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新教師崗前培訓講話稿
在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多人會去使用講話稿,講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。寫起講話稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的新教師崗前培訓講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師崗前培訓講話稿1
尊敬的各位領導、各位教師們:
大家上午好:
總共五天的新教師培訓終于結束了,讓我對于教師的職業(yè)責任有了更深的掌握,也讓我掌握到了更多的語文的教學方式方法,這些對于我一個新教師而言是十分需要的,所以真的跟高興能夠參加這一次的新教師培訓會。在上一周收到學校的通知的時候我就充滿了好奇心,聽說是室內(nèi)專門針對我們?nèi)械闹行W的新教師開展的培訓會,所以我覺得肯定是能夠給我很多的幫助的,所以一直在期待著培訓會的來臨。培訓會終于開始了,這次市里面請來了省內(nèi)十分出名的一個教授,是省會一個名校的教師,我之前就聽說過這一位老師。
我是懷著激動的心情來參加這一次的培訓會的,也確實沒有讓我失望,這一次的培訓真的是十分的精彩,不僅又著名的教授給我們講解教育的重要意義和方法,還有來自市里面各個學校的優(yōu)秀教師給我們展示他們自己獨特的教學方法,和一些優(yōu)秀的上課案列以及對于學生的教學方法,真的可以說說是一堂“饕餮盛宴”了,這場培訓會里面講的知識點對于我一個進入教師行業(yè)花不到一年的新教師而言是非常又收獲的,是能夠給予我非常多的啟發(fā)的。
教授給我們講的教育的重要意義的主題演講,真的是令我積極澎湃,讓我知道了我們教師的責任是十分重大的,在教學工作種是不能夠存在掉以輕心的意識存在的,我們這群教師的工作是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的,所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學生知識,填鴨式的教育是落后的、淘汰的理念,我們教師應該要教會他們知識的同時,還要教會他們思考,要教會他們明白知識的重要性,以及思考各種知識的來源,讓他們學會如何運用知識,最重要的是我們教師不僅僅要叫他們學習,更要告訴他們道理,幫助他們培養(yǎng)起好的素質和文明習慣,只有思想和學習都優(yōu)秀了,才能夠算一個合格的人才。教授的講課就是為我們新教師明確了自己工作的重點。
后面還有來自市里面各個學校的優(yōu)秀老師前輩給我們展示他們獨特的教學方法,給予了我不少的啟迪。比如__老師就跟我們分享了他們班再將一篇散文的.視頻視頻里面講課的人并不是該老師,而是班上的一個學生。__老師跟我們說對于學生來說散文絕對是一個比較難的類型了,如果全都由老師來講的話可能會讓同學停地特別模糊,但是讓學生來講的話,就能夠催動學生自己去了解這篇文章,這樣就能夠加深他們最這個的理解,當然當然了讓學生講課并不意味著老師就不管了,后面老師還是要根絕學生的講課來做針對性的評價和補充的。看到老師的這個講課方式真的是讓我耳目一新,因為這樣的能夠極大的調(diào)動學生的學習動力,雖然我之前是又聽說和設想過這種講課方式,但是我自己的能力不夠,可能把握不好,但是老師這次就是給了我很多的經(jīng)驗總結,我覺得我后面可以嘗試以下。
這次的培訓會真的是讓我又不少的感觸,也讓我對于后面的教學有了更加多的手段和方法。
新教師崗前培訓講話稿2
各位老師:
大家好!
