工作經(jīng)驗心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的工作經(jīng)驗心得體會，歡迎大家分享。
工作經(jīng)驗心得體會1
8月6日至8日，我有幸參加了區(qū)組織的骨干班主任培訓。教師進修學校的孫德旭主任，用他淵博的知識，飽滿的情感，古今中外，旁征博引，講了班主任工作的六個關(guān)鍵詞：素養(yǎng)、德育、常規(guī)、學習、師生關(guān)系、心理健康。正是聽君一席話正讀十年書，近幾年我主要從事低年級班主任工作，反思自己所走過的班主任之路，我明白了對待學生要“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”。
首先愛班級、營造集體榮譽感。一年級的小學生，在這方面很是欠缺，獨生子女，往往以自我為中心。對于集體無概念，在日常的班級管理中，我常常把集體掛在嘴邊，每次得了“流動紅旗”，我都會拿著流動紅旗問他們：“這面紅旗是誰得到的”？他們都會回答說：“我們”。我就會趁機對他們進行一番集體教育讓他們能明白，每個人的行為，都會影響到集體。有次沒得到流動紅旗，就問他們?yōu)槭裁础Ｋ麄円矔f：“因為我們亂丟垃圾、吃飯倒菜等等。當他們遲到或做錯事的時候，我會讓他們向全班同學道歉，讓他們感到自己的行為損害了全班人的利益。應(yīng)該改正錯誤，從而得到同學們的原諒。
其次從自身做起，讓老師成為學生模仿的對象。根據(jù)低年級學生的年齡特點，他們是從模仿中學習，教師的行為習慣經(jīng)常成為學生的模仿對象。作為班級的一員，要嚴于律己，在學生中以身作則，時時處處成為學生的表率，所以我要求學生做到的，自己首先應(yīng)該做到。如果要求學生桌面東西擺放整齊、有序，那么我的課桌上的東西就不能雜亂無章。要求學生發(fā)現(xiàn)地上有小紙屑要隨手撿起，做為教師的我也應(yīng)如此……只有這樣，才有說服力，才能在學生中樹立威信。
再有用個人實力吸引學生。課堂上我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信，以個人魅力影響每個學生。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的`新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。同時每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快中學習。多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
工作經(jīng)驗心得體會2
四年的大學生活即將結(jié)束，下一步就是緊張的就業(yè)問題。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我們無疑還沒有準備好走向社會和工作。隨著國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，就業(yè)問題越來越嚴重。說真的，在上這門課之前，我自己的就業(yè)方向完全模糊，更不用說在就業(yè)時應(yīng)該注意什么問題了。學完這門課，我對今天的擇業(yè)和就業(yè)有了一定的了解。接下來，我們將主要討論課后的一些經(jīng)驗和未來應(yīng)該注意的事情。
關(guān)于自己的技能：
首先，在學校期間練習你的專業(yè)技能。例如，我學習的是學前教育。然后我們應(yīng)該練習更多的兒童繪畫、簡筆畫、手工藝品、舞蹈、鋼琴等。雖然不是每項技能都那么好，但每項都可以完全完成。
其次，在你學到的技能中找到一個比其他更好的技能，花更多的時間在這個技能上，慢慢地讓它成為你所有技能的亮點。然后放大，放大，放大，然后放大，它將成為你自己的亮點。
關(guān)于自薦信或簡歷的制作:自薦信要揚長避短，重點突出，簡潔明了，句子要清晰。簡歷的長度要合適，不能太長或太短，要認真填寫，最重要的是要有誠實的態(tài)度做簡歷。
就業(yè)、就業(yè)和面試：
首先，據(jù)自己的愛好或擅長選擇就業(yè)方向。
第二，就業(yè)方向應(yīng)根據(jù)用人單位的`專業(yè)、技能和要求確定。在提交簡歷時，您應(yīng)該在網(wǎng)上查詢是否有該公司，該公司是私有的還是公有的，以了解該公司的基本情況。以免被欺騙。
就業(yè)：與用人單位滿意的，應(yīng)當及時簽訂協(xié)議。當然，在簽訂協(xié)議之前，我們應(yīng)該仔細看協(xié)議中的每一條規(guī)定。就業(yè)時經(jīng)常會出現(xiàn)性別歧視、年齡歧視、經(jīng)驗歧視等。我記得在課堂上，老師談到了一個非常有趣的歧視：星座歧視。說的是公司招聘，只招雙魚座，別的星座。所以，這些都違反了法律法規(guī)。就業(yè)時要注意這些。
面試:面試時要多注意禮儀，言行得當，不僅會給我們加分，還會給面試官留下深刻印象。在闡述時，我們應(yīng)該知道哪些方面更詳細，哪些方面應(yīng)該稍微說一下。面對面試官時，不要臉紅，不要緊張。說話要大方得體，吐字清晰，給人一種自信、謙虛的感覺。在面試中，更重要的是你的衣服，不能濃妝艷抹，可以畫淡妝。不要穿太暴露的衣服。當面試官允許他坐下時，坐得很漂亮。
關(guān)于職業(yè)道德的遵守：進入這個行業(yè)應(yīng)該遵守這個行業(yè)的職業(yè)道德。例如，我們：在幼兒園不能體罰孩子，不能說侮辱，傷害孩子的自尊，心情不好不能適應(yīng)孩子，對孩子有足夠的愛、耐心、責任感，在幼兒園注意孩子的安全等。
最后，對于剛從事社會工作的大學生，要有活到老學到老的心態(tài)，虛心接受別人的意見或建議，不斷學習新事物，不斷提高自己。多聽，多做，多看，少說話，盡積累工作經(jīng)驗。不要目標太高，也不要自我要求太高或物質(zhì)要求太高。得不償失。能力是在我們的工作中慢慢積累起來的，不是一蹴而就的。相信自己，一步一步，腳踏實地，總有一天會實現(xiàn)夢想。
工作經(jīng)驗心得體會3
作為一名Java開發(fā)人員找到工作不難，但適合自己的工作就太不容易了，找工作面試是關(guān)鍵性的一步。面試是一個雙向選擇的過程，雙方都是平等的，一個需，一個求。很簡單，很多時候不必看得那么重，只要把自己的心態(tài)放平，在面試之時，也就不會那么的緊張和不安。雖然說了一大堆話，但是面試時，自己的能力也是非常重要的，面試只是通過一個門，如果在公司工作時，你沒有能力。你也不會在那家公司待很長時間。下面為java找工作心得體驗分享。
java找工作心得體驗分享面試方法
簡歷，是你的第一印象，成功的第一步，好的簡歷更能讓你打開成功之門。
