年級組長的發(fā)言稿
在當(dāng)下社會,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的年級組長的發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
年級組長的發(fā)言稿 篇1
家長同志們,您們好!
高一年級第一次全體學(xué)生家長會現(xiàn)在開始。先作自我介紹,我是高一年級的年級主任,姓殷,殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會。 今天下午的議程是:
(1)首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報,時間約需30分鐘;
。2)然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況;時間約需60分鐘;
(3)3:30分左右,各班整體活動完后,家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來講幾個方面的問題,因時間有限,我只好選取若干側(cè)面來講。
1.整體情況學(xué)生招生情況及班級類別介紹,統(tǒng)一管理,一盤棋。力爭各類班都有特色。老師的基本情況,這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。這三個月,學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí)、生活和心理)。用幾句話來概括這幾個月的工作:
。1)老師們的干勁大,如教師晚值班;
(2)各項活動組織有序;
(3)效果明顯,如學(xué)生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。管理是有難度的,有些問題我們已經(jīng)意識到了。
2.教學(xué)情況初中與高中本身的教學(xué)特點不一樣:首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考壓力很大,所以難度區(qū)分度都有要求。再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),機械模仿的多;而高中強調(diào)自主學(xué)習(xí),注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,但高中內(nèi)容較多,教師不可能全部講到,只能精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,靈活掌握知識和方法。初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器,而高中不行,很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。華師一附中的教學(xué)特點:保底不封頂,彈性教學(xué)硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課
3.學(xué)生工作情況 住讀生管理流動紅旗評比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí),如晚自習(xí)紀(jì)律等。 學(xué)生生活與心理的適應(yīng),“三個學(xué)會”
4.家長如何與學(xué)校配合家長要相信學(xué)校、相信老師,家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求(使用手機、mp3等)(尊重老師對學(xué)生的教育與處理等)培養(yǎng)良好習(xí)慣,培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,最簡單的就是每天按時起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,必須從點滴抓起,家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),要定好位。
首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考壓力很大,所以難度區(qū)分度都有要求。再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),機械模仿的多;而高中強調(diào)自主學(xué)習(xí),注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強調(diào)舉一反.
學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
幾個輪回下來,我始終覺得整個高中三年中,高一是重中之重,雖然高三要參加高考,但是沒有高一打下的良好基礎(chǔ),要想在高三異軍突起,我可以說絕大部分人都沒有這份能力,F(xiàn)在高一有9門學(xué)科,大家都站在一個差不多的起跑線上,但是我們要意識到初中與高中的學(xué)習(xí)有較大的差異:首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)理化和英語。其次,考試題難度差異較大,考后的分?jǐn)?shù)也不像以前那樣容易得到90以上的分?jǐn)?shù),100的試卷得80分已經(jīng)是一個很不錯的分?jǐn)?shù)了。再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,機械模仿的多;而高中內(nèi)容較多,強調(diào)自主學(xué)習(xí)、精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。
也正是因為高一的重要,學(xué)校從上到下都非常重視高一,學(xué)校成立了高一領(lǐng)導(dǎo)小組,由我們今天主持會議的莊副校長掛帥,加上高一年級的幾位行政領(lǐng)導(dǎo),校長書記每天一早開始巡視。年級組從開學(xué)就認(rèn)真組織好年級組教育教學(xué)活動,從假期的軍訓(xùn)到這次期中考試,從早晨的早自習(xí)到晚上住宿生晚自習(xí)的結(jié)束,都有教師在教室指導(dǎo),年級中已經(jīng)開設(shè)活動課研微課來豐富同學(xué)們各方面的知識,培養(yǎng)特長。
開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級考試,10月長假回來進(jìn)行了月考,上周進(jìn)行了4校聯(lián)考。看了考試結(jié)果大家肯定是有喜有憂,如果孩子成績不令人滿意,也請家長朋友們正確的看待您孩子的分?jǐn)?shù),畢竟才半個學(xué)期,原因可能很多,變數(shù)也可能很大,請您與孩子的老師們具體交流分析。
3.行為規(guī)范方面 我前面已經(jīng)說過,學(xué)校在高一年級注重養(yǎng)成教育。假期里開展了軍訓(xùn)活動,讓學(xué)生走入軍事化管理,在集體大熔爐里磨煉意志,規(guī)范行為,形成能力,使高一新生發(fā)生質(zhì)變。從軍訓(xùn)中,學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理,為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同學(xué)們來自各個學(xué)校,原先的行為習(xí)慣要求都有差異,為此我們學(xué)校專門指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊》,具體定義了學(xué)校對高中學(xué)生的行為規(guī)范,以此來培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣,利用升旗儀式、年級集會、班會課等多種教育形式,對學(xué)生的生活過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育,并明確有所為,有所不為。宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、班級一日常規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知,對表現(xiàn)好的班級及個人及時表揚獎勵,對有差距的個人和集體強力督促整改。強化了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重了初高中教學(xué)的`銜接,使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過程。高一9門課要想真正學(xué)習(xí)好,就得真正會學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要,為此,學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣、按時交作業(yè)的習(xí)慣、勤問老師,主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)目前為止,整個高一年級學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)緊,各項工作均在有條不紊地進(jìn)行。
當(dāng)然半個學(xué)期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。
1.學(xué)生基礎(chǔ)還不扎實,學(xué)習(xí)方法比較單一。我擔(dān)任過兩屆高三年級組長,有一個問題尤其突出,學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實:表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不清楚、不透徹,基本學(xué)習(xí)方法不明了、不科學(xué)。當(dāng)然,原因可能是多方面的。有教材的銜接問題,有教育的實效問題,有學(xué)生的個體問題,有社會的環(huán)境問題等等。這就是說,初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。我打一個比方,初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料,你只管用就是了。高中相當(dāng)于是別人給你一個任務(wù),你必須自己動腦筋策劃菜譜、準(zhǔn)備原料、調(diào)研市場,最好做出成品。初中注重記憶,高中注重運用;初中可以突擊提高,高中講究循序漸進(jìn)。對于學(xué)習(xí)確實存在困難的同學(xué),我們應(yīng)該坦然面對,盡最大努力共同幫助他,當(dāng)然,我想,條條大路通羅馬,在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功,孩子通過自己的興趣或特長比如美術(shù)體育音樂播音等也可以實現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢想,畢竟這些對學(xué)科成績的要求要低很多。
2、學(xué)生心態(tài)很不完善。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯的學(xué)生,一開始自信心比較強,有點心高氣傲。但是,一進(jìn)入高中,發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)完全不是那么一回事,放松一個月,成績拉下一大截,也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢,部分學(xué)生就會出現(xiàn)心理疲勞情緒,浮躁、甚至破罐子破摔,厭學(xué)情緒重。所以有一個心態(tài)必須要調(diào)整,就是要充分認(rèn)識到初中與高中的區(qū)別所在。
3. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待
加強。總體上說,我校校風(fēng)是比較純正的。但是對于個體而言,還存在這樣那樣的問題。比如早操、自習(xí)、上課的遲到拖拉問題,吃零食問題,男女交往不當(dāng)?shù)膯栴},校園內(nèi)使用手機的問題,晚寢不遵守就寢紀(jì)律等問題。特別是手機問題,學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用手機,我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定,希望家長也慎重對待,沒必要給孩子配高檔手機,沒啥好處。
三點希望:希望家長朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從細(xì)節(jié)做起,最簡單的就是每天督促孩子按時起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,必須從點滴抓起。也希望家長們朋友們不以成績論英雄,要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。更要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。常聽有家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,高中和小學(xué)、初中有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視它,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。
我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見,我們有理由相信:在我們的共同努力下,這一屆學(xué)生三年后的高考,一定會取得前所未有的好成績。謝謝大家!
年級組長的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師:
大家好!
