幼兒教師演講稿 15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師演講稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師演講稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
記得在很小的時(shí)候，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會高興的說：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕陼r(shí)代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。
幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我一時(shí)束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行�！笔前。鎸ξ以�(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅(jiān)持。于是，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事??雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮，有時(shí)又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起，因?yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返奶焓�，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等 我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷！ 我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的'，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。
作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨坌拇蜷_了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛！我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問過我：“老師，你會老嗎？”多么可愛的孩子��！我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永遠(yuǎn)年輕！
我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里，我將快樂地奉獻(xiàn)著，
奉獻(xiàn)著我的愛；同時(shí)，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛，是教師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲！
幼兒教師演講稿 2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)崇尚英雄的年代里，我們將民族英雄、時(shí)代精英、先進(jìn)模范等等作為自己人格形成的學(xué)習(xí)楷模、行為標(biāo)桿。多少人孜孜求索、尋找著自己的定位；又有多少人尋找那么一種精神指引，作為自己人生的選擇。
說到這里，一個(gè)慈祥溫和，白發(fā)蒼蒼的老人形象浮現(xiàn)在我的腦海。雖然他已經(jīng)是89歲高齡，但在神州大地的許多城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村都能看到他為中國教育、衛(wèi)生、交通、福利等事業(yè)忘我奔波、操勞的身影。他——就是香港田氏化工有限公司董事長、田家炳基金會董事主席，被人們稱為“百校之父”的——田家炳先生。
“百校之父”僅僅是一種美譽(yù)，其實(shí)何止是“百�！薄�
不妨請看一組數(shù)字：從上個(gè)世紀(jì)70年代開始，共捐助130所中學(xué)、80余所大學(xué)、40多所小學(xué)、9所專業(yè)院校、9所幼兒園、1150所鄉(xiāng)村學(xué)校圖書館、29家醫(yī)院；僅在家鄉(xiāng)大埔就修建了大大小小126座橋梁、每一個(gè)鎮(zhèn)都捐建了一家醫(yī)院；捐資總額累計(jì)10多億港元。
請問10多億港元是多少——10多億港元對我們在座很多人來說那可是個(gè)天文數(shù)字呀！《南方日報(bào)》更是曾報(bào)道把自己家產(chǎn)的80%都用于慈善事業(yè)的，田老先生是全國第一人。但是誰又能想到一位赫赫有名的富翁，吃的是粗茶淡飯；穿的襪子打著補(bǔ)丁；懷揣一只老舊的手表，自稱“袋表”；地鐵和公交車是他的代步工具。更令人難以置信的.是，他毅然賣掉居住了37年的花園式豪宅，把賣房所得5600萬元全部用與捐助內(nèi)地建學(xué)校，自己卻和夫人租住在了一百多平方米的公寓樓里！
朋友們，錢呀這東西，誰人不想、哪個(gè)不要？而老人家富而不奢，自奉儉樸，甘于平淡，卻又薄己厚人，樂善好施。難道他不可以把錢留給滿堂子孫嗎？你聽田老先生是怎么說的“留財(cái)予子孫，不如積德于后代”十二個(gè)字，字字鏗鏘，擲地有聲！這不正是先生高尚人格的體現(xiàn)嗎？德比錢更重要呀！
田老先生捐資興教，意在育人。他非常重視幼兒教育，所以每次回家鄉(xiāng)，他不顧旅途勞累，總要擠出時(shí)間親自來我們幼兒園探訪。一次，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別老師執(zhí)筆不夠正確，和老師交談時(shí)，他語重心長的說“己立立人，老師一言一行要帶動(dòng)學(xué)生，要知道這些孩子是中國的希望所在呀！”
田家炳實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們銘記著先生的教誨，辦園十年來，取得了社會各界的一致好評，今天，這所以田家炳先生命名的幼兒園，已經(jīng)成為了梅州市范圍內(nèi)一流的省一級示范性幼兒園。
田老先生近乎傳奇的人生經(jīng)歷，他所確立和形成的人生觀和他所追求的價(jià)值觀，他積極的始終充滿朝氣的人生態(tài)度，讓人們無法抑制內(nèi)心的激動(dòng)了解他的事跡，你會發(fā)現(xiàn)諸如熾熱愛國情懷，勤勞節(jié)儉精神，堅(jiān)韌不拔信念，誠實(shí)守信品格，實(shí)事求是處世，艱苦奮斗歷程，充滿愛心奉獻(xiàn)等等。這些與“社會主義榮辱觀”有著異曲同工之妙的中華民族優(yōu)良美德，在他的身體力行、心口如一、言行一致中一一體現(xiàn)出來，先生給予祖國人民資助的不止是金錢，更是他所傳播的高尚精神與人格。倘或我們每一個(gè)社會主義公民都能像他老人家那樣修身治家追求至善至美，我們將構(gòu)建出一個(gè)多么和諧的社會呀！我想，那茫茫廣宇中璀璨的2886號小行星定將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地閃耀著無私的光芒！
先生關(guān)于教育、關(guān)于道德、關(guān)于人本方面的許多真知灼見，讓我們廣大教育工作者獲得一次又一次的啟示。作為教師受命于國家民族，教書育人是我們的天職，理當(dāng)恪守職責(zé)。
親愛的同行們，少些抱怨我們老師的清貧，多想一些我們?yōu)楦淖冎袊逃F(xiàn)狀作了多少努力！讓我們都來學(xué)習(xí)這位優(yōu)秀老人身上所具有的種種優(yōu)秀人格。我們經(jīng)常要捫心自問，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者？要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，先要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，像田老先生那樣具有高尚人格的人！
幼兒教師演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!
