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公益講座的心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的公益講座的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
公益講座的心得體會(huì)1
在現(xiàn)在的這個(gè)群體里面,有很多公益組織或者是愛心組織,他們一直在努力著讓更多的人關(guān)愛他人了解他人，能夠自覺地為社會(huì)盡一份自己的綿薄之力!在當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展的列車上，很多人都奔波于生計(jì)，因?yàn)榈酶蒙蠒r(shí)代發(fā)展的步伐，使得那些原本最鮮為人知的情漸漸的被很多人給忽視了。作為新一代大的我們，更需要投身于社會(huì)，用自己的身心去體會(huì)、深思，只有這樣你所得到的才是最真實(shí)的一面!
通過和他接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、特點(diǎn)、職業(yè)情況、懂得尊重人體諒人。通過體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)存發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激，通過與人交往、]形成團(tuán)體、合作的!經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，在自己力所能及的時(shí)候自覺而樂意的'為他人提供幫助，即使是舉手之勞!
在的一次巧遇中，我看見一個(gè)組織，他們?cè)谡偌鸀樘斓囊粋�(gè)愛心做準(zhǔn)備，他們手中拿著單，走上前接過來一看才知道是一個(gè)自發(fā)的愛心組織，召集志愿者去看望市區(qū)里的一些養(yǎng)老院的老人，把他們整理房間，陪他們聊天，并要送給每位老人一個(gè)自己做的小紀(jì)念品，是一天。那位宣傳的大學(xué)生詳細(xì)的和我解說著活動(dòng)的一些事宜，但我卻并沒有心動(dòng)，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我并不在意只是過，但至少我不想用那一天的時(shí)間去做我毫不感興趣的事!當(dāng)我示意準(zhǔn)備離開的時(shí)候，那位大學(xué)生說了一句話，正是那句再不過的話讓我留下了，他說“如果你感覺沒意思的話，我可以告訴你，這不是游戲!”。
我報(bào)了，第二天在這同一個(gè)地方集合，人不多，被幾輛車送到了幾個(gè)不同的地方!到了目的地，我們下了車各自去幫助老人整理房間，洗洗衣物，陪他們聊聊天，這些對(duì)每個(gè)人或者說是大學(xué)生志愿者來說都是最簡(jiǎn)單不過的了，正是這簡(jiǎn)單不過的事情只有親身體驗(yàn)之后才能明白其中的意義，這個(gè)過程才是你真正的!老人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛和關(guān)注，子女們總是衣物把老人放在養(yǎng)老院讓老人衣食無憂就行了，其實(shí)不然，老人失去能力固然需要衣食無憂的生活，但更需要一種精神的支柱，精神的寄托，他不想為了活著而活著，他們更希望得到子女的關(guān)心，渴望幸福的生活!
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次集體的愛心活動(dòng)，是我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足之處。而現(xiàn)在由于一切向前看的的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干什么不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益活動(dòng)”變著法子要錢。在這種情況下，我們應(yīng)該響應(yīng)的號(hào)召，積極組織類似的公益活動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定得作用。讓我們親生體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，抵制我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
作為一名大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，是祖國(guó)的花朵，努力提高道德素質(zhì)，完善人格，是一種責(zé)任，更是一種神圣不可侵犯的使命，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的，人成功，需要的何止是，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一個(gè)受高等者，要支撐和繼承的很多，這就需要我們?nèi)プ�，去行�?dòng)。況且，加強(qiáng)道德修養(yǎng)也是個(gè)人素質(zhì)提高的一個(gè)重要方面。尊敬他人等做人的基本準(zhǔn)則是每個(gè)大學(xué)生都懂得，但道德意識(shí)和嚴(yán)于律己精神的缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重的破壞了大學(xué)生的社會(huì)形象。我們不能在坐而待斃，應(yīng)該共同行動(dòng)起來，為祖國(guó)為自己創(chuàng)造更美好的明天，我們的還等著我們共同去創(chuàng)造。
公益講座的心得體會(huì)2
公益講座就是在我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家建立以來，由各種形式的公益事業(yè)組合，以一定的物質(zhì)享受為目的，通過對(duì)公眾參與的方式，使廣大群眾獲得有益于社會(huì)公共需要的物質(zhì)，精神上享受到有益物質(zhì)，心理上承受到心理上的滿足，生活中也享受到物質(zhì)。
公益講座，是由我國(guó)第一個(gè)以公共事業(yè)為主的高收入群體組建的，是我國(guó)高等教育的重點(diǎn)培養(yǎng)模式之一。它是我國(guó)高等教育的重要組成部分，是高校思想工作和思想教育的重要組成部分。它是高校思想教育的主陣地，是高校思想教育的重要方式之一，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、深化教育改革、促進(jìn)高校思想教育工作、加強(qiáng)青少年思想工作的有效途徑，是高等教育改革和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是推進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展的重點(diǎn)。它是高職學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要組成部分。我國(guó)高職教育在社會(huì)主義國(guó)家建立以來，在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)策和社會(huì)公共生活領(lǐng)域得到了積極有效的推行。在我國(guó)高職學(xué)生中，有很多人受到了良好的教育，有較豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的職業(yè)道德。
在我國(guó)高職教育中，高職教育是高校思想教育的重要組成部分，是高校思想教育的重要方式之一。高職學(xué)生思想教育是高等教育的重要組成部分，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、深化教育改革、促進(jìn)高職公共衛(wèi)生服務(wù)、推進(jìn)高等教育改革、加強(qiáng)高等教育管理、促進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，是高等教育改革和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。高職學(xué)生是中等職業(yè)人群的主體，他們的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、道德觀念都在不同程度上存在一定的差異，因此，在高職生思想教育中，有很多思想教育的重點(diǎn)是在生活、學(xué)習(xí)等方面的。
