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小學生我的老師演講稿(15篇)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學生我的老師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生我的老師演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是四年級一班的孫睿雅。今天，我演講的題目是《親愛的仇老師，您是我們的"家人"》。
老師，老師！您像蠟燭一樣照耀著前方！老師，老師！您像太陽一樣溫暖著整個世界！老師，老師！您像磨刀石一樣磨礪著祖國的花朵！……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè)。沒有老師，就沒有這么多人才，例如科學家，文學家，國家總統(tǒng)……默默奉獻、不求回報的好老師無處不在，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語文老師——仇老師。
三年級的時候，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說話！要不然就會失聲！"失聲，失聲！那我們的語文課怎么辦？"這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象，因為這太可怕了！仇老師的課，能讓我們50個同學進入學習的樂園，幾乎每節(jié)語文課都歡聲笑語。我的擔心是多余的，仇老師還是堅持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時老師覺得內(nèi)容很重要，還會控制不住地說給我們聽。老師嗓音聽起來雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的.力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。
也是三年級，快到期末考試的時候。在這關(guān)鍵時刻，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無法翻身，別說坐起來了！看來仇老師要躺十天、半個月了！可是，仇老師只躺了兩天，就拖著他病痛的身軀來到了學校。看著老師一手扶著腰艱難地走向講臺，看著老師那因為病痛而微微皺起的額頭，我的心不禁酸澀起來，眼眶也濕潤了。我從未感覺到他如此高大過。直到現(xiàn)在他那時的身影還歷歷在目。
親愛的仇老師們！您就是我們的"家人"!您把我們當做您的孩子一樣照顧呵護，我們也把您當成我們的父母看待，我們尊敬您，我們熱愛您，！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學生我的老師演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級一班的張一馳。我演講的題目是《敬愛的仇老師》。
仇老師是我們敬愛的語文老師。他用一支粉筆、一塊黑板和三尺講臺給我們搭起知識的橋梁，裝上智慧的翅膀，送上理想的航船，用他深沉的愛精心哺育著我們。他像園丁，用心呵護我們的成長；他像燈塔，引領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游；他像火炬，燃燒自己，卻照亮了我們前進的道路。仇老師的愛就像春雨和清泉滋潤著我們幼稚的心靈，是他，讓我們擁有了團結(jié)的集體；是他，讓我們懂得了做人的'道理；是他，讓我們逐步長大。
那是上學年的一天，仇老師腰疼病又犯了，只能臥床靜養(yǎng)。醫(yī)生也建議他修養(yǎng)十天。可是，仇老師只休息了兩天，就又站在了他離不開的講臺。仇老師的動作雖然遲緩了，語調(diào)雖然無力了，可同學們依然聚精會神地聽著。看著仇老師吃力的樣子，班長給他搬上一把椅子，仇老師沒有坐。因為站著講課是仇老師一直的習慣。晚上，我做完作業(yè)后，央求媽媽帶我去看望仇老師。讓我吃驚的是，當時。仇老師躺在床上正批改我們的作業(yè)呢！見到我們，仇老師忍著疼痛欠了個身，并堅持給媽媽介紹了我這幾天的學習情況。
還有一次，仇老師的嗓子已經(jīng)嘶啞了，但他還是堅持給我們上課。剛開始，仇老師還能講授；后來，仇老師的嗓子越來越嘶啞，可他也沒有停課休息，而是改用了往屏幕上打字的方式來講課。仇老師就用這種方法給我們上了一星的課。那期間，我感冒了一次，有個上午沒去上課，下午我便來到仇老師的辦公室，并補交作業(yè)。仇老師的嗓子雖然不見好轉(zhuǎn)，但還是慢聲細語地給為我講解了上午落下的課。
多么好的老師��！有了仇老師，我們的班級才像花園般美麗；有了仇老師，我們的頭腦才不再荒蕪；有了仇老師，我們才具備了成長的力量。今天，您灑下辛勤的漢水，明天必將迎來桃李芬芳；今天您點燃了希望的光芒，明天我們必將是祖國的棟梁。我們熱愛您--仇老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學生我的老師演講稿3
尊敬的老師，同學們：
大家好！
