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      家長會講話稿

      時間:2023-02-21 12:53:53 演講稿 我要投稿

      家長會講話稿(匯編15篇)

        在現(xiàn)在社會,越來越多人會去使用講話稿,講話稿也稱“發(fā)言稿”,是指在講話前擬定的書面稿子。如何寫一份恰當?shù)闹v話稿呢?以下是小編為大家收集的家長會講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      家長會講話稿(匯編15篇)

      家長會講話稿1

        XX一班的大朋友們、小朋友們,下午好!

        我是***的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會大家聚在一起。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護,感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會的未來。作為一個新手媽媽,我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學習中,并且我自己做的也不是很好。但是作為家長,我們有著共同的天性,就是愛我們的孩子,希望我們的孩子能夠愉快健康地成長! 所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方,請大家包涵. 三歲看大,七歲看老,幼兒教育是至關(guān)重要的,以下是我淺顯的幾點認識:

        一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

        現(xiàn)在這個階段,我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的?梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。有時著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋,孩子就說:我老師說了,自己的.事情自己做。我就滿意的點點頭表示贊許,多好的老師啊,天天灌輸獨立意識。放學接孩子時看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時我就很高興,因為那是老師給了孩子自理的機會,在一次次的嘗試中進步。有時在家我想有意鍛煉他時,我就說:“可馨,你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時她是很樂意來做我想讓她做的事。

        二、重視孩子的道德培養(yǎng)

        父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強,當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時,我們做父母的要敢于承認錯誤。

        買到好吃的,先問一問和誰一起分享,她會說爺爺奶奶、爸爸媽媽,從每件小事做起,讓她學會孝敬長輩。平時可以用提問的方式教育孩子,我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區(qū)里或是路上,遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會問她這樣做對還是不對;看到有小朋友隨地大小便,就及時提問,這樣好不好;在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境,這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。

        三、注意與孩子的溝通

        我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園過得怎么樣,我也不例外,我會問一問她,今天開心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學什么知識了,教一教媽媽。如果孩子不開心,要正確引導,找出自己孩子的不足,學會包容。每次他的答案都能讓我放心,孩子對老師的肯定,是因為他覺得老師是安全的,是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學,這時我們應該再次強調(diào)去幼兒園的好處。可以對孩子說:“你要是不去幼兒園老師會想你的,小朋友也會很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時我經(jīng)常告訴孩子,幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他,因為孩子是很容易受到家長影響的,只有孩子喜歡幼兒園,愛老師和小朋友,孩子才會開心地在幼兒園生活、學習、成長。在家中我們也要多給孩子選擇的機會,記得有一天早上要穿外套上學,我拿出一件讓她穿,她撅著嘴不高興,我說那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上,開開心心的上學了。給孩子自己選擇的權(quán)利,培養(yǎng)自主意識,而不是每次都是家長幫著選擇。在生活中可以多設選擇題,避免硬性要求導致孩子失去獨立性,每次都是依賴家長作出決定會很糟糕的,雖然你覺得是你贏了。

        四、注意與老師的溝通、配合

        我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因為家長信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o孩子們的同時,給他們更加豐富、快樂地活動。像學唱歌、做游戲、學畫畫、做手工等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小,但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識,每次經(jīng)過幼兒園的路口,他都會很興奮地說那是 “ 我們的幼兒園 ” !老師對每一個孩子都是一樣的,每天面對20左右個孩子,有耐心的培養(yǎng)著孩子,還要細心觀察著孩子的變化。所以每當接孩子時不妨和老師交流幾句,對于老師提出的問題要認真傾聽,因為孩子與老師在一起的時間長,摸得透。再針對老師提出的建議認真去嘗試,相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會安排一些活動,我們有時間就要積極響應,因為每一個活動都是老師們深思熟慮的結(jié)晶,參加活動會讓孩子感覺到我們與老師的信任度與親密度。

        五、注重家庭教育

        我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系,老師對每一個學生都一樣的,在學校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務你當家長的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會,這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長的如果沒有按要求去做,想想別的孩子都能圓滿地完成任務,而你的孩子卻不能得到父母的支持,不能完成任務,他該多失望啊。我們家長多數(shù)工作很忙,下班了很累,但盡管如此,還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想:我們一整天的時間都奉獻給了工作,只有晚上短短的幾小時的時間,是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己:那是孩子的時間,是屬于家庭的,我會和孩子一起玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

        最后,我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時與他們共同成長。再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

      家長會講話稿2

      各位家長、老師們、同學們:

        大家好!在這里,我首先向受到表彰的同學表示熱烈的祝賀!同時向不畏嚴寒、前來參加學校活動的全體家長朋友們表示衷心的感謝!謝謝您們對學校工作的支持!

        孩子是我們?nèi)祟惖南M臀磥,更是我們每個家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長,把他們培養(yǎng)成才,是學校、家庭和社會共同的責任。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成才呢?小孩子具有什么樣的素質(zhì)才可能成才呢?一位教育家曾經(jīng)說過:良好的習慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙!可見養(yǎng)成良好習慣的重要性。小學階段是孩子形成良好學習習慣和生活習慣的黃金時期,因此,我校多年來一貫把學生的養(yǎng)成教育作為工作重點。為了培養(yǎng)學生學習習慣,使學生能夠靜下心來做事,我們開設了寫字課,每天堅持練字20分鐘,這是我們學校獨有的,效果很好。為了規(guī)范學生的日常行為,少先隊組織開展了“學守則遵規(guī)范”系列活動,通過主體班隊會和小品表演的形式,學生知道了對與錯、美與丑,也從而規(guī)范了自己的行為。為了開闊視野、陶冶情操,組織同學們到綠色莊園、濮上園、戚城公園等地方進行了游園活動,在活動中,同學們的團隊意識得到了鍛煉。為了更有效的使學生養(yǎng)成良好習慣,從上學期開始學校又開展了“堂清”“日結(jié)”“周檢測”和“周評價”《四環(huán)節(jié)管理模式》的研究。從學生的課前預習、課堂學習、課后復習、獨立作業(yè)等學習方面和日常行為方面,以及家務活動方面進行全方位的習慣培養(yǎng)。在具體的實施過程中,各任課教師付出了艱辛的勞動,對每位學生進行認真的指導,每周都要把學生的學習情況、行為情況進行如實的評價,各位家長也給予了大力的支持,按時填寫評價表。經(jīng)過大家的共同努力,這項工作得以順利開展,學生的習慣有了明顯變化,自我管理自我約束的能力有了增強。在這里我要向全體師生及家長朋友們說一聲:您們辛苦了,謝謝您們!沒有你們的共同參與,學校的工作也不會有今天可喜的成果。

        本學期,小學部主要做好以下兩方面工作:

        一是教師綜合素質(zhì)進一步提高。主要從兩方面做工作,一抓教師的職業(yè)道德,按照法律要求教育學生,為人師表,用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。二抓教師教學基本功,鋼筆字、粉筆字天天練,結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學的創(chuàng)新,人人講課聽課、評課,提高自己的課堂教學水平,三月份為我校的創(chuàng)新課展示月,到時候歡迎有興趣的家長到學校來聽課指導。期中、期末分別舉辦教師基本功展示活動家長可以前來參加。

        二是學生管理重點抓習慣的養(yǎng)成。一抓《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的落實,繼續(xù)實施好《四環(huán)節(jié)管理模式》。老師們用成功教育的.思想和賞識的眼光看待每一位孩子,引導孩子形成好的習慣。二抓學校、家庭、社會的廣泛聯(lián)系和協(xié)作,共同參與學校管理。健全家長委員會,家長朋友們要多關(guān)心學校的建設和發(fā)展,經(jīng)常跟老師交換意見,及時了解孩子的情況。三抓校內(nèi)外的行為監(jiān)督,對學生的行為習慣及時檢查糾正,每一位同學要加強自我管理,例如,自己經(jīng)常提醒自己要按照規(guī)范和守則中的規(guī)定去做,逐步使自己養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,達到自我管理的目的。四抓校內(nèi)外活動的開展,校內(nèi)組織開展小學生書法比賽、作文比賽、文明禮儀表演等,外出游園活動、社區(qū)服務活動等,在活動中進一步得到鍛煉。同學們,努力吧,自己養(yǎng)成了良好的習慣,一定會受益一輩子的!

        在這里我想給家長提些建議:

        在教育孩子問題上要多用些心,舍得在孩子身上花精力,不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子:河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,他的孩子后來說:“其實我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功,跟自己的文化程度并不成正比!我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生,到處講學,寫書。要對孩子有耐心,老師對孩子有耐心,家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵,用賞識的眼光看待孩子,多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點。同時還要注意不能包辦代替,該孩子做的事必須讓孩子做。

      家長會講話稿3

      尊敬的老師,各位家長:

        大家好!