在蘊育希望的時節(jié),在懷揣夢想的七月,在縣教委、進修校的大力支持下,彭水第一中學XX年暑期新教師培訓如期開班了。首先,我代表學校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀!對大家滿懷熱情與信心,準備當彭水一中的教師,表示熱烈的歡迎!很高興,我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍,我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天,是你們?nèi)松挠忠粋轉折點,是你們職業(yè)生涯的第一個起點。
踏出求學的校門,相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷,急切想在教育大潮中一顯身手。但是,我希望你們知道,教師,是一種職業(yè),更是一種事業(yè),這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮,你們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),當然,這也是一個不可多得的發(fā)展機遇。機遇與挑戰(zhàn)并成,如何去抓住機遇,成功的迎接挑戰(zhàn),在這里,我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求:
一、找準定位,明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題,當然對它的回答,我們不從哲學上來探討,我這里講的“我是誰”,主要是從我們的工件性質與職業(yè)定位方面來講。在生活中,我們可能扮演不同的角色,父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色,這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起,我們又多了另一種角色,一名光榮的人民教師,這是我們初入職場的崗位角色! 拔沂钦l”,我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色,任何時候都要有這種自覺意識,時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮,看我們自己怎么去做。
二、深入思考,明確“我要干什么”的問題
作為教師來講,我要干什么?首先要問,教育要干什么?教育是為社會培養(yǎng)有用的人才,教育是有階級性的,中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設者與接班人。而這個工作,是由我們教師來實現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設者與接班人。所以,育人是我們的職責。
韓愈說過,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是講的教師最基本的工作,講的是當下的做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設者與接班人,就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)育未來人,為未來育人的目的。
三、制定策略,明確“我將怎么干”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人,我們培養(yǎng)出來的學生能否適應未來的社會,能否為未來的社會經(jīng)濟發(fā)展服務,取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人,由于教師個體的勞動,形成了集體的力量,構成了學生綜合素質。怎樣的教師,什么樣的教師才能促使學生德智體美全面發(fā)展,教師應該具備什么樣的素質,這將直接影響學生的成長。
第一、樹立良好的師德。著名教授啟功先生給北師大題詞:“學高人之師,身正人之范”。這就是說老師是學生的榜樣,我們培養(yǎng)什么樣的人才,人才的質量如何,歸根到底在于教師,在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風范。因此,高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素,是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻的根本保證。也許,剛當教師時大家有著這樣或那樣的夢想,而一旦承擔起教師這職業(yè),就必須植根于教書育人這一基點之上;教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群,一名合格的教師,首先應當是道德上的合格者;一名好教師,首先應當是以德治教,以德立身,身教重于言教的楷模。從古至今,社會敬重教師,主要源于對師德的敬重。
隨著課程改革工作的不斷深入,對師德教育這一永恒主題提出了新的要求,新教師首先應當具備以下兩種意識:一是奉獻意識,課程改革是一項需要教師奉獻的工程,也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。每一位教育工作者都應當是一個具有責任感的人,是一個敢于負責任、能夠負責任的人。一名教師有沒有責任感,責任心強不強,反映出他道德境界的高低,反映出他基本素養(yǎng)的優(yōu)劣。沒有責任感,就是不稱職的表現(xiàn)。
第二、要培養(yǎng)“愛即師魂”的師愛觀念。作為教師,我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生,只有灑下愛之甘霖,才可獲取愛之回報。真正的愛,必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格,多看到學生的閃光點,從做人、求知等方面予以悉心關照,構筑師生之間的橋梁,收到“潤物細無聲”的功效。在基礎教育課程改革實驗中,教師的角色應由傳統(tǒng)的知識傳授者轉化為學生學習的`促進者,由管理者轉化為引導者,由居高臨下的權威轉化為“平等中的首席”。為此,每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,盡可能地尊重每一位學生,用全身心的力量去愛學生,愛教育,堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為;這就希望老師們做到“笑著做教師、蹲著看學生、樂著做同事”:
。1)笑著做老師:不會笑的教師學生是不會喜歡的。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑,正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力,這種感召力透過教師的智慧語言,使學生感到來自教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。