我是啟東市長江幼兒園一位普通的教師,今天我匯報(bào)的題目是:《愛,播撒在眷戀的幼教事業(yè)里》。
十九歲那年,懷揣著無數(shù)的夢想,享受著無盡的激動(dòng),我踏進(jìn)了幼兒園的大門,成了一名光榮的幼兒教師。第一次踏進(jìn)教室,我被眼前的景象嚇懵了:三兩個(gè)孩子在活動(dòng)室中間嬉戲,你追我趕;四五個(gè)小男孩邊拍桌子邊仰著脖子大叫;窗口的幾個(gè)小女孩躲在老師身后不停地抽搐;幾個(gè)孩子鼻涕橫流沖向門口大聲哭喊著說“要媽媽!”。兩位老師勸這個(gè),哄那個(gè),手里還得拉兩個(gè),忙得滿頭大汗……我不知所措,我該怎么辦?我曾想過退縮,曾想過逃避,可心里始終有個(gè)聲音在告訴我:“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行�！蔽乙獔�(jiān)持下去,把孩子們當(dāng)成天使,讓孩子們體驗(yàn)快樂,享受成功。我要把我的愛無私地奉獻(xiàn)給孩子們。因?yàn)?我是老師,愛孩子是我的天職。
高爾基曾說過,“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子�！� 冰心也曾經(jīng)這樣說過:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切�！币灿腥苏f: 愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。我是這樣認(rèn)為的: “師愛”如同一個(gè)廣闊的海洋,時(shí)時(shí)刻刻擁擊著那朵朵愛的浪花。面對著這一群天真、無邪、稚純、可愛的孩子們,我要每天變換著自己的角色,給我的孩子們無盡的愛。
我要做孩子們慈愛的媽媽�！皳碛袐寢尠愕拇葠邸边@是對幼兒教師最基本的要求,也是每一個(gè)孩子最需要的心靈呵護(hù)。尤其是對于小班的孩子,這是他們漸漸離開父母的懷抱,走進(jìn)幼兒園集體生活的關(guān)鍵期,對于從未離開過家的孩子來說,到一個(gè)陌生的環(huán)境和人群中生活,肯定會有不安全感,入園焦慮、戀母心切由此產(chǎn)生。面對著這群無助、哭啼的孩子們,媽媽般的慈愛總能勝于一切,給孩子喂一次飯,幫孩子系一次鞋帶,給孩子一個(gè)親親的擁抱、一個(gè)甜甜的笑臉、一個(gè)輕輕的吻,都會讓孩子獲得心靈的安慰。記得有一年,我教小班,班上有個(gè)叫弈奕的小朋友,也許是年齡偏小,也許是父母寵愛有加,每天上幼兒園都哭得聲嘶力竭,拼命拉住父母的衣角不肯放手。午睡時(shí),更令人頭疼,其它孩子都上床準(zhǔn)備睡覺了,而她坐在床邊,含著熱淚,嘴里不停地地嘟囔著,仔細(xì)一聽,原來在說每天都要枕著媽媽的手臂才能睡著。我對她親切地說“來,孩子,在幼兒園老師就是媽媽。枕著老師的胳膊睡吧!”她疑惑地看著我,無動(dòng)于衷。一天,兩天,三天……。她終于忍不住瞌睡蟲的困擾了,躺在我的臂腕里甜甜地睡了。一個(gè)月以后,弈弈終于能獨(dú)自午睡了。當(dāng)弈奕的媽媽眼角泛著淚花向我表達(dá)感謝時(shí),我的眼角也濕潤了。
我要做懂得真愛的老師,“全心全意愛學(xué)生”是教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話,他教會了我如何以一顆真愛的心去面對孩子,用真愛去融化孩子的心靈。我要把每個(gè)孩子看成是一個(gè)新的世界,用心與他們交流,細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心,讓我發(fā)現(xiàn)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。
如果我有一個(gè)天平,首先,我會把愛放在上面,因?yàn)?愛是人類特有的,最偉大的情感。天平的另一端放上什么?我想還是愛。因?yàn)榻逃菬o選擇性的,所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。我就想做一個(gè)平等對待與尊重孩子的老師,我要把“特別的愛給特別的你”。
記得有一年我插中班,剛進(jìn)教室,一名小朋友就引起了我的注意。只見他趴在窗戶上大聲地哭著,按常理小朋友進(jìn)入中班,不應(yīng)該有這樣的表現(xiàn)。經(jīng)過了解才知道,他叫“兵兵”。有輕度的自閉癥。從小班到現(xiàn)在,他的行為與其它的小朋友顯得格格不入。他整天呆坐在位置上,全然一副與身邊同伴井水不犯河水的模樣。與他交流,也只有簡短的一、兩個(gè)字的對話。集體活動(dòng)時(shí),總漠然的呆在一邊,冷眼旁觀,好像周圍一切于他毫無關(guān)系。即便是排隊(duì)洗手等簡單的活動(dòng),都需要老師特別呼喚、照顧,有時(shí)甚至需老師走過去手把手的拉,更有的時(shí)候,即使老師帶領(lǐng)他來到活動(dòng)場地,他也是旁若無人的定格在那里,什么也不動(dòng)�；蚴嵌紫聛硗驴谒�。為了讓兵兵能盡快適應(yīng)集體生活,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),從而與同伴共同享受成長的快樂。我對兵兵進(jìn)行了特別的教育。我擯棄一切成見,對兵兵投以真誠、持之以恒的愛。起先,當(dāng)我跟他友好交談時(shí),常會遭到他的反對、排斥。于是我一次又一次,不厭其煩得學(xué)他的語言、動(dòng)作,用親切的語言與他說話,拿出他喜歡吃的糖果和最喜歡的玩具時(shí),他才慢慢地接受我的接近,解除了排斥的心理。在心理上予以溫暖的同時(shí),我還注重身體的接觸,并以此作為建立情感的又一契機(jī)。當(dāng)我在為他準(zhǔn)備了他喜歡的食品和玩具,滿足他的某些需要后,常有意地摸摸他的頭、拍拍他的肩、再順勢把他摟在懷中,讓他知道老師是多么的喜歡他。這時(shí),他一般都很樂意的接受我的親熱,并回報(bào)我一個(gè)甜甜的、幸福的笑容。接著我不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)兵兵。因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)表揚(yáng)、一個(gè)鼓勵(lì)是每名幼兒夢寐以求的獎(jiǎng)賞。對于兵兵來說,則更為有意義。在兵兵封閉自己的同時(shí),自卑是一個(gè)強(qiáng)有力的殺手。為了給兵兵以信心,我不放過他任何一個(gè)微小的動(dòng)作,努力去挖掘、放大他的優(yōu)點(diǎn),只要是行為意義積極的,都及時(shí)給予口頭肯定、鼓勵(lì):“你真行”、“你真棒”是我常對他說的一句話。當(dāng)他獲得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),我則夸大他的進(jìn)步、成績,調(diào)動(dòng)他心理中的積極因素,讓他產(chǎn)生一種期望自己能有更大成績的心理。我發(fā)現(xiàn)兵兵對數(shù)字很敏感,能把全班四十多位小朋友的學(xué)號和人對號入座,就每天讓他來點(diǎn)名,記錄沒來的孩子,每當(dāng)這時(shí)他的臉上總洋溢著自豪的微笑。漸漸得雷雷不再讓孩子們看不起了,他有時(shí)還會和孩子們一起游戲,上課不再亂跑了,音樂響起時(shí),他會和小朋友一起拍手,一起唱著“老師愛我我愛她”。我驚異地感到,我的一次次努力使他不斷地進(jìn)步,我感到無比的欣慰。
我要做孩子們自信愛戴的朋友。 隨著外來人口的增多,幼兒園里流動(dòng)人口子女也越來越多,地域性方言常常會引起其他幼兒的模仿與嘲笑。我班上有個(gè)叫陽陽的小男孩,他來自安徽。有一次在集體活動(dòng)時(shí)間,我請他起來回答問題,他剛說話,一個(gè)小朋友就嘀咕起來:說的什么呀!都聽不懂!是不是說的外國話呀?孩子們頓時(shí)笑開了鍋,“陽陽”的臉變得紅紅的,他馬上坐回到自己的位置上,低著頭一句話也不說�！瓣栮枴辈蛔栽诘谋砬�,深深地印在了我的`心里,接下來的幾天,我觀察到小朋友們不愿意與“陽陽”一起玩,看著“陽陽”孤單的身影,我的心有點(diǎn)酸酸的。為了讓“陽陽”多些好朋友,也為了孩子們能友好地相處。我特地安排了一個(gè)時(shí)間,讓“陽陽”的家長準(zhǔn)備了一些他們家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片、特產(chǎn)資料,讓“陽陽”講給孩子們聽,活動(dòng)結(jié)束時(shí),我對小朋友說:如果“陽陽”沒有到啟東來,小朋友就不知道這么多有趣的事情!讓我們一起謝謝他!小朋友高興地鼓起掌來。以后常常能看見陽陽和小朋友一同玩耍的身影。陽陽對我產(chǎn)生了信任,正是這種獨(dú)特的關(guān)系,讓我與孩子之間無話不談,早上的一句悄悄話,委屈時(shí)的一句心里話,哪怕只是一塊小小的點(diǎn)心也要與我一同分享的那種親切畫面,拉近了我和陽陽的距離,正是這種真誠的信任讓我與孩子凝聚在了一起,心系在了一起。
冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花”。每個(gè)人都需要愛,孩子更需要愛,愛是成功教育的原動(dòng)力,也是獲取為師之樂的最大保證。我在播撒愛的實(shí)踐中嘗到了慈愛化解頑石的甜頭,也深深體會到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的樂趣。
十一年來,我就是這樣每天簡單而繁瑣地忙碌著,我,樂此不疲;十一年來,欣賞著孩子們的成長,我,欣慰無比;十一年來,我深感每個(gè)孩子承載著每個(gè)家庭100%的希望,我,永不放棄,我要釋放我全部的愛,我要讓我的孩子們每天都在快樂健康地成長著。
我不是詩人,不想用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不想用動(dòng)聽的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學(xué)者,不想用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。我只想做默默流淌著生命的紅燭,用我的愛播撒歡樂,收獲希望,實(shí)現(xiàn)一名幼兒教師神圣而無聲的誓言!
我的演講完了,謝謝大家。
幼兒教師演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好!
我是***，我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁!三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的'奉獻(xiàn)給他而無怨無悔!
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。
人應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸�。一個(gè)人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。世界的主宰———人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇。
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時(shí)，你會想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)?還是家長的期望?孩子的未來?此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來。我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要認(rèn)真的奉獻(xiàn)，不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧!
偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中
幼兒教師演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！今天我演講的題目是《似水年華，幸福而歌》
站在這里，尋目而望，枝繁葉茂的梧桐、石榴樹、······在時(shí)光靜靜的流淌中，它們成長著、變化著。歲月如歌，二十七年里，一些人來，一些人走。還有些人以青春為起始，在這里默默耕耘于至今！這便是與我和我的同事們相依相伴、血脈相溶了二十七年的地方——實(shí)驗(yàn)二幼。
陜州區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園位于陜州區(qū)原店鎮(zhèn)鐵路中區(qū)，創(chuàng)建于1991年9月，現(xiàn)行一園兩址，擁有教職工132名，29個(gè)教學(xué)班，千余名幼兒，經(jīng)歷了從鐵路系統(tǒng)的教育附屬機(jī)構(gòu)到全民幼兒教育機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，完成了由小到大、由弱到強(qiáng)的嬗變，是一所歷經(jīng)二十余年風(fēng)雨滄桑的幼兒園。
憶往昔，酸、甜、苦、辣涌入心頭，怎能忘記，二幼原名為鐵路幼兒園，一九九一年剛開園時(shí)，設(shè)備簡陋、外觀灰暗，但園里的教學(xué)質(zhì)量甚好！珠心算、科學(xué)識字令家長們交口稱贊。老師們不怕苦、不怕累的精神至今猶如眼前，為了上鐵路局標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，十四名年均十九的愛美的小姑娘光腳踩在爛泥里撿瓦礫，拔野草，當(dāng)時(shí)資金匱乏，姑娘們自己借來噴漿機(jī)，滾刷，買來涂料，油漆，自己為教室、走廊的墻壁、院內(nèi)的大型玩具換上了新裝，涂料、油漆弄得滿身滿臉，侵蝕著嬌嫩的皮膚全然不顧。最終幼兒園如期通過了驗(yàn)收。教師們組成的腰鼓隊(duì)精神抖擻，隊(duì)列變化新穎，獲得觀眾好評，當(dāng)時(shí)名震鐵路沿線轄區(qū)。但天有不測風(fēng)云，由于種種原因，20xx年幼兒園的服務(wù)一度被家長質(zhì)疑，那是我記憶中最灰暗的歲月，教師公資開不全，全園在冊幼兒不足二百，部分教師心灰意冷，此時(shí)，上級領(lǐng)導(dǎo)慧眼識才，臨危授命予現(xiàn)任敢想、敢做、思想創(chuàng)新的張園長，張園長首先解決生源問題——實(shí)行了沿用至今的接送車使招生范圍輻射至陜縣周邊的村村落落，記得為了招來生源，張園長帶領(lǐng)姐妹們頂頂著炎炎烈日將足跡踏遍方圓幾十里，向家長發(fā)傳單，介紹幼兒園的優(yōu)勢。當(dāng)時(shí)憑著全園教師對幼兒園的滿腔真情，姐妹們手拉手、肩并肩，知難而進(jìn)解決了來自社會、家長、上級、領(lǐng)導(dǎo)等各方面的壓力，憑著一股不敗的勁頭，重新將鐵路幼兒園的旗號打響，生源達(dá)到了當(dāng)時(shí)最高紀(jì)錄。
20xx年元旦，隨著新年的禮炮聲，幼兒園回歸陜縣更名實(shí)驗(yàn)二幼，風(fēng)拂雨潤、春華秋實(shí)，踏著回歸的腳步，二幼人不敢懈怠，利用暑期將陳舊的教學(xué)樓進(jìn)行了改善，現(xiàn)在的二幼以她莊重、美麗、活潑，充滿希望向上的面貌，在太陽冉冉升起的時(shí)候，迎接嶄新的每一天。20xx年隨著幼兒園的不斷發(fā)展一路走來，二幼在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、闖過艱難困苦后，又在家長的強(qiáng)烈要求和歡呼聲中創(chuàng)辦了新園，陜州區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園融中西方教育之精髓，主張以“為孩子種下一生幸福的種子”為辦園目標(biāo)，“用專業(yè)呵護(hù)孩子幸福童年”為辦學(xué)宗旨，營造“民主、平等、開放、自由”的教育生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)“關(guān)注個(gè)體、尊重差異，增強(qiáng)自信”，引進(jìn)美國髙瞻教育體系，傳承弘揚(yáng)食育課程，致力于成就二幼寶寶三大特質(zhì)：健康快樂、自信睿智、富有創(chuàng)意，讓孩子的笑聲傳得更遠(yuǎn)，讓孩子的思維充盈奇妙，讓孩子的視野變得開闊。成為雛鷹奮飛的平臺，
現(xiàn)今， 我園占地面積10972。5平方米，建筑面積8737平方米，園林及戶外活動(dòng)場地4900平方米。建筑自然典雅、戶外自然生態(tài)、室內(nèi)設(shè)施完備；有專為孩子們設(shè)計(jì)的拼塑場地、攀爬墻、大沙池、淘淘樂，有充滿無限創(chuàng)意的美工坊、食育坊、積木坊、圖書屋……孩子們在充滿新奇趣味的環(huán)境里游戲、探索、發(fā)現(xiàn)，快樂成長！
作為一名二幼的老員工，我與之同哭泣、共喜悅。在二幼的懷抱中，我學(xué)會了自立、堅(jiān)強(qiáng)，寬容、博愛、奉獻(xiàn)、一路走來，我雖由一名花季少女而今步入中年。但我收獲了許多幸福。從教二十七年，我?guī)н^千余名幼兒，得到了比別人多幾千份來自孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛。這些我來說，是一筆曠世的財(cái)富��！難忘的歲月里，豈能忘記與孩子朝夕相處演繹的溫馨畫面：畢業(yè)典禮上與孩子相擁而泣、難舍難分；與聾啞兒子航相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；幫助被大火燒傷的小佳慧從自卑中走出；怎能忘記被孩子們叫媽媽的'甜蜜感覺。二十七年里，我無數(shù)次慶幸自己選擇了幼兒教師這個(gè)平凡的職業(yè)，選擇了二幼這個(gè)充滿愛的大家庭，在這里，我與我的姐妹們、我與我的孩子們相互愛著，在這里我每一天都有種被孩子們需要的幸福感。我深深地感到，作為教師愛孩子，愛他人是一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就縈繞成一團(tuán)緊緊裹住你心靈的幸福。
