家長會的發(fā)言稿(合集15篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展，很多地方都會使用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的家長會的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長會的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的'點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下方我就簡單介紹一下自我的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。
我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對xx在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學習過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。
二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。
“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)�；�。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。
三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。
xx從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數(shù)加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。
家長會的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冰天雪地包裹著的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學校這學期在辦學特色方面所做的工作，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，借此機會。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
我校始終把良好習慣的養(yǎng)成教育作為學生思想道德教育的基礎和動力，以“培養(yǎng)好習慣，奠基好人生”為教育理念，積極開展各種實踐活動，讓學生在體驗中，養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期，我們重點分年段、分層次培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成“四自主”習慣。在五六年級中，重點進行“自主養(yǎng)德習慣”的訓練養(yǎng)成，在三四年級中重點進行“自主學習習慣”的訓練養(yǎng)成，在一二年級中重點進行“自主管理習慣”的訓練養(yǎng)成。
在“自主養(yǎng)德習慣”養(yǎng)成教育中，我們從“感恩教育”入手。在五六年級學生中開展“感恩父母養(yǎng)育恩”活動。我們通過吟誦活動：利用課前2分鐘每天吟誦《弟子規(guī)》“孝篇”，讓學生牢記“孝”的內容。通過親情作業(yè)：“感恩父母”十個一活動，踐行“孝”的要求。通過親情比拼：制作親情感恩卡，表達“孝”的情感。從而培養(yǎng)學生“百善孝為先”的美德。
在“自主學習習慣”養(yǎng)成教育中，我們從“培養(yǎng)預習習慣，提高自學能力”入手。在三四年級學生中開展注重對學生進行預習方法的指導。如：語文學科的預習，我們要求學生：
1、通讀全文，標出自然段。
2、畫出文中生字，理解相關詞語。
3、對文中不解之處，提出質疑。
4、畫出好詞、佳句，理解課文，便于積累。
5、查閱與課文相關的課外資料。通過一學期進一步扎實有效的訓練，應該說：三四年級學生基本掌握了語文學科的預習方法，并由本學科拓展到其他學科預習方法的總結提煉，培養(yǎng)了學生自主學習的習慣。
在“自主管理習慣”養(yǎng)成教育中，我們重點從“管理自己的事情”入手，在一二年級學生中開展訓練學生的.“坐、立、走、讀書、寫字、課前準備、聽講、發(fā)言等行為習慣，使一、二年級學生從小就具有自己管理自己，自己教育自己的意識，從而為升入更高年級的學習生活打下堅實的基礎。
由于學校抓住學生良好習慣培養(yǎng)不放松，并以此作為學校的特色辦學之路，牽動學校其他各方面工作的開展，已初顯一些成效：
�。ㄒ唬┝己昧晳T養(yǎng)成教育提高了學生綜合素質
具體體現(xiàn)在以下三方面：
1、在養(yǎng)成“自主養(yǎng)德習慣”方面，學生自身素質不斷提高。校園里文明謙讓、尊敬師長、互幫互助蔚然成風：走廊里，學生出入有序，主動與老師、客人得體招呼，已成為一種習慣；家庭里，家長認同，積極配合，學生家庭美德素質不斷提高，社區(qū)里，居民認可，評價很高，學生的社會公德不斷提高。每學年均有3百余學生被評為校級“好習慣小榜樣”，已有14名學生被評為“大連市文明小市民”，百余名學生獲各項國家藝術賽事的不同獎項表彰。
