【推薦】個(gè)人演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家整理的個(gè)人演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人演講稿1
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們,理想是豐滿的。我們對(duì)未來(lái)充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的.價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,我們更不會(huì)讓它布滿斑駁,成為廢鐵!我們要迎著青春之歌,奮發(fā)向上,砥礪前行!
我的演講完畢,謝謝大家!
個(gè)人演講稿2
還記得報(bào)紙雜志在報(bào)道“中日學(xué)生夏令營(yíng)”活動(dòng)情況時(shí)說(shuō),我們是溫室里的花朵、弱不禁風(fēng)的小草。但當(dāng)時(shí)間定格在20——年5月12日14時(shí)28分時(shí),震級(jí)8級(jí),死亡人數(shù)逾8萬(wàn),孤老1807人,孤兒1019人,孤殘1509人,在這一系列令人驚心動(dòng)魄的數(shù)字中,在四川的廢墟上,我們卻成了世界的焦點(diǎn)。因?yàn)槟且豢蹋覀冇眯袆?dòng)詮釋了何謂責(zé)任,何謂少年,又何謂脊梁!
在地震的那一瞬間,我們遠(yuǎn)在四川的小伙伴沒(méi)有把安全留給自己,把危險(xiǎn)留給同學(xué)老師,少年英雄們沒(méi)有離開(kāi),而是臨危不懼,勇于救人。他們以出色的表現(xiàn),詮釋了什么叫智勇雙全。
12歲的王樊,是重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生時(shí),班長(zhǎng)王樊像平常組織班里活動(dòng)一樣,與老師一道,沉著地安排同學(xué)們有序而迅速撤離教學(xué)樓。教學(xué)樓垮塌時(shí),王樊剛好從四樓跑到二樓,已辨不出樓道出口的位置。他看見(jiàn)一棵大樹(shù)離過(guò)道欄桿不遠(yuǎn),當(dāng)即縱身一躍,抱著大樹(shù)順勢(shì)滑到地面,而教學(xué)樓在他身后轟然垮塌。當(dāng)發(fā)現(xiàn)垮塌處有人在呼救時(shí),他奮身沖進(jìn)刺鼻的塵霧中,雙手不停地挖刨,移開(kāi)灰土和瓦礫,在迅速趕到的老師們共同努力下,兩名受傷的同學(xué)得救了。
智慧與勇敢,這是面對(duì)地震災(zāi)難不可或缺的兩翼,也是鑄就真英雄的內(nèi)在品質(zhì)。我們的同伴在這場(chǎng)大災(zāi)難中,以自己的智慧與勇敢,積極而頑強(qiáng)地自救與救人,顯示了自己崇高的精神與優(yōu)秀的品格,更昭示了他們未來(lái)人生道路上的美麗前程。
20——年9月6日晚,全世界的目光隨著光柱,投射在李月的身上。她坐在輪椅上,右腳穿著紅舞鞋,雙臂緩緩張開(kāi),在夜空中曼妙而舞。這一刻,無(wú)數(shù)人熱淚盈眶:11歲的李月,來(lái)自北川,她是一個(gè)酷愛(ài)芭蕾的女孩,她在汶川大地震中失去左腿;這一刻,她仰望夜空,為自己的夢(mèng)想而舞,為北川的父老鄉(xiāng)親而舞,為罹難的同學(xué)而舞,為在那片滿目瘡痍的土地高昂著不屈頭顱的`人們而舞……
20——年9月6日晚上,李月就是童話的主角,她用自己的舞姿告訴世界:夢(mèng)想在少年英雄的心里依然璀璨。
致敬!向那些可愛(ài)的少年英雄,是你們用行動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)少年的風(fēng)采,用自己雖稚嫩但卻有力的脊梁告訴世界:“中國(guó)的明天有我們——我們會(huì)用鐵的脊梁揮灑中國(guó)火紅的顏色!”
個(gè)人演講稿3
大家好!今天我演講的題目是《平凡的青春》。
天使,是美的象征,我們渴望成為真的天使,不僅僅是因?yàn)樗拿利悾撬軒Ыo人們美好幸福的生活。護(hù)士,之所以被人們稱為白衣天使,不僅因?yàn)樗齻兩碇嵉陌滓,更是因(yàn)樗齻儜{著“燃燒自己,照亮別人”的堅(jiān)韌信念,像春風(fēng),拂去人間的疾苦;用熱血,溫暖寒冷的心腹;用愛(ài)的絲線,縫合病人身心的創(chuàng)傷…… 我今天向大家介紹的是我們科的護(hù)師——xxxx老師。
楊老師是我們科大姐級(jí)的護(hù)士,她每天身穿護(hù)士服,頭戴燕尾帽穿梭巡回于病人之間,重復(fù)著打針、發(fā)藥、病情觀察、健康教育等等繁瑣的護(hù)理工作,不分春夏秋冬,不分白天黑夜。轉(zhuǎn)眼間她已在這個(gè)平凡而又偉大的崗位上默默地奉獻(xiàn)了10個(gè)年頭,她一直堅(jiān)守在病人身邊,用知識(shí),用愛(ài)心化解疾苦,帶去健康。
那是一個(gè)冬天的早晨,忙碌了一夜的她,正在記錄著病人的各項(xiàng)記錄,突然走廊傳來(lái)一陣喊聲,“快來(lái)人呀,救命呀!”她聞?dòng)嵹s過(guò)去發(fā)現(xiàn)病人倒在地上,兩眼上翻,四肢抽搐,她立馬上前跪在病人旁邊,判斷沒(méi)有心跳,沒(méi)有呼吸,她迅速心外按壓,01…02…03…04…05…經(jīng)過(guò)兩個(gè)循環(huán)按壓后病人意識(shí)慢慢恢復(fù),這時(shí)醫(yī)生也趕來(lái)了,清晨的一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在了她的臉上,我們這才發(fā)現(xiàn)她滿頭大汗,病人醒過(guò)來(lái)了。楊老師終于松了口氣,是她將病人從死神手中奪回,挽救了一條生命,給一個(gè)家庭帶去了希望。
作為一名護(hù)士,我體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈,我目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景,我感受過(guò)患者信任的目光,更能體會(huì)到失去親人的痛苦。
記得那是去年5月份,楊老師的奶奶病重,由于科里人員緊張,本想下了夜班回家看看奶奶,可是這天的夜班,出奇的忙,監(jiān)護(hù)室好幾個(gè)重病人,廣泛大面積心梗術(shù)后使用主動(dòng)脈內(nèi)球囊返搏機(jī)的患者,他煩躁不安,出汗較多,多路液體輸入,定時(shí)釋放肝素預(yù)防血栓……楊老師就坐在病人旁邊,不停地給病人擦汗,濕潤(rùn)口唇,觀察傷口情況,目光一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)病人,經(jīng)過(guò)整晚的治療和護(hù)理,病人的情況終歸有所好轉(zhuǎn),疲勞不堪的楊老師就在準(zhǔn)備下班的時(shí)候,接了一個(gè)電話,這個(gè)電話不是別人的,正是她爸爸打來(lái)的,可憐的.奶奶就在她上夜班的時(shí)候不在了。家里人害怕影響她的工作沒(méi)有告訴她,奶奶走了,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世,楊老師哭了,她哭的是那么的傷心……但是她沒(méi)有后悔,那是因?yàn)樗,她是天使,有更多的重病人需要她照顧?/p>
醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展,要求我們不斷要更新知識(shí),楊老師通過(guò)自己的努力,已經(jīng)順利完成本科學(xué)業(yè),并且擔(dān)任科室護(hù)理技能組長(zhǎng),護(hù)理技能小組組長(zhǎng),xxxx年被醫(yī)院評(píng)為“護(hù)理服務(wù)之星”,是ccu監(jiān)護(hù)病房資深帶教老師。
姐妹們,我們要感謝我們的職業(yè),是她讓我們知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命,是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè),是她讓我們懂得了如何珍愛(ài)生命,明白了平凡就是幸福,奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們?cè)谧o(hù)理這個(gè)平凡的崗位上,展示新的風(fēng)貌,創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。讓健康回歸人群,讓愛(ài)灑滿人間。
謝謝大家的聆聽(tīng)!
個(gè)人演講稿4
尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!
我是今天的xx號(hào)參賽選手,秦成。有人曾給母校一詞下過(guò)這樣的定義:母校就是那個(gè)你可以每天抱怨她八次,但是卻絕對(duì)不允許比人說(shuō)她哪怕一點(diǎn)點(diǎn)不好的地方。是的,母校,一個(gè)聽(tīng)著就十分親切的稱呼。她教書(shū)育人,給予我們知識(shí),哺育我們成長(zhǎng),教會(huì)我們做人。那么今天,時(shí)值我們母校六十華誕之際,請(qǐng)各位伸出我們的雙手,用最真摯的掌聲,祝福我們的母校,桃李滿天下,明天更輝煌
今天,我給大家?guī)?lái)的演講,題目是《轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念》。朋友們,請(qǐng)各位回答我一個(gè)問(wèn)題,天下興亡的下一句是什么?不,應(yīng)該是“我的責(zé)任”!如果今年高考,所有參加考試的考生,每個(gè)人都加上十分,那不是等于什么都沒(méi)加么?我們常說(shuō),天下興亡,匹夫有責(zé)。其實(shí),又有幾人正視過(guò)自己的責(zé)任?天下興亡,匹夫有責(zé),等于大家無(wú)責(zé)!我想說(shuō)的是,天下興亡,我的責(zé)任!
以天下興亡為己任,這是孟子的思想,范仲淹也曾說(shuō)過(guò),先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。但是以我們現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)看,更多的人選擇的是個(gè)人自掃門(mén)前雪。其實(shí),孟子是人,范仲淹是人,我們也是人,他們能做到以天下為己任,我們?yōu)槭裁床豢梢?天下興亡匹夫有責(zé)這句話,相信大家都曾說(shuō)過(guò)。但是又有多少人真正正視過(guò)這句話?有多少人做到了呢?很可惜,我還沒(méi)有做到。但是我會(huì)努力去做到。天下興亡,我的責(zé)任!唯有這個(gè)思想,我們的國(guó)家才會(huì)有希望。試想,如果我們每一位同學(xué)都說(shuō):學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;國(guó)家教育辦不好,是我的責(zé)任;國(guó)家不強(qiáng)盛,我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把責(zé)任拉到自己的身上,而不是推到別人的身上。
我們是什么身份?沒(méi)錯(cuò),我們是學(xué)生,是大學(xué)生,是新時(shí)代的大學(xué)生,是充滿理想,個(gè)性張揚(yáng)的新時(shí)代大學(xué)生。但是!無(wú)論前面有多少修飾,我們首先是學(xué)生,無(wú)論前面有多少形容詞,最后兩個(gè)字,還是學(xué)生!學(xué)生的主要責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí),但,不僅僅是學(xué)習(xí)。水房衛(wèi)生間的水龍頭沒(méi)擰緊,我們有責(zé)任擰緊,教室的燈沒(méi)關(guān),我們有責(zé)任關(guān)上,地上有紙屑,我們有責(zé)任撿起來(lái)扔到垃圾桶里。這么大的一個(gè)校園,你不破壞,我不破壞,它會(huì)臟嗎?臟了之后,人人都去弄干凈,它會(huì)臟嗎?你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作,說(shuō):“這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的,不是掃地的!蹦俏蚁雴(wèn),讀書(shū)不是為了國(guó)家服務(wù)么?但是眼前的一點(diǎn)小事你都不做,你能服務(wù)未來(lái)?眼前的小責(zé)任你都不負(fù),你還能為未來(lái)負(fù)責(zé)?
劉備說(shuō)過(guò),勿以善小而不為,勿以惡小而為之。有時(shí)候正是這一點(diǎn)一滴的積累,才為我們的國(guó)家,為我們的世界創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。套用一句公益廣告詞,再小的力量也是一種支持。1994年的廣島亞運(yùn)會(huì),我們的近鄰日本國(guó)人用他們點(diǎn)滴的責(zé)任積累完成了一次震驚世界的創(chuàng)舉。當(dāng)六萬(wàn)人的`會(huì)場(chǎng)散場(chǎng)后,場(chǎng)地上沒(méi)有一張廢紙。僅這一點(diǎn),就讓世界的報(bào)紙都登文驚嘆。我們總說(shuō),我們要振興中華,振興中華不單單是靠我們的經(jīng)濟(jì),我們的政治,我們的軍事。有時(shí)候,小事也是體現(xiàn)中華民族形象的方面!一口痰,吐到我們國(guó)家,丟掉的也許只是你一個(gè)人的臉,但是,吐出了國(guó)門(mén),那丟掉的,將是十幾億中國(guó)人的臉!
