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主持人大賽演講稿匯編十篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的主持人大賽演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
主持人大賽演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)九班的周宇珊,今年十歲,是一位勤奮好學(xué)、活潑可愛的陽(yáng)光女孩。我熱情,我開朗,我樂于助人,這讓我和老師、同學(xué)們的關(guān)系十分融洽。
我愛好廣泛,喜歡閱讀、美術(shù)、音樂、體育等。我特別注重勞逸結(jié)合,每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我總會(huì)停下來(lái)放歌一曲,或拿起水彩筆畫一畫,或者干脆出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),活動(dòng)一下筋骨,這讓我馬上又精神百倍,充滿活力。
雖然我的普通話講得不是最好,但是我自信,我膽大,敢說(shuō)話,臺(tái)下再多的人我也不怕。海倫?凱勒是我深深敬佩的人。她是19世紀(jì)美國(guó)著名的教育家。在她19個(gè)月大的`時(shí)候,被猩紅熱引發(fā)的高燒奪去了視力和聽力,也失去了說(shuō)話的能力。堅(jiān)強(qiáng)的海倫?凱勒以頑強(qiáng)的毅力克服了重重困難,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,從而學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話,成為一位知識(shí)淵博的人。海倫?凱勒一生中完成了14部著作,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),贏得了全世界人民的尊敬。
海倫?凱勒自強(qiáng)不息的精神鼓舞著我,讓我有幸參加這次“金話筒”演講比賽。我會(huì)用我的努力博得大家對(duì)我的肯定,用我的自信取得優(yōu)異的成績(jī)。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,請(qǐng)相信我,支持我吧!請(qǐng)以熱烈的掌聲為我加油吧!我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望。
謝謝!
主持人大賽演講稿 篇2
加油向未來(lái),科學(xué)一起猜!大家好,我是芝麻!
很多人問(wèn)我,你長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像芝麻,為什么要叫芝麻呢?這個(gè)名字其實(shí)有知不知道的意思。你的兩只眼睛為什么都要長(zhǎng)在前面,不能一只在前一只在后,你知嗎?還有人說(shuō),你的發(fā)型很特別,我這是有設(shè)計(jì)有講究的,這叫“爆炸頭”,因?yàn)橛钪媸谴蟊óa(chǎn)生的。芝麻會(huì)從宇宙爆炸、生命起源開始陪伴你探索神奇世界的奧秘。我們這一季《加油向未來(lái)》的主題就叫:身邊的知識(shí),你知嗎?
首先進(jìn)入第一道實(shí)驗(yàn)猜想題,打哈欠會(huì)傳染嗎?正確答案:會(huì)。熱身結(jié)束,正式答題。打哈欠會(huì)傳染是因?yàn)椋篈,身邊的.人打哈欠導(dǎo)致我大腦缺氧;B,這是基因遺傳;C,這是一種語(yǔ)言表達(dá)方式。正確答案是,C。原始社會(huì),人還不會(huì)說(shuō)話,但需要經(jīng)常搬家,老人孩子走累了怎么辦?這樣一個(gè)夸張的面部動(dòng)作,信息傳達(dá)就非常準(zhǔn)確。
下面進(jìn)入線索搶答題,請(qǐng)根據(jù)我提供的三條線索,猜出我說(shuō)的是哪個(gè)成語(yǔ)。線索一,大腦的松果體會(huì)分泌褪黑素,陽(yáng)光會(huì)刺激褪黑素的分泌。線索二,凌晨五點(diǎn)大腦完成前一天信息的編碼工作,這個(gè)時(shí)候記憶力。線索三,在古代“聞”這個(gè)字既可以表現(xiàn)聽覺也可以表示嗅覺。猜出來(lái)了嗎?答案就是“聞雞起舞”。怎么樣?成語(yǔ)里也有身邊的科學(xué)。
最后一題,我想邀請(qǐng)大家跟我一起玩一個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)拿出一根手指堵著一邊的鼻孔。感受一下,是不是既能呼吸也能聞到味道?再堵住另一邊,我還能用嘴呼吸。請(qǐng)問(wèn)人類為什么要長(zhǎng)兩個(gè)鼻孔呢?A,兩個(gè)鼻孔交替工作;B,因?yàn)槲覀冇袃蓚(gè)肺。你的答案是什么呢?有沒有感覺身邊的知識(shí)越猜越好玩?
