醫(yī)學(xué)生心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的醫(yī)學(xué)生心得體會，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)學(xué)生心得體會1
近日，我有幸參加了一場關(guān)于醫(yī)學(xué)前沿的講座，該講座旨在為我們醫(yī)學(xué)生提供最新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)。在這次講座中，我受益匪淺，不僅深刻認識到醫(yī)學(xué)的邊界不斷拓寬，而且意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講座中介紹了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和前沿技術(shù)。其中一個引人注目的話題是基因編輯技術(shù)。通過基因編輯，可以直接干預(yù)人體基因組，實現(xiàn)對一些遺傳病的治愈。聽了專家對基因編輯技術(shù)的講解后，我深感醫(yī)學(xué)的進步是如此迅猛，以至于一些至關(guān)重要的醫(yī)學(xué)難題可能在不久的將來被解決。這也提醒我作為一名醫(yī)學(xué)生，要始終保持對醫(yī)學(xué)前沿知識的敏感，以及對新技術(shù)的學(xué)習(xí)和了解。
其次，講座中提到了人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。人工智能通過數(shù)據(jù)處理和分析，能夠提供更快、更準確的診斷結(jié)果，極大地提高了醫(yī)學(xué)診斷的可靠性。學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容之后，我深思醫(yī)學(xué)生的合適應(yīng)于人工智能帶來的變革，我們需要不斷開拓思維，提升自己的技術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢。
第三，講座還強調(diào)了醫(yī)學(xué)實踐中的團隊合作和溝通能力的重要性。醫(yī)療領(lǐng)域的復(fù)雜性決定了一個人很難獨立地完成所有任務(wù)。在跨學(xué)科合作中，醫(yī)學(xué)生需要與各種不同領(lǐng)域的專家進行高效的溝通與協(xié)作。這要求我們更加注重團隊合作和溝通技巧的培養(yǎng)，提高自己的交流能力。
第四，講座中還提到了醫(yī)學(xué)倫理的重要性。醫(yī)學(xué)職業(yè)需要具備高度的道德和職業(yè)操守。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該始終將患者的利益放在首位，并遵守醫(yī)學(xué)倫理準則。講座中分享了一些令人難以置信的醫(yī)學(xué)倫理故事，其中一些決定可能關(guān)系到生死。這進一步加深了我對自己作為一名醫(yī)學(xué)生責(zé)任的認識，我明白只有以崇高的道德標準為指引，才能真正為患者的健康和福祉做出最好的決策。
最后，講座皮吹了醫(yī)學(xué)生的自我提升和職業(yè)發(fā)展。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，醫(yī)學(xué)生可以開拓自己的眼界，擁有更多的機會和負責(zé)的任務(wù)。此外，講座中還提到了醫(yī)學(xué)生在國際合作和交流中的.重要性。我深感身為醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該積極參與國際合作項目，擴大自己的國際視野和影響力。
總之，這次醫(yī)學(xué)生前沿講座不僅給我?guī)砹俗钚碌尼t(yī)學(xué)知識和技術(shù)，也激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情和動力。我深深地認識到作為醫(yī)學(xué)生，需要保持對醫(yī)學(xué)前沿的關(guān)注，并不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。此外，我也認識到團隊合作、溝通能力和醫(yī)學(xué)倫理的重要性。通過不斷提升自己，我相信將來可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，為人類的健康和幸福做出自己的貢獻。
醫(yī)學(xué)生心得體會2
近年來，醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列與誠信相關(guān)的問題，嚴重影響了學(xué)術(shù)界與整個社發(fā)展。作為一名從事醫(yī)學(xué)科研工作的，我深感身負責(zé)任，必須保持誠信的原則和高尚的學(xué)術(shù)道德。通過多年的實踐與體驗，我深有體會，以下是我對于醫(yī)學(xué)科研誠信的心得與體會。
首先，醫(yī)學(xué)科研人員必須樹立起正確的價值觀念。只有明確自己的責(zé)任與使命，才能真正理解誠信的重要性。醫(yī)學(xué)科研中的誠信不僅僅意味著不造假，更重要的是要保持對知識的敬畏與追求。作為一名科研人員，我們的是為了推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展與進步，為社會健康。如果放棄誠信，追求個人的經(jīng)濟利益或名利，那么就是背離了最初的初心，對得起自己的工作與研究。
其次，醫(yī)學(xué)科研必須堅持嚴謹?shù)膶嶒炁c分析過程。誠信不僅體現(xiàn)在結(jié)果的準確性上，更體現(xiàn)在實驗與分析過程的`嚴謹性與可靠性上。一切的科學(xué)研究都必須建立在嚴密的實驗設(shè)計和統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，否則即使獲得了看似好的結(jié)果，也難以被學(xué)術(shù)界認可和接納。一些違背科學(xué)原理和方法的研究成果不僅無益于醫(yī)學(xué)發(fā)展，還會給社會帶來嚴重的傷害。因此，醫(yī)學(xué)科研必須堅持實事求是的原則，真實、可靠的數(shù)據(jù)才能為社會提供有效的指導(dǎo)和依據(jù)。
第三，醫(yī)學(xué)科研必須建立公正公平的機制。評價機制不僅僅是對科研成果的評估，更是對科研人員的考核與�？蒲谐晒脑u價必須建立在客觀、公正和透明的基礎(chǔ)上，避免出現(xiàn)利益驅(qū)使和人情主義的情況。只有建立了這樣的評價機制，才能給科研人員提供一個公正的環(huán)境，讓他們不必擔(dān)心辛苦付出得不到應(yīng)有的認可。同時，還要給予科研人員繼續(xù)深入研究的動力和資源支持，讓他們能夠更好地為醫(yī)學(xué)進步做貢獻。
第四，醫(yī)學(xué)科研應(yīng)該加強與其他領(lǐng)域的交流合作。雖然醫(yī)學(xué)科研有其特殊性，但與其他學(xué)科的交叉融合可以推動知識創(chuàng)新與進步。醫(yī)學(xué)與、計算機、生物等領(lǐng)域的合作，可以帶來更多的新想法和新方法，促進醫(yī)學(xué)的發(fā)展。同時，不同領(lǐng)域的交流合作還能夠減少或避免一些不正當(dāng)?shù)母偁幒筒槐匾膶W(xué)術(shù)爭斗，有助于維護醫(yī)學(xué)科研的誠信和學(xué)術(shù)尊嚴。
最后，醫(yī)學(xué)科研人員應(yīng)該樹立良好的行為榜樣。只有以身作則，用自己的實際行動去踐行醫(yī)學(xué)科研誠信，才能對其他科研人員起到激勵和引領(lǐng)的作用。作為一名醫(yī)學(xué)科研人員，我們應(yīng)該承擔(dān)起引領(lǐng)社會的責(zé)任，公正、誠實、嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度讓我們更有信心與勇氣去面對困難與挑戰(zhàn)。
綜上所述，醫(yī)學(xué)科研誠信是我們應(yīng)該堅守的底線，不僅體現(xiàn)在結(jié)果的真實性上，更體現(xiàn)在科研過程的嚴謹性和學(xué)術(shù)價值的追求上。只有始終堅持誠信原則，醫(yī)學(xué)科研才能蓬勃發(fā)展，為人類的健康貢獻更多的力量。因此，每一名醫(yī)學(xué)科研人員都應(yīng)該倍加珍惜自己的，以誠信為基石，以社會福祉為導(dǎo)向，為醫(yī)學(xué)科研事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
醫(yī)學(xué)生心得體會3
在五官科就2周，時間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。
