最美演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的最美演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美演講稿1
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事們：
大家下午好！
我是來自**鎮(zhèn)的團(tuán)委書記***，同時(shí)我也是一名普通的勞動(dòng)保障員。今天有幸站在這里演講，我感到十分高興。今天我演講的題目是——責(zé)任如山，大愛無(wú)價(jià)！
近日，衢江四小三位教師勇救學(xué)生一家三口的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響。從他們的身上，我看到了責(zé)任之光的閃耀。
僅僅是因?yàn)槔械某繖z，兩位班主任老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子遲到，便認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行了相互了解和詢問，正準(zhǔn)備上第一節(jié)課的兩位班主任老師，在與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)停機(jī)時(shí)，在數(shù)分鐘之內(nèi)就與其他教師進(jìn)行了緊急調(diào)課，接著向校長(zhǎng)報(bào)告，請(qǐng)?bào)w育老師江忠紅駕車一起去學(xué)生家進(jìn)行家訪。如果第一次家訪是三位老師應(yīng)該履行的責(zé)任，那么家訪無(wú)果后，他們完全可以直接回到學(xué)校工作。但是他們并沒有那么做，而是又去到學(xué)生家長(zhǎng)的工作處進(jìn)行找尋，這兒的責(zé)任已經(jīng)上升了一個(gè)層次。在學(xué)生家長(zhǎng)工作單位尋找依然無(wú)果的情況下，三位教師依然沒有回去學(xué)校，而是折返學(xué)生家中進(jìn)行二次家訪，接著為學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)充值，一遍遍的撥打電話，了解到母子三人處于萬(wàn)分危急狀態(tài)，緊接著實(shí)施救人措施，終于將母子三人從死亡線上拉了回到。事情到了這里，三位教師不僅做到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，而是責(zé)任與大愛的完美體現(xiàn)。
一株無(wú)名的小草，不會(huì)因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任默默為春天增添一抹色彩；
一棵山楂樹，不會(huì)因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任默默地為金秋捧出幾簇紅果；
一脈小溪不會(huì)因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任默默地滋潤(rùn)一方土地！
三位教師不因職業(yè)平凡而平庸，因?yàn)樨?zé)任他們挽救了一家三口的'性命！
當(dāng)一切煩囂都?xì)w于寂靜，當(dāng)喧鬧的城市終于在夕陽(yáng)的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢(mèng)的旋律，我回味著“最美教師”的先進(jìn)事跡，不禁想到了自己，我是**鎮(zhèn)的團(tuán)委書記，同時(shí)也是一名普通的勞動(dòng)保障員，這是一項(xiàng)平凡的工作，也是一項(xiàng)復(fù)雜的事業(yè)，每一天我的辦公桌前都會(huì)來許許多多的投訴人，每一天我都要接到各種各樣的投訴咨詢電話，工作雖然繁瑣、普通，但事無(wú)巨細(xì)都關(guān)系到人民群眾的切身利益，這都是我所要承擔(dān)的責(zé)任。
有位哲人曾說過這樣一句話：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者�！闭\(chéng)然，責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n。在社會(huì)中，我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色，每個(gè)人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，責(zé)任像是一朵花，世界上每處都有花，世界上每處都有責(zé)任。
作為一名勞動(dòng)保障員，當(dāng)我走進(jìn)工廠、企業(yè)，查對(duì)勞動(dòng)用工合同和工資時(shí)；當(dāng)我宣傳“一法三條例”時(shí)，當(dāng)我們組織用人單位和農(nóng)民工培訓(xùn)時(shí)，我感到更多的是責(zé)任，記不清去過了多少工廠車間，記不清到過了多少工地作坊，記不清追討了多少勞動(dòng)者應(yīng)得的工資補(bǔ)償，記不清接待了多少求助的兄弟姐妹。記得的是那急促的電話鈴響就是使命的呼喚，記得的是那樓道里一串串疲憊的腳步就是責(zé)任的扣問，記得的是那緊握著的粗糙雙手和噙滿感激淚水的雙眸就是我最大的慰藉！
當(dāng)我揮褪纖塵，抖落工作中的困惑與疲憊的時(shí)候，當(dāng)我審視過往工作，體味艱辛與欣慰的時(shí)候，我可以驕傲地說：“我無(wú)愧于自己的選擇，無(wú)愧于這份神圣的職業(yè)，無(wú)愧于肩膀所擔(dān)負(fù)的責(zé)任！”
古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。責(zé)任，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼。人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人生的意義。責(zé)任是一種承諾，在三位最美教師的身上，我們看到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，更看到無(wú)價(jià)的大愛。
我要學(xué)習(xí)三位“最美教師”的如山責(zé)任感，認(rèn)真的工作在勞動(dòng)保障的工作前獻(xiàn)上；我更要學(xué)習(xí)他們無(wú)價(jià)的大愛，做一把為勞動(dòng)者遮風(fēng)擋雨的傘！
我的演講完畢，謝謝大家！
最美演講稿2
我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師，在駐馬店第;我校的關(guān)學(xué)麗老師，白天她想著如何提高學(xué)生的成績(jī)，;我校的杜老師，她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育;當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí)，學(xué)生便;在駐馬店第二十三小學(xué)，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉;記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他;
我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師，在駐馬店第二十三小學(xué)，我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜，品嘗著一份份感動(dòng)。
我校的關(guān)學(xué)麗老師，白天她想著如何提高學(xué)生的成績(jī)，晚上她常在校加班批改作業(yè)，關(guān)老師把工作當(dāng)作了她的生活�！拔业目鞓穪碜耘c學(xué)生的相處”，關(guān)老師如是說，她與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生成績(jī)的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在關(guān)老師的努力下，班級(jí)風(fēng)氣和諧，家長(zhǎng)無(wú)比信任。子曰：先行其言，而后從之。關(guān)老師一直在踐行著“身正為范”。
我校的杜老師，她用愛心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育大道，無(wú)數(shù)學(xué)生在這里快樂成長(zhǎng)。帶著“以愛育人”的初衷，杜老師踏上三尺講臺(tái)，秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨，她讓學(xué)生成長(zhǎng)快樂如花。無(wú)論是課內(nèi)還是課外，都有她忙碌的身影，談心、輔導(dǎo);無(wú)論是學(xué)困生還是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。俗話說“種樹先護(hù)根，育人先培心”，杜老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。
當(dāng)教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí)，學(xué)生便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。
在駐馬店第二十三小學(xué)，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!才有了駐馬店第二十三小學(xué)的今天。她們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無(wú)悔人生，書寫著“師德”大字!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的.人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世�！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛心譜寫幸福的人生吧!
