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      文明的演講稿

      時(shí)間:2023-02-02 16:09:28 演講稿 我要投稿

      關(guān)于文明的演講稿(14篇)

        演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于文明的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于文明的演講稿(14篇)

        關(guān)于文明的演講稿 篇1

      各位老師、各位同學(xué):

        大家好!

        我是三年四班的xxxx,今天我演講的題目是:文明禮儀伴我行。

        文明禮儀是人類(lèi)不可缺少的品德,作為具有xxxxxx年文明史的“禮儀之邦”,講文明、樹(shù)禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。我國(guó)著名的思想家、教育家和哲學(xué)家——孔子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。這句話(huà)是想告訴大家:人,要把守禮、行禮作為立身之本。

        生活中,人們的一言一行,舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周?chē)娜后w、感動(dòng)整個(gè)的世界,劉xxxx叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。

        趙xxxx叔叔上初中時(shí),一位平時(shí)和他并不怎么說(shuō)話(huà)的同學(xué),生病在家一個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué),聽(tīng)到這個(gè)消息后,他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去探望他。在去的路上,生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢(qián)湊在一起,買(mǎi)了雞蛋和水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨,踏著泥濘,走過(guò)崎嶇的山路,將水果送到同學(xué)家時(shí),那位生病的`同學(xué)早已泣不成聲。

        參加工作后,劉xxxx叔叔將“義工”做為自己的事業(yè),他還組建了“炎陵縣義工社”,將自已微薄的工資全部投入到助學(xué)幫困活動(dòng)之中。他的足跡走遍了炎陵的15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),近百名特困生受過(guò)他的資助……

        他,只是一個(gè)普通人,卻以一已之力凝聚起千萬(wàn)人的愛(ài)心,呼喚起千萬(wàn)人的責(zé)任。

        讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光,為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國(guó)奮斗吧!

        關(guān)于文明的演講稿 篇2

        《勿以善小而不為》

        ---文明禮儀演講稿

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        我叫xxx,今天我演講的題目是《勿以善小而不為》。古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。

        那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。 所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。

        一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē),輕聲對(duì)女兒說(shuō):“來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去!闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話(huà):素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

        而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的.。說(shuō)到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真

        希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,少些,再少些。

        文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?作為教師,就要從自身做起,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)。教師自己做到位了,學(xué)生就很自覺(jué)了,學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變。

        課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。在家里,如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;……推而廣之,要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀,如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭。

        文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,必然會(huì)使社會(huì)煥然一新,人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!

        關(guān)于文明的演講稿 篇3

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        今天我要演講的題目是《文明之花綻放未來(lái)》。

        文明是一朵花,一朵永久芬芳的花,我們用真誠(chéng)去澆灌,用熱情來(lái)哺育,讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。

        古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)禮,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化,我們想立于世界之林,就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)!侗本┏繄(bào)》曾報(bào)道說(shuō),有一個(gè)200多人的中國(guó)旅游團(tuán)去泰國(guó),飛機(jī)上三次用中文廣播,呼吁中國(guó)乘客不用把飛機(jī)上的耳機(jī)、毛毯和餐具帶下飛機(jī)。令人尷尬的是,下飛機(jī)時(shí)還是有中國(guó)游客把餐具偷偷藏起來(lái),最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員。中國(guó)人走到哪都是“未見(jiàn)其人,先聞其聲”。在國(guó)外,許多公共場(chǎng)所都特用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩!”等告示牌,用以提示中國(guó)游客。中國(guó)公民在境外的種種不文明的表現(xiàn),使我們這個(gè)“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。同學(xué)們,今天,作為文明禮儀的中國(guó)人,難道我們不應(yīng)為此感到汗顏嗎?難道我們還要做“落后就要挨打”的民族嗎?一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,要想走向世界,就必須重視國(guó)民的素質(zhì)修養(yǎng),塑造中華人民禮儀之邦的美好形象。

        有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái):如果你失去金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在財(cái)富:但如果你失去了文明,那你是徹徹底底地失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來(lái)是注重品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,因此,擁有美德,講究文明,就成為我們每個(gè)人心靈中不可缺少的一部分。

        我們從小學(xué)習(xí)文明,但從同學(xué)們的口中總是聽(tīng)到各種臟話(huà)。看見(jiàn)校門(mén)外隨處可見(jiàn)的垃圾,我們就應(yīng)該反思,難道我們只是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?難道你就連把垃圾扔到垃圾桶都不愿意嗎?如果你愿意這么做,環(huán)衛(wèi)工人就不會(huì)那么勞累。