我的內(nèi)心深處時(shí)常有這樣一個(gè)聲音：為自己當(dāng)初的選擇找一個(gè)理由吧！看，自己每天早晨自信的笑容，從容的腳步，明明白白的告訴所有的人，我在實(shí)驗(yàn)二幼找到了幸福所在，翹首未來，我激情滿懷，信心百倍。當(dāng)我們抬眼醉看滿天星辰時(shí)，我可以自豪的說：“我是實(shí)驗(yàn)二幼一名光榮而幸福的教師和黨員�！痹谝院蟮娜兆永�，我將孜孜不倦，堅(jiān)守責(zé)任，與二幼永遠(yuǎn)風(fēng)雨兼程，再鑄實(shí)驗(yàn)二幼勢不可當(dāng)?shù)妮x煌！”
謝謝大家！
幼兒教師演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的小朋友們：
選擇做教師的那天，我就清楚地明白，教師這一職業(yè)注定沒有轟轟烈烈，沒有財(cái)富，有的只是平凡與那份不可推卸的責(zé)任。畢業(yè)后，很多同學(xué)都選擇另謨職業(yè)，但我卻深信著這平凡中一定還參雜著一份不為人知，神圣的輝煌！而要鑄造這份輝煌，心中需積淀那份無私的愛，因?yàn)椤爸挥袗坌哪軌蜃虧櫷摹�；心中需承�?dān)一份責(zé)任，因?yàn)椤皼]有責(zé)任就辦不好教育”！
師愛更多流淌在平凡的日子里�；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻�，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒有對學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個(gè)學(xué)生，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長告過狀，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬五千里長征”；黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來�！保槐P振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”。
傾聽著這些優(yōu)秀教師的話語，感受著他們發(fā)自內(nèi)心的愛，讓我深深覺著作為老師的光榮、偉大與不易！我是剛參加工作不久的老師，沒有那層層疊疊讓人感動(dòng)的事情，只有那平平凡凡發(fā)自內(nèi)心對學(xué)生，對教育真誠的熱愛。
剛接觸學(xué)生時(shí)，我害怕著，害怕我講解得不清楚貽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間；害怕著我處理事情不當(dāng)，損害著學(xué)生自尊心，傷害了學(xué)生幼小的心靈；害怕著學(xué)生不接受我的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)得不開心，于是我廣泛的閱讀優(yōu)秀教師的書籍例如：李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新所主編的《教育在線》叢書，從中我獲得不少好的教學(xué)思想，讓我也更有信心去面對那一張張可愛的`笑臉。
“親其師而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道�！薄昂⒆拥男撵`就像早晨的露珠，需要我們小心地呵護(hù)！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛，當(dāng)我知道微笑著面對學(xué)生正是情感交流的一重要關(guān)紐時(shí)，工作中我學(xué)會了微笑；當(dāng)我明白孩子渴望老師的友誼時(shí)，“與學(xué)生做朋友”成為了我的座右銘。春節(jié)時(shí)我會以朋友的身份問候我的學(xué)生，直讓我的學(xué)生在電話那頭興奮地喊：“媽，我們老師給我打電話了，還問候我呢？”孩子們喜歡聽故事，盡管我是理科畢業(yè)，也捧起了一本本兒童讀物，學(xué)會了講故事；為了能更好地親近孩子，感受孩子之感受，我學(xué)會了蹲下與他們共同游戲，甚至向他們討教一些玩游戲的技巧，讓他們真切地感受到老師是愛他們的！
當(dāng)然老師的責(zé)任與愛并不是一簡單的微笑，一個(gè)電話就足以說明，她還更多表現(xiàn)的是對學(xué)生自尊的一種保護(hù)，去設(shè)身處地的為學(xué)生著想！
曾面對這樣一個(gè)學(xué)生，家境困難，母親弱智商者，被父親長期毆打，在孩子很小的時(shí)候，父母就離異了，她從沒有見過媽媽，更不用說得到母愛！孩子在�？偸强嘀�，當(dāng)我調(diào)查家庭情況，問起她媽媽時(shí)，她一下就哭了，多么可憐的孩子！自此之后，我從沒有當(dāng)著其他學(xué)生的面問起此事。但在此不久他的大伯卻找到我，說孩子在家偷了200塊錢，要我嚴(yán)肅處理。一十歲的孩子偷200塊錢？這簡直讓我難以置信，我想了很久還是沒有找這位學(xué)生談話，我找到了其他同學(xué)，偷偷地詢問他們有沒有見過他最近買過什么東西；又偷偷出去問周圍的小店，有沒有看到一十歲的孩子用過一張一百的大鈔，他們都說沒有！我有些納悶，于是我再次找到這位家長，說明此事，并試探性的說“會不會丟在哪兒了”大伯卻說孩子已承認(rèn)。這次，我找到了這位學(xué)生，選擇了一無人的空曠地，輕聲地問起此事，沒想到這一問，孩子眼淚像斷線的珠子不斷往下落斷斷續(xù)續(xù)中我了解到，孩子是動(dòng)過抽屜，但沒有拿里面的錢，承認(rèn)是因?yàn)榇蟛f，要是孩子不承認(rèn)，他就跳河！在孩子與大伯之間，我思考良久，我相信了孩子，再次找到了家長，說明了此事，事后才知道這錢是被孩子的爸爸拿走的！我很慶幸我沒有武斷地相信家長，我很驕傲我用我內(nèi)心一份普通的師愛與責(zé)任換回了一個(gè)善良孩子的清白！我很高興孩子因?yàn)槲业拇嬖诙屛业谝淮我姷剿莿?dòng)人的微笑！
著名兒童教育家孫敬修說：“教師要熱愛學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對他們的關(guān)心，熱愛和責(zé)任感還應(yīng)該超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好。”
將每個(gè)學(xué)生放在心間，不放棄任何學(xué)生，并嘗試著不斷改善學(xué)生的現(xiàn)狀！我學(xué)會了尊重每位學(xué)生的人格，平等、民主地對待集體中每一位成員，決不厚此薄彼。剛接任時(shí)，班級中有一位智力低下的孩子，學(xué)習(xí)自然跟不上，而且自理能力很差。父母文盲，希望在校的她多少識些字。了解情況后，我立刻將她的座位從最后一排調(diào)到前排，成立班級互助小組著手培養(yǎng)她的自理能力。在一次次我發(fā)現(xiàn)她因努力獲得小小成功時(shí)，我當(dāng)著全班的面夸張地贊揚(yáng)鼓勵(lì)她，幫助她建立起能學(xué)好的信心。一方面我還利用課余時(shí)間為她補(bǔ)課，并時(shí)刻抓住她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)告知家長與班級同學(xué)，為她加油，喝彩！另一方面要求班級同學(xué)完全接納她！在師生共同的幫助下，她的成績及格了！望著她那因我而獲得成功體驗(yàn)后天使般的笑容，我不由得從內(nèi)心深處升起那從未有過的作為教師的自豪感與滿足感！
師愛博大精深，一次次精心的備課，一杠杠認(rèn)真的批閱，一堂堂精彩的課堂，老師簡明深刻，年復(fù)一年做著的一件件平凡的事，卻那么實(shí)在與坦然，做的那么無怨無悔！面對著那些天真可愛的孩子，我只想說，我們有愛，因?yàn)槲覀冇胸?zé)，所以我們張開我們的懷抱，露出我們的微笑，伸出我們的雙手，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸χ氖且蝗合裉焓挂粯拥暮⒆�，所以我們值得為他們所付出�?/p>
每當(dāng)有人問起我的職業(yè)時(shí)，我會抬起頭驕傲的說“我是老師”！但我深深地明白這四個(gè)字的含義絕不僅僅表明人的身份，當(dāng)我說這句話的同時(shí)，也就附帶了一份責(zé)任，一份義務(wù)，就如同說“我是軍人”這四個(gè)字后心中涌起的保家衛(wèi)國的熱情一樣的洶涌澎湃。師愛之重，無以為比！我愿付出我的努力向世人高喊：我可以成為老師，我是老師！