20xx年9月,根據(jù)學(xué)校安排,我擔(dān)任二年級語文教研組長,說實話,這個消息對我來說壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于欣喜,因為作為同組七姐妹中年齡最小的一個,自己的經(jīng)驗遠(yuǎn)不如其他姐姐多,是幾位姐姐的鼓勵和支持打消了我的顧慮,我也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,本著真誠、謙卑、熱情、直率的待人待事態(tài)度,和姐姐們一起團(tuán)結(jié)互助、勤奮努力、和諧相處,今天我謹(jǐn)代表眾位姐姐和老師們分享我們組的故事,我分享的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作樂前行》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我們這群人選擇了自己一輩子要走下去的教育行業(yè),我們就要盡心盡力地把它做好。嫁給了它,就選擇愛它。關(guān)心,愛護(hù)學(xué)生,是教師的天職,是教師熱愛教育事業(yè)的表現(xiàn)。而和諧的同事關(guān)系是推動學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的重要力量,也是我們順心工作,高效完成學(xué)校工作任務(wù)的一個前提條件。人和人之間的感情都是相互的,只要你肯對別人好,別人就會對你好。在學(xué)校里面也是一樣,同事之間應(yīng)該多一些理解和包容,多一些幫助和協(xié)作,多一些信任和尊重。多一些交流和共通。
我們組有七位老師,她們是勤奮穩(wěn)重的董紅琴老師,開朗樂觀的鄭冬梅老師,心地善良的王巧靜老師,謙虛心細(xì)的李小紅老師,務(wù)實老練的張海霞老師,美麗大方的李艷老師,外加一個真誠直爽的我。一學(xué)期以來六位姐姐是我的榜樣,回想前面的工作,我們從始到終都以熱愛、認(rèn)真、鉆研、商討態(tài)度對待工作。在我們的共同努力下,認(rèn)真完成了學(xué)校每一個科室布置的各項任務(wù),我們年級本學(xué)期無一例學(xué)生安全問題,期末考試我們七個班語文人平分相差1分左右,較期中提升了一些,我們組也被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研組”,我個人也被評為“師德標(biāo)兵”、特殊貢獻(xiàn)獎”。
一、資源共享帶來的快樂。
新課程提出我們各學(xué)科、各年級的教學(xué)要有機融合、相互促進(jìn),教師之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助。我們的工作是繁忙的,在工作之余要批改學(xué)生作業(yè),處理班級事務(wù),尤其在收集教學(xué)素材方面要花費高于課堂教學(xué)的兩三倍時間,教師如果單槍匹馬,往往會力不從心。在這種情況下,如果通過組內(nèi)教師共同努力,搜集資料、制作課件,可以大大豐富學(xué)科的教學(xué)資源,減輕教師工作負(fù)擔(dān),還可促進(jìn)我們教學(xué)觀念的更新,通過資源共享大家可互相取長補短、共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
共享力量大,共享好處多,共享效果好。
還記得那是10月17日下午的第三節(jié)課,我請白板使用熟練的紅琴老師到二四班教室給我們組的老師做了培訓(xùn),通過練習(xí)、共享了方法后,我們都學(xué)會了白板的使用。
辦公室電腦桌面上經(jīng)常會出現(xiàn)海霞、小紅老師提前找的教學(xué)課件,我們集體探討學(xué)習(xí)后,大家都興致勃勃地拷到u盤上,上課時利用班班通資源共享,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣提高了許多。每次家長會前我們也是集體備好一個課件,大家根據(jù)各班情況進(jìn)行修改,效果都不錯。有一次的開家長會,我給大家交流共享了我的家長會創(chuàng)新環(huán)節(jié),請班長總結(jié)學(xué)生情況、家長代表發(fā)言,李燕、冬梅老師嘗試后都感覺效果很好。
為了備戰(zhàn)末考,我們?nèi)毫θ翰呦朕k法,根據(jù)小學(xué)語文第一學(xué)段的學(xué)科特點,認(rèn)真研討教材后,最后敲定基礎(chǔ)知識方面從看拼音寫詞語、音節(jié)填寫、形近字組詞,近、反義詞,詞語仿寫,按要求寫句子、偏旁部首、字形分類、多音字、查字典、按課文內(nèi)容填空,并且對每類多題型拓展延伸、變換方式、讓學(xué)生學(xué)會舉一反三。那幾天大家犧牲周末休息時間整理歸納題型,然后我們把每個人的資源整合后讓學(xué)生們練習(xí),通過練習(xí)學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識的同時,審題、做題能力也有了很大提高。
資源共享的快樂在我們辦公室飄逸著,每天交流著教育學(xué)生的心得,我們累并快樂著,每天商討著一些事情的解決辦法,我們同心出謀劃策真幸福。
我們組本學(xué)期的資源共享計劃:
1、我們教研組繼續(xù)發(fā)揮集體備課的作用,共享每課教學(xué)課件,對于每一課教學(xué)交流自己的觀點,教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意理念,在交流中互相學(xué)習(xí),取長補短,優(yōu)勢互補,讓大家都有收獲,共同成長。
2、利用教研時間,每周一人提出一個困擾自己的教學(xué)難題或者班級管理中遇到的棘手解決的問題,大家集思廣益,談方法、想妙招。
3、各班開展課前五分鐘演講活動,讓學(xué)生輪流上臺演說,可以是優(yōu)美的課文,動聽的故事,做到不能重復(fù),給孩子提前兩天的準(zhǔn)備時間,讓學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。開展此項活動目的在于提高學(xué)生閱讀能力,口語表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣。
4、做到閱讀資源共享。學(xué)生之間好書大家看,上學(xué)期11、12月在我們班已率先開展了四次班級圖書漂流活動,孩子們的讀書興趣濃了很多,效果較好。本學(xué)期我們組各班有興趣的都要嘗試。教師之間好書大家談,讀完好書后,組內(nèi)教師分享,共同學(xué)習(xí),陶冶情操,提升自身素養(yǎng)。
二、集體學(xué)習(xí)氣氛濃
學(xué)習(xí)是教師這一職業(yè)的需要和必要。身處科技迅速發(fā)展、信息爆炸的特殊時代,“一勞永逸”,“一朝學(xué)成,終身受用”的思想已無立錐之地。曾經(jīng)有人做了這樣一個實驗:把一只青蛙扔進(jìn)一口冒著熱氣的開水鍋里,青蛙奮力跳了出來,得以逃生保住了生命;把一只青蛙放進(jìn)一口盛著涼水的鍋里,并在鍋下點著火,青蛙一開始很自在的再里面游來游去,漸漸地水溫升高,等到青蛙發(fā)現(xiàn)情況不妙時已為時已晚,它再無力跳出熱鍋了。因此,我們要及早樹立終生學(xué)習(xí)的理念。而不能滿足于現(xiàn)狀。教育教學(xué)是一門高深的藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)。要把教學(xué)這門藝術(shù)用到爐火純青的地步,不是一朝一夕事情。必須通過不斷的學(xué)習(xí)新知識,新方法,日積月累,融會貫通,才能革新自己的教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)專業(yè)水平和理念素養(yǎng),跟上時代發(fā)展的步伐。
我們組的老師深深體會到學(xué)習(xí)的必要性,學(xué)習(xí)氣氛很濃,每每都會因為學(xué)生問題引發(fā)大家的共鳴,引起大家的重視。每每因為一個教育話題引來大家聚集討論。每每因為一個教學(xué)難題,讓大家共湊電腦前查找答案。每每會因為一本好書,吸引大家爭相傳閱。我們積極主動參加學(xué)習(xí)研修,提升自己。我們每位教師每日工作8小時,工作之外我們還要處理個人家庭中的瑣碎事務(wù),我們兼班主任的老師,除去課堂時間,課余時間還要批改、備課、補差、處理班級各種問題,可謂是千頭萬緒。工作中更是會時常竄出令我們頭疼的新難題,我們的班級就如一個小社會,我們的學(xué)生各有各的特點,對待他們我們要有不同的對策,我們只有找到合適的、最快解決問題的方法,才能起到誘發(fā)引導(dǎo)的作用。這樣的一種狀況下我們教師需要怎樣去利用有限的時間去提升自己、改變自己呢?--唯有讀書。誠如書中所說“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒的讀書,不斷地補充他們的知識的大!。
“噴泉之所以美麗,是因為水有了壓力。瀑布之所以壯觀,是因為水有了落差。人的成長和進(jìn)步也一樣,人沒有壓力,潛能得不到開發(fā),智慧就不能開花,最大的損失還是自己。偶爾給自己一點壓力,適時讓自己綻放一次,你會發(fā)現(xiàn)其實自己很優(yōu)秀,很超凡。
讀書,雖不可有功利性,但每天必有閱讀目標(biāo),讀什么,讀多少,最好養(yǎng)成讀中思和讀后寫的習(xí)慣,不在有多么深奧,不在字?jǐn)?shù)有多少,只要是真知灼見,不積小流,無以成海。我們要做個會擠時間的.老師,擠一點時間來學(xué)習(xí),來充實自己,你的教育經(jīng)歷也會隨之有益,你的個人修養(yǎng)也會隨之高尚。
在侯校長的推薦下我和李小紅老師參加了賀華義老師的“全國班級聯(lián)動”,每周四晚堅持參加聯(lián)動學(xué)習(xí),隔周參加咱們學(xué)校開展的聯(lián)動班級交流活動,從活動中我們學(xué)到很多班級管理方法、創(chuàng)新妙招、教育新理念、新思想。享受著在班級聯(lián)動中的學(xué)習(xí)過程,感動著自己在其中的改變及成長。董紅琴和鄭冬梅老師也參加了我校的“讀書共同體”活動,閑暇時就在辦公室看書,帶動著我們辦公室的學(xué)習(xí)氣氛。在大家的氣氛感染下,我也愛上了閱讀,本學(xué)期讀了《學(xué)做一個偷懶的班主任》、《優(yōu)秀教師成長之道》、《班主任專業(yè)成長100個千字妙文》、《我的教育心》《每個孩子都是天使》,寒假期間看完了《班主任工作藝術(shù)100個千字妙文》和《遇見未知的自己》,感謝大家影響了我,讓我明白作為教師專業(yè)成長的必要性,感謝四小這個溫暖的大家庭,讓我有了改變。
余秋雨先生說“只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數(shù)智慧和美好對比著的愚蠢和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
朱永新教授說“沒有閱讀就沒有個人心靈的成長,就沒有人的精神的發(fā)育。閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松奈锵,但它可以改變(nèi)松臍庀蟆H说木窨梢砸蜷喿x而蓬勃蔥蘢氣象萬千!
三、幸福工作源于好心態(tài)
一個具有陽光心態(tài)的教師,一定會培養(yǎng)出一大批有陽光心態(tài)的學(xué)生。
一個具有陽光心態(tài)的家長,一定能造就出擁有陽光心態(tài)的子女。
分享幾個小故事
。1) 一只蜘蛛和三個人雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來…… 第一個人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得!庇谑,他日漸消沉。 第二個人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。 第三個人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是,他變得堅強起來。
【有成功心態(tài)的人處處都能發(fā)覺成功的力量】
。2)青蛙與蝸牛
有一只蝸?偸菍σ恢磺嗤芎苡谐梢。有一天,忍耐許久的青蛙問蝸牛說:“蝸牛先生,我是不是有什么地方得罪了你,所以你這么討厭我!蔽伵Uf:“你們有四條腿可以跳來跳去,我卻必須背著我沉重的殼,貼在地上爬行,所以心里很不是滋味!鼻嗤苷f:“家家都有本難念的經(jīng)。你只是看見我們的快樂,沒有看見我們的痛苦而已!边@時,有一只巨大的老鷹突然來襲,蝸牛迅速地躲進(jìn)殼里,青蛙卻被一口吃掉了。
【享受你的生活,不必與人比較。羨慕別人,常常會帶給我們更多的痛苦,但想想自己所擁有的,將會帶給我們更多的感恩和幸福!