        我是陳月悅的媽媽。感謝黃老師給j予我這么好的一個機會,讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學生家長,我還是第一次發(fā)言。

        先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望,為了孩子,為了孩子的未來,我們相聚一起來交流和溝通,分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分,我常常對陳月悅說:“為人處事要受人歡迎,要有感恩的心,要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情,才能提高成績!泵看魏⒆踊丶铱倳袑W校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享,孩子是快樂的,因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會,我要感謝每一位老師對她的肯定,信任和幫助;也感謝學校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學習環(huán)境;更感謝班主任黃老師對孩子的關(guān)心,您與孩子的`每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像,也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育,同樣,家庭的作用也是不容忽視的。

        為了讓孩子能夠安心學習、健康成長。我們極力營造一個良好的家庭氛圍。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業(yè)。寫完作業(yè)到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間。數(shù)學老師的幽默風趣,英語老師的優(yōu)雅美麗,班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的。這個時間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學:應洪錕和應洪鍇是雙胞胎,應洪錕在體育上總會用理解式激將法鼓勵月悅,應洪鍇又喜歡在語文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎,兩個人都寫的一手好字。同桌張軼yi星是大星星,和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會隨時關(guān)愛性提醒她的小傅fu涵,寫作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛童雨涵·潘小琪。調(diào)皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·-等·等·等·等,說都說不完呀!很多時候我都被這四3班每個同學的團結(jié)友愛,相互理解,共同進步感動著快樂著。 孩子雖然還小,我們把孩子當朋友,傾聽她的心事,或者旁敲側(cè)擊地多了解她的情況。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,我們與孩子的溝通將會很順暢很開心。

        另外,我的建議是:1,其實每個孩子都需要我們家長的精神關(guān)愛,而不是指責;對孩子少一份抱怨,多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵孩子;孩子不放棄,我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法,回到家,他們需要的是我們真誠的關(guān)愛,我們首先要問的是你在學校快樂嗎?給她一個笑臉,給她一個擁抱,。給她一個溫暖和諧的家庭環(huán)境,讓她可以好好休息,讓她感覺自己不是一個人在戰(zhàn)斗。2,我們要支持老師,信任老師,和學校行為保持一致。

        我的學習方法是:1,上課保持安靜,認真聽講。2,上課多發(fā)言,多問老師。3,完成作業(yè),學會自己檢查cha

        我相信在學生自己努力,老師悉心照料,學?茖W管理,三方面結(jié)合,四3班的每一個同學都會有燦爛的明天。

        最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心,我們的孩子學習進步,祝愿所有的任課老師工作順利,幸福美滿。 謝謝!

      家長會講話稿4

      尊敬的家長朋友們:

        下午好!

        首先,請允許我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。其次,要恭喜在座的各位家長,通過這次考試,你們的孩子表現(xiàn)的非常出色,考入了學校前30名。同時,你們的孩子被列入了我校重點培養(yǎng)對象。

        下面,我召開一下這次家長會的目的——是為了進一步加強學校、老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!

        我主要從以下幾個方面與家長進行交流:

        一、把握好初三這個關(guān)鍵時期

        強調(diào)初三學習的重要不是否定其他年級的次要,而是到了初三這個關(guān)鍵時期,孩子們的學習內(nèi)容增多了(又新增加了化學學科);孩子們的學習方式要發(fā)生改變了(應從教師主動,變?yōu)閷W生主動),孩子們的心理壓力增大了(畢竟是人生的一個重要的拐點)。

        他到拐點。我要解釋一下中考后學生的去向,中考后,孩子們要升入高中階段學習,高中階段分為:重點高中、普通高中、中專、職專等。在座的家長是考入前30名學生的家長,很明白考入重點高中意味著就是拿到了“大學(重點大學)的錄取通知書”。全區(qū)招生450人,按照近幾年年的慣例,我校能考入重點高中的有5—12名學生。今年我們的目標定在至少考入10個,當然這不是單憑學校一方能完成的,需要家長的密切配合,一會我還要談到家長如何配合學校工作的問題。第二個選擇就是普通高中,黃中每年招生都是在,包括豆張莊、南雙廟、石各莊、陳咀、黃花店三個半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一千多名學生中錄取350人左右。可謂競爭激烈。中專、職專要選擇好。

        二、學校對初三工作的重視

        1。師資力量的配備。我是新上任的校長,以前在教辦工作,主抓教學,對教師教學能力的基本情況還是比較了解的,加上我們精明能干的班子成員,組成了聘任小組,采取競爭上崗的方式,聘任初三教師,可以說,現(xiàn)任的初三教師都是我校教學上的精英。教師教學能力方面請大家放心。

        2。加強管理、分層教育。通過期中考試,我們進行了認真的分析和研究,決定將學生分類進行有針對性的培養(yǎng)。目的是讓優(yōu)秀生發(fā)揮出他(她)更大的潛質(zhì),不會輸在人生的起跑線上;讓有希望考入普通高中的學生,不會感到遺憾;讓考不上高中的學生,能打好基礎,在今后的學習道路中鋪平道路。我們已經(jīng)制定好了“122工程”,即:每名教師要幫助一名優(yōu)秀生、兩名良好生、兩名暫困生,給教師壓擔子,派任務。我們還要實行月考制度,并隨時向家長通報學生在校學習情況。

        3。延長學生學習時間。期中考試前有好多家長打電話給我,問“怎么還不補課”,說實話,一個是前一段時間忙于學,F(xiàn)代化建設,二是教師加班必然涉及到費用問題,而現(xiàn)學校經(jīng)費十分緊張,光現(xiàn)代化建設用去了5—6萬,即使有也不允許以補助形式發(fā)放,只能用于學校開支。但是,學?紤]到家長的需求、學生的需要,又考察了周圍學校的情況決定,從期中考完試考試(上周)周六開始給學生補課。有句話大家都聽過:“逆水行舟不進則退”。我們現(xiàn)在的處境就是在逆水行舟,我們周圍的初三學生都在補課,而且力度比咱們還要大。如果不補課,我們會在時間上輸?shù),耽誤孩子們的美好前程。再次,請家長理解并支持學校的決定。

        三、學生的現(xiàn)狀分析

        總體情況我們還是比較滿意的,特別是同學,表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀律、好學。但個別男同學出現(xiàn)違紀、無心上學,人在課室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師地現(xiàn)象,希望引起各家長重視。同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

        1、學習方法不科學。

        2。學習自覺性還存在一些問題。

        3。部分學生自信心嚴重不足,少部分同學盲目

        4。最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。

        5、書寫潦草,中考掃描入電腦,會影響學生成績。

        四、面對孩子緊張的初三學習生活,家長應注意哪些教育問題呢?

        1。強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

        首先家長要明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力咱們不提,單說學習品質(zhì)包括學生的學習動機、學習意志力、學習的主動性等。學生從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都只能利用學生先天的.智力水平,讓學生掌握更多的知識?墒撬褪遣灰筮M步、不完成作業(yè),教師怎么辦,是打不得、罵不得。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

        往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關(guān)注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),攢個孩子將來吃飯的飯碗。

        2。家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。

       、俳逃龑W生遵守紀律。學校要求學生不染發(fā)、不留長發(fā)、不帶飾品、不打架、不吸煙等。

        ②學生認真完成作業(yè),加強預習。每天每學科上完課后教師都要留相應的作業(yè),以便掌握學生學習狀態(tài)。而大部分學生到第二天到學校才補作業(yè),甚至學生連書包都不往家?guī)в趾驼勵A習。

       、奂芯Γ龊脧土。要求學生除新聞聯(lián)播外不看電視、不玩電腦、假期不外出游玩。每天放學及時回家,除完成教師布置的作業(yè)外,還要進行復習。咱們不像城區(qū)一樣可以有很多補習班可以上,只能多做題,不會的問老師。家長要積極配合,最好要進行陪讀。

        3。加強與老師、班主任的聯(lián)系,不要等老師打電話給你,要主動打電話、到學校,詢問情況,有的家長甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會嫌煩的。

        4。有的家長認為孩子已進入初三,到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學習。反之有的家長卻不聞不問,只顧自己工作、娛樂。有的家長看到孩子實在不是上學的料,要做適當?shù)姆艞。這三種現(xiàn)象都不好。我們要適度關(guān)心,要多鼓勵孩子。

        5。不要過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實際情況,給他制定合理的目標。

        6。要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,加強營養(yǎng),卻忽視了孩子的心理健康,要多關(guān)心孩子的學習,多交流。

        7。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

        五、學校對今后工作的一點想法

        學校想成立初三年級家長自治委員會和初三教學基金會。自治委員會主要由3—5名代表委員組成,共同推選一名主任(全校),學校原則上只委派一名聯(lián)絡員(溝通學校與委員會):主要工作內(nèi)容為:

       、偌倚贤ǎ

       、诮M織周六補課工作;

       、劢M織一些其它活動。基金會主要是接受家長和社會資助補課和參考資料的花費。資金管理由自治委員會管理,每筆捐款公布情況、每次活動公布賬目等,當然學校參與幫助、監(jiān)督。希望家長能支持。

        最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標,讓我們拭目以待。

        祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!

      家長會講話稿5

      各位家長朋友們:

        下午好!

