教師崗前培訓(xùn)的心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的教師崗前培訓(xùn)的心得體會，歡迎大家分享。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會1
兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，我感觸良多，此刻思緒紛雜。作為一名即將走上講臺，并將長期從教的“青椒”，我很期待，同時也有些忐忑。
老師們的諄諄教誨讓我警醒，教師對學(xué)生的影響力有時會超出我們自己的想象，他們很簡單，或許一件不起眼的小事，就能讓他們敞開心扉，但也或許，一句不經(jīng)意的話，就能給他們造成不可彌補的傷害。因此，在今后的工作中，我要時刻約束自己的言行，用心去愛，去呵護他們。只有心中有學(xué)生，才能去了解他們在想什么，想學(xué)什么，該學(xué)什么，有什么困難……人與人之間的相處是一個相互的過程，我相信，愛與真誠會讓我和他們的心靠得更近。正如郭仙枝老師所說，愛亦有度，嚴愛相濟，方能讓孩子們更健康地成長。這個“度”還需在日后的工作中一點點琢磨和感悟。
人們常說，人生很短，選擇一件自己最愛的事情去做，才會快樂。但我想，不論身在何處，能夠愛自己所做的事業(yè)，才能真正幸福，才能不負此生。在未來的.工作中，我也會時刻提醒自己，既然選擇了這份職業(yè)，那么在這個崗位上的每一刻，都要用心，沉潛下來，去充實自己，去鉆研教學(xué)，去了解學(xué)生。我會時常想想在那個夏天，與朋友說過的“為這個民族做一點事情”這句話;時常想想大學(xué)里老師們的教導(dǎo)，想想剛剛來到敕勒川實驗中學(xué)時，前輩們的囑咐與教誨。我想，這便是所謂的“初心”。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會2
今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多。張書記和訾校長的現(xiàn)身說教以及實踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對今天的培訓(xùn)有以下幾點感悟。
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道,授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第四，教師是朋友.所謂良師益友。就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘�！耙獝凵缱印�。時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生，新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的.專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力，對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會3
期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時，還受到了深深的啟發(fā)。
一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)
對于剛剛踏出校門的我們，找準定位是十分重要的，進修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下功夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生，以強烈的責(zé)任意識，迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是我今后努力的方向。俗話常說，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水。”校長再次語重心長地說到，教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對教學(xué)經(jīng)驗匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實實穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
三、快樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說：“學(xué)會溝通，做一個快樂的教師�！焙荛L一段時間里，我細細品味這句話，感受頗多。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在教師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。
四、講究策略，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫的是高級教師資格，我入職的是小學(xué)語文呀，但是，我也反對別人說這是大材小用，因為不同的階段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的.困惑，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會4
20xx年x月份，我通過了石屏高級中學(xué)的面試成為了一名物理教師。為了讓新進教師進一步了解學(xué)校教育教學(xué)改革動態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一名好的老師，8月x日到8月x日，石屏高級中學(xué)特意為新教師進行了為期三天的集中培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時間短暫，但卻在培訓(xùn)中受益匪淺。
首先要感謝這個時間段認真培訓(xùn)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。之前在網(wǎng)絡(luò)和書上學(xué)習(xí)了不少理論知識，但都是脫離實際的一些理論，似乎這些理論顯得蒼白無力，因此我需要花更多的時間去思索去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是非常貼切的，非常實用的，更具實踐性。之前在頂崗實習(xí)中積累了一些經(jīng)驗，也遇到了不少問題，這次培訓(xùn)正是解決了這些問題，同時也提升了我的教學(xué)經(jīng)驗及對教育教學(xué)的認識。
其次是培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從學(xué)校發(fā)展歷史、招生情況、班主任管理、教師心理健康、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生管理等方面為我們進行了富有深刻意義的指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以自身經(jīng)歷及積累的豐富的治學(xué)經(jīng)驗全方位的展現(xiàn)給了我們新進的教師，在演講言語中，我們無時無刻不被他們的智慧所震撼，同時也為我們新進教師今后的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。通過培訓(xùn)，我有了以下幾點體會：
一、正確認識教師職業(yè)，在挑戰(zhàn)中提升自我素養(yǎng)
作為教師，師德是很重要的。首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為人師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的`過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。讓學(xué)生猶如潤物細無聲搬的見賢思齊，見賢思齊則蔚然成風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正做到潛入學(xué)生內(nèi)心的教育。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師猶如父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師不僅僅應(yīng)該是學(xué)生知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生的心理健康的輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，應(yīng)給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新的教育教學(xué)理念以及教育教學(xué)理論指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位領(lǐng)導(dǎo)都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過“聽課、評課、反思”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，在穩(wěn)步前進中得到提升。
通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、做好正確的人生職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾。在本次培訓(xùn)中，從學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)身上獲得了很多富有價值的經(jīng)驗和方法，這對自己來說是一種莫大的鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在培訓(xùn)課上，老師告訴我們要想在教師這條道路上取得有所成就必須做到：對自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，強烈的成長動機，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神，獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神。我深知教師這行業(yè)是不平凡的，要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
