教師作風心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的教師作風心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　教師作風心得體會 篇1

　　在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強我們的道德素養(yǎng)和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活富強，為民族的`復興，無私奉獻，奮斗終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規(guī)范“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業(yè)時間不長，但我也將按照這次作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。

　　通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養(yǎng)學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。

　　教師作風心得體會 篇2

　　積極營造正氣高昂、干事守業(yè)的良好氛圍，治庸問責是促進黨員干部改進作風、樹立形象的基礎所在也是促進工作落實、推動教育改革發(fā)展的重要前提。為了進一步優(yōu)化學校教育發(fā)展環(huán)境。根據(jù)市區(qū)“治庸問責”專項活動總體部署，校積極開展了治庸治懶自查自糾活動，大大提高了行政效能。2個多月來，學校黨政高度重視，精心組織，扎實推進，黨風、政風、教風、會風明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導向積極。

　　一、抓好思想動員的五個一”即組織了一次中心組學習。開展一次以“治庸、治懶、治散”為主要內容的作風建設大討論，研究制定了開展“責任風暴”和“治庸計劃”工作方案，組織一系列宣傳報道。�！爸斡箚栘煛睂ｍ椈顒又校�采取了黨政“一把手”講黨課集中輔導、中層干部自學討論、全體黨員典型案例剖析點評等方式，進行思想發(fā)動，做到干部人人知曉、個個參與的思想動員的幾次會議上，校甘書記對學校工作中出現(xiàn)的庸懶狀況進行了分析，并提出了明確要求與初步的整改舉措：一是嚴格遵守工作紀律，堅持實行上班簽到制度，嚴格執(zhí)行外出請假演講制度，準時到崗，按時下班，不準上班過早、不準無故遲到不準利用外出辦事機會早退;二是堅守工作崗位，認真履行職責。工作時間不得隨意離崗、串崗;不準干私活，上班期間對工作要盡職盡責，嚴禁上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲，不在辦公室閑聊或大聲喧嘩等;三是強化崗位責任，重申首問責任制，熱情接待家長來訪來電，妥善處置各種問題;四是領導干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項規(guī)章制度，履行好自己的職責。

　　二、抓好自查整改“六件事”即開展一次集中排查。組織一次民主評議，集中整改落實，抓好典型，形成一份綜合分析演講。采取了群眾評議、專題座談等方式，對學校在推進重點工作和干部隊伍中存在突出問題進行集中排查。針對自查自糾和民主評議中發(fā)現(xiàn)的問題，認真制定整改方案，細化整改措施，分解整改責任，明確整改時限，確保整改得到落實。專題民主生活會上支部書記對“庸、懶、散”表示進行了概括：一是精神狀態(tài)不佳，工作中只求過得去，不求過得硬，得過且過;二是心浮氣躁，把利益、得失看得重，服務意識比較淡薄;三是工作的執(zhí)行力不夠，對工作的質量要求不高;四是工作作風不扎實，不能深入課堂、學科、年組與教師，教研針對性不強;五是創(chuàng)新能力不強，容易隨大流，不能在工作當中不能貫徹到位;六是協(xié)作意識比較差，工作上互相推諉;七是批評精神不強，工作中不敢表達批評意見;八是勞動紀律渙散，容易在工作中做與工作無關的事情。此次專題民主生活會邀請了五位教師代表參與了評議，采取主要領導帶頭剖析、其他黨員干部逐一匯報自身自查自糾情況、群眾代表逐一進行評議的方式進行，隨后，曾校長專門分析了出現(xiàn)以上表示的原因：一是對國家對教師實施績效工資背景下的教師崗位沒有感恩之心;二是對主動學習鉆研與敢于創(chuàng)新競爭的學校教育教學中心工作沒有進取之心;三是對潛心教書、靜心育人的教師職業(yè)道德與服務對象沒有敬畏之心。最后甘書記提出了整改意見：一是要舉一反三，以此次民主生活會和師生家長訪談中暴露出來的問題為戒，進一步自查自糾;二是建立長效機制，加強干部職工管理，增強工作紀律意識，真正實現(xiàn)“庸者下、能者上、充溢活力的選人用人機制和能上能下、能進能出的管理方法”把自我加壓、自我約束、自我評價與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評價的倒逼機制”結合起來，增強工作以效果定優(yōu)劣的意識;三是檢查督促，形成校級干部和校務值日兩級的定期查崗，對發(fā)現(xiàn)的.違紀違規(guī)問題嚴肅處置。專題民主生活會上，甘書記還在校全體黨員干部中倡導開展了五比”五型”活動：暨一比素質，做學習型干部;二比成績，做實干型干部;三比觀念，做創(chuàng)新型干部;四比勤勉，做服務型干部;五比紀律，做廉潔型干部。學校黨政領導每月評出優(yōu)秀干部、合格干部、不合格干部，與學期獎勵性績效嚴格掛鉤。每月末的教職工大會講評時對工作落實有力、辦事效率高，服務質量好的黨員干部，及時給予懲處，對不認真履行職責、工作推不動、辦事效能低、作風紀律差、師生意見大的干部，嚴格依照有關規(guī)定實行問責。整個專題組織生活會本著實事求是原則，開得嚴肅、認真、緊湊、真誠，得到與會群眾代表的贊許，達到治庸問責”專項活動的治庸提能、治懶增效、治散聚力”目的增強了校黨員干部隊伍的責任意識，轉變了黨員干部隊伍的工作作風，提高了黨員干部隊伍的執(zhí)行力，全校形成了求真務實、奮勇爭先、干事守業(yè)的良好氛圍，樹立起優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導向，為推動學校教育跨越式發(fā)展提供了有力的組織保證和作風保障。