(3) 釣竿與釣技有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道:“你為何不要”?小孩回答:"我想要你手中的釣竿"。老人問:"你要釣竿做什么?"小孩說:"這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完"我想你一定會說:好聰明的小孩。
錯了,他如果只要釣竿,那他一條魚也吃不到。因為,他不懂釣魚的技巧,光有魚竿是沒用的,因為釣魚重要的不在“釣竿”,而在“釣技”,有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無懼于路上的風(fēng)雨,如此,難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚,像職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進(jìn)的財源。
【愿每個人都擁有一份童心!但同時為了釣到魚,還是要苦練釣技!】
當(dāng)我們真正踏踏實實的去享受教師需要做著每一件事的時候,我們會發(fā)現(xiàn),學(xué)生是如此的喜愛自己,家長是如此的尊重自己,領(lǐng)導(dǎo)是那樣的青睞自己!教育是善舉,從事教育事業(yè)的人,要放下攀比心與功利心,不能“心為物役”,要做自己的主人,用心鉆研教育教學(xué),踏踏實實的經(jīng)營自己的“責(zé)任田”,不要荒廢了自己的“心田”!
家庭是幸福的港灣,工作也是港灣的?空,在四小這個大家庭中,我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,抱團(tuán)成長,不斷學(xué)習(xí),提升自己,一起跌撞,一起成長,一起享受教育帶給我們的幸福。我們不僅要教會孩子們知識,還要教育孩子們品行,提升我們的智慧,升華我們的德行。作為一名教師,不一定要干出什么驚天動地的偉業(yè),但應(yīng)當(dāng)如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;應(yīng)當(dāng)是一顆星,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火。愿我們都做朵朵美麗的百合,讓我們的四小因我們而美麗,讓我們的學(xué)生因我們而芳香。
20xx年2月8日
年級組長的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!又一次在六年級教師座談會上代表我們語文組教師發(fā)言,這是校領(lǐng)導(dǎo)及教師給予我的信任,但我深感壓力之大。
回看20xx年春六年級畢業(yè)會考,我們語文組校平均分89.1分,距白沙小學(xué)平均分90.7分,有1分之遙。我們總結(jié)過,也反思過。
首先我們從六年一期的幾次月考的成績中分析得出:每次的`校平均分都在90分以下;且每次的及格率都無法保證達(dá)到100%。
其次是六年一期期末考試,全縣同一份試卷,周邊(武小、白沙)六年級語文總均分都在90分以上,而我們是87.333,相差不是一分的問題呀!
最后是此次3月份的月考,1~5班平均分分別為:84.3、86.5、87.7、88.2、89.3,且不及格人數(shù)由5人增加至7人:分?jǐn)?shù)分別為45.5、46、55.5、43、還有低至10分的。
其實我們語文組的教師力量也很強大,楊丹老師早早到校,兢兢業(yè)業(yè);覃生枝老師語文全縣的黃牌老師;李琳琳及蔡老師經(jīng)驗也十足,但這樣的成績真令人擔(dān)憂。
但我相信,我們幾個既然組成一個團(tuán)隊,定會精誠團(tuán)結(jié),為接下來的六年級畢業(yè)考試攻堅戰(zhàn)做好一切準(zhǔn)備,開學(xué)我們制定了教學(xué)計劃:1.從集體備課入手,集眾人智慧,制作優(yōu)質(zhì)課件,供教學(xué)使用;2.輔差工作一如既往,利用早到校、中午及放學(xué)后休息時間輔導(dǎo)差生,從而縮小各班優(yōu)差生的差距。3.練習(xí)做到有針對性,強化所學(xué)內(nèi)容;4.重月考:通過月考認(rèn)真總結(jié)、分析失分原因,及時調(diào)整教學(xué)側(cè)重點。
復(fù)習(xí)計劃:5月中旬結(jié)束新課,復(fù)習(xí)中從書本入手、再到歸類拓展練習(xí)、最后是綜合考試。
總之,我們會全力以赴!
年級組長的發(fā)言稿 篇4
金風(fēng)送爽,碩果飄香,在喜迎豐收的季節(jié)里,我們迎來了新的學(xué)年,迎來了3000位朝氣蓬勃的新學(xué)子。在這里我代表學(xué)校班子和全體教職工,對14級新同學(xué)表示熱烈歡迎!
剛才,副校長凌耀同志宣讀了“固始慈濟(jì)高中學(xué)生管理有關(guān)規(guī)范”;郭慧茹主任就如何全力以赴做好本年級教育教學(xué)管理工作做了精彩的發(fā)言;李恩同學(xué)代表3000名新生表達(dá)了勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的決心,談的非常好,很鼓舞人心!澳昴隁q歲花相似,歲歲年年人不同”,新同學(xué)們,在你們身上洋溢著無限的青春與活力,你們帶著家長們的囑托,滿懷信心地踏入固始慈濟(jì)高中的校門,相信美麗的校園會因為你們的到來而更加充滿生機,更加靚麗多姿!
同學(xué)們,固始慈濟(jì)高中是一所有著六十多年光榮校史的首批省級示范性高中,是河南省優(yōu)秀“文明單位”“衛(wèi)生先進(jìn)單位”“先進(jìn)基層黨組織”“教育科研基地”,被全國總工會等七部委聯(lián)合命名為首批“學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位”。學(xué)校始終貫徹黨的教育方針,以學(xué)生發(fā)展為本,發(fā)揚“厚德、博學(xué)、明志、篤行”的傳統(tǒng),引領(lǐng)教職工在開拓創(chuàng)新的教育航程上奮勇爭先,學(xué)校承繼“傳播文化,育人興國”的教育宗旨,一心一意謀發(fā)展,全心全意育人才。在原有辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確了“立教改前沿、走創(chuàng)新之路、辦精品學(xué)校、育未來主人”的辦學(xué)思想,為學(xué)校的未來發(fā)展指明了方向。學(xué)校堅持樹理想、塑人格的成人、成才教育,認(rèn)真貫徹“教育服務(wù)”的嶄新理念,讓學(xué)生享受到品德、教學(xué)、心理、生活、安全等優(yōu)質(zhì)“教育服務(wù)”,使管理更富人性;學(xué)校實施“一二三四五”培訓(xùn)工程,做到一年“結(jié)對子”、二年“壓擔(dān)子”、三年“見績效”、四年“做主角”、五年“拔尖子”,培養(yǎng)青年教師干一行愛一行,鉆一行精一行,做教學(xué)“狀元”,以此鑄造師魂。文化建設(shè)成為亮點,形成了民主、科學(xué)、規(guī)范的制度文化,科學(xué)與人文相融合的課程文化,嚴(yán)謹(jǐn)、高雅、務(wù)實的教師文化,個性完善,人格健全的學(xué)生文化。建校六十多年來,畢業(yè)生遍及世界各地、各行各業(yè),他們中有世界名人、著名科學(xué)家,比如首屆畢業(yè)生姜煥清是中國科學(xué)院高能物理研究所黨委書記、博士生導(dǎo)師,80屆畢業(yè)生郭后揚,現(xiàn)為世界頂尖的核聚變科學(xué)家,80屆畢業(yè)生吳孔明,現(xiàn)為中國工程院院士,還有戰(zhàn)功卓著的將軍、全國勞動模范、各級領(lǐng)導(dǎo)干部、叱咤商海的精英,更有一大批辛苦耕耘、奮斗在祖國各條戰(zhàn)線上的默默奉獻(xiàn)者。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)前位,教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提升。尤為可喜的是:20xx年高考再創(chuàng)輝煌,我校本一初選841人,本二以上1934人,本三以上2637人。在有多名夠分未報志愿的情況下,仍有六名同學(xué)被清華、北大錄取,共有458名同學(xué)被“985”、“211”工程院校錄取,被錄取的學(xué)生涵蓋中國所有重點名牌大學(xué),受到全體學(xué)生和家長稱贊,贏得了良好的社會聲譽。
回顧過去,我們步履堅實,展望未來,我們豪情滿懷。新的學(xué)年,新的開始,帶給我們的將是新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望。今天的發(fā)展,是昨天追求卓越的`結(jié)果,更是明天追求超越的起點,新學(xué)年我校的總體工作思路是:再接再厲,再立新功,整合資源優(yōu)勢,打造一流學(xué)校。以辦好全縣人民最滿意的教育為目標(biāo),完善學(xué)校管理機制,繼續(xù)推行以人為本的理念,努力建設(shè)節(jié)約型校園;狠抓教學(xué)常規(guī)管理,重視起始年級教學(xué),落實各年級的培優(yōu)補弱工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強教師隊伍建設(shè),加快青年教師培養(yǎng)步伐;發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,力爭在今后的高考中實現(xiàn)質(zhì)和量的飛躍!
