【實(shí)用】文明演講稿模板匯總八篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的文明演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”
做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明禮貌，也許這個(gè)話題很老，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。它對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期地努力。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)錢財(cái)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì)動(dòng)手撿拾紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏花園，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而是會(huì)制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的'物品擺放整齊，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園!
演講完畢，謝謝大家。
文明演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)大家晚上好：
我今天演講的題目是《做文明大學(xué)生》
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;
有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是文明之美
荀子曾說(shuō)：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。
那么什么是文明?
在別人受挫時(shí)，它也許只是一句安慰和鼓勵(lì);在別人摔倒時(shí)，它也許只是伸出的一只手;在別人出丑時(shí)，它也許只是一時(shí)的沉默，而不是嘲諷。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的`提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì)說(shuō)“謝謝”會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，而遠(yuǎn)離那些污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟廢紙廢物、隨意吐痰，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是有社會(huì)責(zé)任感的人。他會(huì)同情、幫助弱者，在別人受難時(shí)，他會(huì)伸出援助之手，因?yàn)樗靼捉o別人一份感動(dòng)，自己收獲的是一份心情。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)爭(zhēng)吵，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
文明的學(xué)生，一定是有公德心的人。他不會(huì)在圖書(shū)館大聲喧嘩，也不會(huì)在公共場(chǎng)合吸煙。因?yàn)樗靼缀玫沫h(huán)境舒適了他人，也舒適了自己
文明是一種修養(yǎng)，它透露的是我們的純潔、謙遜。
文明是一種品德，它體現(xiàn)的是我們的涵養(yǎng)、底蘊(yùn)。
文明是一種氣質(zhì)，它在舉手投足之間彰顯出你“高雅脫俗”的一面
自覺(jué)排成的是一行隊(duì)，展現(xiàn)的是自己的品德;順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。’
提高文明意識(shí)，是每個(gè)人的責(zé)任，更是我們大學(xué)生的責(zé)任。
讓我們舍棄自私，選擇高尚;舍棄奸詐，選擇誠(chéng)信;舍棄小我而完成大我。 因?yàn)橛辛宋拿�，所以便有了道�?因?yàn)橛辛宋拿鳎员阌辛烁呱?因?yàn)橛辛宋拿�，所以便有了奉獻(xiàn)。
校園因文明而美麗，青春因文明而精彩!讓文明充滿校園，讓我們?yōu)槊篮玫奈磥?lái)努力。
文明演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《文明課間活動(dòng)》
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
然而看到有些班級(jí)的課間活動(dòng)情況，卻有些讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧，上廁所時(shí)，總是要跑著去，有些人還私自進(jìn)入器械區(qū)攀爬�？粗覀兊男∨笥涯樕涎笠缰d奮快樂(lè)，可是老師心里是多么的擔(dān)心啊！如果你一不小心，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，后果都難以預(yù)料。為了讓我們的`學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，作為大隊(duì)長(zhǎng)，在這里向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議，希望大家能認(rèn)真遵守：
1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗；活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐；不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場(chǎng)地游戲。
