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國培培訓個人心得體會（熱）
我們得到了一些心得體會以后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的國培培訓個人心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
國培培訓個人心得體會 篇1
前幾天，我有幸地聆聽了領導的工作報告和教師代表的發(fā)言，讓我感觸頗深。何校長提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再造黃高輝煌”的夢想，并全面具體的講述了實現(xiàn)這一夢想的方法與計劃，為我們新老師之后的工作任務和要求明確了方向。教師代表的發(fā)言從自身經(jīng)歷出發(fā)，讓我們貼切的感受到了作為教師的酸甜苦辣，也讓我們深刻的體會到了教師的責任重大和使命的光榮。通過參觀校史館讓我對黃岡中學有了更深入的認識，打心底里認為成為一名黃高人是光榮的。
新教師的崗前培訓讓我受益匪淺，使我明確了自己努力的方向，堅定了為理想奮斗的決心。
做一個有理想有信念，講奉獻有作為的人。托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想就沒有堅定的方向”，作為教師，只有明確堅持培養(yǎng)有崇高理想、社會責任感和奉獻精神的創(chuàng)新人才的育人目標，才能全面促進學生的健康成長。
學高為師，德高為范。作為教師，我們必須時刻牢記自己所肩負的責任，不斷的完善自身的素質修養(yǎng)。首先，我們要豐富自己的專業(yè)知識，其次，還要閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等來豐富我們的智慧，知識的學習是永無止境的，我們應有終身學習的態(tài)度，用自己的行為去影響學生，讓學生養(yǎng)成不斷求知的學習習慣。
不斷反思總結，不斷充實自己。作為新教師要學會且思且行，且行且思，隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，只有通過不斷的'經(jīng)歷和反思才能促進我們的成長。
腳踏實地和持之以恒的苦干實干。作為新教師，我們的教學經(jīng)驗和方法較為薄弱，我們要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多聽課，多參與備課，多交流討論，腳踏實地的提升自己的教學質量。同時，青年教師要積極承擔一些其他的工作，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神。
關心熱愛學生。作為教師要以學生為中心，用真心去關愛每一位學生。尊重和信任是相互的，只有教師尊重信任學生，才能獲得學生的尊敬和信任。我們要接近學生、多與學生溝通，與學生樹立良好的師生關系，親其師，信其道，良好的師生關系有助于調動學生學習的積極性，有利于幫助學生制定有效的學習計劃，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。當然，作為教師不僅要關心學生的學習，也要關心學生的心理健康，及時調整學生心態(tài)，引導學生全面、健康成長。
在培訓的日子里，作為新教師的我對新的工作任務和新的生活充滿了熱情和期待，同時也存在一絲絲迷惑和疑慮，感謝學校領導組織和安排了這次培訓，讓我豁然開朗。青年教師的成長是不會一帆風順的，而我將在教師崗位上不斷學習，腳踏實地的前行，我相信只要用心去做一件事，終將收獲豐碩的果實。
國培培訓個人心得體會 篇2
如春風化雨，桃李芳菲，在意猶未盡中我參加的“國培計劃”網(wǎng)上研修已接近尾聲，回顧培訓期間的點點滴滴，我感觸頗深，平臺提供給了我開闊的視野和豐富的精神食糧，一個多月的培訓學習，是我觀念上的洗禮，知識上的提高，理論上的升華。以下是我的一些體會：
首先專家們的講座高屋建瓴。在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個模塊視頻，通過學習使我了解到《品德與生活》、《品德與社會》課改十年專家老師們?yōu)榇硕冻龅钠D辛和努力，為今后品生與品社的教學發(fā)展指明了方向。培訓的內容都是當前教師實際教學當中的熱點、難點問題如：如何整體把握課程目標和設計教學目標、如何創(chuàng)設教學情境、如何引導學生自主學習和獨立思考、如何因地制宜地拓展教學空間、如何實施評價等，這些都和課堂教學、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強，很有實用價值。
其次要做到學以致用。通過學習很好地解決了我在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。專家老師們反復強調課堂要以兒童為主，教師適時引導的`教學方式，給他們創(chuàng)設適宜的情景，把空間讓給孩子，讓他們的思緒自由發(fā)揮，通過課程實踐，確實收到了意想不到的效果。同時通過與專家的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解及精彩點評，讓我有意想不到的收獲。
最后我將帶著“國培計劃”送給我的這份沉甸甸的收獲和我的堅定信念以及滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，更新自己的教育理念，向著更高的目標邁進。