剛剛進入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟悉，沒有其他同學(xué)上手那么快，不過我還是比擬努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的老師各個都是手術(shù)好手，也是開始實習(xí)才知道，原來我的實習(xí)線路里面，前面4個科室全是術(shù)科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，師姐說一開始就是術(shù)科其實不是很劃算，因為剛上臨床就要“內(nèi)外兼修”很累人。
五官科最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡單檢查根本上都是入院時候必須做的。比擬特殊的.檢查如聽力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會看純音聽閾測試試驗、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
在五官科的兩周里面，我見過了幾種常見疾�。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題(包括棉絮鋇餐試驗)，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙Fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。
一些很細知識點我就列在下面：
1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的病癥(是神經(jīng)長好過程中會出現(xiàn)的正�，F(xiàn)象，會自己緩解)。
3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4.聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為頂峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，那么聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。
5.如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項兩個開成ST!。
其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比方說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比方說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比方說進手術(shù)室將參觀衣穿反……不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)備我，我也在慢慢地變得醒目。
這兩周正好是趕上課題申請的時限，我經(jīng)歷缺乏設(shè)計不好，挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。 不過，還是要繼續(xù)努力。
短一年的實習(xí)生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著沖動�，F(xiàn)在要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)歷。
醫(yī)學(xué)生心得體會4
要在較短的時間內(nèi)學(xué)好這些知識，假如不實行一些有效的方法來進行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實習(xí)的閱歷，本章將進一步和同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)搞好實習(xí)的方法，信任這些方法同樣能夠為同學(xué)們搞好實習(xí)起到一些啟迪作用。一、很抓基本技能的訓(xùn)練作一名醫(yī)生首先需要把握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進入臨床實習(xí)的'實習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進一步進展的基礎(chǔ)，假如基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話�？梢运酒婕暗降膬�(nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或見習(xí)就能把握的，必須通過不斷的鍛煉才能嫻熟把握。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。二、重視方法的學(xué)習(xí)
實習(xí)學(xué)什么？許多大部分同學(xué)都認為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實際上是同學(xué)們實習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實習(xí)學(xué)什么？教員的觀點則認為：實習(xí)學(xué)的主要是方法，而不是疾病。理由很簡潔，熟悉和把握了一個疾病，終究只是一個疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而熟悉和把握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和把握熟悉疾病的方法比熟悉一個或幾個疾病更為重要。因此，同學(xué)們在實習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或把握方法上下功夫。三、找共同點法
所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的熟悉總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷標準、治療方法等幾方面進行總結(jié)，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報的內(nèi)容、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側(cè)重點不同而已，假如把握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了。總之，在臨床實習(xí)中會有許多類似的共同點或者共同規(guī)律可循，因此同學(xué)們在實習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律，把握了這些規(guī)律，將會使臨床實習(xí)在有效的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。四、找特點法
世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是由于它的特殊性才使事物間彼此區(qū)分開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能幫助我們較好地熟悉世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學(xué)科有其特點，每一病人有其特點。假如能夠把握住這些特點，這對于正確熟悉疾病，搞好實習(xí)，將起到很大的促進作用。因此同學(xué)們在實習(xí)時應(yīng)該學(xué)會擅長找特點。
醫(yī)學(xué)生心得體會5
本人于20年8月開始在XX市中醫(yī)院實習(xí)。本抱著潛心學(xué)習(xí)中醫(yī)的決心來到大連，但實際情況與我所想竟全然不同。
第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)問題。我們暢所欲言，我的很多問題也得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買的一些書看，我也經(jīng)常到她的門診去聽她看完書后的體會，我就能比較和我看完書后的體會有何不同。那三周和后來的幾次拜訪是我學(xué)到東西最多的時間。