2、在養(yǎng)成“自主學習習慣”方面，我們堅持在課題研究中不斷培養(yǎng)學生的學習習慣。如今全校近千名學生已有85%的學生養(yǎng)成了良好的預習習慣；75%的學生會在預習時、課堂中提出較有價值的問題，進而主動學習；學校每學期都要評選“自主學習小榜樣”，現(xiàn)已有30%得學生獲得過這項榮譽。在省、市、區(qū)舉行作文大賽中，我校學生多人獲得一、二等獎。在各級數(shù)學奧賽中，我校學生積極參賽，師生都取得了優(yōu)異的成績。
家長會的發(fā)言稿3
各位家長：
大家好！首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
3、根據(jù)季節(jié)的`變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。
4、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
5、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。
6、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。
7、作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”�？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但大班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。孩子的常規(guī)建立好了，將為以后的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。
謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。
家長會的發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是二一班繆鎮(zhèn)濤的家長，首先感謝老師給了我們家長這樣一個相互交流的平臺，能讓我站在這里和大家共同探討孩子近期的學習成長情況，我感到十分榮幸。由于我們對孩子的過分寵愛，導致孩子自理能力及自我約束力較差，孩子由幼兒園進入小學后，一直未能適應。在班級里稍有不慎就會被老師罰站，和同學發(fā)生爭執(zhí)無論對錯都會受到嚴厲的懲罰，沒吃飽午飯向老師要也會被認為是在搗亂，摔傷了老師還說是孩子自作自受不讓去醫(yī)務室，就這樣受到老師、同學的冷淡、粗暴地對待，個性倔強的孩子對于學校有了逆反心理，不肯好好上課、不愿做作業(yè)、討厭上學。
剛進__小學沒多久兒子就跟我說：“‘媽媽我從地獄進入了天堂！’這個學校的老師好好，環(huán)境也好，每次吃飯老師會問我還要不要加飯吃飽了沒，冷了熱了老師都會提醒我及時穿衣服脫衣服，我犯了什么錯誤老師都會耐心的跟我講道理，我不專心了老師會用眼神提醒我，老師還會督促我及時做功課。我喜歡這里的老師！我喜歡這個學校！”現(xiàn)轉入__小學至今已有三個月了經(jīng)過各位老師對孩子無微不至的關愛，孩子正在逐步逐步地改正缺點，漸漸的變的愛上學，肯主動學習了。
現(xiàn)在孩子愿意為班級、同學服務，積極地幫助別人，想成為老師的小幫手；
現(xiàn)在孩子在課堂上能認真聽講了，每天回家我都能看見在書本上記錄的`完整的課堂筆記，老師也說上課時孩子能積極地舉手發(fā)言了；
現(xiàn)在孩子能主動把回家作業(yè)寫在心靈橋上，回家努力地認真完成；
現(xiàn)在孩子學習成績也提高了很多，期中考試數(shù)學還拿到了第一名，在這次中隊長的競選中得到了老師和同學們肯定成為了一名光榮的中隊長；
家長會的發(fā)言稿5
各位老師、家長、同學們：
大家好！
今天我在這里和在座的老師，家長們一塊來談論孩子們的話題，作為學生家長代表，我感到非常榮幸。
我的孩子叫xx，在五。二班學習屬于上等水平，智力也屬于一般，對于我孩子的學習，作為家長，我看待比較重要，當然，這與自身的成長有關，原因在于我沒有上好學，沒有一份工作，尤其在縣城這樣的地方生活，總感到是一種壓力，沒有女人的那種自信心，但是在家庭中，我找回了一種希望，那就是做父母的責任。母愛的本質普天下是一樣的，我感到要做優(yōu)秀的父母，就要負起一種責任。既要教會他做人，更要教會他學習的方法。
