家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精）

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　寒假開(kāi)學(xué)前，班主任xx老師告訴我，學(xué)校安排我在今天的大會(huì)上發(fā)個(gè)言，這是學(xué)校對(duì)我的信任，我當(dāng)即答應(yīng)下來(lái)。靜下心來(lái)一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：

　　一、表達(dá)我的感謝

　　衷心感謝老師們，特別是級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把xx多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望。我在聽(tīng)了孩子對(duì)學(xué)校的介紹后，才明白老師們的壓力多大，負(fù)擔(dān)多重，工作多累，他們每天從早晨x點(diǎn)到晚上x(chóng)點(diǎn)多，連續(xù)x個(gè)鐘頭，不顧疲倦，把心都用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。

　　人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些贊美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天這個(gè)隆重的大會(huì)上，謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！

　　二、表白我的慚愧

　　望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少，社會(huì)教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我也是深感慚愧。

　　說(shuō)實(shí)在話(huà)，我只是個(gè)沒(méi)多大本事的農(nóng)民，平時(shí)滿(mǎn)腦子里想的，是怎樣多掙些錢(qián)供她們姐妹倆上學(xué)，我實(shí)在不懂得怎樣教育孩子，平時(shí)也很少與孩子交流學(xué)習(xí)方面的`事，想交流我也不懂��！她能夠在級(jí)部里成績(jī)處于前列，我很欣慰，對(duì)此我無(wú)比感激老師們的付出！

　　三、表露我的期待

　　人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我想學(xué)校教育的關(guān)鍵不能是只注重傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神，是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)各科未能全面發(fā)展的學(xué)生，提升他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信心是最重要的！總理在訪(fǎng)問(wèn)美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信心比黃金和貨幣還重要。這句話(huà)同樣適用于對(duì)待學(xué)生——這是我的期待之一；

　　期待之二，作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認(rèn)為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì)有大的出息。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大；

　　期待之三，在xx天之后，我們xx十七中高三的xx多名學(xué)生，都能夠考上理想的大學(xué)！也希望我的寶貝女兒xx能夠考上北大清華這樣的名校！到那時(shí)我們?nèi)�家都到學(xué)校為老師們慶功！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！非常感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

　　第一方面：班級(jí)介紹

　　上個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是每周的班級(jí)評(píng)比，學(xué)生表現(xiàn)良好，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。

　　第二方面：說(shuō)說(shuō)期末測(cè)試。

　　當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少？教師有多大的責(zé)任？當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。

　　1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、考試過(guò)程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意，解決問(wèn)題。

　　第三方面：說(shuō)說(shuō)教育等

　　孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校，家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

　　一、習(xí)慣培養(yǎng)。

　　良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣，閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭，勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。 在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

　　孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話(huà)高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。我們要重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓他讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀

　　課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同時(shí)讀書(shū)能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力，提高其作文寫(xiě)作能力，數(shù)學(xué)也會(huì)更好。

　　2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子。

　　3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

　　現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。

　　4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

　　家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi)，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記�。河�望很容易會(huì)得到滿(mǎn)足的孩子，因此不懂得珍惜。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲

　　望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴(lài)維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴(lài)。

　　5、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

　　每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。 很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺(jué)得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說(shuō)一點(diǎn)有的孩子的字寫(xiě)的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字，寫(xiě)好字很重要希望大家不要忽視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。

　　6、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

　　讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。 當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意

　　小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣 請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)關(guān)注班級(jí)三大評(píng)比欄，對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教育。也許我自己有孩子，教書(shū)時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高，比如平時(shí)打掃衛(wèi)生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長(zhǎng)幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子。

　　二、思想教育。

　　孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)，學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話(huà)回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"

　　第四方面：安全及行為教育

　　1、正值夏季，家長(zhǎng)一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨(dú)騎自行車(chē)上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。

　　2、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校，早上7點(diǎn)45分到校，下午2點(diǎn)45到校。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮，不要太早到學(xué)校，還有下午是4點(diǎn)35分放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)來(lái)接，孩子還小，不要讓他們一個(gè)人走回去。

　　3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、有計(jì)劃的給孩子零花錢(qián)，不要讓孩子買(mǎi)零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。

　　各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的.進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)�孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

　　2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，

　　問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

　　以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)好：

　　我是905班的第三任語(yǔ)文老師，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)大家，因?yàn)槿绻�不是這次家長(zhǎng)會(huì)，我們彼此可能永遠(yuǎn)都是陌路人。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您的到來(lái)，首先讓我感受到了您對(duì)教育的重視，同時(shí)，還讓我了解到您對(duì)子女的關(guān)注程度，這給我們今后的教育教學(xué)將會(huì)帶來(lái)動(dòng)力。

　　都說(shuō)家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生最好的老師，所以，您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵，您對(duì)孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育。我們老師只是在學(xué)生后來(lái)不同的成長(zhǎng)階段教給他文化，給他指路的人，只有家長(zhǎng)才是陪伴他一輩子的老師。因此，對(duì)學(xué)生的教育，光靠老師來(lái)完成是很有限的，它需要各位家長(zhǎng)密切配合老師來(lái)完成。所以，今天，您們的到來(lái)，就算得上是一次配合。在此，我代表我們905班的全體老師對(duì)您們表示忠心的感謝。

　　我們905班是一個(gè)比較有特色的班集體，48位同學(xué)各有特點(diǎn)，有愛(ài)好學(xué)習(xí)的，有喜歡運(yùn)動(dòng)的，有特愛(ài)玩耍的，有善于表現(xiàn)的；有的天真活潑，有的個(gè)性耿直，有的文靜守紀(jì)，有的狂傲不羈；有的人目標(biāo)明確，有的人丟了斗志，有的人奮起直追，有的人破罐破摔。于是在這個(gè)集體中，每天都會(huì)發(fā)生一些事，班主任每天都沉浸在事無(wú)巨細(xì)的學(xué)生管理中，從未放棄過(guò)對(duì)任何學(xué)生的教育。我們科任老師也都本著“一切為了學(xué)生”的原則，盡量去教好自己的學(xué)科，盡量去配合班主任做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，力爭(zhēng)讓他們能熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并學(xué)有所獲。所以通過(guò)幾個(gè)月的努力，從第一次月考到期中考試，絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都在逐步上升，并且有了一種臨近中考的緊迫感。或許有些學(xué)生的成績(jī)與他們初一初二時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)相比，分?jǐn)?shù)并不高，甚至有的還有所下降，但我要告訴您們的是，我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進(jìn)行訓(xùn)練，有一定的'難度，學(xué)生還處在適應(yīng)期，所以這幾次的分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明什么，你要看的是學(xué)生一直以來(lái)在班級(jí)中的等級(jí)變化，您要關(guān)注和引導(dǎo)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。

　　當(dāng)然，我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求也很重要。每一位家長(zhǎng)都希望自己的子女成才，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)是：你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話(huà)，要考高中上大學(xué)，不要這樣，不要那樣家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是說(shuō)話(huà)的巨人！可好多時(shí)候，學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒(méi)有完成？學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)究竟怎樣？家長(zhǎng)卻從不知道。好多時(shí)候，家長(zhǎng)讓學(xué)生感受到的就是錢(qián)的重要性，為了掙錢(qián)，忽略了孩子，當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí)，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓，然后繼續(xù)放任自流，如此惡性循環(huán)下去，最后只得甩下一句話(huà)：讀不好就不讀了，或者是讀不好就用錢(qián)買(mǎi)高中�？梢韵胂瘢洪L(zhǎng)期在這種熏陶下的學(xué)生成績(jī)自然好不了。所以，我希望有這種思想的家長(zhǎng)要改變你的觀念，不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去，要爭(zhēng)取在初三剩下的時(shí)間點(diǎn)燃學(xué)生的斗志，哪怕最后失敗，至少也讓學(xué)生明白：人生如果沒(méi)了斗志，那今后做其它任何事也不會(huì)有多大成功。

　　我說(shuō)了這么多，其實(shí)歸納起來(lái)也就三句話(huà)：一是重視孩子的教育應(yīng)從平常小事做起，盡量做好表率；二是應(yīng)多關(guān)注孩子各方面的變化，并密切配合老師進(jìn)行有效的教育；三是教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，對(duì)孩子的要求不能松懈。

　　再次對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)閤x自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

　　很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

　　二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

　　一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是xx，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。

　　二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對(duì)xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對(duì)xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女。但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

　　三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。

　　三、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

　　要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。x老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，x老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(zhǎng)的信，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合。

　　另外，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育

　　教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的`、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)！

　　在寫(xiě)好這篇稿子時(shí)，xx爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話(huà)：對(duì)孩子要鼓勵(lì)，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè)窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好!

