文明禮儀講話稿15篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們都可能會用到講話稿,講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編收集整理的文明禮儀講話稿,歡迎大家分享。
文明禮儀講話稿1
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
新學(xué)年,新學(xué)期,我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛:二樓電腦房換上了新電腦,五樓電教室一改舊模樣,教學(xué)樓裝飾一新,里面亮堂堂的。近年來,砂子塘小學(xué)無時無刻不在發(fā)生巨大的變化。身為砂子塘小學(xué)的一分子,試問誰又能不為此自豪和歡呼? 一直以來,我們砂子塘小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,堪稱全省一流,可以說是全國有名。但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出砂子塘小學(xué)高大、美麗的
形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
在這里,我以少先隊(duì)大隊(duì)的名義呼吁:行動以來,少先隊(duì)員們!爭做一個講文明、懂禮儀的`好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;
愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。
同學(xué)們,你能做到嗎?說得到做得到!今天,就是檢驗(yàn)我們行動的大好時機(jī)。上午市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)講到我校進(jìn)行開學(xué)工作的檢查,讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
文明禮儀講話稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是來自七年級七班的文宇璇。今天我演講的題目是《文明禮儀 伴我行》。
翻開歷史的畫卷,思緒回蕩,五千年的華夏文明孕育了神州禮儀之邦的盛世風(fēng)采。從儒家思想中的“克己復(fù)禮”,到修身齊家治國平天下的代代士子;從蘇武牧羊、孔融讓梨的忠孝氣節(jié),到范仲淹先天下之憂而憂的人格追求。多少知禮之人用他們的熱血和生命鑄就成中國這樣一個充滿文明的泱泱大國。
古人云:“不學(xué)禮,無以立。”也就是說,不學(xué)禮儀,就無法在社會中立身。經(jīng)過歷史的揚(yáng)棄,禮儀更是演進(jìn)成為文化習(xí)俗,成為教人“有所為”和“有所不為”的道德規(guī)范。它體現(xiàn)在律己和敬人兩個方面:孔子說,“禮者,履也”。言及人的`行為受到約束,像穿鞋一樣要適度才自由。俗話說,“敬人者,人敬之”。揭示人際交往以敬重他人為本,由彼及此才能和諧共贏。
身處美好校園,同樣感悟人世更替。同學(xué)們,當(dāng)你面對隨意丟棄果皮垃圾、公共場合圍觀堵鬧、甚至言談舉止挑釁浮躁的行為時,是否感覺心靈的凈土蒙上灰塵;當(dāng)你無意的付出、稍許的善意提醒換來熱烈地感謝和真摯的回饋時,是否感覺身心的愉悅和放松。生活中美與丑、善與惡其實(shí)就這么簡單,離你那么近,不經(jīng)意間又有反復(fù)。你的一言一行影響著他人,他人言行也隨時影響你,文明禮儀更應(yīng)注重平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老聃說:“天下大事,必作于細(xì);天下難事,比作于易!
一句“你好”,綻放了你我的笑容;一聲“對不起”,融釋了心中的冰雪;一句“您先請”,換得了他人的贊許;一語“我?guī)湍恪,架起了心靈的溝通……
讓我們從現(xiàn)在起,從身邊小事做起,彼此尊重,懂禮明儀,共同創(chuàng)建充滿陽光、洋溢歡笑的美好生活!
謝謝。
文明禮儀講話稿3
各位同學(xué),各位老師:
大家早上好!
剛剛度過了一個寒假,伴著春的氣息,我們迎來了新的學(xué)期,開始了緊張而又快樂的校園生活。本學(xué)期有一百多名一年級新同學(xué)的到來,讓校園更加絢麗多姿。在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴!
新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后,又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo),努力奮斗。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻(xiàn)!
福田區(qū)各校正在舉行“文明禮儀”教育活動的啟動儀式。為此,我在這兒作一個動員講話。中國號稱“文明古國,禮儀之邦”。“文明禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要開展這項(xiàng)活動,我們要弄懂三個問題:什么是“文明禮儀”?為什么要開展“文明禮儀教育”活動?我們應(yīng)怎么做呢?
什么是“文明禮儀”呢?