在學習上，我對她要求嚴格，比如語文上除了記憶，就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中，在這上面，孩子在三年級就養(yǎng)成了好習慣。日記也不一定是日記，也可以叫周記。但是，我很明確地告訴她，可以沒有題目，幾句話，一個思想，一個感受，一件小事，不受字數(shù)限制。要知道，它是一種習慣的思想流淌，像小河的水一樣記下它，輕輕松松、清清爽爽，它的春天，它的夏天，它的秋天，它的冬天，它的溫暖，它的涼爽，它的濃郁，它的剔透。這樣的文章寫得多了，我就開始學會了收藏，而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言，如：字跡工整，內容真實，用詞恰當，比喻貼切等字樣。有時候，姑娘也只寫上一句話，比如：今天更努力地學習，是為了明天有更好的一份工作！”這句話很實在，好像是為我而寫，所以我給她的'批語是：我不說你多卓越，但求你與眾不同，希望在你的心頭能綻放出新的花朵，用你的雙手摘下更多的知識果�！睍r間一長，孩子的寫作，也就有了進步。
在數(shù)學上，不是我們的孩子有多笨，多數(shù)是由于孩子們的粗心，數(shù)字是比較嚴謹?shù)模覀兙鸵朔䦟W生的粗心毛病，在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習慣，尤其是在考試時，思想不能有大起大落的情緒，閱卷后，認為題目簡單，就會不用心去算；或者一想到難，就認為它真的很難，就不再動腦。這是不應該的。小學數(shù)學中要難的是應用題，說它難，其實也不難，主要是讀題，理解題意，由這個條件，可以知道什么，發(fā)散思維，一題多解，變式、舉一反三，還可以運用方程，一定找對等量關系，如果找對，這個題一般沒有問題。
在英語上，首先是記單詞，單詞往往同學們認為很枯燥，但它特別重要，一定多記，實際學英語和語文一個樣，單詞就相當于語文中的生字，短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式，也就可以學著寫英語日記，這樣日久天長，英語也就像語文一樣好學了。
無論做什么事情，只要做到用心和勤學，就一定能學好。
在生活中，作為家長，我們更加關心孩子的生活，要幫助她養(yǎng)成好的生活習慣，如：孩子眼睛不好，只要我發(fā)現(xiàn)，就隨時隨地提醒她，注意坐姿，少看電視；牙齒不好，我就提醒她，勤刷。。還要學會做簡單的家務如：整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈，尤其是要有一種團隊精神，集體觀念，克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母，更應該熱愛自己的老師、同學、學校，在學校里，同學可以是最好的朋友，老師可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂，啟動學習的動力，產生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質，是學習中的一種高度，如果有了這種精神品質，任何一名有追求目標的孩子，都會在這種最偉大的自信心和崇尚中，一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子，熱愛老師、熱愛同學，不要放棄自己，而要趕上同學，跟著老師，用團結奮斗開拓人間至善的師生情結，順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。
今天，只要我們與家庭、學校、社會相互攜手，把教育我們的孩子做己任，相信，我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學習上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法，相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法，希望與各位家長相互切磋。家長座談會發(fā)言稿最后，我想把這句話送給我們的孩子，希望與大家共勉“孩子，如果你是一棵樹，我愿在這世界上，給你陽光和雨水，讓你枝繁葉茂，延續(xù)生命的青春，繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中，和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學共同建立美好的憧憬，光榮的信仰和刻苦學習的熱情�！�
家長會的發(fā)言稿6
一、感謝
今天非常有幸，在這里與大家就孩子的教育問題進行交流，也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個平臺讓我們暢所欲言、直抒胸臆，同時也感謝喻老師給了我一個這么難得的機會。我今天來不能說是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉，只是將我平時在教育孩子時的點滴做法，心得體會、感想困惑與大家分享，可能是由于職業(yè)的原因，我既是一位教師又是一名家長，身背著這樣的雙重責任，也許能更好的走進彼此的心靈，所以我今天想把自己定位成一個牽手于家長與老師的這么一個角色，既談談老師的要求有說說家長的想法，這樣我想大家是不是可以更快的理解，既而合作，因為我們的目的都是相同的，一個對象都是孩子，所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天，希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個充滿幸福回憶的童年。如果說今天我的講話能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)我由衷的高興，如果大家覺得說的不對也請大家批評指正，我們相互交流。