人們常說，教師是園丁---用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭---燃燒自己照亮別人；教師是航燈---指引學生遨游知識的海洋。但是我覺得我們班的宋老師卻更像一個魔術(shù)師，一個會變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時，她是我們的好老師。在上課的時候，她總是帶著我們遨游在書的海洋里，因為有她的帶領(lǐng)，所以我們不會迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩(wěn)地站在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認真�。∷阎R像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒，就以為她是一個死板的、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話，就都的同學們笑不攏嘴。她偶爾也會教一些字的部首的由來，等她講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么回事。
下課時，她是我們的好朋友。在下課的時候，她總是向朋友一樣關(guān)心我們，對著我們問寒問暖的，當然我們也會把她當成傾訴的對象。開心的.時候會跟她分享，傷心的時候會跟她分擔，她也十分樂意聽我們將心事，和我們一起分享生活中的喜于樂。
學習室，她是我們的好同學。她總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，總是不厭其煩地’耐心的給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯的面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，她好像不是我們的老師了，而成了我們最好的學習伙伴。
困惑時，她是我們的好長輩。她經(jīng)常教我們做人的道理。班會課上，老師講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，老師叫我們做人，不但在口頭上，而更多地是落實在行動上。老是平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典范
這樣的她難道不是一位出色的魔術(shù)師么？在不同的時間里，不同的地點，不同的事情，她總變來變?nèi)�，為我們帶來了方便、幫助與快樂。
謝謝大家！
小學生我的老師演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級一班的林子音。今天，我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》。
"你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是力量。你給我一個眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識的海洋。老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師，是我學習的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘。……"每當我唱起這首歌時，我就會想起教我的老師：知識淵博、風趣幽默的仇老師；善解人意、溫柔漂亮的孔老師；性格開朗、熱情大方的莊老師。
然而，讓我最難以忘懷的就是我們的仇老師。仇老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時候有時直奔課題，而仇老師卻是用幽默，巧妙的語言把我們帶入主題。還時不時地講幾句令人捧腹大笑的小故事，讓我們在故事中學到知識，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開小差的同學從自己的思想中拉回來。仇老師講課的聲音洪亮，再加上幽默的語言。所以，我們班的同學語文水平就在一步一步地提升。
仇老師在學習上對我們的要求也很嚴厲。有一次，我考試成績有所退步了，仇老師就把我叫進了辦公室。但仇老師并沒有批評我，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因，還鼓勵我要好好學習，貴在堅持。仇老師對我班每個同學都如此上心。
尊敬的仇老師，我記得，清晨第一個踏進教室的是您。我記得，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講課的.聲音雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了，您在沒有完全康復的情況下，又吃力地站在了講臺上，陣陣的疼痛卻讓您不時地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請求您回去休息，可是您依然堅守著三尺講臺！
仇老師，您就像太陽，時刻溫暖著我們；仇老師，您就像一棵大樹，在我們需要的時候，為我們遮風擋雨……燃燒，是您的精神與品格；奉獻，是您的信念與追求！一支粉筆啟心智，三尺講臺鑄輝煌！在這里，我想對敬愛的仇老師說一聲：仇老師，您辛苦了！我們永遠愛您！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
小學生我的老師演講稿5
尊敬的老師：
老師,是教我們怎樣做人的榜樣.老師,讓我們成人,做國家的棟梁.
我的老師姓李,她是我們的.班主任,也是我們的語文老師.李老師留著長頭發(fā),戴著一副眼鏡,常常擺著嚴肅的面孔.李老師是一位很負責任的人.
有一次,媽媽要去廣州進修,現(xiàn)在沒時間給我檢查作業(yè),沒時間輔導我學習,就打電話給李老師,麻煩李老師……媽媽便囑咐我,明天把作業(yè)拿給老師檢查.第二天,語文課上完了,下課了.老師雖然原擺著一張嚴肅的臉,但是很親切地說:"童童,作業(yè)拿來我看看."我馬上拿給老師檢查,老師開始在看了,從他們的眼神中,我看出老師很認真,很仔細地檢查,很仔細的檢查."嗯,不錯,再努力."老師微笑的地說.
李老師對我們雖然嚴肅了點,但有時對我們也很關(guān)注.