國培培訓個人心得體會 篇3
時光似流水，轉眼間為期兩月的國培學習告以結束，不敢說“果實累累”，但我的感受頗深，收獲頗豐。在國培學習中，我聆聽了數(shù)位教授、專家、學者的講座，他們深邃的學術知識和獨特的講課風格，使我受益匪淺。兩個月以來我珍惜每一次學習的機會，認真完成好每一次作業(yè)，積極參與學員的互動交流，博取眾長，從而使我的理論知識得以飛躍，正是這次深入的專業(yè)學習，為我的課堂教學奠定了良好的基礎，使我工作起來得心應手。
自從我踏上工作崗位后，“學習”這一概念逐漸在我腦海中淡化，總認為自己的學識和經(jīng)驗足以勝任工作，慢慢地就成為一只固步自封、不知天空廣袤的井底之蛙了。但參加國培學習以后，我感覺自己已經(jīng)落伍了，這才認識到了“活到老，學到老”的深刻含義，體會到繼續(xù)“學習”的.重要性，因此我非常自覺并善于利用一切時間學習。
在國培學習中我堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。在學習期間我寫了三篇教學論文和一篇教學案例，多篇教學分析和反思，還參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研活動和技能競賽活動。總之國培學習使我能站在更高的位置，審視我的教學，反思我的教學，我的教學，改進我的教學。學無止境，學習并沒有結束，新的學年才剛剛開始。還有更多的新知識需要我去了解、去掌握。我相信，山?jīng)]有人高，路沒有腳長;一分耕耘，一分收獲;只要付出，就會有收獲。
總之，走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生。
國培培訓個人心得體會 篇4
通過這兩天緊張而充實的培訓學習，我受益匪淺，特別是對教師這個職業(yè)的理念內涵和工作方法有了進一步的理解和認識。在各位領導的指導下提升了自己的教育認識水平和教學理論水平，增強了自己在從事教學方面的信心。下面向大家簡要匯報一下我的幾點心得體會。
我認識到了理想信念的重要性。在頭一節(jié)培訓課上，何校長帶領我們回顧了黃岡中學的光輝歷史以及現(xiàn)在面臨的困難，何校長高屋建瓴的指出在困難面前，老師要在精神上補鈣，重塑理想和信念，只有堅定信念，找準方法，我們就一定可以克服目前暫時的困境，實現(xiàn)“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的'目標。只有內化信念，才能外化行動，何校長從知與行、說與做、得與失、圖表現(xiàn)與素質、幸福與焦慮、先進與后進、主動與被動、事半功倍與事倍功半、任勞與任怨、智力與智慧、格局與能力、過程與結果、人才與機會、舉重若輕與舉輕若重以及重點與統(tǒng)籌兼顧等諸多方面向我們深入淺出的剖析了如何做一個有理想有信念的教師的方法和自我實現(xiàn)的重要性，讓我們明白作為一名新老師，不僅要仰望星空，樹立育人育德的崇高理想，也要腳踏實地的敢于奉獻。
我學習到了如何與學生相處的方法。陳校長在關于師德規(guī)范的授課中給予我深刻的印象就是他提到了，作為一名合格的老師，在日常的教學中應該要春風化雨，以平和的心態(tài)對待學生的表現(xiàn)，在和學生相處時要嚴于律己，擔起育人的內在職責;寬以待人，友善的對待學生，不挖苦諷刺學生，在教育學生時，應該時刻保持底線思維，慎言慎行，懂得育人重于教書，德育為先，這樣可以使教學效果收到事半功倍的作用。
我在培訓中了解了學校制度和管理的重要性。豐主任和吳主任在培訓中為我們詳細的介紹了學校的各項規(guī)章制度，例如職稱評定、崗位課程設置、課時津貼、獎懲制度以及請假制度等等非常重要且關乎我們新老師日常教學生活等諸多方面。此外，童主任還在高三繁重的管理工作時間之中抽出寶貴的時間帶領我們了解了高三年級的日常運作和班級管理，感受到了黃岡中學高考年級的熱血。這些制度和日常教學的熟悉培訓使得我們作為新入職的教師能夠迅速的了解和融入到學校的教學日常中，調整自己的心態(tài)，激勵我們勤奮地投入工作，這樣的培訓對于我們新老師的成長是非常有益的。
在培訓的過程中，我得知這是學校初次為新入職的老師作這樣的培訓，心中十分感動，感受到了學校和領導們對于年輕教師的重視，不禁感受到了肩上有了重任，但也激發(fā)我們年輕老師心中的激情，在以后的工作中我也會以飽滿的熱情投入到學校的教學生活中，多向前輩老師虛心學習，熱愛自己的學生。在培訓中劉主任說德與愛應該是教師工作的核心，我將之視為以后工作的目標。馬克思說學習理論的目的不僅在于認識和解釋這個世界，更重要的是改變世界。就像何校長強調的，作為一名合格的教師，在工作中我們不僅要說的好，也要做的好。
國培培訓個人心得體會 篇5
如春風化雨，桃李芳菲，在乎猶未盡中我參加的“國培計劃”網(wǎng)上研修已接近尾聲，回想培訓期間的點點滴滴，我感觸頗深，平臺提供給了我開闊的視野和豐富的精神食糧，一個多月的培訓學習，是我觀念上的洗禮，知識上的.提高，理論上的升華。以下是我的一些體會：
第一專家們的講座高屋建瓴。在研修進程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個模塊視頻，通過學習使我了解到《品德與生活》、《品德與社會》課改十年專家老師們?yōu)榇硕冻龅钠D辛和努力，為今后品生與品社的教學發(fā)展指明了方向。培訓的內容都是當前教師實際教學當中的熱門、難點問題如：如何整體掌控課程目標和設計教學目標、如何創(chuàng)設教學情境、如何引導學生自主學習和獨立摸索、如何因地制宜地拓展教學空間、如何實行評判等，這些都和課堂教學、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強，很有實用價值。
