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初中第一次家長會發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中第一次家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初中第一次家長會發(fā)言稿1
各位老師、各位家長：
大家下午好！
首先非常感謝老師給我們家長這個共同交流的機會，我在這里也代表所有家長對各位老師的付出表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L所作的大量工作，孩子遇見你們也是他們一生的幸運。我是一名家長，也是一名教師，實話說，在教育孩子的問題上，我也常常很苦惱，也在一刻不停地探索著。在自己孩子的管理和教育上，我很慚愧，由于每天早出晚歸，生活基本上都是孩子媽媽在管。
今天既然站到了這里，我就談談我的想法，不當之處望多多包涵！首先，我想從我身邊的兩個家長和他們的孩子談一談我的感受
。第一個孩子：我們學校一位老師的孩子也在上初二。從他母親的口中得知，這個孩子學習自覺性非常高，晚上回來早早把作業(yè)做完之后，及時歸納復習當天所學習的知識，并很認真地預習第二天要上的內(nèi)容。周末也安排的井然有條，周五晚上和周六早上總是把學校的任務完成，周六早晨8點到10點，他父親帶他去打籃球。周六下午和晚上以及周日早晨完成額外作業(yè)，周日下午他媽媽說他們散步談心。去年暑假我把他們同一年出生的孩子組織在一起，補了幾天課，這個孩子英語每次測試都是滿分，偶爾有一兩個題不會，他是非得問明白不可。而最可貴的是，那幾天所講的內(nèi)容他全部工工整整地歸納到筆記本上。因此，這個孩子的成績總是保持在年級前三名，而且有時把第二名會甩很遠。
第二個孩子：這個孩子的母親和我背靠背坐著，在鐵一中本部數(shù)學模塊最好的班級。這個孩子的特點是特別好強，從不甘于人后，什么事情要是沒做好，堅決不放棄。在去年暑假補了幾天課之后，她感覺到英語有點弱，就馬上請老師去補。而我們從她母親平時的表現(xiàn)就可看出，做什么事雷厲風行，在孩子身上花費的心血很多。而且做什么事情總能走在別人的前面，比如前幾天的中考體育考試，她就把她的孩子認真地測了一下，哪個方面差，她就著手去練，重要的是她和孩子都能夠很好地堅持下去。
第三個孩子是一個男孩。他的媽媽和我共事了十幾年，孩子是我看著長大的。這個孩子反應不是非常的快，做事也不是非常利索，但現(xiàn)在在鐵一中數(shù)學模塊比較好的班級里讀初一，成績比較優(yōu)異。孩子的提高離不開她的媽媽，這位老師最大的特點就是讀書多，工作認真細心，一直是我學習的榜樣。孩子還小的時候，這位老師一點一點地陪伴著閱讀，陪伴著學習，小學六年級的時候，他們每天晚上都到辦公室學到十點多，他媽媽看書備課，他做作業(yè)。這個孩子也玩手機，而且也偷空就玩，甚至把密碼設置到連他媽媽都不知道。有一次被他媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚴厲批評，第二天直接給老師打電話請假一天。這一天他父親在家看著他，給他幾張紙和一支筆，硬是耗了一天，據(jù)說現(xiàn)在對手機好像沒有以前那樣入迷了。
當然，身邊優(yōu)秀的孩子還有很多，通過這兩個例子我想說明幾點：
第一、孩子天生是有差異的，我們改變不了，有些自覺，有些不自覺。家長一定要相信老師積極配合，積極引導。
第二，我們父母的陪伴和積極想辦法對孩子的成長有幫助，而且?guī)椭艽蟆＜毿�、精心、用心，一定會起到巨大的作用的�?/p>
第三，孩子學習成績有好有壞，有波動是正常的，但學習習慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的.，培養(yǎng)成一種好的習慣完全可以幫孩子前進一大步。
第四，家庭熏陶不是可有可無的，一個良好的家庭教育對孩子的成長是功不可沒的。近現(xiàn)代很多大家都是在良好的家庭氛圍中成長出來的。
