讀書演講稿常用[13篇]

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的讀書演講稿，希望能夠幫助到大家。

　　讀書演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我講話的題目是《讓我們一起讀書吧》�；蛟S你會問：“讀書對我們小學生有哪些好處呢？”書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。讀書，可以提高我們的閱讀能力，可以提高我們的作文水平。我們可以從書中摘錄一些好詞佳句，等到作文時，就能得心應(yīng)手地應(yīng)用，不會感到無話可說了。讀書，可以使我們增長知識，開闊視野。

　　古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！边@句話說出了讀書的必要性。詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽覀兊乃枷胄枰�源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。

　　書還是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。讀書，也教會了我們做人的道理。通過讀書，我們能知道什么是對，什么是錯，什么是美，什么是丑，讀書能幫助我們做一個有道德的人。讀書，可以使我們立志做個對社會有用的.人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的理想。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)把社會建設(shè)得更加繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才能為社會服務(wù)，報答我們親愛的祖國。同學們，來吧，讓我們一起讀書吧！

　　讀書演講稿 篇2

　　“好讀書，不好讀書，好讀書，不好讀書”這句話說得真對，爺爺奶奶爸爸媽媽經(jīng)常用這句話教育我要好好讀書。爺爺說，你們是剛初升的太陽，爸爸媽媽是中午的太陽，爺爺奶奶是傍晚的太陽，世界是你們的。是呀，我們現(xiàn)在是最好的時光，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時光，認真學習，長大了為人民服務(wù)，做一個有利于人民的人。

　　一天，老師給我們出了一道題，是問毛澤東有兩個名字，一個是毛澤東，另一個是什么?我胸有成竹的把手舉得高高的，老師讓我回答，我說是：“毛潤之”。老師問我怎么知道的，我說是看書知道的。老師又問，被人稱為“詩仙”的李白，在什么時候做詩最棒，我又舉手，老師又讓我回答，我說是“酒后”。老師又問我是怎么知道的，我說是看書。同學們都對我刮目相看。老師說這位同學懂得多并不是天才，是因為好學，俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這話一點都不假，只要你多讀書，就會學到很多知識。

　　高爾基說，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。他們都是愛讀書的人，我也要向他們學習，多讀書，讀好書，才能進步，才能成長。我看過老舍的一篇文章題目是《小白鼠》，故事的內(nèi)容深深地吸引了我，并讓我從中受到很好的教育。故事是這樣的：小白鼠有八個兄弟姐妹，小白鼠是最小的一個，她很漂亮，很天真，但也很炫耀自己。一天，鼠媽媽知道附近來了一只大黃貓，叮囑兒女要格外小心。小白鼠想，我這么漂亮，大黃貓是不會吃我的，就大膽得東奔西跑，不好，小白鼠跟大黃貓碰了個面對面，它有點兒害怕，沉了沉氣，心想：我這么漂亮，大黃貓是不會吃我的，它們說了一會兒話，說好了要成為好朋友的時候，大黃貓一下子把小白鼠抓住了，小白鼠說：“我們不是好朋友嗎?”大黃貓說：“我們之間是不會有真正的友誼的，你被騙了。”沒過一會兒，小白鼠就被大黃貓吃掉了。這個故事讓我明白：人不能過高的評價自己，不能太天真，這是在自己騙自己，往往會把自己的命搭進去。這僅僅是我讀書的一個片斷，卻讓我明白一個深刻的'道理。讓我慢慢退去天真、幼稚的外衣，逐漸變得成熟、穩(wěn)重。

　　漸漸的，每讀一個故事，一篇散文，一本小說，我都養(yǎng)成了記讀書筆記的好習慣，記書中的好詞、好句、好段，寫讀后的感受。這個習慣的養(yǎng)成，大大提高了我的寫作水平，大大加強了我的記憶力和理解力，讓我在知識的海洋里，輕松自在的自由翱翔，書給了我知識，充實了我的靈魂，這讓我想起一句話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！弊x書伴我成長，讀書伴隨我的一生。