后來就是連續(xù)的病房實習(xí)。那時我深刻體會到這些醫(yī)生對中醫(yī)知識的缺乏。我有時問自己：“這是中醫(yī)院嗎？”因為他們看病治療幾乎都是以西藥為主。中藥只是補一補正氣，提高一下免疫力之類的，根本不是治療疾病的主要手段。他們還含笑而說：“周四是開大方的日子�！倍_一些很大的方，很多味藥，價格也很高。不僅如此，他們還讓學(xué)生開這些方，“看著差不多就行”就下醫(yī)囑了。偶爾有時候會改方，但原因竟然是學(xué)生開的某幾味藥太廉價，換幾個差不多成效的而價格高一些的藥。難道這就是我將來要工作的我們中國的中醫(yī)院的情況嗎？
在神經(jīng)二病房的時候，我的同學(xué)因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。
學(xué)校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒等下筆就被主任痛罵，說些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類的�？磥硭龑ξ矣∠蟛辉趺礃印ＡR得好！我本就覺得這是浪費我時間，不抄了。
當(dāng)我要轉(zhuǎn)到普外實習(xí)的時候，我終于忍不住了。我斷然回絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內(nèi)科門診的主任———大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時是不帶學(xué)生的。但看到我的誠意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他終于同意了。我終于感覺到我開始學(xué)中醫(yī)了。他先看一個患者，寫方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個患者（這時他看另一個患者），望，聞，問，切，自己來一遍，再自己開個方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時間做這些。當(dāng)抄了差不多一個月的方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習(xí)慣，我也向他提出了一些見解，有些也被他采納了。我感覺我突然進步了很多，心里有股說不出的喜悅。
不知不覺已經(jīng)在附一實習(xí)完畢，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的.實習(xí)醫(yī)生。在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠遠不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實校訓(xùn)短短的八個字，就是出入校門前永遠的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實，踏踏實實，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個字不光是運用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。 2、醫(yī)人醫(yī)心現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項浩瀚渺茫的工程，在這段時間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心？以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個典范，不是時代，歷史的典范，而是自己的典范，做好自己，自然會有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標在醫(yī)院實習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時間，對于我來說，是把實習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時間是那么的珍貴，豈能浪費，正因為這樣我下定決心一定在實習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅實的根底，以應(yīng)對日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實習(xí)期間訂個目標很重要，沒有目標，我們就沒有進取的方向，而我的目標是：在實習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項臨床操作技術(shù)、掌握各項急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標之后，就向著目標努力，有目標的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
4、適應(yīng)醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實習(xí)的同學(xué)可能很深有體會，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?/p>
我認為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是“實踐第一”，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書；比方來了一個類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療標準標準，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對照書本，書本—實踐—書本—再實踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實踐，事后看書可以對你的臨床實踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門的實習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書那么是為了實踐。
5、注重細節(jié)在病房里工作，不但要記住病人的主要病癥、體征和輔助檢查，而且要記住治療的詳細方法和全部細節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
7、悟其實個人覺得，這一點在于生活中也是不可或缺的，悟，只可意會，不可言傳。悟。其實在中醫(yī)科實習(xí)的體會遠遠不止上述幾點，心之所向，即為天堂，我們心中充滿世界，充滿愛，自然你便能給你的身邊帶來愛，你的身邊都滿滿的是愛，那你的世界，不就是一個愛的世界嗎？
世人多疾苦，在醫(yī)院實習(xí)的時間，自己看到了許多病人背后的事，家境，付出，責(zé)任，承擔(dān)，辛勤，汗水，淚水，榮耀，使命。哎，以善人心觀世人，世人皆善！以魔人心觀世人，世人皆瘋！一花一世界，一葉一菩提，心之所向，即為天堂。
本學(xué)期前，我曾上過武當(dāng)山·太子洞拜訪過洞中唯一的道人，賈爺爺，那雙澄澈的眼神，放佛洞穿了我的靈魂，發(fā)自肺腑的言論，講述著我們身上的責(zé)任，我心之所向，我心之所念，是為世界，人類，動物，植物，大的陰陽。歷史留下精華，遺毒，責(zé)任，都將一代代傳下，由我們承擔(dān)！
壯哉我大中醫(yī)！以蓬勃的文化，思維，帶這個世界走向光明。
醫(yī)學(xué)生心得體會6
醫(yī)學(xué)生是一個特殊的職業(yè)群體，他們的使命是為人民的健康服務(wù)。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)也日益繁忙。如何做好醫(yī)學(xué)生，讓他們能夠更好地服務(wù)社會和病人，成為了我們急需解決的問題。
醫(yī)德是醫(yī)學(xué)生需要具備的核心素質(zhì)，包括醫(yī)德高尚、醫(yī)風(fēng)正派、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，所以醫(yī)學(xué)生需要培養(yǎng)好良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在學(xué)習(xí)和實踐中，要始終遵循醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和風(fēng)范，保持對患者和家屬的敬意和愛心，做到高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，才能獲得社會的認可和患者的信賴和支持。