我們先從這兩個詞的起源說起:“文明”二字最早見于古代一本叫《易經(jīng)》的書,其中有這樣的話:“見龍?jiān)谔,天下文明”,意思是陽氣上升到地面,天下的人都能夠看到它的文采光明!拔拿鳌本褪恰拔牟晒饷鳌钡囊馑肌,F(xiàn)在一般用“文明”與“野蠻”相對,表明社會的進(jìn)步程度。也常常用來指良好的生活方式和風(fēng)尚。
“禮儀”一詞最早見于《禮記》中一段話,叫做“凡人之所以為人,禮義(儀)也”!岸Y儀”被認(rèn)為是“立人之本”,古人認(rèn)為沒有“禮儀”也就失去了人類社會活動的基礎(chǔ)。現(xiàn)在“禮儀”是指人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。理解了“文明禮儀”的'含義,大家就會更加明白開展這項(xiàng)活動的意義和為什么要開展“文明禮儀教育”活動。概括地講,活動的意義有兩點(diǎn):
1、文明禮儀教育是個人修行的需要。開展“文明禮儀”教育,有助于提高我們?nèi)w師生的思想道德水平,文化修養(yǎng)水平;提高我們的“情商”,改善人際交往。促進(jìn)我們做一個“知書達(dá)理”的人,做一個有文化涵養(yǎng)的人,做一個有高尚品位的人,做一個受人歡迎,受人尊重的人!拔拿鞫Y儀”能使我們的生活變得更加美好,獲得更高的幸福體驗(yàn)。
2、文明禮儀教育是學(xué)校發(fā)展的需要。文明禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容。它反映一個學(xué)校中教師、學(xué)生的精神風(fēng)貌,是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,也是學(xué)校形象工程的主要標(biāo)志。
大家的文明禮儀水平代表著皇崗小學(xué)的整體形象。我們實(shí)施“文明禮儀”教育就是要賦予這所“中心區(qū)學(xué)!币孕碌膬(nèi)涵。我們要做具有特質(zhì)的教師,做具有特質(zhì)的學(xué)生,首先應(yīng)該從文明禮儀教育入手。
為什么要開展“文明禮儀教育”活動?
上級部門和學(xué)校開展“文明禮儀教育”,為什么?很顯然,我們同學(xué)群體中還有很多人不懂文明、不知禮儀,若聽之任之,長此以往,小則毀了個人,大則毀了家庭和社會的希望,敗壞了“文明國度”、“禮儀之邦”的良好形象。具體的表現(xiàn)有那些:
共性的有:言行不得體,講粗口臟話,不懂得尊重他人;遲到、曠課、逃課,以自我為中心,不會尊重他人,不會禮讓,自私自利,不關(guān)心集體;隨地吐痰、亂扔垃圾,缺乏環(huán)保意識;觀看和傳播書刊、聲像等不良制品;抄襲作業(yè),考試作弊;吃帶皮的食物不注意公共衛(wèi)生,隨意扔垃圾;還有個別同學(xué)抽煙、喝酒,私自外出上網(wǎng)聊天、玩游戲……
我校的特點(diǎn):隔著學(xué)校圍墻的鐵柵欄叫買東西;不愛護(hù)公物;不節(jié)約水電;課間休息聲響太大,同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事打架;不懂得尊重同學(xué);不按時完成作業(yè);進(jìn)出校門還有騎車帶人,橫穿馬路,不遵守交通規(guī)則現(xiàn)象……
我們應(yīng)怎么做呢?
針對以上種.種,結(jié)合上級部門要求,我們要抓好“五個一”、當(dāng)好“三個員”。
在校內(nèi)從常規(guī)入手,抓好“五個一”的訓(xùn)練:
整頓“一個陣容”:抓好升旗儀式、早操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;
遵守“一種秩序”:課堂秩序、集會秩序、課間及放學(xué)秩序的文明有序;
養(yǎng)成“一種習(xí)慣”:語言文明、待人接物大方有禮,并形成習(xí)慣;
堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”:衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的保潔制度,確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;
樹立“一個觀念”,要遵紀(jì)守法、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助;
在校外要求爭做“三員”:
做一名宣傳員:交通法規(guī)、交通安全的宣傳,并帶動家庭成員和周邊的人自覺遵守;
做一名文明員:文明乘車、文明行路,不進(jìn)網(wǎng)吧,做文明小公民;
做一名志愿員:大力開展志愿者服務(wù)活動,清除白色垃圾、黑色廣告,凈化環(huán)境,做力所能及的事情,為建設(shè)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。
我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,也是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
教師作為塑造人類靈魂工程師的老師,要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。教師的課堂語言表達(dá)要準(zhǔn)確、適當(dāng)、精練、幽默。與學(xué)生談話要尊重學(xué)生、平等相待我們開展這項(xiàng)活動要經(jīng)歷宣傳發(fā)動、措施落實(shí)、檢查評比等階段。
開學(xué)后,學(xué)校德育處、大隊(duì)部將發(fā)布一系列通知,開展一系列活動,希望各班切實(shí)對照執(zhí)行。
老師們,同學(xué)們,希望我們不斷完善自己,從自身做起,從小事做起,嚴(yán)格要求自己,在全校范圍內(nèi)掀起“講文明,講禮儀”的熱潮,做一個既知書又達(dá)禮的文明人!
