責任與擔當發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的責任與擔當發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任與擔當發(fā)言稿1
大家晚上好。
我今天的演講的題目是《責任與擔當》。
古人云：天下興亡，匹夫有責。
19世紀，列夫托爾斯泰說：一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心；20世紀，中國面對列強欺凌，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任；21世紀的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。
責任是這世間留給人們的'考驗，有些人禁不住難熬的考驗，逃匿了。很多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但精神使他們流芳百世。
那么，作為一名高中生，我們?nèi)绾温男凶约簯?yīng)有的責任呢？
首先，要學(xué)會對自己負責。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由此出發(fā)，承擔起對他人和社會的責任，才不至于使自己的生活流于平庸。學(xué)習是社會、國家與民族賦予學(xué)生的一種歷史責任。
作為一名高中生，應(yīng)樹立學(xué)習責任意識，把學(xué)習看成是一種愿望、一種追求、一種責任。
其次，對家庭負責。在現(xiàn)實生活中，我們享受著父母無微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問暖的呵護。不過有些同學(xué)不理解父母，過度地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對家庭承擔應(yīng)有的責任感。我認為，作為一名高中生應(yīng)學(xué)會對父母負責，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上能夠少讓父母為自己操心，在學(xué)習上盡自己的努力讓父母欣慰。
第三，對他人負責。我們每個人都是社會的一個成員，誰也不可能脫離社會而單獨存有。要學(xué)會欣賞和接納別人，學(xué)會理解和諒解別人，學(xué)會和別人溝通交流。人只有具有了集體觀點、團隊精神，才能自覺承擔責任，盡到應(yīng)盡的責任，才能進一步上升為社會責任意識。
雷鋒同志曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”
讓我們共同承擔起自己的責任，收獲人生！
謝謝大家！
責任與擔當發(fā)言稿2
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是我懂得了責任與擔當。
緊張的初三生活就要過去了，在這一年里，我不僅學(xué)到了知識，更懂得了責任與擔當。
初三下學(xué)期一開學(xué)，老師交給我一個重要任務(wù)，帶領(lǐng)大家進行體育加試科目的訓(xùn)練。因為體育委員轉(zhuǎn)學(xué)走了，而體育加試非常重要，是要記入中考成績的。所以，老師讓我這個班長來管理。說實話，我不是很愿意，初三的學(xué)習已經(jīng)很緊張了，而我又是班長，平時事情就多，再兼?zhèn)�體育委員，想想就犯怵。不過，看著老師信任的目光，我明白，為同學(xué)們服務(wù)是我的責任和義務(wù)，我責無旁貸。我下決心一定要把學(xué)習和工作協(xié)調(diào)好。為此，我做了詳細的計劃，一切照著計劃來。
每天清晨，我都要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヅ懿�，這樣可以增強體質(zhì)耐受力，為體育加試打好基礎(chǔ)。每天下午還要抽出一節(jié)課的時間進行考試科目的訓(xùn)練。有的同學(xué)不愿意參加，嫌累，嫌浪費時間耽誤學(xué)習。我苦口婆心的勸他們，告訴他們體育考試和文化考試同等重要。還有幾位同學(xué)，因為學(xué)習成績不好，什么都懶得參加，他們的情緒明顯影響了其他同學(xué)。我跟這幾個同學(xué)談心，并且成了了學(xué)習小組，幫助他們學(xué)習。讓他們對學(xué)習有了信心。也更積極參加體育訓(xùn)練了。為了不讓同學(xué)們分心，他們的任何問題我都要幫助解決。我每天象陀螺一樣，轉(zhuǎn)個不停。晚上回到家，我還要復(fù)習功課。有時候，我真覺得太累了，想放棄了，可是想到老師和同學(xué)們期待的.目光，我咬牙堅持了下來。
終于迎來了體育考試的時間，我們班大獲全勝，除了一名同學(xué)因腳傷減分外，其他全部滿分通過。大家興奮的把我圍在中間，說這是我的功勞。老師也夸獎我完成了考驗。我也非常興奮和自豪，看著同學(xué)們的笑臉，覺得以前的付出真是太值得了。
這件事讓我收獲了成功的喜悅，更懂得了責任與擔當。我將繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們完成中考的考驗，我相信，在我們的共同努力下，我們一定會取得好成績的。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
責任與擔當發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
十八歲，一個特殊的青春符號，一個莊嚴而又神圣的字眼，標志著我們從此步入人生新的階段。很榮幸作為學(xué)生代表，在今天的高三成人禮上發(fā)言，我演講的題目是《十八而志，擔當以行》。
面對塵世的喧囂和浮躁，人們常常會忘了自己的初心，選擇隨波逐流。而材料中的郭家寶心懷感恩，選擇帶著癱瘓的父親去讀大學(xué)；華雨辰甘于奉獻，選擇做一名志愿者，在疫情期間，“誓與共進退”！吳思琪堅守初心，選擇做清華“零字班”的新生。那么，即將邁入成年人行列的我們，又該做些什么呢？
十八歲的我們，要心懷感恩，肩負責任。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。15年前洪戰(zhàn)輝用稚嫩的肩膀扛起家庭的重擔，為父治病，帶妹上學(xué)，溫暖了家庭，感動了全中國。15年后的今天，郭家寶帶著父親上大學(xué)，他說：“父親在，家就在，將來不管去哪都帶著父親”。他們用自己的實際行動去擔當責任，為社會進步注入了正能量。當我們懷著一顆感恩之心去履行自己的責任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
十八歲的我們，要勇于擔當，甘于奉獻。