　　讀書演講稿 篇3

各位朋友大家好：

　　今天我演講的題目是《氤氳書香，快樂成長》。

　　有人喜歡“飛流直下三千尺”的奇情盛景，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境，有人喜歡天然無飾的清水芙蓉。而我獨獨喜歡落霞孤鶩的秋水伊人，靜靜的吮吸中外文化的書香墨韻�！靶倪h地自偏”的恬淡，讓大學時代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡單而清貧的生活中，所以我時刻都是快樂和滿足的。

　　畢業(yè)時，我曾用單純的情懷去設(shè)計為人師的桃李滿園，用年輕的心，熱情的去描繪錦繡前程，憑著“做的教師”的執(zhí)著，沖破千山，跨越重重阻撓，來到著方帝王將相鄉(xiāng)，夢想在這方圣地成就未來�；盍λ纳涞膶W生曾讓我激動不已，仿佛他們就是自己高中的風華正茂，只要和他們在一起我就會精神百倍，不吃飯不睡覺都不會疲憊的，對工作更是充滿信心。這股熱情支持我堅定的走到現(xiàn)在，雖然教師的生活平凡而煩瑣，工作的艱辛而承受著巨大的壓力。但真正苦惱在于專業(yè)成長路上的荊棘和險峰帶給我的迷茫�？偢杏X大學時認真研習的教育教學理論書籍在教學中無用武之地，自己渾身解數(shù)不知怎么用，又不知道如何去改進，向有經(jīng)驗的老師請教過，也沒發(fā)現(xiàn)有什么不當之處，也許教學這門藝術(shù)真的是可意會不可言傳的內(nèi)功嗎？課堂教學如何才能高效而讓學生輕松，試圖做一些努力，但效果并不明顯，在盲目的探究與急躁的心情中感覺到了無助和壓抑。

　　就在我痛苦于無路可尋之時我縣開展了教師讀書活動，我校教研室和相關(guān)部門派專人定期組織學習，其中《課堂教學臨床指導》一書以教師課堂行為為研究重點，運用心理學、教學論、管理學等學科的研究成果，借鑒臨床診斷的方法，分析記錄了教師的課堂教學行為，并提出了教師課堂教學與課堂管理的理論與方法，讓我的教學一下子走進了豁然開朗的桃花源。

　　在認真的學習后，對相關(guān)的理論進行了研究，本書的五部分無論是課堂教學行為分析，課堂交往指導，還是臨床指導和教學效率，課堂教學的臨床指導都在不同的程上度給我以啟示，尤其是在第二部分中關(guān)于教師角色定位著述，讓我正式審視自己，由以前純粹模仿想到了如何去突破，因為年輕沒有失敗，在新課改中關(guān)于教師角色轉(zhuǎn)變的話題屬老生常談，要求教師要由知識的傳授者轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的促進者，由教學過程管理者轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的引導者，由絕對轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，應(yīng)由“教書匠”轉(zhuǎn)向科研型、創(chuàng)新型教師、由單一型教師轉(zhuǎn)向綜合型教，由傳統(tǒng)教學方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學方式。還要是一位主動的認識者；完全的接受者；熱心的建議者；積極的學習者；務(wù)實的實踐者；的發(fā)言者等等。但作為教學一線的，承擔高考壓力的教師我們到底該是什么“者”呢？難道真的都能兼顧嗎？那么我豈不該是一位文理兼同的全才！恰好本書中結(jié)合教學實際為一線教師明確身份。對與我而言，首先在教學中該是一名擁有厚實文化底蘊的指導者，于教研該是一名敢于挑戰(zhàn)的開拓者和研究者，和學生交流我該是他們合作學習的伙伴。

　　我首先做的是放下一個故作嚴肅的師者臉孔，從和學生做朋友開始，在充分備課的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自主學習，打破我高高在上的講說，把講臺和說話的機會都“出租”給學生，而我索要的租金是他們出色的發(fā)揮，我叫做禮上往來。學生們也樂意回饋我一份驚喜。