在此,我代表學(xué)校對奮戰(zhàn)在起始年級的老師們,提幾點要求:希望各位老師繼續(xù)發(fā)揚愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),明確教育改革對我們提出的新要求,自覺學(xué)習(xí)新課程理論,更新觀念,積極探索教學(xué)改革,提高教學(xué)效率,不斷加強自身道德修養(yǎng),提升思想境界,以高尚的師德實踐教書育人的教育諾言:對學(xué)生微笑,讓陽光撒滿教室的每一個角落;與學(xué)生談心,讓每一位同學(xué)能和老師平等的交流;幫學(xué)生明理,讓每一位同學(xué)在體驗中辨別善惡美丑;教學(xué)生求知,讓每一位同學(xué)的每一個問題都能得到耐心解答;讓學(xué)生自主,讓每一位同學(xué)都能夠成為自我發(fā)展的主人;給學(xué)生機會,讓每一位同學(xué)的潛能都能得到充分發(fā)展;為學(xué)生著想,使每一位同學(xué)在我們這個美麗和諧的校園都能健康快樂的成長。
同時,對新同學(xué)們也提出幾點希望:
一、要塑造成功的人格。
一個人要取得成就,首先需要有成功的人格。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),就是把同學(xué)們培養(yǎng)成為素質(zhì)高、能力強、特長明顯的優(yōu)秀人才。高中三年是你們的人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段,同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大理想,明確奮斗目標(biāo),堅定自己的信念,努力塑造良好的人格。
二、擁有一個陽光的心態(tài)。
對自己,要誠實、自信、創(chuàng)新、進(jìn)取,微笑面對生活;對同學(xué),學(xué)會欣賞他人、寬容他人,適時幫助他人;對老師,要懂得尊敬、理解,積極配合,共同進(jìn)步;對學(xué)習(xí),要勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué),不怕困難,不怕吃苦,在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
三、要學(xué)會做人,培養(yǎng)責(zé)任意識。
成功的人才,具有四種品德:對國家社會有責(zé)任感,對學(xué)習(xí)工作有敬業(yè)精神,對他人有競爭意識和合作意識,對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感,這是一個人成才的必備條件,對于學(xué)生來說,勤奮學(xué)習(xí)就是你對家庭和社會的責(zé)任。所以,希望同學(xué)們加強責(zé)任意識,嚴(yán)格要求自己,對自己負(fù)責(zé),對父母負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),學(xué)會做人,立志成才。
四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
英國哲學(xué)家艾豪斯說過:習(xí)慣不是最好的仆人,就是最壞的主人。好習(xí)慣讓我們變得優(yōu)秀,壞習(xí)慣則削弱我們的競爭能力。因此,我們首先要從小事做起,注意細(xì)節(jié),比如自己在校園內(nèi)的言行舉止,學(xué)習(xí)中每一次作業(yè)或考試中書寫的工整,待人接物的禮儀等等。第二是開好頭,習(xí)慣是通過過程培養(yǎng)的,而過程都有開頭。良好的開端是成功的一半。第三是持之以恒,開了好頭就要持之以恒,遇到困難要咬牙堅持,不能松勁,要把握每一天,珍惜每一刻!翱菽痉甏邯q再發(fā),人無兩度再少年”,光陰易逝,時不我待,別留下“少壯不努力,老大徒悲傷”的遺憾。良好的習(xí)慣是一個人成長、成人、成才的基礎(chǔ)。從今天開始做起,培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,做一個學(xué)習(xí)求實、干事務(wù)實、心態(tài)積極、文明守紀(jì)、健康上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生。
五、多讀書、讀好書、提高自身修養(yǎng)。
書籍是人類的精神食糧,讀一本好書就是跟一個偉人對話。讀書可以凈化心靈、拓展視野、增進(jìn)學(xué)識,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學(xué)會關(guān)注自然、關(guān)心社會、關(guān)愛他人,豐富自己的美好心靈、提高自己的人生品味。
老師們、同學(xué)們,新的學(xué)年意味著一片嶄新的天地,請大家一起站在新的起跑線上,開心工作,開心學(xué)習(xí),用心耕耘自己的田園,促進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺階。
年級組長的發(fā)言稿 篇5
年級組是學(xué)校為了更細(xì)致地進(jìn)行教育教學(xué)管理而出現(xiàn)的一級管理組織。做為年級組長是聯(lián)系辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的紐帶。在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)著上傳下達(dá)的任務(wù)。扮演著執(zhí)行者的角色。我在工作實踐中體會到只要正確處理好以下幾種關(guān)系,就能夠當(dāng)好年級組長。
一、年級組長與班主任之間的關(guān)系
對于一個學(xué)校而言,年級組長和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手,從年級組這個范圍來說,班主任又是年級組長的助手,年級組長和班主任能否團(tuán)結(jié),相互信任,相互配合,遇事協(xié)商一致地處理問題,是能否實行民主化、科學(xué)化決策的一個重要環(huán)節(jié)。對組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級組長一定要多聽取班主任的意見,充分尊重班主任決定一件事情,更要多地和班主任商量。而作為班主任來說,也要充分尊重年級組長的意見,本著從工作出發(fā)的原則,支持組長的工作,理解組長的意圖。年級組長和班主任之間應(yīng)真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關(guān)心、精誠團(tuán)結(jié)、合作共事。這個關(guān)系處理好了,帶領(lǐng)組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎(chǔ)。
二、年級組長與組內(nèi)同志間的關(guān)系
作為年級組長,對組內(nèi)的同志來講,既是同志也是領(lǐng)導(dǎo)。從組織協(xié)調(diào)的職責(zé)方面講,首先是領(lǐng)導(dǎo),其次是同志。一個組的教師不論人數(shù)多少,都是做好工作的基本力量,做為組長,應(yīng)該充分尊重和愛護(hù)大家的'積極性,關(guān)心大家的疾苦,在學(xué)校條件許可的情況下,盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實際困難。只有這樣才能充分調(diào)動全組人員的工作積極性,使他們自覺服從安排,積極主動地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的教師也要理解和支持組長的工作,找準(zhǔn)自己的位置,自覺接受組長的領(lǐng)導(dǎo)和指揮,服從安排,發(fā)揮主觀能動性,積極工作,圓滿完成任務(wù)。
三、年級組長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系
當(dāng)好年級組長,除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系,還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。否則,也不容易做好工作。作為年級組長,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講,是下級與上級的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位,較之前兩種關(guān)系來說,處理好這種關(guān)系有一定難度。對于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作,年級組長應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行,盡全力組織力量做好工作 完成任務(wù)。這是不能含糊的。但是領(lǐng)導(dǎo)也不是圣人,也會有一些決策不盡科學(xué)和合理,面對這種情況,是執(zhí)行還是抵制呢?從組織上來講,服從并執(zhí)行是對的。但從對工作負(fù)責(zé)的角度來講,抵制也是對的。而抵制領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易,有時還要冒點風(fēng)險,作為年級組長,如果對領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示,不論正確與否一味盲從,就是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。也是職責(zé)所不允許的。正確的做法應(yīng)該是:如果領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處,組長要善意地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo),說服領(lǐng)導(dǎo)改變決策,當(dāng)然,如果領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽下級的陳述和建議,仍按原來的決策和意見執(zhí)行,面對這種情況,組長只有服從組織,待實踐進(jìn)行檢驗。這里有一個重要的原則問題,就是一定要出于公心,不能出于私心。如果老是想找領(lǐng)導(dǎo)的岔子看笑話,那是不可取的。這樣處理上下級關(guān)系后果只會越來越糟糕,反之,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級組長的工作,為年級組長開展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級組長受到不公正的待遇時,領(lǐng)導(dǎo)要為其主持公道。當(dāng)年級組長說錯話或辦錯事時,領(lǐng)導(dǎo)要滿腔熱情地幫助其提高認(rèn)識,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改正錯誤。
四、年級組與年級組之間的關(guān)系
當(dāng)好年級組長,還有一個不容忽視的問題,就是要處理好年級組與年級組間的關(guān)系。在一所學(xué)校,各年級組之間是平等的,相互應(yīng)該溝通、理解、支持、幫助。但是,有些時侯,由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會,為了消除誤會,做為年級組長,首先要保持清醒的頭腦,冷靜的去反思自己有無工作方法上欠妥當(dāng)?shù)牡胤。其次要通過學(xué)校召開會議通報本組的工作情況。再次直接與其它組長交流以取得溝通和理解。最后對于某些教師由于一時不理解說了不恰當(dāng)?shù)脑,作為年級的組長,一定要保持冷靜,正確對待,不可記仇或“以牙還牙”進(jìn)行報復(fù)。要相信:只要通過一定的說服解釋工作,誤會是可以消除的。
從一所學(xué)校來講,年級組長在教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間起著一種橋梁作用。而一般教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),每個人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同,思想覺悟認(rèn)識水平以及工作能力都會有一定的差異,年級組長要在其中扮演好潤滑劑的角色,這就需要自身須具備過硬的專業(yè)技術(shù),才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級組長。
年級組長的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:
大家晚上好!
今天晚上是高一年級組的全體師生大會,大家匯聚一堂,來總結(jié)我們前一段時間的生活和學(xué)習(xí)情況,也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo),高一年級組長發(fā)言稿。八月十號,同學(xué)們懷著一份新奇,來到了一中這陌生的校園,在這里,你們感受到了一種全新的氛圍,開始了一種全新的生活,并且嘗試著融入這種生活,適應(yīng)這種生活。你們努力了,你們成功了,凝成了自己的特色,創(chuàng)造了自己的精彩,大家高中生活的畫卷正在展開,沒有誰能阻擋青春的飛揚!生活在一中,每一個瞬間都蘊蓄著成長,智慧在閃耀,汗水在流淌,每每前行一步,都伴隨著老師們深情的期望!