作為高職學(xué)生，我國(guó)高職教育的主體是高職教育，其基本理念是“以生為本、以人為本”，高職教育的重點(diǎn)是“以人為本”，高職教育要“面向未來”。高職學(xué)生大多數(shù)思想觀點(diǎn)是“向社會(huì)公益性、公益性、公益性”的，具有較高的社會(huì)責(zé)任感。他們有著較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，有著較高的思想道德修養(yǎng)和道德情操。因此，高職教育的重點(diǎn)是“以人為本”，高職教育的'主體是“公益性”，高校思想教育的主要內(nèi)容就是“公益性”，就是要為“社會(huì)公益性”服務(wù)，在公益性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)高尚的人格品質(zhì)，促進(jìn)高職教育的健康發(fā)展。
在學(xué)生中廣泛收集社會(huì)公益性的信息，開展社會(huì)宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查研究、環(huán)境保護(hù)、公益事業(yè)等，通過社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等形式，開展社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)公民的公共衛(wèi)生意識(shí)和公民的道德素質(zhì)。高等教育在社會(huì)的社會(huì)生產(chǎn)中起著重要作用。
通過這次活動(dòng)，我們了解了我國(guó)高職教育的主要內(nèi)容，對(duì)高職教育的內(nèi)容有了初步的了解認(rèn)識(shí)，對(duì)高職院校高職教育的基本理念有了初步的認(rèn)知，在實(shí)際的生活中能夠自覺的使用社會(huì)公共生活，在社會(huì)生活中做出自己的貢獻(xiàn)，為自己的人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)。
公益講座的心得體會(huì)3
為了讓孩子不輸在起跑線上，今天的大多數(shù)父母為后代的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，但在偏遠(yuǎn)牧區(qū)長(zhǎng)大的孩子很難享受學(xué)前教育，地理位置偏遠(yuǎn)，自然環(huán)境惡劣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，極度缺乏人才，不了解兒童學(xué)前教育的重要性，在同一藍(lán)天下長(zhǎng)大的牧區(qū)兒童無法獲得與同齡城市兒童平等的教育機(jī)會(huì)。
目前牧區(qū)學(xué)前教育存在的問題
政府資金投入和補(bǔ)貼不足。雖然牧區(qū)兒童學(xué)前教育的發(fā)展程度和限制因素不同，但地方政府對(duì)幼兒園資金投資有很大限制：如資金投資僅限于綜合活動(dòng)室建設(shè)和相關(guān)硬件設(shè)施采購(gòu)，兒童室內(nèi)外玩具、書籍、衛(wèi)生工作投資嚴(yán)重不足，導(dǎo)致幼兒園條件差。目前很多牧區(qū)還沒有幼兒園，很多蘇木（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、嘎查（村）的幼兒學(xué)前教育附屬于當(dāng)?shù)匦W(xué)。當(dāng)?shù)貨]有專門的幼兒園。它只在當(dāng)?shù)匦W(xué)的教室里開設(shè)幼兒學(xué)前教育課程，即所謂的學(xué)前課程。這樣，孩子們的工作和休息時(shí)間表和教育環(huán)境都不是很樂觀。
牧區(qū)私人辦園也是一種普遍現(xiàn)象。令人擔(dān)憂的是，這些園區(qū)經(jīng)營(yíng)者沒有取得相關(guān)部門頒發(fā)的園區(qū)經(jīng)營(yíng)許可證和教學(xué)資格，大多數(shù)私人園區(qū)經(jīng)營(yíng)者只有初中學(xué)位，不到三分之一的高中學(xué)位。與學(xué)前班相比，私立幼兒園更受歡迎，因?yàn)殡m然私立幼兒園的成本高于學(xué)前班，但由于其教學(xué)時(shí)間相對(duì)靈活，服務(wù)項(xiàng)目相對(duì)完整。但牧民并不完全信任私立幼兒園，只是因?yàn)槿粘９ぷ鞣泵�，只能選擇私立幼兒園。
學(xué)前教育教師薄弱。不僅私立幼兒園教師不足，學(xué)前教師也不太樂觀。據(jù)了解，學(xué)前教師主要是小學(xué)教師，大多數(shù)教師年齡較大，接近退休教師，幾乎從未接受過學(xué)前教育相關(guān)培訓(xùn)，導(dǎo)致師生溝通困難、教師教學(xué)方法不科學(xué)、教學(xué)效果不理想等問題。
學(xué)前教育教材好壞參半。在牧區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如私立幼兒園、學(xué)前班等教育場(chǎng)所，很難看到統(tǒng)一規(guī)范的教材。有些私立幼兒園甚至沒有教科書，只依靠教師在黑板上的'黑板書寫和口述。
建議促進(jìn)牧區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展
只有解決牧區(qū)兒童學(xué)前教育存在的諸多問題，牧區(qū)兒童才能與其他城市兒童站在同一起跑線上。
首先，政府部門要?jiǎng)?chuàng)新觀念，明確學(xué)前教育的職責(zé)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—220xx年）》指出，明確政府職責(zé)。將學(xué)前教育的發(fā)展納入城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公私并舉的辦園體系。教育行政部門對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和管理，有關(guān)部門履行各自職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)各方發(fā)展學(xué)前教育的力量。由此可見，政府應(yīng)在學(xué)前教育的發(fā)展中發(fā)揮主導(dǎo)作用。因此，政府職能部門必須充分了解學(xué)前教育的重要性和不可或缺性，清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育改革發(fā)展的緊迫性和必要性，學(xué)前教育發(fā)展，特別是偏遠(yuǎn)牧區(qū)學(xué)前教育發(fā)展改革，積極采取相關(guān)補(bǔ)救發(fā)展措施，進(jìn)一步改革發(fā)展偏遠(yuǎn)牧區(qū)學(xué)前教育。
二是出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，增加資金投入，提高幼師待遇。通過出臺(tái)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，調(diào)動(dòng)各行各業(yè)建立和投資學(xué)前教育的積極性，大力增加對(duì)學(xué)前教育資金的投資。只有保證學(xué)前教育的發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展和改革。有效加強(qiáng)幼兒教師建設(shè)，提高幼兒教師待遇，如適當(dāng)增加教師工作補(bǔ)貼、提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)等。