　　開始學生只是積極的去回答我提出的問題，慢慢的他們開始對我的問題進行補充和置疑，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己設(shè)計問題并有條理的解決問題，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，小組之間有不同的分工，學習組長負責組織查找資料，各組可以以不同形式來展示成果，互相交流相互補充，學生們在花費盡量少的時間內(nèi)解決了問題，不但掌握了學習方法也充分的'展示了自己，雖然學生在思考時有局限性，但經(jīng)過點撥學生們還是能很快的理解，學生們在課堂上表現(xiàn)出的是智慧的和興奮不已的歡呼。作為教師教知識不如方法，方法不如啟迪智慧。課堂中，我除了必要的提示外更多的是聆聽，儼然自己是一位武功深厚的，但這對我綜合的要求也自然更高，有時，遇到把握不準的問題我坦誠的告訴他們。學生們也樂意和我一起解決和探索。

　　語文課堂對于學生再也不是一種煎熬，而是讓他們更自信，學生對語文產(chǎn)生了期待，每天在下課前都會主動問我下節(jié)課內(nèi)容，都會和我就一個問題爭論的面紅耳赤，那是儼然我不是老師而是一個想擊敗的對手。身為班主任，平時學生對我是敬而遠之，但我的課堂卻是笑語歡聲，學生也是暢所欲言的，在高中二年班理科班出現(xiàn)這樣的語文學習熱情確實是讓我欣慰的和快樂。高中學生有很大潛力的，有了學習興趣，那么每人都是可再生的金礦。他們的語文成績也穩(wěn)中有進，總成績一直保持在年級前列。從學生們默契的眼神中我知道他們不在厭煩語文。和學生在一起我也總結(jié)經(jīng)驗進行研究，完成很多有效的教學論文。

　　這些變化都是以前我所沒想到的也不敢去想的，現(xiàn)在，每天都在進步的群體就在我的身邊，對與我無疑是的鼓舞。

　　讀書演講稿 篇4

同學們：

　　大家都知道，書是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒有書的話，那我們的生活豈不是會很無聊，也會沒有樂趣。有時候我們要找字，就會看詞典，因為詞典里的字樣很多。所以古人沒有白說"書是知識的源泉"。我也很喜歡看書，沒事干的時候去圖書館看書，因為圖書館里的書樣很多。去圖書館的時候，我第一次想到的書類是恐怖的故事書，因為從故事書里我們會學到很多的道理。從雜志里得到很多的新聞。

　　看書時坐法要端正，不可以躺著看書，更不可以在路上看書，如果在路上看書會發(fā)生交通事故�？磿鴷r我們與書的距離不可以太近，也不可以太遠。只要我們做上這幾點就可以保護好我們的視力，更會保護好我們珍貴的生命!

　　讓我們一起努力保護我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書，讓我們學到更多的.知識吧!尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天我們演講的題目是：讀書讓我快樂成長。

　　讀書，可以陶冶人的情操，使人開闊視野，增長我們的知識。讀書，可以充實你的思想，豐富你的情感，改變我們的人生。更能讓我們學生找到一份自信和理想。俗話說：“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋�！弊x書是件很快樂的事。

　　記得高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。通過讀書，我不僅吸收到了知識，學會了許多做人的道理，更感覺到了讀書的樂趣。看了《白雪公主》我為她的機靈而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會的黑暗而嘆息。

　　讀書是我們通向理想的橋梁。讀好書更有益于我們健康成長。“讀史使人明智，讀詩使人聰慧�！毕袼抉R遷，從小喜愛歷史，對史書很感興趣，長大以后就成了一個偉大的史學家;像魯迅，在幼年時從不亂花零錢，大人給的錢喜歡一點點地積攢起來買書看，長大以后成了一位著名的作家、思想家和革命家;還像我們的周恩來爺爺，他小時候在看一本偉人傳記時非常感動，繼而立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，長大以后，他真的實現(xiàn)了自己的理想。

　　書是智慧的源泉，書是知識的寶庫。當我們煩惱時，書會帶給我們快樂;當我們無助時，書會帶給我們知識與力量;當我們毫無目標地徘徊時，書會帶給我們理想的目標。

　　同學們，書是我們永遠的朋友!多讀書、讀好書，讓我們健康、快樂地成長，快樂的讀書吧!