在這里我要感謝我的內(nèi)容團(tuán)隊(duì),今天的第一題來(lái)自十四年前。我和攝影師、導(dǎo)演一起,在北京的末班地鐵上對(duì)著一個(gè)個(gè)下晚班上夜班的朋友一遍遍地打哈欠積累下了素材。第二題,我嘗試從科學(xué)的維度解讀成語(yǔ),每道題我都經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的創(chuàng)作和幾十遍的打磨。第三題其實(shí)是這些年我走進(jìn)了全國(guó)六百多所小學(xué),在六百個(gè)操場(chǎng)上和孩子們一起玩過(guò)了六百遍的科學(xué)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓他們對(duì)身邊的科學(xué)產(chǎn)生了興趣。每道題都是一個(gè)故事,也是一次奮斗的經(jīng)歷,它們也指引我為了夢(mèng)想,向著未來(lái),加油。謝謝大家!
主持人大賽演講稿 篇3
說(shuō)出你的故事,點(diǎn)亮文化人生。大家好,我是蔡紫,這里是《紫曰》。
今天我們的故事就從我身后這件大家可能都很熟悉的中國(guó)文化遺產(chǎn)的標(biāo)識(shí)“太陽(yáng)神鳥金飾”開始說(shuō)起吧。很多年前,一位母親帶著她當(dāng)時(shí)還在上學(xué)的女兒走進(jìn)博物館,那是那個(gè)女孩子人生當(dāng)中第一次走進(jìn)博物館,她看到的就是這樣一件閃耀著金光的太陽(yáng)神鳥。從此它的'光芒也照進(jìn)了這個(gè)女孩的心里,讓她愛上了博物館,這個(gè)女孩就是我。
而今年,我自己的孩子六歲了。我開始嘗試著帶他走進(jìn)博物館。在中國(guó)國(guó)家博物館,我給他講“陽(yáng)陵虎符”,我說(shuō):“這個(gè)虎符超級(jí)厲害,它是皇帝調(diào)發(fā)軍隊(duì)的信物。一只虎符一分為二,皇帝需要用兵的時(shí)候,會(huì)派使臣拿著自己的右半符來(lái)到軍隊(duì),和與將領(lǐng)手中的左半符相合,確認(rèn)是真的命令,才可以出兵。”
有一次我因?yàn)樵谕庥惺聸]有能夠按時(shí)去幼兒園接他,過(guò)了幾天他突然拿出這個(gè),他說(shuō)“媽媽你看,我做了個(gè)虎符,一半給你,一半我?guī)е。你可以?qǐng)人拿著你的那半來(lái)幼兒園接我,我一合就知道,這個(gè)是媽媽派來(lái)的人,我可以跟他走!蔽铱粗⒆幽樕险J(rèn)真的小表情,我在感嘆孩子對(duì)可以聽得懂的歷史吸收力如此之強(qiáng),同時(shí)我真的也仿佛看到,一顆關(guān)于文化的種子,開始悄悄地慢慢地在他心中萌芽。這也許是我可以送給他的一生的禮物。
受此啟發(fā),我開始和朋友們制作了一個(gè)關(guān)于博物館的公眾號(hào),我用孩子們能聽得懂的語(yǔ)言,為他們錄制國(guó)內(nèi)外博物館的公益導(dǎo)覽,給他們講述文物的故事。
博物館是收藏文明的寶庫(kù),人類歷史長(zhǎng)河里的文化精華依然在那里默默流動(dòng),在那里輕輕呼吸。那顆種子曾經(jīng)播撒在我的心田,而今天我真的希望它能夠傳遞到更多孩子的生命當(dāng)中。讓我們大家一起,我們一起親近它、傳承它、激活它,伴著星月輝映,讓它成為我們?nèi)祟惖挠篮。謝謝大家關(guān)注《紫曰》。
主持人大賽演講稿 篇4
大家好,歡迎收看《今日關(guān)注》,我是主持人張楚雪。
提到“一帶—路”,您會(huì)想到什么呢?是“國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作走廊”,還是“亞洲文明對(duì)話大會(huì)”?沒錯(cuò),“一帶一路"很大,大到涉及上百個(gè)國(guó)家和數(shù)以億計(jì)的資金。但“一帶一路”也可以很小,小到關(guān)乎一個(gè)男孩,今天我們一起來(lái)關(guān)注他的故事。