JAVA基礎(chǔ)，基礎(chǔ)一定要比較扎實，搞程序的必要條件
項目經(jīng)歷，贏得成功的籌碼和保障，自己做的項目一定要非常清楚和熟悉
再有一個很重要的一點，那就是自信、還有就是'會吹'、當然不是要你胡亂瞎編一通，'吹'是建立在'會'的基礎(chǔ)之上的有時候，當你面對面試官的時候，不需要太緊張，也不需要過多的考慮，他會問你哪些技術(shù)性的問題，一個人力資源的經(jīng)理跟我說：當他面試人的時候，其實他也不知道問題的答案，只是看回答這個問題的人，邏輯性好不好，語言表達能力好不好，還有就是自不自信，有這三點、基本上可以確定這個人無論在技術(shù)上還是在心理素質(zhì)上都會不錯、
java找工作心得體驗分享最新JAVA面試題
1、簡要介紹java程序的健壯性。
答：JAVA程序會在編譯和運行的時候自動的檢測可能出現(xiàn)的錯誤，而且它是一種強類型語言，對于類型的檢查很嚴格，而且它的垃圾回收機制也有效的避免了內(nèi)存的泄漏。
2、為什么說java語言是完全面向?qū)ο蟮模?/p>
答：因為它不支持任何面向過程的程序設(shè)計技術(shù)它的所有程序設(shè)計技術(shù)都是用類來實現(xiàn)的。
另答：因為它有8種簡單數(shù)據(jù)類型不是面向?qū)ο蟮模梢灾苯邮褂盟�，用static申明的變量或方法不是面向?qū)ο蟮模驗樗粚儆谌魏我粋�對象，要調(diào)用它可以直接使用，不用對它進行實例化。
3、簡要介紹java如何實現(xiàn)安全性。
答：首先JAVA刪除了指針這就避免了非法的內(nèi)存操作，所有對內(nèi)存的操作都必須通過對象的實例來實現(xiàn)。而且當我們從網(wǎng)上下載代碼執(zhí)行是它的安全系統(tǒng)能確保惡意程序不會隨便訪問我們本地計算機的資源。
4、為什么說java是解釋性的？
答：因為我們在執(zhí)行JAVA文件時，編譯器會先把代碼譯成字節(jié)碼文件，這是一種中間代碼，然后JAVA解釋器才進行執(zhí)行。
5、簡要介紹java的平臺無關(guān)性。
答：JAVA程序是在虛擬機上執(zhí)行的，只要安裝了JAVA虛擬機它就可以以字節(jié)碼的形式在任何平臺上執(zhí)行。
6、簡要介紹java的多態(tài)性。
答：多態(tài)性是指同名的不同方法在程序中共存，系統(tǒng)根據(jù)不同的情況調(diào)用不同的方法實現(xiàn)不同的功能。實現(xiàn)多態(tài)性的方法有兩種：覆蓋實現(xiàn)，重載實現(xiàn)。
7、簡要介紹java是強類型檢查語言。
答：JAVA對數(shù)據(jù)類型的檢查非常嚴格，在定義和用變量時必須先指定其類型而且它只允許數(shù)據(jù)類型的向上提升，而且不允許出現(xiàn)會出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失的附值。
8、int和Integer有什么區(qū)別？
答：int是簡單數(shù)據(jù)類型而Integer是整形的封裝類。
9、簡要介紹String和StringBuffer的'區(qū)別？
答：String類代表不可變字符串。在值創(chuàng)建之后就不能被改變。而StringBuffer是可變的字符序列，初始容量6字節(jié)，通過某些方法可改變其內(nèi)容和長度。
10、簡要介紹java的垃圾回收機制。
答：JAVA的垃圾回收機制就是：當一個對象沒有任何引用時，該對象便會啟動垃圾回收器調(diào)用finalize方法以配置系統(tǒng)資源或執(zhí)行相關(guān)的清除操作。
java找工作心得體驗分享之壓軸內(nèi)容一位JAVA HR的旁白
經(jīng)驗多的希望有一些深度或者廣度的積累。比如說某些領(lǐng)域非常專注專業(yè)，或者說在整體上有非常全面的認識和了解。工作時間長了就需要有一定的積累，不然怎么能夠突出自己的特點呢？做互聯(lián)網(wǎng)的就需要對性能、并發(fā)、分布式等專業(yè)領(lǐng)域有一些了解或者研究，哪怕有一些心得也不錯。做企業(yè)開發(fā)的就需要對行業(yè)、穩(wěn)定性、工具、理論等有些獨有的理解，哪怕很初級、幼稚也行。具體點怎么說，比如你每天都是strutsringhibernateibatis等等，
那么對這些原理是否了解？背后的思想是否了解？業(yè)界的認識和評測、比較是否了解？而不是僅僅知道怎么調(diào)用API，這遠遠不夠。如果能夠研究下源碼，寫一個類似的系統(tǒng)就更好了。說白了就是能夠透過工具技術(shù)本身發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律或者說認識，剩下來的就是積累，也就是我們通常說的經(jīng)驗。還有一個方面就是對行業(yè)趨勢的了解。技術(shù)不能夠僅僅關(guān)注于技術(shù)本身，還需要對業(yè)績的動態(tài)、趨勢有些關(guān)注，這樣才能不至于技術(shù)不斷的更新而落后。這并不是說總是去追求新技術(shù)、新軟件、新工具等，而是關(guān)注行業(yè)本身的發(fā)展。另外還有一個很重要的經(jīng)驗積累，那就是解決問題的能力。很多同學同時覺得自己做了很多事情，但是讓他說一兩點比較突出的事情，就說不出來了，總是歸結(jié)于事情本身比較簡單，沒有更多的發(fā)現(xiàn)和挖掘。
其實有時候面試的人只需要了解當初解決問題的過程就行，從中發(fā)現(xiàn)個人在里面做了什么、怎么做、收獲了什么。這就是經(jīng)驗的積累。企業(yè)歸根結(jié)底是需要員工作做貢獻的，因此需要有經(jīng)驗的人來幫助解決問題，那么曾經(jīng)解決問題的能力和思路就很重要了。
對于沒有多少經(jīng)驗的同學，比如剛畢業(yè)或者實習生等，那么就需要基礎(chǔ)很好，然后有一些個人的認識。這些經(jīng)驗少的java同學一般面試者都不會為難他們，只需要把知道的、認識到的告訴面試者就行了，從而讓面試者能夠看到發(fā)展的潛力。很多人還是喜歡培養(yǎng)那些有發(fā)展?jié)摿Φ耐瑢W，這些同學的進步都是非常迅速的。我個人總結(jié)其實只有一點，那就是要有“亮點”。說白了就是有自己獨特的認識和理解等才能在眾多差不多的同學中脫穎而出。既然不能做全才，那么就做“專才”。這些java找工作心得體驗分享希望能助你找到一份好工作�？傊嬖嚂r技能是基礎(chǔ)，表達是輔助、是塊金子，在哪里都會放出光彩！
工作經(jīng)驗心得體會4
當我來到工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)我肩上有責任。我們的工作需要我們努力工作。如果我們不付錢，我們就得不到回報。汗水不會欺騙任何人。