2.養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
3.打開(kāi)門窗，保持室內(nèi)空氣流通；不要在教室內(nèi)追跑打鬧。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，而且有意義的玩耍游戲，還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的團(tuán)結(jié)。同時(shí)大隊(duì)部從本周開(kāi)始，組織全校44名志愿者，對(duì)大家的課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、管理，在"小刺猬"和"小浪花"廣播臺(tái)及時(shí)地進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消除疲勞。
文明演講稿 篇4
相信大家都看過(guò)許多公益廣告，它們有一個(gè)共同的主題——文明。都說(shuō)我們的社會(huì)是“文明社會(huì)”，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。但正如沒(méi)有純白無(wú)瑕的紙一樣，我們身邊也仍存在一些不文明的現(xiàn)象。
大家走路時(shí)是否不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)地上躺著一團(tuán)團(tuán)紙巾；坐公交車時(shí)是否看見(jiàn)過(guò)有著魁梧身材的人占著病殘專坐；身邊是否有零星臟話傳入耳中？以上所舉都是些社會(huì)上的小瑕疵。既是瑕疵就不必太過(guò)在意了吧！不，這樣說(shuō)可不對(duì)！難道因?yàn)楦忻安皇谴蟛。驮敢馓焯旄忻皢�？這樣想來(lái)，對(duì)于小瑕疵，我們也要加以重視。否則，所謂文明社會(huì)、文明城市，就只能背著這些小病痛而發(fā)展了。
其實(shí)，這事兒說(shuō)小也不小。這不，有些外國(guó)景點(diǎn)為中國(guó)游客“量身訂做”了中文告示牌：“請(qǐng)勿在噴池中清洗”“請(qǐng)勿在文物上刻字”如此看來(lái)，文明這檔子事兒，的確乎與國(guó)家形象，國(guó)民形象有不小的關(guān)系。相信大家也不想堂堂中國(guó)竟給人留下粗鄙小國(guó)的印象。何況，如今我市正紅紅火火地創(chuàng)文，作為湛江人，難道大家不期望我市在大家眼中是一個(gè)風(fēng)氣文明、市民素質(zhì)高的`城市嗎？我們每個(gè)人的小小行為，就足以決定一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家的形象，文明在這個(gè)意義上已不是個(gè)人習(xí)慣的問(wèn)題了，它轉(zhuǎn)而成為一種義務(wù)、一種職責(zé)。
即使您不愿往大處想，也可想想文明對(duì)自我意味著什么。它意味著您能生活于笑臉之中，意味著身邊的人能感受到你的善意，意味著你的形象是文明而非粗鄙的。其實(shí)，文明的目的就是為了每一個(gè)公民能生活在和諧寧?kù)o的環(huán)境中，您愿意為這樣的環(huán)境出一分力嗎？
文明不只是大眾的事情，它更是個(gè)人的事情。每個(gè)人的微薄之力會(huì)聚起來(lái)便可筑成文明之路。當(dāng)你在公交上讓出一個(gè)座位時(shí)，你就播下了一顆文明的種子；當(dāng)你在待人接物時(shí)表現(xiàn)出一份和氣，你便點(diǎn)亮了一顆文明的火星。文明，講求的就是溫暖和諧，當(dāng)你想起要一位不相干的陌生人供給幫忙，所謂的博愛(ài)文明就在二人手中傳遞了。
做好自我，也不要忘記監(jiān)督不文明行為，給亂占座位者一句提醒，給破壞公共設(shè)施者一句勸告，都是在用文明幫忙他人。同時(shí)，我們也應(yīng)進(jìn)取地向周圍親友宣傳文明，傳之以文明之音。
文明是一個(gè)說(shuō)不完的話題，但我相信，湛江市民的文明精神必須能夠讓湛城成為一座文明之城。
文明演講稿 篇5
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！
今天我為大家演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。
大家都知道，中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，中華美德傳承至今有著深遠(yuǎn)的意義，文明美德這個(gè)詞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但似乎不是很熟悉，雖然我們常常掛在嘴邊，而真正的文明美德，誰(shuí)又能徹底理解呢？
那天，我們老師開(kāi)了一堂班會(huì)課，老師說(shuō)到文明美德，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)。在大家你一言，我一語(yǔ)中同學(xué)們領(lǐng)悟了這個(gè)詞的含義：它充滿了美好，它充滿了活力，它充滿了陽(yáng)光，有時(shí)還很可愛(ài)，它就在我們的身邊和周圍。
我成長(zhǎng)在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境良好的明德小學(xué)，這所學(xué)�？梢哉f(shuō)是培養(yǎng)我成長(zhǎng)五年的家，我非常愛(ài)這個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里面有教我們的科學(xué)文化知識(shí)、教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋�，還有一起共同成長(zhǎng)、相互幫助的同學(xué)。
