幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì)，用到演講稿的地方越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿1
各位家長(zhǎng)：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中（三）班的帶班老師，在這里，我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的支持，我們也會(huì)拿出更多更大的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在小班時(shí)，有你們的支持、配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝！也正是因?yàn)橛辛四闹С帧椭�，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
一、班級(jí)情況
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)與生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛(ài)玩游戲，但是卻總是有問(wèn)題出現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，經(jīng)常能把看到的事情說(shuō)的很完整。
這時(shí)候的他們，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng)，獲得更大進(jìn)步，而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn)，抓住這個(gè)機(jī)遇，因時(shí)制宜地實(shí)施保教工作，促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)——這是我們的指導(dǎo)思想，也是我們中班老師自己的想法，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
二、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。因?yàn)楸緦W(xué)期新增添幾名新生，所以，剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子的情緒不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)這幾天時(shí)間的適應(yīng)，孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
1、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。
一、生活方面：
�。�1）、進(jìn)餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐，不需要老師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：”老師幫我少盛點(diǎn)；老師我吃一半�！叭绻w就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的.營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
�。�2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
天氣逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)�？墒�，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感：如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：”要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了。“慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、家園配合。
1.讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園、來(lái)上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在。
2.在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：”你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng)你�！耙晕覀兊慕�(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：”你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？“家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
3、家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的（家園共育）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。
我在往年帶班的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問(wèn)題：
1、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小”樹(shù)大自然直“，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
2、有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！
5、還有個(gè)別孩子坐不住。
安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和”多動(dòng)癥“并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里不會(huì)輕輕的走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。（2）例如：玩游戲’木頭人‘，當(dāng)說(shuō)到”不許說(shuō)不許動(dòng)“時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。（3）、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)。
三、家長(zhǎng)配合工作。
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時(shí)應(yīng)在8點(diǎn)半前向老師請(qǐng)假！
2、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、關(guān)注孩子接送情況
不管你是家長(zhǎng)本來(lái)或是由于工作比較忙，有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，都應(yīng)備好接送卡，并主動(dòng)出示！
還有就是今年咱們的藝術(shù)班從下周開(kāi)始報(bào)名，跟往年一樣，有美術(shù)班、舞蹈班、跆拳道班，如果準(zhǔn)備上的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班報(bào)名。
最后，我補(bǔ)充一下，我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些意外，有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí)，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)，我們?cè)冈敢怦雎?tīng)您的聲音，愿意改正自己的錯(cuò)誤，為了我們寶寶的未來(lái)，讓我們多溝通，多交流，一起努力！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好，今天天氣特冷，但我們能夠再一次相聚在這個(gè)教室，我很感動(dòng)，在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心地感謝，謝謝大家。在三教幼兒園，我能夠接納教育您們的孩子，是我的榮幸，因?yàn)槟鷤兊哪欠堇斫�，支持、�?dān)當(dāng)和信任，讓我特別特別的感動(dòng)。在這里我還想說(shuō)一句，沒(méi)有大家的理解和配合，我的工作就無(wú)法開(kāi)展，真的謝謝大家。
