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優(yōu)秀比賽演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀比賽演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀比賽演講稿1
我們不妨來看看奧運(yùn)冠軍的成功奧秘。中國女子速滑運(yùn)動(dòng)健將葉喬波，先后共獲得過100多枚獎(jiǎng)牌，她有句名言是：“用荊棘編織桂冠�！闭且�?yàn)樗忍け榱饲G棘，所以她才獲得桂冠。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢，在作家魯平所著的《志趣·抉擇·奮斗》一書中，有這樣三個(gè)鏡頭：
鏡頭一：7月流火，熱得人透不過氣。葉喬波練滑板，地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個(gè)課目，血乳酸能達(dá)到6至7個(gè)摩爾就算不錯(cuò)，葉喬波卻常常超過15個(gè)。累得實(shí)在受不了，她便靠哭來平衡自己。
鏡頭二：葉喬波宿舍的訓(xùn)練計(jì)劃周表，每張上面都有一句警言：
“距冬奧會(huì)還有222天，明星不是喊出來的，而是腳踏實(shí)地練出來的�！�
“距冬奧會(huì)還有206天，成功屬于那些不吝（lin）惜自己汗水的人�！�
鏡頭三：速滑隊(duì)一位男隊(duì)員，某天有事起個(gè)大早。路過冰場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉喬波正在滑冰，心里好生納悶：她今天不是出國比賽嗎？怎么還上冰？一問頓生感慨：8點(diǎn)多的飛機(jī)，6點(diǎn)鐘還要練練，真是練瘋了！
我想，這三個(gè)鏡頭就足夠說明問題的，如果沒有比賽前的這些準(zhǔn)備工作，成功的桂冠怎么可能戴在她的頭上呢？她又怎么可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢？
運(yùn)動(dòng)員是在一次一次的大賽中經(jīng)受考驗(yàn)、磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)。而作為學(xué)生何嘗不是如此。再過半個(gè)月我們就要參加杭州市的期末統(tǒng)考。這次期末考試，對(duì)高一的同學(xué)來說是進(jìn)校后的第一次大范圍的考試，對(duì)高二同學(xué)來說是文理分科以后的第一次大范圍的考試，通過考試與兄弟學(xué)校比較，發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱環(huán)節(jié)，為我們制定下一階段的教學(xué)策略提供信息；通過考試可以檢測(cè)我們同學(xué)前一階段的學(xué)習(xí)效率；通過考試可以較全面地考查我們的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)、能否靈活運(yùn)用知識(shí)、答題是否嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。所以期末考試對(duì)大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。
有位作家做過這樣的比喻：機(jī)遇猶如梯子兩邊的側(cè)木，本人的拼搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功，就快做準(zhǔn)備吧，從現(xiàn)在開始。成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。
第一，摒棄校園不文明行為，形成一學(xué)習(xí)鉆研氣氛濃厚、輿論導(dǎo)向正確、進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)烈的班風(fēng)，以這種優(yōu)良的'班風(fēng)促進(jìn)求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。
第二，要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，12年后，教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。教授曾對(duì)他的學(xué)生說過：“不是說一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排�！�
第三，學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。” 所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。
第四，上課認(rèn)真聽講，提高聽課效益。因?yàn)槲覀兝蠋熓墙?jīng)過集體研究備課的，大家齊心協(xié)力，資源共享，充分發(fā)揮集體的力量，凝結(jié)著集體的智慧。
第五，不急不躁，一步一個(gè)腳櫻因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出'消化不良'癥， '喜新厭舊'，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習(xí)中有何問題，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí)，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，效率低下。
同學(xué)們，還記得元旦前學(xué)校燃放的節(jié)日煙火嗎？ 當(dāng)煙火騰空而上，在天空散發(fā)出五彩繽紛的禮花的一瞬間，似乎散發(fā)著一種對(duì)同學(xué)們新年的希望，希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你自己、對(duì)老師、對(duì)家長交一份滿意的答卷；也預(yù)示著新的一年我們的老師生活、事業(yè)蒸蒸日上，預(yù)示著富陽中學(xué)來年興旺發(fā)達(dá)。
優(yōu)秀比賽演講稿2
20xx年12月21日19:00，在貴州師范學(xué)院一號(hào)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了有文學(xué)院主辦、“稻草人”社團(tuán)協(xié)辦的“誠信在我心中”的演講比賽。
