小學(xué)生演講稿實(shí)用[5篇]

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)今社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生演講稿 篇1

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　人類的活動(dòng)離不開(kāi)我們的生存環(huán)境，我們的生存環(huán)境也離不開(kāi)地球。地球上的自然資源已經(jīng)逐漸枯竭，所以我們應(yīng)該采取行動(dòng)來(lái)杜絕浪費(fèi)。

　　先說(shuō)節(jié)約水資源。我們?nèi)粘Ｉ�活中有很多行為，造成了一些不必要的損失。比如我們淘米的水就浪費(fèi)了。可惜這水可以用來(lái)澆花；我們洗衣服的水可以用來(lái)洗拖把或沖廁所。這些都可以使資源得到再利用。去衛(wèi)生間或者廚房，看到?jīng)]有旋緊的水龍頭，很可惜，水白白流走了。

　　先說(shuō)省電。我們?cè)诩业臅r(shí)候，如果不看電視，一定要拔掉電視插頭，不然還是在“浪費(fèi)”我們的資源；不僅僅是電視機(jī)，所有的電器在“閑置”的時(shí)候都要和外界“隔離”，這是我們很容易做到的事情，不僅對(duì)我們沒(méi)有傷害，還增加了電器的使用壽命。電對(duì)人類很重要！

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，有很多地方可以用水和用電。正因?yàn)槿绱�，我們需要省錢(qián)。聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。不在教室的時(shí)候關(guān)燈；教室里的多媒體不用時(shí)應(yīng)該關(guān)掉。當(dāng)我們洗手時(shí)，試著關(guān)小水龍頭。我們?cè)谙赐习训臅r(shí)候，也要學(xué)會(huì)儲(chǔ)水。

　　我們經(jīng)常說(shuō)節(jié)約，節(jié)約，再節(jié)約，但真正能節(jié)約的又有多少呢？你有沒(méi)有想過(guò)，我們現(xiàn)在生活的'地球已經(jīng)病入膏肓，被嚴(yán)重污染了？我們可以從簡(jiǎn)單的小事做起，一個(gè)人拯救是人類的榜樣；幾十個(gè)人的拯救，正在慢慢感染著我們；成千上萬(wàn)的人儲(chǔ)蓄，說(shuō)明我們理解了“儲(chǔ)蓄”。

　　節(jié)約是我們能做的。幾個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)作就能給我們的地球母親帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我們愛(ài)地球母親，她給了我們生存的空間。我們現(xiàn)在能為地球母親做的就是地球母親帶給我們的。

　　勤儉節(jié)約，從我做起！

小學(xué)生演講稿 篇2

　　老師們、同學(xué)們，大家好,我是五年一班的陳天穎！今天我演講的題目是誠(chéng)信無(wú)價(jià)。

　　眾所周知，誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買(mǎi)賣(mài)東西要講誠(chéng)信、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。小到一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì)，誠(chéng)信是基礎(chǔ)，它可以決定一個(gè)人的地位和社會(huì)的穩(wěn)定。一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè)、失去機(jī)會(huì)，但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)

　　在大人的生意上，我所見(jiàn)到的，幾乎都是講誠(chéng)信的。例如：堅(jiān)決不賣(mài)三無(wú)產(chǎn)品，絕不把過(guò)期的東西擺在貨架上。記得有一次：我蹦蹦跳跳到了面包店，正買(mǎi)單時(shí)，我摸了摸錢(qián)的邊緣，感覺(jué)手感不太對(duì)勁，我對(duì)賣(mài)面包的阿姨說(shuō)：“阿姨，你給我的這張貌似是假錢(qián)呀，可不可以換一張呢？”充滿誠(chéng)信的阿姨接過(guò)了這張一百元，看了看，然后連忙從抽屜里換了一張嶄新的一百元給了我，嘴里不停地念叨著：“抱歉，抱歉，我真的沒(méi)太注意······”我看出來(lái)了，她的眼里充滿著的是誠(chéng)信，大家都說(shuō)“誠(chéng)信是金�！边@個(gè)阿姨，多么充滿充滿誠(chéng)信呀！、

　　說(shuō)著說(shuō)著，我突然想到了四年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)這本課本上一個(gè)講誠(chéng)信的`小故事：有一個(gè)小男孩，找同學(xué)借了一本課外書(shū)，這個(gè)小男孩對(duì)那個(gè)同學(xué)承諾，一個(gè)星期后必定把書(shū)還回去。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期就要到了，可這個(gè)小男孩還沒(méi)有把這本書(shū)看完，怎么辦呢？于是，這個(gè)小男孩把他還沒(méi)有看完的內(nèi)容抄到了自己的本子上，然后準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)時(shí)的把書(shū)給還回去了！這個(gè)故事讓我聯(lián)想：這個(gè)小男孩那么講誠(chéng)信，他一定受到很多同學(xué)的信任吧！

　　一顆高貴的心是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的，一片純美的心地也比金子更珍貴，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)實(shí)的種子，你的心靈大地上收獲的將是無(wú)價(jià)之寶！

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！六年前，那個(gè)乳臭未干的我懵懂地踏進(jìn)校園，好奇地張望著周?chē)�的一切。覺(jué)得什么東西都是奇妙的。我沒(méi)有哭鬧，徑直地走進(jìn)教室，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之旅。