我想對(duì)大家說(shuō)的就是，您們的孩子來(lái)到學(xué)校，每一天每一曬都要有所收獲，要不我感覺(jué)特對(duì)不起大家，特辜負(fù)了大家對(duì)我的信任。農(nóng)忙季節(jié)，不管我們有多苦多累，但還是按時(shí)接送孩子上下學(xué)，尤其這大冬天，早早地讓孩子從暖暖的被窩里鉆出來(lái)送到幼兒園，為了啥。所以，我常常告訴自己，一定要好好帶孩子，每一天每一曬都要讓孩子來(lái)有所學(xué)，那怕是認(rèn)個(gè)字，做道題，唱首歌，畫(huà)幅畫(huà)，做個(gè)游戲等等都行，大道理不講，最起碼我感覺(jué)到對(duì)不起您們每天接送這兩趟，回家就一句：“乖，今天在幼兒園學(xué)點(diǎn)啥？”我也是家長(zhǎng)，我也會(huì)問(wèn)同樣的'問(wèn)題。當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)因其他事請(qǐng)假，但是我會(huì)盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假，周末盡早報(bào)到學(xué)校。（題外話，其實(shí)有時(shí)請(qǐng)假，最放心不下的還是這幫孩子，生怕他們跌那磕那碰那，這根責(zé)任弦，不過(guò)星期不放假永遠(yuǎn)繃著）但是有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些安全問(wèn)題。
老師的感受:（一年被蛇咬十年怕井繩）例，聶泉林穿褲子。
夸家長(zhǎng)，都說(shuō)打在兒身，疼在娘心。甭說(shuō)隔代親，但是我班就有一些老人讓我時(shí)刻感動(dòng)。李林楊笑臉被抓，李智涵磕破臉，侯宇光受欺負(fù)等等，年輕媽媽的表現(xiàn)，盧明坤、李夢(mèng)欣、趙浩珂等。其實(shí)您們的這些好我統(tǒng)統(tǒng)都記在心里。
夸孩子，例碗勺的擺放，再看看摸臉油的擺放，夏天洗臉，特省心，住校生大都會(huì)自己穿衣疊被。（培養(yǎng)孩子的交流合作精神）
說(shuō)一千道一萬(wàn)，孩子永是我們的掌中寶，寶中寶。我有做的不到或不周的地方，請(qǐng)多多建議，都是為了孩子們好。
各位家長(zhǎng)，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià)，并對(duì)幼兒園的工作和老師們提出寶貴的意見(jiàn)，以便于今后更好的工作。
謝謝大家。
xxx
20xx-1-14
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿3
時(shí)間過(guò)的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡，像許多獨(dú)生子女家庭一樣，甜甜享受著全家人的寵愛(ài)和呵護(hù)，她的要求我們都盡量滿足，漸漸的她只感覺(jué)到自己的重要，而忽視了別人的感受�！斑@是我的”、“我喜歡”是她心中的處事標(biāo)準(zhǔn)，如果任事情這樣發(fā)展下去，甜甜會(huì)變得越來(lái)越自私。每個(gè)人都是社會(huì)人，即便是孩子也如此，問(wèn)題出在孩子身上，根子還在于我們父母的教養(yǎng)方式。
我發(fā)愁了，甜甜的年齡還太小，我們無(wú)法與她“平等”地交流和溝通，她還不能完全聽(tīng)懂我的話，明白我的用意。作為母親，我不僅是她最親密的人，也應(yīng)該是她最好的老師和朋友。所以我不斷地嘗試和思考，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我覺(jué)得還是很有成效的。
一、站在孩子的角度體會(huì)她的感受
其實(shí)甜甜還算是個(gè)大方、懂事的孩子，可是原來(lái)只
要家里有小朋友來(lái)做客，她會(huì)趕快把自己的玩具收起來(lái)，無(wú)論我們?cè)趺醋龉ぷ�，她也不愿意跟別人一起玩，只要看到小朋友有離開(kāi)的意思，就馬上跑去把玩具拿回來(lái)。甜甜總是說(shuō)：“這是我的！”但是我們不能把它看作是孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)樗谋灸艿姆磻?yīng)就是“我不要沒(méi)有”，“我把玩具給了你，我就沒(méi)了”。所以我們要多站在她的立場(chǎng)，讓她知道你很了解她的想法，知道她很喜歡這樣?xùn)|西，讓她在得到認(rèn)同的心情下接受要與人分享這個(gè)道理，自然就會(huì)減輕她緊張、抵抗的心理。我有幾個(gè)朋友的孩子與甜甜差不多大，他們有時(shí)來(lái)我家玩，如果小客人也喜歡甜甜的玩具，我會(huì)告訴甜甜，我們把東西借給弟弟、妹妹，玩過(guò)了要還給我們的，讓甜甜感到并沒(méi)有失去她的玩具，而是和別人分享或是把玩具借給別人，不要強(qiáng)迫她，也不要把她的行為和別人做比較，“你看，人家XXX多大方，就你小氣”，這樣反而會(huì)增強(qiáng)她的抵觸心理，適得其反。如果她和小朋友爭(zhēng)搶玩具，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決，這是她學(xué)會(huì)相處和分享的過(guò)程。但是當(dāng)她的行為傷害到其他伙伴時(shí)，我們要及時(shí)制止她的行為并向?qū)Ψ奖�，讓她明白她錯(cuò)了并看到父母的做法。我們要給予她充分的.時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，鼓勵(lì)她每一次的分享行為和進(jìn)步，讓甜甜多參加需要和其他小朋友一起才能玩的游戲，從中更好地學(xué)會(huì)分享。
二、教會(huì)孩子如何表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)
如果你希望你的孩子變得大度，為別人著想，你就
要堅(jiān)持尊重教育孩子，鼓勵(lì)孩子，讓她樂(lè)于助人，懂得為別人著想，因?yàn)樵趲椭鷦e人，帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，她也會(huì)得到快樂(lè)，這也是一種分享行為。甜甜的爺爺病了，我會(huì)告訴她，爺爺很難受，需要甜甜的關(guān)心和幫助，她會(huì)把小手放在爺爺?shù)念~頭上，“來(lái)，我看看，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽(tīng)診器，幫爺爺“看病”。甜甜有時(shí)也會(huì)幫媽媽做點(diǎn)小事情，遞個(gè)掃帚，疊疊衣服，鋪鋪被子，我們會(huì)夸獎(jiǎng)她“謝謝你甜甜，你真棒！”盡管她不是自發(fā)地做這些事，但是她會(huì)收獲到幫助人的樂(lè)趣。孩子的心靈是純潔的，在日常生活中，她會(huì)逐漸養(yǎng)成關(guān)心他人，同情他人和幫助他人的意識(shí)。甜甜變得越來(lái)越友善，越來(lái)越體貼，不會(huì)只想著自己，也愿意主動(dòng)地伸出自己的小手了。
三、創(chuàng)造和諧、融洽的家庭氣氛
俗話說(shuō)：“身教重于言傳”，父母對(duì)周圍人的關(guān)心，父母之間的理解和支持，對(duì)孩子有很大的影響。如果我們的言行不一，孩子只會(huì)模仿你的行為，你講的大道理再多也沒(méi)有用。
我和甜甜的爸爸都在機(jī)關(guān)工作，平時(shí)都有雙休日，我們會(huì)經(jīng)常帶著甜甜去戶外，和她的小伙伴們一起玩，或者請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩，在她們的小天地里一起享受分享的快樂(lè)，而我們贊許的目光、親切的撫摸、及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，都能使她受到極大的鼓勵(lì)。
令我感到欣慰的是，現(xiàn)在女兒說(shuō)的最多的一句話就是：“我要和XXX一起分享”。甜甜已經(jīng)學(xué)著與小朋友平等相處，分享玩具，在共同的游戲中體會(huì)快樂(lè)、成功，我想這將是她童年中最大的樂(lè)趣和最有益的成長(zhǎng)養(yǎng)分。甜甜會(huì)長(zhǎng)大的，她會(huì)真正的懂得“分享就是快樂(lè)！”
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿4
各位家長(zhǎng)：下午好!