　　三、采取檢查追責“五種方法”即學校黨政領導專項檢查、實施師生家長訪談、受理家長師生舉報、嚴格責任追究和月末小結評比。以干部的效能建設、廉政建設、作風建設以及教師的師德建設等方面情況作為重點，開展了全方位的監(jiān)督檢查。對檢查中查實的問題，按規(guī)定嚴肅處置。開展治庸問責專項活動以來，學校定期采取問卷調查、訪談、座談、評議等方式，聽取黨員干部、服務對象和社會督學代表的意見和建議，認真分析和查找工作中的單薄環(huán)節(jié)，不時改進工作，努力建設人民群眾滿意的學校教育。多次學習與行政例會上，校曾校長指出：要以治庸問責為契機，加強干部教師隊伍建設，改進工作作風，提高工作質量，努力提說升教育和教師的服務形象，為學校在十二五期間實現(xiàn)跨越式發(fā)展，貢獻自己的力量。

　　四、完善建立“五項機制”即建立完善崗位責任制、干部績效考核評價機制、干部選拔任用機制、干部教育培訓機制、教師績效考核機制。學校有機結合了十二五”開局、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、教師隊伍建設年、干部人事制度改革、崗位設置等工作。校在落實績效獎懲制方面，加強了干部周工作安排與小結呈報制;黨務校務公開等方面，凡事關教育發(fā)展的工作任務完成情況，事關教育發(fā)展的重大建設項目推進情況，師生家長關注問題的解決落實情況，一律實行透明公開，依照服務中心、依法依紀、真實公正、注重實效的原則，積極推進黨務公開，并做好與政務公開、校務公開、教代會、破難聽證會的有機整合，構建黨政議事“大公開”格局;漢正街轄區(qū)面臨全面改造，學校如何應對變化、穩(wěn)定隊伍、創(chuàng)新工作、促進發(fā)展等方面，黨員干部群策群力，共謀良方，煥發(fā)出更加高昂的激情，迸發(fā)出智慧的火花，得到師生員工及家長社會的一致好評，治庸問責”專項工作在校取得了一定實效。

　　教師作風心得體會 篇3

　　為切實貫徹落實市委、市政府“三查三比”作風整治工作會議精神，增強黨員干部“四個意識”、加強學校教師隊伍建設,轉變工作作風，提高工作效率，根據(jù)射洪市教體局文件《關于轉發(fā)〈教體系統(tǒng)黨員干部“三查三比”作風整治專項行動實施方案〉的通知》(射教工委發(fā)[20xx]21號)精神和要求，我校扎實有效地開展了黨員干部作風整治活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下。

　　一、強化領導落實責任。

　　我校成立以校長任組長的“三查三比”專項領導小組，統(tǒng)領全�！叭�查三比”作風整治活動，抓好學習動員、問題查擺和整治落實。制定專項方案、落實專人負責，具體抓好綜合協(xié)調、統(tǒng)計匯總、信息上報等相關工作。嚴格分工，落實崗位責任制。領導小組成員按照分工，以身作則帶頭行動，抓好分管部門問題查擺和整治落實。

　　二、強化三查三比行動落地。

　　1、定時召開了全體教師會議。多次組織集中學習《曹碑鎮(zhèn)小“三查三比”作風整治活動實施方案》，督促全體教師深刻領悟“三查三比”作風整治重大意義，切實提高全體教師思想認識，從實際行為中貫徹自查自糾。在每周例會上認真研讀市教體局每一輪督查所發(fā)的`通報，結合自身進行強化要求。

　　2、切實開展全覆蓋談心談話。學校校長和班子成員談，和教職工談。在交談中坦誠交換意見，幫助指出存在的突出問題和整改方法。

　　3、扎實開展教研教改，每個老師都上公開課，學校教導處組織人員進行評比，再分組進行評課分析，評出優(yōu)良差，落實到績效考核。

　　4、持續(xù)開展教師“三比”活動。按照“比素質、比質量、比紀律”要求，設計了評比表格，并嚴格執(zhí)行。

　　三、強化作風整治措施到位。

　　1、針對存在問題，逐一建立問題臺賬，落實責任具體到人，每周跟進整改進度，直至完成問題銷號。

　　2、加強集中學習和自主學習，修正思想認識偏差，糾正工作態(tài)度，確保作風整治行動落到實處。

　　3、持續(xù)開展監(jiān)督督查，學校督查組在校園內不定時巡查和督查，發(fā)現(xiàn)問題立即提醒相關人員整改，確保常態(tài)化開展作風整治行動。

　　通過這次“三查三比”作風整治活動的開展，提升了廣大黨員教師的綜合素質，增強了學校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范帶頭作用；也讓教職工精神風貌產生較大變化，思想素質得以大幅度提升，教學能力取得更大進步，工作狀態(tài)得到根本改變。

　　教師作風心得體會 篇4

　　一，這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業(yè)，部分敬業(yè)教師發(fā)牢騷，部分發(fā)牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉我們教師的思想認識。

　　二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息，這樣的認識會影響到到自己的工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放開心干工作，不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

　　三、在執(zhí)行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗，心得體會《思想紀律作風整頓活動心得體會》。認真?zhèn)湔n、上課，認真搞好教學工作，不偷懶、不偷閑，時常督查學生的.學習情況，向每一個四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取今年的期末考試能取得優(yōu)異的成績，爭取超額完成中心校、學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。

　　四、今后，我要嚴格要求自己，做到以下幾點：

　　1、進一步堅持定政治信念。要通過教師作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

　　2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。

　　3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

　　4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

　　5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

　　教師作風心得體會 篇5

　　一年一度的集中學習又一次如約而來，與往年不同的是，今年的學習不論在內容上還是在形式上都比去年新穎了許多。從學習內容上看，除了學習《在領導干部中大力倡導的八論》之外，我們還觀看了能引人思考發(fā)人深省的《大國崛起》，還觀看了旨在提高教師綜合素質的《教師禮儀》，并學習了省社主任**的專著《心靈拾穗》中的部分文章，這些學習內容有拓展視野啟迪智慧的，有加強修養(yǎng)提高素質的，有提高警覺防微杜漸的，內容充實而不枯燥；從形式上看，有講解，有觀看錄像，有討論，有外出參觀增長見識的，形式活潑自由而不死板，因此大家學習的積極性也就更高，學習的興趣也就更濃，從而學到的東西也就更多，受到的啟發(fā)也就更大，下面我談一下此次學習的心得體會。