我們總將責(zé)任看的十分重大,往往忽視了那些細(xì)小的責(zé)任。那么,從這刻開(kāi)始,請(qǐng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念,天下興亡,我的責(zé)任!從這刻開(kāi)始,請(qǐng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
個(gè)人演講稿5
安全是一首歌,需要我們?nèi)杖找髋,天天唱彈;安全是一盤(pán)棋,需要我們走一步看兩步,不要在滿盤(pán)皆輸后喟然長(zhǎng)嘆;安全又是一根且長(zhǎng)且細(xì)的繩索,一頭系著你的幸福,一頭系著家人的平安。
安全保障生命,生命來(lái)自安全。你蔑視它,它報(bào)你以痛苦;你重視它,它賜你以甘甜。
人之生命無(wú)時(shí)不與安全相關(guān)。當(dāng)你穿越馬路,生死就系在你一念之間;當(dāng)你攀越高山,一不小心就會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵;當(dāng)你駕駛汽車帶家人去旅游,欣喜若狂中稍一疏忽就會(huì)命喪黃泉……
人是大自然的兒子,喜歡自由,喜歡冒險(xiǎn),而一切不經(jīng)意的疏忽,又導(dǎo)致了安全事故的頻繁。
惡劣的習(xí)俗是培養(yǎng)事故發(fā)生的溫床,掉以輕心是引發(fā)安全事故的禍端。
人在順境中,很少顧及安全之重要,待遭遇了種種不測(cè),便垂頭喪腦,悔不當(dāng)初,在一聲聲長(zhǎng)吁短嘆中,祈求安全之神的顯現(xiàn)。
超越安全,危險(xiǎn)將會(huì)隨時(shí)發(fā)生;重視安全,謹(jǐn)小慎微,平安處處與你為伴。
人生最寶貴的`就是生命,而生命對(duì)于我們只有一次。我們完全沒(méi)有必要視安全為兒戲,拿生命來(lái)打賭,為所欲為地自掘墳?zāi),一步一步走向那死神的門(mén)檻。
活著是一種快樂(lè),一種幸福,但快樂(lè)地活著,更是為了幸福的無(wú)限。
生命沒(méi)有貴賤之分。無(wú)論你職位高低,年齡大小,工作好壞,環(huán)境優(yōu)劣,一旦你走出安全的防線,你就是有三頭六臂,也休想躲過(guò)生命之災(zāi)難。
時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)提醒自己,因?yàn)榘踩皇巧唐,可以任意隨你挑選;更不是美麗的裝飾物,隨你任意擺設(shè)。它是一塊警示牌,是一道閃電,是一柄刺向你心臟的矛,是一根隨時(shí)可以點(diǎn)燃的導(dǎo)火線……誰(shuí)輕視它,痛苦就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。
朋友,重視安全吧,它雖然無(wú)影、無(wú)形,摸不著,看不見(jiàn),但它每時(shí)每刻都像神一般附佑在你的身邊,帶給你滿心歡喜和快感。有時(shí)它如警鐘,提醒你切勿一意孤行;有時(shí)它似航標(biāo),導(dǎo)引你迷途的風(fēng)帆;有時(shí)它像利劍,刺痛你冒失的言行;有時(shí)它是羅盤(pán),校正你人生的航線。
莫道生命值千金,忽視安全人生寒。朋友,為了你親人的幸福,為了你美好的明天,希望你與安全為友,心相隨,手相牽。只要你時(shí)時(shí)敲響安全的警鐘,你生命的天宇就會(huì)晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光燦爛!
個(gè)人演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位居民代表:
大家好!
我叫王xx,今年三十八歲,高中文化。今天我很榮幸站在這里參加我社區(qū)居民委員會(huì)委員一職的競(jìng)選,希望各位父老鄉(xiāng)親能夠給我這次機(jī)會(huì),給我這次為大家真心實(shí)意服務(wù)的機(jī)會(huì),給我這次展現(xiàn)我個(gè)人工作能力的機(jī)會(huì)。如果我能夠當(dāng)選社區(qū)委員會(huì)委員,我將會(huì)做到以下三點(diǎn):
一、嚴(yán)格要求自己,做一名合格的`社區(qū)委員。認(rèn)真履行社區(qū)委員的職責(zé)、義務(wù),干好自己分管的工作。努力為大家辦實(shí)事辦好事,急群眾所急,辦群眾所需,做到哪里需要就到哪里去,群眾有困難隨叫隨到,做到清正廉潔,艱苦樸素;
二、維護(hù)班子自身建設(shè)。我要嚴(yán)格要求自己,盡自己所能維護(hù)好班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到嚴(yán)于律己,寬于待人,使得我們的新一屆的社區(qū)班子能夠形成一股勁為居民服務(wù);
三、積極完成上級(jí)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我要圍繞在黨支部和居民委員會(huì)班子周圍,為新的一屆居委會(huì)的工作出謀劃策,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分派下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù),按質(zhì)按量的完成工作。
請(qǐng)大家相信我,并再次懇請(qǐng)大家給我這次機(jī)會(huì)。
如果我未能當(dāng)選,說(shuō)明我還不夠一名社區(qū)委員的條件,我仍然會(huì)嚴(yán)格要求自己,服從社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),為新一屆的街道社區(qū)居委會(huì)當(dāng)好參謀助手。
謝謝大家的支持!
個(gè)人演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
下午好!