　　能在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我是很高興的。高興之余又有些緊張。畢竟是在這么多家長(zhǎng)面前發(fā)言。我之所以能在這里發(fā)言。是因?yàn)檫@次考試取得了比較好的成績(jī)。首先我現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的父母對(duì)我的影響。

　　對(duì)我影響最大的自然是我的父母。我的父母對(duì)我的學(xué)習(xí)要求沒(méi)有那么嚴(yán)格。我爸常常對(duì)我說(shuō)。我不要求你成績(jī)那么優(yōu)異，我們只希望你能開(kāi)心的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樗麄冮_(kāi)明的教育方式，所以我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有太多來(lái)自家庭的壓力。這種開(kāi)明的教育方式，用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)就是放羊。所幸，我這只羊兒還算爭(zhēng)氣。當(dāng)然了，我爸也有嚴(yán)厲的一面，特別是上了高中，我爸的嚴(yán)厲也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。比如以前在班上，排在第二，是我爸給我鼓勵(lì)和對(duì)我說(shuō)，你能考到第2名的，你也有能力考到第一，那么你就要繼續(xù)努力，向第一前進(jìn)，人是不斷前進(jìn)的，不能停下，一停下就完了。還有每次放假回家的時(shí)候，我總會(huì)和我爸談心，我的開(kāi)心，我的委屈，還有很多壓在心里的事，這只是我愿意和我爸說(shuō)，而我爸也總能給我他的經(jīng)驗(yàn)，給我鼓勵(lì)，給我指點(diǎn)迷津，所以我要感謝我的父母，我很高興能成為你們的女兒。

　　雖然父母，我們就再來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，在日語(yǔ)中寫(xiě)作勉強(qiáng)，大多數(shù)人們可能覺(jué)得學(xué)習(xí)真的很勉強(qiáng)，有時(shí)候我也是這樣認(rèn)為的，在我看來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)是最簡(jiǎn)單的事，比如，我們學(xué)習(xí)加減乘除，床前明月光這一件簡(jiǎn)單的時(shí)候，比如數(shù)學(xué)的函數(shù)，語(yǔ)文需要背誦的漢皇重色思傾國(guó)，其實(shí)當(dāng)我們學(xué)的越多，學(xué)習(xí)得越深入的時(shí)候，學(xué)習(xí)是勉強(qiáng)的，如果想要學(xué)習(xí)不勉強(qiáng)的話(huà)，就要做到，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是要開(kāi)心的學(xué)習(xí)。昨天我自己的例子來(lái)說(shuō)吧，我是非常喜歡歷史的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是歷史是一件十分輕松的事情，輕松到什么程度了?就是歷史背書(shū)的時(shí)候不背，只是讀一遍就能記住80%，考試之前我也很少?gòu)?fù)習(xí)歷史，但也能考得好，比如何祖華，在我的印象里他學(xué)英語(yǔ)也是很輕松的，而且英語(yǔ)課外知識(shí)就是很豐富的，地理也是如此，那么我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)習(xí)得如此輕松呢?先說(shuō)我吧，比如地理現(xiàn)在學(xué)的文藝復(fù)興，啟蒙運(yùn)動(dòng)筆記很多，要記的很多，大家可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，但我覺(jué)得卻很有意思，不枯燥，因?yàn)閷?duì)歷史感興趣，再比如我書(shū)架上放的，中華上下五千年和全球通史，在我看來(lái)，這些書(shū)，我都比較喜歡看，比我看的小說(shuō)更有意思，所以我能啃下來(lái)，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有看完，因?yàn)閷?duì)歷史有飽滿(mǎn)的熱情在加上課外的.閱讀，所以歷史是對(duì)我來(lái)說(shuō)很輕松。何祖華呢，主要就是英語(yǔ)歌聽(tīng)的比較多。他特別喜歡聽(tīng)英文歌，基本上混跡了整個(gè)歐美圈子，他手機(jī)的歌單里基本上也全都是英文歌，在這么多的英文歌熏陶下，英文基礎(chǔ)也就打下來(lái)了，是想學(xué)不好都不行，我說(shuō)這些不是，為了讓大家不背書(shū)不努力，而是想告訴你們，如果能把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)事半功倍，當(dāng)然了，不背書(shū)也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，不僅是歷史，我政治也不愛(ài)背書(shū)，這個(gè)問(wèn)題在我的政治反思中也寫(xiě)了，然后李值冉老師給我寫(xiě)了這一段話(huà)，只有先做了很多自己不喜歡做的事情，以后，才有條件做自己喜歡做的事情，我很喜歡，也送給大家。

　　其實(shí)我想告訴大家這樣一句話(huà)，不忘初心，砥礪前行，我想問(wèn)一個(gè)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，你的目標(biāo)是什么?你現(xiàn)在在為你的目標(biāo)而努力嗎?在這篇稿子之前，我問(wèn)過(guò)陳昭兩個(gè)問(wèn)題，你剛上高中時(shí)候的目標(biāo)而前進(jìn)動(dòng)力是什么?現(xiàn)在能的回答是，我是為了我的爸爸媽媽能為我的優(yōu)異的成績(jī)，但我感到自豪與驕傲，學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是如此的，陳昭能不忘初心，為了一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，再加上他的刻苦的學(xué)習(xí)，我相信即使這一次考試沒(méi)有考好，下一次他一定能會(huì)更加努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，陳昭，好好加油，他說(shuō)是我們班一個(gè)不好的現(xiàn)象，抄襲，我承認(rèn)，在陳老師的帶領(lǐng)下，在我們之前我們的成績(jī)多多少少都有一點(diǎn)水分，因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，也因?yàn)閷?duì)自己不自信，同學(xué)們可能都知道我的標(biāo)準(zhǔn)是南京大學(xué)，南京大學(xué)一個(gè)很難考的大學(xué)，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)這樣的。我的以前每一次考試之后，我都會(huì)有一種，南京大學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)的感覺(jué)，因?yàn)槌煽?jī)不是真實(shí)水平，所以很清楚，再抄下去高考就完了，南京大學(xué)考不上的，可是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有很?chē)?yán)格的，不讓我們作弊的事，但陳老師來(lái)了，很?chē)?yán)格的整頓我們考風(fēng)考紀(jì)，也是從那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)里沒(méi)有水分呢，以前考了高分，被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候還會(huì)心虛，現(xiàn)在考到這個(gè)我都可以驕傲地說(shuō)這是我的真實(shí)水平，是我努力來(lái)的結(jié)果，如今每次高考之后，我的感覺(jué)是，我在向南大靠近，所以，我想告訴那些成績(jī)還是有點(diǎn)水分的同學(xué)，別忘了你最初的目標(biāo)，如果再抄下去的話(huà)，高考怎么辦?我現(xiàn)在偷懶，將來(lái)怎么辦?一部電影里有一這樣一句話(huà)，人活著就是來(lái)奮斗的，享受都是留給死人的，雖然說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但道理就是這樣的，所以莫等閑，白了少年頭，空悲切，在該奮斗的時(shí)候就該奮斗，不要為了偷懶而作弊，以免將來(lái)后悔，到那時(shí)怕也是晚了吧。

　　可能在最開(kāi)始大家是來(lái)聽(tīng)我介紹學(xué)習(xí)方法的，但是我沒(méi)有，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩片相同的葉子，我想告訴大家，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，那是屬于自己的財(cái)富，是別人學(xué)不來(lái)的，所以我只能給你們一些啟發(fā)，而不是直接告訴你們我的學(xué)習(xí)方法，希望你們找到自己的學(xué)習(xí)方式。

