最新教師培訓心得體會
有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的最新教師培訓心得體會，歡迎大家分享。
最新教師培訓心得體會1
隨著社會的進步和教育事業(yè)的不斷發(fā)展，培訓已經(jīng)成為教師成長的必然選擇。我有幸參加了近期的一次教師培訓，并在培訓中受益匪淺。以下是我在培訓中的心得體會和收獲。
首先，在課程設(shè)計方面，培訓中的講師為我們提供了許多實用的技巧和方法。他們強調(diào)了課堂教學應以學生為中心，激發(fā)學生學習的興趣和積極性。通過培訓，我學習到了如何合理安排課堂時間，分解教學目標，從而提高教學效率。同時，講師還分享了許多優(yōu)秀課堂的案例，讓我們在實際操作中進行觀摩學習，以此來提高我們的教學水平。這些課程設(shè)計的技巧和方法無疑對我今后的教學工作起到了很大的指導作用。
其次，在教育心理方面，培訓中的專家為我們詳細介紹了學生心理發(fā)展的幾個階段，并對不同階段的學生給予了不同的教育指導。這讓我深刻認識到學生的個體差異和多樣化，我將更加關(guān)注每個學生的成長需要，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。此外，專家還介紹了一些常見的`教育心理問題，如自卑、焦慮等，并給出了相應的應對策略。我相信這些心理知識將幫助我在自己的教學中更好地與學生溝通和理解，從而更好地幫助學生解決心理問題。
第三，在教育技術(shù)方面，培訓中的專家向我們介紹了一些高效的教育工具和資源。他們利用多媒體等先進技術(shù)演示了許多數(shù)字化教育課件的制作方法，讓我們了解了如何利用技術(shù)手段提高教學效果。我相信在今后的教學工作中，教育技術(shù)將是一個重要的輔助工具，能夠更好地幫助學生理解和吸收知識。
第四，對于學科知識的更新和研究，培訓中的專家也給予了很多指導。他們強調(diào)了教師的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)的重要性，鼓勵我們不斷學習和研究最新的學科知識，并與他人進行交流和討論。在培訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己學科知識的不足和疏漏，這讓我認識到自身在學科研究上的不足，并決心在今后的工作中更加努力去補充和完善自己的知識體系。
最后，在團隊合作和專業(yè)發(fā)展方面，培訓中的集體活動對我產(chǎn)生了很大的影響和鼓舞。通過培訓中與其他參與教師的互動和合作，我更加認識到教師職業(yè)具有團隊性和合作性的特點。我相信一個團隊的力量是巨大而深遠的，只有團隊中的每個成員都能積極履行各自的角色和責任，才能共同促進團隊的發(fā)展和壯大。
總之，通過這次教師培訓，我不僅學到了許多實用的教學技巧和方法，還對學生心理、教育技術(shù)、學科研究等方面有了更深入的了解。我相信這些培訓所帶給我的能力和經(jīng)驗將對我今后的教學工作產(chǎn)生積極的影響。我將積極運用所學知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的教育水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大貢獻。
最新教師培訓心得體會2
近年來，培訓班行業(yè)迅速發(fā)展，成為了社會熱議的話題。然而，由于監(jiān)管不嚴、行業(yè)規(guī)范不健全等原因，一些培訓班違反規(guī)定，采用違規(guī)手段謀取利益，給學生和家長帶來了很多不良影響。在我參加的某培訓班的學習經(jīng)歷中，親眼目睹了一系列的違規(guī)行為，從中得到了一些深刻的體會和教訓。
首先，培訓班違規(guī)行為對學生的學習造成了嚴重影響。在我所就讀的培訓班中，老師們?yōu)榱诉_到宣傳效果和吸引更多學生，不惜違規(guī)進行封面授課，使得班級里的學生人數(shù)嚴重超標。這導致了老師無法充分關(guān)注每一個學生的學習情況，無法提供個別化指導和反饋，使得學生們的學習效果大打折扣。此外，為了快速提高學生的成績和通過率，培訓班機構(gòu)還進行大量刷題訓練，忽視了對學生思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。這種違規(guī)行為不僅浪費了學生寶貴的學習時間，更阻礙了他們的全面發(fā)展。
其次，培訓班違規(guī)行為給家長造成了經(jīng)濟和心理壓力。為了吸引學生和家長報名，一些培訓班虛假宣傳，夸大課程效果，讓家長們誤以為報名培訓班就能保證子女高分上大學。然而，事實上，學生們通過培訓班的快速提分方式，在公立高中或大學階段往往面臨著學習和心理上的巨大壓力，導致出現(xiàn)各種問題，甚至產(chǎn)生逆反心理。這些培訓班在違規(guī)行為中牟利，不僅讓家長們陷入經(jīng)濟困境，還讓他們對子女的未來產(chǎn)生了更多的焦慮和擔憂。
再次，培訓班違規(guī)行為也給整個教育行業(yè)造成了不良影響。違反規(guī)定的培訓機構(gòu)一旦被曝光，不僅會受到輿論的指責和法律的制裁，同時也會造成整個教育行業(yè)的擔憂。一些家長會懷疑是否值得把孩子送到培訓班，以及培訓班是否在追求學生的個人發(fā)展。這對于培訓班行業(yè)來說是致命的打擊。因此，加強對培訓機構(gòu)的監(jiān)管，建立健全培訓班行業(yè)的規(guī)范體系，是當務之急。
最后，培訓班違規(guī)行為的發(fā)生，凸顯了當前教育制度中的一些問題。在競爭激烈的教育環(huán)境下，很多家長選擇送孩子去培訓班，主要是由于學校教育有一些弊端。學校教育過于注重應試技巧和知識灌輸，對于培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)有所忽視。這也使得培訓班成為了填補教育空白的一種手段。因此，應該重視學校教育的改革，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，減輕家長對培訓班的依賴。
綜上所述，培訓班違規(guī)行為不僅對學生的學習產(chǎn)生了嚴重影響，也給家長和整個教育行業(yè)帶來了不良影響。為了解決這個問題，培訓班行業(yè)需要加強自律，規(guī)范運作，改善服務質(zhì)量。同時，學校教育部門也需要加大改革力度，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。只有通過共同努力，才能夠建立起一個更加健康和有效的教育體系，讓每個孩子都能真正獲得優(yōu)質(zhì)的教育。
