關(guān)于環(huán)保的心得體會
我們得到了一些心得體會以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的關(guān)于環(huán)保的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于環(huán)保的心得體會1
長期以來，人們的環(huán)境保護(hù)意識淡薄，更談不上在幼兒中開展環(huán)境保護(hù)教育了，有的人甚至認(rèn)為：那些只是與工廠污染、水土流失等方面有關(guān)。有的人則認(rèn)為：在幼兒中發(fā)展成人也尚未理喻的教育，是多此一舉，毫無效果的。然而身為幼兒啟蒙教師的我們，必須走在多數(shù)人們的前面，從根本上認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，認(rèn)識到對幼兒進(jìn)行環(huán)境教育的可行性，提高自身的環(huán)境意識，明確環(huán)境教育應(yīng)該是幼兒教育中不可缺少的.重要內(nèi)容，是我們幼教工作者義不容辭的責(zé)任。
環(huán)境保護(hù)，教育為本。培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。一是時代發(fā)展的要求。孩子是未來的主人，而環(huán)境保護(hù)在將來是一個越來越重要的課題，從小啟蒙幼兒的環(huán)保意識灌輸環(huán)保知識，獲得環(huán)保技能，鼓勵他們積極地參與環(huán)境保護(hù)具有深遠(yuǎn)而重大的意義;二是從小培養(yǎng)提高孩子綜合素質(zhì)的要求。人的綜合素質(zhì)是多方面的綜合體，良好環(huán)境意識是綜合素質(zhì)必不可少的重要內(nèi)容，今后的學(xué)生，如果不了解掌握一定的環(huán)境科學(xué)知識將不是一個合格的畢業(yè)生，而全民族的環(huán)境意識如果不強(qiáng)，將很難擠身于世界優(yōu)秀民族之林;三是幼兒健康成長的要求。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使幼兒不僅關(guān)心身邊的生活環(huán)境，可以幫助他們初步了解人與環(huán)境的關(guān)系，懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，也是保護(hù)人類自己的道理，長大走上工作崗位后能自覺地履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)，而且對幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對他們心智和身體健康成長都是非常有益的。對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，應(yīng)從幼兒的年齡特點(diǎn)入手，幼兒正處于心智不成熟的階段，對事物的理解和判斷都很有限�？紤]到幼兒的這一特點(diǎn)，應(yīng)從“啟蒙”為主，一切從簡單、粗淺開始。
筆者認(rèn)為幼兒環(huán)保教育的初步意義要在：
(1)培養(yǎng)幼兒熱愛地球，關(guān)注地球的情感，讓幼兒懂得人類只有一個地球，地球上的環(huán)境直接關(guān)系我們的生存，愛護(hù)地球從我們身邊做起。
(2)幫助幼兒獲取粗淺的環(huán)保常識。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣。
關(guān)于環(huán)保的心得體會2
紅色的旗幟迎風(fēng)招展，某某年輕朋友就是主力了，我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車場的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手，他們手里拿著自制的專用工具：鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆，輔助了垃圾的清運(yùn)。
活動中，市民的參與熱情、低碳出行的自覺行動和那一個又一個彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆樱P(guān)注環(huán)保，關(guān)注賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛身邊這片海，一次小小的'環(huán)保公益活動，讓志愿者們收獲了快樂，也引起了大家對保護(hù)環(huán)境的思考。
整個海灘雖然不是百姓常來的浴場，但也應(yīng)該考慮設(shè)置足夠的垃圾桶，走出幾百米也找不到個垃圾桶，讓人把垃圾往哪里扔啊偌大一個海灘上只有金屋浴場停車場有一個衛(wèi)生間，需要完善環(huán)衛(wèi)設(shè)施，人們的不文明行為也會隨之減少。令人為難的“垃圾”——糞便也自然會消息了。
關(guān)于環(huán)保的心得體會3
隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，環(huán)境問題已逐漸引起人們的重視。為了更好地保護(hù)環(huán)境，提升環(huán)保意識成為了當(dāng)代社會推動可持續(xù)發(fā)展的重要因素。通過參與環(huán)�；顒樱疑钋械伢w會到環(huán)保意識的重要性，并對于提升環(huán)保意識有了一些心得體會。
首先，環(huán)保教育的普及對提升環(huán)保意識起到了重要作用。在學(xué)校、社會各界等方面都進(jìn)行了廣泛的環(huán)保教育活動，如主題演講、知識競賽和環(huán)保宣傳等。這些活動不僅增加了我們對環(huán)保問題的認(rèn)識，也激發(fā)了更多的環(huán)保參與意識。通過環(huán)保教育，我認(rèn)識到自己是環(huán)境保護(hù)的責(zé)任人，應(yīng)該從小事做起，積極參與到環(huán)保行動中。
其次，可持續(xù)生活方式的養(yǎng)成是提升環(huán)保意識的重要途徑。作為一個個體，我們可以通過改變自己的生活方式來減少對環(huán)境的壓力。例如，減少使用一次性塑料制品，提倡使用環(huán)保購物袋和水杯，節(jié)約用水用電等。在我日常生活中，我開始盡力減少對塑料袋的依賴，并且盡量選擇可循環(huán)使用的物品。這些小改變看似微不足道，但它們卻是提升環(huán)保意識的一大步，因?yàn)橹灰總�人都能做到，就能夠產(chǎn)生巨大的影響。
此外，積極參與環(huán)保行動也是提升環(huán)保意識很重要的一部分。參與環(huán)保活動既可以增加自己的環(huán)保知識，也能夠與其他環(huán)保愛好者交流經(jīng)驗(yàn)。例如，參與植樹造林、垃圾分類等活動。植樹造林可以有效地增加綠色植被覆蓋，改善環(huán)境質(zhì)量，垃圾分類則可以有效減少垃圾污染。通過這些環(huán)保行動，我深刻體會到參與其中的`快樂和成就感，也更加堅(jiān)定了自己提升環(huán)保意識的決心。
在提升環(huán)保意識的過程中，家庭的關(guān)注和支持也是至關(guān)重要的。作為一個家庭的一員，我積極與家人討論環(huán)保問題，共同制定可持續(xù)生活方式的計(jì)劃。例如，我們?yōu)榧彝ソ⒘斯?jié)約能源的規(guī)則，鼓勵大家關(guān)燈節(jié)水，同時也提供環(huán)保知識的學(xué)習(xí)資源。家庭的支持不僅為我提供了一個環(huán)保意識的溫床，也讓我學(xué)會了如何與他人共同努力，共同營造一個良好的環(huán)境。
最后，環(huán)保意識的提升需要持之以恒的努力。環(huán)保問題既是一個全球性的挑戰(zhàn)，也是一個長期的任務(wù)。每個人都應(yīng)該時刻保持警醒，不斷地學(xué)習(xí)和思考。我們要不斷關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的新知識、新要求，并加以運(yùn)用到日常生活中。只有不斷提升自己的環(huán)保意識，才能更好地保護(hù)我們的家園。
總之，提升環(huán)保意識對于推動可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。通過環(huán)保教育的普及、養(yǎng)成可持續(xù)生活方式、積極參與環(huán)保行動、家庭的關(guān)注和支持以及持之以恒的努力，我們每個人都可以為環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的生活中，我將持續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，努力提升自己的環(huán)保意識，并將環(huán)保理念傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個美麗的地球家園。
關(guān)于環(huán)保的心得體會4
