學(xué)生演講稿精選15篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)生演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)生演講稿1
現(xiàn)在我是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，老師的工作量也更大了，因此老師每天在忙碌與辛苦中度過。
每天老師教我們很多知識(shí)，除了教生字、課文、古詩(shī)……還要教我們?nèi)绾巫鲆幻细竦男W(xué)生。老師下午要給我們開班會(huì)，上課，等我們放學(xué)回家了，老師又要為我們批改作業(yè)。老師很辛苦，我要為班級(jí)爭(zhēng)光， 祝老師天天快樂，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓老師操心。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的.，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。
爸爸媽媽養(yǎng)育我，教會(huì)我做人，讓我有面包吃，有衣服穿，有書念。爸、媽，你們是我的太陽(yáng)，在你們的照耀下，我的道路一片光明，在你們的溫暖下，我充滿了激情！
在這里我要說一聲：“老師您辛苦了！”
學(xué)生演講稿2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!
我是xx。膽小的毛病，雖然不是大問題，但是有時(shí)候很多事情會(huì)因?yàn)槲业哪懶《k不成并會(huì)壞事。記得上學(xué)期我非常喜歡的“工作”被同學(xué)直接“搶”走了，就是因?yàn)樽约簺]膽量大膽的去表達(dá)去爭(zhēng)取。每次媽媽叫我去問路，我走到叔叔阿姨的面前的時(shí)候。本來在心里組織好的語(yǔ)言，一下子就不知道被誰(shuí)“偷”走似的，一時(shí)間支吾吾的說不出來。一直站在那像一塊木頭似的，有時(shí)還會(huì)把別人嚇一大跳，反而莫名其妙的看著我。不知道我要干什么，直接“嚇”走了。我非常失落，也有點(diǎn)生氣。但是當(dāng)我看見媽媽鼓勵(lì)的眼神，又大膽鼓起勇氣去找到另外一位。但還是害怕緊張得張不開嘴，支支吾吾用只有自己能聽見的聲音小聲的問，其實(shí)別人壓根都沒有聽到什么。這時(shí)媽媽等得不耐煩了，走過來直接問了路帶著我走了，我的心情更失落了。
我們班有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，就是在自主八分鐘里老師要求我們每位同學(xué)上臺(tái)分享一個(gè)小故事或才藝。剛開始的時(shí)候我感到非常害怕，因?yàn)槲夷懬雍ε�。但這又是每位同學(xué)都要上臺(tái)去表演的，不能退出呀!在那個(gè)時(shí)候，在我心里已潛意識(shí)感到我如想成功，必須去克服膽小的“毛病”，付出比別人更多的努力。在那幾天我除了上課、吃飯、睡覺幾乎所有的精力都用在了準(zhǔn)備故事上。日子一天天過去，等到該我講的那一天，雖然提前做好了心理準(zhǔn)備，但還是難免有些緊張。看著其他同學(xué)們講得非常流利并且表現(xiàn)也大方，我就像心里有一塊鐵球壓著似的喘不過氣來。正當(dāng)我祈禱讓我戰(zhàn)勝自己通過考驗(yàn)時(shí)，該我上場(chǎng)了。我拖著比鉛球還重的大腿一步一步的'挪上了講臺(tái)。結(jié)果準(zhǔn)備了十幾天的故事，在腦子里不翼而飛，大腦一片空白，一時(shí)間不知如何是好，在臺(tái)上站了“半天”也一直無法開口。老師同學(xué)們看到了這一點(diǎn)，開始響起了激勵(lì)的掌聲，也是一種鼓勵(lì)的掌聲。在同學(xué)們的掌聲中，我終于想起了我艱辛的付出，冷靜下來細(xì)細(xì)的想一下，慢慢的我講出來第一個(gè)字，第一句話，第二句話，接下來我非常流利的講完全部。下面響起了雷鳴般贊許的掌聲。
在那一刻，我明白了膽小并不是一種毛病，而是一種習(xí)慣。真正要克服的是自己，那思想會(huì)給你兩種選擇拼搏或是放棄。當(dāng)你選擇了拼搏的時(shí)候，你就戰(zhàn)勝了自己，成功也就選擇了你。當(dāng)你膽小時(shí)，就想想自己是否選擇了拼搏，每當(dāng)我膽小時(shí)，就會(huì)想起這篇寫給自己，也是寫給別人的文章，這樣就注定會(huì)成功。
謝謝大家!
