五年級學生演講稿模板錦集9篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級學生演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級學生演講稿 篇1

老師、同學們:

　　大家好!

　　我今年11歲，屬虎，是個小哥哥，雖然媽媽總是強迫我吃魚吃肉，希望我虎頭虎腦；可惜我卻長得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上還架了一副眼鏡，人稱‘小博士’，就這模樣哪來虎威呢？

　　我愛游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游著，耍著各種姿勢，在華燈初上的廣場上有我優(yōu)美，矯捷的溜冰身影；看見別人羨慕的眼光，就更興奮地玩著高難動作。

　　我雖然貪玩，但更愛讀書和學習。我有許多書，其中《蚊子和獅子》，《中國少年兒童百科全書》是我最愛不釋手的�！段米雍酮{子》告訴我：遇事別緊張，害怕；只要多動腦筋，沉著些，勇敢些，什么都能迎韌而解。《中國少兒百科全書》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會發(fā)光的螢火蟲是雄螢火蟲，它啟發(fā)人們發(fā)明了日光燈，節(jié)約了許多電呢�？傊畷�里的知識太豐富了，還需要我多探索。

　　我最愛的`是學習，無論哪門科目我都津津有味地學著，上課時也會積極地、高高地舉手發(fā)言；上課時偶爾會說閑話，但99%是聚精會神地聽講。

　　我會努力改正缺點，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。認識這樣一個活潑可愛的我高興不？咱會成為好朋友的！

五年級學生演講稿 篇2

　　我叫xx，我今年11歲了，是個熱愛閱讀的女孩。

　　我的性格有點特別，是個不折不扣的“兩面派”。在學校里，我就像一只害羞膽小的小綿羊一樣，很少拋頭露面，也很少舉手回答問題�？苫氐郊依铮�我就從“小綿羊”變成了“假小子”。上墻爬樹啦，捉河里的小魚啦，無所不玩。

　　我也很喜歡看書。有一次，爸爸給我買了一本楊紅櫻的《尋找黑騎士》，我最喜歡看楊紅櫻寫的書了，在沙發(fā)上坐下來就翻開津津有味地讀了起來。書里的情節(jié)一波三折，有時催人淚下，有時讓人捧腹大笑，精彩極了！正當我看到最最精彩的地方時，恍忽中我仿佛聽到奶奶叫我去扔垃圾。我邊看書邊走進客廳，看到了一只黑色的袋子，“應(yīng)該就是這只吧�！蔽疫@么想著，拎起袋子下樓扔了。晚上，媽媽回來了，問我：“丁丁，我在網(wǎng)上給你買的衣服你看到了嗎？我放在客廳里的`�！薄笆悄侵缓谏�的袋子嗎？”我問。”“是呀。”“啊，我把它當垃圾扔了�！薄笆裁�？”哎，看來以后可不能一心二用了，不然會鬧笑話的。

　　這就是我，一個“兩面派”性格，又熱愛讀書的小女孩！

五年級學生演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們:

　　大家好！

　　馬，只有跑過千里，才能知是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知是否為棟梁。所以，我萬分珍惜這次機會。

　　每個人都有夢想，在我的心中也有一個美好的夢想，那就是做一個品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞暮脤W生，長大后成為國家的棟梁之才。

　　我性格開朗、熱情活潑、樂于助人，現(xiàn)任少先隊大隊委。平時，我用“熱心”為同學服務(wù)，用“真誠”做老師的助手，用“汗水”護衛(wèi)校園的整潔有序。積極的工作態(tài)度，良好的工作效果，贏得了老師、同學們的一致認可。

　　在班級中，我嚴于自律的，大膽管理的。作為老師的得力助手，我總會積極、出色地完成老師布置的.各項任務(wù)。在各種活動中，我總是用優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉壼A得榮譽，得到同學們一致好評。

　　在日常學習中，我用樂學的、好學的態(tài)度感染著身邊的同學，我用名列前茅的學習成績報答老師的辛勤培育。

　　我深知只有付出才有回報，不斷地超越自己，才能取得更大的進步。今后我也會更加努力學習，努力工作，不辜負學校老師和同學們對我的期望和信任，爭取更大進步！為同學和老師更好的服務(wù)。也為自己的將來打下良好基礎(chǔ)！謝謝大家！

五年級學生演講稿 篇4

　　又是一年清明時，我隨父親回老家掃墓。

　　“清明時節(jié)雨紛紛”，蒙蒙細雨如絲如線，升騰些許雨霧，一時間氤氳了整個天地。

　　清晨的露珠和貴如油的春雨喂飽了兩旁的小草，綠得養(yǎng)眼。深一腳淺一腳在泥濘中前行，感受著別樣的綠意，心中有種莫名的苦澀。

　　抬起頭，墳堆就在眼前，兀地扎眼。黝黑的土丘，一棵有著盤虬臥龍般枝干的樹，一塊青黑色的大理石墓碑。這就是一座典型的墳，一個人去世之后埋葬的地方。

　　大人們表情嚴肅，掄起鐵锨，翻著新土，不時用新土加固土丘或是刈除荒草。不管是中年漢子還是白發(fā)蒼蒼的老人，眼角噙滿了思念——下面埋的是他們至親的人啊。置身于墳堆之中，心頭壓抑得難受，仿佛心口也有一座墳。