20xx年末，我參加了由市及區(qū)環(huán)保局舉辦的兩場關(guān)于新《環(huán)保法》的培訓(xùn)講座，感受頗多，受益匪淺。新《環(huán)保法》歷經(jīng)屢次大范圍的“修正〞依然難產(chǎn)，繼而轉(zhuǎn)為“傷筋動骨〞的“修訂〞，終成史上最嚴(yán)的《環(huán)保法》。新法的誕生，表達(dá)了國內(nèi)解決環(huán)境污染問題的迫切性及嚴(yán)峻性；表達(dá)了國家向環(huán)境污染宣戰(zhàn)、履行國際公約的決心與責(zé)任性，也表達(dá)了社會團(tuán)體及民眾環(huán)保意識的覺醒。
“史上最嚴(yán)〞主要表達(dá)三個方面：
一是處分的嚴(yán)厲，一方面采用雙罰制，對出現(xiàn)環(huán)境污染事故，既要對行政主管部門進(jìn)行問責(zé)，還要直接處分企業(yè)負(fù)責(zé)人與直接負(fù)責(zé)人，所謂環(huán)境問題“一損俱損〞，傾巢之下，焉有完卵？另一方面是“按日計(jì)罰，上不封頂〞，對于拒不改正的污染企業(yè)，將采用按原處分?jǐn)?shù)額按日計(jì)算的方式累加，逼著企業(yè)要么整改，要么倒閉。
二是監(jiān)督的嚴(yán)厲，一方面，監(jiān)督主體的增加使監(jiān)督更加全面，新法強(qiáng)調(diào)了政府、公眾、媒體等十項(xiàng)主體的監(jiān)督權(quán)利，相當(dāng)于使企業(yè)“裸露〞在公眾視野，使環(huán)境違法行為幾乎無處藏匿；另一方面，監(jiān)督手段的創(chuàng)新使監(jiān)督更加到位，新增企業(yè)環(huán)境信息公開制度，企業(yè)必須自查自清，只要有隱瞞或者公開的信息有“污點(diǎn)〞，恐怕難逃社會公眾的眼球，因此企業(yè)想刻意隱瞞或者弄虛作假，無異于“玩火自焚〞。
三是執(zhí)法的嚴(yán)厲，表現(xiàn)在環(huán)保部門的執(zhí)法權(quán)限與力度加大，環(huán)保部門可以直接采用“按日計(jì)罰〞、查封扣押、限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治直到關(guān)廠停業(yè)等執(zhí)法手段，以糾正企業(yè)環(huán)境違法行為。新法強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)開展要與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，一改以往“經(jīng)濟(jì)開展優(yōu)先〞的常態(tài)，因此為了經(jīng)濟(jì)而犧牲環(huán)境的行為將在未來不復(fù)存在。
作為公司環(huán)境保護(hù)管理人員之一，對新法的公布感到鼓舞，因?yàn)樾路▽Υ龠M(jìn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境保護(hù)行為起到很大作用；同時對此也倍感壓力，新增公眾監(jiān)督、企業(yè)環(huán)境信息公開等制度，使套在企業(yè)的緊箍咒更加收緊，需要更加謹(jǐn)慎、認(rèn)真、負(fù)責(zé)對待環(huán)保工作。我們一直強(qiáng)調(diào)，平安是企業(yè)的生命線，因?yàn)闆]有平安，就沒有企業(yè)的一切，時至今日，還要加上一句，環(huán)保就是企業(yè)的高壓線——一觸即死。曾看過多個因環(huán)保事故而受處分的企業(yè)，一旦被環(huán)保部掛牌督辦，其過往取得的成績都可能受到質(zhì)疑，直接的后果是企業(yè)信用遭到質(zhì)疑，信用等級下降，款難貸；執(zhí)法部門時�！肮馀R〞，監(jiān)督檢查，臉難看；申報(bào)材料受質(zhì)疑，有弄虛作假嫌疑，獎難申。一個環(huán)境問題而引發(fā)的不利影響，需要花費(fèi)巨大的人力、物力及財(cái)力才能消除，故因環(huán)境問題因小失大，實(shí)在不值得。
企業(yè)一貫堅(jiān)持的“綠色〞理念，公司上下的守法意識，面對環(huán)保問題可突破預(yù)算的財(cái)務(wù)管理以及目前較為完善的環(huán)保設(shè)施，可在未來一段時間內(nèi)滿足新法的要求，但是企業(yè)要取得更長遠(yuǎn)的開展，必須正面它帶的挑戰(zhàn)，提前改變自身、標(biāo)準(zhǔn)自身，以適應(yīng)新的`變化與開展，而不是被動、被迫改變。目前，公司的節(jié)能減排工作取得一定成效，廢水實(shí)現(xiàn)“零排放〞，各項(xiàng)廢氣排放指標(biāo)也較好地實(shí)現(xiàn)排放濃度與總量雙達(dá)標(biāo)，但是廢氣排放能進(jìn)一步凈化與減排，仍然可是未來進(jìn)步的方向。減少排污，善待環(huán)境，是企業(yè)生存與開展的根本責(zé)任，也是促進(jìn)我們技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化管理的一股動力。
此外，在當(dāng)今環(huán)保成高壓常態(tài)下，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格制定制度，在必要的情況與適當(dāng)?shù)臅r機(jī)下，制定嚴(yán)于國家標(biāo)準(zhǔn)甚至地方標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格執(zhí)行制度，制度乃企業(yè)管理的根底，倘假設(shè)不嚴(yán)格執(zhí)行，那么形同虛設(shè)，對遵守法律也無從談起；嚴(yán)格處理違規(guī)，這是對嚴(yán)格執(zhí)行制度的保障，前面說過“環(huán)保是企業(yè)的高壓線〞，對內(nèi)嚴(yán)格處分，起到警示教育作用，為了防止更大的錯誤，提前將違規(guī)行為消滅在內(nèi)部，才能阻止違法行為出現(xiàn)在外部。
應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，我們只有抓住時機(jī)，抓緊時間，趕在前面，提前做好滿足法規(guī)的需要，才能使企業(yè)在未來的開展更順利、更健康，而不至于因“法律準(zhǔn)繩的變更〞而絆倒。
關(guān)于環(huán)保的心得體會5
時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的一半路程。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。又是一個長期的寒假，在這個期假之前，我已經(jīng)早早的為自己做好了假期安排，因?yàn)橛幸粋�多月的假期，我方案放假之后，用去找一份工作實(shí)踐，體驗(yàn)一下生活。拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，懷著忐忑不安的心情來到鎮(zhèn)上的農(nóng)業(yè)技術(shù)效勞中心，試著找一些和自己專業(yè)對口的工作，參加一下社會實(shí)踐。見了主管以后，我立馬被分配一些工作，主要是有關(guān)文件整理工作。我決心把我在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在將近一個月的實(shí)習(xí)過程中，我了解熟悉了這個單位的相關(guān)工作。我深深的感受到所學(xué)知識的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會一直處在加速的開展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用開展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識，完善自我。
哲人說：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論要回到社會實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。認(rèn)識客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識是認(rèn)識事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。
走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個局部，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的'人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。