文明禮儀講話稿4
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們:
合:下午好!
甲:我們今天演講的題目是《文明禮儀進(jìn)校園》。乙:同學(xué)們,作為新時代的小學(xué)生,我們是未來的接班人,我們要將中華民族的傳統(tǒng)美
德繼承下去,
甲:因此,我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。乙:在我們的生活中,有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事,只是我們沒有認(rèn)真觀察,如果你
認(rèn)真觀察,就會發(fā)現(xiàn)了。
甲:首先,請聽發(fā)生在我班的一則真實(shí)小故事。自修課,同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè),
突然,只聽見我班的"大嗓門"謝雯潔"啊"一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了他,看
發(fā)生了什么事。原來,他不小心把鋼筆劃到了前桌劉生鵬新買的白外套上。劉生鵬見自己的
白外套被劃出了一條長長得黑線了,臉漲得通紅,眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。乙:此時,只謝雯潔見說:對不起,對不起,我不是故意的,原諒我可以嗎?下課后,
我?guī)湍阆锤蓛。劉生鵬怒氣未消地看了看謝雯潔及周邊的同學(xué),大家的目光好像都在說:原
諒他吧!劉生鵬想了一會兒,說:沒關(guān)系,以后注意點(diǎn)就行了。甲:就這樣,一句簡簡單單的對不起,我不是故意的化解了同學(xué)之間的矛盾,這就是文明禮儀的魅力。乙:親愛的同學(xué)們,在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中,除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少,班
上名次的前后,
甲:還要特別看重文明禮貌,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,更特別看重健康人格的塑造。乙:在校園內(nèi),像這樣的故事還有很多很多。因?yàn)槲拿鞫Y儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)
出一個人的`道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太大了。甲:那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿美麗的校園呢?乙:首先,我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。甲:升旗儀式最為莊嚴(yán),國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。乙:國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,不辜負(fù)禮儀之邦這個美譽(yù)。甲:課堂禮儀對
老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。乙:校園禮儀就更重要了。
甲:不隨地吐痰、
乙:不亂扔廢紙、
甲:不拿粉筆頭玩、
乙:不追趕吵鬧、上下樓梯一律右行、甲:見到老師和客人用普通話主動問好。乙:我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,甲:服老師管理和接受班干部的批評勸阻。受到老師同學(xué)的幫助,應(yīng)主動誠懇地說聲謝
謝。
乙:同學(xué)之間如果有矛盾,多想想自己是不是做錯了,互相理解,寬容待人。使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
合:同學(xué)們,五竹小學(xué)是我們這個集體的名字,是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭做懂禮儀的學(xué)生。我們相信,只要我們共同努力,我們就一定會營造出一個文明、和諧的校園。
合:我們的演講到此結(jié)束!謝謝
文明禮儀講話稿5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,大家早上好:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:“素質(zhì),是一種習(xí)慣!弊屑(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起。
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明,是人際交往的通行證,學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。
同學(xué)們:在學(xué)校,你們應(yīng)該是一個好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信;上課守紀(jì)律,就餐有秩序,集會、活動講規(guī)則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭,你們應(yīng)該是一個好孩子。愛勞動,讓父母順心;懂節(jié)儉,讓父母舒心;求上進(jìn),讓父母放心;有孝心,讓父母開心。
在社會,你們應(yīng)該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度,以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。
本學(xué)期開學(xué)以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的.光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃食……。 這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
為將學(xué)生文明禮儀普及活動引向深入,請各班級組織開展下列活動:
1、利用集會、班會活動組織師生共同學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、開展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查,
3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競賽。
4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材