幼兒教師演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》 一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實(shí)的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要對孩子�?fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r(shí)，小手那么小，胳膊那么細(xì)，好象用力一拉會把她拉壞似的，去廁所小便，她望著便池不感邁步，我遞上一只手，她扶著邁了過去。她小便完，我又遞上一只手，她又拉著我的手下來，就在這牽牽拉拉中，藝林能自己入廁了，她的媽媽說：“藝林上幼兒園進(jìn)步真大，謝謝您老師”。還有欣欣小朋友，入班時(shí)你我他分不清，有一次，他要小便，他說：“老師，欣欣要尿尿�！蔽艺f：“欣欣，你這樣說；‘我要小便�！彼f“老師，你要小便�！迸梦倚ν炊亲樱褪沁@樣一個(gè)孩子，在我們的細(xì)心，耐心教育下，學(xué)期結(jié)束時(shí)，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，......愛孩子，教孩子是我的責(zé)任。
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的――教師的`責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個(gè)健康，快樂�；顫娐斆鞯膶氊悺�
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要對我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把工作干好，在外人眼里樹立我的幼兒園的形象，我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃，早出完歸，早出完歸并非是我沒完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來說，孩子在班里時(shí)，我沒法去做，因?yàn)檫@時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子離園后，我才和班里的另一位同志開始布置，因?yàn)椴贾玫幂^多，三八節(jié)放半天假，我也沒休息，而是利用這半天時(shí)間把教室布置完。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時(shí)，我看到孩子露出驚喜的神情。當(dāng)家長得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí)，無不為之感動(dòng)。也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆�，太辛苦了！市幼兒園就是不一樣！” 因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要對國家�?fù)責(zé)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對，那么，他將來有可能做對國家有害的事，又怎能指望他建設(shè)祖國？所以，我對祖國負(fù)責(zé)，告訴孩子對與錯(cuò)，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成為對祖國有用的人，這是我，一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任！
因?yàn)槲沂怯變航處�，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
幼兒教師演講稿 8
一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。自古以來有多少英雄贊歌響徹中華大地，又有多少感人故事被人傳頌。而今天我要講述的是一群平凡的人，他們用那份執(zhí)著，撐起一片藍(lán)天，用高尚的人格感染大家，他們就是在平凡崗位上默默無聞的工作者。
20xx年8月，我作為一名幼兒園教師加入了中心醫(yī)院這個(gè)大家庭。初為人師，我的內(nèi)心有說不出的激動(dòng)，懷著喜悅的心情來到了孩子們中間。當(dāng)我站在教室里，看著這邊哭，那邊鬧的孩子們時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來幼教工作沒有自己想象的那么簡單。作為一名幼兒教師需要扮演多個(gè)角色，既要充當(dāng)好幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，又要成為幼兒游戲中的玩伴，更是孩子們生活中的媽媽。我開始有些顧慮了，擔(dān)心自己勝任不了工作。但很快顧慮就打消了，因?yàn)閳@長經(jīng)常組織我們開展各種教研學(xué)習(xí)工作，進(jìn)行各項(xiàng)技能考核。我的帶班老師也給了我很多專業(yè)上的指導(dǎo)。很快，我就融入了工作。
我們班有一個(gè)叫樂樂的小朋友，很是調(diào)皮，平時(shí)活動(dòng)量比較大，秩序感不是很好。無論在教室里還是操場上總能看到他嬉笑、打鬧的身影。記得有一次樂樂在戶外玩耍時(shí)不小心碰到了鼻子，我擔(dān)心的連
忙把樂樂扶起，輕輕地為他抹上了香油，并告訴樂樂：“以后要小心點(diǎn)好嗎？否則老師會很擔(dān)心的�！比缓笥H了親他。沒想到這一小小的舉動(dòng)竟然使樂樂從此變得“乖巧”了許多，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和游戲的時(shí)候他常常用小手抱著我的腿，用撒嬌的眼神看著我，讓我的心好溫暖。他的媽媽說樂樂回家告訴她：“王老師就像媽媽一樣，我喜歡王老師�！甭犃诉@些話，我的心再次被融化了，工作再苦再累，都是值得的。
如今我在這里已工作半年了，在這期間，我深刻的體會到我院“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓、卓越”的精神，更加見證了我院在各項(xiàng)建設(shè)中的蓬勃發(fā)展。20xx年11月我院迎來了三級甲等醫(yī)院的復(fù)核評審，在謝院長的'帶領(lǐng)下，我院全體職工發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，加班加點(diǎn)，不計(jì)辛勞的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，最終取得了圓滿的成績。同時(shí)，我們的謝院長高瞻遠(yuǎn)矚，在他的鼓勵(lì)和支持下，對幼兒園進(jìn)行了改造擴(kuò)建，使園舍園貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教育環(huán)境溫馨宜人，師資力量迅速上升，以及市級示范園的驗(yàn)收成功等，都使我院幼兒園又上一個(gè)新的臺階。當(dāng)我們沉浸于勝利的喜悅中時(shí)，也深深地體會到了所有人付出的那份感動(dòng)。最讓我感動(dòng)的人是我們幼兒園的兩位園長，她們每天早出晚歸，披星戴月。更是忘我的將全身心奉獻(xiàn)到幼教事業(yè)中來，她們的心里始終裝著老師和孩子們。她們有一個(gè)特殊的身份叫做“大家長”，更有一個(gè)親切的名字叫“園長奶奶”。她們作為領(lǐng)導(dǎo)干部更是以身作則，引領(lǐng)大家在平凡的工作崗位上忠于職守，盡職盡責(zé)。
在我的身邊還有許許多多的老師們，她們平凡質(zhì)樸，熱愛生活。她們的工作忙碌而繁瑣，她們每天要保持高度緊張來關(guān)注那群精力旺盛但又自制力差的小精靈們，她們的眼睛不能離開任何一個(gè)孩子，嗓子需要不停的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)。常常一天下來腰酸背痛、口干舌燥，但一想到天真無邪的孩子們和自己的崇高使命，就又立刻充滿了激情。她們身上沒有發(fā)生過轟轟烈烈的故事，更沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但是她們堅(jiān)持勤奮，對生活和工作充滿信心。因?yàn)槠椒�，所以�?jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持讓平凡更偉大。
下面，請聆聽幼兒園全體教職工的一些心里話：親愛的孩子們，請把我當(dāng)成你的親人，我會好好愛你，你們的爸爸媽媽都是偉大的人，他們或許正在挽救患者的生命不辭辛勞的堅(jiān)守在手術(shù)臺前，或許正在為護(hù)理病人加班加點(diǎn)，或許他們?yōu)榱斯ぷ饔行┖雎阅懔耍蚁蚰銈儽ＷC他們一定是最愛你的人。親愛的同事們，請你們放心，請把我當(dāng)成你的親人，讓我做你堅(jiān)實(shí)的后盾，用我對孩子的愛心和對工作的執(zhí)著為你解除后顧之憂。敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，請?jiān)徫业牟煌昝�，但我會努力做得更好，為我們中心醫(yī)院這個(gè)大家庭增光添彩！
