四德工程心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的四德工程心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四德工程心得體會1
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。當(dāng)選擇了教師作為自己的終身職業(yè)的時候，這句話與我而言，有著無比深刻的體驗。在全校掀起的學(xué)習(xí)“四德”重要思想的新潮下，全校教師進行了“四德”深入地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我感想頗多，我要把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會：
一、作為教師首先應(yīng)該樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水，常換常新，源源不斷。
“學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技術(shù)的高度。”為了提高我們自身的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進自身的專業(yè)化成長，做人民滿意的教師，我們只有堅持“終身學(xué)習(xí)”。作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，使學(xué)習(xí)真正落到實處。只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷吸收先進的教育教學(xué)理論，才能不斷有新的發(fā)現(xiàn)，才能有新的科學(xué)創(chuàng)造，才能找到新的教學(xué)方法，從而進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)習(xí)《新課程教育理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教育法律法規(guī)及各類教育教學(xué)書籍，掌握新理念、研究教法、走進文本，成了我們每位教師必學(xué)的內(nèi)容。
二、作為教師應(yīng)努力做到為人師表、以身作則，當(dāng)然也就離不開個人品德的提高。
我們的工作不僅是教書，更重要的是育人。身為一名教師，我深深知道：在與學(xué)生的交往中，教師對學(xué)生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著學(xué)生的言行。“身教重于言教，教師本身就是學(xué)生最好的教科書�！币粋�有良好個人品德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染；一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會學(xué)生學(xué)會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子，才能塑造學(xué)生的美好人格。因此我們應(yīng)該處處成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣�？扇绾卧趯W(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的`種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生：“不要害怕，努力拼搏，化壓力為動力，你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的！”
三、作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護花使者。
我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛，對每個家人的愛。當(dāng)然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應(yīng)該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中�！睅煇鄄坏扔谀笎�，嚴(yán)格不等于厲害。在嚴(yán)格要求又熱情愛護中，要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時，愛在細(xì)微處。充滿愛的嚴(yán)與表現(xiàn)為嚴(yán)的愛相結(jié)合，才能贏得學(xué)生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支持。對待學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。教師只有用愛心對待每一個學(xué)生，特別是對思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。
通過學(xué)習(xí)“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽光地生活、工作，才能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，并對不同學(xué)生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認(rèn)真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中。
四德工程心得體會2
一、“4+1”工程的主要內(nèi)容和基本做法
為了貫徹落實提升全社會的思想道德水平的要求，萊州市從2006年開始在全市范圍組織實施“四德工程”和未成年人思想道德“心靈工程”，即“4+1”工程�！八牡鹿こ獭卑ǎ骸靶⒌鹿こ獭币浴靶ⅰ睘榍腥朦c進行家庭美德建設(shè)，突出“生活保障、精神慰藉、敬業(yè)回報”主題；“誠德工程”以“誠”為重點進行職業(yè)道德建設(shè)，突出“忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人”主題；“愛德工程”以“愛”為核心進行社會公德建設(shè)，突出“關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、奉獻(xiàn)社會”主題；“仁德工程”以“仁”為目標(biāo)進行個人品德建設(shè)，突出“知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任”主題。未成年人思想道德“心靈工程”，突出“心靈溝通、心靈塑造、心靈保護”主題。
在實施“4+1”工程的過程中，萊州市通過有效的載體和多樣的形式，保證工作落到實處、取得實效。一是創(chuàng)新宣傳教育。在媒體開設(shè)《美德贊》、《和諧風(fēng)》等專欄，廣泛印發(fā)《感恩父母》等教育讀本，編唱道德歌謠，設(shè)立道德圖文浮雕，形成強大的.輿論引導(dǎo)力量。二是樹立先進典型。注重從日常生活、平凡崗位上發(fā)現(xiàn)先進事跡，每年從農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等各個層面選出“萊州現(xiàn)代二十四孝賢”、“百面旗幟”、“感動萊州十大愛心人物”、“陽光少年”等各級各類典型，用身邊人、身邊事教育引導(dǎo)群眾。三是強化道德實踐。注重構(gòu)建靈活有效的實踐載體，主要包括：簽署以提高贍養(yǎng)父母標(biāo)準(zhǔn)、解決醫(yī)療費用、改善居住條件、提供精神慰藉等為主要內(nèi)容的“孝德”責(zé)任狀，制定各行各業(yè)自律守則，組織開展愛心救助、志愿者助殘、發(fā)展和諧勞動關(guān)系、文明出行、家園保潔等“十大愛心行動”，實施面對面的心靈溝通行動、心貼心的心靈塑造行動、手牽手的心靈保護行動。
二、“4+1”工程帶來的啟示
“4+1”工程的深入實施，推動了社會主義核心價值體系建設(shè)，提升了公民思想道德素質(zhì)，在全社會形成了良好道德風(fēng)尚，解決了長期以來思想道德建設(shè)存在的虛化、弱化、形式化等問題。打牢了加強和創(chuàng)新社會管理的思想道德基礎(chǔ)，為全市經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展提供了強大動力和重要保障。
加強和創(chuàng)新社會管理，須把加強思想道德建設(shè)作為基礎(chǔ)工程，堅持不懈地抓緊抓好。思想道德建設(shè)對于規(guī)范社會行為、維護社會秩序、化解社會矛盾、促進社會和諧具有重要作用。萊州市實施“4+1”工程的實踐探索表明，要抓好思想道德建設(shè)，黨委、政府必須高度重視，切實履行責(zé)任，下大力氣抓緊抓好。
四德工程心得體會3
進入三月份來，在四德工程的感召下，我們?nèi)熒挤e極的行動起來，熱情洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹仁德、獻(xiàn)愛心的活動中來：過生日表孝心、學(xué)唱四德歌、朗誦比賽、辦手抄報黑板報班報等。沐浴在“學(xué)雷鋒、行四德”的春風(fēng)里，我作為淄川一中的一名教師、班主任、中層干部，內(nèi)心的感觸很深，靈魂深處似乎在經(jīng)歷著一次歷練和凈化。
一、盡孝表率做個好女兒。父親臥病在床兩年了，我雖然能堅持每周去看望他一次，送些針?biāo)幱闷泛蜖I養(yǎng)品，但跟白天夜晚時時刻刻守候在父親身旁的二哥相比，我覺得自己做的太少了，很是慚愧�！梆B(yǎng)娘心安穩(wěn)，敬爹是本分”，從今往后，我會按孝德的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，利用周末、假日和閑暇時間，多陪陪父親，給他換換藥、洗洗腳、喂喂飯，減少一點他的病痛，也減輕一點二哥的負(fù)擔(dān)，努力爭取不留下“子欲養(yǎng)而親不待”的'遺憾。我要用自己的實際行動，來感染身邊的同事朋友和學(xué)生，讓孝德在我的周圍扎根開花結(jié)果，發(fā)揚光大。
二、奉獻(xiàn)愛心做個好老師。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。學(xué)習(xí)工作生活中，經(jīng)常的換位思考，設(shè)身處地的急他們之所急，想他們之所想。愛，是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有真正的教育。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育才能實現(xiàn)其根本的功能。在今后的教學(xué)中，我要樹立正確的學(xué)生觀，充分尊重和信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待他們，并深入了解他們，真誠關(guān)心他們的進步和成長，力爭成為他們的良師益友。同時我還會積極的探尋他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、以身作則做個好中層。有人說，學(xué)校的中層是橋梁、中樞、紐帶，要想發(fā)揮好這些作用，必須得有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要十分清楚自己所分管工作的職責(zé)，知道自己的服務(wù)對象。只有這樣，工作起來才會胸有成竹。因此在今后的工作中，我不僅要努力加強自身的修養(yǎng)，提高領(lǐng)悟能力，還要增強大局意識，樹立良好的品德形象。工作中，我要以身作則，率先垂范，要關(guān)心、理解老師們，多與他們溝通交流，促進彼此了解，幫他們解決所遇到的難題。勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷加強理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，增強感召力，不斷塑造個人人格魅力和威信，全心全意任勞任怨無怨無悔的發(fā)揮好承上啟下的作用。
總之，四德工程的順利開展深入人心，我要抓住這個契機，認(rèn)真踐行“四德”要求，努力提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中，把自己歷練成一個真正踐行“四德”的一中人。
四德工程心得體會4