首先，我代表我們班兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合。同時(shí)更希望你們能一如既往地支持配合我們的工作。
一、分析班級(jí)基本情況：
下面我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況。我班有47名幼兒，孩子經(jīng)過(guò)兩年在園的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在課程活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽(tīng)，積極回答問(wèn)題等；能具備尊敬老師、團(tuán)結(jié)幼兒，誠(chéng)實(shí)大方等良好的品質(zhì)；他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；如幫助老師擦桌子、搬椅子，能自己收拾學(xué)習(xí)用具；飯前，吃點(diǎn)心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手；午飯時(shí)，有很多孩子都能用完自己的一份飯菜，挑食現(xiàn)象也好多了，進(jìn)食速度也快了，也不撒飯粒了。午睡時(shí)都能安靜地睡著。在活動(dòng)中，基本能遵守規(guī)則，有良好的自我意識(shí)。在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中，大部分孩子的閱讀習(xí)慣很好，能正確地指讀。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題：有些孩子做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、收拾整理自己的物品等工作常常需要?jiǎng)e人提醒督促；（舉例:上課時(shí)間到了，老師彈琴幾遍了，有些孩子桌子上還有一大堆的東西沒(méi)收好。）有些孩子自己的書(shū)及學(xué)習(xí)用具不能保管好；有些孩子比較膽小，不愿在集體面前大膽表現(xiàn)自己；有些孩子在課程活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；如，你剛開(kāi)始上課時(shí)，他是認(rèn)真看著你，不一會(huì)兒，就和同伴談起心來(lái)，或者做小動(dòng)作，需要老師不停地提醒；傾聽(tīng)習(xí)慣也不太好，表現(xiàn)在不愿意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，喜歡在下面自由的交談；上課時(shí)坐姿有些隨便，喜歡把腳放在椅子上等，課堂常規(guī)還需要再加強(qiáng)引導(dǎo)和關(guān)注。還有些孩子喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。大班一年也是關(guān)鍵的一年，這些習(xí)慣不養(yǎng)成好，進(jìn)入小學(xué)后，就很難改正。我們將重點(diǎn)做好這項(xiàng)工作，盡量讓每一個(gè)孩子都能在課程活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)，積極回答問(wèn)題。希望家長(zhǎng)也能積極配合，共同督促孩子，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)：
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展的。每個(gè)月的主題活動(dòng)都體現(xiàn)在主題墻上。有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)幫助收集一些圖片、照片，或者和幼兒一起完成的作業(yè)等。希望家長(zhǎng)能夠積極配合，及時(shí)地帶到班上來(lái)。
在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中，我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。但在平時(shí)的課程活動(dòng)中時(shí)間太短，所以在家家長(zhǎng)要配合帶著孩子閱讀，讓養(yǎng)成孩子一定的指讀能力，要讓孩子在興趣中閱讀。
拼音方面：a—bpmfdt認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，孩子們剛剛學(xué)寫(xiě)字，注意握筆姿勢(shì)，孩子手部力量不夠，有的孩子寫(xiě)的拼音比較軟。
在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)、相鄰數(shù)，區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)；6以內(nèi)數(shù)的組成和分解，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法。學(xué)會(huì)按一定的規(guī)律排隊(duì)。
三、家長(zhǎng)配合方面：
作為家長(zhǎng)和老師，都只有一個(gè)心愿，那就是我們攜起手來(lái)。共同讓我們班的每個(gè)孩子不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，提前做好入小學(xué)的準(zhǔn)備工作。希望家長(zhǎng)朋友也能配合我們做好一些工作。
1、培養(yǎng)孩子良好的坐姿及正確的握筆姿勢(shì)。家長(zhǎng)在家有時(shí)間握著孩子的手教教他們握筆的姿勢(shì)，在班上，畢竟孩子多，只有兩個(gè)老師，盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)，但大部分孩子都需要個(gè)別輔導(dǎo)。
2、如果您的'孩子在家有感冒癥狀的，有紅眼病癥狀的，有水痘癥狀的就不能來(lái)上學(xué)，有發(fā)燒癥狀的，一定要打電話告訴老師。為了更好地做好甲型流感的防控工作。希望家長(zhǎng)能理解。我們幼兒園每天嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)消毒工作，包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我也代表班級(jí)老師再次感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們的關(guān)注和參與將是我們工作的動(dòng)力，我們的宗旨是“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，希望我們共同努力，讓每個(gè)孩子都能在我們大六班這個(gè)溫馨的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的季節(jié)里，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表六一幼兒園全體師生向與會(huì)的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
我從事幼教工作已有14年的歷程，1998年懷著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的追求，我開(kāi)辦了第一所幼兒園“北關(guān)幼兒園”XX年再次創(chuàng)辦第二所幼兒園“童星幼兒園”XX年創(chuàng)辦第三所幼兒園“六一幼兒園”今年在大家的支持下，成功開(kāi)辦了第四所幼兒園“心連心幼兒園”
六一幼兒園誕生于XX年8月，四年中在家長(zhǎng)的大力支持和老師們的共同努力下猶如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng)！現(xiàn)有生源200余人，輸送合格小學(xué)生300余人，并擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富，努力向上，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍，并先后加盟了培養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)，伯樂(lè)幼教中心，今年又成功的加入了中原幼教協(xié)會(huì)，濮陽(yáng)幼師學(xué)校的大家族中，今后，我們不僅有豐富的幼教資源，站在我們背后的有強(qiáng)大的后盾支持幫助著我們，我相信，我們六一的明天會(huì)更加美好！
在我從事幼教工作14年的歷程中，有開(kāi)始對(duì)幼教工作的簡(jiǎn)單喜歡，后來(lái)演變到執(zhí)著的熱愛(ài)，如今我才深深體會(huì)到我肩上扛著的是一份沉甸甸的責(zé)任與使命！我們必須要堅(jiān)定不移始終以“一切為了孩子，為了孩子一切”為宗旨而努力的創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的這么一個(gè)空間。那么下面我簡(jiǎn)單的和在座的`家長(zhǎng)淺說(shuō)一下近三十年來(lái)的幼教之路！看看我們幼兒園究竟怎樣做才是適合孩子規(guī)律發(fā)展的。
在70年代80年代，家長(zhǎng)的思想就是只要有人看管著孩子就行，所以那時(shí)候的幼兒園不叫幼兒園，他叫托兒所。到了九十年代家長(zhǎng)的思想有了點(diǎn)想法，認(rèn)為孩子應(yīng)該在幼兒園學(xué)習(xí)一些知識(shí)，有了教育的觀念，他的名字有托兒所便升級(jí)為幼兒園，XX年隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)觀念有所改變了，家長(zhǎng)認(rèn)為要是孩子在學(xué)習(xí)一門(mén)兒特長(zhǎng)那就更好了，家長(zhǎng)重視了特色教學(xué)，所以說(shuō)在XX年有流行很多什么藝術(shù)幼兒園，雙語(yǔ)幼兒園，速算幼兒園，識(shí)字幼兒園等等很多帶頭銜的幼兒園，近一兩年當(dāng)中由于幼兒園競(jìng)爭(zhēng)激烈已經(jīng)發(fā)展到了頂峰，家長(zhǎng)的教育意識(shí)也有了大的改變，很多幼兒園在硬件設(shè)施和環(huán)境條件有了大的改變，出現(xiàn)了很多貴族院，精品園等，讓家長(zhǎng)看的是眼花繚亂，家長(zhǎng)出現(xiàn)了“選園難”“入園難”的難題，家長(zhǎng)最終把目光放在了壞境條件上，最終以“以貌取園”作為給孩子選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，有的家長(zhǎng)甚至還不了解幼兒教育的重要性就開(kāi)始選，不選對(duì)的，只選貴的，最起碼孩子能吃好喝好玩好，多少忘記了幼兒入園的真正實(shí)質(zhì)意義，很多家長(zhǎng)也開(kāi)始意識(shí)到，為什么我的孩子會(huì)唱會(huì)跳會(huì)說(shuō)，看著可聰明，可為什么就是不懂道理呢？不懂規(guī)矩呢？
