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班級學生競選班長演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的班級學生競選班長演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級學生競選班長演講稿1
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
我的名字叫_ _，我十二歲了。這是我第一次在舞臺上發(fā)言。我想競選班長。這一刻我很激動，也很緊張。你會問我為什么要競選班長，因為我要為班級服務和貢獻，為班級爭光。顯示器是一個理想的位置。
俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”我是想當將軍的士兵。班長要有能力，有愛心，幫助老師和同學。我相信我有能力成為一個班級的領導。我熱情開朗，團結(jié)同學，有愛心。我的.語文和作文都很好。學生不能問的問題可以問我，我會一一解答。當然，人無完人，我也有缺點，因為我的成績很好，也有人看不起差生。但是，如果我成為班長，我一定會改掉我的壞習慣。
如果我成為班長，我將以旺盛的精力和清醒的頭腦為班級服務。幫助學生提高成績。我會不時舉辦一些閱讀和演講活動。如果有同學打架，我會幫忙和解。我覺得我們應該做實干家，而不是那些添油加醋的話。
當然，我會輸?shù)暨x舉，但我并不氣餒。如果我競選失敗，那就意味著我還有缺點。我會改正自己的缺點，下次繼續(xù)競選公職。
既然是山，我就堅定；既然是浪，我就有前進的方向；既然是陽光，我就要照耀大地。既然我是班長，我就要做老師和同學之間的橋梁。謝謝大家！
班級學生競選班長演講稿2
親愛的老師、同學：
大家好!
我叫xx，學習自認為一般，今天來參加班長競選活動，我相信我一定能勝任班長這個職務。
我喜歡數(shù)學和語文，但成績不是。不過我認為數(shù)學除了外，只要上課時認真聽講，做題時認真，多練習就行了。語文只要多讀課外書，養(yǎng)成課前預習，自己解決生字、新詞，難理解的句段先思考或借教輔輔導書掌握就好了。學英語時單詞總記不住，多鍛煉聽力知道要蘋果不拿梨就行，這可是媽媽教的呀!
我認為要想學習好，必須要有好習慣，每天早上要讀幾十分鐘書，上課認真聽講，中午看會書，增加知識，不能到校就玩，考試時什么也不會。平時做到大考大玩、小考小玩、不考不玩，按這種方法做學習就不難了，考試就不怕了。
對待班里事務，讓合適的人做適合他自己的事，做到熟能生巧、滾瓜爛熟這種程度，再做別的事，一個人爭取做到十全十美。盡力把缺點改掉，讓大家對我刮目相看。我希望打掃衛(wèi)生大家都參加，我們是一個集體，不能因一個人而拉后腿，盡力做好，爭取每次檢查不下前兩名�；蛟S有些同學堅持不下去，但一定要堅持，這也是考驗一個人的意志，看你是否有前途。我會努力把字練好，不斷取人之長，補己之短的。
另外學校檢查衛(wèi)生前全體同學讀書，不但為班級榮譽加2分，而且對形成良好的'班風很有好處，希望大家紅領巾佩戴整齊，不給班級丟臉，做一個有責任感、積極向上的好同學吧!
這就是我的發(fā)言稿，請大家多支持我，謝謝!
班級學生競選班長演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學：
你們好！今天能站在這兒競選班長，我感覺非常榮幸。
從小學一年級以來，我已經(jīng)多次獲得三好學生榮譽，當過了副班長，已經(jīng)積累了些管理班級的經(jīng)驗。今天我參與班長競選，是想更好地鍛煉一下自己，希望得到大家的支持和信任。
我興趣愛好廣泛，徒步，看書，奧數(shù)等。奧數(shù)還在“中環(huán)杯”“希望杯”中獲過獎。
我對班級里每一位同學的性格脾氣、學習情況都非常熟悉。如果我當上了班長，我會盡我所能和其他班干部一起，對那些成績稍偏下的同學，在學習上給予幫助，使全班同學共同努力，一起進步。
如果我當上了班長，我會全力協(xié)助老師在班會課上，開展好各種各樣的活動，讓我們班的學習生活多姿多彩。
以后我做任何事都會以班級利益為重，盡自己之力維護班級的利益。。
如果我當上了班長，我會更加注重同學間團結(jié)友愛，同學之間有了小矛盾，我也會充當“老娘舅”的角色，消除同學間的誤會，回到過去深厚的同學情誼。
當然，我自己也還存在一些缺點，比如，班級管理的'辦法不多等。我保證會在今后的學習生活中取長補短，虛心接受大家的批評和建議，使自己成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀的班長。
如果沒有被選上，我也不會氣餒。我會爭取在六年級當上班長。
最后，真誠的希望大家能投我寶貴的一票。謝謝大家！
班級學生競選班長演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
將軍拿破侖曾說過：“不想當將軍的兵，不是好兵�！蹦敲矗蚁胝f：“不想當班長的學生，不是好學生。”所以，我篤定我自己有能力勝任班長一職。
走進麟峰小學已有五年的時間了，在老師的教育與幫助下，我已經(jīng)完全適應了這個環(huán)境，讓我消除了剛進校門的陌生。
在課余時間，我會教弟弟寫字算術(shù)，當一個好姐姐。我會幫父母做家務，捶捶背，談談心，當一個好女兒。我還會幫奶奶做她年邁了做不到的事情，當一個好孫女。我算是一個稱職的女生。
