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計(jì)算機(jī)組成說課稿
作為一位杰出的教職工，就有可能用到說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)組成說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計(jì)算機(jī)組成說課稿1
【教學(xué)課題】
認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，并簡(jiǎn)單的了解其功能。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛和興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件由哪些部件組成。
教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)教學(xué)課件、可供拆裝的計(jì)算機(jī)和內(nèi)存條等。幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片。
【教學(xué)過程】
同學(xué)們，在小學(xué)我們已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)，我們認(rèn)識(shí)鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器和打印機(jī)等。大家想一下計(jì)算機(jī)主機(jī)箱里面又是什么呢？（在黑板放上幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片）拿幾個(gè)內(nèi)存條讓學(xué)生實(shí)際的觀察。這一節(jié)課大家一起來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件組成。
一、計(jì)算機(jī)硬件的組成
計(jì)算機(jī)硬件：指那些看得見、摸得著的設(shè)備，即計(jì)算機(jī)主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和各種外圍設(shè)備等。
�、僦鳈C(jī)：內(nèi)部主要包括主板、中央處理器、硬盤、鼠標(biāo)、內(nèi)存、顯卡和光驅(qū)等。
主板：主機(jī)中最大的一塊集成電路，其他主板聯(lián)系在一起。主板的性能的好壞對(duì)計(jì)算機(jī)的影響很大主板與CPU本身必須匹配。
中央處理器：通常人們稱為CPU，是插在主板CPU插座上的一塊集成芯片。相當(dāng)于人的`大腦。主要任務(wù)是分析和處理各種數(shù)據(jù)的重任。現(xiàn)在流行的有Pentinum 4 CPU。
硬盤：計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的部件，相當(dāng)于人們存放糧食的倉庫。計(jì)算機(jī)的大部分信息都存儲(chǔ)在硬盤上。
內(nèi)存：CPU和硬盤之間的一座橋梁。平常我們說的內(nèi)存條。
顯卡：能把CPU處理的數(shù)據(jù)顯示在顯示器的屏幕上聲卡：能將計(jì)算機(jī)數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻信號(hào)，滿足用戶的聽覺需要。
光驅(qū)：用于讀出光盤的數(shù)據(jù)。看影碟、欣賞CD音樂等通過光驅(qū)才能實(shí)現(xiàn)。
網(wǎng)卡：能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)通信。
�、陲@示器：計(jì)算機(jī)向用戶顯示信號(hào)的外圍設(shè)備，是計(jì)算機(jī)最重要的輸出設(shè)備�，F(xiàn)在流行的有：陰板射線管顯示器（CRT）和液晶顯示器（LCD）。
�、坻I盤和鼠標(biāo)：都是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備，使計(jì)算機(jī)可以向計(jì)算機(jī)輸入信息，指揮計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作。
其他外圍設(shè)備：除了上述說介紹的硬件設(shè)備外，計(jì)算機(jī)還有一些外圍設(shè)備，如打印機(jī)（針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)）、掃描儀和數(shù)碼相機(jī)等。
【小結(jié)】
這節(jié)課主要介紹的是計(jì)算機(jī)硬件的組成，和簡(jiǎn)單的介紹各部件的功能。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備。為以后他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。
【課后作業(yè)】
1、計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成的？各部件的作用的什么。
2、計(jì)算機(jī)常見的外圍設(shè)備有哪些？它們各自的功能是什么？
計(jì)算機(jī)組成說課稿2
教學(xué)目的和要求
1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。
2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。
3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。
4、通過介紹國(guó)產(chǎn)軟件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。
2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。
教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。
教學(xué)過程
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？
通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問題。
二、自主學(xué)習(xí)，探究新知
1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：
�、儆�(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？
�、谟�(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？
�、塾�(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？
教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。
2、指名學(xué)生回答問題①，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。
學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？
教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”——這就是軟件。
4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？
從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。
從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。
5、指名學(xué)生回答問題③。
學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。
