- 我的理想演講稿 推薦度：
- 我的理想演講稿 推薦度：
- 我的理想演講稿 推薦度：
- 我的理想演講稿 推薦度：
- 我的理想演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的理想演講稿(匯編15篇)
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的我的理想演講稿，希望能夠幫助到大家。
我的理想演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人都有自己的理想。有人說(shuō)過，一個(gè)人沒有理想，就像小鳥沒有了翅膀�？梢姡粋�(gè)人的理想對(duì)他這個(gè)人的一生是極其重要的。金色的童年，理想是美好的.。有的人想去當(dāng)歌星、有的想當(dāng)醫(yī)生……而我，卻想當(dāng)一個(gè)作家、詩(shī)人，用筆來(lái)譜寫出生活的篇章。
一個(gè)美好的理想會(huì)給這個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的遐想。當(dāng)然，現(xiàn)在的學(xué)生，哪一個(gè)不愛幻想呢?但幻想并非理想。理想，則要有堅(jiān)定的毅力和決心才能。“文學(xué)”這一個(gè)詞，大概是從五年級(jí)時(shí)我才開始深入地接觸。當(dāng)我了解到文學(xué)、自己創(chuàng)作自己的作品，發(fā)現(xiàn)，文學(xué)是多么令人感到心曠神怡、精神振奮�；蛟S多多少少有一些同學(xué)認(rèn)為，成為作家、詩(shī)人有什么好?費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神的。你這樣理解，可就錯(cuò)了。寫作費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神嗎?非也非也。其實(shí)，只要接觸多了，就感覺很容易了�；蛟S你會(huì)說(shuō)，當(dāng)作家、詩(shī)人多辛苦啊!整天寫啊寫的!兄臺(tái)你可有所不知了。你沒親身體會(huì)過，那“靠一支筆吃飯，靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺。那種奇妙的感覺是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的!
文學(xué)，是表達(dá)生命的方式。一首短短的詩(shī)、一篇文章，就能表達(dá)出作者所要抒發(fā)的情感。改一下愛迪生的話，“一個(gè)成功的作家、詩(shī)人，是百分之九十九的寫作基礎(chǔ)加百分之一的靈感。”文學(xué)可以帶給人無(wú)窮的魅力，它當(dāng)之無(wú)愧是我追求的理想。理想是生活的動(dòng)力。每個(gè)人的理想都繽紛魅力、絢麗多姿。
我會(huì)牢記我的理想，為它而奮斗!相信不久的將來(lái)，文壇上又多出了一顆光彩奪目的新星，她就是——XX。
我的演講講完了，謝謝大家!
我的理想演講稿2
老師、同學(xué)們：
大家好！
這世界上有一個(gè)人，他的頭頂有著萬(wàn)人矚目的光芒，他是一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的歌者，他的名字叫張杰。過于平凡的家庭背景，靠天賦和起勁獲得快樂男聲第四名，仿佛成功就在眼前了。但是，公司人事的變動(dòng)，之后苛刻的對(duì)待和放棄摧毀了一顆熱愛唱歌的心，貧困拮據(jù)的生活帶給他的是對(duì)家庭、對(duì)父母的愧疚，而不能在舞臺(tái)上歌唱?jiǎng)t真正傷害了張杰的心。人的青春能有多少時(shí)光可以虛度？每個(gè)人都懂得珍惜青春，卻又有幾人能為了理想重頭再來(lái)？張杰，在這個(gè)平凡和平的年代從頭為我們?cè)忈屃恕坝赂摇�，自己摘去了曾�?jīng)的桂冠和榮譽(yù)，頂著合約糾紛、緋聞壓力和種種的不理解和責(zé)難，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單從頭開始。他起勁測(cè)驗(yàn)考試著各種形式的歌曲，用他天生的嗓音、純凈的情感、頑強(qiáng)的徹夜汗?jié)褚律谰毦偷奈璨�，為這個(gè)夏天帶來(lái)了一個(gè)一個(gè)的經(jīng)典和打動(dòng)。他幾乎做到了完美，靠著執(zhí)著和倔強(qiáng)，他給這個(gè)時(shí)代樹立起了一個(gè)平凡而不屈奮斗的`榜樣。
“飛”字右邊有一雙翅膀，有了這一雙翅膀，我們就可以自由的飛翔，有了這一雙翅膀，我們就有了沖破云霄的力量。在信心變成信仰的一瞬間，就算是閉著眼睛，我們也一定能夠飛起來(lái)。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”，他形象地告訴了我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。
沒有暗礁，激不起美麗的浪花；彩虹，經(jīng)過雷電擊戰(zhàn)后出現(xiàn)；理想，經(jīng)過與困難搏斗才能誕生。
讓我們?cè)陉?yáng)光的日子里，愉快的歌唱；在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程！青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命的每一天，向著成功的彼岸前行！
