家長會發(fā)言稿[經(jīng)典15篇]

　　在日常生活和工作中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

家長會發(fā)言稿1

各位家長：

　　新年好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。今天，只備了清茶，由于學(xué)校是禁煙單位，所以沒有準(zhǔn)備香煙，望大家諒解。今天聚在這里只有一個共同的目的，就是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力，力爭把孩子教育得更好。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的家長會我們安排了三個環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合本班的實際情況向大家做一介紹。談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

　　一、首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　2我們班共有學(xué)生24人，其中女生15人，男生9人。從各方面情況來看，總體還是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽感較強。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都挺好的，由于女生多，紀(jì)律也很好。像吳平青、張萌、蔣璇、李金枝、李佳佳、羅婷、李園園、王荷花、徐鑫、李寧、王坤等都是懂事、乖巧的孩子，而姜婷婷，蔣敏、朱祥作、劉婷婷等都是能干有個性的孩子。我做為學(xué)生的語文教師兼班主任，和他們已相處半年了，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在學(xué)習(xí)中也較努力，一部分學(xué)生成績還是優(yōu)秀的。這些成績離不開家長對學(xué)校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝。（發(fā)放成績表）在取得成績的同時也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生沒有，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會有所提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了如。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，還有個別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理，在這最后一個學(xué)年里，需要家長花更多時間監(jiān)管。還有個別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上，對學(xué)校的一些活動和比賽非常冷漠。

　　二、下面我就談?wù)勎覀�人的想法：

　　1、我的第一想法是：讓孩子不留遺憾，繼續(xù)培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。繼續(xù)采用星星評比欄。

　　2、我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。小學(xué)畢

　　3業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，從行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績方面都能有大的進步，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

　　1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，發(fā)現(xiàn)不良情況及時疏導(dǎo)；對于學(xué)習(xí)能力弱，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了；

　　2、不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的`孩子反復(fù)強調(diào)分?jǐn)?shù)，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

　　3、多些鼓勵，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

　　4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。我班情況比較特殊，班內(nèi)學(xué)生單親家庭的特別多。家庭成員關(guān)系是否和諧、充滿關(guān)愛，會對孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個良好的空間。嚴(yán)格控制看電視時間，家長盡量少在家打牌。

　　5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、最重要的——學(xué)生的安全教育問題。(交通、飲食、衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)手機等安全)嚴(yán)格時間觀念????請家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，杜絕出現(xiàn)私自外出現(xiàn)象。（發(fā)放安全責(zé)任書）

　　教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成龍，成鳳。然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方。

　　4出現(xiàn)的問題：

　　1.基礎(chǔ)知識不扎實。字詞不能夠靈活運用。

　　2.閱讀問題大。（讀不懂題，無法下手；考慮問題欠周密，回答不完全，寫不具體；沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題，造成嚴(yán)重錯誤；課上講的閱讀方法不按要求做，遇到實際問題走捷徑。）

　　3.習(xí)作。（沒審清有幾點要求就匆匆下筆，造成文章內(nèi)容缺失扣分，太不應(yīng)該了；不會選材，不典型，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心；寫不具體，為了篇幅而文章堆砌，缺乏真情實感。）

　　家長配合的地方：

　　1.預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵。家長嚴(yán)要求督促。家長天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，起到督促和檢查的作用。

　　2.生字掌握差的，記憶力不好的，家長堅持每天寫兩遍的生字。

　　3..在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯較多，及時與該科老師聯(lián)系。

　　4.每周一升旗穿校服戴紅領(lǐng)巾。堅持填《星級評價手冊》。

　　三、請家長留下寶貴意見：（家長代表發(fā)言）

　　四、營養(yǎng)餐有關(guān)問題：

　　1、退還上學(xué)期剩余的早餐費。

　　2.宣布本學(xué)期吃營養(yǎng)早餐情況。

　　20xx-2-25

家長會發(fā)言稿2

各位尊敬的家長：

　　大家下午好!

　　我是四(6)班班主任謝老師。首先，請允許我代表四(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!這是對我們學(xué)校工作的大力支持;同時我也代表四(6)班全體學(xué)生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關(guān)心。這天學(xué)校召開家長會的目的是為了加強學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的狀況，使老師與家長能夠緊密配合，構(gòu)成合力，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時，學(xué)習(xí)也能更上一層樓。

　　一、班級此刻分析

　　1、我班任課老師對所有學(xué)生滿腔熱忱，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。

　　2、本班共有62位學(xué)生。其中34個男生，28個女生。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。每一天的班級定崗勞動，學(xué)生都能主動的及時地完成;還有一些人，他們每一天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急，一個和諧的班級已經(jīng)構(gòu)成。開學(xué)以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　二、班級日常工作匯報

　　1、堅持進行賞識教育。對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自我的進步。每月進行多種評價的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進心和競爭意識。如讓學(xué)生寫隨筆和交流，每月小結(jié)，總結(jié)自我的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的學(xué)生，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的學(xué)生實行獎分，從而激發(fā)他們的職責(zé)感和上進心。

　　2、堅持開好每月一次主題的班會。本學(xué)期班會主題將會著重于學(xué)生的職責(zé)心和好習(xí)慣的培養(yǎng)。班會給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自我的機會，并邀請部分家長參加，激發(fā)自豪自信感。

　　3、常常進行感恩教育。注意教育學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力。

　　4、認(rèn)真對待學(xué)校里的任何活動。在日常的班級管理中，加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生構(gòu)成一種好習(xí)慣有個痛苦的過程，每一天夕會整理時間我們都會回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況，我一向堅持今日事，今日畢。學(xué)生在成長的過程中犯錯不可怕，可怕的是不改錯�！拔业穆氊�(zé)我承擔(dān)”這句話教會學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)，鼓勵他們做秀的自我，把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。在我們班上家長請到學(xué)校有兩種方式：一是學(xué)生在校表現(xiàn)好，家長特邀參加主題班會。另一種就是學(xué)生犯錯并且屢教不改，需要家長配合。我們家長和老師有義務(wù)幫忙他們分析問題存在的原因，并幫忙改正。

　　不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。

　　我常對學(xué)生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問。

　　首先要做好這個人，誠信是首要。我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬�？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎樣會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。)對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就能夠減少一次“災(zāi)難”。但是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們必須要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：能夠給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

　　其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，必須會把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么必須要包辦呢?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的.人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?

　　三、幾點推薦：

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責(zé)，更是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我期望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、幫忙培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：人的的不幸往往是從忘記自我的職責(zé)開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有職責(zé)心的問題，我隨時隨地都能夠看到或聽到孩子們不負(fù)職責(zé)的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫忙教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起職責(zé)心。可憐天下父母心，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子職責(zé)感的缺失。自我能解決的事情自我做，學(xué)會承擔(dān)必須的家庭職責(zé)。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊，從而厭惡做作業(yè)。

　　3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。此刻的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自我克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

　　4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自我而無他人，往往只看自我優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自我的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長務(wù)必耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一齊游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。

　　5、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們健康成長的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我進步。

　　6、針對學(xué)生的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。班內(nèi)學(xué)生比較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。因此期望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠?qū)�學(xué)生構(gòu)成一種前進的壓力和動力。此刻，有個別的學(xué)生，家長老師兩頭瞞，自我落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。期望我們以后進一步多溝通、多交流。

　　四、幾點期望：

　　1、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度：

　　家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。開學(xué)來我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在那里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學(xué)生托教的比較多，期望家長每一天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè)，看看對錯，了解動態(tài)，再簽上自我的名字。學(xué)生每一天的鍛煉等都要落實好，要和學(xué)生同成長。

　　2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率：

　　作業(yè)問題一向是一個敏感的問題，我理解每個當(dāng)父母的情緒，期望自我的孩子能快樂簡單。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。理解潛力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)效率上有問題。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做作業(yè)時盡量給他一個安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對孩子的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

　　3、關(guān)注學(xué)生的交友：

　　休息時間盡量避免孩子單獨外出，家長能夠陪同。教育孩子慎重交友，平時少與同學(xué)電話聯(lián)系;少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。

　　4、關(guān)注學(xué)生的時間：

　　此刻早晨到校時間7：35―7：50(掃地7：25―7：35)，中午2：15―2：25

　　(掃地2：05―2：15)，家長要簽學(xué)生到家和離家時間，夏令時要督促孩子睡午覺并簽字。此刻下午4：30放學(xué)，家長要掌握時間，要求孩子按時上學(xué)、回家，不要在外逗留、玩耍。

　　最后，我想用一段話，與各位家長朋友們共勉：

　　兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自我的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。

　　我期望每個家長：

　　多一份職責(zé)，少一分放任

　　多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥

　　多一份關(guān)心，少一分隨意

　　多一分理解，少一分責(zé)備

　　多一分賞識，少一分自棄

　　因為緣份，我們將同行一路。為了一個共同的目標(biāo)，我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長會，算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧!這天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。多謝大家!

家長會發(fā)言稿3

各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先我代表xx班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。

　　開學(xué)已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。

　　總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下三個方面：

　　一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況

　　我們是小班，有部分家長可能對我也不太了解，下面我先自我介紹一下，我姓王，是咪咪班的班主任，另外一位是潘老師，我們兩位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。

　　現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子26人，其中男生16人，女生10人，相比之下男孩偏多，有10位幼兒之前沒上過幼兒園，有幾位幼兒年齡是偏小的。孩子們天真活潑，大部份孩子的身高、體重均正常，家長們對學(xué)齡前教育都較為重視，通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

　　1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個別能力較強的孩子能獨立穿脫衣褲；還能幫助老師做一些力所能及的事。如李剛、王佳文、潘煜輝、王佳寶、等小朋友。

　　2、喜歡參與一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：徐李楠、龔瑞奇、俞鐘玲等小朋友。

　　3、樂意參與集體活動，團結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有；章熠、黃澤熙、陳凱軒、王昊軒等小朋友。

　　4、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有；李富城、王昊炫、李剛、王佳雯等小朋友。

　　5、王佳寶、梁浩然、梁佳儀、石煜、語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能與同伴和睦相處。但有時興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。

　　6、朱科全、俞錦博、王以卓、吳佳琳、何羽軒、章晶天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動手能力較差，還需加強培養(yǎng)。

　　7、李富城、楊佳意、俞毓秀、翁卓雨等小朋友在繪畫方面比較突出。

　　8、從開學(xué)到現(xiàn)在進步較大的孩子有陳凱軒、俞錦博、何羽軒等孩子。

　　9、我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人的現(xiàn)象時有發(fā)生，個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進餐習(xí)慣較差。

　　10、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。

　　11、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

　　12、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

　　13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。

　　也許我觀察的.不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。

　　以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

　　二、介紹孩子一日生活的情況

　　我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。

　　1、早上7：30——8：30是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進孩子園，培養(yǎng)孩子的獨立能力。）這段時間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。