今天我想說,學(xué)習(xí)在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園!也許現(xiàn)在你不覺得,不過這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長們回來時常說的話,“老師,咱們一中太好了,生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比我們大學(xué)的還要好! 學(xué)習(xí)在一中是幸福的,因為你有敬業(yè)、博學(xué)、可愛的老師!所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習(xí)在一中是幸福的,因為你有鍛煉、展示自己的舞臺,更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的平臺! 一中不是有組織無紀(jì)律的天堂,不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方,你必須要勤奮,必須要刻苦,請記住——這里的老師們至少會教導(dǎo)你,活著就要有方向;老師們更不是萬能的救世主,不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上,你必須拼搏,必須奮斗,請記住——這里的老師們至少不會先于你放棄你自己!
今天,我還想說,工作在一中是辛苦的',老師們都是來自全省、乃至全國各地,大家匯聚在這里,就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻(xiàn)給這里,培養(yǎng)出更多的棟梁之材,從早到晚,披星戴月,工作非常的艱辛,但這所有的一點一滴,換回來的是師生的心更近了,班級的凝聚力更強了,教學(xué)的質(zhì)量更好了,學(xué)校的聲望更高了,家長的心放得更加安穩(wěn)了……當(dāng)一個人僅僅為生存而奔忙的時候,每一秒都是辛苦的,而一中的老師更多的是為了一份事業(yè),老師們選擇了這里,沒有豪言壯語,只有辛勤耕耘!當(dāng)有的同學(xué)還沉睡在夢中的時候,孫校長和兩位主任已經(jīng)到達(dá)了學(xué)部;晚上大家都走了,可孫校長辦公室的燈還亮著,發(fā)言稿《高一年級組長發(fā)言稿》。
所有的老師同樣辛苦:年輕的老師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué),把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心,晚上則整理思路、認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案;值班的教師,放棄了寶貴的休息時間,積極投入工作,細(xì)心管理,公正嚴(yán)明,不辭辛苦;班主任老師們更是把學(xué)生時刻放在了心間,大家的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事,匯聚到班主任那里,就組成了他充滿壓力的繁忙的一天…… 有誰愿意超負(fù)荷的辛勤工作,讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢?我們一中的很多老師做到了,因為我們知道,風(fēng)平浪靜的時候,十五六歲已經(jīng)是大孩子了;事件突發(fā)的一刻,同學(xué)們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁,是批評還是安慰,都不重要了,重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
老師們在你們的心中也許注定是不完美的,從學(xué)生評教的內(nèi)容就看得出來,但老師們用真誠與愛心,智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光,一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動!如果今天在座有哪一位同學(xué),此時此刻,能幸福的回憶起你的某一位老師,曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你,就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧!
年級組長的發(fā)言稿 篇7
各位家長:
下午好!
首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們學(xué)校三四年級組家長委員會會議。介紹與會領(lǐng)導(dǎo):×××校長、×××校長(分管學(xué)校教育教學(xué))、德育處×××主任、總務(wù)處×××主任(聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo))、三年級年級組長×××老師。
在座各位是我們?nèi)哪昙壖议L代表,可以說是家長中骨干力量,今天利用這個機會向大家介紹一下家長委員會組織設(shè)置、工作職責(zé)以及我們辦學(xué)中所存在困難或困惑。
年級家長委員會組織設(shè)置
年級家長委員會是由年級組長、班主任和家長代表組成,一般年級組長1人,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)1人,家長代表每個班級2人,共14人組成。設(shè)理事長1名,由家長代表擔(dān)任;常務(wù)理事長1人,由年級組長擔(dān)任,理事11人,由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和家長代表擔(dān)任。任期一學(xué)年。
困難與困惑
在多年教育與管理中,我們存在許多困難和疑惑,現(xiàn)在我想交流是跟在座息息相關(guān)幾個問題。
第一、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題
從我們學(xué)?,學(xué)生負(fù)擔(dān)不重。但是,很多家長在從眾心理驅(qū)使下,在勢必參加高考教育形勢下,或讓孩子到社會上辦各種培訓(xùn)班去學(xué)習(xí),或請家教進(jìn)行輔導(dǎo),造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,心理負(fù)擔(dān)過重,不利用少年兒童健康成長。
第二、單親家庭及留守子女教育問題
經(jīng)過調(diào)查目前學(xué)校有相當(dāng)數(shù)量家庭離異,孩子托管或寄存在老人家里也不占少數(shù)。這類孩子心理有陰影,不愿與人交流合作,學(xué)習(xí)有困難,家長不配合,給教師工作造成影響和負(fù)擔(dān)。
第三、獨生子女教育問題
家長過分溺愛,多數(shù)孩子以自我為中心,心中缺少對他人關(guān)愛與理解,加之,學(xué)校教師盡管學(xué)習(xí)很多教育理念,但是都難免有不到之處,容易使個別家長不理解。
第四、學(xué)生課外活動難
不允許收費,及擔(dān)心孩子安全問題,導(dǎo)致學(xué)校無法組織學(xué)生開展課外實踐活動。
各位委員,家長委員會是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成一道美麗彩虹,通過家委會可以使得家校聯(lián)系更加緊密,使得我們在溝通中尋找更好教育契機,讓孩子們得到家長與學(xué)校雙重關(guān)注,從而更有利于他們成長與發(fā)展。
在此,我希望我們這一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠與新一屆家委會通力合作,更希望家委會能夠發(fā)揮橋梁作用。加強家校聯(lián)系;二是發(fā)揮監(jiān)督作用,廣泛吸收廣大家長意見和建議,加強對學(xué)校監(jiān)督;三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作,幫助學(xué)校解決辦學(xué)中各種困難;四是發(fā)揮宣傳作用,廣泛宣傳學(xué)校發(fā)展成績,樹立東洲中小在社會上良好聲譽。
年級組長的發(fā)言稿 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
下午好!
今天,我們七年級組的全體老師在此召開第一次年級組會議。首先對新加入我們年級的所有老師表示熱烈的歡迎。
我作為年級組長,實質(zhì)上是為大家服務(wù)的。能為大家服務(wù)是我的榮幸!也希望我的服務(wù)能讓你滿意。本學(xué)期學(xué)校明確提出了要進(jìn)一步加強課程改革,推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法,加強小組建設(shè),打造高效活力課堂,全面實行減負(fù)提質(zhì)。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學(xué)生。今年學(xué)生生源老師們都很清楚。三年之后,我們將給家長、給社會、學(xué)校交上一份怎樣的答卷?我想,我們在座的各位老師們壓力都很大,值得慶幸的是,我們年級擁有在座的各位年青、優(yōu)秀、富有激情與活力的教師團(tuán)隊,我認(rèn)為,我們的團(tuán)隊就將是一個無堅不摧、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊!三年后,我們一定能給家長、社會交上一份滿意的答卷。
下面,就本期工作重點,我與老師們一起來探討我們年級組的工作設(shè)想:
一、指導(dǎo)思想:低起點,緩步走。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高校長昨天上午的開學(xué)工作要點(題目:強化學(xué)校課程改革,努力提升內(nèi)涵品質(zhì)),貫徹學(xué)校的工作思路,落實年級工作計劃,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范與養(yǎng)成教育,無論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo):(工作理念:求真、務(wù)實、團(tuán)結(jié)、與諧)
竭盡全力將本年級打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊”。因此,我們今天的主題是:“邁進(jìn)新年級,共譜新篇章”,使七年級的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期,度過期,適應(yīng)期,樹立作為珊中人的榮譽感與責(zé)任感。
三、設(shè)想與要求:
七年級的工作重心是培養(yǎng)良好習(xí)慣:行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重養(yǎng)成教育。
有以下設(shè)想:
1、學(xué)生行為規(guī)范與養(yǎng)成教育目標(biāo):有禮貌,知榮辱,辨是非,懂事理,明責(zé)任,會合作,樂于奉獻(xiàn),高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生。
這就是我們平時說的情商的培養(yǎng),這對人的一生都很重要。假期中在讀高校發(fā)的《當(dāng)好部下的藝術(shù)》這本書的時候,書中有這樣一句話“三分能力,七分責(zé)任”,我覺得這句話很有道理,其實,這也是一本書的名字,有時間可以看一下。
2、教學(xué)管理(高校強調(diào),我們的教育是喚醒、激勵與鼓舞;學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程是懂、會、對、熟、巧。)
目標(biāo):竭盡全力做學(xué)生喜歡、尊敬、佩服的任課教師。有句話是“親其師,信其道”,學(xué)生喜歡你——喜歡的教學(xué)、教育、教誨——喜歡學(xué)你教的學(xué)科——變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3、課改:推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法,加強小組建設(shè),打造高效活力課堂。這是李校近幾年都在做的一項“教學(xué)工程”,20__級8年級時,李校指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)組率先進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的試用,效果不錯,然后逐步推廣,今天,我們學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案(語、數(shù)、外)、訓(xùn)練案可以獨立出書,讓全校學(xué)生使用。因此我們要用好我們自己編的這兩本書。相信我們年級組的課改活動會做的根由特色。