5、加強(qiáng)對小學(xué)生的情感教育,分年級開展心理健康知識講座,
6、利用黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。
當(dāng)然,我們老師更會用自己的言行引領(lǐng)和感化你們,共建師生文明禮儀校園。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程,一項(xiàng)事業(yè);同時也是一種文化,一種精神小學(xué)文明禮儀教育國旗下講話小學(xué)文明禮儀教育國旗下講話。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。
文明禮儀講話稿6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天,我國旗下講話的題目是:《踐行文明禮儀,共建文明學(xué)校》。
禮儀,是人類文明的標(biāo)志之一,是一個人道德修養(yǎng)的外在表示。在日常生活中,我們所表示出來的言行最能體現(xiàn)我們的品行和文化修養(yǎng)?墒,在我們身邊,在一局部同學(xué)身上,不時會看到與講文明、重禮儀不相協(xié)調(diào)的不文明行為:有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,有的同學(xué)在升旗和兩操時東張西望隨意講話,有的少先隊(duì)員不規(guī)范的佩帶紅領(lǐng)巾···
同學(xué)們,我們正處于人生中最關(guān)鍵的生長時期,良好的習(xí)慣是我們形成健康人格的保證。這個時期的所作所為將直接影響到我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成和健康人格的形成,甚至可能影響到我們的'一生。重禮儀、講文明,是我們最珍貴的精神財(cái)富。
踐行文明禮儀,對我們小同學(xué)來說,要努力做到以下幾點(diǎn)要求:
衣冠整齊,動作規(guī)范、不自由走動,不東張西望,這是升旗時的要求。
主動問候,輕叩辦公室的門,和老師談話目視老師,虛心接受指教這是尊師的文明。
不起綽號,不譏笑他人短處,團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心,用禮貌用語。這是同學(xué)之間的文明。
問候長輩,進(jìn)門、外出主動打招呼,主動幫長輩做力所能和的事。這是在家的文明。
互相尊重,互相謙讓,自覺維護(hù)秩序。這是集體交往的文明。
自覺遵守社會公德,如按次序排隊(duì),謝幕鼓掌,不隨地吐痰。不亂涂亂劃等。這是公共場所的文明。
同學(xué)們,學(xué)校是傳達(dá)文明的基地,作為我們小同學(xué),應(yīng)時時刻刻把文明牢記在心,付之行動,做到眼到,心到,手到。時時刻刻反省自身,我是一個文明人嗎,在做的是不是文明事?同學(xué)們,這不光是你個人素質(zhì)發(fā)展的需要,也是我們文明社會進(jìn)一步發(fā)展的需要,愿我今天的演講對你有所啟發(fā),讓大家都自覺做文明事,成為一個文明社會真正的文明人。
文明禮儀講話稿7
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。話題很老,但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正、習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)德提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來……
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。
記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別 同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的.校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。 他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
謝謝大家,我的講話到此結(jié)束。
文明禮儀講話稿8
各位老師、同學(xué):
大家好!我是來自313班的徐匯芊。今天我國旗下講話的題目是:文明禮儀,從小做起,我是最美追夢人。
禮儀,是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類文明的延續(xù)。我國素以“禮儀之邦”著稱于世,并以禮儀文化的歷史悠久及影響深遠(yuǎn)為世界所景仰。
《晏子春秋》中說道:凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。至圣先師孔子也曾說:禮之于人,猶酒之有襞也。這些都可一窺禮儀對于我們千萬炎黃子孫而言的重要性?墒牵诮裉斓男@中,仍能看見少數(shù)不文明,不禮貌的現(xiàn)象存在于我們身邊。
如:有的同學(xué)見到老師不主動問好;有的同學(xué)課間在校園里大聲喧嘩、追逐打鬧;更有甚者,會在不經(jīng)意間,說出一些不文明的語言,他們或許認(rèn)為,這是不拘小節(jié)的體現(xiàn)?墒,同學(xué)們有沒有注意到,說出那些話語時,路人投來的驚訝目光?同學(xué)們又有沒有體會到,我們身上所穿的成功校服意味著什么?
曾有一位老師的教誨令我至今記憶猶新,她說:走出班級,我們是班級的'形象代言人;走出學(xué)校,我們是學(xué)校的形象代言人;走出國家,我們便是中國的形象代言人!如今,我們生活在聚山納川,一馬當(dāng)先的詩城一隅,我們的一舉一動,都代表著成功學(xué)校的形象。因此,我們應(yīng)時刻發(fā)揚(yáng)成功學(xué)!皭蹏鞫Y,誠信守紀(jì)”的良好作風(fēng),共同打造美好的校園學(xué)習(xí)氛圍。
在此,我向大家提出以下幾點(diǎn)倡議:
1.公共場所著裝整潔,語言文明,行為得體;
2.校園生活中尊重老師,遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī);
3.同學(xué)之間和睦相處,以禮待人,不說過分言語惡意中傷他人;
4.生活中孝順父母長輩,關(guān)愛幼輩,守時誠信,待人接物彬彬有禮。
5.將禮儀落實(shí)于行動。從小事做起,從生活中的點(diǎn)滴做起,爭做文明學(xué)生。
同學(xué)們,只有嚴(yán)格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”,方可“有禮走遍天下”。希望大家一起攜起手來,讓禮儀之花開遍校園的每一個角落,讓文明的聲音時刻在耳畔回響,讓我們能自信地說出:我是最美成功人,我是最美追夢人!