        我是一(-)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們學校安排準時來參加這次家長會。

      首先我向大家做個簡單的自我介紹:(內(nèi)容略)

        下面我就語文學科和家長朋友們聊聊怎樣讓學生學好語文。我將從以下幾個方面談:

        一、教學用書

        除了語文書外,我們配套使用了《補充習題》和《小學硬筆習字》,主要在課堂上完成。另外,還給每個孩子準備了一本默寫本,默寫情況會定期帶回去給你們看。你們可以了解孩子近期學習情況并根據(jù)他們的默寫的情況采取相應的措施。

        二、拼音學習

        本學期我們將要用一個多月的時間進行漢語拼音的學習,雖然大多數(shù)孩子在幼兒園都進行過拼音的啟蒙,但幼兒園的學習只是蜻蜓點水,非常簡單,淺顯,和小學的要求相差甚遠,所以家長千萬不要以為自己的孩子拼音已經(jīng)會了就不再重視,要按老師的要求每天督促孩子誦讀,拼寫。家長朋友們在家輔導孩子學習時,如果你指著相關(guān)的字母,你的孩子能夠準確地發(fā)音;正確規(guī)范地書寫;了解占格位置、標調(diào)及筆順;能夠正確地與別的拼音進行拼讀,并組成音節(jié),這就說明你的孩子已經(jīng)掌握了拼音學習,接下來我們應該做的是經(jīng)過大量的“耳聽口練”把知識轉(zhuǎn)化為能力,力爭做到看到音節(jié)便能準確、熟練地讀出來。為了增加學生拼讀興趣和效果,還要從學生最熟悉的口語入手;從學生日常生活用品入手;從學生使用的學習文具入手;從學生最樂于做的事情入手。每日一句,為孩子營造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍,使他們愛學樂學,既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力,最終為今后的語文學習奠定了基礎。

        三、寫字

        大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了,但是我還是要提醒各位家長,學習一定要有一個良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他再來一遍。

        四、口頭作業(yè)

        口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容,預習下一課要學的拼音,生字,課文等,復習當天所教的拼音,生詞,背誦課文以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,這些預復習工作,每天都應該認真監(jiān)督孩子完成,能夠切實做到這點的家長,他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他孩子。

        五、筆頭作業(yè)

        一年級的小孩子,他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做,家長要讀題,領(lǐng)著做;聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應抽查,以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,幫一幫你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的'學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。

        六、培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

        良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我建議家長可以和孩子一起看書,看報,這樣有利于習慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,成語故事,童話故事,神話故事,古詩,名著等。例如《木偶奇遇記》和《小豬西里呼嚕(上)》《中華神話》等,因為這些不僅能豐富學生的語言,還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。

        七、經(jīng)典誦讀

        根據(jù)上級教育部門的安排,本學期我們要完成《古詩文70首》中前10首的背誦以及《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》中的部分內(nèi)容的學習!度纸(jīng)》的內(nèi)容我們會放在相關(guān)郵箱里,沒有書的請家長打印后。在老師教學的同時,請家長們對孩子加強督促。

        總之,我們只有一個共同的目標:那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人。我們各位教師會盡所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往。我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。

      家長會講話稿6

      各位家長:

        你們好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

        一、就提高孩子“聽說讀寫”的能力與大家交流

        1.聽:不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言,課堂的訓練是占了很大比重的,絕大部分孩子都可以做。但是有個別孩子做不到。別人發(fā)言好像跟自己沒有關(guān)系一樣。這樣的孩子,語言表達和閱讀方面的能力肯定不如別人。

        2.說:目前班里的現(xiàn)狀是:除了講生字生詞的時候大部分孩子舉手發(fā)言之外,很多孩子不喜歡舉手發(fā)言,對于老師提出的問題不感興趣,即使讓他復述別人說過的話,也是很困難。這就要求孩子平時多練習說話。每天在接送孩子回家的路上,家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會,最好讓孩子說完整、有條理。

        3.閱讀習慣:可以說孩子的差距就是通過閱讀拉開的。閱讀也影響著寫作?荚嚨臅r候答案明明是可以直接從課文中找到的,可是卻有的同學留空白。就是閱讀能力欠缺。課文是最好的范本。(該背的一定要背熟,其余的一定讀熟練,練習讀出感情。)我建議家長幫孩子買一些優(yōu)秀作文書,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。有空的時候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊他們看的書,在孩子閱讀的時候給他提一些問題,讓孩子帶著問題去閱讀,這樣來訓練閱讀的能力。或者給孩子買一本專門的訓練閱讀的練習來做。

        4、寫作:要求學生觀察生活,記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)。寫話認真寫,讀通讀順了,加上標點才能交來,家長可以指導,但不可以你說一句他寫一句。先一起說,然后再自己寫,不會了,可以提示一下。寫話,寫日記,要寫真話,會用。四種標點,F(xiàn)在作文的通病是寫流水賬(),有的交上來就是為了應付的,這樣對孩子的寫作能力一點幫助也沒有。我建議從模仿開始訓練。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務,帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

        二、重視習慣培養(yǎng)。

        小學重在習慣養(yǎng)成,而一二年級是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時間。

        1、課前預習:在學習新之前要求學生做好預習工作:讀一讀,讀通課文,圈一圈,圈出課文的生字,拼拼讀讀,標一標,標出課文的小節(jié)號。另外,我在作業(yè)短信上都發(fā)有預習提示。部分家長可能會覺得沒有必要。其實我這樣做的目的就是為了讓孩子帶著問題去閱讀,以提高閱讀的能力。

        2、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。家長可以每周都要檢查孩子的背書情況,聽寫學過的生字。而不是僅僅為了完成我布置的作業(yè)。

        3.作業(yè)書寫要認真,工整,不能應付。勤練字。字是門面,想寫一手好字是要付出努力的。我要求寫字本上到哪里,寫到哪里的,但是有的從來沒有動過,有的為了應付,寥寥草草,根本不安上面的筆順來寫。我圈出來的字,回去看都不看,這樣子的寫字本寫了也白寫。本學期在書寫上有進步比較大的:。

        4、注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住,這樣的孩子要想提高成績,那將是很困難的。

        5、知錯就改的習慣(訂正)

        6、不懂就問的'習慣(學問欠缺多對今后學習不利)

        三、給家長的建議

        1.要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。這些基礎知識主要包括:生字詞語,成語,要背誦積累的古詩、課文片斷等。很多孩子因為貪玩,不肯花功夫去掌握這些基礎知識。因此,作為家長,有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣,或者自己不懂怎樣教孩子,其實,作為家長,你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成,孩子的課本是否有亂涂亂畫,這些都是孩子認真學習的依據(jù);蛘吣阋獧z查更透徹一些,你可以讓孩子復述課文的內(nèi)容,給他進行聽寫字詞。

        2、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

        有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。

        3、督促孩子認真完成回家作業(yè),不要等到要交的前一天晚上才開始寫。對書寫質(zhì)量嚴格要求。

        4、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。不然只會使孩子更加依賴家長。有些家長說,孩子貪玩,不肯完成作業(yè),打也打了,罵也罵了都不管用。下面我給大家分享一下別的家長的做法。

        比如,孩子想6點30分看動畫片,就給他約定:7:30完成作業(yè)之后就可以看動畫片,如果超過3次不完成,動畫片不能看。

        這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。梁慧珍的媽媽就是用這種方法的。

        最后,愿孩子們都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。

      家長會講話稿7

      敬愛的老師、親愛的同學們:

        你們好!

        首先,讓我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

        下面談一談家庭教育。

        教育主要由學校這個專門機構(gòu)來實施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的,它作為一種獨立教育形勢先于學校教育,我國憲法規(guī)定:父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實履行社會職責,父母應通過家庭教育,使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢,是奠基教育,也是學校教育的基礎。學生在學校學習,接受學校教育時,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學校教育的補充。因此,教育不僅是學校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學生這個問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實施教育。

        現(xiàn)在,隨著社會的發(fā)展,知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位,無論就業(yè)還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。因此,眾多家長都為培養(yǎng)教育子女煞費苦心,特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學念到大學,讀碩士、攻博士,出國“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長不惜花大價錢為孩子選學校,重金請“家教”,讓孩子參加這個班、那個班;有的家長雖然感到孩子“學業(yè)無望”,但也希望他們學成一門手藝,掙錢當大款,至少也能自食其力,不讓家長操心,有的家長則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學習成績差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班,班主任是誰,更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來”,輕則訓斥、責罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠惶誠恐,不知所措。

        那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題,也是學校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項復雜的社會工程,所謂“十年樹木,百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看,人從胎兒到成人,要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育,甚至終生要受教育;從橫向看,人從小到大要接受家庭教育、學校教育、社會教育;不但要接受各類文化科學知識教育,還要接受思想、品德、精神文明教育。因此,可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點:

        1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長認為教育孩子是學校和老師的事,不錯,是學校和老師的事,老師不僅要給學生傳授知識,還要教給學生做人的道理,讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一,要教育好學生,除了學校教育外,家庭教育和社會教育都應跟上,F(xiàn)在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學去了,卻不知道孩子在學校或校外干什么,對孩子的學習和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。

        對孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對孩子在家的行為了如指掌,而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和

        要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績。

        2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個學生來說,其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響,如社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專家認真分析了現(xiàn)代社會、家庭和學生自身的特點后指出,家庭環(huán)境對學生成長的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對學生(子女)成長目標產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目標一般認為是:注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,實現(xiàn)個體的社會化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個對社會有用的人,成為社會所必需的.人,這樣便是實現(xiàn)了學生個體的社會化。孩子出生以后,在與外部世界的密切接觸中,他們的心理活動也逐漸豐富和復雜起來,尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是孩子的第一學校,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,家長要有良好的教育觀念,自覺履行改造教育子女的職責,把子女教育視為應盡的義務,并能誘導子女正確做人,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習慣和學習習慣,鼓勵子女勇于吃苦,勤奮上進和全面發(fā)展。同時要有良好的教育方式和方法,切忌簡單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開朗,熱情活潑,學習高效。因此,作為家長,一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長。

        3、家庭教育不可忽視父母的示范效應,父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

        4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性,樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。

        那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。

        第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷,心里不會達到健康。

        第二,父母要做表率。通過實踐觀察證明,凡是父母愛學習、肯鉆研的,孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩,不喜歡學習的,孩子的學習自覺性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。

        第三,對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓就是打,殊不知,這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。

        有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對著干,逼得緊了便逃出家門,流落社會上,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長大會目中無人,不合群;

        一種是產(chǎn)生依賴感,成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊,事實證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

        家庭教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會形成。

        由家庭教育打基礎,使幼苗茁壯成長;由學校在成長期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會風氣做滋養(yǎng),使之營養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應增強自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動力,增強抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康,長大成為國家的棟梁之才。

        最后幾個小問題強調(diào)一下:所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合:

        第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

        第二、請注意加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。

        第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子作一次談話和交流,及時了解孩子的思想動向。要禁止學生進網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。

        第四、要關(guān)心孩子的學習成績,但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績,要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,要多方面綜合評價我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

        第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉,體育不僅是強身之育,也是強心之育,它更是一切教育的基礎。積極配合學校,做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

        第六、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。

        學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。

        第七、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。

        教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明:只要學生不是弱智或極端頑固不化,沒有克服不了的壞習慣,沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會向好的方向發(fā)展變化。

        第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心!苯逃⒆有⒕锤改、尊重長輩。

        第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。

        第十在安全方面

        家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。每天到校接送孩子的。

        家長,接送時不要擁擠在校門口,在規(guī)定地點接送,請家長作好配合。

        最后,敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。

        謝謝大家的光臨!