一、學習進步，提高技能
落后就是哀悼。當我們來到工作崗位時，我們不僅在這里工作，還承擔著公司的榮譽和恥辱。我們的進步是公司的進步。我們是公司的一部分，與公司緊密結(jié)合，難以分離。學習進步是我們必須要做的，因為只有進步了我們才能夠把公司的任務(wù)做好才能夠給公司的發(fā)展提供動力，每一份工作都是需要進取學習，去吸收先進的知識技巧，學的更多才能夠得到更多，每一次的工作都會讓我們收獲意想不到的結(jié)果，學習知識才能提升工作技能，提升工作技能就能夠加快工作的步伐，為我們節(jié)省更多的時間，現(xiàn)在社會競爭還有時間，在時間上占據(jù)優(yōu)勢對我們很有幫助。因此，如果我們想取得成就，我們必須做好自己的學習，提高自己，讓自己變得更強大，為公司創(chuàng)造更多的利益，讓我們更好地成長。
二、堅守崗位，認真負責
這個職位是珍貴的，我們需要珍惜。來到這個職位不僅是公司對我們的認可，也是對我們的考驗。因此，當我們來到這個職位時，我們應(yīng)該始終堅守崗位，認真負責地工作。因為公司購買了我們的時間，我們必須在規(guī)定的時間內(nèi)給公司一個滿意的答復，我們的工作不僅是為了公司，也是為了我們自己，只有做好我們的工作，認真負責，為了給公司帶來幫助，沒有任何，認真負責需要汗水，需要我們的努力，用我們的努力創(chuàng)造價值，用我們的努力回報公司，這是我們的義務(wù)，沒有任何認真負責的'工作不需要支付，沒有公司需要不負責任的員工，認真負責，在崗位上站穩(wěn)腳跟。
三、團對合作共同進步
團隊，談合作，談分工，談團結(jié)，我們的工作需要團隊共同努力，因為我們每個人都擅長不同的領(lǐng)域，不可能每個人都是全才，也不可能有那么多精力做這么多工作，只有每個領(lǐng)域擅長做各方面的工作才能發(fā)揮作用，可以得到更多的收獲，然后我們一起完成分工作，因為工作量不是一兩個人就能完成的，所以團結(jié)合作是必須的。我們一起工作，一起進步，一起學習，一起成長，一起努力完成任務(wù)。
四、努力工作，努力工作
如果你不努力工作，你就不能在工作中取得成就。每個成功的人都知道，只有努力工作，你才能不斷成長，平靜地面對一次又一次的挑戰(zhàn)，一次又一次地成功。工作需要這樣的精神和努力。只有這樣的人才能在崗位上發(fā)光，歐洲股市才能引領(lǐng)公司的氛圍，給公司帶來正能量，為公司創(chuàng)造價值。
沒有積極進取心的員工不是好員工，不能做好工作，不能完成任務(wù)。我的目標是成為一名有進取心、努力工作的員工，為公司創(chuàng)造價值。
工作經(jīng)驗心得體會5
在這一個學期里，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。為了能夠在以后的工作中做得更好，及時地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的這一學期的工作有更大的進步，下面就本學期的班主任工作做以下總結(jié)：
一、深入了解學生，搞活課堂教學。
本學期的班主任工作我比較幸運，這個班的同學比較認真，對于學習的目的明確，態(tài)度端正，有著良好的學習習慣和思想品德。他們對于學習的目的非常明確，學習態(tài)度端正，學風端正。他們能夠嚴格的要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，學習認真刻苦，成績優(yōu)良，能刻苦掌握了學習方法和技能，他們的學習習慣和成績都比較優(yōu)秀，有著較良好的成績優(yōu)異成績。
他們有一定的集體榮譽感和愛好，積極參加班上的各項活動，為班為校做出自己應(yīng)盡的力量。他們愛班級榮譽，能積極配合學校組織的各項活動，并為班爭光。
二、培養(yǎng)良好的班風、學風。
班委是班主任的左右手，所以，我很注重班委成員的思想教育工作。開學第一個月我就組織他們學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，并且在平時的班中對他們進行不斷的鼓勵，讓他們樹立起對班級事業(yè)的熱愛和責任感，爭取做一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
三、加強學生的.安全教育。
在本學期的教學工作中，由于有了全班學生一起參與管理，學生的學習成績和行為習慣都有了較大的提高，本學期學生的安全教育工作得到學校領(lǐng)導的一致好評。
四、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。xx年級學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好安全教育，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生任何安全事故。
工作經(jīng)驗心得體會6
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上（下）午好！
今天，我很榮幸的坐在這里，與各位同仁相互學習與交流，無論是班主任工作還是教學工作，在座的很多同仁都是我的前輩，所以我是抱著學習的心態(tài)來的，希望我的演講能起到拋磚引玉的作用。
我演講的主題是《教育的靈魂——愛心》，這句話對于每個從事教育的工作者來說都是在熟悉不過的。經(jīng)過三年的教育實踐工作，“簡約而不簡單”是我對這句話的全新認識，“簡約”是指這句話講述了教育的真諦，“不簡單”是指我們教育工作者要每時每刻做到這一點是不容易的。就拿我個人來講，每當在教育工作中遇到困難或挫折時，想到這句話都有不一樣的感受，這也是我選定這個主題的主要原因。
首先，我們必須要認識“愛心”的重要性。在這里我想講一件我親身經(jīng)歷的事，在我小學升初中時我沒有在我自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀初中，而是選擇在臨近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀，剛到一個嶄新而陌生的校園，沒有一個認識的同學，那種陌生感異常強烈。可能由于我是從外鄉(xiāng)來借讀的，同學們對我比較冷淡，我自己也隱約感受到自己被孤立了，排外的意識和失落感交織在一起讓我產(chǎn)生了強烈的轉(zhuǎn)校意愿，學習也沒有激情，成績直線下滑。我的班主任慢慢察覺到我情緒的波動，于是開始找我談心，我記得那一次班主任跟我聊了很久很久，老師注意到了我平時的很多細節(jié)讓我很意外也讓我覺得老師真的很用心，他站在我的角度幫我分析我所面臨的問題，句句都說到我的心坎里了，慢慢地我的心結(jié)打開了，心態(tài)也漸漸穩(wěn)定下來了，成績明顯有了提高。通過親身經(jīng)歷，我深感教師的愛心對學生的作用，如果一個老師缺乏愛學生的心，他就不可能成為學生所敬佩和愛戴的老師，由此我堅信，成功的教育是建立在愛心的基礎(chǔ)上，愛心是教育的靈魂。
