【精品】感恩老師演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的感恩老師演講稿，希望能夠幫助到大家。
感恩老師演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“感恩老師”，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要步入新的學(xué)習(xí)天地了。這六年里歡聲笑語，讓我對對老師、對同學(xué)深深的眷念。我感恩老師這個無私的園丁對我們的付出！
多么希望不要分離，多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀，多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生，再聽一次老師的言語，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢？當(dāng)我從懵懂的`年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵，老師你可知道，你可感受到，我們對你深深的不舍之情呢？
老師，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上，是多么的偉大呢！老師千言萬語都訴不盡我對你的不舍與眷念！
同學(xué)們，讓我們感恩老師，在未來的路上認真學(xué)習(xí)，不要辜負老師的希望！
謝謝大家！
感恩老師演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
沒錯，老師是最關(guān)心我們的人，他們用真誠、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們，這是種“潤物細無聲”的精神。我的xx老師就具備這種精神，她的教育使我受益無窮，讓我每個成長的片段都歷歷在目。
記得我剛上小學(xué)時，還是一個懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時xx老師提了一個問題，我很快得出了答案并舉手要求回答，xx老師果然讓我回答了，但當(dāng)我站起來時，忽然感到很緊張，腦子一片空白，想好的答案記不起來了，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的，手心全是汗珠。xx老師看見了，并沒有責(zé)怪我的意思，反而親切地對我說：“不用緊張，深呼吸，把你心中的話慢慢地講出來。”我看著xx老師親切而溫暖的目光，感覺一下就放松下來，就按xx老師教我的.方法，終于將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘，卻仿佛讓我一下子成長了許多，以后我再也不怕回答老師的提問了。
而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在x年級時，剛開學(xué)時，我總能認真地聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績總算穩(wěn)定了，并且得到了不少褒獎。這使我有些忘我，也開始有些驕傲了，上課想入非非，課后嬉戲打鬧，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使我的成績一落千丈。一天放學(xué)后，xx老師把我留下來，等其他同學(xué)都走后，才語重心長地對我說：“你知道這段時間為什么會退步這么嚴重嗎？一個人只要驕傲了，就會放松對自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點兒成績，就沾沾自喜，居功自傲。”聽了老師這一席話，我面紅耳赤，這句話一直在激勵著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”老師就這樣關(guān)心著我們、呵護著我們。如果老師是太陽，我們就是太陽下的小草，如果老師是園丁，我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣，一直讓我們成長、勾勒我們美好的心靈，讓我們無以言報！
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩老師演講稿 篇3
各位老師各位同學(xué)：
大家好！
眾所周知在中國這個古老的國度里，感恩是個恒久不變的主題。然而當(dāng)前獨生子女越來越多，爸爸媽媽爺爺奶奶關(guān)懷備至，寵愛有加，讓他們衣來伸手，飯來張口。一些孩子慢慢地養(yǎng)成了只懂得索取不懂回報的習(xí)慣，感恩在他們的思想里也慢慢淡化了……
記得以前有一份倡議書里寫道：有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大；有一種感情，永遠呵護著你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問暖讓你感動；也許，陌生人的'迷途指路讓你感激；也許，師長的關(guān)愛之情讓你感謝。然而，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……我們是否曾為之感動、感激、感謝過？在這個世界上，惟有父母對孩子的愛是最真摯，最無私的。但是，父母懂得愛，父母懂得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢？
我的媽媽是平凡的，但是，她在一個微風(fēng)吹拂的早晨給了我無比珍貴的生命；是她在橫風(fēng)斜雨的人生路上，給了我前進的力量；在我遭遇挫折時，是她給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙虛。千言萬語道不盡對媽媽的感激，歲月雖然帶走了她的年輕，磨去了那青春的棱角，可她在我心目中永遠無可替代。一句問候，一聲呼喚，一絲感慨都是一種回報父母的方式……
然而，感恩不僅僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，我們只有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。人的一生中，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，我們就應(yīng)心存感恩，并用實際行動回報我們的爸爸媽媽。感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過自己幫忙的人，才會更加熱愛生活珍惜生命，體味人生的真諦。
感恩老師演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第37個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的`，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取！
二實小走過的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師為了二實小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校創(chuàng)造了一個又一個輝煌！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！這將是教師節(jié)同學(xué)們獻給老師最好的一份禮物。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
感恩老師演講稿 篇5
友愛的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我還是一個牙牙學(xué)語的四歲孩童時，我進了上海市篾竹路第一學(xué)校附屬的幼兒園，帶我的是一個名叫黃鐘姀的女老師，我們都叫她小黃老師。