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過：“每個(gè)人都有一個(gè)理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向，在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂看做生活目的的本身這種倫理基礎(chǔ)，我把它叫做豬欄式的夢(mèng)想，照亮我的道路，并且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的夢(mèng)想，是善、美和真。”
親愛的同學(xué)，這就是愛因斯坦的“理想論”。那么，年輕的你有過愛因斯坦說(shuō)的豬欄式夢(mèng)想嗎？你喜歡過安逸的生活嗎？你是否一度把單純快樂的日子看做生活目的呢？……你是否至今還擁抱著夢(mèng)想，想成為一名人民教師，一位醫(yī)生，一位軍人，一名科學(xué)家，一位影視明星呢？
也許，小時(shí)候我們不懂什么是理想；也許，長(zhǎng)大了的我們，因?yàn)檎J(rèn)清了更多的現(xiàn)實(shí)，被生活挫折過，風(fēng)雨摧殘過，夢(mèng)想之光開始有些暗淡……但是，這能成為我們退縮的理由嗎？這能成為我們龜縮在自己的蝸牛屋里撫慰傷痛，不再奮斗的理由嗎？毛主席說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上�！蔽覀儯吘惯�只是十七八歲的少男少女，青春正躲在璀璨的蓮花上構(gòu)思我們未來(lái)的歲月。有道是：“老驥伏櫪，志在千里”。我們難道還比不上曹操筆下的老馬？
有人說(shuō)：“對(duì)于一只沒有方向的船，什么風(fēng)都是不順的。”我想，人生之舟當(dāng)然也是如此。偉大的靈魂和普通的靈魂相比，往往就在于它更擁有理想與抱負(fù)。事實(shí)上，我們從哇哇墜地的那一刻起，就已經(jīng)開始踏上了前途未卜的冒險(xiǎn)之旅，生老病死，旦夕禍福，哪一個(gè)是我們所能預(yù)測(cè)的呢？對(duì)于命運(yùn)來(lái)說(shuō)，伸頭是一刀，縮脖子也是一刀，我們何不為自己的人生理想拼搏一回？！不是說(shuō)，愛拼就會(huì)贏嗎？不是說(shuō)，天生我材必有用嗎？不是說(shuō)，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海嗎？讓我們摒棄豬欄的理想，“三聲大笑出門去”，去追逐年少輕狂的夢(mèng)吧，待到風(fēng)雨過去，霜雪消退，荊棘除盡，鮮花和掌聲競(jìng)相潮涌而來(lái)時(shí)，再自豪地高唱李白的“我輩豈是蓬蒿人”！
同學(xué)們，理想是帆，努力是船，讓我們滿載父母和老師的叮嚀，朝著瑰麗的人生理想啟航！啟航！相信善、美和真的陽(yáng)光將隨時(shí)照亮我們的前程，并且不斷賦予我們新的勇氣去愉快追逐生活的夢(mèng)想。
相信世界上沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。那么，請(qǐng)讓我們揚(yáng)起理想的帆！
我的理想演講稿3
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是XXXX班的XX，很榮幸能夠站此與大家分享我的理想大學(xué)——XX大學(xué)。
XX大學(xué)是中國(guó)最美的大學(xué)，她是我心目中的圣地，就如同美索不達(dá)尼亞之于西亞，古羅馬之于歐洲。我醉心于她的浪漫：瀕臨東湖，環(huán)抱珞珈，滿園蒼翠，桃紅櫻白，爬山虎爬滿青墻，曼珠沙華盛開在櫻花樹下……我折服于她的才華：文武雙全，桃李天下。易中天在《百家講壇》再敘三國(guó)縱橫捭闔；雷軍在計(jì)算機(jī)行業(yè)帶領(lǐng)小米叱咤風(fēng)云……我驚嘆于她的端莊：古典的中國(guó)式建筑，高低冥迷；無(wú)牌坊的大門敞開，引人入勝……
在雜花生樹的武大校園里，在她書藏絕倫畫，月賞無(wú)聲詩(shī)的情調(diào)中，世俗的滔天利欲，眼前的一切茍且，都同滿地荒穢如落葉般紛紛而下，留下的是翰墨詞曲的淡香。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴柳永在《鳳棲梧》中訴說(shuō)著對(duì)伊人的思念，現(xiàn)實(shí)中，生活的詩(shī)意等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想。正處高中，我們的詩(shī)和遠(yuǎn)方，便是拿起奮斗的釜劈開理想的.石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。我將為我的理想大學(xué)焚膏繼晷，夙夜匪懈，登上高樓，在經(jīng)歷千山萬(wàn)水后望盡天涯路；我將為我的理想大學(xué)暴霜斬棘，勇往直前，即使辛苦，也要擁有滾燙的人生，無(wú)悔的青春。
舒爾茨曾說(shuō)過：“理想如星辰，我們也許不能觸到，但我們可以像航海者一般，借星光的位置航行。”希望大家都能擁有自己的理想，一步一個(gè)腳印，踩出走向它的坎坷道路。
最后，愿我們都能有勇氣地對(duì)自己說(shuō)：“直到所有的燈都熄滅了也不停留。”相信有常，滿懷熱忱，擁抱美好的未來(lái)！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
我的理想演講稿4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想都是不同的，但都是美好的。我不是一個(gè)多么有詩(shī)情畫意的人，也不會(huì)有多么詩(shī)情畫意的理想。我只想好好上學(xué)，高中，就是我夢(mèng)想的地方。