今天我很高興,能站在這跟大家說(shuō)話,像這樣的場(chǎng)面我經(jīng)歷過(guò)幾次,那時(shí)我是樂(lè)天派,因?yàn)槟菚r(shí)年輕,具有活力,笑口常開(kāi),至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲。而現(xiàn)在我是郁悶派,為什么?不是有句話嗎,長(zhǎng)江前浪推后浪,前浪死在沙灘上。幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上,出于對(duì)我的照顧,對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)心,把這個(gè)榮譽(yù)給了我,否則的話我就死在沙灘上了。所以我得感謝他們。今天談什么經(jīng)驗(yàn)交流,我沒(méi)什么可說(shuō)的,我只盡自己的`本分,終于我的職業(yè),用心鉆研教材,用心備課,用心教學(xué),用心批改作業(yè),用心教育學(xué)生。寫(xiě)案例,寫(xiě)什么?剛開(kāi)始我還弄不清楚,我也用心去查找資料,了解了其書(shū)寫(xiě)格式,所寫(xiě)的內(nèi)容,看了以后,我寫(xiě)了。其實(shí)教學(xué)案例,是教師的都會(huì)經(jīng)歷過(guò)。不過(guò)我想,我所發(fā)生的教學(xué)案例可能比其他學(xué)科的教師機(jī)會(huì)多一點(diǎn)。因?yàn)橥唤虝r(shí)內(nèi)容,我要在三個(gè)班級(jí)里上課。教學(xué)方法方式只要自己用心去感悟,這個(gè)方法不行,就換另一個(gè),總有一個(gè)適用,就像醫(yī)生給患者治療配藥一樣,這藥不行,就換另一帖藥,總有一帖好藥。但我現(xiàn)在很遺憾,被推到沙灘上的時(shí)間近了,像今天這樣的喜事的機(jī)會(huì)不多了。教了三十幾年的書(shū),不服老不行了,現(xiàn)在五十出頭,耳背、眼花、頭頂開(kāi)花,真遺憾。
人老了,麻煩的事也多了,接受新事物的能力逐漸減弱,如在電腦操作上,當(dāng)自己遇到不懂時(shí),想問(wèn)又難以啟口,怕給人家?guī)?lái)麻煩,不問(wèn)自己又不會(huì)進(jìn)步,所以有時(shí)顯得郁悶。!年輕真好,眼快、手緊、干事情不用等。雖然我已年輕過(guò),但我還是懷念年輕時(shí)候的情景。現(xiàn)在的我不是我不會(huì),是沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)。所以那些年輕的教師,該輝煌的時(shí)候就輝煌吧!謝謝大家!
個(gè)人演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是——《用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈》。
在我記憶中,有這樣一句話:“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡,這力量就是——愛(ài)。”
愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種,愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔,愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題,愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……
每當(dāng)提起愛(ài),我就想起我教過(guò)的和我正在教的這些小不點(diǎn)們,曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心。有一段時(shí)間,為了給后進(jìn)生補(bǔ)課,我常常顧不上吃飯,這被孩子悄悄看在眼里。一天,一個(gè)孩子從食堂拿回一個(gè)饅頭,氣喘吁吁跑回來(lái);接著,一個(gè)孩子馬上倒了一杯熱水舉到我面前?粗⒆犹煺鏌o(wú)邪的小臉,看著饅頭上赫赫醒目的手指印,苦呀累呀,真的值了!
試想,教師從事的是教書(shū)育人的職業(yè),假若教師本身不具備現(xiàn)代人格,那么培養(yǎng)出來(lái)的下一代就可想而知了。說(shuō)真的,小學(xué)培育我們的教師,卻不知為什么總不能忘卻。他們的音容笑貌,他們的坎坷人生,他們的敬業(yè)精神,他們的高尚人格在我的心里打下深深的烙印,他們永遠(yuǎn)是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的力量。我想,教師愛(ài)學(xué)生就要把欣賞的目光投向每一個(gè)學(xué)生,讓更多的孩子從中感受到殷切的期望,體驗(yàn)成功的喜悅,獲取向上的動(dòng)力。以前,孩子小,多少有一些放不開(kāi)手,總有點(diǎn)越殂代皰之嫌,經(jīng)過(guò)反思之后,我嘗試著放手,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我驚異的發(fā)現(xiàn):原來(lái)我的孩子真不簡(jiǎn)單吶!以前開(kāi)班會(huì),都會(huì)把我忙得像個(gè)陀螺似的.,可效果不是很明顯?涩F(xiàn)在不同了,從確定主題、組織內(nèi)容、分派任務(wù),直到串聯(lián)詞的編寫(xiě)……我只需把把關(guān),就可以分享他們的勞動(dòng)成果了。其實(shí)有時(shí)我們不必強(qiáng)求孩子出類撥萃,保持一顆平常心,高分?jǐn)?shù)求不來(lái),可德性可以塑造。愛(ài)不是姑息,不是縱容,教過(guò)的孩子都知道我是一個(gè)非常叫真嚴(yán)格的人。有一句話說(shuō)的好:“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神!边@句話深深震撼了我,我們雖不是神,是凡人,但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛(ài)。在生活中,多為孩子找優(yōu)點(diǎn),充分發(fā)揮他們的潛能,讓我們把學(xué)生當(dāng)朋友,沒(méi)有長(zhǎng)幼高低之分,沒(méi)有聰明愚蠢之別,那在我們眼中,每個(gè)孩子都是一顆會(huì)發(fā)光的金子。不知各位同仁是否有同感,關(guān)于我們的問(wèn)題學(xué)生,我們常常有一些想說(shuō)愛(ài)你卻不容易的感覺(jué)。其實(shí)問(wèn)題學(xué)生是本藝術(shù)真經(jīng)——?dú)v練我們愛(ài)的功力。他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆,甚至是魂?duì)繅?mèng)繞……這頑石、這堡壘,攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊,時(shí)時(shí)都提心吊膽;我們?cè)l(fā)狠過(guò),發(fā)恨過(guò),任其自然吧……然而,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,你就忍不住去管去問(wèn),因?yàn)樗麄円炎哌M(jìn)你的心里,愛(ài)和責(zé)任會(huì)讓你責(zé)無(wú)旁貸,你不會(huì)輕言放棄。的確,愛(ài)一個(gè)好學(xué)生容易,那愛(ài)一個(gè)問(wèn)題學(xué)生是不是真的好難?