今年以來，xx街道以增強誠信意識、責(zé)任意識為重點，以解決突出道德問題為突破口，大力推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”工程建設(shè)，進一步提升干部群眾道德素質(zhì)，優(yōu)化人文環(huán)境，提升社會文明程度，為建設(shè)幸福美麗新街道提供強有力的精神基礎(chǔ)和道德支撐。
充分發(fā)揮黨員干部帶頭作用，切實提高機關(guān)效能建設(shè)水平。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十會議精神，結(jié)合“四德”建設(shè)工作，組織機關(guān)干部統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)，并交出深刻的學(xué)習(xí)體會，在學(xué)習(xí)強化機關(guān)干部的誠信意識、服務(wù)意識、文明意識的基礎(chǔ)上，努力提高工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率和服務(wù)質(zhì)量水平。通過修訂實施各種規(guī)范制度，進一步規(guī)范機關(guān)學(xué)習(xí)、考勤、衛(wèi)生、包村等各項制度，不斷加強機關(guān)干部職業(yè)道德和工作效能建設(shè)。街道機關(guān)干部做到對待工作一絲不茍，接待群眾耐心熱情，充分利用工青婦、民政等部門的工作職能，近兩年來，幫扶特困職工50余名，為考入大學(xué)的困難職工子女爭取助學(xué)金；為20余名婦女對上爭取小額貸款，建成秋谷、樂疃兩處婦女家園；開展寒冬送暖活動，為轄區(qū)流浪人員送棉衣棉被，下村入戶體察殘疾人生活境況，為他們提供輔助器具，其中輪椅、專用門鈴、專用坐便器各20余個，助聽器5個。
深入村（社區(qū)）、學(xué)校、企業(yè)，開展“四德”建設(shè)下基層活動。在基層大力倡導(dǎo)“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，推動社會主義榮辱觀入腦入心、外化于行。街道結(jié)合駐村指導(dǎo)員制度，充分發(fā)揮村民議事會、道德評議會等群眾組織的作用，廣泛開展“講文明、講科學(xué)、講法制”等活動，利用民間文藝宣傳隊，組織編排了一批膾炙人口的.節(jié)目，大力宣傳“四德”建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我管理；通過街道團工委，充分發(fā)揮共青團員的模范帶頭作用，在xx中心校開展“關(guān)愛獻(xiàn)給殘疾人”主題教育活動和文藝表演活動，通過組織主題班會、建立家長聯(lián)系卡、記載孝親敬老實踐活動、觀看孝文化主題影片等系列活動，強化中小學(xué)生道德教育；在企業(yè)中開展以“誠信”為主題的宣傳活動，并充分發(fā)揮企業(yè)基層黨組織的作用，開展道德教育學(xué)習(xí)，提升企業(yè)員工道德水平，并發(fā)揮企業(yè)的社會作用。
四德工程心得體會5
一、總體要求
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入實施“四德”工程，促進供銷服務(wù)業(yè)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，環(huán)境不斷優(yōu)化，干群關(guān)系更加融洽，職工道德水準(zhǔn)整體提升，逐步形成“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法”的社會風(fēng)尚，形成“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)操守，形成“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”的家庭氛圍，形成“愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔(dān)當(dāng)、團結(jié)互助”的個人品質(zhì)，整體工作水平和職業(yè)道德水平得到極大提升，職工素質(zhì)和文明水平得到進一步提高。
二、基本原則
1.“三貼近”原則。從干部群眾的思想實際、工作實際和生活實際出發(fā)，因地制宜，寓教于樂，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，運用適合自身特點的工作方式和活動形式，增強工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。
2.務(wù)求實效原則。圍繞解決實際問題，找準(zhǔn)工作切入點，抓住道德建設(shè)最核心、群眾最關(guān)心的問題，采取多種形式、運用多種載體，吸引廣大干部群眾積極參與，精心組織實施，務(wù)求工作實效。
3.與時俱進原則。把握道德建設(shè)的工作特點和時代要求，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，繼承傳統(tǒng)文化，吸收時新元素，最大限度地調(diào)動一切積極因素，讓社會主義核心價值體系占領(lǐng)思想文化陣地。
4.群眾主體原則。按照黨的群眾路線教育實踐活動要求，堅持以人為本，尊重群眾意愿，依靠群眾、服務(wù)群眾、造福群眾，一切活動圍繞群眾來設(shè)計、開展，引導(dǎo)群眾主動參與、自覺實踐，讓群眾真正成為活動主角，使“四德”工程成為“民心工程”。
三、工作重點
1.以“愛”為核心，實施“愛德工程”，突出“關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、奉獻(xiàn)社會”的主題，推進社會公德建設(shè)。抓住“愛”這一中國傳統(tǒng)道德文化的核心，不斷豐富愛他人、愛環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等具有時代特色的內(nèi)涵，教育引導(dǎo)干部群眾互助友愛、和諧相處、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境、奉獻(xiàn)社會、愛護家庭、忠于配偶。機關(guān)干部要以“心系群眾、創(chuàng)先爭優(yōu)、服務(wù)發(fā)展、提升形象”為重點，不斷提高自身素質(zhì)，相互關(guān)心關(guān)愛，自覺維護機關(guān)形象；改進工作作風(fēng)，熱心服務(wù)群眾，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，帶頭奉獻(xiàn)社會。企業(yè)干部職工要以“關(guān)愛職工、效力企業(yè)、保護環(huán)境、回報社會”為重點，勵志創(chuàng)業(yè)，積極納稅，多做貢獻(xiàn)；切實維護職工的'合法權(quán)益；強化環(huán)境意識，承擔(dān)社會責(zé)任，熱心公益事業(yè)，愛心回報社會。要引導(dǎo)干部群眾助人為樂、見義勇為，推進“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”活動，大力宣傳“奉獻(xiàn)他人、提升自我”志愿服務(wù)理念，引導(dǎo)廣大干部職工廣泛參與志愿服務(wù)活動，為孤、老、病、殘、弱等群眾送去社會人文關(guān)懷和溫暖。
2.以“誠”為核心，實施“誠德工程”，突出“忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人”的主題，推進職業(yè)道德建設(shè)。教育引導(dǎo)干部職工牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，使“誠”滲透在供銷服務(wù)業(yè)的各個層次，以“誠”來調(diào)節(jié)人際關(guān)系，維護市場秩序。機關(guān)干部要牢固樹立服務(wù)理念，對黨和人民懷有一顆赤誠之心，在工作面前真抓實干，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)，以實績檢驗工作成效。要倡導(dǎo)文明言行、踐行文明禮儀，優(yōu)化服務(wù)秩序、服務(wù)環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量，提高整體工作水平和職業(yè)道德水平。
3.以“孝”為核心，實施“孝德工程”，突出“生活保障、精神慰藉、敬老回報”的主題，推進家庭美德建設(shè)。孝德建設(shè)是四德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，要以典型引領(lǐng)深入實施孝德工程，加快孝德建設(shè)。要注重提煉孝德建設(shè)工作經(jīng)驗，全面選樹典型，弘揚孝德新風(fēng)，教育引導(dǎo)干部職工從自身做起，讓敬老愛老成為自覺行動。家庭要以改善父母飲食水平和起居環(huán)境為重點，提高父母生活質(zhì)量。成年人要做好表率，自覺提高供養(yǎng)父母的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心照顧父母的生活。廣泛組織干部職工參與“為老人送溫暖活動”、“我為老人獻(xiàn)愛心志愿服務(wù)活動”，在全系統(tǒng)內(nèi)形成孝老人、倡孝德的良好氛圍。
4.以“仁”為核心，實施“仁德工程”，突出“知榮辱、立品行、盡責(zé)任”的主題，推進個人品德建設(shè)。知榮辱就是要教育干部職工牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴(yán)格區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，樹立正確的價值觀和人生觀。在社會，自覺遵紀(jì)守法；在崗位，艱苦奮斗，辛勤勞動，多做對國家、社會和他人有益的事情。立品行就是要教育干部職工修身立德，懂得感恩，引導(dǎo)人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態(tài)對待他人、工作、社會，多行善舉、濟危救困、助人為樂，建立健康融洽愉悅的人際關(guān)系。盡責(zé)任就是要在職工中培養(yǎng)起責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，明確在家庭、崗位和社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不斷增強履職盡責(zé)、回報社會的本領(lǐng)和能力，愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自身的人生價值。
四、工作措施
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1.加大宣傳力度。各單位要加大宣傳力度，充分利用宣傳欄、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)陣地等媒介，大力宣傳各類道德先進典型，抨擊無德行為，引領(lǐng)正確的輿論方向。
2.開展形式多樣的宣傳活動。利用多種形式，開展“四德”文化進機關(guān)、進企業(yè)、進家庭活動，讓踐行“四德”成為人們的自覺行動。各單位、企業(yè)要設(shè)立大型“四德”工程公益宣傳廣告、宣傳欄、固定標(biāo)語，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。
3.策劃組織好專題宣傳。把“四德”教育列入黨員干部培訓(xùn)計劃，強化對企業(yè)班子成員的教育。
（二）構(gòu)建載體，開展活動
1.圍繞“愛德工程”，開展關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人等各種形式的志愿服務(wù)活動。大力宣傳“奉獻(xiàn)他人、提升自我”志愿服務(wù)理念，發(fā)揮志愿者的帶動作用，壯大志愿服務(wù)隊伍,宣傳志愿者的感人事跡和先進典型。開展保護環(huán)境、植樹護綠等志愿服務(wù)活動，實現(xiàn)志愿服務(wù)活動同文明創(chuàng)建工作緊密結(jié)合；組織開展志愿扶殘助困系列活動，為孤、老、病、殘、弱等群眾送去社會人文關(guān)懷和溫暖。建立長效評議機制，堅持集中整治與常抓不懈相結(jié)合，確保每年有新目標(biāo)、新舉措、新成效。要結(jié)合各自實際，創(chuàng)新設(shè)計主題活動，吸引干部職工廣泛參與，保證教育效果。
