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      愛崗敬業(yè)演講稿

      時間:2024-08-16 11:32:11 演講稿 我要投稿

      有關愛崗敬業(yè)演講稿

        演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在現(xiàn)實社會中,演講稿使用的情況越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的有關愛崗敬業(yè)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      有關愛崗敬業(yè)演講稿

      有關愛崗敬業(yè)演講稿1

      尊敬的各位領導

      您們好!我演講的題目是:計生員競聘和大比武讓我的青春閃光。

        我叫xx,是云河鎮(zhèn)新風村的計生員,今日有幸向各位領導講述我在計劃生育用人機制改革和計生委員大比武活動中的感受和體會,感到十分高興。因為我在擔任村計生委員之前,是一位有著10年教齡的民辦教師,然而,隨著教育體制的改革,只因我的教齡差了一年而被迫下崗了。我永遠忘不了1999年那個中秋節(jié),當別人舉家團圓歡樂的時候,我卻離開了我所熱愛的學校和可愛的孩子們。中秋的皓月呵!是那么皎潔明亮,而我的心情卻十分沉重,真不知道今后的路該怎么走,我痛苦、我彷徨。就在我整日無所事事的時候,忽然有一天,村里的大喇叭傳出了村計生委員要競聘上崗的消息,當時我的心頭一震,天生不服輸?shù)男愿翊偈刮覜Q定報名參加競聘。當一名計生員不也是體現(xiàn)我能力的機會嗎?想到這里,我心里的惆悵頓時一掃而光。 第二天,我便報了名。參加報名競聘的共有9人,經(jīng)過筆試、競職演說,最后經(jīng)過村民選舉,我順利地當選為村計生委員。當我接過大紅的村計生委員聘書時,我的心情萬分激動。這不僅僅是簡單的一紙聘書,更是沉甸甸的責任與群眾的期望,我深感自己責任重大。教育體制的 改革,使我無奈地離開了教師隊伍,計劃生育用人機制的.改革,又使我榮幸地走上了計生員的工作崗位,20xx年,我市全面開展了村級計生委員“大比武”活動,大比武要進行“比創(chuàng)新、比知識、比綜合、比服務、比宣講、比管理、比敬業(yè)、比實績”,實行千分考核,每次比武和平時工作考核都要進行打分,按年度累積分評出紅旗手、單項能手、合格和試用期四個檔次。試用期為半年,沒有改進的就要被淘汰出計生員的崗位。我自認為當過教師,素質不錯,但在

        第一次參加全市計生員大比武時,我卻連個單項能手都沒評上,我的心靈受到了極大的震憾,真正體會到了“天外有天、人外有人”這句話的含義。這次大比武,比出了我的差距,也比出了我的動力;卮搴,我便努力學習、刻苦鉆研業(yè)務知識,虛心求教,熟練掌握為群眾服務的技能和技巧,按照大比武對村級計生員的要求,我踏踏實實地為群眾搞好服務。去年,在一次“三查”服務中,查出我村李貴香患有子宮肌瘤,需要立即手術治療,但她家庭貧困,拿不出治療的費用,我和丈夫商量后,毫不猶豫地賣掉家中的一窩仔豬,湊齊了20xx元錢,為她墊上了醫(yī)療費,她拉著我的手淚流滿面地說:“妹子,你的大恩大德我一輩子也忘不了哇”。

        由于我的勤奮和努力,我的服務水平和業(yè)務能力逐步提高,在全第二次大比武競賽中,我取得了全能第三名 的好成績,并榮獲了鎮(zhèn)大比武“紅旗手”的稱號。受到了計生局領導的表揚和鼓勵。由此我的工作勁頭更足了。為了給群眾搞好宣傳教育服務,提高群眾的接受率,我抓住農(nóng)閑時間,把村民分成十個小組,晚間備課,白天講課,由于勞累過度,發(fā)起了高燒,在一次講課中,競暈倒在講臺上。我為村民熱心服務的敬業(yè)精神贏得了村民的愛戴和擁護,群眾對我的工作越來越滿意了。去年底,我村計生工作由原來處于全鎮(zhèn)的中等水平村,一躍進入了全地區(qū)一星級服務村的行列,實現(xiàn)了工作的新飛躍。實踐使我深刻地感到,計劃生育用人機制的改革工作,給計劃生育工作注入了生機和活力。也使我找到并找準了自己的位置,真正實現(xiàn)了我的人生價值。

