實用的讀書演講稿模板合集八篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當今社會生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的讀書演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
一位英國作家曾說：“書籍具有不朽的本質，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經受歲月的磨蝕�！睍�，穿越滄桑銜接過往。書，走向輝煌延續(xù)未來。
品讀一本好書，如同品一杯好茶。那裊裊的茶香，能使人心靈受到凈化，從中領會許多道理。
我來說一說我與書的故事吧。那時正是月考過后，我考得很不理想。我很失望，也很灰心，也一度感到迷茫�？僧斘蚁胍艞壍臅r候，我想起了桑迪亞哥。那是我們所學過的，《老人與�！分械闹魅斯Ｎ蚁肫鹆怂�84天沒有捕到魚；想起了他在洶涌的海上孤身作戰(zhàn)；想起了他一次又一次的.擊退鯊魚；想起了他回到海港后寂寞的身影。那種永不言敗，永不服輸的勇氣使我的心情久久不能平靜。偉大的胸懷，就應該表現出這樣的氣概：用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。那一刻，我仿佛才真正明白人類靈魂的尊嚴的真正含義。老人面對鯊群時說：“跟它們斗，我要跟它們斗到死�！蔽乙苍谛睦锕膭钭约赫f：“我要跟他們斗，別人可以的，我也可以�！崩先嗽诤Ｉ鲜艽鞎r說：“一個人并不是生來要給打敗的，你可以把它消滅掉，但就是打不敗他。”我也在心里暗暗地想：“一個人生來并不是要被打敗的，我可以沒考好，但這并不能打敗我努力學習的勇氣。”
是《老人與�！方o了我前進的力量，它就像那塵世中的一盞明燈，給了我希望，治愈了我的心靈，讓我從中獲得深刻感悟而得以振作精神。它全篇只有老人的心理描寫，劇情也很單調。捕魚，和鯊魚搏斗，就是它的全部劇情，以至于我的室友半個小時就翻完了。而我，卻是細細的品味了一個星期，讀千篇也不覺得厭倦�！拔淖质谷怂�，精神使人生。”透過海明威筆下的一字一句，我看到的，是老人那么多天潮起潮落起起跌跌，卻仍不放棄堅持下去的勇氣。
柔日讀史，剛日讀經。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣；讀經書，可養(yǎng)性靜心。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍能給人前行的力量，使人從無知變得有知；讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，凈化人的心靈。
人的身體和靈魂總要有一個在路上，而閱讀就是一場心靈的旅行。讀書是為了自己的心，拋卻世俗的虛偽，讓生命更充實快樂。同學們，讓我們拿起手邊的書，去品味那傳世的經典，在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，去書海中，尋覓一份久違的感動吧。
讀書演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
今天是一個風和日麗的假日，我來到“讀書圣地”——光谷圖書城。我找到一本連做夢都在看的書——《我們仨》，我找了一個不僅沒有多少人、很安靜而且燈光明亮的地方，如饑似渴的讀起來：一頁、兩頁、三頁……
看到二十九頁的.第七段“船很干凈，后艙空無一物，前艙鋪著一只干凈整齊的床，雪白的床單，雪白的枕頭，簡直像在醫(yī)院里，鍾書（作者的爸爸）側身臥著，腹部均勻地一起一伏，睡得很安靜�！弊x到這里我更佩服楊絳了：把一個普普通通的船艙里，描寫的如此細致。
我正在繼續(xù)看，一位美麗的阿姨路過，跟我說話：“小朋友，都十二點半了，你怎么還不回家吃飯呀�！�
我看得太認真了，沒聽到，繼續(xù)看。阿姨看我讀的太入迷了，搖了我?guī)紫�，我就一下子清醒了，我生氣的回答：“阿姨，我一點要補習，請你不要打擾我。”
這時我的肚子已經在打鼓。一會兒我摸著頭，傻笑著不好意思地問阿姨：“請問現在幾點了？”
阿姨這時看著我用略帶嘲笑地口吻說：“現在已經十二點半了。”
我馬上丟下書，以十萬碼的速度往車站跑，并對阿姨說：“阿姨，幫我把書放到原來的地方，謝謝�！�
等我到了光谷國際，發(fā)現電梯上貼了一張紙：電梯維修�？吹竭@里我頓時傻了眼：電梯維修只能爬樓梯，補習的地方可是在二十五樓啊，等我爬到二十五樓估計都補完了。唉！那又能怎么樣呢，只能無賴的爬樓，我到了二十五樓后，氣喘吁吁地用最后的力氣跑到教室，只剩三十分鐘就下課了，我的腿感覺好像斷了。老師火冒三丈，生氣地說：“出去站著�！�
我解釋的：“電梯壞了，所以……”
老師更生氣了，說：“玩了就是玩了，還撒謊，非要給你的家長打電話。”看著小老師這么生氣，我想今天回家又逃不了一場棍棒燒肉了。
唉，看來要有收獲，就必須要有犧牲，想著在光谷收城那讀書的暢快，真是難得的自由啊！
讀書演講稿 篇3