      家長會講話稿8

      尊敬的貴家長:

        上午好!

        歡迎您的到來,因為班級太多,只能采取視頻講話的方式與您交流,希望得到您的理解,您的到來是對學校和班級工作最大的支持,我代表全校師生對您表示衷心的感謝!

        xx小學,合班并校半年有余,現(xiàn)有教師125人,在校生1633名。目前,全校師生在學校文化體系的引領(lǐng)下,正在健康成長!全校上下,風清氣正,時時、處處都散發(fā)著正能量,在您的關(guān)心和支持下,我堅信不久的將來,一所高品質(zhì)的學校,將巍然而立!

        前幾天,接受了上級交給我一項任務,針對《中美教育最全對比,從未如此驚心》的圖解,把中國教育和美國教育做文字解讀,以期讓我們的教育有更好的發(fā)展,其中感觸最深的是家庭教育在孩子的成長過程中重要性。在座的家長,多數(shù)是具有一定文化基礎的年輕人,所以應該了解一些發(fā)達國家的教育,與國際接軌,與未來對話。下面選取幾個方面供家長們借鑒,鑒于中國的國情,可能有所偏頗,還望得到您的進一步理解和支持!

        第一個方面是家長職責:

        中國家長的職責主要有二,其一是呵護,孩子的吃喝拉撒睡,家長全部包攬,一句話常常掛在嘴邊,“你只要學習好,什么也不需要你管!”孩子上大學以前,唯一的任務就是學習,“油瓶倒了不扶的現(xiàn)象”司空見慣;其二就是試壓,“不讓孩子輸在起跑線上”,這是掛在中國家長嘴邊的常言,一味想把周邊所有孩子的優(yōu)點都集中在自己孩子身上,我們老是愿意拿自己的孩子短處跟別家孩子長處比,這一方面不如張三,那一方面不如李四,比來比去,孩子自信全無,導致破罐子破摔,優(yōu)點盡失,垃圾缺點倒是養(yǎng)成了不少。在此,提醒各位家長們一定要記住,孩子開始的弱點,千萬不能強化,否則,弱點就會演變成缺點。美國家長是孩子成長的堅強后盾,看重的是陪伴、引導,遵循孩子的成長規(guī)律,能夠俯下身子了解孩子的訴求,耐心做孩子需求的支持者,給孩子真心需要的東西,伴同孩子一塊成長,快樂著孩子的快樂,痛苦著孩子的痛苦;美國家長只盯著自己的孩子,今天比昨天多了什么,提高哪些,在成長的過程中逐漸找到孩子的優(yōu)勢,然后幫助孩子編織夢想和人生規(guī)劃,也就是說“更關(guān)注孩子15年后的成功,而不是現(xiàn)在某一科目的成績培養(yǎng)孩子!

        第二個方面是家校關(guān)系:

        中國的家校關(guān)系是消費者與客服的關(guān)系,即學校是為家庭服務的,學校獨立的承擔了孩子的教育問題,并且不允許出現(xiàn)任何差錯,否則,將會被指責,甚至遭投訴,很多家庭與學校處于對立面,缺少溝通與合作,也有不少家庭以“我們管不了了,你們老師給管管吧”,“孩子不聽家長的,就聽老師的”等,把家庭教育失敗的“球”,肆意的踢給學校,然后再以沒有教育好他的孩子為理由,刁難學校和老師,讓家校關(guān)系極度惡化;美國通過教師家長聯(lián)合會,來共同承擔孩子的教育問題,任何一方不推卸責任,做到齊抓共管,孩子的教育是一種無縫隙管理狀態(tài),教育的成功也就指日可待。孩子的教育本來就是家庭、社會、學校三足鼎立的事業(yè),缺少任何一方,都會產(chǎn)生縫隙,都是殘缺不全的,都將為失敗埋下伏筆。畢竟,一天24小時,在學校僅有7小時,多數(shù)時間是和家人生活在一起,所以家長榜樣的力量,就尤為重要,如多讀點書,多學點習,哪怕是裝的.,對孩子影響都是深遠的,決不能在孩子面前沉迷手機,迷戀網(wǎng)絡,熱衷游戲等等,都會給孩子帶來嚴重的負面影響。

        第三個方面是家教:

        在中國,家長為了讓自己的孩子“領(lǐng)跑”,或者實現(xiàn)自己沒有達成的夢想,不管孩子情愿與否,跟風報特長班,報補習班,讓孩子苦不堪言,痛不欲生,從而失去了美好的童年。我們嵐山頭助學園特別多,家長特別感興趣,你們沒問一下,孩子感興趣嗎?這些助學園真的能幫助你的孩子成長嗎?我看是家長推卸責任的重要表現(xiàn),上學時間把孩子送進學校萬事大吉,放學后,仍然不想承擔教育的責任,把這個“球”再踢給助學園,你的孩子在助學園表現(xiàn)如何,你考察過嗎?你跟助學老師交流過嗎?現(xiàn)在各種輔導班比比皆是,有教師資格證的人不允許辦班,無教師資格證的人反而辦班,似乎一夜之間,國人人人可以辦學,人人可當老師,人人都掌握了教育教學規(guī)律,你應該知道飯好做,夾生飯難吃,甚至傷人,我們好多孩子,在輔導班學了一些夾生知識,我們老師想改變都很困難,更重要的是提前把知識學完,待到課堂上學習的時候,孩子學習興趣就會喪失,長期下去,孩子學習會好嗎?今天,我告訴大家,通過留級和補課來提高學習成績,純屬異想天開!美國的家教,多數(shù)有在校的學生做,他們通過“勤工儉學”的方式進行,這些學生,做家教幫助了其他孩子,更重要的是在助人的過程中,獲得有利于自己成長的力量。

        第四個方面是安全:

        中國談“安全”色變,什么“安全是頭等大事”、“寧可不干事,也別出事”“安全工作一票否決”等等,各級為了推卸責任,層層簽訂責任狀,學校為了不出事,保平安,取消一切活動,校外活動連想都別想,把學生牢牢圈在學校里,禁錮在教室里,學生連基本的避險能力都不具備,一旦危險來臨,只能坐以待斃,現(xiàn)在孩子摔倒常常碰斷牙的特別多,也就見怪不怪了;美國面對安全,似乎沒有那么大驚小怪,他們認為,最好的安全方案,應該是孩子具有更強的避險能力,所以,他們盡量多的讓學生走出校園,采用“探險”、“冒險”等方式去適應各種環(huán)境,去應對各種較為復雜的危險,從而提高孩子的避險能力,待到面臨危險時,不至于驚慌失措,無所適從。鑒于中國的實際情況,家長們應該利用周末、假期時間,多帶孩子做一些戶外活動,甚至是一些簡單的“冒險”活動,提高孩子適應能力。

        中美教育的差別很多,大家可以去網(wǎng)上查一查,時間關(guān)系,就說這些吧,有時間,我們再做更多的交流,當然有很多家長已經(jīng)做得很棒了,所以,他們的孩子已經(jīng)開始“起跑”了。家長朋友們,中心小學準備今年爭創(chuàng)日照市規(guī)范化學校,明年爭創(chuàng)山東省規(guī)范化學校,任務是艱巨的,前途是光明的,和城里一樣的學校指日可待,所以,家長們也應該更新觀念,跟上學校發(fā)展的步伐,和孩子一同成長。只有這樣,您的寶貝,學校的驕傲,祖國的的希望,才會更加平安、健康、快樂的成長!

        最后,順祝您工作如意,生活順心,家庭幸福。謝謝!

      家長會講話稿9

      尊敬的各位家長:

        晚上好!