最美演講稿3
尊敬的X主席、各位領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)親們，大家好!
我叫XXX，今年42歲，我24歲時(shí)嫁給XX村XX，我們家是一個(gè)幸福和睦的5口之家，公公、婆婆、老公、我，還有一個(gè)12歲的兒子。18年來我們一直過著平凡的日子，我也在盡一個(gè)普通女人應(yīng)盡的職責(zé)，孝敬公婆、與老公互敬互愛、撫養(yǎng)教育兒子、勤儉持家，公婆待我如親女兒，我待他們?nèi)缟改�，我們的日子過得很實(shí)在、很知足、很幸福!沒想到，就是這樣平常的'舉動(dòng)，竟得到了父老鄉(xiāng)親的肯定和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，今天，我和村里的5名姐妹一起站在“最美家庭”的頒領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心情非常激動(dòng)，同時(shí)感到非常幸福。作為女人我只是做了我應(yīng)該做的，卻得到了這么高的榮譽(yù)和評(píng)價(jià)，這既是對(duì)我的鼓勵(lì)，同時(shí)也是我日后行動(dòng)的動(dòng)力。在全社會(huì)都在提倡社會(huì)主義榮辱觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，我要繼續(xù)以孝道為榮、以奉獻(xiàn)為榮，更好地經(jīng)營(yíng)我的家庭，為全村的婦女姐妹做榜樣，向社會(huì)傳遞正能量，讓中華美德發(fā)揚(yáng)傳承，讓最美家庭層出不窮!
感謝婦聯(lián)組織給我們的榮譽(yù)，對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)，我一定再接再厲，為家庭、為村子多做貢獻(xiàn)!最后，祝領(lǐng)導(dǎo)們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
最美演講稿4
一直以來，我都很喜歡“美”這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最神奇的語(yǔ)言。蔚藍(lán)的天空，殷實(shí)的大地，燦爛的人生都是美的。而天底下最美的職業(yè)，則是教師。最美教師，美在一張干凈素潔的臉；最美教師，美在一雙靈活多變的手；最美教師，美在一顆善良純潔的心；最美教師，更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度。
今天我要介紹的就是這樣一個(gè)在平凡中彰顯真愛的人�！晃煌诵堇辖處煻∮裉m。
初識(shí)她，是20xx年8月的事，那時(shí)我分配到教師進(jìn)修附小工作，面對(duì)這樣一個(gè)嶄新的環(huán)境，我既害怕又興奮，而她的大嗓門至今都令我記憶猶新。當(dāng)時(shí)學(xué)生還沒有來報(bào)道，整個(gè)教學(xué)大樓空無(wú)一人，緊張茫然的我在過道里走來走去，希望盡快找到校長(zhǎng)室，突然一個(gè)渾厚有力的聲音讓我一怔：“小姑娘，你有事嗎？”我循著聲音望去，一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠(yuǎn)處，“老師，您好，我是新分來的老師，我想找校長(zhǎng)。”，簡(jiǎn)單的幾句話讓我說的顛三倒四，現(xiàn)在想來，也不知她聽懂了沒。聽了我的敘述，她開始跟我聊起來，并把我?guī)У叫ｉL(zhǎng)室，在與她的交談中，我緊張的情緒緩和了不少。這是我和她的初次相遇，一個(gè)緊張而又溫暖的下午。
此后我跟她分在同一間辦公室里，她對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)工作的熱忱再一次在我的心中畫下了一道道美麗的弧線。
她的美，美在一張干凈素潔的臉。三年來，不論繁忙清閑，她總是一身干凈整潔的衣服，濃淡相宜的妝容。她說：“女人不論多繁忙，都不能不修邊幅，女人要活的精致，你可以沒有閉月羞花的美貌，但必須有大家閨秀的氣質(zhì)。女人的美要內(nèi)外兼修，除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外，自身的修養(yǎng)非常重要�！逼綍r(shí)她最喜歡讀倉(cāng)央嘉措的詩(shī)和納蘭性德的'詞，但相較而言，他更喜歡納蘭性德的詞，她說：“倉(cāng)央嘉措重視佛法，他的愛是一種博愛，而納蘭性德的“人生若只如初見卻是一種對(duì)生活的追求”。
她的美，美在一雙變廢為寶的手。幾張廣告紙，剪剪粘粘，就成了有模有樣的戲劇人物；零零碎碎的卡紙，幾剪刀下去，就成了栩栩如生的小動(dòng)物；邊邊角角的小碎片，折折涂涂，就是人見人愛的小玩意了。就憑這一手，丁老師成了我們辦公室里最受教師和學(xué)生歡迎的人。
她的美，美在一顆善良純潔的心。
在學(xué)校里，年輕老師都稱丁老師為丁大媽，她平時(shí)為人很熱情，對(duì)待我們就像親人一般，早上總會(huì)從家里帶來自己炒的菜，讓我們當(dāng)早餐吃。她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。有一次，我們班的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)出差了，孩子自己呆在家里，每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日，這個(gè)孩子平時(shí)在我們班比較邋遢，孩子們都不怎么喜歡他，當(dāng)丁大媽聽到這個(gè)消息后，居然將這個(gè)孩子領(lǐng)回了家，幫這個(gè)孩子洗了澡，換了件干凈的衣服，還做飯給這個(gè)孩子吃，后來還不忘給他的家長(zhǎng)打電話，征得家長(zhǎng)的同意讓孩子留在自己家。后來這個(gè)孩子很喜歡丁大媽，每次上美術(shù)課，總是最認(rèn)真的，這讓身為班主任的我也反思了不少，我們對(duì)待孩子應(yīng)該更用心，更細(xì)心。