最新教師培訓心得體會3
通過這次培訓，我漸漸明白了教師工作對富國興邦的重要意義，明白了加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)的核心抓手，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我深深體會到：
1、教師要了解學生。一名教師需要有扎實的基本功，首先要善于了解教育的對象。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育�！庇纱丝梢�，了解學生是首要前提。教師要了解學生，就必須走進他們的心靈，每個學生都有獨特的個性、不同的愛好和差異化的家庭背景，這需要大量的付出，沒有付出就不可能真正了解一個學生。大量的付出充滿艱辛，但是教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學生，只有培養(yǎng)出合格的學生才能無愧于全社會對教師職業(yè)的尊重。
2、教師要尊重學生。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的教育理念應該是“以學生為本”。關(guān)注學生的主體地位，尊重學生、平等對待學生、關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。尊重學生就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從高高在上俯下身來，要學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。
3、教師要教會學生。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做(的事，如何教育孩子才是一件大事�！苯處熞毯脤W生，自身必須要有過硬的本領(lǐng)。在學生心目中，具有愛心并且具有知識，才是“好教師”。教師知識淵博、學識廣泛，會使學生自覺地尊重教師的勞動，更加欽佩老師，更加愿意接近老師，能夠有效調(diào)動他們的學習欲望。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，因此，教學要立足于學生的成長和長遠發(fā)展，既要教會學生知識，也要教會學生學習，還要教會學生做人。有知識的教師能教給學生更多，也更能得到學生的尊敬。
4、教師要關(guān)愛學生。愛孩子的感情是書本上學不到的，需要每一位教師主動地去感悟和體會。要與學生共同學習、玩耍，成為學生的朋友，要對學生充滿愛心，對學生保持人格上的平等。要關(guān)心學生的冷暖、體察學生的心理。要通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育首先是一種保護，保護學生的人格、保護學生的幼小的心靈。教育需要互動，課堂上，要先與學生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣，然后引導學生高效學習。教育需要鼓勵，要多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時給予表揚，真誠地賞識他們，通過教育細節(jié)影響學生。感人的教育、大愛的教育來自教師偉大的壯舉，在汶川大地震中，多少名教師用他們的實際行動給全中國的教師和學生上了生動感人的一課。那些教師把生的希望讓給學生，把死的危險留給自己;那些教師把學生的生命放在第一位，把自己的.親人拋在后面;那些教師保護著學生的生命，安撫著學生受傷的心靈。
20xx年10月29日，我參加了貴陽電大新教師培訓。通過3天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。培訓教師的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。
教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我有許多不足之處，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學習環(huán)境。
通過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
最新教師培訓心得體會4
眾所周知，作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學基本功，豐富的科學文化知識，另外還應具備優(yōu)良的師德師風，作為一名合格的人民教師，還應堅持黨的教育政策合方針，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經(jīng)過教育局劉局長等各位領(lǐng)導的精心準備和安排，從20xx年8月1日-8日作為市小學教師教學技能培訓的時間，劉局長為了我市的教育大計，可謂是用心良苦。雖然培訓的時間很短暫，可通過聽取了史局長的一翻語重心長的講話和培訓后，使我感觸很多，體會深刻，下面是我參加這次培訓的一些學習體會：
一、錘煉道德修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)
當今社會，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張在于教育，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負著教育大業(yè)的重組；當前國內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方，甚至一所學校加快發(fā)展的重要因素在于人才。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命，我們應不負眾望，加快步伐，自我提高自認的素質(zhì)和教學技水平。這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務水平高的教師隊伍，努力提高教育學創(chuàng)新精神，努力提高教育教學水平。在開班儀式上，史局長以精辟的語言闡明了這次培訓的目的，以生動具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對教師的師德師風提出了進一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石�！庇纱丝梢�，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，錘煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二、開闊了視野，提高了教學技能
沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。這次培訓，培訓班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術(shù)、技巧，豐富了我們的教學知識，在不同程度上提高了自己的教學能力。何子山教員的《有效一教學的永恒追求》的學術(shù)報告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學的效果，把學生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學，什么是有效教學，怎樣才能做到有效教學。相信從今往后，大家一定會在教學上多下功夫，下好功夫，以達到事半功倍的效果。
通過這次培訓，我相信，我們教師將會一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識技能，以及更加細致、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻。
三、努力學習，共同創(chuàng)新
教育局組織的這次培訓活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學習、相互交流學習、取長補短的學習平臺。與其一個人獨自學習，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流，探討在教育學中存在的問題，這就是此次教育局劉局長舉辦培訓的目的所在，當今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉；也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了�，F(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的.好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。
四、學習技能固然重要，事師德師風更是不可缺少
加強師德師風建設(shè)，業(yè)是這次舉辦培訓的一項重要措施。大家都心知肚明，為人師表，教書育人；是作為教師的重要任務和職責，可沒有優(yōu)良的師德師風，談何教育，從何教育？古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育？那不是誤人子弟嗎？總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風;教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。
總而言之，通過這次聽取了劉局長在開學典禮上發(fā)自肺腑之言的報告和培訓后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學業(yè)務水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感謝劉局長等領(lǐng)導給我們這次培訓，學習的機會，也希望以后能搞這樣共同學習，交流的機會將延續(xù)下去，每年都舉辦一次，雖然很辛苦，但苦并快樂著。
1、課堂教學要高效化現(xiàn)代的生物教育必須提高課堂的教學效率，向教育科研要質(zhì)量，從學生自主參與學習程度，從學生的練習數(shù)量和質(zhì)量，從反饋的信息去衡量課堂教學的最終效果。
2、能力培養(yǎng)要始終化數(shù)學教學要將能力培養(yǎng)貫穿始終，大力培養(yǎng)學生的多種能力、綜合能力，要把課堂教學的主要目的，定位在發(fā)展學生的能力上。
3、學法指導要經(jīng)�；磥淼慕處煵辉偈侵R的傳播者，而應成為“學習方法的導師”或“教育的診斷專家”，因而，應當教會學生怎樣觀察、怎樣學習、怎樣概括與總結(jié)，教給學生的分析問題的思路與方法、怎樣作筆記、怎樣完成作業(yè)。
4、教學手段要多樣化自然必須突出實驗教學(
5、師生關(guān)系要民主化民主、平等、和諧的融洽關(guān)系，是當代學生最受歡迎的。因而，加強感情投入，建立良好的學習氛圍，是不容忽視的成功因素。
6、教學技藝要功能化當代教師的綜合素質(zhì)，不僅具有淵博的知識，深入診斷學生的心理技能，而且還要具有風趣幽默、抑揚頓挫、富有節(jié)奏、形象生動、富有表情的語言表達能力和良好的體態(tài)語，同時還需具有過硬的板畫、板演基本功。
7、教育教學要倫理化培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，具有崇高的道德品質(zhì)，對人類具有高度的責任感，是教育教學的核心目標。因而，結(jié)合教材和學生的特點不失時機，介紹先輩們逆境奮斗、不怕失敗、鍥而不舍，堅韌不拔的經(jīng)歷，做到教書育人，使學生的身心得以健康的發(fā)展。
最新教師培訓心得體會5
暑假，對于學生來說是一段較長的假期，這段時間里我們可以去旅游、和朋友相聚、學習新技能。這個暑假，作為一名學生，我也有了些許的收獲和感受。
一、用心做事能讓自己更進一步。
我是一名高三的學生，這個暑假我主要去了一些培訓班學習課程，增加學科知識面和提高自己的技能。在這個過程中，我意識到了“用心做事”的重要性。因為學習不僅要靠時間，還需靠質(zhì)量。只有心無旁騖，認真對待每一個知識點，才能提高自己的成績。我想，不僅在學習上，在人生中也是一樣，只有付出足夠的心力，才能看到更優(yōu)秀的結(jié)果。
二、讀書讓人更強大。
“書籍是人類進步的'階梯�！边@句話我深信不疑。這個暑假，我來到了書店，閱讀了一些經(jīng)典的書籍，《老人與海》、《彷徨》、《了不起的蓋茨比》，每一本書都給我留下了深刻的印象。在閱讀中，我感受到了閱讀帶給我們的力量。我們能夠?qū)W到更多知識，感受到別人的溫暖和經(jīng)歷，從而拓寬視野，增加思維的廣度和深度。
三、時間和金錢都是寶貴的。