　　2、8：40——9：10是進行教學(xué)活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學(xué)。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。

　　3、9：10——9：50是生活活動時間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點心，點心有水果、餅干等，一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃早飯會餓肚子。

　　4、9：50——10：10是進行第二個集體教學(xué)活動時間…………

　　5、10：10——10：50是戶外活動時間，我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

　　活動可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力覺弱的孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

　　6、10：50——11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是一個老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營養(yǎng)成分，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

　　7、11：00——11：30是孩子進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在孩子園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

　　8、11：30——12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。

　　9、12：00——14：30是孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的。

　　10、14：40——14：50是戶外體育鍛煉時間。

　　11、14：50——15：20吃下午點心，我們的點心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

　　12、15：20——16：10是集體教學(xué)活動、游戲活動時間。

　　13、16：20孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。

　　孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了

　　總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

　　那么，家園應(yīng)如何配合呢？

　　其實三個字可以概括：多溝通。溝通，包括（一）家長與教師的溝通；（二）教師與幼兒的溝通；（三）家長與幼兒的溝通。下面著重介紹（一）和（三）。

　　首先說說家長與教師的溝通。這主要是：

　　1、多問。包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。問的形式有直接問和間接問。直接問是當(dāng)面問，間接問是以打電話、問別人的方式實現(xiàn)。

　　2、多看。A。多點走到班門口，看看班宣傳欄；B。多點留意校門口或宣傳欄的通知。3。多反映。包括口頭形式、書面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式。這里主要的是家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動向老師了解幼兒在園的情況。

　　多問、多看、多反映要注意以下問題：

　　1、多問、多反映涉及到方法問題，必須做到真實和簡潔，否則，浪費時間而又沒有解決問題。有必要的話家長在反映問題之前，應(yīng)作一些了解，再共同去面對。例如：關(guān)于小朋友之間打架或受傷的事情。應(yīng)先向老師了解幼兒的傷勢如何、詢問幼兒打架的原因，然后再一同解決。這樣，問題說起來才能做到真實和簡潔。

　　2、多問、多看、多反映要及時。否則，事過境遷，也不會起到其應(yīng)有的作用了。這就很需要社會各界支持和家長本人的重視，能自己接送的應(yīng)該自己接送。

　　家長與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務(wù)。家長與幼兒的溝通中：多說好話。盡量在孩子面前多說老師的好話，不要批評老師，老師當(dāng)然不是永遠對的。因為家長與老師對小孩子的榜樣作用是非常重要的。如果家長或老師在孩子心中有了負(fù)面影響，將會使我們的教育工作不能順利進行使孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么如果對老師的行為方面有不滿，及時向我們反映我們將竭盡所能來改正，做好幼兒的榜樣。

　　三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項

　　小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　非常感謝你們能從百忙之中抽時間參加今日的家長會。今日，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要�，F(xiàn)在打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將來能更為輕松地應(yīng)對以后的英語學(xué)習(xí)。首先，簡介一下

　　第一冊教材及教學(xué)要求：本冊供小學(xué)一年級上學(xué)期使用。全書分十一個模塊， 內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個單元。

　　第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，

　　第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。學(xué)習(xí)用英語問候，介紹自己，問答姓名，年齡等；數(shù)目的多少，顏色。能聽懂指令并作出動作；詢問物品的位置等。

　　第二，這里重點說說孩子學(xué)習(xí)英語時普遍遇到的'困難：

　　1、缺乏足夠的語言環(huán)境：課時少(每周2節(jié))，平常接觸少，運用少；

　　2、教材難度大，內(nèi)容多，要求也上了幾個臺階，學(xué)生越掌握不好，越對英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心。

　　3、英語是一種語言的學(xué)習(xí)，必須堅持不懈，循序漸進，一開始就要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好，一旦底子沒有打好學(xué)生就會對英語學(xué)習(xí)失去信心，差距也就越來越大；

　　4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語老師任教的班太多，三個年級，六個班，學(xué)生太多(300個左右)，工作量大，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對于語文，數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨英語不好的原因。但我堅信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課，并及時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神，堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，一定能學(xué)好英語。

　　第三，就英語學(xué)習(xí)提出以下要求：

　　1、每天認(rèn)真聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽，邊看，邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且一定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監(jiān)督并在英語書后簽字。每周進行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字。面對六個班，我根本無法做到天天找他們，惟有請家長督促，一定要堅持完成。還沒有為孩子買英語磁帶的，請盡快購買。

　　2、可閱讀一些兒童英語故事書籍，聽寫英語兒童歌曲，收看少兒英語電視節(jié)目，多看英語動畫片，總之多接觸英語，但是不必強求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效。課外學(xué)習(xí)不是每次都能達到一個具體目標(biāo)，而需要很長時間才能起到潛移默化，厚積薄發(fā)的作用，達到良好的學(xué)習(xí)效果。

　　3、盡量參加英語課外輔導(dǎo)班，以彌補校內(nèi)英語學(xué)習(xí)時間上的不足。學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽，多讀和多寫，這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培養(yǎng)好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語，請多多鼓勵您的孩子！您對孩子成長的關(guān)注，您對孩子未來發(fā)展的重視，正是我所要全力以赴達到的工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個班，面面俱到時間不允許，但一定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并理解。歡迎提出寶貴意見并與我多多交流！英語老師 饒芳

家長會發(fā)言稿5

各位家長：

　　大家好，感謝大家能在百忙之中來參加今天的家長會，看到各位我非常高興。作為老師，我希望每個學(xué)生都學(xué)有所長，成為全面發(fā)展的好學(xué)生，作為家長，你們是望子成才，盼女成鳳，應(yīng)該說我們的目標(biāo)是一致的。大家坐在一起互相交流、溝通、學(xué)習(xí)彼此的教育經(jīng)驗，探討和諧家庭的教育方法。

　　一、首先讓我們來聆聽一下我們班和諧家庭代表家長的經(jīng)驗介紹。

　　兩位家長依次做經(jīng)驗介紹

　　非常感謝這兩位家長的寶貴經(jīng)驗，這兩個家庭的孩子示我班各方面都表現(xiàn)較好的同學(xué)，正因為有這樣的家庭教育，猜產(chǎn)生了我們這樣的優(yōu)秀學(xué)生。其實有更多的家長有很多值得借鑒的教育經(jīng)驗，由于時間關(guān)系我們就不一一交流了，

　　二、下面讓我們來聽一聽孩子們的心聲。

　　請家長們認(rèn)真思考思考一下孩子們所說的在你們家庭中有沒有這樣的現(xiàn)象，針對這些問題我們應(yīng)該怎樣對待？

　　三、其實最核心的問題

　　在我們同學(xué)，如果你在各方面都表現(xiàn)很好的話，那我們的班級，我們的家庭都會變得很和諧。那請同學(xué)們思考一下，你們應(yīng)該怎樣做才能使班級和家庭都和諧呢？學(xué)生交流發(fā)言

　　四、其實作為家長和老師都希望教育好自己的孩子，但是在教育方面有時候真有些不知所措，下面讓我們來看看教育專家們的寶貴建議。

　　1、以身作則

　　希望孩子做什么，

　　自己先要做到

　　如果希望孩子將來學(xué)識淵博，那么家長首先應(yīng)當(dāng)博覽群書；如果希望孩子將來有所作為，那么家長首先也應(yīng)當(dāng)不甘平庸。

　　舉兩個家教環(huán)境的例子。家長麻將打得正歡，“呼呼啦啦”聲不絕于耳，見孩子放學(xué)回家，手上還在碼牌，嘴上卻下命令：“趕快去寫作業(yè)！”孩子能安心做作業(yè)嗎？恐怕很難；另一種家長，估計孩子快放學(xué)了，正看電視的父親馬上放下遙控器，拿起報紙瀏覽，織毛衣的母親放下竹針，翻看書籍閱讀，孩子回家后看到這一幕，自然就會模仿父母自覺學(xué)習(xí)。

　　在某一報道文章看見一事例：一個一年級的新生，其媽媽帶著她去學(xué)校注冊，當(dāng)老師為女孩子媽媽的職業(yè)時，孩子說：“媽媽是打牌的。”旁邊的家長都笑起來了，可這位教師笑不出來。這話真讓人覺得悲哀，值得家長們自省和深思。兒童教育家孫敬修說過：“孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機，孩子的頭腦是電子計算機�！边@就需要家長以良好的形象以身示范。托爾斯泰指出：教育孩子的實質(zhì)在于教育自己。這話真是發(fā)人深省。

　　2、學(xué)會期待和鼓勵

　　天下人都看不起你的孩子，

　　你也要看得起他

　　任何時候都不要放棄你的孩子，只要你不絕望，孩子就有希望！

　　兒子上幼兒園時，老師對他的媽媽說：“全班就你兒子最調(diào)皮，帶他去醫(yī)院看看是不是有多動癥�！彼�聽后十分難受，但不愿傷害兒子幼小的心靈，思考了一路，回家后故作高興地對兒子說：“老師夸你進步了，以前只能坐一分鐘，現(xiàn)在坐得住3分鐘了！”兒子當(dāng)晚樂得吃了兩碗飯，并且第一次不用大人喂了。小學(xué)時，又有老師說：“你的兒子成績排全班倒數(shù)第二，他好象有點智障。”她獨自咽下辛酸的淚水，當(dāng)在家等候的兒子滿臉沮喪地問老師說了什么時，她笑笑說：“老師說你很聰明，下次一定能往前趕5名�！眱鹤优d奮地第二天早起一小時背書。初中時，老師說：“你兒子上重點高中有危險�！彼齾s轉(zhuǎn)告兒子：“老師對你很有信心，說以你現(xiàn)在的成績加刻苦努力，考上重點高中很有希望！”現(xiàn)在，她的兒子在中國人民大學(xué)就讀，做母親的多年來所有的'忍辱負(fù)重都得以釋懷。

　　3、做一名學(xué)習(xí)型家長

　　家庭學(xué)習(xí)不只是簡單的孩子在家看書、寫字、做作業(yè)，父母僅對孩子在學(xué)習(xí)上起督促作用。家庭學(xué)習(xí)要實行中心轉(zhuǎn)移，變過去的指使孩子學(xué)習(xí)為指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，與子共學(xué)、互學(xué)雙主體學(xué)習(xí)。尤其是女性，要樹立“我和孩子同學(xué)習(xí)、我和孩子共成長”的學(xué)習(xí)觀念，積極參與共學(xué)。母親是家庭的一面鏡子，如果希望自己的孩子能夠生活得更好，就必須改造自己，不斷學(xué)習(xí)，才能與孩子共同成長。這樣，既利于和家庭成員的平等溝通，樹立在孩子心目中的威信和形象，以可以讓自己緊跟不斷變化的社會，促進自我發(fā)展。