對(duì)教育機(jī)構(gòu)而言，也要進(jìn)行多方改革。首先，要因地制宜，因材施教。牧區(qū)相對(duì)偏遠(yuǎn)，大多數(shù)牧區(qū)兒童沒有機(jī)會(huì)走出草原，接觸外部世界，所以在教科書的選擇中充分考慮牧區(qū)兒童的接受，不能太抽象，滿足牧區(qū)兒童拓寬視野的需要，在此基礎(chǔ)上定制適合牧區(qū)兒童的教科書和書籍，選擇合適的教學(xué)方法；其次，改善教育環(huán)境。目前，大多數(shù)私立幼兒園的教室都是簡(jiǎn)單的磚房，桌椅不是為兒童定制的特殊桌椅。更令人擔(dān)憂的是，幾乎所有的私立幼兒園都沒有基本的安全保護(hù)措施，教室通常建在教師居住的院子里。在這種情況下，改善兒童學(xué)前教育的學(xué)習(xí)環(huán)境尤為重要；此外，還應(yīng)注意家庭互動(dòng)的實(shí)施。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，幼兒園要時(shí)刻與家長(zhǎng)保持有效的溝通，讓家長(zhǎng)和老師及時(shí)全面地了解孩子的情況。
公益講座的心得體會(huì)4
孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子、地成長(zhǎng)，將來有出息是每一位的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑�，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。
一、愛心培養(yǎng)
做事先做人，具有愛心是做人的基礎(chǔ)。不論有多么高的學(xué)識(shí)、多么高的地位，如果連最起碼的愛心都沒有，他還能對(duì)社會(huì)、對(duì)他人奉獻(xiàn)出什么呢？作為家長(zhǎng)我們時(shí)常給孩子講述一些熱心助人、樂于奉獻(xiàn)的好人好事，也在不同場(chǎng)合有意識(shí)的加以引導(dǎo)。人力所能及的幫助，幫助不在乎大小，給予不在乎多少，關(guān)鍵是我們看待和對(duì)待他們。
二、興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師�！弊鋈魏问虑椋挥杏辛伺d趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時(shí)侯很聽愛故事，我就經(jīng)常選擇一些生動(dòng)有趣、有吸引力的故事，給她講讀，而且在那個(gè)時(shí)候給她買了復(fù)讀機(jī)，幫她準(zhǔn)備一些她喜歡聽的小故事磁帶，這樣即使家長(zhǎng)沒有時(shí)間給她講故事的`時(shí)候，女兒也可以自己找到自己喜歡的故事聽一聽。有時(shí)候，還把她的一些不好的行為
習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長(zhǎng)她的，還能培養(yǎng)她的興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览�。隨著年齡長(zhǎng)大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾�，讓她養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。
三引導(dǎo)孩子正確的金錢觀念
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，孩子們對(duì)金錢已越來越渴望。在孩子們的口袋里，或多或少裝有零花錢�，F(xiàn)在多數(shù)以上的孩子擁有個(gè)人存款，少則幾百，多則幾千。孩子手中有了錢，請(qǐng)吃零食、贈(zèng)送禮物、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請(qǐng)人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么；這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與“崇拜金錢” 的社會(huì)思潮有著密切的聯(lián)系。作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注和引導(dǎo)孩子的金錢觀、消費(fèi)觀。
四、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長(zhǎng)把孩子在學(xué)校里成績(jī)作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞常常對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績(jī)還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。另一方面，幫助她正確面對(duì)挫折與失敗。
公益講座的心得體會(huì)5
今年這個(gè)元旦是我生命中過得最有意義的一個(gè)元旦。
因?yàn)槲矣行液蛠碜运拿姘朔降呐笥岩黄饸g聚一堂，共同聆聽許昌市傳統(tǒng)文化企業(yè)家公益講座。我把我這兩天的筆記稍作整理，和大家一起分享。非常感恩本次講座給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)滋養(yǎng)凈化心靈的機(jī)會(huì)。
本次講座共三天。大會(huì)要求我們?cè)缟掀唿c(diǎn)半進(jìn)會(huì)場(chǎng)。當(dāng)我和尚阿姨一起來到會(huì)場(chǎng)時(shí)，看見大門口站了兩排禮儀先生、迎賓小姐鞠躬向大家問好時(shí)，那種溫馨的氣氛讓人感覺特別親切，一下覺得距離拉近了很多，有種回到家的感覺。
我們四百多人分了五組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下分組依次秩序井然的走入會(huì)場(chǎng)，年輕人非常自覺地退到長(zhǎng)者后面讓年長(zhǎng)者走在隊(duì)伍的前面。
進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)座位上整整齊齊地?cái)[放著《弟子規(guī)》。大會(huì)在國(guó)歌聲中拉開了序幕。我們?cè)缟系谝患率前菘追蜃�，晨讀《弟子規(guī)》。拜完孔夫子后，我們手捧著愛心人士捐贈(zèng)的《弟子規(guī)》，在禮儀老師的帶領(lǐng)下大聲齊讀。接下來我們又聆聽了景國(guó)成老師、許強(qiáng)老師、王春來老師、莊汝偉老師、張衛(wèi)社老師、程志杰老師、何依依老師、王竑锜老師為大家?guī)淼木恃葜v。
景國(guó)成老師圍繞言傳身教展開話題，告訴家長(zhǎng)朋友一定要注意自己身上的小細(xì)節(jié)，大人先學(xué)怎樣做人，孩子自然會(huì)效仿你的行為。許強(qiáng)老師通過自身體會(huì)告訴大家人活一世，兩件事不能等，行孝不能等，行善不能等。王春來老師告訴大家一個(gè)樸實(shí)的道理，人生最大的價(jià)值在于付出。只所以他能照顧癱瘓的父母十二年，工作之余還寫書，是因?yàn)樗胱尭改搁_心，讓父母為他的成功而感到驕傲和自豪，他的孝心給他精神上的動(dòng)力，成就他事業(yè)上的成功，他說孝心是兒女成就事業(yè)的偉大動(dòng)力這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，因?yàn)槲液退兄嗨频慕?jīng)歷，他的整場(chǎng)報(bào)告讓我淚流滿面，泣不成聲。我所有的委屈、抱怨在淚水中化為烏有，比起他的所作所為，我真的差的太遠(yuǎn)了。
莊汝偉老師教會(huì)大家用賞識(shí)、經(jīng)典、音樂去教育孩子，讓孩子生活在愛的世界里，一定讓孩子學(xué)會(huì)從小干家務(wù)，這樣做對(duì)培養(yǎng)孩子責(zé)任心、感恩心、都有莫大的好處，同時(shí)要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都有很大幫助，能借鑒別人好的東西拿來用到生活當(dāng)中提升自己，同時(shí)家長(zhǎng)要注意把培養(yǎng)孩子的道德品德放在首位、同時(shí)要去磨練孩子的意志、開闊孩子的胸懷、提升孩子的氣概。