　　本次學習的主題是“轉變作風，共樹形象”，這就提醒或者暗示我們，我們目前的作風存在或多或少的問題，事實上也正是如此，我們必須正視這一事實，然后找出自我存在的問題，并深入挖掘問題存在的根源，再對癥下藥，痛下狠心，才能消除痼疾，只有這樣才能轉變我們的作風，才能進一步推動工作的快速發(fā)展，才能樹立新的形象。接下來，我將剖析自己存在的問題，并找出今后努力的方向。

　　一、積極轉變“言多必失”的思想，積極參與，加強鍛煉，樹立參與型自我的新形象。

　　參加工作以來，由于性格較為內向等原因，我一直信奉“言多必失，少說為妙”的思想，因此，只要是開會討論，我能不說就不說，能少說就少說，能晚說就晚說，唯恐說錯話被大家嘲笑，于是我在無形之中產生了一種消極的思想，使我不愿參與討論，同時也使我在不得不發(fā)言的時候甚至是想發(fā)言的時候，說話思路不清晰，邏輯性不強，有時候甚至言不由衷，讓別人不知所云。今后我將以積極的心態(tài)來轉變自己，在內心樹立“自己的缺點暴露的越早自己進步就越快”的信念，積極參與，認真思考，大膽發(fā)言，努力為學校的發(fā)展獻計獻策，在大家的幫助下，不斷提高個人的綜合素質，樹立參與型自我的新形象。

　　二、積極轉變“書到用時學不晚”的思想，努力學習，開闊視野，樹立學習型自我的新形象。

　　參加工作后，由于工作較忙，加上找朋友、買房子、結婚、生孩子等一系列個人的瑣事，使我在參加工作的三年半時間里讀的書除了教科書外不超過十本，去書店不到五次。中間雖然也受人啟發(fā)，要堅持每天在睡覺前看書半個小時，但最終也沒有堅持多長時間。工作相對較忙是一方面，其實是一個借口，本質上是因為我腦子里有這樣一種思想在作怪，這就是“書到用時學不晚”，我認為，一些知識如果短時間內用不著便無需去學，即使去學，費時費力，效果也不好，但當需要之時去學，因為急著要用，學習的效率要高的多，效果也好的`多。基于這種原因，使我個人產生了懶惰思想，沒有去擠出時間學習，這就導致了自己的知識面越來越狹窄，視野越來越狹隘，思想越來越閉塞，工作也越來越缺乏活力。今后，我將徹底拋棄這種錯誤的思想，除了積極參加學校組織的各種學習活動外，堅持自我學習，努力多看書，從書中汲取營養(yǎng)，開闊自己的視野，增長自己的才干，樹立學習型自我的新形象，以避免“書到用時方恨少”局面的出現(xiàn)。

　　三、轉變“前怕狼后怕虎”的思想，果斷行事，提高效率，樹立高效型自我的新形象。

　　我到團委負責工作后，由于自己年輕、閱歷少、缺乏實踐經(jīng)驗，因此我一直害怕工作上出錯誤、受批評，遇事總害怕做不好，于是一而再、再而三的審視自己所做的工作，總是猶猶豫豫、拖泥帶水，有時即使有一些好的想法，也因工作經(jīng)驗不足害怕出錯不敢付諸實施。這一方面是自己對工作要求標準高所造成的，另一方面也是自己做事優(yōu)柔寡斷、遇事不決所造成的，這大大影響了工作效率的提高，使工作一直處于被動的地位，缺乏主動性和創(chuàng)新性。今后，我將努力清除這種不良思想，一掃這種畏畏縮縮的工作作風，開拓進取，在領導的鼓勵支持下，大膽嘗試，積極創(chuàng)新，大力培養(yǎng)自己工作的果斷性，增強自己工作的魄力，提高自己的工作效率，充分發(fā)揮青年人所具有的創(chuàng)業(yè)激情，開創(chuàng)全新的工作局面。

　　通過學習和深刻的自我反省，我發(fā)現(xiàn)，我個人思想有消極因素只是一種表象，本質是怕出錯怕嘲笑、顧慮太多、過于小心，甚至還有點灰色心理，并且在某些方面還有一點兒自卑感，這就是我問題的癥結所在，但在工貿學校這個長者如父母似兄姐的大家庭里，即使犯了錯受到了批評，也是善意的、幫助的，又有誰會去嘲笑，又何怕之有？正是基于此，我才大膽的在這里剖析自己，希望大家能一起來監(jiān)督我，督促我不斷的成長進步。

　　通過今年的集中學習，開闊了我的視野，增強了我進步的信心，也使我深刻認識到了自己的缺點和不足，使我找準了今后努力的方向，擺脫了過去的迷茫，擺正了自己的位置。在嶄新的20xx年，我將以“只爭朝夕”的工作熱情來轉變自己的作風，踏實工作，務實創(chuàng)新，努力為工貿學校新形象的樹立作出自己更大的貢獻。

　　教師作風心得體會 篇6

　　2019年，安全工程系黨支部緊緊圍繞院黨委黨建工作部署和學院中心工作，扎實落實學院第一屆黨代會目標任務，積極開展各類黨建活動，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，認真履行支部的工作職能，切實加強黨的政治、思想、組織、作風、廉政、制度建設，推進系部各項事業(yè)更好發(fā)展，支部獲得了“七一”先進基層黨支部榮譽稱號。

　　二、主要工作做法和成績

　�。ㄒ唬┢鞄悯r明加強黨的政治建設

　　一年來，支部堅持旗幟鮮明講政治，始終把政治建設擺在首位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，真正夯實政治根基，永葆政治本色，為安全工程系的高質量發(fā)展、完成黨代會任務目標提供重要保證。