　　4、注重孩子的全面發(fā)展

　　現(xiàn)在很多家長重視孩子的學(xué)習(xí)成績，輕視孩子良好習(xí)慣、健康心理的培養(yǎng)，是當(dāng)前大多數(shù)家庭教育中一個嚴(yán)重的誤區(qū)。

　　以上是我們在教育問題中比較焦點的問題，希望能給家長們帶來一些啟發(fā)。

　　五、最后和家長們一起來聊聊本班學(xué)生情況。

　　這班學(xué)生上進心強，愛學(xué)習(xí)，愛自己的班級，懂禮貌，積極參加學(xué)�；虬嗉壍幕顒樱�是一群非常棒的學(xué)生。但我們也必須看到，學(xué)生之間的發(fā)展也是存在差異的，也存在很多不足之處。主要體現(xiàn)在：

　　1、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣差

　　2、自理能力差。表現(xiàn)為：經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用具，特別是副課材料，上課時沒有尺子，沒有本子，還有的忘帶書。放學(xué)時，又把衣服、作業(yè)落在學(xué)校。桌面擺的不整齊，亂七八糟。

　　3、學(xué)習(xí)沒有緊湊感

　　4、廢話太多

　　六、最后給家長們提幾點建議：

　　1、對待學(xué)生不能急于求成，要求要恰當(dāng)，眼光要長遠。不能一口吃出個胖子，這句俗話誰都知道，但是真正的落實到實處，不是那么簡單的。

　　2、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果有條件的話，盡量給學(xué)生安排一個單獨的學(xué)習(xí)房間，添置必要的學(xué)習(xí)用具。更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)時不搞娛樂活動，例如打麻將、玩撲克、唱卡拉OK等，使學(xué)生可以安靜地、全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。家長要給學(xué)生一個榜樣的作用。

　　4、正確看待每一次考試。每一次的考試既要重視，又要不重視。不要重視分?jǐn)?shù)，看到分?jǐn)?shù)低，就火冒三丈，這一張考卷只是考查了學(xué)生某一時期、某一方面的知識，不能代表全部。應(yīng)該和孩子一起分析錯的原因。既然考試是對學(xué)生知識掌握的一次檢測，學(xué)生的錯誤反映出一些問題，是馬虎、是哪個知識點沒掌握好？對癥下藥，更有利于學(xué)生的成長。

　　5、如何對待作業(yè)。如果孩子回家說沒作業(yè)，那是在騙你。平時回家多注意孩子是否完成了作業(yè)。或是沒完成就出去玩，看電視。

　　6、培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)、獨立學(xué)。我曾經(jīng)在《家教博覽》中看到一篇文章《陪讀，教育的失敗》，有些父母，每天子女放學(xué)后，就輪流陪著孩子，輔導(dǎo)，講解，把子女培養(yǎng)的很有依賴性。其實，每個學(xué)生，如果他們自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，愛學(xué)習(xí)，有自信，會做人，完全可以不依賴父母，自己學(xué)習(xí)，這才是成功的教育。

　　8、不要忽視教學(xué)生怎樣做人。很多家長非常重視教學(xué)生怎樣做人，這樣的例子很多，時間的關(guān)系，今天就說這些。

　　9、生活就是大課堂。我現(xiàn)在體會，這句話太有道理。學(xué)習(xí)不能局限于教室這個小課堂，局限于課本。要把學(xué)生引進社會這個大課堂，拓寬學(xué)習(xí)的渠道，開闊視野。學(xué)習(xí)都離不開生活。

　　家長要教育好學(xué)生，自身素質(zhì)也要不斷提高。讓我們牢記：我們的學(xué)生只能成長一次，作為老師和他們的家長，我們應(yīng)該，盡可能的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個向上的、愉快的、健康的成長環(huán)境。

家長會發(fā)言稿6

親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好，我是初三八班尹xx的媽媽，可能有些同學(xué)早已經(jīng)認(rèn)識我，認(rèn)識我有因為我來學(xué)校比較多的原因，但更多還是應(yīng)該因為我的兒子——大名鼎鼎的尹怡思同學(xué)，呵呵，可以用大名鼎鼎這樣說他嗎？因為他是一個備受爭議的家伙，一個不按學(xué)校要求留發(fā)型但學(xué)習(xí)成績還不賴的學(xué)生，一個常找老師講道理但學(xué)習(xí)成績還不賴的學(xué)生，一個個性十足但學(xué)習(xí)還不賴的男孩，呵呵，在學(xué)校，學(xué)習(xí)成績就是王道，呵呵，這是我兒子的話，扯遠了哈，調(diào)節(jié)下氣氛。

　　言歸正傳，談?wù)劷裉煳襾淼哪康�。說實話，我真是打心眼里佩服你們的老師，百忙之中還能設(shè)計出“家長大講堂”這樣的活動，要知道，你們老師這一代，也就是我這一代人，就純粹是應(yīng)試教育的成果，根本沒受過素質(zhì)教育，但現(xiàn)在要求搞素質(zhì)教育，可以說是勉為其難，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，去盡可能的適應(yīng)時代對我們的要求，所以，你們的老師如果沒有一顆敬業(yè)、奉獻、負(fù)責(zé)的心的話，就沒有今天的活動，今天完全可以按部就班的讓大家和往常一樣都寫作業(yè)或者考試度過一個平淡而普通而又無味的周六就是了，那老師這樣煞費苦心是為什么呢？只有一個目標(biāo)，往大了說是對你們進行素質(zhì)教育，往小了說，就是開闊一下你們的眼界，調(diào)劑一下你們沉悶的學(xué)習(xí)生活，所以，你們真應(yīng)該感謝你們的老師對你們的一番苦心，（我說的對嗎？互動）正因如此，所以同學(xué)們一定要要多多理解你們的老師。因為我是學(xué)音樂的，在這里與大家分享一首xxxx年全國最美教師紀(jì)錄片主題曲《最美的你》，因為我每次看這個紀(jì)錄片的時候都會別感動的不行。

　　呵呵，又扯遠了，說了兩段了還沒扯到正題呢！這個活動上周李燕主任和姜書記就設(shè)計好了，然后動員家長來為同學(xué)們講課，有的家長講自己如何從一個農(nóng)村孩子成長為一名國家公務(wù)員的成功經(jīng)歷，有的家長講自己上學(xué)時總結(jié)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，有的家長講自己的專業(yè)知識，我想了想自己這些條件都不具備，很是沮喪，回首四十年，四十而不惑的年齡竟然沒有一件可以和同學(xué)們分享的事情，有點挫敗感，所以決定放棄這次講課，但是前天晚上，李燕主任再次熱情邀請，并說，如果我不講，就有一個班的同學(xué)沒課聽，百般無奈只好趕鴨子上架，前天晚上七點接到通知，但左思右想，還是沒有很好地主題，老公提議講講我所學(xué)的藝術(shù)專業(yè)知識我覺得不妥，又提議往往找找拼湊一下，那更不是我的行事作風(fēng)啦，后來我就干脆給同學(xué)們講講我的成長故事，想到哪里就講到哪里，所以剛開始就為今天的`課取了“無題漫談”這個題目，但是姜書記說題目要吸引同學(xué)們的眼球，那就干脆改為“暢談人生——與你們分享我的成長故事”。

　　我出生于一個各方面條件比較優(yōu)越的家庭，父母都是60年代的中專生，那可是相當(dāng)于現(xiàn)在的重點本科學(xué)歷，所以屬于知識分子家庭出身，因為父母都掙錢，家庭寬裕，所以我的童年沒有缺衣少穿的記憶，生活還是很滋潤的，所以我童年最深刻的記憶不是餓，也不是饞，是家教嚴(yán)，嚴(yán)的可不是一般，挨打是家常便飯！只要違背了父母的指令輕則挨罵罰站，重則挨打，那時家里都有家法的，有時我們看電視劇，以前的老片子常會有這樣的情節(jié)，父親急了大喊道：“拿家法來！”這絕不是編造，是真的，家法可能是一根棍子，也可能是掃帚疙瘩，一頓亂打，你還敢不聽話？還敢說理？還敢逆反？所以，對比你們現(xiàn)在，太幸福了！現(xiàn)在誰家還有家法？誰挨過家法？（提問）有的孩子會說，那時孩子多大人不稀罕孩子，錯！我家就我和我哥哥兩個孩子，但我不怨我父母教育方法不當(dāng)，因為那是時代的產(chǎn)物，那時候沒有先進的教育理念指導(dǎo)家長，家家戶戶都是這樣教育孩子的，古人云“棍棒底下出孝子”“不打不成器”“三天不打，上房揭瓦”呵呵，所以，知足吧，同學(xué)們，不但現(xiàn)在的家長不打，據(jù)我所知，有的同學(xué)還會給家長甩臉子看呢？我看同學(xué)們的表情就知道誰有這樣的情況，但是父母打也好、罵也好、哄也好都是為了一個目的，就是讓孩子成器，這就是可憐天下父母心的含義，所以我希望從今天開始，別說讓同學(xué)們做個孝順孩子，那個有點虛空，同學(xué)們就做一個能控制自己情緒的人，做自己理智的主人，再怎么說，父母是生你養(yǎng)你的人，他們也是平凡人，不是神，他們縱然有不對，也是為了你們，要學(xué)著寬容、理解你的父母，說到這里我突然想起一個小故事，世界首富比爾蓋茨到中國訪問，記者采訪問他：“你覺得這個世界上最不能等的事情是什么？”他沒回答前，大家猜測：是賺錢？還是商機？可是他略微沉思后回答：“孝敬父母！”這四個字也給我當(dāng)頭一棒，是��！歲月無情，誰也挽留不住時間的腳步，我們與父母共處的時間其實很有限，現(xiàn)在雖然是朝夕相處，名副其實的“朝夕相處”，早晨六點多睡醒吃飯出門，困得要命加之吃飯時間短不想說話，晚上九點半才回到家，累得半死，還要復(fù)習(xí)，誰有閑心和父母聊天呢？等到高中時間更緊，上了大學(xué)可能一學(xué)期都回不來一次，更談不上陪伴了，大學(xué)畢業(yè)要工作要生活，再后來就有了自己的事業(yè)和老婆、老公、孩子，忙得團團轉(zhuǎn)哪有時間顧父母？再往后當(dāng)你終于退休在家有空閑了，父母已經(jīng)老了、病了甚至是離世了，同學(xué)們算算，與父母一起的時間真的屈指可數(shù)，我們怎么就不能待父母好一點呢？希望從今天開始，同學(xué)們能時刻提醒自己，和父母呆一天少一天了，一定要珍惜，記住，這是最不能等的事情！

