人生演講稿
演講稿是在一定的場合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的人生演講稿，歡迎大家分享。
人生演講稿1
最近我一直在反思，做老師的意義到底是什么？
我想應(yīng)該是在某一天，突然就點(diǎn)亮了一個(gè)孩子的生命之光，讓他能收獲另外一個(gè)人生吧！
我很有幸，這樣的老師我是見過的。她叫常秀紅，一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村教師，一個(gè)點(diǎn)亮我生命之光的老師�，F(xiàn)在，只要我閉上眼，她的一顰一笑，一言一行便如動(dòng)畫一般在我腦海不停閃過，一切都仿佛發(fā)生在昨天。在見到她之前，我的世界就如同盤古開天辟地前那般混沌，是她用閃光的斧子劈開了我的語文之路，讓我窺探到了語文之光。
大學(xué)填報(bào)漢語言文學(xué)師范專業(yè)并非我本意，是家人覺得將來當(dāng)個(gè)老師比較穩(wěn)定，在他們的再三建言下，我選擇了師范。但當(dāng)我真正接觸到教育學(xué)時(shí)，我便在心中反復(fù)思量，我將來要做一個(gè)怎樣的老師呢？這個(gè)問題在大二時(shí)有了答案——做一個(gè)像常秀紅一樣的老師。
所以，從來不懂理想為何物的我有了人生第一個(gè)理想！
我迫不及待的想要跨進(jìn)老師的行列，期待著用自己的學(xué)識(shí)、理念和情懷去為孩子們創(chuàng)造一點(diǎn)不一樣的生命色彩，哪怕只是在他們生命的圖畫本上輕輕點(diǎn)上幾筆，我想我也會(huì)樂開花的吧。
20xx年9月3日，我正式成為一名老師！在接到入職通知時(shí)，我忍不住幾度落淚。顫抖著手在便簽上寫下自己的心情：“我是山中的小花，在大山的懷抱中成長。最愛的是漂泊的泥土，和那靜立著的山風(fēng)。那一天，我看到了一朵哭泣的云，一只奔跑的刺猬，和一個(gè)飛舞的夢。于是啊，我在烏鴉的.紅唇上歡笑，在嘶啞的喉嚨中，把蜘蛛網(wǎng)打破�！笔前。@是我追尋著的夢��！優(yōu)雅的、奇幻的、令人心動(dòng)的夢，也是一個(gè)朦朧的、縹緲的、亦真亦幻的夢。
夢境變成了現(xiàn)實(shí)，理想磨煉成了斗志。
于是我教孩子們情懷、生命、人格，我告訴他們“不義而富且貴，于我如浮云”，告訴他們“君子有大道”“為人要?jiǎng)傉蔽規(guī)д驹谥v臺(tái)上時(shí)我覺得自己在閃閃發(fā)光！還記的那只沖進(jìn)教室不幸夭折的小麻雀嗎？我與學(xué)生一起哭過。還記得秋天那濃烈而深情的懷念嗎？我與學(xué)生一起默哀過。還記得黎明的星辰與操場的驕陽嗎？我與學(xué)生一起走過。記得，都記得，這些會(huì)議都將成為我一生的財(cái)富與榮光！
我這一生不求潑天富貴與功名，只愿牢守初心，期待點(diǎn)亮一個(gè)孩子的生命之光，此生足矣！
人生演講稿2
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。一個(gè)只能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花幾個(gè)銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但是書里面藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石頭，能把任何金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的`外觀跟海邊成千上萬的石頭沒有什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。于是這個(gè)窮人就變賣了家當(dāng)，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點(diǎn)鐵成金石
他想，如果把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔，那么可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過的石頭，那就無法辨認(rèn)真正的奇石。為防止此情況的發(fā)生，他每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，就往海里扔，一天天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書上說的奇石。一個(gè)月，一年，兩年，三年他還是找不到那塊石頭。但是，他不氣餒，繼續(xù)找石頭、撿石頭、扔石頭，沒完沒了。一天早晨，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！但他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太習(xí)慣了，以至于當(dāng)他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石閃現(xiàn)時(shí)，仍然習(xí)慣性地將它扔到了海里。
英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便用不著記憶，很容易、很自然地就能發(fā)生作用了�！蹦俏桓F人苦苦尋覓了多少年的寶石，當(dāng)他真的找到后，卻隨手扔到了海里，就是因?yàn)橥＠锶邮^的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事�！傲�(xí)慣真是一種頑而巨大的力量。它可以主宰人生�！迸喔脑挘拖袷菍�(duì)那個(gè)窮人說的，準(zhǔn)確、深刻！即使是對(duì)今天的我們來說，也不無警示意義。要成就學(xué)業(yè)、事業(yè)，要擁有美好的人生，必需養(yǎng)成好習(xí)慣，讓其服務(wù)于我們。否則，我們也可能把點(diǎn)鐵成金石扔到海里，而且是不由自主的。