小學(xué)，我看到站在講臺(tái)上的老師，便想起了一首歌，歌的名字叫做——長(zhǎng)大后我便成了你。后來(lái)，小學(xué)畢業(yè)了，我成為了一名初中生，一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。家長(zhǎng)的期望、老師的督促、學(xué)習(xí)的難度，各個(gè)方面都帶給我不小的壓力，所以我的學(xué)習(xí)越來(lái)越差。小學(xué)的理想被初中的`壓力所改變。我也就只想努力學(xué)習(xí)，不求學(xué)好，只是圖個(gè)心安，不負(fù)家長(zhǎng)、老師的期望。這也就是我的信念，有它支持著我完成這個(gè)理想，我會(huì)好好堅(jiān)持，完成這個(gè)小小理想。
我不會(huì)放棄，哪怕前方困難重重，我也會(huì)嘗試著去考高中，努力爭(zhēng)取每一個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)椋瑱C(jī)不可失，失不再來(lái)，人們往往錯(cuò)過一個(gè)機(jī)會(huì)就不會(huì)有另一個(gè)機(jī)會(huì)等待你。
我并不渴望我的生活會(huì)有多大的波瀾，只想與我的好哥們一起從容地度過這些時(shí)光。有人又期盼得到外界的許可，可是我認(rèn)為，那只會(huì)給我徒增壓力、煩惱，但并不能改變我的信心。
為了理想，我會(huì)奮力向前！
我的理想演講稿5
大家好，我演講的題目是：我的教育理想
我，來(lái)自瑞安市一中，自20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái)，堅(jiān)信諺語(yǔ)“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”，深知校長(zhǎng)工作的重要性。一直以來(lái)信守“讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)”教育思想，引領(lǐng)學(xué)校走向多元卓越，人本和諧“。
我認(rèn)為：教育的本質(zhì)是知識(shí)遺忘之后剩下的全體，教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)收獲�！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“的基本含義就是：給每一位學(xué)生體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能，培養(yǎng)積極的人生情感，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
首先學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)校的功能是育人。學(xué)校必須要培育于社會(huì)有用的人才，為學(xué)生發(fā)展打下基礎(chǔ)�！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“思想是面向全體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，這與學(xué)校育人的功能是一致。
其次素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針，教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展�！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“重視學(xué)生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。
其三科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學(xué)校教育必須要事實(shí)求實(shí)的依托的原為基礎(chǔ)，按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的人身全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生充分發(fā)揮天賦與愛好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。
作為擔(dān)任十年校長(zhǎng)崗位的我，教育思想提出有走過了三個(gè)歷程：20xx年剛開始接任校長(zhǎng)，在考試指揮棒的指引下，面對(duì)素質(zhì)教育的要求，我思考教育的本質(zhì)，認(rèn)同個(gè)性+特長(zhǎng)的辦學(xué)理念。
至20xx年，發(fā)現(xiàn)個(gè)性鮮明的學(xué)生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還是陪讀的現(xiàn)象，不能張揚(yáng)自己的個(gè)性，也沒有場(chǎng)所、途徑、方向可以讓他們張揚(yáng)。不過學(xué)生想成功的愿望還是非常強(qiáng)烈，記得當(dāng)時(shí)一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶外俱樂部，寫信感謝學(xué)�？萍冀逃o他帶來(lái)的變化，給我?guī)?lái)的深思。多元智能理論的出現(xiàn)，啟迪我對(duì)教育思想的新認(rèn)識(shí)，需要為了學(xué)生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學(xué)生俱樂部，開始研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的快樂需求。