        相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學習,生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。家長對我已經(jīng)不陌生了,我姓雷,上淇人,畢業(yè)于廣西師范學院。開學以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面:

        一、幼兒園及本班基本情況

        本班人數(shù)共有51名,其中23名女孩子,28名男孩子。雖然他們升入大班還不夠兩個月時間,但是他們很快就適應大班的生活。大部分孩子性格開朗,活潑好動。與我一起合班的生活老師是蒙老師,我們一起負責本班的教學和保育工作。

        二、安全問題:

        幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:

        做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔心,我們得放手讓孩子自己學會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的`態(tài)度引導孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

        三、幼兒情況分析

        今年我班是剛剛升入大班的第一個學期,孩子們在看書習慣、學習興趣、責任意識,獨立解決問題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,比如有些孩子自制力不強,個別孩子自我中心仍較嚴重,有幾個小朋友做事較拖拉,還有個別的小朋友在在課堂上愛搗亂等等。這些都需要我們予以引導,克服。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們會耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

        孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂意為大家做事的習慣。到了本學期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

        教學方面:

        整合課程介紹我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程:

        1.《民族村》

        2.《數(shù)星星》

        3.《我們的城市》

        4.《豐收的季節(jié)》

        5.《堆雪人》

        6.《快樂手工》

        7.《益智游戲》

        8.《創(chuàng)意繪畫》

        這幾本書都貫穿了語言、科學、藝術(shù)、健康、社會幼兒園的五大領(lǐng)域。提高幼兒的語言表達能力、審美能力、動手能力,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,使其得到全面的發(fā)展。

        四、了解孩子的學習,讓孩子快樂成長。

        隨著社會的發(fā)展,我們的生活是越來越好,對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學會語文英語,什么都要會,但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂,所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習,在學習中快樂,在玩中學,學中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了。我們每天早上晨練、做早操,玩游戲,有我們在整合課程的主題活動,我們還展開了豐富多彩的活動如:中秋美食自助餐、國慶節(jié)的繪畫比賽,通過中秋美食節(jié)自助餐活動,他們懂得了中秋節(jié)的意義,了解月相的變化過程,還懂得了過中秋節(jié)就是希望家人團團圓圓,喜福美滿!國慶節(jié)繪畫比賽中不僅能夠提高他們的審美能力、想象力、創(chuàng)造力、動手能力,還認識了祖國的首都在北京。我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學習,他們在這里每天都是快快樂樂的玩,快快樂樂的學習,所以請家長們放心把孩子交給我們,我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。

        五、需要家長配合的工作

        1、幼兒園早上開園時間為7:00-8:00,下午離園時間為4:30-5:00

        2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,并簽好名字。

        3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

        4、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學習,如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請你在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

        5、如果孩子需要請假,請打電話或者發(fā)信息給老師,上課時間到了,孩子又沒來,我們會很擔心的。

        6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

        7、我們已經(jīng)建立了微信群。

        8、近期的相片,手工作品,幼兒園最新動態(tài)等都會定時發(fā)送到網(wǎng)上,請家長定時看看。

        9、因為我們用的被子、和席子,是園里提供給孩子的,根據(jù)衛(wèi)生要求,我們要求每個月帶回家洗一下,請家長及時清洗。

        10、老師帶班時間是不帶電話,如果有事可以在微信群里留言。

        六、結(jié)束語:

        10個孩子10種個性,我們班有五十多個活潑可愛的孩子,所以希望在以后的日子里,多多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂充實,每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能有更好的溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長的積極參與。

      家長會講話稿10

      尊敬的各位家長朋友:

        大家好!

        首先,我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會,你們的到來是對我們工作最有力的支持,我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎!

        今天能看到各位的身影,這說明大家對孩子的教育是很重視的,或許有人在來之前也考慮,園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?那我也坦率的告訴大家,我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念,讓您配合好我們的工作,讓我們更好的引導孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進,我們之間配合得越好,對孩子的發(fā)展也將更有益處!

        用專家的話說,幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發(fā)展。比如:一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中,既沒有活動空間,又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識,多學了一些單詞。其實,這樣的短期效果和急功近利的認識,把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,大家都了解有些著名的科學家,或是一些名人,都不是幾歲時就被關(guān)起來學什么知識、學出名的,而是在他小的時候,多觀察、多操作,玩出名堂,干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能,身體運動智能、自然學智能、自省智能。

        我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的,就不該只盯在一項上開發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出:如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么而送到我們這兒,那您可能就錯了,我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長,去作對不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長想一想,人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子也會忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價,讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?但有的家長會說:難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞,家長當天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后就會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。

        幼兒園與小學不一樣,小學重視的是知識的學習與教育,而幼兒園是學前教育機構(gòu),注意“學前”這兩個字的概念——學前、學前,就是還沒有真正到“學”的時候,是為“學”在打基礎,是以“玩中學,學中玩”為主,具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng),老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題,例如,“小朋友,你今天高興嗎,玩得開心嗎?”“小朋友,你在想什么?”“小朋友,你今天做了些什么?”“小朋友,你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等,幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認了多少字,會寫多少字,數(shù)學加減法到了什么程度,因為,這個問題等小朋友們到了小學,自然而然,水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養(yǎng)成的習慣、性格、心態(tài)、興趣等,對他今年的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺,一生受用!所以我們幼兒教育者或家長朋友,一定要認識到這一點,為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。 下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的:

        (1)、切實抓好保育工作,將保育工作作為第一重點來抓。每天早上來園時,做到笑臉相迎,帶給家長和孩子一個“愉快一天”的開始,同時觀察孩子的來園情緒,做到心中有數(shù)。把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。加強對保育工作的檢查、督促、指導,對保育員進行保育學習及業(yè)務指導,不斷提高保育員的素質(zhì)。

        (2)、合理安排好一日生活環(huán)節(jié)。一日生活環(huán)節(jié)安排要適合孩子的年齡特征,動靜交替。每節(jié)課后必須給孩子們充足的盥洗時間。尤其是戶外活動前后;顒忧翱蛇m當減少衣物,活動后要整理,要洗手臉,檫汗、隔汗……。每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面,地面,身上,碗里是否干凈;每次課后檢查洗手,喝水,解小便系褲子情況;放學前檢查孩子們的整理情況,各班嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

        (3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,提高幼兒自理能力,逐步形成良好的習慣:為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。

        (4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理,并對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全。

        (5)、多觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的`,《三檢記錄》:對孩子進行晨午晚三次檢查,針對孩子的體表、體溫、情緒的觀察情況,一摸、二看、三問、四查,這樣可以將孩子的身體狀況進行一個跟蹤的護理與觀察,并將一些危險的物品杜絕在園外,更好的保障孩子的身體健康與日常安全;《服藥記錄》對于一些身體不適的孩子,一些家長會給孩子服用一些藥物,并帶得到幼兒園進行服用,我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數(shù)與劑量、服藥的方法進行登記,確保按家長的要求服用了藥品;《消毒記錄》我們每天都要進行例行的消毒工作,對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進行消毒,我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”等方式進行消毒工作,確保孩子在安全干凈的衛(wèi)生環(huán)境下生活。

        (6)、加強衛(wèi)生保健工作,每年進行期初和期末體檢,每學年對幼兒全面體檢一次,及時進行預防接種工作,加強幼兒身體健康。這期,我們的體檢又將開始,您可以將孩子帶到婦幼保健院進行常規(guī)的入園體檢,希望各位家長配合。

        下面我們再談談關(guān)于究竟該怎樣配合咱們園的教育工作:

        首先呢是活動參與:

        幼兒園會經(jīng)常以活動的開展來作為與家長進行互動的方式之一,有些孩子其實真的表現(xiàn)得非常的棒,可是卻常常因為家長工作忙或是其他的原因,有極少的經(jīng)常不能參與我們組織的活動,從幼兒園的角度來說,集體活動,是非常希望每個孩子、每位家長都能參與到我們的活動中來,借活動的機會也可以讓我們家園之間的距離拉得更近更緊密,如果不能參加是否又少了這樣的一個平臺來了解我們,又少了一個機會讓孩子自信主動的表現(xiàn)呢?另外從孩子的角度來說,經(jīng)常不參與活動,會讓孩子缺少集體意識,沒有集體榮譽感,使孩子缺少自信、缺少表現(xiàn)的欲望,也少了一個親子互動的美好記憶;所以我想說的是,希望我們的每位家長,與我們配合起來,在我們有活動時抽出些時間來,陪著孩子一起來參加,我們經(jīng)常會鼓勵孩子:勇敢表現(xiàn)自己,其實家長積極的參與活動就是最好的表率,通過參與各種活動,增強孩子的表現(xiàn)欲望,讓孩子更主動、更自信、使其得到更全面的發(fā)展!

        2、關(guān)于家園溝通:我們會以電話、家訪、面談、家園共育、溫馨提示等一些方式作為與家長朋友們的溝通橋梁,也希望家長朋友們多多的配合我們,能支持我們的工作,讓我們更加了解孩子,幫助孩子更好的適應幼兒園、獲得更大更好的進步;對于新入園的孩子,在入園第一周,老師每天都會與您保持聯(lián)系,告知孩子在幼兒園的一些表現(xiàn),并讓您及時了解孩子的動態(tài)信息,盡可能的幫助您和孩子順利的度過入園的焦慮期,對于在園的孩子,我們一周也會與您保持一次以上的電話交流,所以請您配合我們把孩子的一些近況告知老師,也讓老師能更好的了解孩子,明確我們今后的工作方向與方式,我們也真誠的希望,如果您對我們的工作有任何不滿意的地方,可以與我們的老師或是園長溝通,有則改之無則嘉勉,我們會盡可能的改善我們的工作,以便讓您放心;也請各位家長對于我們老師的工作加以理解與支持,請相信我們對孩子一片真心,請相信我們的職業(yè)道德;我們希望在更多家長的幫助與支持之下,讓我們的孩子得到更好的照顧與發(fā)展,我們幼兒園獲得更大更好的成功!

        這次家長會最主要是讓家長能了解我園的一些工作情況,與家長有一個溝通的機會,待會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目,和聽老師介紹一下您的孩子在園的生活情況,及家長關(guān)心的問題:比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名. 會前給各位家長發(fā)了一張家長問卷,大家有什么意見和建議可以寫下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。

        謝謝大家!