所有老師們的'話題都是圍繞愛展開，幾位老師的心得分享字字句句都讓我深深感受到“聽君一席話，勝讀十年書”啊！
大會(huì)為每一位學(xué)員提供一份免費(fèi)的午餐，由義工老師發(fā)給我們，大家要念了感恩詞才可以開始吃飯。義工老師手拿垃圾袋在過道來回走動(dòng)收集垃圾，大家都很自覺，沒有人往地上亂扔垃圾。飯后還有水果供應(yīng)大家享用。一天的課程結(jié)束后，大家排著隊(duì)井然有序地離開會(huì)場(chǎng)。
會(huì)場(chǎng)中有很多感人的事跡讓我們一次又一次流下了眼淚。大會(huì)進(jìn)場(chǎng)預(yù)備組是最后進(jìn)場(chǎng)的，隊(duì)伍當(dāng)中有很多老人在寒風(fēng)中站了將近一個(gè)小時(shí)才進(jìn)場(chǎng)，為了維護(hù)公共秩序，他們無怨無悔，毫無怨言。
我身邊是一位來自登封的朋友，他開了一家飯店，為了聽講座，飯店都關(guān)門了，他說生意停了沒關(guān)系，錢可以再掙，但是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化這個(gè)講座不是天天都有，言語中我聽出他非常珍惜這個(gè)聽課機(jī)會(huì)。
當(dāng)我聽說我們的義工把大家吃剩下的飯盒米粒集中在一起吃下去，工作人員把飯塞到她手里她都不舍得吃，還說這些飯都是人家有愛心的人捐錢買的，扔了多可惜�。∥衣牭竭@些話時(shí)再也控制不住自己，淚水順著臉頰嘩嘩地流下來。多么樸實(shí)的義工，多么純凈的心靈�。�
第二天下午的互動(dòng)活動(dòng)中，大會(huì)宣布要給出生在一月份的學(xué)員過生日，工作人員為過生日的學(xué)員買了一個(gè)三層的生日蛋糕，有十位學(xué)員被請(qǐng)到臺(tái)上和大家一起慶祝生日，其中也有莊汝偉老師。每個(gè)人都說了一些感恩父母的話，當(dāng)莊汝偉老師和大家分享時(shí)，話沒出口就開始不停地擦拭眼淚，莊老師告訴大家她的婆婆前幾天去世了，臨終前她正在廈門電視臺(tái)做錄節(jié)目前的準(zhǔn)備工作，接到電話連夜坐飛機(jī)趕回來見老人最后一面，接著又忍著淚水趕快飛到廈門電視臺(tái)如期錄制節(jié)目，做到了忠孝兩全。接下來莊老師當(dāng)著大家的面給她父母和天下所有父母磕了三個(gè)頭，當(dāng)莊老師站起身來時(shí)已經(jīng)哽咽地說不出話了，她的舉動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的很多人。有一位老師在分享時(shí)說莊老師母親說她如果聽說她的女兒不敬公婆就不許她回娘家。莊老師的父親我見過，五年前的十一，在老干部活動(dòng)中心的門前舉辦攝影展，我和女兒剛好路過駐足觀看，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有位穿風(fēng)衣的高個(gè)子老人給我和女兒拍照，就走過去想看看相片，沒想到他爽快地說：“走，咱去南悟真照相館把相片洗出來送給你們�！闭f完他上了一輛紅色的汽車，開的很慢在前面帶路，我騎自行車帶著女兒跟在后面，走到照相館門前他把車停好，在門口等我，然后讓我選我的相片，他給我們共照了三張相片，相片很快洗出來了，我們一起出來在貴賓樓門口他給我們照了一張合影，然后問我是不是也是攝影愛好者，他說我看你看作品時(shí)特專注，所以就把那一瞬間抓拍下來了，他說我姓莊，你以后要是有需要可以來找我，告訴我他家的住址。后來我聽別人說他是老年攝影協(xié)會(huì)的莊主席，就在兩個(gè)月前，我才知道他就是莊汝偉老師的父親，莊汝偉老師能夠取得今天的成就，我一點(diǎn)都不感到奇怪，有其父必有其女嘛！她的父母都是品德優(yōu)秀的人，在父母言傳身教的影響下，她身上也散發(fā)出巨大的人格魅力，讓越來越多的快樂媽媽加入到她的快樂媽媽團(tuán)隊(duì)中來，為天下的父母提供溫暖人心的幫助。
這兩天我最大的收獲就是做人不能太自私，既然我們有機(jī)會(huì)來到現(xiàn)場(chǎng)聽課，因?yàn)閳?chǎng)地有限，還有很多想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人沒有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來，所以我們每一位在場(chǎng)的學(xué)員都有責(zé)任和義務(wù)向我們身邊的人傳播傳統(tǒng)文化給人帶來的好處，我們要把我們的愛心無限放大，讓愛傳下去。
我們要從當(dāng)下開始，從感恩父母、恭敬師長(zhǎng)、友愛兄弟姐妹、對(duì)同事朋友講信義、關(guān)愛孩子開始，逐漸延伸到幫助一切需要幫助的人。只有我們身體力行去做，才能帶動(dòng)我們周圍的人去做這些事情，我們才不會(huì)愧對(duì)自己的祖先，愧對(duì)自己的良心，讓我們攜起手一起來做傳統(tǒng)文化的傳播者,同時(shí)也希望更多的朋友加入進(jìn)來，大愛無疆，厚德載物。
公益講座的心得體會(huì)6
我校為了更好地貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)政策，積極開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)，我們積極開展了“愛心助學(xué)”系列活動(dòng)。我們以“愛心助學(xué)”為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生們獲取更多的愛心資源，讓學(xué)生們體會(huì)到了學(xué)校、老師、同學(xué)這一無形的大家庭的溫暖。
首先，我們?yōu)閷W(xué)生們提供“愛自己、愛他人、愛校園”的機(jī)會(huì)。我們?cè)陂_學(xué)初就為學(xué)生們提供“愛自己、愛校園”的平臺(tái)讓他們盡情的展示自己，體會(huì)到愛的價(jià)值。我們還為學(xué)生們開展“愛他人、愛校園”活動(dòng)進(jìn)行了演講比賽，在這次活動(dòng)中我們不僅提供了機(jī)會(huì)讓學(xué)生們體會(huì)到愛的價(jià)會(huì)，同時(shí)也使得同學(xué)們更加熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。
其次，我們通過“愛自己、愛校園”這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)行愛的滲透。我們還以“愛自己、愛校園”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了愛的.價(jià)值。我們還為學(xué)生們開展“愛自己、愛校園”的演講比賽，在這次活動(dòng)中，學(xué)生們積極參加，并以各種方式表達(dá)自己對(duì)愛的見解。在這次活動(dòng)中我們不僅讓同學(xué)們體會(huì)到了愛的價(jià)會(huì)，也讓同學(xué)們了解了愛的價(jià)會(huì)。
再次，我們還讓學(xué)生們?cè)谶@個(gè)充滿愛與溫暖的集體中茁壯成長(zhǎng)。我們以“愛自己、愛校園”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生們體會(huì)到了愛與溫暖，讓同學(xué)們感受到了愛的價(jià)會(huì)，讓同學(xué)們更加熱愛學(xué)校、愛校園�！皭圩约�、愛校園”的口號(hào)不僅在校園里體現(xiàn)得淋漓盡致，在校園處處體現(xiàn)得淋漓盡致。
最后，我們通過“愛校園、愛校園”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生們體會(huì)到了愛的價(jià)會(huì)，讓同學(xué)們了解了愛的價(jià)會(huì)，讓同學(xué)們更加熱愛學(xué)校、愛校園。在今后的實(shí)際工作中，我們將不斷地努力，不斷的創(chuàng)新，使我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越美，讓我們的校園更加精彩!