暑假的生活是自由而豐富的，一方面，我們可以調(diào)整作息，適當休息和睡覺；另一方面，我們可以做一些我們想做的事情，例如旅游、看電影等。但我也認識到了時間和金錢的珍貴性。時間的浪費，會導致機會的喪失；金錢的浪費，則會給我們?nèi)蘸蟮纳顜砝щy。因此，我們在利用寶貴的暑期生活之余，也應該思考如何更好地利用時間和金錢。
四、鍛煉身體、保持健康。
冬天，由于寒冷，出門鍛煉的比較少，而夏天卻為我們提供了很好的機會。這個暑假，我每天早上都會去晨跑，從而提高體力和心肺機能，并減輕壓力，感到愉悅和舒適。在有限的時間里，鍛煉也會讓我們變得更有活力、更有意志力、更富有生命力。
五、適度放松讓我們更加高效。
一旦讓自己進入一種忙碌的狀態(tài)，容易忘記放松自己。然而，做事過于緊張和負擔往往會帶來更多的困難。因此，適度放松同樣是十分必要的。這個暑假，我去了一些景區(qū)，吃了一些好吃的餐點，和朋友玩了一些游戲。這些活動都讓我感到放松和快樂，而之后的學習和工作效率也有所提升。
總之，暑假雖是假期，但我們的人生不應該是假期，而是積極向上的，充實有意義的。這個暑假，我收獲了很多，了解到了很多，也有些收獲，但更多的是感悟。這個暑假的經(jīng)歷將會是我人生中的重要經(jīng)歷，給了我更多的力量和成長的機會，讓我更加明白自己的生活目標。
最新教師培訓心得體會6
近來，打開電視機，在許多頻道各種節(jié)目上都能經(jīng)常看到有關(guān)提到幼兒園教師師德師風的問題。作為一名教師，如果不具備良好的師德師風。我們影響的是未來社會的精英，國家的棟梁。
為此，我園開展了《師德師風》演講。倡導教師敬業(yè)愛崗的奉獻精神，組織教師重溫學習《家是職業(yè)道德規(guī)范》，使教師有較高的思想覺悟，增強工作的事業(yè)心、責任心感和服務意識。一名優(yōu)秀的幼兒園教師應做到“二、三、五”。即：“二在崗”人在崗，心在崗。工作盡心盡職�！叭凉M意”辦求做到家長滿意、自己滿意、同事滿意�！拔孱w心”對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”。教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。使自己從思想到行動上踐行“德高為師，身正為范”的理念，讓“園興為己任”的觀念牢牢地扎根在我們教職工的思想深處。形成團結(jié)、勤奮、愛崗敬業(yè)的良好園風，樹立我園教師良好的師德風范。
以班為單位，在我就職的大大二班，是一個活潑快樂的集體。課堂上與孩子互動、學習。課間與孩子溝通，玩耍。班上有個小朋友叫徐俊杰，他是一個比較內(nèi)向的小男孩，很少與其他小伙伴交流，早上來園也不好意思跟老師問好�？偸仟殎愍毻�。看到這以后，我和班上的林老師在課堂上多鼓勵他回答問題，經(jīng)常請他扮演。課間也與他溝通，經(jīng)過幾個月的努力，現(xiàn)在的在課堂上竟然都會大聲回答問題。課間也與小伙伴們玩的開心。由此可見，教師的關(guān)心、細心、愛心、耐心、熱心對一個孩子的成長起了多大的作用。
在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
經(jīng)過這次師德師風學習，我受益良多；相信付出愛就會有愛的收獲，即便是堅冰也會融化，在愛的環(huán)境中學生才能健康茁壯成長。
通過兩天緊張而充實的學習，我受益匪淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。
李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。
這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。
要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)�，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的.是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”。
要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
“為人師表，教書育人”。教師這一職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。
為進一步加強中小學師德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，按照學校工作部署，我認真學習了市教育局關(guān)于印發(fā)《武漢市中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》的通知。
《辦法》規(guī)定了每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
作為中年教師，我要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。
做一名“學習型”的優(yōu)秀教師，要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
課堂是教師師德集中展現(xiàn)的舞臺。師德建設(shè)活動一定要與課堂教學結(jié)合起來，把師德建設(shè)成果與提高課堂教學質(zhì)量統(tǒng)一起來，切實做到專下心來備課，靜下心來教書，潛下心來育人，堅決杜絕教學馬虎、敷衍塞責的現(xiàn)象。
在今后的教育教學工作中，我要進一步加強師德建設(shè)，做一名優(yōu)秀的人民教師！
最新教師培訓心得體會7
通過這次的培訓學習，自我感覺收獲很大，對今后的工作產(chǎn)生極其深遠的影響：
1、提高了專業(yè)知識水平。
深化了本學科基礎(chǔ)知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學及學生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習，而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內(nèi)容，引導好學生的討論，培養(yǎng)學生合作的本領(lǐng)，提高學生團隊協(xié)作的能力。
2、教育觀念得到更新。
處在教學第一線，通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的.差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求。