應該說二（5）班的孩子是一群非常幸運的孩子，這個班的孩子很聰明而且星光閃耀，從校門處的光榮榜我們不難看到，年級的前三甲花落我們班；我也從側面了解到我們不管是在年級在學校的各類知識性檢測中，我們班的孩子都是走在前面的，都是年級的領頭雁，所以我說孩子們學習生活在二（5）班是幸運的；我覺得二（5）班的孩子們又是幸福的，因為從孩子入校至今，所有的任課教師都非常的優(yōu)秀，不論從敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作方法、教學能力都令我欽佩，這是孩子們一生的財富。
二、支持（主動承擔教育責任）
當然，孩子的成長靠的不僅僅是某一方，孩子的教育也不僅僅是某一個人的事，有了好孩子，有了好老師，有了這么好的基礎我們家長所要做的就是“支持配合”。家長與老師在孩子的成長過程中就像是一部車的兩個車輪，缺一不可。每一個家長都不是生來就當家長的，也不是什么都會，就拿我自己來說，也時時有教育的問題困惑著我，怎么辦呢？后來我給自己提了一個要求：不把自己當外行，不把自己當旁觀者。不會做的我學著做，會做的我堅持做。從這幾方面扎扎實實地去做，努力使自己成為一個好家長。我知道我們家長大多不是從事教育行業(yè)的，可能在教材理解、教法學法上都不專業(yè)，大家也確實是心有余而力不足，怎么辦呢？我的做法就是“不把自己當外行”，和孩子一起學，從第一課開始至始至終，孩子讀我聽，孩子背我背，孩子寫我檢查，漸漸地你就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到方法，原來語文課只要抓住雙橫線上的字，去組詞去造句，抓住語文樂園里的內容，課文后面要求要背的扎扎實實去背誦去默寫；檢查數(shù)學作業(yè)時比如連續(xù)二天孩子都錯在六的乘法上，那就是乘法口訣表不熟，我就加強。把一點一點的問題消化在平時。你漸漸的你就成為了專家，孩子也會變得佩服你了。只要做有心人，每一個人都是好老師。第二“不把自己當旁觀者”，我的觀點是決不要覺得把孩子交給學校了，教育就不是自己的事了。其實現(xiàn)在的教師也比以往任何時候都更需要家長成為教育的協(xié)同者，試想老師每天面對58個孩子，而且每一個孩子都不能放棄，我們家長每天回家只面對自己的孩子，能夠最直觀最清楚地知道問題所在，及時調整。在教育孩子的問題上，老師與家長是彼此相輔相成的。從某種程度上來說家長的關心和鼓勵更有效。所以我談到的第二點是家長一定要主動承擔起教育的`責任。
三、配合（成為學校教育的有效延續(xù)）
家長一旦有了這種教育的責任，我想家庭就成了孩子的第二個學習樂園，就成為了學校教育的延續(xù)，有一種說法“5+2=0”就是說，孩子在學校5天，已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學習習慣和方法，但雙休2天，所有的習慣隨之改變，下周一來上學老師又得重新來過。因為孩子是一個活生生的人，每時每刻都在發(fā)生變化，而教育又是具有連貫性的，所以我想家長一定要積極地與老師聯(lián)系，而不是消極地等待教師的建議，并且在這里我有一個建議，建議大家問老師問題的時候最好是詳細具體的，說到這我又想起來，說起來喻老師確實是個有心人，想問題很全面，做的事情不花哨非常實在，比如說：從一年級開始喻老師就很清楚的羅列出預習的要求，熟讀課文、勾畫生字、生字組詞字卡等；還有就是教我們怎么樣檢查作業(yè)，甚至怎樣簽字，都一一說明，這確實令我很感動。有時我也在想，不怕工作有難題，就怕溝通不到位。老師擔心的就是我們所要操心的，隨時都要保持這種教育方法、教育思想的統(tǒng)一，兩個車輪步調一致齊努力。由于我們平時都很忙，可能想了解孩子的時間也很少，我覺得還是要和孩子多交流，家長只有親近孩子他才會聽你的，所謂親其人才能信其道。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時間、休息的時間與孩子交流一天的在校生活，這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài)，學習情況、與伙伴的交流情況等等方面。所以對于這個方法我是樂此不疲的。
總之，今天啰啰唆唆地談了很多，耽誤了大家的時間，主要還是希望家校能夠共同搭建一個平臺，家校聯(lián)手齊努力，將孩子的教育大計往前推進。
在這里我還說一個題外話，因為孩子所以我們也有幸坐在了一起，今后呢可能還有更長的一段時間，畢竟孩子至少還要共同學習4、5年，為了更好的交換今后我們在教育方面的一些心得、感想甚至是困惑，我也特意征求了老師的意見，我們特開辟了一個二（5）班的QQ群：xxxxx，我們也將任課老師安排在這里，有機會可能也會邀請到一些學者、教育專家來幫助我們，當然更是我們這個班級的一個新的溝通平臺，希望今后可以有更多的機會與大家交流。如果有興趣的家長可以記一下。
再次感謝老師、感謝各位！
家長會的發(fā)言稿7
各位家長：
大家好!