      家長會講話稿11

        親愛的家長們:各位好。

        作為一名班主任,我謹代表我和所有的老師,對家長的到來表示深深的感謝。謝謝你在百忙之中來學校。您的到來不僅是對您孩子教育的關(guān)心,也是對我們工作的大力支持。

        一個孩子的成長不是學校一個人能做到的,但是如何有效地與家庭和學校合作是非常必要的。今天,請參加這個家長會。我們的目的是更好地了解您的孩子最近在學習、心理等方面的表現(xiàn),更好地加強學校老師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子度過小學最后的關(guān)鍵期,讓孩子順利升入中學。今天主要是向家長匯報開學以來班級做的一些工作,以及一些關(guān)于學生的信息。

        一年級和六年級學生的心理特征

        六年級的老師可能都有同樣的感受:六年級的學生很難管理。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名其妙的躁動:不聽老師說教,行動自如。其實這是學生進入青春期的表現(xiàn)也就不足為奇了。這一時期的心理特征可以概括如下:

        1.學生的自主意識逐漸強烈,喜歡批判性地看待其他事物。有時候甚至會對老師的合法干涉感到抵觸。情緒不是很穩(wěn)定。但是因為意志力不夠強,分析問題的能力還在發(fā)展,遇到困難和挫折很容易灰心絕望。造成這種情況的主要原因是青春期的生理發(fā)育。

        2.關(guān)注異性。希望異性注意自己,被異性所愛。我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:當女生在場時,男生變得很興奮,采取“男人”的態(tài)度來贏得女生的愛;和男生交往時,女生更喜歡打扮、眼神交流、擺姿勢來吸引男生的注意力。在異性中表達自己,取悅對方,吸引對方,是一種健康的性心理。

        3.個體心理學的發(fā)展。青春期,人的記憶力增強,注意力容易集中,敏銳。特別是,由于抽象思維的邏輯思維能力大大增強,不僅興趣愛好更加廣泛和穩(wěn)定,而且看待事物的'標準也逐漸形成,使他們的自我意識、自我評價和自我教育能力得到充分發(fā)展,個人性格和對生活和世界的基本看法也初步形成。但是因為意志力不夠強,分析問題的能力還在發(fā)展,遇到困難和挫折很容易灰心絕望,或者會出現(xiàn)理智無法控制感情的現(xiàn)象。

        4.學習:隨著年級的增加,孩子的知識學習廣泛,內(nèi)容增加,難度增加,作業(yè)量相對較大,學習方法發(fā)生變化。因此,一些學生增加了他們的求知欲,非?释R?傆幸环N不服輸?shù)乃枷,生怕落后,很有學習意識;但也有一部分學生懶惰,害怕努力,或者因為知識的流失而失去自信,成績大幅度下滑;也有一些同學不能很好的協(xié)調(diào)不同學科的學習,學習偏不同學科。因此,加強兒童心理健康教育非常重要。比如,由于學習任務的增加,孩子肯定會覺得辛苦。當孩子有怨言時,要及時給予心理咨詢,與他們講道理,讓他們明白,不努力,不吃苦,不會有多大收獲。同時,他們通過努力和勤奮取得的進步應該得到贊揚和鼓勵。讓他們在艱難中快樂,充滿希望。

        5.因為在學校五年,對學校的管理比較熟悉,對學校的規(guī)章制度不是那么關(guān)心;再次面臨畢業(yè),學生普遍浮躁、叛逆、抗拒心理成長,不聽教難以管理。

        這就需要老師和家長密切關(guān)注學生的心理變化,讓他們學好知識。有健康的心理發(fā)展。我們應該和學生一起分析和解決問題,讓他們過上平靜而充滿激情的生活,享受成長的快樂。

        進入六年級以來,感覺班里大多數(shù)同學學習自覺、認真,集體榮譽感很強。有的家長也很重視孩子的學習,每次做作業(yè)都要檢查簽名。這讓我感到欣慰。

        以下是一些關(guān)于班級管理的想法和一些我知道要向父母匯報的事情:

        1.盡量給每個孩子鍛煉的機會,讓每個孩子都有服務他人的機會。參與日常班級管理。各科班干部和學習小組組長的認定,是民主選拔和自愿思考相結(jié)合的方式確定的。班里有班長、副班長、紀律委員、學習委員、勞動委員、衛(wèi)生委員。光是學習組組長就有X個,我們班有X個督導崗成員參與學校管理。經(jīng)過仔細計算,幾乎每個學生都是官員。這也是培養(yǎng)孩子的好機會。我的目的是讓每一個孩子在課堂上都有被重視的感覺,管理別人,約束自己。

        2.秋季作息時間:上午7: 40,中午放學11: 40,下午2: 10到校,4: 30放學。(提醒:中午不要讓孩子來得太早。)

        3.作業(yè):部分學生行為習慣差,學習缺乏自我意識,如:作業(yè)沒有及時完成。對于這些孩子的作業(yè),希望家長督促檢查,不要光問問題。在作業(yè)或試卷上簽字,表示你重視他的學習。有些家長平日不太注意,一考完就對孩子大發(fā)雷霆。畢竟他是個孩子,貪玩,自制力差。另外,他一直沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,孩子成績不好,這是你父母的責任。我敦促父母更多地關(guān)注我們的孩子和他們的學習,這樣他們才能健康活潑地成長。

        4.學生家庭教育。

        我們應該注意學生在家里的健康發(fā)展。在這次家長會上,我主要講一下如何根據(jù)六年級學生的年齡特點進行教育和交流。孩子大了,就有了自己的主見和逆反心理。

        第三,其他山的石頭,一起分享

        我看到美國的優(yōu)秀教師在家庭教育方面向家長提出了10條建議。這些建議不僅對現(xiàn)在的你有啟發(fā),對孩子進入中學后的教育也有幫助。我也在這里向你推薦:

        1、盡可能的贊美。孩子只有有了一定的自信,才會樂于學習。

        2.多關(guān)注孩子的學習內(nèi)容和實際進度。

        3、經(jīng)常做幾個容易實現(xiàn)的小目標。這樣可以讓孩子覺得自己有能力去做,有利于開發(fā)孩子的潛能,增加孩子的自信心。

        4.激發(fā)學習的欲望。不僅是書面的,還要抓住生活中的每一個機會讓孩子去實踐。比如,在制定旅行計劃時,讓孩子尋找地名、路線,測量與書本的距離。

        5.幫助孩子樹立責任感。讓孩子學會洗碗,自己鋪床,自己做餐具,履行自己的那份責任。

        6.以身作則。家長可以對一本新書、一個課題興奮不已,反復討論。然后,當他們接觸到的時候,孩子會不自覺地受到影響,努力學習,解決課外練習,學習知識。

        7.盡量不要在孩子面前說老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“& times& times老師的講課很糟糕!& times& times老師太愛管閑事”等等。

        8、制定家庭學習的規(guī)則。例如,“做完作業(yè)后再出去玩”“今天學的東西不要講。不看電視”等等,從頭到尾執(zhí)行。

        9.關(guān)注學校。盡量避免孩子因為家庭問題曠課。

        以上幾點是我個人的經(jīng)驗和建議。希望能給家長帶來一些啟發(fā)和幫助。我希望在未來,我們一起努力教育我們的孩子,讓他們健康成長。

        最后,我再次真誠感謝所有家長對我們工作的訪問和支持,祝您工作順利,萬事如意。

      家長會講話稿12

      尊敬的家長朋友們:

        午時好!

        首先我代表本班所有任課教師,感激您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴教師,教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的學校,成了一年級新生。

        一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,教師的作用當然是重要的,可是家長也起著不可忽視的作用。

        此刻學期已經(jīng)過半。在這幾個月的學習生活中,你們的孩子經(jīng)過努力,目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自我,他們在慢慢適應學校的生活。其實,孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,學會了自我回家,還明白了要愛護學校的一草一木,和同學們團結(jié)協(xié)作。能夠說,孩子的提高還是很明顯的?墒牵鲆粋合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,所以,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

        今日的會,我要講五個方面的資料,第一,班級情景介紹。第二,講家長應當怎樣來看待孩子的小學生活;第三,講我的班主任工作重點;第四,講家長和教師配合的工作;第五,講期中考試情景和我的語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些配合工作。

        一、班級情景介紹

        本班學生有56人,其中男生27人,女生29人。各個聰明可愛,好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成教師布置的作業(yè),學習認真,書寫端正,學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動,約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮,上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大,但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上,個別學生體育本事很強,獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學生姓名,表揚一下)

        二、正確認識孩子的小學學習生活,正確的看待自我的孩子。

        1、重心定位。

        剛?cè)胄5囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自我的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自我孩子的特殊情景,其實是另一種變相的溺愛。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

        一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到教師就問成績,而對習慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“第一步,至關(guān)重要”。

        2、關(guān)系定位。

        教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。

        孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的職責是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑT偻ㄋ滓稽c的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在那里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們教師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育職責,最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。

        3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學習習慣。

        每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),心理學家講:

        1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;

        2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;

        3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;

        4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;

        5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么完美的世界。設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你今日罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今日你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今日你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會學你。簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子必須是十分幸福且幸運的。

        4、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。

        常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要到達成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、團體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎樣放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎樣樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費很多的時間,這就不僅僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導。

        激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學生如何如何,就會使他們覺得小學真枯燥,真乏味,從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今日獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,這些是為師的精髓。其實在家里,家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

        5、學會欣賞自我的孩子。

        要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自我孩子的`缺點。你們要反過來,放大自我孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的提高,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識你的孩子》這本書,看了之后,會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級,第一次做數(shù)學題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒管,而是把那一道對了的題畫了一個大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開始的。之后,她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時,如果孩子做錯了,你這樣說:怎樣又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的進取性,認為:我聽了講也不會做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會做?真是了不起;蛘哒f:你昨日

        做錯了3道題,今日只錯了兩道,有提高!這們,改變說法,情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),在你的賞識教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天提高。