。2)蹲著看學生:與學生的目光平視,意味著教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的心情;意味著童心的回歸,包容與善待學生的問題。學生就是學生,每一個成長中的問題都是學生發(fā)展中的機會。要幫助學生學會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。
。3)樂著做同事:教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助,可以帶給學生積極的影響;教師之間的交流和分享,有助于改善我們的教育行為,為學生創(chuàng)造更多的機會;教師之間的友愛和尊重,又會讓我們的教育形成目標一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織,使教師每天都帶著幸福感來到學校,每天又非常溫馨地離開。教師和學生因能得到變化和成長而幸福,這種群體的職業(yè)幸福感會像種子一樣生長、傳播。
第三、要塑造崇高的人格魅力,魅力是榜樣,榜樣的力量是無窮的,成功的教師能夠“不教而教”,“桃李不言,下自成蹊”,靠的就是人格的力量,教師只有言行一致、誠實守信,時時、事事、處處嚴格要求自己,言談舉止皆做學生的楷模,學生才會“親其師”而“信其道”,才能真正實現(xiàn)以德育人的目標,構建起互動的新型師生關系、教學關系。
第四、明確“教育即服務”執(zhí)教本質。新課改形勢下的服務觀必是寬廣而不是狹窄的。這里我們所提倡的服務觀涵蓋兩層意思:一是教育要面向全體,即服務全體學生,不厚此薄彼,因為所有的學生都是我們未來的接班人,因此要做到一碗水端平,讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展,對每一位學生的思想品質、學習成績以及身體素質都要悉心關照,服務周到,促使其全面發(fā)展。在新課程理念的推動下,教師角色將由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的參與者、引導者、合作者和服務者,由此出發(fā),我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思:一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態(tài),要把教學視為學生通過自主活動建構學習意義的過程,為學生真正成為知識意義的建構者服務;另一方面要創(chuàng)設一個良好的、服務于師生的共創(chuàng)共生、合作交流、自主學習的教學環(huán)境,支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成,使整個教學過程至始至終呈現(xiàn)著積極主動的學習氣息。為此,我們每位新教師都必須著重于服務育人,在新課程改革實驗教學中,樹立現(xiàn)代課堂教學的全新理念,真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和服務者,適應“以學生發(fā)展為本”的課程改革實驗新理念。
第五、理解“與時俱進”的時代內(nèi)涵。與時俱進是我們時代的強音。新課程提出了明確的核心理念,即“一切為了每一位學生發(fā)展”,這就意味著學校的一切工作都必須以學生為本,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,使他們在知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學發(fā)展,關注他們的終身發(fā)展,注重他們發(fā)展的主動性和差異性,把學生培養(yǎng)成為新時代的主人。
第六,努力提升自己。要以教學質量和效益的提高為出發(fā)點和歸宿點,加強自我修煉,使“讀書、研究、提高”成為每位教師的習慣和追求。在這個學習型社會中,終生學習必將貫穿人的一生。人只有學得精彩,才能活的精彩;只有學習成功,事業(yè)才能成功!“先當學生,后當先生”,這是我們教書育人的準則;“學而不厭,誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發(fā)出新的生機,體現(xiàn)出教師的價值。給學生一杯水,教師要有一桶水,這是過去對教師的要求。當前,新課程改革對教師素質提出了更全面的要求,呼喚綜合型的教師,“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要,現(xiàn)代教師應擁有一條奔涌不息的河流,這是學生的渴望,也是社會的期盼和時代的期盼。多年來,學校教學一直是分科進行的,教師的角色一旦確定,不少教師就畫地為牢,把自己禁錮在學科的壁壘之中,不再涉獵其他學科的知識,這種單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革,在改革現(xiàn)行分科課程的基礎上,設置了以分科為主,包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內(nèi)容和課題研究涉及多門學科知識,這就要求教師改善自己的知識結構,除了專業(yè)知識外,還應當涉獵科學、藝術等領域,具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時,新教師還需練好教學基本功,掌握較高的教學基本功素質,在平時教學實踐中熟練運用,要不斷提高組織教學內(nèi)容與教育活動的能力,不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等,提高與現(xiàn)代社會相適應的各種能力。
第七、要志存高遠。這是育未來人,為未來育人的要求,這是以文化人的要求。語言的終點是音樂,教育的終點是文化。文化就是以文化人,讓人成為文化人。
老師們,這次我們進行的崗前培訓目的在于增強大家的職業(yè)意識和教育、教學能力,幫助大家盡快進入教師角色,適應崗位需求,用最短的時間站穩(wěn)講臺,盡快地成為一名合格的人民教師。
通過這次培訓,希望大家學到新知識、新技能、新技術,拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領。養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度,恪守學術道德,發(fā)揚優(yōu)良學風。積極探索教育教學規(guī)律,更新教育觀念,改革教學內(nèi)容、方法、手段,注重培育學生的主動精神,鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,為的教育事業(yè)作出積極的貢獻。
最后,我想用“六個要”作為對你們步入教壇的具體要求:
一、對教育要有理想主義;
二、對學校要有主人意識;
三、對工作要有敬業(yè)精神;
四、對治學要有嚴謹?shù)膽B(tài)度;
五、對學生要有人文情懷;
六、對自己要有嚴格的要求。
老師們,我們的教師隊伍因你們而壯大,也將會因為你們的加入而增添新的活力,我們的一中也會因為你們的加盟而升騰新的希望。
最后,祝大家學習開心,工作順利。謝謝大家!
新教師崗前培訓講話稿3
尊敬的各位領導、各位教師:
大家好!