愛的重要性是不言而喻的`。我想從自身的一些體會來談一下怎樣愛學生。愛學生不應(yīng)該停留在口頭上，更多的要落實在行動中，對學生的愛應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面，比如說多關(guān)心學生的飲食起居情況，氣候的變化提前提醒學生注意防暑防寒等。我班有一個叫李玉亞的同學，身體一直不是很好，有一天晚上查寢時周冬琴老師發(fā)現(xiàn)她生病了，一度失去知覺，于是胡佳、周冬琴還有我一起把她送到醫(yī)院，直到她父母的到來才離開。我班上住讀的學生感冒，發(fā)燒之類的一般不請假回家，由我送他們?nèi)メt(yī)院，這是自己力所能及的事，但是可以為學生和學生家長減少很多麻煩。還有一次我班上一個叫陳小鳳的學生也是半夜身體不舒服，然后送她去醫(yī)院，回來時都到凌晨x點鐘。老師的言行舉止對學生也會起到潛移默化的作用，上次的捐款活動在一定程度上也是學生愛心的體現(xiàn)。有愛心，就要關(guān)愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
有了以上的愛的基礎(chǔ)，我相信再關(guān)心學生的學習成績就會做到有的放矢，效果會事半功倍。實際上教育是一個反復的過程，我們的教育對象都是活活生生的人，不可能存在著一勞永逸的效果，這就需要我們有足夠的耐心去教育學生。怎樣的老師才會有耐心？我想他應(yīng)該是一個具有愛心的人，可以這樣說，耐心是建立在愛心的基礎(chǔ)上的。如果你能把學生看成是自己的孩子，我相信你定會多一份耐心而少一份苛責。平時對學生的關(guān)愛時換位思考非常重要，不要只從老師的角度去思考問題，多從學生角度去看問題，你會更理解親近學生，很多看似“不可調(diào)和”的問題也會迎刃而解了。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。
最后，我只想說，讓我們每個老師都用我們的愛去呵護每個學生，教師的愛可以起到“潤物細無聲”的作用。若干年后當我們曾經(jīng)的學生在內(nèi)心對我們說：“老師，謝謝您”這應(yīng)該是我們老師得到最豐厚的回報。
以上是我對愛心的理解，不到之處懇求大家指正。最后祝大家在新的學期里身體健康，工作順利！謝謝大家！
工作經(jīng)驗心得體會7
今年年初從學校出來實習，陸續(xù)進了幾家公司，但都和我求職的預期不太一致，甚至有很大的偏差。經(jīng)過幾次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我終于在了公司已經(jīng)安定下來，現(xiàn)在已經(jīng)工作一個多月了。在這一個多月的時間里，我逐漸從一個剛畢業(yè)的實習生變成了一家公司的員工。除了增加我的工作經(jīng)驗和簡歷，我還有一些額外的收獲。
一、上手階段
經(jīng)過一段時間的工作，我發(fā)現(xiàn)根據(jù)不同的工作性質(zhì)，每天分配工作任務(wù)，這些分配工作任務(wù)一般是根據(jù)正常員工的數(shù)量，新員工一開始可能無法處理，有時可能會加班，但這是新員工學習和開始，掌握這段時間，利用這段時間奠定基礎(chǔ)，逐步入門，提高工作效率，盡快跟上老員工的進步。
二、人際交往
作為一名新員工，當你第一次進入公司時，你應(yīng)該迅速與他人建立良好的關(guān)系。此時，你應(yīng)該更外向，更積極。不要猶豫。每個人都喜歡陽光明媚、快樂的人。沒有人會喜歡一個沒有信心的人。作為一名新員工，你可以咨詢工作中的一些問題，也可以帶一些零食和零食給同事，通常不要怯場，慷慨一點，這可以給同事留下很好的印象。一些跑腿的事情或你不想做的體力勞動一開始可以主動承包，建立一個愿意支付的形象象對你的人際交往也很有幫助。只有互相幫助，才能營造良好的職場氛圍。
三、工作內(nèi)容
對于自己的工作，不能像無頭蒼蠅蒼蠅一樣整天，所以工作效率不高，應(yīng)該首先認識到工作的本質(zhì)，從本質(zhì)開始，可以花更多的時間思考他們的工作目的`，區(qū)分主要和次要，然后根據(jù)情況分配他們的能量，畢竟，人們的能量有限，合理分配能量是提高效率的前提。
四、工作規(guī)劃
從找工作開始，你肯定會一個接一個地了解一些工作。此時，你可以通過自己的觀點對各種工作進行一般的分類，然后選擇方向，了解你適合什么，喜歡什么，然后選擇一份好工作，早期主要是學習，不要雄心勃勃。
以上是我作為新員工在公司工作一段時間的工作經(jīng)驗。我希望它能幫助你。祝你工作順利！
工作經(jīng)驗心得體會8
現(xiàn)在許多用人單位要求求職者有“工作經(jīng)驗”�！肮ぷ鹘�(jīng)驗”就成了一道橫在初涉職場的求職者面前的“門檻”。
現(xiàn)在招聘市場是買方市場，誰都希望使用現(xiàn)成的人才。對于用人單位看重工作經(jīng)驗、不肯給初出茅廬者太多機會這一現(xiàn)象，抱怨是沒有用的，與其抱怨不如多琢磨如何跨過求職時經(jīng)常遇到的“工作經(jīng)驗”這道門檻。我的表弟的經(jīng)歷也許能給大家一些啟示。
大學一畢業(yè)生就雄心勃勃地到深圳求職，應(yīng)聘了幾家自己看好的單位，卻都以“沒工作經(jīng)驗”被拒。心灰意冷的大學生覺得不公，準備打道回府。這時，他的父親給了他很好的建議，說他為什么不試試那些不需要“工作經(jīng)驗”的工作呢？他試了，果然被聘上了。二年后，有了“工作經(jīng)驗”的他如愿地謀到了一份好工作。談及積累“工作經(jīng)驗”的體會，他感觸頗深，說要跨過“工作經(jīng)驗”的“門檻”，最簡單有效的'辦法就是從“低處”做起。
現(xiàn)在雖說不少單位對“工作經(jīng)驗”要求得很嚴，但社會上同樣也不缺少愿用新手的公司和企業(yè)，只是這些愿用新手的往往發(fā)展機遇和待遇不如那些要求有“工作經(jīng)驗”的，所以就難得納入求職者的求職視線，不少求職者寧肯閑著也不肯“低就”。
初涉職場的求職者，不妨降低就業(yè)的預期目標，有機會就不要怕從“低處”做起，畢竟這是個積累工作經(jīng)驗的好辦法。
工作經(jīng)驗心得體會9
(1)作為直接處理現(xiàn)金的收銀員，我認為我們必須遵守超市的經(jīng)營紀律。