首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們x小學的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例：
1、在各科學習中
朗讀水平較好的同學有：x、x、x等，有進步的是x、x等。
上課積極發(fā)言的有：x、x、x等。
作文突出的有：x、x等。
各科成績進步較快的有x、x等。
2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領導x、x;充滿愛心、樂于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的x等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的`圖案，那一樣樣精巧的作品，都是x、x、x等同學，利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結：
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如x、x等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如x同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著畢業(yè)考試，相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，如：x、x、x等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
家長會的發(fā)言稿8
親愛的各位家長朋友們：
大家好！
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是xx，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。
二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的'學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女。但如前面所說的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而xx的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。
三、積極配合學校的教育計劃
要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。x老師非常認真負責，學校對學生的要求，x老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。
另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！
在寫好這篇稿子時，xx爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
家長會的發(fā)言稿9
尊敬的老師、家長、朋友、孩子們：
大家好！
我是xxx的媽媽。
很榮幸我能作為家長代表在xxx中學高x（x）班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。
一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經(jīng)驗，
二是因為我的兒子xxx在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。
今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質。
“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得xx地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費x萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們全家又捐了x千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用�，F(xiàn)在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，特別是我們xx中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
教會孩子自立。我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，小學一年級開始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝xx小學嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的`電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
給孩子一個溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，�？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
家長會的發(fā)言稿10
尊敬的家長：
下午好。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。
一、我想說說這次期中考試。
本次考試，從分數(shù)來說，絕大多數(shù)的學生的分數(shù)以往要高，進步很大哦。
年級平均分：我們14班平均分。100分以上，96以上，72分以下，這部分同學要努力。
說說試卷：
1、增加了課外文言文，占四分，以前只考課內文言文。
2、課外說明文，對學生來說難度較大。
3、作文題目是“ ”，有好多學生沒有真實的情感體驗，就隨意想象，導致作文分數(shù)偏低。
4、個別同學的書寫還要加強。
二、說說孩子在學校的表現(xiàn)情況
課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的：早讀認真的：課堂不認真，講話、打瞌睡的
書寫不認真的：作業(yè)經(jīng)常不交的：
三、我想作為家長，大家肯定想知道如何在語文學習方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的：語文老師提出以下三點建議供大家參考
1、給孩子準備好這些名著。
《西游記》、《湯姆。索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內容，占6分，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀，特別是對情節(jié)要非常熟悉，爭取在中考中不失分。
2、平時多督促孩子閱讀有益的課外讀物。
語文要學得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星。春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀，細細品味。從語文的角度說，多讀讀文學名著是最好的，每次閱讀時間哪怕有10多分鐘就行，積少成多，尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。經(jīng)過長期的.閱讀，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺灣作家張曉風，林清玄，劉墉的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。
3、要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。
語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。
4、幫助孩子提高寫作水平。