人生演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)看過一篇文章叫《教師最需要什么》，那么作為教師，我們最需要的是什么呢？看了孫健升教授的《陽光心態(tài)十二講》，我覺得現(xiàn)代教師最需要的是心中藏著太陽，即擁有陽光般的心態(tài)，另一方面則是常懷感恩之心。
很喜歡孫教授的開場白：“陽光心態(tài)，燦爛人生”。現(xiàn)在我已經(jīng)把這八個(gè)字當(dāng)作自己的座右銘了！
我想不管從事什么行業(yè)，擁有陽光般的心態(tài)都是至關(guān)重要的，作為教師擁有陽光般的心態(tài)就更重要的，一個(gè)教師的心里沒有陽光，如何讓學(xué)生心里有陽光呢？所以教育行業(yè)的特殊性要求教師必須具有陽光心態(tài)，只有懷著這種心態(tài)才能守得住寂寞，耐得住清貧。曾經(jīng)聽到有教師抱怨工作壓力大，瑣事多，工資低……如果教師這一行業(yè)真得像他們說的那樣，那我們身邊又怎么會(huì)出現(xiàn)那么多幾十年如一日地堅(jiān)守在教育崗位上的教師呢？把一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的教師又怎么會(huì)比比皆是呢？我想造成這兩種孑然不同的觀點(diǎn)的正是心態(tài)，只要你的心態(tài)夠好，只要你是真得愛教育這一個(gè)行業(yè)而不是僅把它當(dāng)作謀生的手段，我想再苦再累也是可以堅(jiān)持的。
另一方面作為教師，我們整天需要好同事、學(xué)生、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)打交道。有時(shí)想想確實(shí)很枯燥、乏味。這時(shí)我們更需要樂觀積極的心態(tài)，需要陽光心態(tài)，一旦你懷有陽光心態(tài)，那么你擁有了一雙從這些瑣碎的事情中找到幸福的彗眼。其實(shí)幸福很簡單：當(dāng)犯錯(cuò)的學(xué)生在你孜孜不倦的教誨下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正時(shí)，你的心中一定是幸福的；當(dāng)看到學(xué)生取得進(jìn)步后的一張張稚氣的笑臉時(shí)，你的心中一定是幸福的；也許還有可能更簡單，可能只是家長一句句簡單的問候，或只是學(xué)生一張薄薄的賀卡與一次簡單的`探望，當(dāng)然也可以是分別多年后的師生相聚時(shí)的歡笑……
除了保持陽光心態(tài)外，常懷一顆感恩之心也是非常重要的。
如果一個(gè)教師自己都不知道感恩，那他又怎樣教育出懂得感恩的學(xué)生呢？因此作為一名教師在教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩之前，自己應(yīng)該先懂得感恩，教師只有先學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，踐行與自己的生活和教學(xué)之中。
作為教師，除了要感恩我們的父母外，還要感恩國家、社會(huì)、學(xué)校，感恩家長、學(xué)生。感恩國家培養(yǎng)了我們，感恩社會(huì)給了我們一份工作，感恩學(xué)校為我們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，感恩家長對(duì)我們的信任，對(duì)我們工作的支持，感恩學(xué)生，因?yàn)槭菍W(xué)生成就了老師，感謝他們督促我不斷創(chuàng)新自己，不斷追求進(jìn)步。
教師學(xué)會(huì)感恩重在愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。做一支蠟燭既要照亮別人又要保護(hù)自己而不是讓自己消滅掉。但愿感恩之心永遠(yuǎn)存于我們教師之中，在我們教育中結(jié)碩果。
水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感恩綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……因?yàn)楦卸�，所以收獲；因?yàn)楦卸�，所以幸福；因�(yàn)楦卸鳎杂袕?qiáng)大的工作動(dòng)力，作為教師要常懷感恩之心。
陽光心態(tài)，燦爛人生。讓我們用陽光心態(tài)開啟感恩人生！
人生演講稿4
人生如一條曲線，蜿蜒坎坷；人生就像彩虹，沒有起點(diǎn)，沒有中間的努力，就達(dá)不到終點(diǎn)，就沒有完整的你；生活就像爬山。不努力怎么爬上山頂欣賞美景？
其實(shí)人生都在自己手里。付出100%的努力，才會(huì)有99%的收獲；只有流汗的時(shí)候，你如花般的笑容才會(huì)綻放；只有堅(jiān)持，才會(huì)變得更好！“持之以恒，持之以恒，永不氣餒”！如果這種信念已經(jīng)深入我們的內(nèi)心，那么我們的人生就會(huì)一步一步走向輝煌！
人生就是一個(gè)人的信仰加上自己的人生。一個(gè)人光有毅力是不夠的。謙虛也是人生的準(zhǔn)則。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。一個(gè)驕傲自滿的人，即使是天才，最終也會(huì)被別人超越；一個(gè)自大的人，遇到困難終究爬不起來；只有謙虛的`人才能在絕境中成長，勇往直前，持之以恒，不斷進(jìn)步！人就像分?jǐn)?shù)，他的現(xiàn)實(shí)是分子，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)是分母。分母越高，分?jǐn)?shù)越小。自始至終，謙虛的人往往比驕傲的人更努力，從而獲得更多的收獲！
事實(shí)上，生活就像一條軌道，我們必須慢慢到達(dá)生活的另一邊。
人生不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)過磨練才能配得上一個(gè)輝煌的人！
人生演講稿5
尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是五（12）班的王思潔，今天我演講的題目是《品味人生，平靜心態(tài)》。