醫(yī)學(xué)生是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的，而現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識更新?lián)Q代的速度非�？�。因此，醫(yī)學(xué)生需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)專業(yè)知識。他們需要深入了解疾病的'發(fā)展機理和治療方法，學(xué)習(xí)各類醫(yī)療器械和設(shè)備的使用方法，精通各種醫(yī)療技巧和方法，才能更好地為患者服務(wù)。
醫(yī)學(xué)生的實踐和實習(xí)經(jīng)歷是其成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過現(xiàn)場實踐和實習(xí)，醫(yī)學(xué)生能夠接觸到實際患者，了解疾病的真實面貌，發(fā)現(xiàn)診療的不足和不足之處，通過實踐不斷地完善自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，不斷提高自己的醫(yī)療水平。同時，醫(yī)學(xué)生還需要做好自我保護，確保自己的安全和健康。
作為一名醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該始終以科學(xué)的態(tài)度面對工作和學(xué)習(xí)。他們需要保持開放的心態(tài)，接受新的技術(shù)、新的方法和新的思想觀念，不斷完善自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，促進自我發(fā)展和成長。同時，他們還需要認真研究醫(yī)學(xué)的相關(guān)理論知識，思考病因和治療的原理，并將其運用于實踐中，提高自己的工作能力和水平。
醫(yī)學(xué)生是一個特殊的職業(yè)群體，需要具備高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、熟練的醫(yī)療技術(shù)和科學(xué)的思維方法，始終以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為社會和患者服務(wù)。因此，我們需要持續(xù)投入和關(guān)注，為醫(yī)學(xué)生的健康成長和發(fā)展提供更多的資源和支持。
醫(yī)學(xué)生心得體會7
隨著社會的發(fā)展和進步，醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)越來越重要。大學(xué)生醫(yī)學(xué)教育是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力具有重要意義。在我進入大學(xué)之后，我有幸接受了醫(yī)學(xué)教育，我深深感受到大學(xué)生醫(yī)學(xué)教育帶給我的改變，從而有了以下的心得體會。
首先，大學(xué)生醫(yī)學(xué)教育注重理論知識的學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是一門高度知識密集的學(xué)科，學(xué)生們需要系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)各種理論知識，才能在畢業(yè)之后勝任自己的職業(yè)。大學(xué)的醫(yī)學(xué)教育提供了廣泛而深入的理論課程，如解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等，幫助我們建立起對人體結(jié)構(gòu)與功能的整體把握。在學(xué)習(xí)中，我明白了理論知識的重要性，并將其運用到實際問題中。例如，在解剖學(xué)課程中，我學(xué)習(xí)了人體各個器官的位置和結(jié)構(gòu)，而在臨床實踐中，我就能更好地理解患者的病情，為他們提供更準確的診斷和治療方案。
其次，大學(xué)生醫(yī)學(xué)教育強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。既然醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，那么培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力就不能忽視。大學(xué)生醫(yī)學(xué)教育注重讓學(xué)生參與實際的臨床操作和科研項目，以拓寬學(xué)生的實踐經(jīng)驗和動手能力。我曾有機會參與醫(yī)院的實習(xí)，親身感受到了醫(yī)生是如何給患者進行診療的，也學(xué)到了許多獨特的臨床技巧。此外，在醫(yī)學(xué)研究項目中，我與導(dǎo)師合作進行實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，從中學(xué)會運用科研方法和技巧，提高了自己的科研能力。通過這些實踐，我鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力，為將來成為一名合格的醫(yī)生打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，大學(xué)生醫(yī)學(xué)教育注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在醫(yī)學(xué)教育中，人文素養(yǎng)的.培養(yǎng)同樣重要。作為一名醫(yī)生，不僅需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識，更需要具備優(yōu)秀的職業(yè)道德和責(zé)任感。為此，大學(xué)的醫(yī)學(xué)教育設(shè)置了一系列的人文課程，如醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和患者溝通技巧等，幫助學(xué)生建立正確的價值觀和行為準則。通過這些課程，我進一步認識到醫(yī)學(xué)的偉大和神圣，了解到作為醫(yī)生應(yīng)該如何正確對待患者，如何與他們溝通和關(guān)心。我學(xué)會了尊重患者的隱私，傾聽他們的需求，并且盡力滿足。這些人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅讓我更好地投入到醫(yī)學(xué)實踐中，還提高了我作為一個醫(yī)生應(yīng)有的道德水平。
最后，大學(xué)生醫(yī)學(xué)教育注重團隊協(xié)作的能力培養(yǎng)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是一個高度團隊合作的領(lǐng)域，而團隊協(xié)作能力對于醫(yī)學(xué)生來說舉足輕重。大學(xué)的醫(yī)學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和能力。我常常與同學(xué)一起參與項目課題的討論和實踐，通過互相交流和合作，我們共同解決了很多難題。我發(fā)現(xiàn)，團隊合作不僅可以很好地完成任務(wù)，還可以加深我們之間的友誼和互信。這種團隊協(xié)作能力培養(yǎng)對于我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生來說至關(guān)重要，因為只有與團隊成員緊密合作，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，大學(xué)生醫(yī)學(xué)教育對于我個人的成長和進步具有非常重要的意義。通過醫(yī)學(xué)教育的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了扎實的理論知識，還培養(yǎng)了實踐能力、人文素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和能力將在我將來的醫(yī)學(xué)實踐中發(fā)揮巨大的作用，讓我成為一名優(yōu)秀和有責(zé)任感的醫(yī)生。同時，我也明白，醫(yī)學(xué)教育只是我們醫(yī)學(xué)之路的起點，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進步，為進一步發(fā)展我所熱愛的醫(yī)學(xué)事業(yè)而努力。
醫(yī)學(xué)生心得體會8
三天多的培訓(xùn)，很短，卻真的使我獲益良多，不僅使我對檢驗醫(yī)學(xué)有了較為全面的了解，還學(xué)到諸多受用一生的知識和道理，翻開了一扇通往美好未來的大門。培訓(xùn)的終點也是我們未來的起點，雖然沒有豪言壯語，沒有血脈賁張，但我要樹立積極樂觀向上的人生觀，努力提高專業(yè)水平，做一名好醫(yī)生，更好地為患者效勞，盡我所能奉獻自己的力量，實現(xiàn)自己人生的最大價值。