　　讀書演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　書，像一個萬花筒，把我引入一個色彩斑斕的奇異世界;書，像一雙千里眼，讓我回到遠古，遙望未來;書像一個智慧老人，豐富了我的知識積累，教會了我怎樣做人。

　　我像一個貪婪的孩子在書的海洋里盡情遨游——

　　讀作文書，讓我語句精辟，可以提高我的寫作水平，就是看一幅漫畫，搞笑之類的，也可以讓我更加幽默，更加富有想像，數(shù)學書，使我思維敏捷，讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我對中國的名著有所了解，看《十萬個為什么》可以讓我的知識更加豐富。

　　書，讓我明白了許多做人的道理，我從中了解到許多無產(chǎn)階級老一輩革命家和一些為社會為人類作出重要貢獻的`人們的偉大事跡，他們的遠大理想和堅強的毅志讓我永遠銘記。

　　書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心;當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣用開拓，便會發(fā)現(xiàn)樂趣;當我被人誤會時，書告訴我，勇敢的走你自己的路，人們就會發(fā)現(xiàn)真實的你。

　　我熱愛讀書!

　　謝謝大家!

　　讀書演講稿 篇6

親愛的教師，同學們：

　　大家好！

　　一本好的書往往能夠轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?一篇精致的文章，經(jīng)常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言，時時刻刻都在提示你;一段美麗的句子，往往能夠啟迪你的思想……

　　有人說，假如人生是一只帆船，那么讀書就是海風，或許帆船能夠脫離風而劃槳前行，但始終沒有風吹，人生終將擱淺在某個島嶼。

　　作為教師，我們更需要讀書，更需要終身讀書。我們都說，要給學生一杯水，你自我必需有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因蒸發(fā)而削減，最好的途徑就是讀書。

　　蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，讀書―教師的教育素養(yǎng)正式取決于此。要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜愛博覽讀書，要能在書本面前坐下來，深入地思索�！蔽覀兘處熡卸嗌偃嗣恳惶炷軌�?qū)W習，每一天的思索，每一天在讀書然而，“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的學問。”

　　蘇霍姆林斯基說：“讀書時最好的備課。”若沒有平常的廣取博覽，就沒有對文本的深刻熟悉，也沒有課堂上的旁征博引，更沒有對課堂運籌帷幄的本領(lǐng)。

　　讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)才智，能夠教學閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的歡快。一個精神富有、專業(yè)化程度高的教師，能以自我特別的'職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;以最簡便的方式，讓學生得到最有重量的收獲。

　　讀書能轉(zhuǎn)變教師的精神、氣質(zhì)和品性。書籍會使教師不再自甘平凡。有人說，人品即文品。對教師來說，人品也是教學的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進課堂時，他的教學就會非同凡響，產(chǎn)生直達學生心靈的震撼力。教師教學外表雖只表現(xiàn)他的言語世界，其實正是他的精神世界―心靈和人格的表達。

　　所以，為了在教師職業(yè)上堅持生生不息的活力，我們完全能夠進展充分的自我設(shè)計、自我包裝，讓自我多才多藝，讓自我的精神世界更加豐富，讓自我脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書，抓緊時間讀書，讀最新近的書，讀有思想力的書，讀富有創(chuàng)意的書。書永久是我們的良師益友。喜愛書中的才智吧，它會使你的生活簡便，會友愛地幫你化解紛繁簡單的思緒與情感，會睿智地啟迪你人生的方向。

　　讀書演講稿 篇7

敬愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　書籍是人類才智的結(jié)晶，是人類思想的寶庫。閱讀可以縮小我們的無知，它可以豐富和成熟我們。