總之，這次培訓對我個人今后從事教育教學很有幫助。
前兩天，我校開展了教師成長培訓活動�；顒又校绶依蠋熅颓捌谕獬龌顒舆M行了分享，我受益頗多。
在日常生活中，大家可能會遇到各種麻煩和困擾，如工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟條件不寬裕，長期辛苦工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報，先進評比沒有份，覺得自己工作最辛苦卻沒有得到領(lǐng)導的認可，受冤枉挨批評等等。對待同樣的麻煩和困擾，人們的態(tài)度是不一樣的，心態(tài)的不懂導致人生的不同，塑造陽光心態(tài)，才能把幸福把握在手中。我們要懂得放下、懂得進退、懂得分享、懂得寬容、學會感恩，用陽光的心態(tài)影響自己身邊的同事、孩子們，也是教育事業(yè)前進的一種支持。
無規(guī)矩不成方圓。一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。為此，我們要與學生共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大學生的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)之中。使班級成員人人有事干，事事有人干，人人有發(fā)展。要積極與家長溝通，可以采用電訪、寫紙條、面談等多種方式，及時匯報學生在校進步和退步的情況，讓家長產(chǎn)生自豪感和責任感，打破學生認為“找家長就是犯錯誤”的思維定勢。
同時我還與家長共同商討教育子女的方法，強調(diào)對待孩子要“嚴格”而不是“兇狠”，因為在“兇狠”的管制下只會使孩子暫時地被動服從，而不是長久地主動改錯。
最新教師培訓心得體會8
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和教育的改革，教師網(wǎng)絡(luò)培訓逐漸成為提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在暑假期間，我有幸參加了學校組織的教師網(wǎng)絡(luò)培訓，這是一次富有收獲的學習經(jīng)歷。通過這次培訓，我深切體會到了網(wǎng)絡(luò)培訓的優(yōu)勢與不足之處，并在實踐中找到了自己的提升方向。下面，我將結(jié)合自身體驗，就這次假期教師網(wǎng)絡(luò)培訓的心得體會進行歸納總結(jié)。
首先，網(wǎng)絡(luò)培訓的優(yōu)勢在于時空的靈活性。相比傳統(tǒng)的面對面培訓，網(wǎng)絡(luò)培訓可以根據(jù)個人的時間和地點進行自由選擇，這對于工作繁忙的教師來說尤為重要。我記得，在培訓結(jié)束后的問卷調(diào)查中，有70%以上的教師表示網(wǎng)上培訓可以更好地與工作相結(jié)合，節(jié)省了時間。同時，網(wǎng)絡(luò)培訓的方式靈活多樣，既有直播課程，也有錄播課程，教師可以自行選擇適合自己的學習方式。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓還可以突破地域限制，讓教師和優(yōu)秀的教育資源進行遠程互動，促進教育均衡發(fā)展�？傊�，網(wǎng)絡(luò)培訓的優(yōu)勢在于它的靈活性和開放性，能夠滿足不同教師的個性化需求。
然而，網(wǎng)絡(luò)培訓也存在著一些不足之處。首先，由于培訓的線上形式，面對面的互動相對較少，難以實現(xiàn)深入的師生交流。盡管有問答環(huán)節(jié)和討論區(qū)，但是受限于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和時間的因素，教師之間的交流有時顯得有些生硬和局限。其次，網(wǎng)絡(luò)培訓往往需要教師自律性高，自主學習的能力強，否則容易產(chǎn)生學習的惰性和困惑感。網(wǎng)絡(luò)培訓強調(diào)的是自主學習，而有些教師習慣了被動接受知識，不愿意主動參與，這對于培訓效果的提升是一種阻礙。綜上所述，雖然網(wǎng)絡(luò)培訓有其獨特的優(yōu)勢，但也需要與傳統(tǒng)的培訓相結(jié)合，以彌補其中的不足。
在這次網(wǎng)絡(luò)培訓中，我最大的收獲是發(fā)現(xiàn)了自身的.提升方向。通過與優(yōu)秀教師的交流和學習，我意識到了自己在教學設(shè)計和教學方法上的不足之處。因此，我主動加入了教學設(shè)計小組，與其他教師共同研究課程，分享經(jīng)驗。我還積極參與線上討論，與同行們交流探討，不斷改進自己的教學理念和方法。通過與他人的學習互動，我意識到了共同進步的重要性，以及網(wǎng)絡(luò)培訓的價值和意義。我相信，只有不斷提升自我，才能更好地履行教育使命。
最后，我要感謝學校提供這次優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)培訓機會，并向組織者和講師致以崇高的敬意。正是他們的辛勤付出和苦心研究，才讓我們教師能夠享受到這種便捷高效的學習方式。同時，我也要感謝學習伙伴們的支持和鼓勵，你們帶給我了許多靈感和動力。
總的來說，這次假期教師網(wǎng)絡(luò)培訓讓我深受啟發(fā)，進一步認識到了網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的差異與聯(lián)系。通過利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，結(jié)合傳統(tǒng)的培訓方式，我們可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的機會和支持。在未來，我將繼續(xù)積極參與各種形式的教師培訓，不斷提高自身的專業(yè)能力，在教育事業(yè)中為學生的成長貢獻自己的力量。
最新教師培訓心得體會9
經(jīng)過這一年的學習我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發(fā)，都應有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫�！皩W生一碗水，教師一桶水”的觀念已不在適應現(xiàn)代教師的要求。課下，我積極與學校前輩交流學習，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學習了很多的教學方面的知識。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收獲許多實用先進教學方法和教學理念。