　　祝大家生活開(kāi)心。

　　謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)：

　　下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問(wèn)題。再過(guò)兩個(gè)多月，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線(xiàn)上。因此，今天我們有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)一起談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng)。我相信，在學(xué)校與家庭的共同配合下，孩子會(huì)走好這一步，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開(kāi)始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段，我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)們應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

　　一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題，所以做好幼小銜接工作，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)總是采用“以游戲?yàn)榛�礎(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時(shí)間很短，孩子面臨的是和5、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求，如上廁所、說(shuō)話(huà)、玩東西等。舉個(gè)例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神，她突然下位請(qǐng)假小便，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開(kāi)教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧，萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說(shuō)話(huà)、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。第三、家長(zhǎng)和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間，,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng)、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué)，家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化，在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了�？偠�言之，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。下面我就從一個(gè)教師的角度，以自己工作體會(huì)，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過(guò)渡，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：

　　一、未雨綢繆，做好準(zhǔn)備

　　1.做好心理過(guò)渡準(zhǔn)備：

　　家長(zhǎng)幫助教育孩子做好幼小銜接過(guò)渡工作，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，多交流。在交流的過(guò)程中，你可以這樣問(wèn)孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字?等，盡量做正面的引導(dǎo)，使孩子喜歡上學(xué)。

　　再如：教育孩子自覺(jué)遵守學(xué)校里的規(guī)定，不遲到，不曠課。其次，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù)，比起在幼兒園里的生活要緊張一些，不能整天光想著玩和看電視，要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中，相互幫助，相互謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)合作。課余時(shí)間多識(shí)字、多看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，積極參加各種活動(dòng)，大膽鍛煉自己，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，特別是上課大膽發(fā)言、平時(shí)大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道。

　　2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

　　學(xué)習(xí)用品是用來(lái)學(xué)習(xí)的，過(guò)于貴重復(fù)雜，不僅會(huì)分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動(dòng)作，不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習(xí)慣，還會(huì)助長(zhǎng)孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，要挑選價(jià)廉物美、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。

　　具體要求：

　　書(shū)包：結(jié)實(shí)耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進(jìn)抽屜，有分層。鉛筆盒：?jiǎn)螌印⒐δ苌俚�，便于開(kāi)關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心。鉛筆：HB，最好是一種花色，便于孩子丟失時(shí)找尋。每天帶6支，不削兩頭。六角型為好。

　　橡皮：白色、柔軟，好擦。

　　水壺：不怕摔的最好。

　　書(shū)和本子都需要包皮，盡量包結(jié)實(shí)的白色皮。

　　培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)艱苦樸素的意識(shí)�！皦牧耍瑳](méi)關(guān)系，再買(mǎi)一個(gè)!”“舊了，換一個(gè)吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展。

　　3.安全教育準(zhǔn)備

　　安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。

　　——游戲安全。小學(xué)活動(dòng)器械高而大，場(chǎng)地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。

　　——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在中心廣場(chǎng)處接送孩子，所以家長(zhǎng)要囑咐孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑，不跟別人走。

　　——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買(mǎi)小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等。

　　二、從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓�！焙⒆釉谛�學(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長(zhǎng)可千萬(wàn)別掉以輕心。

　　——生活習(xí)慣。開(kāi)學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但至少開(kāi)學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿(mǎn)的精神迎接開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后不遲到、不早退，有事有病要請(qǐng)假(一定要直接給老師請(qǐng)假)。

　　——學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　(1)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

　　為了幫助孩子提高獨(dú)立性，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長(zhǎng)大了的孩子;孩子到家后，給他(她)10分鐘左右時(shí)間，讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào)。開(kāi)始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間，甚至一會(huì)兒做語(yǔ)文，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行，丟三落四。做作業(yè)的過(guò)程中，不許離開(kāi)座位，一氣呵成，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢(shì)。家長(zhǎng)不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可過(guò)度關(guān)心而送水送水果之類(lèi)。寫(xiě)完后學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長(zhǎng)替他檢查的思想，產(chǎn)生依賴(lài)性，這樣他就不會(huì)自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴(lài)心理。家長(zhǎng)只看是否寫(xiě)得整潔端正，從而評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后一項(xiàng)是整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，家長(zhǎng)只檢查一兩天即可，往后只督促、提醒。

　　(2)每天都堅(jiān)持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。每天寫(xiě)完作業(yè)后，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩(shī)、兒歌和課文。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀，在家里，家長(zhǎng)要聽(tīng)孩子讀。孩子開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象，比如，b- a，孩子可能拼成da。這樣錯(cuò)誤如果光講理論，不讓他實(shí)踐，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙，只會(huì)停留在鸚鵡學(xué)舌，機(jī)械記憶的層面上。一次不會(huì)，不要緊，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開(kāi)口。有少數(shù)孩子跟不上，家長(zhǎng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo)，只要他比自己有進(jìn)步，就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的，(一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長(zhǎng)配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績(jī)(尤其是低年級(jí))和家長(zhǎng)的付出成正比。如果你的孩子成績(jī)落后，作為家長(zhǎng)要及時(shí)與老師及那些成績(jī)好的同學(xué)的家長(zhǎng)溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn)。到學(xué)習(xí)生字時(shí)，家長(zhǎng)更要注意培養(yǎng)孩子看課外書(shū)的`習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心，也能增大他們的識(shí)字量。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，提高了他們的理解能力，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書(shū)看多了，識(shí)字機(jī)會(huì)就多，對(duì)字的理解更全面，更正確，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過(guò)的字容易混淆，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書(shū)籍，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力。

　　(3)注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運(yùn)筆的靈活、書(shū)寫(xiě)的速度，書(shū)寫(xiě)的效果，也會(huì)形成近視，極不利于孩子的健康成長(zhǎng)�！耙怀咭蝗�一寸”剛開(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書(shū)寫(xiě)速度、舒適度必將大大提高。

　　——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

　　上小學(xué)的孩子，家長(zhǎng)關(guān)注、照顧的時(shí)間相對(duì)較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹(shù)立規(guī)則和安全意識(shí)。為了幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí)，家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子，如掃地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開(kāi)始的被動(dòng)接受任務(wù)過(guò)渡到主動(dòng)完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該做這些事。樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩，要率先樹(shù)立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病，家長(zhǎng)還要向老師介紹孩子的個(gè)性品質(zhì)和品德?tīng)顩r，不要隱瞞孩子的缺點(diǎn)，向老師說(shuō)清楚了，才能有針對(duì)性的教育，使孩子成長(zhǎng)得更好。

　　2.花時(shí)間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù)，可以說(shuō)是每個(gè)家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作、勞動(dòng)，大部分都是為了孩子，有的家長(zhǎng)可能會(huì)在孩子身上花錢(qián)，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問(wèn)題上，也是一份付出一份收獲。

　　3.父母的教育方法要一致。家長(zhǎng)都有深切的體會(huì)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，如果父母的意見(jiàn)一致，那孩子唯一的做法就是聽(tīng)大人的話(huà)，但如果一個(gè)說(shuō)，一個(gè)護(hù)，那孩子可就不聽(tīng)話(huà)了。如果兩位家長(zhǎng)在教育方法上有不同意見(jiàn)，千萬(wàn)不當(dāng)這孩子的面說(shuō)或吵，兩人可以私下商量，達(dá)成共識(shí)才能教育好孩子。

　　4.注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表?yè)P(yáng)、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對(duì)作業(yè)等等，家長(zhǎng)一定要予以表?yè)P(yáng)，也就是賞識(shí)教育，孩子就會(huì)越來(lái)越好。反之，當(dāng)孩子第一次耍賴(lài)、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來(lái)，對(duì)其講明道理，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)聽(tīng)你講道理。

　　5.要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會(huì)做，比如：您要求孩子整理好書(shū)包，不如手把手的教給他怎樣收拾書(shū)和本子、怎樣將書(shū)放在一起、本子放在一起，來(lái)整理書(shū)包;比如：要孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè);要他疊好衣服被子，就要先示范疊衣服被子給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子，最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次，以后你就可以不費(fèi)心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣，還需要家長(zhǎng)的及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強(qiáng)，比如說(shuō)要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個(gè)長(zhǎng)期工程，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天，需要長(zhǎng)期抓。