為什么呢？是因?yàn)槲覀冏⒅亓宋镔|(zhì)條件，注重了知識(shí)特色的培養(yǎng)，而忽落了對(duì)孩子最根本的習(xí)慣培養(yǎng)和最基礎(chǔ)的能力培養(yǎng)。注重了智商培養(yǎng)，忽略了情商的教育。幼兒教育其實(shí)就是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮貌習(xí)慣和基本能力培養(yǎng)為目標(biāo)，所以說(shuō)家長(zhǎng)朋友們，現(xiàn)在物質(zhì)生活都很優(yōu)越，我們的孩子什么都不缺，他們現(xiàn)在很需要我們能夠給他們一個(gè)正確地引導(dǎo)，擁有好的生活習(xí)慣和學(xué)會(huì)基本的生存能力。我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)有所感觸！
“ 強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，注重能力培養(yǎng)，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”是我們的奮斗目標(biāo)！并切合實(shí)際的每月給家長(zhǎng)制定合理的目標(biāo)來(lái)共同幫助孩子們一一做好，做到規(guī)范，真正的“把教育做到家”做到家園共育！
我們先且不說(shuō)這里是培養(yǎng)神童的搖籃，也不說(shuō)是這里是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之才之地，我們六一幼兒園眼下所作的工作就是踏踏實(shí)實(shí)的把教育做到家，爭(zhēng)取培養(yǎng)全面發(fā)展均衡的好孩子，最終為小學(xué)輸送合格優(yōu)秀的小學(xué)生，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿！
各位家長(zhǎng)您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，對(duì)你們的積極配合我們表示最深深的感謝！
同時(shí)在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際祝各位家長(zhǎng)闔家幸福，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)��！
最后預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿6
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
感謝你們能百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì)，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃精神想各位家長(zhǎng)介紹一下：
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負(fù)責(zé)，也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿牌子的老師，她不是我園的專職教師，而是專職保健醫(yī)生，她的職稱是主管醫(yī)護(hù)，是蕭山所有幼兒園中級(jí)別最高的保健醫(yī)生，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算。我們每個(gè)教室游站紫外線消毒燈，每天晚上有門(mén)口的師傅負(fù)責(zé)消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉、魚(yú)、蛋等都是定點(diǎn)攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐，上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點(diǎn)心，下午四餐是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點(diǎn)心，一餐水果，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的`孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“離園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做
游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了，中間又覺(jué)得不放心，偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好，這一情況不好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因?yàn)橐?jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。
再次，生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號(hào)，以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
第四，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：30分以前送孩子，下午4：00以后接孩子。說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。
第五，家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評(píng)語(yǔ)，可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接�。在教室的門(mén)口，我們?cè)O(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室后面我們貼著每周的周計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。
陳：在保育方面，由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。
1、二杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的表識(shí)（或小動(dòng)物或水果）便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，大人就應(yīng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
4、不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。
5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
今天我們要談的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，提出來(lái)我們共同探討。
今晚謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來(lái)，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、介紹班級(jí)老師
我繼續(xù)擔(dān)任中二班班主任，這位是我們班的英語(yǔ)老師，還有我們的生活老師孫老師。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況
經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：
1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，在平時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單使用文明用語(yǔ)。
4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增強(qiáng)了。
5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。
寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、配合都是分不開(kāi)的, 在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。
三、介紹班級(jí)情況
我們班上這學(xué)期新生有3位，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我們的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開(kāi)展跟大家一起來(lái)分享：
本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。
1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。
2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力。
3、大膽、樂(lè)意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，做到不插嘴、能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話，提高語(yǔ)言交往能力。
4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
7、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)。
五、家長(zhǎng)配合：
為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的.學(xué)習(xí)與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：
1、早上8：00前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)及時(shí)向班級(jí)老師請(qǐng)假，下午若換人來(lái)接需提前告知班上老師。