　　三年前，那場(chǎng)槐樹(shù)下的運(yùn)動(dòng)會(huì)，令我甚是難忘。跑二百米的我，中途鞋給甩飛了。但我沒(méi)有放棄，赤著腳飛奔在跑道上，盡管腳上磨起了泡，蹭破了皮，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，取得了成功。那天，全校的掌聲為我而響起。

　　由于年級(jí)的.升高，作業(yè)也漸漸多了起來(lái)。還增加了一系列讓人頭痛的考試，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越繁重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我每天奔波在“學(xué)校、家”兩點(diǎn)一線之上，覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么的枯燥，六年是那么的漫長(zhǎng)。可是，老師并不這么認(rèn)為，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是有樂(lè)趣的，六年的生活是非常短的！要好好珍惜！”可我并不這么認(rèn)為，甚至還有些虛度光陰。

　　一年前，我因懶惰性，第一次不寫(xiě)作業(yè)。老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而在全班面前用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言暗示了我，讓我更努力地學(xué)習(xí)下去。

　　而現(xiàn)在，我們距離小升初只有短短的三十天了。我瞬間呆滯：為什么會(huì)過(guò)得這樣快？我終于明白，老師并沒(méi)有騙我們：“六年真的很短！”我悔恨當(dāng)年的虛度光陰，我想補(bǔ)回來(lái)，但已經(jīng)沒(méi)有希望了。

　　考完試后，我們即將成為老師口中神奇的上一屆。我們即將到站，20xxx——20xx將是永不返回的列車(chē)了。

　　再見(jiàn)了，我的母校。這六年的小學(xué)生活會(huì)令我永遠(yuǎn)難忘！

小學(xué)生演講稿 篇4

　　大家好！我是今天的演講者——xx。今天我要講述的是我小時(shí)候在爺爺家的趣事兒！

　　先來(lái)講講我爺爺家的外貌。它是一棟兩層樓的樓房，屋前有個(gè)很大的院子。在這院子中有兩棵桂花樹(shù)，兩棵茶花樹(shù)，還有兩棵桔樹(shù)，最顯眼的就是那棵棗樹(shù)了。那棵棗樹(shù)的枝干特別地“招搖”，每到中秋節(jié)左右，滿滿一樹(shù)的棗子，看著讓人眼饞。因?yàn)闂椬犹�多，枝干承受不住它們的重量，爺爺沒(méi)辦法，我便想了一個(gè)辦法，找來(lái)幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，將那些壓彎的枝干撐起來(lái)，它就像一位老爺爺拄著拐杖注視著我的'童年。棗樹(shù)下圍滿了來(lái)摘棗子的人，滿院子的歡聲笑語(yǔ)，我們一邊摘著棗子一邊吃著，最高處的棗子因?yàn)樘�高摘不到，于是我又找�?lái)一根長(zhǎng)的竹竿，輕輕地敲打著，看看大家提著滿滿一桶的棗子，真是高興極了！

　　有一次，爺爺他們都出去了，家里只剩下我一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得無(wú)聊就開(kāi)始研究起了門(mén)鎖，想知道怎么關(guān)的，只聽(tīng)“咔噠”一聲，門(mén)鎖上了，我正高興時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖打不開(kāi)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊哭一邊等著爺爺回來(lái)。

　　爺爺終于回來(lái)了，看見(jiàn)我鎖在房間里很是驚訝，弄了好久也沒(méi)打開(kāi)，正在這時(shí)，周?chē)�的鄰居�?tīng)到聲音都過(guò)來(lái)了。因?yàn)橛蟹辣I窗的緣故我出不去，他們也進(jìn)不來(lái)，他們只能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿來(lái)?yè)芘�門(mén)鎖嘗試打開(kāi)，直到中午吃飯門(mén)鎖依然沒(méi)有打開(kāi)，只能用勺子通過(guò)防盜窗喂我吃飯了。下午門(mén)鎖依然沒(méi)有弄好，爺爺果斷地把門(mén)撞開(kāi)了，門(mén)是打開(kāi)了，可是鎖卻沒(méi)有了，然后就是鋪天蓋地的一頓訓(xùn)斥。

　　這就是我今天要演講的內(nèi)容，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里特別高興。因?yàn)椋�在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔;在這里，我可以把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹(shù)立行動(dòng)的榜樣;在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。

　　道德是什么呢?是文明?是誠(chéng)信?是感恩?還是責(zé)任?是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說(shuō)，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒(méi)有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤(rùn)人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒(méi)有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。當(dāng)你在公交車(chē)上，看到老人站著，你忍心嗎?當(dāng)你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)嗎?當(dāng)你看到路旁的自行車(chē)倒了，你會(huì)去把它們扶起來(lái)嗎?或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì)怕，怕別人誤會(huì)垃圾是自己扔的，自行車(chē)是自己弄倒的，怕別人說(shuō)自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認(rèn)為：不用顧慮大家對(duì)你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。

　　意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)�！笔前�，道德代表的是一個(gè)人的.修養(yǎng)，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)社會(huì)繁榮的基石。我們是祖國(guó)的明天，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國(guó)明天的棟梁!

　　道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應(yīng)該一同去遵守，一同去行動(dòng)!從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。同學(xué)們!愿我們都做個(gè)有道德的人吧!

　　謝謝大家!

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