在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個大教室。我們就是在這個教室里聽小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一每天快歡樂樂地成長。到了XX年秋，我們都在篾一小讀一班級，小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師，始終到我們要升四班級時，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個男的高個子傅松年老師。
在我們家里，母親講起我讀學(xué)校的往事，總講到小黃老師好。一晃五十年過去，20xx年10月10日，我接到了分別50年的學(xué)校任同學(xué)幾經(jīng)周折打來的`電話，才知道有十幾位學(xué)校同學(xué)聯(lián)系上了，邱同學(xué)還發(fā)來了同學(xué)通訊錄，但黃老師沒有找到。
一個偶然機會，我找到了黃老師的現(xiàn)在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門她問我是誰，我見她開門就講你是篾一小的黃老師嗎時，她立刻講你是居明如。一個已經(jīng)84歲的老人，竟然能馬上叫出XX年前的同學(xué)，讓我好感動。
我在近二個月的時間里，去了黃老師家五次，與她老人家談天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的很多往事，歡聲笑語布滿在黃老師那間并不大的房子里。
我永久也不會遺忘我的啟蒙老師——黃鐘姀。
感恩老師演講稿 篇6
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。
今天，是第--個教師節(jié)。我代表所有學(xué)生向老師致以最親切的問候，并獻上一首頌歌， 祝愿所有老師節(jié)日快樂!
人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格，點燃了我們希望的光芒。是您老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼，
您卻給了我整個海洋，在您的呵護下，我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!
是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的`身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中，還奔波在回家的路上。。。是您啊!王老師，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!
是誰風(fēng)趣的課堂《把大家領(lǐng)進了的殿堂?是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會了堅強。
是誰用那淵博的知識 ，讓我們感受文明與希望 ?是誰用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。
是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊，我們可親可敬的老王。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。可我又怎能把我們敬愛的老師，一一頌揚。
外校，這是一片大海的世界，汲取一點，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮!
三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的。
老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座豐碑!
我的師長，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻!
我的師長，您是我們騰飛的翅膀，前進的航向!
師恩浩蕩，師恩難忘!
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
感恩老師演講稿 篇7
尊敬的老師、友愛的同學(xué)：
望著屹立的教學(xué)樓，望著高高飄揚的國旗。母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教導(dǎo)在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校內(nèi)生活的伴歌。
五班級我只是一個無知的孩子。老師教會了我很多學(xué)會生活的道理。當(dāng)我為了一點小事和同學(xué)爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)斗中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美妙是需要我們自己去發(fā)覺的。老師就是我在學(xué)問的海洋里游覽的向?qū)�，指引我方向。�?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責(zé)備我，而是摩挲著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，假如我們被一件小事而打倒，那就永久也長不大。你要學(xué)會不恥下問，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。而不是隨便的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽完老師的教導(dǎo)之后慚愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的'時候，老師走了過來，告知我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會勝利�！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋�生活的道理：失敗乃勝利之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校內(nèi)生活，校內(nèi)里的一朝一夕都會牢記在我們的腦海里。將來美妙的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的漂亮，生活的點點滴滴都是珍貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是第一個為我開啟才智的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不行計數(shù)。
感恩老師演講稿 篇8
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我拿起筆時，我又想起了她�；璋档臒艄庀拢退黄鸲冗^的日子在這一刻不經(jīng)意間綻放。她是楊，我學(xué)校五班級的班主任。
有一次，寫了一篇短文，資料記不清了。只記得老師的評價是：“文章從小到大，寓意深刻。美中不足的是結(jié)局并不順當(dāng)。共性之后請上交�！蔽铱赐昃妥隽耍缓笥纸涣�。第二天，班主任發(fā)作業(yè)的時候，很驚異的說：“你作業(yè)里有一對夾子！”這時，很多同學(xué)把留意力轉(zhuǎn)向了我。當(dāng)時我還不明白是怎么回事。打開作業(yè)本后，我只看到眼前一亮的八個紅色大字：“寫得好，這是給你的嘉獎�！蹦菚r候我就像喝蜂蜜一樣，笑得合不攏嘴。
其實一副牌不值多少錢，但我明白這是老師的心。這時，我又一次拿出了這副帶蝴蝶結(jié)的大紅夾子。太完善了，太美了！再想想老師無微不至的關(guān)懷，我無語，更感謝。只覺得眼睛潮濕了，一股暖流從心里流遍全身。
老師的.感情很濃，像一把吉他，越到感情的情境，越觸動心弦。老師的感悟就像一把鑰匙，幫你打開才智之門。老師的情操是厚重的，像一架梯子，關(guān)心你攀登科學(xué)的高峰.