幼兒教師演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
小時(shí)候，我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說：”還疼嗎？下次小心。”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。
身為一名幼兒教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么？是優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美好的夢想；愛心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程！
高爾基說得好”誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！笔茄剑變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚；有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對我又打又踢，弄得我手足無措......但我沒有生氣、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事......直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子”拳打腳踢”；數(shù)不清多少次，被哭泣的`孩子吐臟了衣服；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲；數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水......日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長，我用愛心哺育長大的孩子越來越多。
有位教育家說過：”疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛，因?yàn)橛袗�，所以幸福。記得有一次，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時(shí)候給我?guī)砹艘缓行「嗨�，我�?dāng)時(shí)愣住了，他的媽媽接著對我說：”張老師，我們家濤濤告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，張老師涂上也一定會很快好的！”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過眼眶�！睈劬褪侨绱撕唵�，簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會問：”那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答：”那就是愛！”幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風(fēng)的理解。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的......都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師。
有人曾說過這么一句話”有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日�；顒�(dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評價(jià)，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時(shí)，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作；早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾；教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定，對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì)；戶外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況；午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的；幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。
作為一名幼兒教師，最后我認(rèn)為在幼兒教育上要有恒心。如果沒有一顆愛崗敬業(yè)、始終如一的心，就很難在幼兒教育事業(yè)上立足，從而半途而廢。不能專一、熱忱對待這項(xiàng)工作。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的’恒心，不畏臟、不懼累、不怕苦。（特別是帶托班寶寶的老師）只有這樣，老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績。其實(shí)我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時(shí)的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會過去的。所謂”一分耕耘，一分收獲�！�，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報(bào)時(shí)，你會覺得再苦再累也值得。孩子們的微小進(jìn)步都會給我們帶來莫大的安慰和鼓勵(lì)。
在新的一學(xué)期里，我的幼兒教育目標(biāo)就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做，讓每位幼兒都能健康快樂地成長！
幼兒教師演講稿 10
如果歲月是一條河，那么童年就是河之源泉；如果人生是一本書，那么童年就是書之最漂亮的扉頁。它有著夢一般的色彩、詩一般的意境，那些天真無邪的花朵正是這童話世界里的主角。我們——作為21世紀(jì)的幼兒教師，更應(yīng)該讓孩子們在學(xué)習(xí)中享受到快樂，在快樂成長中學(xué)到知識、學(xué)會做人。
如果孩子是一只快樂的小鳥，就應(yīng)該擁有一方自由的天堂；孩子是一條自由的魚，就應(yīng)該擁有一片浩渺的水；如果孩子是一朵蓓蕾，就應(yīng)該擁有縷縷春風(fēng)的吹拂。作為一名幼教工作者，我們應(yīng)該用怎樣的理念、怎樣的方法執(zhí)教，才能給孩子們這一切呢？
在世界科學(xué)發(fā)展史上，有一個(gè)名字如同一顆明亮的星星，永遠(yuǎn)閃耀著耀眼的光芒，他就是發(fā)明大王——愛迪生，而他成功的秘訣就在于他有一個(gè)十分民主的母親。她教育子女的觀點(diǎn)是：讓孩子自由、快樂的成長，決不用強(qiáng)制手段去限制孩子的天性，這給孩子提供了一個(gè)極為有利的.生長空間。當(dāng)愛迪生被誤認(rèn)為是“傻瓜”被迫退出學(xué)校大門的時(shí)候，是母親敞開胸襟，親自教他讀書；當(dāng)他迷上了化學(xué)，為搞實(shí)驗(yàn)想方設(shè)法找場地的時(shí)候，是母親騰出了家里的地窖，給了他一方自由實(shí)驗(yàn)的天地。從此，在母親的幫助下，他一步步登上了科學(xué)研究之路，他一生發(fā)明的東西大約有兩千種，對人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，而這些舉世矚目的偉大成就的取得，無疑得益于他幼時(shí)成長在一個(gè)自由民主的氛圍中。
可見，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、民主、自由的環(huán)境，對他們的成長是多么重要�。∨d趣和快樂是兒童學(xué)習(xí)、探究的原動(dòng)力。因此，我們有責(zé)任給孩子一個(gè)自由的空間，讓他們尋找快樂、創(chuàng)造快樂、享受快樂！《新綱要》中所倡導(dǎo)的一種教育觀念就是尋找、挖掘孩子的興趣和快樂，這也是我在實(shí)踐活動(dòng)中所秉承的一種教育思路。