學(xué)生演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
我來自五（4）班，我叫晏柳星。今天為大家演講的題目是“感恩回報(bào)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木在對(duì)大地母親的回報(bào)；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅姿態(tài)各異的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天媽媽的回報(bào)。可是不知從什么時(shí)候起，很多人竟然忘記了感恩，作為家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅暮駩壑谐砷L(zhǎng)，但常常對(duì)最親近的人不以為然，我們是否有一顆感恩的心呢？作為一名光榮的`少先隊(duì)員，我們身上擔(dān)負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任，我們是否是一個(gè)講文明的小學(xué)生呢？
那么怎樣才算是一名懂得感恩的文明小學(xué)生？很多人都不禁要問。
首先，我們要懂禮貌，寫規(guī)范字，說普通話。見地上有紙彎彎腰，花草樹木做朋友。上下樓梯靠右行，過路就走斑馬線。其次，我們還要尊師敬長(zhǎng)、愛護(hù)幼小、善于交往、團(tuán)結(jié)自信。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等對(duì)學(xué)生不宜的場(chǎng)所。在家里多做家務(wù)。要勤洗手，不破壞公物。
“好的環(huán)境不僅可以愉悅?cè)�，而且能改變�(nèi)�、塑造人。同學(xué)們趕快行動(dòng)起來吧，改掉各種陋習(xí)。走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，坐在公共汽車上，真誠(chéng)地為身邊的老、弱、病、殘、孕讓座……
其實(shí)文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。因?yàn)槲拿骶驮谖覀冃闹校瑫?huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說，就是多一份體諒；還有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛；有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來說，就是多一份溫暖。
所以做個(gè)文明小學(xué)生，這個(gè)目標(biāo)并不高遠(yuǎn)。只要你用心去做，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)文明人并不難！如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始吧！在家，爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女；到校爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語(yǔ)在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。
感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。文明似清風(fēng)，爽朗了我們的心情；文明以細(xì)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈；文明是一盞燈，照亮了前程的光明。
同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧！感恩于幫助、關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然……與文明通行，做一個(gè)人見人愛的文明小學(xué)生。我們一起努力吧，讓夢(mèng)飛翔，讓我們不再后悔！
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
我是文廟中心小學(xué)二年級(jí)三班的寧子豪，今天，我給大家講一個(gè)小蘿卜頭的故事。
你，瘦骨嶙峋卻挑著一顆大大的腦袋，令所有見到你的人都心生憐情。我是在小說《紅巖》里認(rèn)識(shí)你的……
我叫小蘿卜頭，我不到1歲就和媽媽一起被捕，狹小的牢房里，陰暗潮濕，終年不見陽(yáng)光，蒼蠅、蚊子、臭蟲多得很。我的身上被咬得大瘡連著小瘡，新瘡摞著舊瘡，一不小心抓破了就鮮血直流。
在敵人的監(jiān)獄里，吃的是霉米飯和爛白菜幫子。這樣的飯菜聞著都想吐，甭說吃了�？墒�，沒辦法，媽媽耐著性子把飯里的老鼠屎、沙粒挑出去再讓我吃。剛吃了一口我就吐了出來：“真難吃！真難吃！”媽媽哄著我說：“小乖乖，聽媽媽的話，吃一口吧！”。
在牢房里，只有牢門上方那個(gè)不足1尺寬的小窗口是唯一能見到天的地方。不耐煩的時(shí)候，媽媽總是把我抱到這小窗口向外眺望�？晌夷芸吹降囊仓皇菢翘莸臋跅U，白公館的`院子和高墻上的鐵絲網(wǎng)。偶爾能看到天空中飛來飛去的小麻雀，我都高興地不得了。
被囚禁的日子里，我明白誰(shuí)是壞人，誰(shuí)是好人。我努力地跟著黃伯伯學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，因?yàn)樘貏?wù)們聽不懂，我們就能更方便的交談和傳遞消息。我知道黑暗的日子總會(huì)過去，新中國(guó)馬上就要誕生了，然而，殘忍的反動(dòng)派卻不肯放過爸爸媽媽，不肯放過我，哪怕我只有9歲……
新中國(guó)誕生的前夜，那天的霧濃得我看不見眼前的路，那天的夜色黑得仿佛要把我吞掉，那一刻我害怕了，我怕再也不能見到爸爸媽媽，我怕不能見到嶄新的明天。
小蘿卜頭，沒有人知道你的大名是宋振中。你的生命終結(jié)于九歲，燦爛于九歲。你是共和國(guó)最年輕的烈士。是你，讓無數(shù)人知道了什么是自由，什么是尊嚴(yán)，什么是人道，什么是理想和信念。
我的故事講完了，謝謝大家。
學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是六年級(jí)一班的馬知行。我發(fā)言的題目是：《”快樂閱讀“伴我成長(zhǎng)》。
偉大的作家馬克西姆·高爾基曾經(jīng)說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯�！靶W(xué)的六年中，我和同學(xué)們一起，共同享受著閱讀的快樂，每當(dāng)我讀一本新書，收獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂，是無法用語(yǔ)言來表達(dá)的。閱讀，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，豐富了我的課余生活；閱讀，仿佛像一艘小船載著我從知識(shí)的此岸駛向知識(shí)的大海。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽常常給我讀《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》，我的記憶中，每天晚上都是在媽媽的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，爸爸媽媽就買一些標(biāo)有拼音的書給我閱讀，這讓我從小養(yǎng)成了看課外讀物的好習(xí)慣，并漸漸地嘗到了讀書的樂趣�，F(xiàn)在，我的書架上收藏的200多本課外讀物，多數(shù)都是我自己讀過的`書。
