開學校長講話稿3篇
在生活中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編為大家整理的開學校長講話稿，歡迎閱讀與收藏。
開學校長講話稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
寒雪梅中盡，春風柳上歸。在這個翠綠輕染的春日，我們的老師與同學立志成為“文明、公益、博學、奮斗、人文與科技”六顆珍貴的種子，這應(yīng)該是對春天，不，更應(yīng)該是對生命最美好的致敬！
《瓦爾登湖》的作者梭羅曾經(jīng)說過：“我對種子有莫大的信仰。若讓我相信你有一顆種子，我就要期待生命顯現(xiàn)奇跡�！�
要讓生命顯現(xiàn)奇跡，我們愿誠心成為這些種子的播撒者。
播撒者需找到一片沃土，種子方能綠色的成長。
去年恰逢學校建校六十周年之際，全校師生圍繞學校文化建構(gòu)及升級，進行了一次深入省行與展望。因為，文化就是種子成長的肥沃土壤，一所好的學校應(yīng)重視文化的靈魂作用，用文化引領(lǐng)學校，用文化影響師生，用文化塑造品牌。
學校正是從60年底蘊豐厚的歷史畫面與卷帙浩繁的校史中，在回歸教育本質(zhì)的探索中，在面向未來的展望中，抽取出內(nèi)涵豐富的兩個大字“自得”，明確“自得教育”的價值主張，并將這些理念融入學校教育教學的方方面面，讓教育更有靈魂和深度。
走進學校，我們能真切感受到學校歷史的厚度、文化的厚重，37中已然成為種子“激揚生命”的一片沃土！
要讓生命顯現(xiàn)奇跡，我們愿甘心成為這些種子的看護者。
看護者需提供陽光與水分，種子方能創(chuàng)新的成長。
何以“不畏浮云遮望眼？”“只緣身在最高層”。你們在拼盡自己的力量拔節(jié)成長時，作為看護者的我，也必將竭盡全力讓你們站的更高，走的更遠。
“兩翼三階”自得德育模式培養(yǎng)“三有三會”人才，“四主五環(huán)”自得高效課堂成就師生成長，“自得教育”特色課程塑造核心素養(yǎng)。我們不遺余力提供自得教育，我們更竭盡所能打造師生共同成長的幸福家園。自得，自樂；自得，自成！
37中，其建筑巍峨，其綠樹成蔭，其鶯啼花笑，其溪流潺潺，其環(huán)境悠然，其陽光充分，其水分充足，其育人必卓越！
要讓生命顯現(xiàn)奇跡，我們愿用心成為這些種子的引導(dǎo)者。
引導(dǎo)者需提供方向與目標，種子方能協(xié)調(diào)的成長。
春天的種子們，在這個拼完“顏值”，又“主要看氣質(zhì)”的新時代，一不小心，還會毅然決然“世界那么大，我想去看看！”
如果幼苗的每一根枝椏都各自追求不同的方向，終究成不了有用之木。成長與生活都離不開方向，離不開規(guī)則，不能太過“任性”。同學們有守則，老師們有規(guī)范，又是一年春來到，我希望你們能夠找到生命里真正的追求和奮斗的方向。
一位哲人這樣寫道：“如果你不能成為山顛上一棵挺拔的'松樹，那就做一片灌木叢吧！但要是一棵溪邊最好的灌木……如果你不能成為一叢灌木，何妨就做一棵小草……成敗不至于大小——只至于你是否已竭盡所能！”
37中，為你們個性化的成長鋪就了嶄新的大道！
就這樣……
我們愿信心滿滿，無限期待成為這些種子的見證者。
見證者只需靜靜的等待，種子總能創(chuàng)造生命的奇跡。
日月星辰，風霜雨雪，與其說是上天的饋贈，不如說是對生命本色的考驗！在靜默無語的歲月中，生長，持續(xù)地生長，瘋狂地生長……終于，花繁葉茂，碩果累累！
春天是千帆競發(fā)的美好時節(jié)，春天是百舸爭流的美好時光，讓我們一道，開放我們的視野，共享我們的成長，以春天的名義為祖國播下富強、民主、文明、和諧的種子，為社會播下自由、平等、公正、法治的種子，為我們自己播下愛國、敬業(yè)、誠信、友善的種子。在百折不撓中積蓄生命的能量，百煉成鋼，互學自成，迷津問渡，啟悟自行，且行且見證！
謝謝！
開學校長講話稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏。經(jīng)過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。