收銀員在營業(yè)時不得隨身攜帶現(xiàn)金，以免產(chǎn)生不必要的誤解和可能的公款私轉(zhuǎn)。收銀員不得擅自離開收銀員，以避免客戶對硬幣丟失或等待結(jié)算的不滿和投訴。收銀員不得為親友結(jié)算收款，以免造成不必要的誤解和內(nèi)外可能勾結(jié)的盜竊。收銀員以低于原價的收款登錄收銀機，以企業(yè)利益為他人私利。在收銀臺，收銀員不允許留下任何個人物品。如果收銀臺上有個人物品，很容易與這些物品混淆，造成誤解，因為客戶可能會退貨或臨時決定隨時不在收銀臺購買。收銀員不得隨意打開收銀機抽屜檢查數(shù)字和清點現(xiàn)金。隨意打開抽屜不僅會引起人們的.注意，還會引起人們對收銀員作弊的懷疑。未啟用的收銀通道必須被連鎖封鎖，否則個別客戶會趁機不結(jié)賬就把貨物帶出超市。收銀員不應(yīng)在營業(yè)時間看報、談笑風生，而應(yīng)始終注意收銀員面前和視線內(nèi)的情況，防止和避免不利于企業(yè)的異�，F(xiàn)象。收銀員應(yīng)熟悉店內(nèi)商品，特別是特殊商品及相關(guān)經(jīng)營情況，以便顧客在提問時隨時給出正確答案。
(2)裝袋貨物。
收銀員工作的一個環(huán)節(jié)是把結(jié)算好的貨物打包成袋子。不要認為最容易上崗，因為工作做得不好，客戶很失望。包裝操作的控制程序是：底部硬而重的物品；兩箱方形或矩形包裝袋作為支架；瓶裝或罐裝物品放置在中間，避免外部壓力損壞；易碎物品或輕泡物品放置在袋子上方；冷凍產(chǎn)品、豆制品等容易產(chǎn)生水分和汁液的產(chǎn)品，如肉類、蔬菜等，在放入大型購物袋前，應(yīng)先用包裝袋包裝，未經(jīng)顧客同意放入大型購物袋的產(chǎn)品不得高于袋口，以避免顧客攜帶時的不便。不能使用一袋包裝的產(chǎn)品應(yīng)放入另一袋；超市在促銷活動中發(fā)送的廣告頁面或禮品應(yīng)確認已放入包裝袋中。裝袋時，一定要避免不是顧客的商品放在同一個袋子里的現(xiàn)象；對于不能裝袋的大型商品，用繩子捆綁，方便顧客攜帶；提醒顧客帶走袋子里的所有商品，以免忘記在收銀臺拿走商品。
(3)離開收銀臺要注意流程。
離開收銀機時，將暫停收款卡放在收銀機上；用鏈子堵住收銀機通道；鎖定收銀機抽屜內(nèi)的所有現(xiàn)金，鑰匙必須隨身攜帶或交給值班長；告知附近收銀員離開收銀員的原因和返回時間；離開收銀機前，如果客戶等待結(jié)算，不要立即離開。收獲后請禮貌地到其他收銀機結(jié)賬；離開前檢查等待客戶。
工作經(jīng)驗心得體會10
今天學校舉辦了一次全校性質(zhì)的班主任工作經(jīng)驗交流會，我們實習生有幸參加了這次經(jīng)驗交流會，來聆聽優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，參加班主任工作經(jīng)驗交流會的心得體會。
從各位老師的演講中，我得到以下啟發(fā)：
首先，作為一個班主任，要了解班里每個學生的特點，因材施教，利用班干部幫助老師管理班集體，充分體現(xiàn)民主，對班級工作做到公平、公正、公開。讓學生們感到自己的重要性。老師要把學生看作是自己的孩子，不僅要在學習上指導他們，還要在他們成長的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難，讓學生們感覺到老師的關(guān)愛。和學生做朋友，寓教于樂，大家共同進步。
其次，鼓勵學生認清自己，找準自己的位置，不要盲目的和別人進行攀比，也不要有自卑的`心理，對于成績好的學生要告誡他們勝不驕，敗不餒。對于成績差的同學不要一味地對他們進行諷刺挖苦，要多鼓勵他們、幫助他們。鼓勵同學之間互相幫助，為建立團結(jié)、友好、凝聚力強的班集體而努力。
第三，用自己的個人魅力去感染他們，從他們的興趣入手調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們有所創(chuàng)新；對待學生要有耐心，有信心，不拋棄，不放棄，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點；多理解、多鼓勵，少批評。他們都是大孩子了，不需要我們過多的說教，他們需要的是我們的理解。當他們已經(jīng)認識到自己的錯誤時，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
第四，管理學生不僅是學校老師的責任，還需要家長的配合，這就需要老師及時與學生家長取得聯(lián)系和溝通。
我們不僅是班主任，還是任課老師，因此我們要在做好自己的本職工作的同時，管理好班集體。讓班級更好的發(fā)展的方法是：別把自己當老師，而是能引導學生的朋友。
聽著各位老師們獨到的見解，讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學期做見習班主任可以得到更多的收獲。
工作經(jīng)驗心得體會11
班主任不僅是班級工作的領(lǐng)導者、組織者、實施者、教學工作的協(xié)調(diào)者，也應(yīng)該是班級里的一員。一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何，與班主任有很大關(guān)系。因此我深感責任的重大，這不僅要求班主任具有強烈的事業(yè)心、責任感，更需要班主任具備一定的組織管理學生的能力和藝術(shù)。關(guān)注每一個學生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量，力求給學生一個全新的教育，讓每個學生的個性和才能得到最大的限度的發(fā)展，讓每一個學生都能享受成功的喜悅，是我進行班建設(shè)的指導思想。近十年的班主任工作，我覺得最深的體會就是班主任工作要精細和務(wù)實管理，要面向全體學生，要面向全體學生的每一個方面。這樣班級管理才能科學和規(guī)范化，才能塑造良好的班風學風�，F(xiàn)在借這次機會談?wù)勛约旱狞c滴體會：
一、用愛感化學生
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。
作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。比如班上學生呂波，他父母都是殘疾人，學生自己特別自卑。在初一時就有輟學的想法，經(jīng)過對他的多次開導，鼓勵，他堅定了信心，思想、學習狀態(tài)都比較穩(wěn)定了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