自20xx年課程改革的深入，我們發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生渴望成功已經(jīng)成為共識(shí)。記得當(dāng)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì)，一位家長(zhǎng)拿到一張素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀感嘆，我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育不能為學(xué)生量身定做，但可以為學(xué)生終身發(fā)展注入原動(dòng)力。又遇學(xué)生生源的激烈變化，擇校生增多，要使每一位學(xué)生成材，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生最大的學(xué)校生涯收獲還是在于學(xué)生中每一次的成功體驗(yàn)，在若干年之后回憶還會(huì)有喜滋滋的感覺就是那場(chǎng)曾經(jīng)有過的成功或不成功體驗(yàn)。
于是提出”讓每一位學(xué)生獲得成功的'體驗(yàn)“教育思想，只要孩子在學(xué)生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷，這種收獲的經(jīng)驗(yàn)于其終身學(xué)生必將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，有了這種體驗(yàn)情懷，孩子們必會(huì)找到學(xué)習(xí)、工作、規(guī)劃人生的基點(diǎn)。
在工作中我秉承這一思念，去引導(dǎo)學(xué)校人本和諧。
從本身實(shí)際出發(fā)，我比較關(guān)注理想的教師，怎樣做一個(gè)理想的教師。要做一名我認(rèn)為要做一個(gè)理想的教育者，首先他要有絕對(duì)的知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熥罨A(chǔ)的功能是教授學(xué)生知識(shí)，而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學(xué)生，老師就得一直學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)代在變，知識(shí)會(huì)隨著變。教師只有不停的學(xué)習(xí)，才會(huì)授予學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。其實(shí)，在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育。
其次理想的教師應(yīng)是愛學(xué)生的教師。朱教授在論及”理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師“，說(shuō)到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲Ｗ邮帧暗慕巧�，無(wú)限地放大學(xué)生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)�。教師只有�?duì)學(xué)生充滿愛心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂。我知道做一個(gè)理想的教師不容易，尤其是當(dāng)付諸實(shí)際時(shí)，很多問題就會(huì)出現(xiàn)，這時(shí)候的解決之道就會(huì)與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢(mèng)。
“誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想�！薄段业慕逃硐搿芳�(lì)我們，不要放棄我們的理想。只要不放棄，理想就不會(huì)終究是理想。我會(huì)努力，努力將來(lái)成為一個(gè)理想的教師。
我的理想演講稿6
我心中的理想是當(dāng)一名偉大的書法家，我為什么想當(dāng)書法家呢?是因?yàn)槲业腵字寫得非常難看，經(jīng)常因?yàn)閷懙淖植缓枚焕蠋熍u(píng)，所以在實(shí)現(xiàn)理想的同時(shí)把字也就寫好了。其次是因?yàn)�，中�?guó)是毛筆字的起源國(guó)，古代時(shí)出了很多有名的書法家如顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。但是，如今毛筆字卻流出了國(guó)門，流向了日本等國(guó)，在他們那里十個(gè)人里就有一個(gè)人練毛筆字，而在我國(guó)，一千個(gè)人里還不知有沒有一個(gè)人練毛筆字，這個(gè)流傳千年的文化即將逝去，作為一個(gè)中國(guó)人，我們難道沒有責(zé)任去把它保留住嗎?最后是因?yàn)槲业男那楹懿缓�，在練字的時(shí)候可以使我的心情好起來(lái)。我憧憬著我當(dāng)上書法家以后，號(hào)召全國(guó)人開始練毛筆字，這個(gè)流傳千年的文化保留住了!