四、未來的我的一些行動指南
通過培訓(xùn)，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指導(dǎo)方向。
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，為先進教育教學(xué)理論注入一份新鮮的血液。
經(jīng)過3天的培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)生動、幽默的講授給我留下了深刻的印象，集中體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)們豐富的治學(xué)智慧及獨到的人生見解，對于新進老師的我來說將會受益無窮。我將以此勉勵自己將傾盡我所有的智慧和努力，將“千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的真諦應(yīng)運到教師職業(yè)，做一名真正合格的人民教師。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會5
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個半天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先，xx老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標準》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關(guān)法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大，不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性，但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次，在觀看《走進包河》時，對x區(qū)教育有了一個相對全面的了解，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示，教育經(jīng)費投入的不斷加大，教育建設(shè)面積的日益擴大，辦學(xué)水平的不斷提高，讓我看到了一個發(fā)展的x、強大的x、充滿希望的x！在x局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們了解了x區(qū)經(jīng)濟騰飛、打造x教育第一強區(qū)的總體目標，鼓勵我們在經(jīng)濟雄厚、技術(shù)強大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個偉大的目標去奮斗。xx老師關(guān)于xx教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學(xué)有法，教無定法，xx教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。老師的＂在課堂中成長—給新入職教師的建議＂讓我獲益匪淺，所講內(nèi)容很接地氣，非常實用。成為特級教師，她的.教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說：＂每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。＂對三種不同類型的課，胡老師給了很多切實可行的建議，我們應(yīng)該在課堂研磨中成長，更應(yīng)該讓課堂為我們代言。
第三，在x小特色讀書會上，我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機會，讓我們能在行動中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié)，讓我們大家陷入沉思，到底如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說？這本書值得每一個人讀，特別是剛?cè)肼毜奈覀�。x海英老師關(guān)于班主任專題輔導(dǎo)：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級的建設(shè)和管理，x老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝！《放牛班的春天》馬x老師對于每個孩子都堅持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子？
最后，在教授關(guān)于體育運動的專題報告中，讓我們對體育運動有了更加深刻的認識，身體是革命的本錢，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個強健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時也應(yīng)該對自己的身體負責(zé)，加強體育鍛煉，保持健康體魄。
總之，通過這四個半天的培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為x教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會6
為期七天的新教師崗前培訓(xùn)的確讓我受益匪淺，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括：教師需要懂得的一些哲學(xué)，合格教師的四大素養(yǎng)，教師和學(xué)生的法律關(guān)系，教師禮儀，班級隱形文化建設(shè)，有效教學(xué)與高校課堂，中學(xué)生的心里健康教育，關(guān)于班級文化建設(shè)的幾點思考等。這些培訓(xùn)內(nèi)容對我們新教師迅速成長起來，更好的實現(xiàn)由大學(xué)生到人民教師這一角色的轉(zhuǎn)化具有十分重要的意義，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)使我對教師這一角色有了更加清晰的認識。
此次培訓(xùn)聽了許多骨干教師和優(yōu)秀班主任的講座，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：
1、教師是人類文明的傳播者�！皫熣�，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，所以作為一名教師一定要有扎實的專業(yè)知識，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教師技能，這是立身之本。
2、教師角色具有示范性。學(xué)高為師，身正為范，這就關(guān)系到教師的品德修養(yǎng)。只有人格才能影響人格，情感才能喚醒情感，學(xué)生具有可塑性、向師性，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的`人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人就必須不斷提升自己的道德修養(yǎng)，在為人處事上身體力行的為學(xué)生做出榜樣。
3、教師是教育教學(xué)的管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
4、教師是父母的代理人。作為一名教師熱愛學(xué)生是最起碼的道德要求，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待自己的孩子一樣。更重要的是教師要學(xué)會賞識教育，要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點和個性發(fā)展的需要，因材施教。
5、教師是學(xué)生的良師益友。有句話叫“親其師，信其道”。一位真正被學(xué)生接納的教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、幫助者更應(yīng)該是學(xué)生生活中的朋友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間心相印、情相融。
6、教師是學(xué)生人生的引路人。教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時更需要關(guān)注學(xué)生情感的健康發(fā)展。教師必須具備教育學(xué)，心理學(xué)等基本知識，應(yīng)了解不同年齡階段的學(xué)生的心理特點，心理困惑，面臨的壓力，給予及時的幫助和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生開朗的個性、健康的人格和健全的品質(zhì)。
二、培訓(xùn)使我對教師職業(yè)內(nèi)涵有了明確的認識。
認識到了教師責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。要愛生如子，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，扎實的專業(yè)功底和精湛的業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和較強的語言表達能力。對學(xué)生要有父親的嚴和慈母的愛，堅持“不拋棄、不放棄”的原則，認真對待每一個學(xué)生。正如李鎮(zhèn)西校長說的那樣——“一個日子，一個孩子，守著孩子過日子就是教育的全部，我們應(yīng)當(dāng)過好每一個日子，善待每一個孩子”。
三、培訓(xùn)為我更好的開展教育教學(xué)工作指明了方向。
通過這次培訓(xùn)，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備扎實的業(yè)務(wù)水平和符合時代趨勢的先進教育理念。教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，教師更應(yīng)該教會學(xué)生如何取水源，找泉水。培根認為：“教育的全部本質(zhì)是讓學(xué)生對知識做出價值判斷的同時懂得怎樣獲取知識�！笨梢哉f教育就是“立德樹人，成人之美”的活動。此外教師還應(yīng)具備“詩性智慧”：