　　1.組織全體黨員深入學習《黨章》，按照《準則》、《條例》要求，提高黨內政治生活質量。

　　2.全力做好慶祝新中國成立70周年各項活動，引導廣大師生提高愛國主義情懷。

　　3.認真組織參加黨史國史知識競賽活動，學生組獲得2個三等獎、黨員教師組獲得三等獎。

　　4.在黨員發(fā)展、評優(yōu)評先等工作中，突出政治標準，深入考察政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等方面的情況。

　　5.開展基層干部學趙亞夫，廣大黨員學王繼才活動，引導教育黨員干部艱苦奮斗、實干惠民、腳踏實地、無私奉獻的`精神。

　　6.組織全體黨員教職工赴淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔進行愛國主義教育，重溫入黨誓詞，堅定理想信念。

　　7.依托“三會一課”，結合“不忘初心牢記使命”主題教育。

　　（二）學用結合筑牢思想建設根基

　　1.深入學習新思想，推進學習型黨支部建設。組織全體黨員、教職工通過集中學習、現(xiàn)場教學、交流研討等形式，結合“學習強國”平臺，高質量完成月度理論學習計劃，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育原原本本學習《綱要》、《摘編》黨章黨規(guī)等，精心設置學習內容，全年組織政治理論學習40余次。

　　2.深入開展職業(yè)教育思想大討論活動，探索系部專業(yè)發(fā)展方向。組織開展不同層次專題學習和座談討論5次，深入查擺專業(yè)發(fā)展問題，總結可行性建議10余條，為我系安全專業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

　　3.繼續(xù)推進課程思政建設，踐行立德樹人根本任務。本年度，我系課程思政在試點的基礎上，全面推進，采取系部統(tǒng)籌、每位教師參與的方式，深入挖掘每門課程的思政元素，在核心價值觀的培養(yǎng)，愛國主義教育，文明養(yǎng)成等方面起到積極地促進作用。

　　4.扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照院黨委統(tǒng)一部署，結合支部實際，按照“三個先行、三個到位”工作思路，開展集中開展集中理論學習9次，案例學習2次，交流研討3次，現(xiàn)場學習1次，參加黨課學習2次，參加輪訓2次，一對一幫扶學習1人，開展“解難題、穩(wěn)運行、促發(fā)展”走訪調研活動，對照黨章黨規(guī)、“九個有沒有”和三問，在征求意見基礎上，深入排查出支部層面問題8項，并逐一制定措施整改落實。

　　5.注重師德師風建設、落實《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》。通過開展學習貫徹《準則》專項活動，系部整體教風改善明顯，廣大教師能夠自覺履行教書育人神圣職責，做師德師風的表率，爭做“四有好老師”，踐行立德樹人根本任務，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人貢獻力量。

　　6.積極開展文明創(chuàng)建活動，加強社會主義核心價值觀教育。充分利用主題教育、班團課、晨會等活動開展文明創(chuàng)建和核心價值觀教育，學生思想教育效果明顯，學生穩(wěn)定程度高，流失率1%以下，系部整體學風良好，學生整體素質明顯提高。

　　(三)提升組織力推動組織建設規(guī)范發(fā)展

　　1.認真落實和規(guī)范“三會一課”制度，規(guī)范黨內政治生活。

　　2.按照規(guī)定做好發(fā)展黨員工作，按照程序接收木拉提·馬合木提老師為中共預備黨員。

　　3.做好群團組織工作，指導工會、團支部開展活動，健全“職工之家”，加強黨員激勵關懷。

　　4.開展黨員與新疆班困難學生結對幫扶工作，確保新疆班整體安全穩(wěn)定。

　　5.做好黨建平臺維護工作，及時高效將支部動態(tài)上傳平臺。

　�。ㄋ模┳黠L建設方面

　　1.開展師德師風專項整治活動，認真學習和落實《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，與全體教職工簽訂《師德師風公開承諾書》，系部整體教風明顯好轉。

　　2.嚴格工作制度、考勤制度、請假制度等，加強全系教職工工作作風。

　　3.積極組織黨員、教職工、學生開展志愿服務，做好“志愿江蘇”平臺的維護工作。

　　4.結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織黨員深入開展問題檢視，認真聽取群眾意見，形成問題清單，制定措施逐條整改。

　　（五）廉政建設方面

　　1.加強黨風廉政建設教育工作，組織開展廉政教育專題黨課3次，專題會議2次，堅持按照計劃做好支部黨員廉政學習教育。

　　2.與關鍵崗位人員簽訂廉政責任書，開展廉政談話提醒15次，重大節(jié)假日前對黨員進行廉政警示教育。

　　3.開展廉政風險排查工作，制定風險防控措施并嚴格執(zhí)行，全系全年無教職工黨員違紀行為。

　　4.開展《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》專項學習活動，通過學習使全系教職工敬畏紀律、嚴守底線、廉潔自律，推進黨風廉政建設深入開展。

　�。�六）制度建設方面

　　1.嚴格落實“一崗雙責”，加強黨對系部各項工作的指導作用，班子成員履行黨建工作責任情況作為考核、述職等的重要內容。

　　2.進一步完善系部各項制度，進一步規(guī)范各項工作操作流程和辦法，推動支部組織建設更加規(guī)范。

　�。ㄆ撸┮庾R形態(tài)工作方面

　　1.簽訂意識形態(tài)工作責任書，強化領導班子、領導干部和廣大師生員工的政治意識、責任意識和紀律要求。

　　2.召開2次意識形態(tài)工作專題會議，分析研判系部意識形態(tài)形勢，并自查整改到位。

　　3.堅持意識形態(tài)工作月報制度，每月底向宣傳部報送系部意識形態(tài)風險點、研判情況和解決情況，總結上月意識形態(tài)工作經(jīng)驗。

　　4.規(guī)范系部所有微信公眾號、微信群和QQ群的管理使用，明確管理責任，嚴格執(zhí)行《江蘇安全技術職業(yè)學院規(guī)范微信公眾號、微信群和QQ群管理使用的暫行規(guī)定》及《補充規(guī)定》，全年無網(wǎng)絡安全事故發(fā)生。

