小學(xué)生演講稿通用[4篇]

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　世界上每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想是當(dāng)飛行員，有的人夢(mèng)想是當(dāng)校長(zhǎng)，還有的人夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)偉大的.科學(xué)家。

　　每當(dāng)我看到飛機(jī)在天上飛，我就會(huì)想，這真是太神奇了，這么大的鐵塊在天上飛居然不會(huì)掉下來(lái)！有了它，我們到世界各地都非常方便。能夠造出飛機(jī)的人真了不起呀！如今，不僅飛機(jī)能上天了，火箭都能帶我們上月亮了。

　　我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后當(dāng)科學(xué)家。造出更好的火箭。那時(shí)我就可以飛到宇宙中更遠(yuǎn)的星球，我可以去太空尋找外星生物。我還要在火箭上裝上攻擊裝備，那時(shí)候我們就可以飛上宇宙。如果碰上外星人來(lái)攻打我們，火箭就會(huì)自動(dòng)發(fā)出幾百束激光射擊外星人，同時(shí)火箭還會(huì)繼續(xù)發(fā)出幾百個(gè)跟蹤火箭彈，如里這樣還沒(méi)有擊退外星人，火箭就會(huì)發(fā)出幾百顆跟蹤核彈，這些核彈只會(huì)打敗外星人，卻不會(huì)影響地球，不會(huì)傷害人類。

　　如果碰到很強(qiáng)很強(qiáng)的外星人，我們目前暫時(shí)沒(méi)辦法制服他們，那我們就能采取瞬間轉(zhuǎn)移，從而順利脫離外星人。

　　我還希望能找到一個(gè)比地球更美麗而且可以住人的星球，這樣我們就可以到另一個(gè)星球上居住了。

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向xx小學(xué)的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)五年生涯。五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　猶記五年前，我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)�播種春天，收獲秋天，我們?cè)�用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。

　　這五年的路，我們走的'辛苦而快樂(lè)，五年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。五年的歲月、1800多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實(shí)實(shí)地落在我們的記憶里，無(wú)法抹去……

　　學(xué)校不僅像一位親切的導(dǎo)師，更像一位無(wú)微不至的母親：今后的路還很漫長(zhǎng)，我想對(duì)母校說(shuō)，假如我能搏擊藍(lán)天，是學(xué)校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學(xué)校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學(xué)校給予我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈(zèng)人玫瑰，手留余香；學(xué)校告訴我有志者事竟成；學(xué)校告訴我失敗是成功之母；學(xué)校告訴我誠(chéng)信是為人之本……

　　告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е�在胸前如火焰般跳�?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的我們即將告別母校，依依惜別前，話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

　　我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。

　　我要對(duì)所有的老師們、同學(xué)們，乃至這里的一草一木道一聲：再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，我的老師！再見(jiàn)了，我的同學(xué)！再見(jiàn)了，海北xx小學(xué)！

小學(xué)生演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我們之間從一開(kāi)始不熟，到變成呢么呢么親的朋友�；叵肫� 來(lái)臉上都會(huì)掛滿笑臉。

　　我們走在一起傻笑，走在一起說(shuō)一些怕瞬間就會(huì)忘記的笑 話，我們哭過(guò)，笑過(guò)，瘋狂過(guò)。我們總是手牽著手一起上學(xué)放 學(xué)，一路上說(shuō)說(shuō)自己一天所看到的經(jīng)歷到的笑話或糗事 ，一 邊說(shuō)一邊哈哈大笑 ，笑夠了發(fā) 現(xiàn)周圍的人都在 看 ，就手 拉著手一起逃。

　　如果沒(méi)有友誼，生命之樹就會(huì)慢慢枯 萎 ，缺乏真正朋 友的.人，不管外表看起來(lái)怎樣風(fēng)光，內(nèi)心和靈魂是無(wú)比無(wú)助 和孤獨(dú)的。