　　好，接著說家教，其實家教嚴(yán)小的時候不太理解父母，但隨著年齡的增長我越來越感激父母，我的父母之所以家教嚴(yán)是因為他們都是對孩子負(fù)責(zé)任的父母，自己也是完美主義者，凡事追求完美，這種精神也傳承給我并成就了我，所以從小到大，凡事都追求完美，也就是認(rèn)真。

　　從小到大，家庭好、家教嚴(yán)，學(xué)習(xí)好，一直都是同齡人中的佼佼者，所以培養(yǎng)了我自信自強的性格，這種性格終生受益，不是有句話說嘛！只要有了自信，事情就成功了一半，所以同學(xué)們遇到困難千萬要有自信，一定要說“我能行”，那就成功了一半，剩下的一半還不就好辦了嘛！因為我自信也讓我有了比其他孩子更多的機會，比如，上學(xué)期間我經(jīng)常毛遂自薦當(dāng)班長、當(dāng)文藝委員、組織文藝活動、學(xué)生代表發(fā)言、主持、演講、編舞領(lǐng)舞、領(lǐng)唱，我多了這些鍛煉的機會我就比別人學(xué)到更多的東西，我就提高的更快，能力更強，更自信，形成了良性循環(huán)。舉個小例子，我小學(xué)三年級從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到咱們實驗小學(xué)，那時的實驗小學(xué)就是全縣最好的小學(xué)，一般轉(zhuǎn)來的學(xué)生素質(zhì)都不如實驗小學(xué)的學(xué)生高，所以，轉(zhuǎn)學(xué)來以后，被安到最后一位坐，老師也沒把我放到眼里，轉(zhuǎn)學(xué)來不久的一次音樂課，就是現(xiàn)在實驗小學(xué)的楊金煥老師上課，她提議全班每位同學(xué)站起來唱一首課本以外的歌曲，大部分同學(xué)都扭扭捏捏不愿意唱不會唱，就我站起來說，老師我唱一首行嗎？老師很驚訝，楊老師那時甚至還不知道我的名字叫什么？但是我主動要求她也沒有拒絕，于是我自信的走上講臺唱了一曲《十五的月亮》，當(dāng)時直接就是震倒一片，呵呵，吹牛了，老師和同學(xué)都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣看著我，然后問我還會其他的歌曲嗎？我就一鼓作氣又唱了八十年代的幾首流行歌曲《小城故事》什么的，我在班里真可謂是一舉成名，呵呵，班主任老師立刻把我從最后一位調(diào)到前面第二位，而且，每天上課前讓我獨唱一首，還讓我教唱同學(xué)們，我在班里人氣大漲，加之成績也不錯，年年都是班干部、三好學(xué)生，呵呵！這就是自信帶給我的效應(yīng)，如果我不自信，失去這次機會，那不知在班里要默默無聞多久？在最后一位呆多久呢！所以一定要自信，凡事要勇于嘗試。

　　談到這里，我又想到另一個話題，“機會是留給有準(zhǔn)備的人的”，這話不假，你有了自信，可是你沒有能力，即使有機會，你也是把握不住的。說到這一點，我又要感謝我的父母，雖然家教嚴(yán)，可是他們教育我的方向是對的，從小就給我買很多書看，我喜歡音樂，我家是部隊大院第一個買雙卡錄音機的，（介紹雙卡錄音機），那時的文化生活很貧乏，沒有電視臺，也沒有電視，流行音樂非常稀缺，可能一年出不了幾首新歌曲，全國上下都聽這幾首歌曲，那時我十歲左右，可以說八十年代的影視歌曲我會唱百分之九十，或者百分百，這些歌曲就是跟著這個雙卡錄音機學(xué)會的，為了開拓我和哥哥的視野，我家又是部隊大院第一個買彩色電視機的，所以對于學(xué)習(xí)的需要，我父母基本是有求必應(yīng)，這里不是狹義的學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)、科學(xué)，課外書、報刊雜志從沒缺過。記得我六七歲的時候，父親到哈爾濱出差，給我花十五塊錢（我父親那時是軍官，一個月也就二十幾元的工資）買回一架精致的紅色的小鋼琴（介紹），這可是稀缺的東西，那時候是計劃經(jīng)濟，商品很匱乏的，好多東西都買不到，這架紅色的高仿小鋼琴讓我愛不釋手，每天都要彈上半天，那時候也沒地方學(xué)習(xí)，不像現(xiàn)在，你想學(xué)什么都有課外班上，后來又買到一本歌書，我看著它彈著小鋼琴學(xué)會了第一首歌曲《熱情的沙漠》。那時候，雷打不動，每月父母帶我們看一次電影，我和哥哥每人每年訂閱一到兩種少兒雜志，父母所做的這一切都是教育我們要善于學(xué)習(xí)，無論學(xué)習(xí)什么，技不壓身，正是有了這些儲備，才有了前面我唱歌表現(xiàn)自己的機會。同時，認(rèn)真、自信和善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣在以后的人生路程中，也不斷的成就我，88年以畢業(yè)考試全級第二的成績考取一中初中部，擔(dān)任文藝委員、課代表、鼓號隊指揮等，91年又以優(yōu)異成績考入濟南師范學(xué)校音樂教育專業(yè)，擔(dān)任團支部書記，94年畢業(yè)試講第一名考入龍山小學(xué)任教，因為學(xué)生時代各方面素質(zhì)的儲備和對待工作嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，讓我有了擔(dān)任了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員一職的機會，成為最年輕的的中層干部，20xx年成為學(xué)校第一個本科學(xué)歷教師，xxxx年獲得全省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的稱號，xxxx年成為學(xué)校最年輕的小學(xué)高級教師，xxxx年獲得全省少先隊輔導(dǎo)員大賽一等獎，全市僅有兩人。xxxx年調(diào)入教體局，認(rèn)真、自信、善于學(xué)習(xí)、追求完美的好習(xí)慣再一次成就了我，08年被任命為團委書記，09年任命為婦委會主任，11年任命為藝術(shù)科科長，成為教體局最年輕的中層。這些成績的取得絕對不是偶然，是我一貫追求認(rèn)真、自信、善于學(xué)習(xí)、追求完美的結(jié)果，換句話說，只要你辛勤的付出了，就一定會有回報。即使做一個媽媽，我對自己要求也是相當(dāng)高，為了做一個合格的家長，我聽過很多專家講座，看了周宏、魏書生、王金戰(zhàn)等教育專家的著作，不斷的學(xué)習(xí)提高自己，充實自己，不甘于被時代拋到后面，始終努力與兒子保持共同話題，親其師，信其道，這樣我說的話他才愛聽，我的合理建議他才能采納。

　　談到這里，又讓我想起一個話題，專家不是常說嗎，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，的卻如此，我自身有深切感受，小的時候是父母要求我保持優(yōu)秀，長時間的堅持養(yǎng)成習(xí)慣，長大了以后自己就要求精益求精，無論對待任何人任何事，正是因為有這種習(xí)慣督促我做什么都不懈怠不偷懶，換句話說，就是對自己要求很高。如果同學(xué)們能養(yǎng)成追求優(yōu)秀的習(xí)慣，不甘落后，那成功指日可待。但是追求優(yōu)秀也是要付出代價的，你要有足夠的吃苦精神，要有頑強的堅持，要有追求優(yōu)秀的精神氣，俗語說“佛爭一炷香，人爭一口氣”，就指的這種不服輸?shù)木�神氣。人生都是相對公平的，我記得著名教育家周宏曾�?jīng)說過一個“三角定理”，（介紹）這個道理用在這里也是非常的恰當(dāng)，如果你少年努力刻苦，保持優(yōu)秀，就像三角形的寬大底座，當(dāng)你登向金字塔峰時會越來越得心應(yīng)手，保護優(yōu)秀越來越輕松，你的生活會越來越好，而少年偷懶的同學(xué)正像倒立的三角形，在人生路上越走越吃力，承擔(dān)的越來越多，有些東西就是這樣的，當(dāng)你應(yīng)該努力的時候不努力，錯過了機會，即使你再加倍努力可能也得不到這個機會了。我的同學(xué)現(xiàn)在有的會羨慕我有穩(wěn)定體面的工作，幸福的家庭和聰明的兒子，但是上學(xué)期間我比他們刻苦，比他們用功，雖然他們現(xiàn)在也不比我付出的少，但可能永遠沒有改變自己命運的機會了。

　　說了這么多，還像是一直都在吹捧自己，很有王婆賣瓜的嫌疑哈，我開始覺得也有點，但是轉(zhuǎn)念一想，我不就是要把自己成功的經(jīng)歷分享給大家，讓大家能有所有收獲嗎！吹點就吹點吧，呵呵。

　　有的同學(xué)會說，你也太一帆風(fēng)順了，真是個幸運兒，其實同學(xué)們還真錯了，我和每一個平凡人一樣，也曾經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)的打擊、挫折、失敗，也曾失掉自信，懷疑自己，一度心灰意冷，比如，原來我理解的“學(xué)習(xí)”只是向書本學(xué)習(xí)，向周圍人學(xué)習(xí)，不懂得向社會學(xué)習(xí)，孔子曾說：“三人行必有我?guī)煛本褪沁@個道理，所以最初參加工作的幾年里，不懂得學(xué)習(xí)與人相處的方法，只是按照自己的人性說話做事，雖然工作很努力，但考評成績卻不高，給我不小的打擊，所以你周圍的人和事，處處有學(xué)問。

　　再就是在追求完美的過程中也遇到不少的挫折，有段時間我工作曾經(jīng)極度不順，心情灰暗，但同時也使我靜下心來思考一些問題，我悟出來最求完美不能盲目自大，要量力而行，打個比方：你的目標(biāo)就在離你頭頂不遠的地方，你努力的跳一跳夠不著，再跳一跳就成功了，而你追求的目標(biāo)在天上，你卻在地上，這種情況是不可能成功的，只能徒增失落和煩惱。

　　另外追求完美并不是要完美的結(jié)果，而是完美的過程，換句話說就是做事的過程一定要認(rèn)真、努力，結(jié)果如何淡然對待，如果太看重結(jié)果，就會攪亂你的心境，分散你的精力，反而更做不好事情，我的一個好朋友和我一起干少先隊輔導(dǎo)員，但成績總是不如我，她問我：我很努力了為什么還是不如你，我說，因為你只想超過我，而我只想做好這件事，我們努力的目標(biāo)不一樣，結(jié)果自然不同。所以只要努力，該有的就會有

　　好了就給大家閑談這么多吧，這是我前天晚上利用三個小時的時間一氣呵成的，完稿后我看了下，稿子十二頁，六千多字，我不得不再次感謝我父母從小讓我多讀書的教育。雖然稿子看似沒有主題，也沒有什么大道理大智慧大成功，但都是我發(fā)自肺腑，親身經(jīng)歷，來給同學(xué)們講課，我很榮幸也很忐忑，榮幸的是我能有機會把我人生、生活和學(xué)習(xí)等方面的一些心得體會與大家分享，忐忑的是恐怕我講的內(nèi)容對大家沒有幫助，白白浪費同學(xué)們的寶貴時間。如果今天我講的內(nèi)容有一句話能讓你記住，能讓你受益或者能觸動你，我就覺得沒有白費三個小時的功夫。最后，一首《我相信》與大家分享，希望大家都能相信自己，追逐優(yōu)秀，成就自己！祝愿大家學(xué)習(xí)順利，生活快樂，順利的考上自己心儀的高中，謝謝大家！

　　同學(xué)們?nèi)缬袉栴}，我會一一認(rèn)真作答，謝謝

家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

　　晚上好!