有一次,我在學校生病了,老師就讓同學帶我去校醫(yī)室,因為比較嚴重,得在校醫(yī)室休息,下課了,老師就過來,問長問短,讓我感到十分溫暖.
我們的老師總是默默無聞,又總是關(guān)心我們,一次又一次的暖流滾滾而來.
小學生我的老師演講稿6
親愛的老師，同學們：
大家好！我是四年級一班的沙乾易。我演講的題目是：《三尺講臺鑄師魂》。
三尺講臺是老師的天地，我們每天都目睹著老師在這里不輟耕耘。今天，我要說的就是我的語文老師——仇老師。
在平凡的崗位上，仇老師28年如一日，憑著對學生們的摯愛，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，無怨無悔，默默耕耘，實踐著"師者，所以傳道授業(yè)解惑"的信念。三尺講臺迎冬夏，一盒粉筆繪春秋。為了備好每一次課，為了給同學們解疑答惑，為了同學們的每一次進步，他從春走到秋，從寒走到暖，不知熬過了多少個不眠之夜。課堂上，仇老師一絲不茍，頓挫鏗鏘，諄諄善誘。講《觀潮》，他能把課堂變成了波濤滾涌的錢塘江；誦《題西林壁》，他能讓雄奇險秀的廬山展露出真面目。亦喜亦悲，亦莊亦諧，聽仇老師上課，總能把我們帶入一種別樣的意境……
仇老師，嚴于律己，勤懇敬業(yè)。有一次，仇老師感冒了，嗓子啞得說不出話來。醫(yī)生告誡他，如果再不停課休息就有可能失聲。但仇老師卻置之不顧。每一次，他嘶啞著嗓音出現(xiàn)在課堂上，同學們都默默地流下了感動的淚水。病情最嚴重的時候，仇老師不得不在電腦上打字，用無聲的語言堅持給我們上課。這無私奉獻，就是師者的風范！
仇老師，寬厚仁愛，言傳身教，威嚴中而又不乏幽默詼諧。一次《論語誦讀》課，一位同學或許活動課太累了，竟伏在課桌上睡著了。仇老師示意同桌喊醒他誦讀剛才學的內(nèi)容。那位同學慌張地站了起來，睡眼朦朧地看了一眼屏幕，就讀了起來。正好，那條論語是寫孔子夢周公的內(nèi)容，等他讀完，仇老師微笑著問："你夢見周公了？還是夢見孔子了？"那位同學雖然沒有受到批評，卻紅著臉知錯地低下了頭，而我們大家早已笑得前仰后合了。這寬嚴相濟，就是師者的厚愛！
仇老師就像是花園里的園丁，他那淵博的學識，像雨露，似瓊釀，滋潤著我們茁壯成長�？粗慌膶W生走上了人生更寬廣的'征途，更堅定了他心中的那一份信念。仇老師在用他幾十年不懈的追求和努力，詮釋著"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的教師魂。
一尺教鞭啟心智，三尺講臺鑄師魂！尊敬的仇老師，您是我們永遠的老師！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學生我的老師演講稿7
在一個萬里無云的下午，太陽懶洋洋的照在人的身上，六年級6班外的窗臺上一排同學正在可憐巴巴的被 罰抄，有的站著、有的半蹲著，有的活動活動著酸痛的'關(guān)節(jié)，接著又寫了起來……
下午第三節(jié)班會，您讓星期天做的報紙拿出來，我一愣，心想：慘啦!我的報紙還在媽媽的陽臺上呢! 我慌亂起來。這時，您說道：“沒有拿報紙的站起來”，我慢吞吞的站了起來，不敢面對您。您又說道：“ 沒帶報紙的同學罰抄十二課文一遍”。我頓時感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這么嚴重的懲罰。于是 ，放學之后，我和其他沒有帶報紙的同學一起在教室外抄了起來。
老師，謝謝您!您給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤;老師，謝謝您!您給 我的一次人生的教導，使我改正錯誤、茁壯成長;老師，謝謝您!是您對我的這次批評，讓我銘記在心。我 以后要每天寫完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒有，東西少拿了沒有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養(yǎng)成 一個習慣。
成敗在于細節(jié)，從今天起，我要從細節(jié)抓起，從小事做起，成為一個細心的“三好”少年。
小學生我的老師演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級一班的蘇延開。今天，我演講的題目是《我們有個"嚴"老師》。