作為老師,尤其是中學(xué)老師,都會(huì)遇到這樣的困惑:為什么有的學(xué)生怎么教也學(xué)不會(huì)?如果所有的學(xué)生都像×××一樣聰明就好了……于是,當(dāng)面對(duì)這些“不開(kāi)竅”“不聽(tīng)教”的學(xué)生時(shí),老師們不禁會(huì)覺(jué)得不知所措,甚至在不覺(jué)間會(huì)得出該生將來(lái)不會(huì)有什么作為的結(jié)論,從而產(chǎn)生放棄的念頭。我也曾有過(guò)這樣的苦惱,但是當(dāng)我看到這樣一則報(bào)道后,我為自己曾有的想法感到愧疚和自責(zé)。
這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)黑人貧民窟的真實(shí)故事。一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來(lái)到這里搞調(diào)查研究,其中一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測(cè)。結(jié)果是200名孩子幾乎無(wú)一例外地被認(rèn)定為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等。四十年后,教授的繼任者來(lái)到當(dāng)年的貧民窟,他驚奇地發(fā)現(xiàn):當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中,除了20個(gè)已離開(kāi)故地?zé)o從查考外,其余180名孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删。他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
個(gè)人演講稿9
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
最初的夢(mèng)想就握在自己手上,最想要去的地方就別在半路返航。
如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎么會(huì)懂得,執(zhí)著的人,有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò),失落過(guò),也妥協(xié)過(guò),但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間,我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距,需要太多的勇氣,太多的才氣,人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始,而不是結(jié)束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō),我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里,是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候,我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜,一種神圣感油然而生。所以,我在大學(xué)看書(shū)最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因?yàn)樗麑?xiě)了一本《西方美學(xué)史》,是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書(shū)。
為什么是第二本呢?因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的,我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍,我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書(shū),叫做《第三帝國(guó)的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話,我說(shuō):“在大學(xué)還要讀這種書(shū)嗎?”他把書(shū)從眼睛上拿開(kāi),看了我一眼,沒(méi)理我,繼續(xù)讀他的書(shū)。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專業(yè)的,要讀大量大量的書(shū)。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。所以我在北大讀的第一本書(shū)就是《第三帝國(guó)的興亡》,而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué),我說(shuō):“咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》”,他說(shuō):“我已經(jīng)忘了!
我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授,原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任,他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)的時(shí)候,每次都把板書(shū)寫(xiě)得非常的完整,非常的美麗。永遠(yuǎn)都是從黑板的.左上角寫(xiě)起,等到下課鈴響起的時(shí)候,剛好寫(xiě)到右下角結(jié)束。我還記得我的英國(guó)文學(xué)史的老師羅經(jīng)國(guó)教授,我在北大最后一年由于心情不好,導(dǎo)致考試不及格。我找到羅教授說(shuō):“這門(mén)課如果我不及格就畢不了業(yè)!,羅教授說(shuō):“我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù),但是請(qǐng)你記住了,未來(lái)你一定要做出值得我給你分?jǐn)?shù)的事業(yè)!彼,北大老師的寬容、學(xué)識(shí)、奔放、自由,讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生,真正能夠得到北大的精神。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)許智宏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候,我打開(kāi)視頻,感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)槲矣X(jué)得北大的校長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的。
謝謝大家!謝謝!
個(gè)人演講稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
社會(huì)上的好人好事有許多,而很多事都是久久不能忘懷的。每當(dāng)情不自禁地想起時(shí),內(nèi)心總會(huì)有幾分感慨和震顫。比如說(shuō),跨省歸還攝像機(jī)的xxxx初中生;救起落水大媽,并將其送回家卻不留名的美院小伙子……這些例子數(shù)不勝數(shù)。雖說(shuō)我們不認(rèn)識(shí)這些做好事的好人,但在我們的身邊,就存在這樣一些不起眼的好人。那就是,我們班的xxxx同學(xué)!請(qǐng)耐心地聽(tīng)我把這件事娓娓到來(lái)吧!
那是四年級(jí)下學(xué)期,一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我們正在游泳池里嬉戲打鬧。這時(shí),只聽(tīng)岸上的`同學(xué)大聲驚呼道:“xxxx在深水區(qū)里溺水了!”起初,我們以為是哪位同學(xué)的惡作劇,便不予理睬,繼續(xù)玩耍。但xxxx同學(xué)卻跟我們不同,他顧不上與我們打招呼,就深深地吸足了一口氣,一頭扎進(jìn)水里,憑著自己最擅長(zhǎng)的泳術(shù),奮力地向深水區(qū)游去……過(guò)了一會(huì)兒,我們才發(fā)現(xiàn)對(duì)面的岸上聚集了許多人,而且還有更多的人正向那里匆匆趕去,一種不祥的預(yù)感即刻就籠罩在了我們的心頭。
當(dāng)我們手忙腳亂地上了岸,趕到出事地點(diǎn)時(shí),便被眼前的景象嚇呆了,只見(jiàn)我們班的xxxx同學(xué)臉色發(fā)白、嘴唇發(fā)紫、雙眼緊閉著,一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上,絲毫沒(méi)有之前的活潑勁了!聽(tīng)圍觀的同學(xué)說(shuō),是xxxx幫助老師把他救上來(lái)的……事后,同學(xué)們都來(lái)好奇地問(wèn)xxxx:“當(dāng)時(shí)你不害怕嗎?萬(wàn)一你救不起來(lái),也跟著一起溺水了,怎么辦?你的父母知道了會(huì)擔(dān)心死的……”只見(jiàn)xxxx憨憨地笑了一下,便跑開(kāi)了……
說(shuō)到這里,我不禁為xxxx的行為感到驕傲和自豪,F(xiàn)在,我們這些獨(dú)生子女在家里被父母捧為小皇帝、小公主,放在嘴里怕化了,放在手里怕?tīng)C了。這造成了我們成長(zhǎng)中難免有些自私、一切以自我為中心的性格,遇到危險(xiǎn)時(shí)都忙著自己的事情,誰(shuí)還會(huì)想去幫助身邊有需要的人呢?然而xxxx卻不是這樣,別看他平時(shí)大大咧咧的,但在危急關(guān)頭,卻表現(xiàn)出了他的果斷、勇敢。這樣的好品質(zhì)和好行為,不正是我們這些“溫室里的幼苗”們所缺乏和需要努力向前看齊的好榜樣嗎?