可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。
總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。
謝謝大家！
家長會的發(fā)言稿11
尊敬的家長，老師們，親愛的同學們:
大家好!理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為，如果夢想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠大，他會給我們動力，給我們夢想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢想執(zhí)著的那份熱情，也許你執(zhí)著于去一個地方旅游，也許你這種一進入某個大學，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行，理想終會實現(xiàn)。
馬云曾說過，夢想是有的，萬一實現(xiàn)了呢?杰夫貝索斯為了IT行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻進行試驗，最終創(chuàng)建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，周浩，為了自己的技師夢放棄了北大，轉學到北京工業(yè)職業(yè)技術學院。我相信每個人都有自己的理想，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢?當起床鈴響起時，你是否已經(jīng)在籃球場上為了夢想而大聲背誦，還是在被窩里賴床?不想起床?上課時你是為了夢想而專注聽講，還是在發(fā)呆釣魚?等下晚自習后你是好好利用這20分鐘的時間來努力學習，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒有你成績好的人，因為他們有信念，因為他們有夢想，哪怕他現(xiàn)在比你弱，但將來他們一定比你強，因為他們有夢想，因為他們有信念，你應該嘲笑那些考試作弊的人，因為他們虛偽，他們只是把夢想掛在嘴上而已，沒有人非要讓你除了睡覺的時候都在學習，但是，你要做到該學習的時候學習，如果你還有夢想，如果你還有初心，不要相信讀書無用論，所有的`世界500強公司都說他們不看學歷。但是如果你沒有學歷，你進的去嗎?如果進得去，那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。
關于學習方面我就不多做介紹了，因為我也是一個很平凡的學生，我和大家一樣，其實我們現(xiàn)在都缺的,是學習態(tài)度，如果學習態(tài)度端正了，成績一定不會差，所以態(tài)度端正，就是要在該學習時候的學習，如果說你今天每節(jié)課都認真聽了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績，名次，不要因為排名差而憂愁，你應該為今天沒有認真聽講而懊惱，我有一個朋友，去年從五中考入武漢大學，當我問他有什么好的學習方法時，他說只是跟著老師做而已，當我問他有多努力，他說努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時候多學習，也許你是說他是因為基礎好，那些基礎好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學習的時候要學習，還要在他們放松的時候學習，湖北有十幾萬考生，上一類的也就兩千多人。而現(xiàn)在是20xx年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能!
我想對你們說，軍號已經(jīng)吹響，高考正在向你走來，時間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充滿信心和樂觀，才能不留下遺憾和嘆息。
我想對你說，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠方，我們走進無邊的森林，卻發(fā)現(xiàn)，遠方更加遙遠，終于我們發(fā)覺，追夢不等于一日千里，你可以一步一個腳印。
大志非才不就，大才非學不成，別憂愁驅散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢想能配上你們的野心，被你們的行動都能配上你們的夢想。
家長會的發(fā)言稿12
尊敬的家長朋友們：
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，謝謝您的支持。同時，更希望您能一如既往地關心與支持我們的工作。
再過一個多月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但也有擔憂和困惑，因為孩子們太小了，能順利適應小學生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學習能跟的上嗎?等等問題，那么這就是今天和大家坐在一起的原因，其實幼兒園把這項工作叫做幼小銜接，(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享：首先，人的一生有許多銜接和過渡，幼兒園到小學、小學到中學、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應就是幼兒園到小學的過渡和銜接，為什么這樣說?只有幼兒園到小學是由玩耍到學習的過渡。上了一年級后孩子們主要以學習為主、小學和幼兒園模式上有很多不同，比如：
1、作息時間的不同：幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學7:30必須到學、不能遲到，老師要開展早讀、身體鍛煉等活動，所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習慣，在幼兒園，按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學時間，其它是游戲、活動、生活時間。強調一個活動中的動靜交替，就是說活動的時間多于坐著的時間。而小學，像現(xiàn)在的一年級，1天7節(jié)課，每節(jié)40分鐘，大約有4小時左右的集體教學時間，比幼兒園多出3、4倍。
2、教學方式、方法的不同幼兒園的教育方式是以游戲為主，注重讓孩子在游戲中學習、在生活中體驗。而小學則以課堂教學講授為主。舉例：“識字”幼兒園與小學的不同。
這段時間我們在課堂時間上作出調整，一節(jié)課40分鐘，中間盡量不讓孩子上廁所。接著我們老師會模仿小學化的上課模式，例如：“起立”“老師好”等。另外小學是沒有加餐的，入學時間早、下學晚，所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽，以確保孩子的學習和身體的需要。
這段時間幼兒園是怎樣做的呢?
首先，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學或語文課，授課的方法以模仿小學教育方式為主，通過與小學老師的溝通，了解到他們對小學生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等。
其次、閱讀能力方面的培養(yǎng)：從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的，特別是數(shù)學方面，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強。待會兒會有孩子們的展示大家可以看一下。
還有，布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務，要求在完成了這個任務以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習慣在行為習慣方面
引導幼兒學會收拾，整理自己的學習用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。
以上都是我們幼兒園做的一些工作，那么現(xiàn)在家長需要配合什么呢?