在以后的教學過程中我要利用這些好的`的教學方法，將學生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學生，更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。
最新教師培訓心得體會10
x月23日，很有幸的參加了教體局舉辦的骨干教師的培訓。通過這次培訓，我對教師這個職業(yè)有了更進一步的了解。這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富，是佳木斯教育局的于局長進行授課，內(nèi)容十分精彩，通過認真的培訓和自己的領(lǐng)悟，得到了很大的收獲，下面就把自己的心得體會總結(jié)以下幾點：
一、思想認識得到了提高。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、讓我的課堂充滿激情；不同的人在教學上得到不同的發(fā)展，勤于觀察、善于溝通,關(guān)注自身學習。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，一定要注重學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
二、培訓的過程中我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習自身的.業(yè)務，不斷進行業(yè)務知識的更新。我會從兩個方面入手一是一是在教學中反思，二是在教學后反思，這樣無論是課前還是課后都能有一個小的教學總結(jié)，這就需要我們教師必須提高自身的業(yè)務水平，這樣才能教好每一名學生。
三、在教學上要掌握方法，要讓學生能夠掌握學習的技巧和方法，學生除了學習以外，還要注重學生的興趣愛好，在教學中要尊重孩子不同興趣愛好，使他們形成自己的不同風格。通過各種游戲、各種練習比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。同時還要給學生自由發(fā)揮的空間去發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。使他們的個性得到自由健康的發(fā)揮，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
四、為了學生，也為了我們自己，我會時時刻刻都要注重自己的修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論學習和專業(yè)知識的學習，同時要具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
在這次的骨干教師培訓中使我受益匪淺，在今后的工作中，我將把所學到的知識、應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，為教育盡自己應盡的責任。
最新教師培訓心得體會11
經(jīng)過培訓學習，我更堅定了“教書育人”的思想，逐步從以下幾個方面努力去完善自己。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
教師必須關(guān)愛幼兒，尊重幼兒的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的`，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與幼兒進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆�，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
我將不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
作為教育工作者，我們都知道要把幼兒培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標還很遠，幼兒的行為習慣中總有一些不和諧的音符，但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著他們。我注意到，在幼兒眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著幼兒。志向高遠的教師帶出志向遠大的孩子，知識淵博的教師帶出博學多才的孩子，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的孩子，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的孩子，這就是教師的人格魅力。
在今后的教學工作中，我會時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓幼兒真正做到德、智、體全面發(fā)展。我會努力提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量。
最新教師培訓心得體會12
教師是社會的中堅力量，他們肩負著培養(yǎng)新一代的重任。為了提高教師的專業(yè)能力和教育教學水平，各級各類教育機構(gòu)都會定期舉辦教師培訓。如今，我有幸參加了一場即將開始的教師培訓。在培訓開始前，我對此次的培訓有著一些期望和心得，并希望能夠在他們的指導下獲得更多的教育教學方法和策略。
首先，我希望通過這次教師培訓可以了解到最新的教育理念和教學方法。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的教育理念和教學方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我需要不斷更新知識，提高教學技能，以適應不同學生的需求和要求。在教師培訓中，我期待能夠聽到優(yōu)秀教師的分享和經(jīng)驗，并從中學習到先進的教育理念和實踐方法。