不管以后我們會不會見面，我都會始終把她放在心里。我將珍惜最完善的回憶，直到永久.
感恩老師演講稿 篇9
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！
誰給我們帶來了學(xué)問，誰給我們帶來了歡樂，誰訓(xùn)練我們要愛護和關(guān)心別人，你，李小姐。
老師，你把我從黑暗中拉了出來，你訓(xùn)練我要人品好，道德好。蘇老師，你為我付出的努力，讓你的頭發(fā)一根根蒼白。老師，我真的很感謝您的訓(xùn)練。
我記得有一次，李明健不舒適的'時候，你送他去辦公室抹藥油。那時候你的努力和助人為樂的愛心讓我記憶猶新。還有一次，我上樓的時候不當(dāng)心摔倒了。我爬了起來，但是我用完力氣也爬不起來。你剛看到，立刻走過來把我扶起來。當(dāng)時似乎有天使伸出雙手把我扶了起來。當(dāng)時我的腳不停地涌出鮮紅的血。你把我扶到辦公室，用紗布裹住我的腳。你還勸慰我說：‘別哭了，下次當(dāng)心點。一周后，我的腳恢復(fù)了，但還是有點疼。你走過來對我說，‘俊浩，你的腳還疼嗎？’我說‘沒有’，其實挺疼的，但是我不想讓你老師再擔(dān)憂我了，就善意的撒了個謊。
老師，我再跟你說一遍：‘老師你辛苦了，感謝�！�
感恩老師演講稿 篇10
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說：“老師是陶冶同學(xué)心靈的宏大工程師�！边�有人說：“老師就是一杯水喂同學(xué)�！暗矣X得老師是暖和同學(xué)心靈的一縷暖和的陽光。師愛是看不見摸不著的。老師和許多家長一樣，都有一顆期盼成龍，期盼女人變成鳳凰的心。但是同學(xué)并沒有意識到這種愛。和我一樣，他們也沒有意識到這種嚴格意義上的和善。
我是一個淘氣的同學(xué)，上課不守紀律。我在音樂課上發(fā)言，老師給我嚴格訓(xùn)練，我很生氣。我想：就說幾句？怎么可能？回家后，我把這件事告知了父母。父母告知我：一兩句話是小事。假如班上53個人說一兩句話，還能上課嗎？我們覺得老師這樣做很好！因為可以提示全班。老師不說你，你就像小樹一樣簡單彎。假如不改正，它會越長越彎，最終被砍倒燒掉。改正后，你會成為一棵參天大樹，踏入你的綠云之路，成為一個國家有用的人才。聽了父母的話，我的'心里布滿了對老師的感謝。我之前的不滿已經(jīng)化為塵埃，隨風(fēng)而逝。像我這樣的同學(xué)的確許多。盼望他們能多和老師溝通，說出人生的真諦。長大后你可能會覺得我面前的一切都是老師給的。
��！老師有多宏大。假如說科學(xué)是一個高峰，那么老師就是一個向?qū)�，會帶領(lǐng)你走向科學(xué)的高峰。9月10日老師節(jié)，盼望全世界的同學(xué)都給老師送上一束鮮花和一點祝愿。雖然不是什么珍貴的東西，但卻表達了你對老師的感謝之情。
感恩老師演講稿 篇11
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！
走在學(xué)習(xí)的慢路上，多少暖和的手關(guān)心我們度過了坎坷的歲月；多少好老師站在路的兩邊，時刻關(guān)注著我們的成長。一次轉(zhuǎn)變?nèi)松慕虒W(xué)，一次難忘的談話，一次發(fā)人深省的批判，都將是難忘的。
飲流者懷源，學(xué)之者讀我?guī)�。路過之后，回頭看看，多少慈愛的目光暖和了我們冰冷的心。無法轉(zhuǎn)變的記憶是時間留下的痕跡。只有嘆息，永久藏在心里，好好回憶。給了我們靈魂.這樣的.靈魂怎么能不引起我們發(fā)自內(nèi)心的敬重呢？
對抗藍天，是你給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是你給我們興風(fēng)作浪的力氣；火炬永不熄滅，它是你生命的火焰在我們的青春里燃燒。
我不能遺忘春風(fēng)的微笑和雨水沖走了我們心中的塵土和污泥；我們不能遺忘細心的提示，鼓起士氣前進。就這樣，帶著你沉重的盼望上路，我們的肩膀更重，我們的步伐更穩(wěn)，我們?nèi)松南乱徽揪驮谇胺讲贿h。
感謝你用自己的生命之光照亮了我們?nèi)松穆贸�，讓汗水和淚水在刺眼的閃光中熠熠生輝。
過去的一切都會成為美妙的回憶。當(dāng)我們疲乏懈怠的時候，會想到你堅決的面容。你就像一支紅燭，在燃燒中獲得涅槃，在這條漫長的道路上留下盛開的靈魂之花，讓孤獨難以忍受，困難如此突然。