�。�1）要有恢宏的視域，能夠深究自己的專業(yè)。
�。�2）要有虔誠的態(tài)度，誠心的熱愛自己的工作。
�。�3）要有淑世的熱情，關(guān)心社會、服務(wù)他人。
�。�4）要有創(chuàng)新的勇氣，在達成良善的目的與滿足學(xué)生需求之間形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使自己課堂有質(zhì)量、有效率，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處熱愛我的課堂，這就需要我認真地備課，多聽課，以謙虛的態(tài)度像老教師學(xué)習(xí)，集各家之長來不斷提升自己。
短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，卻讓我開闊眼界、滿載而歸，可以說這是一次難得的學(xué)習(xí)交流機會。雖然這些勤懇敬業(yè)的優(yōu)秀教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出為人師表的那種樸實真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，以及對教育事業(yè)滿滿的熱情和對學(xué)生的一片摯愛之心，這些都深深的感染著我，鞭策著我。
因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢，為將來成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力，在小小的三尺講臺上耕耘這份教書育人的小幸福。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會7
為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，市教育局特地對我們進行了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括畢節(jié)試驗區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、校園文化建設(shè)專題，以及中小學(xué)班級管理專題、師德修養(yǎng)專題、課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長專題。通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將自己新的體會總結(jié)如下：
第一，是余局長講的內(nèi)容，他風(fēng)趣幽默地為我們介紹了畢節(jié)的概況，說實話，雖然我是土生土長的畢節(jié)人，但對畢節(jié)我是真的不了解，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽了余局長的介紹后，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于畢節(jié)未來幾年的發(fā)展和國家對畢節(jié)教育的投入，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān)，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調(diào)整，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉，更愿意去把它當(dāng)作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營。通過他的講解，我明白了，我更應(yīng)該珍惜這個來之不易的職業(yè)。
第二，是楊老師講的中小學(xué)班級管理，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷，最讓我感動的是，楊老師講自己班上有一位農(nóng)村來的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的事件，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想，她的`行為，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住 學(xué)生的閃光點，讓每個生 命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。
第三，是稅老師講的師德修養(yǎng)， 在稅老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學(xué)習(xí)，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。
第四，是段老師講的課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長， 段老師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
總之，這次培訓(xùn)感悟頗多，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會義無反顧地挺過去，一心向善，教書育人。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出，應(yīng)大力對農(nóng)村教育的投入，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗，為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進入人力資源強國而不懈努力！
教師崗前培訓(xùn)的心得體會8
20__年8月7日——8月20日，我有幸參加了山西工商學(xué)院新教師培訓(xùn)，感到受益匪淺，現(xiàn)將參加本次培訓(xùn)的心得體會做如下總結(jié)。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，為我們加入到山西工商學(xué)院這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好規(guī)劃，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我對我們學(xué)校的前途更加充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們山西工商學(xué)院這片充滿希望的熱土的信念。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師
雖然在來到工商以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。楊建國副院長、劉鴻波副處長、王彥臻老師、張彥穎老師結(jié)合多年來的許多典型范例，給我們詳細講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情。如同其他的工作部門一樣，高校教師有著很多的規(guī)章制度要遵守，也同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的'各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分向往，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。張彥穎老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。她從應(yīng)用型課程教學(xué)的構(gòu)成、對應(yīng)用型教學(xué)的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)應(yīng)用型課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)應(yīng)用型教學(xué)過程基本特點等幾個方面做了全面而深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，我對高校教師教育工作內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的應(yīng)用型教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動。教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，我們都需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變、從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變、從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過我們不懈地努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)應(yīng)用型課程內(nèi)容的特點大體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。同時應(yīng)用型教學(xué)過程也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要掌握有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧。我體會到，要成為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
通過這次培訓(xùn)，我感觸頗深、受益匪淺，感覺和所有受訓(xùn)的老師拉近了距離。在此期間，我們不僅提高了教育教學(xué)水平，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我衷心地感謝這次的培訓(xùn)，也希望以后這樣的機會越來越多!