她的美，更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度，前年我們學(xué)校改為電子備課，這可苦壞了丁老師�？焱诵莸乃緛韺�(duì)電腦就不精通，還要面對(duì)復(fù)雜的程序，著實(shí)急壞了她。工作一天，除了上課，她總是趴在電腦前。有時(shí)，一個(gè)早上她才能打一個(gè)課時(shí)的教案，你看她，戴著眼鏡，一根手指在鍵盤上慢慢的敲出一個(gè)個(gè)字符，這真的是一個(gè)艱辛的過程。很多時(shí)候，自己好不容易打出來的教案卻因?yàn)闆]保存而全部丟失，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她對(duì)會(huì)說自己為什么這么笨，每到這個(gè)時(shí)候，我都想說：“丁大媽，您一點(diǎn)都不笨，你很聰明，你更樂觀，豁達(dá)，你用你獨(dú)特的生活態(tài)度，影響著我們每一個(gè)人。
是呀，工作的瑣碎，繁忙磨去了我們的熱忱，我們像個(gè)陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，每天好像一睜眼，就是學(xué)生的調(diào)皮，繁重的作業(yè)。我們漸漸失去了曾經(jīng)對(duì)職業(yè)的向往和憧憬，漸漸失去了對(duì)生活美的追求，而丁老師對(duì)工作的敬業(yè)，對(duì)生活的熱愛讓我再一次深深地感動(dòng)，生活無(wú)論多么波瀾壯闊，最終都會(huì)趨于平凡，如何在這份平凡中感到幸福，那就要有一顆愛心，愛孩子，愛生活，愛自己，在這平凡中彰顯真愛。
最美演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理前輩、老師及同學(xué)們：
早上好，
首先自我介紹我是來自于xx愛心奉獻(xiàn)團(tuán)xx市第九醫(yī)院愛心組一名志愿者，我叫高xx，很榮幸被選為志愿者最美家庭作為代表上臺(tái)演講，今天給大家?guī)淼难葜v主題是《相親相愛一家人》。
我跟隨章主任這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)八年多了，當(dāng)在做志愿服務(wù)時(shí)，老家打電話說我媽媽突然中風(fēng)，正在全家都很擔(dān)心媽媽病情嚴(yán)重時(shí)，我在團(tuán)隊(duì)所建立南丁格爾群里有個(gè)中醫(yī)志愿者發(fā)出問候，什么樣的人適合看中醫(yī)，我看到救星一樣通過網(wǎng)絡(luò)告訴他病情，他沒有把脈開出了中藥方子，讓我媽媽沒有到大醫(yī)院擁擠看病，現(xiàn)在媽媽病情正康復(fù)，她非常感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)有這么大力量，那天我趕回老家為我媽媽用毛巾外敷雙眼邊給她按摩做康復(fù)護(hù)理，并結(jié)合社區(qū)偏癱老人寫出《偏癱患者心靈雞湯》，被現(xiàn)代護(hù)理報(bào)錄用，章主任常對(duì)我說百善孝為榮，要先關(guān)愛父母和身邊的親人，我們?nèi)叶脊餐寢寢層肋h(yuǎn)開心，爸爸是家里領(lǐng)頭人，他說已經(jīng)容忍媽媽60多年，現(xiàn)在晚上起來九次接小便，起來一次就為媽媽翻身一次，上天賜給一個(gè)這樣妻子，夫妻是一體，男人碰到困難就要承受一切，我的家有爸爸才是最幸福的家!
章主任對(duì)我說要影響身邊的同事及家人加入志愿服務(wù)，我姐姐和外甥女也來我們團(tuán)隊(duì)參加志愿服務(wù)，那天下雨又很冷，我姐幫助章主任撐傘到醫(yī)院探訪病友合影留念，我妹妹知道媽媽最喜歡梔子花，親自上山采摘梔子花送給她欣賞，媽媽聞到花的香味很幸福，我告訴媽媽不是因?yàn)橹酗L(fēng)疾病沒有時(shí)間欣賞花，換個(gè)思路而要感謝疾病，一個(gè)農(nóng)村80多歲老人還有閑情欣賞花，唱贊美歌并觀看電視新聞，我父母最開心是過年一起吃飯團(tuán)聚，心朝一個(gè)方向努力，媽媽對(duì)爸爸說我們?nèi)矣肋h(yuǎn)在一起，那天趕回老家，爸爸訴說他小時(shí)候12歲就獨(dú)立照顧家人，吃盡人間苦，現(xiàn)在做事要符合你媽媽的.心，她才對(duì)我豎起大拇指，媽媽管爸爸是假老師和假師傅，爸爸照相要穿白色襯衣說顯年輕，說他84歲照相就要留永遠(yuǎn)年輕的樣子留念，我的姑姑和三姐對(duì)我媽媽付出最多關(guān)愛，為表達(dá)感謝之情，我買了漂亮韓服送給她們，正扶著媽媽學(xué)走路，我家侄子也來幫助推輪椅，我對(duì)媽媽說還有很多社區(qū)老人沒人照顧，是你以前太辛苦照顧我們家七個(gè)孩子，現(xiàn)在要把一切交給爸爸，覺得自己是幸福媽媽，前幾天妹妹把父母近照通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我，媽媽說老家有很多人照顧，如果我忙就先去做志愿服務(wù)，因?yàn)橛懈蓱z人在等著去送關(guān)愛!