視頻里的這個(gè)柬埔寨孩子叫沙利,因?yàn)槟苡檬喾N語(yǔ)言來(lái)叫賣旅游紀(jì)念品,他成了“網(wǎng)紅”。20xx年的時(shí)候,我第一次到柬埔寨,我就發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)啬苡枚喾N語(yǔ)言來(lái)叫賣的孩子很多,而他們大多都穿著破舊的衣服,和不合腳的舊拖鞋。有的孩子怕賣貨的時(shí)候把鞋子跑壞了,于是就光著腳抱著鞋沖到游客身邊?吹浇鸢l(fā)碧眼的游客,他們趕緊推銷推:“請(qǐng)買一些紀(jì)念品吧,我們有很多漂亮的包!笨吹侥苷f(shuō)粵語(yǔ)的也能馬上切換:“靚仔,快點(diǎn)來(lái)買啊!钡菬o(wú)論說(shuō)什么,他們都會(huì)加上一句:“我們需要賺錢,養(yǎng)家!卑四甑男⌒≠u貨郎生涯,讓沙利學(xué)會(huì)了十多種語(yǔ)言,但為了生意,他常常顧不上吃飯,這在他的身體上留下了很明顯的痕跡:身高一米四,體重只有四十多斤的他,看起來(lái)很像個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生對(duì)吧?但實(shí)際上他已經(jīng)15歲了。而如今,這個(gè)少年終于可以放下身上沉重的擔(dān)子了。今年(20xx)五月,在“一帶一路”公益基金項(xiàng)目的資助下,沙利獲得了免費(fèi)來(lái)華求學(xué)的機(jī)會(huì)。過(guò)去只會(huì)說(shuō)中文的他現(xiàn)在可以踏踏實(shí)實(shí)地坐在課堂上,和來(lái)自全球各地的同學(xué)們一塊學(xué)著寫中文。而關(guān)于未來(lái),沙利夢(mèng)想著當(dāng)企業(yè)家?guī)椭枰獛椭?人。
實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,并幫助別人是沙利想做的,也是中國(guó)正在做的。在“一帶一路”倡議下,柬埔寨修建了更快的鐵路,獲得了更多的投資。當(dāng)然也有越來(lái)越多的“沙利”走進(jìn)了課堂。讀書的孩子多了,賣貨的孩子少了。小到關(guān)乎一個(gè)男孩的“一帶一路”正切實(shí)地贏得信賴,惠及世界,美美與共,天下大同,這或許就是共商、共建、共享的初衷。
感謝收看《今日關(guān)注》,我們明天再見。
主持人大賽演講稿 篇5
歡迎各位收看本期的《挑戰(zhàn)不可能》,我是小齊。
本期的主人公,和大家一樣都是萬(wàn)千追夢(mèng)人當(dāng)中最普通的一員,沒有什么驚心動(dòng)魄的故事。但是,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,所以我們—起來(lái)認(rèn)識(shí)一下,了不起的齊岱澤。
這個(gè)小男孩對(duì)于主持人這個(gè)職業(yè)最初的印象,是來(lái)自于他做法官的母親,那時(shí)候每次吃完飯,都要看的一檔節(jié)目叫《今日說(shuō)法》,以及那時(shí)屏幕里的那位主持人。而當(dāng)這個(gè)小朋友說(shuō),我也想成為電視里的那個(gè)人時(shí),他迎,來(lái)了人生的第一次不可能。父母和朋友都對(duì)他說(shuō),以你。的能力,你不可能做到的,它太難了。那直到成功的考上了中國(guó)傳媒大學(xué)的播音主持藝術(shù)專業(yè),他才開始有能力去丈量自己與舞臺(tái)之間的.距離。直到大三,終于有機(jī)會(huì)錄節(jié)目了,那這個(gè)機(jī)會(huì)叫《開講啦》。也是從那時(shí)候開始,他開始去更多地獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì),但是第二個(gè)不可能,從屏幕對(duì)面的觀眾席傳了過(guò)來(lái)。每一條觀眾們非常嚴(yán)格的評(píng)價(jià),都讓他考慮自己要不要去放棄。但他又轉(zhuǎn)念一想,咱們光腳的不怕穿鞋的,既然沒有人支持,那就創(chuàng)造出支持自己的人。那在接下來(lái),他不斷去實(shí)踐,終于開始有一個(gè)人,一群人,去肯定,去期待他。而在今天,他帶著一個(gè)的不可能來(lái)到這個(gè)舞臺(tái),這個(gè)不可能就是一直伴隨著他的不自信。那直到剛剛,他來(lái)到舞臺(tái)中央,和小撒老師并肩而立的時(shí)候,他突然想,起來(lái)自己最后一次錄制《開講啦》的時(shí)候,無(wú)數(shù)次在幻想,自己何時(shí)能夠和他同臺(tái)相遇。他突然感覺自己站在這里,距離自己夢(mèng)想的距離又近了那么一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然,追逐夢(mèng)想的腳步還在繼續(xù)。但是這—次的不可能,他非常清楚地知道,如何去挑戰(zhàn)。他只需要準(zhǔn)備好話筒,面對(duì)著所有注視他的觀眾,一字——句地說(shuō)出:大家好,我是主持人齊岱澤。