        在國(guó)外,我看到了許多中國(guó)可以改善的缺點(diǎn)。比如過(guò)馬路,中國(guó)人看到有人過(guò)馬路依然飛快地開(kāi)過(guò)去,而美國(guó)人看到有人過(guò)馬路卻停了下來(lái),不管別人走的多慢,他也不會(huì)催,也不會(huì)叫,靜靜地等你走過(guò)去……

        “國(guó)家榮辱,匹夫有責(zé)”,同學(xué)們,作為二十一世紀(jì)的'小學(xué)生,我么有責(zé)任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,弘揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從小事做起,用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。讓文明之花綻放在我們心間!

        我的演講完畢,謝謝大家!

        關(guān)于文明的演講稿 篇4

      各位老師,同學(xué)們:

        你們好!

        在一個(gè)春天的早上,一對(duì)xx上車(chē)了,在一個(gè)車(chē)站里寫(xiě)著“尊老愛(ài)幼”的牌子。坐在那里的卻是四位五官端正、身強(qiáng)體健的男士,卻讓一個(gè)抱著嬰兒的婦女站著,那對(duì)xxx正用羨慕的眼光看著他們。他們既不是殘疾人,也沒(méi)有小孩,可為甚么他們不讓座,就算不讓座,小孩總有該有一個(gè)位子吧?難道他們是文盲嗎?不,他們有的穿著漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的乃至還戴著眼鏡,都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益,在大家的眼光下,仍擺出一副對(duì)“尊老愛(ài)幼”的牌子視而不見(jiàn)的態(tài)度,若無(wú)其事地坐在那里,絲毫沒(méi)有想給這對(duì)xx讓位的意思。實(shí)在我也想讓座,可我也是站著的呀!

        這四位男士他們都是熟悉牌上的每個(gè)字,但是卻沒(méi)有絲毫行動(dòng),把方便讓給最需要的人,還故意假裝文盲往返避正確的公共秩序。在我看來(lái),他們的的確確是“文盲”,不是“文化”的文,而是“文明”的文。一個(gè)國(guó)家,最需要的就是全民族的`團(tuán)結(jié),最基本的就是文明?墒撬膫(gè)男青年連最最少的遵守秩序也做不到,談甚么文明。類(lèi)似這樣的事情在生活中發(fā)生的實(shí)在不罕見(jiàn),有多少人為了自己貪圖一點(diǎn)方便、利益,破壞了文明。

        還有這么一個(gè)廣告。一位老人上了公交車(chē),可是沒(méi)有一個(gè)人讓座,到最后有一位好心人讓座。這個(gè)廣告,告知了我們讓給需要給予幫助的人得到支援,讓他們得到關(guān)愛(ài)?墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中,我曾屢次看見(jiàn)在人滿(mǎn)為患的公共汽車(chē)上,很多手輕腳健的青年人穩(wěn)穩(wěn)妥當(dāng)?shù)刈谖蛔由,而他們的身旁,卻站著白發(fā)蒼蒼的老人,但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現(xiàn)。還有在公園里的花壇中插著“請(qǐng)愛(ài)惜花草樹(shù)木”的牌子,可有的人就當(dāng)沒(méi)看到一樣,還是破壞植物。不但如此還有亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、隨口吐痰……

        每當(dāng)我看到這樣的情形,我就想起一句簡(jiǎn)單而又有含義的話(huà)“有一種財(cái)富叫精神,有一種高貴叫文明!本妥屵@些不良的現(xiàn)象永久消失在社會(huì)中吧!

        關(guān)于文明的演講稿 篇5

        “詩(shī)人之窟,文章之府,氣節(jié)之鄉(xiāng)”,這就是樅陽(yáng),濱江明珠的樅陽(yáng),皖江崛起的樅陽(yáng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江奔騰浩蕩,她是最秀麗、最壯美、最雄渾的那一段;縣城創(chuàng)建方興未艾,她是最青春、最靚麗、給我無(wú)數(shù)激情與夢(mèng)想的地方。