可以說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到這里，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對文件整理，電腦操作，知識應(yīng)用等方面比擬感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦操作工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了教科書上所沒有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正表達(dá)了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第四是主動出擊：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在單位的時候，我會主動的清掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找適宜的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，，師傅就會更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，單獨(dú)去做一些工作。我心里感覺很快樂，因?yàn)槲业闹鲃樱曳�(wěn)固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅的認(rèn)可。
第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，這是爸爸給我的忠告。在這個部門的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽誤時間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
整個的實(shí)習(xí)過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐確實(shí)給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的時機(jī)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，不遲到、早退，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。理想與現(xiàn)實(shí)，理論與實(shí)踐在這幾天里得以充分展現(xiàn)，效勞團(tuán)結(jié)成員，團(tuán)結(jié)互助的精神使我在新的道路上有了依靠，團(tuán)隊(duì)的精神成功的展現(xiàn)，使我意識到，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功，單位里的老前輩實(shí)熱情大方，手把手地教了我很多課本上學(xué)不到的技能，使人難以忘記。勞累忙碌的幾天里，我也感到了實(shí)踐的快樂，同時也感到了所學(xué)知識的缺乏，在以后的日子里繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面開展自己，在實(shí)踐中長知識求開展。通過這次的實(shí)踐活動，讓我真正地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從融，外文專業(yè)西游取金，歷史專業(yè)談股論金，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求金。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實(shí)的社會中懂得了該怎樣生存。當(dāng)代大學(xué)生是在校園環(huán)境中長大的青年，缺少在社會舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，增強(qiáng)勞動觀念和志愿效勞精神，找準(zhǔn)社會位置，換位思考、認(rèn)識自己社會責(zé)任和歷史使命的時機(jī)。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好時機(jī)；是提升我們修身，樹立效勞社會的思想與意識。同葉，社會實(shí)踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到表達(dá)。
這次寒假社會實(shí)踐充實(shí)了我的寒假生活學(xué)習(xí)到了專業(yè)技術(shù)，更學(xué)到了專業(yè)奉獻(xiàn)精神，為以后的工作和學(xué)習(xí)打好了根底。這就是我這次寒假的一些感受，讓我學(xué)會了很多，現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，然而時機(jī)是青睞于有所準(zhǔn)備的人。要改變生活就要努力學(xué)習(xí)。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
關(guān)于環(huán)保的心得體會6
近年來，隨著人們環(huán)保意識的提高和環(huán)境問題的愈發(fā)凸顯，環(huán)保執(zhí)法工作亟待提升。作為環(huán)保執(zhí)法隊(duì)伍的一員，通過多年的實(shí)踐和思考，我對如何提升環(huán)保執(zhí)法水平有了一些心得體會。下面將圍繞“建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制、強(qiáng)化執(zhí)法力量、創(chuàng)新執(zhí)法方式、加強(qiáng)社會參與、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督”五個方面進(jìn)行闡述。
首先，要建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制。環(huán)保執(zhí)法工作需要有明確的目標(biāo)和規(guī)范的程序，只有這樣才能確保執(zhí)法工作的科學(xué)性和有效性。我們要結(jié)合實(shí)際情況，制定出一整套包括立案、偵查、起訴、審判等環(huán)節(jié)的執(zhí)法程序，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時，要加強(qiáng)對環(huán)境法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新法律知識，提高執(zhí)法水平。只有建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制，我們才能更好地履行環(huán)保執(zhí)法的職責(zé)。
其次，要強(qiáng)化執(zhí)法力量。環(huán)保執(zhí)法工作需要有足夠的執(zhí)法力量，只有這樣才能確保執(zhí)法的徹底性和嚴(yán)肅性。我們應(yīng)該加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增加執(zhí)法人員的數(shù)量和質(zhì)量，并且注重實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。同時，要加強(qiáng)與其他部門的`協(xié)作，形成合力，共同推動環(huán)保執(zhí)法工作的開展。只有強(qiáng)化執(zhí)法力量，我們才能有效地維護(hù)環(huán)境的良好狀態(tài)。
再次，要創(chuàng)新執(zhí)法方式。環(huán)保執(zhí)法工作需要與時俱進(jìn)，采用新的執(zhí)法方式和手段，只有這樣才能適應(yīng)環(huán)保工作的發(fā)展需要。我們可以借鑒先進(jìn)的技術(shù)手段，如監(jiān)控設(shè)備、遙感技術(shù)等，提高執(zhí)法效率和準(zhǔn)確性。同時，要加大對環(huán)境污染的監(jiān)測力度，加強(qiáng)對違法行為的追蹤和打擊。只有創(chuàng)新執(zhí)法方式，我們才能為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
另外，要加強(qiáng)社會參與。環(huán)保問題是全社會共同關(guān)心的問題，只有充分調(diào)動社會各方的積極性和參與度，才能取得更好的環(huán)保效果。我們要加強(qiáng)宣傳工作，提高公眾的環(huán)保意識，激發(fā)大家對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和行動力。同時，要加強(qiáng)與環(huán)保組織、企業(yè)、媒體等的合作，共同推動環(huán)保工作的進(jìn)行。只有加強(qiáng)社會參與，我們才能實(shí)現(xiàn)環(huán)保目標(biāo)。
最后，要強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督。環(huán)保執(zhí)法工作需要有一個嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，只有這樣執(zhí)法才能更加公正和嚴(yán)謹(jǐn)。我們要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，建立健全的紀(jì)檢監(jiān)察制度，對執(zhí)法人員的工作進(jìn)行監(jiān)督和評估。同時，還要加強(qiáng)外部監(jiān)督，充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，接受社會和媒體的監(jiān)督和監(jiān)測。只有強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，我們才能確保環(huán)保執(zhí)法的公正性和透明度。