謝謝。
主持人大賽演講稿 篇6
之前,有朋友說(shuō)比賽是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),
主持人大賽自我介紹演講稿?床灰姷膶(duì)手,你四面楚歌,面對(duì)著叢叢的競(jìng)爭(zhēng),提防著處處的挑戰(zhàn)。
其實(shí)說(shuō)的有夠殘酷的,我倒是愿意用自信和放松的心情去面對(duì)這一次的挑戰(zhàn),給我自己一次展示自我、認(rèn)識(shí)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
各位老師同學(xué)們,大家好,我是x年x班的黃雅玲,我的`內(nèi)在就像我的外表一樣,誠(chéng)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)是我對(duì)自己最好的概括。
我是一個(gè)非常樂觀的女孩,我有一顆執(zhí)著的心,只要是我所選擇的事情,我所選擇的道路,我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去,我喜歡挑戰(zhàn)自我,不管是成功還是失敗,我會(huì)及時(shí)的找到自己的位置,吸取更多的經(jīng)驗(yàn),得到更大的動(dòng)力,爭(zhēng)取更大的成功。
來(lái)到這里,我不僅僅是為了我自己,我身上背負(fù)著親人和朋友太多太多的期望,所以我為了我自己選擇的目標(biāo)奮斗著,我企望用一支筆撐起一片自己的藍(lán)天,所以我將全心全意的為了我的目標(biāo)不斷的努力,完善自我。
主持人大賽演講稿 篇7
現(xiàn)場(chǎng)以及屏幕前的觀眾朋友,歡迎來(lái)到首屆《謝謝您了》頒獎(jiǎng)典禮的現(xiàn)場(chǎng),我是主持人沙海波。
頒獎(jiǎng)典禮這種形式在你我的生活中都不陌生,但今天這一場(chǎng)一定是與眾不同,卻讓您感覺到無(wú)比熟悉。
首先為您頒發(fā)的.第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是最“自以為是”獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù),我媽。如果說(shuō)愛情讓人變得盲目,那親情能讓人完全失去理智,我這樣一個(gè)平淡無(wú)奇的“小土豆”,在我媽眼里那就是完美無(wú)缺的“金疙瘩”。吃飯吃多了——強(qiáng)壯。吃少了——健康。談戀愛了——搶手。分手了——我就說(shuō)她配不上咱吧!皨專思蚁忍岢鰜(lái)的!薄澳悄憧偟迷试S人家知難而退嘛!钡。我這回參加主持人大賽我媽更是信心滿滿,說(shuō):“去吧,我兒子天生就是主持人的材料,你看這五官長(zhǎng)的,跟撒貝寧長(zhǎng)的一模一樣!毕駟幔扛魑。
沙海波:五官哪像?數(shù)量嘛?我這回幸虧參加主持人大賽,我要參加表演比賽,我媽敢說(shuō)我長(zhǎng)得像古力娜扎。但我媽說(shuō)了:“行了,就你那樣,我不夸你誰(shuí)夸你?吃飯去吧!崩蠇,謝謝您了。
要為您頒發(fā)的第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是最“懟人不倦”獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)咭﹁,我的大學(xué)老師。如果說(shuō)我這老師對(duì)其他學(xué)生是耐心、責(zé)任心,對(duì)我那簡(jiǎn)直就是獻(xiàn)愛心了。即使我?guī)锥缺罎⒔^望,她也從未放棄懟我。每次我惴惴不安地把比賽稿子給他,她都會(huì)特別慷慨地表?yè)P(yáng)我:“沒事,我見過(guò)比你這篇還爛的呢!薄袄蠋熡质前参课,我不信,除非你發(fā)給我看看。”還真給我發(fā)了份稿子,我打開一看,我的初稿?墒蔷褪沁@個(gè)愛懟我的老師,曾經(jīng)跑遍北京城帶我買衣服,曾經(jīng)陪我練習(xí)稿件到凌晨?jī)牲c(diǎn)。璐姐,謝謝您了。