　　7.要及時(shí)與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對(duì)任課的老師們品頭論足。俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)老師是批評(píng)不得的，如果對(duì)老師的工作方法等有意見(jiàn)，可以用合適的方法提出來(lái)。

　　總之，家長(zhǎng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準(zhǔn)備，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。

　　祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng)朋友：下午好！

　　首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，在這里我代表大（1）班的兩位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。通過(guò)三個(gè)月的相處，我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一同游戲已經(jīng)有了很深的感情，同樣我們和家長(zhǎng)之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持。我先說(shuō)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：一。大班幼兒的教育目標(biāo)二。大班幼兒的年齡特點(diǎn)三。孩子在園的表現(xiàn)四。家園合作的情況及對(duì)家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。

　　一。大班幼兒教育目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┙】�

　　1。身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。

　　2。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3。逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí)。

　�。ǘ�）語(yǔ)言

　　1。會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

　　2。樂(lè)意與人交談。

　　3。能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　�。ㄈ�）科學(xué)

　　1。能積極主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

　　2。在生活和游戲中感受事物的數(shù)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　（四）社會(huì)

　　1。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。

　　2。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)互助，合作，分享，有同情心。

　　3。能努力做好力所能及的事。

　　（五）藝術(shù)

　　1。積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)。

　　2。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。

　　二。大班幼兒年齡特點(diǎn)：

　　大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣；他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了；他們好學(xué)多問(wèn)，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為；初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。

　　三。孩子在園表現(xiàn)

　　我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時(shí)在幼兒園，孩子們能用普通話(huà)進(jìn)行交流，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力較強(qiáng)，以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法�，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的——孩子成長(zhǎng)的情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明、活潑、，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭(zhēng)創(chuàng)小組長(zhǎng)活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書(shū)本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀。謝迪。吳苑。李嘉欣。陸江赟。周涵。張慧。宗雨安。蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會(huì)十分主動(dòng)地為班級(jí)做力所能及的事。

　　到了大班我們比較重視孩子語(yǔ)言方面的發(fā)展，我們會(huì)通過(guò)多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題等，我們平時(shí)也會(huì)照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來(lái)回答問(wèn)題�，F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽(tīng)講能集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。如陸江赟。湯意。何子涵。徐晨陽(yáng)。張宇嬌。孫佳璐。馮奕鴻。李劍。湯欽雅。謝佳儀。湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也十分重要，一學(xué)年要求孩子掌握10以?xún)?nèi)的.分成與組成；10以?xún)?nèi)的加減；看圖編應(yīng)用題，并列式計(jì)算；還要認(rèn)識(shí)一些基本的形體。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，提供相應(yīng)的操作材料，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來(lái)促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué)。我班的蔣海鵬。薛兆能。湯意。何子涵。湯天宇。湯恩欽。謝迪。王孟佳等人對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對(duì)。而還有一些小朋友在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步，像是周亮亮。周哲鵬。蔣晗。謝玲。孫銘成。施葭穎。張怡。王偉。湯宇鋮。黃蘇。單希賢。朱晨茜。花駿南。吳馨怡。喻碩。潘錦楓。史明輝。張嘉憶等。

　　雖然本學(xué)期幼兒園沒(méi)有開(kāi)展實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)和中國(guó)舞的興趣班，可我們每周都會(huì)輪流組織一次實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)和集體舞。小朋友畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越大膽，涂色越來(lái)越均勻，如何可盈。單雪涵。馮奕鴻。湯雯雯。張心怡。吳靜湯恩欽。何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞，節(jié)奏感也越來(lái)越強(qiáng)了。每次上完集體舞課他們都會(huì)說(shuō)很開(kāi)心，還問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)跳。除了跳舞，小朋友還很喜歡唱歌，像是湯沸。王明宇。王曉曉。朱迪。湯亞茹等

　　總之，每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步，也都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我想給我三天時(shí)間也說(shuō)不完，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會(huì)記錄下來(lái)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)使他更有自信。當(dāng)然還是會(huì)個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對(duì)較差，上課時(shí)沒(méi)坐相，不能認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會(huì)繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子。

　　四。家園合作情況

　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動(dòng)是按主題形式展開(kāi)的，本學(xué)期我們就有10個(gè)主題，已經(jīng)完成了7個(gè)主題，還有3個(gè)主題。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作，去學(xué)習(xí)，而這些材料有大部分需要家長(zhǎng)和孩子共同去收集，在收集的過(guò)程中對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程。而本學(xué)期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會(huì)想辦法去找來(lái)，在這里我要向大家說(shuō)聲“謝謝”，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。

　　為了以后我們能夠更好地合作，我說(shuō)一下對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

　　1。《家園聯(lián)系冊(cè)》是家長(zhǎng)與老師溝通的橋梁。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫(xiě)，及時(shí)反饋，以便于我們有重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

　　2。本學(xué)期我們?cè)黾拥淖鳂I(yè)本主要是用來(lái)記錄孩子所學(xué)到的知識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)能夠按時(shí)完成并上交，以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長(zhǎng)大都比較負(fù)責(zé)，對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。）

　　3。天氣越來(lái)越冷，請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣，不隨便缺課，做到有事先請(qǐng)假。

　　4。關(guān)心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語(yǔ)言，讓孩子學(xué)會(huì)用完整的言語(yǔ)去表達(dá)自己的想法。 5。關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。

　　6。平時(shí)多表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步！

　　7。為了孩子的安全請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子�？傊�，對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越豐富，我們的孩子會(huì)越來(lái)越棒。

　　最后祝大家工作順利，天天快樂(lè)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

尊敬的家長(zhǎng)朋友，同學(xué)們：

　　你們好！我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬。歡迎大家今天來(lái)參加期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)。

　　初四的一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)該是收獲的一年，同學(xué)們，養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼，加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主。這是我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的。

　　這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)我們班的平均分73分（四班69分），排第一名（四班第5名），及格率第一（四班第二），優(yōu)秀率第9（四班第3），相對(duì)而言，優(yōu)秀率不是很理想（四班平均分不理想）。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲，上課的積極性很高，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性很強(qiáng)，有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表?yè)P(yáng)的`是本次成績(jī)進(jìn)步的幾位同學(xué)，基本上大考小考成績(jī)穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：盧云志、公冶文博、張晗、葉夢(mèng)瑤、杜悅（四班張彤菲、司亞茹、胡振燁、付開(kāi)拓）這部分同學(xué)之所以成績(jī)很好，與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，大家有目共睹，上課認(rèn)真專(zhuān)注的是他們，積極思考、舉手參與的是他們，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后積極追問(wèn)，解決心中疑問(wèn)還是他們。所以他們這次取得了很大的進(jìn)步！

　　當(dāng)然還有幾個(gè)同學(xué)，恕我直言，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己重要的事來(lái)做，學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力，也缺少主動(dòng)性和自覺(jué)性，感性偏多，想學(xué)的時(shí)候?qū)W一學(xué)，心情不好的時(shí)候，或是其它科目作業(yè)多，催得急的時(shí)候，就把數(shù)學(xué)放在一邊去了，想搞好學(xué)習(xí)，應(yīng)該從個(gè)人意識(shí)和人生目標(biāo)下手，從心理上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，教師

　　的外因才能起作用。

　　情況分析到這里，不到之處請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們諒解，批評(píng)指正！后階段我們的設(shè)想是在七周內(nèi)完成剩下的所有內(nèi)容的教學(xué)，從時(shí)間上分析，任務(wù)重，時(shí)間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的認(rèn)真聽(tīng)課，課后的及時(shí)鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，如果跟不是這個(gè)步伐，將會(huì)影響到高中重點(diǎn)班招生的考試，也會(huì)不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定信念，心無(wú)旁騖，信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)！

　　最后祝愿同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順利！歡迎時(shí)常來(lái)找我探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，可以通過(guò)寫(xiě)紙條，打電話(huà)，當(dāng)面交談等方式。來(lái)者不拒，盡其所能。也祝愿家長(zhǎng)朋友們，工作順利，心想事成！謝謝各位！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng)：