2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西)，查看幼兒書(shū)包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。
3、周一升國(guó)旗，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知。
4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。
5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書(shū)包里,以便換洗。還有在書(shū)包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，裝臟衣服。
6、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
7、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。
8、通向數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己獨(dú)立完成。
9、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。
10、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀，以及正確使用方法。
11、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(zhǎng)、醫(yī)生問(wèn)好，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。
最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿8
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。首先，我先向大家自我介紹一下：我是xxx班的老師，xx老師，xxx畢業(yè)，實(shí)際教齡xx年，是小班年級(jí)組的教研組長(zhǎng)。與我共同搭班的老師叫xx老師，xx畢業(yè)。在我園實(shí)習(xí)階段，xx老師能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績(jī)優(yōu)異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒?dòng)室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜愛(ài)的畫(huà)面。
對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。但過(guò)度長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)會(huì)干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。國(guó)了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我園希望家長(zhǎng)能和老師共同配合做到下面幾個(gè)方面：
（一）讓幼兒了解新的環(huán)境
孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺(jué)，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開(kāi)學(xué)時(shí)帶孩先來(lái)幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來(lái)這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
（二）幼兒適應(yīng)性的性別差異
1、男女幼兒適應(yīng)差異顯著
女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個(gè)體間的差異較顯著。經(jīng)過(guò)前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒(méi)有性別差異，只不過(guò)女性比男性更易報(bào)告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強(qiáng)烈、深切的表達(dá)她們的情緒反應(yīng)，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對(duì)家長(zhǎng)、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時(shí)間，降低了嚴(yán)重程度。
2、可能會(huì)面臨到的狀況
一般孩子來(lái)園三步曲喜歡——恐懼——喜歡
�、倏摁[②裝生�、壅f(shuō)同伴欺侮他
�、芙^食（舉例說(shuō)明）⑤來(lái)接的時(shí)候委屈的哭
�。ㄈ┻m應(yīng)性的年齡差異
適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對(duì)家庭護(hù)理人的依賴性越強(qiáng)。從生理上說(shuō)，護(hù)理人與孩子大量的身體接觸及無(wú)微不至的生活照顧，使孩子不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)護(hù)理者，年齡越小，這種需要就越強(qiáng)烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。
�。ㄋ模┯變杭彝プo(hù)理人對(duì)幼兒適應(yīng)性的影響
問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)性差，尤其是有過(guò)度分離焦慮行為的孩子，其父母有很大一部分不愿過(guò)多地表露出對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。而且只花很少的時(shí)間去陪伴孩子。觀察發(fā)現(xiàn)，這些孩子都對(duì)母親的愛(ài)護(hù)持有一定的`懷疑態(tài)度。他們很難接受勸慰，情緒十分不穩(wěn)定，成天想著"媽媽回來(lái)接我的"等。
適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動(dòng)是，往往缺乏獨(dú)立與同伴交往的能力，盡管想去，但不會(huì)主動(dòng)加入。其實(shí)，現(xiàn)在家長(zhǎng)都已十分注重對(duì)孩子交往能力的培養(yǎng)，但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢？其原因是護(hù)理人的概念："自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問(wèn)題，甚至老師的問(wèn)話回答都包辦了�！爸鲃�(dòng)”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當(dāng)護(hù)理者一走開(kāi)，您的孩子會(huì)呆坐著，渾身不自在。
孩子來(lái)園，首先會(huì)遇到大小便、吃飯、睡覺(jué)等問(wèn)題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺(jué)要陪、衣服不會(huì)穿這些問(wèn)題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會(huì)淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡�？梢�(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。
（五）解決的方法
1、讓孩子愉快的度過(guò)入園的第一天。孩子到一個(gè)陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準(zhǔn)備在9月1日、9月2日兩天請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨(dú)、焦慮感。
2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。
3、要隨時(shí)了解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。第二、提前家訪，問(wèn)卷調(diào)查。
為了讓孩子入園前就認(rèn)識(shí)教師，暑假期間（8月）小班的兩位老師將逐個(gè)走訪每個(gè)孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯(lián)系預(yù)約時(shí)間，在孩子及孩子父母都在家時(shí)上門(mén)。家訪時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真解答家長(zhǎng)的提問(wèn)，向家長(zhǎng)介紹幼兒入園后一日生活安排。同時(shí)，了解孩子在家生活習(xí)慣，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與要求，以便做好入園后工作計(jì)劃的制定。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，今天天氣寒冷，您們能夠在百忙之中來(lái)到學(xué)校，這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心，對(duì)老師的大力支持，在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝，謝謝大家。
今天請(qǐng)大家來(lái)，主要有三個(gè)目的：
1、請(qǐng)您們聽(tīng)取學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，一日安排，生活學(xué)習(xí)。
2、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果。
3、提出您對(duì)學(xué)校、老師的寶貴意見(jiàn)。
雖說(shuō)我是孩子的老師，但在生活中您們有的是我的老師，有的是我的長(zhǎng)輩、親戚，有的是我的好姐們、好同學(xué)、好朋友，希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快。