愛自己、愛校園”活動(dòng)的開展讓大家更加熱愛學(xué)校、愛校園。
我們還為學(xué)生們提供了“愛自己、愛校園”的平臺(tái)讓大家盡情的展示自己，讓同學(xué)們更加熱愛學(xué)校、愛校園。讓同學(xué)們體會(huì)到了愛的價(jià)會(huì)，讓同學(xué)們更加熱愛校園、愛校園。
公益講座的心得體會(huì)7
為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，在省教育廳、市、縣教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》下發(fā)后，我鄉(xiāng)立即行動(dòng)起來，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，掀起學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的熱潮�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、我鄉(xiāng)對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。
（1）以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。
�。�2）宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。
�。�3）宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。
幼兒園通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的'學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
公益講座的心得體會(huì)8
在社會(huì)日益發(fā)展、時(shí)代日益進(jìn)步的今天，家庭教育已經(jīng)成為了一門專業(yè)知識(shí)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量，是不可估量的。說起教孩子，誰都會(huì)教，可是怎樣才能用科學(xué)的方法教育孩子?這是作為家長(zhǎng)的我們一直所思考和學(xué)習(xí)的。
平時(shí)由于工作較忙，一直沒有靜下心來看一些專業(yè)的家教書籍充實(shí)自己的家教知識(shí)。正好趁寒假期間，細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)書。書中既有教育專學(xué)家們的真知灼見，也有家庭教育真實(shí)的案例及專家針對(duì)性的分析指導(dǎo)教育，還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經(jīng)驗(yàn)，讓我在學(xué)習(xí)的過程中看到了平時(shí)教育孩子的很多誤區(qū)，也了解到科學(xué)教育孩子的一些做法，從而有了頗深的感受。
一、學(xué)會(huì)蹲下來看孩子
孩子雖小，也有自己的世界，大人只有“蹲下來”才能更好地理解他們。蹲下來看孩子包括各方各面。首先，在與孩子談話、交流的時(shí)候，要俯下身子，平視地看著孩子，傾聽孩子，讓孩子感覺到你在聽，在與他面對(duì)面的交流。其次，在批評(píng)教育孩子的時(shí)候，不應(yīng)該高高在上，一味地指責(zé)孩子。孩子是在不斷犯錯(cuò)的過程中成長(zhǎng)的，應(yīng)該多站在孩子的角度上考慮，用一顆包容、平和的心去正確引導(dǎo)孩子。最后，要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)，不要以為自己是大人，就無所不知，無所不能，其實(shí)孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想，有時(shí)嘗試、學(xué)習(xí)一下他們的想法和做法可能會(huì)收到意想不到的效果。
記得有一次，我在陪xx練小提琴的時(shí)候，樂曲中有一小節(jié)，我和xx在弓法上產(chǎn)生了分歧，xx覺得是應(yīng)該拉滿弓的，而我堅(jiān)持讓她拉半弓，因?yàn)樗看紊险n我都陪著她，跟著她一起學(xué)，我堅(jiān)持當(dāng)時(shí)老師是這樣教的，肯定不會(huì)有錯(cuò)，拗不過我，xx按我的'說法練了。后來，當(dāng)xx再去上課的時(shí)候，老師一針見血地就指出了這一小節(jié)應(yīng)該是拉滿弓，當(dāng)時(shí)xx就瞪了我一眼，雖然她沒給老師解釋什么，但我為此也深感慚愧。從那以后，在練琴包括很多方面，我不會(huì)再堅(jiān)持自己的意見了，而是經(jīng)常會(huì)謙虛地請(qǐng)教xx了，因?yàn)�，孩子�?jīng)常會(huì)是我們的老師呢!學(xué)會(huì)蹲下來看孩子，一定要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)!
二、把教育融入生活中
生活是一個(gè)大課堂，生活中處處皆有教育。作為家長(zhǎng)，要有一雙充滿關(guān)愛、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，將每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都變成教育的好機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子去聽、去看、去說、去做，孩子用他們自己的、獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式去探索世界，了解社會(huì)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，他們?cè)诳鞓�、豐富的生活中一天天健康成長(zhǎng)。
平時(shí)，我總是教育xx要有愛心，要助人為樂，可是她并不是很理解，也不知道該怎樣去奉獻(xiàn)愛心，幫助別人，我就通過給老奶奶讓座、下樓的時(shí)候幫助別人開門、給別人指路這三件小事來教育她。通過生活中的這一件件小事情，讓xx知道了奉獻(xiàn)愛心、助人為樂就是這么簡(jiǎn)單，可能就是我們舉手投足的一個(gè)動(dòng)作，就是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話。同時(shí)，也讓xx真切地感受到了奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的真諦，這遠(yuǎn)比我們平時(shí)空洞的說教要真實(shí)、生動(dòng)得多。
三、讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)總是想給孩子最好的照顧，怕孩子累著，都不讓孩子做事情，即使孩子愿意，家長(zhǎng)也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。其實(shí)，隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的事情。我覺得，現(xiàn)在的小孩做事情，不是把事情當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作游戲，如洗衣服，會(huì)有許多泡泡，孩子就會(huì)覺得特別好玩，而洗碗的時(shí)候，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)�，孩子就好像在邊玩水，邊聽一曲鍋碗瓢盆交響樂。另外，做事情可以鍛煉他的�?dòng)手能力和思考能力。
寒假的一天，我們準(zhǔn)備烤雞翅，xx也要?jiǎng)邮謪⑴c，我們欣然同意。在烤雞翅的過程中，她自己洗，自己烤，其樂融融。第一次烤的幾個(gè)味道不是很好，她就想是不是油刷少了，調(diào)料放少了，時(shí)間也有點(diǎn)短了?第二次再烤的時(shí)候，她增加了調(diào)料，多刷了一些油，并且延長(zhǎng)了烘烤的時(shí)間，結(jié)果就烤出了香噴噴的雞翅。在動(dòng)手烤雞翅的過程中，xx體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手的快樂。所以，一定要讓孩子多動(dòng)手，激發(fā)孩子多實(shí)踐，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)!