此次比賽，參賽選手圍繞著“誠信”二字展開了生動(dòng)激情的演講。在演講稿方面，有的將孔子孟子作為論證誠信觀點(diǎn)的論據(jù)，有的列舉了一些生活中關(guān)于誠信的事例，有的講到了即將到來的期末考試等等；在演講技巧方面，有的將演與講有機(jī)的結(jié)合起來了，有的在演講過程中，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)?調(diào)整了語調(diào)等等。在比賽的最后，文學(xué)院王又新老師還做了簡(jiǎn)短的總結(jié)，她提到了這次比賽的一些實(shí)際意義以及演講方面技巧等等�？偟膩碚f，此次比賽，參賽選手激情昂揚(yáng)的演講打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾，同時(shí)，這次比賽還告誡了同學(xué)們要始終堅(jiān)持以誠信為本，做一個(gè)誠信的人，使同學(xué)們真正深刻的領(lǐng)悟了誠信的真諦！
優(yōu)秀比賽演講稿3
各位老師、各位同學(xué)，
晚上好！
我是來自管經(jīng)物流管理的于雙雙，一名普通的應(yīng)屆畢業(yè)生，很榮幸能夠站在這里參加畢業(yè)生演講，這是我大學(xué)四年第一次也可能是最后一次演講了，我想不出準(zhǔn)確地詞匯來抒發(fā)對(duì)大工的感情，是熱愛，是留戀，是感激亦或是什么其他的詞匯仿佛都太過片面，那么就說說在大工這四年發(fā)生的故事吧。
四年前，我獨(dú)自踏上火車，來到這座魂?duì)繅?mèng)繞的`城市旅行。乘坐406路公交車，走進(jìn)大工校園，夏天，郁郁蔥蔥，美極了！那時(shí)想著，十天后要是能夠收到這所學(xué)校的錄取通知書該多好啊，而后來當(dāng)真就收到了，壓線錄取。那一刻的欣喜無以言表。故事就這樣開始了。
軍訓(xùn)，開學(xué)典禮，社團(tuán)面試，新生詩朗，一切都是那么新鮮。
一千多個(gè)日日夜，轉(zhuǎn)瞬而過，而今我們都有了自己新的方向。
春風(fēng)沐我，師恩不忘。特別感謝負(fù)責(zé)又細(xì)心的輔導(dǎo)員，班級(jí)圣旦準(zhǔn)備去通宵，半路被叫回來，想想也是很難忘~助學(xué)金發(fā)放延遲，叫到辦公室塞給我了兩百元，本不多的工資還要補(bǔ)貼給我們，每年中秋發(fā)月餅，端午送五彩繩，我不善總結(jié)，卻能記得這這些，而實(shí)際她為我們做的還要多得多。
另外，特別感謝我的室友們，能夠包容我的任性，我們看到過對(duì)方最糟糕的樣子，我們?cè)趯?duì)方表現(xiàn)好時(shí)，衷心的喝彩，在我生病時(shí)，端水買藥送飯的也是我的室友們。
低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火。我自認(rèn)為是一個(gè)淚點(diǎn)很高的人，實(shí)習(xí)結(jié)束返校，發(fā)現(xiàn)剩兩個(gè)月不足，在公交上，看著熟悉的街道，竟然不覺淚流滿面，我去過很多地方，卻只鐘愛這里，談到大工，滿滿的驕傲之感，可天下無不散之宴席，離開也是為了更好的開始，我會(huì)牢記教誨，鞭策自己，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。
最后祝福母校越來越好！祝老師們工作順利！祝同學(xué)們前程似錦！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
大學(xué)畢業(yè)演講稿畢業(yè)演講稿大學(xué)畢業(yè)演講致辭
優(yōu)秀比賽演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好！我是來自廣州廣紙項(xiàng)目的鋼筋翻樣員，我叫李祥杰。今天我演講的題目是職業(yè)化造就不一樣的你。我相信大家對(duì)于職業(yè)化是什么？都有自己的一個(gè)理解，下面我就以我自己對(duì)于職業(yè)化的理解發(fā)表我的淺薄的觀點(diǎn)，還希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指教。
對(duì)于職業(yè)化，我將從以下3個(gè)方面來闡述我對(duì)職業(yè)化的理解。
1.什么是職業(yè)化？
2.為什么需要職業(yè)化？
3.對(duì)于職業(yè)化我們要怎么做？
第一：什么是職業(yè)化？
職業(yè)化的定義：職業(yè)化是指工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，我認(rèn)為通俗地講，一個(gè)訓(xùn)練有素的職業(yè)人就是在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。這句話很形象地概括了的職業(yè)化的內(nèi)涵。關(guān)鍵是“合適”這個(gè)詞用得很好，為什么這么說，我打個(gè)比方，你見過長期在工地上干活的人穿得西裝革履嗎？你見過穿著西裝去修空調(diào)的嗎？
這明顯就是不合適，因?yàn)樗麤]有用合適的方式去做合適的`事情，我們大家都知道，在工地，一定是要頭戴安全帽，腳穿勞保鞋，衣服著裝要適度寬松等等。這些標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)就是屬于職業(yè)化的范疇啦。
舉一個(gè)我身邊的例子，我剛下項(xiàng)目那會(huì)，跟著一個(gè)工長下現(xiàn)場(chǎng)去學(xué)習(xí)，有一天晚上，由于臨時(shí)有事，他穿著拖鞋就下現(xiàn)場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)木工正在釘模板。由于是晚上，光線不太好，他一腳就踩中一個(gè)釘子，由于連貫的收腳反應(yīng)，結(jié)果另一只腳剛踏出一步就又中招了。這個(gè)例子說明我們?cè)诠さ卮┲?guī)范化的確很重要，這關(guān)乎我們的安全。
第二：為什么需要職業(yè)化。
下面我將從我們公司如今面臨的一些背景來淺析下為什么需要職業(yè)化？
背景：目前我們公司正處于由“單一工程建造商”轉(zhuǎn)型為“具備設(shè)計(jì)施工能力的國際工程承包商”和“具備產(chǎn)業(yè)化特征的建筑綜合服務(wù)商”的關(guān)鍵時(shí)期。
我們的期望：業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)更好、市場(chǎng)布局更優(yōu)、管理更科學(xué)。