其次要做到學以致用。通過學習很好地解決了我在教學進程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好鑒戒和啟發(fā)。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。專家老師們反復強調課堂要以兒童為主，教師適時引導的教學方式，給他們創(chuàng)設適宜的情形，把空間讓給孩子，讓他們的思緒自由發(fā)揮，通過課程實踐，確切收到了意想不到的成效。同時通過與專家的在線互動交換，專家的真知灼見與精辟見解及杰出點評，讓我成心想不到的收獲。
最后我將帶著“國培計劃”送給我的這份沉甸甸的收獲和我的堅定信念以及滿腔熱情，在今后的教學中，連續(xù)學習教育教學理論知識，更新自己的教育理念，向著更高的目標邁進。
國培培訓個人心得體會 篇6
通過本次網(wǎng)絡研修學習，我觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內容和授課形式都作了認真的記錄。
這次教師研修培訓，再一次給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學水平。經(jīng)過這次培訓，我覺得以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”但是經(jīng)過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè)，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。只有不斷學習、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的'機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。
通過我省組織的這次教師網(wǎng)絡研修，無論從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結合自身的成長給我們做的一場場精彩的講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣不斷的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：在研修中學習、在研修中進步、在研修中快樂，在研修中促進教育發(fā)展!通過這次學習，讓我懂得：只要我們認真對待，研修就會大有收獲。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還和其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。
國培培訓個人心得體會 篇7
今年有幸參與了由天水師范學院承辦的國培學校語文的培訓，本次培訓周期長，資源豐富，教授專家眾多，內容切合實際，示范性強，簡直是雪中送炭，促進了語文教學的新課程改革的步伐，讓我深受感動，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓心得加以總結。
一、領導高度重視本次國培方案
本次國培方案中學校語文期間，牛振乾碩士給我們講解了《老師專業(yè)進展的途徑與方法》，讓我們明白了老師這個職業(yè)的產(chǎn)生、進展歷程，老師職業(yè)的社會地位，老師專業(yè)的進展問題和過程，老師職業(yè)的角色和形象等一系列長期困惑不得其解的難題，讓我們擺正了老師的心態(tài)，轉變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓和語文新課改打開了便利之門；天水師院訓練學院院長李艷紅教授帶著病體給我們講授了《訓練公正與西部農(nóng)村訓練進展》，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村訓練現(xiàn)狀，突現(xiàn)了農(nóng)村訓練的'不公正，農(nóng)村老師隊伍現(xiàn)狀，農(nóng)村老師專業(yè)進展的途徑，列舉了同學眼中的好老師的幾條標準，讓我們感到自我實現(xiàn)是老師的境界，只有不斷實現(xiàn)抱負，老師的地位才會不斷升值、提高。當然還有吳彥文博士的熱忱洋溢的敘述，課堂上的師生互動。更為有幸的是杭州師大教授語文大師江平教授給我們敘述了《義務訓練語文教學規(guī)律探究》，他給我們敘述了“規(guī)律”的概念，參預式培訓采納應用了“頭腦風暴”式的互動探究，讓我們受益匪淺，還作了“語文”的功能，與文化的關系，與思維訓練的關系，語文中的語感，這些都是我們所見未聞的，見所未見的鮮為人知的常識；還有謝文武教授、郭昭弟教授、王德軍艦手偶、李聰亮教授、西北師大的靳健大師的講解等，他們的講解各具形態(tài)，令我目不暇接，心中為之大受感動，對我啟發(fā)很大。
二、學員主動參預國培方案學校語文培訓
在本次培訓中，我們學校語文班共四十個學員，來自定西市隴西縣和臨洮縣的四十個學員都主動參預了每一堂培訓課的互動探究活動，在課堂上，大家分成六個小組，分組爭論，各抒己見，表現(xiàn)出熱鬧而活躍的喧鬧場面，令授課的老師專家感動不已，把我們這次的語文培訓搞的扎實有力，嚴厲而不乏活潑；學員們相互熟悉，相互學習，熱忱洋溢，布滿了美而好的設想，深刻地表達了這次培訓的重要意義，因此，在課堂上大家主動記錄筆記，仔細聽取專家們的講解重點，并利用課余休息時與專家爭論不懂的問題，下載專家們的講義，課后準時地寫下當天的學習筆記。