教師崗前培訓(xùn)的心得體會9
本學(xué)期很高興參加了Xx中專20xx秋季教師崗前培訓(xùn)，通過本次培訓(xùn)我感觸頗多。
9月1日上午李校長對我們學(xué)校本學(xué)期的工作計劃向各位老師進行了匯報。從李校語重心長的講話中，我深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性，在以后的工作中，我一定要抓住一切機會進行學(xué)習(xí)，充實自己的頭腦，提高自己的專業(yè)技術(shù)。在教學(xué)工作中，要以學(xué)生為中心，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以技能為重點，打造學(xué)校升級版，提高學(xué)校辦學(xué)吸引力。
接下來王校和霍校就招生就業(yè)和教育教學(xué)工作做了相應(yīng)的匯報，同時各位主任也做了講話。
9月3日，孟憲和老師和黃老師就幸福教育和團隊精神做了相應(yīng)的講座。孟老師的幸福教育講座深入具體，讓我體會到了我們應(yīng)該減輕學(xué)生的負擔(dān)，讓他們在學(xué)習(xí)中體會到快樂，讓老師在教學(xué)中感受到幸福。黃老師的團隊建設(shè)講座激情高昂，讓我明白了一個集體凝聚力的重要性，我們要尊重別人，學(xué)會成全別人，并且忠誠自己的本職工作。
通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
為期五天的崗前培訓(xùn)緊張而又精彩，各位校領(lǐng)導(dǎo)從各個方面全面的介紹了學(xué)校的教學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、以及本學(xué)期的工作目標等方面，讓我深刻的理解學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到會議精神。各位專家給我們講解了關(guān)于幸福教育以及團隊精神，使我對教師的職業(yè)有了更加明確的認識。以下是本人對這幾天培訓(xùn)的心得：
Xx中專的辦學(xué)理念是讓每一個人都享受成功，這也是每一位教師的目標和心愿，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是從各個初中校分流出來的不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想讓每一位學(xué)生都能學(xué)會學(xué)懂，就要求教師在教學(xué)過程中不斷研究探索，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。正所謂學(xué)無止境，作為一名專業(yè)教師，在業(yè)余時間，要不斷充電學(xué)習(xí)，多方參考資料，精益求精，認真研究教材，把握重點，積極的備課，講課，輔導(dǎo)并認真研究課堂，如何能夠成功的.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造一個民主高效的課堂，比如我這門課程，就可以要求學(xué)生們自己制作教材相關(guān)的道具，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)原理，解析原理，理解原理，除此之外，還要修師德，最重要的一點是要學(xué)會幸福教育，關(guān)注學(xué)生，調(diào)整心態(tài)，從學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的怪圈中跳出來，打造一個，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的良性循環(huán)。
隨著社會的發(fā)展，學(xué)校也不斷與時俱進，同樣，身為學(xué)校的一名員工，一塊基石，我們也要積極進取，不斷加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強自己的業(yè)務(wù)能力，加強自身修養(yǎng)，努力擴展技能知識面，讓自己的專業(yè)知識更加扎實，基礎(chǔ)，并且不斷擴展知識面，努力讓自己能夠成為雙師型教師，并且積極配合教研組教研，思想上位，積極響應(yīng)學(xué)校策略，遵守學(xué)校規(guī)定，提高自己的執(zhí)行力，除此之外，還要做好最重要的一點，就是要學(xué)會團隊合作，發(fā)揮團隊精神，只有這樣，才能發(fā)揮出我們最大的潛力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，不會被大浪淘沙。
教師是神圣的職業(yè)，我們要注意自己的師言、師行，努力做一個合格的、進步的教師，相信通過這次培訓(xùn)，我能夠在本學(xué)期的工作中做的更好，邁上一個新的臺階。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會10
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)�，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會范文4
今年8月24號，我來到青山區(qū)教育局報到，成為青山區(qū)廣大教師隊伍中光榮的一員，我深感榮幸。為了我們能盡快地融入角色、勝任崗位并在學(xué)科發(fā)展上有所建樹，區(qū)教育局為我們量身定做，精心安排了相關(guān)培訓(xùn)活動，主要是八月份的崗前集中培訓(xùn)和九月份上崗后的分學(xué)科培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我在自身身份定位、班主任管理、課標運用、教學(xué)實踐等方面都有了更為深刻的認識和理解，主要有以下幾個方面體會，先整理如下。
首先是自身的身份認同。我深感自己已不在是一位學(xué)生了，近20年的學(xué)生生涯，在培訓(xùn)開始的第一天，畫上了圓滿的句號。如果說當(dāng)我們?nèi)ソ逃謭蟮綍r，還覺得自己是個大學(xué)畢業(yè)生的話，那么培訓(xùn)時，不論是包四中的寇曉艷老師，還是教研室的徐珍媛或楊銳老師，都已不再以學(xué)生的身份來看待我們了，以前耳邊常常聽到的張同學(xué)、韓同學(xué)變成了現(xiàn)在的張老師、韓老師，培訓(xùn)老師已經(jīng)把我們當(dāng)成他們隊伍中平等的一員了。所以與其說是培訓(xùn)我們，其實也就是青山區(qū)教育系統(tǒng)部分老教師和新教師的交流學(xué)習(xí)活動。以前各位新教師見面到招呼都會先問是哪個學(xué)校的，現(xiàn)在也問，但是回答卻大不相同了，很明顯，以前的北師大、陜師大、華師變成了現(xiàn)在的一機一中、二機四中、富小和二〇二中學(xué)等。形勢逼人，縱使我們再不想離開學(xué)生時代，但是我們必須要在心中確立起自己的身份認同—我是一位人民教師，并且以萬分熱情投入到人生的新階段。