打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)不僅是促進(jìn)企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的有力保障，更將為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供不竭動(dòng)力。我們公司，現(xiàn)在面臨著機(jī)遇，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)。因此，我們推出了“兩商”戰(zhàn)略。
我們的模式是采用施工總承包的商業(yè)模式承攬工程項(xiàng)目，但是，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，施工總承包商業(yè)模式的經(jīng)營之路越走越狹窄了，那么我們?cè)倏纯磭H上建筑公司的模式是什么樣的呢？
目前國際上比較常用的有EPC（設(shè)計(jì)-采購-施工/交鑰匙工程）模式、BT模式（建造-移交）、BOT模式（建造-經(jīng)營-移交）等。
這些都是我們國際工程領(lǐng)域中值得借鑒的新型商業(yè)模式。
國際上的模式給我們的啟示：未來國內(nèi)建筑市場(chǎng)的需求必定是多元化的，所以施工企業(yè)的能力也應(yīng)當(dāng)是多元的，而要做到這一點(diǎn)，就必然未雨綢繆，所謂未雨綢繆其實(shí)就是在戰(zhàn)略上有所安排，包括對(duì)人才的引進(jìn)和培育均需要從戰(zhàn)略上充分考慮。
大家想想，我通俗點(diǎn)來說就是，兩家單位，一家只會(huì)單純的建房子，而另一家說，我不僅會(huì)建房子，我還會(huì)設(shè)計(jì)房子。很明顯第二家的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)很多了。第二家具備的能力這就是所謂的EPC 模式。當(dāng)我們具備這種能力的時(shí)候，我們就能走向世界，我們的路才會(huì)越走越寬。
第三對(duì)于職業(yè)化我們要怎么做？
有這樣一個(gè)故事：
一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問了三個(gè)建筑工人一個(gè)相同的問題：“你們?cè)诟墒裁�？”第一個(gè)建筑工人頭也不抬地回答：“我正在砌一堵墻。”第二個(gè)建筑工人回答：“我正在蓋房子�！庇浾哂謫柕谌齻�(gè)工人，這次他得到的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園�！庇浾哂X得三個(gè)建筑工人的回答很有趣，就將其寫進(jìn)了自己的報(bào)道。
若干年后，記者在整理過去的采訪記錄時(shí)，突然看到了這三個(gè)回答，三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現(xiàn)在的生活怎么樣。
等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結(jié)果令他大吃一驚：當(dāng)年的第一個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻；當(dāng)年的第二個(gè)工人現(xiàn)在竟然做了一名設(shè)計(jì)師；至于第三個(gè)工人，他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。
本來在同一崗位的三位工人，結(jié)果竟然會(huì)有如此巨大的差距，這個(gè)故事我們可以得到什么啟示呢？
第一種很悲哀，為了生存而干活，生活僅為了生存而奔波，也少了進(jìn)取的樂趣！
第二種人有夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而偉大，可惜缺少遠(yuǎn)見！
第三種人有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，心懷夢(mèng)想的人終有一天能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，哥倫比亞夢(mèng)想著另一個(gè)世界而發(fā)現(xiàn)新大陸。
優(yōu)秀比賽演講稿5
日月星辰陪伴著祖國一起成長，而我們陪伴著建行一起成長。山川河流承擔(dān)著祖國明天的希望，而我們每一個(gè)建行人都是建行明天得希望。我們將用我們的青春和熱血完成建行對(duì)我們的期盼，完成我們對(duì)建行的宣言。
“為中華之崛起而讀書�！边@也許就是我們孩提時(shí)代的英雄夢(mèng)想，是我們少年時(shí)期的“中國夢(mèng)”。作為中華兒女，我的身體里，流淌著炎黃的血液，我渴望為祖國的每一次進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)我踏出校門，走進(jìn)建行的那一刻，我又想起了周總理的那句話——“為中華之崛起而讀書”。也許我只是建行兒女中最平凡的一個(gè)，但是我想，建行需要我，祖國需要我，我要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，肩負(fù)起建行未來的希望。
斗轉(zhuǎn)星移，光陰講述了建行百年歷史，翻開建行塵封的歷史畫冊(cè)，每一次的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，每一次的系統(tǒng)升級(jí)，每一次的體制改革，無不凝結(jié)著建行人的心血。作為建行的新生力量，我感謝建行給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在巨人的肩膀上仰望星空，能夠和建行一起迎接每一天的太陽。
中國夢(mèng)里有建行夢(mèng)，建行夢(mèng)里有青春熱情的我們。作為建行的`新生力量，我們將勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，接過前輩們交給我們的火炬，和他們一樣將汗水和青春撒落在建行每一寸的土地上。從今天起，建行走向輝煌的道路上，也將有我們的身影。在未來的日子里，有建行的地方便有我們汗水，有建行的地方便有我們青春無悔的夢(mèng)想。
中國夢(mèng)里有建行夢(mèng)，建行夢(mèng)里有默默耕耘的我們。建行就像那璀璨的星河，我們就是那星河里小小的星辰，散落在建行每一個(gè)角落，我們努力閃耀著自己的光芒，我們用心做好建行賦予我們每一次的使命。用我們最大的力量和心底的渴望，祝福著建行一路輝煌。
中國夢(mèng)里有建行夢(mèng)，建行夢(mèng)里有幸福而又快樂的我們。也許建行不會(huì)記住我們每一個(gè)人的名字，也許建行不會(huì)記住我們的貢獻(xiàn)。但是我相信，建行不會(huì)忘記我。我的每一次生日，建行沒有忘記我；我的每一次困難，建行沒有忘記我；我對(duì)知識(shí)的每一次渴望，建行沒有忘記我。在建行看似平凡的每一個(gè)日日夜夜里，建行給了我太多太多…….