為了當(dāng)上書法家，我一定要學(xué)好書法課，在課堂上不說(shuō)小話，認(rèn)真聽老師講課。并在補(bǔ)習(xí)班把字練好。還要在家里勤奮練字。最后要好好學(xué)習(xí)，考上書法大學(xué)。
這就是我心中的理想，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我心中的理想!
我的理想演講稿7
大家都有自己的理想，理想是什么呢?理想是燈，它為我們照明了前進(jìn)的方向;理想是舵，在浩瀚的人生長(zhǎng)河里，它讓我們不偏離方向。每個(gè)人都有自己美好的理想，有的人的理想可能是當(dāng)一名誨人不倦的老師;也可能是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍;還可能是當(dāng)一位維護(hù)治安的警察……我也不例外，你們知道我心中的理想是什么嗎?告訴你們吧!我心中的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的理發(fā)師。
理發(fā)師要幫他人創(chuàng)造一個(gè)美的發(fā)型，讓他人感受到自己的美，充滿自信。而我呢，既然要當(dāng)理發(fā)師，就得來(lái)點(diǎn)兒真的。我的一位客人，就是我的媽媽。媽媽又白頭發(fā)，所以會(huì)讓我?guī)退裏h焗油。我記得第一次給媽媽焗油時(shí)，那時(shí)我才三年級(jí)，第一次的成績(jī)就很好，媽媽說(shuō)，這樣就不用去理發(fā)店了，在家就能焗油，可我可不是那么好順從媽媽意思的人，我就給媽媽提了一個(gè)條件：每次都要有酬勞。媽媽就說(shuō)，那還得看效果呢。于是，我每次給媽媽焗油都一絲不茍，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我真聰明。
有時(shí)我不僅給媽媽焗油，還會(huì)給她剪剪劉海，我的劉海從來(lái)都是我自己剪的。有時(shí)我對(duì)自己都佩服得五體投地。沒想到這里，自己心里像吃了蜜一樣甜，就發(fā)誓一定要當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的理發(fā)師!
當(dāng)個(gè)理發(fā)師容易，可當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的理發(fā)師就不太容易了。想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的'理發(fā)師，一定要有信心，多實(shí)踐，俗話說(shuō)得好“熟能生巧”。我一定要有足夠的毅力，不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的技術(shù)特點(diǎn)為自己所用，擁有好的技術(shù)外還要有好的口才，從現(xiàn)在開始，我要做好每一件小事，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好本領(lǐng)，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想而努力奮斗!
我的理想演講稿8
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有的人想當(dāng)教師，培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜遥?/p>
當(dāng)我成了基因?qū)＜�，我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家，地區(qū)，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液�，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的'得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因此我知道，要成為一個(gè)基因?qū)＜遥仨氁袦Y博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
我的理想演講稿9
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《我理想中的大學(xué)：廈門大學(xué)》。
我第一次到廈門大學(xué)，是為了找王教授上聲樂課。那時(shí)我不過十歲，記得剛到校門口，我就被廈門大學(xué)那雄偉壯麗的景色給迷住了，于是，我就想，以后要是能來(lái)這里上學(xué)，那該多好啊！就這樣，廈門大學(xué)開始成為我夢(mèng)想中的大學(xué)。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大，同時(shí)，我也開始明白，一個(gè)好的大學(xué)，僅僅具有漂亮的景色是不夠的，更重要的是它要有豐富的內(nèi)涵。我開始尋找答案：原來(lái)廈門大學(xué)是著名愛國(guó)華僑陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，距今已有87年的歷史。它是一所學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、居國(guó)內(nèi)一流、在國(guó)際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。最讓我心儀的還是它的音樂系！有音樂教育和音樂表演兩個(gè)專業(yè)，有聲樂、鋼琴、民樂、器樂、理論作曲、舞蹈等專業(yè)課程，其宗旨是以綜合大學(xué)為依托，以藝術(shù)創(chuàng)作為中心，以學(xué)兼中西為基礎(chǔ)，以開發(fā)潛能為目標(biāo)，培養(yǎng)全面又專業(yè)的'藝術(shù)人才。我想：這不正是我理想中的大學(xué)嗎？！音樂系不正是我夢(mèng)寐以求的嗎？！如果將來(lái)要報(bào)考大學(xué)，那么就報(bào)廈門大學(xué)吧，我相信我的選擇絕對(duì)沒錯(cuò)！