在我的正前方，有一本包裝精美的書，它靜靜地躺在那兒，有如茫茫蒼海中的一個(gè)波浪，輕輕地拍打著頑固的石塊；有如遼闊草原上的一朵花，渺小，卻引人注目；有如叢叢花草中的一只蜜蜂，為人們無私奉獻(xiàn)。它就是《論語》，一本記錄孔子和它的弟子言行的書。這書好比人生，教誨、贊美、批評(píng)、懲罰，酸甜苦辣，四味俱全，更準(zhǔn)確地說，是一部寫人生的書，讀了這本書，可以讓我們品味到人生。
我小心地取下它，打開書，一陣書香撲面而來，隨后，一句句春風(fēng)化雨的教誨映入眼簾，我仔細(xì)地讀了起來：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“不患人之不己知，患不知人也�！崩世首x書聲回蕩在屋里。我細(xì)細(xì)地品味著那稀疏，味卻濃的`綠茶，苦中帶甜，甜中帶苦。
朋友的呼喊聲在耳邊響起：“出來玩！”我強(qiáng)迫自己進(jìn)入書的海洋，卻又被沖回岸邊。我想起一句話，哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過，不幸短命死矣。今也則亡，未聞好學(xué)者也。”沒錯(cuò)，不遷怒，不遷怒，我一定要平靜下來，靜下心，靜下心，我放下了一顆氣憤的心，靜靜地去讀，沒想到，不一會(huì)兒我又重回書的海洋，《論語》教會(huì)了我一個(gè)道理：只要我們有耐心，就能夠靜下心來，學(xué)習(xí)安靜地、如如不動(dòng)地品味，你就成功了。
讀完了《論語》，我感到它是一本奇妙而獨(dú)特的書，它的一句句教誨，都讓我銘記在心；它的一段段贊美，都使我信心倍增……
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
人生演講稿6
“生命的價(jià)值何在”這是每一個(gè)有夢想有抱負(fù)的青年必須探討的問題。
答案是豐富多彩的，但真理僅有一個(gè)：生命的價(jià)值其實(shí)在于奉獻(xiàn)。
我驚嘆于保爾高貴的人格：他出身貧寒卻自強(qiáng)不息，身體殘疾卻又堅(jiān)持信念，坎坷的命運(yùn)并不能阻止他實(shí)現(xiàn)生命的意義，驚人的毅力使他在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
奧斯特洛夫斯基說：“人僅有一生奮斗不息，對(duì)世界有所奉獻(xiàn)，才能自豪地感受到自我存在的價(jià)值�！比瞬豢赡芏枷碛忻麚P(yáng)千古的榮譽(yù)，但奉獻(xiàn)的歡樂卻能夠?yàn)榍f萬的人所享有。干部孔繁森，工人徐虎，徐洪剛，戰(zhàn)士李向群，他們是奮戰(zhàn)在不一樣崗位的普通人，他們點(diǎn)滴奉獻(xiàn)雖默默無聞。卻如聲聲春雷震動(dòng)中華大地。就此，他們的生命得到充實(shí)，價(jià)值得以體現(xiàn)�！澳悴环瞰I(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰來奉獻(xiàn);你也索取，我也索取，向誰索取�！蔽覀冞@個(gè)時(shí)代的確需要干大事業(yè)的人，但更需要千千萬萬在自我平凡的崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作的人。
如今的現(xiàn)代人生活實(shí)際是我們?cè)谙热说姆瞰I(xiàn)上“坐享其成”。很多人認(rèn)為奉獻(xiàn)是愚蠢的行為，多勞多得才是有價(jià)值的。這實(shí)際上就是把奉獻(xiàn)的'價(jià)值與金錢劃上了等號(hào)，這種觀念是極其落后自私的。這樣的人與那些為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的人相比，生命毫無意義。
朋友，當(dāng)你置身于霓虹酒綠的醉人生活時(shí)，可曾記得耶穌罹難的十字圣火;畢生捍衛(wèi)“日心說”的哥白尼;遙遠(yuǎn)而神秘的絲綢之路;銘刻在月球的航天者的足跡……他們一代乃至幾代人付出了畢生的精力甚至生命，換回了國家、民族的繁榮，換來整個(gè)人類歷史的前進(jìn)。他們的人生價(jià)值正是在這無私的奉獻(xiàn)之中體現(xiàn)了出來。
朋友，我想說：當(dāng)我們享受著他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起為社會(huì)奉獻(xiàn)的職責(zé)。不言代價(jià)與回報(bào)，這才是最高的人生哲理。
人生演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
并非所有的探索都能發(fā)現(xiàn)奧秘，并非所有的航行都會(huì)風(fēng)平浪靜，并非每一次奮斗都能成功……失敗了，再爬起來，成功是屬于奮斗的人的，何必緊鎖眉頭，為何不仰首一笑呢?
偉大的`心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)對(duì)一切的不幸。
別緊鎖你的眉頭了，笑笑吧!生活是美好的，笑一下，它會(huì)更豐富多彩。
笑是人生最美好的東西，人生短短幾十個(gè)春秋，生命只有一次，不讓它多一點(diǎn)笑聲，多一點(diǎn)歡樂，太對(duì)不起生命對(duì)我們的厚愛了，生活在這樣的美好環(huán)境里，生活在飛速發(fā)展的祖國，每天能坐在寬敞明亮的教室里。不用為生計(jì)而四處奔波，更不像祖輩在舊社會(huì)那樣整天擔(dān)驚受怕，備受欺凌……生活這樣美好，笑就是最美好的音符。
當(dāng)你發(fā)言感到緊張時(shí)，如果這時(shí)老師給你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我想你的恐懼頓時(shí)全消。
當(dāng)別人不小心踩你一腳時(shí)，如果她給你一個(gè)善意的微笑，并說一句“對(duì)不起”，我想你心里集起的烏云會(huì)馬上散去，又是麗日晴空。
笑的力量是無窮的，人們都說“笑一笑，十年少”。不管生活是一帆風(fēng)順，還是荊棘叢生，我們都應(yīng)笑對(duì)人生。
笑一笑吧，朋友們!