我們的夢(mèng)與建行夢(mèng)同在。
建行夢(mèng)與中國夢(mèng)同在。
日月星辰陪伴著祖國一起成長，而我們陪伴著建行一起成長。山川河流承擔(dān)著祖國明天的希望，而我們每一個(gè)建行人都是建行明天得希望。我們將用我們的青春和熱血完成建行對(duì)我們的期盼，完成我們對(duì)建行的宣言。
中國夢(mèng)，建行夢(mèng)，我的夢(mèng)！
優(yōu)秀比賽演講稿6
同學(xué)們、老師們：
今天校園中彩旗飄揚(yáng)，橫幅懸掛，還有許多醒目的海報(bào)，營造出濃濃的節(jié)日的氣氛，松江一中一年一度的“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”又隆重開幕了！
松江一中是上海市科技教育特色學(xué)校。在過去的一年中，在我�？萍贾笇�(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下，取得了豐碩的成果。在XX年我們學(xué)校榮獲上海市青少年電子模擬探雷競(jìng)賽團(tuán)體第一名、上海市青少年無線電計(jì)算機(jī)圖像競(jìng)賽高中組一等獎(jiǎng)，另外在第十八屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽、上海市青少年電子知識(shí)與技能競(jìng)賽數(shù)字電路制作比賽、上海市《救救野羊》主題中小學(xué)動(dòng)物保護(hù)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、上海市青少年無線電通訊（英語聽力）競(jìng)賽、及松江區(qū)各類中學(xué)生科技競(jìng)賽中均獲得個(gè)人和集體的好成績。
松江一中也是上海市藝術(shù)教育先進(jìn)單位，經(jīng)過去年的'申報(bào)，今年的評(píng)審，我�，F(xiàn)已成為上海市首批藝術(shù)教育特色學(xué)校，我們有藝術(shù)教育的專用教學(xué)樓——藝教樓，我們有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)等，不定期地舉行“學(xué)生舞臺(tái)”表演，既豐富了校園生活，又讓學(xué)生的藝術(shù)才華得到充分展示。另外，我們開設(shè)美術(shù)、攝影、文學(xué)社、影評(píng)等活動(dòng)小組倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。我們藝術(shù)教育的特色在于“德美一體”教育，我校大型的傳統(tǒng)活動(dòng)：“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”、“師生同臺(tái)”迎新文藝匯演、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、“一二·九”系列活動(dòng)等，都充分體現(xiàn)了這一教育特色。
“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”是凸顯我�？萍己退囆g(shù)教育特色的系列活動(dòng)，也是我校在這一年中科技和藝術(shù)教育成果展示的平臺(tái)。
今年的科普·藝術(shù)節(jié)有班級(jí)集體項(xiàng)目：“校園歌曲一路行”歌詠比賽、“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比；有師生共同參與的項(xiàng)目：“風(fēng)景這邊獨(dú)好”師生多媒體作品大賽，師生繪畫作品展；還有其他豐富多彩的個(gè)人參賽項(xiàng)目：“我歌唱，我快樂”卡拉ok比賽、“在人文的沃土上自強(qiáng)不息”演講比賽、“我愛祖國語言美——校友心聲篇”吟誦比賽、“健韻”舞蹈比賽、“異想天開”創(chuàng)意大賽、“瞬間”攝影展、“百年一中，枝繁葉茂”10米長卷繪畫表演、水火箭比賽、《百年一中，成才于斯》征文、還有“校園星光璀璨”影視角色模仿比賽等，詳情見各項(xiàng)目海報(bào)。6月1日學(xué)校屆時(shí)將在和育廳舉行閉幕式暨部分優(yōu)秀節(jié)目匯演。
同學(xué)們、老師們，今年的“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”意義又非同尋常，這也是我們向?qū)W校百年誕辰敬獻(xiàn)的一份多彩的厚禮。讓我們一起積極行動(dòng)起來，施展你的才華，秀出你的風(fēng)采，“愛我一中，成才于斯”。
優(yōu)秀比賽演講稿7
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地，長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守望的總是你……”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！剛才的那首歌，我想大家都熟悉吧？我總會(huì)情不自禁的唱出來，是因?yàn)檫@首歌唱出了我的心聲，唱出了我對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往。今天，我演講的題目是《爭(zhēng)做優(yōu)秀山麓人》。
還是在兒時(shí)，我的老師就在我心里播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。1992年初中畢業(yè)的時(shí)候，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都笑話我沒出息。20xx年，常德津市市委領(lǐng)導(dǎo)要把我調(diào)到市委機(jī)關(guān)工作，我又一次婉言謝絕了，同事朋友都說我傻，而我卻還是那句話：我要當(dāng)老師，我離不開我的學(xué)生！是啊，我怎么舍得離開呢？我怎么舍得那一張張稚嫩而又可愛的臉蛋，怎么舍得“老師”這個(gè)溫馨的名字呢！古往今來，無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌老師：老師是辛勤的`園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭；生活清貧但精神富有，工作平凡但事業(yè)崇高。那三尺講臺(tái)，可是我一輩子的夢(mèng)想��！如今我又懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，來到了這個(gè)播種春天，播種理想，播種力量的地方——山麓！所以今天站在這里，我忍不住要大聲的說：我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻蠋�！面�?duì)大家這群優(yōu)秀的山麓人，我要更大聲說：我很驕傲，因?yàn)槲液湍銈円粯�，也成為了一名光榮的山麓人！
