讀書的快樂演講稿12篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的讀書的快樂演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的快樂演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
書，它是我生命的一部分，我愛讀書，我渴望讀書，書是知識的啟源，為我們?yōu)⑾鹿廨x，書就像沙漠里的一塊綠洲，我在這塊綠洲里盡情地享受。
想起小時(shí)候，我特別愛聽童話故事，媽媽在我睡覺時(shí)都會給我講童話故事，慢慢地我進(jìn)入了夢想。所以我特別愛幻想故事里的人物是個(gè)什么樣的，隨著慢慢長大，在三年級時(shí)，那些小小的書勾起了我對書的`好奇心，童話書十分奇妙，總是有些神奇的事情發(fā)生，如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚》她的經(jīng)歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好，給我的初讀增添了無限的樂趣。
四年級時(shí)，我覺得我不應(yīng)該再讀那些沒有內(nèi)涵的故事了，我就試著去讀一些青少年的文學(xué)作品和古今中外的小說，剛開始接觸這些作品我讀的是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我把所有的課余時(shí)間花在讀這些書上，但是我讀的不少，就是記得的不多。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級了，不過我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來能坐到那去讀書的機(jī)會不多了，所以我給自己定的任務(wù)是必須抽出20分鐘去閱讀，而且我還慢慢養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。
我知道我讀的書很少，但我會一直努力地讀下去，堅(jiān)持不懈地讀下去。
讀書的快樂演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
書是人類的好朋友，也是我們的好老師。我的'愛好是看書。在書的海洋里，我像一條小魚，四處暢游。
第一次被書吸引，是我在五六歲的時(shí)候，媽媽在晚上給我和弟弟讀一本《安徒生童話》，我正聽的津津有味，可媽媽只讀了一個(gè)《賣火柴的小女孩》就不讀了，急得我滿屋子里轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)我就想：要是自己能讀書就好了，可以天天讀故事了。在學(xué)前班里我學(xué)會了拼音，每天放學(xué)回到家我就迫不及待的捧起書用拼音一個(gè)個(gè)拼著，從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》再到《百科全書》我讀了一本又一本的書。從書中我學(xué)到了很多自己不知道的東西。
現(xiàn)在我已是一名三年級的學(xué)生了，我也更愛讀書了。有時(shí)到了走火入魔的程度。記得有一回，我家來客人了，客人在門外一直按門鈴，可我正在讀書，一點(diǎn)都沒聽見。客人只好打電話給媽媽。媽媽開開門一看我在家里，正在讀書，剛要批評我被客人給制止了，客人說：“讀書是好事�！眿寢屩缓米髁T！
我愛讀書，因?yàn)樽x書開闊了我的視野，增長了我的知識，更豐富了我的童年生活！
讀書的快樂演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是XXX。今天，我為大家?guī)淼氖恰蹲x書使我快樂》。
快樂的方式有很多，比如運(yùn)動，助人為樂，讀書……每個(gè)人都有不同的快樂方式，且隨著年齡的變化而會有不同。
我快樂的方式也有很多，常常也會因?yàn)榻鉀Q了某個(gè)難題而高興半天；跟小伙伴玩耍或運(yùn)動后而心情特別舒適；幫助別人后得到贊許而高興……而使我快樂的最大的源泉卻是來自于讀書。
讀書就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放，百鳥爭春,在這書的'海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取知識的鑰匙，打開了另一個(gè)世界的窗，讓我對浩瀚的宇宙有了一個(gè)初步的認(rèn)識，知道了什么是天體、行星、太陽系；知道了為什么會有“春、夏、秋、冬”；知道了蘋果為什么會落地；知道了各種保家衛(wèi)國的武器；知道了世界各國的風(fēng)俗習(xí)慣；知道了各種文史知識及神話傳說；知道了很多至今我無法理解的事物和現(xiàn)象……而正是知道了這些，讓我在與人交往中能與人快樂的交流與溝通，讓我有更多朋友。因此書是我們永遠(yuǎn)的老師！
讀書不僅開闊了我們的視野，更教會了我們做人的道理，《孔融讓梨》使我懂得了愛和謙讓；《西游記》讓我學(xué)會了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；《曹諾皮》讓我學(xué)會做一個(gè)誠實(shí)的人……我們在讀書上快樂成長，在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。
今后我還會讀更多、更好的書，我相信同學(xué)個(gè)的選擇會和我一樣，因?yàn)樽x書是快樂的！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書的快樂演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
沒有去過長城，但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
讀書使我快樂，在我們支隊(duì)舉行的“看好書、談感受、寫美文”這個(gè)活動里。我看了三本書，第一本《說話的魅力》，教會我如何把話說到心窩里，如何與人交往，把事情處理得更好，看完這本書，使 我上了一堂深刻的人生課。第二本書是《窗邊的小豆豆》，內(nèi)容通俗易懂，語言簡練概括，讓人深思當(dāng)代教育，讓我們反思如何去關(guān)愛我們身邊的小豆豆。第三本書是《氣場》，這本書讓我懂得一個(gè)人 的氣場很重要，不管在什么地方、什么場合，都要讓自己最耀眼奪目。這三本書教會了我許多人生的道理，并不斷對自己進(jìn)行反思，以使能應(yīng)用到教學(xué)中，是自己的教學(xué)水平得到更好的發(fā)揮。
人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的'寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。 讀書?怎不是一種樂趣?