　　你們好！歡迎你們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

　　今天我說(shuō)的題目是：我們都在干些什么？

　　期中考試后有很多家長(zhǎng)來(lái)電話(huà)問(wèn)學(xué)生的成績(jī)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我只是統(tǒng)計(jì)了一下成績(jī)，具體的成績(jī)我既沒(méi)有看，也沒(méi)有與別班進(jìn)行比較，更沒(méi)有分析得失。但我從近一年來(lái)的感覺(jué)來(lái)看，成績(jī)不可能太好。

　　原因很多，有小學(xué)的基礎(chǔ)差，有學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題，還有學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣等，但我說(shuō)一些具體的數(shù)據(jù)，你們就可以從中能體會(huì)到上述原因根本就不是理由。如，本班共有11個(gè)單親家庭，聽(tīng)說(shuō)還有的家庭在正離婚之中；平時(shí)玩手機(jī)特別嚴(yán)重的學(xué)生有24名之多；家長(zhǎng)放縱學(xué)生不聞不問(wèn)一點(diǎn)不管的有16位，稍為管理孩子的有8位且大多數(shù)只要結(jié)果不看過(guò)程的；真正特別關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的不超過(guò)9位家長(zhǎng)，如戴禮勝、邰韓彤、沈浩、、吳菲菲、劉澤棪、楊群、周民明、費(fèi)玉俊、劉鵬程等家長(zhǎng)。為此，今天我代表本班向這九位家長(zhǎng)頒發(fā)“優(yōu)秀家長(zhǎng)教育獎(jiǎng)”。盡管其中有些學(xué)生成績(jī)不是太好，但我從他們對(duì)子女成長(zhǎng)過(guò)程中所做的事可以看得出來(lái)，他們非常盡職盡責(zé)。我相信，這些孩子遲早會(huì)在各方面有很大的提高，如果大家不信，你們將眼光向后看五年甚至十年，你們就會(huì)認(rèn)為我的預(yù)見(jiàn)能力超強(qiáng)。

　　也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我天天接送，天天催他做作業(yè)，怎么不會(huì)教育呢？也有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我對(duì)孩子非常疼愛(ài)的，對(duì)他的成績(jī)實(shí)行獎(jiǎng)罰制度且獎(jiǎng)罰分明，這算不算教育？還有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們忙，為了生活四處奔波，只是孩子不懂父母心，不理解父母苦，我們辦法不多，只好交給老師管了。等等。

　　為此，我今天不得不問(wèn)一下：我們都在干些什么？

　　一、我們老師在干什么？

　　請(qǐng)讓我簡(jiǎn)單介紹一下我班的語(yǔ)數(shù)外三位老師及本人。

　　各位家長(zhǎng)絕大部分都是土生土長(zhǎng)的博望人，我們這四位老師的敬業(yè)精神和工作能力相信大家都很了解。不是自夸，我們四位老師對(duì)自己的職業(yè)是那么的熱愛(ài)那么的執(zhí)著。

　　語(yǔ)文老師張紅云，是我的學(xué)生，她可以說(shuō)是我校優(yōu)秀的語(yǔ)文老師之一，每天批改如山的作業(yè)讓我這個(gè)班主任都感到很感動(dòng)，上課時(shí)精力集中，思路清晰，語(yǔ)言充滿(mǎn)詩(shī)意，蘊(yùn)含深刻哲理，給學(xué)生以啟迪，在引領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)海洋的同時(shí)，又打開(kāi)了學(xué)生智力閥門(mén)。別的不說(shuō)，她每天的早讀課都出現(xiàn)在你孩子的面前，領(lǐng)讀、講解、引導(dǎo)學(xué)生不斷去領(lǐng)略斑斕世界的無(wú)限風(fēng)光。大家可知道，她現(xiàn)在還是一個(gè)兩歲孩子的母親，每天早晨，她的孩子還需要她穿衣喂飯，需要她哄玩。但為了你們的子女，她不得不堅(jiān)守自己的職業(yè)操守，每天早上毅然站在屬于她的講臺(tái)上。

　　在此，我很負(fù)責(zé)任的告訴各位家長(zhǎng)，經(jīng)常過(guò)她帶了三年的學(xué)生，初中畢業(yè)后的閱讀與作文水平將為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　數(shù)學(xué)老師劉趙軍，也是我的學(xué)生，現(xiàn)任博望初中教導(dǎo)主任。博望中學(xué)如此龐大，無(wú)論是學(xué)生還是老師，人數(shù)很多，思想復(fù)雜，教導(dǎo)處這一塊工作紛繁雜亂，工作量可想而知。盡管這樣，他對(duì)709班的數(shù)學(xué)課依然是那樣的認(rèn)真，那樣的負(fù)責(zé)。他標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)里流淌著多少育人的道理，他平靜的話(huà)語(yǔ)中體現(xiàn)了太多對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，他微笑祥和的臉上給了學(xué)生太多的溫暖與自信，他的分組教學(xué)法正在有條不紊中進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的藝術(shù)與魅力。別的不說(shuō)，他利用課余時(shí)間為學(xué)生們上了多少課，他因工作耽誤的課程在最短的時(shí)間里按質(zhì)按量地補(bǔ)齊到位，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)又有誰(shuí)人知道。

　　再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師，我的兄長(zhǎng)，多年來(lái)我們是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。他是我校每天來(lái)的最早走得最晚的老師。每天為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)花費(fèi)了太多的精力與時(shí)間，幾乎每天多上半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課，幾乎每個(gè)星期都有一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，幾乎每個(gè)學(xué)生都在一定程度是得到他的輔導(dǎo)與幫助，盡管年齡已經(jīng)五十開(kāi)外，但他擁有一顆年輕人的心，精心備課，教案優(yōu)美，課件新穎，教學(xué)效果顯著，在與年輕老師的較量中不落下風(fēng)。值得一提的是，姚老師現(xiàn)在也帶班主任了，盡管也是初一班，但為提高我班的英語(yǔ)成績(jī)上花的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他自己的708班。

　　我自己就不多說(shuō)了，不過(guò)不謙虛的說(shuō)一下，我?guī)О嗟乃�平是很高的。不僅在中考中成績(jī)很好，學(xué)生在今后的發(fā)展中也非常出色，這也是我引以為豪的。

　　剛才對(duì)各位老師的介紹，也許大家不太相信，但楊校長(zhǎng)可以為證。總而言之，我們的老師都很認(rèn)真很負(fù)責(zé)地履行了自己的職責(zé)，忠實(shí)于自己的教育事業(yè)，因?yàn)槟銈冏优�的青春我們耽誤不起。

　　二、我們家長(zhǎng)在干什么？

　　當(dāng)代社會(huì)，時(shí)間越來(lái)越緊，生活節(jié)奏很快。各位男家長(zhǎng)為了生活奔忙于全國(guó)各地，各位女家長(zhǎng)也在忙家務(wù)或上班。也就是說(shuō)，很少家長(zhǎng)有時(shí)間關(guān)注到自己孩子的成長(zhǎng)（我說(shuō)的是成長(zhǎng)而不只是成績(jī)）。大多數(shù)家長(zhǎng)也只是在考試后了解一下子女的分?jǐn)?shù)，或是將來(lái)中考的結(jié)果，成績(jī)好當(dāng)然可喜，成績(jī)不好教訓(xùn)一下子女就了事。而缺乏耐心來(lái)幫助孩子總結(jié)一段時(shí)間的得失，尤其是在行為習(xí)慣、意志品質(zhì)、為人處事、心理健康等方面更是順其自然，任由發(fā)展。在此，我不得不說(shuō)有的家長(zhǎng)，你們只是生養(yǎng)了他們，而沒(méi)有很好地教育他們.他們成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要營(yíng)養(yǎng)，更需要精神食糧。