      有關愛崗敬業(yè)演講稿2

        “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,是立足于公民個人層面概括出的核心價值觀,涵蓋了社會主義公民道德行為的各個環(huán)節(jié),貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各個方面,是公民基本道德規(guī)范的核心要求,是我們黨在新形勢下對社會主義公民道德和價值理念的新發(fā)展。改革開放以來,我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得巨大成就,但在“軟實力”方面還顯得比較薄弱。特別是由于社會轉型期法律法規(guī)的不夠健全、體制機制的不夠完善、思想道德領域建設的相對滯后,導致社會上出現(xiàn)了道德滑坡、誠信缺失、人情冷漠等現(xiàn)象,一些人的理想信念和道德信仰出現(xiàn)了動搖。面對發(fā)展形勢的復雜化、價值觀念的多元化、社會思潮的多樣化,如何形成社會共同的主流價值觀,如何把公民的道德觀教育提高到新的`水平,成為擺在全黨全國人民面前的重要課題。從公民個人層面提煉出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準則,有著鮮明的現(xiàn)實針對性,有利于建設社會主義良好道德風尚,有利于推動經(jīng)濟社會健康持續(xù)發(fā)展,有利于促進人的全面發(fā)展。 “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,用凝練的語言概括了公民個人層面的價值準則。它是公民日常生活中必須恪守的基本道德規(guī)范,也是評價公民道德行為的基本價值標準。愛國,即熱愛祖國,愛國主義是中國人民對自己祖國最神圣、最深厚的情感,是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強大精神動力。倡導愛國,既要從情感上發(fā)自內(nèi)心地愛國,也要理性冷靜而不是狹隘偏激地表達愛國情懷,要成為遵紀守法、自信包容、成熟理智的現(xiàn)代公民。敬業(yè),是對公民職業(yè)行為準則的價值評價,要求公民有事業(yè)心和進取意識,要忠于職守、克己奉公、服務社會,體現(xiàn)社會主義職業(yè)道德,弘揚社會主義職業(yè)精神。誠信,即誠實守信,誠是內(nèi)心的態(tài)度,信是外在的行為,誠信要求公民誠實勞動、以誠待人,為人處世講信用、守承諾。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是幾千年來流淌在民族血脈中的優(yōu)秀基因。在社會主義市場經(jīng)濟條件下進行公民道德建設,尤其要注重培養(yǎng)公民的誠信品格。友善,包含兩層意思,一是強調人與人之間的友善,即人與人和睦友好、互相尊重、互相關心、互相幫助,讓人人感受到社會主義大家庭的溫暖;二是強調人與自然之間的友善,人可以利用自然,但要尊重自然、善待自然、愛護自然,做到人與自然和諧共處。 公民是社會主義核心價值觀的實踐主體,這決定了規(guī)范公民個人的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”在社會主義核心價值觀中的基礎地位。社會主義核心價值觀三個層面的基本內(nèi)容是一個內(nèi)在統(tǒng)一、相互聯(lián)系的有機整體。從立體思維審視,社會主義核心價值觀既有從國家、社會、公民的縱向邏輯,也有每個層面的橫向思路,構成縱橫交織的立體結構。在這個立體結構中,公民個人層面的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是培育和踐行社會主義核心價值觀的立足點和基本點,它將“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”與人們?nèi)粘I罹o密聯(lián)系起來,使核心價值觀在落細、落小、落實的過程中融入生活、扎根群眾。只有將“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”內(nèi)化到每個人的心中,外化于每個人的行為規(guī)范,才可能建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,才可能形成自由、平等、公正、法治的現(xiàn)代社會。

      有關愛崗敬業(yè)演講稿3

      尊敬的各位領導、老師們:

        大家下午好!

        時間的腳步已經(jīng)邁向了20xx年,我踏上這三尺講臺也已經(jīng)快有四年了。記得還是在大學念書的時候,天天聽著、看著學校的校訓“學高為師,身正為范”,那時我就下定決心要以此為目標,做一個受孩子們愛戴的好老師。三年前,我從安慶師范學院畢業(yè),躊躇滿志地從大學校門里走出來,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。那時的我用浪漫的情懷設計著美好的未來,用火一樣的熱情描繪著未來的事業(yè),一切都充滿著希望! 有人說,兒童是祖國的花朵,老師則是悉心照料他們的園丁。事實上,兒童遠比花木要復雜的多,教師的工作也比園丁的工作復雜的多。當我真正走上工作崗位的'時候,我發(fā)現(xiàn),教師這個職業(yè)遠不像我想象中的那么簡單美好。三年多來的一千多個日日夜夜,讓我切實體會到了教師的平凡和瑣碎,體會到了工作的艱辛與壓力。我也曾苦惱、也曾迷茫、也曾動搖,但領導的諄諄教誨激勵著我,周圍同事們的工作精神感動著我。尤其是我們辦公室的媽媽級老師們,家庭、工作兩副重擔在肩,可是她們?nèi)匀辉绯鐾須w,兢兢業(yè)業(yè),認真工作。我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣,F(xiàn)在,當我每天走在校園里,看到學生們那一張張年輕而充滿朝氣的臉,我有一種說不出的喜悅。我喜歡每天清晨“老師,您早”那聲清脆的問候,給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C;我喜歡每天傍晚那一聲聲的“老師,再見”給我留下明天的希望之光;我喜歡節(jié)日里收到學生送來的一份份祝福,一支花、一張賀卡、一個短信。

        世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。每當我登上講臺,看到臺下那幾十雙期待和信任的目光,都能激起我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,那塊黑板寫下的是真理;那根粉筆畫出的是未來?? 有一些人希望人生過得轟轟烈烈,過得有聲有色;也有一些人希望過得平平淡淡、安安靜靜。我想我是后者,我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實實

        在在的情!在平凡而充實的工作中,我以我的心,書寫著我的人生,書寫著我的事業(yè)。艾青說:“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的深沉!”我要說:“為什么我甘于平凡?因為我對這事業(yè)愛的深沉!”

        謝謝大家!

      語文組

        20xx年12月8日