文明禮儀講話稿9
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天國旗下講話的主題是:《文明禮儀在校園》。
校園因什么而文明? 因你、我、他的文明而文明!
荀子云:"不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧"。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為.例如,在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ).做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的.謙謙君子,然后才是成才.
文明是一種進(jìn)步,是行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制.
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,因?yàn)樗靡雱e人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,"恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂",我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
同學(xué)們!文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開吧!
今天的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家。
文明禮儀講話稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!我是初一年級(15)班的顏辛宇。今天我國旗下講話的主題是:爭做文明學(xué)生 ,共建文明校園。
做什么事情,先學(xué)會做人。《論語》中說:“不學(xué)禮,無以立”。意思是說: 不學(xué)會禮儀禮貌,就難以有立身之處。這是古代圣人留給我們的真實(shí)教誨,以禮待人才能以理服人!當(dāng)今,文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑學(xué)校形象,更能夠改善人際關(guān)系。
然而,在我們的日常行為中,不文明的現(xiàn)象隨處可見:隨手扔垃圾、在食堂吃完飯后不清潔餐桌、隨地吐痰、排隊(duì)打飯時插隊(duì)等等。真是令人痛心,如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,他也是一個對社會毫無用處的.人。文明習(xí)慣是要一點(diǎn)一點(diǎn)地養(yǎng)成的,如果不從生活中的點(diǎn)滴小事做起,不從自己做起,怎么能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢?
我曾看到這樣一則報道,說的是新加坡這個國家其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等等,用的是中文書寫。有一位中學(xué)校長問過新加坡當(dāng)局,得到的回應(yīng)是:“因?yàn),有這些不文明行為的,大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為就是國恥!
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們,我們應(yīng)互相理解、寬容待人,培養(yǎng)協(xié)作精神,這樣才使班級更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富!币谴蠹叶夹袆悠饋,做文明的學(xué)生,我們的校園也就自然是文明的校園!
讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們每一名同學(xué)都成為一個文明學(xué)生,讓文明之花開遍校園的每個角落!
謝謝大家!
文明禮儀講話稿11
老師們,同學(xué)們:
㈠思想教育:
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過:“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字!蔽覀兊囊谎砸恍,無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。
我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵。看,在馬路邊,人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失!靶《粸椋蟻砗螢?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭做新世紀(jì)、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!
㈡學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》
一、入校、出校禮儀
1、入校門時,騎自行車的同學(xué)應(yīng)主動下車,推車入校。
2、所有同學(xué)均按學(xué)校要求配戴好出入證,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
3、所有同學(xué)均應(yīng)整理好衣冠服飾。標(biāo)準(zhǔn):A、頭發(fā),不染不燙,男同學(xué)頭發(fā)長度前不齊眉,側(cè)不齊耳,后不齊領(lǐng)。B、衣服紐扣或拉鏈扣好或拉好。C、不化妝,不佩戴首飾。D、不留長指甲。
4、尊重門衛(wèi)和執(zhí)勤師生,自覺接受他們的檢查,如有失誤,應(yīng)虛心誠懇地接受他們的批評教育。按規(guī)定路線行走,不得在校園里追逐打鬧。
5、出校門時,要求同上述第2、3、4條,騎車同學(xué)應(yīng)推車出校。