其次，我希望通過這次教師培訓能夠增強我們教師的團隊合作能力。在現(xiàn)代教育中，團隊合作已成為一種重要的教學方式。通過合作學習，學生可以共同學習、分享知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。作為教師，我們應該通過培訓學習如何組織和引導學生的團隊合作學習，并且在培訓中也應該注重團隊合作，與其他教師交流和分享自己的教學經(jīng)驗。
再次，我希望通過這次教師培訓能夠提高我們教師的課堂管理能力。課堂管理是一項基本技能，直接影響到學生的學習效果。好的課堂管理可以幫助學生保持專注，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習動力。在這次培訓中，我希望能夠?qū)W習到一些行之有效的課堂管理策略，提高我們的課堂管理水平。
最后，我希望這次教師培訓能夠激發(fā)我們教師的教育熱情和責任感。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們的教育工作關(guān)系到社會的發(fā)展和進步。然而，面對繁重的.工作壓力和各種挑戰(zhàn)，我們有時會感到疲憊和迷失，因此，我希望通過這次培訓能夠重新點燃我的教育熱情，并提醒自己對教育事業(yè)的責任。
總之，對于即將開始的教師培訓，我懷著期望和憧憬。我希望通過這次培訓學習到最新的教育理念和教學方法，增強我們的團隊合作能力，提高我們的課堂管理水平，并重新激發(fā)我們的教育熱情和責任感。我相信，通過這次培訓，我會收獲更多的教育教學方法和策略，為更好地履行教育使命提供更有力的支持。
最新教師培訓心得體會13
通過兩天緊張而充實的學習，我受益匪淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。
這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的.意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)�，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
第5天，培訓已從確定總體工作方向，細化到具體怎樣展開教學和管理工作。今天五位風格各異的前輩傳授了經(jīng)驗：有的上課天馬行空，又能處處抓住重點；有的章法自然，春風化雨中蘊藏著力量；有的勤于探索，有用之不盡的管理方案；有的含蓄內(nèi)斂，對學生的關(guān)愛卻滴水穿石；有的言簡意賅，善于歸納總結(jié)。
雖然風格不同，但是對學生的尊重，關(guān)愛，信任，陪伴；對自我風格的探索，實踐，堅持；對教育工作的投入，付出，認同；年級對新老師的幫助支持；老教師對新老師的引導關(guān)懷卻是共通的，這大概都是新教師成長為合格老師的前提吧。
幾天的培訓讓我感到，或許在工作的時候會有不適應，有慌亂，甚至有退縮、痛苦，但只有經(jīng)歷過痛苦，將來才能痛快，才能酣暢淋漓，才能刻骨銘心，才能蕩氣回腸。踏入教育行列，學生、同事和自己的命運便交織到一起，不論自己是否情愿、無悔；這是遇見，是緣分，是長相守，是考驗。在每個人的電影中，我們都是不同的角色，或許會是整部片子的配角，或許只是路人甲，但我們都會或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向，善待自己，善待別人，對老師尤為重要。去努力配的上這個稱呼吧。
最新教師培訓心得體會14
xx市市級骨干教師的培訓暫告了一個段落，有機會參加這次培訓感到很高興。通過這次短短的7天時間培訓，深深感受到了市教育局對教育和我們教師的重視，教師的教學水平與個人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到教育教學的水平。這次培訓我們的主辦方——金牛教培中心對培訓內(nèi)容進行了精心的設(shè)計與安排，在培訓期間對老師的生活也考慮的周到細致，為此我們各位參與培訓的老師心里充滿了感激，這次培訓時間雖短，但我們收獲也挺多，下面就具體談談：
一、教學理念上的升華。
第一天張勤教授的專題報告，使我們對人的性格有了一個更深入的了解。特別是張教授對人的性格的色彩分析，真是貼切透徹，讓我們對自己、對他人、對學生的心理活動可以更好的把握，有利于工作和教學。從性格的分析上讓我們教師更加了解兒童時期的心理特點，讓自己的行為影響力適時有度的發(fā)揮，從而進行更好的教育教學。易凌峰博士的專題講座從另一個層面上讓我們的思想境界有了一個飛躍，在新經(jīng)濟背景下的教育者的教育思想與教育理念顯得尤為重要！易博士新對教育者的教育模式、教育理念、教學動機進行了深層次的剖析，對今后的教學工作很具備指導意義。同時，易博士還對教學研究做了深度的報告，使我們在課堂觀察的策略上、教學理論上、課堂案例研究上更加清晰可為。
二、觀摩、研討提高實際教學水平。
本次活動安排了五天的現(xiàn)場觀摩和研討活動。通過不同學校、不同老師、不同年段的實際教學，即展示了學校和教師的風采，更重要的時通過不同的教學主題活動，在實際教學過程中給了教師一定實際的指導和借鑒作用，開拓了教師的.視野，豐富了教師的教法，彌補了一些教學上的不足。
這一階段的培訓活動不僅提高了教師的教育理論水平，還能及時的指導教師的實際教育教學，讓老師們受益匪淺。不過希望以后再安排一些更上質(zhì)量的課共大家觀摩學習，相信大家的提高會更大，感激更大！
時光飛逝，在緊張愉快的學習氛圍中，我們即將完成網(wǎng)絡(luò)教師培訓課程，通過一個月的學習，我感受頗多，受益匪淺：
首先，我有了危機意識：在網(wǎng)絡(luò)信息時代知識更新迅速，教師不僅僅是教育者而是一名終身學習者，只有不斷學習“活到老學到老”，才能與時俱進，保持知識結(jié)構(gòu)的鮮活。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為教師的終身學習提供了新的渠道。
第二，這次培訓的實用性，也是最重要的。它不像以往的學習培訓只搞“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。通過這次學習有多少老師第一次收發(fā)郵件，第一次上傳文件；有多少老師使用上了自制的PPT；從打字到排版，從PPT課件制作到數(shù)據(jù)處理，從發(fā)郵件到網(wǎng)絡(luò)搜索。培訓期間，我不斷學習電腦網(wǎng)絡(luò)知識，操作水平也有較大的提高。同時也掌握了一些新的技能，如在文檔中“修訂格式”“突出顯示”“插入批注”和用統(tǒng)計圖分析學生成績等，都是我以前沒有的知識，現(xiàn)在通過培訓我學到了，也懂得了它的作用，為我的教學效果提供了更大的幫助。