二、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的`是三個方面，一、是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二、是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用班會課對學生進行道德規(guī)范的教育，中學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三、是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。我還堅持每周三天的讀報或者讀經(jīng)典故事的制度，豐富學生的知識，告訴學生做人的道理。
三、作為班主任應(yīng)與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系
要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定，切不可專制獨裁，搞家長制，唱一家言，為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡單的道理，在我們班主任的實際工作中確不一定想明白。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
四、精細與務(wù)實的班級管理
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。規(guī)范的班級管理是良好班風形成的基礎(chǔ)。首先我民主選拔班委干部，管理范圍涉及學習、紀律、衛(wèi)生、安全、財產(chǎn)、等。第二、明確班級建設(shè)目標。我把培養(yǎng)學生的公民意識，民主參與和自我管理能力，創(chuàng)新作為班級建設(shè)的目標。第三、根據(jù)班級實際制定班規(guī)和操行評定制度。每周末有總結(jié)，每周末每扣操行一分寫一百字心靈體會。第四、提倡合作和適度競爭。在班上我建立了小組合作學習制度，小組成員之間，小組和小組之間展開競爭，形成了濃厚的學習氛圍。
五、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關(guān)系
感悟一、“嚴”字當頭，樹立班主任的威嚴，努力開好頭
開學初，我給學生們的第一印象就是這個班主任不好惹，不好騙。我知道只有這樣，那些比較調(diào)皮的、想在新的班級露頭的學生就要在心里重新掂量了，即使有了違紀行為，也會小心謹慎。因為開學之初班委會、團支部都還不健全，在這種情況下，如果不樹立班主任自身的威信，班級工作就很難走向正軌。
感悟二、注重師生的情感的交流，深入了解學生
當班主任以來我一直“勤到班、勤觀察、勤了解”，雖然“勤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”是一種不錯的了解學生的方式，但我發(fā)現(xiàn)這樣仍然不能深入學生心理。為了進一步了解學生，我設(shè)置了一項作業(yè)，類似語文的周記，我給他起了一個好聽的名字，情感交流。我與他們說：“這個作業(yè)不需要家長簽字，你寫我看，是我們兩個的交流，你有什么煩心的、對班級管理有何建議、意見都可以寫出
感悟三、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，建全和完善班干部隊伍
班干部可謂是班主任的左膀右臂，尤其是班主任不在班的時候，班干部就成為班級同學的主心骨，選任同學們信任的班干部至關(guān)重要。
工作經(jīng)驗心得體會12
今天我校進行了一次全校班主任工作經(jīng)驗交流會，我是第一次參加這樣的會議。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，感觸頗深：平日里埋頭苦干，自以為兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，殊不知班主任工作有這么多的學問，這么多細節(jié)要注意。
我對班主任這一工作有了新的認識：
一、用真愛來感染學生
每個學生的人格尊嚴是平等的，要像一個真正的朋友一樣，重視他，欣賞他，傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅，被尊重是每個人內(nèi)心的需要，也是學生進步的內(nèi)在動力。
如果說理解學生是教育的前提，那么尊重學生則是教育獲得成功的基礎(chǔ)。
以一顆平等、真誠的心，關(guān)心愛護學生，對學生的愛是一種理智的、無私的愛，是一種不求回報的愛，偉大的愛，這是做班主任工作成功的基石。
愛學生從學生心靈深處去愛，時常贊揚學生，為他們而感動。
愛他們不僅對他們現(xiàn)在負責，而要對他們一生負責。
讓每一位學生心情愉快、健康發(fā)展。
讓他們喜歡做自己喜歡的事，展示其各自的特長，讓他們成人、成材。
二、用智慧來經(jīng)營班級
班主任工作是一項繁瑣復雜的工作，如果埋頭苦干，不思索，不用智慧，往往不是出力不討好，就是事倍功半。
在關(guān)愛學生的前提下，開動腦筋，因材施教，采用一定的方法如激將法、鼓勵法、戴高帽法……可能要比你打一巴掌，罵一通，做一節(jié)思想工作效果好的多，可謂是事半功倍。
三、靠家長來保證教育
社會機制尚未啟動，作為老師，我們能啟動的也只有家長了。
只有喚起家長對孩子教育的重視，讓他們與我們同步，我們的工作才能起到事半功倍的`效果。
經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學,更是要注意.常和他們談心,鼓勵他們.一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,身體上,思想上有什么特殊情況，及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況。
這樣會收到良好的教育效果。
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。
家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。
他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。
所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。
家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。
我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。