個(gè)人演講稿11
大家好,我是三年級(jí)一班的xxxx,今天我演講的題目是理想信念。
理想信念是小學(xué)生道德教育的旗幟,是小學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)鍵要素。學(xué)生確立了理想,人生就有了目標(biāo)和方向,有了理想,就產(chǎn)生了動(dòng)力,有了理想就奔涌出力量,有了理想,對(duì)自己的成長(zhǎng)就會(huì)有較高的要求,就會(huì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
“士貴立志,志不立則無(wú)成”?v古到今,凡是能夠戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻,在事業(yè)上有所成就的,都是有雄心壯志的人。理想是人生的`奮斗目標(biāo),崇高的信念是我們學(xué)習(xí)的指南針。生活已經(jīng)給了我們土壤、陽(yáng)光和雨露,要實(shí)現(xiàn)理想必須從現(xiàn)在做起,從自己做起,腳踏實(shí)地,才能在人生的道路上留下清晰的青春足跡!
謝謝大家,我的演講完畢。
個(gè)人演講稿12
同學(xué)們:
大家好!
孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德!鞍偕菩橄取边@句話讓我們知道,孝是第一位的,我們想要得到別人尊重,首先就要尊敬父母。
歷史上確實(shí)有不少孝子,但在今天,很多孩子在家里還是稱王稱霸,完全不考慮父母的感受,而且很多父母對(duì)孩子還很是溺愛(ài),就算是溺愛(ài),在父母沒(méi)有達(dá)成你的心愿時(shí),居然還反過(guò)來(lái)教訓(xùn)父母,孝心何在?父母帶我們來(lái)到這個(gè)世界,就是我們這輩子都無(wú)法報(bào)答的事情,還要用一輩子的時(shí)間,來(lái)彌補(bǔ),來(lái)盡量報(bào)答?墒乾F(xiàn)在的我們,居然把父母當(dāng)作自己的仆人,還跟父母吵架。
懂事之后,就要幫父母做些力所能及的事情,你小的時(shí)候,他們細(xì)心照顧你,你懂事之后反而變本加厲。什么事都讓父母做,不是因?yàn)槟氵小,而是父母心疼你,可你們就不心疼父母嗎?當(dāng)你在責(zé)怪父母時(shí),有沒(méi)有想過(guò),父母會(huì)怎么想,你在他們面前呼風(fēng)喚雨,他們又要求你什么了?這是想讓你健健康康的'成長(zhǎng)就好,把一切的事情都?jí)涸谏砩。仔?xì)想想除了父母外,還有誰(shuí)會(huì)對(duì)你這樣。所以,對(duì)待父母,要將心比心。
無(wú)論你貧窮還是富貴,無(wú)論你生病還是吵鬧,無(wú)論你近在眼前還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),無(wú)論你怎樣責(zé)罵父母,怎樣不理解父母的心,父母始終會(huì)對(duì)你好,一直牽掛你,掛念你。
作為兒女,孝順,不須要組織繁瑣的預(yù)言,有時(shí)只要一句“天涼了,多加件衣服,爸媽多注意身體”就足夠了。
當(dāng)然,我們要孝敬的不僅僅是父母,還有還有爺爺奶奶外公外婆。我們只要更加努力的學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。小時(shí)候是他們來(lái)照顧我們,現(xiàn)在,正是回報(bào)的最好時(shí)期。讓他們感受到我們的愛(ài),感受到我們的孝心。在今后繁忙的的學(xué)習(xí)中,抽出一點(diǎn)時(shí)間,讓所有的父母?jìng)冮L(zhǎng)輩們,感受到愛(ài)的溫暖!
個(gè)人演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
今天我非常榮幸地在這里參加機(jī)關(guān)中層管理崗位競(jìng)聘演講。這是分公司近年來(lái)開(kāi)展的第二次中層管理崗位競(jìng)聘活動(dòng),對(duì)我個(gè)人而言是第一次,我十分珍惜這次的競(jìng)聘機(jī)會(huì)。無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何,我認(rèn)為能夠參與競(jìng)聘的整個(gè)過(guò)程其本身就意義重大,并希望能通過(guò)這次的競(jìng)聘鍛煉,在競(jìng)爭(zhēng)中看到他人的長(zhǎng)處和自己的不足,使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。
我的競(jìng)聘目標(biāo)是黨群工作部主任職務(wù)。現(xiàn)將本人的主要工作經(jīng)歷和工作情況簡(jiǎn)要介紹如下:
我現(xiàn)任黨群工作部業(yè)務(wù)主管,出生于X年X月,現(xiàn)年X歲,X學(xué)歷、X職稱、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。XX年從部隊(duì)退伍回到XX工作,XX年來(lái),除短時(shí)從事XX工作外,大多數(shù)時(shí)間從事黨務(wù)、??等工作。
從黨群工作部的職能看,綜合性較強(qiáng)、職能繁多,擔(dān)負(fù)著組織、宣傳、紀(jì)檢、保衛(wèi)、行政、工會(huì)等多項(xiàng)工作。起著參謀助手、協(xié)調(diào)服務(wù)、督促檢查的作用,是領(lǐng)導(dǎo)公司精神文明建設(shè)的核心部門(mén),也是為領(lǐng)導(dǎo)、黨總支和基層服務(wù)的綜合性部門(mén),黨群工作是公司三個(gè)文明建設(shè)的"窗口".黨群工作部主任更是"窗口"的"窗口",工作千頭萬(wàn)緒、服務(wù)多、事情雜。這就要求部門(mén)主任必須具備一定的政策理論水平,文字綜合能力,組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗(yàn)。
今天,我所以參加這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng),理由有三:第一,我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì),全面地審視、發(fā)展自己。每一次更換工作和經(jīng)歷的變化對(duì)我人生閱歷的增長(zhǎng)和能力的培養(yǎng)都是一次難得的機(jī)遇,越是新的工作環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性,越是能學(xué)到新知識(shí),增長(zhǎng)新才干,開(kāi)拓新視野,挖掘新潛力。參加這次崗位競(jìng)爭(zhēng),目的就在于鍛煉自己,獲得多方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在同志們的成功經(jīng)驗(yàn)中吸取營(yíng)養(yǎng),努力提高自身綜合素質(zhì)。第二,我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,工作勤勤懇懇、任勞任怨。思想比較活躍,能較快地接受新事物。