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家好！我是四年級（3）班的秦晟暢
今天我演講的題目是:立志讀書成才
常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，立志讀書成才-關于讀書。”一個人的成才與他勤奮讀書密不可分，淵博的知識來自孜孜不倦的學習。
談到讀書，也許會有人說：“讀書太苦了！”是的，讀書要勤思考、勤提問、勤動筆，還要有恒心有毅力，的確很苦。但是在我看來，讀書是一件快樂的事。因為書是知識的源泉，是打開知識大門的金鑰匙。讀一本好書，就如同對生活打開一扇窗戶，讓我看清世間的美丑；讀一本好書，就如同交了一位好友，給我?guī)碓S多樂趣和啟發(fā)。我對書情有獨鐘，每當我讀到好書，就會愛不釋手。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的`晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗，演講稿《立志讀書成才-關于讀書》。
讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。
讀書，是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，荷花叢中爭渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中暢談；你還可以和陳景潤共同領略歌德巴赫猜想，和楊振寧、李正道同時分享諾貝爾獎獲得時的快樂；你還可以親身感悟申奧成功的喜悅，加入世貿后交流的心胸。
書中擁有這么多朋友、真理、科學、信念。讀書吧，你會有享用不盡的知識大餐，你的精神境界會隨之提升。
同學們：今天讀書，我們披星出征，戴月才回；
明朝成才，我們學富五車，滿載而歸。
讀書演講稿 篇4
大家好！我今天演講的題目為，“讀書，不可丟掉的習慣”。
在科技迅速發(fā)展的今天，網絡、電腦和電視已經成為當今社會的主流，在圖書館、閱覽室已經看不見人頭攢動的情形，讀書似乎只是學校莘莘學子的必修課，步入社會工作崗位的我們好像離讀書越來越遙遠，生活的主流已經從書本轉移到了高科技的網絡中，從中得到信息是直觀的立體的，可是從此再也感受不到了讀書中帶來的樂趣。古人就有“讀萬卷書，行萬里路的大智慧。在近些年來無論是中國還是西方國家已經越來越重視讀書的重要性，讓我們從這個科技發(fā)展快速的今天放慢腳步，去靜靜的領略讀書帶來的魅力。19XX年的4月23日，聯合國教科文組織將以后每年的這一天定為“世界讀書日”，以鼓勵人們發(fā)現讀書的`樂趣，從中感受讀書的樂趣。20xx年的這一天是第十六個世界讀書日，這個日子只所以訂為是世界的，就是想讓全世界的人們都記住今天，把天天讀書養(yǎng)成一種生活習慣，而不是單單為了紀念而讀書。
眾所周之，中國是舉世聞名的文化大國，文化歷史悠久。古代就有許多關于讀書的感人故事，“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀�，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，等等等等�?/p>
書是文明的傳遞媒介；是通向五湖四海的捷徑；是歷史文明傳承；是通向全宇宙的時光隧道。我們從第一天上學起就日日以書為伴，它已經成為了生命中不可缺少部分。今天走上社會工作崗位的我們，讀書已經變的不那么重要了，也沒有再把讀書當做一種習慣了，在實踐的工作中讓我感覺“書到用時方恨少“的窘境。即使我們時常借助網絡的力量，尋找到了一自己要用的材料，可是遇到同樣的問題我們也只會機械式的重復著原來的動作。使我們的頭腦里面沒有屬于自己的想法，沒有了屬于自己的那份思考，更沒有了屬于自己的成就。 所以讓我們再次拿起書，靜下心來去領略那書中獨有的魅力吧。去尋找我們那份屬于自己的思考和成就吧！在我們明安社區(qū)就有一個可以讓你重拾思考和成就的地方，那就是三樓的圖書閱覽室，那里可以供我們在閑暇時候閱覽圖書：內容包羅萬象，上至天文下至地理，從古至今，自內而外，涉及到方方面面真所為是一應俱全，讓我們把讀書成為一種習慣，更成為生活中的一部分，拿起你手中的書，讓我們從今天起重回書的海洋中自由翱翔吧！
讀書演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
我非常喜歡讀書，因為讀書可以讓我學到更多知識，可以使我明白許多道理，還可以讓我更加快樂。反正讀書的好處說也說不完。
這幾天我在讀《安徒生童話》。我為《野天鵝》中的公主不能說話而悲傷，為王子能恢復成人形而高興，為白雪公主終于逃脫皇后的.殺害過上幸福美滿的生活而快樂……結局一般都是幸福美滿的，每當這時我的臉上都會露出燦爛的笑。每當結局不好時，我的臉上也會流出咸咸的淚。