第三，網(wǎng)絡(luò)學習更新我的的教學觀念：網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程，里面包括的都是最新的教學理念。如：模塊七課堂教學評價中的“表現(xiàn)性評價”，會使我們的教學更精彩。
第四，網(wǎng)絡(luò)學習拓寬了我的知識面，開發(fā)了我的思維能力，同時培養(yǎng)了我們交流提問、互相學習、勤于思考、樂于研究的良好習慣。
最后，我再提一些小小的建議：討論區(qū)只能同組學員之間可以相互回帖阻礙了學員之間的交流；模塊5：制作演示課件作業(yè)這個教學活動應該進一下，讓大于2MB的課件也能上傳。如我的課件開始插入很多圖片，由于超過限制，只能忍痛割愛刪掉了，其他老師也有反應說由于課件大修改多次才上傳。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓的一些心得，在此，衷心感謝電教站的老師們對我的指導與幫助，道一聲：“您辛苦了！”同時也祝愿各位學員學有所成！
最新教師培訓心得體會15
金秋十月，景色迷人。我們27名影子教師齊聚省國培基地�！嗌叫W進行為期九天的實踐研修活動。燕山小學創(chuàng)建于989年，學校以"實驗立校，改革圖存"為辦學思路，是長沙市首批六所規(guī)范化學校之一、國家重點課題協(xié)同教學實驗發(fā)源地和省級紅領(lǐng)巾示范學校。
此次培訓活動受到了學校領(lǐng)導的高度重視，程翊校長親自組織了見面歡迎會，代表燕山小學全體師生對影子教師到來表示熱烈歡迎。隨后教研主任姚攀組織我們觀看了校園宣傳片，介紹學校的基本情況及校園文化。并具體安排了教育教學講座、"燕山杯"教學競賽、燕山與育英、育才學校語數(shù)聯(lián)誼課堂觀摩、學校語數(shù)骨干教師課堂展示、學校社團活動等多形式、高質(zhì)量的交流活動。姚主任希望在這次活動中大家能相互學習交流，合理利用雙方教育教學資源，努力提高雙方教師對新課程改革的認識，使課堂教學能力、班級管理能力、教育科研能力、自我學習的能力得到提升。面對這個大好的機會，我不敢有絲毫懈怠，抓緊每一分鐘，努力學習和思考，九天的培訓猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
"以生為本"是新一輪課改的核心理念，在教學中教師必須學會淡化自我，以學生的思維方式上課，從學生的發(fā)展需要出發(fā)，以學定教。這些天，聽了數(shù)學課、綜合課共十多節(jié)，無一不感到燕山小學教師尊重學生發(fā)展，一切以學生為中心，一切為學生著想。在教學中不僅做到"腦中有綱""胸中有案""心中有愛""手中有法"，還做到了"心中有生""心中有人"。這樣的課堂不是"滿堂灌"，也不是"填鴨子"，更不會讓學生陷入"題海"。
數(shù)學教研組長湯婷執(zhí)教的《平行四邊形的面積》給人耳目一新的感覺，在課始她一改往常老師們的常規(guī)設(shè)計，不是先復習長方形面積公式，再引導學生將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形推導出公式，而是讓學生直接猜想平行四邊形的面積公式，當出現(xiàn)三種不同的猜想時，老師并不著急，而是讓學生小組合作進行驗證，課中生與生、師與生積極互動，氣氛相當活躍。在這個過程中，既有資源的生成，又有過程狀態(tài)生成，面積公式的推導水到渠成。這樣的'課可謂豐實。
第三天下午，燕山小學和育才小學的教研聯(lián)誼活動在燕山小學的梯形教室展開。芙蓉區(qū)教研員殷蓉老師和育才小學的教研主任戴蓉老師親臨指導。兩校數(shù)學組全組成員積極參與。
第一節(jié)課是燕山小學戴晚香老師執(zhí)教的三年級《多位數(shù)乘一位數(shù)》。戴老師整節(jié)課教學思路清晰，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。練習形式新穎，層次性強，有梯度，給不同層次學生都有練習機會，有助于激發(fā)學習興趣，提高學習內(nèi)驅(qū)力。
第二節(jié)課是育才小學荀耀勝老師執(zhí)教的四年級《筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法》。荀老師從筆算除數(shù)是一位數(shù)的除法引入，引導學生自主探索除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，充分利用課堂的每一分鐘，學生積極性高、學習氛圍濃厚。
課后老師們暢所欲言，積極評課，并根據(jù)自己對教材的思考提出疑惑和想法，氣氛非常熱烈。教研員殷蓉老師對兩位授課老師提出高度贊揚，同時針對課堂提出了寶貴的建議，例如在教學中如何更好的利用情景來教學，練習如何設(shè)計，如何確定每節(jié)課的起點等等。這些建議讓老師們受益匪淺。殷蓉教研員說"好課無須完美，更無須追求華而不實的形式，我們提倡扎實、樸實的課堂教學。"燕山的教師在教學中力求做到心中要有學生，形成人人思考、個個參與討論的教學氛圍，使學生能在一塊石頭上看到風景，在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)奧秘，這是一種難得的境界�；顒雍�，我們與數(shù)學教研組長交流，她說，這種扎實的教研活動學校定期開展，老師們在這樣的教研氛圍中，也成長得特別快。
燕山小學的社團課程處處體現(xiàn)著個性發(fā)展、多元成才的辦團理念，開設(shè)了快樂閱讀、美術(shù)長廊、美食健康、網(wǎng)上沖浪、百靈樂隊、定向越野、花樣紙藝等38個社團，每周三下午的第三節(jié)課，各班級的社團活動都熱烈而有序地開展。
我們在學校教導、教研主任的陪同下走進社團活動教室，觀看豐富多彩的社團活動。王蓉主任還向來訪客人介紹了學校各社團的特點和情況，就"如何開展社團活動"做了詳細說明。愉悅的社團活動氛圍、靈活多樣的教學形式，充滿自主發(fā)展、自我能力提升的課程模式，給大家留下了深刻的印象。"燕山杯"綜合課賽課活動也讓人大開眼界，可以說是社團活動的展示和延伸。課堂中學生出色的表現(xiàn)令在座的老師由衷的贊嘆。
"影子教師"培訓雖已順利結(jié)束，但終身學習還在繼續(xù)，學無止境，身為一名教師，必須不斷地學習中、教學中反思自己。我會將學到的寶貴經(jīng)驗帶回自己學校，運用于實踐，服務于我的課堂、我的孩子們。國培，將會成為我在教學之路揚帆遠航的動力和信心！
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