處世嚴(yán)謹(jǐn),在廉潔自律上,要求嚴(yán)格,本人信奉誠(chéng)實(shí)、正直的做人宗旨,能夠與人團(tuán)結(jié)共事。第三,我認(rèn)為自己具備當(dāng)此職務(wù)所必須的知識(shí)和能力。參加過(guò)公司舉辦的各業(yè)務(wù)口多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),能夠及時(shí)掌握黨的方針政策,把握正確的方向,保持較高的政治敏銳性,具備一定的政策理論水平。有一定的文學(xué)基礎(chǔ),具備文字的綜合能力。尤其是近年來(lái)本部門(mén)各項(xiàng)業(yè)務(wù)整合,從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個(gè)人獨(dú)立完成,大量的事務(wù)性工作鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力,豐富了我的管理經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)定了我參加競(jìng)選的決心。第四, 有良好的體魄,并具堅(jiān)持原則、克己奉公的敬業(yè)精神。有強(qiáng)壯的體魄和健康的心理,能夠勝任節(jié)奏快、壓力大、繁忙而紛雜的工作。我一定能夠團(tuán)結(jié)部門(mén)成員,服從領(lǐng)導(dǎo)、組織的安排,堅(jiān)持原則,樂(lè)于奉獻(xiàn),扎實(shí)高效地完成工作任務(wù)。
以上所述情況,是我競(jìng)聘黨群工作部主任所具備的條件,假如我有幸競(jìng)聘上崗,這些條件將有助于我很快熟悉這個(gè)崗位的工作,并進(jìn)入崗位角色。
XX分公司在XX公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,確立了今后一段時(shí)期內(nèi)的發(fā)展目標(biāo),即XXX.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),有大量工作等待我們?nèi)ネ瓿,有許多困難等待我們?nèi)タ朔。?分公司就如一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、思想工作以及后勤服務(wù)等各個(gè)部件去協(xié)調(diào)動(dòng)作。黨群工作部的綜合職能使之成為分公司完成即定目標(biāo)的保駕護(hù)航者,如何加強(qiáng)組織建設(shè)、大力推進(jìn)企業(yè)文化,如何更好地為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù),是擺在部門(mén)面前新的任務(wù)。結(jié)合本部門(mén)實(shí)際情況,為使自己的工作體現(xiàn)出活力,我為自己制定的'工作理念是"熱心辦,馬上辦,辦的好".提出的工作思路是"強(qiáng)化一種意識(shí),實(shí)現(xiàn)兩項(xiàng)目標(biāo),干好兩項(xiàng)工作".
一。 樹(shù)立一種意識(shí):端正態(tài)度,牢固樹(shù)立全心全意為整個(gè)公司服務(wù)的意識(shí)。
二。 加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)兩項(xiàng)目標(biāo):
1.以不斷提高個(gè)人政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)。
以黨群工作部主任的崗位職責(zé)為依據(jù),學(xué)習(xí)相關(guān)文化知識(shí),政治理論,政策法規(guī)以及公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)、先進(jìn)的辦事方法和工作作風(fēng)等,通過(guò)參加黨校大專班的學(xué)習(xí)地提高自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐?"忠誠(chéng)+職業(yè)化"的企業(yè)精神。
2.以"扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取"的精神,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀為目標(biāo)。
在工作中既要發(fā)揚(yáng)以往好的好作風(fēng)、好傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實(shí)工作,又要注重在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,多請(qǐng)示匯報(bào),多交心通氣,當(dāng)好員工與領(lǐng)導(dǎo)之間溝通的橋梁。
三。 在做好黨群工作部各業(yè)務(wù)口多項(xiàng)煩雜工作的同時(shí),著重做好以下兩項(xiàng)工作:
1. 積極推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上、和諧奮進(jìn)的職工團(tuán)隊(duì)。今年是?的企業(yè)文化年,6月份開(kāi)始,各項(xiàng)培養(yǎng)樹(shù)立企業(yè)文化的工作正在逐步展開(kāi),作為分公司主管企業(yè)文化創(chuàng)建工作的部門(mén),我們要堅(jiān)持按照?公司就此項(xiàng)工作的各項(xiàng)部署去執(zhí)行,更要結(jié)合?分公司的行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)文化氛圍,去提煉更適合于促進(jìn)分公司各項(xiàng)事業(yè)更好的發(fā)展的企業(yè)文化。首先要加強(qiáng)職工的思想政治建設(shè),堅(jiān)定職工思想信念,采取各種形式,組織廣大職工學(xué)習(xí)政治理論,用理論武裝全體職工的頭腦。其次注重職業(yè)道德教育,以"忠誠(chéng)+職業(yè)化"為核心,同時(shí)借鑒其他企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn),通過(guò)組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),達(dá)到提高提高職工素質(zhì)的目的。第三要樹(shù)立廣大職工的主人翁意識(shí)。通過(guò)堅(jiān)持各項(xiàng)民主管理制度,深化"廠務(wù)公開(kāi)",樹(shù)立典型,弘揚(yáng)職工群眾的先進(jìn)事跡,形成人人爭(zhēng)第一,個(gè)個(gè)求進(jìn)步的良好氛圍。組織職工圍繞經(jīng)營(yíng)管理,不拘形式的開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議活動(dòng),使職工主動(dòng)為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