很多人都是取得很大的成就之后才去這個(gè)開感謝會(huì),我現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài),別說(shuō)成就了,個(gè)頭連成人都算不上。但是感恩,永遠(yuǎn)不會(huì)太早。在你我心中其實(shí)都有這樣一個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì),早已把一個(gè)個(gè)重要的獎(jiǎng)項(xiàng)頒給那個(gè)重要的人。我們常常特別習(xí)慣對(duì)陌生人說(shuō)謝謝,卻吝惜對(duì)最親近的人表達(dá)一份感恩之情。請(qǐng)你記住,無(wú)論我們已經(jīng)成功,還是仍在追夢(mèng),都請(qǐng)給那個(gè)在你追夢(mèng)路上力量與溫暖的他說(shuō)一聲:謝謝您了!一路走來(lái),承蒙關(guān)照,往后余生,我賴上你了。謝謝。
主持人大賽演講稿 篇8
讓國(guó)寶來(lái)傳情,歡迎收看《國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》,我是主持人劉熙燁。
如果編鐘會(huì)說(shuō)話,或許它會(huì)對(duì)著現(xiàn)代鋼琴說(shuō):“瞧,我能奏出你身。上所有黑白鍵盤的音符,可我卻比你大了兩千多歲呢,而且我在一個(gè)鐘體上還能夠發(fā)出兩種完全不一樣的聲音!蹦懵,正鼓音,側(cè)鼓音。沉睡了兩千四百年的曾侯乙編鐘,從擂鼓墩的泥土當(dāng)中蘇醒之后,以它恢宏的氣勢(shì),豐富的樂律銘文,一鐘雙音的非凡效果,驚艷了世界。在很多次重要的歷史場(chǎng)合,發(fā)出了它鏗鏘有力的中國(guó)之聲。而我,有機(jī)會(huì)在曾侯乙原鐘的復(fù)制件上,帶領(lǐng)著外國(guó)駐華大使敲響它的時(shí)候,我多么想跟它說(shuō)說(shuō)話,我想告訴它,我看到了外交官眼里的震撼和驚嘆,我想告訴它,我是多么地驕傲呀。
和我—起敲響編鐘的是譚軍老師,就是他讓古老的編鐘煥發(fā)出了年輕的聲音。曾侯乙編鐘在出土的時(shí)候鐘體保存完好,但是所有的鐘槌都已經(jīng)腐爛了,所以他開始在鐘槌。上下功夫。不停的試不停的改,有的時(shí)候甚至?xí)蒙稀叭忾场,就是用手去拍打這個(gè)鐘體,就是為了尋找那個(gè)美妙的'聲音。這些全都是和譚老師朝夕相處的伙伴,當(dāng)譚老師小心翼翼地交給我的時(shí)候,再三地叮囑我說(shuō):“這可都是我的寶貝呀!边@里邊有二十多年前在曾侯乙編鐘原件。上演奏過(guò)的槌子,我來(lái)帶大家稍微的感受一下。木質(zhì)的鐘槌在編鐘上發(fā)出的聲音可以圓潤(rùn)而飽滿,可如果換成橡膠的鐘槌,它可以讓編鐘的聲音更加的醇厚綿延。不同的材質(zhì),不同的形狀,譚老師已經(jīng)研究出了五十多種鐘槌。這些鐘槌讓曾侯乙編鐘不再是博物館里面那個(gè)冰冷的青銅器,它讓我們看到了國(guó)之重器的響器之魂。我想帶大家來(lái)聽一聽古老而年輕的中國(guó)聲音。這就是我們當(dāng)代人發(fā)出的年輕聲音。
謝謝大家。
主持人大賽演講稿 篇9
大家好,歡迎您來(lái)到中央廣播電視總臺(tái)《匠心傳承》,我是主持人孔皓。
我手里的這把扇子是中國(guó)戲曲舞臺(tái)上最常用的一個(gè)道具。那它的主人是誰(shuí)呢?照片上的人是豫劇大師常香玉先生的弟子,被譽(yù)為“中原第一小生”的王希玲,在生活里我也叫她姥姥。這把扇子就是她在豫劇《風(fēng)流才子》中飾演唐伯虎時(shí)的重要道具。它在臺(tái)上的每一次翻轉(zhuǎn)開合都是姥姥“不瘋魔不成活”的匠心寫照。