新的起點(diǎn)，新的理念，新的學(xué)習(xí)，新的嘗試。新的學(xué)期就要開始了，在以后的日子里，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的家教知識(shí)，更新家教理念，各項(xiàng)良好的習(xí)慣，讓她在成長(zhǎng)的道路上，滿懷激情，快樂向前!
公益講座的心得體會(huì)9
父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。
在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面：
一、給孩子一個(gè)和諧的家
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
二、父母教育子女要有耐心
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養(yǎng)孩子良好的自信心
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁�，而�?yīng)該讓孩子樂于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒�。正因�(yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。
四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力
孩子經(jīng)過小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)知識(shí)有渴求，對(duì)孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神
家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員。家長(zhǎng)越保護(hù)越代替，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、努力培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神
結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然人的道理，要求孩子要有愛心，要愛國(guó)家、愛父母、愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有愛心的人。因?yàn)橹挥心銗鬯耍拍艿玫礁嗳说膼邸?/p>
五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的'人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)�！爱�(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，同時(shí)也做好我自己，為孩子做好榜樣作用，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)�！爱�(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
�。�1）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
�。�2）處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
�。�3）營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
�。�4）培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來，只對(duì)他說沒事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。家庭教育心得體會(huì)
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識(shí)，而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說，由不舉手到搶著回答問題——這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：
一、從小激發(fā)孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣
我家孩子小時(shí)候沒開始說話吐字就十分清晰，她對(duì)語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要
一年級(jí)過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)校“聽讀卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵(lì)
我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化――剛剛出現(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。
四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國(guó)外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會(huì)兒畫，放松心情�！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。
五、積極參加家長(zhǎng)會(huì)，聆聽老師的言傳身教
每逢家長(zhǎng)會(huì)，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
啰嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點(diǎn)，寫出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流，不妥之處請(qǐng)大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)共勉吧！
公益講座的心得體會(huì)10
一直以來周圍總有不少人詢問我，為什么你的孩子這么乖，這么好帶？我總是笑著回答：她生來就是這么乖這么好帶！其實(shí)，這中間是有因果關(guān)系的！
朵拉自打出生，我就頂著輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里，人都說放下她，放下她，不然以后就放不下了，可是我就是想抱著她，只要她一哭，我立刻抱起她來，以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了，不讓她哭一聲，事實(shí)上是：我想讓她的內(nèi)心富足一些，有時(shí)候滿足孩子內(nèi)心的需求并不需要家長(zhǎng)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一個(gè)從出生就沒有離開過媽媽半步的嬰兒，一個(gè)要吃奶都從來沒有遭到過拒絕和拖延的嬰兒，一個(gè)從來都沒有被強(qiáng)行喂過一口飯的嬰兒，她能不好帶嗎？
朵拉現(xiàn)在10個(gè)半月，不認(rèn)生，見人就主動(dòng)打招呼，如果認(rèn)識(shí)的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她，如果第一次見，打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人“啊，啊”的說話，但就是不主動(dòng)讓人抱，記性非常好，今天認(rèn)識(shí)的人，明天見了，離30米外就開始大聲喊人家，別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你。有意識(shí)自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會(huì)拿起來往自己腳上放。
我一直覺得，孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下，發(fā)展出來的'才是真正的自控力，所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣?xùn)|西能放過的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險(xiǎn)就行，其余隨她自己去吧。
公益講座的心得體會(huì)11