在很多人的印象里，“90后”“00后”是嬌滴滴的一代，是“長不大的孩子”，而在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中，青年一代沖鋒在前，他們用實際行動刷新了人們的`認知。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中，就有1.,2萬多名是“90后”，其中相當一部分還是“95后”甚至“00后”。市青山區(qū)“90”后音樂教師華雨辰瞞著家人去做疫情防控志愿者，接送醫(yī)護人員、為醫(yī)院運送物資。志愿者只是一個簡單的名字，卻蘊含著不同尋常的意義——勇于擔當，甘于奉獻。他們用微小的善舉感動著我們，用微弱的力量助力著國家的發(fā)展，作為新時代的青年一代，我們應(yīng)該向他們學(xué)習。
十八歲的我們，要堅守初心，不負使命。
受“敦煌的女兒”樊錦詩的影響，高考狀元鐘芳蓉選擇了北大考古系，一心用青春去守護國寶。駐馬店高考狀元吳思祺看到美國制裁華為的消息，很受觸動，于是高考后選擇和清華簽約，成為“清華零字班”的新生，學(xué)習電子工程。網(wǎng)紅人物李子柒，用勤勞和智慧把生活過成了詩，致力于傳承非遺文化，一直在為家鄉(xiāng)建設(shè)而努力。許許多多的青年扶貧干部更是把“辦公室”搬到田間地頭，用堅定的腳步丈量脫貧攻堅之路……無論外界的聲音怎樣，無論時代的潮流怎樣，堅守初心，便是最正確的選擇。各行各業(yè)的青年把自己的夢想和崇高的使命相結(jié)合，不僅實現(xiàn)了自己的人生價值，也為國家的發(fā)展貢獻了力量。
十八歲的我們，即將奔向?qū)儆谧约旱脑娕c遠方，讓我們心懷感恩，勇于擔當與奉獻，讓我們堅守初心，不負青春使命。請相信：遠方不遠，未來可期！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
責任與擔當發(fā)言稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！能在此發(fā)言，我深感榮幸。
從我們呱呱墜地、牙牙學(xué)語再到蹣跚學(xué)步，仿佛昨日我們還處在庇護之下，如今卻已處于成人之際。在此，我不禁想問成人意味著什么？
成人以后，我們需要心懷責任，勇于擔當。
同學(xué)們，成年需要擔責�？v觀古人，曹劌本著對人民負責，決然請求拜見魯王謀劃戰(zhàn)事，并請從戰(zhàn)，終逐齊師；鄒忌本著對國家負責，入朝諷諫齊王，終令齊戰(zhàn)勝于朝廷；諸葛亮本著對先帝負責，深情作表，含淚出征。如今，各行各業(yè)的精英都在自己的崗位上堅守職責：交警，無論刮風下雨，總要在馬路中間默默堅守；消防員，無論火情怎樣危急，他們決不退縮；醫(yī)生，即使前方危險重重，他們依然逆行。正是因為他們心懷責任，勇于擔當，才不逃避，恪盡職守，這便是成人的責任。
成人以后，我們需要積極奉獻，勇于效力。
十八歲的吳思琪選擇學(xué)習電子工程，不是出于自身利益，而是為國效力，抵制打壓，“犯我中華者，雖遠必誅”的.氣魄盡顯其中。成人以后我們需將自身與集體聯(lián)系在一起。愛國應(yīng)該和愛自己的家一樣。著名思想家福澤諭吉曾說過：“為了國家，不僅是犧牲財產(chǎn)，就是犧牲生命，也在所不惜，這就是報國的大義�！蔽奶煜槊鎸ξC國情，并未為高官利誘而屈服投降，最終慷慨就義，正如其詩中所寫那樣：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。將自身利益與國家利益緊密相連，積極奉獻，勇于效力，以小我成就大我的意義與價值。
成人以后，我們需要不忘初心，砥礪前行。
離開了羽翼的保護，我們可能會感到迷茫，這同樣也是對我們的考驗。魯迅意識到學(xué)醫(yī)救不了國人，棄醫(yī)從文用文字來喚醒國人的靈魂；屠呦呦為醫(yī)治人民，抵抗瘧疾，經(jīng)歷百次失敗，仍堅持不懈，終制得一劑青蒿；大學(xué)剛畢業(yè)的樊錦詩一去敦煌四十載，潛心研究石窟考古，使敦煌文化得以發(fā)揚。他們?yōu)槲覀儤淞⒉煌跣摹㈨频Z前行的模范。
如今成人之際，你我共聚于此來見證我們的成長。同學(xué)們，讓我們心懷責任勇?lián)�，以成人之心行，行成人之為�?/p>
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
責任與擔當發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興能在今天的成人儀式上發(fā)言，我發(fā)言題目是《誦擔當之詩，歌奉獻之章》。
吳思琪為了能在電子工程領(lǐng)域為國家做出貢獻，選擇別人未曾選擇的專業(yè)；華雨辰為了讓早日擺脫疫情，選擇做疫情防控志愿者；郭家寶為了照顧高位截癱的父親，選擇帶著父親讀大學(xué)。他們是當今青年的楷模，他們的擔當意識、奉獻精神值得我們每一位即將邁入成人行列的青年學(xué)習。
一人擔當，一家興旺。
“孟母三遷”是孟母作為母親的擔當，讓孟子成為一代大儒；“木蘭從軍”是木蘭作為兒女的擔當，讓父親免于戰(zhàn)亂之苦；“家寶帶父”是郭家寶作為兒子的擔當，讓父親安享晚年。正是因為他們的擔當精神，他們的家庭和諧興旺。這種擔當精神將化作一顆顆閃耀的星星，指引人們前進的方向。我們要學(xué)習他們的擔當精神，讓自己的小家興旺。
一人奉獻，一方安然。
樊錦詩舍半生，給茫茫大漠，她的奉獻讓敦煌的文物得以永久保存，讓敦煌的天空纖塵不染；張桂梅把青春奉獻給了教育事業(yè)，她用大愛，為山里的孩子撐起一片天，改變了許多家庭的命運；華雨辰在疫情期間甘當志愿者，誓與共進退，正是這些勇于奉獻的志愿者，讓這座英雄的城市迎來了生命的春天。作為即將邁入成人行列的我們，要選擇奉獻，讓人生更有價值，讓一方安然。
擔當奉獻，國泰民安。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這是林則徐偉大的擔當奉獻精神；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的`擔當奉獻精神；“熱門專業(yè)誠可貴，為國貢獻價更高”，這是吳思琪的擔當奉獻精神。中華民族正是有了這一代代人的擔當奉獻精神，才有了中華文明的生生不息，才有了今日中國之繁榮昌盛。讓我們一起擔當奉獻，讓中華國泰民安！
“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強”這是我們血液里流淌的擔當、奉獻精神，愿我們青年秉承中華民族的“擔當、奉獻”精神，以夢為馬，不負韶華；勇于擔當，樂于奉獻，創(chuàng)造中國的輝煌！
“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”“誦擔當之詩歌奉獻之章”，愿你我成為國之棟梁！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