　　5.強化重要時間節(jié)點輿情監(jiān)控，安排專人負責輿情監(jiān)管，用好班級信息員，發(fā)現(xiàn)問題苗頭及時上報處理。

　　教師作風心得體會 篇7

　　思想政治工作是學校整體工作的重要組成部分。20xx年度，XX縣華山中學思想政治工作始終遵循“以人為本”的原則，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，調動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，注重一個“情”字，狠抓一個“實”字，努力凈化師生心靈，不斷提高育人效果。3月，學校被XX縣教育局和教育工會聯(lián)合表彰為“五個一”活動中“先進集體”；5月，被XX縣委宣傳部、縣教育局聯(lián)合表彰為“XX縣中小學德育工作先進單位”；7月，黨支部被XX縣委表彰為“優(yōu)秀黨支部”；該校團委被團縣委表彰為“紅旗團委”；11月，學生食堂成功創(chuàng)“市級學校合格食堂”；文明單位和愛國衛(wèi)生先進單位榮譽稱號復查合格。這些成績的取得，得益于學校思想政治工作強有力的支持和保障。

　　一、加強思想政治建設，提高班子整體素質

　　1、強化黨組織建設，不斷加強黨員思想政治學習

　　20xx年，學校黨支部充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發(fā)展工作和黨風廉政建設，不斷增強支部的開拓意識、競爭意識、改革意識、大局意識，做到了上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。

　　一是學校陣地建設規(guī)范，設有單獨的支部辦公室、活動室，做到了班子齊全，制度健全，職責分明，工作年初有計劃，月有小結，半年一總結，活動有順有開展。

　　二是深入開展了“兩個條例”的學習活動，不斷加強和提高黨員及領導干部廉潔自律的自覺性。20xx年，支部組織全體黨員干部先后召開了“加強黨風廉政建設，規(guī)范黨員干部行為”動員會和6次民主生活會，認真學習了“兩個條例”。會上，大家拿起批評和自我批評的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對照檢查工作、學習、生活中存在的問題和不足，找差距，添措施。會后，支部對大家實事求是提出來的29條建議，認真歸類、整理，并責成相關人員和部門限期整改，對純潔黨員思想、加強組織建設、強化組織戰(zhàn)斗力起到了重要作用，同時還帶動了周圍其他同志的學習，收到了很好的效果。

　　三是加強對入黨積極分子的培訓。20xx年，支部先后8次組織10多名入黨積極分子對《黨綱》等進行了認真培訓。在對黨員的先進性、示范性深刻認識的基礎上，大家紛紛表示要在實際工作中把這種先進性體現(xiàn)出來，并用實際行動進一步推動學校工作。

　　四是認真搞好了推優(yōu)入黨工作，及時為黨組織補充了新鮮的血液。在建黨83周年的紀念大會上，學校有4名黨員被當?shù)劓?zhèn)黨委表彰為優(yōu)秀黨員，學校黨支部被XX縣委表彰為“優(yōu)秀黨支部”。

　　2、狠抓行政班子建設，進一步轉變思想作風，不斷完善領導班子的效能革命

　　一是學校每天一次行政會，每周一次總結會，并通過各種途徑和形式，不斷加強領導的學習，著力整頓領導班子的思想和作風。對領導班子成員中紀律觀念不強、缺乏全局意識、不講團結、作風漂浮、只說不做、表率作用差，群眾信賴低、缺乏領導藝術、不講工作方法、不思進取、得過且過等諸多現(xiàn)象進行了根治，著實解決了領導班子軟、懶、散的問題，從根本上做到了大事講原則，小事講風格，增強了目標意識和責任意識。

　　二是突出領導的帶頭作用和表率作用。學校對教師的要求嚴，對班子成員的要求更嚴。教師受批評的少，班子成員受批評的卻多。教師受了批評，班子成員也負連帶責任。無論大小事情，都要求領導必須走在前面。領導工作如有失誤、拖拉，諸如開會、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。

　　三是提倡領導廉潔奉公。學校要求所有行政領導不能沾手學校的每一分錢，購買一切物資均是由該校行政、教代會集體研究決定，且3人以上同行，堅決反對吃回扣。由于該校窮、負債多、危房多，在一次會議上，校長楊剛明確講到：三年之內，不要學校任何一分報酬，獎金福利都主動獻給學校。在要求領導講奉獻、比貢獻方面帶了頭。

　　四是有效整合學校思想政治工作力量。學校工作爭著干，從不講價錢，領導做到了思想上的“合心”，工作上的“合力”，行動上的“合拍”，真正在職工中起到模范帶頭作用，深受群眾信賴，獲得了教師的普遍贊譽。

　　3、充分發(fā)揮工會、女工小組的作用，大力實施“民心工程”，關心教師疾苦，切實解決了職工所關心的問題

　　學校先后分別組織了女職工和班主任教師、老教師等赴成都、重慶等地參觀學習。先后5次召開了全校教職工民主生活會，共收集到了49條各項意見和建議，對了解民意、掌握民情、集中民智、共謀發(fā)展，實行依法治校、民主管理，推動學校各項工作起到了重要作用。領導班子還承包教師思想交流，劃定小組，分派任務，并按不同年齡段，不定期、有目的地找教師或家屬交換意見，傾聽他們對學校工作管理、領導班子建設、學校今后發(fā)展等方面的想法和建議，進而來共同謀劃學校的管理方略。每逢節(jié)假日，學校都派人看望離退職工。員工生病住院，給他們送去組織的溫暖。教職工生活中存在困難，學校想盡辦法解決，做大家生活的知情人和貼心人，處處體現(xiàn)組織的關心。民心工程的實施，使學校思想政治工作處處體現(xiàn)出了“人文”情懷。

　　4、全面推行校務公開，實施“陽光工程”