6、學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國(guó)人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高，但由于中國(guó)人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價(jià)買進(jìn)。但是有志氣的中國(guó)人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的`軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開發(fā)。
三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”
通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？
請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè)，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。
同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。
在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。
四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過程
閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計(jì)算機(jī)處理信息的過程？
引導(dǎo)學(xué)生說出：
�、偃斯ぬ幚硇畔⑴c計(jì)算機(jī)處理信息過程的異同點(diǎn)。
②人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。
全課總結(jié)
同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。
計(jì)算機(jī)組成說課稿3
一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：
�。�1）理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念，知道一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的。
�。�2）知道計(jì)算機(jī)硬件的組成部分及相應(yīng)的功能和特性。
�。�3）能識(shí)別常用的硬件設(shè)備。
�。�4）知道存儲(chǔ)容量的單位及之間的換算；學(xué)會(huì)查看存儲(chǔ)器以及不同類型文件的容量大小。
�。�5）理解計(jì)算機(jī)軟件的概念及硬件與軟件的區(qū)別；能判斷常用的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。
過程與方法：
通過聽教師講解、觀看實(shí)物及圖片的演示、同學(xué)之間的討論，在操作中的比較，了解計(jì)算機(jī)的五大模塊，理解不同事物的概念及重視存儲(chǔ)容量的應(yīng)用意義。情感態(tài)度、價(jià)值觀：
通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)事物之間的比較，學(xué)會(huì)對(duì)概念的實(shí)際意義的應(yīng)用。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、軟、硬件概念；計(jì)算機(jī)硬件的五大部件組成及功能、特性；存儲(chǔ)容量的單位、換算、估算等；
難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)軟件的概念，軟件與硬件的區(qū)別。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┙虒W(xué)引入
教師提問：從外觀看，我們平時(shí)見到的計(jì)算機(jī)部件都有哪些？請(qǐng)同學(xué)們一一列舉。學(xué)生根據(jù)平時(shí)觀察到的和自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)行回答。教師總結(jié)：這些能夠看得見摸得到的都稱為計(jì)算機(jī)的硬件。一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的，硬件是計(jì)算機(jī)的軀體，軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂。兩者缺一不可。今天我們就先來具體認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)硬件。
（二）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件
在認(rèn)識(shí)硬件之前，教師先播放視頻供學(xué)生直觀感受，然后總結(jié)與學(xué)習(xí)：
計(jì)算機(jī)硬件是指構(gòu)成計(jì)算機(jī)的物理設(shè)備，主要由五大部件組成：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。
1、中央處理器
中央處理器也稱CPU，是計(jì)算機(jī)的核心部件，由運(yùn)算器和控制器兩部分組成。CPU是整個(gè)計(jì)算機(jī)的.“心臟”，由它控制、協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)其它部件的工作。隨著計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的不斷發(fā)展，目前的CPU已是一個(gè)集成度非常高的超大規(guī)模的集成電路芯片。
教學(xué)方法：教師講解，演示實(shí)物圖片。
2、存儲(chǔ)器
存儲(chǔ)器是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)“記憶”能力的設(shè)備，其主要性能指標(biāo)是存儲(chǔ)容量，根據(jù)存儲(chǔ)容量的不同，可以存放不同數(shù)量的程序和數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)器的基本單位是字節(jié)（byte，B）。一個(gè)字節(jié)可以存儲(chǔ)一個(gè)8位（bit）二進(jìn)制數(shù)或一個(gè)英文字符，而存儲(chǔ)一個(gè)漢字至少需要2個(gè)字節(jié)。除了B以外，還有更大的單位用來表示存儲(chǔ)容量，如千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（MB）、吉字節(jié)（GB）。它們之間的換算關(guān)系是：1 KB=1024B=210 B 1MB=1024 K B=210 K B=220 B 1 GB=1024MB=210 MB=230 B存儲(chǔ)器是構(gòu)成主機(jī)的主要部件，有內(nèi)存和外存之分。
�。�1）內(nèi)存
內(nèi)存又分為主存，主要用來存放程序運(yùn)行期間的數(shù)據(jù)。目前，內(nèi)存主要是由半導(dǎo)體電路做成的集成塊。內(nèi)存的主要性能指標(biāo)是存儲(chǔ)容量和存取速度。內(nèi)存容量越大，可運(yùn)行的軟件功能越強(qiáng)，運(yùn)行速度也越快，市場(chǎng)售價(jià)也越高。
內(nèi)存分為兩種：只讀存儲(chǔ)器（ROM：Read Only Memory）和隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM：Random Acce Memory)。
只讀存儲(chǔ)器中信息是廠家預(yù)先寫入的一些重要程序和數(shù)據(jù)，是固化的，用戶無法修改、刪除，不會(huì)因計(jì)算機(jī)斷電而丟失。