責任與擔當發(fā)言稿6
同事們，朋友們：
我演講的題目叫“責任”�！柏熑巍笔鞘裁茨�?這兩個字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)每次開會都要提起的。也是永遠伴隨著我們的。翻開詞典，我得到了“責任”的準確描述。“責任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。
責任感是每個人都必須有的素質(zhì)。每個人都必須擁有責任并履行責任，包含工作責任、自身責任、家庭責任還有社會責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想;當領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自身員工的責任，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。
我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那，我們要怎樣擔起自身的責任呢?其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標去完成，那責任就得到了完美體現(xiàn)。因為，我們的責任就是為企業(yè)發(fā)展，施展自身的才華。為企業(yè)的`進步繁榮奉獻自身的力量。
在我們單位，責任其實是無處不在的。我們單位有這樣一個隊伍，他們不管是刮風還是下雨，不管是嚴冬還是酷暑，他們?yōu)榱四茏屄毠兂陨峡煽诘娘埐烁髫撈湄熍ぷ�。餐飲行業(yè)與其他行業(yè)不同，越是節(jié)假日他們越忙。為了那些在節(jié)假日加班的職工來到餐廳能吃上節(jié)日飯、能有家的感覺，他們忘記了自身，心里只有工作。尤其是在春節(jié)前是餐廳最忙的時候，廚房里的師傅們?yōu)榱藵M足第二天的供應(yīng)，每天晚上都要加班制作多種食品，連續(xù)十幾天加班到后半夜才能下班，回家的路上夜深人靜，偶爾有幾輛汽車風馳而過。沒人能看到他們此時精疲力盡的樣子。路燈下只留下他們疲倦的身影。第二天天不亮他們又精神煥發(fā)得走進了廚房，依然堅持著每天的工作。沒有一分錢加班費，他們沒有一句怨言。他們說：這是我們的工作，是我們的職責。
大家都看過《士兵突擊》那部電視劇，對于許三多的印象大家都非常深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對人生最好的闡釋，也是對責任最好的理解。還有一句是這樣說的“不要在混日子了，小心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是真實的反應(yīng)，因為每一個身在職場的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競爭所淘汰，甚至有一天會被社會給淘汰。在這個飛速發(fā)展的時代，任何人任何時候都應(yīng)該義不容辭的擔負和履行自身的職責。給人責任，也就給了信任和真誠，履行責任也就成就了尊嚴和使命。沒有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇于承擔責任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責任，才能托起生命的脊梁。
親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責任成就燦爛的人生，讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責的心態(tài)，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔起屬于自身的責任。我堅信，只要人人都擁有責任，只要人人都愿付出一點責任，那，我們企業(yè)的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
責任與擔當發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我今天發(fā)言的主題是：“愛、責任與擔當”。520，來不及真情表白，更來不及一一表白，我想借此機會，大聲地說出我內(nèi)心的愛：我愛你，我愛大家，我愛你們每一個人。因為愛，所以愛。大家能來到這里就是為了表達一個愛，對教育的愛，對教師的愛，更是對學(xué)生的愛！我還記得郭校長說過：“對工作室的重視就是對教師專業(yè)發(fā)展的尊重�！�
525，吾愛吾。吾愛吾校，是我們每個人所在的學(xué)校培養(yǎng)了我們，造就了我們，成就了我們！昨天學(xué)校培養(yǎng)了我，今天我要為學(xué)校發(fā)展而貢獻自己的力量！吾愛吾師，我們每個人一生中所遇到的每位老師都值得我們?nèi)�，去尊重！同時，更重要的是要愛自己，愛生活，愛我們的工作，只有熱愛教師的生命和教師的生活，我們才能做好教師，做一名優(yōu)秀的教師！吾愛吾生，每一位學(xué)生都是可愛的，獨特的，教師的意義就在于成全學(xué)生，成就學(xué)生，沒有愛就沒有教育！
吾愛吾家，工作室就是家，我們要愛她，建設(shè)好她，讓這個小家，在我們深圳乃至全國教育的大家中，閃光，增色！工作室中，有師傅，有徒弟，其實我們每個人都獨具特色，我們每個人都不可或缺，三人行必有我?guī)煟茏硬槐夭蝗鐜�，吾愛吾師，吾更愛真理！讓我們相互學(xué)習，相互幫助，相互提攜，共同成長，做更優(yōu)秀的自己，成全他人，成就他人！幸福自己！教育的`全部秘密就是愛！愛學(xué)校，愛教育，愛課堂，愛學(xué)生，唯有愛才是我們教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在的持久動力！
加入工作室，就意味著我們有了一份責任，主持人、成員和學(xué)員每個人都有自己相應(yīng)的責任，盡管各自責任有所不同，但這責任首先都是對自己負責，加入工作室的唯一目的就是要鍛煉自己、成長自己、發(fā)展自己，通過發(fā)展自己去實現(xiàn)為了每一個學(xué)生的更好發(fā)展！工作室有工作室的目標與規(guī)劃，我們都個人都應(yīng)有自己的明確責任與使命，為自己設(shè)定好近期、中期和長期的發(fā)展目標與規(guī)劃，設(shè)計好適合自己的教師專業(yè)發(fā)展的成長路線！使自己早日成為校、區(qū)、市、省乃至全國的骨干教師、名教師及教育家型教師！