        5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

        家長在家的要求和學校要求一致,構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應從大方面看待問題,同時加強溝通。

        三、我的班主任工作。

        1、抓學習,重在培養(yǎng)好的學習習慣。

        這個一個十分瑣碎的工作,需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,教他學會聽課,有時,我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做很多的工作,有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學知識的教學,沒有太難的,我們一線的教師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份職責心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施:每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就能夠得到班長及課代表的職務,到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

        2,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),構(gòu)成良好的品德。

        我會在日常教學中,教他們,只要心中有愛,一切都是完美的。在平時生活中,要用平常心去應對一切,對自我寬容,對別人寬容,同學之間團結(jié)友愛,該怎樣去應對班上同學交往等等。

        3,抓學生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。

        日常行為規(guī)范問題,包括學習問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀律,下課的活動,課間操紀律,排路隊的紀律、做眼操等等。

        四、需要家長配合的工作

        1、安全問題;顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨裕瑸榱四愕暮⒆拥陌踩,那里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不能夠玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,必須要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

        2、衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

        3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自我作主買一些此刻市場上的三無食品,垃圾食品。

        4、時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學習資料,適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

        5、家庭作業(yè)。在小學一年級,是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣,養(yǎng)成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自我學習,讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習慣,做父母的就要叫苦12年。

        有關(guān)家庭作業(yè)的幾條提議

        讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

       。1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

       。2)給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。

        這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。

       。3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),必須要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

       。4)當孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情景要及時表揚,注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:“今日聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨日有提高了!

       。5)設置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。

        周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。

       。6)為孩子供給一個好的學習環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

       。7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自我能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長應當只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性。

        (8)當孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自我檢查,如果錯了自我負責。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自我買的書。

        (9)要讓孩子自我學會整理書包,家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。

       。10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。

        以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

       。11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。

        每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣,會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。

        五、期中考試情景及我的語文課,對孩子們的要求和對家長的要求。

        1、關(guān)于期中考試成績的問題,也就是分數(shù)的問題,從卷面看,全班學生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音本事,書寫怎樣?可是一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的,你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子語文本事好不好,要到三年級才能真正看出來。

        2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學,識字是主要資料。學生經(jīng)過識字慢慢地就能進行閱讀,為今后的語文寫作奠定扎實的基礎。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算,那么識字就有50分。

        和卷面考核平分秋色。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行。請家長每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,流利,有感情!

        結(jié)束語:親愛的家長朋友們,我們今日能有機會坐在一齊,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對你們說一聲:多謝!多謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話:讓我們一齊共同努力,讓孩子贏在起跑線上!

      家長會講話稿13

      尊敬的家長朋友們,可愛的小朋友們:

        上午好!

        非常感謝家長朋友百忙當中來參加我們幼兒園的家長開放日活動。歡迎你們的到來。借這個機會,想和家長朋友們擺幾句知心話。

        從現(xiàn)在到孩子入小學前,或孩子入小學之后的一段時間,我們家長該做些什么?不該做些什么?要說家庭教育,我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗。如今,家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長的心態(tài)。可憐天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認為自己的孩子是龍就會上天,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,對孩子的學習抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進學校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,就會阻礙教育的進程,F(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說是遍地開花,家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢?有的是為了圖個方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多,會做算術(shù)。他們總是認為多教字,多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長放學接孩子時,第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”,家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。

        這樣一來,很多幼兒園為了擴大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長的意愿,在平時開展大量的認字,寫字,算術(shù)的教學,致使出現(xiàn)了幼兒教育小學化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。不僅會增添幼兒的心理壓力,同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。

        與此同時,幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩,留下了眾多的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于幾個、十幾個不同的幼兒園,參差不齊的教學進度,各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的'拼音發(fā)音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況,根據(jù)小學課程計劃,入學后,還要進行為期4-7個星期的拼音教學,好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課,致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。

        我說這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個人認為,在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓練,也應該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。表面聽去,我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然,我是說給家長聽的,我們家長完全可以借鑒學校的教育方法,創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同學校一道共同教育好子女。

        上面講的這一點,我們愛彌兒幼兒園就做得非常有特色,也很成功。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時,精心備課,開展了一系列形式多樣的游戲活動,豐富多彩地實踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,切實提高孩子的各項能力。從老師的周課程計劃,從墻上張貼的活動掠影,從進校門出校門時此起彼伏的問好的聲音等等,都可以看出我們愛彌兒幼兒園的孩子是全面發(fā)展的,各方面能力都比較強。可以說,我們家長選擇愛彌兒幼兒園是完全正確的。

        說到這兒,有些家長可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,會簡單的加減運算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學習的興趣,很快就能趕上去的。

        所以作為家長平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了,問她,字認到嗎?他說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復的接觸,學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學得很輕松。

        所以,在入小學前,家長應重視孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習慣,有規(guī)律的作息習慣,文明禮貌習慣,與人相處習慣,生活節(jié)儉習慣等。培養(yǎng)好了,對孩子一輩子有好處。我們小學的教育業(yè)輕松了。早上進校門檢查時就不會再有那么多的臟手臟臉;上課以后就不會還有背個書包在路上慢吞吞游逛的現(xiàn)象了;就不會再有邊走邊吃零食,垃圾到處亂扔,天天問大人要錢買零食的了;就不會再有見到生人就臉紅,躲到大人背后的了。

        同時,請家長注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。

        這些是我的看法,提供給家長朋友參考。最后祝愿小朋友們健康快樂,不斷進步!祝愿家長朋友們身體健康,事事順心!

        謝謝大家!

      家長會講話稿14

      尊敬的各位家長朋友:

        上午好!

        首先,感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,這充分提現(xiàn)了您對子女成長的關(guān)心和對我校教育教學工作的支持。請允許我代表運河中學初中部全體師生,對你們的到來表示熱烈的歡迎,和最誠摯的問候!

        召開這次家長會的目的,是為了進一步加強學校和家庭的交流,增加教師與家長之間的溝通,以便更清楚地了解學生在校及在家的情況,使教師能夠及時調(diào)整教育工作,提高教學質(zhì)量,同時也協(xié)助家長積極參與到學生的教育管理中來!耙磺袨榱撕⒆印、“為了孩子的一切”這是我們家校雙雙共同的出發(fā)點和奮斗方向,有理由相信,我們對孩子的教育一定能夠達到預期的效果,本次家長會也一定能夠取得圓滿成功!

        素質(zhì)教育,德語為先,江蘇省運河中學,始終把培養(yǎng)孩子良好的思想品德和行為習慣,作為重中之重的工作來抓,讓孩子既成才更成人。上學期為進一步加強和改進未成年人思想道德建設,貫徹落實全市教育工作會議精神,切實提升學生的道德品質(zhì)修養(yǎng)和公德意識,我們在全體學生中開展了“踐行‘三管十不’為主要內(nèi)容的”強化文明養(yǎng)成“主題教育活動。

        ”三管十不“就是

        管好嘴,不隨地吐痰,不出口”成臟“,不大聲喧嘩;

        管好手,不亂扔垃圾,不損害公物,不亂涂亂畫,不爭吵打鬧”;

        管好腿,不亂闖紅燈,不翻越護欄,不踐踏綠地,

        以“講文明、懂禮儀、守公德、愛家園”為宗旨,通過開展形式多樣,貼近生活、貼近學生實際的活動,促進學生基礎文明習慣養(yǎng)成,進一步增強學生公德意識和社會責任感,樹立“學生文明一小步、人生文明一大步”的理念。

        另外我們繼續(xù)深化學習實踐科學發(fā)展觀,創(chuàng)新載體,豐富內(nèi)涵,以新課程改革為契機,開展“強師德、樹師風、鑄師魂”和“高效課堂建設”兩大主題教育活動,深入探討教育教學新思路,推進辦學水平和教學質(zhì)量的提高。因此我們20xx年中考和高考和剛剛結(jié)束的期中考試都取得了驕人的成績,尤其中考高考再創(chuàng)新輝煌,實現(xiàn)歷史性的突破,受到社會各界一致好評。

        這次中考,我們運河中學初中部囊括了邳州市前30名全部名額,700分以上12人,邳州市前100名中有我校87人,前200名中有我校145人,1200多名同學被重點高中錄取。

        我們的高考本科上線1060人,一本上線400余人,6人被清華北大錄取,還有一大批優(yōu)秀學子進入復旦、浙大、南大等國內(nèi)名牌大學就讀。

        本學期一開學,我們從抓常規(guī)管理入手,著重培養(yǎng)優(yōu)良的思想道德、文明禮儀和行為規(guī)范。開學已經(jīng)兩個多月,可以說大部分孩子,已經(jīng)逐漸適應運河中學的學習生活,并在老師和家長積極的引導下,刻苦學習,認真值日,團結(jié)同學,樂于助人,成為令人喜愛的好學生,好孩子。特別最近我校侯增濤老師、崔開鑫同學兩人拾金不昧的先進事跡經(jīng)媒體報道后,在社會引起強烈反響。我們以此為契機,現(xiàn)在在全校范圍內(nèi)轟轟烈烈地開展,向這兩位先進典型學習的活動,籍此進一步提高教師的師德修養(yǎng)和學生的高尚品德,使之成為運河中學一道靚麗的風景,引導我們的學生學先進,趕先進,爭先進,比先進,成為品學兼優(yōu)更優(yōu)最優(yōu)的好孩子好學生。

        朋友們,剛才我把我們學校上學期和最近的教育教學工作重點和成績,向你們作了簡要的介紹。下面想就家校聯(lián)手,完善孩子人格,提高思想品德,促進全面發(fā)展等方面,和廣大家長朋友進行探討和交流。