總而言之，本次培訓雖然剛開頭不久，但讓我們不收獲甚豐，感受頗多，啟發(fā)很大。我認為正確而不懷疑，在以后的培訓學習中，我們會更加有力、精確、全面地投入到培訓研修中去的。
國培培訓個人心得體會 篇8
第一感謝學校領導給我這機會，能夠參加這次充滿創(chuàng)新之風、和諧之念的美術國培。
時光飛逝，短短的十天國培已匆匆過去，這些天有太多太多值得我去回想，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天，使我的身體感到疲憊，總覺得頭腦滿滿的，閉上眼全是文字和圖片，耳邊還回蕩著專家教授幽默風趣的講授，有一種學也學不完的感覺。在課堂上，我用心記老師說過的每一句話，用筆盡力抄寫老師課件上的每一個內容，生怕把那句話漏了。
從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就一直在上課，晚上回去還要填寫培訓日志，有空還要去網(wǎng)吧把當天老師講的內容整理一遍。到培訓終止，寫完了四支中性筆，一個筆記本，但我覺得值，太值了!通過學習使我更進一步了解和掌控了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有所提高和轉變。使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會：
一、敬業(yè)精神，感悟無窮
這次國培邀請的都是國內知名的專家教授，有的年輕漂亮，但學識淵博，談吐高雅。有的雖已銀霜染鬢，但精神矍鑠，談笑風生。為人都非常和藹可親。他們把多年來積存的體會、經(jīng)典的語句、風趣典雅的氣質帶到課堂，風趣幽默的話語，使課堂氣氛富有生氣，使課堂掌聲不斷，笑聲一片。我們?yōu)閤x老師的研究精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課風趣幽默，沒有專家學者的架子，有的只是純樸的笑容和廣博的學識。
我們?yōu)閤x教授帶病工作的敬業(yè)精神所感動，為xx教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要，知識可以改變人的談吐，知識可以改變人的氣質，知識可以改變人的命運，所以我們教師一定要建立畢生學習的理念，努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。才會象這些專家教授一樣把風趣幽默、充滿生氣的課堂帶給學生，才會成為學生愛好的`酷愛的教師。
二、經(jīng)典講座，收獲無窮
本次培訓安排了很多杰出的講座，由于時間關系我把與我們美術
教學最相干的章節(jié)用ppt的情勢展現(xiàn)給大家，與大家共同學習共同感悟。
三、感悟心語，回味無窮
天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當中，就像從一種幽靜境域中呼吸了陣陣清風。把心理學的知識運用到教學中，教學才可以深入。教學中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗，才有助于學習知識。人們只是在知識很少的時候才有準確的知識，懷疑會隨著知識一道增長。把藝術還給每一個孩子，打破藝術與非藝術的界限，視人成長的進程為動態(tài)的藝術。
再周密的教學進程設計，也會在課程進行中產(chǎn)生變化，而這種變化可能有時恰恰是產(chǎn)生好的教學成效的新契機。
如果說繪畫有技能的話，那就是仔細視察生活中的每一點。作為教育者第一應當是畢生的學習者、反思者、實踐者，應當在不斷的學習和實踐中，開闊視野，更新教育觀念。
國培培訓個人心得體會 篇9
為期八天的培訓結束后，使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉變。結合專家的講座及名師的示范課，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我們與專家面對面的交流，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。下面我談三點體會：
一、聆聽專家講座，從中受益
多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
如：張萬化的專題講座《讓學生快樂有效地習作》，讓我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習作要貼近孩子們的生活，應當把作文教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到作文的成功，才能鑄就小學生作文的輝煌。
又如：沈大安專家在講解《農(nóng)村小學怎樣開展綜合性學習》時提到“農(nóng)村學校沒有的資源可采用替代品”這個問題，教給我們在日常教學中行之有效的替代方法。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學的字;沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視，聽廣播;沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。