人生演講稿8
各位老師們、同學(xué)們：
梁啟超是中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家�！吧倌曛緞t國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”出自他的《少年中國說》一文，大家已經(jīng)耳熟能詳。今天我要介紹的是他的另一句教育格言：
改變?nèi)松牟皇堑览�，而是�?xí)慣�！簡⒊�
人是靠習(xí)慣生活的，道理僅是用來指導(dǎo)生活，能改變?nèi)松牟皇悄懵犨^的大道理，而是你在日常生活中的小習(xí)慣。
1、道理不是萬能藥
一生那么長，我們聽過數(shù)不清的道理。
不論是親人前輩的心得教誨還是朋友的善意提醒，亦或是每天通過手機(jī)、雜志等各種媒介接收到的形形色色的心靈雞湯、人生哲理。
聽了這么多道理，但卻并不是每個(gè)人都能過好一生。
能改變你人生的不是道理。
你的人生掌握在自己手中，不是由大道理勾勒出來的，有意義的人生都是踏踏實(shí)實(shí)的點(diǎn)滴積累起來的，這個(gè)點(diǎn)滴生活都是由你的習(xí)慣決定的。
我們常常期待著自己聽到一個(gè)終極道理，幾天或幾個(gè)星期之后就能對(duì)自己的人生造成根本性改變。
聽到之后不去行動(dòng)，這才是我們普通人真正面對(duì)的問題。
道理一說就懂，但并不是所有人的人生都會(huì)因大道理而發(fā)生改變。
舉個(gè)簡單的例子，要健康，懂得多少健康的道理都沒用，關(guān)鍵還是要有健康的生活習(xí)慣。如：吸煙有害健康這是人人都知道的'道理，可依然有這么多人戒不掉。
2、不是道理沒用，而是習(xí)慣不好
“知易行難”，聽道理簡單，按照道理執(zhí)行卻很難。
習(xí)慣是人生成功的一個(gè)重要因素。
歌德說“最好不是在夕陽西下的時(shí)候幻想什么，而是在旭日出生的時(shí)候即投入行動(dòng)”。
道理聽了千萬次，不如邁出一步，讓道理變成習(xí)慣。
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
沒有誰一開始就擁有超人的能力，也沒有人可以隨隨便便獲得成功，成功的秘訣在于生活的點(diǎn)滴，在于平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。
有人說“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣是生命的基石。
人是靠習(xí)慣生活的。
有研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。
同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同一個(gè)想法，重復(fù)21天，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。
習(xí)慣一旦產(chǎn)生，就會(huì)影響人的潛意識(shí)，進(jìn)而在不知不覺中改變你的行為。
不是道理沒有用，而是你沒有養(yǎng)成知行合一的好習(xí)慣。
道理與改變?nèi)松g，有著巨大的鴻溝，知行合一是穿越這道鴻溝的橋梁。
如果道理沒有真正被你用起來，當(dāng)然不會(huì)對(duì)你的生活有任何改變。
所以，道理聽再多沒有用，將道理內(nèi)化成你的習(xí)慣，變成你的信念才是重要的。
當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
3、道理需植入習(xí)慣中
人人都有習(xí)慣，習(xí)慣一般是人們?cè)谕饨绛h(huán)境刺激反應(yīng)過程中，逐步形成的經(jīng)驗(yàn)積累。習(xí)慣一旦形成，可以提高人們應(yīng)對(duì)處理問題的效率，如飛蟲突然靠近時(shí)眨眼，很少花費(fèi)注意就能完成動(dòng)作。
好的習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有幫助，反之不好的習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活則是有害的。所以有人說，習(xí)慣不是最好的仆人就是最壞的主人。
成功與平庸間的不同，并不在于懂得道理更多，而是擁有更好的習(xí)慣，能把一個(gè)又一個(gè)的大道理，轉(zhuǎn)化成一個(gè)又一個(gè)良好的習(xí)慣。
只聽道理不能改變?nèi)松�，腦子懂了的同時(shí)，身體還要懂，要?jiǎng)悠饋恚瑢⒌览碇踩肓?xí)慣中，只有這樣才能將道理內(nèi)化成行為，才能發(fā)揮道理的改變?nèi)松饔谩?/p>
只聽道理對(duì)人的影響往往曇花一現(xiàn)，將道理植入自身的好習(xí)慣卻是人存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷升值，人整個(gè)一生都可享受它的利息。
真正改變你人生的不是道理，而是習(xí)慣。
聽過再多的人生哲理，不把它變成你的一種習(xí)慣行為，對(duì)你人生的改變也無濟(jì)于事。
能讓你人生發(fā)生改變的從來不是寫在紙上、聽在耳里的大道理，改變的發(fā)生要靠自己的行動(dòng)，改變壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣。
當(dāng)你擁有了一個(gè)又一個(gè)的好習(xí)慣，何愁自己的人生不越變?cè)胶媚兀?/p>
好習(xí)慣如何養(yǎng)成呢？兩個(gè)途徑，自律和他律。
（1）自律即自己把道理記在心里，用行動(dòng)表現(xiàn)出來，把良言變成自己的好習(xí)慣。
（2）他律來自法律法規(guī)、校規(guī)班紀(jì)、道德規(guī)范，簡單的說就是外界力量強(qiáng)制約束促成的。
同學(xué)們！請(qǐng)從自身做起，從今天做起，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)，善于找出自身的問題，確立努力的方向。從點(diǎn)滴的小事做起，改掉壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣。讓我們的人生變得更加充實(shí)而有意義。
人生演講稿9
親愛的老師們，同學(xué)們，大家早上好!