        樅陽(yáng),我深?lèi)?ài)著的家鄉(xiāng)。蓮花湖畔,綠水蔭秀,映照著樅陽(yáng)縣城的發(fā)展與變遷。改革開(kāi)放以來(lái),縣城區(qū)位優(yōu)勢(shì)凸顯,城市建設(shè)日新月異,社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展,人民生活蒸蒸日上。從海螺水泥到東方造船,從工業(yè)園區(qū)到浮山開(kāi)發(fā),從上海到樅陽(yáng),一條條創(chuàng)新與發(fā)展的征程,凝聚了樅陽(yáng)人的智慧與汗水,展示著樅陽(yáng)人的氣魄與胸襟。放眼樅川大地,一座座高樓鱗次櫛比,一條條大道縱橫交錯(cuò),一處處公園廣場(chǎng)婀娜多姿,一個(gè)個(gè)重大在建項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)著奇跡樅陽(yáng)!清晨,當(dāng)您淋浴春風(fēng)和細(xì)雨,徜徉在怡然自得的公園山水間;傍晚,當(dāng)您帶上腳步和心情,沉醉在百轉(zhuǎn)千回的廣場(chǎng)旋律里;午后,當(dāng)您踏著轟鳴和交響,振奮在強(qiáng)勁有力的工業(yè)號(hào)角中;您,一定和我一樣,為樅陽(yáng)文明創(chuàng)建的新風(fēng)而感動(dòng),為樅陽(yáng)日新月異的巨變而驕傲,為樅陽(yáng)爭(zhēng)先安慶、崛起皖江的誓言而自豪。

        修養(yǎng)是立身之本,文明則是城市之魂。一個(gè)巨人的崛起,不僅僅是身軀上的站立,更重要的是精神內(nèi)質(zhì)的完美提升。教育,是民族振興的基石;教育,是縣城文明創(chuàng)建的中流砥柱;教育,就是塑造樅陽(yáng)完美形象的提升工程。

        我們是文明創(chuàng)建的宣傳者!皹宏(yáng)是我家,創(chuàng)建靠大家”,在這個(gè)色彩明艷、生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)里,縣委縣政府發(fā)出了創(chuàng)建文明縣城的倡議,面對(duì)這片養(yǎng)育我們的家鄉(xiāng),面對(duì)這片我們深沉熱愛(ài)的熱土,全縣教育系統(tǒng)迅速掀起了文明創(chuàng)建宣傳工作熱潮。從校園到課堂,從教室到廣場(chǎng),人人爭(zhēng)當(dāng)宣傳員,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做倡導(dǎo)者。校園里,文明標(biāo)語(yǔ)豎起來(lái)了,宣傳活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了,文明創(chuàng)建的新風(fēng)吹進(jìn)學(xué)校,吹進(jìn)師生們的心田,吹遍樅陽(yáng)教育的每個(gè)角落!

        我們是文明創(chuàng)建活動(dòng)的培育者。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。教育,有責(zé)任培育好每一位孩子,讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守秩序、尊老愛(ài)幼、禮貌待人的良好習(xí)慣,一草一木需友愛(ài),一燈一柱當(dāng)呵護(hù)。學(xué)校是文明的搖籃,教育是文明的.使者,播下一粒愛(ài)的種子,就會(huì)生長(zhǎng)一片文明的綠蔭。中考之前,初三畢業(yè)生李祥同學(xué)患上了急性白血病,消息傳來(lái)后,校園紛紛涌起了愛(ài)心捐獻(xiàn)熱潮,大家捐錢(qián)捐物,從早點(diǎn)從日常生活中省吃?xún)用,一元、兩元、五元、十元……愛(ài)心滋潤(rùn)著李祥,文明之花在這里悄然綻放。

        我們更是文明創(chuàng)建活動(dòng)的踐行者。自古教師就是人類(lèi)文明的標(biāo)兵,我聽(tīng)到,那些關(guān)于人民教師創(chuàng)建爭(zhēng)先的故事,他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教;一言一行,為人師表;時(shí)時(shí)處處,彰顯著校園文明和先鋒表率作用。我看見(jiàn),師生們?cè)谛@里,清除雜草,修剪花木;走上街頭,擦洗欄桿,清除“牛皮癬”,青春的汗水在勞動(dòng)中閃光。一城文明風(fēng),滿(mǎn)目和諧情,教育人正用行動(dòng)踐行著“創(chuàng)建文明縣城”的承諾。無(wú)論走在校園內(nèi)外,無(wú)論走在大街小巷,是那一雙雙送垃圾入箱的小手,是那一張張為老人讓座的笑臉,是那一句句溫暖外鄉(xiāng)人的話(huà)語(yǔ),譜寫(xiě)了一曲又一曲縣城文明創(chuàng)建純美之歌。

        關(guān)于文明的演講稿 篇6

      同學(xué)們,老師們:

        大家好!