中午，我正坐在房間里讀《海的女兒》時，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖說“馬上就來”，可就不愿意放下書。正當我看到小美人魚準備拿著刀準備殺王子時，媽媽走進房間，媽媽拽起我的手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷說：“讀書是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來�！笨晌覅s把媽媽的話當耳邊風，一只耳進，一只耳出。
我狼吞虎咽地吃完飯后，回到房間，那本《安徒生童話》不見了，我把滿屋子翻遍也沒找到。
一整天也沒找到書，我滿腦子里都是一個個問號。小美人魚把王子殺死了嗎?她后來又怎么樣了……
晚上，媽媽在床底下找到了《安徒生童話》，我高興得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女兒》那一頁，書上講小美人魚沒有殺王子，而是把刀扔進大海，自己變成了泡沫。我頓時陷入沉思：為什么小美人魚寧愿自己犧牲變成泡沫，也不殺死王子呢?
我已經陶醉在美妙的童話世界中了。
讀書演講稿 篇6
同學們!在祖國和平的藍天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件,能心無旁騖,日以繼夜地遨游學海,向書山攀登.我們成了新一代讀書人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學好課本知識后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長.歷經苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人.”
我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍.朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來為我們展現理想的藍圖.
有人說:“讀書足以怡情,足以,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈.因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的.所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知.
世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書.”這是一句至理名言.讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴.
有這樣一個故事,俄國的羅蒙諾索夫小的時候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子.白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書.有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急.他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結實了,漁船恢復了平穩(wěn).狂風過去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說:“孩子,我要獎賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭.“那你要什么呢?”“我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要.”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,我想要一本好書,什么知識都有的書.比方,天上的星星為什么會掉下來,為什么黑夜過去就是黎明……
父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛.長大后,羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家.他的科學研究范圍很廣,涉及自然科學的許多領域.在科學研究的`同時,他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究,給后人留下了很多有價值的作品.
聽了這一個故事,親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧.在新的世紀中,愿同學們都來與好書作伴:文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……
只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣.
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠哪得清如許,為有源頭活水來.”同學們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質的建設者.