　　20xx年以來，學校修建師生開水房、浴室、學生公寓等項目工程和重大改革方案，均將提案交教代會討論，待通過后，方才實施，此舉不但使該校的思想政治工作有了廣泛的群眾基礎，而且使該校內部的凝聚力和向心力得到了極大的增強。

　　二、以師德師風建設為抓手，不斷加強教職工思想政治工作

　　1、強化教職工政治理論學習，加強了師德師風建設

　　學校建立健全了師德師風建設領導小組，制定了詳細的工作計劃，堅持把政治學習放在首位，落實每周五下午二小時的集中政治學習，還定時不定時地組織教職工以年級、教研組、年齡段等分組學習。深入學習黨的十六大精神的同時，有意識地把全校教職工的思想統(tǒng)一到學校的建設和發(fā)展上來，讓廣大教職工充分認識到教育與人才的培養(yǎng)是振興學校的`具體體現(xiàn)。同時，認真學習“教師十不準”，深入開展師德競賽、“師德師風大討論”等活動，做到了學前有計劃，學中有記錄，學后有心得，引導教師樹立了正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行。學校還從考核機制上加強了教師思想教育工作力度，并建立和完善了師德考核的檔案。到目前為止，學校無一人參與、無一人有違反教師職業(yè)道德，獲得社會的普遍好評和贊譽。

　　2、廣泛開展各種形式的自查自糾活動。學校先后圍繞“找差距，補不足”目標和楊剛校長關于該校及教師中存在的“窄、窮、差、軟、散”等主題，進行多次大討論。大家在思想上認識一致，對自己存在的問題不隱瞞，對別人的優(yōu)點不夸大，癥結找得準，原因剖析得透，整改措施得力，大家心往一處想，勁往一處使，工作有勁頭，學校各項工作處處有創(chuàng)新，短時間內迅速提升了學校的形象。

　　三、強化德育團隊工作，加強對未成年人的思想道德建設

　　1、建立一支務實的德育工作隊伍是搞好學校德育工作的前提。為此，學校成立了三個層面德育隊伍：以支部書記、政教主任和團委書記、各班班主任為核心的管理隊伍；以班主任和政治教師為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊伍，從而形成了德育工作立體化格局。

　　2、學校堅持開展以“愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、社會主義民主與法制教育和崇尚科學、反對迷信”等題的六大德育教育。充分利用放映愛國主義影視片、年級會、班會、團隊活動、春季籃球運動會、冬季趣味田徑運動會、各種比賽、文藝演出、課堂、各種講座、“保護母親河”、獻愛心等多種形式，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3、為加強和提高未成年人思想道德建設的目標性和針對性，學校多次組織教職工深入學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》等法律法規(guī)和上級有關學校德育工作的文件精神，并展開深入討論，做到了依法對學生實施德育教育。

　　4、加強德育的常規(guī)管理。

　　一是加強班主任隊伍建設，對班級管理實行量化考核。該校挑選了一批年富力強的優(yōu)秀教師擔任班主任工作，定期召開班主任例會，及時了解各班學生思想動態(tài)，部署下一階段德育工作重點。加強班集體建設，利用各種競賽活動對班風學風建設進行全程全面量化考核，不僅使班主任管理班級有章可循，而且對班主任提高業(yè)務素質，更新德育觀念大有益處，也為評選優(yōu)秀班級、文明班級提供依據(jù)。

　　二是注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌行為和衛(wèi)生習慣等，要求學生嚴格按照《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的言行。對違規(guī)違紀的學生加大了查處力度。20xx年，該校及各年級不定期先后召開學生大會和年級會，表揚了部分成績好、表現(xiàn)優(yōu)的同學，同時也處分了部分違紀同學，做到揚善懲惡，給學生中的不良行為和嚴重違紀行為以強烈的震懾作用，達到了教育和挽救學生的目的。

　　三是以活動促德育。20xx年，該校政教處協(xié)同團委、藝體組，開展了形式多樣的各種活動，學期初向全校師生發(fā)出的新學年倡議書、“崇尚科學，拒絕”大型圖片展、組織學生鋪路活動、第春季學生籃球運動會、新中首屆安全教育日活動、由藝體組策劃的全校藝術墻報評比活動、向江勤偉同學獻愛心活動、“崇尚科學，拒絕”演講賽、學校發(fā)展大會、“加強法制教育”為主題的班會、“永遠的小平”讀書活動、“愛護母校一草一木”的倡議、入團宣誓大會暨授旗儀式、美術畫展、別開生面的軍訓、洪災獻愛心活動、敬老活動、第冬季趣味田徑運動會、消防知識宣傳圖片展等。這些活動對學生的思想道德教育起到了極其重要的作用，對學生的成長產生了很大的影響。

　　四是學校開辟表揚和批評專欄，對學生的行為給予了及時的評價，建立起了對學生思想政治教育有效的監(jiān)督機制。

　　五是學校建立了家校聯(lián)系制度，讓家長了解該校，讓學校了解家長，形成教育合力。

　　教師作風心得體會 篇8

　　良好的師德師風對一位教師非常重要，因為教師是學生行動的標桿。教師的一言一行，無時無刻不影響學生的行為發(fā)展。為強化我校教師師德師風廉政建設工作，使全體教師明確師德底線，牢固樹立“規(guī)范行為，廉潔從教”的原則，弘揚我校教師愛國守法、教書育人、敬業(yè)奉獻，為人師表的高尚師德，三月以來，學校多次開展師德師風專項學習活動，讓我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。