4、班主任工作:工作重點:摸清脈搏;建立檔案;疏導(dǎo)心理;培養(yǎng)習(xí)慣。(何校已說了具體做法)
目標(biāo):竭盡全力做學(xué)生愛戴的班主任,班媽媽。
四、近期的具體工作
1、第一周的軍訓(xùn)、政訓(xùn),班主任課適時安排科任教師與學(xué)生見面(也可布置一下黑板)
2、班級文化建設(shè):詳見楊曉紅主席講的相關(guān)內(nèi)容及表冊要求。設(shè)計好班徽、創(chuàng)作好班歌,擬定好班訓(xùn)等,做好“班級文化建設(shè),創(chuàng)建特色班級”,我們在座的班主任個個都是學(xué)校精心挑選出來的,個個都身懷絕技,8月29日檢查評比時會令他們贊不絕口。
幾年前我到育才中學(xué)學(xué)習(xí),看到他們的學(xué)術(shù)報告廳主席臺兩邊掛著這樣兩幅標(biāo)語“千教萬教,教人求真,”“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”,(———陶行知),于是,6年前我班黑板上方的六個字是“做真人,求真知”,作為班訓(xùn),天天抬頭看到,銘記在心。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,我就會讓他再看看黑板上方,他就會低下頭,知道錯了。
3、做好自己第一次在學(xué)生面前亮相的準(zhǔn)備,讓學(xué)生對你有“一見鐘情”的感覺,做好上好第一堂課的準(zhǔn)備,讓學(xué)生對你不要“移情別戀”。
4、開好第一次家長會。第一周的周五下午。做好第一次在家長會上的發(fā)言準(zhǔn)備,讓家長認(rèn)同你、贊賞你,同時家長也會讓他的孩子喜歡你,敬佩你。(建議做幻燈片,布置一下黑板)
我6年前開的第一次家長會的主體是《染于蒼則蒼,染于黃則黃,故染不可不慎也》這句話來源于《墨子》,完整的語境是:“子墨子言見染絲者而嘆曰:染于蒼則蒼,染于黃則黃。所入者變,其色也變,五入必而已,則為五色矣。故染不可不慎也。就是告訴家長環(huán)境與習(xí)慣的'培養(yǎng)對孩子很重要。同時也告訴我們老師這個道理。
5、各班開好一次主題班會課。第2周交教案(電子+紙質(zhì))發(fā)到德育處資源共享;(同時也希望發(fā)一個給我),一次家長進(jìn)課堂的班會(由家長主持),并交教案備查。要上的這兩次課提前一周到德育處登記,德育處講派專人檢查。
高校一直要求我們要多讀書,這種觀點是對的,讀完一本書哪怕只學(xué)到其中一句話、一個觀點、一種理念、一種管理方法等,都會受益匪淺。而我在這方面做得很差勁,每每讓我開會講點什么時,我就心慌,不曉得講什么,比如此時的我,就是如此。(今天主題就是語文組的老師幫我想的)。每當(dāng)這個時候我就羨慕、佩服那些能說、會寫的老師們。在我們年級就有很多這樣的能干老師,希望老師們能把你們的優(yōu)秀的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐涣、學(xué)習(xí)。(高校講到木桶效益,最終取決于短的那塊)我們的教學(xué)成績考核,要看年級的成績在南岸區(qū)的排名。所以只有你好、我好、大家好,才是真得好。
打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級組教師團(tuán)隊,雖然會很辛苦,因為有你與我們一路同行,所以苦中也一定會有快樂;雖然會很忙,但忙中一定有收獲、也會很幸福。我堅信,只要我們團(tuán)結(jié)一心、我們一定能將本年級打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊”!
在今后的工作中,希望能得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們幫助與支持!有說的不對的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。謝謝!
年級組長的發(fā)言稿 篇9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
下午好!
今天,我們七年級組的全體老師在此召開第一次開學(xué)以來年級組會議。首先對新加入我們年級的所有老師表示熱烈的歡迎。
我作為七年級組長,實質(zhì)上是為大家服務(wù)的。能為大家服務(wù)是我的榮幸!也希望我的服務(wù)能讓你滿意。 這個學(xué)期學(xué)校明確提出了要進(jìn)一步強化課程改革,推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法,強化小組建設(shè),打造高 效活力課堂,全面實行減負(fù)提質(zhì)。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學(xué)生。今年學(xué)生生源老師們都很清楚。三年之后,我們將給家長、給社會、學(xué)校交上一份怎樣的答卷?我想,我們在座的各位老師們壓力都很大,值得慶幸的是,我們年級擁有在座的各位年青、優(yōu)秀、富有激情和活力的教師團(tuán)隊,我認(rèn)為,我們的團(tuán)隊就將是一個無堅不摧、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊!三年后,我們一定能給家長、社會交上一份滿意的答卷。
下面,就這個學(xué)期工作重點,我和老師們一起來探討我們年級組的工作設(shè)想:
一、指導(dǎo)思想:低起點,緩步走。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高校長昨天上午的開學(xué)工作要點(題目:強化學(xué)校課程改革,努力提升內(nèi)涵品質(zhì)),貫徹學(xué)校的工作思路,落實年級工作計劃,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,無論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo):(工作理念:求真、務(wù)實、團(tuán)結(jié)、和諧)
竭盡全力將本年級打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊”。因此,我們今天的主題是:“邁進(jìn)新年級,共譜新篇章”,使七年級的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期,度過期,適應(yīng)期,樹立作為珊中人的榮譽感和責(zé)任感。
三、設(shè)想與要求:
七年級的工作重心是培養(yǎng)良好習(xí)慣:行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重養(yǎng)成教育。
有以下設(shè)想:
1.學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育目標(biāo):有禮貌,知榮辱,辨是非,懂事理,明責(zé)任,會合作,樂于奉獻(xiàn),高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生。
這就是我們平時說的情商的培養(yǎng),這對人的一生都很重要。假期中在讀高校發(fā)的《當(dāng)好部下的藝術(shù)》這本書的時候,書中有這樣一句話“三分能力,七分責(zé)任”,我覺得這句話很有道理,其實,這也是一本書的名字,有時間可以看一下。
2.教學(xué)管理(高校強調(diào),我們的教育是喚醒、激勵和鼓舞;學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程是懂、會、對、熟、巧。)
目標(biāo):竭盡全力做學(xué)生喜歡、尊敬、佩服的任課教師。有句話是“親其師,信其道”,學(xué)生喜歡你——喜歡的教學(xué)、教育、教誨——喜歡學(xué)你教的學(xué)科——變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3.課改:推進(jìn)“五環(huán)三位”教學(xué)法,強化小組建設(shè),打造高效活力課堂。這是李校近幾年都在做的一項“教學(xué)工程”,20xx級8年級時,李校指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)組率先進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的試用,效果不錯,然后逐步推廣,今天,我們學(xué)校的導(dǎo)學(xué)案(語、數(shù)、外)、訓(xùn)練案可以獨立出書,讓全校學(xué)生使用。因此我們要用好我們自己編的這兩本書。相信我們年級組的課改活動會做的根由特色。
4.班主任工作 : 工作重點:摸清脈搏;建立檔案;疏導(dǎo)心理;培養(yǎng)習(xí)慣。(何校已說了具體做法) 目標(biāo):竭盡全力做學(xué)生愛戴的班主任,班媽媽。
四、近期的具體工作
1.第一周的軍訓(xùn)、政訓(xùn),班主任課適時安排科任教師與學(xué)生見面(也可布置一下黑板)
2.班級文化建設(shè) :詳見楊曉紅主席講的相關(guān)內(nèi)容及表冊要求。設(shè)計好班徽、創(chuàng)作好班歌,擬定好班訓(xùn)等,做好“班級文化建設(shè),創(chuàng)建特色班級”,我們在座的班主任個個都是學(xué)校精心挑選出來的,個個都身懷絕技,8月29日檢查評比時會令他們贊不絕口。
幾年前我到育才中學(xué)學(xué)習(xí),看到他們的學(xué)術(shù)報告廳主席臺兩邊掛著這樣兩幅標(biāo)語“千教萬教,教人求真,”“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”,(陶行知),于是,6年前我班黑板上方的.六個字是“做真人,求真知”,作為班訓(xùn),天天抬頭看到,銘記在心。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,我就會讓他再看看黑板上方,他就會低下頭,知道錯了。
3.做好自己第一次在學(xué)生面前亮相的準(zhǔn)備,讓學(xué)生對你有“一見鐘情”的感覺,做好上好第一堂課的準(zhǔn)備,讓學(xué)生對你不要“移情別戀”。
4.開好第一次家長會。第一周的周五下午。做好第一次在家長會上的發(fā)言準(zhǔn)備,讓家長認(rèn)同你、贊賞你,同時家長也會讓他的孩子喜歡你,敬佩你。(建議做幻燈片,布置一下黑板)
我6年前開的第一次家長會的主體是《染于蒼則蒼,染于黃則黃,故染不可不慎也》這句話來源于《墨子》,完整的語境是:“子墨子言見染絲者而嘆曰:染于蒼則蒼,染于黃則黃。所入者變,其色也變,五入必而已,則為五色矣。故染不可不慎也。就是告訴家長環(huán)境和習(xí)慣的培養(yǎng)對孩子很重要。同時也告訴我們老師這個道理。
5. 各班開好一次主題班會課。第2周交教案(電子+紙質(zhì))發(fā)到德育處資源共享;(同時也希望發(fā)一個給我),一次家長進(jìn)課堂的班會(由家長主持),并交教案備查。要上的這兩次課提前一周到德育處登記,德育處講派專人檢查。
高校一直要求我們要多讀書,這種觀點是對的,讀完一本書哪怕只學(xué)到其中一句話、一個觀點、一種理念、一種管理方法等,都會受益匪淺。而我在這方面做得很差勁,每每讓我開會講點什么時,我就心慌,不曉得講什么,比如此時的我,就是如此。(今天主題就是語文組的老師幫我想的)。每當(dāng)這個時候我就羨慕、佩服那些能說、會寫的老師們。在我們年級就有很多這樣的能干老師,希望老師們能把你們的優(yōu)秀的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐涣、學(xué)習(xí)。(高校講到木桶效益,最終取決于短的那塊)我們的教學(xué)成績考核,要看年級的成績在南岸區(qū)的排名。所以只有你好、我好、大家好,才是真得好。
打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級組教師團(tuán)隊,雖然會很辛苦,因為有你與我們一路同行,,所以苦中也一定會有快樂;雖然會很忙,但忙中一定有收獲、也會很幸福。我堅信,只要我們團(tuán)結(jié)一心、我們一定能將本年級打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊”!