我是高中剛入職的新教師,很慶幸趕上了學校的培訓機會,同時在培訓中也學到比較多的教學的方法,讓我明白作為教師應該這么做,我對此有自己的體會。
我作為新的教師,在這次的培訓會上,我從里面懂得了很多對于幫助學生學習的技能,我算是剛畢業(yè)的學生,還沒有什么經(jīng)驗,同時專業(yè)技能也不是很強,比起給我們培訓的老師,我是最不起眼的一個了,所以我從培訓的第一天起,就努力把我學習的`機會,充分的把老師們的經(jīng)驗吸收,盡量讓自己掌握更多的新技能,希望為自己之后上課提供更多的幫助。
在培訓中老師是教我們教學要從學生的角度去教,而不是看自己怎么教,課堂上老師是作為指導者,而學生們是作為前進的人,就必須讓他們成為課堂的主人,讓學生去自主參入進學習,我們老師就是要在旁輔佐,這樣可以讓學生們自己感受課堂的趣味,進而引發(fā)他們想要去主動學習。如果在課堂上老師只講自己的,很容易讓學生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺,那樣學生他們就不會想要去聽課了,時間長了還會厭學,因為他們找不到在課堂上的位置,所以學生成為主體,才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量,如此學生才會愛學習,老師也會輕松許多,不用強迫他們?nèi)W,而是激發(fā)他們的主動性。
培訓給我的真的很多,我自己也是做學生過來的,很能理解學生的感受,所以在培訓老師給我們講解的知識中,有很多的方面我都能理解,并且也很希望那樣去做。就比如__老師說的,在作業(yè)的布置方面,就不能過度增加學生們的作業(yè),那樣不是在督促他們學習,而是一種被迫,即使作業(yè)后面全部都做完,其實是沒有達到那個效果的。因此布置的作業(yè)應該是適當?shù),可以增加,但不能太多,過而不及就是如此。作業(yè)剛好于學生而言,可以讓他們感覺到做作業(yè)的過程是開心的,還能學到其中的知識,我對此是有極其深刻的感受。
此次的培訓,我是真的感受到做老師的不易,還有學習到了很多老師提供的有用的技巧,我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力,能夠做好這個老師的責任,把職責做好,為學校做一些奉獻,未來也能夠教好學生們的。
新教師崗前培訓講話稿4
各位新老師,同志們:
大家好!
在蘊育希望、懷揣夢想的八月,長陽xxxx年新教師崗前培訓如期舉行。首先,對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀!對大家即將成為長陽教育人表示熱烈的歡迎!很高興,我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍,我們長陽的教育又注入了一股新鮮的血液。今天,是你們?nèi)松挠忠粋轉折點,是你們職業(yè)生涯的第一個起點。
走出求學的校門,相信你們都是豪情滿懷、躊躇滿志,急切希望在教育大潮中一顯身手。但是,我希望你們知道,教師,是一種職業(yè),更是一種事業(yè),這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的滾滾大潮,你們將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。當然,這也是一個不可多得的發(fā)展機遇,機遇往往與挑戰(zhàn)并存,如何去迎接挑戰(zhàn),抓住機遇,是我們在座的各位應該認真思考的問題。
我縣位于鄂西南武陵山區(qū),清江中下游,是19萬年前“長陽人”的故鄉(xiāng)。全縣國土面積3430平方公里,轄11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、160個行政村(社區(qū)),總人口41萬人,其中土家族占65%,是湖北省唯一一個集老、少、山、窮、庫于一體的國家扶貧開發(fā)工作重點縣和武陵山片區(qū)縣。長陽素有尚文重教的光榮傳統(tǒng),多年來,各級黨委、政府高度重視教育,社會各屆熱心支持教育,廣大教育工作者傾情投入教育,使教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位得以凸顯,全縣教育事業(yè)取得了令人矚目的成就。