　　首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加家長會。我是初三(3)、(4)兩班的數(shù)學(xué)老師，我姓陳。

　　其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。

　　一、教學(xué)內(nèi)容的安排。

　　進入初三級，我們共有三次大考，分別是這次的期中考試，還有期末的區(qū)統(tǒng)考，以及模擬考，我們數(shù)學(xué)這一門呢，在下學(xué)期的三四周就要上完初三上下兩冊的內(nèi)容。

　　二、家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

　　你可以和老師通電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本(有些同學(xué)記在書上)和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯誤及時認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《課堂感悟》，報紙、暗線本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

　　三、家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。

　　要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題xxxx這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學(xué)初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進行提高。

　　四、家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

　　有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時，經(jīng)常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的`，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實也是如此!”因此作為家長，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯誤，并不斷進行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對孩子經(jīng)常傳達一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要!

　　五、要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤和問題。

　　關(guān)于糾錯的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積累;實際上，學(xué)習(xí)的進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學(xué)會、做對，就是進步;無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。

　　六、關(guān)于家教方式。

　　有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好。

　　現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

　　我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意務(wù)實基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位! 各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”

　　最后，我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌�！�

　　發(fā)言不當(dāng)之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批評指正。

　　謝謝大家!

家長會發(fā)言稿8

各位家長：

　　晚上好！

　　感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　本學(xué)期，我們學(xué)校舉行了各種各樣的活動，在活動中班里的孩子表現(xiàn)都不錯，也因此取得了非常好的成績�，F(xiàn)在，我先要將孩子們在這學(xué)期取得的成績跟大家匯報一下。本學(xué)期舉行的運動會，我們班有8個學(xué)生參加了運動會。沈志揚獲壘球第一名、400米第3名。閻勖跳遠第5名。曾志文100米第3名、200米第2名。印佳宇400米第1名、200米第5名。陳楠跳遠第2名。陳艷秋壘球第1名。朱毅豐壘球第5名。在大家的努力下，我們班的體育成績總分是三年級第1名。學(xué)校舉行的唱紅歌比賽中，我們班是一等獎。舉行的拔河比賽，我們班是第三名。在舉行的科技幻想畫繪畫比賽中，沈浩天獲一等獎，沈志揚獲二等獎。在科技電腦繪畫比賽中，沈志揚獲二等獎，閆勖獲三等獎。在廢舊物制作比賽中，唐曉磊獲一等獎，印佳宇二等獎，陳楠三等獎。在此我們?yōu)檫@些孩子感到高興。

　　為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，今天我們坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面我就來談?wù)勯_學(xué)以來孩子們各方面的情況。

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

　　1．作業(yè)書寫情況

　　作業(yè)是反饋課堂學(xué)習(xí)效果的主要手段。我們班的作業(yè)是讓我們老師最頭疼的。首先說我們的課堂作業(yè)，班里的孩子做作業(yè)往往求速度不求質(zhì)量，經(jīng)常要出點小差錯，因此每次的課堂作業(yè)本全對的孩子很少，訂正也要跑跑幾次。其次說說家庭作業(yè)，從作業(yè)看出我們的有些家長的確很認(rèn)真，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫，因為家里有的是時間讓孩子寫，所以這也是懲罰孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個好辦法。培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

　　2．閱讀情況

　　閱讀是非常重要的，孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。通過閱讀一些名人故事，還可以讓孩子進行自我品德教育和勵志教育。但在我們班上閱讀存在兩級分化的現(xiàn)象。有的孩子能主動積極閱讀，可還有一些孩子，每天最基本的閱讀任務(wù)都無法完成，他們不愿意看、讀，讀書意識不強。孩子閱讀什么，需要在家長的指導(dǎo)和監(jiān)督�？梢匀ベI，可以去書店看，也可以去借。家長要督促孩子每周熟背老師指定的古詩、佳句、成語，每天至少閱讀半小時課外書，先看老師每月推薦的書目，因為我們每月要對看過的書進行書面檢測。

　　二、安全方面

　　安全可以說是學(xué)校、老師、家長看得最重的問題。我們是時時提醒、處處留心。大多數(shù)孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，心里有個數(shù)。但學(xué)校人多，孩子們課間或上下樓梯，你推我拽，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易發(fā)生意外�？墒腔顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨裕�我們班還有幾個特別活潑好動的孩子，他們的行為處事還十分令人擔(dān)心。為了孩子的安全，這里請家長予以配合的是：一、配合老師加強安全教育，課間或排隊時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行。二、要注意路上安全。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。上學(xué)時要注意安全，而放學(xué)時要排好隊整整齊齊地出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。

　　教育子女是多方面的配合，不能以為孩子交給了學(xué)校就是老師的責(zé)任，家長的`責(zé)任更大。好家長勝過好老師。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家說：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　最后，我想說的是，我會盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時我也希望能夠得到你們的支持和配合，因為我一個人的力量是微小的，而且我要教的是四十四個孩子，只有有了你們在座每一個家長的加入，才能形成一股強大的力量。

　　尊敬的各位家長：

　　首先感謝你們的光臨，你們從百忙中抽出時間來參加本次家長會，是本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，這也是我們學(xué)校所期盼的。因為只有家校攜手，才能完成大家“望子成龍，望女成鳳”的心愿。

　　既然我們的孩子已經(jīng)進入潘家小學(xué)學(xué)習(xí)，這里就是他的第二個家，我們學(xué)校有責(zé)任讓家長了解孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們潘家小學(xué)是一所有著百多年校史的學(xué)校，創(chuàng)建于1908年，原名“鐘靈小學(xué)堂”，學(xué)校經(jīng)過異地新建，于20xx年9月搬入新校舍，也就是你們的小孩一年級的時候搬進來的。新學(xué)校占地面積63.8畝，建筑面積17600平方米，四幢大樓，第一幢：曠達樓，行政樓。第二幢、第三幢是鐘靈樓和毓秀樓，教學(xué)樓。目前鐘靈樓是1、3、5年級教室，毓秀樓是2、4、6年級教室，你們的孩子目前在鐘靈樓二樓學(xué)習(xí)。老師的辦公室就在西面，歡迎我們家長有空來校跟我們的老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，最后這幢叫聚雅樓，下面是餐廳，上面是藝體中心，還有報告廳。學(xué)校的設(shè)施設(shè)備條件一流，有班班通，每個班都可以隨時進行多媒體教學(xué)。使用媒體后學(xué)生興趣特別濃厚，可以展示和教學(xué)相關(guān)的圖片、畫面，播放動畫，可以說聲情并茂。

　　我們的學(xué)校目前有1142名學(xué)生，正式教師65名。其中進入優(yōu)秀教師梯隊的，如XX市學(xué)科帶頭人、骨干教師有20名。正好占全體老師的三分之一。 我們的校訓(xùn)：“做有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人”，學(xué)校實施“孝道”“書道”“棋道”教育，開設(shè)《孝文化》《圍棋文化》《歐書基礎(chǔ)》等校本課程，推行學(xué)生“雅行”教育，為學(xué)生人格養(yǎng)成奠定傳統(tǒng)文化底色。學(xué)校于20xx年12月通過XX市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評估驗收，曾先后獲得全國中小學(xué)棋類教學(xué)課題研究實驗基地、江蘇省“中國書法”特色學(xué)校，XX市依法治校先進單位、XX區(qū)局級文明單位等榮譽稱號。

　　學(xué)校的情況我就大致的介紹到這里，希望大家今后為我們學(xué)校多作宣傳，多支持我們的學(xué)校。有意見和建議也歡迎大家來提，學(xué)校的門永遠為你們敞開。今天大家來開會，主要是聽專家講座。相信大家一定會有很大收獲的。謝謝各位家長。

家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長朋友們：

　　大家下午好！

　　首先請允許做一下我自我介紹：我是xx年級xx班）xxx的母親，現(xiàn)在xxx作。能參加今天的活動感到非常榮幸，感謝—學(xué)校給我們提供了這樣一個良好的交流機會。借此機會，我想對—學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達一個家長由衷的謝意，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L所付出的辛勤勞動！謝謝！大家知道，—學(xué)校有完備的教育設(shè)施，有先進的教育理念和管理制度，更有優(yōu)秀敬業(yè)的教師隊伍，我為我的孩子能在這樣優(yōu)秀的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到自豪。今天學(xué)校組織家長委員會的競選活動，本身就是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、管理創(chuàng)新的。一項重要舉措，為我們家長學(xué)習(xí)先進教育經(jīng)驗、積極參與學(xué)�；顒犹峁┝肆己闷脚_，也必將為我們做一個更合格、更出色的家長打下良好基礎(chǔ)。我想，我今天參加家長委員會競選主要基于以下兩點：

　　1、我有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。我已經(jīng)當(dāng)了十幾年教師，孩子的父親是大學(xué)教師，我們兩個人對學(xué)生的教育有比較深的體會，雖然我們面對的教育對象是不同的，但教育是相通的，我們愿意把積累的經(jīng)驗和大家分享，并想通過參與家長委員會的活動不斷積累，繼續(xù)提高。

　　2、我有做好家長委員會工作的信心和決心。自從孩子上幼兒園以來，我一直積極參加各種活動，積極投身家園共建活動中，我想今后我也會積極參加家長委員會組織的各項活動，并且有做好學(xué)校交給的各項任務(wù)的能力，讓家長委員會真正發(fā)揮好聯(lián)系學(xué)校和家庭的.橋梁和紐帶作用。無論能否當(dāng)選，我都將積極履行職責(zé)，協(xié)調(diào)和利用各方面的資源，凝聚各方面力量為孩子們的成長搭建更廣闊的平臺；要謙虛、耐心地聽取各方面的意見，積極調(diào)動廣大師生、家長的參與意識，廣泛地匯聚各類有益、合理的建議和倡議積極協(xié)助學(xué)校開展好各類教育活動，為形成學(xué)校、課堂、家庭統(tǒng)一的良性和諧的大環(huán)境而努力，為孩子們的健康成長，為—學(xué)校的發(fā)展貢獻綿薄之力。各位老師，各位家長，讓我們共同努力，為孩子們的成長成才創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境，為—學(xué)校創(chuàng)造新的輝煌共同努力吧！