　　有家長(zhǎng)經(jīng)常跟我說(shuō)，現(xiàn)在的孩子真難管，在家時(shí)父母說(shuō)東他作西，與父母不是頂撞就是冷戰(zhàn)，我們管不了只好請(qǐng)你們老師幫助教育。在此，我不得不說(shuō)，那是你的孩子。我們老師三年送走一批還有下一批，你只有一兩個(gè)孩子要管，我們老師要管這么多孩子，時(shí)間精力都有限，盡管幫助你們管孩子是我們教師的天職，但如果沒(méi)有你們的配合，我們很多的教育都顯得空洞而乏力。我們說(shuō)一個(gè)星期或一個(gè)月的道理不夠你一場(chǎng)麻將帶來(lái)的負(fù)面影響。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母更是孩子的第一任老師，你們的言行潛移默化地影響著子女的品行。你們有些不良言行讓我們的教育功能化為烏有。一個(gè)人做好人需要大量的時(shí)間和行動(dòng)，是要付出很多后才可以得到他人的贊許和社會(huì)的評(píng)價(jià)，而做壞人短時(shí)間里就可以完成。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，母親影響孩子的形象，父親決定孩子的靈魂。我們有些家長(zhǎng)只羨慕那些成功孩子的家長(zhǎng)，但很少了解成功孩子的家長(zhǎng)默默無(wú)聞地付出。幾年前，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，我兒子不受管，說(shuō)了也不聽(tīng)，現(xiàn)在我們只好像兄弟一樣過(guò)過(guò)日子了。我當(dāng)時(shí)毫不客氣地說(shuō)，你現(xiàn)在拿他當(dāng)?shù)苄�，再過(guò)幾年，他就是你的老子，你就是他的兒子了。這話(huà)雖然刻薄了一點(diǎn)，但真的有可能呀。家長(zhǎng)們，警惕呀！真的到了那時(shí)，后悔莫及呀。

　　有的家長(zhǎng)抱怨“命運(yùn)”不好，自己的孩子不是讀書(shū)的料。什么是“命運(yùn)”？“命”是失敗者的藉口，“運(yùn)”是成功者的謙詞。

　　20xx年我在當(dāng)涂陪讀時(shí)遇到一個(gè)家長(zhǎng)，他真的非常忙，他真是忙的沒(méi)時(shí)間接送上高二的女兒，但有一點(diǎn)他堅(jiān)持了三年。不管多忙，但他每天中午和晚上都陪孩子吃飯。我問(wèn)他這樣做的原因，他說(shuō)，我與孩子一天中呆在一起的時(shí)間就是這兩個(gè)吃飯時(shí)的十五分鐘。通過(guò)這個(gè)時(shí)間，我了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，了解他的喜怒哀樂(lè)，分享他的成功，為他排除煩惱。我與女兒的談話(huà)是一種平等的交流，這種方式一直保持到現(xiàn)在，所以我與女兒無(wú)話(huà)不談，我工作和生意上的事她知道的多，有時(shí)還幫我出出主意，她學(xué)習(xí)、工作和生活上的事也與我交流。正因?yàn)檫@樣，我們父女的關(guān)系處得像朋友。告訴大家，他女兒現(xiàn)在是廣州市最大的會(huì)計(jì)師事務(wù)所的一名主任。

　　現(xiàn)在的條件好了，很多家長(zhǎng)管不住子女，只好用金錢(qián)去解決。孩子們?nèi)鄙僮钇鸫a的鍛煉，罵不得，打不得，遇到困難挫折不想辦法自己解決，而是不斷地推卸責(zé)任。心理特別脆弱，這是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，我家經(jīng)濟(jì)條件好，不需要孩子吃什么苦了。本人很?chē)?yán)肅地告訴大家都知道的一句古話(huà)：窮不過(guò)三代，富不過(guò)三代。而我則說(shuō)：窮不過(guò)三代，富不過(guò)兩代。更何況我們班還沒(méi)有誰(shuí)家有多么多么地富裕。在此我說(shuō)三個(gè)博望富人教育子女的例子。一是華夏公司的夏某某的兒子上銅陵學(xué)院，一是陳道龍的兒子現(xiàn)在初三，還有一個(gè)是劉國(guó)金的三個(gè)兒子，這三個(gè)富人教育子女是成功的，應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的典范。反觀另一些人，雖然在博望也曾經(jīng)極一時(shí)，但因?yàn)闆](méi)有很好地培養(yǎng)教育子女，子女的品行決定了他們走上了敗家的道路，與黃賭毒結(jié)緣，悔之晚矣。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)們記�。涸俑F不能窮教育，再富不能富孩子。

　　有一個(gè)現(xiàn)象與家長(zhǎng)探討一下。就拿接送孩子來(lái)說(shuō)，為什么小學(xué)的時(shí)候，絕大部分家長(zhǎng)接送，到了七年級(jí)接送的也特別多，而隨著時(shí)間的推移，接送孩子的家長(zhǎng)越來(lái)越少，到九年級(jí)接送的家長(zhǎng)就那么幾個(gè)。除了孩子年齡增大的原因，大概與家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望越來(lái)越小有密切的關(guān)系。因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候，孩子剛上學(xué)，家長(zhǎng)們對(duì)自己子女都報(bào)有百分百的希望，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子不聰明，而隨著孩子在校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，尤其是通過(guò)考試，我們有的家長(zhǎng)慢慢地認(rèn)識(shí)到自己的孩子在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和不足，由于沒(méi)有認(rèn)真分析其原因，所以慢慢失去了原有的耐心，慢慢地失去了原動(dòng)力。其實(shí)這其中有很多孩子是很優(yōu)秀的，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)的放棄而使孩子過(guò)早地失去了學(xué)習(xí)的自信。

　　家長(zhǎng)們?nèi)绻�能用發(fā)展的眼光看自己的孩子，我們還有什么理由放棄呢？不要因?yàn)槟愕姆艞壎�讓孩子失去自信�?/p>

　　其次，我們對(duì)孩子的發(fā)展要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。孩子像花朵，花有花期，有早有晚，如果你的孩子是晚熟，那可能暫時(shí)還沒(méi)有顯示出優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但遲早會(huì)開(kāi)放的，而且開(kāi)的會(huì)非常鮮艷美麗。即使它永遠(yuǎn)不開(kāi)花，也許它是一顆參天大樹(shù)。

　　還有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子學(xué)習(xí)不中了。學(xué)習(xí)就隨便吧。學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)就是一種生活習(xí)慣，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心只是短暫的關(guān)心，追求結(jié)果的關(guān)心，而不是持續(xù)的關(guān)心，持久的關(guān)心。孩子本來(lái)在這個(gè)年齡就很貪玩，好奇心強(qiáng)，耐心不足，這就需要家長(zhǎng)們有耐心，有毅力。不排除有的學(xué)生有意志力，不用家長(zhǎng)看管就可以自律，但這些學(xué)生是少之又少的，絕大部分學(xué)生還是需要監(jiān)督的。有的學(xué)生需要監(jiān)督，監(jiān)督的作用一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，二是可以培養(yǎng)家長(zhǎng)的一些習(xí)慣，也有助于使家長(zhǎng)成為學(xué)習(xí)者，久而久之能成為孩子的榜樣。

　　三、學(xué)生們?cè)诟尚┦裁矗?/strong>

　　不能否認(rèn)，我們班的劉琳、許書(shū)倫、李秀秀、楊群、戴禮勝、吳菲菲、費(fèi)玉俊、劉澤棪、徐懷玉、沈浩、劉鵬程、陶熒瑩等在努力地學(xué)習(xí)，其中有些同學(xué)晚上學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)。特別是戴禮勝同學(xué)，一直以來(lái)，以學(xué)習(xí)為目的，以勤奮為美德，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，能耐住寂寞，守住寧?kù)o，抵御誘惑，有一種“咬定青山不放松”的堅(jiān)強(qiáng)意志。他家沒(méi)有智能手機(jī)，沒(méi)有電腦，唯有的精神財(cái)富就是一個(gè)電視，剩下的就是書(shū)籍。他堅(jiān)定“書(shū)中自有黃金屋”的信念，朝著理想和美好的人生目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地走著，留下一串串清晰而堅(jiān)實(shí)的腳印。而我在此告訴大家，戴禮勝雖然聰明，但與他一樣聰明甚至智商高于他的也大有人在，像余慶、陳燕、、楊月蓮、孫延飛、周民明、石媛媛、羅晨、吳基群、陳琴、李冬梅、遲開(kāi)鵬、劉馨妍、邰韓彤、陳舒德、邰飛燕、袁業(yè)水、周之強(qiáng)等同學(xué)。但這些人身上缺少了耐心、恒心、決心。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)自然就落后了。我認(rèn)為，戴禮勝并不可怕，能超過(guò)他的應(yīng)該大有人在，但超過(guò)他需要的是什么？你懂得。