      我演講的題目是《談社會(huì)風(fēng)氣》。

        科技的進(jìn)步,工商業(yè)的發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)的繁榮,到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子,這些都值得我們驕傲。但是,今日的社會(huì)風(fēng)氣,卻令人憂(yōu)心忡忡,搖頭嘆氣。

        現(xiàn)在的公民,吃好的,穿好的,豐衣足食,但卻因此養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣。看!一些趕時(shí)髦的年輕人,為了趕上潮流,每天打扮得“嬌里嬌氣”的',不惜這些衣物的昂貴,花費(fèi)了不少的金錢(qián)。如此貪圖榮華富貴,再這樣下去,怎得了?翻開(kāi)報(bào)紙,?匆(jiàn)一些殺人放火、搶劫偷竊的案件報(bào)道。現(xiàn)在有許多好高騖遠(yuǎn),好逸惡勞,整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機(jī)取巧,去搶劫偷竊,希望能舒適一輩子。但是,他終究自食惡果的。更嚴(yán)重的是,敗壞了我們的社會(huì)風(fēng)氣,害人害己,何苦呢!更要不得的是,人人都缺乏公德心。河川里有來(lái)自工廠的廢水,有垃圾的淤積,既臟又臭。街道的兩旁,盡是一些果皮紙屑和塑料袋,天空也彌漫著濃濃的黑煙,這都是公民自私自利的行為,促使整個(gè)社會(huì)變得很沒(méi)有公德心了。

        所以,朋友們!別再奢靡沉醉了,為了我們,也為了下一代,一起手拉手,心連心,互助合作,將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除,把良好的風(fēng)氣發(fā)揚(yáng)廣大,使我們的社會(huì)走向更光明燦爛的康莊大道吧!

        關(guān)于文明的演講稿 篇7

        七彩的童年中我看到了許多感人的故事,但有件事讓我刻骨銘心!那天,天還沒(méi)亮,小區(qū)還在夢(mèng)鄉(xiāng)之中,只有路燈在晨霧中閃爍著微弱的亮光。一陣?guó)Q叫打破了寂靜,喚來(lái)了黎明的曙光。一位清潔女工,像時(shí)鐘一樣準(zhǔn)時(shí),不管刮風(fēng)下雨,清晨5點(diǎn)總會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們小區(qū)打掃衛(wèi)生。

        有一次,我早早地起床了,奉媽媽的命令去倒垃圾。碰巧看見(jiàn)一個(gè)小伙子在吃早點(diǎn),順手把包裝袋扔在地上。那位清潔女工有禮貌地對(duì)他說(shuō):“先生,請(qǐng)不要隨地扔垃圾!笨赡切』镒訁s傲慢地說(shuō):“你不是掃垃圾的?沒(méi)人扔?xùn)|西要你有屁用!闭f(shuō)完就大搖大擺地?fù)P長(zhǎng)而去。我們這些旁觀者,你一言我一語(yǔ)地指責(zé):

        “這人好沒(méi)道德!”

        “這人心眼和垃圾一樣臟!”

        想著那人不良的行為,聽(tīng)著那人滿(mǎn)口的臟話(huà)我陷入了沉思:如果每個(gè)人都像那人一樣亂丟垃圾,那么我們的地球?qū)⒆兂墒裁礃幼幽?如果每個(gè)人都像那人一樣滿(mǎn)口臟話(huà),那么人世間會(huì)和諧嗎?不堪設(shè)想呀。這時(shí)那位清潔女工一聲不響地走上前去,撿起垃圾,丟進(jìn)了垃圾箱。

        還有一次,我準(zhǔn)備和媽媽一起去銀杏湖公園散步,看見(jiàn)一位老奶奶去倒垃圾。老奶奶正在和那位清潔女工說(shuō)些什么?赡苁钦f(shuō)她不太好走,走時(shí)腰疼。只見(jiàn)那位清潔女工帶著微笑對(duì)老奶奶說(shuō):“大媽?zhuān)曳瞿!笨粗矍暗囊荒唬腋袆?dòng)了。也跑了過(guò)去,扶那位老奶奶。這時(shí)我又陷入了沉思:如果每個(gè)人都像這位清潔女工一樣的話(huà),那么我們的世界怎么可能不變成美好的人間呢?

        又是一輪紅日冉冉升起,大地披上了燦爛的金裝。那位清潔女工又準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了小區(qū)?,兩排筆直的.香樟樹(shù)護(hù)著的潔凈的小路上,人們?cè)谏⒉健⒊烤殹諝庹嫘迈r哪!