父母對(duì)我最大教育是要多去關(guān)愛窮人，讓我懂得孝德教，百善孝為榮，行孝之人不僅要奉養(yǎng)父母，而且要聽從父母，尊敬父母，通過自己的行為來榮耀父母，這就是我相親相愛的一家人，各位都讓生養(yǎng)我們的父母永遠(yuǎn)歡喜快樂吧!今天演講到此，謝謝大家!
最美演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！很榮幸能夠站在這里為大家演講，我的演講題目是“揚(yáng)文明新風(fēng)，塑最美”。
---個(gè)美麗的地方，水能、風(fēng)能、礦產(chǎn)、動(dòng)植物資源都極為豐富，更有大量的旅游資源：仙女山國(guó)家森林公園、巖溶地質(zhì)公園、還有被列入世界遺產(chǎn)的南方喀斯特等等，這些都是上蒼賜予的禮物，作為一名人，在感到驕傲自豪的同時(shí)，更要用實(shí)際行動(dòng)將的美延續(xù)下去。
中華民族有五千年悠久的歷史。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們先輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。朋友，當(dāng)你清晨推開窗戶，清新空氣撲面而來，不遠(yuǎn)處傳來清脆的鳥鳴聲時(shí)；當(dāng)你站在十字路口，看到車輛與行人遵守規(guī)則，有序往來時(shí)；當(dāng)你剛上公交車，聽到此起彼伏的讓座聲時(shí)……你是什么感受？你一定會(huì)真切地感受到文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問候，每一個(gè)會(huì)心的微笑，每一次細(xì)心的攙扶，都在漸漸提升我們的思想，都在悄然改變我們這座縣城。我們發(fā)現(xiàn)，縣城變得更可愛了，更親切了，也更美麗了！
一位名人說過：一座城市的文明大體由兩個(gè)方面組成，一方面是城市的建筑，被喻為“凝固的文明”；另一方面是城市市民的素質(zhì)，被喻為“流動(dòng)的文明”。兩者相比，“流動(dòng)的文明”更能讓我們的城市充滿內(nèi)涵和誘惑力。我以為，市民素質(zhì)的提高應(yīng)該從文明的言行開始。文明的言行是你對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，對(duì)外地人的一次指點(diǎn)，對(duì)成功者的一串掌聲，對(duì)失落者的一份鼓勵(lì)。文明定格在你伸出援手的一剎那，隨手關(guān)燈的一指間，蹲下?lián)旒埖囊凰查g……不同的時(shí)刻，不同的`地點(diǎn)，不同的背影，不同的言語(yǔ)，卻滲透了同一種力量——文明。文明構(gòu)成了城市最美的風(fēng)景。
古人云:“不學(xué)禮，無(wú)以立”。我作為一名普通的xx工作人員，深切地感受到全縣人民對(duì)早日創(chuàng)建“最美公車”的期待與渴望，也深深地認(rèn)識(shí)到，單位與社區(qū)文明是城市文明的基礎(chǔ)。作為單位和社區(qū)的一分子，我能堅(jiān)持做到：在每天平凡的工作與生活中，做文明風(fēng)尚的表率者，做服務(wù)群眾的帶頭人，為創(chuàng)建工作添磚加瓦！
俗話說：點(diǎn)滴之中見文明，細(xì)微之處顯素質(zhì)。作為創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)的直接受益者和參與者，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)文明意識(shí)，注重從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，為創(chuàng)建增添光彩。堅(jiān)決做到：不文明的行為，“毋以惡小而為之”；文明的行為，“毋以善小而不為”。
作為一名市民，作為這座縣城的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)縣委、縣政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同將打造成為一流的旅游圣地，讓來自四面八方的游客都能感受的山美，水美，人更美，在這里留下最美好的回憶！共建我們的美好家園，讓成為一座不僅擁有秀麗美景的旅游城市，更是優(yōu)秀的文明禮儀城市！
我愛生我養(yǎng)我的，我愛我美麗的家園，朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活點(diǎn)滴做起，萬(wàn)眾一心，眾志成城，創(chuàng)建最美“中國(guó)公園”的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！讓我們用愛心去關(guān)注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播文明禮儀的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)建設(shè)的重任，讓我們的家園更美麗！的明天會(huì)更輝煌！我的演講完畢，謝謝大家！
最美演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!美在我們每個(gè)人心中都有著不同的定義。那，在青春期中，你覺得怎樣才是最美的呢?