　　先談談我身邊的師德風氣。逸夫小學是我的母校，它第一年建成的時候我就在這里讀書，可以說我是它的第一批學生，現(xiàn)在又以教師的身份回到這里。我覺得很榮幸。這里很多優(yōu)秀的老師都曾經(jīng)教過我，例如：我的班主任張xx老師、數(shù)學老師鄭xx校長，還有張xx校長、李xx老師都教過我，并且她們都是超級優(yōu)秀的教師，也基本上是逸夫的活招牌。正因為有這么優(yōu)秀的老師們的言傳身教，對我小學階段有著潛移默化的影響，尤其是張xx老師，我不僅向她學習文化知識，也在學習她的優(yōu)秀品德，她對學生既有愛心又有耐心又細心，從不發(fā)火，可以說這么多年我從沒見過她發(fā)火的樣子。她的以身作則、為人師表，讓我深深地體會到作為一名優(yōu)秀教師的高尚師德。當然，我們逸夫家人的.師德師風是過硬的。我任教時間不長，也一直在向有經(jīng)驗的老師們學習，這里的老師師德師風是過硬的，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。個個都是我學習的榜樣。

　　我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

　　一、做一個學習型教師

　　能認真學習教育教學理論，教學后，寫下自我的反思，以不斷督促自我提高。工作之余盡量每一天擠一點時間閱讀，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。要以尊重和依靠為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

　　三、做一個理念型的教師

　　新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課改的基礎上，結合自我所教的學科，探索有效的教學方法。

　　我想，在今后的工作中，我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！在完成自我本職工作的同時，我也不斷為自我充電。真正成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。

　　教師作風心得體會 篇9

　　我們學校在全校范圍內開展轉變干部作風、加強機關行政效能建設活動。我明確了這次活動的目標是要加強老師工作作風建設，樹立良好的老師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人。通過學習，我談幾點熟悉和體會：

　　一、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動關系老師的形象，是學習實踐"xx的客觀需要。

　　通過轉變作風，可以樹立團結協(xié)作的老師形象。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素養(yǎng)凹凸、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的干部形象。實干就是水平，落實就是力量。解決好當前教職工最關懷的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最狡猾的方法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

　　二、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。

　　節(jié)作為一名人民老師，應堅固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，提高理論水平和業(yè)務力量。堅固樹立五種態(tài)度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的.業(yè)務素養(yǎng)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的老師模范。

　　我們在工作中做到踏踏實實、仔細負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，努力構建和諧校內。能促使我們不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓同學成才，讓家長放心，讓人民滿足!

　　教師作風心得體會 篇10

　　通過《教師思想紀律作風整頓》的研究，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業(yè)的心。張中是一個團結向上的集體，是一個鍛煉人的大熔爐，全體教職員工齊心協(xié)力，盡心盡責，使張中的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環(huán)境中研究和工作，我感到無比的欣慰。想想自己平時的'工作，我認為還存在很多不足，比如在教學中急于求成，看到學生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自等。通過這次研究，我深刻認識到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下幾點:第一，認真研究《紀律作風整頓》的文件，提高自身的思想素質，熱愛學生，為人師表。

　　第二，更加嚴格要求自已，認真?zhèn)湔n上課，加強與同學科之間的交流，尋求適合于學生的教學方法，更好地服務學生。

　　第三，不斷研究和研究新的教育理論，更新教育觀念，積極進行教學改革，提高教育管理水平。

　　第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個學生�？傊�，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質和業(yè)務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教師作風心得體會 篇11

　　1、健全機構強化領導

　　為保障我校作風建設專項整治活動能深入持久、富有成效的開展，并取得實質性的效果，建立健全領導機構是保證。我校成立了以校長為組長的作風建設專項整治活動領導小組，并聘請了以部分鎮(zhèn)人大代表、學生家長構成的作風監(jiān)督員，形成一套由上到下、內外結合、由第一把手負總責的評議機構。始終堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的工作思想，明確目標，責任到人，廣泛地、多層面地開展行風評議工作。在工作中，嚴格按市教育局對作風建設中各階段的工作部署，結合本單位實際制定我校教師作風建設專項整治活動實施方案，狠抓教育學習、對標對表找問題，狠抓整改落實。

　　2.深入學習廣泛宣傳

　　在作風建設活動各階段中，我們認真組織教師學習有關作風建設的法律法規(guī)和上級有關部門的文件精神，制定落實學習制度，兌現(xiàn)實施方案。在學習教育中，把法律法規(guī)教育、黨風廉政建設教育、教師職業(yè)道德教育和創(chuàng)建精神文明密切地聯(lián)系起來。學校還利用墻報、簡報及教師會、學生會、家長會等多種形式的座談會等形式進行宣傳作風建設的重要性以及行風評議內容和有關方法。通過宣傳發(fā)動，廣大師生及家長們提高了認識，放下了包袱，推動了批評與自我批評思想武器的應用，人人樹立主人翁思想，積極參與作風建設評議活動，使行風評議活動開展得有聲有色、深入人心。

　　3、廣開言路深入排查

　　我校以教師會、校委會以及家長會、人大代表會等座談會為載體，廣開言路，鼓勵領導、教師、家長及人大代表從關心學校、熱愛學校的角度出發(fā)，拿出勇氣，說實話、說真話，以誠肯的態(tài)度，對學校管理及領導、教師在教育教學、家教家養(yǎng)、課程開設、學生座位編排、校園安全、疫情防控等方面提出寶貴的意見和建議。如我校周旭慧老師就學生放學后校園內有序校園外無序混亂情況提出了校隊放學的.建議；肖艷榮老師就學生乘車校車公司沒有派遣跟車員、座位狹窄、個別車輛超員等問題提出了教師跟車、增加校車數(shù)量、改善校車車況的整改建議；關炳洪教師就疫情防控不嚴不實提出了堅決杜絕外來人員隨意進出校門、嚴格進門刷卡體溫檢測手續(xù)的建議；黃光榮老師就學校早餐外包食品安全問題提出全程監(jiān)管的整改建議；部分人大代表和家長就留守兒童教育教學、生源流失、師資不強等問題提出了相關的意見和建議等等。