我讀到的第一部長(zhǎng)篇小說是姜戎寫的《小狼小狼》，記得那是三年級(jí)上學(xué)期。我用了三天時(shí)間讀完了它，我多次情不自禁的感動(dòng)得流下了眼淚。這部小說，后來我又讀了兩遍。在看《小狼小狼》之前，我一直把狼視為冷血?jiǎng)游�，大人們把很壞的人說成”狼心狗肺“，嚇唬我們小孩就說”大灰狼來了“……但蒙古人卻把狼當(dāng)做神一樣供起來，活著的時(shí)候?qū)W狼，死了還把尸體喂狼�？戳恕缎±切±恰罚屛翌D時(shí)明白了許多道理，狼的自由獨(dú)立、強(qiáng)悍卓越、超強(qiáng)的智慧和才能、不屈不撓的高貴靈魂、堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)精神、狼的友情和親情、狼和草原萬物的關(guān)系……無不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)；小狼的自由獨(dú)立、不屈不撓、寧死不屈的精神，給我留下了深刻的回憶；狼的團(tuán)結(jié)分工合作、忍耐和智慧，值得我們學(xué)習(xí)。
從那以后，我就迷上了課外讀物。什么書都愿意看，”中國(guó)動(dòng)物小說大王“沈石溪的三十多本動(dòng)物小說，一本都沒有落下；從沈石溪的書中，我了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，懂得了友誼和關(guān)愛，學(xué)會(huì)了克制與忍耐，學(xué)會(huì)了寬容和諒解；從高爾基的《童年》中，我看見了舊社會(huì)的險(xiǎn)惡和丑陋，懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活，做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信；從《淘氣包馬小跳》中，我懂了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的道理……
我們桃源小學(xué)開展了”快樂閱讀“活動(dòng)，同學(xué)們可以帶自己喜歡的書到班級(jí)，課余時(shí)間大家交換閱讀；老師還專門設(shè)置了閱讀課，引導(dǎo)我們多讀書、讀好書。最吸引我的還是學(xué)校還開展的”閱讀證書考級(jí)“，讀完十冊(cè)課外書，即可晉升一級(jí)，高級(jí)別為”10級(jí)“；其實(shí)從小學(xué)二年級(jí)開始，我就希望能拿到一張有袁校長(zhǎng)親筆簽名的”考級(jí)證書“，上學(xué)期期末，我如愿以償獲得了”10級(jí)閱讀證書“。
在閱讀課外讀物的同時(shí)，我也愛上了寫作。我開始嘗試著用課外讀物中的優(yōu)美語(yǔ)句來修飾自己的作文，這樣作文也變得內(nèi)容豐富了。同時(shí)，隨著閱讀書目的增加，我發(fā)現(xiàn)自己寫作文輕松多了，以前覺得寫作文就是一種煎熬，是父母和老師逼著自己去完成任務(wù)，所以，每次都是應(yīng)付老師和爸爸媽媽而已。自從課外書讀的越來越多，我慢慢地發(fā)現(xiàn)寫作是一種樂趣，每一次只要手握著筆、敲打著電腦鍵盤，仿佛有無數(shù)靈感從大腦里源源不斷的流淌。每當(dāng)我寫完一篇作文，一種小小的成就感就會(huì)油然而生。
我在享受閱讀的快樂同時(shí)，也在并一次又一次收獲著寫作的快樂。20xx年5月31日，”六一兒童節(jié)“的前一天晚上，我那時(shí)上三年級(jí)，爸爸送了我一個(gè)特殊的”禮物“——在新浪網(wǎng)為我注冊(cè)了”馬知行的博客“，并變著”花樣“鼓勵(lì)我堅(jiān)持每周寫兩篇博文。現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了330多篇博文，大約16萬字；博客等級(jí)13級(jí)，訪問量達(dá)到了3萬多人。先后有29篇文章在《深圳晚報(bào)》、《深圳青少年報(bào)》、《快樂日記》、《讀書與作文》等報(bào)刊發(fā)表；我的文章《向粗口”說不“》在第四屆”中少杯“全國(guó)中小學(xué)生作文大賽全國(guó)精英總決賽中，榮獲”出色小作者獎(jiǎng)“；我的作文《為”尊重“鼓掌》榮獲深圳市中小學(xué)”文明美德伴我成長(zhǎng)“征文小學(xué)組一等獎(jiǎng)。今年暑假，爸爸為了鼓勵(lì)我，還為我出版了《穿鞋子的寵物狗》，并用這本書”以書換書“的方式交朋友，到目前為止，我已收到了全國(guó)各地的小朋友寄來的53本課外讀物，捧著這些精美的圖書，我心里樂滋滋的，這是”快樂閱讀“帶給我的又一份意外的驚喜！
六年的小學(xué)生活，在老師的關(guān)愛和教導(dǎo)下，在爸爸媽媽的幫助下，我在閱讀中享受和收獲著快樂。閱讀，讓我懂得了大自然的奇妙、人生的哲理，懂得了什么是正義、邪惡、感恩、友善，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。更重要的是，她使我養(yǎng)成了閱讀、思考、寫作的好習(xí)慣，我堅(jiān)信，”快樂閱讀“一定會(huì)伴隨我的初中、高中、大學(xué)，伴隨我的一生。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)生演講稿6
哎喲喂！五分鐘。多久？今天，我們和梁老師玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“我能堅(jiān)持五分鐘”。大家一聽，高興地歡呼起來。老師先左手拿著，肩并肩，然后右手把筆輕輕放在左手腕上，堅(jiān)持了五分鐘。筆不掉就贏，筆掉一半就失敗。
我們被分成兩隊(duì)在角落里玩游戲。老師喊開始的時(shí)候，我們小心翼翼的'把筆放在舉起的左手手腕上。我想：這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲?qū)ξ襾碚f就是小菜一碟，很容易就能搞定。對(duì)手也像大樹一樣筆直地站著，若無其事。過了一會(huì)兒，我的左手立刻麻木了，時(shí)間太慢了！手來了
越麻木�！耙环昼姷搅��！蔽倚闹幸惑@：嗯？才過了一分鐘。我會(huì)堅(jiān)持到底。我絕不能輸。
時(shí)光流逝�！斑�有兩分鐘。到了三分鐘的時(shí)候，你就得“金雞獨(dú)立”�！边@一次，一個(gè)同學(xué)震驚了。鋼筆從他的手腕上滑落，他被淘汰了。過了一會(huì)兒，另外兩個(gè)學(xué)生被淘汰了。其他同學(xué)還是像泰山一樣穩(wěn)，感覺腰酸腿麻，手腳都要廢了。我還是一只腳撐著�！庇惺�，十秒，九秒.四，三，二，一！祝賀你成功�！崩蠋熀暗�。我終于松了一口氣，感覺手都僵硬了，似乎放不下。
這個(gè)游戲很緊張，很累。但我從中明白了一個(gè)道理：無論做什么，無論多久，堅(jiān)持就能成功，堅(jiān)持就是勝利。
學(xué)生演講稿7
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。10高考帶給我們的豐收的喜悅還沒有消盡，新的學(xué)期又開始了。
高中艱辛旅途我已走過了三分之二�；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我不得不感嘆———?dú)q月如梭�。∫老》路鹱蛉瘴也盘みM(jìn)高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂，開始朝著六月的夢(mèng)想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個(gè)個(gè)或深或淺的足印，兩年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。
紅色的，那是熱情，是彷徨無助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)，是被寂寞啃噬時(shí)朋友們綿綿的關(guān)懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。
金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上體力透支尚不愿認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是為維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實(shí)，笑開了一張張疲憊而青春的臉。
綠色的，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經(jīng)。
還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。
