班主任國培工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的班主任國培工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　20xx年12月4日-12月9日，我參加了第一階段班主任工作及英語教師培訓。這次培訓讓我深刻認識到了班主任工作和英語教學的重要性，也讓我學到了許多新的知識和技能。在此，我將對培訓內容進行總結，并分享我的感悟和收獲。

　　本次培訓第一天，李教授用生動詳實的案例給我們帶來了別開生面的國學文化盛宴。他指出，教師作為文化的傳承者，應當汲取國學文化中的精華，提升自身修養(yǎng)，從而更好的教育學生。李教授還分享了師德修養(yǎng)心得，如誠實，守信，敬業(yè)，自律等，引發(fā)了在場所有老師的深思。唐老師詳細的介紹了現代教育技術在班級日常管理中的應用，他通過實際操作，對office軟件字體的安裝文本處理、Word軟件的運用以及電子表格excel軟件的應用、演示文稿PPT軟件的運用等，讓老師們了解到如何利用現代化技術手段，大大優(yōu)化了班級管理的流程，進一步提高了工作效率。柳老師立足于新課標，系統(tǒng)圍繞課程的實施，教學設計是否達到預期目標評價等方面做了詳細解讀，為學員們提供了一堂豐富多彩的英語專業(yè)知識課。

　　第二天，我們觀摩了兩堂來自綿陽的老師展示的聽說和寫作示范課。在這次示范課中，優(yōu)秀的英語教師展示了他們獨特的教學方法和技巧。我學到了如何通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣和能力，如何創(chuàng)造積極的學習氛圍，以及如何靈活應對學生的學習問題。同時，我也注意到了教師們注重與學生的互動和溝通，以及如何引導學生進行獨立思考和表達。通過觀察和比較其他教師的教學方法和技巧，我認識到了自己的不足之處并嘗試在自己的教學中進行改進和創(chuàng)新。我相信這些經驗和技巧將對我的英語教學工作產生積極的影響。在這次講座中，王老師分享了英語說課評課的相關知識和技巧以及相關課題研究的知識。我學到了如何對一堂英語課進行深入的分析和評價，以及如何從課程設計、教學目標、教學方法、學生表現等多個方面進行全面的評估。同時，我也了解了如何根據不同的評價結果進行反思和改進，以提高教學質量。通過這個講座，我不僅學會了如何更好地評價他人的教學，也從中吸取了經驗教訓，對自己的教學方法進行了反思和改進。我相信這些經驗和技巧將對我的英語教學工作產生積極的影響。

　　第三天，我們觀摩了一堂主題班會課，并且聽了兩位專家對班級管理做了相應分享。主題班會是班主任開展思想教育和德育工作的主要途徑之一。在這次講座中，專家分享了主題班會的設計與實施方法。我學到了如何根據學生的特點和需求設計班會主題，如何組織活動，以及如何引導學生積極參與。同時，我也明白了班會不僅僅是讓學生了解知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考和表達能力，以及增強他們的團隊合作意識。在實際操作中，我嘗試設計了一系列的主題班會，包括“感恩教育”、“團隊協作”等。通過這些班會，我不僅增強了學生的思想教育，也提高了他們的參與度和團隊合作能力。

　　第四天，我們來到一所中學聽了幾位老師的示范課。幾位老師的課都各有千秋，比較符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語課特征，讓我受益匪淺。

　　最后一天，雖然學校里面沒有了學生，但是卻讓我感受到了兩堂干貨滿滿的講座，不管是作為家長還是老師，我都學到了許多教育孩子的方法。在這次講座中，專家提到了班主任在家校共育工作中所面臨的問題和應對技巧。我了解到，班主任不僅是學生的管理者，也是家長和學校之間的橋梁。在面對學生家庭背景和性格各異的情況下，班主任需要靈活應對，與家長建立良好的溝通關系，共同關注學生的成長。同時，班主任還需要注意保護學生的隱私，避免因信息泄露而帶來的不良影響。在應對技巧方面，我學到了如何更好地與學生、家長溝通，如何傾聽他們的需求和關注點，以及如何以積極的方式解決問題。這些技巧不僅可以幫助我更好地管理班級，也可以提高我與他人溝通的能力。最后，來自廣安市的李寒老師的教研分享讓我受益良多。在這個講座中，李老師分享了英語校本教研的經驗和案例。我了解到校本教研是以學校為基礎的教學研究活動，旨在提高教學質量和效果。通過參與校本教研，我可以與其他教師分享經驗、交流心得，共同探討英語教學的問題和解決方案。同時，我也可以了解其他學校的成功案例和經驗教訓，為自己的教學提供更多的參考和借鑒。通過這個講座，我認識到了校本教研的重要性和價值，也激發(fā)了我參與校本教研的熱情和積極性。我相信這些經驗和技巧將對我的英語教學工作產生積極的影響。

　　總結起來，這次培訓讓我深刻認識到了班主任工作和英語教學的重要性以及挑戰(zhàn)性。通過學習專家的講座、觀摩優(yōu)秀教師的教學示范以及參與實踐練習等活動我不僅豐富了專業(yè)知識、提高了教學技能而且增強了對教育事業(yè)的認識和熱愛。同時我也意識到了自己在班主任工作和英語教學方面仍存在一些問題和不足之處例如在與學生或家長溝通時仍存在一些溝通障礙在英語教學方法上仍需不斷學習和創(chuàng)新等等。因此我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平以更好地服務于學生和教育事業(yè)為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量！

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