　　我們班的同學(xué)在體育、衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)同學(xué)、與人為善等方面也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多非本班老師的夸獎(jiǎng)。如大家對(duì)陶毅同學(xué)的幫助有目共睹，在此我不多說(shuō)。

　　我重點(diǎn)要說(shuō)的是學(xué)生在這段時(shí)間里的一些不良現(xiàn)象，也值得我們家長(zhǎng)們深思。

　　心理學(xué)研究表明，一個(gè)人一生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間大概是12-22歲，這十年是人的精力旺盛、思維敏捷、記憶力好、創(chuàng)新欲望強(qiáng)的十年。一個(gè)心理學(xué)家說(shuō)，一個(gè)人的大腦能儲(chǔ)存五萬(wàn)本書(shū)的知識(shí)，而十歲到二十五歲的十五年能接受其一半。以后的幾十年時(shí)間也就能掌握一半。而我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于這個(gè)年齡段，再說(shuō)，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。各人有各人的任務(wù)，家長(zhǎng)們?yōu)樯�活忙碌，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。

　　這年齡段的孩子們年齡小、知識(shí)少、閱歷淺、明辨是非能力弱、判斷能力不強(qiáng)，而且他們渴望獨(dú)立，擺脫依賴(lài)的心理越來(lái)越明顯，加上父母的期望值，造成了兩代人之間的代溝現(xiàn)象加劇，逆反心理自然而然產(chǎn)生。這種心理是正常的，也是符合孩子成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律的。但如果任其發(fā)展，則在傷害父母的同時(shí)，耽誤了自己的青春，這就需要家長(zhǎng)和老師們的引導(dǎo)和幫助。

　　我班學(xué)生現(xiàn)在看書(shū)成了一道路風(fēng)景，而問(wèn)題也很多。

　�。ㄒ唬┤鄙僮非�、沒(méi)有責(zé)任感。

　　最近進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不少。

　　有的同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣，到八點(diǎn)還在玩，問(wèn)她怎么到現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)習(xí)，她說(shuō)，我馬上開(kāi)始了，每天晚上都是八點(diǎn)后才開(kāi)始。我問(wèn)她，什么時(shí)候睡覺(jué)。她說(shuō)十點(diǎn)半。且不說(shuō)她是不是真的十點(diǎn)半，就她這種學(xué)習(xí)上時(shí)間的安排就存在問(wèn)題，一是休息時(shí)間太遲會(huì)影響第二天的聽(tīng)課效果，再者有違規(guī)律。規(guī)律是可以利用的，但不可違背，如果違背了規(guī)律則會(huì)受到規(guī)律的懲罰。

　　有的學(xué)生晚上在家根本就不看書(shū)學(xué)習(xí)，不是看電視就是玩游戲，或者在外閑逛，有經(jīng)常晚上七八點(diǎn)鐘在步行街附近看到我班的學(xué)生。而我們的家長(zhǎng)則聽(tīng)之任之，更有甚者，家長(zhǎng)每天晚上忙于麻將無(wú)暇顧及子女。有時(shí)我都不好意思問(wèn)家長(zhǎng)，你對(duì)你的子女不聞不問(wèn)，放任自流，將來(lái)怎么辦？將來(lái)可以不上大學(xué)，但不可沒(méi)有知識(shí)呀。學(xué)知識(shí)總不會(huì)是壞事吧，遲早會(huì)有用的。但家長(zhǎng)說(shuō)，孩子回來(lái)經(jīng)常說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，作業(yè)在學(xué)校做好了。

　　真的沒(méi)有作業(yè)嗎？每天的語(yǔ)數(shù)外作業(yè)都有，而且不只是老師布置的，有的練習(xí)題是老師不布置而留給學(xué)生利用晚自習(xí)時(shí)間自己完成和消化的。而這些家庭作業(yè)也是必須要完成的，因?yàn)榭荚嚥豢赡苤豢祭蠋煵贾玫淖鳂I(yè)上的試題，更需要通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握知識(shí)點(diǎn)，掌握解題技巧，做到融會(huì)貫通。有的孩子并不一定智商特別高，但他們很自覺(jué)，學(xué)習(xí)有恒心和耐心，腳踏實(shí)地勤奮刻苦，所以成績(jī)會(huì)名列前茅。這些我們的家長(zhǎng)和學(xué)生無(wú)需羨慕，你如果能做到，你的子女同樣會(huì)出色。

　　有沒(méi)有恒心和耐心，能不能堅(jiān)持，三天打魚(yú)兩天灑網(wǎng)。需要有堅(jiān)定的信念，遠(yuǎn)大的目標(biāo)和執(zhí)著的追求。

　　有的學(xué)生八點(diǎn)鐘還沒(méi)有學(xué)習(xí)，試問(wèn)，這樣的作息時(shí)間科學(xué)嗎？

　　學(xué)校放晚學(xué)是五點(diǎn)二十，六點(diǎn)鐘可以到家，吃晚飯洗澡半個(gè)小時(shí)搞定。不說(shuō)六點(diǎn)半開(kāi)始，七點(diǎn)鐘總開(kāi)始了吧。早學(xué)早結(jié)束呀。我不主張學(xué)習(xí)打疲勞戰(zhàn)，七年級(jí)一個(gè)半小時(shí)，八年級(jí)兩個(gè)半小時(shí)，九年級(jí)三個(gè)半小時(shí)足矣。但這個(gè)時(shí)間里只能是應(yīng)試科目，至于看小說(shuō)閱讀或?qū)嶒?yàn)鍛煉的時(shí)間則不包括在內(nèi)。從我了解的情況看，即使這么短的時(shí)間，也沒(méi)有多少學(xué)生能堅(jiān)持。很多學(xué)生晚自習(xí)的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，這樣下去是非常可怕的。

　　“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。既要馬跑得快，又要馬不吃草�！边@個(gè)觀點(diǎn)很荒謬的。

　�。ǘ�）心理脆弱。

　　學(xué)生這個(gè)時(shí)期處于青春期，依賴(lài)是一種現(xiàn)象，但內(nèi)心又開(kāi)始追求獨(dú)立。加上社會(huì)和家庭對(duì)孩子的百依百順，孩子的嬌氣越來(lái)越重。教師的打罵是不可能的。長(zhǎng)期養(yǎng)成了孩子的脆弱心理。稍有批評(píng)，很難接受，輕者逆反，重者離家出走。而我們現(xiàn)在對(duì)孩子的生命健康十分關(guān)注，從國(guó)家和社會(huì)到每個(gè)家庭和學(xué)校，學(xué)生的生命健康是時(shí)刻懸在頭上的一把劍。

　　但我們又不得不面對(duì)“將來(lái)我們的孩子在社會(huì)上遇到挫折時(shí)怎么辦？”的問(wèn)題。人生不如意常xxx，也就是說(shuō)，人的一生不可能一帆風(fēng)順，隨時(shí)會(huì)遇到困難，而從小沒(méi)有接受過(guò)挫折教育，沒(méi)有遇到困難的孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)遇到的挫折，只有一個(gè)結(jié)果就是手足無(wú)措。我們作父母的遲早要放手讓孩子單飛，孩子遲早會(huì)離開(kāi)我們?nèi)ゴ笄�世界里面�?duì)社會(huì)。社會(huì)不再是家庭、學(xué)校，社會(huì)也不再嬌慣他們，社會(huì)將有一些列的困難等待他們?nèi)ッ鎸?duì)。

　　在挫折面前，有三種態(tài)度，第一種是畏縮不前，第二種是半途而廢，第三種是堅(jiān)持到底。態(tài)度決定結(jié)果，三種態(tài)度的.結(jié)果也各不相同，第一種是永遠(yuǎn)不會(huì)成功，第二種是永遠(yuǎn)享受不到成功的喜悅，第三種才能“一覽眾山小”，為將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而成為人中龍鳳。