當(dāng)我像一個(gè)小孩子怯生生地來到這片純潔的沃土?xí)r，感到眼前的一切是那么的熟悉！我呼吸著春天的氣息，貪婪的打量著每一個(gè)角落。我看到了美麗的校園，看到了可愛的學(xué)生，看到了一個(gè)個(gè)勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的老師。瞧！那個(gè)剛拔下針頭就奔向教室的年輕老師，那不是我們美麗大方的趙銀花老師嗎？看到她急匆匆在校園里忙碌的樣子，有誰能想到，就在開學(xué)的前兩天，她還是一個(gè)躺在病床上痛苦呻吟的病人哪！大家再瞧！那個(gè)在運(yùn)動(dòng)會(huì)過后不厭其煩的在辦公室給孩子們擦藥的男老師，那不是我們可愛的年級(jí)組長向榮華老師嗎？你能想到一個(gè)鐵骨錚錚的大男人，在給孩子們擦藥時(shí)，臉上流露出的是何等的溫柔嗎？
我們?cè)僮屑?xì)的瞧一瞧啊！那個(gè)身體不適卻還帶領(lǐng)著我們?nèi)w語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人，不正是我們可親可敬的教研組長zz老師嗎？你又是否知道，為了我們小學(xué)部語文教研水平的提高，她曾經(jīng)拖著病體熬了多少個(gè)日日夜夜�。∠襁@樣的老師在山麓又何止他們？教師節(jié)表彰會(huì)上那朵朵鮮艷的優(yōu)秀之花，不就是我們山麓人的典型代表嗎？雖然我才剛剛踏進(jìn)山麓的大門，但山麓老師們這種無私奉獻(xiàn)的精神，卻深深的感動(dòng)了我。感謝你，可愛的老師們，是你們的兢兢業(yè)業(yè)讓我懂得做人的價(jià)值；感謝你，年輕的山麓，是你又給了我一個(gè)播種希望、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)！讓我們一起行動(dòng)起來吧，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾！讓我們舞動(dòng)青春，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的山麓人！
優(yōu)秀比賽演講稿8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)共同的感人話題：偉大的人民教師�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶行知對(duì)于教師的深刻定義。
千百年前有人歌頌教師，千百年后一定會(huì)有人歌頌教師。教師作為一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美溢于言表。
教師，您是湖面起舞的白天鵝，引領(lǐng)著我們邁向幸福的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您的臂膀是我們的溫暖港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。教師節(jié)學(xué)生演講稿從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的'成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠所致，金石為開。教師們的愛不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀比賽演講稿9
高興今天能夠站在這個(gè)講臺(tái)來參加畢業(yè)生演講比賽。與其說我是在參加一個(gè)比賽，不如說我是在向大家講講自己的心里話，講講一個(gè)畢業(yè)生的心聲。每一個(gè)畢業(yè)生，都有很多可以講的，友情，愛情，師生情；成功，榮譽(yù)，奮斗史。但今天這些都不是我的主題，我就想說一個(gè)很大也很小的主題——在母校中的成長。
歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫道：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。他之所以懷念琵琶樹，那是因?yàn)榕靡娮C了他們夫妻倆往日歡樂的時(shí)光；于右任老先生在《望大陸》中寫道：天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。于右任老爺子之所以懷念故土，那是因?yàn)樗�是孩子的時(shí)候曾在這片土地上打過滾，摔過跤，撒過野。我們?yōu)槭裁磿?huì)懷念大學(xué)？那是因?yàn)檫@里見證過我們的成長。我還記得大一時(shí)我參加辯論隊(duì)選拔，那時(shí)我滿以為能順利通過，結(jié)果第一輪就被刷掉了，為什么呢？那時(shí)我剛從南方來，還有濃重的湖南口音，我還清楚地記得，當(dāng)我開口講話時(shí)，有學(xué)姐當(dāng)時(shí)就笑場(chǎng)了，還特地地問了我是哪里人。好在后面從不從放棄這個(gè)追求，終于在一年后如愿加入辯論隊(duì)。同樣地，我也參加過很多演講比賽。當(dāng)我第一次站在六角樓的講臺(tái)上時(shí)，我的雙腳可是一直在發(fā)抖的�？墒俏蚁氚�，其實(shí)沒別的，那就一直堅(jiān)持參賽唄，總與一天我會(huì)熟悉這的。所以，你看到了，我厚著臉皮今天還是站到了這里。可以說，不管今后能取得多大的'成就，也不管是從照片上還是現(xiàn)實(shí)中看到了母校，只要再見到了這六角樓的講臺(tái)，我都可以會(huì)心一笑，指著它說：喏，我當(dāng)年在上面緊張到話都說不好。
成長是令人喜悅的，可成長的過程不總是那么美好。我們會(huì)因努力收獲成功，可是我們有時(shí)也會(huì)因懶惰而錯(cuò)失機(jī)會(huì)；我們學(xué)著感恩，可我們也會(huì)因太過熟悉傷了身邊人的心而渾然不知；我們憧憬著早日走進(jìn)社會(huì)，早日見識(shí)燈紅酒綠，可是當(dāng)我們真正接觸社會(huì)時(shí)又不禁感慨象牙塔中的單純與美好。成長的路上充滿磕絆，充滿取舍，但最終我們都會(huì)明白，唯一能對(duì)自己未來負(fù)責(zé)的人只有自己，而自己的每一點(diǎn)成長都是對(duì)自己所愛的和愛自己的人最好的承諾。
我的大學(xué)旅程即將完結(jié)，而我的人生之路才剛剛開始。大學(xué)經(jīng)歷了很多，哭著，笑著，失望著，渴望著，也成長著。但無論如何，我們都還在路上。最后，對(duì)于每一個(gè)在路上的同伴，我想用一句話與大家共勉：栽一棵樹最好的時(shí)間是10年前，其次是現(xiàn)在。把握當(dāng)下，便是用心！