        啊,小區(qū)的這位清潔女工,雖然您很平凡,但越是平凡,越彰顯平凡的偉大!

        您,就是一位值得我尊敬的人,就是一位文明的使者。

        我又怎能將您忘卻?

        七彩的童年生活中有多少感人的故事,又有多少不能忘卻的人呢?

        關(guān)于文明的演講稿 篇8

        尊敬的評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        今天,我演講的題目是《擁抱文明,頌揚(yáng)文明》。

        中華民族素來(lái)具有“禮儀之邦”的美稱(chēng),具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容、微笑都能融匯成美德贊頌曲,譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。她不僅能給社會(huì)和諧、給他人帶來(lái)愉快,也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨,如一泓清泉為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。

        文明的行為舉止,其實(shí)只是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。文明是什么呢?文明是清晨問(wèn)候他人時(shí)的那抹祥和的微笑,文明是撿起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰,文明是面對(duì)紅燈時(shí)溫文爾雅的停步,文明是看見(jiàn)老人上車(chē)后溫情熱忱的讓座,文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)善意的提醒,文明是一方有難時(shí)熱情慷慨的伸手,文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起……”

        可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。

        例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上,教室里,總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。耳邊傳來(lái)部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡,習(xí)以為常;再例如有的'同學(xué)不愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),搗鳥(niǎo)窩,捕捉鳥(niǎo)兒,常聽(tīng)到鳥(niǎo)兒凄涼的呼救聲。再例如,有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)草坪,在草坪上面嬉戲、追逐,壓得草兒喘不過(guò)氣來(lái)。雖然草坪上溫馨提示:少一個(gè)腳印,多一份綠意,但同學(xué)們不以為然。從事例中,可以看出同學(xué)們的文明覺(jué)悟性有待于引導(dǎo)。很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位,常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣,即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?我們知道:一所學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出和諧的文明校園。現(xiàn)在,全國(guó)人民正在如火如荼地開(kāi)展文明大行動(dòng),文明向我們招手,向我們拋來(lái)橄欖枝。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,伸出我們文明的雙手,說(shuō)出文明的語(yǔ)言,擁抱文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,何樂(lè)而不為呢?

        請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自不同的聲音:

        地球說(shuō):“孩子們,我好累,好累,幫我捶捶背!

        藍(lán)天說(shuō):“孩子們,行動(dòng)起來(lái),還我一個(gè)蔚藍(lán)色的云朵!

        森林說(shuō):“孩子們,在那枝繁葉茂的王國(guó)里,還我那飄逸的長(zhǎng)發(fā)!

        動(dòng)物說(shuō):“孩子們,還我們和諧靜謐的家園。”

        ……

        同學(xué)們,你們聽(tīng)到了她們呼吁的聲音了嗎?她們是多么無(wú)奈呀!

        如今,如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢(qián)。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。因此,完善自己的文明修養(yǎng)并不是要有什么了不起的舉措,只需要我們?cè)谂e手投足之間時(shí)時(shí)處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴,不講粗話(huà),不大聲喧嘩,不隨地吐痰;只需要我們能管好自己的手,不亂扔亂丟,不打架斗毆,不把車(chē)輛亂停亂靠,不把廣告隨意張貼,不破壞公共設(shè)施;只需要我們能管好自己的腳,不插隊(duì)擁擠,不闖紅燈,不踐踏草坪花木……只要我們敢于向不文明行為說(shuō)“不”。從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,讓我們的誓言迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

        我的演講完了,謝謝大家!

        關(guān)于文明的演講稿 篇9

      老師們,同學(xué)們:

        大家早上好!

        今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“文明禮儀從問(wèn)候做起”。

        同學(xué)們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?我們的禮儀小使者要出發(fā)了,趕快跟隨他們一起去看看吧!

        今天的天氣真好呀,睿睿背著書(shū)包從自己的房間里出來(lái),準(zhǔn)備去上學(xué),她看到媽媽的第一句話(huà)是什么呢?

        睿睿走在上學(xué)路上,看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回來(lái),她是怎么問(wèn)候鄰居奶奶的?

        告別鄰居奶奶,睿睿開(kāi)心的走到了校門(mén)口,看到正堅(jiān)守在自己崗位上的門(mén)衛(wèi)叔叔、門(mén)衛(wèi)阿姨,她是怎么問(wèn)好的呢?

        看,迎面走來(lái)的是我們朝夕相處的同學(xué)們,那同學(xué)之間是怎么相互問(wèn)候的呢?