身材魁梧，目光睿智。他，就是我們威嚴的仇老師。同學們站在他面前，都會情不自禁地心生敬意，抬頭仰望。
仇老師的嚴，嚴于課堂。一堂語文課上，仇老師津津有味地講，同學們聚精會神地聽。兩個同學卻竊竊耳語。仇老師沒有點名批評他們，而是一邊講課，一邊用嚴厲的眼神告訴他們："好好聽課！"那兩個同學看到仇老師的威嚴的目光，馬上坐好認真聽課了。別的課堂，仇老師也經(jīng)常站在窗外留心觀察學生聽課情況，私下與課堂上表現(xiàn)"不自覺"的'孩子促膝談心。他那語重心長的教誨更讓同學們嚴格要求自己。
仇老師的嚴，嚴于習慣。有一段時間，我為了追趕速度，寫字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴肅又不失親切地對我說："字如其人，見字如面呀！想給別人留一個好印象，就要好好寫字。更何況你是一班之長，再寫！"從那以后，我牢牢記住仇老師的教誨，逐漸養(yǎng)成認真書寫的習慣。不僅如此，班里有些同學課堂作業(yè)不能及時完成，仇老師就犧牲下午放學后的休息時間，手把手輔導、講解，等到全部結(jié)束時，窗外已經(jīng)是燈火闌珊。
仇老師的嚴，嚴于律己。與我們一起走過的一千一百多個日子，不論刮風下雨，不論嚴寒酷暑，他每天七點二十準時來到教室指導我們讀課文、背課文；每一課都制作圖文并茂、內(nèi)容豐富的課件；每一節(jié)課都旁征博引、生動有趣；每一項作業(yè)都精批細改。直到有一天，一向身體強健的仇老師腰椎間盤突出不能站立，嗓子也嘶啞地發(fā)不出聲音。仇老師病得不輕呀！醫(yī)生建議臥床靜養(yǎng)，至少一周。()躺在床上的仇老師，仍舊發(fā)短信叮囑同學們的學習�？伤挪幌挛覀�，僅僅休息兩天，就又吃力地站上了講臺……
金杯銀杯，不如別人的口碑！每當從別人不經(jīng)意的談話中聽到對仇老師交口稱贊時，我們想說；"仇老師，您是我們的‘嚴’老師，做您的學生我們無比自豪！"
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生我的老師演講稿9
親愛的老師、同學們：
有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得他更像一支粉筆。他縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘著，為我們播下了希望的種子。他就是我的班主任——靳老師。
靳老師也是我們的英語老師，他工作起來一絲不茍，勤勤懇懇。正因如此，才有了這么優(yōu)秀的班集體。
七年級的時候，靳老師對我們的課間操要求非常嚴格。所以，一有閑暇的時間就組織同學觀看廣播操視頻，一個動作一個動作的調(diào)整規(guī)范，做到了整齊劃一。為此，靳老師還采用了車輪戰(zhàn)的`方式，評選出優(yōu)勝小組，這樣還調(diào)動了同學們的積極性，效果也非常好。可見，靳老師的確下了一番苦心。
在冬季長跑中，靳老師為了讓我們做到最好，每天跑步都為同學們調(diào)整動作。看著靳老師工作起來一絲不茍的樣子，我心里真是十分的敬佩。
還有一次，靳老師生病了。休息了幾天也不見好。顆他卻帶著病來為我們講課，他的嗓子講起話來是沙啞的，臉上也帶著一絲憔悴，可他還是堅持著教我們知識。
每次我進入辦公室的時候，都能看見靳老師忙碌的身影。我們每次的默寫與檢測，他都一個字一個字的批改，哪怕是一個小小的標點都不放過。有時靳老師為我們準備課件，竟忙碌到凌晨的兩三點鐘，為的就是讓我們更快更好的理解知識點。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵。而靳老師，雖然平凡，但卻用自己的行動完美地詮釋了“責任”的真正含義。
小學生我的老師演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是四年級一班的東野夢哲。今天我演講的題目是《敬愛的仇老師》。
老師，像辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)地為祖國的教育事業(yè)奉獻，而不要任何報酬，他們只希望自己的學生成為建設祖國的棟梁！.我們的仇老師，就是其中的一位！