　　我曾經(jīng)在孝陵感受那霜葉紅于二月花的蕭瑟之美，在八寶山傾聽烈士的吶喊。也曾在腦中想象泰姬陵的典雅和深藏于驪山中的秦始皇陵的壯觀�？蛇@些舉世聞名的陵墓，都沒有眼前這片光禿的土丘給我的觸動深。

　　這兒埋的是我的先祖。他們或許只是普普通通的農(nóng)民，將自己的.一生奉獻給土地。他們沒能做出驚天動地的偉業(yè)，與秦皇漢武相比，他們太過卑微。但他們將根植于土地之中。從土地中來，到土地中去，回歸大地母親的懷抱，或許這是他們最幸福的歸宿。

　　墳，關(guān)于土地的文化，總是那么的深沉與厚重。“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人�！备瓯诠艖�(zhàn)場，沙墳如潮，寒峰如浪。如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血仿佛就在眼前。中原慈母的白發(fā)，湖湘稚兒的夜哭，江南春閨的遙望，故鄉(xiāng)柳蔭的訣別，獵獵于風中的軍旗，都隨著一陣煙塵，又一陣煙塵，飄散遠去。這些長眠于異鄉(xiāng)的戰(zhàn)士，為了守護那么遙遠的土地而甘愿獻出了自己的生命。

　　再看一眼面前的墳堆，他們歪歪斜斜，高低起伏，于土地而言，他們就像清俊臉龐上的“滿天星”。雖然不再完美，卻讓人內(nèi)心得以接近。

　　心中的荒涼愈加嚴重了，我轉(zhuǎn)過身去，想逃離這片土地，不忍心看到它們在我面前消失�？晌疫�是忍不住回頭，想再多看它一眼�；秀遍g太陽發(fā)出妖異的紫紅色光芒，染紅了天際。我知道，那是一個古老的民族的傷口正在滴血。

五年級學生演講稿 篇5

老師、同學們:

　　大家好!

　　我今年10歲，讀五年級身高一米三二。我的愛好有—打籃球、看小說、踢足球；缺點有—經(jīng)常犯錯、挑食、懶惰。

　　我雖然只是個普通的孩子，但是我卻與眾不同。記得在周一的時候我和同學們在教師里完時，我準備出去把門關(guān)上。誰知道剛關(guān)門的時候，我的手被卡在門縫里了，我用盡所有力氣都沒拿出來，這是有個同學來把門拉開，我迅速就把手拿出來按著。當時，痛極了。這是，我的眼淚到了眼珠里，我使勁兒的忍。心想我不能哭啊�？蘖舜蠹視�笑話我的.，要是在家里就好了，我就可以哭了，哭就感覺不到痛了。我說：“尹洪，請你幫我去買一下“創(chuàng)可貼�！�

　　他馬上就去了。我也迅速的向“水龍頭”跑去，去那兒沖洗傷口。洗完我回到教室。尹洪給我“創(chuàng)可貼”問道：“還疼嗎？”我我邊貼邊說：“好多了，只有一點兒疼了�！�

　　看！這就是我—一個堅強的我！

五年級學生演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　在這金風送爽的季節(jié)我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊干部競選活動。我是五（4）班的中隊長。很榮幸能參加學校大隊委的競選，在這里，我要感謝老師和同學們給我這次鍛煉的好機會。雖然我知道要做好學校的大隊委并不容易，但我相信，憑著我對工作的盡心盡職，任勞任怨，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我能做好老師的好幫手，同學的服務(wù)員。

　　我，品學兼優(yōu)。不但能主動地幫助同學解決學習中的困難，還熱心地為班級服務(wù)，積極做老師的好幫手……在這過程中，我付出著，但也學習著，收獲著。我深深地體會到"助人為快樂之本"這句話的內(nèi)涵。在學習上，我也不含糊，每次考試成績都在班里名列前茅。所以我每年都被評為學校的"三好學生"。

　　我，全面發(fā)展。不僅各科功課不錯，還興趣廣泛，曾經(jīng)獲得"思維訓練"二等獎！我最喜歡讀書和唱歌。幾年來，我閱讀了幾百冊圖書。廣博的閱讀使我開闊了眼界，增長了知識，學到了許多課本上學不到的東西。

　　從一年級到五年級我一直擔任中隊長，我有足夠的信心來競選大隊委，如果競選成功，我一定會竭盡全力地為同學們服務(wù)，做好老師的左右手，不辜負老師和同學們的.期望。如果落選了，我也不會氣餒，我會再接再厲，向更好的層次邁進。