其次是崗前集中培訓(xùn)。包四中的寇曉艷老師和區(qū)教研室的徐珍媛老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程標準的教學(xué)—對高效課堂的思考》的報告。講解全面，細致入微，一個從管理方面，一個從教學(xué)方面，為我們這些即將入職的教師，打了基礎(chǔ)，勾畫了藍圖，也提供了方法和經(jīng)驗，使我獲益匪淺�？芾蠋熃Y(jié)合自己_年教學(xué)生涯和_年的班主任經(jīng)驗，分別從激情滿懷，勇于爭先；愛亦有道，愛亦有法；要具備過硬的教學(xué)水平；針對學(xué)生所犯的錯誤批評教育要得法；與學(xué)生交往要親疏有度；注重家校聯(lián)合；團結(jié)凝聚一支能打硬仗的教師隊伍等七個方面為我們非常全面細致的講述了她對如何成為一名優(yōu)秀班主任的看法和總結(jié)，我聽后很受啟發(fā)，可以說如果我們都按照寇老師說的這樣走的話，那么幾年后我們必定可以在班級管理方面展露頭角，成為一名優(yōu)秀的班主任。而徐老師基于課標的教學(xué)讓我們更加清晰的了解到新課改的要求和方法，以前在大學(xué)雖然接觸過一些課標的知識，但這次聽了徐老師講座我才真正地感受到研究課標，進行高效教學(xué)的重要性，新課改不單單是是改變過去應(yīng)試教育下的“高分低能”為現(xiàn)在所謂的“不以分數(shù)論英雄”，其實新課改提倡的素質(zhì)教育，是對我們提出了更高、更嚴格的.要求，不僅要高分，還要高素質(zhì)，一個學(xué)生的能力和素質(zhì)上去了，是不會考低分的，而這一點的實現(xiàn)，必須是基于高效課堂的實施，今后我要更加注重對課標的研究，結(jié)合實際，合理設(shè)計教學(xué)活動，以期在高效課堂上有所建樹。
再次是上崗后的學(xué)科培訓(xùn)。先是理論考試，我很慶幸自己沒有在大學(xué)廢棄了高中時代的知識，所以這次考試對我來說很簡單，由此可見經(jīng)常復(fù)習(xí)的重要性，而走上教師崗位，反復(fù)研讀更是不可少的。之后是楊銳老師《如何上好思想品德課》的講座，分別從學(xué)會思考，做研究型教師；注重新理念，堅持“以生為本”的原則；講究教育的方法和藝術(shù)、教學(xué)過程中應(yīng)中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)；根據(jù)學(xué)科特點，正確創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等五個方面，為我們講解了就政治學(xué)科這門課我們要注意和做好的方方面面，期間大家的討論交流，也讓我感到了大家的優(yōu)秀和自己不足，聽到了很多課堂教學(xué)的新方法，但最重要的還是后來北重三中和一機一中兩位政治老師的示范課，他們的課素材豐富，生動活潑，尤其是一機一中的喬老師，課程講授中旁征博引，一個個鮮活的案例，新穎的故事，流暢的表達，深深地吸引著學(xué)生，在學(xué)生沒有課本，對知識完全不熟悉的'情況下，竟然將課講得如行云流水般快意順暢。老師最大的幸福莫過于得天下英才而育之，那么學(xué)生最大的快樂則莫過于遇到一位學(xué)識淵博的老師。而且在講授過程中都很好地貫徹了新課標的要求，尤其是我們思想政治課，不時的將情感態(tài)度價值觀，潛移默化的融進學(xué)生腦子里。其實我們思想政治課最重要的不在知識，而在思想，因為知識都是融在生活中的，所以我們要注意的是這們的課的思想性和生活性，細心的人應(yīng)該注意到，我們學(xué)科的全名叫“思想政治”，而不是平常的“政治”，千萬不可丟了“思想”二字。另外就是生活，可以看到我們的課本現(xiàn)在都叫做“經(jīng)濟生活”、“文化生活”“哲學(xué)生活”、“政治生活”等，在上課中一定要注意聯(lián)系生活實際和歷史借鑒，這樣的課堂既不枯燥同時也能達到“度人于無形”，“潤物無聲”的效果。
最后，我想說的是，經(jīng)過培訓(xùn)，加上之前的積累，我已初步具備了一名中學(xué)思想政治課教師的資格，在今后的教學(xué)生涯中，自當(dāng)倍加珍惜，勇于探索，積極進取，為早日成為一名杰出的教育工作者而不懈奮斗，為青山教育的發(fā)展而孜孜以求。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會11
短短兩天的進修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，通過與各位講師的交流使我學(xué)會了很多。兩年的任教時間對我來說是短暫的，在教學(xué)的人生道路上我只是一個初學(xué)者，所以教學(xué)經(jīng)驗的積累是我所急需的。
兩天來四位優(yōu)秀教師的講座，為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對教學(xué)疲勞的問題上給出的解讀，讓我記憶深刻。都說年輕人沒有常性，這句話是不對，我們年輕，同樣我們有夢想，有激情，對于自己的事業(yè)我們內(nèi)心是積極的。但是，工作的特性決定著疲勞心態(tài)的產(chǎn)生，我現(xiàn)在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會不會依然像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”，所以，這為我們敲響了警鐘，同時也讓我明白了自我心態(tài)的調(diào)整的重要性，對于我來說，這一點是非常重要的。
最后一堂課是我印象最深的，因為我看到了一位有著三十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，像一個年輕人一樣，激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的，更使我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我想這位呂老師本身就是我的一個目標，一個為事業(yè)而積極奮斗的目標。
