教師網(wǎng)絡研修心得體會通用【4篇】
當我們心中積累了不少感想和見解時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的教師網(wǎng)絡研修心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師網(wǎng)絡研修心得體會 篇1
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育觀念要不斷更新，才能適應新形勢的發(fā)展。如何做一名新形勢下的語文教師呢?
通過這次網(wǎng)上教師培訓，認真觀看學習各位專家和同仁的視頻、文章等資料，我受益匪淺。教師應由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，我覺得傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學習的一生，每位教師都應該不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化，新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。教育更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質(zhì)。
在職業(yè)道德方面，我認為教師要以愛學生為核心，沒有愛就沒有教育，著名作家冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切�！币氤蔀橐幻麅�(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，可能只有千萬分之一，對一個班來說只有百分之一，可是對一個家庭來說卻是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生命，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個有思想情感的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為課下的知心朋友。不能整天只活在抱怨中，抱怨學生基礎差，抱怨學校條件差等。正如一位教育名家說的，當你不能改變環(huán)境，你就適應環(huán)境；當你不能改變別人，你就改變自己；當你不能改變事情，你就改變看法。
總之，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
通過這次網(wǎng)絡專題研修學習，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學中該如何實施教學。學生在學校學習知識的時間畢竟是短暫的，最終要走向社會參加生產(chǎn)勞動。當今社會知識更新非�？欤瑢W生在學校獲得的"知識到社會上過不了多久就會顯得不夠用。人們只有不斷更新知識，才能跟上時代的步伐。同時生產(chǎn)勞動中也會不斷出現(xiàn)新問題等待人們?nèi)ソ鉀Q。這就需要教師教會學生如何學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，那么教師該如何做呢?
教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學支配者，而是學生學習活動的組織參與者、引導啟發(fā)者。啟發(fā)學生悟性，誘導學生向著未知領域探索。要充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，把課堂還給學生，鼓勵他們主動思考學習，主動探求知識，發(fā)現(xiàn)新知識，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的能力。
一、多給學生提供自主學習的機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力，這是新課程改革所倡導的學習方式。教師要為學生的自主學習創(chuàng)設各種機會，提供足夠的空間，讓學生有完整的自學過程，在自學過程中豐富經(jīng)驗、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導，指導學生自主學習的方法。要在自主學習活動中有意識的`訓練學生的觀察、表達、分析、歸納、綜合等學習能力，讓學生通過自己的學習來學會有關知識和技能。
二、多給學生提供合作交流的學習機會，培養(yǎng)學生協(xié)作互助的合作意識，這也是新課程改革所倡導的學習方式。合作可以相互啟發(fā)知慧，啟發(fā)靈感，達到共贏，當今時代是一個合作共贏的時代。要有意識地創(chuàng)設有利于學生合作的活動，讓學生經(jīng)常在合作交流中學習，養(yǎng)成與人合作的習慣，培養(yǎng)學生與人合作的意識，享受群體成功的喜悅，促進學生合作能力的提高。
三、多給學生提供探索學習的機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這也是新課程改革所倡導的學習方式。教學中，教師不要把知識直接告訴學生，要創(chuàng)設有趣的情景，情心預設活動問題，通過巧妙的誘導，誘導學生主動地去探究，積極地投入對問題的探討與解決之中，讓學生自己發(fā)現(xiàn)知識。這樣學生對知識就會理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是學會了方法，鍛煉了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
教師網(wǎng)絡研修心得體會 篇2
在參加培訓學習過程，對比各個模塊的培訓知識我對數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境下課堂的組織與評價和微課程的設計與制作這兩個模塊感慨很深，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農(nóng)村中小學中，要根據(jù)大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次培訓中，我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念，堅持每日都上網(wǎng)學習，參加在線溝通并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注意學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷中促進自身素養(yǎng)的提高。讓我在學習中感覺到信息技術幫助老師如何成長，如何應對等都是一個新問題。