我每一次召開家長會的時候，都要反復強調(diào)家庭氛圍的營造和熏陶。父母親的所作所為直接或間接地影響著孩子，在孩子今后的成長中會起到或消極或積極的影響。提高孩子的素養(yǎng)，讓他們身心健康起來，和孩子一起看書，或者給他們推薦一些好書。在孩子讀什么書的問題上，一定要嚴加甄別，不敢放任自流，不懂的話可以去請教別人。去年我買了一套金庸全集，最后他們看得入了迷，甚至到了邊寫作業(yè)邊看的地步，隨后我便警告，跟他反復說明做什么事要專心，警告之后沒有便是先沒收。當然，孩子做作業(yè)或看書的時候，家長千萬不要在他們跟前做干擾他們或誘惑他們的事情，最好是陪伴著他們。其次，我想從我對孩子的教育方面談一談。一、一定要重視對孩子的思想教育，長遠來說，思想教育的意義遠遠大于對成績的看重，初二的孩子開始進入青春期，會呈現(xiàn)出不同的性格特征，他們自己能夠悟到什么能做，什么不能做；什么一定要做好，那當然是最好不過的了。但對他們來說，心智還沒有成熟到完全由自己作主的地步，因而家長進行思想上的教育和引導是非常有必要的。
在很多大是大非上，通過身教或者言教，孩子能想的通，那么今后的人生也不會差到哪里去。為了鍛煉孩子的獨立意識和吃苦精神，在這學期3月份，我們讓孩子騎自行車上下學，一開始，孩子也非常樂意。但兩周以后，他就不愿意了。主要嫌車子舊。自行車是我們10年左右買的，由于質(zhì)量不錯，平常也不太用，完全還能騎，就是樣子不好看。孩子開始鬧情緒了，說同學們都笑話他，自行車太舊了，吵著要換自行車。其實，稍微好一點的自行車是可以給他買的，但這時候堅決不行，這牽涉到虛榮心和攀比問題。我們圍繞這個問題和孩子談了很長時間，即使他已經(jīng)知道自己問題的嚴重了，我們還就我們自己立身處世以及周邊的人逐一進行剖析。這一段時間，孩子不再為自行車的問題困擾了。問題是解決了，但要想長久地讓這種思想植根下去，必須得堅持不懈、經(jīng)常根據(jù)不同環(huán)境適時地進行教育。
二、必須關(guān)注孩子的文明禮貌和教養(yǎng)問題。在一次偶然的機會中，我無意中看到了孩子和班上幾個孩子在他們的QQ群里說話很不文明的現(xiàn)象，我立即進行嚴厲的批評教育。孩子可能認為只不過是開開玩笑，但這對于我們家長來說，絕不是小事，因為它牽涉到人的品質(zhì)問題，如果不及時引導，將來說不定還會發(fā)展成什么樣子。對于孩子的QQ，盡管說是他們的隱私，但在他們辨別能力還不是太強的情況下，適當還是要干預一下。尤其是長期掛在QQ上聊天的孩子，家長一定要監(jiān)督好。那天晚上，一開始，孩子還一個勁的給自己找理由，我當時就先在他嘴上抽了兩巴掌。關(guān)于懲罰孩子的問題，不同的家長會有不同的看法，我認為，有時候還得剛?cè)嵯酀�，相反，由于懲戒，或許孩子對有些事情卻看得非常清楚。在抽了兩巴掌以后，然后就是讓他先反思，反思結(jié)束后他自己說他所犯錯誤的惡劣程度，最后他媽媽教育到他心悅誠服為止。關(guān)于孩子的文明問題，我認為這不是小事，作為家長應及時對孩子加以引導。
第三，在家庭教育中，不要事無巨細，讓他們懂得自己的事自己做。在這一點上，我和他媽媽思想和方法方式卻不一樣。他媽媽很細，是什么都管，可以說是事無巨細，小到早中晚飲食，路上如何走，總要嘮叨好多遍；平時不叫他們掃地，洗衣服，收拾房間；學習上總要替他們安排的好好的，整天說這個沒學好，那個沒做完；反正他媽媽總是害怕哪一件事沒考慮上，能做的都幫孩子做了。這就是典型的中國式媽媽，辛苦，期望值高，結(jié)果卻往往適得其反。而我由于稍微有點懶，有些事情是懶得去管，讓他自己去做，因此我希望他自己有自己的主張，自己安排自己的事情，很多事情放開，哪怕是載個跟頭。如果現(xiàn)在什么都管，將來也一定會載跟頭的。好在現(xiàn)在栽跟頭補救還不晚。所以，我和他媽媽教育的時候，盡量找到一個平衡點，能有效地起到教育的作用。但有一點就是，當我們其中一個在教育孩子發(fā)生分歧的時候，另外一個絕不拆臺，不能在孩子跟前不同心，如果讓孩子看出父母意見相左，他們可能就有機可乘，處處揣摩父母親的心理，甚至做出什么事情都不知道。