2.圍繞“誠德工程”，開展“感恩教育，誠信做人”職業(yè)道德主題教育實踐活動。根據(jù)職業(yè)特點，開展“感恩父母養(yǎng)育，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助；對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信”活動，深入推進品牌服務(wù)創(chuàng)建工程。在行政機關(guān)，深化“爭創(chuàng)文明和諧機關(guān)、爭做人民滿意公務(wù)員”活動；在服務(wù)業(yè)及窗口行業(yè)，廣泛開展以“塑文明行業(yè)形象、樹文明服務(wù)品牌”為主題的各種文明行業(yè)、文明單位、文明窗口、文明標(biāo)兵創(chuàng)建活動；深入開展“百城萬店無假貨”、文明誠信企業(yè)創(chuàng)評、信用等級評定活動。
3.圍繞“孝德工程”，開展“敬老養(yǎng)老”家庭美德主題教育實踐活動。要廣泛開展多種形式的孝德教育活動，推進孝德文化進機關(guān)、進企業(yè)、進家庭、進腦海。深入挖掘孝老愛老典型事跡，擴大教育影響力和感染力。開展孝老愛親主題實踐活動，家庭要以改善父母飲食水平和起居環(huán)境為重點，提高父母生活質(zhì)量。引導(dǎo)家庭成員學(xué)“孝德”典型，比贍養(yǎng)水平，評孝敬家庭，對各家各戶敬老養(yǎng)老情況進行集中評比展示，提高家庭成員的責(zé)任意識；大力開展孝老敬老社會服務(wù)，各窗口服務(wù)單位要廣泛開展為老人獻(xiàn)愛心、辦實事活動。服務(wù)窗口要開設(shè)老人專用通道、專門窗口，張貼孝老助老和優(yōu)待老年人的明顯標(biāo)志。
4．圍繞“仁德工程”，開展“修身律己做文明人”主題教育實踐活動。以“熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)”為主題，深入以環(huán)境整治、秩序維護、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點，以窗口單位、公共場所為突破口，推進凈化家園文明行動、文明餐桌行動等主題活動，優(yōu)化城市綜合環(huán)境。利用“公民道德宣傳日”等時機，開展“公民道德基本行為規(guī)范40則”集中宣傳教育活動，不斷提升市民文明素質(zhì)和城市整體文明形象。要發(fā)揮道德模范和身邊好人的主力軍作用，帶領(lǐng)干部群眾在各自崗位上勤奮工作、建功立業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，為加快推動轉(zhuǎn)型科學(xué)發(fā)展、社會文明進步提供強大動力。
（三）典型帶動，示范引領(lǐng)
1.做好示范點建設(shè)工作。根據(jù)活動開展情況，確定2—3個企業(yè)作為示范點，以點帶面，推動全系統(tǒng)“四德”工程建設(shè)縱深推進。
2.做好典型宣傳工作。對選樹出來的先進典型，要通過召開大會予以表彰，組織事跡報告會、給予物質(zhì)獎勵等形式，大張旗鼓地進行表彰宣傳。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各單位要把“四德”工程建設(shè)納入年度重點工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，扎實推進。黨委成立由黨委書記任組長的“四德”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)在市聯(lián)社政工科，負(fù)責(zé)全系統(tǒng)面上工作的總體協(xié)調(diào)和調(diào)度。所屬各企業(yè)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)及工作機構(gòu)，扎實推進工作落實。
四德工程心得體會6
自開展“四德”工程建設(shè)活動以來，按照《關(guān)于繼續(xù)深入實施“四德工程”，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)實施方案》的通知要求，依據(jù)四德工程建設(shè)具體推進計劃，按時觀看四德影片，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和。
積極參加各類四德主題實踐教育活動。通過對“四德工程”建設(shè)的學(xué)習(xí)和實踐，樹立了從自身做起，從身邊的小事做起，向身邊榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十的基本要求滲透到日常的學(xué)習(xí)、工作、生活之中，并轉(zhuǎn)化為自覺行動。
但是還有些不足主要表現(xiàn)在：
(1)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不強。常常疏于學(xué)習(xí)，不能主動擠時間學(xué)習(xí)，以致適應(yīng)新形勢下對工作提出的新要求的能力不強。
(2)理論與實踐結(jié)合得不夠好。學(xué)習(xí)過程中，容易忽視理論與實踐的相互結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)往往僅局限于書本。
(3)缺少主動的去做各類“四德”活動。
下一步要做到：
(1)立足于工作進步和自身發(fā)展，既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識。要加強對黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強對業(yè)務(wù)基本知識的學(xué)習(xí)，加強對必需的專門技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。
(2)發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識型、實干型相統(tǒng)一的職工，增強做好本職工作的本領(lǐng)。
(3)繼續(xù)積極參加“四德”主題實踐教育活動，要揚正氣，促和諧！提升自己的個人素質(zhì)，并帶動身邊的每一個人。真正的做到自身受教育、他人得實惠、交通樹形象。
享受，精神的追求卻越來越退步，人們張口金錢，閉口利益。把曾經(jīng)很純潔的親情、友情、愛情都建立在了金錢利益之上，人和人的交往僅限于有所求之上。古語有云：倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。而于當(dāng)今社會，諸多無孝、無仁、無愛、無誠之事，竟多發(fā)于衣食足的人群。這給生活在這個物欲橫流的社會中的我們敲響了警鐘，社會對人性道德的已經(jīng)嚴(yán)重缺乏應(yīng)有的重視和培養(yǎng)。大而化之，一個于自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人，一個對消費者無誠信的企業(yè)怎么會愛自己的國家。連盧梭也曾經(jīng)說過，“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被接受的敬禮”。然而，我們也必須認(rèn)識到，道德是一種獲得，如同音樂，如同外語，沒有人生來就擁有道德，這也便凸顯了道德教育的重要性。如果將我們的社會比作一個大家庭，那我們的政府就是當(dāng)之無愧的父母，父母肩負(fù)著的不只是養(yǎng)育子女的責(zé)任，更肩負(fù)著對子女的道德教育職能。而今的道德滑坡，說明加強主流建設(shè)，重構(gòu)主流道德觀的任務(wù)重大而迫切。提高國民素質(zhì)，引導(dǎo)道德選擇，這絕不是國人靠振臂疾呼或者在道德上做個“大手術(shù)”就能夠解決的，還有許多法律、行政、經(jīng)濟的“基本建設(shè)”要做。“四德工程”在此時提出，無疑像一劑道德規(guī)范的強心針注進了物欲橫流的社會動脈，“孝、誠、愛、仁”，面面切中要害。
誠-----亦指誠信�！罢\”指的人心的一種態(tài)度，“信”是“誠”的外在表現(xiàn)；“誠”與“信”是一體兩面。誠信對于個人和企業(yè)都尤為重要。對個人而言，人無忠信不可立于世，以誠感人者，人亦以誠而應(yīng)。對企業(yè)而言，誠信是立業(yè)之基，誠信經(jīng)營是一個企業(yè)長久生存的根本。
愛----人人有愛心，天涯若比鄰，只要人人都奉獻(xiàn)一點愛，這世界將變得無限美好。
仁----溫良者，仁之本也。它表達(dá)的是一種人待他人所表現(xiàn)出的同情達(dá)理，為別人著想的情懷。核心便是人與人之間的互相關(guān)愛。形容醫(yī)生便是仁心仁術(shù)，形容君王則是仁民愛物，形容品德高尚，肯熱心助人之人為仁人君子等等。
我們認(rèn)可“四德工程”所體現(xiàn)出的道德內(nèi)涵，但“四德工程”想要取得長久持續(xù)的效果，單憑簽簽責(zé)任狀，唱唱四德歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于自身而言，我們需要踐行它。天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準(zhǔn)則，事事以此為考量。時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠(yuǎn)矣。
近來，身邊總會充斥著這樣的例子，“好心攙扶老人反被誣”“孩童被撞路人漠然”亦或“化學(xué)藥品催生黑心豆芽”“地溝油制售食用油”等等，如果只是媒體播報的這幾則也就罷了，然后諸如此類的例子竟比比皆是。這不得不讓我們感嘆，“世風(fēng)日下，人心不古”。隨著當(dāng)今經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越關(guān)注物質(zhì)的`享受，精神的追求卻越來越退步，人們張口金錢，閉口利益。把曾經(jīng)很純潔的親情、友情、愛情都建立在了金錢利益之上，人和人的交往僅限于有所求之上。古語有云：倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。而于當(dāng)今社會，諸多無孝、無仁、無愛、無誠之事，竟多發(fā)于衣食足的人群。這給生活在這個物欲橫流的社會中的我們敲響了警鐘，社會對人性道德的已經(jīng)嚴(yán)重缺乏應(yīng)有的重視和培養(yǎng)。大而化之，一個于自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人，一個對消費者無誠信的企業(yè)怎么會愛自己的國家。連盧梭也曾經(jīng)說過，“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被接受的敬禮”。然而，我們也必須認(rèn)識到，道德是一種獲得，如同音樂，如同外語，沒有人生來就擁有道德，這也便凸顯了道德教育的重要性。如果將我們的社會比作一個大家庭，那我們的政府就是當(dāng)之無愧的父母，父母肩負(fù)著的不只是養(yǎng)育子女的責(zé)任，更肩負(fù)著對子女的道德教育職能。而今的道德滑坡，說明加強主流建設(shè)，重構(gòu)主流道德觀的任務(wù)重大而迫切。提高國民素質(zhì)，引導(dǎo)道德選擇，這絕不是國人靠振臂疾呼或者在道德上做個“大手術(shù)”就能夠解決的，還有許多法律、行政、經(jīng)濟的“基本建設(shè)”要做�！八牡鹿こ獭痹诖藭r提出，無疑像一劑道德規(guī)范的強心針注進了物欲橫流的社會動脈，“孝、誠、愛、仁”，面面切中要害。
誠-----亦指誠信�！罢\”指的人心的一種態(tài)度，“信”是“誠”的外在表現(xiàn)；“誠”與“信”是一體兩面。誠信對于個人和企業(yè)都尤為重要。對個人而言，人無忠信不可立于世，以誠感人者，人亦以誠而應(yīng)。對企業(yè)而言，誠信是立業(yè)之基，誠信經(jīng)營是一個企業(yè)長久生存的根本。
愛----人人有愛心，天涯若比鄰，只要人人都奉獻(xiàn)一點愛，這世界將變得無限美好。
仁----溫良者，仁之本也。它表達(dá)的是一種人待他人所表現(xiàn)出的同情達(dá)理，為別人著想的情懷。核心便是人與人之間的互相關(guān)愛。形容醫(yī)生便是仁心仁術(shù)，形容君王則是仁民愛物，形容品德高尚，肯熱心助人之人為仁人君子等等。
我們認(rèn)可“四德工程”所體現(xiàn)出的道德內(nèi)涵，但“四德工程”想要取得長久持續(xù)的效果，單憑簽簽責(zé)任狀，唱唱四德歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于自身而言，我們需要踐行它。天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準(zhǔn)則，事事以此為考量。時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠(yuǎn)矣。