從回憶走回現(xiàn)實(shí)，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)，但我決不會(huì)畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個(gè)人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我可以做得比別人更好！同時(shí)，我們還應(yīng)記住一點(diǎn)，削弱對(duì)手實(shí)力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強(qiáng)！所以，我們必須首先吸收大量的新知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
大家好！
學(xué)校終于再次開學(xué)了，小鳥已經(jīng)在我們的枝頭唱起了歡樂的歌聲，已經(jīng)在我們學(xué)校打開了新春的氣息，每個(gè)人都在聆聽著美麗的開始，在等待著這個(gè)時(shí)候，開學(xué)的到來。
帶著欣喜，同樣，也帶著期盼，我們從家中，來到闊別已久的校園雖然經(jīng)過了漫長(zhǎng)寒假的洗禮，我們學(xué)校已經(jīng)有了全新的開始，過去的依然成為歷史，現(xiàn)在卻充滿了生機(jī)，我們現(xiàn)在每一個(gè)人，都在同一個(gè)水平線上，忙碌著，我們每一個(gè)人都在做著自己的工作，新的可能，新的機(jī)會(huì)要我們自己掌握。
看到大家進(jìn)入校園的笑容，看到大家期盼的眼神，我知道代價(jià)已經(jīng)準(zhǔn)備好了就如同即將出征的戰(zhàn)士，要揮起自己的鋒利戰(zhàn)戟，在新學(xué)習(xí)開展自己的學(xué)習(xí)歷程。加油我為每一個(gè)同學(xué)加油，大好時(shí)光已經(jīng)掌握在我們自己手上，不要輕易的放棄我們得知不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用充滿感恩的心情去學(xué)習(xí)，去努力，不斷的開展最新開始。
同學(xué)們請(qǐng)大家想到我們?cè)诩遗瓮覀儗W(xué)有所成的爸媽，想到他們的努力，想到他們?cè)谏钪械膴^斗身影，他們把最好的給我們，自己默默的承受著工作的壓力，承受著工作的艱辛，不要輕易的放棄，更不要隨意的拋棄，堅(jiān)持住，希望就在自己的掌中，夢(mèng)想靠自己的奮斗，不負(fù)家人，不負(fù)自己。
每一天都要靠著我們自己加油堅(jiān)持和奮斗，都要靠著自己的多次努力期待著新的'機(jī)會(huì)等待著美好的開始，開學(xué)開始的是學(xué)習(xí)，是奮斗的開始，不要忘記自己的責(zé)任，不要忘記自己的使命，堅(jiān)定不移的去做到自己的努力自己的堅(jiān)持。
期望在自己，夢(mèng)想靠努力。奮斗要堅(jiān)持，人生充滿了期望，生活充滿了機(jī)會(huì)，我們一直要做到一點(diǎn)就是把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)用透，不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候玩游戲，不要在讀書的時(shí)候看電視，現(xiàn)在我們吃一時(shí)的苦，將來我們就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展更多的可能，沒有人給自己機(jī)會(huì)我們就要在新學(xué)期里面成為三好學(xué)生，成為優(yōu)秀班干部，堅(jiān)定不移的完成自己的工作目標(biāo)做好自己的工作，用自己的奮斗開創(chuàng)屬于我們自己的未來。
路是走出來的，而想要讓我們?cè)诼飞献叩幂p松，走得更遠(yuǎn)就要我們自己努力，不要輕易的放棄，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)能夠減輕我們的負(fù)重，能夠讓我們走的更遠(yuǎn)，同學(xué)們加油。
謝謝大家！
學(xué)生演講稿8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
祖國(guó)，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國(guó)防，善戰(zhàn)的勇士；還有那鮮艷的五星紅旗。對(duì)于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音，語(yǔ)言，人們都會(huì)懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛國(guó)之情最自然的流露。
那莽莽無際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動(dòng)的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，在哲學(xué)，歷史，政治，軍事，文學(xué)藝術(shù)等諸方面取得了無與倫比的.成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵(lì)著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無保留地貢獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
從古至今，祖國(guó)就涌現(xiàn)出無數(shù)的愛國(guó)者，他們把祖國(guó)，民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。如精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神舟五號(hào)飛向太空的楊利偉，奧運(yùn)新星劉翔等等……無數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫了一曲曲愛國(guó)之歌。他們?yōu)樽鎳?guó)生，為祖國(guó)死，把愛國(guó)之情化作英勇獻(xiàn)身的實(shí)際行動(dòng)，把為國(guó)捐軀，報(bào)國(guó)獻(xiàn)身視為最崇高，最光榮的事情。
同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實(shí)，愛國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，同學(xué)們，我們要從小樹立愛國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮；平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開展的一切和諧成長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛國(guó)意識(shí)。
70年前，一代偉人毛澤東面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山，寫下了不朽的詩(shī)句：江山如此多驕，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生演講稿9
尊敬的老師同學(xué)們：
我最喜歡看書，但是每次讀到我喜歡的書，都要費(fèi)很大的力氣。
記得有一天晚上，晚飯后，我坐在茶幾上，津津有味地看著自己喜歡的書。媽媽說:“你應(yīng)該早點(diǎn)睡覺。明天早上你得去上學(xué)�！蔽遥贿吙磿�，一邊說:“嗯”過了一會(huì)兒我沒睡覺，我媽說:“你怎么還在看書？”我太入迷了，沒聽見媽媽的話。心里還是很想寶寶的。太美了。媽媽看了一眼我手里的書，說:“你再不睡覺，我就丟了�！蔽伊⒖唐鸫踩ニX。半夜看爸爸媽媽睡了，我馬上去找書。幾經(jīng)周折，我找到了我的'“寶貝”，迫不及待地想看。我忍不住笑出了幽默。醒來，我媽來我房間說:“你在干嘛？”"我做夢(mèng)，做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，突然大笑起來."不要相信我，媽媽，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)掀開了我的被子。我發(fā)現(xiàn)書躺在里面。媽媽說:“怎么了？你半夜還看書？”我只好把《江書》里搞笑的情節(jié)講給我媽聽。我媽本來就氣炸了，現(xiàn)在卻笑著說我書呆子。