第四，關(guān)于學習，我的態(tài)度是必須目標明確，具體怎么做你自己定計劃。學習是孩子自己的事情，要靠他自己去動，任何人都幫不了忙。他媽媽總是希望一下子就能培養(yǎng)出一個高素質(zhì)全能型的人才來，有時候甚至比孩子都急切，孩子稍微哪個地方做的不好，或者作業(yè)沒有按時完成，便會加以指責。當然不可否認，細致有細致的好處，帶著孩子，幫他理一理思路，讓他明白以后該怎么做，這肯定沒問題。孩子有時候慌張，通過耐心細致的疏導，能讓他意識到要認真。有幾次，我們疏于管理，結(jié)果就偶爾出現(xiàn)某一科作業(yè)未做的現(xiàn)象。最后我們費了好長一段時間，對著QQ上各位家長傳的作業(yè)逐項檢查，孩子才逐漸克服掉漏寫作業(yè)的毛病。而我的管理原則就是他是塊什么料，自會向著什么方向發(fā)展，充分地信任他們，給他們自由，但在大的方向上要加以控制，這樣可以讓他們冷靜客觀地對待無論什么樣的問題。我在家里叮囑孩子的比較少，但我會在統(tǒng)一檢查作業(yè)的時間里經(jīng)常翻一翻他們的作業(yè)，看最近都做了哪些作業(yè)，什么地方錯的比較厲害，針對檢測時出現(xiàn)的問題和孩子談談接下來該怎么去做。一段時間孩子也會出現(xiàn)極其浮躁的狀態(tài)，作業(yè)從周五下午一直拖到周日下午，還有很多都沒有完成，第一次我們就警告，第二次我們就不再讓他繼續(xù)做了，我們要讓他自食惡果，給他一次慘痛的教訓。
第五，對于孩子學習成績的理解，我的主導思想就是不必過于在乎，對于孩子成績好與壞，要分析原因。只要態(tài)度端正，想著辦法去鉆，能進步，那就有希望。如何讓孩子保持強烈的上進心和進取心才是我們關(guān)注的重點。我孩子從初一的班級前五名年級五六十名下滑到班級14名�？此某煽�，似乎數(shù)學、物理、英語都不是太差，只是歷史、政治有點差�；蛟S這正是我擔心的地方，如果理科稍微差一點，只要思維敏捷，上上輔導班，或許不用害怕，不可否認，補課從某種程度上說也是提高分數(shù)的一種手段。但恰恰是文科比較差，文科這東西有時候在于積淀，短時間是沒辦法補上來的。所以差就要認真對待了。而有些家長總是困惑于孩子不能克服粗心的毛病，說孩子算錯了，不然能得多少分；或者孩子沒記住，丟了好多分，其實，這就是一種能力。如果這個地方做對了，另一個地方也會做錯的。最后，我還是用我?guī)н^的一個學生的實例來結(jié)束我的講話。這個女生個子有一米八，高一時學習很普通，反應也很遲鈍。高二學文科時，數(shù)學就很差，150分往往只能考五六十分，但這個孩子有一個最大的優(yōu)點就是積極主動，你每個課間都能發(fā)現(xiàn)她在數(shù)學老師旁邊問題，從不間斷。最后數(shù)學考了130多分，并輕松地考上了一本。去年過來看我的時候還在籌備去德國留學的事情。所以不要責備孩子現(xiàn)在怎么樣，要在乎他將來會變成什么樣，而且以一種什么樣的方式去變。教育家周慧玲老師曾說過“每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開的會更動人�！闭嬲膱@丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。鐵樹開花是人間奇觀，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達一個月以上。這就是鐵樹不開花，開花驚艷四方，且炫麗無比。如果你家的花到了冬天還沒有開放，你就要想一想，他也許真是一棵鐵樹呢！他會開出更加炫麗的花朵，只要你有耐心等待。
謝謝大家！
初中第一次家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好：