　　是花，我就要開放；是樹，我就要長成棟梁；是石頭，我就要去鋪出大路；是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

　　各位同學，你們所期望的大隊部干部，不正是我這樣的人嗎，我非常愿意做你們的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎謝謝大家的信任！

　　謝謝大家！

五年級學生演講稿 篇7

　　“一本好書是最寶貴的財富”是別林斯基的座右銘，也是我最喜歡的閱讀座右銘。

　　我會說話的時候，父母經(jīng)常叫我多讀書，將來成為國家的棟梁。那時候我還小，只是聽得很密，不懂白話文里的意思。

　　當我大一點的時候，我媽媽開始給我買一些兒童讀物來讀。但是我不喜歡看書，因為我爸媽以前也有看書的習慣，我偶爾會在旁邊的.書里看到一些內(nèi)容。有一次，父親在看書，我好奇了一下，就走過去一看，啊，書里只有一排排密密麻麻的“小黑豆”，讓人頭暈?zāi)垦！Ｎ伊⒖膛艹鰰�房，在客廳的沙發(fā)上坐下。剛跑出來的時候還是“搖搖欲墜”。還不如現(xiàn)在坐下。我暗自心想：“我再也不學習了！”

　　但是有一次，我媽拿了一本兒童讀物，看了一會兒，叫我過來。可能她知道我不愛看書，所以選了一些重點部位給我看。我走過去，看了看，看到一張照片。我立刻被吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著照片。我媽把書遞給我，我立馬接住了。我立刻坐到沙發(fā)上，津津有味地看著。我已經(jīng)把以前的誓言拋到九霄云外了。就這樣，我開始讀書。

　　我開始逐漸讀那些字。沒看懂圖的意思的時候，就看文字解決。遇到不認識的單詞就看拼音，所以學了很多單詞。

　　小學的時候，大三學生看圖說話不難，到了初三，才知道寫作很難。這時候老師告訴我們，一個好辦法就是多讀作文書或者課外文學書籍。我覺得很奇怪，它作為文件和其他書籍有什么用？不是抄襲。

　　直到一次練習我才明白。那時，我已經(jīng)讀了許多作文書。當時老師讓我們寫記敘文的時候，我寫了一個去某個地方旅游的快樂故事。寫一句話的時候突然想到作文選擇題里的“映入眼簾”這個詞不僅僅是有用？我馬上在句子里寫了“問候”。結(jié)果作文得了“A”。到了晚上，總結(jié)成功經(jīng)驗的時候，突然意識到。本來是老師讓我們多讀一些課外書和作文書，讓我們積累好的單詞句子和寫作素材，發(fā)揮好寫作的作用。

　　回憶起這些事情，我總會想起作者的語文老師在《散文集》里說過的話：“記住，你是吃著讀書長大的！”

　　書是知識的海洋；書籍是人類思想的精華。所以從小就要愛讀書！

五年級學生演講稿 篇8

　　隨著即將到來的XX年1月1日，XX年的輝煌即將離我們遠去，XX年是所有中國人都自豪的一年，是所有中國人都感到傷痛的一年，是所有中國人都感到驕傲的一年，人們常說活在回憶中的人永遠不會成長，那這即將過去的XX年又如何能讓華夏兒女的不再去回想，奧運，晶晶，千秋，這一個個名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。

　　XX年，我們可愛的.華夏神州又增添了新的一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。 1月1日之所以稱為元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意�！霸�旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

　　同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。 同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰�，有無數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实�，有無數(shù)藍圖等待我們?nèi)ッ璁嫛��?/p>

　　在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！

五年級學生演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　最近，新冠狀病毒在我中華大地上肆虐。奮戰(zhàn)在抗疫第一線的鐘南山院士說過，防止病毒傳染的最好辦法就是呆在家里，如果真有急事，出門必須帶上口罩。

　　疫情比我們想象中的嚴重，許多地方的`物資不足，但是有許多各行各業(yè)的愛心人士獻愛心，有捐錢的，有捐防護服的……看到這些新聞，我心中不禁也有所觸動。我也想像他們一樣為抗擊疫情作出貢獻�，F(xiàn)在全國人民響應(yīng)號召自覺在家隔離，蔬菜比較緊缺。想到這里，我便和媽媽還有外婆一起商量，把外婆種的菜送給那些需要的人，然后我們一拍即合。我們馬上行動去田里割菜，把根和壞葉子清理干凈，裝到小區(qū)，然后由媽媽負責在我們小區(qū)的業(yè)主群里發(fā)布公告，不一會兒就把菜送給了有需要的居民們，贏得了他們的一致好評。

　　幫助別人快樂自己。我也算為抗擊疫情作出了一份貢獻，心里也是甜滋滋的!最后希望我們大家都能自覺隔離，我們眾志成城，一定能夠邁過新冠狀病毒這道坎!祝愿我們祖國越來越強大!

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