        同學(xué)們手拉著手,走進(jìn)我們美麗的校園,迎接她們的是老師們燦爛的笑容,她們又會(huì)怎么做呢?敬隊(duì)禮,老師好;同學(xué)們好;老師再見(jiàn);再見(jiàn)!

        她們正走在去教室的路上,突然見(jiàn)到一群來(lái)我們學(xué)校,參觀、交流的`老師們,有的同學(xué)主動(dòng)走上前,熱情的跟老師們打招呼;有的同學(xué)則當(dāng)起了小導(dǎo)游,為來(lái)訪的老師們介紹我們的校園;有的同學(xué),發(fā)揚(yáng)我們少先隊(duì)員的優(yōu)良風(fēng)貌,主動(dòng)禮讓來(lái)訪的老師們。

        我們的禮儀小使者表演的可真精彩,親愛(ài)的同學(xué)們,你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人,別人也會(huì)用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你。見(jiàn)面問(wèn)候是我們向他人表示尊重的一種方式,一聲聲問(wèn)候,不僅是傳遞親情、增進(jìn)友情的橋梁,同時(shí)也是一種禮貌,見(jiàn)面問(wèn)候雖然只是打招呼、寒喧或是簡(jiǎn)單的三言?xún)烧Z(yǔ),卻代表著我們對(duì)他人的尊重。希望同學(xué)們通過(guò)禮儀小使者生動(dòng)演繹的小情景劇,掌握好問(wèn)候禮儀,牢記禮貌用語(yǔ),做一個(gè)文明懂禮的小學(xué)生,新時(shí)代的好少年。我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

        關(guān)于文明的演講稿 篇10

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        我是來(lái)自三家小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生,今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

        文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,文明禮儀是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

        中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的'是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人,我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。

        做一個(gè)文明的小學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校,應(yīng)該尊老師,愛(ài)校園,同學(xué)之間要友好;在家里,應(yīng)該敬家長(zhǎng),愛(ài)弱小,見(jiàn)到客人要問(wèn)好;在街上,應(yīng)該遵紀(jì)律,守秩序,各項(xiàng)守則要記牢記“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。

        在學(xué)校里,我們經(jīng)?梢钥吹讲晃拿饔谜Z(yǔ)的現(xiàn)象。一件事情,本來(lái)互相是有商量的余地的,可是因?yàn)槟阋痪洹⑽乙痪涞呐K話(huà),導(dǎo)致事情惡化,最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人,以此為戒!

        關(guān)于文明的演講稿 篇11

      親愛(ài)的同學(xué)們:

        中國(guó)以其古老的文明和禮儀而聞名。中華民族歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),禮義廉恥自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)道德的重要組成部分,是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》首次提出的基本道德規(guī)范之一。它包含兩個(gè)規(guī)范:“禮”和“誠(chéng)”!袄蠲鳌笔侨祟(lèi)行為的外在表現(xiàn),即講究“禮儀”和“禮讓”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是講文明,講究公共文明和公共道德!罢\(chéng)”是一個(gè)人的內(nèi)心狀態(tài),“誠(chéng)”主要講的是誠(chéng)與誠(chéng),不證偽;“信任”就是講信用、講信任,不欺騙、不軟弱,真誠(chéng)待人,用信用贏得別人的信任,信任別人。然而,由于不良風(fēng)氣的影響,我國(guó)中學(xué)生的“禮貌”和“誠(chéng)實(shí)”意識(shí)正在受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。在我們的同學(xué)中,存在著不禮貌、不尊重他人、曠課、遲到、早退、有事不請(qǐng)假、考試作弊等現(xiàn)象。,這里不討論。

        中學(xué)生作為肩負(fù)民族復(fù)興重任的接班人,應(yīng)該成為文明誠(chéng)信的先鋒和楷模。每個(gè)學(xué)生都要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,做到“立為道德正氣,以誠(chéng)待我”。為此,我們建議:

        一、愛(ài)國(guó)守信、禮貌誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。尊老愛(ài)幼,尊敬父母,愛(ài)護(hù)公物,維護(hù)公共秩序。

        二、舉止優(yōu)雅,談吐和藹,語(yǔ)言得體,謙虛謹(jǐn)慎,心胸開(kāi)闊,嚴(yán)于律己,寬以待人,相互尊重,禮貌待人。無(wú)論如何,我們應(yīng)該表現(xiàn)出禮貌而不是粗俗,謙虛而不是傲慢,友好而不是敵意,慷慨而不是卑鄙的手段等。