一個風和日麗的早晨，我早早地來到進了教室，只見仇老師正全神貫注地站在講臺旁批改著作業(yè)，講臺上還放著一盒藥。上課時，我才明白，仇老師由于前幾天講課太多，聲音太大，用嗓過度，喉嚨疼得連話都不能說了。但為了不讓我們學習時間減少，便帶病給我們上課。老師的嗓子加重了，已經(jīng)到了沙啞的程度。仇老師不能再講了，就在大屏幕上打出了要講得內(nèi)容，引導我們學習。同學們正在為難理解的地方皺眉時，一個輕輕的聲音講了起來。�。‰y道仇老師的嗓子不疼了嗎？我看到仇老師每講幾個字就停一停，揉揉嗓子，很痛苦的樣子。我明明聽到的是沙啞的、斷斷續(xù)續(xù)的、一點都不洪亮的.講課聲，但我覺得這是世上最動聽的聲音，老師講的每一個字都印在了我的腦海里。
仇老師不僅帶病給我們上課，而且他每天早出晚歸。
每天早晨，當我來到教室，都看到仇老師已經(jīng)在教室了，不是批改作業(yè)，就是檢查同學們背課文。我想，老師到底幾點到校的呢？一次，該我做值日，恰巧爸爸上班捎帶著把我早早地送到學校。我想，這回我肯定第一個到教室，來到教室，一個同學還沒有，而那熟悉的身影已經(jīng)在那里批改作業(yè)了。原來，每天第一個來到教室的是仇老師。
日復一日，年復一年，不論刮風下雨，不論嚴寒酷暑，仇老師每天都是第一個來到教室，而最后一個離開校園。
��！仇老師，您像辛勤的園丁一樣，細心呵護著我們，不求回報，毫無怨言，您最想看到的只是我們燦爛的笑臉。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學生我的老師演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
現(xiàn)在教我們語文的XX老師，是我心中的好老師。
我記得，我進入初中的第一節(jié)語文課，老師微笑著向同學們問好：同學們好!我叫XX，很高興認識你們!并送給同學們——人生三寶：微笑、點頭、贊美。然后寄語全體學生：對學習要充滿信心，要激勵自己——相信自己，精彩無限!我很聰明!我行，我要行，我能行，我必須行，我一定行!
我進入初中第一次做語文作業(yè)的時候，卷面不整潔，也不正確書寫符號">標點符號，總是一逗到底。老師并沒有在作業(yè)本上打“X”，而是在作業(yè)答案后面提些建議：在語文學習中，一定要養(yǎng)成良好的習慣——字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細細地讀，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成。
在上個學期，我們學完《走一步，再走一步》這篇課文之后，送給同學們一首詩《一步》：一步走不完長征路，長征卻少不了每一走;一步登不上高山巔，一步卻能跌下深山谷。在人生的道路上，請珍重你的每一步。他要求同學們背誦默寫這首詩并且工工整整地把這首詩抄在筆記本上�，F(xiàn)在，全班同學還能夠大聲地背出這首詩來。我相信，十年、二十年后還能夠背出這首詩來。
我在一次作文中說：“我很煩惱。我很少笑，我不能夠正確處理同學與同學之間的`關(guān)系”。老師在作文批語中寫到：“煩惱，并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢面對煩惱，找到解決煩惱的辦法。學會微笑吧，微笑是最美的語言。要學會換位思考，大膽與同學們交往吧，用你的真誠，互信任，常交流，你會有很多好朋友的”�，F(xiàn)在，我學會了微笑，我有很多好朋友了!
我寫作文總是達不到規(guī)定的字數(shù)，因此我便向老師訴苦。老師對我說：“我相信你對寫作一定能產(chǎn)生興趣，你一定可以寫好作文。相信自己，自己同自己比，只要有進步就好。明天我在課堂上告訴同學們怎樣寫好記敘文”。第二天語文課，老師告訴同學們：“寫作沒有很特別的方法，寫作來源于生活。寫記敘文可概括為：一個中心、兩條線索、三四個鏡頭、四五個動情點”。他以《感恩母親》為題目舉例，進行口頭作文。他還建議同學們寫記敘文時，要多分段，一層意思一段。大部分同學掌握了寫記敘文的模式。我聽很多老師說過，XX老師在當校長的時候，還經(jīng)常到各地中小學上快樂閱讀與作文教改實驗課。這就是我心目中的好老師。我喜歡上他的語文課。為了感激老師的教誨之恩，為了實現(xiàn)崇高遠大的理想，我必須要努力學習，我一定可以學好語文!