　　4.制定舉措扎實整改

　　我們認為排查工作做好，并不意味著工作到位，實質性效果的體現(xiàn)重點是在于整改兌現(xiàn)。整改兌現(xiàn)的好壞直接關系的是整個作風建設工作的成敗，關系到教師的主人翁地位是否樹立，社會、群眾對學校的希望和信任程度如何。所以，我們多次召開了多種形式的會議，深入研究整改的有關工作，堅持“誰主管、誰負責”的原則，認真制定項目負責分解表，確定整改時限、整改負責人。并擬定成立整改項目完成監(jiān)督小組，進行再次評議、認定，方可承認整改效果，對不能按時落實整改進行約談，并督查協(xié)調人員幫助整改，直至讓群眾滿意為止。若對學�？陀^上無法解決和個別意見和上級有關規(guī)定不許可的，我們認真做好細致的思想工作和解釋，達到教師、群眾理解，真正做到責任到人、措施方法得力、事事有著落、件件有回音。真正讓評議代表、家長、老師、學生都滿意，社會群眾對我們的高度信任和希望。

　　一是建立抓落實的工作機制，進一步完善工作目標責任制，嚴格工作程序和工作紀律，切實加大督查力度，嚴格依照規(guī)定兌現(xiàn)獎懲，從機制和制度上確保各項工作落到實處，維護政令暢通。二是建立監(jiān)督制約機制，明確領導職責分工，實行領導包保年級制度。校園安全、疫情防控、有償家教、師德師風、廉政建設、干部職工重大事項報告、校務公開等等有關事項事事有人負責，簽訂學校與校長，校長與教師間層層簽訂責任狀，形成全方位的監(jiān)督體系。監(jiān)督工作是作風建設活動中一項不可缺少的組成部分。為真正能使監(jiān)督職能暢通，我們設立舉報電話、舉報信箱，及時收集舉報信件和舉報電話，力爭在最短的時間內解決群眾反響強烈的問題。同時成立了校務公開專項監(jiān)督組，認真審核、督促校務公開的程序、內容及群眾意見的反饋工作，彼此相互牽制、監(jiān)督管理，促進了校務公開工作的正常動作，增加校務公開的透明度，增加了教師的信任感，充分體現(xiàn)了監(jiān)督職能的作用和效果，大大地幫助了學校領導的行政工作。三是加強制度建設，要進一步建立健全教職工學習制度、請銷假制度、教育教學制度、疫情防控制度、在職教師有償補課處理制度、德育工作制度等等，努力在全校統(tǒng)建立健全保持良好工作作風和嚴密組織紀律的長效工作機制。

　　通過加強行風建設，認真開展民主評議工作，推動了學校管理、常規(guī)工作和其他方面工作的發(fā)展，取得明顯的效果。

　　1、領導工作作風得到明顯的轉變提高，為師生服務的意識大大增強，各職能部門的工作效率和服務質量不斷提高，廣大家長、師生表示滿意。

　　2、領導干部和師生群眾之間的關系更為密切，聯(lián)系得更加緊密，在加強校務公開工作的背后，學校領導的廉政清白充分顯現(xiàn)，教師明白清楚放心。

　　3、廣大教師的思想政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高，教書育人的責任心增強了，積極向上的氣氛也日趨濃厚。

　　4、廣大師生的主人翁意識增強，形成了一種人人關心、愛護學校，主動為學校的發(fā)展出謀獻策，養(yǎng)成一種領導與教師、教師與教師、教師所反映的問題。之間能以誠肯的態(tài)度開展批評與自我批評，就事論事，達到彼此間互相理解，減少了糾纏、減少了爭吵、上上下下關系和諧，給工作帶來一種合作奮進的氣氛。

　　5、校風得到了根本性的轉變、提高，教師遵紀守法、學生遵守紀律，學習自覺性、主動性極大地提高，爭當優(yōu)秀教師、爭創(chuàng)“文明班級”、爭當“三好學生”的良好氛圍已充分形成。

　　6、學校面貌發(fā)生了巨大的變化，教育質量、辦學水平不斷提高。

　　教師作風心得體會 篇12

　　泱泱華夏，吾輩之青年無不當立之根本。或群飛藍天，或暢游碧海，或躬耕于南陽，而今吾等青藍則希冀與他青出于藍而勝于藍！

　　魯迅先生說：“希望是附麗于存在的，有存在的，便有希望，有希望，便是光明�！比苏f為人師表就是要教書育人的，可我想說的是要先讓這些“花草”看見早晨那明媚的陽光，幫助他們從陰暗的.泥地探出，向著太陽生長�；蛟S也有喜好雨露的“蘭花”，也有迎寒獨綻的“臘梅”。也正是這樣的不一樣才造就了萬物各自的生長。而我們就是在保證其在自由生長的前提下，而能更加健康而美好的。

　　教育是簡單的也是復雜多面的，在我們面向全體時，又需要做到保護個體，依稀記得曾經(jīng)班級中發(fā)生的一件事情：班上那幾天總有孩子掉錢，為此我也是苦惱許久，不知如何處理，但是在一個契機之下也算是當了一回“福爾摩斯”，期間為了不讓班級中其他孩子胡亂猜測所為之人，我決定采取多人混淆的概念找到這筆錢。并且事后間隔一天再單獨把錢還給每一個丟失錢財?shù)暮⒆硬�囑咐不可再多加議論。此事就此翻篇。因為我知道我需要保護的不止哪一個，而是每一個。成長的道路上是多變的，我們?yōu)槿藥熣咧荒軒推湟淮未握J識到自己的內心。只要能培一朵花，就不妨做那腐朽的草。

　　無窮的遠方，無盡的知識，不再是止步于課堂，止步于書本，教育工作者是一個更需要做到終身學習的職業(yè)，我們需要從福爾摩斯探案集中學會查找出自身的不足，學生的吃力。我們需要從山水集中學會淡泊名利，廉潔從教。我們需要從名著小說中學會對生活的態(tài)度，對工作的調節(jié)。

　　即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到心中的目標。如果我不能去看那片山川云海，那我希望有日其可行萬里路。人生數(shù)載，不必擔心，終會心想事成。

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