　　友誼無(wú)論經(jīng)歷多少聚聚散散，分分合合。以后還是會(huì) 有，經(jīng)歷過(guò)的友誼才會(huì)是最真實(shí)的。朋友在你最窩囊最無(wú)助 的時(shí)候，她能懂你，耐心的和你說(shuō)話，開(kāi)導(dǎo)你。并且用最真實(shí)的感情對(duì)待你。你的難過(guò)朋友來(lái)分擔(dān)，你的快樂(lè)朋友來(lái)分享，永遠(yuǎn)在你身邊的是——朋友。

　　不管多久沒(méi)見(jiàn)面，朋友都是老樣子 ：脾氣差 說(shuō)話大聲不 注重儀表，可是永遠(yuǎn)笑得是那么開(kāi)心，所謂的好朋友就是這樣的，一邊罵你，一邊為你擦眼淚。你知道就算末日到臨她會(huì)給你一個(gè)溫暖的懷抱�；貞浤切┳蠲赖臅r(shí)光，友誼的歲月，是記憶力最美的畫面。

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　小時(shí)候，爸爸教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就會(huì)得到爸爸及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，一張欣慰的笑臉，一句令我滿意的夸贊。從那時(shí)起，我就對(duì)讀書的樂(lè)趣有了一絲好感。

　　長(zhǎng)大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被其他文學(xué)作品所代替，我讀著古今中外的名著，有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時(shí)有個(gè)聲響不時(shí)縈繞于耳旁，極宏大又極寂靜，極遠(yuǎn)又是極近的。像山泉流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我明白，那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深切地感受到讀書的樂(lè)趣。

　　我遨游于書海中，天南地北，四極八方都令我的'心自由來(lái)往。我雖沒(méi)一睹“北國(guó)”的風(fēng)光，卻好像在心中游覽過(guò)千里冰封、萬(wàn)里雪飄;我雖沒(méi)有注意過(guò)美麗的“荷塘月色”，但卻在心中欣賞過(guò)那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景;我雖沒(méi)去過(guò)金絢的康橋河下，但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”;我雖沒(méi)有神往讀書的樂(lè)趣，但我每每與古今名賢一齊神游的時(shí)候，我再次感受到讀書的樂(lè)趣。

　　古今名家寫詩(shī)著書都是反復(fù)錘煉、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少靈感之時(shí)。杜甫有這樣一首詩(shī)描述李白：“天子呼來(lái)不上朝，自稱臣是酒中仙”。讀到此處我就想，如果把“臣”字改為“爺”字，不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個(gè)性嗎想到這兒，我就覺(jué)得如果自我生活在盛世大唐中，“詩(shī)圣”也要拜自我為一字之師了。我好想做到那個(gè)級(jí)別!

　　可惜我此刻已步入學(xué)習(xí)更加繁重的初中了。對(duì)于課外的閱讀，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因?yàn)闊o(wú)盡無(wú)止的練習(xí)擠壓著我的時(shí)間。但我永不改變的是我對(duì)浩如煙海的文學(xué)作品的熱愛(ài)，像是名貴之士對(duì)高尚珠品的熱愛(ài)，像是世人對(duì)珍饈佳品的喜愛(ài)。

　　讀書能夠明智、能夠修身、能夠養(yǎng)性、能夠育人……好讀書，應(yīng)是當(dāng)今社會(huì)青少年們應(yīng)具有的品質(zhì)�？上М�(dāng)世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上，荒廢著之乎者也，蒼白空虛的談?wù)撝�巴金三毛。每到此時(shí)，我嗤笑他們的缺失，更增加了對(duì)閱讀的喜好。

　　此刻，我盡享讀書的樂(lè)趣，盡享文學(xué)的盛雅，暢想與高雅之士的品茗晝談。

【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：

小學(xué)生演講稿演講稿03-13

小學(xué)生自我介紹演講稿小學(xué)生個(gè)人演講稿自我介紹12-17

小學(xué)生演講稿10-14

小學(xué)生的演講稿01-08

小學(xué)生演講稿04-03

小學(xué)生演講稿(經(jīng)典)07-21

小學(xué)生演講稿[精選]07-22

小學(xué)生演講稿【精選】07-25

（經(jīng)典）小學(xué)生演講稿08-20

【精選】小學(xué)生演講稿08-10