近年來各級學校的硬件設施較大改善,高考質量多年來位居全市同類縣市前列,xxxx、xxxx年高考質量還躋身同類縣市榜首,這是我縣長期重視教師專業(yè)化發(fā)展的結果。經(jīng)過布局調(diào)整,全縣現(xiàn)有高中3所、職中1所、初中10所、九年一貫制學校5所、小學27所、教學點14處、特校1所、幼兒園39所(其中公辦11所),學校布局更為合理,教育資源得到了較好地重組和優(yōu)化。
全縣有中小學生23641人,在崗教師2561人,教師隊伍學歷達標率較高,小學、初中高學歷比例也比較高,全縣教師中有1413人已經(jīng)取得本科以上學歷(其中碩士研究生20人),870人為?茖W歷,其他278人為中專學歷。從年齡結構看,50歲以上的498人,41歲-50歲的1128人,平均年齡偏大,近5年共補充了273名像你們一樣的特崗生到初中小學任教,使中小學年齡老化的問題有所緩解。因此,長陽教育需要你們,在長陽這塊土地上,你們是大有可為的。
本次培訓,我們將聘請長期從事教師培訓工作、有深厚理論儲備的教授引導大家學習《中小學教師專業(yè)標準》,使大家明確當一名中小學教師應該達到哪樣一些標準,具備哪樣一些能力;聘請長期擔任學校校長、有豐富實踐經(jīng)驗的名校長給大家介紹學校德育工作,聽過講座以后你們會清楚,什么是有效的德育工作;我們也邀請到我縣部分名師給大家講班主任工作創(chuàng)新、班級小組建設和信息技術輔助教學的方法,為了強化實踐操作,我們將采用講授與模擬現(xiàn)實教育情境相結合的方式開展培訓,分成8-9個研修小組,在學科研訓員的帶領下開展研修活動,每個人既當老師又當學生,在小組中去備課講課,聽課評課,最后還要在全班分組展示學習成果。這種方式把培訓從“報告廳”轉向具體的教育場景,相信會給你們帶來不一樣的感受,也會對大家今后的教育實踐產(chǎn)生積極影響。
為了搞好本次培訓,我提三點要求:
第一、提高認識,積極參與。
每位新老師都必須認識到崗前培訓的重要要性,教師是專業(yè)性很強的職業(yè),不經(jīng)過專業(yè)訓練是不能當教師的,因此有條基本原則是“先培訓,后上崗;不培訓,不上崗”。雖然我們當中多數(shù)人都參加了省級培訓,但是省級培訓的著力點在于堅定我們的'專業(yè)思想,豐富我們的理論儲備,一個人從學生到教師的身份轉換需要一個心理適應期,也需要一個實踐過渡期,我們縣級的培訓就側重于幫助大家做好實踐方面的過渡,希望大家克服厭倦心理,以積極的態(tài)度參與到培訓活動中來。常言說,態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗,你的態(tài)度是否積極,不僅決定了這次培訓收獲的大小,也決定了你今后工作的起點。
第二、記好筆記,引發(fā)思考。
俗話說:好記性不如爛筆頭,對各位教授、校長、名師講的內(nèi)容不一定都能理解,但可能以后遇到這些問題的時候對你是有幫助的,所以記好筆記是必須的,但是更重要的是教授、名師、研訓員的講課要引發(fā)我們的思考,“我思故我在!彼伎际刮覀冏兊妙V,變得理性,變得更巧妙地學習乃至生活。這就要求我們在培訓中,要根據(jù)老師的講授,對比自己原有的對教師工作的認識,思考自己未來的工作策略,做好上崗準備。
第三、完成作業(yè),大膽展示。
本次培訓與以往不同,每個學員都需要完成一定量的作業(yè),這些作業(yè)都與我們上崗后的工作有密切聯(lián)系,如備課上課,聽課議課等,我們希望大家通過完成這些作業(yè),通過教育情境的實踐模擬和交流展示,形成初步的組織教學和組織班級活動的能力。小組合作學習是目前公認的一種積極的教學策略,是學生學習方式的一次重要轉變,也是一種全新的教學管理模式。作為新老師,你的教學方法當然不能是陳舊的,因此必須要掌握這種教學策略,那么如何建立學習小組,如何展開合作學習,如何展示學習成果?希望你們在輔導老師的指導下,通過自身的實踐,盡快掌握,并且有較好的學習成果展示出來。
本次培訓以后,你們就要走向工作崗位,進入為期一年的崗位實習期。為了搞好實習期間的工作,我提四點要求。