工作經(jīng)驗心得體會13
班主任是未來的社會真正意義上的導師和核心。班集體這個小社會正是步入大社會最原始、最基層的實踐模型。
班主任是一定班級文化的倡導者和中心班級特定文化場中所發(fā)生的一切行為必將影響到未來國家和民族的大事業(yè)。
班主任工作對于學校管理工作來說，是一項牽一發(fā)而動全身的工作。許多班主任一談起這項工作，都有一種無所適從的感覺，下面就我從事班主任工作談幾點心得。希望能和同仁們互勉。
一、營造溫馨的“家”
班主任工作第一步從布置教室開始，在布置時班主任要盡心盡力，一定要把教室布置的與眾不同。一定要符合孩子的心理特點，讓他們喜歡，讓他們來教室上課時，就象回到家里一樣。實際上，把教室布置得越好，學生越不會去破壞。老師樂意去，學生高興來。
二、縮短心與心的距離，多溝通
班主任要經(jīng)常去班里看一下，尤其是課間時間多與學生進行交談，了解他們思想動態(tài)，多關(guān)心他們，用實際行動讓他們感到溫暖，了解他們各自的個性，掌握第一手資料，為以后的教育工作奠定基礎(chǔ)。同時，這樣做，會讓學生逐漸對你產(chǎn)生信任和依賴。愿意和你說心理話。適時引導，誠實守信的美德會和學生結(jié)伴。從而增強班級凝聚力。
三、加強思想道德教育
作為班主任一定要把思想道德教育放在第一位，無論何時何地，只要有機會，就適時進行教育。但一定不要用空洞的理論去教說學生，而要用他們的實際生活行為進行現(xiàn)場指導。此時，還要注意自己的方式、方法。既不能太嚴肅，也不能輕描淡寫，讓他們既知道自己的行為是對是錯，也要讓他們從心理樂意接受教育。
四、善于運用“身教”
“身教”勝與“言教”，這是每個教師都非常清楚的道理，作為班主任要遇事躬行，要求學生做到的，自己首先要做到。不要一味地發(fā)號施令，那樣會造成貌合神離的局面，很難掌握第一手資料，班務(wù)工作的開展難以順利進。舉個簡單的事例：現(xiàn)在我們都進入新樓。教室里四壁潔白，有時，學生會有意無意地把墻弄臟，當我看到這種情況，什么也沒說，拿起砂紙就去擦。第一次學生無動于衷，第二次學生依然是無動于衷，當我第三次那起砂紙時，就有學生跑過來向我要砂紙，去擦墻上的污跡。到后來學生就自發(fā)地組織來監(jiān)督。這樣，班內(nèi)慢慢地就形成了正氣。破壞的少了，維護的多了。
五、教育學生針對學生的個性施行
幾十個學生，幾十個個性，班主任一定充分了解學生的性格特征，這樣，他們犯錯時，就會有的放矢，不同個性的學生，要采取不同的批評方式，盡量不要用粗暴方式也要少用殺一儆百的方式，下面我就談幾條教育方法以俱參考。
�。�1）多用鼓勵，培養(yǎng)自尊
很多學生（差生）由于在小學里就對老師、家長的粗暴批評方式習以為常，所以在他們心里就有一種逆反的心理甚至是破壞心理，自尊心被徹底粉碎。養(yǎng)成一種破罐子破摔的心理，所以對待這種學生就要耐心地培養(yǎng)他們自尊心。盡量去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，抓住時機去鼓勵，激發(fā)他們內(nèi)心的自尊。
�。�2）多寬容
俗話說“人是在不斷犯錯的基礎(chǔ)上成長起來的”我們面對的都是十幾歲的孩子，所以不要用成人的規(guī)格去要求他們，要允許他們犯錯，在犯錯時要耐心地給予指導，告誡他們?nèi)耸强梢苑稿e的，但同樣的錯誤不能犯第二次。要給他們改錯的機會，
六、班務(wù)工作無小事
班主任要把班內(nèi)的每件事都認真做好，做到班務(wù)工作無小事，同為在成年人看來非常小的事，在孩子看來卻是非常重要，一定不要因你的散漫而影響孩子人生觀的建立。班主任的人生觀對學生的'影響是至關(guān)重要的。此時班主任應(yīng)該做到：腳踏實地、務(wù)實工作。做些實實在在的工作。
七、設(shè)立班內(nèi)各種機構(gòu)
學生在學校除了學習之外，剩余時間就是玩耍，由于空間、設(shè)施問題，而使課外生活變得單調(diào)、枯噪。這樣，就會難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。因此，班內(nèi)應(yīng)成立各種組織機構(gòu)。力爭使人人有事做，事事有時做，時時有事做。并且班主任也應(yīng)該是其中的一員，積極熱情地去參與他們的活動，重視他們的活動。
八、注重培養(yǎng)班委的能力
多給學生一些空間，讓他們組織起來去干自己的事情，如：主題班會、學習競賽組競爭、大合作、辯論會、家長會等等。讓班干部們自己組織安排，既鍛煉能力又給班級帶來活動，還給同學帶來歡樂，為以后的放手打下基礎(chǔ)。
總之，當班主任工作很累，事情很多，很操心，有時候會很心煩，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你的教育下改變，當你被學生圍著快樂談話，當你把學生當成最好的朋友，當家長打電話告訴你，孩子變了，變得懂事、聽話，那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論行為還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多方面，但是，你得到的將是美麗的世界！工作著是美麗的！
工作經(jīng)驗心得體會14
自從我XX年工作以來，一直在xx中學任教，而且擔任班主任工作，雖然當了七、八年左右的班主任，但沒有什么方法和經(jīng)驗。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸，只是現(xiàn)在就把我做班主任工作的一些心得和感想和大家交流一下，不當之處還請大家指正。
實話說當班主任不容易，壓力很大，主要是：學生帶來的知識壓力、學校管理帶來的壓力、家庭生活帶來的壓力、身體狀況帶來的壓力、學生安全方面思想的壓力，這各方面的壓力都讓我們無法放松自己。
我常這樣勉勵自己，做班主任并不是一件很困難的事，只要你用心去做。所以，工作中，我常做換位思考，假如我是學生，我希望一個什么樣的老師來做我的班主任呢。是的，如果我是學生，我希望我的老師是一個具有很高個人修養(yǎng)的老師，我希望我的老師是一個知識淵博的老師，我希望我的老師是一個充滿智慧的老師
正是有了這種換位思考的心態(tài)，在班級管理中，我適時調(diào)整自己，向?qū)W生心目中老師的方向去努力。
正所謂學高為師，身正為范，要想學生信服你并愛戴你，教師個人就要具備很高的人格修養(yǎng)，能夠以自己的實際行動來感染和感動學生。
首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