小學生我的老師演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是四年級一班的席千惠。我演講的題目是《敬愛的仇老師》。
老師，多么崇高的職業(yè)！人們把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；人們把老師比作園丁，灑下汗水，培育鮮花。我要說，老師，您就是一名工匠，精心琢磨，把一塊塊不起眼的石頭雕琢成美玉；老師，就是一位畫家，精心描畫，在一張張白紙上描繪出最美的圖畫！
在我的身邊有很多位這樣的老師，他們甘愿付出，無私奉獻。而最讓我感動的就是我們的.仇老師！
我永遠忘不了那一天。記得天早晨，仇老師像往常一樣，早早地來到教室給我們上課�？墒悄翘�，他的動作明顯慢了許多。只見他一手扶住講臺，一手拿著粉筆在黑板上吃力地書寫著，還時不時地擦著額頭的汗。聲音也完全沒有了往日的抑揚頓挫。原來，仇老師腰疼的毛病又犯了！可他怕我們的課落下，忍痛來到教室繼續(xù)給我們的講課。雖然仇老師的聲音不如往日風趣，板書也不如往日瀟灑，但是那堂課的效果格外好，連最調(diào)皮的學生都聽得特別認真仔細！
仇老師不僅是一位對教學兢兢業(yè)業(yè)的好老師，而且對我們更是關(guān)愛有加。我們班總有幾個同學的作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，改錯很費時間。下午放學后，仇老師總是把他們叫到辦公室，耐心地一一指導他們修改，并且教導他們怎樣才能提高效率。有時太晚了，仇老師就會親自送他們回家。那天下午放學后，我和幾位同學辦板報辦，到7點多才走。我走到教學樓下回頭看時，驚訝地發(fā)現(xiàn)一片漆黑的樓上，只有仇老師辦公室里的燈光還亮著！窗邊有一個身影，那就是仇老師�。〈藭r，我不由自主地哼起了那首歌："靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……"
仇老師，您如春雨一般，隨風入夜，潤物無聲，培育著祖國的花朵；您是我們學海的燈塔，引領(lǐng)我們暢游書海；您用自己的雙手，托起明天的太陽！您是那么平凡，又是那么偉大。我要真誠地說一聲：謝謝您，敬愛的仇老師！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學生我的老師演講稿13
我心目中的好老師是我們班的語文老師。
她在我心目中是多么慈祥，多么漂亮。一雙會說話的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上永遠都帶著和藹可親的笑容。
我的老師就像對待自己的孩子一樣對待我們，同學有問題去問她的時候，他總是要講到我們能聽清楚的.時候才肯罷休。我們做的不對時，她總能給我們改正的機會。
我是一個很調(diào)皮的學生，每次上課不認真聽講時她總是耐心的給我講道理，教育我改掉壞毛病。最最令我難忘的是，有幾次我上課總是開小差，因為這些我的成績下降了。您不是在課堂上批評我，而是下課后把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑。老師是你一次次找我談話，幫助我、教育我，我才慢慢改掉這個壞習慣。老師謝謝你，在您的教導下我的成績慢慢好了。
老師不僅教會了我很多知識，在生活中也非常關(guān)心我們。我經(jīng)常頭疼，父母帶我去過很多醫(yī)院，老是檢查不出什么問題。李老師知道后，便在講臺的一角悄悄地放了一個體溫表，并和顏悅色地對我說：“如果你再頭疼就先量一量體溫，只要不發(fā)燒，估計就沒有什么大問題�！崩蠋煹脑捑拖褚魂嚧猴L吹進了我的心里，我頓時感到一陣暖意。多好的老師啊，真是太細心了。
我真喜歡李老師，老師為我們付出了這么多的心血，我真想對也說“老師，謝謝你!”我一定好好學習。
這就是我心目中的好老師，一個像媽媽的好老師。
小學生我的老師演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自四年級一班的賈贈玉。今天我演講的題目是--《照亮生命的那縷陽光》。