記得在一次觀察活動(dòng)中，我讓孩子們穿上雨靴、雨衣，打上雨傘在大自然中感受雨。孩子們興奮的在操場中玩耍，有的漫步、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響，這時(shí)我引導(dǎo)孩子們尋找和發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在不同地方所發(fā)出的不同聲音。孩子們帶著問題在玩耍中仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在雨傘上會發(fā)出“滴滴塔塔”的聲音，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音，后來我參與到孩子們感興趣的踏雨水的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)會發(fā)出“叭叭”的聲音。于是，我提議讓孩子們用小雨靴來唱歌，孩子們盡情的在積水中玩耍，踏出了許多好聽的節(jié)奏，在玩中不知不覺滲透了音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)。這時(shí)的我不再是一名設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者，而是一名觀察者和支持者，孩子們真正成為了活動(dòng)的主體，在自由的、創(chuàng)造性的活動(dòng)中享受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂！
親愛的老師們，讓我們的孩子們在如詩的時(shí)節(jié)，盡情的享受那份陽光燦爛，那份雨露滋潤；在斑斕的時(shí)空里，讓孩子們的學(xué)習(xí)像潺潺的溪水，跳動(dòng)著快樂的音符；在蓬勃的樂園里，讓我們的孩子們笑得更甜美，生長得更健康，生活得更快樂！正所謂，海闊憑魚躍，天高任鳥飛！就讓我們放飛孩子的心靈，讓他們充分享受學(xué)習(xí)的快樂，在成長的天空中自由飛翔，快樂的馳騁吧！
幼兒教師演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》
我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時(shí)我的情緒是十分激動(dòng)、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。應(yīng)對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措我該教他們什么呢游戲兒歌我什么都不會呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問：老師，你的手為什么老是在抖呢
瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉唰一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的小不點(diǎn)望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去應(yīng)對一切！
五年來，我一向努力的工作，用心投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心、自我的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤！我會在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。以前聽一位學(xué)者說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望，用愛撒播期望，用真誠對待每一個(gè)幼兒便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂！
教師的'工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從天將降大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從誰言寸草心，報(bào)得三春暉的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的不朽絕句中，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)愛與職責(zé)。
在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，應(yīng)對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自我，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說：從早到晚我一向生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中。
對于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他在群眾面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自我換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美。
彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長！我愿丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。
幼兒教師演講稿 12
記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時(shí)代與我們開了玩笑，我也好似成了自作多情之人，我成了時(shí)代的落榜者，成了一名代課教師。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的`高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！
青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅(jiān)持了腳下的路，默默的、無悔的。
我和我的孩子成了生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。教學(xué)實(shí)踐中也使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長�！皾櫸锛�(xì)無聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。
有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子給孩子們上課，那天恰巧我穿了件新衣。孩子們就圍了上來大呼小叫，我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個(gè)聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴給他們講故事時(shí)孩子們說“老師，我們今天畫畫吧！這樣你就不要講話了，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我，在那一刻我感受到了那么多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
因此，在這里，我在這里要高呼，讓我們廣大教師要重視自己的師德，只有這樣才能教育好我們的下代，才能讓她們成為祖國的棟梁之才。
幼兒教師演講稿 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《生命的執(zhí)著》。
感動(dòng)中國的先進(jìn)事跡，播放在各班的電視熒屏。劉偉那自強(qiáng)不息，搏擊人生的執(zhí)著，使我們多少雙眼睛在流淚！我們感動(dòng)著，眼里噙滿淚水！這時(shí)我們心里想都在想：我們有雙手，我們肢體健全，我們一定會比劉偉做得更好！可是啊，親愛的同學(xué)們，你可知道，一時(shí)的沖動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田，烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，你——能做到嗎？
也許，有個(gè)別同學(xué)會說像劉偉那樣的倒霉事我碰不到，像劉偉那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志我也學(xué)不來，像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠(yuǎn)。