今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
法拉第年輕時(shí)，是倫敦一個(gè)書商的學(xué)徒。但它在工作之余，學(xué)會(huì)了，書籍裝訂技術(shù)，并借讀了些科學(xué)著作。當(dāng)他聽過大科學(xué)家戴維的演講之后，他將認(rèn)真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說明了自己的情況后，并表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)皇家科學(xué)院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù)，看到了法拉第有條不紊，嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣，戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習(xí)慣。于是戴維接見法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。
法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)聞名于世的，但他被戴維發(fā)現(xiàn)時(shí)，打動(dòng)戴維的卻是別的東西。這種東西就是習(xí)慣，一個(gè)人做事時(shí)，他的做事習(xí)慣就會(huì)顯露出來，而正是這種習(xí)慣，為人帶來了機(jī)遇。要是沒有好的習(xí)慣，法拉第恐怕就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門。也許世上就不會(huì)有這么一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
習(xí)慣能給人帶來成功，甚至可能創(chuàng)造奇跡。物體下落是幾乎每個(gè)人都看到過的現(xiàn)象，但卻只有牛頓從蘋果的小落中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。唯一的解釋就是他有喜歡思考的習(xí)慣，1982年1月，7位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西，奠定了您的成功?”出人意料，這位學(xué)者回答說：“是在幼兒園”“在幼兒園學(xué)到了什么呢?”學(xué)者回答說“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的'東西不要拿，東西要放整齊;做錯(cuò)事了要表示歉意;要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說學(xué)到的東西就是這些�！边@些獲得成功的科學(xué)家也這么認(rèn)為：使他們獲得成功的主要原因還是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
可是有些人還說：習(xí)慣是個(gè)小問題。只要重要場合，重要時(shí)候，注意就可以了。其實(shí)不然，一旦惡劣的習(xí)慣養(yǎng)成了。不是一時(shí)就能改掉的，更別說注意一下就可以對(duì)付了。
曾有一篇以，《可怕的日本人》為題的報(bào)道給我深刻的印象文中寫道：一群日本學(xué)生參加完一次集會(huì)后竟沒有留下一絲垃圾。而再看看我們每次聚會(huì)后的場地，再看看國外那些提醒“不要隨地吐痰”的中文標(biāo)牌和外國人鄙夷的臉色，我們就不能再把習(xí)慣看成一個(gè)小問題，這里習(xí)慣已上升為一種素質(zhì)。體現(xiàn)了一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國家素質(zhì)的高低，因此，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高民族素養(yǎng)，勢在必行。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在起，定一個(gè)高的目標(biāo)，時(shí)刻規(guī)范自己。做到不亂扔垃圾，見到地面有垃圾要去撿起來，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對(duì)身邊的事物加以保護(hù);生活中要講禮貌，學(xué)習(xí)時(shí)做到心到、口到、眼到、筆到等等�！吨袑W(xué)生行為規(guī)范》已給我們提供了很好的標(biāo)尺。要做到這些持之以恒。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們養(yǎng)成了很多習(xí)慣，壞習(xí)慣給我們帶來了很多的麻煩，而好的習(xí)慣可以使我們獲得更多的機(jī)會(huì)，更多的成功。讓我們一起從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以獲一生的幸福吧。
人生演講稿10
上周三上午意林“夢想于心，勵(lì)志于行”校園公益巡講走進(jìn)我校，主講熊少毅老師。演講前薛校長先給我們介紹傾聽這次演講重要性：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如有高人指路�！庇谑呛跷覀兌计诖@位熊少毅老師能給我們帶來不同凡響演講，事實(shí)確實(shí)如此，聽后受益匪淺。
熊少毅老師運(yùn)用大量事實(shí)，有的還是自己的親身經(jīng)歷，給我們闡明“人生成功三部曲”即：心中有夢想，付諸于行動(dòng)，不懈去追求。成功的第一步就是有夢想，有愿望，也就是要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有了目標(biāo)才有了方向，才有了精神動(dòng)力，否則我們的任何行為都是盲目的，渾渾噩噩的。第二步要付諸行動(dòng)，說干就干，不要瞻前顧后坐等觀望，這兩部比較容易做到，難的在第三部，就是堅(jiān)持，用熊少毅老師的一句話就是：“堅(jiān)持就是再堅(jiān)持10分鐘”，當(dāng)然成功不可能只堅(jiān)持10分鐘，也可能一天，也可能一年，甚至一輩子，所以這一步確實(shí)難，需要我們有毅力、有耐力、還要經(jīng)得起考驗(yàn)，否則只能不能半途而廢。