在今后的工作中,希望能得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們幫助和支持!有說的不對的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。謝謝!
年級組長的發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
我叫周x,這次我想競選的職位是“組織委員”。我相信,憑著我堅強的毅力與勇于拼搏的.決心,“組織委員”一定非我莫屬啦!
班干部的職務(wù)有那么多,為什么我偏偏要競選“組織委員”呢?我覺得有兩點:1.我認(rèn)為自己的組織能力比較強,絕對能勝任這項職務(wù);2.我曾經(jīng)也當(dāng)過“組織委員”,一些經(jīng)驗,我是知曉的。所以,我特別想競選這個職位。
如果我順利地當(dāng)上了這個職位,我一定履行自己的諾言,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件小事,決不疏忽。隊伍的整頓,就是由我和“體育委員”來做的事情。無論做什么事情,我都會一步到位。
我想給大家提個建議,一個好的班集體必須要做到合理的分工,讓最合適的人去做他最擅長的事情,從而建立一個合理有序的班集體。
我會使整個班級團(tuán)結(jié)、互助,避免同學(xué)之間會有不愉快的事情發(fā)生。還要加強班隊內(nèi)部的凝聚力與向心力,增加班級工作的透明度。最后,我還要將要力求提高工作效率,使班級中的各項活動在最短的時間之內(nèi)做到最好。
雖然我也有缺點,但希望大家同我一起努力克服這些缺點,不斷地完善自我!
希望大家永遠(yuǎn)支持我!
年級組長的發(fā)言稿 篇11
各位家長朋友:
大家下午好!
首先感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長會,各位家長的到來充分說明了大家對學(xué)校工作的支持,對孩子成長和成績的關(guān)心和重視。
我們年級組的家長會前面也召開過多次,這次剛好期中考試結(jié)束了,我們召開一個家長會,把相關(guān)的情況向大家做一個介紹,希望通過這次家長會各位家長對學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解,能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作,能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系,能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。
各位家長,我覺得一個家庭當(dāng)中孩子的健康成長和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心,孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來,如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀,價值觀,能夠聽話懂事有禮貌,能夠?qū)W業(yè)有成,將來事業(yè)有成,你會少操很多心,我覺得這是作為父母最欣慰的事情,而如果在校期間疏于管教,放任自流,那你就是有再多的錢也總有花完的時候,你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以,各位家長既然來了,希望大家認(rèn)真的聽一聽,能夠有一些收獲。
首先我來介紹一下我們年級組的情況。我們高一年級組目前有學(xué)生424人,是高中部三個年級中最多的,有老師30人,可以說我們高一年級組是一個充滿朝氣,充滿活力的年級組,我們的老師是最優(yōu)秀的老師,我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任,所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。
在年級組全體師生的共同努力下,我們的期中考試可以說取得了比較好的成績,這次期中考試滿分1050,其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人,但是還有一部分學(xué)生成績依然不是很理想,300分以下的學(xué)生有122人,具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會給大家做詳細(xì)的分析。
通過我近一個多月以來的觀察,我覺得我們高一年級組的學(xué)生從整體上來講還是相當(dāng)不錯的,比較聽話懂事,組織性和紀(jì)律性較強,只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好,那么好的方面我就不一一列舉了,主要把存在的問題在這里和各位家長說一說,希望各位家長能夠多提醒自己的孩子:
(1)學(xué)生自我約束能力較差,自控性不強,任何時候都需要老師的監(jiān)督和督促,只要是老師不在,那學(xué)生整體上就會顯得比較混亂,無所事事,吵吵鬧鬧,還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個性,像這個穿校服、留長發(fā),還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等,這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說,頭發(fā)長了讓他去剪一下,可能有的家長說自己說了孩子不聽,那你們兩個人管一個人都管不住,那我們一個班主任管理一個班五六十人可以想象難度有多大。
(2)學(xué)生自覺性不夠,沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在天亮的比較早,很多學(xué)生早晨到教室的時間也比較早,但是很少有學(xué)生說是趕緊把書拿出來讀一讀,背一背,要么坐在教室里聊天,要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校,對于學(xué)生而言,鈴聲就是命令,每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后,學(xué)生依然都是在樓道里,教室里吵吵鬧鬧,不知道返回教室預(yù)習(xí),做好上課前的準(zhǔn)備,直到老師到教室要上課了,學(xué)生才知道返回教室,回到教室還半天安靜不下來。
(3)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)興趣不高,自主學(xué)習(xí)意識不強,很多學(xué)生都是老師講什么學(xué)什么,老師布置什么做什么,沒有主動地去探索,去研究,去學(xué)習(xí),當(dāng)然,這還算是比較好的學(xué)生,有一部分學(xué)生上課不聽講,要么說話,要么睡覺,課后作業(yè)不做,目前在高一階段就這種狀態(tài),那這個高中上的就沒有任何意義,根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來上高中的,是被迫來到學(xué)校,這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好,不想學(xué)也學(xué)不懂,上課睡覺,說話,作業(yè)不做,錯誤不斷,違紀(jì)不停,但是我想不管是什么樣的原因來上高中,家長不能說只要他來了就行了,平時我們還得多關(guān)心一下,多問問,多監(jiān)督,多教育,對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)校可能效果不大,需要家校攜手共同努力。
(4)吃苦耐勞的精神不足,我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦,雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四,但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊,高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校,除非個別由于身體原因不能住校的,可以走讀,學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以,但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多,學(xué)生找各種各樣的理由申請走讀,我們讓學(xué)生住校,一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中,而且我們晚自習(xí)還要講課,另一方面其實學(xué)校的這種集體生活對學(xué)生的為人處事,待人接物,獨立生存的能力等方面都是一個極大的鍛煉!在集體生活里,可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié),什么是合作,什么是團(tuán)隊,什么是動手能力。
這是我們學(xué)生存在的一些主要問題,希望各位家長在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子,接下來我要說的是學(xué)生目前的形勢:
(1)目前面臨最緊迫的就是學(xué)考,學(xué)考進(jìn)行了改革,高中階段共計12門,本學(xué)期七月初就有五門科目(物理、化學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù))要學(xué)考,所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時還要對學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí),任務(wù)比較重,我們學(xué)生的學(xué)考通過率一直比較低,學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證,如果高中上了三年最后考不上一個好的大學(xué),連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的有什么意義呢,因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學(xué)習(xí),做好督促和監(jiān)督工作。
(2)高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多,課程容量也比較大,難度也比較深,和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個層次,像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績,但是高中不僅要上課認(rèn)真聽,下課還得多思考,多記憶,多討論,多理解,多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的,有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,理解能力不強,訓(xùn)練又少,當(dāng)然成績就會很不理想。
(3)在學(xué)習(xí)壓力這么大,任務(wù)這么重的情況下,目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài),有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上,所以希望家長能夠能夠隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài),關(guān)注學(xué)生的思想動向,要及時的了解,及時引導(dǎo)。
那么針對我們年級組學(xué)生目前的'這種狀態(tài),我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。
(1)學(xué)生管理:在學(xué)生管理方面,我們要求比較細(xì)致,也比較全面,主要的有這樣幾個方面:一是不允許學(xué)生帶手機,手機問題是一個老生常談的問題了,但是屢禁不止,學(xué)生帶手機到學(xué)校來對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大,一旦帶來整天就惦記著上網(wǎng),玩游戲、聊天,尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩,這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài),學(xué)生有事可以找班主任和家長聯(lián)系,家長有事也可以和我們的老師聯(lián)系,順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,所以學(xué)生沒有必要帶手機。二是不允許騎摩托車和電動車,這個年齡段的孩子自控能力差,安全意識淡薄,在馬路上載人多,車速快,互相追逐,不遵守交通規(guī)則,現(xiàn)在我們縣城的車輛越來越多,非常容易發(fā)生交通事故,各位家長,孩子騎車肯定是經(jīng)過你們同意的,不能因為溺愛孩子而置孩子的安全不顧啊,我們不能存有僥幸心理啊,去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起,今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起,所以各位家長一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動車,騎自行車也很好,還可以鍛煉身體。三是儀容儀表我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范,所有學(xué)生必須著校服,穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,避免學(xué)生之間互相攀比,同時也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級學(xué)生校服比較統(tǒng)一,學(xué)生穿著也比較整齊,但是個別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的,綁在腿上,或者在校服上自己繪制一些圖案,有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章,剪一個奇怪的發(fā)型,戴一個耳環(huán)或者耳釘,穿一雙高跟鞋,打扮成人化等等,這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的,所以各位家長在孩子周日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況,如果有就要及時督促改正。四是我們的住校生每天要按時跑早操,現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活,學(xué)校鍛煉的時間也比較少,身體素質(zhì)比較差,早晨的早操是非常好的一個鍛煉機會,但是我們有個別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)習(xí),平時要不定時的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外,還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講,時時講,目前整體上來講比較好,但仍需進(jìn)一步改進(jìn),希望能夠得到家長的支持和配合。