提高課件制作水平
把握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代老師應具備的基本素養(yǎng)，而制作課件既要講究精美又要講究有用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習。信息技術理論把握得更為系統(tǒng)
這次培訓使我們對信息技術的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的熟悉，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的進展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推動學校信息化建設。同時，學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，專心鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的'努力!學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內(nèi)容很有用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，爭取使自己的技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
教師網(wǎng)絡研修心得體會 篇3
今年寒假我很榮幸參加了國家中小學智慧教育平臺舉行的教師遠程培訓活動，開闊了自身的視野，豐富了知識，提升了職業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識與技能及個人素養(yǎng)，現(xiàn)總結如下：
教師理應知道自身所必須的基本素養(yǎng)，即職業(yè)素養(yǎng)、學科專業(yè)素養(yǎng)、個人的素養(yǎng)。教師應具備高尚的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，這是作為教師最起碼的要求，我們能夠通過職前師范教育與職后教師培訓，終生的永無止境的自學實行塑造，持續(xù)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。學校的基本任務是教書育人，而作為教師處于教學的主導地位，所以教師應該擁有精湛的專業(yè)知識水平和技能。教師個人的素養(yǎng)是一名合格教師的本質(zhì)要求，作為一名教師理應具有人格魅力和感召力，教授學生知識和技能，更要注重育人。教師的自我素養(yǎng)必須通過教育教學工作、自身的不斷學習潛移默化、逐步積累，逐漸形成并成為貫穿一生的習慣，成為學生健康成長的指導者和引路人。
一、教師要多學習，提升自己。
陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學生。所以很容易停止長進，甚而至于未老先衰。只有好學，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證�！边@就是要求我們教師要持續(xù)地“充電”，優(yōu)化知識結構，即時更新相關知識，提升文化素養(yǎng)。同時，還應具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和水平，做終身學習的典范。
當然，加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，努力探索新的教育。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
二、提高思想認識，凈化靈魂。
培訓其實是一個反思、進步的過程，把教師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境�？赏ㄟ^這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的'心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
三、加強教育反思，提高水平。
通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
非常感謝本次培訓，它為我在黨的先進教育理念、師德修養(yǎng)、教師關愛、網(wǎng)絡直播安全及綜合育人能力等方面提供了明確的方向與方法，更將成為我在今后的教育教學工作中的燈塔。我將會使用所學的理論使用于教育教學實踐中，持續(xù)提升教學效率和效果。
教師網(wǎng)絡研修心得體會 篇4
陽春二月，寒意未盡。時間荏苒，彈指一揮間，緊張而充實的網(wǎng)絡研修生活即將結束，放眼回眸，精彩無限，感動萬千。每一次傾聽專家們對我們專業(yè)引領的精彩講座，從新課程教育理念到精神的貫徹實施，從精湛的教育理論闡述到鮮活的案例分析，都會給我強烈的震撼和感染，這一路走來專心體驗感悟，收獲了成長，也收獲了快樂和幸福。古語說：“吾日三省吾身。”借用這句話，我覺得對自己以后在教研工作中也要進行反思，做一名反思型的教研員。一名教研員要想成為教研上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長。本次培訓更加強化了我轉(zhuǎn)變學習的觀念，進一步明確了學習的重要性。由于只有通過學習培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提高，才能更好地指導學校開展教研活動，而且這樣的.學習是終身性的。這次遠程教育的培訓內(nèi)容豐富多彩的，專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。學了之后確實獲益匪淺。教育理論、教研管理等永久是我們教研員最關注的內(nèi)容，也是教研員最值得尋找探求的地方，更是一生追求所在。
總之，這次的學習培訓是一次真正能夠促進教研員的專業(yè)成長的學習，給我的工作提供了的理論依據(jù)，增強了我工作的自信性，理清了我的工作思路，明確了我的工作途徑。通過近五天的學習培訓，幫我學會了反思，怎樣去做一名合格的教研員，如何更好地完善、豐富自己。今后，我要嚴格要求自己，加強學習，轉(zhuǎn)變觀點，提升教育理念，提高自己的知識底蘊和教研水平，并在自己的工作中努力嘗試，從能夠轉(zhuǎn)變的地方開頭，不斷探究，向著更高的目標前進!
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