首先，我代表我自己并代表初一12班全體老師對能在百忙中光臨家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！為了這次家長會，我在10月1日國慶長假前已經(jīng)通知學生們做好準備，一是為了向大家匯報一下一個多月來的工作；二是為了咱們能夠精誠合作，提幾個要求；三是為了進一步加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的溝通，以便更好、更有針對性地對孩子進行教育，大家共同學習，互相交流，統(tǒng)一思想，形成教育合力，共同管理好學生，教育好學生，所以在今天這個雙休日，我組織召開這次家長會。如果因為家長會的召開，為您或您的家庭造成了不便，我在此鄭重道歉！今天的會議是關(guān)系到學生的問題，我們大家必須敞開心胸，因為這是來不得半點虛假的大事，必須實實在在，一會兒我說的話可能會不中聽，你多包涵，多擔待。在這里做一個請求，不是要求，是請求。請您把您的手機調(diào)到震動或關(guān)機，我們的會議沒有機關(guān)單位那么正式，但是您的手機或許會影響想關(guān)心自己孩子其他人。
下面我說一下第一個問題：我對教育的一點感悟
第一，我不相信，一分耕耘，一分收獲，但是我堅信，九分耕耘，必有收獲！別人能做到的，我們不一定能做到，但我們不去做，就絕對做不到！第二，我時刻感覺到壓力很大，因為12班是一個70人的大班級，在座各位和各位的親人都在關(guān)注著我們的學生的成長，也在關(guān)注著我每天的工作，所以我經(jīng)常會害怕因為自己一時疏忽而影響某個孩子的成長，從而辜負一個家庭對我的殷切期望；但反之，更多時我感到的是無窮的動力，因為在我的背后有70個家庭、很多的家長在支持我、鼓勵我，使我能夠忘掉工作中的疲憊，以更大的信心投入到引領(lǐng)學生的努力和奮斗中。在這里我要說，12班每一點的成績和進步都是和大家的支持密不可分的，12班以后的進步更加需要大家的支持、鼓勵、鞭策和批評。在這里我先謝謝大家、謝謝您，尊敬的12班的每一位家長，因為我需要你的支持和理解，只有咱們擰成一股繩，才能心往一塊想，勁往一塊使，才能共同把咱的孩子托起來！
下面我說一下第二個問題：前一段時間的工作回顧
剛過去的9月，可以說是驚心動魄的一個月。為什么這么說呢？第一點，現(xiàn)在小學教育沒有任何壓力，學生只要別出事，就能順順利利的上初中，導致超過一半的學生渾身的毛�。捍蚣芏窔�、牛氣沖天甚至和老師叫板，上課說話、打鬧、睡覺、轉(zhuǎn)筆、回頭，個別學生甚至不經(jīng)老師同意在上課期間在班上亂串，或開門直接出入教室，連老師都不搭理，下課更是把教室和走廊當成了菜市場，吵鬧聲能把樓頂掀飛了，復習時間不完成作業(yè)、交白卷的達到三分之一左右，入學成績語文、數(shù)學兩科加起來不到40分的竟然達到18人，達到了觸目驚心的程度，這樣下去您的孩子怎么能成才？說實話，我從來沒有教過總體成績這么差的學生，雖然經(jīng)過一個月的規(guī)范和教育有所好轉(zhuǎn)，但是距離我們大家希望看到的成效還是相差甚遠。就在昨天晚上，還有3名學生因為不睡覺，在宿舍瞎鬧被學校停宿，只能辦理臨時走讀。這成什么樣子？有的學生更是屢教不改，幾乎每天都有違紀行為發(fā)生。第二點，學生年齡漸大，原來是小孩子，可是他聽話，現(xiàn)在各位家長有沒有漸漸感覺到，孩子的思想在發(fā)生變化，你的話他還能堅定不移的執(zhí)行嗎？他現(xiàn)在和你還什么話都說嗎？在你面前是乖乖寶，你不在身邊的時候，他的表現(xiàn)你知道嗎？所以，針對學生的自身特點，我采取了一系列措施。首先，我必須告訴大家，要想讓學生走入正軌，能夠聽老師的話，把行為規(guī)范好了，把成績提上去，必須先要立威，否則他不會聽你的話，然后才是立恩，學生敬畏你，你再發(fā)自內(nèi)心的對他好，他一定能學會感恩，只是一味的用情感去感化學生，他會認為是理所當然，因為無論我們?nèi)绾闻Φ娜ジ冻龈星椋矝]有可能超過你們對孩子的愛。所以，只有先是嚴厲，然后再去感化，才能做到恩威并施，才能建設一個和諧、溫馨、班風正、學風濃的班級，老師們才能順利開展工作，才能真正地傳道授業(yè)解惑。為了盡可能的縮短這個過渡時間，我采取了一些極端措施，并連續(xù)開展了一個月的規(guī)范教育，學校的各項規(guī)章制度和做一個好學生的理念已經(jīng)基本傳達到位，大部分學生對xx中和xx中教育有了一個基本的了解。經(jīng)過一個月的教育，目前的12班班風較正，學習風氣逐漸好轉(zhuǎn)，紀律、衛(wèi)生、宿舍管理等都在全年級名列前茅，這也是我感到欣慰的地方。我對學校規(guī)定的時間進行了適當修改，提出了自習課提前15分鐘上課，課前一分鐘的概念，這一點也請大家理解（進行適當講解）。