以下是需要各位家長配合的工作：
1、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，我們都知道，上小學后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習慣督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習慣。
2、孩子們就要上小學了，要讓孩子學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的.原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。說到這里給家長一些小建議：文具方面不要給孩子準備特別花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、鉛筆上面帶個裝飾等，為什么這樣說哪( )實用、方面就行了
3、肯定老師、親近老師，
4、要讓孩子學會在規(guī)定的時間內做完作業(yè)，做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時間、減少走動等)家長耐心堅持，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多，已經(jīng)成為習慣，因此需要采用漸進方式，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅持和耐心，冰凍三尺非一日之寒，父母不能希望這些壞習慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個習慣的養(yǎng)成至少需要21天，那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準備，我們才能看見兒童的進步，才能堅持到底，有所收獲。
5、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。舉例
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出，如果科學合理，我們會很樂意的采納，因為我們的出發(fā)點是都是為了孩子。
接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況：
1，閱讀展示；
2，數(shù)學展示；
3，拼音的展示。
現(xiàn)在離孩子們升入小學還有短短的一個多月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認真工作，關心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，做好幼小銜接的工作，感謝大家的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學，適應小學的學習生活，成為一個合格的小學生的，我們敬候您的佳音。
家長會的發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學校的家長會。
我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學生良好的習慣”，希望通過這次家長會，不僅讓您了解自己孩子在學校里的表現(xiàn)，更重要的是通過溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
學�，F(xiàn)有31個教學班，在校學生20xx人，教職員工102人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質課競賽中獲獎。
學校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學校”稱號，被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學語文改革與創(chuàng)新先進單位等五十多項榮譽稱號。
多年以來，學校堅持開展藝術隊組活動，形成了藝術教育的亮點。學校的足球隊、乒乓球隊在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績，學校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎，在全國手風琴大賽中獲獎。
當然，我們學校各項榮譽的取得離不開各位家長的支持。在今后的.工作中，希望各位家長配合學校做好以下方面的工作：
1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個良好的榜樣，也為我們學校的美麗多做一份貢獻。
2、請家長們要經(jīng)常對孩子進行交通安全教育、傳染病預防教育等，讓您的孩子每天都健康成長、開心學習。
3、請家長們多與老師溝通，遇到問題及時交流，共同培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣，讓孩子們贏在起跑線上。
最后，再次謝謝各位家長的光臨，謝謝各位家長對我們學校各項工作的支持。
家長會的發(fā)言稿14
四年級學年的第二期家長會在5月的第一個周三如期舉行，很感謝謝我們的老師和學校，每學期給予家長至少一次這樣重要的家校溝通方式。
家長會上，各科任課老師逐一發(fā)言，由此可見，每位老師都是經(jīng)過了精心與認真的準備，感謝每一位對我們和學生負責任的敬愛的孩子們的老師，各科老師把四年級學期的學習任務和學習的規(guī)則進行了非常有條理的梳理，讓家長們做到了心中有數(shù)，并能夠及時地了解到學生在校的基本情況及在家需要家長配合和督促的方面。四年級已經(jīng)邁進了小學學習階段的高段，逐漸為初中打基礎，所以，無論從學習方面和精神方面，都在漸漸的發(fā)生著改變，例如：科學學科要求不再是單純的了解各類事物的特點和科學道理，而是最好以論文方式對所學的知識進行歸納與總結；英語方面單詞詞匯量的增加，單詞過渡到短語，由短語又逐漸學習簡短的句子，還有涉及到語法知識、各個英語國家的文化背景知識等等方面；數(shù)學課程也有非常多的改變，需要有豐富的空間想象能力和積極而有效的自主學習能力。各科學習的'改變和深入，就需要學生運用有效的學習方法來完成我們的學業(yè)。各科老師針對性的對各種方法,系統(tǒng)和認真的講解，讓我們家長非常受益，老師介紹了家長很多行之有效的方法，家長們都認真傾聽并記錄著，希望在孩子的學習過程中，能夠運用這些方法，把老師說到的方法潛移默化的運用的孩子的學習當中，相信我們的孩子在下一階段，一定會有進步與提高。