　　俗話說：“士不出門，知天下。”讀書可以讓我們不用親自去參觀，就能感受到浩瀚宇宙的無窮魔力，埃及金字塔的絢麗輝煌的文化，壯麗震撼的尼亞加拉大瀑布，海洋世界的浩瀚豐富；閱讀使我們能夠超越時空的限制，與人類歷一些宏大的先賢進行無聲的溝通和探討，而不是回到過去。 讀一本好書，可以讓我們辨別美丑，認清善惡，辨別是非，讓我們漸漸高尚純凈。歌德說：“讀一本好書，意味著和很多高尚的人交談�！笔堑�，讀一本好書能讓我們從圣賢智者的'勸誡中體會到人生的真諦，從偉人的人生記錄中領(lǐng)悟到崇高的境界和崇高的情懷，從科學家的奮斗話語中體會到攀登的艱辛和毅力。

　　我親身體驗過讀書的樂趣。受家庭影響，從小就愛讀書，因為爸爸媽媽都是書迷，成天都在讀書寫字。而且家里的書許多，父母辦公室的圖書館里有多數(shù)的好書，想看就看。 "書籍是人類進步的階梯。"高爾基的名言曾激勵多數(shù)學生努力學習。書里有許多樂趣，我們讀了就覺得很歡樂。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們宏大祖國的進步和旺盛，讓我們一起讀書吧！

　　我的演講結(jié)束了，感謝！

　　讀書演講稿 篇8

各位評委各位老師：

　　您們好！今天我演講的題目是《讀書小標兵》。說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。從小我就懂得讀書的苦與樂是相輔相成的，讀書并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時候讀書就是一樁苦差事。作為我，讀書的.天職，是要付出玩的代價，才能將讀書化成自己的知識、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說過一句話，“我平生有兩大愛，一是書，二是女人�！彼�所以這樣說，就是在直接告訴人們，人類最美好的情感享受，其實就在書與愛人之間。讀書正如家庭，正如愛情，和家人、愛人天天見面，即使他有一些丑，也會發(fā)現(xiàn)幾分特殊的美麗，也會產(chǎn)生濃濃的愛意。在我看來，書無異于多情的故人，智慧的使者。有書陪伴使我的斗室生輝，春意盎然；有書陪伴無論快樂的或憂傷的光陰都可以安然度過；有書陪伴，讓我的內(nèi)心充實而又自信。

　　或許會有朋友說，年少時，讀書是為了多學知識，掌握本領(lǐng)，將來有個好的前程。長大后“好飯碗”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)在手，何需再把感情、精力浪費在讀書上？其實不然，無論從哪個方面、哪個角度看，讀書都是天下極好的事情。讀書之人是世界上最有氣質(zhì)、最有品位、最有價值的人�！坝^盡天下風流處，讀書這邊最好”難道不是嗎？當我們在公園里、大街上、電影院……

　　或者任何一個公共場所看到捧書醉讀的人，作何感想？恐怕是敬仰之情油然而生，你會感謝他們?yōu)樯鐣�文明增添一道靚麗的風景線。這便是讀書的魅力。人們把美好的贊語送給他們，有人說：“世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那�！边�有人說：“世界上最自得的一刻是在讀書時那會心的微笑�！狈催^來人們又把最不堪的語詞拋給那些不學無術(shù)的人，有人說：“最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人�！�

　　眾所周知，我們中華民族是一個喜歡讀書，敏于思考，勤于著書的民族。書籍對于我們來說，記載著我們的過去，現(xiàn)在，將來，它是生命的延續(xù)。正因如此，許多人讀書、藏書、抄書、著書、思于書、勞于書、苦于書、樂于書……

　　我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔，為書消得人憔悴”的境界，但是“為中華之崛起而讀書”的志氣應(yīng)該從小就有人人都有，而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類靈魂的工程師。

　　所以，在這里我想重申一下這次演講的題目《讀書小標兵》，并讓這種習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國明天的太陽而努力。