　　謝謝大家！

家長會發(fā)言稿10

　　園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位小朋友的爺爺奶奶你們好：

　　首先我自我介紹一下，我來自xx，我家小孩名叫尤xx，在中班就讀，由于本人普通話說的不好，方言極重，在此謹(jǐn)請在座的見諒。

　　下面我想把我這一年多所見所聞、我家孩子的變化及園內(nèi)對孩子引導(dǎo)教育的心得及感受說一下。

　　首先xx幼兒園很有特色，綜合幼兒早期教育很豐富，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小朋友的到來，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨、詳和，特別是接送孩子時，老師們會主動地與家長進行溝通交流，這對孩子早期教育很得益，能讓我們家長及時掌握孩子的動態(tài)以及家長所期待的孩子的變化，在家中能及時配合園內(nèi)糾正孩子身上一些不良因素，同時也能使老師及時了解孩子在家的動態(tài)，這對孩子早期教育很有必要，也是老師與家長一種很貼近的`橋梁。

　　另外，xx幼兒園教育工作很細(xì)化、動靜搭配得當(dāng)，其實，在座的家長都明白，現(xiàn)在的孩子都是驕子，每個家長都有望子成龍、望女成鳳的殷切心情，但是我們要理解孩子每個成長點都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來人生歷程，所以作為我們家長要充分理解、尊重、支持老師的勞動，在家要對孩子進行有計劃、有目的的引導(dǎo)教育。因為孩子的教育、成長不單純是學(xué)校的事，家庭也是孩子的另一所學(xué)校，所以作為家長也要有意識地做好孩子的家庭教育。

　　我家孩子的每一個變化都與老師的辛勤教育、引導(dǎo)是分不開的。

家長會發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　首先感謝各位于百忙之中趕來參加本次家長會，足見大家對家長會、對孩子的重視。今天是孩子們開學(xué)的第五天，學(xué)校就組織召開家長會，也可見學(xué)校對我們低年級孩子學(xué)習(xí)生活的重視。

　　作為二（4）班的語文老師，我已經(jīng)和孩子們以及各位家長共同相處了一年，彼此之間多少有了一些了解。今天我就語文方面講幾個需要各位家長配合的方面：

　　1、關(guān)于閱讀

　　讓孩子熱愛讀書，不僅可以使孩子增長見識，提高理解能力。更重要的是，通過讀書，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對于孩子讀的書，作為老師和家長，要加以引導(dǎo)，注意保護孩子的興趣。比如，有的孩子喜歡科普類的，有的孩子喜歡讀文學(xué)類的，家長不要只根據(jù)自己的意愿，只要孩子喜愛讀就可以了。對于學(xué)生，我們更希望的是博覽群書。另外，更重要的是，讀書的效果。這關(guān)系到兩個方面：一是學(xué)生自己，首先是學(xué)生讀書時的專心。在新學(xué)期的第一課中，教材就安排了“樂于課外閱讀”這一良好習(xí)慣的講解與培養(yǎng)。在講授時，我對學(xué)生提出的要求是：姿勢端正，讀書專心。資質(zhì)端正就是我們常說的“三個一”，相信各位家長都應(yīng)該知道。關(guān)于專心，我提出六個字：心到、眼到、手到。其中“手到”這一要求就是學(xué)生讀書的方法，也是學(xué)生自身的第二個方面。上學(xué)期末。我們布置了《一年級的小豆豆》和《二年級的小豆豆》兩本書作為暑假期間的推薦書目，并要求學(xué)生一邊讀一遍做記號，好詞用“——”，好句用“~~~~~~”，不明白的標(biāo)上“？”，各位家長應(yīng)該都知道，但檢查時發(fā)現(xiàn)情況不太好，甚至有個別學(xué)生這兩本書都沒有讀，了解后發(fā)現(xiàn)也沒有讀其他的書，那這樣又何談效果呢？這就關(guān)系到第二個方面，就是各位家長。畢竟孩子年齡小，無論在方法上、毒屬性去上以及讀書的耐心上，都要靠家長、老師來引導(dǎo)。在學(xué)校，我們設(shè)有專門的課外閱讀時間，每位語文老師都要求進班指導(dǎo)。那回到家呢？大部分家長只是關(guān)心孩子的書面作業(yè)，而忽略了這些費書面作業(yè)。殊不知，往往這些不用謝的作業(yè)才更能使孩子們受益終身。總之，在課外閱讀上，作為家長要給予支持、鼓勵、關(guān)注，有可能的話，最好能和孩子一起讀書，以達到預(yù)想的效果。

　　2、關(guān)于作業(yè)

　　每天的作業(yè)，從進入二年級起要求孩子進行記錄，一般記錄在作業(yè)本上，并要求家長在逐項檢查后簽名（說說近兩天作業(yè)的情況）。

　　一般的作業(yè)形式有抄寫、聽寫、寫句子、讀書、背誦、預(yù)習(xí)、讀課外書等。這里我著重講講寫話與預(yù)習(xí)。從周一到周四布置的寫句子，都是選用當(dāng)天學(xué)過的一個詞語寫一句話。而周五的鞋化要求會稍微高一點，要求寫一段語句通順、意思性出的話。寫話時，要知道孩子抓住中心，以大掃除為例，關(guān)鍵部分在寫清楚是如何打掃的。

　　對于預(yù)習(xí)，具體要求已經(jīng)讓孩子們抄寫在了語文書的第一頁。只要是不知道預(yù)習(xí)，都請各位家長對照這些要求逐項檢查。這些要求是：①讀生字，書空筆順，在課文中圈出，只讀不寫的字用“△”，田字格中的字用“○”；②讀熟課文，劃分自然段；③用“？”標(biāo)出課文中不懂的地方；④讀《教材解析》。

　　3、關(guān)于讀書背誦

　　這里講的讀書是指讀好課文。玉溪市我們就提出了要讀熟課文的要求。那什么是讀熟？就是在朗讀的過程中不添字、不漏字、不結(jié)巴、不斷句，做到正確、流利。只有讀熟了課文，才能在課堂上跟隨老師的講解收放自如，無論老師講到哪兒，都能做到心中有數(shù)。學(xué)完一篇課文后就要提高要求，在正確、流利的基礎(chǔ)上，還要做到有感情。

　　古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。因此，在現(xiàn)在的語文教材中，增加了許多要背的課文。二年級上冊全書只有8篇課文不要求背誦，但這8篇中仍有三篇要求復(fù)述。由此可見，語文學(xué)科對背誦的重視。作為家長，在檢查時不能僅僅問一句：“會背了嗎？”而是要拿起書讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地背給你聽，這樣才能達到檢查的效果，千萬不能讓老師的布置、家長的檢查流于形式，如果長期這樣，反而會養(yǎng)成孩子拖沓、懶散的壞習(xí)慣。

　　除了背誦語文書上的課文，我們還會經(jīng)常布置學(xué)生背誦一些古詩詞、名言佳句等。這些知識的`積累對提高學(xué)生的語言表達、寫話作文能力的提高和豐富孩子們的文化內(nèi)涵有著極其重要的作用。

　　4、關(guān)于生活實踐

　　語文學(xué)科最大的特點就是與生活密切相關(guān) 。你說的就是你看到的，你寫的就是你心里想的。當(dāng)我們的孩子遇到無題材可攜式，那就是生活的積累太少了。怎么辦？這就需要家長們抽出時間，經(jīng)常帶孩子們出去走一走、看一看，比如放風(fēng)箏、觀察田野四季的變化。如果時間充裕，還可以帶孩子逛逛新華書店，走進動物園等，及放松身心，有增長了知識。而對于有些家長一有時間就帶孩子逛商場、買名牌、吃肯德基的做法，我本人很不贊成。偶爾可以，但如果經(jīng)常這樣，那只是對孩子物質(zhì)的滿足，這種滿足維持的時間也非常短暫。

　　最后，衷心地希望各位家長能夠經(jīng)常與老師聯(lián)系，密切配合我們的工作，共同為孩子的快樂成長而努力。

家長會發(fā)言稿12

家長朋友們：

　　非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程!也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的一個學(xué)期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的'謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。

　　我深知，這些燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我一定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺!

　　接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：

　　一、一年級學(xué)生特點

　　孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。

　　1、 時間緊湊、心理緊張

　　2、 作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束

　　3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大

　　二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題

　　那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議，供大家參考。

　　1、關(guān)注孩子的情緒(喜、怒、哀、樂)

　　進入小學(xué)的頭一個學(xué)期很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一段時間，是最不穩(wěn)定的一段時間，也是最容易形成差異的一個階段。

　　這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師)，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導(dǎo)。

　　這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因?qū)�孩子不聞不問，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。

　　孩子進入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補充幾點：

　　1)、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

　　2)、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的

　　時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。

　　3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。

　　4)、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

　　5)、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

　　6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了�！�

　　7)、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。

　　8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。

　　9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

　　10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　小學(xué)一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、注意你對孩子的評價(評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利)

　　現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

　　關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達成共識，目標(biāo)要一致。)

　　一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

　　我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。

　　2、學(xué)會整理書包

　　教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(反)思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培

　　養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。

　　3、愛惜學(xué)習(xí)用品

　　教育學(xué)生應(yīng)愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

　　二)、行為習(xí)慣

　　1、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。

　　2、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。

　　三、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點講幾點：

　　學(xué)科要求和訓(xùn)練重點：

　　我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實驗教材，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材。

　　一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時對教學(xué)內(nèi)容進行了控制，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　本冊教材目標(biāo)集中，重點突出。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展�！皾h語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母，韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)�！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的聯(lián)系設(shè)計等都明確具體，操作性強，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進行交流。

　　首先，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么，讓孩子做小老師給你們進行講解，開始的拼音教學(xué)，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué)，孩子說起來一定興味盎然，即復(fù)習(xí)了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。

　　其次，針對其年齡特點，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少，拼音識字過程中，掛圖、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當(dāng)然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整�？扇绻�家長愿同學(xué)生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容(幾個拼音字母、幾個生字)制成卡片，溫習(xí)鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個學(xué)習(xí)過程，也不失一個很好的親子活動。

　　第三，及時購買課外書。在學(xué)習(xí)過程中，隨著拼音的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物，

　　隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益，增強讀書的樂趣。20xx一年級老師家長會發(fā)言稿3

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師馬老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

　　數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強。

　　對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

　　1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的`習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時知識課堂上沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。

　　3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣;我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