讀書演講稿 篇7
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《做個快樂的讀書人》。
早晨，我沐浴在溫暖的陽光里，我會想，昨夜我是否與書共眠？今夜我又否能夠吮吸著書的清香入夢……
很小的時候就聽著長輩的“開卷有益”逐漸成長�，F在我才知道多讀書有很多好處，它讓我品嘗到“開卷”的樂趣。
記得有一次，我看見大人們打蒼蠅都用蒼蠅拍，一下子就拍死了蒼蠅，我偶爾打蒼蠅時，用書本或紙板什么的，蒼蠅卻飛走，我覺得很奇怪，便拿起《十萬個為什么》找起答案來，很快我便知道了，原來蒼蠅拍上有洞可以通過氣流，蒼蠅感覺不到當然被捉住了，而書本、紙板都不能通過氣流，蒼蠅當然會逃跑了。
書，就像一位有耐心的導游帶領我四處游玩，又像一位淵博的.老人娓娓道出她的故事，還像一盞永不熄火的燈火，在遠處召喚你，牽引你，讓你在知識的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑。她讓你在千千萬萬人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會讓我們更多地體會生命航線的延伸、延伸……教你去品味真正的人生。
讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質高尚。學識淵博、品德高尚的人，總能被世人所敬。讀書的時候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。
與書為伴，做個快樂的讀書人吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書演講稿 篇8
老師們，同學們：
早 上好！我是高一三班安楠。
"人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。"可見讀書的重要性，所以我們今天就談談讀書。
（一）讀書的態(tài)度
大凡講讀書，首要的就是談談對讀書的態(tài)度。歸結起來，有兩個字可以作為統領："莊重"。莊重是為人之本——對自然要有謙恭之心，對生命要有敬畏之心，對語言、文字、書本乃至一切文化都要持莊重的態(tài)度。不要跪著面對偉人，對待和曾經的輝煌歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應該秉持事實和真理，堅持獨立的精神和自由的意志，做出恰當的判斷。
（二）讀書的方法
其次，我想談談自己讀書的一點方法和感受。
讀書有個前提：帶著問題去讀，邊讀邊質疑。等到學會了怎樣問，就自然會做得好學問。
我們讀書需要會比較。比較什么呢？有兩層——我們需要比較出版社和相應的作者或者譯者�？刹灰】催@些。就拿文史方面的書為例，出版社的水平直接決定了此書的精準程度和譯注水準，從而決定了讀者在讀書時的愉悅程度。不同的出版社有不同的風格，比如選文史專著和古籍，當推中華書局、上海古籍和商務印書館三家為魁；選中外文學，當推人民文學、三聯書店等為魁。但是我們也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不讀，那最后反而是鉆了死胡同。
我們除了比較版本，還要比較書中的內容和思想。面對同一個問題，我們一邊要綜合我們所見的不同觀點，一邊要據此以進行自己的判斷和提煉。舉個例子吧，陳寅恪先生在《唐代政治史述論》中指出唐代"關中本位政策"到武曌時才不復執(zhí)行，關隴集團至此不復存在。但黃永年先生唱反調——他在《從楊隋中樞政權看關隴集團的開始解體》一文中，從唐代凌煙閣二十四功臣中進行分析，得出了"關隴集團在入唐后便不復存在"的結論。那么究竟是誰說的更有道理？我們就可以據此來深入的分析，甚至可以提出第三種解釋——這就是我們自己的智慧的結晶。
我們讀書也要會窮究。這大概就是所謂的"格物致知"精神。當初我讀《史記》，看到《秦本紀第五》中講到"孝文王除喪，十月己亥即位，三日辛丑卒，子莊襄王立。"可是《呂不韋列傳》中卻說："秦王立一年，薨，謚為孝文王。"同樣的問題，《資治通鑒》說："王即位，三日薨。"那么其中的差別究竟是怎么回事呢？后來我在日本學者平勢隆郎所著的《從城市國家到中華》一書中找到解釋："子楚作為大王即位后，于逾年改成元年。"原來這里是一個逾年稱元法的問題。至此這個問題才有了一個相對完整的解釋。
諸位或許要問：為什么不上網查呢？網絡上信息太雜，也不見得準確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨立思考和獨立查資料的習慣，而不能過于依賴網絡，吃現成飯可就沒意思了。
至于讀書的具體方法，我常用眉批和卡片。想要做好學問，資料的搜集必須要重視，這就需要我們仔細觀察和積累。當然素讀書無定法，適合自己的才是的'。
（三）讀書的責任
我們讀書不能夠固步自封，應該主動的培養(yǎng)"大視界"，以世界的潮流衡量自身，進行取舍。
若說讀書非要有個"用處"，我就歸結一下，在于"改變自己""影響他人""貢獻社會"。讀書并將書中的靈魂應用到實處，豐富自己，這是其一；在應用的同時，將自己的能量傳播給身邊的人，這是其二；最終為社會在各行各業(yè)做出自己的微薄的貢獻，這是其三。
我今天所講，在于開風氣之先，希望能借此機會，在同學中間形成一個追求真理、上進的學風。如果所講有什么紕漏，歡迎指正。
謝謝！
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