四德工程心得體會7
泱泱中華古國屹立世界之林不倒，總有其人心支撐，古有禮義孝廉的道德標(biāo)準(zhǔn)，今有四德工程的內(nèi)心呼喚。何為四德，即愛德、誠德、孝德、仁德。
推行愛德工程，推進社會公德建設(shè)。作為一個企業(yè)，尤其是作為一個有社會責(zé)任感的企業(yè)，要有胸懷天下的情懷。感恩社會，回饋社會，為社會的發(fā)展和建設(shè)奉獻(xiàn)愛心。幫助貧困兒童，施以憐愛之心；幫助受災(zāi)地區(qū)，施以救世之心。在企業(yè)內(nèi)部，同事之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相協(xié)作，建設(shè)有愛的和諧氛圍。有愛才有家，企業(yè)就是我們追逐夢想，完善自我的家。我們就是一起點亮夢想，攜手前進的兄弟姐妹。
推行誠德工程，推進職業(yè)道德建設(shè)。誠信乃為人之本，更是我們金城立于企業(yè)之林的根本。對國家忠誠，國家有難，我們企業(yè)盡我們的綿薄之力；社會有難，我們用自己的行動獻(xiàn)出愛心。對事業(yè)忠誠，熱愛自己的崗位，忠于你愛的事業(yè)，為自己的所愛誠心誠意。對他人忠誠，你忠誠，我忠誠，我們總會互相回應(yīng)，回應(yīng)的悅耳笑聲在你我心中蕩漾。
推行孝德工程，推進家庭美德建設(shè)。百善孝為先，看到孝字，想起家里白發(fā)蒼蒼的的父親母親。曾經(jīng)他們也是二四年華，歲月劃過，如今他們已是花甲。那漸漸渾濁的雙眼，曾多少次依依不舍得送走遠(yuǎn)去追逐夢想的我們；那漸漸枯黃的.雙手，曾多少次堅強有力得扶起跌倒哭泣的我們；那漸漸彎曲的腰身，曾多少次筆直挺拔得保護脆弱受傷的我們；像他們愛我們一樣愛他們，給予他們我們能給的，把我們孝德的真諦傳遞出去，用愛去給予，用心去行動。
四德工程心得體會8
20xx年xx月xx日xx局召開“五城同創(chuàng)”暨“四德工程”建設(shè)動員會，會上傳達(dá)了區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)深入開展“四德工程”建設(shè)的實施方案》，局領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)xx局《關(guān)于“五城同創(chuàng)”暨“四德工程”建設(shè)實施方案》。要求大家通過學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)使自己思想得到一次全面升華，通過一段時間學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自身體會匯報如下：
自開展“四德”工程建設(shè)活動以來,按照《關(guān)于在全區(qū)深入實施“四德工程”建設(shè)的實施方案》的通知要求，要突出抓好社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”工程建設(shè)，依據(jù)四德工程建設(shè)具體推進計劃，按時觀看四德影片，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,積極參加各類四德主題實踐教育活動。
推行愛德工程，推進社會公德建設(shè)。作為一名機關(guān)干部，尤其是作為一個有社會責(zé)任感的黨員，要有胸懷天下的情懷。感恩社會，回饋社會，為社會的發(fā)展和建設(shè)奉獻(xiàn)愛心。結(jié)合“干部聯(lián)農(nóng)戶，結(jié)對促和諧”活動開展幫助聯(lián)戶群眾，使之感受黨的溫暖；在機關(guān)內(nèi)部，同事之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相協(xié)作，建設(shè)有愛的和諧氛圍。有愛才有家，單位是我家的夢想，完善自我的家。我們就是一起點亮夢想，攜手前進的兄弟姐妹。
推行誠德工程，推進職業(yè)道德建設(shè)。誠信乃為人之本，更是我們立黨為公，執(zhí)政為民的工作宗旨。對國家忠誠，對黨忠誠，對人民忠誠。對事業(yè)忠誠，熱愛自己的崗位，忠于你愛的事業(yè)，為自己的所愛誠心誠意。對他人忠誠，你忠誠，我忠誠，我們總會互相回應(yīng)，回應(yīng)的悅耳笑聲在你我心中蕩漾。
推行孝德工程，推進家庭美德建設(shè)。百善孝為先，看到孝字，想起家里白發(fā)蒼蒼的的.父親母親。曾經(jīng)他們也是二四年華，歲月劃過，如今他們已是花甲。那漸漸渾濁的雙眼，曾多少次依依不舍得送走遠(yuǎn)去追逐夢想的我們；那漸漸枯黃的雙手，曾多少次堅強有力得扶起跌倒哭泣的我們；那漸漸彎曲的腰身，曾多少次筆直挺拔得保護脆弱受傷的我們；像他們愛我們一樣愛他們，給予他們我們能給的，把我們孝德的真諦傳遞出去，用愛去給予，用心去行動。家庭美德是生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭生活與社會生活有著密切的聯(lián)系，正確對待和處理家庭問題，共同培養(yǎng)和發(fā)展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，不僅關(guān)系到每個家庭的美滿幸福，也有利于社會的安定和諧推行仁德工程，推進個人品德建設(shè)。作為生物鏈的最高級，雖不是統(tǒng)治者，卻也是思想家。完善自我，修身養(yǎng)性，才能怡然生活。你的生活怎樣，看你的思想怎樣，因為人總是有精神在保護的。讓自己的內(nèi)心在歲月的琢磨下閃閃發(fā)光，讓自己的靈魂在歲月的沖刷下清明澄澈，讓自己的人格在歲月的撫慰下平靜淡漠。
四德是人之根本，是精神建設(shè)之核心。我們認(rèn)可“四德工程”所體現(xiàn)出的道德內(nèi)涵，但“四德工程”想要取得長久持續(xù)的效果，單憑簽簽責(zé)任狀，唱唱四德歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于自身而言，我們需要踐行它。天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準(zhǔn)則，事事以此為考量。時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠(yuǎn)矣。
通過學(xué)習(xí)自身有了一定提高，但是還有些不足主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不強。常常疏于學(xué)習(xí)，不能主動擠時間學(xué)習(xí)，以致適應(yīng)新形勢下對工作提出的新要求的能力不強。
2、理論與實踐結(jié)合得不夠好。學(xué)習(xí)過程中，容易忽視理論與實踐的相互結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)往往僅局限于書本.
3、缺少主動的去做各類“四德”活動。
下一步計劃：
1、立足于工作進步和自身發(fā)展，既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識。要加強對黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強對業(yè)務(wù)基本知識的學(xué)習(xí)，加強對必需的專門技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。
2、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識型、實干型相統(tǒng)一的職工，增強做好本職工作的本領(lǐng)。
3、繼續(xù)積極參加“四德”主題實踐教育活動，要揚正氣，促和諧！提升自己的個人素質(zhì)，并帶動身邊的每一個人。真正的做到自身受教育、他人得實惠、再黨員樹形象、更好的做好畜牧工作。
四德工程心得體會9
在四德工程的感召下，我們?nèi)熒挤e極的行動起來，熱情洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹仁德、獻(xiàn)愛心的活動中來。我作為一名教師、班主任、中層干部，內(nèi)心的感觸很深，靈魂深處似乎在經(jīng)歷著一次歷練和凈化。
一、奉獻(xiàn)愛心做個好老師。
把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。學(xué)習(xí)工作生活中，經(jīng)常的換位思考，設(shè)身處地的急他們之所急，想他們之所想。愛，是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有真正的教育。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育才能實現(xiàn)其根本的功能。在今后的教學(xué)中，我要樹立正確的學(xué)生觀，充分尊重和信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待他們，并深入了解他們，真誠關(guān)心他們的進步和成長，力爭成為他們的良師益友。同時我還會積極的探尋他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
二、以身作則做個好中層。
有人說，學(xué)校的中層是橋梁、中樞、紐帶，要想發(fā)揮好這些作用，必須得有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要十分清楚自己所分管工作的職責(zé)，知道自己的服務(wù)對象。只有這樣，工作起來才會胸有成竹。因此在今后的工作中，我不僅要努力加強自身的修養(yǎng)，提高領(lǐng)悟能力，還要增強大局意識，樹立良好的品德形象。工作中，我要以身作則，率先垂范，要關(guān)心、理解老師們，多與他們溝通交流，促進彼此了解，幫他們解決所遇到的難題。勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷加強理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，增強感召力，不斷塑造個人人格魅力和威信，全心全意任勞任怨無怨無悔的發(fā)揮好承上啟下的作用。
總之，四德工程的順利開展深入人心，我要抓住這個契機，認(rèn)真踐行“四德”要求，努力提高“四德”意識與水平，以無限愛心投入到教育工作中，把自己歷練成一個真正踐行“四德”的人。
一位哲人曾經(jīng)說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性�！跋茸鋈耍僮鍪隆笔遣蛔兊恼胬�。當(dāng)選擇了教師作為自己的終身職業(yè)的時候，當(dāng)真正承擔(dān)起教書育人的使命走完十一年歷程的時候，這句話與我而言，有著無比深刻的體驗。在全校掀起的學(xué)習(xí)“四德”重要思想的新潮下，全校教師進行了“四德”深入地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我感想頗多，我要把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，
以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會：
一、作為教師首先應(yīng)該樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，
刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水，常換常新，源源不斷。“學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技術(shù)的高度�！睘榱颂岣呶覀冏陨淼膸煹滦摒B(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進自身的專業(yè)化成長，做人民滿意的教師，我們只有堅持“終身學(xué)習(xí)”。作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，使學(xué)習(xí)真正落到實處。只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷吸收先進的教育教學(xué)理論，才能不斷有新的發(fā)現(xiàn)，才能有新的科學(xué)創(chuàng)造，才能找到新的教學(xué)方法，從而進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)習(xí)《新課程教育理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、教育法律法規(guī)及各類教育教學(xué)書籍，掌握新理念、研究教法、走進文本，成了我們每位教師必學(xué)的內(nèi)容。我身邊的代艷、宋碧、汪密、李恒剛等老師，為了上好一節(jié)課，總是認(rèn)真鉆研教材、查閱資料、研磨課例、請教同事。在“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師”的氛圍中，我也常常和她們一起學(xué)習(xí)教材、研討教法。當(dāng)然，每天學(xué)校里有很多事，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……整天忙忙碌碌，只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我每天下班回家、睡覺之前，常常抽半個小時來學(xué)習(xí)，但慚愧的是還是有個別時候沒有堅持。