(2)教學(xué)方面:教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),超周備課,認(rèn)真上課,上課要做到胸有成竹,課后認(rèn)真及時批改作業(yè),同時學(xué)校成立了督察組,對老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察。可以說我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。
(3)培優(yōu)工作:高中要想提高成績,最有效的辦法就是加強訓(xùn)練,為了進(jìn)一步幫助學(xué)生提高成績,掌握學(xué)習(xí)方法,我們成立了培優(yōu)班,目前培優(yōu)班已經(jīng)上了四個禮拜的課,平時周內(nèi)我們的課程比較緊,學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時間比較少,剛好我們利用培優(yōu)時間對學(xué)生加強訓(xùn)練,向?qū)W生講解學(xué)習(xí)方法,解題思路,現(xiàn)在來看學(xué)生的進(jìn)步還是比較明顯的,上周期中考試結(jié)束以后,我對培優(yōu)班學(xué)生的成績進(jìn)行了一個分析,培優(yōu)班90人,進(jìn)步學(xué)生77人,其中13人進(jìn)步在100分以上,進(jìn)步50分以上的同學(xué)達(dá)到48人。
(4)幫困工作:目前我們年級組的學(xué)困生比較多,在幫困方面,我們的老師也是做了很多工作,班主任通過座位安排進(jìn)行結(jié)對子,和學(xué)生談話進(jìn)行疏導(dǎo),任課老師單獨輔導(dǎo),作業(yè)分層布置,制定目標(biāo)成績,嚴(yán)格要求等等,這些措施對于想學(xué)的學(xué)困生而言是有效果的,但是對于不學(xué)習(xí)的學(xué)困生效果并不明顯,因此希望能夠得到家長的支持和配合。
最后我想給各位家長朋友一些建議:
(1)希望家長朋友能夠客觀的了解自己的孩子,很多家長平時比較忙,可能和孩子交流溝通的時間比較少,對孩子的認(rèn)識還停留在初中甚至小學(xué)的階段,也有的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全是不同的,所以希望家長能夠多喝自己的孩子交流溝通,只有客觀的了解自己的孩子,才能更好的幫助他。
(2)希望家長能夠配合好學(xué)校做好學(xué)生的管理工作,前面向各位家長介紹了很多管理學(xué)校管理方面的要求,希望家長能夠理解、支持并配合學(xué)校,使我們的學(xué)生您的孩子在學(xué)校能夠身心健康 的成長,各方面都能夠得到很好地發(fā)展。
(3)希望各位家長能夠常聯(lián)系,人和人之間最重要的就是溝通交流,所以希望我們的家長能夠經(jīng)常性和班主任老師、任課老師聯(lián)系,打打電話,問問孩子的表現(xiàn),學(xué)習(xí)情況,孩子在學(xué)校有什么情況我們老師會及時和家長聯(lián)系,那么孩子在家里家長發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時和老師聯(lián)系,根據(jù)我們了解有的家長甚至不知道自己的孩子上幾年級,幾班,班主任是誰,任課老師都有誰,這肯定是不行的,稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫著所有老師的聯(lián)系電話,希望大家能記下來,經(jīng)常打電話問問,有時候?qū)W生回家說的可能并非是事實,也可能表述不夠客觀,所以我們不希望學(xué)校和家長之間有什么誤會。
(4)作為家長要幫助孩子學(xué)習(xí),在孩子的學(xué)習(xí)上,我們作為家長不能只盡心,不盡力,不但要盡力,還要全力以赴,我們這學(xué)期即將結(jié)束,下學(xué)期就進(jìn)入高二,目前我們文理分科已定,高一學(xué)習(xí)的知識都是比較多的,所以希望家長能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補起來,同時也要多督促,多提醒孩子要多做題。
好了,啰啰嗦嗦,瑣瑣碎碎的說了這么多,總之,我想說,各位家長和我們老師的目標(biāo)是一致的,都是讓我們的學(xué)生您的孩子健康快樂的成長,希望我們家校攜手共同努力,為我們的學(xué)生創(chuàng)造美好的未來。
年級組長的發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學(xué)在此發(fā)言。
伴隨著新春的腳步,我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時此刻,我站在這里,心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學(xué)期,我批評過同學(xué),批評我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律?我發(fā)過脾氣,為什么我們的有些同學(xué)“屢教不改”?我也沮喪過,有時還真有一種恨鐵不成鋼的無奈!想到我們有的同學(xué)對于青春期無法正確把握,有的上網(wǎng)、上課不認(rèn)真、拖欠作業(yè)、不尊敬師長、儀表不規(guī)范、語言不文明的現(xiàn)象等,這些都讓我很揪心!然而,我要告訴同學(xué)們的是:有更多事的讓我感到欣慰!讓我感動!有許多人讓我需要感謝!
同學(xué)們,廣播體操表演時,當(dāng)看到你們整齊劃一的動作,榮獲全校一二名,我感到欣慰!因為我知道你們是可塑的。運動會上,當(dāng)看到你們賣力拼搏的時候,我感到欣慰!因為我知道你們那時心中裝著的是集體。元旦匯演,當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過時,你們依然保持著樂中學(xué)子的風(fēng)采,文藝節(jié)目分別榮獲特等獎和一等獎,我感到欣慰!因為我知道你們有著不怕困難的精神。期末考試,你們在全體老師的指導(dǎo)下認(rèn)真復(fù)習(xí),取得了很不錯的成績,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生,如2班的徐紫欣、3班的何瑞、李星怡等同學(xué)分別位于全縣32、47、57名,全年級達(dá)到A優(yōu)的有27名同學(xué),位于全縣第一,達(dá)到B優(yōu)的有50名同學(xué),位于全縣第三,平均分位于全縣第三的好成績。這些成績的取得離不開你們辛勤的付出,課后的走廊上和辦公室里,你們專心地問問題,老師耐心的輔導(dǎo);晚自習(xí)的教室里,你們安靜地學(xué)習(xí);考場上,你們認(rèn)真地答題,這些都讓我感到欣慰!這些都讓我們振奮!總之,看到你們在樂中茁壯地成長,我感到欣慰!感謝你們!是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在,再次感謝你們!
在這里,我還要感謝我們初二的全體老師!你們有太多的事讓我感動。在天寒地凍的`日子里,我們的老師照樣和同學(xué)們在一起,讓我感動!在本該休息的時間,我們初二年級的老師更加辛苦的輔導(dǎo)我們的學(xué)生,讓我感動!在家人生病時,我們的老師卻無暇照顧家人,但依然履行著教師的職責(zé),讓我感動!而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位!謝謝您們!有了您們,我們才會有這樣和諧的初二年級;有了您們的付出,我們初二才會有如此的進(jìn)步;有了您們,即使碰到再大的困難,我們也會勇往直前!另外我要感謝我們的班主任,你們總是苦口婆心教我們的學(xué)生如何做人、協(xié)調(diào)科任教師之間以及老師與學(xué)生的關(guān)系,我感動,我代表孩子們感謝您們!我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo),有了您們的關(guān)心和指導(dǎo),我們的工作才會如此順利!
同學(xué)們,現(xiàn)在我們面對充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,我們感到任重
道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們初二要面臨兩大任務(wù):一是生物、地理會考,二是接受縣教育局期末的統(tǒng)一抽考。面對兩大任務(wù),我們唯有扎實的基礎(chǔ),不懈的努力,才能出色地完成任務(wù)。我們將做到以下五點:
1、做一個有良知的人;
2、做一個守紀(jì)的人、一個能自我保護(hù)的人、一個有骨氣的人;
3、做一個堅強的人;
4、做一個珍惜時間的人;
5、做一個自信的人!
春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘,收獲的季節(jié)才會結(jié)出累累碩果。親愛的同學(xué)們,請相信我們的老師,我們的老師是最優(yōu)秀的!尊敬的老師們,請相信我們的同學(xué),我們的同學(xué)是最棒的!
讓我們共同努力去迎接新的挑戰(zhàn),再創(chuàng)新的輝煌!
最后祝老師們身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長!祝樂中蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上,謝謝大家!
20xx年3月2日
年級組長的發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長、老師:
你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們XX班全體同學(xué)向各位家長說一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績略顯不均,但為了讓期末考試的成績讓家長,老師和自己都滿意,我們會選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強,強者更強!
組內(nèi)的每一個人都有她存在的價值,每一個人都不是全能的',所以需要我們每一個人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個全能的團(tuán)隊,在學(xué)習(xí)上營造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭搶回答問題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開始時間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時間,我們已經(jīng)一起度過了一年多了,雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對她不放棄。我們說:"失敗應(yīng)該讓人更堅強",我們的團(tuán)隊必定是在困境中長大,然后最終開花結(jié)果!
我們六個人,四個是藝術(shù)生,一個美術(shù)生,一個舞蹈生,兩個音樂生,另外兩個女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因為上藝術(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個人的每一份情誼;
我們應(yīng)該感恩,感恩家長與老師的每一句教誨;
最后,再次感謝各位家長的到來。
尊敬的各位家長:
你們好!我代表五組在這里發(fā)言,首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間到學(xué)校參加家長會。
雖然我們組不是所有小組里面成績最優(yōu)異的,紀(jì)律最好的,但是我們會努力,會進(jìn)步。這次我們組六個人的月考成績并不理想。甚至可以說退步了。但我們不會輕易放棄,我們會更加努力。盡管我們組的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、學(xué)習(xí)勁頭不足、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,但是我們會做最大的努力改正這些不足。
在距期末考試一個月的時間里,我們六個同學(xué)會互相勉勵,共同解決難題。在學(xué)校踏實做人,認(rèn)真做事,讓家長放心!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
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