一是要愛職業(yè)。
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的基本要求。你喜歡教師這個職業(yè)嗎?如果喜歡,這是你的選擇,那么恭喜你,你已經(jīng)成功了一半。如果不喜歡,那就不要猶豫,不要上崗,馬上做自己想做的事情去吧!如果你覺得就業(yè)形勢不好,或者你也缺少其他方面的才能,沒有關系,我相信有一天你會喜歡上教師這個職業(yè)的。在教學實踐中,你會逐步體會到當教師的樂趣。在孩子們的心中只有你最好,在孩子們的眼中只有你最美。實際上在我們這一代人中有很多人并不是因為喜歡而選擇教師這個職業(yè)、而是因為選擇了教師這個職業(yè)進而愛上這個職業(yè)的,在我們這一代人中,選擇教師這個職業(yè),有的是為了跳出“農(nóng)門”,也有的是為了早日減輕家庭負擔,初中畢業(yè)就進了中等師范學校;還有的是因為高考分數(shù)剛好進入師范院校。總而言之,像魏書生那樣的因為喜歡當教師而改行成為教師的情況并不多,很多的名師都是在當老師的過程中愛上教師這個職業(yè)的。當老師的酸甜苦辣、當老師的職業(yè)幸福只有當過老師以后才知道。
二是要愛學生。
關愛學生是師德的靈魂。教師對學生的愛,是學生成長的力量之源,是激發(fā)學生向上的動力。教師所面對的是渴望認同、渴望呵護與關愛的稚嫩的心靈,教師的一舉手,一投足,一個信任的目光,一個愛撫的動作,都會給學生以情感上的滋潤,行為上的激勵,甚至會影響學生的一生。愛的情感猶如一座橋梁,溝通師生之間心靈的交流,又如涓涓細流,進入學生的心田,還像一場春雨,能滋潤干枯的荒漠,萌發(fā)一片綠洲。贊可夫說:兒童對于教師給他們的好感,反應是很靈敏的,他們是會用愛來報答教師的愛的。“親其師,信其道!睂W生得到教師的愛,會將其轉化為學習的動力,增強信心,健康成長,從而也會熱愛和尊敬教師,使教師的威信大大提高。
三是要愛學習。
終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。學高為師,學生之所以崇拜老師,除去尊敬老師的高尚人格外,還在于他們能從老師那里獲取知識,提升能力,得到指點,受到啟迪!案褂性姇鴼庾匀A”,在實施新課程的背景下,教師應該是站在學科專業(yè)知識前沿的人,能熟練掌握學科的知識體系,了解最新的學術動態(tài)。那么,是否有了良好的知識修養(yǎng)就可以成為一個合格的教師呢?答案自然是否定的。教師的職業(yè)具有雙專業(yè)性,“怎樣教”的方法和技能是教師必須掌握的,這是教師職業(yè)的特殊要求!秾W記》提出的“君子既知教之所由興,又知教之所由廢,然后可以為人師也”,就是要求教師必須掌握學生學習的心理機制和學習成敗的心理原因,根據(jù)學生的學習特點進行因材施教,才能達到揚長避短、長善救失的效果。
四是要愛同事。對同事團結友愛是新教師快速成長的環(huán)境需求。成功者離不開他人支持,作為新教師,工作經(jīng)驗還是一張白紙,更需要同事們的幫助才能快速成長。你愛他們,他們才會愛你,才會主動熱情地幫助你。因此,新教師應該具有謙虛的態(tài)度,陽光的心態(tài),友善的性格,禮貌的言行。這些要在生活和工作中的一些細節(jié)上體現(xiàn)出來。比如,校園地方雖然狹小,彼此之間都很熟,但是主動與人打招呼這一環(huán)節(jié)千萬不能省略。主動與人打招呼,你只費點口舌,但回報卻很豐厚,它會使同事改變對你的看法和印象,認為你是一個隨和的人,開朗的人。再者,打招呼時要注意用“尊稱”,對比你年齡大的老師,要稱呼“某老師”,即使對比你更年輕的老師也要盡可能地不直呼其名,要盡量稱呼其為“某老師”,尤其是在正式場合(會議)或當著學生面時,更要注意這一點。向別人介紹自己時,就不要自稱“某老師”了,而應該直接報出姓名或者以“小某”自稱,以表示對對方的恭敬。
總之,希望大家通過本次培訓,作好充分的心理、精神和實踐方面的準備,以科學的、新的理念指導自己的教育教學工作,盡快適應和勝任教育教學工作,盡早成為一名合格的人民教師,為長陽的教育事業(yè)做出最大的貢獻。
最后,預祝本次培訓取得圓滿成功,謝謝大家!
新教師崗前培訓講話稿5
各位領導、老師們:
大家上午好!