為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。
首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的`貢獻，同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時，那是十分危險的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己，以此來適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學(xué)生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活中的一切。
再次，呂老師說的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，就是一個終身學(xué)習(xí)的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學(xué)生對知識的渴求，滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會12
這是我走出大學(xué)校門的第三年，我有幸通過考試成為了xx縣新教師隊伍中的一員，開啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗，也具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)方面依然覺得自己缺乏正確的指導(dǎo)；所以，這次xx縣進修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機會是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及管理學(xué)生的經(jīng)驗。
“新的終點必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”，而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到教育是一門藝術(shù)，是一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)。此次難得的機會讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，既然選擇了教師這個崗位，自然就要承擔(dān)起教書育人的那一份責(zé)任，教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業(yè)知識的理解，幫助學(xué)生更好更快的理解知識，為學(xué)生指點迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法，要能夠用簡單的語言把復(fù)雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調(diào)動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。
在培訓(xùn)過程中，xx老師就給我們做了一個很好的示范，她的教學(xué)方法靈活生動，尤其是知識與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進學(xué)生的心里，吸引學(xué)生融入到課堂中來，使學(xué)生對這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，如此這般的將現(xiàn)有的知識灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中，寓教于樂，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了豐富的專業(yè)知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，對每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的`閃光點并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。
一名好教師應(yīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。那么，如何做一名為人師表的好老師呢？此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受xx老師的熏陶，領(lǐng)會到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時，xx老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)，要用愛心與寬容尊重孩子，走進孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心靈，做一個言傳身教，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導(dǎo)的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻！
教師崗前培訓(xùn)的心得體會13
作為新教師，我非常感謝與珍惜四方區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我們一次寶貴的崗前培訓(xùn)機會，并且我們懷著一顆感恩的心，深切體會到前輩們對我們這些新人的真切關(guān)懷與幫助，使我們在進入講堂之前，能夠在專業(yè)、心理、態(tài)度、合作、科研等方面都有了初步的認識與理解，不至于讓初來乍到的我們在學(xué)生面前手忙腳亂，相信我們通過本次培訓(xùn)，會更加豐富自身的全面素質(zhì)，在面對一個新的環(huán)境的同時，做好學(xué)校教育教學(xué)的各項工作。
雖然培訓(xùn)只有三天，但是我卻受益匪淺。五位老師給我們培訓(xùn)無論在理念上還是在內(nèi)容上都透露著他們對教育事業(yè)無私奉獻的真情實感，樸實無華，耐人尋味，我從每位老師的身上都能體會到其獨特的對教師職業(yè)的理解與感悟，同時我也深刻感受到了：教師職業(yè)既是平凡的，又是偉大的!