我們面對(duì)的是3周歲小班的孩子，不會(huì)像大班那樣做了幾份試卷，也不會(huì)像中班那樣做了幾張作業(yè)，今冬的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育，入學(xué)興趣，讓孩子愿意上學(xué)，喜歡上學(xué)。每天知道洗臉、梳頭，能在家長(zhǎng)的陪同下主動(dòng)來(lái)到學(xué)校，不哭、不鬧、還會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。在幼兒園待了半天、一天或是一周，回家后會(huì)對(duì)您說(shuō)首兒歌，跳段舞蹈，那怕是一句我要上廁所，不尿在門(mén)口了等等。我們都會(huì)感到孩子進(jìn)步了，咱們做家長(zhǎng)的最有親身體會(huì)。當(dāng)然我的感悟也是比較深的，可以說(shuō)是自我感覺(jué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)的。例：剛?cè)雸@，可以說(shuō)是一群來(lái)自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識(shí)虎的孩子，不管對(duì)方是誰(shuí)，敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的膽大孩子。別說(shuō)老師、園長(zhǎng)，就是更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)也不行，照樣是我行我素。但現(xiàn)在不同了，他們會(huì)向我告狀：老師，某某打我了;老師，某某吃我的東西了;老師，我的鞋帶開(kāi)了，老師，我的小勺找不到了;等等�？吹竭@些我很高興，也很知足，因?yàn)樗麄冋J(rèn)我這個(gè)老師了，還能在我的'要求下排隊(duì)打飯并且不將小勺放在碗中，排隊(duì)刷碗一定要將小勺放在碗中等等。
下面具體說(shuō)一下教學(xué)任務(wù)：
1、培養(yǎng)孩子的入園興趣，看看孩子是否哭鬧著來(lái)園。
2、培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展，具有活潑開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)交流，例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍，敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。
3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不隨地大小便等。
4、安全教育，不吞含硬幣，筷子，不玩耍小刀木棍等。
5、平時(shí)所學(xué)兒歌，歌表演等。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我也是母親，也是家長(zhǎng)，那種疼孩子愛(ài)孩子的感覺(jué)我也有。所以，請(qǐng)您們放心，您將孩子交給我，我會(huì)像待自個(gè)孩子一樣去照看他們的。從早上起床穿衣疊被，到吃飯刷碗，再到晚上脫衣睡覺(jué)等等，這些工作我無(wú)需細(xì)說(shuō)，孩子會(huì)向您回報(bào)的。當(dāng)然，我也有照看不足的地方，還請(qǐng)您們多多擔(dān)待和體諒。在這里我很感謝咱們小班的家長(zhǎng)朋友們，是您們一直在感動(dòng)著我，激勵(lì)著我做好自己的工作。盧明坤的小臉被別的小朋友抓破了，我看著就心疼，可他的媽媽沒(méi)一句怨言，還說(shuō)小手打小手換，沒(méi)事的過(guò)兩天就好了;趙浩珂的小勺丟了，他媽媽說(shuō)，沒(méi)事，我再給他買一個(gè)就行了;李夢(mèng)欣小朋友和別人相撞，頭上磕了一個(gè)大疙瘩，她的家長(zhǎng)一樣擔(dān)當(dāng)我，體諒我;
左右右和常子怡家長(zhǎng)，在離園時(shí)都會(huì)囑咐孩子，不要搶別人的東西，不要和小朋友打架;還有好多好多家長(zhǎng)都是這樣。您們是多么的善解人意，這些畢竟是我工作的失職，但能夠得到您們的諒解，我很感動(dòng)。還有李文昊、聶泉林、李夢(mèng)圓等這些家長(zhǎng)，只要是孩子不能按時(shí)到園，都會(huì)及時(shí)和我聯(lián)系，，那怕是親自跑一趟，就像李文昊的爺爺和奶奶。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長(zhǎng)最守時(shí)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，天熱天寒、無(wú)論多忙多苦多累，您們都能夠準(zhǔn)時(shí)接送您的孩子上下學(xué)，尤其是三教村的，天天如此。并且咱們小班所有的家長(zhǎng)，只要幼兒園有活動(dòng)或安排，您們都會(huì)積極的配合，真的謝謝您們，謝謝您們的理解、支持、擔(dān)待、和體諒。我也會(huì)繼續(xù)努力工作，好好帶好您們的孩子，我不敢說(shuō)我做的最好，但我會(huì)努力做得更好。
展示所學(xué)內(nèi)容，節(jié)目匯演。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià)，并對(duì)幼兒園的工作和老師提出寶貴意見(jiàn)，以便于今后更好地工作。
謝謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿10
各位家長(zhǎng)下午好!
感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況
本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來(lái)了5個(gè)新生，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭，都表現(xiàn)的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。
因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。
可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。我們?cè)谟變簣@樓梯的墻面上也為幼兒開(kāi)辟了“創(chuàng)編樂(lè)園”，家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的故事寫(xiě)下來(lái)，由孩子帶來(lái)園，老師會(huì)幫你們張貼。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫自己的衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書(shū);幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
三、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)
1、《故事小金庫(kù)》的填寫(xiě)。
《故事小金庫(kù)》還是每周發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)，特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事，家長(zhǎng)一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況，及時(shí)為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長(zhǎng)的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫(kù)》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的`這項(xiàng)工作。
2、這學(xué)期，我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(zhǎng)手冊(cè)》，里面有些內(nèi)容是需要家長(zhǎng)幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長(zhǎng)寫(xiě)的，希望你們能過(guò)認(rèn)真的去填寫(xiě)。
3、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是xx。如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
4、幼兒的接送制度。
為了孩子的安全起見(jiàn)，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門(mén)口值班老師處簽名，以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園，如當(dāng)天有藥物或不舒服請(qǐng)告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假。
6、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開(kāi)學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。
7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動(dòng)，5月份將開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知。
尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿11
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，我代表小(1)班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園共育教育思想是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)常互通信息，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機(jī)會(huì)，我們向家長(zhǎng)匯報(bào)本班工作開(kāi)展的情況，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題：
1.教育教學(xué)
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!