二、與學員互動，從中進步
在每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的'視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。
三、享受教育，收獲快樂
幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。
走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學去，在不斷地運用和總結中轉變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生。
國培培訓個人心得體會 篇10
培訓期間，工作上做好一名班干部的本職工作，負責學員的簽到，組織學員參與研討觀摩活動；學習上仔細傾聽專家教授、名師的講座，做好學習筆記，撰寫研修日志，現(xiàn)將本次學習心得總結如下：
一、轉變教學理念：
11月1日，參與開班典禮后，學院支配的第一節(jié)課，是安徽師范高校孫德玉教授的“《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》解讀”。孫教授用他淵博的學問重點講解了：師德修養(yǎng)與專業(yè)成長；用他樸實、獨樹一幟的語言，闡釋了如何做好一名老師，老師的任務是什么？用孫教授的話說，老師要：愛事業(yè)、愛同學、愛自己。訓練是把人培育成人（合格的人）。
二、提高專業(yè)素養(yǎng)：
許勇教授的一句話扔記憶猶新：我們如何用昨天的學問，教會今日的同學，去迎接明天的挑戰(zhàn)。如今是信息大爆炸的時代，這就需要去不斷學習新的學問，提高專業(yè)素養(yǎng)。其實這也是師德的體現(xiàn)——終身學習。
三、向名師學習：
培訓期間，蕪湖市名校老師，共享了信息課各模塊是如何教學的，各類軟件是如何使用的，以及信息技術這方面的'工作是如何開展的。在今后的教學中，我要向這些名師學習，轉變教學策略，提高教學效率。
總之，這次培訓對我將有很大的關心。有工作才有歡樂，在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學習、盡職盡責。
國培培訓個人心得體會 篇11
又是一個夏季，炎炎夏日里迎來了一年一度的遠程研修，猶如回到了春天萬象更新的季節(jié)。我們教師也要給自己充充電，為了更好的高質量的完成工作任務，要不斷努力，利用能用的一切時間將研修完成到最好的狀態(tài)，更要像一塊大大的海綿，把研修的理論海洋里的每一處知識也汲取進自己的智囊中。短暫的一周，不知不覺遠程研修就要結束了，可是我似乎還沒有從研修的狀態(tài)中恢復過來，每當在電腦桌前坐下，便不由自主地登錄網(wǎng)站，點開網(wǎng)頁、進入專題學習、瀏覽簡報、發(fā)表評論。是的，本次的遠程學習就要結束，但是，永不停息的，是探究的熱情、觀點的交流、學習的動力。
作為一名教師，我們必須樹立堅持學習的業(yè)務信仰，而且要為這一信仰不惜代價地努力。不斷學習新的知識——“學科核心內容和典型教學問題”，不斷鍛煉新的技能——“課例研究”，不斷充實新的理念——“將網(wǎng)上磨課復用遷移到區(qū)域和校本研修中去”，才有可能像“專家引領”專題中說的那樣：“希望研修結束后，老師們能夠會用和喜歡用網(wǎng)上磨課流程去研究教學，改變教學過程，讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修，在山東各區(qū)域和校本研修中，廣泛持久地發(fā)揮作用。”
正是有了這樣的認識，我積極響應上級領導號召，以飽滿的熱情投入研修。有句名言說得好：“只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事上取得成功�！彼灾灰恳粋�專題一開放，我便早早打開視頻，認真學習。當然，在這一過程中，我也認識到自己的才疏學淺，有的專家提出的觀點對于我來說確實很陌生，于是我采用實錄的方式進行那個記錄，專家說完一句話，我暫停一次，力求做到把專家說的每一個字都整理下來。甚至對感受深刻的.課例也是如此，老師的每一個問題，學生的每一句回答，我都要求自己不走樣地記錄。所以學習的時間就非常長，但是我從不計較，自覺自愿地加班加點。同事們哪個地方?jīng)]記清，都可以在我這兒找到原話。因為我知道，只有這樣苛求自己，才能加深對學習的印象，強迫自己理解記憶。
在這次培訓中，我認真收看視頻，聆聽專家講座。對于每個專題布置的作業(yè)，我都認真查找資料，不成熟的觀點向有經(jīng)驗的老師請教，我也經(jīng)常閱讀其他老師的作業(yè)，從中找其閃光點和不足，發(fā)表評論，既增加了評論數(shù)，又給我啟發(fā)。在班長的組織下，我還積極參加班內的學習活動，大家在活動中暢所欲言，提出自己的問題和見解。不知不覺中，我們對課標理念又加深了認識，對教學工作又收獲了許多的經(jīng)驗。
學習的這段日子，感覺過的非常充實，時間也走的飛快。古人說，聚沙成堆，集腋成裘。作為我們教師，不管何時都要學習，要及時捕捉自己所聽到的、所看到的、所讀到的、所經(jīng)歷到的有價值的東西。要及時總結在教育實踐過程中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。在這個學習的過程中，我們教師才能獲得快速成長。
雖然，我們進行的培訓是短暫的，但對我們的影響卻是深遠的。我相信，只要我們一起努力，我們的教育會越來越好!