每位老師都有著共同的信念，卻有著不一樣的心路旅程，也帶給我不同的思考與啟發(fā)，感動與震撼和責(zé)任心與使命感。
最先傾聽的是張局長與我們分享的內(nèi)容，給我印象最深的有兩點，一是她用凝煉的文字詮釋了教師的本分：作之君，以身作則;作之親，愛生如子;作之師，傳道授業(yè)解惑;作之友，信任，傾聽，理解與幫助。二是她用平實誠懇的話語，介紹了四方區(qū)教師的辛勤與博愛：因為四方區(qū)有不少學(xué)生是外來務(wù)工人員的子女，他們每天上學(xué)的早飯都不能有保證，所以老師們辦公桌的抽屜里總是擺放著一些餅干，蛋糕和牛奶，想讓學(xué)生安心接受這些，老師們還要想盡辦法避免傷害他們幼小心靈的自尊;有的學(xué)校位置偏遠，外部環(huán)境又臟又亂，老師們上班真是需要“跋山涉水”非常辛苦，但是他們一進入學(xué)校，面對著天真無邪的孩子們，努力工作的勁頭絲毫不減，動力十足;有的學(xué)生家長忙于工作，疏忽了與孩子的交流與關(guān)心，當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題，家長的反應(yīng)除了采用冷漠或暴力對待，要不然就直接歸咎于老師的身上，老師們了解情況后既要安慰開導(dǎo)更加關(guān)注學(xué)生，又要努力協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，自己還要做大量的工作。教師也有家庭，需要解決的事情太多太多，但是他們往往放下自己的事，是什么樣的信念支持著教師這樣去做，我想就是對學(xué)生無比的愛，是無法替代的責(zé)任!
接著是張老師和吳老師根據(jù)自己多年的教育實踐，為我們呈現(xiàn)了一幕幕就發(fā)生在身邊的教育實例。作為班主任的她們，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都沒有放棄過任何一名學(xué)生，因為教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼的保護學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復(fù)存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護。就像德高望重的霍懋征老師所說的那樣：“沒有愛，就沒有教育”，這句話可以作為我們每位教師的教育信條，冰心老人也曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育之源，有愛便有了一切�！泵鎸碜圆煌彝ゲ煌h(huán)境的學(xué)生，每個學(xué)生的發(fā)展會各不相同，教師要嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學(xué)困生，不能放棄任何一名學(xué)生。當(dāng)然了愛學(xué)生不等于溺愛學(xué)生，要嚴中有愛，恩威并施，同樣可以用溫柔的，幽默的，善解人意的方式去表達，而學(xué)生最歡迎的是集情感，科學(xué)，藝術(shù)于一身的老師。我深深的感受到，教育的成功沒有捷徑，所有磨礪都是促進成長的財富，想要走的更長更遠，就要做好迎接風(fēng)雨的準備。
最后是王老師和張教授從教師自身素質(zhì)發(fā)展的方面，詳細解讀了在實際的教育教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該了解自己職業(yè)的義務(wù)，進入課堂應(yīng)當(dāng)采取合理的訓(xùn)練方法，養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，對教材要全面分析不斷挖掘逐步提升，教學(xué)方法要靈活運用，從每一次的教學(xué)過程中不斷積累經(jīng)驗，提高教育機智。同時教師還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生健康的.精神家園，使他們無論做什么事，面對怎樣的困難都會有堅定的信念和頑強的品質(zhì)，并且擁有一顆堅強的心。
不是每位優(yōu)秀的老師都會培養(yǎng)出很多大科學(xué)家和文學(xué)家的，只要自己的學(xué)生能有健康的思想和身體，能有一顆積極向上的心，成為祖國和社會需要的有用的人，擁有快樂的人生，我想作為老師會很欣慰的。從這些老師的身上，我體會出更多是他們都懷著一顆對教師職業(yè)摯愛真誠的心，讓我非常感動，我想我會非常珍惜能與他們并肩前行的機會，為四方區(qū)的教育貢獻自己的一份力量。
能夠成為人民的教師，是我向往追求的，也是讓我自豪的，我會盡最大的努力，不斷學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為了我鐘愛的教育事業(yè)，奮斗終生!