下面我說一下第三個問題：我的育人觀念
�。�1）教育的秘訣在于賞識、激勵、樂趣和恩威并施，千萬不要迷信孩子是小皇帝，不能是老虎的屁股摸不得，否則，過分的溺愛和袒護只能讓您的皇帝變成乞丐；
�。�2）什么是嚴？什么是愛？嚴和愛的辯證關(guān)系是：放手不管，任其發(fā)展≠愛；片面關(guān)注≠愛；過分關(guān)注，事事包管≠愛；反過來，放手不管，任其發(fā)展=害；片面關(guān)注=害；過分關(guān)注，事事包管=害；
�。�3）"金無赤金，人無完人"，辯證的看待學生的錯誤；
�。�4）沒有懲罰的教育是不完整的教育，更是畸形的教育；
�。�5）優(yōu)秀是什么？優(yōu)秀是一種好習慣；
�。�6）溝通交流的兩大秘訣是平等和互相傾聽；
�。�7）家庭教育、學校教育相輔相成，缺一不可。也就是說，學校教育和家庭教育各占50%的份額，離開學校教育，你的孩子不能成才；離開家庭教育，你的孩子更不可能成才！
下面我說一下第四個問題：共同分析、攜手面對當前階段學生管理中的幾大難題
人沒有一出生就什么都會的。家長是孩子的第一任老師，是大家教會了孩子吃飯、喝水、說話、和人交流、做事情等等，有的家長喜歡打麻將，孩子也就認識了麻將牌；有的家長愛罵街，學生在學校里就會口吐臟話；有的.家長對錢不在乎，學生在學校里更是大手大腳等等。也許您會說，我沒有教他們這些呀，但是您自己發(fā)現(xiàn)不了嗎，您的孩子身上有很多你的影子。請記住，好習慣是跟著家長學的，不少壞習慣也是由于家長的疏忽形成的。孩子到了學校，在學校里有老師管理，可是他們?nèi)匀浑x不開家庭和社會，家長們的責任不是減輕了，是更重了。初中階段的孩子，越來越覺得自己長大了，越來越喜歡自己決定去干什么或是不干什么了。社會環(huán)境越來越復雜，有很多不好的東西，容易出現(xiàn)在孩子的周圍，網(wǎng)絡上黃賭毒，大街上的游戲廳，都讓不少老師和家長傷透了腦筋。我們不是一次，從學生手里收上來的手機，里面有不少黃色的電影，或是利用手機進行早戀，詞句讓人肉麻無比，不堪入目，或是用手機玩游戲，一玩就是一夜，哪還有精神學習？各位家長，一方面要照顧好孩子的吃喝和健康，另一方面更要關(guān)注孩子的行為習慣、思想狀態(tài)和道德成長。我們在實際的學校管理中，經(jīng)常深刻地感受到，有問題的學生，往往和家長忙于生活有關(guān)。家長很忙，以至于沒有時間去過問孩子的學習，沒有時間去學校了解孩子的言行，沒有時間和孩子坐下來交流。還有不少家長是在外工作，孩子跟著爺爺、奶奶，或姥姥、姥爺，但是他們往往是只會疼愛，想吃什么就買什么，實在不行就給錢了事，缺乏管教，也管教不了。這樣，孩子的教育就容易出現(xiàn)問題。這是說家庭教育的問題，算是第一個難題吧。
我要說的第二個難題，就是教師要向家長學習。知子莫如父，知女莫如母。最了解孩子的是家長。家長要把對孩子的了解，及時通報給教師，加強和教師的溝通和聯(lián)系，這樣我們的班級管理才能準確、及時、對癥下藥。不少家長，孩子在這里上了三年學，幾乎沒有到學校來過，偶爾來一次，不少是來給孩子送吃的東西，或者是學生在學校犯了錯誤，或者是參與了不應該參與的事情，被老師叫到學校。這就很不好了�，F(xiàn)在的條件好了，絕大多數(shù)家長本身就在學校周圍，還是能夠抽出時間到學校來幾次的，實在忙，可以經(jīng)常和老師打打電話，通報一下孩子的在家表現(xiàn)，了解一下孩子的在校表現(xiàn)。這樣，學校和家長，都能對孩子有很好的了解，了解了，才能做到對癥下藥，才能更好地促進和引導孩子學習。有的家長迷信武力，有的家長迷信疼愛，都有不恰當?shù)牡胤�。舉例來說，不少家長家里有生意，或者在常年外面做生意，或者在這樣那樣的部門和單位，家庭情況都不錯，孩子手里的玩意也是越來越高級。這些高級玩意可能正好害了自己的孩子。對于孩子的管理，寬嚴都要有程度上的限制。該用什么樣的方式，要根據(jù)孩子的情況，要由家長和教師雙方協(xié)商。既不激化學生和家長的矛盾，也不要激化學生和教師的矛盾。要雙方互相學習，共同尋找解決問題的方法。