二、作為教師應(yīng)努力做到為人師表、以身作則，當(dāng)然也就離不開個人品德的提高。
我們的工作不僅是教書，更重要的是育人。身為一名教師，我深深知道：在與學(xué)生的交往中，教師對學(xué)生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著學(xué)生的言行。“身教重于言教，教師本身就是學(xué)生最好的教科書�！币粋�有良好個人品德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染；一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會學(xué)生學(xué)會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子，才能塑造學(xué)生的美好人格。因此我們應(yīng)該處處成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣�？扇绾卧趯W(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。在我身邊，有很多以身作則的老師。楊華老師經(jīng)常同學(xué)生一同參加陽光體育鍛煉、李恒剛老師經(jīng)常同學(xué)生一同勞動、徐桂茹老師見到垃圾主動拾起、杜靜老師午餐時不剩一粒飯、歐汝循老師總是輕聲細(xì)語地給孩子們講解……他們的一言一行也深深影響了學(xué)生，也感染了我。
“要求學(xué)生做到的，首先要求自己先做到�！边@也是我在班主任工作中對自己的一大要求。這不僅是在學(xué)生面前撿起掉在地上的廢紙、垃圾中表現(xiàn)出來，也不單是在班級衛(wèi)生大掃除中和學(xué)生一起努力打掃表現(xiàn)出來，而是滲透在生活、學(xué)習(xí)、活動中的點點滴滴：是在運動會上和學(xué)生一起在操場上為班級運動員吶喊助威中體現(xiàn)出來，是在嚴(yán)冬凜冽的.寒風(fēng)中、在盛夏烈日的炙烤下和學(xué)生一同鍛煉中體現(xiàn)出來，是在拿了醫(yī)生開出的病假單卻又意外地出現(xiàn)在課堂中體現(xiàn)出來，是在班級自發(fā)的各項活動中忙碌的身影中體現(xiàn)出來，是在愛國主義教育中真誠流露的愛國激情中體現(xiàn)出來的，是在和孩子們交談時的輕言細(xì)語中體現(xiàn)……無需過多的語言，無需華麗的辭藻，學(xué)生們會從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵，獲得啟發(fā)，進而激發(fā)起積極向上的斗志。
作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生：“不要害怕，努力拼搏，化壓力為動力，你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的！”任教十一年來，我在各項競賽和活動中不斷充實自己，挑戰(zhàn)自我，為單位也為自己取得了很多的榮譽，無須過多的語言，學(xué)生們從老師的行動中看到了榜樣的力量，自覺地把它運用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去了。
三、作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護花使者。
我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛，對每個家人的愛。當(dāng)然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應(yīng)該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中�！睅煇鄄坏扔谀笎�，嚴(yán)格不等于厲害。在嚴(yán)格要求又熱情愛護中，要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時，愛在細(xì)微處。充滿愛的嚴(yán)與表現(xiàn)為嚴(yán)的愛相結(jié)合，才能贏得學(xué)生的尊敬和理解，贏得家長的信任與支持。對待學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。教師只有用愛心對待每一個學(xué)生，特別是對思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。
我們年級的宋碧老師，在我們眼中是一個美麗、溫柔、和善、愛生如子的人。我們共事四年，從未聽她在孩子面前說過一句過激的話，從未聽她譏諷過孩子、侮辱過孩子。每次孩子犯錯時，她總是先問明原因，再耐心教育、引導(dǎo)、苦口婆心地說教，她不是單靠教師的威嚴(yán)來制服學(xué)生，每次她那意味深長的話語總讓犯錯的孩子心悅誠服。她從不因為孩子犯錯而火冒三丈、而失去理智地責(zé)罵學(xué)生。大家對她佩服不已。是呀，和她比起來，我覺得我有時做得不夠好。比如有時個別孩子不守紀(jì)律時，我總控制不了自己的情緒，有時就大發(fā)雷庭�，F(xiàn)在想起來真后悔，恨自己有時不理智。不過，雖然有時脾氣不好，但一直以來，我是很愛我的學(xué)生的。
我班有一個男孩叫楊德，他父親早逝，留下他和母親相依為命。在特殊的家庭環(huán)境中成長的他個性很倔，既自卑又要強，與同學(xué)很少來往，性格孤僻，還經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績可差了。后來，我經(jīng)常去家訪，用愛心、耐心和責(zé)任心來轉(zhuǎn)化他。他的家在我縣肥皂廠那里，也不遠(yuǎn)，有時，我散步路過那里，我就去看看，幾乎每次去他都是一個人在家。他每次見我去，都非常高興。有一次，我給他買了點蛋糕帶去，他可激動了，趕快拿出本子開始做作業(yè)，我就在一旁看著他做，做完后，我又和他聊了會兒，走時，他和媽媽送我到家門，并送上自家種的一口袋柑橘和一大瓶清油。我盡管拒絕了，但我十分感動。再后來，我還經(jīng)常送給他本子、筆、課外書等，同時還讓部分同學(xué)多接觸他，從生活到學(xué)習(xí)各方面幫助他，用火熱的情去溫暖他消沉的心靈。這雙小手在我大手的拉動下，在我們大家共同的幫助關(guān)心下，慢慢地，他的轉(zhuǎn)變很大，天天都完成作業(yè)了，對人有禮貌了，也不再欺負(fù)同學(xué)了。
當(dāng)然，作為一名班主任愛優(yōu)生并不難，難的是愛學(xué)困生。著名的教育家陶行知先生對我們教師說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！蔽乙恢便懹浽谛�，是呀，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，才能使其“親其師，信其道”；只有滿腔熱情，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能成為人民滿意的教師。
通過學(xué)習(xí)“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽光地生活、工作，才能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，并對不同學(xué)生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認(rèn)真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平，用心教每一位學(xué)生，以無限愛心投入到教育工作中，為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
四德工程心得體會10
一所學(xué)校與另一所學(xué)校培養(yǎng)出來的人不一樣，這就是學(xué)校深層次文化對一個人浸染和熏陶的結(jié)果，只有高品位的文化才能培養(yǎng)出高品位的學(xué)生。名校的背后是文化，文化好比是一所學(xué)校的DNA，真正的學(xué)校核心影響力就是學(xué)校獨特的學(xué)校文化。一位大家說過：“名校不是靠幾個名師來教育人，而是靠學(xué)校文化來熏染人�！�
河北省石家莊市第二十三中學(xué)創(chuàng)建于1968年，是位于省會繁華地帶的現(xiàn)代化完全中學(xué)；學(xué)�，F(xiàn)有3個校區(qū)，共有435名教工，及5000多名學(xué)生。近年來，學(xué)校秉承“德智合一，育人為本”的辦學(xué)理念，以德育與智育為工作核心，通過努力，最終形成了環(huán)境優(yōu)雅、理念先進、特色鮮明的濃郁學(xué)校文化。
文化建設(shè)的實施路
社會發(fā)展大致經(jīng)歷人治、制治、文治三個階段。學(xué)校發(fā)展同樣是這―規(guī)律。其最高境界“文治”，也可稱之為“無為之治”，意在通過學(xué)校文化建設(shè)，達(dá)成共同愿景，內(nèi)化為師生自覺自愿的行動，在成就師生的同時，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。
正因如此，學(xué)校要讓文化成為全校師生共同信服和遵守的核心價值觀，成為決定和引導(dǎo)師生的行為準(zhǔn)則。倡導(dǎo)“德智合一，育人為本”，學(xué)校以多種舉措熏陶心靈，凝聚人心，助力學(xué)校發(fā)展，助力師生發(fā)展。
一是抓住區(qū)劃調(diào)整的機遇，鞏固龍頭中學(xué)的地位，積極加入長安區(qū)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提升工程“學(xué)校文化建設(shè)子項目試驗學(xué)�！�，借助京津冀一體化教育優(yōu)勢，乘勢而起；成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，推進日常工作。
二是參觀借鑒全國、全省的學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗，開拓學(xué)校文化建設(shè)的思路，為完善學(xué)校文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
三是邀請學(xué)校文化建設(shè)的專家來校指導(dǎo)，對學(xué)校文化進�，F(xiàn)場把脈診斷，提出建設(shè)性意見，以便改進。
四是發(fā)揮省級示范性學(xué)校的輻射帶動作用，邀請長安區(qū)兄弟學(xué)校和本校集團成員學(xué)校來校參觀，共同研討提升學(xué)校文化。
五是對照全市、全省學(xué)校文化建設(shè)實驗的標(biāo)準(zhǔn)，起草、修訂《23中學(xué)校文化建設(shè)指標(biāo)體系》，在“學(xué)校文化體系建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)理念體系建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)實踐體系建設(shè)、優(yōu)勢領(lǐng)域發(fā)展”等方面，重點推進，全面改進學(xué)校文化，查漏補缺，精益求精。
六是積極創(chuàng)建全市學(xué)校文化建設(shè)實驗學(xué)校，彰顯學(xué)校文化特色。
學(xué)校文化建設(shè)的實施措施
學(xué)校文化不可能一朝一夕就能形成，是全體師生長期共同努力的結(jié)果，是一個逐步匯聚的過程，只有不斷超越別人和自己，才能從量的積累走向質(zhì)的變化。