或許是學(xué)習(xí)，這件事本來就是美的，這是我的一位朋友給我的答案。我的這位朋友啊，很熱愛學(xué)習(xí)，但也不是個(gè)“書呆子”，她喜歡讀書，無(wú)論是什么書，她都能從中品味出一些道理。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)并不是什么枯燥無(wú)味的事，她的青春和所有的'學(xué)生一樣，也是從考試以及滿堆的作業(yè)之中走過的，但她卻覺得那樣的青春最美，因?yàn)樗梢詮臅局械玫剿鶡釔鄣�，所以，她并不�?huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，她仿佛把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一場(chǎng)游戲，她在學(xué)中玩，玩中學(xué)，因此，在她心里，有著書本的青春，是最美的。
或許是假期。這是另一位朋友的答案。這位朋友認(rèn)為她的青春中最美的便是假期。為什么?她是一個(gè)很會(huì)享受生活的人，節(jié)假日什么的她會(huì)去看看電影逛逛街，這是她的愛好，至于好壞，我不做評(píng)價(jià)。在她心里，假期可以做自己喜歡的事，這便是最美的青春。
而我呢?我覺得啊，青春最美的，就是體育課上，同學(xué)們一起奔跑，陽(yáng)光照耀在我們身上，有些刺眼，卻又是那么溫暖，抬頭，看見藍(lán)天白云，對(duì)自己喊一聲，今天，依然也是美好的一天;青春最美的，就是午自習(xí)時(shí)，大家不敢說話，只好偷偷摸摸的傳紙條聊天，動(dòng)作是那么的滑稽，聊的話題又是那么的無(wú)聊，可卻根本停不下來;青春是最美的，就是值日時(shí)，大家分工合作，有時(shí)候卻又會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵，第二天卻又像什么事都沒發(fā)生一樣和好如初……啊，我懂了!最美的青春不在于我做了哪些事情讓我覺得美好，而是因?yàn)槲疑磉呌兄瑢W(xué)們的陪伴。
我明白了，最美的青春，就是無(wú)論你做什么，身旁都有同學(xué)的陪伴啊，友情相伴的青春，無(wú)論怎樣，都是最美的。
這樣的青春，在我心中，才是最美的!
最美演講稿8
老師們、同學(xué)們、小朋友們：
大家早上好！我演講的題目是：勞動(dòng)我最美。
高爾基曾經(jīng)說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。這是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋，也是勞動(dòng)的真諦。勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的和諧美，更是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類！
因此，對(duì)我們大家來說，我們就要做熱愛勞動(dòng)的校園小主人！積極主動(dòng)地做好每天的值日工作，掃地、拖地、排桌椅、擦黑板、整理書櫥等等，相信每個(gè)班級(jí)都是分工有序，職責(zé)明確的。那么，當(dāng)值日生辛勤勞動(dòng)后，看著整潔的教室，干凈的走廊過道，我們就要用心去維護(hù)與保持：不亂扔垃圾，看到紙屑隨時(shí)彎腰撿一撿，養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。使我們的教室窗明幾凈，校園綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香！
同學(xué)們，小朋友們，你們知道嗎？我們今天的學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)！烏申斯基說過：學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。因?yàn)閺男∨W(xué)習(xí)知識(shí)，掌握建設(shè)國(guó)家的本領(lǐng)是大家崇高而又責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。所以，我們一定要珍惜少年兒童時(shí)期難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博覽群書，遨游于知識(shí)的'海洋，掌握本領(lǐng)，培養(yǎng)能力，以報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
同學(xué)們，希望大家都能自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長(zhǎng)大成為一位自食其力的勞動(dòng)者。
人們常常說：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中。我相信，勞動(dòng)中的你一定是最美麗的！我們可以自豪地說：我愛勞動(dòng)我最美！
最美演講稿9
“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好�！边@是我國(guó)著名教育家陶行知先生對(duì)勞動(dòng)生活的解說。在這里，我將“雙手”理解為個(gè)人勤奮的勞動(dòng);將“大腦”理解為尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果。
首先我給大家展示一組照片，照片里展示的內(nèi)容都是發(fā)生在我們每天學(xué)習(xí)生活的校園里。
校園里，每天都有敬業(yè)的老師精心的備課、上課，每天都有辛勤的保安、保潔、宿管、食堂師傅等后勤人員默默的為我們的學(xué)習(xí)生活提供后勤保障，每天都有同學(xué)隨手撿起地上的垃圾紙屑，是他們用自己勤勞的雙手共同創(chuàng)造了干凈、整潔、有序的校園環(huán)境，讓我們能在一個(gè)和諧的氛圍里快樂學(xué)習(xí)。
可是，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊一些不愛勞動(dòng)和不尊重、不珍惜別人勞動(dòng)成果的現(xiàn)象：上課時(shí)同桌間講小話、打鬧;上課后留在籃球場(chǎng)上的飲料瓶;食堂用餐時(shí)不按規(guī)定位置就坐，用餐后桌面的殘?jiān)ｏ?寢室里熄燈就寢后的講話聲等等。
同學(xué)們想一想，老師精心的.備課、上課是為了我們能更好的掌握知識(shí)，宿舍和食堂嚴(yán)格、規(guī)范的制度管理是為了我們學(xué)習(xí)和生活更加安心舒適，干凈整潔的校園環(huán)境則讓我們走在校園里的時(shí)候心情更加舒暢。可是，我們上課時(shí)走神、講小話的行為，食堂用餐時(shí)不按規(guī)定位置排隊(duì)、就坐的行為，寢室熄燈后講話的行為，上課后將飲料瓶丟棄在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的行為，是否尊重了他人的勞動(dòng)成果，又是否對(duì)得起他人的付出?
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該做到積極認(rèn)真的上好每一節(jié)課;按照學(xué)校的規(guī)章制度有序的學(xué)習(xí)和生活;自己的事情一定準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)的完成。在生活中，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的衣服自己洗，自己的被褥自己疊，自己的書包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境整潔，對(duì)每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真仔細(xì)完成。一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
我們應(yīng)當(dāng)尊重每一位勞動(dòng)者。勞動(dòng)最美，勞動(dòng)的人最光榮。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是最美，最光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
讓我們以熱情澆灌勞動(dòng)之花，以信心采摘?jiǎng)趧?dòng)之果，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。從自我做起，從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)每一滴水，每一粒米，每一分錢。用自己的實(shí)際行動(dòng)來美化我們的生活，做一名最美的勞動(dòng)者!