        三、自覺(jué)遵守課堂、教學(xué)紀(jì)律,不缺席、遲到、早退。杜絕學(xué)習(xí)欺騙,認(rèn)真考察紀(jì)律和作風(fēng),創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng);不抄襲,不抄襲,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        四、遵紀(jì)守法,杜絕惡意違約。保持合同不變,不隨意毀約,維護(hù)學(xué)校和自身的聲譽(yù)。

        五、做人要正直,做事要踏實(shí)。為人誠(chéng)實(shí),言行一致,以身作則,禮貌待人,誠(chéng)實(shí)自強(qiáng)。

        學(xué)生們,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì),需要德才兼?zhèn)、禮貌守信的.高素質(zhì)人才。我們當(dāng)代青年肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。他們不僅要掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),還要有良好的道德品質(zhì)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,從身邊的小事做起,努力做校園文明的標(biāo)兵,做一個(gè)有禮貌有氣節(jié)的當(dāng)代合格中學(xué)生,為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        關(guān)于文明的演講稿 篇12

      敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我今天演講的題目是:文明伴我行。

        梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò):‘‘少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。少年智,則國(guó)智。’’我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。作為祖國(guó)的花朵,我們不光應(yīng)該有豐富的知識(shí),還應(yīng)該有良好的品質(zhì)。但是在學(xué)校里,我們還是看到很多同學(xué)沒(méi)有做到。走廊上,教室里,臺(tái)階上,都有很多和我們美麗校園不配的垃圾。這些,都是同學(xué)們不經(jīng)意間扔出去的。甚至還有同學(xué)認(rèn)為:反正有學(xué)校的清潔工和班上值日的同學(xué)來(lái)打掃,扔了也不會(huì)怎么樣。大家想一想:如果同學(xué)們都這么認(rèn)為,隨意丟垃圾,這樣的話(huà),我們美麗的校園可能會(huì)變得奇臭無(wú)比,到處可見(jiàn)垃圾。外面的領(lǐng)導(dǎo)要是看到了,我們學(xué)校的形象馬上就會(huì)被這些垃圾大打折扣。還有些同學(xué)在走廊上推推搡搡,跑來(lái)跑去。設(shè)想一下,如果你走著路,迎面向你沖來(lái)一個(gè)剎不住車(chē)的同學(xué),那后果該是多么可怕。∮行┩瑢W(xué)經(jīng)常損外學(xué)校的.公物,好好想想,你損壞了以后,你可能覺(jué)得好玩,但這是大家的公共財(cái)產(chǎn)。∥視r(shí)?匆(jiàn)學(xué)校桌上足球的小人缺胳膊少腿。這樣的后果就是同學(xué)們玩起來(lái)沒(méi)那么好了。有很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在第一位,而忽視了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。其實(shí),良好的行為習(xí)慣,才是我們順利學(xué)習(xí)的前提。只要我們有良好的行為習(xí)慣,那么學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)是良好的,有序的。

        如果我們不在現(xiàn)在抓好文明素質(zhì)的培養(yǎng),那就算我們有再多的知識(shí),我們將來(lái)對(duì)社會(huì)也沒(méi)有太大的貢獻(xiàn)。所以,我建議大家做一個(gè)堂堂正正,一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。我們要從身邊的小事做起,比如在走廊上不打鬧不追跑打鬧,而是輕聲慢步。在走廊上遇見(jiàn)老師主動(dòng)說(shuō)一句“老師好”。主動(dòng)撿起地上的垃圾,把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里,也可以是主動(dòng)幫助一年級(jí)的小同學(xué)。作為一個(gè)小學(xué)生,我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方,得體的儀表。這才是我們最亮的一面!

        我相信,在我們?nèi)熒呐ο,一定?huì)營(yíng)造出一個(gè)美好的校園。文明是我們學(xué)習(xí)的根基,是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有文明,就沒(méi)了有了最基本的道德底限。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,就是說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該先學(xué)習(xí)做人。讓我們一起努力,做個(gè)文明人。讓文明之花開(kāi)遍校園!