2.自理能力的培養(yǎng)
比如：如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。要記得用小毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多，但如果您能按這些要求教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。
在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆�，自己的事情自己做。孩子有能力�?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)該知道，我們班里每個(gè)孩子都是差不多大的，也許因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
3.行為習(xí)慣方面
(1)要做有禮貌的孩子。
懂得使用禮貌有語(yǔ)，如：同伴之間要使用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)好，晚上離園要記得向老師說(shuō)再見(jiàn)。這些看似小事，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，有禮貌的孩子不論走到哪里都會(huì)受到長(zhǎng)輩、同伴們的喜歡。
(2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái)，玩完后再放回哪里。有時(shí)幼兒離園前正在搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的積木放回積木筐。
(3)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在家里我們的孩子大部分都是獨(dú)生子女，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的`心情，也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái)，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小(1)班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。
各位家長(zhǎng)朋友，我們?nèi)焕蠋煆男睦镎嬲\(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，全心全意照顧好每一個(gè)孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解，孩子在大、小便時(shí)有時(shí)弄到身上，是難免的，有的孩子不說(shuō)，老師肯定不知道，若知道肯定要為孩子換，老師會(huì)盡力做好的，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解。
這一個(gè)月來(lái)，家長(zhǎng)們一直積極地支持和配合我們的工作，比如：給孩子帶上褲子等等，有了你們的支持，才能使我們的工作正常開(kāi)展，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，讓每個(gè)孩子都能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了，撞倒了，抓著了，咬著了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家共同努力。
給你一點(diǎn)小小的建議：
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲、講講故事，聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)兒歌，日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，你的孩子一定變得聰明、活潑、可愛(ài)、有禮貌的好寶寶。
最后，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議，您有什么意見(jiàn)或建議，歡迎您在會(huì)后提出來(lái)。希望在家園共同的努力下，我們的孩子身心都會(huì)得到健康的成長(zhǎng)。
再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)!謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你嫩能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)，我姓徐，有我和胡老師帶的小班，我班共34名小朋友，感謝您們能把孩子送到我們班。讓我們能在喜洋洋幼兒園里相識(shí)，這就是緣分，是孩子帶給我們這個(gè)緣分，我們也會(huì)贈(zèng)給孩子無(wú)聲無(wú)私的愛(ài)。
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力和接受能力等都很強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)能力可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方面投入的精力多了，注重對(duì)孩子的培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)，但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在的都是獨(dú)生子女，在家里從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼她，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享。謙讓。學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有種不安全感，自己的東西不愿和別人分享，搶玩具，海游的小朋友有攻擊性行為。這都是孩子上幼兒園后必須經(jīng)歷的過(guò)程，希望家長(zhǎng)能諒解，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)里默的交往。
下面就讓我來(lái)匯報(bào)一下我班的情況
一。在孩子管理中，
因?yàn)槲野嘈∨笥涯挲g比較小所以很多事情都需要老師手把手的教。比如上廁所有些小朋友都不能自己脫褲子提褲子，都需要老師一個(gè)個(gè)幫忙完成。海游吃飯時(shí)需要喂得，睡覺(jué)時(shí)老師幫忙脫鞋，衣服。睡醒后再幫穿上，剛開(kāi)始午睡時(shí)小朋友都不習(xí)慣，哭的，講話的很多，這都得老師連拍帶哄得能讓他們安安靜靜的兒睡覺(jué)，上課時(shí)，他們根本就坐不住，為了能吸引他們的注意力。老師的`費(fèi)勁心思的想這節(jié)課該怎么上才能吸引他們，所以我們老師必須提前做好備課，教具，掛圖等，上課時(shí)再通過(guò)語(yǔ)言，動(dòng)作，表情來(lái)吸引他們。
二。教學(xué)方面
三。安全方面
四。衛(wèi)生方面
五。孩子情況
尤內(nèi)向，膽小變得越來(lái)越自信，敢于表現(xiàn)自己。
雖然好動(dòng)，但是接受新知識(shí)快，求知于強(qiáng)
上課反映快，注意力集中。
對(duì)音樂(lè)極為敏感，尤較強(qiáng)表演力。最后，我想說(shuō)：我們都愛(ài)孩子，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞，贊譽(yù)的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)去激勵(lì)孩子相信全體小朋友在我班老師的關(guān)心和教育械，一定會(huì)健康快樂(lè)得成長(zhǎng)。
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿13
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸！首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng)，還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了，因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺，而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的，因此，總感覺(jué)有“魯班面前弄斧，關(guān)公面前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天還是來(lái)獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討，如有不當(dāng)之處，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。
培養(yǎng)孩子的自理能力。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)了父母保護(hù)傘的.小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，如何自理，如何與人相處呢？從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家！在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，她必須要有自理能力了。所以，我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。
在日常生活中，我本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干，也不能怕麻煩，嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做，創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如，安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子等。
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的，也不是一朝一夕就能獲得，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致，多鼓勵(lì)，多讓孩子嘗試，還要持之以恒，堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí)，孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下。這時(shí)，可以讓孩子試一下，別擔(dān)心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在操作過(guò)程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時(shí)，還是應(yīng)多鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨，以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情，從而享受到成功的樂(lè)趣。
在老師的正確引導(dǎo)下，通過(guò)我們配合，共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信孩子，他是最棒的！
重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然我們的孩子在幼兒園階段，但這是人生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。寶寶最明顯的自覺(jué)性表現(xiàn)在完成作業(yè)的自覺(jué)。這是從老師留第一次作業(yè)的那一天開(kāi)始的，完成作業(yè)，我就嘗試讓她自己檢查，一開(kāi)始當(dāng)然錯(cuò)誤還不少，但到后來(lái)錯(cuò)誤越來(lái)越少，自覺(jué)檢查的習(xí)慣養(yǎng)成了，粗心的問(wèn)題也好多了。
只要有好的行為，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕她的表現(xiàn)不理想，也鼓勵(lì)、贊賞她，獎(jiǎng)勵(lì)她，使她保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。 共同制定學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間以及學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓她自己遵守。所謂的良好習(xí)慣就是一種自覺(jué)性。這個(gè)就要靠我們的正確引導(dǎo)。孩子貪玩，這是肯定性的，給孩子一個(gè)承諾，或者是其他鼓勵(lì)都可以。孩子就會(huì)為他們想要的東西去奮斗。
有些方法，確實(shí)有效，所以我會(huì)通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)。