學(xué)校高揚“德智合一”主旋律，服務(wù)“育人為本”的目標(biāo)，堅定不移地“培養(yǎng)有責(zé)任感的現(xiàn)代公民”，以德促智，以智增德，德智交融，全員育人，推進素質(zhì)教育，大力提升教育質(zhì)量。
以德促智，立德樹人學(xué)校德育工作既是教書育人之魂，也是學(xué)生健康成長之根。重教為先，德育為首。中共十報告也首次將“立德樹人”確定為教育的根本任務(wù)，這不僅是對十七大堅持“育人為本、德育為先”教育理念的深化，更進一步指明了今后教育改革的發(fā)展方向。
經(jīng)過慎重討論，學(xué)校確立了“以正面教育為方向，以主題教育為載體，以傳統(tǒng)教育和國防、科技教育為特色，注重學(xué)生體驗和主體實踐，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的德育工作框架。把德智合一的理念，內(nèi)化為“23中年級工作48字指導(dǎo)方針”，即：起始年級“嚴(yán)抓常規(guī)，培養(yǎng)習(xí)慣，著眼雙基，夯實基礎(chǔ)”；黃金年級“強化習(xí)慣，拓展主題，分層推進，整體提高”；畢業(yè)年級“貫注精神，風(fēng)紀(jì)示范，調(diào)適心智，分段指導(dǎo)”。
學(xué)校德育層面，研究教育規(guī)律，做好德育規(guī)劃頂層設(shè)計；學(xué)校教務(wù)層面，站在以德提智的層面，指導(dǎo)年級開展主題教育；全校德智交融，全員育人。德育校長關(guān)心學(xué)生智育，教學(xué)校長關(guān)注學(xué)生德育；你中有我，我中有你，各部門協(xié)調(diào)一致，互相配合。無論你是班主任，還是門衛(wèi)、維修工，都有教育學(xué)生的責(zé)任。
主題教育系列化，月月有主題，層層推進，實現(xiàn)文化引領(lǐng)，培養(yǎng)公民素質(zhì)。學(xué)校每個月都有主題，有針對性開展德育活動，如“強化習(xí)慣，做高效學(xué)習(xí)的主人”“珍愛生命”“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“運動中拼搏，陽光下成長”“拒絕浮躁”“我拿什么奉獻(xiàn)給你，母�！钡戎黝}活動。豐富的德育文化活動，主導(dǎo)著學(xué)生輿論方向。
弘揚傳統(tǒng)文化，活動育人，形成德育特色。立足傳統(tǒng)，育人為本。學(xué)校定期舉辦傳統(tǒng)文化活動，活動育人。如，弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園；成人節(jié)儀式，培養(yǎng)責(zé)任意識；“五月花海”文藝匯演，展示青春風(fēng)采；“獨秀青春”校園大賽，拓展學(xué)生才藝；“感動校園――我最喜愛的教師”頒獎，濃厚尊師重教風(fēng)尚；“十月放歌”紅歌會，抒發(fā)愛國情懷……豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動，讓學(xué)生多元智能得到開發(fā)、求知欲望提升。學(xué)生生活在校園，感覺“太陽每天都是新的”，身心得到健康發(fā)展，促進了素質(zhì)教育。
社團活動，發(fā)展特長，健全身心，提升公民現(xiàn)代素質(zhì)。為培養(yǎng)有責(zé)任感的現(xiàn)代公民，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，注重社團文化，著力從以下幾個方面入手：
一是發(fā)展國防社團，培育公民責(zé)任意識。增強愛國擁軍情感，本校國防教育特色曾受到中央領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二是發(fā)展籃球社團，鍛造公民體質(zhì)。全�！澳猩巳藭�，女生人人會評”，籃球比賽全國奪冠，推動校園體育蓬勃發(fā)展。
三是發(fā)展廉潔社團，純潔公民道德情操。利用學(xué)校是廉政文化基地的優(yōu)勢，廉潔文化進課堂，提升學(xué)生道德水平。
四是發(fā)展機器人社團，培植公民科技創(chuàng)新素養(yǎng)。學(xué)校參加機器人比賽，全國奪冠，并多次承辦全市比賽；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，追逐科技發(fā)展夢想。
五是打造年級、班級文化，實施文化引領(lǐng)。學(xué)校探索“四人互動主題班會”，促進學(xué)生健康成長；建設(shè)年級、班級文化墻，延展主題班會效果，記錄學(xué)生成長足跡。
德育教育亮點多，素質(zhì)教育結(jié)碩果。學(xué)生發(fā)明獲得國家專利，學(xué)生榮獲全市十佳美德少年，2名初中學(xué)生被西安交大少年班錄取。學(xué)校榮獲全市未成年人思想道德建設(shè)先進單位稱號。
以智增德，礪志激趣學(xué)校依據(jù)“德智合一，育人為本”的辦學(xué)理念，確立了“以規(guī)范教學(xué)為基礎(chǔ)，年級考核為抓手，教科研為先導(dǎo)，四人互動課堂模式為特色，著力提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，實現(xiàn)師生共同發(fā)展”的學(xué)校教學(xué)框架，并以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作。
學(xué)校認(rèn)為，在教導(dǎo)學(xué)生掌握文化知識的同時，滲透、灌注精神力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，磨練堅強求知意志，推進學(xué)以致用，是健全學(xué)生身心的重要內(nèi)容，是學(xué)校教學(xué)文化的重要部分。為此，學(xué)校在文化建設(shè)過程中，注重以下幾方面的建設(shè)。
推進學(xué)校特色課程體系建設(shè)。根據(jù)學(xué)�！暗轮呛弦�，育人為本”的辦學(xué)理念和學(xué)校文化建設(shè)的需求，學(xué)校加強校本課程體系建設(shè)，在開齊開好國家課程的基礎(chǔ)上，探索校本課程建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。近年來，先后開設(shè)了特色類課程、拓展類課程、學(xué)科類課程等10多門校本課程，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。
強化校本教研，推進高效課堂。學(xué)校探索四人互動課堂改革，以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一起，經(jīng)過2年的探索和實踐，先后成功地構(gòu)建了數(shù)學(xué)、語文、歷史、生物、政治等學(xué)科具有“學(xué)科范兒”的四人互動六環(huán)節(jié)課堂模式。四人互動六環(huán)節(jié)課堂模式落實了“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，形成了新型的師生關(guān)系，營造了綠色學(xué)習(xí)環(huán)境，促進了師生共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展，有力地推動了學(xué)生身心的健康成長。
開展家長學(xué)校，形成家校合力。挖掘家庭教育資源，搭建家校溝通橋梁，家校攜手育英才。
濃厚科研氛圍，收獲累累。學(xué)校創(chuàng)建了“四人互動學(xué)生成長模式”（四人互動主題班會、四人小組班級管理、四人互動六環(huán)節(jié)課堂模式），被《中國教育報》《中國教師報》爭相報道；近幾年，學(xué)生整體素質(zhì)普遍提高，曾連續(xù)4年奪得全市中考狀元，學(xué)生整體素質(zhì)普遍提高。
德智交融，全員育人德智合一，不僅是對學(xué)生的基本要求，更是教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德。在實際工作中，德智合一更注重教育、教學(xué)的整體性和一致性。只有德智合一的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，才能帶出德智合一的干部隊伍；只有德智合一的教師，才能培養(yǎng)出德智合一的學(xué)生。從這個角度說，教師既是德智合一的實施者，更應(yīng)首先成為德智合一的親身實踐者。而按照德智合一的要求，教師應(yīng)具有基本的師德修養(yǎng)、較高的思想境界、精湛的專業(yè)知識、健康的心理素質(zhì)、合格的育人能力。這些恰恰是教師專業(yè)發(fā)展的基本要求。因此，堅持踐行德智合一、育人為本，是促進教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育的`有效途徑。
文化引領(lǐng)，提高教師思想境界。學(xué)校通過開展師德教育、“學(xué)校核心文化解讀”講座、師生共建校園文化等活動，弘揚“淳樸耐勞，務(wù)實無華，團結(jié)和諧，溫情至善”的師風(fēng)傳統(tǒng)，倡導(dǎo)“堅持理想，崇尚榮譽，追求真理，點燃希望”的學(xué)校精神。同時，開展“講團結(jié)，講境界，講大氣，講奉獻(xiàn)”活動，注重“實干是基礎(chǔ)，苦干是精神，巧干是境界”的實踐，提倡四種精神即“不計得失的奉獻(xiàn)精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神”，做到四個追求即“用心關(guān)愛學(xué)生，用腦研究學(xué)生，用師表感染學(xué)生，用才華折服學(xué)生”；培養(yǎng)五種習(xí)慣即“讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣，讓高效成為一種習(xí)慣，讓合作成為一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”；在日常工作中努力樹立快樂的教育觀即“快樂地對待教師生涯，快樂地承受孩子們的惡搞，快樂地見證學(xué)生成長的過程，快樂地對待每一天的生活”。實踐證明，教師隊伍的思想境界提高了，心智模式改變了，帶給教師以工作的幸福感，帶給學(xué)生以健康快樂的全面成長，促進了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。
加強“三個團隊”建設(shè)，多頭推進全員育人。教育家馬卡連柯曾說過：“如果五個能力較弱的教師，團結(jié)在一個集體里，受一種思想、一種原則、一種作風(fēng)的鼓舞，能齊心一致地工作的話，那就比十個各隨己愿地單獨行動的優(yōu)良教師要好得多。”在貫徹德智合一的過程中，學(xué)校深深地體會到打造優(yōu)質(zhì)教師團隊、培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體的重要性。
學(xué)校在年級團隊、班級團隊、W科團隊建設(shè)上下功夫，倡導(dǎo)教師“講境界、講團結(jié)、講大氣、講奉獻(xiàn)”，營造濃厚全員育人氛圍。教師團隊的打造主要做法是：貫徹核心精神文化，精神引領(lǐng)，激發(fā)教師團隊意識；建立機制，深度培訓(xùn)，提升教師德育教學(xué)能力；塑造典型，磨煉打造，鑄就有戰(zhàn)斗力的教師團隊。
目前，學(xué)校已經(jīng)形成了實力雄厚的宋紅欣于萍劉曉燕團隊、甘金梅門婕潘彥雪團隊、申磊年級團隊、孫燕曹輝馬爭艷團隊、顧文秀劉振康振俊團隊等優(yōu)秀教師團隊，他們成為學(xué)校的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
四德工程心得體會11
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)“四德工程”的風(fēng)潮下，全縣涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)“四德工程”的道德模范。醫(yī)院也加強了“四德工程”建設(shè)的學(xué)習(xí)，組織召開了“道德講堂”、印發(fā)了職工學(xué)習(xí)材料，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”，洗滌心靈，感悟道德，弘揚“孝福之道、以孝治家治院”理念，收到了明顯成效。我想把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到工作、生活中去，使我們在各項工作上不斷取得新成效，以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會。