讀書的快樂演講稿 篇5
人的一生有很多樂趣，每個(gè)人都有自己的樂趣。老舍愛養(yǎng)花；冰心喜歡寫思路開闊的文章；愛因斯坦熱愛科學(xué)，但我熱愛閱讀。
我覺得讀書應(yīng)該像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，一個(gè)口渴的人漂浮在湖里。書籍是逆境的慰藉。正如高爾基所說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
我的書架上有各種各樣的書。小時(shí)候我媽從幼兒園給我買的`《看圖說話》。等我長大了，媽媽會給我買《看圖講笑話》；學(xué)會認(rèn)拼音后，媽媽給我買了一本帶拼音的童話書；慢慢的我就不看拼寫了
書的聲音，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)知道很多單詞了。
我從小到大，離不開書。書是我最好的朋友。書籍帶我周游世界，讓我了解祖國壯麗的山河。
在我學(xué)習(xí)的過程中，我離不開書。書是我最好的老師。讓我在知識的海洋中暢游。
書也是我的動力。書讓我在深造中獲得知識，在戰(zhàn)斗中獲得勇氣，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前行。
我喜歡楊阿姨虹影寫的書。她從孩子的角度寫孩子的想法。我經(jīng)常把自己當(dāng)成一個(gè)故事的主人公，這樣可以更好的理解故事的內(nèi)容。
走進(jìn)知識的殿堂，無疑是走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛、光彩奪目的展示平臺，走進(jìn)了一個(gè)燦爛精彩的寶庫，來到了一個(gè)美麗多彩的花園，從這里可以吮吸到人類智慧釀造的蜂蜜�！白x一本好書
書只是想和一個(gè)高尚的人說話�！艾F(xiàn)在我已經(jīng)徹底明白了這句話的意思。
大家都來讀！你會體驗(yàn)到其中的樂趣！
讀書的快樂演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
有的人認(rèn)為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴；有的人認(rèn)為自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。
當(dāng)我走進(jìn)書店看到琳瑯滿目的書籍時(shí)，我真是激動不已，捧著一本書就不知不覺陶醉在其中了。當(dāng)我回到我的書房的時(shí)候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。
盡管現(xiàn)在我們的'課程很多，但我還是每天堅(jiān)持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀，力爭把讀過的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說，有時(shí)遇到不認(rèn)識的字、詞都要翻開字典查閱，然后記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當(dāng)然還會把自己的心得體會寫下來�？匆黄恼�，寫一篇心得。
在讀書的過程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學(xué)到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學(xué)做人。書是我的朋友，當(dāng)我傷心難過時(shí)，她會鼓勵我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。當(dāng)我對未來失望時(shí)，她教會我如何積極地面對人生。
這就是讀書的意境，我讀書我快樂。
讀書的快樂演講稿 篇7
敬重的各位教師，我親愛的同伴們：
大家上午好!