        教育主要由學校這個專門機構(gòu)來實施,但家庭教育不能因此而削弱。隨著社會的發(fā)展,知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位。因此,廣大家長為培養(yǎng)教育子女煞費苦心,真可謂“望子成龍”、“望女成鳳”心切。但是很多家長,對孩子的教育思路不清晰,方法不得要領(lǐng),甚至極端錯誤。有的甚至簡單粗暴,因為則恨鐵不成鋼,看到子女學習成績差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們,而是“氣不打一處來”,輕則訓斥、責罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠惶誠恐,不知所措。

        其實,培養(yǎng)孩子成才是一項復雜的社會工程,所謂“十年樹木,百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。下面我就家庭教育談幾點感受和建議,謹供家長朋友們參考。

        1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長認為教育孩子是學校和老師的事。不錯,是學校和老師的事,老師不僅要給學生傳授知識,還要教給學生做人的道理,讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一,要教育好學生,除了學校教育外,家庭教育和社會教育都應跟上。現(xiàn)在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學去了,卻不知道孩子在學;蛐M飧墒裁,對孩子的學習和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。

        對孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對孩子在家的行為了如指掌,而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績。

        2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個學生來說,其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響,如社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專家認真分析了現(xiàn)代社會、家庭和學生自身的特點后指出,家庭環(huán)境對學生成長的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對學生(子女)成長目標產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目標一般認為是:注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,實現(xiàn)個體的社會化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個對社會有用的人,成為社會所必需的人,這樣便是實現(xiàn)了學生個體的社會化。

        3、家庭教育不可忽視父母的示范效應,父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會對孩子起到潛移默化的影響。事實也正是這樣,如有些做父母的,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學習多么重要,讀書多么重要,可他們平時誰也不看書,冬天晚上在家看電視,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將。而這些有強烈的示范效應,子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應。如果家長自身素養(yǎng)較高,為人誠實、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對子女將起到很好的示范效應。父母的示范效應本身具有較強的教育意義,家長要能主動的.、有意的發(fā)揮示范作用,其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

        4。要理智的愛孩子。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦、教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備MP5、配備掌上電腦、配備手機,出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳花錢的習慣,奢侈浪費,這不是好事,古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處,可以讓他們懂得父母的辛勞,珍惜父母的勞動,讓孩子健康、完美地成長。理智愛孩子就要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。作為家長,要經(jīng)常反思我們的家庭教育是否存在問題,自己孩子身上還存在哪些問題?現(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我們用心呵護,理智地愛自己的孩子。

        對于家庭教育,我還想特別強調(diào)三點。

        第一:現(xiàn)在正值社會轉(zhuǎn)型時期,很多東西對傳統(tǒng)的東西提出挑戰(zhàn),對孩子的教育更加復雜,更加艱難,我們家長要有憂患意識,增強危機感,集思廣益,做好對孩子的教育,千萬不要因為工作忙,生意緊,而不重視,甚至漠視對孩子的管教和引導?v有萬貫家產(chǎn),孩子不省心不健康不進步,我們也會感到異常的失敗。多陪陪孩子,多和孩子進行溝通,多和老師交流,多反思,多總結(jié),多探索,多創(chuàng)新,一分勞動一分收貨,我們的付出,不會沒有回報的。

        第二:我想重點講下,家長朋友們一定要關(guān)注孩子的心理健康教育。有的同學雖然成績一時不理想,但只要有健康的心理,通過努力以后一定能趕上。有些同學,雖然成績很突出,但是因為心理有問題,還會出現(xiàn)這樣那樣我們意想不到的事情。有的同學各方面都很好,但是為人冷漠,不合群;有的執(zhí)拗、偏激;有得自控能力差,不時違反校規(guī)校紀,成為家長和老師都頭疼的孩子。等等現(xiàn)象,不再一一列舉。這些孩子在心理方面多多少少存在這樣或那樣的問題。

        我們學校高度重視孩子的心理教育疏導,取得了不少寶貴的經(jīng)驗,也取得了很好的效果。比如我們開放心理咨詢室,在我們綜合樓的三樓,孩子只要心理有問題,去咨詢室尋求幫助,那里總有精通心理專業(yè)知識的教師,耐心細致地給孩子進行心理疏導。另外我們定期出版名為《心語》這份心理教育小報,讓孩子能夠及時閱讀和受到正確的心理教育。

        我們學校現(xiàn)在正在開展“五個感恩教育”,也是心理教育的一種有效嘗試,這五個感恩就是“感恩父母,感恩老師,感恩社會,感恩同學,感恩自然”,已經(jīng)取得了很好的教育效果,今后還會取得更好的余人效果。在我們家校共同努力下,我們的孩子定會陽光,清純,健康,快樂地成長。

        這是我們學校的做法,僅靠學校是不夠的,作為家長在孩子心理教育方面,要怎樣做呢?其實對孩子心理健康教育方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子正確選擇適合他們年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,孩子健康的心理,就會形成。

        第三:一定要經(jīng)常對孩子進行安全教育。安全終于泰山,安全無小事,現(xiàn)在社會,人多,車多,誘惑多。孩子的安全時時受到威脅。如果不能細心及時反復對孩子進行安全教育,那實在是令人擔憂的事情。運河中學始終把對學生的安全教育常抓不屑,一絲一毫沒有放松。真誠希望廣大家長和學校聯(lián)手,做好孩子的安全教育。我提出以下建議:

        1。 安全教育要抓早,早重視,早預防,早發(fā)現(xiàn),早解決。

        2。 安全教育要抓小,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,一點一滴,大事小事我們都不能放松。冰凍三尺非一日之寒,千里之堤毀于蟻穴,這些古訓都提醒我們,小事不小,不安全必是大事。

        3。 安全教育要抓少,事無巨細,安全教育要時時抓,一直抓,時時講,一直講,又要重點突出,增強孩子的重視,交通安全,食品安全,消防安全,防偷、防盜、防溺水、防踩踏、防暴力侵害和網(wǎng)絡安全等等方面,突出重點,孩子才會格外小心,做到防患未然。

        “千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,尊敬的各位家長,家庭教育打下良好基礎,幼苗才會蓬勃成長;學校精心培植,孩子才會更加陽光更加茁壯;家長應和學校積極配合,對孩子學習生活中遇到的困惑和煩惱,給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優(yōu)點,每一次進步,我們都給予適當?shù)墓膭詈捅頁P,以增強孩子的信心。讓孩子不斷增強自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動力,增強抗干擾、抗誘惑、抗侵害的免疫力,早日成為國家的棟梁之才。

        再次感謝各位家長參加這次家長會,真誠祝朋友們家庭幸福,身體健康,工作順利,萬事如意,謝謝!

      家長會講話稿15

      尊敬的主席、教授,家長朋友們:

        上午好!今天,由雙鴨山市婦聯(lián)、寶清縣婦聯(lián)共同舉辦的“家庭教育巡講龍江、綠蔭行動”蒞臨寶清,為各位家長進行家長心理健康、親子溝通和未成年人成長方面的知識講座。在此,我代表縣委、對市婦聯(lián)趙主席和教育專家李英博士一行的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也感謝市婦聯(lián)為家長朋友們提供了這樣一次難得的學習機會。

        德國教育學家福祿倍爾曾經(jīng)說過:“國民的命運,與其說是操縱在掌權(quán)者手中,不如說是掌握在母親的手中”。父母是孩子的第一任老師,父母的言行舉止對孩子性格的養(yǎng)成和道德熏陶會產(chǎn)生不可替代的影響。家庭教育,是家庭承擔社會責任中最重要的一種功能。每一個人的社會化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。人們都是在家庭中學會走路,學會說話,學會行為規(guī)范,學會生活自立;在家庭中獲得身體的發(fā)育,心理的發(fā)展,個性的形成,社會生活基本技能的掌握。家庭不僅為兒童提供了人生最初的游戲和學習場所,而且引導他們從游戲過渡到學習,再從學習過渡到勞動。這種引導,就是家庭教育。家庭教育對人一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育所無法替代的。同時,家庭教育對社會所產(chǎn)生的效用,為學校輸送合格的生源、培養(yǎng)合格的公民和勞動者等,也是其他教育力所不能及的。因此,一個社會的國民教育,是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉的系系統(tǒng)工程,家庭教育的缺失、錯位和誤區(qū),會導致孩子人格的不健全,“人造侏儒”、“問題家庭”培養(yǎng)的“問題孩子”將會成為社會的隱患。

        今天市縣婦聯(lián)舉辦的.“巡講龍江、綠蔭行動”講座,就是幫助家長解決家庭教育中的問題,豐富父母們在家庭教育方面的知識,掌握家庭教育的基本方法,學會怎樣與孩子溝通,怎樣營造良好的家庭教育氛圍,幫助孩子健康成長。近幾年,縣委、縣政府及相關(guān)部門一直十分關(guān)注家庭教育工作,并且采取了許多行之有效的方式方法,不斷提高家庭教育水平?h婦聯(lián)在此方面也做了大量工作,20xx年,被省婦聯(lián)授予全省家庭教育示范縣。

        李英博士是教育專家,特別在家庭教育方面很有建樹,今天,李英博士來到寶清開辦講堂,將會給寶清的家庭教育注入全新的理念,我相信,通過此次講座,一定能幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)和能力,使未成年人能夠在良好的家庭環(huán)境中成長成才,從而進一步提高我縣的家庭教育綜合水平,為社會培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才!

        最后,預祝此次家庭教育知識講座圓滿成功!謝謝大家!

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