轉(zhuǎn)眼間，一周的崗前培訓(xùn)在雷鳴般的掌聲中完畢，沖動的心情卻久久不能平靜，于是借著此刻這種心情留下點文字來記錄這7個日夜的心路。
培訓(xùn)的第一堂課是由高院長上的。高院長從悠久的院史文化到驕人的業(yè)務(wù)成績講述市一醫(yī)院的輝煌，第一批浙江省三甲醫(yī)院、業(yè)務(wù)收入位居三甲、八十五年的悠久歷史……這讓我們覺得能成為市一人是非常值得自豪的，也讓我對未來的醫(yī)之路充滿夢想，七余載的學(xué)醫(yī)生涯終于要派上用場，一肚子的醫(yī)學(xué)墨水從今天開始終于可以揮灑了。突然，掌聲把我從遐想中驚醒。 職業(yè)紀律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、典型投訴案例分析……接下來幾天的講座讓我逐漸地感受到醫(yī)路之涼意。深圳醫(yī)護人員戴頭盔上班，某醫(yī)院醫(yī)生在門診遇刺，某科主任因收受巨額回扣被判入獄。一樁樁觸目驚心的案例，讓我感到了一絲絲當(dāng)醫(yī)生的寒意。原來醫(yī)患關(guān)系已經(jīng)如此惡化，原來醫(yī)療糾紛這么多，原來從醫(yī)的風(fēng)險這么大，瞬間我的心變得冰冷，在中國當(dāng)醫(yī)生真是太難了……
然而平靜下來想一想，為何醫(yī)患關(guān)系漸漸惡化，為何會有如此多的醫(yī)療糾紛，除了社會大環(huán)境的客觀因素，應(yīng)該在醫(yī)生自己身上找找原因。用最后一節(jié)課上梁教授的話來說就是“醫(yī)學(xué)人文的缺失”。態(tài)度默然，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)敗壞，媒體及輿論的曝光使醫(yī)患關(guān)系雪上加霜。其實除了對醫(yī)療體制缺陷的埋怨，我們更多應(yīng)該自省�！澳甓雀袆游铩比A益慰大夫的事跡讓大家感動流淚，同樣都是醫(yī)生，為何有人受尊敬，而有人卻受到唾棄甚至毆打，我想道理大家都是明白的。
于是，如何成為一個受病人尊敬的好醫(yī)生是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，時刻謹記自己是一名治病救人的白衣使者，憑良心做事。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。醫(yī)之路，如履薄冰，我要走穩(wěn)走好，而且一直走下去。
在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得效勞于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。
沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，標準我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的'相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項根本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進一步提高操作
通過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，到達更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最根本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、撫慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，慎重標準，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
醫(yī)學(xué)生心得體會9
自古以來，“以針灸術(shù)治病”的中國醫(yī)學(xué)文化就因為其獨特的科學(xué)性和人性化而引人注目。然而，醫(yī)學(xué)教育的緊張和繁忙使得學(xué)生很少有機會去深入了解和體驗這一文化。因此，醫(yī)學(xué)生交流心得體會的活動顯得尤為重要。通過這一活動，醫(yī)學(xué)生們可以借鑒他人的科學(xué)技能和實踐技巧，同時也可以提高自己的溝通能力和人際交往技巧。這不僅有助于他們拓寬自己的醫(yī)學(xué)視野，更可以充分發(fā)揮其職業(yè)優(yōu)勢，在未來的醫(yī)學(xué)實踐中大放異彩。
醫(yī)學(xué)生交流心得體會的目的主要是為了增進交流、提高學(xué)習(xí)效率和打造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。參與者既可以分享自己的學(xué)習(xí)心得，也可以受益于他人的經(jīng)驗和技巧。同時，此類活動可以激勵醫(yī)學(xué)生進行自我反思、深入思考，并對自己的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。具體的內(nèi)容包括但不限于醫(yī)學(xué)知識分享、病例討論、醫(yī)學(xué)技能演示和個人成長經(jīng)驗分享等。
醫(yī)學(xué)生交流心得體會的好處和影響主要包括三個方面。第一，它增進了交往和溝通。作為聚集大量醫(yī)學(xué)愛好者的平臺，醫(yī)學(xué)生交流心得體會可以促進醫(yī)學(xué)生之間的彼此交流和互動，極大地豐富了他們的人際關(guān)系。第二，它提高了學(xué)習(xí)效率。通過他人的分享和借鑒，醫(yī)學(xué)生可以在較短的時間里汲取更多豐富的知識和經(jīng)驗，從而提高學(xué)習(xí)效率。第三，它帶來了個人內(nèi)在的自我提升。醫(yī)學(xué)生交流心得體會的活動可以鍛煉醫(yī)學(xué)生的表達和溝通能力，更好地促進了個人的成長和發(fā)展。
醫(yī)學(xué)生交流心得體會的需求和問題可以從兩個角度來看。從需求的角度看，由于醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性，醫(yī)學(xué)生自身的時間安排和校內(nèi)課程設(shè)計等因素，少有機會走出校園或與醫(yī)療現(xiàn)場直接接觸。因此，醫(yī)學(xué)生交流心得體會的活動必不可少，以滿足學(xué)術(shù)、人生和職業(yè)等多種需求。但是，這鐘活動也有自身的問題，主要包括活動場地和資源短缺、學(xué)生參與度低、主題重復(fù)和缺乏有效整合等。這些問題必須被解決，以保障活動的順利開展和機制的完善。
醫(yī)學(xué)生交流心得體會的效果和實踐可以從以下幾個角度提升。首先，完善相關(guān)機制和體制設(shè)計。相關(guān)部門應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的.實際需求，選用合適的形式、場所、時間和主題，以保障學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)效益。其次，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在活動中，學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極交流和分享自己的經(jīng)驗和技能，同時也要適時對他人的想法和表達進行反饋和點評，以保證交流的效益和參與度。最后，倡導(dǎo)互相尊重和合作。醫(yī)學(xué)生交流心得體會的活動中，學(xué)生之間應(yīng)該以互相尊重和理解為前提條件，合作推動醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展。這是一個共贏的過程，在這個過程中，每個人都能得到自己想要的收獲。
醫(yī)學(xué)生心得體會10
暑期社會實踐是大學(xué)生認識社會，接觸社會、實踐自我，鍛煉自我的一個平臺。而醫(yī)療服務(wù)則是作為醫(yī)學(xué)院學(xué)生的實踐內(nèi)容里必不可少的一部分，醫(yī)學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐。
心得體會。
炎炎夏日，我們不畏酷暑;漫漫路途，我們勇往直前。暑期社會實踐是大學(xué)生認識社會，接觸社會、實踐自我，鍛煉自我的一個平臺。而醫(yī)療服務(wù)則是作為醫(yī)學(xué)院學(xué)生的實踐內(nèi)容里必不可少的一部分。我們暑期社會實踐小組為了更好地實踐奉獻社會，服務(wù)社會的青春理想，鍛煉自己的社會實踐能力，提升自己的專業(yè)技能，同時為了更好的關(guān)注外來務(wù)工人員，為他們送去社會溫暖，所以我們結(jié)合自己專業(yè)，特為他們開展了大型體檢義診活動。