國培培訓個人心得體會 篇12
很榮幸參加本次國培教育，在培訓和學習的這段時間里，我體會到做一名幼兒老師的使命感，并且也讓我成長了許多。通過學習我熟悉到作為一名幼兒老師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒老師是非常不容易的。但我會盡我所能，不斷學習，在理論中提高，在實踐中成長，努力做一名優(yōu)秀的幼兒老師。現(xiàn)在我把我的一些學習的感悟與大家共享。 一名優(yōu)秀的幼兒老師，首先要熱愛教育事業(yè)，還要有強烈的事業(yè)心與責任感，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師呢?我認為要做到以下幾點。
作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，要把愛心、細心、耐心、責任心融合于一身。在幼兒教育中，愛的力氣是偉大的。老師的愛是一種無私的、偉大的愛，它是老師與幼兒間最有力、最自然的連接點，是打開幼兒心靈的金鑰匙。每個孩子都需要老師的愛，盡管他們性格不同，但是他們都是有感情和思想的。幼兒是一張純潔的白紙，需要每一位老師以愛為核心，細心對待每個孩子，把他們變成丹青之作。 要重視對孩子良好行為習慣的培育班級幼兒表現(xiàn)是衡量一個老師是否優(yōu)秀的重要標準。知識、閱歷的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累。對他們良好行為的培育必須從進幼兒園就開頭。在每日活動的`各個環(huán)節(jié)，時時留意對幼兒進行好習慣的培育同時，老師必須以身作則。由于老師的行為隨時會被孩子觀察、仿照。所以一定要嚴格要求自己，要讓孩子們感覺老師可敬可愛。
我們要培育孩子形成完整健康的人格，不僅僅是傳授知識，更需要我們了解幼兒園孩子成長的需求，制造各種有利于孩子成長的條件。
這次培訓使我進一步地明白了新時代的幼兒老師不在是充當授課的單一角色，而是有更多的角色，例如：組織者、指導者、促進者、協(xié)、參加者、學習者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，來適應新課程理念下的教育教學活動�？傊�，通過這次學習，我深深意識到，作為一名幼兒老師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進孩子的內心世界，喚起他們心中的真、善、美，讓他們的世界陽光更加燦爛，空氣更加清鮮。
國培培訓個人心得體會 篇13
時間跨進了20xx年，作為一名校外教師，不能停止不前，不能放松要求，活到老學到老，要為我們的學生負責，為教育負責。作為教師我們更應該不斷提高自己的教育理論和專業(yè)學術水平，增強知識更新能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質。因此，我制定了個人研修計劃，具體如下：
一、研修要求
1.提高自身素質。具有高尚的道德情操，遠大的.理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2.加強理論學習。積極參加視頻會，認真學習專家的理論，不斷提高自己的專業(yè)水平，提高自身的綜合素質。通過參加集體學習及自學等方式提高自身素質。
3.立足常規(guī)教學。以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
二、研修內容
(一)、配合活動中心，完成本職工作任務。
(二)、多讀書。讀書，使人充實豐盈;讀書，使人靜心明智。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，寫下讀書筆記，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
(三)、本學期精心設計一節(jié)公開課，作好教學反思。
(四)積極參加各級培訓。
總之，作為校外教師的我要不斷學習，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入到校外教育中。
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