加入工作室，就意味著我們要有一份擔當，工作室是培養(yǎng)骨干教師、培養(yǎng)名師的搖籃，通過課堂教學(xué)，公開課教學(xué)，課題研究，學(xué)習交流，閱讀感悟，實踐反思，總結(jié)提升，成果發(fā)表，示范引領(lǐng)，輻射推廣，所有這些都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，而其中最關(guān)鍵的是自己要敢于挑戰(zhàn)，勇于擔當，積極擔當，樂于磨練，自覺發(fā)展。
獨行快，眾行遠。加入工作室，就意味著我們是學(xué)習共同體，研究共同體，成長共同體，教師發(fā)展共同體。福田中學(xué)的核心理念是“教育是為了生命主體的自由和幸�！保∽屛覀児ぷ魇业拿恳晃谎芯咳藛T，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下，在工作室內(nèi)外師傅們的教導(dǎo)指點下，在我們大家相互鼓勵、激勵下，在我們自己積極主動進取中，全心愛，盡責任，勇?lián)�，向著名師的方向不斷前行�?/p>
責任與擔當發(fā)言稿8
寒假的時候，我與我的孩子們一起閱讀了郁雨君的兒童文學(xué)作品《愛找東西的男孩》。作者也許是從“擁有一樣?xùn)|西的時候，就好好擁有，不要輕易舍棄”這個角度去寫文章，而我讀后卻有了不同角度的感悟，現(xiàn)在我把一些感悟與體會寫出來，與大家共享。
書中說金敬禮從小到大都沒擔任過什么像樣職務(wù)，這個職務(wù)雖然很小，名稱也沒有其他同學(xué)的來得響亮，“就算這樣，金敬禮心里小小的春天還是來了，作為一個失物招領(lǐng)員，可以幫大家找東西，他頓時感到自己被賦予了一份責任和榮譽�！边@段話尤其讓我感動，從這里我可以感到，就算是一個內(nèi)心卑微的小孩，他也多么渴望得到老師的肯定與同學(xué)們的認可。向佐老師的這種做法恰恰就是老師對于同學(xué)的`一種肯定。而金敬禮小朋友自己也從這份責任與榮譽中，從對這份工作的認真與執(zhí)著中，慢慢地變得性格開朗起來，同時也收獲了自信與勇氣。
眾所周知，教育要提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要求讓受教育者全面發(fā)展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面都得到全面和諧的發(fā)展。我覺得，要實行素質(zhì)教育，作為老師或者家長，應(yīng)該因材施教。三字經(jīng)的第一名“人之初，性本善，性相近，習相遠�！币馑季褪侨松聛淼臅r候都是好的，只是由于成長過程中，后天的教育學(xué)習環(huán)境不一樣，性情也才會有了好與壞的差別。
責任與擔當發(fā)言稿9
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
責任與擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹治水三過家門而不入，這是對億萬蒼生的責任與擔當;諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，這是對整個蜀國的責任與擔當;林則徐茍利家國生死以，豈因禍福避趨之，這是對華夏民族的責任與擔當。
古往今來，多少仁人志士心系責任，行于擔當。萬源保衛(wèi)戰(zhàn)中無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，是對勞苦大眾追求翻身解放的責任與擔當;717特大洪災(zāi)中，萬源軍民英勇奮戰(zhàn)，全力抗洪，是對萬源人民生命財產(chǎn)的責任與擔當;李林森部長把工作當命，把事業(yè)當命、把命令當命，燃盡生命寫忠誠，是對黨為民務(wù)實清廉的責任與擔當。
事不避難，責任在心，擔當在行，奮勇向前。20xx年離開象牙塔的我有幸成為一名國土衛(wèi)士，從事地質(zhì)災(zāi)害防治工作五年多
來，不管是作為一名普通職工還是榮升為中層干部，我始終鞭策自己做一個盡心責任、勇于擔當?shù)娜恕５貫?zāi)防治工作直接關(guān)系群眾生命財產(chǎn)安全，作為一名基層地災(zāi)防治公職人員，我有著義不容辭的責任與義務(wù)。曾徒步五個半小時只為破除一個地災(zāi)謊言;加班加點只為做細、做全、做實各項群測群防工作;電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災(zāi)防治注意事項。哪怕受到的是群眾的不懂得、不耐煩，我依然樂此不疲。由于面對地災(zāi)防治工作，寧愿聽千萬次的罵聲，也不愿聽一次哭聲啊。
每一處地災(zāi)點務(wù)必走到、走全。這是一代代萬源國土人對群眾生命財產(chǎn)安全的責任與擔當。我們不可能不記得，為掌握因717特大洪災(zāi)而陡增至數(shù)千余處地災(zāi)患點的第一手資料，國土人頂著烈日酷暑，踏著爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒關(guān)系，有堅強的步伐;磨破了腳沒關(guān)系，有裝滿衣兜的創(chuàng)可貼;汗水迷了眼沒關(guān)系，有布滿結(jié)晶體的衣袖;荊棘掩蓋了災(zāi)體沒關(guān)系，有手腳并用的爬行。搞地災(zāi)就要甘當山耗子、泥腿子。
中國地質(zhì)之光李四光是我的偶像。在新中國百廢待興，亟需石油能源時，67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作，以他自創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)為理論基礎(chǔ)，指出石油勘探工作應(yīng)該打破偏西北一隅的局面，到新華夏構(gòu)造體系的坳陷帶找油。在他的理論指導(dǎo)下，勘探隊在很短的時間內(nèi)就先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田，一舉摘掉了中國貧油的帽子。時至今日，這依然是那個時代最振奮人心的標志性圖景。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油，正是銘記于心的責任與為國分憂的擔當。
每個人心中都有一份責任，言行中都折射著一份擔當。學(xué)生有學(xué)習知識的責任與擔當，老師有傳道授業(yè)解惑的責任與擔當，作家有笞惡揚善的責任與擔當，醫(yī)生有救死扶傷的責任與擔當。責任與擔當是一種境地、是一種精神。我們的隊伍中不乏抱著得罪人的事不干，討人嫌的話不說，不愿負責，不敢擔當之人。忽視國家所給予的崗位職責，對工作松懈，遇問題推卸責任，上班玩游戲、逛淘寶，下班觥籌交錯，打麻將……沒有絲毫的`主人翁精神，沒有責任擔當意識，這就是極大的失職啊。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。講責任，講擔當，無需豪言壯語，無需驚天壯舉，只需我們放眼當前，從本職工作做起，從一點一滴做起，為我市建設(shè)國家生態(tài)文明示范區(qū)奉獻自己的力量。