總之，要提升環(huán)保執(zhí)法水平，我們需要建立科學(xué)的執(zhí)法機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)法力量，創(chuàng)新執(zhí)法方式，加強(qiáng)社會參與，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督。只有在這些方面共同努力下，我們才能更好地履行環(huán)保執(zhí)法的職責(zé)，為推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望全社會能夠共同關(guān)注環(huán)保問題，積極參與環(huán)保行動，共同呵護(hù)我們共同的家園。
關(guān)于環(huán)保的心得體會7
環(huán)保是當(dāng)今社會上一個非常重要的話題，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)。近期，我參加了一個名為“環(huán)保之星”的活動，通過這個活動，我對環(huán)保有了更深刻的理解，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在活動中所得到的一些心得體會。
首先，我意識到環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，每個人都應(yīng)該積極參與。在活動中，我們組織了一次環(huán)境清理活動，每個人都拿著垃圾袋，撿拾地上的垃圾。通過此次活動，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境被垃圾所污染，而這些垃圾大部分都是由我們自己造成的。我深深地感到，只有我們每個人都改變自己的行為，改善環(huán)境，我們才能共同創(chuàng)造一個更美好的.未來。
其次，環(huán)保還需要我們改變生活方式。在活動中，我們進(jìn)行了一次節(jié)能和減少廢物的討論。我們提到了一些建議，如節(jié)約用水，降低家庭用電，減少使用塑料袋等。通過這些措施，我們可以減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境污染。我認(rèn)識到環(huán)保并不難，只需要我們從日常生活中做起，采取一些簡單的舉措，我們每個人都可以成為環(huán)保之星。
此外，我在活動中還了解了一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的信息。我們邀請了一位專業(yè)人士給我們做了一次關(guān)于氣候變化的講座。通過這次講座，我了解到人類活動對地球造成的破壞是如此之大，但同時也意識到我們還有時間來改變這一切。我們可以選擇使用清潔能源，減少汽車使用，種植更多的樹木等。這些舉措可以減緩氣候變化的速度，保護(hù)我們的家園。我決定將這些知識傳播給更多的人，讓更多的人加入到環(huán)保行動中來。
最后，通過參加“環(huán)保之星”活動，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動中，我們組織了一次植樹活動，每個人都各司其職，共同努力。通過合作，我們不僅提高了效率，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在環(huán)保行動中，每個人都扮演著重要的角色，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。
總之，通過參加“環(huán)保之星”活動，我對環(huán)保有了更深刻的理解，也學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識和技巧。環(huán)保需要我們每個人的參與，需要我們改變生活方式，還需要團(tuán)隊(duì)合作。我相信，只要我們每個人都積極行動起來，環(huán)保之星一定能夠在我們的努力下閃耀。讓我們一起保護(hù)地球，共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
關(guān)于環(huán)保的心得體會8
在浩瀚的宇宙中，地球是人類唯一賴于生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源：茂密的森林，可愛的動物，清新的空氣……人類沒有好好地珍惜這一切饋贈，而是肆意地消滅。直至地球母親向人類發(fā)出警告，人類才有所覺醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人們開始進(jìn)行恒久的“創(chuàng)綠〞活動了
當(dāng)前，環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志。我們必須對環(huán)保教育和環(huán)�；顒拥竭_(dá)共識：環(huán)保是我國的一項(xiàng)根本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)開展戰(zhàn)略的重要組成局部。環(huán)保意識是現(xiàn)代人的根本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。
“綠色學(xué)校〞的創(chuàng)立就是環(huán)保教育的具體表達(dá)。我們學(xué)校通過創(chuàng)立“綠色學(xué)校〞活動大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地開展。
為培養(yǎng)出更具時代特色的“綠色人才〞，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠〞的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次，對學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為標(biāo)準(zhǔn)來履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠〞活動中，向?qū)W生提出如下要求：
1、自覺節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。
3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、保護(hù)動植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。
這樣才能對學(xué)生進(jìn)行有效的'環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，并自覺按照環(huán)保的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一個文明的青少年。
而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而到達(dá)我們教育的目的。
最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范。因?yàn)闊o聲的教育勝過于有聲的教育。讓全人類都行動起來，投入到拯救地球母親的行列中。
關(guān)于環(huán)保的心得體會9
如何正確處理好經(jīng)濟(jì)和環(huán)保關(guān)系、如何發(fā)揮環(huán)保工作在促進(jìn)科學(xué)發(fā)展中的作用、如何改革創(chuàng)新環(huán)保管理體制機(jī)制推動環(huán)保事業(yè)新發(fā)展？
一是從增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識和環(huán)保為科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航的能力需要提高學(xué)習(xí)的自覺性；二是從科學(xué)發(fā)展與我市環(huán)保工作的結(jié)合上來提高學(xué)習(xí)的.積極性；三是從環(huán)保人肩負(fù)的歷史使命、歷史責(zé)任、神圣職責(zé)上來提高學(xué)習(xí)的主動性。
提高環(huán)保工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展水平上要有新突破：一是端正態(tài)度，在主動服務(wù)抓落實(shí)上見成效；二是加強(qiáng)效能建設(shè)，在提高效率抓落實(shí)上見成效；三是營造良好政務(wù)環(huán)境，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展方面見成效；四是堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在健全制度抓落實(shí)上見成效。