2. 建立系統(tǒng)的工作規(guī)章,使思想政治工作制度化和程序化。精神文明建設(shè)工作程序化是建設(shè)公司今明兩年的一個(gè)工作方向,在建設(shè)公司相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下,一是努力探索新的運(yùn)行機(jī)制。這種新運(yùn)行機(jī)制應(yīng)該是面向?qū)嵺`。貫徹上級(jí)精神要聯(lián)系分公司實(shí)際,有針對(duì)性,追求工作的實(shí)際效果;具體情況具體對(duì)待、具體分析,獨(dú)立思考,群策群力,形成分公司政治工作的特色。二是創(chuàng)建評(píng)估督導(dǎo)機(jī)制,結(jié)合公司貫標(biāo)工作經(jīng)驗(yàn),在精神文明建設(shè)活動(dòng)中對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化,使考核工作更加具體、好操作,結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)政策,克服干與不干、干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象,進(jìn)一步增強(qiáng)各單位做好思想政治工作的責(zé)任感。通過(guò)運(yùn)行機(jī)制和評(píng)估機(jī)制的建立和運(yùn)行,使分公司思想政治工作和精神文明建設(shè)出現(xiàn)新的活力。
不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我才疏學(xué)淺、綜合管理能力相對(duì)欠缺;憑心而論,工作?年來(lái)一直在機(jī)關(guān)工作,缺乏一線工作經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于在他人的領(lǐng)導(dǎo)下完成自己手頭的一點(diǎn)業(yè)務(wù)。另外,隨遇而安的心態(tài)左右著我很多的人生決定。這次能夠響應(yīng)組織號(hào)召,積極參與競(jìng)聘,對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的突破。機(jī)遇擺在我的面前,
如何把握以求更好的發(fā)展,于我個(gè)人,于企業(yè),都值得我通過(guò)不懈的努力去珍惜。撰寫(xiě)這份競(jìng)聘報(bào)告時(shí),我仔細(xì)審視了我自己,十余年來(lái)的工作得失一一回現(xiàn)在我眼前,我更加清醒地看到自身存在的差距,促使在以后的工作當(dāng)中,勵(lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,改進(jìn)我的不足之處,以綿薄之力來(lái)回報(bào)組織和領(lǐng)導(dǎo)。
個(gè)人演講稿14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
聽(tīng)到《鼓勵(lì)》這個(gè)字眼,我便想起我經(jīng)歷的一件事,說(shuō)起這件事,我就想哭出來(lái),因?yàn)槟羌陆o我的印象太深,難以用話語(yǔ)來(lái)表達(dá),就讓我借此機(jī)會(huì)講給你聽(tīng)吧!
那還是讀五年級(jí)的時(shí)候,我們剛分了班,原來(lái)的朋友都分開(kāi)了。面對(duì)新的老師,上課也不敢舉手回答問(wèn)題。
上了幾個(gè)星期的課了,我們彼此之間慢慢熟悉了一點(diǎn),一次上語(yǔ)文的時(shí)候,老師突然點(diǎn)到了我的名子,叫我上臺(tái)念我寫(xiě)的作文。我很緊張,害怕起來(lái)。假如這里有一個(gè)地洞,我會(huì)馬上鉆進(jìn)去躲起來(lái)。老師再次念到我的名字,我更加緊張起來(lái),我仍然不敢上臺(tái)念作文。老師走到我面前,對(duì)我說(shuō):“別怕,作文念的不好沒(méi)關(guān)系,在乎你敢不敢上臺(tái)去念!崩蠋煷舐暤膶(duì)班里的同學(xué)說(shuō):“給她點(diǎn)掌聲”。于是,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)到這些掌聲后,感動(dòng)得要哭了出來(lái),心里想:同學(xué)們對(duì)我有這么大的希望,我當(dāng)然要去上臺(tái)念我的作文,而且還要好好地念。
慢慢地,我從座位上站了起來(lái),走上了臺(tái),深深吸了一口氣,然后念了起來(lái),念到了作文的`中間,有一個(gè)字寫(xiě)的不清楚,老師走過(guò)來(lái)跟我一起看著這個(gè)字,終于看出來(lái)。我又接著往下念,作文終于念完了,老師帶頭鼓了掌,同學(xué)們也接著鼓起掌來(lái)。我紅著臉,回到座位。
現(xiàn)在回想這件事,我就想對(duì)我的語(yǔ)文老師和同學(xué)們大聲的說(shuō)一聲:“謝謝你們給我的鼓勵(lì),要不是你們給我加油,那時(shí)我真的沒(méi)有勇氣上臺(tái)去念我的作文。”
就是這次的鼓勵(lì),使我終身難忘。
個(gè)人演講稿15
大家好!
現(xiàn)代社會(huì)中,有一部分青年不能正確面對(duì)失敗,他們把暫時(shí)的失敗當(dāng)成一種危機(jī),實(shí)際上,失敗對(duì)于我們又何不是一種挑戰(zhàn)呢?
同理,成功亦是如此,有時(shí)候,過(guò)多的贊揚(yáng)會(huì)使人驕傲,開(kāi)始浮躁,它會(huì)蒙蔽人的雙眼,那么這種成功就會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。而我們最缺乏的就是能夠正確面對(duì)成與敗時(shí)的心態(tài),也就是“勝不驕,敗不餒”。
應(yīng)對(duì)挫折時(shí),應(yīng)樹(shù)立正確的挫折觀,事實(shí)上,每一次失敗都可以成為自強(qiáng)不息、奮起拼搏、爭(zhēng)取成功的'動(dòng)力和精神催化劑,迎著它尋找失敗的根源,加以改善、變通,下次會(huì)做得更好,有些人因失敗感到的挫折感不在于事情本身,而在于對(duì)挫折錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在面對(duì)失敗后,不妨問(wèn)一問(wèn)自己“錯(cuò)誤的起因何在?有哪些解決的方法?”清楚自己要做什么,這種失敗將為你帶來(lái)積極向上的影響。
生活里沒(méi)有旁觀者,只有付出努力得到自己成果的人。在另一種意義上成功與失敗都是值得高興的!他們都指向了向更高邁進(jìn)的路,難得的是,清楚地認(rèn)識(shí)自己,包容自己的缺點(diǎn),明晰自己的優(yōu)點(diǎn),才能找到這條路。
正確面對(duì)人生的成與敗,這將是一筆巨大的財(cái)富!
謝謝大家!
【個(gè)人演講稿】相關(guān)文章:
個(gè)人演講稿11-12
經(jīng)典個(gè)人演講稿02-14
個(gè)人演講稿12-26
個(gè)人介紹演講稿03-30
精彩個(gè)人演講稿03-08
個(gè)人進(jìn)步演講稿03-30
個(gè)人演講稿范文07-19
個(gè)人畢業(yè)演講稿04-10
誠(chéng)信演講稿個(gè)人10-19
個(gè)人勵(lì)志演講稿10-07