二、課堂禮儀
1、全班同學(xué)在上課鈴聲一響,停止說話和活動,快步走進(jìn)教室,做好課前準(zhǔn)備工作,并安靜地坐好等候老師。
2、老師走上講臺后,值日生呼“起立”,全班同學(xué)用立正姿勢站立,并向老師行注目禮。
3、值日生呼“敬禮”,全班同學(xué)以30度左右鞠躬禮向老師敬禮,并向老師齊聲問好:“老師好”。
4、老師回以30度左右鞠躬禮,并答“謝謝”或“同學(xué)們好”。
5、遲到同學(xué)應(yīng)輕呼“報告”,征得上課老師同意后方可進(jìn)入。
6、遵守課堂紀(jì)律是禮貌的行為之一。
課堂紀(jì)律好,會使教師感到自己的勞動受到尊重,會有一種親切感和欣慰感。在一種安靜的環(huán)境中,老師的思路會越講越順,教學(xué)水平會發(fā)揮到最佳狀態(tài)。反之,如果紀(jì)律不好,會使老師從內(nèi)心感到沮喪,失落,教學(xué)思路被打斷,教學(xué)效果也會大打折扣。
不遵守課堂紀(jì)律,也是對其他同學(xué)不尊重,因?yàn)闀苯佑绊懫渌瑢W(xué)接受知識。
7、上課不得吃任何東西,喝水等。
8、學(xué)生發(fā)言先舉手,經(jīng)老師同意后起立發(fā)言,不可在座位上七嘴八舌發(fā)言。
9、答問時,站姿、表情大方。說話吐字清楚,聲音清晰,讓老師和同學(xué)都能聽清楚。
10、別人回答問題時要認(rèn)真聽,不隨意插話;倘若別人答不上或答錯,不可起哄,不可諷刺譏笑。
11、對老師講述的內(nèi)容有異議時,應(yīng)下課后單獨(dú)找老師交換意見,共同探討。如果必須提出,要注意場合與方式,態(tài)度要誠懇,謙虛恭敬,不可擾亂課堂秩序,影響老師的教學(xué)。
12、下課鈴響后,由值日生呼“起立”,全班同學(xué)起立向老師道:“老師再見”,老師還禮:“同學(xué)們再見”。然后下課。下課后,應(yīng)讓老師先行。
三、升旗禮儀
1、集體升旗儀式一般在星期一上午或重大紀(jì)念日舉行。應(yīng)穿好校服,少行隊(duì)員應(yīng)佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、升旗集合音樂奏響后,迅速到操場指定位置站好,做到端正肅立,隊(duì)列整齊,切忌嬉笑和東張西望。從事其他活動的學(xué)生要立即停止一切活動,面對國旗,用標(biāo)準(zhǔn)姿勢站立,行注目禮。
3、主持人宣布“升旗、奏國歌”時,用標(biāo)準(zhǔn)姿勢站立,脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員應(yīng)行隊(duì)禮。
4、經(jīng)過升旗臺或路過其他單位恰遇升旗時,必須主動停下立正,向國旗敬禮,升旗結(jié)束方可行走。
四、集會禮儀
1、會前。A、遵守時間,最好提前幾分鐘到達(dá)會場以保證集會準(zhǔn)時進(jìn)行。B、行動迅速,不懶散拖拉,不勾肩搭背,不隨便談笑,更不可高聲喧嘩,要展示良好的精神風(fēng)貌。集合要努力做到“快、靜、齊”,按指定地點(diǎn)就座或站立。
2、會中。A、不隨便走動和發(fā)出聲響,因?yàn)檫@會影響報告人的情緒,也分散了在場聽眾注意力,破壞會場氣氛,同時也影響集體榮譽(yù)。B、有人上臺報告、演出、領(lǐng)獎等,應(yīng)熱烈鼓掌,如臺上人員有所失誤,不可鼓倒掌、喝倒彩,起哄。C、不竊竊私語,不看書、不看報、不做其他與大會無關(guān)的事。
3、散會。A、主持人未宣布散會,不得離開會場。B、宣布散會后,應(yīng)按主持人要求有秩序地退場,既不混亂擁擠,又充分體現(xiàn)了自身良好素養(yǎng)。C、愛護(hù)公共財(cái)物,把自己的凳子抬進(jìn)教室,椅凳盡量不與建筑物或其他物品碰撞,更不允許在地上拖行。
五、尊師禮儀
1、見老師主動問好,分別時說“再見”。
2、進(jìn)出校門及上下樓梯主動給老師讓行。
3、進(jìn)辦公室要喊“報告”,聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”或敬禮致謝后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。
4、虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。
5、對老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。
6、珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
7、服從老師管理,不頂撞老師。
8、在路上遇到單個教師要問候“X老師好”,遇見兩個以上的老師問候“老師們好”。
9、與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐。
10、老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,等老師辦完事或談完話后再找老師。
六、交往禮儀
1、尊重同學(xué),互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué),游戲時遵守游戲規(guī)則,相互禮讓,對同學(xué)的'過失或冒犯要寬宏大量。
2、不給同學(xué)取綽號,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應(yīng)該及時真誠地道歉。
3、向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),并且信守諾言,按時歸還。
4、任何時候得到別人的幫助,都要及時表達(dá)謝意。
七、行為禮儀
1、上下樓梯時,要輕聲慢步靠右行走。遇見來賓或教師應(yīng)主動問好,還應(yīng)做到禮讓,不可搶道,靠右退讓,讓老師和客人先行。
2、保護(hù)教室、樓道、校園的整潔;進(jìn)入圖書館、閱覽室、計(jì)算機(jī)室要保持安靜;不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、愛護(hù)學(xué)校各種設(shè)施,不在任何墻壁、門窗或桌面、和其他財(cái)物上亂涂亂畫亂寫,不得用腳踢墻壁和門。