　　4、最基本的一些習(xí)慣，比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。

　　這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)�點建議：

　　1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

　　2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認(rèn)識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

　　4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

　　5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后，每天回家練一遍。

　　我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

家長會發(fā)言稿13

各位家長：

　　大家好！首先感謝大家在百忙之中來參加這個家長會，感謝大家對我們工作的支持。

　　說到開家長會是家長怕、孩子怕、教師也怕！

　　家長怕老師批評孩子，太丟面子；孩子怕老師告狀，回家挨打受罵，教師怕耗費時間，畢竟要做不少的準(zhǔn)備工作。

　　既然大家都怕，那為什么還要開呢？很簡單，為了加強家校聯(lián)系，為了讓孩子成人、成才。就像接種疫苗，雖然扎針也可怕，但是能換來永久的身體健康，短暫的痛苦也是值得忍受。

　　接這個班四個多月了，不少同學(xué)給我留下了深刻的印象：胡興怡班級工作、個人學(xué)習(xí)都表現(xiàn)出很強的責(zé)任心，表達能力極強，像個小大人；許強頭腦聰明，反應(yīng)靈活，做事效率高；鄭穎悅學(xué)習(xí)踏實，每篇課文預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都十分充分；劉堂生思維活躍，總會提出一些稀奇古怪的問題，有的發(fā)人深省，有的令人捧腹；張莉莉上進心強，王艷遵章守紀(jì)，劉思彤發(fā)言積極，……但總體感覺是活潑有余，踏實不夠。男同學(xué)多數(shù)靠小聰明，行為習(xí)慣差；女同學(xué)紀(jì)律較好，但好幾個作業(yè)正確率低，這多少也與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以，今天我主要想說兩個方面：一是要重視習(xí)慣的培養(yǎng)，二是要配合學(xué)校教育。

　　成功的教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息。

　　中國青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運�！绷�(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習(xí)慣，將會終身受益。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問其中一位科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜的說：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么�！薄皩W(xué)到把自己的東西與別人分享，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉，仔細(xì)的觀察事物。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接說明了兒時養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。

　　怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

　　孫云曉教授的公式是培養(yǎng)好習(xí)慣用加法；克服壞習(xí)慣用減法。如培養(yǎng)孩子愛畫畫的習(xí)慣，今天叫他畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，后天在草地上畫幾朵花，再后天在天上畫白云太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習(xí)慣就自然的`養(yǎng)成了。

　　克服壞習(xí)慣怎么用減法呢？如孩子坐不住板凳是正�，F(xiàn)象。一位細(xì)心的媽媽觀察寫作業(yè)的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業(yè)時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完，既幫孩子改正了不良習(xí)慣，更重要的是保護了孩子的自信心。比如孩子做事不專心，對讀書不感興趣，觀察事物粗心，怕記怕背怕積累，也可以試試這種方法。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，貴在長久堅持。

　　培養(yǎng)好習(xí)慣還需要創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。父母要以身作則，不能成天癡迷于游戲、麻將。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。

　　拿破侖有一段名言：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　各位可以翻翻孩子的作業(yè)，特別是孩子語文作業(yè)和書寫小測試。本學(xué)期我最頭疼是孩子們寫錯別字。好多地方如默寫、作文、閱讀理解，學(xué)生因為錯別字丟了不少的分?jǐn)?shù)。這些錯別字從小學(xué)就已經(jīng)養(yǎng)成。你看練字測試，有同學(xué)照著抄都有錯別字，其中重要原因就是孩子沒有認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　下面說說如何配合學(xué)校的教育。

　　作為老師，經(jīng)常會聽到一些家長說：“老師，對我孩子管狠點，實在不像樣，你幫我揍他一頓，我們不會怪你的。”感謝這樣的家長，老師自然是要教育學(xué)生的，但教育是全方位的事情，家庭、學(xué)校，缺少任何一方面都不行。這讓我想起一則寓言，講得是天鵝、梭子魚、蝦共同拉一輛車，天鵝往天上拉，梭子魚往水里啦，蝦往泥里拉，盡管三者都很賣力，但因為拉的方向不同沒有形成合力，所以車子一動也不動。教育也一樣，它需要教師、家長、學(xué)生等各方面擰成一股繩，勁往一處使，才能收到很好的教育效果。所以，如果老師有問題反映給你們聽，說明教師單方面的教育還不能見效，需要家長的配合。

　　配合學(xué)校教育，首先要督促學(xué)生完成作業(yè)。有家長說：“我天天都問他作業(yè)寫好了沒有，他都說寫好了�！蔽蚁嘈琶恳晃患议L都是愛孩子的，但這樣的“關(guān)心”有什么用？你隨口問，孩子隨口答，久而久之，甚至?xí)�養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣。即使真的做完了，正確率怎樣？書寫如何？難道你都不聞不問嗎？

　　我知道有的家長會說：“我總不能天天看著他學(xué)吧。”有的孩子確實很懂事，不需要大人操很多的心。而大部分孩子的自覺性是比較差的，就需要我們的教育、引導(dǎo)。我們知道外地的家長經(jīng)濟壓力比較大，所以忙于掙錢，而本地的家長工作也比較忙，但是工作再忙，也不能以犧牲孩子的教育為代價，你們掙錢為誰？是為自己享樂嗎？你們肯定會說，還不都是為孩子！是呀，孩子培養(yǎng)好了，有出息了，未必需要你們的錢，孩子耽誤了，即使你掙下一大筆家產(chǎn)，也是坐吃山空，如此想想，是掙錢重要還是教育好孩子重要？我想家長每天抽出十幾分鐘，還是可以的。和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下課文，翻翻孩子在作業(yè)本，甚至和他們一起讀讀課外書，這樣既幫助了孩子學(xué)習(xí)，又聯(lián)絡(luò)了感情，何樂而不為呢？千萬不要平時不管不問，考好了就獎，考不好就揍。這樣容易讓孩子產(chǎn)生敵對情緒，為了得到獎金或者逃避懲罰而說謊話，甚至作弊。

　　我們的作業(yè)并不算多，我的語文作業(yè)一般在半小時左右能做完，為什么有的孩子會做到那么晚呢？是不會做，是不想做，還是故意磨蹭，怕做完后家長又給布置新的任務(wù)？或者說，磨蹭已經(jīng)成了一種習(xí)慣？其實要搞清這些問題很簡單，看一看作業(yè)到底有多少，正確率有多高，再問一問孩子就都明白了。如果磨蹭已經(jīng)成了習(xí)慣，那就得請家長費心盡快糾正了，否則，年級越高，作業(yè)越多，糾正的希望越小。

　　配合學(xué)校教育，還要鼓勵孩子多讀書，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。雖然使用電腦方便快捷，但負(fù)作用不可低估，因為誰都可以發(fā)表見解，卻沒有任何人審核，所以錯誤百出，錯別字都比比皆是，對孩子會產(chǎn)生誤導(dǎo)。再說，網(wǎng)絡(luò)誘惑太多，不是一個能讓人靜心學(xué)習(xí)的地方，所以，還是建議孩子多讀書，讀好書。我要求學(xué)生每天晚上閱讀課外書半小時左右。如果可能，家長可以抽出一點時間，對孩子的讀書提一些要求，或者問幾個問題，督促孩子真正地看進去，而不是走馬觀花。

　　上面是我站在教師的角度，對家長提出了一些希望，下面請家長對我們的工作提出一些好的建議吧！我們的目標(biāo)是一樣的，就是希望孩子成人、成才！

家長會發(fā)言稿14

各位家長:

　　你們好!

　　首先,我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,以及對你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　家長們都知道我班新來了位老師,這是金老師,以后就由我和金老師擔(dān)任本班的教學(xué)工作。金老師以后就負(fù)責(zé)我班的英語教學(xué)工作,金老師是英語4級畢業(yè),并經(jīng)過上海e2英語培訓(xùn)后考試合格的老師,所以請家長放心與金老師配合,一起提高孩子的英語水平。

　　下面我先總結(jié)一下前階段的工作:

　　各位家長都知道,我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個月里,我班大多數(shù)家長都堅持把孩子送來幼兒園,這份精神是非�？少F的。在這2個月里,我也陸陸續(xù)續(xù)地教了孩子一點珠心算的新知識,從中可以看出我班大多數(shù)的孩子對于珠心算的接受能力還是蠻強的。當(dāng)然,有個別幼兒暑假期間沒有來的,家長也請不要著急,我會在平時的教學(xué)活動中盡量抽出時間幫他們補習(xí)的。

　　而在中班時期,我班的所有孩子都通過了珠心算的準(zhǔn)十級測試,這是令我和各位家長非常高興的。班中大多數(shù)孩子的英語水平也因由本班老師教而有所進步,這也是可喜可賀。這就說明對于孩子的成長是離不開老師和家長的配合的,所以我希望在今后的日子里作為老師的我們能和家長們有更好的溝通和交流,讓我們的孩子能更好更快的掌握好本領(lǐng)。

　　接著,我要向各位家長說一下下階段的工作打算:

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)升入了大班,說到大班的教學(xué)活動,仍然是以主題活動的形式進行。本學(xué)期的主題活動是“我是中國人”。其中會涉及到許多方面,如“北京x”、“歡騰的國慶節(jié)”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”等等。到時可能會請家長配合找些資料,帶點東西,如在“北京_”的活動中,會請家長帶一些有關(guān)_的照片等等�？赡芗议L對主題活動的了解不太多,其實主題活動對于幼兒來說有很大的`幫助。通過主題活動,幼兒可以增強動手能力,可以培養(yǎng)他們的語言表達能力、交流水平,還可以拓寬孩子的知識面,是一個可以培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的很好的活動,所以也請家長重視幼兒園的主題活動。

　　另外,對于來園時間也請家長注意一下,早上7:30——8:15為來園時間,請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園,7:30是老師上班時間,有的孩子比老師上班還要早來,這樣在老師不在的情況下玩耍,會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚,在8:15之前來,來的太晚會影響我們的教學(xué)秩序。對于離園時間,也請家長配合在下午16:00——16:30這個時間段來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段里沒空的,是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。不要超過16:30,因為16:30以后老師下班,沒有接走的孩子會有阿婆看著,可是阿婆畢竟對我們的孩子不是很了解,所以盡量請家長配合一下,在規(guī)定的時間內(nèi)接回自己的孩子。另外,如果由于幼兒的身體不舒服而不來園,請家長能否可以主動打電話給老師,我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在“溫馨提示”欄里了,請各位家長有心注意一下。

　　關(guān)于“安全”的話題我也想說一下,“安全”包括很多方面,不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全,在家中也希望家長們多多注意孩子的安全。有一些孩子在