好吧，同學(xué)們，就讓我給大家舉一個(gè)我們身邊的例子吧。我要說的是09級9班的喬冰曉。那是去年一次技能大賽，她剛剛參加完節(jié)目主持人大賽和講故事比賽，接下來就是舞蹈比賽。連續(xù)的比賽，連日的勞累，使這個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)的女孩病倒了。她給我打電話說：“老師，我感覺身上可沒勁兒，只想睡覺，晚上怎么比賽�。坷蠋�，我想哭。”我說：“別哭，等著，我去看你”。當(dāng)我飛奔到宿舍看到她時(shí)，只見她小臉通紅，我急忙帶她去醫(yī)院，一量體溫，39度8。為了盡快退燒，倔強(qiáng)的她決定輸水。輸完兩瓶水，她的體溫還在37度以上，可那邊的比賽已經(jīng)開始了，沒時(shí)間再耽擱了，我們急匆匆返回學(xué)校，還沒來得及喘息就輪到喬冰曉上場了，只見她一反剛才的病容，立刻榮光煥發(fā)，精神抖擻地走上舞臺，跟隨著美妙的'音樂跳起了優(yōu)美的舞姿。當(dāng)她做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，場下觀眾爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我的雙眼模糊了，再看看我們班的同學(xué)，每個(gè)人眼里都閃著一片晶瑩！是啊，有誰知道她剛剛高燒將近40度，每做一個(gè)動(dòng)作都頭重腳輕，眼冒金星，可她仍做得那么流暢，那么完美。有誰知道她在臺下花費(fèi)了多少心血，下了多大的功夫？當(dāng)我們聽到主持人報(bào)出喬冰曉獲得本次比賽第一名時(shí)，我們的眼淚再也抑制不住，像決堤的洪水嘩嘩地流了下來…… 同學(xué)們，喬曉冰身上有著什么樣的品質(zhì)？有的不正是像劉偉一樣的生命執(zhí)著嗎？有了這樣的執(zhí)著，喬曉冰還有什么干不出色？有了這樣的執(zhí)著，你們還有什么干不出色？
親愛的同學(xué)們，朋友們，你們愿意做這樣的人嗎？其實(shí)，我們身邊還有太多太多這樣的人，喬冰曉只是其中的一員。
是誰每天早上給我們開教學(xué)樓的大門，是誰晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門鎖上？這平平常常的一件小事，做一天可以，做一周也不難，那么一年行嗎？兩年、三年堅(jiān)持不懈能嗎？但是，有一個(gè)人做到了，他——就是我們高中班的高翔同學(xué)！
是誰為了保證我們安靜的休息，每天晚上替我們 “站崗放哨”？是誰站在黎明的寒風(fēng)中，給我們吹響起床的哨聲？
又是誰放棄周末休息的時(shí)間，堅(jiān)守在文明監(jiān)督崗上，保證我們校園的整潔干凈？……
是她們，是我們可親可敬的學(xué)生會成員！
看看吧，從平凡處做起，從小事上著手，我們有多少可愛的同學(xué)在歷練著那份堅(jiān)守，那份執(zhí)著？！同學(xué)們，在這里，老師想大聲地說：“舞鋼師范的同學(xué)們，老師愛你們，所有的老師都愛你們！你們是好樣的！”
從此際，從此時(shí)，舞鋼師范的同學(xué)們，讓我們堅(jiān)信自己，守一份堅(jiān)持，拼一把執(zhí)著，在平凡的學(xué)習(xí)崗位上，創(chuàng)造出一份不平凡的業(yè)績，你們能做到嗎？！
�。▽W(xué)生有力地回答！）
謝謝大家！我的演講完了。
幼兒教師演講稿 14
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的'一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等；都離不開老師的教育、幫助�？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。
當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動(dòng)，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”。“恩，這個(gè)老師真不錯(cuò)�！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報(bào)給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！
兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。
說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢。
每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個(gè)工作的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了。
雖然工作時(shí)間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄�，多關(guān)心他們，多注意他們，多護(hù)理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。
其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。
我就沉浸在這樣的幸福之中。
自從我XX年踏入學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的門檻起，就和幼教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。XX年6月，我到實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，和孩子們生活在一塊，接觸了他們、親近了他們、了解了他們后，更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育工作的決心。
在學(xué)習(xí)中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》等課程；特別是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂，更擅長聲樂唱歌，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中，我掌握了具體的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會在孩子的哭聲中找到原因，會在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。
一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”，也是有心的社會學(xué)家對未來展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會未來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動(dòng)。我愿為這一切而努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國未來的花朵常年盛開，茁壯成長！
幼兒教師演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。
當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時(shí)，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為是我18年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的.付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。剛剛走出幼師的校門，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。
從管理者角度看
第一：積極營造團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。讓每一位教職工感受到工作單位的溫暖。
第二：通過各種形之有效的方式，引領(lǐng)教職工們形成共同的愿景，并為之不斷地奮斗。
第三：注重激勵(lì)，讓教師體驗(yàn)成功的快樂和喜悅。領(lǐng)導(dǎo)者要提供各種機(jī)會，讓教師們有展示自己的才華，彰顯自己的能力，享受成功后的喜悅。
從個(gè)人的角度來看
第一：注重出色作品的閱讀，提升自己的心境和思想認(rèn)識。教師要多閱讀，讀好書，讓自己的思想與大師進(jìn)行經(jīng)常性對話交流，讓自己也不斷靠近大師。
第二：加強(qiáng)與出色教師的溝通，提升自己的價(jià)值觀。出色教師有著做出色教師的所有品質(zhì)，多和出色教師溝通，自己能從中感悟到很多很多。
第三：善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，提升自己的職業(yè)觀。教師的工作是一種創(chuàng)造性工作，工作中有著許多快樂，作為教師要多看積極的一面，發(fā)現(xiàn)工作中的快樂面，讓自己感受到教的快樂和幸福。
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