雖然為了讀書，我過著擔(dān)驚受怕，備受折磨的生活。你無法抗拒書籍的誘惑。
學(xué)生演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗，當(dāng)我們對(duì)這次考試進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候，親愛的同學(xué)們，你能從中得到一點(diǎn)什么啟發(fā)嗎？
細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁說：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的.走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來了！對(duì)我們同學(xué)們來說，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不拒細(xì)流，故能成其深。親愛的同學(xué)們：細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細(xì)節(jié)，誰(shuí)就不可能真正取得成功；誰(shuí)在細(xì)節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。
謝謝大家！
此致
敬禮！
學(xué)生演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
這天，是我們六年級(jí)同學(xué)小學(xué)畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學(xué)們順利的畢業(yè)！盡管從一入校門就明白會(huì)有畢業(yè)的一天，可是，當(dāng)告別的日子最后成為此刻進(jìn)行時(shí)的時(shí)候。我們不免會(huì)有一些不明所以的感慨。
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。幾千個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們這天應(yīng)對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。
六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕與猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長(zhǎng)和老師們坐在我們的'課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，六一節(jié)師生同樂。歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。
老師以前說過一句話；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀冞@天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。立刻，我們就要畢業(yè)了，讓我們對(duì)所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師們對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望，此刻的我們，站在時(shí)光的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)時(shí)各奔東西甚至天各一方的分別；畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻；畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始；畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下。在此畢業(yè)之際，愿同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，取得更優(yōu)異的成績(jī)！愿同學(xué)們把在母校造就的“誠(chéng)信、愛心、職責(zé)心”的道德品行和“能說、會(huì)寫、善運(yùn)動(dòng)”的基本素養(yǎng)帶到高一級(jí)學(xué)校，帶到你人生的每一天。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表六年級(jí)一班的全體同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高而真摯的敬意。
祝老師們身體健康、萬事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓！
學(xué)生演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩父母》。
一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以他擁有了甘甜的果實(shí)；陽(yáng)光因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以他擁有了自己的溫暖；一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空和大地的感恩，所以他擁有了自己翱翔的翅膀。我們要感恩父母，就像小草要感恩溫暖的陽(yáng)光和沉默不語(yǔ)的大地。是他們用純潔的愛，為我們搭建遮風(fēng)避雨的地方，給我們鋪設(shè)了一條洋溢著歡笑。溫暖的成長(zhǎng)之道路。
記得在南京7。31空難中，飛機(jī)上的乘客幾乎全部喪生，然而，有一個(gè)叫丹妮的`小女孩奇跡般的活了下來！原來在飛機(jī)失事的時(shí)候，丹妮的父母把孩子緊緊地?fù)г趹牙�，用自己的身體擋住了亂石異物和撲面而來的烈焰，是父母換來了小丹尼的生命！
我讀后很震撼，父母就是這樣，一直在為我們付出。
孝，乃其人之本一個(gè)懂得感恩父母的人，才算一個(gè)擁有合格健全人格的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧。在此祝愿天下所有的父母，永遠(yuǎn)健康。快樂！
我的演講結(jié)束，謝謝結(jié)束！
學(xué)生演講稿13
XXX：
郭敬明依稀說過這么一句話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 �？吹竭@句話的時(shí)候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長(zhǎng)是否已經(jīng)忘記了自己？
第一次接觸《小王子》這本書的時(shí)候，我還是一位三年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于書中所描寫的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境，只知那是一本童話。
時(shí)隔數(shù)年，前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話，再次翻開書頁(yè)，卻有了不一樣的認(rèn)識(shí)。
書的第一章節(jié)，寫到了“我”童年的第一幅畫，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖，看上去如同一頂帽子。他把畫給大人們看，問他們是否恐懼，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的？”，看到這句話時(shí)，不禁感傷了，是否那些童年時(shí)刻的想象力、奇怪的想法，會(huì)隨著時(shí)間流逝而丟失呢？想起一句郭敬明的話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。小時(shí)候總以為，那些想象是多么的神奇，覺得自己的想像很美麗，如今看來，卻是幼稚。也許時(shí)光會(huì)帶走很多，而每個(gè)大人，都是從孩子做起的。