假如責任是顆渺小的種子，那么擔當就是肥沃的土壤，一旦播種，隨著時間的推移，它就會生根、發(fā)芽;它就會開花、結(jié)果;從而點綴你的人生，充實你的人生。責任與擔當，是一縷璀璨的陽光，照亮每個人的心底;責任與擔當，是推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那滾滾車輪。讓我們將責任時刻銘記于心，將擔當處處落實于行，做一個有責任，勇?lián)數(shù)娜恕?/p>
謝謝。
責任與擔當發(fā)言稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！林則徐說過：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”顧炎武也說過：“天下興亡，匹夫有責�！痹谛鹿谝咔槊媲�，海南中學(xué)的高中生們籌集善款，購買抗疫物資送向前線的行為，生動地詮釋了什么叫做“青年學(xué)生的社會擔當”！
縱觀歷史，橫看古今，在漫漫歷史長河中，不乏有擔當?shù)那嗄辍Ｖ芸偫淼哪且痪洹盀橹腥A之崛起而讀書！”不知振奮了多少人，而在現(xiàn)在的新冠疫情中又出現(xiàn)了一批有擔當?shù)那嗄陮W(xué)生，如上文提到的，他們都以自己的一腔熱血，肩負起時代賦予他們獨特使命與責任，值得我們敬佩！
在這個座談會上，我發(fā)出以下倡議：
一、做當下的“學(xué)習者”，努力學(xué)習知識。
萬丈高樓平地起，在這個知識與創(chuàng)新的時代，沒什么東西比它更重要了。疫情當前，學(xué)習不僅是為了了解知識，更是為了能夠成為一個對國家對社會有用的人。通過學(xué)習，我們可以從書本中去汲取力量，豐富自己的知識儲備，開闊自己的視野，不至于將來想一展宏圖，實現(xiàn)偉大抱負時，“書到用時方恨少”。
二、做時代的“創(chuàng)新者”，學(xué)創(chuàng)新，會創(chuàng)新。
當今世界，創(chuàng)新者勝，創(chuàng)新者強，創(chuàng)新并不只意味著打破舊有的規(guī)則，更要建立新的秩序。所以我們要擁有一雙敏銳的雙眼，時刻從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的閃光，還可以參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽，在實踐中完善自我，成為時代引領(lǐng)者！
三、做社會的“守護者”，盡己所能，行善拒惡。
中華民族的傳統(tǒng)美德，可概括為“真、善、美”，“凡我受過他好處的'人，我對他便有了責任�！蔽覀兠總�人在社會中成長，享受了社會帶給我們的權(quán)利，所以我們應(yīng)當承擔起相應(yīng)的責任！同學(xué)們，疫情期間，我們都來擔起自己的責任吧！盡管它會有些沉重，但在完成之后，那將是你的榮光！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
責任與擔當發(fā)言稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《時代浪花正翻涌，青年擔當恰逢時》。
十八歲，成年之際，心懷夢想，乘風破浪；十八歲，人生漫漫征途即將啟航，心中有責任，肩上有擔當。
乘時代之風，青年應(yīng)肩負起家庭責任，砥礪前行。
母親早年去世，父親高位截癱，但這些都不曾打敗郭家寶，從上初中起，就將父親帶在身邊，邊讀書邊照顧父親，上大學(xué)后，他依然不離不棄，始終堅信“父親在，家就在”。郭家寶用稚嫩的肩膀擔起家中的責任，在成長路上砥礪前行。他用孝心和行動，彰顯了新時代青年的責任和擔當。
乘時代之風，青年應(yīng)擔起社會責任，書寫人生芳華。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。2020庚子中國，書寫人間大愛。有中國工程院院士鐘南山，再次臨危受命，掛帥親征；有中國工程院院士李蘭娟，奮戰(zhàn)在抗疫一線，嘔心瀝血，帶領(lǐng)團隊研發(fā)疫苗。還有許許多多新時代青年在平凡的崗位上默默奉獻，貢獻者自己的力量。90后的音樂教師華雨辰，疫情期間瞞著家人做疫情防控志愿者，哪里有需要，她就在哪里，“與共進退”是她的錚錚誓言，她用無私奉獻書寫了人生最美的'芳華。
乘時代之風，青年凝聚小我力量，助中華民族復(fù)興。
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”，18歲的高考狀元吳思琪在填報志愿時沒有選擇熱門專業(yè)，而是和清華簽約成為“零字班”新生，學(xué)習電子工程。她是去年看到美國制裁華為的消息后，想投身這個專業(yè)，為國家做出貢獻。吳思琪同學(xué)的灼灼愛國情終會使她在自己的領(lǐng)域做出成績，為國效力。魯迅先生曾言：“青年多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。”成年之際，青年一代應(yīng)該抓住機遇，匯聚點滴之力，成就江河之量，在中華民族復(fù)興之路上綻放青春色彩。
同學(xué)們，浪花正翻涌，青年擔當恰逢時！讓我們把責任、擔當和奉獻謹記心間，以奮斗的姿態(tài)，讓理想在新的航道揚帆起航。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
責任與擔當發(fā)言稿12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！不知不覺我們就要邁入成人的行列，成年意味著什么呢？我想，成年意味著對家庭、社會、國家的一份貢獻。
為家庭貢獻力量，水滴雖小支撐家。
2020年考入中原工學(xué)院的郭家寶，從14歲起便把高位截癱的父親帶在身邊，邊讀書邊照顧父親。貴州省的一個貧困村，有這樣一位姐姐，她一邊上學(xué)，一邊打工補貼家用，同時供給弟弟上學(xué)。試想，倘若他們沒有一顆為家庭貢獻的心，幼小的肩膀怎能肩負起生活的重擔？因此，我們要謹記自己的責任，為家庭做出自己的貢獻。
為社會奉獻愛心，涓涓細流匯成河。
疫情期間，市青山區(qū)九零后音樂教師華雨辰瞞著家人去做疫情防控志愿者�！安还苄枰嗑�，我們誓與共進退！”同樣來自大山深處的黃文秀，她在考上北師大后并沒有留在都市，而是做了最美逆行者，回到了大山做書記，幫助村民致富，為社會做出貢獻，在養(yǎng)育她的`大山深處開成一朵美麗的黃花；堅守在敦煌莫高窟，一住就是一輩子，樊錦詩與丈夫相隔兩地，只為莫高窟文物的修復(fù)。他們就像是陰霾中的一縷陽光，撥開了我們眼前之路。十八歲，我們也將步入社會，她們猶如清晨的啟明星，為我們指引方向。