我要說的第三個難題，就是家長要做學校的朋友，做教師的朋友。多年來，我看到不少家長是很尊重我們教師的看法的，也看到有的家長對學校有天然的抵觸心理。有一個家長，孩子在學校里打了人，老師通知家長來學校，家長一進學校大門，就高聲叫嚷，說什么孩子交給了學校，還要耽誤他的時間，結(jié)果問題沒有解決，還幾乎和學校管理人員打起來。這樣的態(tài)度，哪里還談得上對孩子負責？你的孩子終究是你的，他的將來如何直接關(guān)系到你的家庭的興衰，你不自己負責誰能負責？我剛才講了，我們都是教育孩子的，請大家來學校，一定是有事情要商量。大家要理解我們，共同做好工作。說句實在話，也是大家都知道和理解的實在話，如果我們對你的孩子置之不理，什么都是好，你挑理都沒法挑，三年后，考上考不上有我們什么事呢？一句話，別人考上你的孩子考不上，能怨我們嗎？你能有別的話嗎？而我們接著教下一屆學生，還是拿這些工資，一分不少，但是你的孩子呢？還可以重來嗎？那可是你一個家庭的未來！所以，我們只能成為朋友，而且是必須成為朋友。
我想說的第四個難題，就是家長在家里怎么做。在這里我對家長提一些建議。
一、千方百計的培養(yǎng)孩子正確的自尊心，只有孩子學會尊重自己，才會把自己在班里的表現(xiàn)真正當回事，才能盡可能地爭取老師的表揚，他才能更好的進步。在孩子看來，這就是他們前進的動力，因為他們年紀還小，老師的表揚就是他認為的在班里的地位，這一點相信大多數(shù)家長能夠認可。
二、學會正確的面對孩子的成績。
�、俣嘟嵌确治龀煽�，要分析出不理想成績背后的有利因素，尋找閃光點和可賞識點；②深入分析成績，要分析出理想成績中的不理想因素，共同尋找可突破點；③細致的研究成績，關(guān)注成績背后的問題，比如主動性、計劃完成度、目標達成度、勤奮程度、效率等，尋找可幫助點；④不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點比較，要以表揚、鼓勵、樹立信心為主；當然，也不要覺得自己的孩子什么都好，不經(jīng)過客觀分析，不經(jīng)過調(diào)查研究，孩子的話你都能接受，都能相信，如果這樣，我只能說，對不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因為在您眼里您的孩子是最優(yōu)秀的，您的孩子可以領(lǐng)導全世界，他是將來全宇宙的救世主。這應該由玉皇大帝來教導，我只是一名普通的老師，能力不夠。說小一點，最起碼你是相信的，你已經(jīng)站在了老師的對立面上，我們理念不同，中國人有句俗話，話不投機半句多，我作為老師還有發(fā)言權(quán)嗎？您已經(jīng)把我判了死刑了。⑤下月將進行期中考試，以后每月考試一次，請您及時關(guān)注孩子的成績，他是最能說明孩子是否努力的標尺之一，但是請記住，不以一次成績作依據(jù)，要學會在發(fā)展中看待學生的成績，從而更加準確的分析、把握學生的目前水平及努力方向，要把重點放在怎樣進步提高上。
三、各位尊敬的家長，請記住下面幾句話
如果一個孩子生活在責罵中，他將學會逆反；
如果一個孩子生活在批評中，他將學會譴責；
如果一個孩子生活在嘲笑中，他將學會畏縮；
如果一個孩子生活在諷刺中，他將學會自卑；
如果一個孩子生活在羞辱中，他將學會懦弱；
如果一個孩子生活在寬容中，他將學會耐心；
如果一個孩子生活在鼓勵中，他將學會自信；
如果一個孩子生活在認可中，他將擁有目標；
如果一個孩子生活在理解中，他將給你奇跡！
我想說的第五個難題，就是父母的品質(zhì)決定孩子的未來
堅強的父母教會孩子在困難面前不會怯懦；心胸寬闊的父母讓孩子學會展望未來；善良的父母讓孩子懂得悲天憫人；冷靜鎮(zhèn)定的父母使孩子學會堅韌不拔；有修養(yǎng)的父母會鑄就孩子的品質(zhì)；文化資深的父母會影響孩子的深刻思考；愛說閑話的父母會成為下一個多嘴多舌的孩子的榜樣。這些都是已經(jīng)發(fā)生過的，而且就是在二中發(fā)生過的，我說的不完全，請各位家長深思。