不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，我時(shí)常會(huì)聽到關(guān)于哥哥姐姐報(bào)考廈門大學(xué)的消息。記得我讀五年級(jí)的時(shí)候，有一天鄰居曉溫姐姐要去廈門大學(xué)參加入學(xué)測(cè)試，當(dāng)時(shí)，我曾問過爸爸：我以后能不能像曉溫姐姐那樣也報(bào)考廈門大學(xué)？爸爸是這樣回答的：“當(dāng)然可以，不過你的學(xué)習(xí)成績(jī)要非常好。你知道嗎？曉溫姐姐在年段里的名次都是數(shù)一數(shù)二的，只要你努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽相信你一定能行的！”
爸爸的這一番話一直鼓勵(lì)著我，考入廈門大學(xué)——我夢(mèng)中的理想大學(xué)，一直成為我的精神支柱，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！一晃，2年過去了，也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我在升學(xué)考試中超常發(fā)揮，考了個(gè)全班第一！進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，依靠這一信念，我克服了種種不適，我的名次正在漸漸地提高！我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)的！
我一定要考上廈門大學(xué)！
謝謝大家！
我的理想演講稿10
尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫曾X，來(lái)自經(jīng)貿(mào)學(xué)院20xx級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際金融）二班，現(xiàn)任班長(zhǎng)。其實(shí)啊，此刻的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢？當(dāng)然是接下來(lái)我要演講的主題：我的理想
理想是什么？我認(rèn)為理想是人們的奮斗目標(biāo)，對(duì)未來(lái)完美的向往和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，還就應(yīng)腳踏實(shí)地的為理想努力，奮斗，拼搏！
有人說(shuō)：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。是這樣的'嗎？是的，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。但是你甘于被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗嗎？你甘于平庸嗎？就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢？現(xiàn)實(shí)，很多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打敗了。
可我，不愿意屈服于現(xiàn)實(shí)，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標(biāo)要考上我理想的高中，當(dāng)我進(jìn)了高中我就給自己定下目標(biāo)要考上理想的大學(xué)，以及我此刻就讀的專業(yè)。雖然我初中是個(gè)膽小的男孩，老師叫我回答一個(gè)問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個(gè)勇敢的男生，因此我去做了學(xué)生會(huì)干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時(shí)我給自己定下大學(xué)目標(biāo)以及人生和事業(yè)理想，在大學(xué)我要做班長(zhǎng)，要做學(xué)生會(huì)干部，將來(lái)要做一個(gè)公司的CEO，未來(lái)要做一個(gè)頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些。到了大學(xué)我抓住了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，以至于我再一次成長(zhǎng)了很多，因?yàn)槲乙幌蚨荚跒槲业睦硐敫冻鰧?shí)實(shí)在在的努力。
成長(zhǎng)的道路是艱辛的，但是我并沒有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因?yàn)槲矣欣硐�，所以我有方向，因�(yàn)槲矣蟹较�，所以我沒有迷茫，因?yàn)槲也幻悦＃晕乙幌蚨荚谕硐氲姆较蚯斑M(jìn)，一向在成長(zhǎng)。
在這快節(jié)奏的社會(huì)，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當(dāng)我感覺到現(xiàn)實(shí)的壓力的時(shí)候我就會(huì)想到我是要做一個(gè)有職責(zé)的男人，要做一個(gè)頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足腳跟。盡管我此刻就讀的大學(xué)不是理想中的大學(xué)，但是我沒有氣餒，也沒有放下自己的此刻以及未來(lái)，我始終持續(xù)著激情與活力，因?yàn)槲沂冀K相信奮斗的力量，相信理想能夠給我指明方向，讓我到達(dá)成功的彼岸！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我的理想演講稿11