首先，讓我感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的時(shí)機(jī)，讓我們把最火熱的掌聲送給整體教師!我是一年級二班的涂卓著，作為一名中廠小學(xué)的學(xué)生，我感到無比的自豪和高興!今日，很高興能站在這兒和大家共享我的高興，我演講的題目是《我讀書，我高興》。
記住我還沒有上小學(xué)的時(shí)分，由于不識字，媽媽常買一些圖片書給我看，在書中，我逐漸知道了一些動物、植物、交通工具等;后來我又接觸了《三字經(jīng)》、《古詩詞》，也會像念順口溜似的背上三兩段，因此受到大人的夸獎。小小的我為了掙得更多的表揚(yáng)，常常讓媽媽教我讀書。慢慢地，我知道了一些簡略的漢字，也能閱覽一些字?jǐn)?shù)少的書了，那時(shí)分，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》成了我的`獨(dú)愛。不知道在座的各位同學(xué)們，你們喜歡猜腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?
后來我上了一年級，在教師的教訓(xùn)下，我學(xué)會了漢語拼音，知道的漢字也逐漸多了起來，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱覽小故事啦!在書中，我知道了貓頭鷹是白日睡覺，晚上活動的;知道了不講尺度搞惡作劇會對他人造成傷害;知道了不能撒謊偷閑，要做誠實(shí)勤快的孩子;還知道了你對他人淺笑，他人也會對你淺笑，所有這些知識，讓我受益無窮!一同，暢游在書的海洋，讓我像魚兒一樣高興無比!
同學(xué)們，有人說：“一個(gè)沒有書的家，就像一間沒有窗的房子”，那么從現(xiàn)在開始，讓我們一同和書做朋友，以高興為條件，每天抽出10—20分鐘時(shí)刻來讀書，為我們的心房打開一扇扇明亮之窗，好嗎?
最終，再次感謝我們的教師，感謝在座的每一位同伴!涂卓著感謝你們!由于有了你們，我的生活更高興!謝謝大家!
讀書的快樂演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做個(gè)快樂的讀書人》。
人的一生，是由各種各樣的追求堆砌起來的。
疾病時(shí)，追求健康，健康時(shí)，追求時(shí)尚；貧困時(shí)，追求富足，富足時(shí)，追求高雅。凡此種種，歸結(jié)起來，無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求，或者說，快樂就是人的一生最頻繁、最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的追求。
同學(xué)們，你快樂嗎？你想快樂嗎？
長期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學(xué)海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年，學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)推力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢？
如今，人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要，同時(shí)，學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要，是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然，學(xué)習(xí)的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質(zhì)上講，既是自身的需要，是精神的需要，學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對食物的攝取會給我們更多的快樂。
那么，學(xué)習(xí)中，為什么會有那么多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到快樂呢？
在我看來，造成這種局面的有因有許多，但對我們而言，主要有這兩點(diǎn)。
一是我們還很幼稚，思想不夠成熟�？傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù)，而沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂不起來。
事實(shí)上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務(wù)，就難免給人壓迫感，就會枯燥、艱難起來。譬如：某同學(xué)喜歡籃球，上課時(shí)總在幻想自己在籃球場上馳騁，甚至希望將籃球運(yùn)動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場上揮灑汗水，他肯定吃不消，會打退堂鼓，又希望重新回到回來自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假，假期長了又想上學(xué)。
如果學(xué)習(xí)中你覺不出快樂，不妨先調(diào)整一下自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。(演講稿 )把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動，當(dāng)作一種鍛煉。為自己的未來作準(zhǔn)備，這也是你人生的一種需要。我想，苦點(diǎn)、累點(diǎn)，你也就不會太在意。不在意了，反而會覺得輕松許多，快樂感就會萌生。從此，你會覺得自己是個(gè)快樂的人！