在社區(qū)，我是一名社區(qū)活動積極分子，經(jīng)常參加居委會的各項社區(qū)活動，為社區(qū)出一份力，使我們居住的.環(huán)境更加美好。并且，當老師要人傳話時，一般幾乎沒幾個人在教室里，有時還得老師親自去叫。而我，卻可以下課一直待在教室里待命，隨時幫老師辦事。
如果我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力地工作，努力做好老師的小助手，還會全心全意地為同學服務。并改掉自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭雁。
如果我競選失敗，我也不會氣餒。這說明我與這個職務的要求還有一定的差距，我會靜下心來找距離，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。
最后，我想說，不論誰當上了班干部，他們都是為班級服務；都是在為班級帶來快樂；都是在為班級創(chuàng)造輝煌創(chuàng)造美好的明天！但是，我更期望這個人是我，所以，希望大家把你手中那一張最珍貴的票投給我，我絕對不會讓你們感到后悔與失望。并且，我是為了老師的輕松，更是為了全班同學的學習進步而努力！謝謝大家！
班級學生競選班長演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家下午好！
首先非常感謝老師給我這么一個鍛煉自我、展示自我的機會！
我叫XXX，在一年級時我就光榮地加入了少先隊，從一年級到現(xiàn)在擔任過語文、數(shù)學組長，我學習踏實、認真，工作熱情、負責，做事耐心細致，熱愛勞動、熱愛集體，有一定的工作經(jīng)驗和組織能力，更重要的是我勤學好問。并且我還有很多業(yè)余愛好：唱歌、彈琴、繪畫、跳舞等。
入校X年來，在老師的教育下，我曾獲得了X個三好學生和X個優(yōu)秀少先隊員獎狀，還得過許多喜報！
如果我競選上班長，我將不負老師和同學們的.厚望，在老師的指導下，和同學們一起，搞好學習，抓好紀律，協(xié)助老師做好班級各項工作，力爭當好老師的小幫手，同學們的好朋友！爭取讓我們這個班集體成為優(yōu)秀的班級！
如果競選不上，我依然要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，為我們這個班集體增光添彩！
請同學們支持我！
謝謝！
班級學生競選班長演講稿6
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是_ _。為了競選班長一職，我站在這里接受大家的評價。
開學時，學生們彼此不太了解。如何才能獲得大家的信任？我會真誠地面對每一個人，客觀全面地描述自己。你可以用心里的一桿秤來掂量一下，看看我是不是一個值得信賴的人。
從小學到初中，我當了很多年班干部，相信在座的很多人也是這樣。但是說實話，我的大部分職位都只是名存實亡。最多做老師布置的任務，很大程度上班級事務還是班主任的責任。因為我們年輕，班主任不僅是老師，更是家長。高中階段，似乎是從幼稚走向成熟的獨木橋，是培養(yǎng)活動能力的黃金時期。
從這一刻開始，大事小事都要自己做決定，這樣的機會只有我們?nèi)幦〔庞幸饬x。就像很多人競選班干部一樣，不僅僅是為了服務班級，更是為了提高自己的活動能力。因此，我認為站在這里的任何人都有勇氣，都想變得更好。
我的自我評價分為兩部分。我的優(yōu)點是我絕對認真負責。我會永遠記住我所得到的，然后盡我所能做好它。記得初中的時候，宣傳委員給我布置了黑板報的工作，一點都不夸張。不管多忙多閑，都想著怎么編排版型，畫誰，寫誰的字……我也幫忙，提供了一些思路。比如黑板報的形式可以模仿博客，標題可以新穎，幾個版塊可以用詩歌連接等等。
我也是一個穩(wěn)重穩(wěn)重的人。我做事有條理，不容易分心。我喜歡在開始之前仔細考慮事情。初中同學給了我兩個字的工作評價：靠譜。嗯，以后總是“靠譜”的。我也善于傾聽，善于換位思考，所以我也善于調(diào)解各種矛盾，做一個協(xié)調(diào)者。
我仍然有一個特點是謹慎，下決定前總會權(quán)衡再三，這或許是優(yōu)點，也是缺點。優(yōu)，在于我不易沖動;缺，在于有時我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。
印象中的能干的人大都是潑辣、果斷、風風火火的形象，而我恰恰處在他們的對面。我是一個踏實穩(wěn)重，做事認真負責，想好了再行動的人，我或許缺乏某些優(yōu)秀品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風格。
每個人的價值觀都不同，所以每個參選者心中也都有各自理想的`班級，我也有我的。我所希望的理想班級是每個同學都值得為之奮斗的、團結(jié)的、上進的、大家的集體。若我當上班長，我將讓同學們有充分發(fā)揮自己才干的機會，提供共同進步的空間。
例如，在班上開設信箱，同學們的各種建議想法都可以投入，進行交流;決定班級事務時不僅班干內(nèi)部進行討論也更注重同學們的意見。讓每個同學都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長不是一個，而更多的是作為一個協(xié)調(diào)者與合作者而存在。這是我的風格，若你們愿意選擇這樣的班級、這樣的我，請投我一票。
我想你們已經(jīng)對我有了較充分的了解，而決定權(quán)在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認真的一票。
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