新學期，對于同學們來說，就像是你們手中即將拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了老師們對你們的祝福。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。
同學們，在這充滿希望的金色季節(jié),你們就要開始嶄新的學習生活了。站在新學期的起點上，起好步，開好頭至關(guān)重要.你們要有新的計劃、新的目標，在班里、在年級里，要相互競爭，相互幫助，共同提高。同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學習條件和環(huán)境，又有那么多慈愛的`老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學刻苦努力，你們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人，老師們相信你。 同學們，把你們帶入知識的殿堂是我們每位老師的神圣職責!作為教師，在新學期里，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望我們一起努力，用自己的實際行動來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會做得更好!最后，祝愿我們的學校在新的一年取得更好的成績，祝愿大家在新的學期里都有新的目標、新的發(fā)展、新的收獲。祝同學們學習進步健康成長!謝謝大家
開學校長講話稿 篇3
老師們，同學們：大家好!
充實而又充滿期待的暑假已經(jīng)結(jié)束，我們又相聚在校園，舉行隆重的新學年開學典禮。首先，讓我代表全校師生對全體高一新同學，表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎!對團結(jié)拼搏，勤奮刻苦并取得優(yōu)異成績的高二、高三年級的同學表示熱烈的祝賀!對默默無聞，任勞任怨，敬業(yè)奉獻的全體教職工表示崇高的敬意!
回首過去的一年，我們迎難而上，開拓創(chuàng)新，譜寫了學校發(fā)展史上新的一頁，我們秉承“勇猛精進”的校訓、和“勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，在全體教職工的辛勤努力下，學校在改變之中求發(fā)展，在各個方面取得了優(yōu)良的成績。我們的全體教師用真情和汗水演繹著一個個自強不息、奮發(fā)有為的動人故事，用智慧和力量譜寫了一曲曲勝利凱歌。20xx年高考本科上線率達到 94.73%，比上一年多了3個百分點，有302人重點上線，1名同學取得省文科成績第78名的好成績。高二年級在數(shù)、理、化、生各科競賽中獲得了佳績。我校在第十四屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中、在中國地理學會主辦的第五屆“地球小博士”全國地理科技大賽中以及省市組織的各項體育比賽中均取得了好成績。
取得的成績已成過去詞，今天，我們重又站在新的起跑線上，開始新的奮斗。借這個機會，我想圍繞培養(yǎng)目標談點想法。
我們的培養(yǎng)目標是：培育以基礎(chǔ)性學力、發(fā)展性學力和創(chuàng)造性學力為基礎(chǔ)，具有個性鮮明、充滿自信、敢于負責，富有潛能的適應(yīng)未來社會的優(yōu)秀公民。無論他們身在何處，都能熱忱服務(wù)社會，并在其中表現(xiàn)出對自然的尊重和對他人的關(guān)愛。
我們的培養(yǎng)目標著眼于未來，突出了兩個方面，一是德性、二是學力。
人之為人，首先是一個德字，我們欲成為大寫的人，就應(yīng)該明白該做什么，不該做什么。