我們都知道老師是最崇高的職業(yè)。他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭；被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶；被比作辛勤耕耘桃李芬芳的園丁�？墒�，我覺得老師更像是照亮我生命的那縷陽光。我長大也想做那樣的一縷陽光，因為我身邊就有那一縷五彩的陽光，時刻照亮我前進的方向。他就是我們的語文老師--仇老師。
記得三年級的時候，仇老師的職業(yè)病--嗓子嘶啞又犯了，幾近說不出話。醫(yī)生一再叮囑仇老師：休息，至少一個星期！一個星期之內(nèi)一定不要說話，否則……否則什么？我們不難想象！老師的聲帶出現(xiàn)了極其嚴重的問題，若不能遵照醫(yī)囑，將導致--失聲！失聲，那不是要剝奪仇老師摯愛的職業(yè)--教師嗎？我們期盼：仇老師，您安靜地修養(yǎng)吧！那--,我們50位學生的語文課怎么辦？可是，我們舍不得您，舍不得您執(zhí)教的語文課堂，因為您的課堂能讓我們?nèi)肭槿刖�，能讓我們陶醉享受。您愛我們勝過愛自己的孩子，您的.一個個眼神，都是對我們的激勵；您的一次次撫摸，都是對我們的關(guān)愛。仇老師，您就休息休息吧！
哪曾想，仇老師為了不耽誤我們的課程，拖著疲倦的身體毅然站在了講臺上。他沒有說話，就在電腦上打字，熟練地輸入想說的話語，再投到屏幕上。我們仿佛是備受操控的鍵盤，隨著屏幕上的要求，一板一眼地接受著仇老師的無聲命令。一個星期，一個星期呢！我們都是接受著仇老師的無聲的教誨。這真是"此處無聲勝有聲"!
啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！ 仇老師，您就無愧于這個光彩奪目的名稱，您將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的心中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲"老師"!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！在我的人生中，仇老師，您就是那縷璀璨的陽光，時時刻刻照亮我生命的航程！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
小學生我的老師演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級一班的韓嘉欣，今天，我給大家演講的題目是：《我身邊的好老師》。
我要說的這位老師，也許，他并不是那么的出名，也許，他只是一位普通的老教師。但是，他在我的心中，永遠是一位最好最好的老師，誰也無法代替。他多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要任何報酬。他，就是我們的啟蒙教師-仇老師。
仇老師，年近五十，黝黑的皮膚，潔白的牙齒，稍厚的嘴唇，慈祥的臉上，總是掛著笑容。這是我對他的第一印象。他高大挺拔的身軀，使我們顯得是那么幼小嬌嫩。他總是為我們遮風擋雨，從不讓我們受半點委屈。
仇老師常年患有腰病，有時候，疼得都站不直腰。盡管這樣，他也從不遲到，從不請假，忍者病痛堅持給我們上課。每當這個時候，仇老師總要一手扶著腰一手扶著講桌，吃力地走上講臺，盡管這樣臉上依然掛著笑容。每到這時候我們的內(nèi)心就像被什么東西扯了一下，難受得很。
記得有一次，我們班的一位同學被自行車蹩腳了，沒辦法走路。那時，正巧趕上仇老師腰疼病犯了。但是在那位同學想去廁所時，仇老師二話沒說就背著她去了。我們的教室離廁所并不近，仇老師背著她一步一步艱難地走著。雖然是寒冷的冬日，卻有大滴的汗珠順著他的.臉頰流淌下來。我們幾個同行的學生都知道，當時仇老師的腰一定很疼，但是為了學生他最終咬牙堅持下來了。我們的仇老師就是這樣，他從來都是把快樂和輕松帶給學生，卻把困難留給自己。
仇老師啊，您就像我們50個同學共同的"父親",您對待我們就像對待自己的孩子那樣親切。你用實際行動詮釋了"捧著一顆心來，不帶半根草去"的真正含義。仇老師，您是我值得一生尊敬，一生難忘的好老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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