隨機(jī)存儲(chǔ)器主要用來存放CPU工作過程中產(chǎn)生的許多信息，計(jì)算機(jī)可以對(duì)其中的信息進(jìn)行寫入、讀出、刪除操作，一旦斷電，信息將全部丟失。
外存又稱輔存，主要用來存放需要長(zhǎng)久保存的信息，存放在外存中的信息不會(huì)因斷電而丟失，常見的外存有硬盤、光盤、優(yōu)盤。
硬盤是最常用、最重要的外存設(shè)備，一般安裝在主機(jī)箱內(nèi)，其特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量大，存取速度快，是個(gè)人計(jì)算機(jī)的必備設(shè)備。目前硬盤常見容量有80GB、120GB、160GB。光盤是利用激光熱效應(yīng)的原理在媒體上存儲(chǔ)信息的。它是一種大容量的輔助存儲(chǔ)器，可分為：只讀型光盤（CD——ROM）、一次寫入性光盤（CD——R）、可讀寫光盤（CD——RW）。
光盤驅(qū)動(dòng)器（CD——ROM Drive，簡(jiǎn)稱光驅(qū)）。 DVD光盤存儲(chǔ)容量可達(dá)到4.7GB或更大。
優(yōu)盤是一種USB接口的快閃存儲(chǔ)器，支持熱插拔。
存儲(chǔ)器未來的發(fā)展方向：體積更小、處理速度更快、存儲(chǔ)容量更大。
活動(dòng)1：小明用數(shù)碼相機(jī)拍了5張照片，每張照片大小為512KB，他打算將照片導(dǎo)入到電腦中并存儲(chǔ)到優(yōu)盤上，那么他準(zhǔn)備的優(yōu)盤至少要留有幾兆（即MB）的空間？
活動(dòng)2：教師出示一文件屬性窗口，要求學(xué)生從窗口中看出文件容量大小。
3、輸入、輸出設(shè)備
輸入設(shè)備是計(jì)算機(jī)用來獲取信息的設(shè)備，也是人機(jī)交互的重要工具。常用的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、麥克風(fēng)等。
輸出設(shè)備是計(jì)算機(jī)用來輸出信息處理結(jié)果的設(shè)備。最常見的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)和音響設(shè)備等。
活動(dòng)3：教師用游戲的方式出示一些設(shè)備，讓學(xué)生用搶答的方式給它們歸類：輸入/輸出設(shè)備。
�。ㄈ┯�(jì)算機(jī)軟件
軟件是指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所必需的各種文檔資料和程序。軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。
1、系統(tǒng)軟件
系統(tǒng)軟件主要用于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的管理、維護(hù)、控制、運(yùn)行和計(jì)算機(jī)程序的翻譯和編輯等。操作系統(tǒng)是常用的一種系統(tǒng)軟件。Windows、Mac、Unix、Linux是不同的操作系統(tǒng)軟件。
2、應(yīng)用軟件
應(yīng)用軟件是為解決各類實(shí)際問題而編制的程序，用來幫助人們完成特定領(lǐng)域的工作。例如：office套裝軟件、photoshop圖像處理軟件等。
四、小結(jié)
一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)必須由硬件和軟件組成，硬件由五大部件組成，其中CPU是計(jì)算機(jī)的核心部件，控制計(jì)算機(jī)有條不紊地進(jìn)行各種數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理；存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)的記憶部件，可以將處理的數(shù)據(jù)和程序存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器中等待CPU的調(diào)用。輸入設(shè)備是完成人機(jī)交互的設(shè)備，輸出設(shè)備是反映處理結(jié)果的設(shè)備。每一個(gè)設(shè)備都擔(dān)負(fù)著自己應(yīng)有的重任。
五、教學(xué)反思
這節(jié)課應(yīng)該說是上的還是比較成功的，在微格教室上課，完全脫離了學(xué)生上機(jī)操作的環(huán)境，是屬于完全意義上的理論課。但是經(jīng)過老師細(xì)致的思考與備課，設(shè)計(jì)了離學(xué)生生活實(shí)際比較接近的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)行積極的思考，發(fā)言，討論等，取得了好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
計(jì)算機(jī)組成說課稿4
教學(xué)重點(diǎn)
1、微機(jī)各部件與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、計(jì)算機(jī)的組成、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分類。
教學(xué)難點(diǎn)
物理組成與邏輯結(jié)構(gòu)的區(qū)別。
學(xué)生分析
初一新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)信息技術(shù)知識(shí)知之甚少，有的可能還是“電腦盲”，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)普遍有一種神秘感，覺得計(jì)算機(jī)高深莫測(cè)，本節(jié)課就是要對(duì)電腦軟硬件進(jìn)行深入“解剖”，了解電腦各組成部分，讓學(xué)生感覺到計(jì)算機(jī)不過是為人服務(wù)的工具而已。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成部件特點(diǎn)；
2、計(jì)算機(jī)的功能及其基本工作原理。
能力目標(biāo)：
1、以完成任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；
2、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。
情感目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的.想象能力和探索精神。
2、讓學(xué)生深知“知識(shí)改變命運(yùn)，科技源于創(chuàng)新”，為中華之偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
一、教師活動(dòng)：在課前充分做好準(zhǔn)備工作，包括用數(shù)碼相機(jī)拍照、拆卸的舊電腦及未裝任何系統(tǒng)的電腦。
二、學(xué)生活動(dòng)：預(yù)習(xí)課本知識(shí)，識(shí)記軟硬件名稱。
教學(xué)方法
講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、歸納法、實(shí)物展示、自主學(xué)習(xí)軟件、學(xué)生參與。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
具體教學(xué)設(shè)計(jì)過程
[引入]
場(chǎng)景：用數(shù)碼相機(jī)給同學(xué)拍照輸入計(jì)算機(jī)并顯示到屏幕上。
師：看，大家都認(rèn)識(shí)他們嗎？
師： 數(shù)碼相機(jī)僅是計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中的一個(gè)部件。在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中還有好多其他部件，也像“數(shù)碼相機(jī)”一樣好用，同學(xué)們想不想了解？
思考、回答問題。
生：認(rèn)識(shí)。
生：想。