首先，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自身品德修養(yǎng)。把我們的一些不好的思想摒棄，努力改掉自己的缺點，逐步提高自己的道德水平。只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會。一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補不了道德的不足。二十一世紀(jì)，是以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的.核心戰(zhàn)略，要不斷提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存能力，首先應(yīng)“以德立命”。
“救死扶傷，仁愛為念”。工作中我們常懷仁愛之心，在生活或工作中常行善舉，你就能給予別人溫暖和力量，何樂不為呢？以病人為中心，用真心服務(wù)。為病人提供主動服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會用真心溝通，用真心聆聽，用真心工作，學(xué)會了解病人，理解病人，尊重病人。堅持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的事情做起。
工作中要學(xué)會微笑，與人為善，真誠合作。作為來診的患者本身有疾苦，心情難免憂傷不悅，如果你的冷淡和生硬，會趕跑患者，會覺得我們的醫(yī)院是冷冰冰的，使醫(yī)院形象受到損害。他們來到我們醫(yī)院，如果我們每一個醫(yī)務(wù)工作者都能給他們一個發(fā)自內(nèi)心的、真誠的微笑，那么這些來診患者們就能感受如沐春風(fēng)般的溫暖，心中的憂傷不悅就會去除大半，再加上我們優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，那他們就會笑著走出醫(yī)院。微笑會傳染，微笑會讓團隊合作精神更加凝聚，微笑會讓我們團隊的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)，每個人都是醫(yī)院的“形象代言人”。
臨床工作中要加強學(xué)習(xí)、努力實踐，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。要自覺地用道德規(guī)范言行，要成為道德楷模，更要不斷地學(xué)習(xí)；要堅持向歷史和現(xiàn)實學(xué)習(xí)，向老師和實踐學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，活到老實踐到老，使學(xué)習(xí)與實踐相互激蕩、相互提升，從而有效地提高自身踐行四德的素質(zhì)和能力。
通過這次“四德工程”的學(xué)習(xí)，我的思想品德得到了質(zhì)的提高，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們肩負(fù)著保障人民健康的使命，我們更要持之以恒，堅持不懈地以“四德”來要求自己，不斷提高自己的醫(yī)德修養(yǎng)，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。為救治更多的病患、保障人民身心健康做出新的更大的貢獻(xiàn)！
四德工程心得體會12
自全區(qū)實施公民道德建設(shè)“四德工程”以來，城西街道辦事處把“四德”建設(shè)作為精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮社會各方面的資源優(yōu)勢，齊抓共管、群策群力，確保了“四德工程”建設(shè)穩(wěn)步推進。
強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由街道黨工委書記任組長的“四德工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的實施方案，召開“四德工程”建設(shè)工作動員大會，并邀請上級領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，為“四德工程”開展奠定了良好基礎(chǔ)。
營造濃厚氛圍。要求每位干部職工在年度內(nèi)寫出心得體會和書面交流材料。同時，在街道重點路段設(shè)置公益廣告牌、宣傳欄、標(biāo)語等，大力宣傳“四德工程”建設(shè)的意義作用，營造了“四德工程”建設(shè)的`濃厚氛圍。
創(chuàng)新主題活動。結(jié)合工作實際，務(wù)實創(chuàng)新，開展各類主題活動10多次。街道和社區(qū)利用民間文藝宣傳隊，組織編排了一批膾炙人口的節(jié)目，大力宣傳“四德工程”建設(shè)。各項主題教育活動亮點紛呈、成效明顯，為“四德工程”建設(shè)工作的開展搭建了平臺和載體，增強了“四德工程”建設(shè)工作的凝聚力和實效性。
加強督導(dǎo)考核�！八牡鹿こ獭苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期到各社區(qū)、各部門進行實地檢查督導(dǎo)，制定機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校的《“四德工程”建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，對涌現(xiàn)出的典型事跡、經(jīng)驗做法及時予以推廣，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見，并督促盡快落實到位，同時將“四德工程”建設(shè)作為文明單位評選的首要內(nèi)容。
四德工程心得體會13
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師隊伍“社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德”專題教育實踐活動知識讀本》一書。通過對有關(guān)師德系列材料的學(xué)習(xí)，不僅讓我對教師職業(yè)道德又加深了一層認(rèn)識，還讓我更加熱愛教師這個職業(yè)。接下來，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)完這本書以后我對教師職業(yè)道德方面的一些認(rèn)識和體會。作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作表率，必須要做到：
一、熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責(zé)任和職業(yè)責(zé)任的具體體現(xiàn)，也是教師實現(xiàn)自身價值，追求人生幸福的最現(xiàn)實可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)有用的人。堅持正確的教育思想，因材施教。愛崗敬業(yè)，不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，還應(yīng)表現(xiàn)為時時處處堅持以正確的教育思想教書育人。確立認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心施教，最終必須落實在教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度上，必須體現(xiàn)在教師教書育人的過程之中。
二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心愛，是教育的基礎(chǔ)。
沒有愛，就沒有真正的教育。教師對學(xué)生的`愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。在教學(xué)中，樹立正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅持嚴(yán)于律己。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
四、教好書是師德的關(guān)鍵教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才
就必須把書教好，這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。
通常說：教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個道理。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。
四德工程心得體會14
活動剛開始，我很疑惑：何謂“四德工程”？后來經(jīng)過學(xué)習(xí)得知“四德工程”即“愛德、誠德、孝德、仁德”，是以社會主義核心價值體系為主線，以建立良好道德規(guī)范和構(gòu)建共有精神家園為目標(biāo)，凝聚道德力量，形成推動發(fā)展的思想保障和精神支撐，“四德”分別對應(yīng)中央提出的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。
進而，我又對“四德工程”主要內(nèi)容作了進一步的了解：
一是要以“愛”為核心，實施愛德工程，推進社會公德建設(shè)。特別是要關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、樂于奉獻(xiàn)。
二是要以“誠”為核心，實施誠德工程，推進職業(yè)道德建設(shè)。要做到忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人。
三是要以“孝”為核心，實施孝德工程，推進家庭美德建設(shè)。對待父母特別要注重保障生活、精神慰藉和敬業(yè)回報，為人父母要重視對子女的教育培養(yǎng)。
四是要以“仁”為核心，實施仁德工程，推進個人品德建設(shè)。做一個脫離低級趣味的人，做一個高尚純粹的人，做一個有益于人民的人。
作為教師，首先要做好學(xué)生的表率，做到以身作則，正所謂身正為范。不能因為很多人越來越關(guān)注物質(zhì)的享受，精神的追求卻越來越退步，就把教師所應(yīng)該具備的師德拋之腦后。試想，一個于自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人，一個對學(xué)生、同事無愛心的人怎么會愛自己的國家。盧梭也曾經(jīng)說過，“我深信只有有道德的公民才能向自己的`國家致以可被接受的敬禮”。然而，我們也必須認(rèn)識到，道德是一種獲得，沒有人生來就擁有道德，這也便凸顯了道德教育的重要性。
“四德工程”想要取得長久持續(xù)的效果，必須有我們踐行它。天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)。我們需要從身邊小事做起，將“孝、誠、愛、仁”作為自己的行動準(zhǔn)則，時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠(yuǎn)矣。
四德工程心得體會15
為認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神，深化“雙建塑”活動，推動群眾性精神文明創(chuàng)建工作不斷深入，大力營造健康向上、文明和諧的發(fā)展氛圍。經(jīng)研究決定，在礦區(qū)廣泛開展以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)”為內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)活動。我市財政局開展“四德”建設(shè)活動如下：