解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)環(huán)境問題上要有新舉措：要務(wù)必堅(jiān)持環(huán)保為民，認(rèn)真解決好人民群眾關(guān)心的環(huán)境問題，妥善處理好群眾對環(huán)境質(zhì)量的訴求，維護(hù)好人民群眾的環(huán)境權(quán)益，要問政于民、問計(jì)于民、問需于民，這是當(dāng)前環(huán)保部門促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)之一。
構(gòu)建有利于環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制上要有新進(jìn)展：要以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，著力抓好環(huán)保管理機(jī)制體制創(chuàng)新、抓好減排三大體系建設(shè)、環(huán)保工作機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警體系、應(yīng)急機(jī)制等。
關(guān)于環(huán)保的心得體會10
我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：
一、 加強(qiáng)管理，提高教師素質(zhì)
風(fēng)沙日趨嚴(yán)重，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖，臭氧層出現(xiàn)空洞，種種跡象無不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰，從小培養(yǎng)環(huán)保意識已刻不容緩。基于這種認(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理，提出“綠色教育”的口號，制定了以“培養(yǎng)意識、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃，把“樹立綠色參與意識，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點(diǎn)，在工作中具體落實(shí)，建立了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)，形成了環(huán)境教育的良好氛圍。
為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選“文明班級和文明宿舍”的條件，緊抓“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三環(huán)節(jié)，要求期初計(jì)劃有安排，集體備課要研究，期末總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績，天天檢查，周周小結(jié)，月月評比，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。由于有健全的制度，做到組織、計(jì)劃、人員落實(shí)，從而有力地推動了環(huán)境教育的深入開展。
教師是環(huán)保教育工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此，學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國環(huán)境保護(hù)工作綱要”，還經(jīng)常對老師進(jìn)行環(huán)境保
護(hù)知識的培訓(xùn)，組織教師討論初中教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來公民上好環(huán)境保護(hù)這一課，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識。對于地理、生物、語文等相關(guān)學(xué)科，要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育，力爭使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。
二、 有機(jī)結(jié)合，處處滲透
課堂是進(jìn)行“綠色教育”的.主渠道，教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細(xì)水長流，用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田，提高學(xué)生的環(huán)保意識和人格素質(zhì)。低年級學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣保護(hù)環(huán)境，認(rèn)識益蟲、益鳥及有益的動物。中高年級的學(xué)生在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識外，逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡，認(rèn)識到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時，還要保護(hù)環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
在教學(xué)中，各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育，以課本為本，不牽強(qiáng)附會，不生搬硬套，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫“一次有趣的活動”，指導(dǎo)學(xué)生寫動植物生長變化的觀察日記，創(chuàng)作環(huán)保童話故事，參加環(huán)
保征文活動，收集環(huán)境資料等活動，在語文學(xué)科形成了讀——說——寫的序列滲透教育。
環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合，使我校堅(jiān)持不懈的有效做法，春游秋游是對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”的有利時機(jī)，教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，做綠色公民。向?qū)W校師生和家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色行為，多種形式的活動把“綠色教育”推向一個新的高度。
每年的“植樹節(jié)”、“世界地球日”、“環(huán)境日”，我校大隊(duì)部都不失時機(jī)地開展豐富多采的環(huán)�？破战逃顒�，如動植物課題研究、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報(bào)制作競賽、生物園、綠化帶管理評比，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊(duì)會等，做到每年有活動主題，形式多樣，各有特色，讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動，提高環(huán)境意識。
“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動，全校師生積極投入到活動中，每個中隊(duì)都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，決心從小事做起，從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子??用實(shí)際行動美化環(huán)境，凈化心靈。
三、 抓住契機(jī)，強(qiáng)化教育
單純地說教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時事緊密結(jié)合起來，才能達(dá)到震撼人心的效果。比如每年發(fā)生的自然災(zāi)害，我們都會抓住機(jī)會教育學(xué)生，在討論中，在思考中，深深地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)保意識猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。
四、 走向社會，深化教育