其實(shí)我們的現(xiàn)實(shí)生活中有很多這樣的例子，比如昨天剛剛落幕的`太極拳比賽，我們?cè)谶M(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說是很難的，只有三分鐘熱度是不行的，一定要有堅(jiān)持不懈的韌勁兒，一個(gè)月下來只是學(xué)會(huì)了比劃動(dòng)作，所以導(dǎo)致在比賽中成績與預(yù)期的相差太大，但如果就此打住，那就半途而廢了，不要說強(qiáng)身健體，就連已經(jīng)學(xué)會(huì)的比劃動(dòng)作也會(huì)忘記，這就要求我們要堅(jiān)持不懈，更加勤奮練習(xí)，我想我們肯定會(huì)勝出的。
還有我們平時(shí)的教學(xué)常規(guī)工作，一日?qǐng)?jiān)持、兩日?qǐng)?jiān)持容易，要落實(shí)在每天的教學(xué)工作中就不那么容易了，但是一旦我們堅(jiān)持下來了，我們就會(huì)成功。
總之成功三部曲，貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)成功，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
人生演講稿11
大家好！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。蘇東坡的這句名言，古往今來，讓多少人為之傾倒，為之惆悵。人生如茶，在和時(shí)間一起慢慢的浸泡，而我們，要慢慢的品嘗，慢慢的回味，體會(huì)其中的淡薄寧靜。
處在這物欲橫流，紙醉金迷的.社會(huì)，很少能有人讓自己疲憊的心靈安靜下來，做到從容沉靜，物我兩忘，泰山崩于前而面不改。塵世的種種誘惑，誰能做到，懂得選擇，學(xué)會(huì)放棄，耐得住寂寞，禁得住誘惑？
生命中沒有永遠(yuǎn)的精彩，也沒有永遠(yuǎn)的哀傷。其實(shí)，我們不需要腰纏萬貫，僅僅一壺清茶，一群朋友，一張石桌，深處密竹，便能放下許多生活中的種種繁瑣，我們會(huì)慢慢的思索和感悟，洗滌污濁的心靈。
謝謝。
人生演講稿12
“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來”，這在我看來是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，這是一條沒有捷徑，唯有腳踏實(shí)地才能走完的路。我覺得當(dāng)今社會(huì)就是崇尚知識(shí)的年代，知識(shí)本身就是一種視之無形，聽之無聲，很難捉摸的財(cái)富，并且人們無時(shí)無刻都在運(yùn)用著知識(shí)。而讀書就像打開知識(shí)這扇門的鎖。我們能在書本中學(xué)習(xí)知識(shí)、吸取知識(shí)、提煉知識(shí)。
對(duì)這一話題進(jìn)行更深入的詮釋能我感受到知識(shí)所能改變我們命運(yùn)更深層次的是體現(xiàn)在對(duì)我的人生觀，價(jià)值觀方面的改變。曾經(jīng)，我浮躁不安，感覺這樣周而復(fù)始的學(xué)習(xí)多少有些枯燥乏味，繼而產(chǎn)生了無奈與了無生趣的心情。于是日子讓我過得更多的是機(jī)械式得完成任務(wù)。此時(shí)有位同學(xué)對(duì)我說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，你這么無聊，就多讀些書吧！”于是，我更加熱衷于讀書。這樣幾年過去了，雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。
卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。無論是魯迅的《彷徨》中國的四大名著，還是外國的四大悲劇，它們都充實(shí)了我的生活，讓我體驗(yàn)了別樣的人生。每當(dāng)閱讀一本書時(shí)，我仿佛在與那些文壇巨匠對(duì)話一般，也被深深地吸引到具體情節(jié)中，為此悲喜，為此激勵(lì)，為此振奮。讓我深切地明白到了自己應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人才會(huì)更好地體現(xiàn)人生的價(jià)值，怎樣活著才會(huì)更有意義！在至今閱讀過的書籍中，讓我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》。在詩劇中描寫了浮士德不斷進(jìn)取，甘心奉獻(xiàn)，永不滿足的精神。
原來一個(gè)人的精神追求可以達(dá)到：為千百萬人創(chuàng)造幸福的天地。為了這一個(gè)追求，就算付出了生命也可以在所不惜。多么高尚的人生！在這個(gè)浮華喧囂，金錢至上的年代，這讓我想起了雷鋒，想起了焦裕祿，想起了任長霞，想起了那些為了人民的利益而默默奉獻(xiàn)的`無名英雄！這種心靈的震撼讓我時(shí)時(shí)審視著自己的人生。我很平凡，平凡得猶如一滴水，也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈。但正是因?yàn)橛辛宋疫@樣的一滴水，才能形成萬涓河流，才能形成波濤洶涌的大海，于是我不再為平凡的人生感到無可奈何。我相信自己雖然是不起眼的一滴水，也要盡己所能地發(fā)揮這一滴水的價(jià)值。
大國掘起，基于教育；個(gè)人成就，取決學(xué)習(xí)！未來時(shí)代將是個(gè)人才科技知識(shí)競爭的時(shí)代，與你的同伴相比，你應(yīng)該永保優(yōu)勢，走在前沿�？v觀古今中外，成功者無一不是靠勤奮而成就的。
博大精深的儒學(xué)圣哲孔子，出身卑微，但他自幼好學(xué)，胸懷大志，虛心學(xué)習(xí)，孜孜不倦，終成大家，他對(duì)中國歷史影響之深遠(yuǎn)，對(duì)中國社會(huì)影響之深刻，無人出其右。