你從不要求什么，但你總是悄悄付出。在你平凡的生活中，你醞釀了許多奇跡，制造了許多美妙。愿做一架梯子，你用自己的身體把幼兒送上巔峰；愿你為了艾薇，把孩子瘦弱的身體拉到人生的巔峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，專心血滋潤。
感恩老師，用我們的心和行動，鑄就美妙的將來，走出屬于自己的輝煌之路。
像太陽一樣的暖和，像春風(fēng)一樣的暖和，像清泉一樣的甜美，老師的愛在我們心中流淌。沒有哀痛，因為你給了我們命運的支柱。
冷風(fēng)吹落葉，卻從未轉(zhuǎn)變被埋在土里的命運。落葉雖然很難與滋潤它們的樹木抗衡，但也不要遺忘舊情，化泥護根。
感謝老師，用我們的真心和行動獻上我們深深的祝愿。從藍發(fā)到白發(fā)，從青春的笑容到滿臉皺紋，你為將來的花付出了太多。
從幼苗到大樹，有多少汗水落在上面；使一只鷹從滿是皺紋的鳥的邊緣，綻開多少翅膀托住身體；從蠶蛹到蝴蝶，多少暖和的牽掛陪伴著……太多了，從何說起，如何回歸。
感謝你給了我們做自己的士氣。感謝你告知我們真相。我們會像珍惜水一樣珍惜花開花落的日子。
贊美不能表達我們的感謝，鮮花永久不能代表我們的思想。感謝老師，感謝你在跌宕起伏中堅實的臂膀，讓我們有了沉重的依靠感而不知所措；感謝你迷茫彷徨中伸出的大手，讓我們有了明確的方向；感謝你站在鮮花和掌聲中的那張和善的臉，讓浮躁的我們找到了人生的美德，為目標(biāo)而奮斗。
感謝老師，沒說什么。
感恩老師演講稿 篇12
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！
在我小小的心里，除了父母，就是你；在我的小世界里，最宏大的是你。老師，你就像我的另一個媽媽一樣，在我成長的歲月里，你照看得很好。
老師很棒。前幾天，我參與了一個講座。鄒老師告知我們，老師很棒。他們面對危急想到的不是自己，而是同學(xué)。汶川地震時，一個班的班主任趕著疏散班里的同學(xué)，但是隔壁，全班都走了，只有女兒還在現(xiàn)場。老師叫她抓緊跑。她說，我想和我媽一起幫忙疏散人群。
砰的一聲，他們母女就這樣死了。他說，中國老師不會在危急面前離開同學(xué)，即使是危及生命的危急。
老師是無私的。學(xué)校四班級的時候，我是個小惡魔。我現(xiàn)在就是，當(dāng)老師把我從邪惡的.邊緣拉上來的時候。她仔細地教我如何做人。雖然她被我氣哭了，但她沒有離開我。
老師很努力。在操場上玩的時候；老師在辦公室的小桌子上批改我們的作業(yè)�；氐郊遥职謰寢尳o你做飯，一切都支配好了；老師呢？他們也有孩子！有些辛苦了一天的老師，六七點下班還要去菜市場買菜，回家給孩子做飯。夜深人靜的時候，月光下，疲乏的老師可能還在備課。
老師愛同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)自己的孩子。有一次，我被留到很晚才補作業(yè)。老師伸出手，遞了一片面包，說：“餓了就吃。”這一幕很感人_一個老師離開一個同學(xué)，給面包吃。到了期末考試前期，我很緊急。她鼓舞我爭取高分，說：“你考了95分，這本書就是你的了�！钡侥壳盀橹�，我始終在當(dāng)心翼翼地維護著選中的作文。
老師為我們做了這么多，但我們能給點回報嗎？老師節(jié)送老師一束花；按時完成老師布置的作業(yè)，少擔(dān)憂老師；或者用好成果回報老師。
春雨把世界染成了綠色，卻無聲無息地消逝在土壤里。老師，你是我心中的春雨，我會永久感謝你。
感恩老師演講稿 篇13
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！
在演講之前，我想問大家一個小問題，大家知道“感恩”究竟是什么意思嗎？我猜很多同學(xué)都會說感恩就是回報給別人同樣的關(guān)心。其實不然，“感恩”兩個字都是一個心字底，肯定的層面上就是說我們需要專心去對待，這個世界有因有果，但是假如我們一味的認為當(dāng)我們賜予別人關(guān)心，別人就要回報我們時，這是萬萬不行的。我們的感恩應(yīng)當(dāng)是從心底發(fā)出的，也是一種潛在的奉獻精神，不應(yīng)當(dāng)把感恩和利益掛鉤，這樣不僅會辱沒感恩這一份愛，也會讓這個世界增加一些冰冷。