優(yōu)秀比賽演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，老師們，同學(xué)們：
大家晚上好！
學(xué)校隆重舉行的本次“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”主題演講比賽圓滿結(jié)束了，此時(shí)此刻，我和大家一樣，感到精神振奮，心情愉快！
前不久，學(xué)校成功舉行了“嵐海國旅杯”經(jīng)典古詩文誦讀比賽，比賽反響熱烈，收到了很好的效果。值此“五四”青年節(jié)之際，學(xué)校又隆重舉行了本次“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”主題演講比賽。這些比賽的舉辦充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于開展學(xué)生活動(dòng)和加強(qiáng)校園文化建設(shè)的高度重視，同時(shí)也生動(dòng)展現(xiàn)了我校師生開展各種活動(dòng)的飽滿熱情與巨大活力。
這次演講比賽質(zhì)量高，意義大，特別值得肯定。首先，演講的`主題很鮮明，很深刻。人生出彩的“我的夢(mèng)”與民族復(fù)興的“中國夢(mèng)”緊密相連，“我的夢(mèng)”是“中國夢(mèng)”的細(xì)小分支，“中國夢(mèng)”是“我的夢(mèng)”的根本依托。思考并把握二者的內(nèi)在聯(lián)系，有助于同學(xué)們更好地樹立遠(yuǎn)大理想、奠基美好未來。其次，選手們的表現(xiàn)很出色，很給力。從演講中可以聽出來，選手們所確立的夢(mèng)想都比較真切，比較理性，比較明晰，他們所講述的“我的夢(mèng)”很有可行性，他們所暢談的“中國夢(mèng)”很有感召力。并且，從選手們身上，我們能夠深刻感受到附中學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和銳意筑夢(mèng)的青春風(fēng)采，這令我們感到非常欣喜！青年是最富有開拓精神和創(chuàng)造活力的，希望廣大同學(xué)今后能夠進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，采取有力行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展！
在這里，我代表學(xué)校向本次比賽的組委會(huì)、協(xié)辦方、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)榇蠹彝瞥隽诉@樣一場(chǎng)有內(nèi)涵、有水平、有意義的精彩比賽！今后，學(xué)校將舉辦更多形式多樣的有益于學(xué)生發(fā)展的文體活動(dòng)，為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)造更加充分的條件！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們和同學(xué)們工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
優(yōu)秀比賽演講稿11
時(shí)光荏苒，白駒過隙，我們向20xx年揮手告別，迎接美好的20xx年，在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們謹(jǐn)代表學(xué)校行政向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線的全體教職員工及全力支持我校教育工作的教職工家屬們表示誠摯的問候！向積極向上、刻苦學(xué)習(xí)的廣大同學(xué)們及一直以來關(guān)心支持學(xué)校工作的家長們致以節(jié)日的祝福，向熱心支持珠中發(fā)展的'社會(huì)各界人士致以最美好的祝愿！20xx年，新中國風(fēng)雨兼程，走過輝煌的70年；20xx年，也是我校建校歷史上重要的一年；在上級(jí)主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們氣充志定，擼起袖子，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難；我們搬進(jìn)了嶄新的校園，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，教育教學(xué)改革全面鋪開；教學(xué)設(shè)施設(shè)備更加完善，校園環(huán)境更加優(yōu)美，校園文化活動(dòng)異彩紛呈，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益不斷提高，教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升。全體珠中人共擔(dān)苦，齊嘗甘，同呼吸，共命運(yùn)；篳路藍(lán)縷，以啟山林，從嚴(yán)治校，艱苦奮斗。
20xx年，是登高望遠(yuǎn)，繼往開來的一年，是我們國家實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展第十三個(gè)五年計(jì)劃的開局之年，將為20xx年全面建成小康社會(huì)作出總體布局。對(duì)于我們學(xué)校來說也必將是充滿希望、迎接挑戰(zhàn)和穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵一年。珠中號(hào)高速列車將為灣區(qū)教育持續(xù)發(fā)力�！捌鞔笳呗暠睾辏靖哒咭獗剡h(yuǎn)”。20xx年前方會(huì)有更多的高峰需要我們?nèi)ヅ实牵瑯訒?huì)有更多的精彩等著我們?nèi)パ堇[。我們的畢業(yè)生將信心百倍的接受中考的檢驗(yàn)，其他同學(xué)們也將精神抖擻的邁入更高年級(jí)的門檻，還將會(huì)有一大批新生加入到我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，我們?yōu)閯?chuàng)建區(qū)域性品牌學(xué)校，辦好珠江人民家門口的好學(xué)校這一目標(biāo)做好準(zhǔn)備。沒有等來的輝煌，只有拼出來的精彩。全體珠中人必將抓住歷史機(jī)遇，以堅(jiān)如磐石的信心，只爭(zhēng)朝夕的勁頭，堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個(gè)腳印，在追求“珠中夢(mèng)，我的夢(mèng)”的路上，不忘初心，把握新的機(jī)遇，共同描繪南沙教育的似錦未來。我們滿懷信心和希望，開創(chuàng)珠江中學(xué)更加美好的明天。最后，祝愿我們?nèi)w師生身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意，全家幸福！