4、愛護(hù)課桌椅,不坐在課桌上,不用腳在桌椅上亂踩,不隨意晃動桌椅。不在桌椅上亂畫亂刻,桌椅搬動要輕,損壞要賠償。桌椅、抽屜保持干凈整齊。
5、不爬窗,不隨意開關(guān)門,不在樓梯扶手上滑下。
6、愛護(hù)公共設(shè)施,不在花壇矮墻上行走,不向水池、便池中扔雜物。不損壞花草樹木和草坪,不隨便開電燈和水龍頭。
7、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不隨手亂扔垃圾雜物。見到地上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內(nèi)。不隨意涂抹學(xué)校黑板報上的通知等。
8、值日生按時做好值日工作,整理好桌椅、關(guān)好日光燈和門窗后離校。
八、交通禮儀
1、注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不闖紅燈,不翻越欄桿。
2、乘公共交通工具應(yīng)自覺排隊(duì),按照先下后上的規(guī)定有序上車,上車后自覺購票(或刷卡),主動給老、幼、病、殘、孕及師長讓座,不爭搶座位,不大聲喧嘩,不亂扔垃圾,不在公車(地鐵)上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食。
3、在路上行走時,主動給長者、殘疾人和有需要的人士讓路,盡量不要在人多的地方逗留。
4、在路上遇到熟人要打招呼,相互問候,不能視而不見;如果需要交談,應(yīng)注意安全,盡量到路邊或其它安全地帶,不要站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
5、向別人問路時,要先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,聽完回答之后,一定要說“謝謝”。如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,如果自己不清楚,則應(yīng)禮貌說明并致歉;要注意安全,盡量不要給陌生人帶路。
九、早操、課間操、眼保健操禮儀
1、早操、課間操鈴聲響后備班迅速到教室外排好隊(duì)伍。
2、按班級秩序一個班一個班有序地下樓進(jìn)場,不爭搶,不喧嘩;保持隊(duì)伍的整齊、安靜。
3、退場時要按指定的路線有序的行走,不跑不沖;
4、做操時動作要到位、準(zhǔn)確、規(guī)范整齊。
5、眼保健操音樂響后,值日生或衛(wèi)生委員到黑板前和當(dāng)堂課老師一起督促同學(xué)做眼操。值周學(xué)生負(fù)責(zé)考評。
6、做眼保健操要閉眼,不講話、按節(jié)拍做。
十、就餐禮儀
1、下操鈴響,整隊(duì)回教室,在座位上靜息等待領(lǐng)餐。
2、進(jìn)餐時保持安靜,文明就餐,不偏食、不挑食,愛惜糧食。不將食物帶出教室或邊走邊吃。桌面保持整潔,地面保持干凈,飯后及時全面打掃,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
3、餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定餐具內(nèi)。餐具應(yīng)整齊有序地堆放。
4、先吃完飯的同學(xué)在座位上閱讀課外書或做作業(yè),不離開座位四處追打,不大聲喧嘩。
文明禮儀講話稿12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好。今天我發(fā)言的題目是:文明行為,從我做起。
有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難!蔽覀儜(yīng)該做什么樣的人呢?大家會有不同的答案,但每個答案背后都有一個基點(diǎn),那就是做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的.微笑,是同學(xué)有困難時的幫助,是見到師長時的一聲“您好”,是不小心撞倒別人時的“對不起”文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是受人尊敬的行為。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
良好的文明習(xí)慣就像一縷溫暖的陽光,照亮了他人,也使我們自己身心愉悅精神振奮。良好的文明習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ),F(xiàn)在,我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期,這個時期的所作所為,將潛移默化地影響我們一生的行為習(xí)慣,同時也會影響到良好道德品質(zhì)的形成。
在我們的學(xué)校,同學(xué)們大都講文明,懂禮儀,但仍有不盡人意之處,隨地吐痰,亂扔廢棄物,大呼小叫,踐踏草坪等現(xiàn)象時有發(fā)生。改變一種不良習(xí)慣,就養(yǎng)成一種好習(xí)慣,養(yǎng)成一種好習(xí)慣,就形成一種好品質(zhì)。為了培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣,我們要把文明放在心中和重要位置,時時刻刻與文明交往,不要把文明的行為習(xí)慣當(dāng)作小事因?yàn)槊總人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。在
學(xué)校,如果大家都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,學(xué)校就會秩序井然,更加和諧有序,對我們的學(xué)習(xí)也大有裨益。
讓我們養(yǎng)成文明習(xí)慣,為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。從現(xiàn)在做起,從小事做起,告別不文明言行,培養(yǎng)文明習(xí)慣。相信通過大家的共同努力,我們一定能建造出一個更加有序、和諧的校園!