最美演講稿10
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事大家下午好！
我是來自十一病房的護(hù)士，我的名字叫吳曉霞。今天我為大家演講的題目是《最美》。每當(dāng)旭日喚醒黎明，上班的號(hào)角吹響生命的晨歌，一頂燕尾帽，一席白戰(zhàn)衣，為著偉大而又神圣的使命 ，帶著一份熾熱的愛心，穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，拯救那無(wú)處的呻吟與滿臉的痛楚，當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地辛勞，迎來一張又一張治愈康復(fù)笑意盎然的臉龐，那一刻，作為白衣戰(zhàn)士的我們無(wú)限的自豪與驕傲，因?yàn)�，工作得到了肯定，收獲得到了回報(bào)。
還記得 20xx年的那場(chǎng)甲型流感，我們醫(yī)院開出了負(fù)壓病房。6月24號(hào)晚上，我院收住了第一位甲型流感患者，作為第一梯隊(duì)護(hù)士長(zhǎng)的黃燕潔義不容辭地投入到了這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。帶著市、院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的祝福走進(jìn)了全新的負(fù)壓病房，對(duì)于里面的一切都是未知數(shù)，誰(shuí)也不知道接下來會(huì)發(fā)生什么，能做的只有全力以赴。
作為護(hù)理戰(zhàn)線上一名普通的護(hù)士，我們承載著保護(hù)生命，減輕痛苦 ，促進(jìn)健康的使命。 她克服了新病房的不足，穿著厚重、悶熱的隔離服，忙碌在第一線，為了減少隔離服的穿脫以及更多地為患者護(hù)理，她喝了極少的'水。一天的戰(zhàn)斗，隔離服早已濕透，她堅(jiān)持著，當(dāng)出了負(fù)壓病房脫去隔離服回到生活區(qū)，才發(fā)現(xiàn)自己雙手的皮膚已被汗水泡的發(fā)皺。日復(fù)一日地精心護(hù)理，直到患者完全康復(fù)出院，她在與外界隔離的負(fù)壓病房整整工作了14天，與家人也分離了14天，錯(cuò)過了陪伴女兒復(fù)習(xí)迎接期末考試，錯(cuò)過了陪伴父母，但這一切都是為了護(hù)理。什么最美？毅力頑強(qiáng)的護(hù)士最美。
我們?cè)谄椒驳膷徯l(wèi)上傳播著博愛、慈善的人道主義精神，我們用溫柔的雙手把健康送給患者，我們用無(wú)私的關(guān)愛為生活增添真善美。大家都知道，呼吸科病人以老年人為主，作為護(hù)士長(zhǎng)的她，針對(duì)老年病人自理能力差的特點(diǎn)，開展并落實(shí)以自理能力評(píng)估為依據(jù)的生活照顧，按需為患者洗頭、擦浴、洗腳、熱飯等護(hù)理，充分滿足了患者的生理需求。同時(shí)為了方便患者，進(jìn)一步開展零距離親情服務(wù)，包括辦理出入院、陪送陪檢等。與此同時(shí)也為ICU內(nèi)機(jī)械通氣交流障礙的患者提供了一套完美的方案，“無(wú)障礙溝通指示牌”，這一張小小的指示牌，能及時(shí)了解到患者的需求并給予滿足，確保了護(hù)理工作的安全性和有效性。什么最美？辛勤護(hù)理的護(hù)士最美。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。迎來送往多少病人已難以記清，但在我們心中永恒不變的是我們對(duì)這崗位的執(zhí)著，心靈所釋放的是我們對(duì)這職業(yè)的無(wú)限熱愛。我們?cè)敢獗M微薄的力量讓南丁格爾的精神代代相傳。護(hù)士手似春日的細(xì)流，為患者減輕痛楚；護(hù)士的笑似夏日的清泉，為患者撫平心靈的傷痕；護(hù)士的腳似秋日的果實(shí)，為患者來回奔波；護(hù)士的美似冬日的陽(yáng)光，照亮患者康復(fù)的未來。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
最美演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!今日，我演講的題目是《愛心，最美》。
老師是純粹的，純粹到心中只有母愛般的聲音;楊老師是富有的，富有到桃李滿天下;楊老師是神奇的，神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生，她必走“三步曲”：
一是進(jìn)行一次談話，增進(jìn)師生之間的信賴;
二是進(jìn)行一次家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)需求;
三是建立一本臺(tái)帳，及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生、品行滯后生、家庭困難生的發(fā)展情況。
楊老師經(jīng)常說講臺(tái)下，她所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。XX年任教一年級(jí)期間，一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀，頑皮的小男生不僅自己不愛學(xué)習(xí)，而且非常好動(dòng)，經(jīng)常在上課時(shí)，將自己的十個(gè)手指用顏料涂成五顏六色的，還肆無(wú)忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被氣得哇哇大哭，他卻樂得在那傻傻地竊喜。面對(duì)這樣的學(xué)生，面對(duì)這種突如其來的狀況，楊老師沒有呵斥，沒有嫌棄，沒有指責(zé)，她耐心地觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)這個(gè)可氣又可愛的孩子，做出這些讓各位無(wú)法忍受的行為竟源于經(jīng)常受到師生的冷落，表面特別的他原來也有一顆期待別人賞識(shí)的心啊!于是每天放學(xué)后，總會(huì)看到楊老師牽著他胖乎乎的小手走回一
(3)班補(bǔ)習(xí)的身影;每天的黃昏，總會(huì)聽到(3)班教室里傳來“a、o、e……”一遍遍不厭其煩示范的聲音;總會(huì)看到楊老師一次次地帶著孩子看圖畫、認(rèn)實(shí)物、領(lǐng)讀生字的動(dòng)人畫面，總會(huì)聽到楊老師那一句句溫暖孩子心田的話語(yǔ)：“孩子，你真棒!”漸漸地，孩子目無(wú)表情的面孔變得鮮活了;空洞呆滯的眼神，流露出自信的神色。短短的一學(xué)期下來，孩子竟然能認(rèn)識(shí)100多個(gè)生字，其中大部分還都會(huì)寫。也許在其他人的眼里，這點(diǎn)成績(jī)不足為奇，可對(duì)于孩子是多么大的進(jìn)步啊!楊老師說最為之動(dòng)容的是孩子在
第一次用漢語(yǔ)拼音寫給她的那張小紙條，稚嫩的筆跡寫道：“qīn ài de yánɡ lǎo shī，wǒ yǐ hu zài yě bù rě nín shēnɡqì le(親愛的楊老師，我以后再也不惹您生氣了) 。孩子雖小，但他沒忘記別人，他雖所學(xué)不多，然而那淡淡的鉛筆字，歪扭的'筆跡中，卻飽含著一種為他人播撒縷縷陽(yáng)光的精神。