首先我代表xx區(qū)教師進修學校對各位新教師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。歡迎你們成為教師大家庭的新成員,祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業(yè)。你們的到來將為xx區(qū)教師隊伍注入了新鮮的血液,為教育戰(zhàn)線增添了新生力量,新生的力量昭示著希望、預示著未來、更蘊育著新的潮流和方向,相信你們定會為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展帶來勃勃生機。
今年xx區(qū)共招錄了 126名新教師,分別補充到中學、小學、職專、幼兒園、及特教。新教師隊伍的特點有三多三少:第一,本科生多、專科生少,其中碩士研究生10名,占7。9%;本科畢業(yè)生109名,占94。4%;?7名(幼教),占5。6%;第二,女老師多、男老師少,男老師30人,占23。8%,不到 1/4。第三,來自外區(qū)縣人多,外省市的人增多,xx區(qū)人少,xx區(qū)戶口的35人,27。8%;來自天津市其他12個區(qū)縣外區(qū)縣畢業(yè)生有38人,占新教師的30%;外省市畢業(yè)的大學生 53人,占新教師總數(shù)的42%。從97年我區(qū)教育局開始,從東北、河南、河北、山東等地的師范院校招聘大學生有400多人。無論來自何方,他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐,就像剛才張國俊老師、林茂老師那樣,為xx的教育教學做出很大的貢獻,同時也愉快地生活在xx,成長在xx。希望今年的新教師象他們一樣,將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進的思想、優(yōu)良的作風、不同的學術觀點等都帶到xx區(qū),與我區(qū)的教育發(fā)展很好地碰撞、 對接、相融,促進xx區(qū)教育教學的進步與發(fā)展。
各位新教師都接受了三年、四年高等師范教育,有的老師還經(jīng)歷了兩年的碩士研究生學習,在學科專業(yè)知識、教育教學基本理論、學科基本技能等方面已經(jīng)打下深厚的基礎,也曾參加一定時間的教育實習,應該說具備了教師資格。但是,這次大家從一個校園走進另一個校園,由學生角色轉變?yōu)榻處熃巧,走上教師工作崗位,邁入社會,是一次質的飛躍,必須經(jīng)過艱苦的.教育教學實踐活動的磨練,要經(jīng)歷一段漫漫熟悉、適應的過程?梢哉f,現(xiàn)在開始,你們從事教育工作的序幕已經(jīng)拉開了。
那么,親愛的青年教師朋友們,有的老師已經(jīng)開始上課,當你走進校園,面對即熟悉又陌生的新環(huán)境;當你走上三尺講臺,面對一張張質嫩的臉龐、一雙雙渴求知識的眼睛;當你來到學生中間,面對一個個天真可愛、充滿朝氣、或者調(diào)皮活潑的弟弟妹妹;面對身邊眾多經(jīng)驗豐富的教育前輩,面對千家萬戶的期望;面對社會的重托……。不知道現(xiàn)在大家懷著怎樣的心情?又做了怎樣的思想準備?這將對我們?nèi)牒媒逃ぷ鞯拇箝T,完成好第一學期、第一學年的教育工作、乃至我們一生將要從事的教育事業(yè)有著重要的影響。從今天開始,由區(qū)教師進修學校組織的主題為《為人師表 以德立教鍛造師魂扎根xx》的新教師崗前培訓會帶著大家思考一系列的問題,幫助大家作好充分的思想準備。
這9天的培訓我們將聘請區(qū)教育局、區(qū)黨校、區(qū)教師進修學校領導、及區(qū)市級德高望重、經(jīng)驗豐富的名特級級教師、名班主任進行“xx區(qū)教育發(fā)展概況、教育法制、職業(yè)道德修養(yǎng)、班主任工作、教學基本功、課程改革理念”六大項內(nèi)容十幾個專題的培訓。<蓮>并組織大家結合培訓從師德修養(yǎng)、青年教師素質等方面進行專題討論、學習體會交流等。
希望大家從現(xiàn)在開始就以一名合格的人民教師的標準嚴格要求自己,以人民教師高度責任感和使命感,完成好學習任務,除了剛才周主任講的基本要求以外,我想再跟大家強調(diào)三點建議:
第一、積累!認真聽課,記好筆記,做好積累。俗話說:好腦子不如賴筆頭,對各位教授、校長、名師講的內(nèi)容不一定都能理解,要積累,可能以后遇到這些問題時候對你是有幫助的。以后工作中要善于用這些理論和經(jīng)驗指導今后的實踐,提高工作質量。
第二、思考!勤于思考,豐富思想。根據(jù)專家和名優(yōu)老師的講授的理論等知識,對比自己原有的對教師工作的認識,思考自己未來的工作策略,做好上崗準備。
第三、交流!求實總結,誠心交流。堅持每天認真地寫學習體會和感受,把自己真實的感受寫出來,積極參加晨講和培訓總結交流活動,暢所欲言,敢于表達自己的思想,大膽交流和討論,內(nèi)化學習的內(nèi)容,相互勉勵,立志成才。
希望大家:克服困難,培訓后達到有所學、有所想、有所思、有所獲,作好充分的心理和精神準備,以科學的、新的理念指導自己的教育教學工作,樹立“為人師表,以身立教”的道德風范,盡快適應和勝任教育教學工作,邁好工作第一步,盡早成為一名合格的人民教師。在教育崗位上站穩(wěn)腳跟,并在實踐中不斷磨練、豐富、超越自己。以愛崗敬業(yè)、勤奮學習、勇于奉獻的精神,努力實現(xiàn)自己的人生價值,實現(xiàn)自己的理想,扎根xx,為xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出最大的貢獻。
謝謝大家!