為國家貢獻青春，濤濤浪花歸大海。
18歲駐馬店市高考狀元吳思琪在填報志愿時，選擇了電子工程，只因美國打壓華為，想為國家做出自己的貢獻；“糖丸之父”顧方舟，專心研究脊髓灰質(zhì)炎疫苗，不惜在兒子身上做實驗，只為解救全國上下幾千萬小兒麻痹患者，這也是為祖國做貢獻；疫情期間，已經(jīng)84歲高齡的鐘南山院士義無反顧地奔赴抗疫一線，只為給出最有利的方案，控制疫情的蔓延，這同樣是為國家做貢獻。因此，榜樣在前，十八歲的我們一定要肩負自己的責任與使命，為國家做貢獻。
同學(xué)們，成年意味著長大成人，成年意味著有義務(wù)有權(quán)利，成年還意味著貢獻，不僅為家庭，還要為社會，更要為國家。因此讓我們一起迎接成年之日，讓貢獻之花從我們內(nèi)心深處綻放，聚貢獻之流，匯成長之河。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
責任與擔當發(fā)言稿13
開學(xué)第一課：擔當責任 成就理想
責任是什么？責任又如何擔當？
這是每一個同學(xué)在開學(xué)的時候必須清楚的一件事。來世一趟，不能糊里糊涂的過一生，而要明明白白的去做人，即要清楚你要做一個什么樣的人？清楚你將成就什么樣的理想。
今天的班會，我們就圍繞這個主題來思考，說一說你該擔當哪些責任，成就怎樣的人生理想。
通過幾個同學(xué)的回答，我們大致可以歸納出這么一些結(jié)論：那就是，好好學(xué)習，天天向上，考上理想的大學(xué)，找到一份稱心的工作，做一個對社會有貢獻的人。其實，責任就是分內(nèi)應(yīng)做的事。
我們不得不承認，還有許多同學(xué)對自己的責任還不是很清楚，更別說又一個比較清晰的人生目標。
針對今天的班會主題，我想說三點：
一是明確自己應(yīng)擔當?shù)呢熑?/strong>
責任是什么？責任是指在享受某種權(quán)利時應(yīng)相應(yīng)付出的義務(wù)；責任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，是非履行不可的義務(wù)。
要擔當責任，其實就是明確自己的角色。同學(xué)們要清楚，你除了學(xué)生擔當這個角色外，你還是父母眼里的子女，你還是社會背景下的公民…這些不同的角色。扮演好自己的各種角色就是盡責，也是擔當。
作為學(xué)生，你的'責任就是上好每一節(jié)課，認真消化好每一個知識點，做到不懂就問，不會就學(xué)，自覺主動的完成好每一個階段的學(xué)習任務(wù)。
作為子女，百善孝為先。你的責任就是做一些讓父母和家人高興的事，因為讓父母放心就是盡孝。力所能及的為家庭分憂，把工作和生活安排的有條有理，這，是每個家庭成員的責任。
作為公民，你的責任就是心中由他人，心中有集體，心中有國家。你應(yīng)該舉止文明，富有愛心，不以善小而不為，不以惡小而為之。責任無處不在，處處能見光彩。在班集體，要做到不遲到，不在自習課上講閑話，不做一些影響他人的事情，從而成為周圍同學(xué)的朋友。
二是樹立理想并為之奮斗
成長路上不清楚自己的目標是可怕的，不論遠近，不管大小，只要有理想，我們就會在追夢過程就會更加具有效率。剛才有同學(xué)說好好學(xué)習，天天向上，這也算是一個目標，我覺得，在這句話的后面應(yīng)該加一句：“爭取在天上”，要想“上天”關(guān)鍵在“天天”二字上，也就是我們常說的貴在堅持。誰都知道一鍬難挖一口井，只有持之以恒方能修煉成正果。誰都會為達到目的而獻出熱情，然而，大家都清楚，不是所有人能夠持久的保持熱情來面對學(xué)習和生活。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該清楚，每一門學(xué)科的優(yōu)良成績不是靠一兩天，或是一兩個星期的努力就能夠獲得的，十年寒窗苦在堅持，貴在堅持，沒有捷徑。
三是懂得有舍才有得，有奮斗就會有犧牲
說到這，就不得不講一講一個故事：“將軍的馬”。
有一位勇猛的將軍，在他年輕的時候，特別喜歡飲宴。每次他都喝得酩酊大醉，一邊東搖西晃，一邊同女人調(diào)笑。他總是到離家有一段距離的一個村子里享受他的放蕩生活，通常一周光顧一次。他的青春年華就這樣一天天虛度，自己的武藝也漸漸荒廢。
終于，有一天早上，將軍的母親狠狠地訓(xùn)斥了他一頓，責怪他不該像一個花花公子那樣無所事事。母親情真意切的話令他猛醒，將軍感到慚愧萬分，向母親發(fā)誓說他再也不會去那個村子了。從此，他開始拼命訓(xùn)練，立志一心向善，成為一個品行優(yōu)秀的人。
一天傍晚，在進行了整日的野外訓(xùn)練之后，將軍又累又乏，伏在他的愛駒上睡著了。馬兒本來應(yīng)該馱他回家，但這天恰好是周末，也就是以前他去那個村子游樂的時間。受過主人良好調(diào)教的馬兒，一路上竟帶他往他的樂土去了。當將軍醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己違背了對母親所發(fā)的誓言。他又到了他不該到的地方。
想到自己的失信，將軍忍不住掉下淚來。
他凝視著自己的馬，這是他孩提時就伴隨著他的親密伴侶，是他除了親人以外的至愛。經(jīng)過長久的沉默，他拔出劍來，殺了這匹馬。
走向成功的過程沒有一帆風順，在獲得喜悅之前，有太多的苦要品嘗，有太多需要割舍的“喜好”。這中間既有酷愛的“馬”，也有鐘情的“車”，為了心中的伊甸園，“丟卒保車” ，“丟車保帥”不稀奇，歷史上不是有諸葛亮揮淚斬馬謖的故事嗎？不舍哪有得。成大事者的群體中，魚和熊掌兼得的畢竟是鳳毛麟角。我們沒有比別人更多的時間，我們沒有比別人更聰明的大腦，因此，那些不利于學(xué)習的習慣、愛好、方式方法必須盡快的根除，消除影響。
希望同學(xué)們在追夢的過程中，學(xué)會權(quán)衡，學(xué)會舍得。因為舍得是藝術(shù)，更是一種智慧和勇氣。
希望同學(xué)們在成功的路上，學(xué)會堅持，用于擔當。因為擔當是一種品質(zhì)，堅持是一種品格。你，值得擁有。
責任與擔當發(fā)言稿14
尊敬的黃書記及各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣委黃書記及各位各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時間和我們一起慶祝教師節(jié)，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育事業(yè)的高度重視、深切關(guān)心和大力支持。讓我們倍感親切，倍受鼓舞！作為山區(qū)基層教育工作者，能有機會在這個喜慶的日子里登臺發(fā)言，這既是一種鼓勵，更是一種鞭策。深感使命崇高，任重道遠。