那以后，小家伙上課時(shí)似乎在努力克制著自己的一舉一動(dòng)，耳邊時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們帶來的好消息：“他主動(dòng)把橡皮借給我了!”“他上課再也不搗亂了!”孩子的父母更是逢人便夸楊老師好，說：“楊老師是咱孩子的大救星!”親愛的同行們，這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語(yǔ)，這是家長(zhǎng)發(fā)自肺腑的告白，這是可愛天使最真實(shí)的轉(zhuǎn)變�？捎H可愛的楊老師給予孩子的，是陽(yáng)光般的溫暖，溫潤(rùn)得就像陽(yáng)光下的肌膚，孩子心里埋下的，是一粒載滿愛的種子。翻開楊老師的教學(xué)隨筆，扉頁(yè)上深情地寫道：“我來自農(nóng)村，知道培養(yǎng)孩子的不易。在譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯;在指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑;在寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓;在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信;在稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞。
我沒有任何理由疏忽任何一個(gè)孩子，懈怠任何一位家長(zhǎng)!”每年新年，她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件，每一封信都讓她感到幸福而溫暖，楊老師說那一刻她被幸福填得滿滿的，她把XX年除夕之夜，在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際，學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信，視為最珍貴的一份禮物：新的一年，愿幸福、健康、平安每一天!小雅全家賀!她感動(dòng)，是因?yàn)樗膶W(xué)生小雅現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)了;她感動(dòng)，是因?yàn)樗c學(xué)生小雅及家長(zhǎng)之間曾發(fā)生過不愉快。而他們彼此，都曾用真誠(chéng)消融著心中的那層薄冰。小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生。接班前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校里的事特別關(guān)注，你做任何事情都要小心謹(jǐn)慎。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了。
那天早上，她正在與學(xué)生一起打掃，校長(zhǎng)走到她跟前，和顏悅色地說：“你們班上的班長(zhǎng)誰(shuí)做了?”她說：“是小夢(mèng)”。(小夢(mèng)是同辦公室一位同事的女兒)�！澳銈儼嗍钦l(shuí)參加大隊(duì)委員競(jìng)選了?”她說：“是小夢(mèng)!”校長(zhǎng)又說：“昨晚上，小雅一家打電話給我，反映你做事不夠民主，情緒很激動(dòng)，他們說，如果老師就這樣搞下去，那我們孩子上學(xué)還有什么積極性!你要注意與前任老師之間溝通�！�
她沒有因?yàn)樾⊙诺募议L(zhǎng)是她所任教的所有學(xué)生家長(zhǎng)中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打電話反映她問題的家長(zhǎng)而從此對(duì)他們心懷怨恨;她沒有對(duì)坐在班級(jí)學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見;她開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)教育的公平：她把班長(zhǎng)職務(wù)輪流擔(dān)任，由各位公開推薦，很快，小雅又通過自己的努力做上了班長(zhǎng);她在小雅日記本上，工工整整地寫下了對(duì)小雅的欣賞。有一次，班級(jí)要布置教室，她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室，小雅帶來的畫最大最美，她請(qǐng)學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里，并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級(jí)，熱愛班級(jí)的榮譽(yù)。課堂上，她很鄭重地讓小雅站起來，說：“請(qǐng)你把老師的謝意，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽，你愿意嗎?”小雅大聲地說：“我愿意!”當(dāng)時(shí)，她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此，小雅看她的眼神變得溫和了，小雅的笑容變得更加燦爛了!她知道，小雅的心，又一次感受到這個(gè)集體的溫暖，又一次與她進(jìn)行了的零距離的交流。楊老師說，她感謝這個(gè)誤會(huì)，感謝這個(gè)美麗的誤會(huì)，它讓她依然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心中。
親愛的同行們，“ 桃李不言，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的教師對(duì)學(xué)生深深的愛。最喜童心，因此選擇小心呵護(hù);最喜純真，因此選擇細(xì)心留駐;最羨童年，因此選擇用心聆聽。這就是楊老師，試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，她成功了。愛心讓她發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美麗可愛的天使，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來。愛心，讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美!熟悉楊老師的人，都知道她是個(gè)熱情的人，熱情得令同事和家長(zhǎng)嘖嘖稱贊!她認(rèn)為，對(duì)待家長(zhǎng)要誠(chéng)心誠(chéng)意，對(duì)待同事要真心真意。XX年10月，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評(píng)比活動(dòng)，作為教導(dǎo)主任，她立即在學(xué)校成立了備課組，和參加比賽的楊書霞老師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文。從教法的選擇，到重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的突破，到流程的設(shè)計(jì)，她都細(xì)致地斟酌，說不清楚的內(nèi)容，她就寫下來，滿滿三頁(yè)紙的教案耗費(fèi)了她一個(gè)下午的時(shí)間。她帶著備課組的同志，往往一坐就是幾小時(shí)，往往一坐就是一個(gè)休息日的半天。其實(shí)，像這樣誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助著同事的例子還有很多。XX年，她指導(dǎo)青年教師王愛芳、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課，取得圓滿成功;她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)。她始終認(rèn)為：一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅才會(huì)春色滿園!