三十年前,《風(fēng)流才子》第一次和觀眾們見面,為了展現(xiàn)唐伯虎詩(shī)、書、畫三絕的才子形象,排完戲回家的姥姥在飯桌上還忍不住用筷子蘸著菜湯寫寫畫畫。三十年過(guò)后的'今天,七十五歲高齡、裝著人工膝蓋的姥姥仍然堅(jiān)持著踩上三寸的厚底靴被人攙扶到臺(tái)側(cè),可當(dāng)鼓點(diǎn)響起的瞬間,她就像變了個(gè)人似的,在臺(tái)上走得步步生風(fēng)。這種忘我的精神也讓我明白,原來(lái)匠心就是在重復(fù)的歲月里對(duì)得起每一寸光陰。
姥姥的匠心就像這扇面上的畫一樣,一經(jīng)亮相那就是“唯有牡丹真國(guó)色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。這把扇子在二十年前就曾跟著姥姥把豫劇帶出了國(guó)門,一位外國(guó)觀眾演出結(jié)束后深情地握著姥姥的手,他說(shuō):“這出戲精彩得我看兩遍都覺得不夠!蹦,二十年前我們對(duì)于文化自信或許還沒有很明晰的認(rèn)知,但在那一刻,我們也真切地感到了在新時(shí)代構(gòu)筑文化高地的可能。
20xx年我去了美國(guó)留學(xué),姥姥鄭重地把這扇子交到了我的手里,她說(shuō):“都說(shuō)戲比天大,但這靠的是一代代人的堅(jiān)守,咱家這根弦到了你這兒可不能斷啊!蔽抑,這把扇子背后,姥姥教給我的不僅是從初心到匠心的堅(jiān)守,也是從傳承到傳播的重?fù)?dān)。只身在海外的日子,這把扇子將陪我一同度過(guò)。不論是站在這個(gè)舞臺(tái)還是世界上任何一個(gè)角落,我都要把血脈里的文化講給你聽。感謝您收看本期《匠心傳承》,我是主持人孔皓,我們下期再見。
主持人大賽演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我就是四年級(jí)九班的周xx,今年十歲,就是一位勤奮好學(xué)、活潑可愛的陽(yáng)光女孩。我熱情,我開朗,我樂于助人,這讓我和老師、同學(xué)們的關(guān)系十分融洽。
我愛好廣泛,喜歡閱讀、美術(shù)、音樂、體育等。我特別注重勞逸結(jié)合,每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我總會(huì)停下來(lái)放歌一曲,或拿起水彩筆畫一畫,或者干脆出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),活動(dòng)一下筋骨,這讓我馬上又精神百倍,充滿活力。
雖然我的普通話講得不就是最好,但就是我自信,我膽大,敢說(shuō)話,臺(tái)下再多的人我也不怕。海倫·凱勒就是我深深敬佩的人。她就是19世紀(jì)美國(guó)著名的教育家。在她19個(gè)月大的時(shí)候,被猩紅熱引發(fā)的`高燒奪去了視力和聽力,也失去了說(shuō)話的能力。堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒以頑強(qiáng)的毅力克服了重重困難,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,從而學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話,成為一位知識(shí)淵博的人。海倫·凱勒一生中完成了14部著作,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),贏得了全世界人民的尊敬。
海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神鼓舞著我,讓我有幸參加這次“金話筒”演講比賽。我會(huì)用我的努力博得大家對(duì)我的肯定,用我的自信取得優(yōu)異的成績(jī)。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,請(qǐng)相信我,支持我吧!請(qǐng)以熱烈的掌聲為我加油吧!我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望。
謝謝!
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