正是有各位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、社會各界的大力支持，廣大教育工作者積極投身教育教學(xué)改革中，強化管理，深化課改，真抓實干，努力提升教育質(zhì)量。過去的一學(xué)年，玲瓏片區(qū)教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績，在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中再次獲得全縣第一名，轄區(qū)所有學(xué)校綜合考核位均居全縣同類學(xué)校前十位，今天轄區(qū)有2所學(xué)校獲得縣委、縣府“先進集體”表彰。一學(xué)年來，我們主要是從以下幾個方面不懈努力，推動片區(qū)教育發(fā)展。
一是把常規(guī)管理挺在前面，落實放在首位。作為片區(qū)教育督導(dǎo)員在一個片區(qū)起著承上啟下的作用，是教育局聯(lián)系學(xué)校和當?shù)攸h政的橋梁與紐帶，是縣委、縣府的決定在教育系統(tǒng)執(zhí)行的先行者。我們在強化自身建設(shè)的同時，強化對轄區(qū)學(xué)校的管理指導(dǎo)，當好學(xué)校教育教學(xué)管理的參謀。在玲瓏片區(qū)我們推行能級管理模式，實行一級抓一級、一級帶一級，一級帶著一級干、一級干給一級看的管理思路；在隊伍建設(shè)上形成了生活一家人、干事一股勁、工作一盤棋、思想一條心“四個一”的團隊風貌；努力倡導(dǎo)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講實干、特別講奉獻的“四特別”工作作風。先后制定了《玲瓏片區(qū)校長工作考核細則》、《玲瓏片區(qū)黨建工作考核細則》等27個考核細則，每期對學(xué)校各項工作進行認真考核評估，使學(xué)校工作事事有人抓、人人有事干，件件有著落，各項工作取得了長足發(fā)展。
二是抓住隊伍建設(shè)重點，成才作為關(guān)鍵。大家都知道，一流的學(xué)校需要一流的師資作保障，要有一流的辦學(xué)思想作支撐，要有一流的管理做后盾。建設(shè)隊伍、留住教師往往也是山區(qū)教育發(fā)展的重中之重。我們在教師的培養(yǎng)、師德建設(shè)等方面做了大量的工作。注重營造想干事的有舞臺、能干事的有作為、干好事的有地位的氛圍。對青年教師實行大膽啟用，結(jié)對培養(yǎng)，崗位提高，積極促進青年教師成才成長。周一至周五沒有一位教師參與打麻將等娛樂活動，沒有教職工參與不健康的其他活動，讓老師有了更多的時間學(xué)習提高。多年來，我們形成了玲瓏片區(qū)的辦學(xué)精神，即領(lǐng)導(dǎo)樂抓、教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的.“三樂”精神，片區(qū)內(nèi)學(xué)校教師人均承擔著每周16-20課時主科教學(xué)任務(wù)，所有校級領(lǐng)導(dǎo)均承擔主科教學(xué)，有的老師不僅承擔1個班的語文、還有承擔2個班的英語教學(xué)任務(wù)，有1位老師承擔了全校6個班的物理教學(xué)任務(wù)，他們無怨無悔、質(zhì)量一流。
三是突出教育教學(xué)研究，創(chuàng)新提升質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，離不開教育教學(xué)手段創(chuàng)新，我們把加強教育教學(xué)研究作更新教育手段的重要抓手，通過強化備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、單元檢測與補救考核，努力探索構(gòu)建“自主、合作、探究學(xué)習”的課堂教學(xué)模式。片區(qū)教育督導(dǎo)員長期深入學(xué)校，深入課堂，參與學(xué)校的教學(xué)工作的指導(dǎo)，片區(qū)內(nèi)教育督導(dǎo)員每期聽課均在40節(jié)以上，參與教研不活動不少于30次，幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)不少于20人次。我可以負責任地告訴各位領(lǐng)導(dǎo)，玲瓏片區(qū)每學(xué)科每節(jié)課教師都認真?zhèn)淞苏n、學(xué)習作業(yè)和考試試卷都是教師本人全批全改，從周一到周五，教師的業(yè)余時間不是鉆研教材、制作課件就是或輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，沒有教師因教學(xué)工作不認真受到學(xué)校、片區(qū)、縣的通報批評。教師中形成了“比教法創(chuàng)新、爭當學(xué)科先鋒；比教育效果、爭當教學(xué)標兵；比為人師表、爭當師德模范”的“三比三爭”的強大競爭優(yōu)勢，出現(xiàn)了玲瓏片區(qū)連續(xù)16年教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣位居第一名的好成績。
四是把安全管理放在首位，和諧推動發(fā)展。我們認真落實學(xué)校安全工作“十個常規(guī)”和“四個一日常規(guī)”，提高教職工的安全工作“一崗雙責”意識；認真執(zhí)行了教育安全“一票否決制”和“責任追究制”；切實抓好“警校共育”工作，加強學(xué)校及周邊治安綜合治理，推進了“平安校園”建設(shè)。做好各種矛盾、信訪苗頭特別是容易誘發(fā)集體上訪、越級上訪、重復(fù)上訪等問題的排查調(diào)處，建立重大上訪苗頭報告制度和信訪案件責任制度。多年來，玲瓏片區(qū)沒有出現(xiàn)一件安全工作責任事故和教職工上訪現(xiàn)象。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，一年來，我們雖然取得了一些成績，但離黨和人民群眾的要求尚有一定差距。我們將把各位領(lǐng)導(dǎo)的重視、信任和關(guān)懷化作前進的動力，唯有以更高的熱情、更扎實的作風，用充滿著無私和愛心投入工作，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。
一是嚴格管理，構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范新常規(guī)。嚴格執(zhí)行縣委、縣政府及教育主管部門的決定和要求，建立健全學(xué)校管理制度，依法治校；加強轄區(qū)學(xué)校特色文化建設(shè)，完善考核評價機制，促進學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。進一步探索規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、人文化學(xué)校管理的新路子，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