　　幼兒園一星期的五天中,開開心心、健健康康的,可是周末在家總會出現(xiàn)一些小狀況,不是這里弄傷了就是不小心摔了一交,最嚴(yán)重的是我班的一個孩子在上星期六因跟媽媽出去玩而摔了手臂骨折,現(xiàn)在在上海的醫(yī)院準(zhǔn)備開刀。所以安全的問題不僅是我們老師的問題,家長們在家中也要非常的注意孩子的一舉一動,對于危險的動作盡量不要讓孩子做,危險的物品也要放好,不要放在孩子容易拿到的地方。當(dāng)然,在接送孩子的路上也要非常注意安全。

　　最后,我要說一下本學(xué)期的興趣班的情況。本學(xué)期我們已升入了大班,故除了中班已開的珠心算、英語會繼續(xù)進行之外,還增設(shè)了寫字班�？赡苡屑议L會覺得孩子孩子還這么小,好象還不需要學(xué)寫字。但是從長久看,從小就學(xué)寫字對于進入小學(xué)以后有很大的幫助�，F(xiàn)在小學(xué)和幼兒園一樣在用二期課改的新教材,小學(xué)老師教的方式已經(jīng)和以前完全不一樣了,他們已經(jīng)不是像以前先教好孩子的拼音再一個一個的教孩子認(rèn)字,而是讓孩子讀整篇的課文,在孩子讀課文的過程中讓孩子去認(rèn)字,從一開始的一個字都不認(rèn)識到反反復(fù)復(fù)的讀到認(rèn)識全部的字。所以現(xiàn)在學(xué)寫字對孩子不僅讓孩子寫一手好看的字,還可以為他們將來學(xué)認(rèn)字打下好的基礎(chǔ)。從前2界已畢業(yè)的孩子進入小學(xué)的情況看,他們的老師都說他們寫的字比沒學(xué)過寫字的孩子要好。

家長會發(fā)言稿15

同學(xué)們：

　　根據(jù)班主任的報告及學(xué)校調(diào)查結(jié)果，學(xué)生中存在的紀(jì)律煥散問題，主要體現(xiàn)在，

1、不重視出勤，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊，隨意地遲到早退曠課。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差，甚至頂撞老師。

3、不按時到校和回家，隨意地在街上溜達或者上網(wǎng)。

4、打架斗毆，甚至拉幫結(jié)派打群架。

5、男女同學(xué)不正常交往。

　　現(xiàn)在我想談?wù)勔韵氯�方面的�?nèi)容

　　一、紀(jì)律與自由

　　講二者關(guān)系時，我想先說一則關(guān)于 “ 玻璃與窗框 ” 的寓言，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了，窗框有一天終于發(fā)怒了， “ 那你就到外面去尋找自由吧 ” 。當(dāng)即，將 “ 身子 ”松了松，玻璃頓時掉在地上碎了

　　同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒有呢?它告訴我們，世上沒有絕對的自由，虎豹只能活躍于崇山峻嶺，魚兒只可遨游于江河，如果一旦離開這些范圍，就只能是走向滅亡。 “ 窗框”“ 崇山峻嶺 ” ， “ 江河 ” 就好比是紀(jì)律，只有在這些紀(jì)律的范圍內(nèi)才可能談自由，沒有了紀(jì)律約束的自由，就好像那塊玻璃，各位同學(xué)，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒有了紀(jì)律約束的自由，就好比離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹，各位同學(xué)，你們想想，你們真愿意做那離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來就不是隨心所欲，不是想干什么就干什么，自由是知道該干什么才干什么。任何人，在自己享受自由權(quán)利的時候，都不能損害他人的正當(dāng)權(quán)利，否則，你有了自由，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上，各位同學(xué)，用你們自已心中的良知問一下自己，這對嗎?這合適嗎?這應(yīng)該嗎?紀(jì)律約束的是違反紀(jì)律的人，只要不違反紀(jì)律每個人都會有充分的自由。

　　人生中，有些事，是我們不愿意去做，但又不得不去做，這就是責(zé)任的意義，守紀(jì)，是對班集體負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對你父母負(fù)責(zé)，更是對你自己負(fù)責(zé)。你們現(xiàn)在還是學(xué)生，犯了錯誤各位同學(xué)還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果。因此，在學(xué)生時代，要正確理解自由與紀(jì)律的關(guān)系。

　　只有遵守游戲規(guī)則的人，才可能在游戲中勝出。紀(jì)律是專注的保障，成功的催化劑。老子說，圣人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。美國西點軍校的成功就是最好的證明。

　　二、 針對違紀(jì)同學(xué)的思想分析

　　現(xiàn)在有一部分學(xué)生紀(jì)律煥散，有時是明知故犯，肆無忌憚，從而出現(xiàn)了上述5個方面的違紀(jì)現(xiàn)象。

　　其一、你們這個年齡段，對世界觀、人生觀還未完全形成，對真善美、假惡丑的辨別力、鑒別力還不強，加之客觀現(xiàn)實的錯綜復(fù)雜，因而你們對事物的認(rèn)識往往顯得偏狹，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認(rèn)識的混亂，很多事情，并不像你們想像的那樣簡單。希望大家站在一定的高度向遠看�，F(xiàn)在的行為就是就是將來的.積淀。

　　其二、思考問題不周密，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時片面地堅持己見，對教師或集體的要求，合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞，不能控制自己，不能理性的，客觀的看待問題，多憑沖動行事。從集體的角度考慮問題，是一個人成熟的標(biāo)志，也是一個人成功的開始。

　　其三、過分強調(diào)自我，惟我獨尊，對于老師家長善意的批評、幫助不愿接受。有意反其道而行之，常用反抗的行為來表達自己的能力和價值。常常會出現(xiàn)這樣一種情況，本來只是一些雞毛蒜皮的小事，在別人看來不以為然，而有些同學(xué)卻會犯顏動怒，火冒三丈。有胸懷，能忍耐，是成大事者的共同特質(zhì)。

　　人都有精神需要，你們的每次行為都顯示了自己的品格，同學(xué)們看在眼里，大家雖不言不語，但是他們的心中自有分寸。你希望你在教師，在同學(xué)的心中是什么形象呢?你覺得多年以后，你的教師與同學(xué)在閑聊時，會如何評論你呢?全班五十多位同學(xué)中，只有你們幾位同學(xué)這樣，這本身就說明了一些問題，你們自己想想，說明了什么呢?為什么絕大部分人能做得到遵守校紀(jì)班規(guī)?而你們做不到?是那絕大部分人錯了，還是你們什么地方出了問題呢?

　　有人這么說過，父母給了你生命，而教師給了你有意義的生命，我想這句話很有道理。從你上學(xué)那一天起，老師就一直陪伴著你，讓你明白了很多很多的道理，學(xué)會了很多很多的知識，人與人之間本就應(yīng)互相尊重，更何況是給了你有意義的生命的教師呢?我們常說理解萬歲，那么各位同學(xué)，當(dāng)你們要求老師理解你們的時候，你們是否站在老師的立場，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢?是否應(yīng)該尊重教師及教師的勞動呢?

　　教育具有滯后性的特點，因此，有些事，有些道理，你們現(xiàn)在并不真正了解，要等待到若干年后，你才會明白，老師當(dāng)初的良苦用心，每位老師對你們的教育都沒有惡意，每位老師都是寬容的，他們只是希望你們各個方面能好些，再好些，優(yōu)秀些，再優(yōu)秀些，難道各位同學(xué)覺得這也有錯嗎?各位同學(xué)如果不信，可以試著去問問十年前的學(xué)生，問問他們現(xiàn)在對當(dāng)初學(xué)生時代的看法，也可以把今天，你認(rèn)為無法忍受與理解的事，記在日記本中，十年后，你再去看看，你會為當(dāng)初的做法感到后悔!

　　三、學(xué)會處理學(xué)習(xí)生活中的問題

　　此外，對于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問題，做簡單的提醒：

　　1 、生活節(jié)奏的控制(做好生活計劃，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn)，張弛有度)

　　2 、情感生活的處理(責(zé)任意識，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復(fù)制的中學(xué)歲月，正常的情感價值)

　　3 、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立)

　　4 、注意控制自己的情緒(水的生命 結(jié)冰晶體的事例 情緒很重要)

　　5 、同學(xué)師生和諧關(guān)系(主動的找老師交流，寬容的對待自己的同學(xué)，冷處理一些矛盾)

　　6 、擺脫瑣事的干擾也是一種進步的體現(xiàn)。要懂得，越專注越快樂。

　　四、幾點建議。

　　1、明白我們在這里學(xué)習(xí)的意義，要相信，天上不會掉下餡餅，生活不會有永遠的安逸。要堅信，天道酬勤，上帝是公平的。

　　2、人生沒有失敗只有放棄。古人云，窮則變，變則通。一條路走不同時，我們要為自己尋找新的道路。世界之大，總有我們的方向。所以，根據(jù)自己的興趣，選擇一條適合自己的專業(yè)道路，并堅定不移地走下去。

　　3、學(xué)會約束自己，學(xué)會為別人著想。社會是人的舞臺，我們遲早要走進社會，我們無法脫離人群，所以，要學(xué)會處理人與人的關(guān)系。不要只順著自己的想法，不顧及別人的感受，這樣的人到社會上一定會吃虧的。

　　4、如果你是聰明的學(xué)生，那么你永遠不要把老師放在對立的位置，要知道，在拼搏的道路上，我們老師和大家永遠都是同一個戰(zhàn)壕里的人，老師是在你人生最艱難的奮斗階段，唯一能托你一把的人。

　　5、越是優(yōu)秀的集體，越有讓人難以忍受的紀(jì)律。美國哈佛大學(xué)，每年在全世界只招1500名同學(xué)，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十。所以，永遠不要與制度對抗，識時務(wù)者為俊杰，以卵擊石的都是傻子。

　　6、把心放輕，把路走實，到達遠方，不是因為我們想了很多，而是因為我們走了好久。所以，我們不做空想家，在奮斗的道路上，做，永遠都是第一位的。我知道大家都有自己的夢想，也都想努力拼搏實現(xiàn)自己的大學(xué)夢，但是有時候只是缺乏一點干下去的勇氣。其實很多東西并不像我們想象的那么難，只要我們做下去。

　　7、在老師眼里，你是一個好孩子，老師希望你相信自己。即便很多人都放棄了你，或者所有人都放棄了你，你也不能放棄自己。因為，對于他們來說，我們只是無關(guān)緊要的人，對于我們來說，我們是自己的全部，是全部的自己。

　　綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對自己今天最好的把握。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!

　　立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞;

　　提實力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!

　　向前沖，從此我們與眾不同!

　　最后，祝同學(xué)們能在高二下學(xué)期這一關(guān)鍵階段，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀!愿你們能以更加自信、陽光、勤奮的方式迎接即將到來的高三生活!

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