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五四運(yùn)動(dòng)老師演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的五四運(yùn)動(dòng)老師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五四運(yùn)動(dòng)老師演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事、可愛的同學(xué)們：
你們好！
在這溫柔的暮色下，在這涼爽的清風(fēng)里，有勞各位辛苦的聽我嘮叨，憑著這腔鎮(zhèn)康特色的普通話，本來(lái)我是沒有勇氣的，生怕攪擾了大家的耳朵，可不來(lái)吧，又總覺著對(duì)不起我沸騰這流淌的血和激昂這搏動(dòng)的心。所以，我厚著臉皮來(lái)了。
我演講的題目是：
懷揣夢(mèng)想走在路上。
這久，天氣開始熱了，每當(dāng)走進(jìn)教室總會(huì)看到有那幾位同學(xué)慵懶的趴在桌上，愜意的流著口水。罵是不能的，我只有感嘆著說(shuō)：同學(xué)�。r(shí)間如口水，只能流出不留回。他們倒是笑了，不知可否懂得我語(yǔ)重心長(zhǎng)的用意。
是�。≡谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)，有誰(shuí)能說(shuō)時(shí)間不是生命呢？生命對(duì)每個(gè)人都只有一次，而青春是人生旅途中最絢麗、最奇妙的驛站。他賦予了我們生命的'巔峰，擁有青春就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上、擁有青春就如蠶蛹破繭而出；在這熱情而生動(dòng)的青春里，我們可以體味風(fēng)那樣的自由，領(lǐng)略云那般的自在�？墒乔啻汉�！是一筆多么不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你不要隨意揮霍和虛度，趁來(lái)得及的時(shí)候，楊起夢(mèng)的風(fēng)帆，別讓青春留下遺憾。
記得有一位學(xué)生，曾用他那還有些稚嫩的聲音跟我說(shuō)：老師，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一位科學(xué)家，當(dāng)時(shí)的我是多么欣慰呵，我為有這樣的學(xué)生而感到自豪呢�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)他總會(huì)為沉迷于多彩的網(wǎng)絡(luò)而逃課、總會(huì)以討論問(wèn)題為掩護(hù)而不著邊際的閑談，總會(huì)不失時(shí)機(jī)的將頭伸到桌位里夢(mèng)輝周公……我沒有扼殺別人夢(mèng)想的嗜好，但在這，我還是要說(shuō)：請(qǐng)你，趁早打消了這科學(xué)家的夢(mèng)吧，省得到時(shí)要失望了。
青春是青澀的、青春是躁動(dòng)的，進(jìn)入青春的朋友們有了想要表現(xiàn)自己的強(qiáng)烈欲望，想要成為同學(xué)眼中的人，于是他大把的花錢、大碗的喝酒、()大膽的戀愛……其實(shí)你這樣的是無(wú)知而無(wú)情的，你在狠狠地踩踏著父母弓著脊背為你墊起的橋梁，無(wú)論你的家庭是貧窮的還是富裕的，父母望子成龍、望女成鳳的期望都不會(huì)因此而減弱。
十五年前的今天，在這，作為學(xué)生的我，擁有著和你們一樣的青春，做過(guò)一些如今想來(lái)，都后悔得想用海綿包著頭撞墻的錯(cuò)事，我以為時(shí)間還停在原處，其實(shí)我的青春已被歲月的洪流悄悄地卷走了。
十五年后的今天，作為深深愛著你們的老師，我想對(duì)你說(shuō)：沒有人永遠(yuǎn)青春，卻永遠(yuǎn)有人青春，請(qǐng)不要吝嗇你的努力，爭(zhēng)做像郭瑞芳、楊金銘、趙字楠她們一樣的校園人，懷揣夢(mèng)想，走在路上；讓你的青春聲聲浩蕩，讓你的前途光明嘹亮。
謝謝！
五四運(yùn)動(dòng)老師演講稿2
各位同仁，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的.周19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。教師五四青年節(jié)演講稿朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
五四運(yùn)動(dòng)老師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
晚上好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂，別樣的過(guò)著我們自己的節(jié)日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意！
騰飛的為年輕的我們提供了舞臺(tái)，擴(kuò)大了空間，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。這里是試驗(yàn)田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉。但在，我們用求實(shí)書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在，我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。
當(dāng)然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經(jīng)驗(yàn)。我們有年輕氣盛的`躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強(qiáng)的信念！我們堅(jiān)信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！
當(dāng)然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是榮譽(yù)，更是責(zé)任。我們倍珍這份榮譽(yù)，更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任。盡管任重而道遠(yuǎn)，我們依然會(huì)把教育質(zhì)量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會(huì)以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之歌，我們會(huì)做無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的勇者，憑著我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛與忠誠(chéng)，譜寫教育的新篇章！
五月的鮮花依然盛開，五月的歌聲依然莊嚴(yán)。朋友們，讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩(shī)篇，用我們的辛勤和智慧裝扮希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就輝煌的未來(lái)！
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