常常陪伴在我們身邊的人我們極其簡單忽視，是因為他們悄悄地為我們奉獻著，從不要求我們回報什么，所以我們總是沒有想起他們。父母為我們可以過上更好的生活不斷奔波，伴侶為我們一起分擔(dān)喜怒哀樂毫無怨言，我們的老師也每天照看我們，為我們擔(dān)憂，為我們不斷的努力。我們又何嘗感悟到這一份隱蔽的愛呢？
老師是陪伴我們絕大部分時間的人，我們來學(xué)校讀書，能夠經(jīng)常見到的除了同學(xué)之外，還有我們的老師。老師像是每天早晨漸漸升起的晨光，隨著時間的漸漸推延，她變得越來越暖和，讓我們的學(xué)習(xí)成果也有了更好的提升。老師不止在我們的學(xué)習(xí)上關(guān)懷我們，更關(guān)懷我們的生活和成長。一個老師，需要去愛惜這么多的同學(xué)，莫非就不會辛苦嗎？但是她們從來都不說，也從來沒有找我們要求回報。這樣的愛是多么的宏大�。《覀冇质欠裼幸环莞卸髦哪�？
我們在漸漸的長大，我們也應(yīng)當(dāng)懂得感恩的重要，老師賜予我們鼓舞和支持，我們也同樣需要感恩老師的辛勤付出，這樣老師肯定也會更加快樂一些的�；蛟S老師們總會說你們獲得好的成果就是對我最大的回報，所以，我們無論是在自己的.學(xué)習(xí)上，還是在平常對老師的情感表達上，我們都是需要付出努力的。我們是祖國新時代的樹苗，老師不忘日夜的為我們灌輸養(yǎng)料，我們只能更努力的成長，在將來成長成一棵參天大樹，結(jié)滿豐收的果實，以此來回報給各個為我們奉獻的老師！
感恩老師，就像是雨后觀察五彩的虹，讓人有美的感受。無論是懸在天上的彩虹，還在站在地上觀望的我們，在這一刻都是漂亮的。感恩讓這個世界變得更加的美妙，也讓我們師生關(guān)系變得更加的融洽，讓我們一起行動起來吧！感恩祖國，感恩我們友愛的老師！
感恩老師演講稿 篇14
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好！
我懷著一顆感恩的心去看這學(xué)校，發(fā)覺了一種最值得我感恩的人。
那是人類靈魂的工程師，那是悄悄奉獻的春蠶，那是燃燒自我照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！
教書是老師的職責(zé)和義務(wù)。回想往事，您孜孜不倦的身影又浮此刻我的眼前。當(dāng)時，我因為一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您觀察后便大步流星的走來，關(guān)切地問我怎樣了。當(dāng)您明白緣由后。我便陷入了深思。過了一會，您緊皺的眉頭略微一動。我明白，您做出來了。您開頭向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，明白我懂了為止。我的心里有股暖流流淌著。老師的這種精神不是令人敬佩嗎？
當(dāng)老師批判我時，我也不會怨恨。因為老師是期望我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我必需會成才的`。感恩您，感恩你那顆無悔的心！
育人也是老師的職責(zé)和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在健壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆和善的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓舞我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！
老師，假如說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤獨；假如說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；假如說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到期望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您每天歡快！
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