活動地點選在一家主要由外來務(wù)工人員組成的私人服裝廠企業(yè)。根據(jù)人員和地點的特殊性，我們分別進行了預(yù)防流感的宣傳活動，及誤傷后的急救技能和操作的傳授活動，并向他們講解了醫(yī)療健康和保健知識。
我們的活動受到了員工和企業(yè)管理人員的一致好評。義診活動不僅向外來務(wù)工人員宣傳了健康生活的理念，也進一步密切了外來務(wù)工人員與社會的關(guān)系。對我們而言，義診活動使我們醫(yī)學(xué)生有了可以進一步掌握所學(xué)知識的機會，同時使我們提高了與人交流的表達能力。大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。通過開展義診社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。在此次實踐過程中我們學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們醫(yī)學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想，所以以后的實習(xí)課顯得十分重要，而我們作為大二學(xué)生離實習(xí)還有一段時間，義診就成為我們實習(xí)的第一個平臺。通過實踐，所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，同時也在實踐中檢驗了自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式。
社會實踐拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，例如與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的'感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
雖然本次社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但是我們每個人都非常留戀這美好的時刻。這里面有辛勤，也有汗水，當(dāng)然更有歡樂。但是更多的是對我們即將走上實習(xí)崗位的醫(yī)學(xué)生的一種鍛煉和培養(yǎng)，通過此次社會實踐活動，讓我們深入社會，了解社會。在實踐中領(lǐng)會了真諦，在磨練中得到成長，在火熱的青春中收獲心智的成熟。美好的時光總易流逝，然而美好的記憶則將永存。由此次醫(yī)療活動，我們“親情服務(wù)、愛心施醫(yī)，鍛造了自強之才”。然而，我們也遇到了許多問題，如有出現(xiàn)員工詢問我們尚未涉足的知識領(lǐng)域，我們也只能盡可能地提供給他們最好的建議。我們今后還將不斷地為廣泛的外來務(wù)工人員送去知識，送去關(guān)愛，送去祝福!
此次，社會實踐活動，我們小組圓滿的完成了任務(wù)。本次實踐活動真正喚起我們醫(yī)學(xué)生對衛(wèi)生事業(yè)強烈的社會責(zé)任感，同時也磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的思想情操，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提高，并充分展示了學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)和奮發(fā)進取的精神面貌。
以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和一定的影響。我很高興，謝謝這次暑期實踐給我?guī)淼目鞓泛褪斋@。
親身走進農(nóng)村，我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，我的眼前是這樣一幅真實的畫面：村里只有兩個赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，很多村民平時有了小病就隨便開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少，報銷的比率低，手續(xù)麻煩，和一個大娘聊天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，據(jù)我們測量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥，醫(yī)學(xué)生暑期社會實踐。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎？我疑惑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險，有著小康的生活條件。這個差距，這個距離，那么，外省市呢？外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢？占中國人口70%以上的農(nóng)民，究竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著？！
實習(xí)報告。
《醫(yī)學(xué)生暑期社會實踐》。大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認知水平，弘揚中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：
1.草藥采集就地取材，價格便宜。
2.望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷。
3.深入民間，深得民心。
但也面臨以下問題：
1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速達到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。
2.人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無幾。
3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。
作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計劃自己的人生。實踐自己的人生理想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并達到較好的水平。
醫(yī)學(xué)生心得體會11
作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅要具備過強的理論知識，還要有一定的臨床經(jīng)驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假里，決定在醫(yī)院里見習(xí)。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的縣第一人民醫(yī)院見習(xí)。真的讓我學(xué)到了很多，深刻體會到，當(dāng)自己獨自面對一些問題時，總是不能得當(dāng)處理，感覺自己以前學(xué)的理論知識不能靈活在臨床上運用。是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題，每天面對著老師忙碌的身影：我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學(xué)生，在學(xué)校里一到考試，就向老師要重點或老師給重點，如果我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎，更可悲的'是？我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對抗疾病的材料，書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊”曾幾何時鬧出了這樣的笑話。一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時：對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所。