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場，參觀學(xué)校附近的桂畔海，讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣傳監(jiān)督活動。大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊(duì)，佩戴宣傳帶，向群眾宣傳環(huán)保知識，如廢電池的危害：一節(jié)小小的電池，危害持久，無論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。隊(duì)員們還參與街區(qū)的“綠雅居”工程，為孤寡老人清潔家居，為街區(qū)花園種花種草；盧靜老師組織學(xué)生到桂畔海公園開展“彎彎腰，清潔桂畔�！被顒印W(xué)校還組織高年級學(xué)生參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設(shè)備，化工廠排污設(shè)施等，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育，也豐富了寫作素材。暑假期間，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營，組織學(xué)生去海濱，去森林，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的美。通過一系列的社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的美好情懷，認(rèn)識到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代，立在千秋的大業(yè)。
實(shí)踐活動"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過家庭環(huán)保知識競賽，動員家長和子女一起接受環(huán)境教育。通過社區(qū)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動回報(bào)社會。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在一些問題。學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們
觀察，這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強(qiáng)，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時難以糾正。我們常�？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動，而對老師有成見??在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為順德的春天增添一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
關(guān)于環(huán)保的心得體會11
自從開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動以來，我們堅(jiān)持把環(huán)境教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，擺上重要議事日程，以實(shí)現(xiàn)市級、省級“綠色學(xué)�！睘楣ぷ髂繕�(biāo)，努力做到課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，寓環(huán)境教育于各種活動之中。
1、加大資金投入，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
近幾年來，我們積極改善辦學(xué)環(huán)境；修整操場；焊鐵柵
欄約350延長米；更新樹種200棵；栽種花帶、榆樹、刺玫、綠籬500延長米；一年四季都有鮮花開，為師生創(chuàng)造了舒適優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、加強(qiáng)校內(nèi)外環(huán)保宣傳，提高師生的環(huán)保意識。
利用升旗儀式向師生進(jìn)行環(huán)保專題講話；每年進(jìn)行一次
環(huán)保小報(bào)展評；每學(xué)期學(xué)校舉辦一次環(huán)保知識板報(bào)評比，班班有板報(bào)，班班有板報(bào)員，自己設(shè)計(jì)、自己編輯、自己繪畫，通過展評、互相學(xué)習(xí)、互相交流，同學(xué)們積極性非常高，不但開闊了學(xué)生的視野，增長了知識，而且增強(qiáng)了環(huán)境意識。
3、走向社會,參加實(shí)踐活動,提高保護(hù)環(huán)境的自覺性,每
年的世界地球日,世界環(huán)境日都組織學(xué)生上街宣傳;進(jìn)行環(huán)境
保護(hù)方面的社會調(diào)查活動,指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告;建立”紅領(lǐng)巾一條街”,定期上崗;每年春季組織學(xué)生到居民區(qū),大街小巷,清理“白色污染”;每年愛鳥周期間,組織學(xué)生利用廢舊物自制鳥巢,送到山上林中.通過實(shí)踐活動,學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性大大提高.從自己做起,從平時一點(diǎn)一滴做起,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士在學(xué)生中已蔚然成風(fēng).如:不隨地亂扔果皮紙屑;上學(xué)帶抹布,見臟就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面潔凈;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗澡,勤換衣,早晚刷牙,自己的事情自己做.
4、組織學(xué)生向家長宣傳環(huán)保知識,使得環(huán)保工作延伸向家庭,如無煙日,號召學(xué)生向家長宣傳吸煙有害,水日向家長宣傳節(jié)約每一滴水,形成全家參加環(huán)�；顒拥木置�.
5、利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育:如組織收聽廣播節(jié)目,收看<<人與自然>>等有關(guān)環(huán)保的電視節(jié)目.
6、組織學(xué)生開展喜聞樂見的課外活動,寓教于樂,組織參加小學(xué)生環(huán)保知識競賽,撰寫環(huán)保小論文及有關(guān)環(huán)保方面的征文,開展<<手拉手撿回一個希望>>活動;回收廢舊物品,做小破爛王.在環(huán)境綠化中,組織學(xué)生識別樹種及環(huán)境功能,調(diào)查市區(qū)街道樹木花草品種等等。在環(huán)境文學(xué)上組織學(xué)生寫小散文,小建議;組織學(xué)生抄錄,研究反映環(huán)境意識和狀況的楹聯(lián),收集反映人們環(huán)境意識的史料.
7、在環(huán)境教育與貫徹<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>結(jié)合起來,對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,要求學(xué)生出入樓成行,腳步要輕;課間不在樓內(nèi)喧嘩,保持樓內(nèi)肅靜;不隨地亂扔紙屑等物,保持室內(nèi)外干凈.
8、充分發(fā)揮課內(nèi)教育作用,實(shí)施環(huán)境教育.主要是利用好各學(xué)科教材,有針對性地進(jìn)行教育.比如語文學(xué)科有大量的環(huán)保方面的內(nèi)容:<<可愛的`草塘>>,<<林海>>,<<美麗的小興安嶺>>,<<森林爺爺>>等;自然學(xué)科中<<空氣的染污和保護(hù)>>,<<土壤的保護(hù)與改良>>,<<水的用途>>;思想品德學(xué)科中有<<不亂扔果皮>>,<<愛護(hù)花草樹木>>,<<不隨地吐痰>>等;社會學(xué)科中有<<不亂倒垃圾>>,<<愛護(hù)益蟲,鳥和花草>>,<<三廢的危害>>等等.
此外,通過主題班隊(duì)會進(jìn)行環(huán)保教育,近幾年主題班隊(duì)會的內(nèi)容主要有<<保護(hù)環(huán)境從我做起>>,<<我們一起保護(hù)地球>>,<<做人要有環(huán)保意識>>等等.
總之,在創(chuàng)建”綠色學(xué)�！被顒又�,我們做了大量艱苦細(xì)致的工作,跟自己的過去比有了較大的進(jìn)步和變化,但與市領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求比,與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校比,肯定還存在著差距和不足.我們決心借參加這次“創(chuàng)模“活動的機(jī)會,更好的提高自己,不斷地完美自己,把我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作再向前推動一步.