一、要充分認(rèn)識新形勢下加強“四德”工程建設(shè)的重要意義。黨的十七大指出，要推動社會主義文化的發(fā)展和繁榮，“大必須力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)”。十七大《報告》把“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強的現(xiàn)實性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。近年來，集團公司始終把道德建設(shè)作為加強精神文明、深化企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，廣泛開展了多種形式的教育和實踐活動，礦區(qū)道德風(fēng)尚發(fā)生了可喜變化。但是，受當(dāng)前社會、經(jīng)濟、人文等形勢的影響，人們的價值觀念、行為方式趨于復(fù)雜化，員工道德建設(shè)方面仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在：有的道德觀念淡薄，是非、善惡、美丑界限混淆；有的不講職業(yè)道德、不講信用，見利忘義，損公肥私；有的、腐化墮落等。所有這些，都對道德建設(shè)提出了新的課題。因此，加強“四德”工程建設(shè)，是集團公司貫徹落實十七大精神的實際行動，是促進平安、和諧龍礦建設(shè)，確保集團公司實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)、和諧發(fā)展”目標(biāo)的內(nèi)在要求，是把企業(yè)文化建設(shè)不斷引向深入的重大舉措，也是加強群眾性精神文明建設(shè)的根本途徑和提高員工素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程。
二、開展“四德”工程建設(shè)活動的指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以人為本，以“職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德”建設(shè)為基本內(nèi)容，通過卓有成效的教育和實踐，引導(dǎo)廣大員工不斷強化道德意識，提高道德修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，自覺踐行道德規(guī)范，促進員工全面發(fā)展，扎實推進平安和諧龍礦建設(shè)，為集團公司“二次創(chuàng)業(yè)、和諧發(fā)展”提供強大的精神動力、思想保證、道德支撐和人文環(huán)境。
三、開展“四德”工程建設(shè)活動的內(nèi)容“四德”工程建設(shè)以“職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德”為基本內(nèi)容，結(jié)合龍礦集團實際，闡釋出十二種標(biāo)準(zhǔn)要求。具體概括為“4.12”工程。
（一）以“誠”為核心的職業(yè)道德建設(shè)：突出“忠誠企業(yè)、為核心的職業(yè)道德建設(shè)：突出“忠誠企業(yè)、誠實敬業(yè)、誠信待人”三個方面。誠實敬業(yè)、誠信待人”三個方面。忠誠企業(yè)。就是對立身從業(yè)的工作單位忠心、忠誠、負(fù)責(zé)，盡心盡力，恪盡職守。具體標(biāo)準(zhǔn)為：牢固樹立企業(yè)利益至高無上的觀念，以企業(yè)為家，愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)崗位價值。在困難危險面前，視堅守崗位為天職，決不擅離職守。始終把企業(yè)利益放在第一位，為維護企業(yè)利益敢于犧牲個人和局部利益。堅決不做損公肥私、內(nèi)外勾結(jié)有損企業(yè)利益的事。堅決不參加有損企業(yè)形象的活動。誠實敬業(yè)。就是在從業(yè)和勞動過程中，求真務(wù)實，付出和奉獻(xiàn)真實客觀的勞動。具體標(biāo)準(zhǔn)為：對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作敢于負(fù)責(zé)，不違規(guī)違紀(jì)，不逃避責(zé)任，不弄虛作假，不攬功諉過，不推諉扯皮，不沽名釣譽。對組織分配的任務(wù)態(tài)度誠懇，腳踏實地，埋頭苦干，任勞任怨。對挑戰(zhàn)性的工作潛心研究、干出成果，決不淺嘗輒止，半途而廢。珍惜工作崗位，熱愛所從事的工作，不朝三暮四，不挑肥揀瘦。充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地勞動，在崗位上實現(xiàn)人生價值。
誠信待人。就是要立足本職崗位，真誠地對待社會，真誠對待組織，真誠對待他人，真誠對待同事。具體標(biāo)準(zhǔn)為：牢固樹立正確的從業(yè)觀，守法經(jīng)營，信守合約，堅決不做背信棄義的事、有違職業(yè)道德規(guī)范的事。表里如一，言行一致。人與人之間注重信譽，坦誠相待。在責(zé)任面前敢于擔(dān)承，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)。
（二）以“愛”為核心的社會公德建設(shè)：突出“關(guān)愛他人、為核心的社會公德建設(shè)：突出“關(guān)愛他人、會公德建設(shè)愛護環(huán)境、奉獻(xiàn)社會”三個方面。愛護環(huán)境、奉獻(xiàn)社會”三個方面。關(guān)愛他人。就是仁愛人人，對自己以外的人懷有一種善意和善良的愛心，在別人遇到困難或需要幫助的時候，力所能及地給與幫助和關(guān)愛。具體標(biāo)準(zhǔn)為：不斷加強個人修養(yǎng)，不做損人利己的事情；積極參加單位組織的扶貧助殘獻(xiàn)愛心活動，關(guān)心關(guān)注身邊的弱勢群體，每年至少幫助周圍的人解決一件工作或生活中的難題，至少參加一次愛心捐助活動。愛護環(huán)境。就是牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、生態(tài)文明觀，自覺搞好節(jié)能減排，維護公共綠地、公共環(huán)境不受破壞，積極參加植樹造林等綠化美化活動。具體標(biāo)準(zhǔn)為：日常工作、生活注意節(jié)約能源，爭護環(huán)境、美化環(huán)境的模范；每年都積極參加植樹綠化工作，確保栽活一處花草樹木；每年做一件美化綠化環(huán)境的好事或?qū)G化美化環(huán)境有意義的事。奉獻(xiàn)社會。就是把奉獻(xiàn)社會作為企業(yè)的重要責(zé)任，自覺履行企業(yè)服務(wù)社會的義務(wù)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：堅決服從大局，在追求企業(yè)利益的同時，把社會效益、環(huán)境效益作為基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)企業(yè)效益、社會效益和環(huán)境效益的和諧統(tǒng)一。干部員工要做到：熱愛企業(yè)，克己奉公，以企為家。企業(yè)因員工的奉獻(xiàn)而發(fā)展壯大，社會因企業(yè)的奉獻(xiàn)更加和諧穩(wěn)定。
（三）以“孝”為核心的家庭美德建設(shè)：突出“孝敬老人、為核心的家庭美德建設(shè)：突出“孝敬老人、幼小、和睦鄰里”三個方面。幼小、和睦鄰里”三個方面。孝敬老人。就是要首先從孝敬自己的父母開始，大力倡樹中華民族的傳統(tǒng)美德，著力營造孝敬父母、關(guān)愛老人的濃厚氛圍。具體標(biāo)準(zhǔn)為：堅持從自身做起，自覺提高贍養(yǎng)父母的供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心照顧父母生活。做到每年給父母檢查一次身體，每年為父母訂一份報刊雜志，定期帶父母洗理，定期幫父母清掃居所，定期給父母報平安，定期陪父母參加文體活動等。幼小。就是從關(guān)愛自己的孩子入手，常懷仁慈之心、善良之心，幫助幼小，用自己的實際行動給孩子樹立起良好的道德楷模。具體標(biāo)準(zhǔn)為：經(jīng)常關(guān)心過問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，不粗暴對待孩子的過失，不在孩子面前出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。言語文明，生活情趣高尚，引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。和睦鄰里。就是以家庭為單位，通過建設(shè)良好的鄰里關(guān)系，促進和諧社區(qū)、和諧礦區(qū)建設(shè)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：鄰里之間要正常
來往，鄰里之間有困難要互幫互助。不單純以自家為中心，不做有損鄰里之間關(guān)系的事。鄰里之間出現(xiàn)問題要相互及時溝通、正確處理。經(jīng)常參加社區(qū)公益活動，每年至少做兩次有益于鄰里團結(jié)的事。（四）以“賢”為核心的個人品德建設(shè)：突出“賢達(dá)高尚、為核心的個人品德建設(shè)：突出“賢達(dá)高尚、豁達(dá)寬容、修身感恩三個方面。賢達(dá)高尚：就是從每個人的思想修養(yǎng)、言談舉止、生活習(xí)慣等著手，追求高尚的道德品質(zhì)和人生境界，為社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)奠定基礎(chǔ)。具體標(biāo)準(zhǔn)為：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利，不以物喜，不以己悲，不庸俗攀比，不追風(fēng)，不盲從，不求一己之利，但求共同進步，不求物質(zhì)永遠(yuǎn)，但求精神常駐�；磉_(dá)寬容。就是對人、對事不以自我為中心，善于換位思考。胸懷大志，坦蕩無私。具體標(biāo)準(zhǔn)為：大度得體，不斤斤計較，不患得患失。光明磊落，樂觀向上，永遠(yuǎn)保持積極健康的心態(tài)。對社會多一些認(rèn)同，對上級多一些理解，對同事多一些包容和尊重，對家人多一些諒解和體貼，對工作多一些精益求精，對事業(yè)多一些永不懈怠。修身感恩。就是不懈追求自身的修養(yǎng)，常懷感念、感恩之心，樹立對社會、對工作、對他人、對家庭的責(zé)任感。具體標(biāo)準(zhǔn)為：謙虛做人，謙遜做事，自強不息，厚德載物，厚積薄發(fā)。感恩父母養(yǎng)育，感恩師長培養(yǎng)，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助。
四、開展“四德”工程建設(shè)活動的工作要求
1、要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨組織要高度重視開展“四德”工程建設(shè)活動，切實從貫徹落實十七大精神、深化雙建塑活動、推進龍礦集團又好又快發(fā)展的高度認(rèn)識這項工作的重要性。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團各級組織明確分工，各負(fù)其責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，圍繞活動主題和要求，結(jié)合實際，制定標(biāo)準(zhǔn)，完善措施，突出重點，狠抓落實。
2、要加強輿論引導(dǎo)。一是新聞宣傳部門要充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等宣傳形式，廣泛宣傳開展“四德”工程建設(shè)活動的重要意義、主要內(nèi)容、基本標(biāo)準(zhǔn)等，層層搞好動員發(fā)動，統(tǒng)一全體員工對“四德”工程建設(shè)意義的認(rèn)識，增強參與的積極性；二是要在工業(yè)廣場、社區(qū)主要街道等公共場所制作設(shè)置一批“四德”工程建設(shè)的公益廣告和宣傳標(biāo)語，不斷濃化礦區(qū)創(chuàng)建氛圍；《龍礦集團報》、《龍礦電視臺》等要牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，開辟專欄，滿腔熱情地宣傳活動中涌現(xiàn)出來的新事物、新典型。要積極開展輿論監(jiān)督，有力地批評背離“四德”建設(shè)的錯誤言行和丑惡現(xiàn)象。
3、要加強實踐活動。各級組織和單位要根據(jù)“四德”工程建設(shè)的具體要求，結(jié)合各自的實際，有重點地組織開展活動。各生產(chǎn)單位、機關(guān)總部等要側(cè)重圍繞職業(yè)道德、個人品德建設(shè)活動的開展，重點開展以“誠信龍礦”、“感恩龍礦”為主題的實踐活動；物業(yè)社區(qū)系統(tǒng)要側(cè)重圍繞社會公德、家庭美德建設(shè)活動的開展，重點組織開展“愛在龍礦、愛在社區(qū)、愛在家庭”主題實踐活動。工團組織要充分發(fā)揮發(fā)動群眾、動員群眾的優(yōu)勢作用，研究探索推動活動深入開展的方法和途徑，從教育和實踐兩個方面入手，保證活動開展的有聲有色、有形有實、有花有果。
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