見習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，我跟著護士晨間護理。醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們�？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這短短的兩周的時間里，我在外科見習(xí)的，在外科的病人大多是做過手術(shù)的病人，這就要求我們護理工作者要更加細心與具備過強的專業(yè)知識，時刻關(guān)注他們的病情變化。有些病人不能下床，要長期躺臥在床上，這也需要我們護理工作者，要做好他們的心理安慰工作。有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續(xù)做上20xx年，干我們這一行。
我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。我虛心向護士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護士，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“操作前查、操作中查、操作后查；對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。同時新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。雖然這段實習(xí)有點苦有點累。
醫(yī)學(xué)生心得體會12
作為一名醫(yī)學(xué)生，職業(yè)訪談是我們了解醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯的重要途徑之一。最近，我有幸參與了一次醫(yī)學(xué)生職業(yè)訪談。通過此次訪談，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，深刻認識到醫(yī)學(xué)是一門崇高而令人敬畏的職業(yè)。
首先，職業(yè)訪談使我更加了解了醫(yī)學(xué)專業(yè)的復(fù)雜性。在訪談中，我向醫(yī)學(xué)生了解到他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分繁重，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等一系列基礎(chǔ)學(xué)科。他們每天需要背誦大量的知識，進行臨床實踐和醫(yī)療技能訓(xùn)練。此外，醫(yī)學(xué)生還需要具備出色的觀察力、分析思維和團隊合作能力。通過訪談，我深刻認識到成為一名醫(yī)生需要長期的努力和付出。
其次，訪談也讓我明白了醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命感。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高速發(fā)展的時代，醫(yī)學(xué)生不僅需要掌握各種醫(yī)療技術(shù)和知識，還需要具備溫暖和同情心。醫(yī)學(xué)生要面對各種各樣的患者，他們需要以平和的心態(tài)面對疾病和病患的痛苦，為他們提供醫(yī)療和慰藉。醫(yī)學(xué)生能成為患者心中的希望和拯救者，這也是他們肩負的重任。
第三，職業(yè)訪談也讓我看到了醫(yī)學(xué)生在面臨壓力時的應(yīng)對能力。在訪談中，醫(yī)學(xué)生告訴我醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和工作壓力非常大。在長時間的.學(xué)習(xí)和實習(xí)中，醫(yī)學(xué)生需要面對與病人緊密接觸的情況，這種高度責(zé)任和壓力讓他們不得不學(xué)會應(yīng)對壓力和情緒管理。他們將體驗到成功和失敗交織的情緒，但他們必須學(xué)會保持冷靜和堅定。這給我樹立了一個榜樣，讓我認識到通過自律和堅持可以戰(zhàn)勝各種困難。
此外，訪談使我認識到醫(yī)學(xué)生還需要具備良好的人際交往和溝通能力。在醫(yī)學(xué)職業(yè)中，醫(yī)學(xué)生需要與患者交流和溝通，與病患家屬協(xié)商和解釋。他們需要通過與患者的溝通了解病情，給予正確的治療建議和關(guān)懷。對患者來說，醫(yī)學(xué)生是關(guān)于疾病的內(nèi)行人，他們期望醫(yī)學(xué)生能夠真誠、耐心地與他們交流。因此，良好的人際交往和溝通能力對醫(yī)學(xué)生而言是非常重要的。
最后，職業(yè)訪談也給我展示了醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情和動力。在訪談中，醫(yī)學(xué)生們激情澎湃地談?wù)撍麄優(yōu)槭裁催x擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，他們希望通過自己的努力來改善病人的生活質(zhì)量。他們愿意付出巨大的努力和時間，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。這種對醫(yī)學(xué)的熱情和奉獻精神讓我深受感動。
誠然，醫(yī)學(xué)生職業(yè)訪談給我提供了一個寶貴的機會，讓我更全面、深入地了解了醫(yī)學(xué)職業(yè)。通過此次訪談，我明白了醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)問，更是一種使命和責(zé)任。醫(yī)學(xué)生面臨著繁重的學(xué)習(xí)壓力和巨大的責(zé)任，但他們依然保持著對醫(yī)學(xué)的熱愛和信念。這讓我對醫(yī)學(xué)職業(yè)充滿了敬畏和欽佩之情，并激勵我向著一個更好的醫(yī)學(xué)生涯努力奮斗。
醫(yī)學(xué)生心得體會13
第一段：引言。
醫(yī)學(xué)生在接受專業(yè)教育的過程中，交流是一個至關(guān)重要的方面。而對于醫(yī)學(xué)生來說，與護士們的交流經(jīng)歷更是幫助他們理解醫(yī)療團隊合作的重要性。在護士的陪伴下，醫(yī)學(xué)生能夠獲得實際操作技能以及臨床經(jīng)驗。本文將分享一些醫(yī)學(xué)生在與護士交流的過程中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和體會。
第二段：尊重與信任。
與護士進行有效的交流首先需要建立起尊重和信任的基礎(chǔ)。護士是醫(yī)療團隊中不可或缺的一環(huán)，他們對患者的照顧和護理十分專業(yè)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該尊重護士們的知識和經(jīng)驗，并在交流中表現(xiàn)出對他們的信任。當(dāng)醫(yī)學(xué)生對護士們表現(xiàn)出信心和尊重時，他們也會得到更多的支持和指導(dǎo)。
第三段：傾聽與溝通。
傾聽和溝通是醫(yī)學(xué)生與護士交流的重要方面。傾聽是有效溝通的關(guān)鍵，醫(yī)學(xué)生應(yīng)該盡量避免急于表達自己的觀點，而是要先仔細傾聽護士的意見和建議。通過深入傾聽，醫(yī)學(xué)生能夠更好地了解護士的需求和困難，并在他們的專業(yè)領(lǐng)域提供更好的幫助和支持。
同時，在交流中，醫(yī)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會明確和清晰地表達自己的想法和觀點。護士們通常很忙，所以當(dāng)醫(yī)學(xué)生提出問題時，應(yīng)該盡量簡明扼要地表達，以便于護士們更好地理解并提供正確的指導(dǎo)。
第四段：合作與協(xié)調(diào)。
醫(yī)學(xué)生與護士之間的交流應(yīng)該注重團隊合作和協(xié)調(diào)。醫(yī)學(xué)生和護士都有自己的`專業(yè)知識和技能，互相合作能夠加強醫(yī)療團隊的整體效能。在與護士進行交流時，醫(yī)學(xué)生應(yīng)該主動了解護士們的職責(zé)和工作流程，并根據(jù)需要來調(diào)整自己的行動。
另外，醫(yī)學(xué)生和護士還需要學(xué)會有效協(xié)調(diào)，特別是在繁忙時段和緊急情況下。醫(yī)學(xué)生需要正確地安排時間，提供適時的協(xié)助，并與護士們加強溝通，以確�；颊叩玫阶罴训尼t(yī)療照顧。
第五段：感悟與總結(jié)。
通過與護士的交流，醫(yī)學(xué)生在患者護理和團隊合作方面都得到了很多的收獲。護士的職業(yè)素養(yǎng)和技能對醫(yī)學(xué)生的成長至關(guān)重要，因此，醫(yī)學(xué)生應(yīng)該重視與護士們的交流機會，并且從中吸取教訓(xùn)。