二是學(xué)習(xí)的過程較為漫長，我們通過學(xué)習(xí)所獲得的成長短時(shí)間難以覺察，缺乏耐心的人往往會灰心喪氣，學(xué)習(xí)的快樂就會大打折扣。
每個(gè)人做事都有自己的目標(biāo)。作為讀書人，我們從踏入學(xué)校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標(biāo)，或是前多少名，或是考上一個(gè)什么學(xué)校。但是隨著時(shí)間的推移，我們會覺得目標(biāo)似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力，到底為什么？我們自己想不通。于是，我們就開始懷疑，開始放棄，開始在學(xué)習(xí)過程之外尋找快樂。
還記得嗎？小時(shí)候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛說，再吃一口，你就長得像誰一樣高，你就能打贏XXX。當(dāng)時(shí)，你是吃了，但你長高了嗎？你打贏了嗎？沒有。吃一口后沒有，吃一天后也沒有，吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄，我們還在那么吃。幾年之后，再看看現(xiàn)在的你，是不是已經(jīng)長高了、長壯了？當(dāng)然，因?yàn)闀r(shí)間長了，努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。
讀書也是這樣，短時(shí)間感受不到學(xué)習(xí)的成果，并不意味著學(xué)習(xí)就沒有效果，只是時(shí)間還不到，用哲學(xué)的觀點(diǎn)看就是量的積累還沒有促成質(zhì)的飛躍。(演講稿 )事實(shí)上，今天的'你與小學(xué)的你、幼兒園的你比較一下，你是不是能說會道了，你是不是會思考處理問題了？這就是讀書學(xué)習(xí)的效果。沒有達(dá)成你所定的目標(biāo)，但你畢竟成長了。想想這，你能不欣慰嗎？你能不快樂嗎？
快樂不只是一種心情，更是一種態(tài)度。就像在山谷里聽回聲，你哭它就哭，你笑他就笑，。笑著過一天總比哭著過一天好，快樂地過一輩子遠(yuǎn)勝過苦惱地活一輩子。
我們是讀書人，讀書人最需要的是心志的活動，快樂地生活，快樂地學(xué)習(xí)，愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業(yè)”——學(xué)習(xí)。書山有路為徑那是對我們的勉勵，學(xué)海無涯樂也是舟啊！
做個(gè)快樂的讀書人，難嗎？不難。讀書人也是人，和從事其他職業(yè)的人沒有兩樣。做我們該做的事，完成我們能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，知足就能常樂。
早上到學(xué)校讀讀書，讓文化滋潤我們的靈魂，我們的心會進(jìn)入一個(gè)世外桃源般的仙境；上課時(shí)候聽聽課，讓知識占領(lǐng)我們的大腦，我們的心就會感受到充盈，精神就會變得強(qiáng)大；下課之后完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)，作業(yè)會給你游戲的快感，會給你成就的美感！
我們是讀書人，我們的追求就是學(xué)習(xí)，追求的過程本就該是快樂的過程。無論暫時(shí)的結(jié)果如何，有朝一日，你會覺得自己無愧于中學(xué)時(shí)代，無愧于讀書人的稱號，你的人生會一起伴隨著快樂！
做個(gè)快樂的讀書人！
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書的快樂演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)寒假里我讀完了好多書。書可以讓我增長很多知識，可以啟發(fā)我想很多問題。
就比如說，以前我不知道貓是怎么笑的，但讀《我是貓》的時(shí)候，我知道了。再比如說，《快樂王子》這本書里，自命不凡的那支火箭總是自夸，夸自己很不平凡，說自己不怕濕，結(jié)果它反而熄滅了。這個(gè)故事告訴我，自夸是一種不好的習(xí)慣。而在《福爾摩斯探案集》里，福爾摩斯用他的智慧，偵破了很多案件。他還不爭利益，在一生偵破的54件案件中，只有3件簽了他的名字。
但是也有一些煩惱。比如，讀了還要做筆記、摘抄好詞好句、做批注、記錄感想等。好詞完成得還比較輕松，但感想就不行了。也不知道是為什么，常常沒有很多新鮮的想法，所以就有點(diǎn)困難。批注我是隨便翻到第幾頁就找找，找到可寫的就寫上了。這幾項(xiàng)耗費(fèi)了我大量的時(shí)間。這就是我的.困惑和煩惱。
但是總體上說，我還是喜歡讀書的。我希望我的快樂更多一些，煩惱更少一些。
讀書的快樂演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
以前，我喜歡看楊紅櫻和伍美珍寫的書。媽媽也挺支持的，一直給我買讓我看。可是后來……