今天午餐時(shí)間，我來到了中班，發(fā)現(xiàn)浩浩小朋友餐盤里的大蝦沒吃，我走到浩浩跟前小聲的問：“浩浩，你為什么不吃蝦？”浩浩猶豫了一下，回答：“我不喜歡吃�！蔽医又謫枺骸澳阍诩页赃^蝦嗎？”浩浩說：“吃過�！薄笆钦l幫你撥的蝦皮？”“是姥姥�！边@時(shí)，我明白了浩浩為什么猶豫了一下來回答我“不喜歡吃”。于是，我試著鼓勵(lì)浩浩：“撥蝦的時(shí)候你知道應(yīng)該先撥哪嗎？”浩浩說：“姥姥說，蝦頭上面有刺毛，容易扎手，應(yīng)該先撥蝦頭�！蔽艺f：“那你嘗試過撥蝦嗎？”浩浩說：“沒有�！蔽艺f：“今天想試一下嗎？”浩浩拿起了大蝦，一邊操作著，一邊自言自語地說：“先撥蝦頭，再撥蝦皮，撥完蝦皮還要把背部和腹部的蝦線挑出來，那樣才可以吃�！闭f完，大口大口的吃著蝦肉，高興地說：“大蝦真好吃�！笨粗坪茲M臉的笑容，我也高興地笑了�！昂坪普娴拈L(zhǎng)大了，可以自己撥大蝦了，做很多事情了，以后再也不用姥姥幫忙了�！�
自己的事情自己做，這是老師們經(jīng)常教育孩子們的，孩子們?cè)谟變簣@也是這樣做的，但是回家以后怎么變了呢？
回到活動(dòng)室，剛才的一幕讓我的心緒很亂，今天要是沒有及時(shí)的介入，浩浩就會(huì)眼睜睜的看著大蝦扔到了垃圾桶，我不僅想到，這種現(xiàn)象何時(shí)是個(gè)頭。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，特別是爺爺、奶奶輩的家長(zhǎng)，樣樣事情都替孩子包辦了，當(dāng)孩子在自己的能力范圍之內(nèi)能夠自己完成的事情時(shí)候，還沒見孩子動(dòng)手，家長(zhǎng)就已經(jīng)替他辦了……
這種現(xiàn)象真讓人深思，不僅要提醒家長(zhǎng)：您的行為給孩子造成了極大的傷害。你扼殺了孩子的創(chuàng)造力，孩子能力的增長(zhǎng)需要依靠自身的探索和實(shí)踐，即使失敗，他會(huì)不止一次的重復(fù)、突破，期間認(rèn)知能力得到發(fā)展，直到掌握本領(lǐng)。出于心疼，家長(zhǎng)忍不住包辦，吃飯我來喂，衣服我來穿，書包我來背。孩子被父母的'愛囚禁在一定范圍內(nèi)，一次次剝奪了成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)，阻礙了能力的發(fā)展，大腦缺少更多新鮮的刺激，四肢軟弱無力，何來創(chuàng)造力?你扼殺孩子的意志力。在孩子眼里，一切家長(zhǎng)都會(huì)替自己辦，不需要努力，所以遇到問題就退縮，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)得不到發(fā)展，變得懦弱，很難立足社會(huì)，甚至不能自理、不能正常的社交和工作，最終一事無成。你使孩子缺乏自信心。通過自身努力換來成功，是孩子獲得自信的最好途徑�？珊⒆邮陌l(fā)現(xiàn)，自己努力意猶未盡，家長(zhǎng)卻早早把勝利果實(shí)摘來放在他面前，這還有什么意思?我怎么能證明我自己?我行嗎?算了吧!出于愛，卻傷害了孩子的自信，家長(zhǎng)事與愿違。你使孩子缺乏責(zé)任感。家長(zhǎng)的包辦，一旦孩子適應(yīng)了，就成為應(yīng)該的了，父母的愛在孩子心目中沒什么重量，他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤议L(zhǎng)提供的一切，從不想自己應(yīng)該為家長(zhǎng)社會(huì)付出什么，缺乏責(zé)任感和反哺心，待父母年老，成為啃老族，甚至社會(huì)寄生蟲。
所以，懇請(qǐng)喜歡包辦的家長(zhǎng)，立即放手，還孩子自由探索、自己發(fā)現(xiàn)、自主實(shí)踐，自己提升的機(jī)會(huì)和空間，順應(yīng)自然規(guī)律，身心健康地成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。
公益講座的心得體會(huì)12
公益活動(dòng)，是每一個(gè)人都應(yīng)該積極參與的，因?yàn)樵谥兴荏w現(xiàn)出一個(gè)人的善心，能感化出一個(gè)人的心靈和鍛煉一個(gè)人的道德品質(zhì)。
公益活動(dòng)類型眾多：為敬老院、孤兒院做義務(wù)的勞動(dòng)，宣傳一些良好的道德品質(zhì)，清掃垃圾，制止不現(xiàn)象，協(xié)助維持公共秩序，在公交車上提倡大家給老弱病殘?jiān)泻蛶『⒌某丝妥屛坏取?/p>
有人說：“人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給人以堅(jiān)強(qiáng)的力量。”又說：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”
是啊!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。我們祖國(guó)有億人口，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一塊錢的愛心，那么這是一個(gè)巨大的數(shù)字‘十三億’，這樣就能幫助許許多多的人。目前，我國(guó)是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家，貧富差距極大，有許多同胞還在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，他們很窮，沒有飽飯吃，沒有錢，沒有學(xué)上，沒有書看，這需要人人在平時(shí)多節(jié)約資源，少倒一粒飯，多捐一本書，不求回報(bào)地幫助他們，這是我們?cè)撟龅摹?/p>
朋友，還記得兒時(shí)撕毀過的書嗎?你是否會(huì)想起x些偏遠(yuǎn)山區(qū)里失孩童?他們更需要，他們連書都讀不起。還記得時(shí)大吃大喝，浪費(fèi)的.那些飯菜嗎?你是否會(huì)想起大街路邊的那些可憐的乞丐?當(dāng)你從洗手間出來，水龍頭沒擰緊時(shí)，你是否會(huì)想起正在干旱的地區(qū)?我們要懷著一顆真善美的心，為構(gòu)建美好的社會(huì)而節(jié)約資源，獻(xiàn)出力量，讓我們多多參與公益活動(dòng)，深深體會(huì)，就等我們?nèi)?shí)踐。
“一方有難，八方支援�！惫婊顒�(dòng)就像一縷，它能帶來溫暖與希望。朋友，你是否又還記得，最近幾年我國(guó)的幾次地震?在地震后的幾小時(shí)，有多自愿者冒著危險(xiǎn)，擠進(jìn)抗震的前列，爭(zhēng)分奪秒地在震中搶救，震后又有許多人獻(xiàn)出自己的愛心，幫助受害人員，一縷縷陽光在他們的身旁四射，處處充滿溫暖。
社會(huì)公益活動(dòng)人人都可以參加，也有必要參加，因?yàn)樗荏w現(xiàn)了一個(gè)人的組織能力和社會(huì)責(zé)任感，在參加社會(huì)公益活動(dòng)的同時(shí)，促進(jìn)了本身對(duì)社會(huì)的和了解。積極參加活動(dòng)從而增進(jìn)對(duì)社會(huì)組織的好感，加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)和創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益，也有助于凈化進(jìn)步的靈魂，可以讓自己深刻感受到自己的價(jià)值，可以幫助有需要的人群，增加他們的快樂和幸福感，讓社會(huì)更加和諧。
我記得以前參加過的一次公益活動(dòng)，是打掃。當(dāng)時(shí)的情景讓我感概萬千：山路旁的山，在幾周之后突然沒了，難道它們會(huì)變魔術(shù)嗎?不，不是這樣的。后來才知道它肚里空空，什么也沒有，只剩下一坡殘土。當(dāng)我抬頭的瞬間，遠(yuǎn)處一股濃濃的黑煙沖天而上，仿佛是要告訴我它們的冤屈，它們把云姑娘白色的彩裙給污染了，它要干嘛?原來在修煉它想要的‘武器’。
這次參加的公益活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅僅是掃地那么簡(jiǎn)單，讓我明白了對(duì)的保護(hù)，對(duì)自然的欣賞。我懂得了重視綠色，重視地球的使命，我們只有一個(gè)地球，那一座座的山被挖空，用煤來煉出自己滿意的財(cái)富，而不知那濃煙滾滾的危害，有些還修建高樓大廈，占用田地，破壞河流，這些是我們做的嗎?所以說人人都應(yīng)該參加公益活動(dòng)，不僅可以陶冶自己的心靈，也可以幫助需要幫助的人。我們可以服務(wù)社區(qū)，服務(wù)鄉(xiāng)村，甚至可以為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。這對(duì)于我們參加公益活動(dòng)者來說是最大的榮幸。如今，我也在讀大學(xué)，作為大學(xué)生有必要參加幾次公益活動(dòng)，這樣才能散發(fā)出大學(xué)生的朝氣，才能彰顯出他的愛心和社會(huì)責(zé)任心，同時(shí)這些公益活動(dòng)也提高了自身對(duì)外溝通的協(xié)調(diào)能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些不正是我們需要的嗎?