文明禮儀講話稿13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天國旗下講話的題目是《文明禮儀從我做起》。
陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德,沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到的! 因此,我們必須嚴(yán)格要求自己,自覺愛護(hù)公共財(cái)物,樹立愛我校園,美化生活環(huán)境的公識。
應(yīng)該說,道德是處理人與人關(guān)系中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,公物與環(huán)境似乎不是“人的.關(guān)系”,而公物與環(huán)境是公眾都享用的東西或場所,對公物的愛護(hù)和環(huán)境的保護(hù)涉及公眾一致的利益,也就是說通過公物與環(huán)境反映了人與人的關(guān)系。愛護(hù)公物與保護(hù)環(huán)境的人就有道德,反之,就不講道德。
同學(xué)們,我們的校園經(jīng)過這幾年勵精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),不斷發(fā)展壯大,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。置身于校園,學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被個別同學(xué)隨手扔上了食品袋。盛開的花木也被個別同學(xué)無情的折斷,整潔的桌面上不知留有幾個學(xué)生所謂的“藝術(shù)家作品”,教師寢室的墻面上時常被留下運(yùn)動鞋的烙印,傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)打鬧投擲的子彈。
在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭的當(dāng)今時代,全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會,而在我們這樣一個文明的殿堂中卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?“人無德不立,國無德不興!巴瑢W(xué)們,讓我們收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,讓過去成為歷史,讓破壞不再重來 “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從現(xiàn)在開始,從小事做起,像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一個文明,有修養(yǎng)的好學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們德旺的輝煌明天!
文明禮儀講話稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明中學(xué)生”。古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很久以前,有個小和尚,想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習(xí)慣害了他。
進(jìn)入初中的我們,應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。你生活上的一點(diǎn)一滴,你學(xué)習(xí)中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的.事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見精神。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映著太陽的光輝,一件小事就能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。無論你們將來從事什么樣的工作,你們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個人,只有先學(xué)會了做人,學(xué)會了善待小事,學(xué)會了善待他人,才算是具備了成功的基礎(chǔ)。讓我們從點(diǎn)滴做起,從自身做起,從今天做起,堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。讓我們一起努力,揚(yáng)帆起航,在新起點(diǎn)養(yǎng)成好習(xí)慣,成就生命的精彩!
文明禮儀講話稿15
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我今天演講的題目是“文禮儀伴我行明”。
當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時候,文明和諧的春風(fēng)也吹遍了我們的校園。
同學(xué)們,我們知道,作為現(xiàn)代公民,要講禮儀,作為新時代的中學(xué)生,更應(yīng)該知書達(dá)理,舉止文明,談吐得體。這樣,才能成為一個高素質(zhì)、講禮儀的人,這樣的人也一定能夠贏得別人的贊許和尊重。
同學(xué)們,文明禮儀是我們生活的基石,是我們成長的肩膀。身為現(xiàn)代中學(xué)生,講文明守禮儀要從我做起,從身邊的小事做起。國旗下,我們的嚴(yán)肅認(rèn)真是禮儀;課堂上,我們的專心聽講是禮儀;行為上,我們的謙遜禮讓是禮儀;生活中,我們的尊老愛幼是禮儀;同學(xué)間,我們的以誠相待是禮儀。有了禮儀,才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀,才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;有了禮儀,我們的生活才會幸福,社會才會和諧。
拿出你口袋里十分之一,百分之一,或千分之一的錢給那些貧困的人,你會因此變得博愛高尚,那些受到幫助的人不但會在心中為你祝福,而且會將這博愛與高尚發(fā)揚(yáng)光大!送出你的微笑,一句鼓勵的話語給那些失去生活勇氣的人吧,這會給他帶來生活的.希望,這一瞬間,你的形象將會深深印在他的心中。而你也會變得更堅(jiān)強(qiáng),更睿智!彎下腰,撿起地上的一片碎紙,伸出手,扶起身邊一位摔倒的路人……這一彎腰,一伸手,也會使你擁有善良與責(zé)任。
同學(xué)們,讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學(xué)生,挑起傳承禮儀的使命。讓禮貌用語傳遍校園,讓文明舉止傳遍校園,讓和諧春風(fēng)吹遍校園。讓我們的校園變成文明的搖籃,讓我們做講文明守禮儀的旗手,一路歡歌,一路前行。
【文明禮儀講話稿】相關(guān)文章:
職場文明禮儀08-08
文明禮儀教案02-28
文明禮儀講話稿01-20
文明禮儀講話稿03-14
文明禮儀教育講話稿04-14
文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)講話稿02-21
講文明禮儀的講話稿03-14
文明禮儀主題教案02-21
文明禮儀活動總結(jié)09-26
文明禮儀的活動總結(jié)12-05