假如我是一位科學(xué)家，他是多么的偉大，假如我是一位科學(xué)家，當(dāng)我有什么麻煩就可以問他，才知他如此偉大。
假如我是科學(xué)家，我就會(huì)發(fā)明不同樣式的枕頭。
我發(fā)明的枕頭可以放音樂，人們睡覺的時(shí)候可以聽聽音樂，慢慢的.睡著了。
我發(fā)明的枕頭可以看電視，有些人因家里窮而又孤單，指要有了我發(fā)明的枕頭你就可以看看電視你就孤單了。
我發(fā)明的枕頭還可以按摩，人們?nèi)スぷ髁�、去蓋房子了，都會(huì)有些酸痛酸痛的吧！只要有了我發(fā)明的枕頭，每天晚上它都會(huì)幫你按個(gè)夠！
我發(fā)明的枕頭你們喜歡嗎？
有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了那該有多好��！不過我還太小，長(zhǎng)大了我會(huì)靠自己的實(shí)力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，加油吧。
我的理想演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，還有的人的理想是當(dāng)而我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。
我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦�？梢宰屧S許多多的病人馬上從病痛走出來(lái)，來(lái)和我們的社會(huì)走到一起來(lái)了，讓我們的的社會(huì)的人添加一分歡樂和快樂。
每當(dāng)我看見到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時(shí)，我也很高興，因?yàn)樵谶@里——醫(yī)院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人！
所以，我也想當(dāng)一位醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生的名字雖然普普通通，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，醫(yī)生這個(gè)名字是偉大的'，是一個(gè)救死扶傷的意思。
親愛的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎�，從現(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧！美好的未來(lái)的的理想正向我們招手呢！
我的演講講完了，謝謝大家。
我的理想演講稿13
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“我的理想”。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你們是否想到了自己的理想？我也不例外。
我的理想也許有些特別，是當(dāng)一名心理醫(yī)生。小時(shí)侯，覺得世間一切都是美好的.，天真地定義人都是善良的。長(zhǎng)大后，看到了一些冷漠的事實(shí)。我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間也分善惡。那時(shí)父母都有事，幾乎沒有時(shí)間陪我，我便變得孤僻、自卑。在學(xué)校里，即使有同學(xué)打我、罵我，我也一聲不吭，默默承受。即使很多人都對(duì)我說(shuō)：“你為什么不反抗�！币矡o(wú)動(dòng)于衷。也有人說(shuō)：“你是不是有心理疾病啊！應(yīng)該去看看心理醫(yī)生！”從那時(shí)起，我就知道了“心理醫(yī)生”這個(gè)職位，于是在我的心里就種下了一顆小小的種子。
后來(lái)我開始試著用另一種心態(tài)去對(duì)待生活，于是我便不再孤單。隨著長(zhǎng)大，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)身邊有許多心理閉鎖的同齡人。他們對(duì)生活的態(tài)度讓人吃驚。我便開始想，假如我當(dāng)上心理醫(yī)生，治好了他們，這個(gè)世界不就多了一些美好，多了一些善良嗎？我開始憧憬未來(lái)。當(dāng)然我也曾遭到過父母和朋友的反對(duì)，他們認(rèn)為心理醫(yī)生在現(xiàn)在這個(gè)世界上并沒有多大用處并不會(huì)真正有人去看病的，但是要當(dāng)上心理醫(yī)生是需要付出很大努力的，并不是說(shuō)做就能做的。我明白，但是我想，哪怕我只治好了一個(gè)人，這個(gè)世界不也就多了一份真誠(chéng)與和平嗎？
我明白，從這一刻起，我要開始為我的理想做出努力了。我于是有了一種沖動(dòng)。我在剛剛有這個(gè)念頭的時(shí)候，也許出于某種恐懼，總是認(rèn)為學(xué)心理學(xué)只有長(zhǎng)大以后才能學(xué)，現(xiàn)在只是好好學(xué)習(xí)就足夠了。但是我突然想到，現(xiàn)在同樣可以。
從現(xiàn)在開始，我要每天留心觀察每個(gè)人的言行舉止，揣摩他們的心理，并且了解一些相關(guān)的心理知識(shí)，至少不能是一無(wú)所知。我是一個(gè)心理曾經(jīng)陰暗的女生，我想，我更能深刻地理解一個(gè)患心理疾病的人的心情，我將要把快樂和希望種滿他們的心田。
最后我想用這句話來(lái)結(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。愿每一位少年都懷抱自己的理想，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)！