二是倡揚新風，營造風清氣正新形象。把強化師德建設(shè)作為片區(qū)教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在全體教師中爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。進一步完善教師職業(yè)道德量化考核制度，引導(dǎo)廣大教師不斷錘煉師德、提高修養(yǎng)、發(fā)揮正能量。進一步發(fā)揚求真、求實、求精、求新的工作作風，更加勤懇、踏實地工作。
三是加強建設(shè)，打造專業(yè)高效新隊伍。我們將把對教師隊伍的科學(xué)管理作為片區(qū)教育發(fā)展的強大動力，引入競爭、加強管理，鼓勵和增強教師“名師意識”，把教學(xué)質(zhì)量的提升與績效考核相結(jié)合，不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法，打破平均主義，形成“干好、干壞不一樣”的教學(xué)氛圍，做到干好有激勵，干壞有鞭策，引導(dǎo)教師把主要精力集中到提升教學(xué)質(zhì)量上。
四是立德樹人，邁上教育質(zhì)量新臺階。要把提升教學(xué)質(zhì)量作為片區(qū)教育發(fā)展的中心工作。把立德樹人，教書育人為己任，堅定職業(yè)操守，把追求理想、塑造心靈、傳授知識當成人生最幸福的追求。注重學(xué)習，牢固樹立終身學(xué)習理念，把學(xué)習當作一種責任、一種追求，不斷拓寬視野、更新知識結(jié)構(gòu)，夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、提高育人本領(lǐng)，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的善學(xué)之師、博學(xué)之師。善于創(chuàng)新，積極投身教學(xué)改革實踐，認真開展教學(xué)研究，深化教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革，善于運用先進的教育觀念和科學(xué)的教育方法培育學(xué)生。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力。在此，請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，營山教育人將牢固樹立教書育人，建功立業(yè)的責任感，繼續(xù)保持奮發(fā)有為，追求卓越的精神狀態(tài)，鼓足干勁，戒驕戒躁，迎難而上，爭創(chuàng)一流，將以高度的憂患意識，謙虛謹慎的學(xué)習意識，充滿激情的挑戰(zhàn)意識，奮力爭先的拼搏意識，高標準、嚴要求，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以更加優(yōu)異的成績向縣委、縣府交上一份滿意答卷！
謝謝大家！
責任與擔當發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我演講的題目是做一個有責任心的中學(xué)生。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。由于這上面寫著兩個字：責任。
責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。責任是孟子的以天下為己任，是范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，是周恩來的為中華之崛起而讀書。
生活中一個個感人的故事在詮釋著責任的內(nèi)涵。
最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。活雷鋒郭明義20年獻血6萬毫升，是自身血量的10倍多，他先后資助了180多名特困生，而自己住在不到40平方米的單室里;孟佩杰帶著病中的養(yǎng)母上大學(xué)，用青春的朝氣驅(qū)逐種種不幸，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細節(jié)。盡管艱辛填滿四千多個日子，但是她的笑容依然燦爛如花。一個個感人的故事告訴我責任就是救人于危難，就是助人于困難，就是盡孝于父母。
故事中的他們敢于承擔責任的舉動，讓人感動，讓人欽服，更讓人心生崇敬。
那么，作為中學(xué)生的我們，該如何做到有責任心呢。
我聽有的同學(xué)說。責任這兩個字說的.容易，可做到難。事實上，責任并不像你所說的那么難。責任事實上很簡單，就是負起自己應(yīng)盡的責任。
我們班第一個承擔起學(xué)校衛(wèi)生間打掃工作，我也積極成為其中一員，我與班里的同學(xué)共同清除污垢，不怕臟不怕累，使我們的校園變得更清爽干凈，這是我們應(yīng)盡的責任;在學(xué)校剛剛舉行的健美操比賽活動中，我作為我們班的小教練，給同學(xué)們指導(dǎo)動作，糾正錯誤，有的時候我的嗓子累到說不出話，但我仍然堅持，由于我明白我身上肩負的是初二三班這個集體的榮譽，最終我們班榮獲一等獎，積極參加學(xué)校各項活動，讓我們的學(xué)習生活變得豐富多彩是我們的責任;在學(xué)習上，我努力學(xué)習，積極進取，同時我不厭其煩地幫助其他同學(xué)共同進步，我明白為學(xué)校樹立良好的學(xué)習風氣，是我們應(yīng)盡的責任。
總之，做好應(yīng)該做的事，堅決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔起自己應(yīng)盡的責任，
鮮花承擔著裝扮春天的責任，春天承擔著復(fù)蘇大地的責任，
大地承擔著繁衍生命的責任，人類承擔著社會進展的責任。世間萬物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義。我們當代中學(xué)生最重要的責任就是搞好我們的學(xué)業(yè)，以此為基礎(chǔ)在德智體美勞各方面全面進展，爭取早日成為國家的棟梁之材。同學(xué)們負起我們應(yīng)負的責任吧，讓我們中華民族永遠屹立于世界民族之林。
【責任與擔當發(fā)言稿】相關(guān)文章：
心懷責任 敢于擔當03-20
個人責任與擔當心得體會03-12
責任與擔當發(fā)言稿優(yōu)秀01-23
責任與擔當演講稿02-17
責任與擔當演講稿01-09
擔當與責任演講稿03-23
責任與擔當?shù)难葜v稿02-22
(集合)個人責任與擔當心得體會8篇09-19