所以每一天，不管自己的心情如何，我在學生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應(yīng)該輕松的去面對，學生們的學習是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學生輕松地對待學習，輕裝上陣，學生是很感謝你的。
同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學生。自從當上班主任，我更加意識到用自己的行為影響學生的重要性。養(yǎng)成了一進入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學生也會發(fā)生改變，學生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。
我們知道，對學生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。
班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學生可能會不認可你，以至于你的班主任工作學生也不服從；而如果你的課上的好，學生就有可能把對你的課的認可或敬重轉(zhuǎn)移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。
班主任只有通過高質(zhì)量的課堂教學，才能很好地完成班級教育的任務(wù)，推動班集體建設(shè)；才能在教師和學生中樹立威信，取得老師和學生的信任；才能駕馭班級并使其不斷健康發(fā)展。“作為一個班主任，一定首先要在學科教學或者說專業(yè)技能上征服學生，要讓學生迷戀自己的課堂讓學生覺得上你的課時間過得特別快，下課后又盼望著明天上你的課”，所以，在平時的教學工作中，認真上好每一節(jié)課應(yīng)該是我們每一位班主任的目標和追求。
當然這幾年我也只是在摸索中從這幾個方面做了以下的嘗試：
1、精心選拔優(yōu)秀得力的班干部。
選班干部不一定是學習好的學生，但必需是認真負責、責任心強的學生，。因為得力的班干部是班級工作的靈魂，良好的班風樹立主要靠的就是優(yōu)秀的班干部。這樣，選取優(yōu)秀的班干部幫助我們管理班級就顯得尤其重要了。這項工作是一定要多花心思，多花時間，要多管，而且要一管到底。
2、制定切實有效的規(guī)章制度職責和細則。
接下來就是各自討論并擬定班級規(guī)章制度和職責，形成文字，當然都是暫行的。這個擬定過程學生參與進來，我來把關(guān)，但有些還要根據(jù)班級實際做出修訂。
3、把握好師生關(guān)系的親與疏
班主任在班級管理的過程中，要注意自己的角色定位，與學生之間保持一個適度的距離，努力將自己塑造成一個既可親，又可敬的班主任形象。
4、把握好教育管理的寬與嚴
我認為班級管理工作中的“嚴”應(yīng)是：工作計劃的嚴密，班級紀律的嚴明，處理違紀學生的嚴肅，對自己和學生要求的.嚴格。而“寬”則是：班級管理氛圍寬松，對學生的寬厚、寬容，制定學生進步目標的寬泛。但對學生也要有必要的懲罰。
教學工作中，我們常說：“教學有法，但教無定法”，其實班主任工作也是如此，由于每個學生的性格、脾氣、愛好都不相同，作為班主任，在管理班級、教育學生的過程中，其實也是因人、因事、因時而定的，絕不能一成不變。 簡單的說我做的就是這幾點：
一是：育好己——教育好自己，提高自身修養(yǎng)，增加人格魅力。 二是：上好課——這是一個老師的根本所在。
三是：帶好班——智慧的，輕松的管理好你的班級。
教育的根本在于對人的心靈、智慧的開發(fā)，心靈的陶冶，人格與個性的教育。班主任——學生生命中的“重要他人”，對學生的影響無疑是長遠而不可逆的。 總之，作為班主任要善于總結(jié)，金無足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要班主任要不斷的總結(jié)，找出工作中存在的問題，及時改進，這樣班主任工作才能不斷進步，更上一層樓。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷的改進，來提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。
工作經(jīng)驗心得體會15
一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
二、注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生的全面發(fā)展
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的`重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立學習的自信心，培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，促進學生的全面發(fā)展。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生的發(fā)展
由于種種原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關(guān)心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此要做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，首先要轉(zhuǎn)化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、建立民主和諧的師生關(guān)系，和學生融洽相處是進行師生交流的有效平臺
我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。
總之，在今后的工作中，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上與時俱進，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
【工作經(jīng)驗心得體會】相關(guān)文章：
班主任工作經(jīng)驗心得體會06-06
工作經(jīng)驗自我評價01-10
班主任工作經(jīng)驗交流心得體會07-23
實習工作經(jīng)驗總結(jié)02-05
銀行工作經(jīng)驗總結(jié)12-16
保潔工作經(jīng)驗總結(jié)12-12
銀行工作經(jīng)驗總結(jié)06-13
工作經(jīng)驗證明材料12-29
工作經(jīng)驗自我介紹03-01
工作經(jīng)驗自我評價15篇03-17