優(yōu)秀比賽演講稿12
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，平安縣總工會(huì)于20xx年6月15日上午在縣委黨校舉辦了“平安縣‘慶祝建黨95周年’演講比賽”。
工會(huì)主席謝文芳、政協(xié)副主席崔魯光等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席本次比賽并擔(dān)任評(píng)委。
參加比賽的有來自社保局、檢察院、法院以及教育局的16名選手。比賽即時(shí)報(bào)分，整個(gè)比賽環(huán)節(jié)公平、公正。選手們生動(dòng)精彩的演講引來了場(chǎng)下觀眾的陣陣掌聲。最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，由列席領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由縣教育局獲得。比賽在現(xiàn)場(chǎng)所有人齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的歌聲中圓滿結(jié)束。
此次演講比賽，既深入宣傳了中國共產(chǎn)黨95周年的`光輝歷史和基本經(jīng)驗(yàn)，又激勵(lì)了全縣職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為平安的建設(shè)添磚加瓦。
優(yōu)秀比賽演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我給大家演講的題目是——《甘為人梯樂于奉獻(xiàn)》。
至今，我已在講臺(tái)上站了10來個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我疲憊時(shí)那一聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張張自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處�；我幸福，因�(yàn)槲覑酆⒆觽儯⒆觽円矏畚摇?/p>
工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題，工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的.責(zé)任很重很重。
不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光！我沒有理由不驕傲！
環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話。全國著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來……許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！
熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
豐碑有你，“浩”然之氣長存。你播下一粒信念的種子，我們繼續(xù)用希望澆灌它，在發(fā)展的道路上生長發(fā)芽，開出燦爛之花。你樹起了一座不朽的精神燈塔，讓生命在奉獻(xiàn)中閃光！讓更多的人走進(jìn)你的故事里，去追尋你那閃光的足跡……
優(yōu)秀比賽演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同事們：
大家下午好！
此時(shí)此刻，我有個(gè)問題想問大家，好嗎？大家在樂中生活工作感到幸福嗎？大家覺得幸福是什么呢？對(duì)于幸福，我是這樣看的：當(dāng)幸福來敲門時(shí)，生命以一種享受的姿態(tài)輕輕地打開門，將收獲幽谷蓮溪，滿園徑香，驚濤縈曲。
站在這一演講臺(tái)上，我非常榮幸地與大家分享我的生命享受——當(dāng)教師，我幸福。
蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。”當(dāng)我在教師舞臺(tái)上，揮灑我那熱情的青春，點(diǎn)燃學(xué)生生命火焰時(shí)，我知道我日夜加班備課不是一種苦痛，整日虛心請(qǐng)教前輩不是一種愚拙，夢(mèng)里還在教育學(xué)生不是一種瘋狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴求喬木叢生的熱切希望，一份堅(jiān)守教育幸福的執(zhí)著信念。
正是這一期待，這一希望，這一信念，讓我時(shí)刻精心專注，勤勉奮進(jìn)。就在這時(shí)，驀然回首間，我發(fā)現(xiàn)幸福早已把我的心門打開。
當(dāng)我在課堂上穿插俄狄浦斯情結(jié)的神話故事時(shí)，全班學(xué)生振奮不已，屏住呼吸，眼里散發(fā)出對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，那時(shí)的我深深地感受到孩子們浸潤在知識(shí)芬芳里的生命喜悅。
我知道，這是尊重知識(shí)，分享知識(shí)的幸福。
當(dāng)我在教師節(jié)那天，收到學(xué)生送來寫滿深情祝福的花籃時(shí)，我頓時(shí)陶醉在涌溢的馨香里，如聆漱泉，如沐清風(fēng)。當(dāng)我聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來以前教過的學(xué)生的.聲音：“芬姐，好想念你啊”，我甜甜地笑了，內(nèi)心一份輕柔溫暖綻放。
我知道，這是收獲祝福，享受尊愛的幸福。
我奮進(jìn)，我努力，爭(zhēng)造魅力課堂，希望我的課堂文而不野，雅而不俗，充滿活力，情趣盎然。當(dāng)我拿著備課不少于10小時(shí)的課件《反思人生>》去上課時(shí)，富有創(chuàng)意深度的教學(xué)設(shè)計(jì)深深地感染和吸引了每一位學(xué)生，后來有位學(xué)生在剪貼本上這樣寫道：“我的心深深地被這樣的課堂感動(dòng)了。老師，謝謝你，讓我長大了！”頓時(shí)，我愣住了，沉默了很久很久……
我知道，這是付出辛勤，豐收驚喜的幸福。