小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻注定了孤獨(dú)。他相信“我”給他畫的箱子里有他要的羊，也許是一種倔強(qiáng)的堅(jiān)持，也許是一種真實(shí)的相信。
作者詳細(xì)的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球，并寫明了是因?yàn)榇笕藗冎幌矚g看這些數(shù)字，他們不能想象給出的美好畫面的情景，他們只會(huì)看一些跟數(shù)字沾上邊的資料，他們認(rèn)為，數(shù)字就是權(quán)威。就像我們的考試一樣，一直認(rèn)為考試并不能代表什么，我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù)，學(xué)習(xí)，是為了充實(shí)自己，是為了取得，成績(jī)、分?jǐn)?shù)，只是贈(zèng)品。
小王子單純的太孤獨(dú)。他擔(dān)心“我”給他的“羊”會(huì)吃了他心愛的玫瑰，他開心因?yàn)檠騼阂渤院锩姘鼧洹ＫM力的守護(hù)著他的玫瑰，甚至不愿“我”說他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當(dāng)初還是那樣的離開了他的玫瑰，雖然，他還是很想念：如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨(dú)一無二的一株花，當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。
他的玫瑰，喜歡打扮自己，有些驕傲，她說自己不怕老虎，只是一句逞強(qiáng)，讓小王子生氣。就因?yàn)樗难哉Z(yǔ)，他離開了，去別的星球流浪。后來他才懂得當(dāng)時(shí)自己的過錯(cuò)，懂得自己沒有珍惜，他說自己當(dāng)時(shí)太年青，還不懂得愛她。這樣一個(gè)故事，也許映襯出了更多的錯(cuò)過，有時(shí)候?yàn)榱速�氣，錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，有時(shí)候吵架，錯(cuò)過了朋友。小王子離開的那天，她卻堅(jiān)強(qiáng)了，展現(xiàn)了真正的自己。其實(shí)我們也常在偽裝，有時(shí)候怕被傷害，有時(shí)候出于目的。其實(shí)偽裝是一種逃避，也是一種堅(jiān)強(qiáng)。
在后來的旅程中，他在其他星球上遇見的人們都象征了不同的大人。勢(shì)利但在自己的生活中迷失、孤單的國(guó)王，愛慕虛榮的人，矛盾著自己、逃避一切的酒鬼，不知何為追求的實(shí)業(yè)家，重于教條的點(diǎn)燈人，只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時(shí)候看這些，只是覺得不理解，只當(dāng)作一個(gè)個(gè)故事，只是現(xiàn)在明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。
來到了地球，他遇見了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(zhǎng)得一樣，而他的玫瑰卻告訴他，她是獨(dú)一無二的。隨后遇見了狐貍，一個(gè)智者，它教會(huì)了他什么是建立關(guān)系，建立關(guān)系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨(dú)一無二的，因?yàn)樗械?玫瑰中，只有那一朵是他的最愛。狐貍向往b612星球上沒有獵人，卻又發(fā)現(xiàn)那里沒有雞讓它吃。生活中也沒有什么十全十美的事，我想我們應(yīng)該懂得取舍，或安于現(xiàn)狀。
小王子馴服了狐貍，與它建立了關(guān)系，可小王子還是要繼續(xù)流浪的，他離開狐貍的那天，狐貍很難過。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn)，有的東西如果始終沒有得到過，我們會(huì)遺憾；但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈�，卻是痛苦的。
小王子相信他會(huì)在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？他快樂的想象提水時(shí)的聲音是水井在歌唱。在深夜，淺唱著對(duì)于單純的祝福。
文章的結(jié)尾，小王子對(duì)于玫瑰負(fù)了責(zé)，他決定在流浪了一年的時(shí)候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢？也許回去了，那里已經(jīng)被猴面包樹撐破了，也許花已死了，也許……
四年前，覺得這本書很散，什么都沒看懂；四年后，懂得很多，卻希望自己并不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺間悄悄地長(zhǎng)大了。四年前以為，這本書要說的是小王子與玫瑰花的故事，告訴我們只要有一個(gè)等待，什么都是美好的；四年后覺得，其實(shí)是告訴我們孩提時(shí)的那種快樂不該輕易失去，然而我們都會(huì)長(zhǎng)大，我們都會(huì)世俗，有時(shí)候告訴自己，以后不要做一個(gè)書中那樣的大人，不要世俗，可我們漸漸世俗了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，因?yàn)槟茏x懂這本書了。說實(shí)話，這本書不存在什么寫作手法，可就是蘊(yùn)含的哲理，讓它成名，期待著，十幾年甚至幾十年后再讀這本書，會(huì)有不同的感悟。
學(xué)生演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛心大使”。作為一名教師，一名職業(yè)學(xué)校的普通教師，多年的工作經(jīng)歷我時(shí)刻能感受到職業(yè)學(xué)校的學(xué)生總體狀況：不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，自我約束能力差，違紀(jì)現(xiàn)象不是偶有發(fā)生，而是司空見慣。這些特殊的群體，在初中因?yàn)槌煽?jī)不好，而成為被教師“遺忘的角落”，來到職業(yè)學(xué)校，對(duì)他們來說是一個(gè)新的選擇，一個(gè)新的起點(diǎn)。
來到高職，他們想好好學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，想改變自己，但在初中形成的一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成的一些毛病，卻不是一朝一夕能夠改過來的，這給我們班主任和任課教師在工作上帶來很大的難度。但多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻感受到，只要我們對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，付出我拉的愛心、細(xì)心與耐心，真正地走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，他們還是完全可以步入“正軌”的。因此，了解學(xué)生、理解走進(jìn)學(xué)生、寬容和關(guān)心學(xué)生始終貫穿在我日常的教育教學(xué)中的每一刻。
一、了解學(xué)生