像我這樣的體驗(yàn)也許各位家長(zhǎng)都能說(shuō)出一大籮，是啊，不知不覺(jué)我們?cè)诤秃⒆右煌砷L(zhǎng)。昨天，他們還是一群小不點(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手；今天，他們快樂(lè)、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學(xué)習(xí)！
俗話說(shuō)，教無(wú)定法，貴在得法。如有說(shuō)的不妥之處請(qǐng)大家包涵。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們公園的家長(zhǎng)會(huì)。你的到來(lái)是對(duì)孩子們關(guān)心和支持的標(biāo)志，也是與我們公園工作密切合作的標(biāo)志。一切都是為了孩子，為了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠圓滿成功！這次家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分。首先是校長(zhǎng)的演講。第二，家長(zhǎng)代表發(fā)言。第三，家長(zhǎng)進(jìn)入教室，與每節(jié)課的老師進(jìn)行深入交流。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡遠(yuǎn)校長(zhǎng)為大家講話。（剛才主任給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)了一下我們園的工作，分析了教育孩子的問(wèn)題。xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在胡主任的帶領(lǐng)下，我們幼兒園的未來(lái)會(huì)更好，我們孩子的未來(lái)會(huì)更輝煌�。┖⒆拥慕逃粌H僅是學(xué)校的教育，更是老師和家庭的教育。讓我們?yōu)槲覀兊母改笟g呼吧。孩子是父母的心，我們總是想把孩子交給他，但我們希望父母和朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長(zhǎng)。今天，我們聚集在這里，同心同德規(guī)劃我們孩子的未來(lái)。我們的夢(mèng)想是給孩子插上知識(shí)的翅膀；我們的追求為我們的孩子創(chuàng)造了更美好的生活；我們的自信是孩子努力的'動(dòng)力；我們的熱情是孩子進(jìn)步的保證。讓父母與我們攜手為孩子創(chuàng)造更美好的未來(lái)！我們堅(jiān)信，只要我們?nèi)f眾一心，萬(wàn)眾一心，只要我們與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，我們花園的未來(lái)會(huì)更美好，我們孩子的未來(lái)會(huì)更輝煌！現(xiàn)在邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入各個(gè)班級(jí)與老師互動(dòng)，進(jìn)行深入交流。
再次感謝你準(zhǔn)時(shí)參加我們公園的家長(zhǎng)會(huì)。祝你的孩子在新學(xué)期進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。祝所有父母朋友身體健康，家庭幸福。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿15
各位家長(zhǎng)朋友們，大家好。
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)，因?yàn)楹⒆拥木壏�，才使咱們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題。
一、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育 所以我們堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。
2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開(kāi)水 待 溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝 并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。
3、堅(jiān)持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌、聽(tīng)故事、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒 我們一定要打電話給該幼兒家長(zhǎng) 確定后在放人 。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長(zhǎng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便， 不得插隊(duì) 擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛(wèi)生方面
我園有三個(gè)班 但是每個(gè)班都沒(méi)有保潔阿姨 雖然這樣 我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長(zhǎng)每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們 飯前便后要洗手 孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒 園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
三 ，常規(guī)方面
由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的.孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。比如，田克樹(shù) 其實(shí)她是個(gè)很能說(shuō)會(huì)道的，很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮，但唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽(yáng) 彭文慧 小朋友，他們上課真得很棒 另外就是排隊(duì)，排隊(duì)基本能做到靜， 快 ，起 ， 這個(gè)訓(xùn)練主要是靠音樂(lè)的力量， 我們班共分為 蘋(píng)果寶寶， 和蜜蜂寶寶 ，上次廁所喝水都是分組去 只要老師唱33 32 1 ....
四 教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。一共有一下幾點(diǎn) 1 禮貌教育 我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好，離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子甚至能用英語(yǔ)與老師問(wèn)好，我們班呢還 有個(gè)別幼兒 還是需要在老師或家長(zhǎng)的提醒下向老師問(wèn)早道別。
2 我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽(tīng)的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，比如字寶寶書(shū)和英語(yǔ) 以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩(shī) 是早讀的主要內(nèi)容 并且要求小朋友養(yǎng)成手指字 耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)不出聲的好習(xí)慣 對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。
4 就是寫(xiě)字的培養(yǎng) 首先學(xué)會(huì)握筆 再讓他喜歡寫(xiě)字 還有你要告訴她，現(xiàn)在上中班長(zhǎng)大了 要學(xué)習(xí)新本領(lǐng) 那就是寫(xiě)字 學(xué)會(huì)寫(xiě)字的小朋友，老師會(huì)在你的作業(yè)本子上面畫(huà)棒棒糖 或聰明星。 你會(huì)寫(xiě)字就表示你很厲害 ，很聰明。 但是一次就不要寫(xiě)太多了 特別剛剛開(kāi)始的時(shí)候 只要他一寫(xiě)字你就要表?yè)P(yáng)他，他們寫(xiě)字就相對(duì)于落后一點(diǎn) 因?yàn)樗∈植康募∪饬α啃。瑢?duì)于這樣的小朋友 我們也不會(huì)刻意的去要求
五， 家長(zhǎng)配合工作
1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位 家長(zhǎng) 能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠騺?lái)園遲到，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別 ，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng) 家長(zhǎng) 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。
3 、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在 幼兒即將 進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4 、 每天讓孩子說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事情，家長(zhǎng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說(shuō)一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是，這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教要有效得多。
7 、 要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您，我希望大家能定期的來(lái)找我，有針對(duì)性的說(shuō)說(shuō)孩子階段性的情況，所以不管您是打電話還是面談，我都會(huì)與您知心的去交流的 。在這里我想特別說(shuō)說(shuō)何詩(shī)寶寶的家長(zhǎng) 詩(shī)行呢也是特別愛(ài)動(dòng)的小孩子 之前因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)的小矛盾鬧的不愉快，，我感覺(jué)就是溝通不到位 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察 感覺(jué)進(jìn)步了好多 沒(méi)有以前那么愛(ài)跑了 每天放學(xué)我就會(huì)告訴詩(shī)行他爸爸今天怎么怎么樣 家長(zhǎng)就好適當(dāng)?shù)呐u(píng) 哪里值得改進(jìn) 哪里值得表?yè)P(yáng) 這樣教育孩子就會(huì)有很大長(zhǎng)進(jìn)的
8 、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望 家長(zhǎng) 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。另外我們要還教育孩子要有愛(ài)護(hù)書(shū)本習(xí)慣 在這里我特別要表?yè)P(yáng)都書(shū)杰媽媽 書(shū)杰寶寶的作業(yè)本子她細(xì)心的用透明較把本子的封面全都粘一遍 這樣不容易撕破 從發(fā)給他到寫(xiě)完幾乎都還是新的 我覺(jué)的有這樣細(xì)心的媽媽是很難得的 所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她 當(dāng)然還有其他家長(zhǎng)也做的不錯(cuò) 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不一一說(shuō)明了。
9 、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃 像熱氣的那些啊 孩子吃了就沒(méi)有胃口吃飯了，還有就是泡泡糖 請(qǐng)您配合。
10 、開(kāi)學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書(shū)包的，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西(如、玩具、小手鏈等等)，希望您能每天晚上和孩子整理一次書(shū)包。
擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng) 對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
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