我享受我的學(xué)生給我?guī)淼囊鐫M心間的縷縷溫情，我也享受在課堂上學(xué)生帶領(lǐng)我一起接受生命的教育，因?yàn)檫@也是一種意想不到的幸福之旅。在青海玉樹哀悼日那天下午，我和全班同學(xué)一起站起來默哀三分鐘。默哀后，我?guī)е煅实穆曇魧?duì)同學(xué)們說：“在這三分鐘里，我們還能聽到電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響，還能感受縷縷春風(fēng)吹過臉龐的美好，還能感覺到我們的手心是暖的，我們的心臟是在跳動(dòng)的，此時(shí)此刻，我們都是幸福的。希望我們都能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，什么困難都會(huì)過去的，只因?yàn)槲覀兌歼�活著�！背聊季茫D時(shí)全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。那一刻，我們都觸碰到了靈魂深處，仿若一道天光射向內(nèi)心，奏響生命天籟之音，收獲靈魂澄明，心境安寧。
我知道，這是師生共長，和諧齊飛之幸福。
直到現(xiàn)在，我依然徜徉在教育的幸福海洋里。我堅(jiān)信“師者，所以受業(yè)解惑也”，但是，我更加堅(jiān)信“師之共會(huì)道”，教師的教育幸福并不僅僅來自傳授知識(shí)，更在于互會(huì)道諦。當(dāng)我將此確立為我一生的事業(yè)追求時(shí)，我漸漸明白，默默耕耘的執(zhí)著，遍地成樹的守望，任重道遠(yuǎn)的厚重，都是超越時(shí)空的永恒教育命題。所以，我享受，我分享。親愛的同事們，讓我們一起堅(jiān)守這份教育幸福，百草豐茂，陶然自醉，目云天外，志在沖宵。
我的演講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀比賽演講稿15
用心澆灌，靜待花開
雖然一早就已知道，轉(zhuǎn)來我班的是一個(gè)集差生之大成的孩子。但當(dāng)我看到他的時(shí)候還是吃了一驚。雞冠頭，破洞牛仔褲，鞋上五彩的涂鴉，一副桀驁不馴自以為是的樣子。他來到班上后很快就成了老師們的肉中刺，眼中釘。一個(gè)星期下來，他課上除了說話就是睡覺，連書都懶得拿出來。科科作業(yè)不交，天天遲到，丟同學(xué)的書包，躲在廁所抽煙。作為班主任的我為了防止他影響其他學(xué)生，把他放在了第七組的最前面，有意將他隔離開來。并告誡學(xué)生們不要去招惹他。所有的科任老師都和他正面交鋒了至少兩遍。但都鎩羽而歸，很顯然久經(jīng)沙場(chǎng)的他早已對(duì)老師的招數(shù)應(yīng)對(duì)自如。他在我們心中儼然就是那砸不扁錘不爛的銅豌豆。
周四的班會(huì)課，看《變形計(jì)》。他第一次沒有在課堂上睡覺。當(dāng)看完深圳叛逆少年易虎臣一周的互換生活后，他居然默默的流淚了。我的心有點(diǎn)酸，那一天我布置的作業(yè)是寫一篇觀后感，我卻先寫了一張紙條偷偷塞給他�！袄蠋熆匆娏四愕谋瘋�，和我分享你的故事好嗎？”。第二天我破天荒的收到了他的作業(yè)。在他的作業(yè)中我看見了一個(gè)隨父母四處漂泊的孩子的無助，和對(duì)于父母只是用錢來滿足他，卻在情感上漠視他的一種幼稚的反抗。于是作業(yè)本就成了我們交流的平臺(tái)。鼓勵(lì)他小小的進(jìn)步，開解他的心事，提出對(duì)他的期望……在一次次的交流中我們建立了亦師亦友的情誼。今天的他依然有點(diǎn)叛逆，但是他已經(jīng)能夠體會(huì)父母創(chuàng)業(yè)的艱辛。他在有些課堂上依然不夠認(rèn)真但他已經(jīng)能夠翻開書，做筆記。他偶爾也會(huì)搞一下惡作劇，但是很少參與校外的打架。我想只要始終充滿期待和鼓勵(lì)，他的轉(zhuǎn)變只是時(shí)間的問題。教育需要用法則規(guī)范學(xué)生的行為，更需要用情感滋潤學(xué)生的心靈。
現(xiàn)在的我更認(rèn)同這句話，教師當(dāng)有一顆佛心，教育當(dāng)以慈悲為懷。教育的`慈悲讓我們對(duì)工作不急于求成，不心浮氣躁。對(duì)學(xué)生不苛責(zé)、不失望、不冷漠、不悲觀。讓教育的過程始終充滿了對(duì)生命的尊重與悲憫。蹲下身來，用學(xué)生的視角去看這個(gè)世界，你會(huì)找到更多應(yīng)對(duì)的方法。靜下心來，去了解學(xué)生的成長過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子心中都有一個(gè)獨(dú)特的世界。根雕藝術(shù)家拿到樹根的時(shí)候，會(huì)先看它的優(yōu)點(diǎn)，盡量將它的優(yōu)點(diǎn)放大。而我們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)問題學(xué)生的時(shí)候，為何不試著將他的缺點(diǎn)看作是他發(fā)展的起點(diǎn)呢？
孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候他們迫切想得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是他最需要愛的時(shí)候。教育是一個(gè)傳播知識(shí)的事業(yè)，更是一個(gè)分享人生的過程。學(xué)生犯的錯(cuò)我們年少時(shí)可能也曾犯過。學(xué)生心中的迷茫也可能正是我們?cè)?jīng)的困惑。難道只因我們現(xiàn)在不再犯這些錯(cuò)我們就可以去指責(zé)還是孩子的他們嗎？我們?yōu)槭裁床辉囍米约旱拈啔v給他們以人生引導(dǎo)，讓他們?cè)诿酝局姓业椒较蚰兀吭趯W(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我們?yōu)楹尾豢酥埔幌伦约�，給這顆失落的心一些安慰呢？哪怕他此時(shí)并不會(huì)表現(xiàn)出對(duì)你的感激和對(duì)自己的反思。但只要種下了一顆善的種子，即使它暫時(shí)休眠，但也終會(huì)在一場(chǎng)春雨的滋潤下開出一朵燦爛的花吧。
教育需要智慧，教育更需要理想。也許我們真的做不了張麗麗，我們還沒有將自己的生命付與教育的勇氣。也許我們是很卑微，我們憑借個(gè)人的力量難以改變社會(huì)的現(xiàn)狀。也許教育的正能量，還不足以抵消社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的影響。但是，那不是我們不作為的理由。作為一個(gè)教師我們有責(zé)任有義務(wù)盡自己的最大努力去傳道授業(yè)解惑，為學(xué)生的心靈燃起一束知識(shí)和道德的火苗，至于這火能燃多久已然不再重要。也許只要我們都踐行教育的理想，堅(jiān)守教育的信念，理想的教育就會(huì)到來。
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