有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，學(xué)會(huì)面帶微笑，才能享受生活;懂得播種快樂，才能收獲幸福。敬愛的老師們，辛苦的園丁們，愿我們像楊老師一樣，面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光，愿我們像楊老師一樣，播種快樂，讓學(xué)生的明天更加輝煌。愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房。愿我們擁有愛心，變得最美!
我的演講完畢，謝謝各位!
最美演講稿12
在我的身邊有這樣一群人；他們樂于奉獻(xiàn)、寓教于樂，把最寶貴的青春揮灑在了三尺講臺(tái)之上。他們播種希望，他們播種幸福。他們?cè)诮虒W(xué)上刻苦鉆研、執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瑹o(wú)聞，卻做出了不平凡的業(yè)績(jī)。是他們給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
一個(gè)班的數(shù)學(xué)兼班主任，再加四個(gè)年級(jí)的實(shí)踐，這樣的工作量對(duì)于一個(gè)年過半百，馬上面臨退休的崔老師意味著什么？崔老師心里很清楚。因此，在開學(xué)前的日子里他總是忙個(gè)不停。為了帶給孩子們新學(xué)期新氣象，好多次的板報(bào)都是他利用周六周日加班加點(diǎn)完成的。他還利用班會(huì)時(shí)間，讓孩子們輪流上臺(tái)展示自己的`才華。既讓學(xué)生樹立了自信，又鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。不僅如此，崔老師還鼓勵(lì)孩子們利用課余時(shí)間搞一些“小發(fā)明小創(chuàng)造”，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也開闊了視野。崔老師通過這些寓教于樂的活動(dòng)，彰顯了孩子個(gè)性，讓每個(gè)孩子都能得到同學(xué)們的認(rèn)同。
假如說崔老師讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂，那么劉老師教會(huì)了我播種快樂，播種希望。他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂。他就是劉洪君老師。似乎一切都隱藏著那種無(wú)形的默契。教師體會(huì)教
學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏，他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問題和每個(gè)發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
什么是愛？什么是責(zé)任？在張老師看來愛與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言，寬嚴(yán)并濟(jì)，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。張老師是這樣想的，也是這樣做的。三年級(jí)一班的韓同學(xué)，由于父母忙于生意而忽略了孩子，所以孩子經(jīng)常遲到。有時(shí)候第一節(jié)課已經(jīng)開始了，韓同學(xué)還在校外四處游蕩，張老師了解情況之后，非常擔(dān)心。為了能讓學(xué)生按時(shí)到校，他多次家訪，積極與學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生溝通交流，取得了家長(zhǎng)的支持。經(jīng)過一學(xué)期的努力，該同學(xué)進(jìn)步很大，已經(jīng)很少遲到了，并且還經(jīng)常幫助其他同學(xué)，學(xué)習(xí)方面也有了很大進(jìn)步。但是由于韓同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，字跡也很潦草，張老師每天放學(xué)之后都要給該同學(xué)補(bǔ)完課才能回家，可張老師一句怨言都沒有�？吹饺缃竦捻n同學(xué)上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)能工整的完成，張老師覺得一切的辛苦都是值得的。
有這樣一群人，他們每個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們?cè)⒔逃跇�，讓孩子們�(cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中徜徉知識(shí)的海洋；他們樂在其中，把繁瑣的教育工作當(dāng)成一種樂趣；他們樂于奉獻(xiàn)，奮斗在教育第一線。誰(shuí)說榜樣只能籠罩在一個(gè)人的光環(huán)下，新時(shí)代的教育更應(yīng)發(fā)揮集體的力量。正是這樣的一群老師，為了祖國(guó)的未來辛勤耕耘著。正是我身邊的這些榜樣，帶給了我無(wú)窮的力量。正是他們用平凡詮釋著偉大。
最美演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^不惑之年的我，不再年輕，也不再貌美。但是四十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn)。
那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”的教師呢？我認(rèn)為想要成為一名合格的、優(yōu)秀的、甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：
一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一名教師，每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此，在我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心，是一種態(tài)度，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
二、做事要細(xì)心
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著幾十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，有著各自的問題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時(shí)，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上更加健全，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
三、要有關(guān)愛心
學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的`均衡。在教學(xué)中，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報(bào)愛。
四、要有恒心
“最美”教師的成功，貴在恒心。對(duì)待教學(xué)，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，不要放過一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心、關(guān)心、愛心、恒心來實(shí)踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最美演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
大家好！對(duì)于"美"，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的"美"是體現(xiàn)在哪里呢？又該如何成為這眾多教師之中的"最美"教師呢？我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：
一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一名教師，每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的`素質(zhì)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心，是一種態(tài)度，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
二、做事要細(xì)心
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，有著各自的問題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆"細(xì)心"才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí)，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
三、要有關(guān)愛心
學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報(bào)愛。
四、要有恒心
"最美"教師的成功，貴在恒心。對(duì)待教學(xué)，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，不要放過一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后，我覺得作為"最美"教師，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心，愛心，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事。
我的演講完畢，謝謝大家的到來！
最美演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
和朋友聊天談起工作時(shí)，他們總會(huì)用羨慕的口氣說:你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，全身心的去愛，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，喜好不同，習(xí)慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我的指揮，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對(duì)這一切，我開始茫然……我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我，開始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。
有時(shí)我常常問自己：一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功，是愛。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。
因?yàn)槲沂怯變航處�，我就要�?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
對(duì)天真無(wú)邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案�？梢姡變航處煹膶�(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無(wú)法比擬的。
我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。
家長(zhǎng)朋友們說：我們會(huì)好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”�！岸�，這個(gè)老師真不錯(cuò)�！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡、瑣碎枯燥的'工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。
最美教師演講稿件三不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園**，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
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