且完成好，這本身就是自己份內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標。每一次深入基層，開展技術(shù)指導，每一次戰(zhàn)斗在撲火一線，無不體現(xiàn)了我們對工作的熱愛，對責任的堅守。 其次，為工作竭盡所能是責任的最好體現(xiàn)

　　責任勝于能力，并非能力不重要，而是因為責任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在日復一日的瑣碎、程式化的日常工作中，責任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的不足，提升能力和水平；責任勝于能力，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足以毀掉一片森林；責任勝于能力！因為責任體現(xiàn)在細節(jié)中，因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任。

　　再次、勇于承擔是責任的最好的詮釋。

　　既然我們從事了現(xiàn)在的職業(yè)，被安排在目前的崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂，而是必須接受它的全部，即使是屈辱和責罵，那也是這項工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負責。

　　工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要堅信方法總比問題多！偉大的發(fā)明家愛迪生數(shù)百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當一場大火燒毀了他的全部設(shè)備時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了，現(xiàn)在終于可以重新開始了！”這種樂觀向上的態(tài)度，不正是對責任心最好的詮釋嗎？

　　責任就意味著付出，意味著奉獻。面對新形勢、新業(yè)務(wù)、新要求，做為林業(yè)人任重而道遠，讓我們以高度的責任感和飽滿的熱情，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，肩負起生態(tài)建設(shè)的歷史重任，共創(chuàng)漢濱林業(yè)美好的明天。

　　我的演講完了，謝謝大家！

責任勝于能力演講稿8

尊敬的各位評委、各位同事：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：責任勝于能力。

　　首先要與眾位分享一個故事：美西戰(zhàn)爭爆發(fā)之時，美國總統(tǒng)必須馬上與巴西的起義軍將領(lǐng)加西亞取得聯(lián)絡(luò)，加西亞在古巴的大山里，沒人知道他的確切位置，可是美國總統(tǒng)必須盡快得到他的合作。

　　有什么辦法呢？

　　有人建議：如果有一個人能找到加西亞將軍的話，那么這個人一定是羅文。于是總統(tǒng)找來羅文中尉，交給他一份寫給加西亞將軍的信。而我們要說的故事重點當然不是羅文中尉如何坐船到達古巴，如何步履艱難徒步穿越危機四伏的島國將信交給加西亞將軍的過程，整個過程自然有許多意想不到的危險因素需要排除，這與個人的努力相關(guān)聯(lián)，但是在這位中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不饒的精神。

　　實際上，羅文本人是極具個人能力和冒險精神的，但人們更應(yīng)該意識到，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍事才能，而在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)——對任務(wù)的責任感和自動自發(fā)的積極性。

　　在這個世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責任感的人，才是每一個企業(yè)都渴求的理想人才。能力，是一個人進入職業(yè)的先決條件，也是能否勝任工作的主要條件。無論從事什么職業(yè)總要有一定能力作保證。沒有適者生存的能力，根本談不到進入職業(yè)工作，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯而言。而在工作中，無論在哪個部門、哪個崗位，都不能輕視自己的工作，要勇敢的負起責任。一個擁有強烈責任感的人，才能夠充分激發(fā)自身的潛能，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價值的地方，為企業(yè)創(chuàng)造財富，為自己贏得發(fā)展機會。

　　所以，能力永遠由責任來承載，而責任本身就是一種能力。

　　咱們中石油集團一直倡導的三老四嚴的傳統(tǒng)，不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。有了責任感，我們的能力才會有用武之地，有了責任感，我們才會有正確的努力方向，有了責任感，我們的行為才有目標，責任感促使我們利用現(xiàn)有的能力朝著目標勇敢前行，最終實現(xiàn)目標。缺乏責任意識，其他的能力就失去了用武之地，所以說，責任是勝于能力的。無論我們有多么優(yōu)秀的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn)。

　　記得1968年墨西哥奧運會上參加馬拉松賽跑的約翰亞卡威么？在賽跑中不慎跌倒致使腿受傷，然而他依然堅持著，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐地跑完了全程。他說國家派我來比賽，不僅是為起跑而已，是的，他肩負著國家賦予的使命來參加比賽，即使拿不到冠軍，但強烈的責任感使他不允許自己當逃兵。在責任心的引導和驅(qū)使下，我們將自身僅有的能力發(fā)揮到極致，創(chuàng)造盡可能大的價值和財富，個人價值也會得到實現(xiàn)，而我們的.人生也會因此更加精彩。所以，一個人擁有多強的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分的發(fā)揮出來。

　　不知道大家有沒有注意到咱們身邊會有這種現(xiàn)象發(fā)生：用B級人才辦A級事情，用A級人才卻辦不成B級事情。一個人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的還在于，這個人才是不是一個真正負責任的人。在工作上，領(lǐng)導更愿意信任一個能力一般卻有強烈責任感的人，而不愿重用一個馬馬虎虎、視責任為無物的人，哪怕他能力非凡。因此，一名有強烈責任意識的職工不論能力怎樣，都會受到領(lǐng)導的重視，領(lǐng)導也會樂意在這種人身上投資。一個人的能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值；而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價值來。因此，無論在什么崗位，我們都要認清自己所處的位置，清醒地意識到自己的責任，牢記自己的責任，用奮斗承擔起這份責任，勇敢地扛起它，用自身的能力盡職盡責地工作，讓自己的更加完美地展現(xiàn)出來。

　　責任就是做好你被賦予的任何有意義的事情，如果我們放棄了對自己的責任，就背棄了對我們所負使命的忠誠和信守。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛自己生命的信念。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安，穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責任，因為責任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力！

　　只有能力，沒有責任心和敬業(yè)的精神，我們還能走多遠？

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