德國哲學家康德說得好——人是由兩個部分構(gòu)成的，一個是肉體的存在，要服從自然規(guī)律，是不自由的。另一方面，人是精神的存在，有靈魂，有頭腦，從精神的存在來說，人是自由的，受道德規(guī)范約束。而道德是人的行為準則，要考慮到別人的利益。這是人的偉大之處，是人的自由之所在。所以，人是自己行為的立法者。
為自己立法，就是要為自己找到行為的邊界，明白哪些是前進道路上必須遵循的準則，哪些是人生旅程中應(yīng)該有所敬畏的禁區(qū)。為自己立法，就是要在應(yīng)該揚鞭奮進的地方——比如對知識的渴求，對能力的提高，對同學真誠的幫助，對體質(zhì)健康的錘煉——一往無前的馳騁，永不休止的追求，因為這是一個風光無限的空間。但在另一些方面，則要進行不間斷的自省與自律——比如學校需要有鐵的紀律，鐵的紀律意味著嚴肅、秩序和效率，這就要求我們嚴格遵守學校的規(guī)章制度，只有這樣，我們的教學才會有序，只有這樣，我們才有高效率，那種視制度于不顧，我行我素，視規(guī)則為累贅，自以為是者，從小處說是自律不足，從大處說是德性不夠，終將為社會所不能接受;校園水木清華、和而不同的環(huán)境需要我們由衷的呵護與尊重，由衷的呵護與尊重意味著人與人、人與自然的和諧共生;學生的天職決定了大家應(yīng)該專注地學習，決不能心猿意馬，身在校園而心在書外、情系玩樂;學習的目的在于自我的完善與提高，不勤于思考，不主動探究，不積極實踐，就是與學習的本質(zhì)南轅北轍、與生命的成長背道而馳的行為.等等——只有這樣，我們才能如履薄冰當止而止，如臨深淵而時刻警惕，因為這是一片島礁出沒的有涯海域。如果說對幸福明天的熱忱追求使我們懂得每天應(yīng)該努力地去做些什么，那么，對復(fù)雜現(xiàn)實的清醒體認將使我們牢記每天不應(yīng)該做些什么，從而殊途同歸，使自己的身心獲得自由而健康地發(fā)展。
學生之為學生，學習是其天職，我們欲成為社會的有用之材，那就肩負起學習的責任。
學習是人類的本能之一，學習對于學生來說是第一大天職，是擔當責任的.具體體現(xiàn)。也許有的同學正象人生活在空氣之中而感覺不到空氣之價值一樣，感受不到對于學習的渴望，體會不到學習之快樂。每當我們回憶起年少時代那種教育情景時，對于今天的學習環(huán)境之好、學習氛圍之濃、家長之重視，真是羨慕之極。有的同學總以為，是為父母而學，為老師而學，其實，錯了，高中學習是你自已發(fā)展過程中的一個重要階段，是你自已寫下的歷史中的重要一頁，也就是說，是為你自已而學，是對自已負責。說到學習，必然還有學習方法、學習時間安排、學習定位等等一系列話題。在此，我只想告訴大家，我?guī)资隂]有忘記的三句話，一句是我母親在我上小學時跟我說的話：笨鳥先飛;第二句話是我的一位中學老師告訴我的：做任何一個問題，總要用到許多以前學過的知識;第三句是我考上大學，要離開已工作的工廠時，一位工程師跟我說得話：你如果覺得自已反應(yīng)很快，那你可以少記一點，多思考;如果你覺得自已比不上人家反應(yīng)快，那你就多記一些，多裝一些東西在肚子里面，以彌補不足。三句樸素的話語，我們始終不敢忘記，我一直把自已當成一只笨鳥，努力先飛，把自已當成愚笨之人，努力多學多記，并在學習中時時注意前后聯(lián)系。到如今，總算還沒有被高速變革的社會所淘汰。
同學們，未來是屬于你們的。未來學家們已經(jīng)描繪了第三次工業(yè)革命的宏偉籃圖，當你們步入社會的時候，將趕上第三次工業(yè)革命的到來，你們能作好充分的準備，成為未來社會的棟梁嗎?你們愿意為美好遠景的實現(xiàn)而努力嗎?這是一個負責任的有志青年學子必須思考的一個大問題。
最后，祝高一全體新生早日適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)識新同學，熟悉新老師，樹立新形象。祝高二同學早日完成新轉(zhuǎn)變，承前啟后，把好學習的轉(zhuǎn)折關(guān)。祝高三同學樹立必勝信心，牢記使命，敢于超越，乘勢而上，不負重托，為自己、為學校、為家庭、為家鄉(xiāng)續(xù)寫出新的更大的輝煌!
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