早晨，伴著小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音我們來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)校園，我們都會(huì)看見(jiàn)各班同學(xué)們自覺(jué)地在打掃衛(wèi)生區(qū)，你看同學(xué)們干得多認(rèn)真��！大家都有一個(gè)共同的心愿，就是想讓我們的校園變得潔凈、美麗。走進(jìn)教學(xué)樓，哇！樓道是多么的干凈，給人一種清爽，舒服極了。同學(xué)們上下樓梯見(jiàn)了老師都會(huì)親切地問(wèn)候：“老師好�！崩蠋熞矔�(huì)用清脆的聲音答復(fù)我們：“你好�！币痪浜�(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)使得師生之間的`關(guān)系更加融洽、和諧。
同學(xué)們愛(ài)著自己的校園，更愛(ài)著這里的一草一木。下課了，同學(xué)們?cè)谛@里快樂(lè)的嬉戲玩耍。不管是怎么游戲，同學(xué)們都會(huì)注意自己身邊的每一處生靈，都不會(huì)忍心去傷害校園的綠林植物，因?yàn)樗鼈円彩俏覀兊暮门笥选?/p>
文明美德之花處處開(kāi)。班級(jí)里，每天都有同學(xué)搶著擦黑板，拿好粉筆，把教室打掃得干干凈凈。老師好累��！天天給我們上課，批改作業(yè)，課后還為我們補(bǔ)習(xí)功課。我們要努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，好讓老師有個(gè)好心境。
在文明美德中，微笑也很重要。給別人一個(gè)微笑，送自己一份開(kāi)心。比如有人隨地扔垃圾，你如果這樣說(shuō)：“你怎么這樣？隨便扔垃圾，真不道德�？欤炱饋�(lái)，你不撿，我告老師�！焙�，這樣一來(lái)別人不會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)講文明道德的人，反而會(huì)說(shuō)你沒(méi)素質(zhì)，本來(lái)他的錯(cuò)，到最后，因?yàn)樽约旱膽B(tài)度舉止使事情發(fā)生的結(jié)果不一樣。如果見(jiàn)此情，我們給他一個(gè)寬容的微笑—————微笑具有一種力量，可以凈化人的心靈。在這種微笑的語(yǔ)境里給他講述效果就大不一樣，他會(huì)主動(dòng)將垃圾撿起。
文明美德是從日常生活中逐漸表現(xiàn)出來(lái)的。每個(gè)人都要從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。擁有文明美德是自身的一種修養(yǎng)，它會(huì)使你成為一個(gè)優(yōu)雅的人。它雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人所不能缺少的品格。美麗的校園，優(yōu)美的環(huán)境要靠你、我、他共同營(yíng)造，讓我們大家手拉手，共創(chuàng)和諧文明的校園，讓文明美德伴隨我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，讓文明美德禮花處處盛開(kāi)。
謝謝大家！
文明演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)；
大家好！
我要演講的題目是《經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行》
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是一種沉靜的可靠的朋友�！钡拇_，人的一生無(wú)不與書(shū)相伴，書(shū)成為了我們最親密的朋友�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”他能帶我們到達(dá)成功
我很喜歡讀書(shū)，在書(shū)的海洋是十分美麗的。美好的童話故事帶我走過(guò)了充滿童趣，幻想的童年。接著，小小的數(shù)字通過(guò)書(shū)本使我開(kāi)始認(rèn)識(shí)“1+1”到了初中，書(shū)就告訴我那悠久的進(jìn)化史，朝代的變化，科技的發(fā)展······
書(shū)是永遠(yuǎn)讀不透的。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”每一次閱讀同一本書(shū)都會(huì)有不同新的收獲，每天我們都在書(shū)中不停的積累知識(shí)，到學(xué)習(xí)的時(shí)候，就可以運(yùn)用到使我們從幼稚走向成熟
書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的'。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”阿長(zhǎng)之所以給魯迅帶來(lái)這么深遠(yuǎn)的的影響是因?yàn)橐婚_(kāi)始送給魯迅的《山海經(jīng)》后來(lái)漸漸使他愛(ài)上了文學(xué)開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，最終在文學(xué)史上有了很大的成就。蘇軾也有很大的讀書(shū)“志向”曾經(jīng)寫(xiě)出“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”來(lái)鼓勵(lì)后人
“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”讓我們也從現(xiàn)在做起，與書(shū)相伴。
文明演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