        我的演講完畢,謝謝大家。

        關(guān)于文明的演講稿 篇13

        整潔優(yōu)美、文明向上的校園環(huán)境是我們學(xué)習(xí)生活的保障;同學(xué)之間,師生之間和睦融洽的關(guān)系能帶給我們一天的好心情。

        “文明”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。然而,我在校園里卻經(jīng)常能聽(tīng)到齷齪之言,堂而皇之地“污染”著我們達(dá)濠中學(xué)這個(gè)文明的校園;隨地吐痰,亂扔濫畫(huà),隨意破壞公用設(shè)施,這些行為也屢見(jiàn)不鮮。個(gè)別同學(xué)還對(duì)此滿(mǎn)不在乎,嚴(yán)重影響了我們達(dá)濠中學(xué)生的良好形象。

        同學(xué)們,我們都想生活在一個(gè)文明的校園里,不是嗎?而文明的校園需要我們共同營(yíng)造,怎么才能使我們告別陋習(xí),養(yǎng)成文明的習(xí)慣呢?在此我呼吁大家團(tuán)結(jié)起來(lái),行動(dòng)起來(lái),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,改正各種不良的陋習(xí),提高自身的文明修養(yǎng),凈化校園和社會(huì)的環(huán)境!我有以下幾個(gè)建議:

        1、不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),使用文明語(yǔ)言;

        2、不亂扔垃圾,看見(jiàn)垃圾要能主動(dòng)撿起并投進(jìn)廢物箱,看到亂扔垃圾的行為要敢于指出并制止。

        3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施,不亂摘花草,不在墻壁等地方亂涂濫畫(huà)。

        4、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《達(dá)濠中學(xué)校規(guī)》,不違章,不亂紀(jì)。

        5、尊重他人,不隨意看他人日記、打聽(tīng)他人隱私,同學(xué)之間要互助互愛(ài)。

        良好的衛(wèi)生以及生活習(xí)慣是個(gè)人文明的生活方式的.具體體現(xiàn)。作為新時(shí)代的學(xué)生,我們是先進(jìn)文化的繼承者,也是人類(lèi)文明的傳播者。我們每一個(gè)學(xué)生都要本著“對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度。從身邊的小事做起,主動(dòng)搞好個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)健康的生活方式,提高文明的修養(yǎng)水平。

        告別陋習(xí)是自尊、自愛(ài)的表現(xiàn),是美好人生的起點(diǎn),更是對(duì)他人、對(duì)集體的尊重、愛(ài)護(hù)。在這里,我真誠(chéng)的呼吁大家:告別陋習(xí),倡導(dǎo)文明;從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的小事開(kāi)始,改掉不良習(xí)慣,讓不文明現(xiàn)象從此消失吧!

        我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

        關(guān)于文明的演講稿 篇14

        “書(shū)卷之香飄校園,文明之魂留心中!蔽拿魈幪幋嬖,文明是個(gè)人的,也是大家的。共創(chuàng)文明校園,讓校園文明刻在心間,是廣大師生的共同責(zé)任和愿望。然而在本應(yīng)文明之花生長(zhǎng)的校園,也存在著許多不文明的行為。面對(duì)這些不文明的.行為,作為校園的主人我們應(yīng)該說(shuō)NO。我們現(xiàn)在就來(lái)看看該如何杜絕不文明行為,而讓文明行為永遠(yuǎn)在我們身邊。

        在晨光下,在微風(fēng)里,在這個(gè)小小的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng),可是就在這美麗的校園中也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。操場(chǎng)上,有人因一點(diǎn)小事兒就吵了起來(lái)。這時(shí)候你就要請(qǐng)老師幫忙解決,或從頭分析,判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在走廊里也有大聲喧嘩的同學(xué),這時(shí)你就要想還有同學(xué)在學(xué)習(xí)看書(shū)呢,我們不應(yīng)該大聲說(shuō)話(huà)。雖然這些不文明的行為在校園,但我相信同學(xué)們都會(huì)改正的。當(dāng)然在我的學(xué)校里,更多的是文明的行為。如同學(xué)們都能按時(shí)到校,認(rèn)真清掃擔(dān)當(dāng)區(qū),不亂扔垃圾,見(jiàn)到果皮紙屑也扔進(jìn)垃圾箱里,也能做到不隨地吐痰,不買(mǎi)三無(wú)物品,主動(dòng)幫助低年級(jí)小朋友,主動(dòng)倒垃圾,最后離班的也能關(guān)好燈,鎖好門(mén)窗。升國(guó)旗的時(shí)候每位同學(xué)都能穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾在國(guó)旗下隨著國(guó)歌清唱并緩緩舉起右手行注目禮。

        看書(shū)卷之香飄校園,品文明之魂留心中。這就是我們一小的校園中發(fā)生的文明故事。讓文明之花生長(zhǎng)的校園變得和藹可親,也把文明之花傳播到校園外面的世界。

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