我覺得：人人都應(yīng)該依照自己的能力參與公益活動(dòng)，懷著一顆真善美的心，為構(gòu)建美好的社會(huì)盡自己的一分力，這是我們每個(gè)人都能夠做到的，也是我們應(yīng)該要做到的，我們一定要做到!讓我們行動(dòng)吧!
公益講座的心得體會(huì)13
今天聽了一個(gè)教育的講座，一下，寫一寫自己的體會(huì)。
一、在教育方面，可以從四個(gè)方面去做
1、身體的接觸。
在0—3歲，孩子是非�？释c父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子感。我以前有個(gè)同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃，時(shí)刻都要帶著它，也不讓洗。其實(shí)這就是沒有安全感的一個(gè)表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個(gè)東西來填補(bǔ)。
心理學(xué)家研究認(rèn)為，0—3歲的孩子如果超過兩個(gè)星期以上離開，那就請(qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0到3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的“留守兒童”已達(dá)到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對(duì)她/他負(fù)責(zé)吧。
2、全身心的陪伴。
現(xiàn)代社會(huì)由于女性社會(huì)地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場(chǎng)，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著圈，一邊對(duì)孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的'陪著孩子玩玩具，講。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會(huì)讓你時(shí)間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，糾正孩子的缺點(diǎn)。
3、的肯定。
多對(duì)孩子進(jìn)行肯定，少批評(píng)�？隙ú⒉皇且晃兜恼f，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話。肯定孩子要具體，比如說，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛護(hù)它們，每一個(gè)玩具都很開心呢�？傊灰痪湔姘艟屯炅�。
二、父母要注意
1、過度。
現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實(shí)，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過度保護(hù)，只會(huì)讓孩子錯(cuò)失和同齡人交際能力的發(fā)展。
2、過度安排。
多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請(qǐng)給她/他選擇自己人生的權(quán)利。
陪伴孩子長(zhǎng)大，參與孩子，過程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺(tái)說，孩子，你慢慢來。孩子的每一步成長(zhǎng)都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時(shí)間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的活。
公益講座的心得體會(huì)14
我的女兒xx今年x歲半了，是xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)x年級(jí)x班的學(xué)生，她目前成績(jī)算比較優(yōu)秀，興趣愛好也較廣泛，當(dāng)然，這離不開老師的辛苦教育和耐心指導(dǎo)，在此，我對(duì)各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，孩子的教育也離不開家長(zhǎng)的配合，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談一點(diǎn)自己的感受：
1、興趣愛好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫：xx目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴，在她的`興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過她的意見，當(dāng)時(shí)她并不愿意學(xué)，我也沒有強(qiáng)迫她。她快x歲的時(shí)候，我給她看了一部電影《xx鋼琴師》，她看到xx鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演，心動(dòng)了，主動(dòng)要求要去學(xué)鋼琴，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛但不溺愛：隨著孩子一天天長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做，有時(shí)也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
3、取得成績(jī)的時(shí)候要多表揚(yáng)，遇到困難的時(shí)候要多鼓勵(lì)，與孩子一起面對(duì)和解決：xx學(xué)習(xí)畫畫至今已快x年了，前x年學(xué)的是水粉畫，畫得很不錯(cuò)，曾經(jīng)代表青少年宮參加xx校園繪畫比賽，當(dāng)時(shí)她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組x等獎(jiǎng)。今年x月，她開始學(xué)素描，素描難度大很多，剛開始的時(shí)候握筆的姿勢(shì)總不對(duì)，排線也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢(shì)沒有了，自己對(duì)畫畫也漸漸失去了興趣，她曾對(duì)我說：“媽媽，我不想學(xué)畫畫了�！蔽覍�(duì)畫畫一竅不通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫畫的時(shí)候，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時(shí)候帶她一起邊看視頻邊畫，她進(jìn)步很快，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒，她的興趣又恢復(fù)了。
4、多與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，配合老師及時(shí)解決。
5、再有就是要堅(jiān)持原則不放：做家長(zhǎng)的要把握大方向，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不要嬌慣她(他)們，讓她(他)們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她(他)們自己收拾書包，自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等。
6、還有就是家長(zhǎng)要盡量多抽時(shí)間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好朋友，課余時(shí)間要讓孩子開開心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢(shì)”。
教育的方法有很多，仁者見仁、智者見智，希望能與各位家長(zhǎng)多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)，有個(gè)美好的童年。
公益講座的心得體會(huì)15
幼兒園三年，不僅幫助孩子入學(xué)做準(zhǔn)備，更重要的是為人生做準(zhǔn)備。胡華園長(zhǎng)用了很多案例，如：“尋找彩虹小學(xué)”、“吐槽大會(huì)”等，讓我們更真實(shí)的聽到了孩子們對(duì)于上小學(xué)的想法。讓我印象深刻的是案例“一分鐘的討論”，“對(duì)課間十分鐘的討論”：從課間十分鐘是什么，可以做什么，到體驗(yàn)十分鐘，孩子能真實(shí)的感受到十分鐘的意義，可以去做什么，更加有靈動(dòng)性。
從孩子的角度出發(fā)，傾聽孩子的聲音，給爸媽準(zhǔn)備的“入學(xué)準(zhǔn)備”清單。用更具未來的`眼光，用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式，回到兒童的立場(chǎng)，重新審視入學(xué)準(zhǔn)備。
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