亞圣孟子的成才，跟他的母親的教育是分不開的，《三字經(jīng)》記載：“昔孟母，擇鄰居；子不學(xué)，斷機(jī)杼�！睋�(jù)說孟母為了給孟子找個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾三次搬家，孟母為了教育孩子，把機(jī)上正在織的布割斷，教育孟子說：學(xué)習(xí)就象織布一樣，要是半途而廢，那就什么也做不成。從此以后，孟子勤奮學(xué)習(xí)，四處求學(xué)，終于成為一個(gè)精通儒家經(jīng)籍的儒學(xué)大師，成為中國古代僅次于孔子的最有影響力的儒學(xué)宗師。
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變。與先天的智商相比，教育永遠(yuǎn)是第一位的。經(jīng)典物理學(xué)的奠基人牛頓，幼時(shí)并不聰明，學(xué)習(xí)成績也很差，因此經(jīng)常受到歧視，一次他看到村頭磨房里正在安裝水車，他看的很入迷，感覺很有意思，于是決定自己制作一個(gè)水車的模型，每天回家就鉆研制作，水車終于做好了，第二天他帶學(xué)校，同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他做的好，只有同班的卡特問牛頓說：“你知道水車轉(zhuǎn)動(dòng)的原理嗎？”牛頓從未想過水車轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，再加上平時(shí)學(xué)習(xí)成績差，一時(shí)說不上來，卡特諷刺說：“只會(huì)做，不懂原理，頂多是個(gè)笨木匠。”受刺激的牛頓從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，一躍而成為班級(jí)的優(yōu)秀生，而后牛頓通過自己的努力和勤奮，成為了一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家物理學(xué)家自然哲學(xué)家天文學(xué)家。愛因斯坦四歲才會(huì)說話，七歲才學(xué)會(huì)寫字，老師給他的評(píng)語是：反應(yīng)遲鈍，思維不和邏輯，滿腦子不且實(shí)際的幻想。愛因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年，因功課差而被勒令退學(xué)。羅丹曾被抱怨是白癡，在別人眼里，他是個(gè)毫無前途的學(xué)生，藝術(shù)院校考了三次未被錄取。達(dá)爾文經(jīng)常遭到父親的責(zé)罵，幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人都說他資質(zhì)平庸，與聰明不粘邊。“天才”“神童”不是與生俱來，百分之一的天份，百分之九十九的勤奮，普通孩子也能成為天才人才。一塊泥坯，制成磚，價(jià)值不過幾毛，制成瓷器，則價(jià)值倍增，而藝術(shù)家的塑造，價(jià)值無法估量。一張白紙，在普通人的手中不過是簡單的載體，而畫家卻能把白紙變成價(jià)值連城的世界名畫。生命，就象泥坯，象白紙，接受好的教育，則可能成為棟梁之材，否則只能平庸。生命，一次成型；時(shí)間；無法倒流！人生短暫，時(shí)不我待！今天你拒絕學(xué)習(xí)，拒絕接受優(yōu)秀的教育，你的同伴不會(huì)拒絕！
教育使人逆境不餒，知識(shí)使人鎮(zhèn)靜自若。
發(fā)奮吧，同學(xué)們��！
人生演講稿13
親愛的老師.同學(xué)們:
大家好,我演講的題目是<<笑對(duì)失敗>>!
成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰知道它當(dāng)初的芽兒，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨!
從這句話中話可以知道，想要成功，奮斗是絕對(duì)少不了的。
但是每一個(gè)人都會(huì)成功嗎?不，不是這樣的。還有“失敗”這兩個(gè)字。不是誰都會(huì)成功，失敗在所難免。如果沒有經(jīng)歷失敗，那種人是不完整的。俗話說的好“失敗乃成功之母”。沒有失敗，也就沒有成功。
面對(duì)失敗，我們?cè)撚泻玫男膽B(tài).其實(shí)失敗并不可怕，面對(duì)失敗，我們絕對(duì)不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。遇到失敗就放棄，不敢去面對(duì)，那這就是懦夫的表現(xiàn)而已。面對(duì)失敗，要堅(jiān)強(qiáng)，不能妥協(xié)，更不能退縮，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問題。
當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)微笑，給生活一個(gè)微笑。在我們身邊也有很多實(shí)例:愛迪生在研制堿性蓄電池，困難很大，他的鉆研精神，更是十分驚人。這種蓄電池是用來供給原動(dòng)力的。他和一個(gè)精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時(shí)間，經(jīng)歷了許許多多的艱辛與失敗，一會(huì)兒他以為走到目的地了，但一會(huì)兒又知道錯(cuò)了。但愛迪生從來沒有動(dòng)搖過，而再重新開始。大約經(jīng)過五萬次的試驗(yàn)，寫成試驗(yàn)筆記一百五十多本，方才達(dá)到目的。
愛迪生發(fā)明電燈絲也經(jīng)歷了許多次的失敗,但他卻說："失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件事的方法是什么。還有,德國著名音樂家貝多芬，作為一個(gè)音樂家，居然成了耳聾的廢人，別人嘲笑他。他并沒有因此放棄，相反他克服了耳聾的'困難，創(chuàng)作了更好的作品; 馬克.吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結(jié)果一舉成名; 泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起.