會上，我們的班主任XXXX老師有聲有色地給我們家長做了一堂關于“情緒情感學習”的講座，在坐的學生家長一定是有共鳴的，XXXX老師所講到的這些方面，正是我們大多數(shù)家長現(xiàn)在所面臨的教育孩子較為頭痛的的問題，孩子的生長過程階段，此時的情緒與情感變化非常明顯，動轍就會發(fā)脾氣，不高興的時候不想做的事就是不做，很明顯的會表現(xiàn)出來，XXXX老師的講座，通過分析孩子們的心理活動，而非常有針對性和非常透徹的講到幾種解決的方法，我們家長更要時時關心孩子的心理健康，善于運用方法，多與孩子溝通，這樣才能順利的渡過孩子生長過程中的叛逆期，講座非常有幫助，讓每一位家長朋友都受益匪淺。
最后老師還為家長介紹了學校里面最近組織的一些有意義的活動，讓每位家長知道了孩子們在
緊張的學習之余還不斷有各種活動來豐富他們的生活和我們的校園文化。
此次家長會非常有意義，是我們家長與老師，與學校很重要的交流平臺，感覺我們的每一位老師，感謝學校，辛苦您們！教知識，育學生，把我們的孩子交給您們，我們很放心！相信我們從XXXX小學走出的的孩子們在未來，一定能夠有所成就。
家長會的發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我代表學校向各位家長表示歡迎和感謝，今天能按時開家長會，說明我們的家長對教育的重視，和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題。
第一：如何正確對待孩子學習。我的觀點是要重視，但不僅僅關注分數(shù)。每位家長桌上都有一張成績條，是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風驟雨，我建議家長看到成績以后先想一想，在孩子平時的學習中你都做了哪些工作。學習是日積月累的過程，成績只是孩子近期學習情況的一個表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學習狀態(tài)，他的成績是不會提高的。作為家長，我的建議一是盡量給孩子灌輸學習的重要性，不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時的學習過程中讓他感受到你的關注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學生習慣放學后不帶書包，這在城里學校是不可能的，學校對此有要求，也檢查過，但是效果不好，這就要求我們家長做好這件事，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多，量偏少，就說明學生的學習是存在問題的。要引起我們家長的重視了。
第二：積極與學校及老師聯(lián)系。如果關心孩子學習，不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了，就說明問題比較嚴重了。我們有個別家長，對待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話，我想問一下，孩子是你親生的嗎！如果抱著這種態(tài)度，孩子在學校混日子只有幾年，將來孩子跟你一起走的路還很長，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然，我們大部分家長做的還是不錯的，對學校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來說，這些孩子的問題相對少一些，也比較好解決。
第三：關于如何提高成績的問題。我們將學生按照學期情況分為三種情況，一種是學習能力強，成績比較突出的。一般在年級前五十名。這些學生的家長一般對孩子也不用太操心，建議這些家長平時多和孩子交流，讓孩子有一個健康陽光的心態(tài)，另外要讓孩子樹立起憂患意識，在自己班學得好，不一定在全年級很優(yōu)秀，全年級的第一名，與其他學校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠，將目標定的`高一些，我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學習成績中等，表現(xiàn)良好，其中有的孩子學習還比較努力，但成績總不理想，年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子，家長一定要多鼓勵，給他們以信心，讓孩子樹立明確的目標，每次進步一點都要進行肯定，因為這些孩子潛力很大，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習一下薄弱學科。這在城里學校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費的每一分代價，將來都會有回報的。第三種情況是學習有困難的學生。年級220名后的許多學生都屬于這個行列，其中大部分學生的學習習慣較差，作業(yè)不能按時完成，課堂聽講效率低，作為家長也都很著急，這里我重點說一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒有目標，對學習不重視，學習習慣差。比如我們曾對部分學困生進行檢測，初二有一個男生公開給我們教務處的老師說：我從小學三年級起就背不過書。但是這個學生的智力絕對沒有問題，我們認為是孩子從小對學習不夠重視。另一種是學習方法欠妥，學習效率低。對待這些孩子，家長要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度！
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