　　讀書演講稿 篇9

　　大家好！

　　我愛讀書，從小就愛。我記得從我很小的時夜晚，媽媽都會打開故事書，給我講里面一個個美麗神奇的故事，聽著聽著我慢慢的不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。在藍色的夜空中，我仿佛成了童話故事中地美麗天使，在宇宙中自由自在的翱翔，我夢想自己變成了故事中的小鹿斑比，勇敢的多蘿西，可愛、美麗、善良的貝兒公主……

　　自從上學后，隨著識字量的增加，我閱讀了更多的書籍。我非常喜歡讀書，因為通過讀書我懂得了很多的知識和道理，比如：《木偶奇遇記》讓我們知道了知錯就改的`好習慣；《綠野仙蹤》讓我懂得了要用勇氣去克服困難；《皮特潘》讓我們懂得了智慧就像一盞燈，燈光亮一些讓身邊的黑暗少一些，我們要用這盞燈克服困難，所以我非常喜歡讀書。

　　書是我的好朋友，她伴隨我在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前。我愛讀書，因為我認為讀書是一件快樂的事情。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　讀書演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！

　　小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔？忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓？聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的'故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。

　　在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解、囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

　　我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！我的演講完畢，謝謝大家。

　　讀書演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　你們好！

　　我愛讀書，因為書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我更加豐富自己的.知識。

　　俗話說：“秀才不出門，盡知天下事�！弊x書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的瑰麗和文化內(nèi)涵，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以和人類歷一些偉人進行無聲的交流，而不必回到過去。

　　我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，讓我們漸漸地高尚起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書使我們可以從智者的教導中領(lǐng)悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛，從英雄的故事中找到和命運抗爭的堅強意志。

　　我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實內(nèi)涵，但現(xiàn)在看書的確成了我生活中不可或缺的重要部分，總是喜歡找本書看看，就連睡覺前也手不釋卷。

　　謝謝。

　　讀書演講稿 篇12

　　今天，我做一個關(guān)于讀書的演講。

　　我先來說說，在上周的時間，我班學習了五年級上冊第六單元，這一個單元主要講了毛澤東的有關(guān)事情。講課中，我需要講到關(guān)于紅軍長征的一些事情，像巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地等，于是我問學生知道這些么？可是，舉起手的學生沒有幾個。再后來，學習《青山處處埋忠骨》這一課，又講到了抗美援朝的一些事情，學生們還是知之甚少。我想，這不行？平時也沒少見學生讀書�？梢娮x的書要選擇，要精心選擇才行。于是我就給我班的學生推薦了《恰同學少年》《風華正茂》《毛澤東的少年時代》，還有《中華上下五千年》等書。并讓家長委員買了兩套《中華上下五千年》放在班里，讓同學們分組傳閱。

　　由我班的這些事情，我想給同學們的第一個建議：讀書要選擇，要精心選擇那些能拓展你們的'知識視野，能讓自己越來越聰明，越來越知識淵博的書。

　　同時，還想告訴同學們，一至五年級每個年級對讀什么樣的書也有要求。打個比方，如果一個五年級的學生，在津津有味地讀嬰幼版的畫書，你會覺得怎么樣？你能覺得這個五年級學生的閱讀水平高嗎？反過來講，如果你看到一個一年級的小學生在津津有味地讀一部非圖畫類的名著，你是不是會覺得這個學生很了不得？因此，關(guān)于讀書的第二個建議就是，要選擇符合自己年級年齡身份的書來讀。一般來講，一二年級由于識字少的緣故，讀些圖畫類或者拼音類書籍，三年級圖文參半類，四五年級應(yīng)當盡量多讀些文字類書，讀一些名著。

　　第三個建議是希望同學們讀書時還是要過心，也就是說用心。這樣，收獲會更大些。

　　總之，希望同學們要用心地讀些有意義的書，讓自己更優(yōu)秀！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝！

　　讀書演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。

　　我愛讀書，從小就愛。

　　記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！

　　書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……

　　忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

　　上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的'視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！我的演講完了，謝謝大家！