直到有一天，我在廁所呆了一個(gè)小時(shí)了還不出來。媽媽見我不出來就問：”還沒完么?“我回答說：”快了，還有一個(gè)故事就看完了……“突然，我意識到自己說漏嘴了，趕緊起來，誰知，媽媽比我動作還快。進(jìn)來一把奪過我的書，厲聲呵斥道：”飯都不吃了，坐在廁所看的挺起勁。以后不給你買這一類書了……“媽媽后面說的什么我都聽不見了，我一下懵了。從此以后，我就開始省吃儉用，別人買新文具，我吞吞口水忍住了;別人買好吃的零食，我也忍住了。終于，功夫不負(fù)有心人，我贊的錢終于夠買一本《笑貓日記》的'最新一本了。我如獲視寶，捧在手里，津津有味的讀著，不一會，我便和故事里的主角同喜同悲了。到家的時(shí)候，我把書悄悄的放在了柜子里。在我以為自己做的很好的時(shí)候，麻煩來了。媽媽打掃衛(wèi)生，看見了我新買的書，氣就不打一處來，有厲聲說道：”給你的零花錢就是讓你買這些書的么?我那天就是隨口說說，你還真信了……“我又懵了，那我那幾天的苦白受了?嗚嗚嗚嗚……
我給媽媽講了我的經(jīng)歷后，媽媽說道：”活該，誰讓你不管好自己的嘴呢?怨誰�！�
讀書的快樂演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：我讀書，我快樂！
每個(gè)人的童年，大概都是從媽媽的故事開始的`，我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起臥就愛讀書，書中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事。。。書中的故事伴隨著我的成長，教會我許多道理。
每當(dāng)我在學(xué)校或生活中有進(jìn)步時(shí)，媽媽就會獎勵我一本書。捧著新書，我往往愛不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手。
因?yàn)橄矚g書，也因?yàn)榻?jīng)常得到的獎品也是書，家里的書非常多，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵我多讀書，媽媽特意在“xx書店”辦了一張會員卡，每次走進(jìn)書店，我就像遨游在知識的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內(nèi)容，每次到了離開的時(shí)候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。
書，讓我明白了許多道理！時(shí)常捧著一本自己喜歡的書，沉浸在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書，讓我懂得進(jìn)步，培養(yǎng)了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，生活中離開了書，人就沒有了靈魂，生活也將變得乏味、無趣，失去了人生的坐標(biāo)，沒有努力的方向。
讓我們暢游在書的海洋，快樂學(xué)習(xí)、快樂的成長吧！
讀書的快樂演講稿 篇12
尊敬的各位老師，我親愛的伙伴們：
大家上午好！
這次演講的主題是關(guān)于讀書的，一想到這，我就覺得有些惶恐，因?yàn)闊o論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書人。歌德就借浮士德的口說過，曾經(jīng)遍覽群書、發(fā)奮攻讀，“到頭來還是個(gè)可憐的愚人”。而我，對于讀書一直是個(gè)懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書頁里，靠食書為生的蠹蟲。
讀書，讀好書被譽(yù)為生命的.美容，讀書可以使我們變得美麗、帥氣。每一個(gè)有思想的人誰不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說她們不美嗎？此時(shí)此刻坐在我面前的你們、充滿自信的你們，不美嗎？
讀書，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。讀書，可以讓我開茅塞、除鄙見、得新知、養(yǎng)性靈。讀書是精神王國的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是智慧的攀登。讀書足以博采、讀書足以怡情、讀書足以長才、讀書足以明智。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。
讀書讓我們在承接歷史、聯(lián)系未來的三尺講臺上“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，讀書教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書讓我們的學(xué)識有如泉涌，讓我們的語言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽光幸福！
讀書似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股？
讀書又似乎是一件樂事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光？書對于教師來說就是生命中的一部分。也許一時(shí)的讀書不能夠讓我們的成績突飛猛進(jìn)，名列前茅，但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅(jiān)持就是勝利。
老師們，讓我們從今天開始，捧起書本，在安徒生童話里陶醉，于唐詩宋詞中穿行，從無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開書吧，去閱讀人生，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書聲中。謝謝大家！
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