新教師崗前培訓講話稿6
尊敬的各位領導、各位教師們:
大家上午好:
我在大學讀書的時候,我就給自己定下了這個目標,我才不要隨波逐流去當什么小學老師,雖然小學的老師教的東西的確很輕松,學生們也小,會很好管理,但是我一向都是覺得高中才是人的學習生涯當中,最重要的時候,所以我在畢業(yè)之后,毅然的選擇了來到__中學任教。
作為一個新教師,我一開始還在擔心自己是否能順利的接受這份工作,我生怕第一節(jié)課都給同學們留下不好的印象,還好我被學校通知在上課前這段時間,我先要參加學校組織的培訓,這樣有助于我的教學工作開展,對于這一舉動,我表示絕對配合,這能教我東西,我自然是不會拒絕的。
這是我第一次參加培訓,讓我非常的好奇,培訓是不同于上課的,可以說是幾個新晉教師在跟一個十分有工作經(jīng)驗的老師交流心得一樣,互相說出自己的想法,一起評判不足之處,然后提出自己的想法,這次的培訓讓我對教學工作又重新認識了一番,我的準備計劃是大家意見最多的,首先我的上課方式,簡直就是照著書上念,然后又在黑板上寫很多的定西,他們說我一節(jié)課下來就看了學生三次,一次掃視班上同學的學習情況的都沒發(fā)生,這就意味著我上課是非常有問題的',就算我備課再好,也是無濟于事,果然跟前輩以及同事在一起交流,我學到的東西,成倍數(shù)增長,就連對工作的那份緊張都消失了,好像接來下的工作對我來說再平常不過的感覺。
這次的培訓是針對我這些新教師展開的,給我們培訓的老師,是從事教育工作多年的一個骨干教師。那么作為培訓人員,就不要敷衍行事,否則你真的會錯失很多的東西,在大學里學到的理論知識,到了實際工作的工作的時候,其實作用并不大啊,最重要的還是在實踐當中去得出自己想要發(fā)展的方向,然而一次培訓就可以直接縮短我們上崗的適應期,培訓結束后我就對自己的教學,好好的制定了一份計劃,經(jīng)過培訓之后的我。我的工作狀態(tài)真的就好了很多,首先我不會有擔驚受怕的情況了,上課的時候也是顯得非常自信,以至于那些學生們在下課之后,會有來問我是哪個學校轉過來的老師,他們哪知道那是我人生當中第一次給學生上課。
這次培訓也是成為了我教學生涯上最好的一次起點,我想相信有了這么一個良好的開端,我今后在教學職位的路上可以披荊斬棘,成為一個學生、家長都稱贊的好老師,我也會為了這個目標而努力,今后學校再有培訓我肯定不會錯過,一個前輩的工作經(jīng)驗,我們工作一年也比不上。
新教師崗前培訓講話稿7
尊敬的各位領導、各位教師:
大家好!
對于我這個新老師能考上__表示感恩,對于這次的培訓也表示榮幸。通過這次培訓我自己表示受益匪淺,從改變地位的轉變到教學方法、教學質量都對自己產(chǎn)生了積極影響,讓自己面對以后的教學有了更好的教育機智。
有所得通過這次培訓,了解到對我自身綜合素質,修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學校的中心工作是教育,教育的.根源是靠教師引導。學校工作離不開教師,而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分,也非常感謝各位老師、校領導在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食。
為人師表成為我們每個新老師的座右銘,因為我們教師的一言一行,不僅代表著自己的修養(yǎng),更代表__教師團隊。我們所承擔的任務不僅是向學生傳授知識,更重要教會學生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求,讓老師要有健全人格,優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業(yè),崇尚教師。我會將教書育人當做自己的一種崇高追求,盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。
教學方法上面講到我認識的教學方法,特別是__講到的導學案。學生只有自己動手才能體會到從做中學,教師要發(fā)揮自己角色,在這過程中學生才能在教師帶領下掌握所需知識,在教學過程中還要因材施教,針對不同對象采用不同教學方法。
一顆愛心要當一名合格教師,既要有對教育無限忠誠,循循善誘,還要對學生一片愛心,通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓老師曾說過考80分的同學要愛她,因為以后有可能是你的同事,考不及格的同學你要愛她,因為以后有可能他會當老板,給學校做貢獻。如果我們始終是舍本逐末,到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導他們做個對社會有用的人,要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標。這句話最好的解釋就是——教育的一切都源于愛!
最后,我會用青春的熱情點燃自己事業(yè)之光,更要為學校的發(fā)展貢獻出自己的努力,實現(xiàn)自己的價值。今天,我為能進__而驕傲!明天,__能為我教出的孩子而自豪!
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