　　絕大多數(shù)成功都并沒(méi)有過(guò)人的智商，也沒(méi)有優(yōu)越的背景，但他們靠自己的努力站在高高的山頂而藐視眾人。那些從小自以為聰明的孩子最后只能望其項(xiàng)背。當(dāng)然我們不能否認(rèn)，有的孩子并沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但仍然生活的很好。而我說(shuō)，現(xiàn)在正是孩子們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間（心理學(xué)家們說(shuō)，12-22歲是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間），這個(gè)年齡段更應(yīng)該是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的階段，即使將來(lái)不進(jìn)大學(xué)，但學(xué)到知識(shí)總不是壞事呀。何況將來(lái)的社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，知識(shí)改變命運(yùn)，能力決定未來(lái)。反之，如果這個(gè)年齡段不學(xué)習(xí)，不說(shuō)將來(lái)的生活工作，就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，沒(méi)學(xué)習(xí)就會(huì)想別的事，做別的事，這樣的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有任務(wù)就會(huì)很容易學(xué)壞，時(shí)間總要打發(fā)呀。前幾天聽(tīng)說(shuō)丹陽(yáng)有一個(gè)孩子，父親打鐵，母親給人家洗衣服，在初中時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成天迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，初中畢業(yè)后，他的父母因?yàn)閮鹤涌扉L(zhǎng)大了，不愿意兒子在同齡人面前抬不起頭來(lái)，最大限度地滿(mǎn)足他的愿望，買(mǎi)戒指、項(xiàng)鏈、手表、衣服，還貸款買(mǎi)了二十多萬(wàn)車(chē)。后來(lái)這個(gè)孩子天天開(kāi)著車(chē)游手好閑不務(wù)正業(yè)，惹上了賭博的惡習(xí)，并在賭場(chǎng)上沾上了毒癮。這是何等的杯具。我們老師現(xiàn)在想來(lái)，仍然是痛心疾首，何況他的父母。

　�。ㄈ�）玩手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、迷戀游戲。

　　現(xiàn)在大多數(shù)孩子有手機(jī)，家長(zhǎng)們說(shuō)是為了方便聯(lián)系，可知道《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里明確規(guī)定，學(xué)生是不允許帶手機(jī)進(jìn)校園的。我們說(shuō)，即使在家與沒(méi)有必要用手機(jī)呀。

　　手機(jī)的危害：

　　1、生活圈子變窄

　　手機(jī)使得以往的家庭聚會(huì)、同學(xué)聚會(huì)等傳統(tǒng)社交模式變得“不那么重要”。沉溺于手機(jī)的人們就像“活在氣泡里的一代”。“手機(jī)和其他多媒體工具像一個(gè)氣泡把我們包裹起來(lái)，讓所有的注意力都集中在小小的屏幕上�！�

　　2、孤獨(dú)感增加

　　手機(jī)為人們打造了一個(gè)愜意的心理空間，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)間、地點(diǎn)都能與外界連接，但是心理上的孤獨(dú)卻不斷增加。人們覺(jué)得自己認(rèn)識(shí)很多人，但在上千人的通訊錄里卻找不到一個(gè)能談心的人。

　　3、影響人際關(guān)系

　　如果你在和家人、朋友交流時(shí)，不停地?cái)[弄手機(jī)，會(huì)讓對(duì)話(huà)產(chǎn)生“延遲”，使對(duì)方覺(jué)得你缺乏誠(chéng)意，也更容易引起沖突。

　　4、喪失注意力

　　手機(jī)等多媒體工具會(huì)讓人們陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài)，甚至?xí)��?dǎo)致“注意力缺失”。經(jīng)常處在多任務(wù)狀態(tài)的人在處理工作時(shí)的注意力顯著下降，這大大削減了我們思考的能力，讓我們的思維變得更難以深入復(fù)雜的層面。

　　5、導(dǎo)致疲勞

　　青少年頻繁地使用手機(jī)，將嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量，引發(fā)感應(yīng)性疲勞和神經(jīng)衰弱，特別是對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，手機(jī)可能造成的健康危害和煙酒一樣嚴(yán)重。

　　6、影響新陳代謝

　　智能手機(jī)的功能異常豐富，原本應(yīng)該是睡覺(jué)的時(shí)間，但很多人可能玩興正濃，還在不停地刷微博、微信聊天、手機(jī)QQ等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，打亂了正常的生活規(guī)律，導(dǎo)致第二天精神萎靡。有研究顯示在床上使用1個(gè)多小時(shí)手機(jī)等會(huì)發(fā)光的電子產(chǎn)品，會(huì)阻礙人體生成褪黑素，生理周期將受到影響，并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長(zhǎng)期被打亂，則會(huì)影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)。

　　7、削減思考的能力

　　專(zhuān)家介紹，手機(jī)會(huì)讓人陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài)，長(zhǎng)此以往甚至?xí)�讓人們患上�?lèi)似“注意力障礙”的心理問(wèn)題。在這種情況下，人的注意力受到了嚴(yán)重的影響，思維不斷被打斷，這大大削減了思考的能力，讓思維變得更難以深入。此外，過(guò)度關(guān)注手機(jī)還會(huì)讓人處于應(yīng)激狀態(tài)。外間的一切變化，隨時(shí)可以接收得到，讓人難以安定�！凹词故窃谛菁俚臅r(shí)間里，也與手機(jī)形影相伴，讓自己的行蹤時(shí)刻掌握在每一個(gè)想與你聯(lián)絡(luò)的人手里。其實(shí)這樣做并不能得到真正的休息�！�

　　舉一個(gè)很可怕的例子：5月20日的那天，大家知道520的意思吧。故事略，后果想來(lái)都可怕。家長(zhǎng)們，警惕呀！黃色泛濫已經(jīng)滲透到了學(xué)生的思想里去了，真的不能再放任了。

　　還有的學(xué)生在家長(zhǎng)時(shí)間玩游戲而家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)。

　　游戲的危害：

　　1、浪費(fèi)時(shí)間。

　　2、容易使人沉迷（這個(gè)需要看個(gè)人的自制力）

　　3、找不到真實(shí)的自我，容易在虛幻中迷失自己。

　　4、在虛幻的世界中覺(jué)得會(huì)更開(kāi)心，從而使自己在現(xiàn)實(shí)世界中迷茫，彷徨。

　　5、浪費(fèi)金錢(qián)。

　　6、容易接受些不良的信息

　　7、容易使人變得懶惰，不愿去著手現(xiàn)實(shí)生活中的事情。

　　8、會(huì)潛移默化的改變?nèi)说男愿瘢�容易使人變得孤僻，不�?ài)說(shuō)話(huà)。

　　上邊的說(shuō)的或許某些人會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)并不是說(shuō)網(wǎng)游就肯定會(huì)有危害。只要自己的態(tài)度明確，游戲本來(lái)就是被娛樂(lè)消遣的方式。所以，正視游戲就好。把握自己的生活和時(shí)間，不要把游戲看的太重要，可有可無(wú)就好。

　�。ㄋ模├速M(fèi)晚自習(xí)寶貴的時(shí)間。

　　還有的學(xué)生晚上在家從不看書(shū)，去外面玩，或者是玩游戲或手機(jī)，或者干脆上街在大王廟附近玩。我經(jīng)常在蓮華廣場(chǎng)附近看到他們。

　　是的，讀書(shū)學(xué)習(xí)是世界上最累的事。但這個(gè)年齡又是最容易出問(wèn)題的階段，長(zhǎng)期不務(wù)正業(yè)非走上邪路不可。

　�。ㄎ澹┏扇航Y(jié)隊(duì)到處玩耍，在一起也只是空談。

　　有的自發(fā)組織春游，有的雙休日成天呆在一起，有的學(xué)生甚至上廁所也一同來(lái)往。

　�。�六）本學(xué)期有的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　�。ㄆ撸┤狈φ\(chéng)信。

　　考試作弊，抄作業(yè)，撒謊。

　　各位家長(zhǎng)，也許我的話(huà)很不中聽(tīng)，但忠言逆耳。我都這個(gè)年紀(jì)了，仍然想為你們的子女成長(zhǎng)多作貢獻(xiàn)，何況你們家長(zhǎng)呢！說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)包涵！也歡迎各位提出寶貴意見(jiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10