醫(yī)學(xué)生與護士之間的交流是一種互相學(xué)習(xí)和共同進步的過程。通過建立尊重和信任的關(guān)系、傾聽和溝通以及合作與協(xié)調(diào)，醫(yī)學(xué)生能夠更好地適應(yīng)醫(yī)療團隊的工作環(huán)境，并為未來的臨床實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，醫(yī)學(xué)生將會與各種不同類型的護士合作，每個護士都會給予他們不同的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過與護士們的交流，醫(yī)學(xué)生將能夠不斷提升自己的專業(yè)能力，并成為一名合格的醫(yī)生。結(jié)束。
醫(yī)學(xué)生心得體會14
經(jīng)過三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，終于盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的時機。兩個多月的見習(xí)下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點本人感觸較深的來談?wù)劇?/p>
一、與帶教老師的溝通與交流
相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點。可真正到了醫(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學(xué)問。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃〞。
幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材〞，他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧〞呢？就我自己個人經(jīng)驗來說，方法有二。
首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確；又如果你能及時而正確地答復(fù)出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學(xué)生，老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課。這一點我有著切身體會。
我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學(xué)，還有兩個二院實習(xí)的師兄師姐和我一個見習(xí)生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。時機來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴〞是什么？這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確答復(fù)了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習(xí)生的存在了。
上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為根底外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法那么是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學(xué)院有個師兄跟著他實習(xí)，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。
那時我就暗下決心，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診局部病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)改變了他對我們看法，那天他快樂的.說我們一點都不比實習(xí)生差，后來遇到典型的病例他甚至?xí)鲃咏形疫^去看、給我講。
當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)。
二、自己把握時機，積極主動學(xué)習(xí)
這是非常重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的實習(xí)生、見習(xí)生都很多，假設(shè)你自己不積極主動地爭取時機，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。
首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課；假設(shè)遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是珍貴的學(xué)習(xí)時機。當(dāng)然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢開掘了。
其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時候，就有兩個研究生“老師〞，他們的根底知識都很扎實，動手能力也很強，更重要的是，他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握
在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面掌握確實實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結(jié)合，印象非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比較的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的時機。
醫(yī)學(xué)生心得體會15
作為一名醫(yī)學(xué)生，寒假的時間并不是單純的休息與娛樂，同時也是用來提升自我、提升專業(yè)素質(zhì)的好時機。今年寒假，我報名參加了醫(yī)學(xué)生的寒假培訓(xùn)活動，通過這個活動，我不僅收獲了數(shù)量可觀的專業(yè)知識，更重要的是，我深深體會到了醫(yī)學(xué)的奧妙與究竟。
在這次寒假培訓(xùn)中，首先我學(xué)習(xí)了許多我平時接觸不到或者沒有足夠時間去深入研究的專業(yè)知識。同時，我也有幸遇到了來自各個醫(yī)學(xué)院校的同學(xué)們，我們通過交流、討論，我們一起解決問題，彼此之間的'競爭也讓我更有動力去提升自己。與此同時，我也通過他們看到了自身的不足，也看到了醫(yī)學(xué)這個領(lǐng)域的廣闊和深厚。
在培訓(xùn)過程中，我最深的感觸就是認識到了醫(yī)學(xué)的重要性和醫(yī)生的責(zé)任重大。對于醫(yī)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的不僅僅是這個領(lǐng)域的專業(yè)知識，更重要的是要有一顆仁慈的心，對待病人要有耐心和愛心，因為他們可能就是我們今后要救治的對象。因此，我更加堅定了要成為一名醫(yī)生的決心。
此外，我也深深體會到了醫(yī)學(xué)的神奇之處。人體是如此的復(fù)雜，而醫(yī)學(xué)就像是一把鑰匙，可以打開人體的每一個秘密。每一次的疾病的治愈，都是醫(yī)學(xué)的勝利，這讓我深深地感到醫(yī)學(xué)的偉大。
這次的寒假培訓(xùn)，使我更加理解了醫(yī)學(xué)的含義，也更加堅定了我投身醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。我相信，只要我堅持不懈，一定可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人類的健康事業(yè)做出貢獻。
病人是我們的老師，通過病人的疾病，我們能更好的理解醫(yī)學(xué)，同時，也能學(xué)會如何去關(guān)愛他人。我相信，每一個醫(yī)學(xué)生都有他自己的感觸和體會，我希望我們每個人都能把這份體會和感觸轉(zhuǎn)化為動力，把醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)得更加深入，把病人關(guān)照得更加周到。
感謝這次寒假培訓(xùn)，讓我有機會接觸到更多的實踐經(jīng)驗，讓我在實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。我們的路還很長，讓我們攜手并進，克服困難，實現(xiàn)我們的夢想。這就是我作為一名醫(yī)學(xué)生的寒假培訓(xùn)心得體會。
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