下面我說一個例子。一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了。您最好帶他去醫(yī)院看一看。"回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班三十位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子，"老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
后來兒子上小學了。家長會上，老師說："全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他到醫(yī)院去看一看。"回去的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說："老師對你充滿信心，他說了，你并不是一個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。"說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上初中又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她："按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有些危險。"她懷著驚喜的心情走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子："班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。"
高中畢業(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子已被清華大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。兒子邊哭邊說："媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……"
這個故事說完了，您有什么收獲嗎？請您記住，這是我和你共同的收獲！
下面我教給大家如何毀掉你自己的孩子！
一、讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他。例如學習不行，長相不行，交際不行，干家務不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。
二、經(jīng)常拿比他"行"的人刺激他。例如這種話要時常掛在嘴邊："看人家××，從不讓父母操心！"這類話最具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語錄。
三、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。
具體方法舉例如下：經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的�；蛘哒f，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。
四、和孩子說話時口氣決不能和藹，切不可使用商量的口吻，一定要使音量達到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組，則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒見過你這么傻的""怎么生了你這么個東西"等等。
五、孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點兒自由，他的行蹤你要密切注視。他如果有日記，一定要設法查看；他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺，造成他是一個受人操縱的木偶的感覺。一個懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進的。
六、要學會遷怒的本事。單位上遇到不順心的事，回來后要想方設法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都歸功于孩子的過錯然后教訓他，并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺。
七、當眾出孩子的丑。你一定要當著外人（或同學或親友或鄰居）損他，貶他，讓他無地自容。從心理學角度講，這樣做能使一個人產(chǎn)生懼怕社會的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足于社會的。
您掌握了以上7條，就基本上可以毀掉自己的孩子了。當然，還得在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，做到運用自如，這樣才能將你的孩子徹底毀掉，使他終身一事無成。
我想說的第六個難題，錯誤的教育方式，這幾種如果您不改，只能是看著您的孩子回到5+2=0的模式。
一、溺愛型。家長對孩子愛得過分，愛得無原則，無限制的愛超過了理智，這樣培養(yǎng)出來的孩子就是自私、依賴的孩子，不會有什么出息的。家庭教育應該堅持理性，否則孩子就會在父母最好的動機下養(yǎng)成最壞的習性。
二、專制型。孩子沒有自由獨立的空間，家長搞一言堂，信奉"棍棒下面出孝子"。這樣的家庭培養(yǎng)的孩子不是過于暴力，凡事喜歡暴力解決，就是過于順從，聽人呼來喚去，沒有主見。專制型的家長不僅指父母采用打孩子的方式，也指家長用"我就是對的，你就得聽我的"這樣的態(tài)度對待孩子，其實嚴重一點說，這都可以說成是對孩子的一種心理虐待。
三、放縱型。有的家長抱著"樹大自然直"的想法來教育孩子，對孩子聽之任之，不加管理。有的確實是家長工作很忙，沒有時間來管理孩子，他們嘴上說的是孩子最重要，可是行動上是工作最重要。但您想過沒有，教育孩子只有這么幾年的時間，一旦你錯過了還會再有機會嗎？
前面說了六個難題，下面說一下家庭教育的幾點對策：
一、樹立全面發(fā)展觀
家長注重對孩子的身教、言教相結(jié)合，要不僅重視孩子的文化課，也要注重孩子非智力因素的培養(yǎng)。
二、加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成孩子各種良好的習慣，比如孩子第一次和大人頂嘴，大人也沒有及時的教育和制止，不了了之，那么時間長了，孩子就養(yǎng)成了和大人頂嘴的習慣，大人可能還很奇怪，自己的孩子什么時候養(yǎng)成了頂嘴的毛病呢，其實就是在孩子的不良習慣剛開始萌發(fā)的時候，我們的家長沒有足夠的教育意識，讓孩子逐漸形成了頂嘴的壞習慣。孩子的壞習慣在開始的時候沒有及時的糾正過來，在形成穩(wěn)定的習慣以后，糾正起來就非常困難。
三、家庭教育和學校教育相結(jié)合
比如孩子要擔任班級干部，父母怕耽誤學習時間，堅決阻止，這樣的事不少，其實父母都不知道，孩子當了班級干部，自豪感增強，他對自己的要求就高了，讓自己的學習也要比別人好，成為別人的榜樣，擔任班級干部的學生一般也都是學習成績優(yōu)秀的學生，就是這個道理。
四、家庭教育內(nèi)部要保持教育的一致性
比如說父母對孩子的教育有分歧，可以回到自己的房間里商量好統(tǒng)一的原則，然后共同的面對孩子，否則父母教育不一致，孩子就不知聽誰好，有的孩子可能還鉆空子，誰的意見對自己有利，就聽誰的。父母教育沒有形成合力，長期下去，孩子肯定發(fā)展的不夠好。
作為家長，請您切記、謹記，您在事業(yè)上任何的成功都不能彌補您在教育孩子上的失�。≈挥泻⒆痈玫陌l(fā)展，才是你的家庭永不衰敗的未來！每一個孩子的成長都離不開家長的參與。家長也是一種職業(yè)，家長的職業(yè)化水平影響著孩子的發(fā)展。所以，我真誠地請您參與學生的管理，參與班級的管理，只有這樣，您才能和我擰成一股繩，才能把您的孩子托起來，我在這里先謝謝大家了！
謝謝大家！
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