中華上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今；文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛；文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世�？鬃釉疲骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立。”這句話告訴我們，你若是不懂禮儀，便無(wú)法在社會(huì)上立足。由此可見(jiàn)，幾千多年前的人們，是多么重視禮儀教化呀！
但是，注重禮儀的又有幾個(gè)人呢？類似“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友都能說(shuō)上幾句吧。可光會(huì)說(shuō)不會(huì)做，又有什么用？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)過(guò)：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，卻吝于履行，甚至反其道而行之，這與從沒(méi)接受過(guò)教育的人又有何區(qū)別？所以，我們要實(shí)踐禮儀，知行合一，從自己的言行舉止上下功夫，就能徹底改變我們吐痰、亂扔垃圾等惡習(xí)。
我們身在社會(huì)中，身份、角色都在不停地變化著，我們?cè)谶@一刻討厭別人，下一記得便成了別人討厭的對(duì)象。當(dāng)我們身為公民時(shí)，對(duì)那些游客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習(xí)“深惡痛絕”當(dāng)我們身為游客時(shí)，又忍不住這兒摸摸，那兒畫(huà)畫(huà)。所以，“除了你的腳印，什么也別留下；除了照片與心情，什么也別帶走�！彪S著社會(huì)的發(fā)展，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重�？墒�，你若不尊重別人，別人又怎么會(huì)甘愿尊重你呢？
“尊敬別人就是尊敬自己�！边@句話果然沒(méi)錯(cuò)。那些習(xí)慣的陋習(xí)，圖的.只是一時(shí)之快，丟的，卻是自己的人格和尊嚴(yán)。有句老話說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣成自然�！敝挥凶⒅仄綍r(shí)的禮儀，從小培養(yǎng)，才能形成良好習(xí)慣，得到別人的尊重。所以讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起！回首歷史，當(dāng)歲月姣好的容顏隨落花流水漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)錦鍛鋪地的繁化隨故國(guó)東風(fēng)逝去，那些經(jīng)過(guò)不斷修改、創(chuàng)新的文明禮儀，可曾一同逝去？
幾百年花開(kāi)花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長(zhǎng)河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。我們應(yīng)以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過(guò)去；應(yīng)以實(shí)際的行動(dòng)擦凈明日的陽(yáng)光；應(yīng)以文明禮儀充實(shí)這個(gè)世界！
謝謝大家！
文明演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生》
我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規(guī)范的約束！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：
1。亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到。
2。損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3。語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習(xí)慣而已。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4。言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的.衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5。節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。另一種常見(jiàn)的情況則是教室中，總共只有幾名學(xué)生自習(xí)，但燈也是全部照開(kāi)不誤；有時(shí)太陽(yáng)當(dāng)空照，教室里卻是燈光照陽(yáng)光。
人作為萬(wàn)物之靈，與其他動(dòng)物的區(qū)別是懂得未來(lái)，是會(huì)判斷、有理性。換成一頭豬，哪怕明天送屠宰場(chǎng)，今天會(huì)照舊大吃大睡，嬉鬧如常。而人，即使殺人不眨眼的罪犯，臨刑的前一天也會(huì)思緒萬(wàn)千，夜不能寐。動(dòng)物除非經(jīng)特殊訓(xùn)練，需要排泄時(shí)總會(huì)就地“方便”，而人卻必須要找到廁所。但現(xiàn)實(shí)生活中卻有些人失去了理性，對(duì)事情不去作清醒的判斷，這樣就會(huì)超越道德的規(guī)范，甚至法律的約束，走進(jìn)犯罪的深淵。而這些情況的產(chǎn)生的最初根源都在平時(shí)日常生活細(xì)節(jié)惡習(xí)的養(yǎng)成。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的頒布已有4年了，而我們?cè)S多同學(xué)還不知道“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生吧！
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