關(guān)于環(huán)保的心得體會12
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動，并取得了較好成績。
一、加強(qiáng)組織管理
學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)�！蹦繕�(biāo)后，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長的工作小組，兩個領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門，使學(xué)校各部門分工細(xì)致，職責(zé)明確。工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會議，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題，及時提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識
創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請進(jìn)來派出去”的方法，加強(qiáng)教師環(huán)保知識培訓(xùn)，請進(jìn)來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國本資.料來內(nèi)外環(huán)境動態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。通過校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。
學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的經(jīng)費(fèi)使用做到�？顚Ｓ�，并納入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中，做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。
三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開展生動的環(huán)保教育活動
我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進(jìn)行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：
1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育
為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。
2、開設(shè)環(huán)境教育專題課，重視活動課在環(huán)境教育中的作用。
依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課�；顒诱n以班級為單位按計(jì)劃開展，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊(duì)會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級舉辦環(huán)境教育講座。
3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動。
我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時，開展了環(huán)境實(shí)踐教育活動，使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動和環(huán)境實(shí)踐活動的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作 1
用。這些活動的'開展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。
4、開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識
通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬家、學(xué)生環(huán)境征文評比等專題活動的開展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨(dú)特的眼光和視角，表達(dá)了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環(huán)保；對藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。
四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。
五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)人文和諧
綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對弱勢群體的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)師生之間的和諧。目前，主要的做法是實(shí)施“師生一對一牽手工程”，把關(guān)注弱勢群體納入學(xué)校的常規(guī)工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心。可以自信地說，現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實(shí)很好。
六、創(chuàng)建帶來的變化
創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時走進(jìn)校門，都會有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵，但我們也確實(shí)看到：師生的衛(wèi)生意識、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。通過創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”已成為我�？茖W(xué)發(fā)展的又一推動力。
關(guān)于環(huán)保的心得體會13
我有一個朋友叫小明，他非常注重環(huán)境保護(hù)。他認(rèn)為我們的地球是我們最重要的家園，我們應(yīng)該盡我們所能去保護(hù)它。
小明每天從家里出門上學(xué)，總是帶著自己的環(huán)保袋和保溫杯。他從來不使用一次性塑料袋或瓶子，因?yàn)樗肋@些東西會對環(huán)境造成很大的傷害。他還經(jīng)常鼓勵身邊的同學(xué)和家人也使用環(huán)保袋和保溫杯，讓他們知道環(huán)保的重要性。
小明還喜歡騎自行車上學(xué)，他認(rèn)為這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以鍛煉身體。每當(dāng)他騎車經(jīng)過城市里的垃圾桶，他總是會停下來把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶，以此來鼓勵周圍的人也注意保護(hù)環(huán)境。
小明還參加了學(xué)校的環(huán)保協(xié)會，每周末他都會和其他同學(xué)一起參加環(huán)境保護(hù)志愿活動。他們經(jīng)常去海灘清理垃圾，或者參加植樹造林活動。通過這些活動，小明學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保方面的知識，也讓他更加熱愛保護(hù)環(huán)境。
除了在日常生活中保護(hù)環(huán)境，小明還在學(xué)校里推廣環(huán)保知識。他經(jīng)常在班級里給大家講解環(huán)境問題，如何保護(hù)地球，怎樣減少污染等等。他也組織過一些環(huán)保主題的活動，如電影放映，社區(qū)清潔日等等。
在小明的帶領(lǐng)下，越來越多的人開始重視環(huán)保，開始關(guān)注自己的`行為對環(huán)境的影響。環(huán)保已經(jīng)成為了一個全社會共同關(guān)注的話題，讓人們意識到我們的地球需要我們的保護(hù)。感謝小明的努力，他讓我們的生活變得更加美好，也讓我們的地球變得更加健康。
關(guān)于環(huán)保的心得體會14
環(huán)保意識的提升是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢，也是保護(hù)地球家園的責(zé)任和使命。在環(huán)保三提升三促進(jìn)的理念下，我深刻地體會到了環(huán)保工作的重要性和影響力。以下是我在環(huán)保工作中的心得體會。
首先，環(huán)保三提升的核心是對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解的提升。只有深入了解環(huán)境問題的根源，我們才能切實(shí)地采取措施進(jìn)行改善和治理。在我參與的一次環(huán)保宣傳活動中，我注意到很多人對環(huán)境問題的了解只停留在表面，并沒有深入到問題的本質(zhì)。因此，我通過組織專題講座和觀看相關(guān)紀(jì)錄片等形式，向大家普及了環(huán)境問題背后的原因和危害，并引導(dǎo)大家從自身做起，從小事做起，共同保護(hù)環(huán)境。