我們的學(xué)生從不同的初中，不同的家庭來到高職，每個(gè)人身上都帶著他們自身環(huán)境的印記，可以說是千人千性，假如老師不了解學(xué)生，對(duì)自己教育的對(duì)象都很茫然的話，就跟瞎子摸象一樣。因此，作為教師的我們，充分認(rèn)識(shí)和了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，探知他們各自不同的精神世界、正常的喜好和憂愁，是老師搞好教學(xué)工作的第一步。利用學(xué)生不同的特點(diǎn)，盡可能的把使每個(gè)學(xué)生的潛力挖掘出來，讓他們得到全面發(fā)展。每接一屆學(xué)生，我總是在一天、兩天中記住每個(gè)學(xué)生的名字，在第一時(shí)間里準(zhǔn)確地叫出大多數(shù)學(xué)生的名字，教給他們相關(guān)地知識(shí)。每次叫學(xué)生的名字，讓他們做事，回答問題時(shí)，我總是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的眼神里多了份驚喜，多了份信任。
二、真誠(chéng)地關(guān)愛學(xué)生。
老師年長(zhǎng)于學(xué)生，有著比學(xué)生更多的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，有著更強(qiáng)的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多觀察，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們解決各種困惑、困擾，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。記得我剛做班主任的時(shí)候，我們班里，有一個(gè)學(xué)生，性格內(nèi)向，不愛說話，優(yōu)點(diǎn)是上課遵守紀(jì)律，尊敬老師，衛(wèi)生打掃很及時(shí)，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，方法不對(duì)頭，成績(jī)總也上不去。了解這些情況后，于是，我在上課的時(shí)候，就用一些簡(jiǎn)單的問題對(duì)他進(jìn)行提問。
一開始，他表示沉默，“金口難開”，我啟發(fā)、鼓勵(lì)他，讓他不要害怕，要相信自己，樹立自信心，在一次次地提問中，他的聲音越來越大，后來上課時(shí)，不用我提問，他都能主動(dòng)回答問題，學(xué)習(xí)積極性很高。課余時(shí)間，我還單獨(dú)找他，給他講一些學(xué)習(xí)的方法，使他找到了學(xué)習(xí)的“捷徑”，從而起到了事半功倍的效果，成績(jī)提高很快。
雖然說是高中生了，但他們其實(shí)也就是一群孩子，在家里，父母是百般呵護(hù)，到了學(xué)校，一切都要靠自己，很多學(xué)生就難免出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。為此，除了在學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，在生活上，更是噓寒問暖，關(guān)心他們的日常起居。學(xué)生病了，我及時(shí)送上問候，督促學(xué)生及時(shí)拿藥，病情嚴(yán)重需要打吊瓶時(shí)，我一定第一時(shí)間到醫(yī)務(wù)室探望，問問他們的病情，叮囑他們應(yīng)注意的事項(xiàng)，關(guān)切地摸摸他們的額頭，試試他們的體溫，手涼了給他們暖暖，或者做點(diǎn)飯給他們，這些在教師眼里，順手做的小事，但對(duì)學(xué)生來說不是小事，教師的私心，學(xué)生們都會(huì)看在眼里，記在心里，讓學(xué)生在親其師的心理下，更信其道。
教師如果能發(fā)自內(nèi)心地真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，學(xué)生們定能更茁壯地成長(zhǎng)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽蚁�，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而偉大。
領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠(chéng)的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長(zhǎng)，我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂。
再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤！我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候，“用愛撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”便成了我無言的承諾。
一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎？回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇�。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評(píng)語(yǔ)徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評(píng)語(yǔ)他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好！”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向！從此，他開始了自己成功而又充實(shí)的'一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。
“在我讀到這四個(gè)字之前，我一直不知道我自己是誰(shuí)，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語(yǔ)，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情�！敝螅谧x書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠(chéng)的評(píng)價(jià)。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的。”戴爾凱夫說。
精神的力量是無窮的！雖然沒有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師、朋友的一句重要的話語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力！。
我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠(chéng)的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說我是個(gè)聽話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝！你會(huì)成功的！”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)！還有很多家長(zhǎng)朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)！“你是個(gè)優(yōu)秀的老師！”“你有一顆真誠(chéng)的愛心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”
我聽了真的非常欣慰和自豪！記得有人曾說過：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒有成功；后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失�。滑F(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師�！笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣�(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜。
