【推薦】紀律演講稿3篇

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作�，F如今，很多地方都會使用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的紀律演講稿3篇，希望對大家有所幫助。

紀律演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們大家好：

　　今天，我站在講臺上的唯一目標就是競選我們班的班干部—紀律委員。班干部是一個多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班干部。在紀律委員這個職務面前，我自信、我能干、我還有責任心。

　　我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！

　　假如我當上了紀律委員，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的.共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取、紀律超級棒的集體。

　　戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

　　“金無足赤，人無完人”我知道我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想通過當班干部，我會改正這一些不好的習慣。

　　“不想當元帥的士兵不是好士兵”同學們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不會辜負大家對我的期望，請大家記�。航o我一個機會，我將還大家一個奇跡。謝謝！

　　二年級:何xx

紀律演講稿 篇2

老師、同學們：

　　回顧過去的兩年，我的大半責任，便是維持自身的紀律，這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說話!畢竟，我們都是大學生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓“，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是“規(guī)矩“還是“尺度“都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到“成方圓“之目的.。

　　自我擔任紀律委員以來，在全班同學的支持下與他們的自覺下，管理工作得到順利進行。全班同學比較積極上進，遵守校紀班規(guī)，雖然偶爾會有違紀現象，但總得來說，班上紀律還是有好轉。在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，自己想辦法去解決。到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決，在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對。

　　都在努力協助輔導員、班長抓好班級的全面工作。做好班級學生紀律方面的量化管理工作。協助團委和班長總結班級紀律情況，解決班級中存在的問題，為人公正、公平，敢于同班級中的不良傾向和壞人壞事做斗爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團結全班同學共同創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　在這學期后期發(fā)生了一些不高興地事情，但是我還是在班級和輔導員的幫助下得到了圓滿的解決，讓我學習到了很多東西，讓我更加成熟了，面對事情的時候不在是沖動，而是理智的解決事情，這說明我在這個職位上得到了很多的鍛煉。

　　一個學期已經結束，在紀律管理方面也將告于段落，其中有許多地方沒有做好，努力在下一個學期改正自己的形象，我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，下半個學期進一步加強管理，讓同學從心里上認識到紀律的重要性。

紀律演講稿 篇3

尊敬的老師和同學們：

　　大家好！時光飛逝，當我們回首這個學期緊張而忙碌的學習時，我相信大家都有所收獲吧，而我的收獲不僅僅在于學到的知識，作為班里的一分子，我學到了如何做人，同時在工作能力等方面也得到了鍛煉，使自己的道德修養(yǎng)得到了提高。

　　開學初期，老師在同學們自薦的基礎上指派了各層次的班干部，并分別召開了班級干部會，在班委會上老師對所有班委提出了較高的要求，并按不同的職務明確了職責。老師對我的要求是除了學習要名列前茅外，對班里工作全面負責，也就是老師不在班里時，我就要把自己當成班主任老師一樣管理好我們這個班集體。我想這一方面是老師對我的信任，最主要的是經過做好班干部工作，鍛煉我們的工作能力，培養(yǎng)我們的責任心，這對于我的成長、成才都是非常有益的。對于我們將來走入社會，為社會服務時也是非常必要的。

　　作為班長，最重要的就是以身作則，作好全班的表率。為達到老師的要求，首先我要嚴格要求自己，無論在課上課下都自覺遵守校規(guī)校紀。在學習、勞動和各項活動中積極、認真地完成。

　　其次在學習上我給自己定的標準是年級前六名，爭取第名。會考成績各科全達到優(yōu)良水平。為實現這一目標，我加強了學習的主動性和自覺性，我除了在課上更加專心聽講，獨立完成作業(yè)外，我注重了知識的復習和預習，老師不斷地告誡我們要想上本科必須全面均衡發(fā)展，于是我在弱科上分配了較多的時間和精力。通過一段時間的努力不僅僅是弱科成績有了一定的提高，同時也增強了對學習的興趣和信心。經過自己的不懈努力，本次期末考試的各門功課，都取得了比較好的成績，期中考試在年級排第六，期末考試排到了第四，雖然理我的目標還很遠，但我會繼續(xù)努力的。

　　在英語上，我的成績一直不是很理想，但我經過自己的努力，較大進步與提高，說明英語并不是那么難學，只要你多聽、多讀、多背，老師講的重點語法認真記錄，老師留的作業(yè)能夠獨立認真地完成就一定會有所進步。要想學好理科，第一重在態(tài)度。各門學科在高中的教材中難度都加大了，但這并不是放松對自己要求的借口。正如課上老師所談到的：一個身心健康的人，面對挑戰(zhàn)，應該更大程度上增加了他的學習動力，而不是消極地逃避，給自己一個站不穩(wěn)腳跟的理由來逃避學習，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對困難，我們應端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會摔個鼻青臉腫。但不這樣便無法到達山頂，因為這座山是沒有纜車的！學習數理化，第二重在思考。上課時認真做筆記，字寫得比印刷字還漂亮，但卻無暇聽老師講課。如此顧此失彼實為不理智。

　　“上課跟著老師走”，同時自己課后獨立思考，總結分析黑板例題，獨立完成作業(yè)。這些都是思考的`過程。同樣一個知識點，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時間不會維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來，我想只要你不被過度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個一年半載不成問題。理科學習，第三重在方法。當然，方法是建立在思考的基礎之上。不思考不動腦筋何來方法？如果你在理科的學習中選擇了正確的方法，等于選擇了一條上山的捷徑。不同的同學適用于不同的學習方法，對于那些尚未形成完善的學習方法的同學來說，問題已迫在眉睫，盡快找一個適合自己的學習方法。有些同學一味做題，上課時對于老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課后又不注意復習總結。這是兩種極端的行為，都應摒棄。方法是在長時間的歸納、總結、思考與理解中逐漸形成的。這是一個循序漸進的過程，無法一步登天。換句話說，學習方法，特別是在理科方面，我們既要重視它，又要學會正確合理地使用它。雖然這次考試取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

　　這學期我們班的紀律在班主任譚老師的嚴格管理和耐心指導下一直表現不錯，同學們上課做到了認真聽講，在課間同學們經�；ハ嘤懻搯栴}，禮貌相待學習上互相幫助，好的學生幫助學習有困難的學生，這樣就形成了濃厚學習的氣氛，既體現了同學間的團結互助，也增進彼此間的友情。當老師有事不在時，在我的提醒下同學們能夠認真做眼操、上午自習、做值日，自覺地做好應做的事情。最后，經全班同學的共同努力，本學期的八項評比中全部爭取到了紅旗。

　　在全班的進步和我的成長過程中，有老師們的心血和所有班干部們的通力合作。在我履行班長職責中，也包含著全班同學們的全力支持，自覺努力配合。在此我向關心、教育我的老師，向理（1）班的所有同學朋友們說聲謝謝！我衷心的希望匯才的每一位同學在寒假里過的充實、快樂，在新的一年里取得更大的進步。

　　最后我代表高二理（1）班全體同學祝校領導和老師們身體健康，春節(jié)快樂，萬事如意！

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