其次，環(huán)保三提升的核心是對環(huán)境行為和習(xí)慣的提升。只有改變不良的環(huán)境行為和習(xí)慣，我們才能真正地改善環(huán)境質(zhì)量。在我參與的一次環(huán)保行動中，我發(fā)現(xiàn)很多人對于垃圾分類還存在很大的困惑和不理解。于是，我通過社區(qū)宣傳、發(fā)放宣傳資料和開展垃圾分類培訓(xùn)等方式，向居民普及垃圾分類的.重要性和正確的分類方法，并在實(shí)際操作中進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，從而逐漸形成了垃圾分類的良好習(xí)慣。
再次，環(huán)保三提升的核心是對環(huán)境意識和責(zé)任的提升。只有樹立正確的環(huán)境意識和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，我們才能積極行動起來，為環(huán)境保護(hù)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。在我參與的一次義務(wù)植樹活動中，我看到許多人都積極參與，把種樹當(dāng)做是自己的責(zé)任和義務(wù)。大家不僅種樹，還會定期回訪、澆水、施肥等保護(hù)樹木，形成了良好的生態(tài)環(huán)境和人文關(guān)懷。這讓我深刻認(rèn)識到，只要每個人都擔(dān)起環(huán)保責(zé)任，我們就能共同守護(hù)好我們的地球家園。
此外，環(huán)保三促進(jìn)是對環(huán)保工作的一個推動機(jī)制，具有重要的推動意義。在我參與的一次環(huán)保活動中，我看到政府、企事業(yè)單位和公眾共同合作，形成了一個相互促進(jìn)的良性循環(huán)。政府加大了對環(huán)保工作的投入和支持力度，企事業(yè)單位主動承擔(dān)了環(huán)保責(zé)任，公眾積極參與環(huán)保行動。這種環(huán)保三促進(jìn)的機(jī)制，不僅推動了環(huán)保工作的順利開展，也增強(qiáng)了廣大民眾的環(huán)保意識和責(zé)任感。
綜上所述，環(huán)保三提升三促進(jìn)的理念在環(huán)保工作中起到了至關(guān)重要的作用。通過加強(qiáng)對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解提升，改善不良的環(huán)境行為和習(xí)慣，樹立正確的環(huán)境意識和責(zé)任感，以及形成政府、企事業(yè)單位和公眾共同合作的良性循環(huán)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)，共同建設(shè)一個美麗而可持續(xù)發(fā)展的世界。讓我們每個人都積極行動起來，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于環(huán)保的心得體會15
首先，植樹造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補(bǔ)身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運(yùn)輸，制造車輛、船舶、尺機(jī)，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。比如，修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們使用的大量農(nóng)具也離不開木材。
木材加工產(chǎn)品更受到人們的喜愛。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質(zhì)。50公斤鋸末可提取糖槳37公斤或結(jié)晶葡萄糖10公斤，食用或藥用均可。每1立方米干鋸末，可提取酒精70公斤，飼料酵酶18公斤，醛4。2公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。每百斤樺樹皮可提煉樺皮焦油15公斤～30公斤，它可用來配制木材防腐劑，或加工提取汽油等物質(zhì)。用1立方米木材，能制成150多公斤的人造絲或人造毛，相當(dāng)于7。5畝棉田的年產(chǎn)量或20只～30只羊的年產(chǎn)毛量。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的“廢物”制成的。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上“脫胎”而來的。
其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進(jìn)行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮�？茖W(xué)測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。
再次，植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。我國許多地方植被覆蓋率低，水土流失嚴(yán)重。特別是黃河流域，由于土質(zhì)松散，每到雨季，雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，致使河水變渾，河床增高，給防洪防汛工作帶來了巨大的困難。而多植樹，就可以控制水土的流失。因?yàn)闃淠居旋嫶蟮母�，這些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。土壤中的水分，就被樹根吸收畜存。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林比無林地區(qū)多蓄水20噸。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。因?yàn)椤吧衬蛉祟愡M(jìn)攻的主要武器是風(fēng)和沙”（竺可楨語），大量植樹造林，就可以形成一道道防護(hù)林，減少風(fēng)的速度和力量，固定沙丘，起到控制風(fēng)沙的`作用。
在當(dāng)今社會，低碳環(huán)保是一個很熱門的話題。
由于人們不懂得保護(hù)環(huán)境、合理開發(fā)和利用，造成了如今的慘狀：水土流失，生物多樣性減少等等。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，國家資源豐富，種類齊全，但人口眾多，資源過度消耗，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴(yán)重的制約著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。
所以，現(xiàn)在的人們處處講環(huán)保，時時講環(huán)保，但究竟要從哪些方面來做，才能減少對環(huán)境的危害呢？
首先要從身邊小事做起，節(jié)約水和電。生活中的水污染是相當(dāng)嚴(yán)重的，它的一個主要來源是工業(yè)廢水。工業(yè)廢水中含有大量有毒有害物質(zhì)，如果在排放之前沒有進(jìn)行合理的污水處理，而直接進(jìn)入河流湖泊等水域中，將對水資源造成非常嚴(yán)重的污染，影響水質(zhì)以及水域內(nèi)生物的存在。同時，由于水體及其他物質(zhì)的流動性，水資源的污染所影響的將不僅僅是一片水域，污染物將通過水的流動，將污染帶到流經(jīng)的各個區(qū)域。目前，我國根據(jù)廢水的不同種類已制定了多種廢水處理方案，并對廢水排放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格限定。其次，生活污水主要表現(xiàn)在洗衣和農(nóng)用化肥方面，因此我們要嚴(yán)格控制含磷洗滌劑和農(nóng)用化肥的過多使用，精心保護(hù)好身邊的水資源。電器已成為人們居家生活的必需品，但也是居家生活中耗費(fèi)能源多、碳排量較大的物品，因此合理的使用日常電器，保持良好的電器使用習(xí)慣，適時給電器斷電，及時把下電器插頭，就會大大降低日常的電能消耗，可謂節(jié)能減排。
然后少使用或不使用塑料購物袋，塑料購物袋被稱為“十九世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”。塑料購物袋在為消費(fèi)者提供便利的同時，由于過量使用，及回收處理不到位等原因，也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染目前倡導(dǎo)的是，少用或不用塑料袋，多使用布袋，我們也應(yīng)積極實(shí)行。
減少一次性餐具的使用。目前在我國，一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不僅浪費(fèi)大量的石油林木等資源，還添加了不少對人體有害的化工原料，經(jīng)常使用不僅不健康衛(wèi)生，還浪費(fèi)自然資源，破壞自然環(huán)境。
人類只有一個地球，選擇低碳環(huán)保的生活方式是我們的共同的責(zé)任，但世界終歸是是屬于年青一代的。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)表明，低碳環(huán)保的教育必須從小孩抓起，經(jīng)過系統(tǒng)的宣傳教育，青少年學(xué)生一定能夠充當(dāng)?shù)吞辑h(huán)保理念的宣傳者和實(shí)踐活動的生力軍。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境一是我們義不容辭的事，更是刻不容緩的事。趕快行動起來吧。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
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