失敗并不可怕，可怕的是拒絕接受它,面對(duì)它的的機(jī)會(huì)，以正確的方式攀越失敗，明智的選擇。
成功者固然令人起敬，而笑著認(rèn)真面對(duì)失敗的人卻比任何人都可歌可頌。
正所謂:”每一個(gè)成功事實(shí)上是以許多的失敗為起點(diǎn)的.成功者往往是蹚著失敗的泥水過來的.如果說沒有人永遠(yuǎn)成功,那么,每個(gè)人都要準(zhǔn)備承受失敗的打擊!
作為一個(gè)學(xué)生，困難和失敗可以說是我們的老朋友了，經(jīng)常遇到失敗，我是不是從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)失敗，那么我的人生也就沒太大的遺憾，因?yàn)槲乙褟氖≈蝎@得了成功
笑對(duì)失敗，去喚醒重生的自己;笑對(duì)失敗，去得到純凈的洗禮;笑對(duì)失敗，去展示博大的胸懷;笑對(duì)失敗，去開辟新的航程;笑對(duì)失敗，去迎接嶄新的機(jī)遇;笑對(duì)失敗，去贏取偉大的勝利。
人生演講稿14
同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是：面對(duì)不成功的人生。
大家一定知道，人生道路上路途險(xiǎn)峻。我們每個(gè)人都不可能成功地走完整個(gè)人生。因?yàn)槌晒Φ母怕蕵O低，所以成功者寥寥無幾。我們尚年輕，雖難以談及這么宏大的主題，但我們可以談?wù)勌剿鞯缆飞系男膽B(tài)。
一功將成萬骨枯，一個(gè)分子無數(shù)分母。這放在成功里面來說，成功是極難辦到的。畢竟老虎也知道往食草動(dòng)物多的地方遷移，鯊魚也會(huì)往魚多的.地方游，權(quán)衡得失，趨利避害，這是每個(gè)人，甚至絕大部分生物都有的本能。可是大家知道嗎？追求這種極小的成功并獲得它是每個(gè)人畢生的愿望。是啊，因?yàn)槟銕缀踝⒍ㄒ。阋矝]打算放棄，也不會(huì)浪費(fèi)絲毫?xí)r間，這種態(tài)度，叫堅(jiān)毅�？鬃釉小爸洳豢啥鵀橹钡念B固，我們也應(yīng)有迎難而上的品質(zhì)。
取得成功的概率大概為1%。所以你的失敗并不可恥，甚至很珍貴。人人都有失敗的時(shí)候，當(dāng)你失敗時(shí)，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，從失敗的經(jīng)歷中提煉出經(jīng)驗(yàn)。相信夢想，總會(huì)實(shí)現(xiàn)！這種態(tài)度，叫信念。每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，都值得你去拼命爭取。如果這一次失敗了，那么，我們就把失敗當(dāng)作上天的考驗(yàn)與恩賜，用來教會(huì)你對(duì)付人生不斷的失去。也許一次次的失敗，才會(huì)令你有反趨的能力，那些無所謂的情緒也許可以鍛造成人生的支柱，讓你在不成功的人生中堅(jiān)持下去。彼時(shí)，不成功也是一種成功。
成功，需要的不僅是能力，也需要積極的心態(tài)。大家都可以成為成功者，這一切只取決于你如何定義。
我的演講完畢，謝謝大家！
人生演講稿15
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”泰戈?duì)枌⑷诵缘拿揽偨Y(jié)為這樣一句話。
大千世界，道法自然。自然的力量不可抗拒。但，生命中卻總有那些逆風(fēng)飛翔，不懼淫雨狂飆；逆光生長，求索睍睆時(shí)光！
生命的意義，不在于它有多長久，因?yàn)闊o論如何它都是有限的，其意義是在于用這有限的生命去尋求無限的可能。
奮斗，一個(gè)讓懶惰者望而卻步，勤奮者熱血沸騰的動(dòng)詞；奮斗，一個(gè)讓回憶滿含感激的名詞；奮斗，一個(gè)使成功者引以為榮，墮落者夢寐以求的習(xí)慣，它是樂觀者快樂的源泉，悲觀者厭世的借口！
生當(dāng)作人杰：王勃身窮志堅(jiān)，不墜青云之志；曹操老當(dāng)益壯，橫槊賦詩于江心！
死亦為鬼雄：眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世混濁我獨(dú)清，于黑暗之中求索光明的人生，屈原好修以為常！
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！成功路上多坎坷，但沒有什么不可能！“怕走崎嶇路，莫想攀高峰”也許努力奮斗的.結(jié)果最終只能換來一瞬的喜悅，但，奮斗的動(dòng)力就源于這“一瞬”像煙火的美麗。哪怕孑然一身，既認(rèn)準(zhǔn)一條路，那么請(qǐng)別回頭！
我們無法延長生命的長度，但卻可以增加它的寬度！
奮斗，不一定為了成功，只有全力以赴，就無所謂失��！
奮斗，一定要堅(jiān)持，要把努力當(dāng)作一種習(xí)慣，而不是一時(shí)的熱血。
奮斗，為了不凡，也為平凡，是經(jīng)歷不凡后的平凡，我們不能一生碌碌無為，卻還說平凡可貴。
奮斗，讓魚兒享受逆游而上的喜悅；奮斗，讓雄鷹享受擁抱萬里長風(fēng)的凌云之感；奮斗，讓毛毛蟲感受寒風(fēng)中破繭成蝶的快感！
奮斗，讓無所事事變得精神煥發(fā)；讓熟能生巧變得精益求精……
海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰！
我的演講完畢。
謝謝大家！
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