謝謝大家，我的演講完畢。
我的理想演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我的理想就是做一名優(yōu)秀的人民教師。
記得小時(shí)候，我常常召集小伙伴，讓他們坐在墻根前，自己像模像樣的當(dāng)起小老師來(lái)，用樹枝在土墻上寫寫畫畫，把自己剛剛學(xué)到的生字、數(shù)字，教給他們。那時(shí)候，我真的渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，能真的站在三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的教師。
有了這美好的理想，我發(fā)奮讀書，經(jīng)過不懈的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，報(bào)考了師范學(xué)院，選擇了喜歡的職業(yè)，成為了一名教師。
當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的目光，我就感到肩上沉甸甸的，是�。∽鎳�(guó)人民把教育下一代的重任交托給了我們教師，學(xué)生家長(zhǎng)把期望的'目光投向了我們教師，我作為一名教師，覺不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)人民的期望，更不會(huì)讓家長(zhǎng)失望，因?yàn)�，我們從事的是太�?yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。
每當(dāng)我聽到學(xué)生一聲“老師好”！時(shí)，我就感到很欣慰，是呀！有付出就有回報(bào)，看到孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，知識(shí)一天天增多，變得講文明、有禮貌，即使我們做教師的，一天天青春不再，白發(fā)增多，也無(wú)怨無(wú)悔。
我要不斷的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，教育理論，提高自己，充實(shí)自己，完善自己，用知識(shí)的瓊液去澆灌祖國(guó)的花朵，做一名光榮的、優(yōu)秀的人民教師，去實(shí)現(xiàn)我那美好的理想！
我的理想演講稿15
我有一個(gè)平凡不能再普通人生理想，那就是做一名醫(yī)生。
在我還是個(gè)小孩子時(shí)候，我就一直幻想著為祖國(guó)建設(shè)效力，努力盡出自己一份小小力量，為祖國(guó)江山社稷獻(xiàn)出自己生命和青春。
中國(guó)在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之后，就日益衰敗，政府，人民民不聊生。特別是醫(yī)術(shù)，許多人因?yàn)闆]有得到良好醫(yī)療而慘死；許多沖上前線戰(zhàn)士因?yàn)闊o(wú)知與無(wú)能將生命獻(xiàn)給沙場(chǎng)。
我如果成為醫(yī)生，我就要用自己醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死人重現(xiàn)歡笑；讓病危人重獲心聲；讓傷殘人運(yùn)動(dòng)起來(lái)；讓不同人變?yōu)檎！?/p>
我如果成為醫(yī)生，我要用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得美好可愛；我要奉獻(xiàn)自己青春在醫(yī)術(shù)上，使人們不再為自己病痛而煩惱。我要奉獻(xiàn)自己生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會(huì)義不容辭奉獻(xiàn)出自己血液。
我從小就堅(jiān)定認(rèn)為，醫(yī)生職責(zé)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做人民堅(jiān)強(qiáng)前盾，保衛(wèi)著人們健康。
一個(gè)國(guó)家必須有醫(yī)生，也就是醫(yī)務(wù)人員。我想；即使我沒有做醫(yī)生，那也沒有關(guān)系，我要每年去獻(xiàn)血，為祖國(guó)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
獻(xiàn)血雖然是小事，可是也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)自身來(lái)說(shuō)微不足道血液，卻能救活一條鮮活生命甚至是兩條。就像----流星，在天空劃過剎那間，心里就決定一件事情那就是在有限時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出永恒價(jià)值。流星雖小，卻能永遠(yuǎn)留在人們心中；獻(xiàn)血雖小，卻能救治人們寶貴生命。
我常常覺得我理想很平凡，是每個(gè)人都能想到。有時(shí)我也想過要放棄，但是一想到病痛面容，一想到疲憊病人，心就冷冷痛起來(lái)，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩光芒，可以治好人們傷痛那我會(huì)義不容辭情愿獻(xiàn)出寶貴生命。
【我的理想演講稿】相關(guān)文章：
《我的理想》教案05-25
《我的理想》教學(xué)反思04-10
我的理想教學(xué)反思04-17
《我的理想》教學(xué)反思10篇04-14
《我的理想》教學(xué)反思(10篇)04-14
我的理想教學(xué)反思10篇04-17
我的理想主題班會(huì)教案11-01
我的理想演講稿08-21
演講稿我的理想12-20
《我的理想》演講稿12-31