所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望！表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處，用美好的語(yǔ)言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！
學(xué)生演講稿15
大家好：
我是第十四位演講者，來自貿(mào)經(jīng)系。剛才聽了前面十三位同學(xué)的演講，我深切地感受到一種沉重的氣氛在現(xiàn)場(chǎng)蔓延開來。為了活躍一下氣氛，我得說一句實(shí)話，其實(shí)我是不想站在今天這個(gè)講臺(tái)上的。
從進(jìn)入大學(xué)以來，有關(guān)“環(huán)�！被顒�(dòng)的開展似乎一個(gè)接著一個(gè)。先不說院里的，單是我們系就我所知道的，舉辦的“環(huán)保”主題的活動(dòng)就有好多。而每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開或是一笑而過。
也許我的一笑而過讓不同的人讀出不同的信息，有的人會(huì)認(rèn)為我是不積極參與活動(dòng)的典型，更有人會(huì)認(rèn)為我是自私型、沒有愛國(guó)主義精神、面對(duì)“偉大的”環(huán)保事業(yè)卻有“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)。面對(duì)，誤解我特意去尋找資料想澄清一下，于是求助于強(qiáng)大的百度。結(jié)果看到了這么一段話：
“生活需要微笑。沒有了水，魚兒還能自由自在地戲水嗎？沒有了翅膀，小鳥還能騰空翱翔嗎？沒有了空氣，人還能活得如此瀟灑嗎？ ”看看，寫得多美！所以，微笑無罪！可是，我們今天不是來研究微笑的。我們還得把主題轉(zhuǎn)移到其中的一句話上來——“沒有了水，魚兒還能自由自在地戲水嗎？”其實(shí)我想說——這魚兒好奢侈。
在面對(duì)水資源緊缺的當(dāng)今世界，能有足夠的水維持生存就很不錯(cuò)了，在口口聲聲提倡“人與動(dòng)物應(yīng)平等對(duì)待”的和諧社會(huì)，哪里還有多余的水讓魚兒奢侈地自由自在地嬉戲呢？不能僅僅因?yàn)樗囚~兒就搞特殊嘛！
放松一下心情，請(qǐng)?jiān)试S我再次自我介紹下，我來自貿(mào)經(jīng)系，今天的演講題目是《最后一滴水》。
我還想再次聲明一下我的觀點(diǎn)，我是不贊成并不想?yún)⒓又T多類“環(huán)保”活動(dòng)的。我始終認(rèn)為，“環(huán)保”是一個(gè)沉重的話題。
關(guān)于水資源的問題似乎已經(jīng)不新鮮了，但它的確日益嚴(yán)重。在我們大學(xué)生看來，水的緊缺似乎離我們很遙遠(yuǎn)。我們不缺水，學(xué)校會(huì)給我們提供；我們也不缺買水的錢，父母會(huì)給我們提供�？墒窃谖鞑扛F山溝里，水比黃金還寶貴——但西部，也離我們很遙遠(yuǎn)。
舉個(gè)例子，前幾天在文學(xué)群里有位老鄉(xiāng)發(fā)了首絕句，關(guān)于河南干旱的。他問我：“你知道老家干旱了沒？”我頓時(shí)語(yǔ)塞。他自顧自地說道：“今年大旱，糧食產(chǎn)量大減�！蔽艺f不出心里是什么滋味。
好吧，我不得不承認(rèn)，種地也離我們很遙遠(yuǎn)。我的家鄉(xiāng)河南是眾所周知的農(nóng)業(yè)大省。凡是農(nóng)業(yè)就算科技再發(fā)達(dá)，也脫離不了靠天的臉色吃飯的命運(yùn)。大旱就意味著糧食產(chǎn)量低，就意味著損失慘重。以我們大學(xué)生的角度來說，這些事情距我們很遙遠(yuǎn)，我們只需要好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后找個(gè)工作，成家立業(yè)贍養(yǎng)父母到最后再頤養(yǎng)天年。一輩子就這么過去了�？墒俏蚁胝f的是，我們是生活在這個(gè)社會(huì)上的，哲學(xué)告訴我們，事物之間往往會(huì)有這樣那樣的聯(lián)系，盡管水的緊缺、西部的落后、農(nóng)業(yè)的領(lǐng)域都離我們很遙遠(yuǎn)，但我們不得不承認(rèn)，它們與我們的生活息息相關(guān)。
我并沒有跑題，干旱雖然是一種天災(zāi)，卻也離不開人禍。人類與自然已陷入一種可怕的循環(huán)。人類不斷地向大自然索取，破壞著自然，而遭受了破壞的大自然也通過地質(zhì)災(zāi)害等災(zāi)難不斷地報(bào)復(fù)人類。我想這應(yīng)該是大家有目共睹的。
我不是科學(xué)家，也不是官方工作者。今天站在這個(gè)講臺(tái)上，我僅僅是一名演講者、一名呼吁者。我不想擺出一串枯燥但殘酷的數(shù)字來告訴大家我們面臨的形勢(shì)是怎樣的'嚴(yán)重，我想大家心里也是有數(shù)的。我也不想引用經(jīng)典或論據(jù)來證明環(huán)境的惡劣，因?yàn)槲艺f的話根本就是事實(shí)。
“地大物博”向來是我國(guó)的代名詞，然而人口的負(fù)荷使得我國(guó)成為一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。水是人類賴以生存的重要物質(zhì)，潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木，鳥語(yǔ)花香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來寧?kù)o，愉悅和和平。但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦，恐怖和災(zāi)難。 當(dāng)我們?cè)谙硎�、在浪費(fèi)的時(shí)候總覺得水資源的緊缺很遙遠(yuǎn)，和我們沒有關(guān)系。但是人們沒有意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性嗎？不，認(rèn)識(shí)到了。全球七十億左右的人口，這么多雙眼睛，很容易就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我們不得不緊張起來的事實(shí)：地球趨近崩潰，人類即將有滅頂之災(zāi)！
在白永剛的美術(shù)作品《最后一滴水》里，散發(fā)著金屬光澤的水滴僵硬地落在沒有一絲生機(jī)的地球上。我沒有美術(shù)基礎(chǔ)，僅僅以一名普通的觀賞者的身份來解析這幅畫。這是給人的心靈一種怎樣的震撼！連水滴都干枯了，人類還何談發(fā)展、何談傳承、甚至連生存都成為了一個(gè)尖銳的問題！
現(xiàn)在我們？心去譴責(zé)到底是誰(shuí)造成了今天的這種局面。一佉姐姐告詐過我：“與其去蟽究責(zé)任，還如去多想想解決問題的辦法”是的。一以來，我囪采取了很多措撹，出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度，甚至把“環(huán)�！倍及岬搅朔缮�，而我們大學(xué)生甚至連小學(xué)生都開始了“環(huán)保”活動(dòng)的宣傳與實(shí)踐。可是不該污染的還是被污染、我們的環(huán)境狀況還是面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)、每年因?yàn)榄h(huán)境惡劣而造成的損失還是讓人吃驚。
風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)行的禁塑令卻又禁住了什么，大家只不過多花兩角錢，白色污染還是嚴(yán)重存在。水價(jià)電價(jià)不斷上調(diào)又有什么？浪費(fèi)的還是浪費(fèi)了，污染的還是污染了。我認(rèn)為不如從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我喜歡“腳踏實(shí)地做實(shí)事”這句話。
今天我之所以站在這里，不是試圖去改變世界或是拯救世界，僅僅是作為一名普普通通的大學(xué)生、一名演講者、一名熱愛生命的人去呼喚：我希望20xx只是一個(gè)謊言，我希望通過人類的努力自然能夠和諧，我希望，最后一滴水的悲劇不會(huì)上演！
我的演講完畢，謝謝大家。
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