教師崗前培訓(xùn)的心得體會14
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx師范學(xué)院教師隊伍中的一員。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，特地對我們進行了一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時光，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓(xùn)，卻使我受益匪淺。
在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校科研工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了必須程度的了解。
一個星期的培訓(xùn)，對于一個高校教師來說遠遠不夠�？墒�，在以后的工作中，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學(xué)工作，自我覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。經(jīng)過這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)，彌補了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的本事得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿信心�，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個總結(jié)：
“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的心境來自于對實現(xiàn)職業(yè)夢想的'欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、職責(zé)心”這幾個字。捫心自問，我相信自我能做到愛學(xué)生、負職責(zé)、認真對待工作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信經(jīng)過努力，自我能成為一名好教師。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究本事的培養(yǎng)，作為一名高校教師，應(yīng)當(dāng)具有較高的科學(xué)研究本事和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，教師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學(xué)之中;在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上，教師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最終，在這次崗前培訓(xùn)中使我認識到，作為一名大學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和提高的同時，也使我意識到自我欠缺的東西還很多，所以，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自我早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
教師崗前培訓(xùn)的心得體會15
塵欲香，夜纏雙。夜晚的風(fēng)把月光吹拂，碎了一地。我將它們小心翼翼地拾起，用心收藏起來，正如我將這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容用心牢記，作為自己一筆寶貴的財富。
歷時兩天的培訓(xùn)，雖然時間不長，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)工作、班級管理常規(guī)工作、優(yōu)秀教師成長報告、如何寫教科研論文等等。在培訓(xùn)的最后，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在新區(qū)教育局的組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場新手在教師隊伍開始行進之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚地認識到自己的職責(zé)，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應(yīng)有的各種素質(zhì)、心態(tài)和基本的先決條件。
在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的'人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓(xùn)，就是讓我們先登高望遠，認識到自己的教師旅途，而后再在實踐中去付諸行動。教師的人格力量是無形的、不可估量的，要真正成為學(xué)生的引路人，自己就首先需要大量學(xué)習(xí)。畢竟，我們要做一名優(yōu)秀的先聞道者，這樣學(xué)生才會在我們的教育之下發(fā)展更好。讓我感觸良多的是，教師作為管理者這一角色。過去的時光，我們也是學(xué)生，習(xí)慣了在教師的指導(dǎo)下前進。如今，角色的轉(zhuǎn)換，使得我們這些新手意識到經(jīng)驗的嚴重缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強這個問題。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。此外，教師還要充當(dāng)學(xué)生的父母。我們對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的。我們還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的體會：
一、在培訓(xùn)中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。不僅豐富了我們的教育理論知識，而且對我們平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力完善自己，做一名學(xué)習(xí)型教師。
二、在培訓(xùn)中提升：針對小學(xué)的特點和教師們的實際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革，此次的教育專家們用他們精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，傳授我們經(jīng)驗，講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每聽取一次講座，都是一次提升，讓我們每個人都受益匪淺，從中知道哪里需要揚長避短。
三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也是我從考進教師隊伍一直思考的問題。培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己實習(xí)期間的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始�！苯�(jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進自己的成長。
夜愈發(fā)的靜了，敲擊鍵盤的聲音把思緒拉回�？粗鴷郎吓嘤�(xùn)的結(jié)業(yè)證書，紅的燦爛，心底感慨萬千�？偟膩碚f，培訓(xùn)讓我感覺自己登上了高處，宏觀把握了自己以后的職業(yè)道路，明確眺望了自己以后的教育教學(xué)道路，了解了自己需要充實之處。愿我可以登高望遠，而后精雕細琢，逐個擊破教育教學(xué)上的困難，真正將所學(xué)所得運用于實際！
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