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      實(shí)習(xí)的總結(jié)

      時(shí)間:2024-09-21 06:53:37 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

      實(shí)習(xí)的總結(jié)

        總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)的總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)

      實(shí)習(xí)的總結(jié)1

        轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個(gè)月前,我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感,躊躇滿志地來(lái)到xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校,經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)后,我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái),我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí),但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。

        回顧這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。作為一名小學(xué)美術(shù)教師,雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌,但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任,更是人生百味在其中。

        美術(shù),從字的意義上可以解釋為:美的藝術(shù)。一些朋友對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠,以為美術(shù)只是純粹得畫(huà)畫(huà),其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們近實(shí)際的,每天當(dāng)我們一睜開(kāi)眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù),再到生活用品的包裝設(shè)計(jì),人們服裝的打扮設(shè)計(jì),大自然的顏色,書(shū)藝術(shù)等等,都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫(huà)幾個(gè)人,畫(huà)幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會(huì)以致于一見(jiàn)上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間,美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。

        在課前和課后,我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力,實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)三個(gè)班級(jí)、三年級(jí)一個(gè)班級(jí)、四年級(jí)一個(gè)班級(jí)、五年級(jí)一個(gè)班級(jí)和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué),各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,通過(guò)指導(dǎo)老師的審查后,努力上好每一節(jié)課。

        上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

        美術(shù)這門(mén)學(xué)科是一門(mén)激勵(lì)人興奮的學(xué)科,沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋;沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋;更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科,它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí),它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂,如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里,他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實(shí)物,他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),要認(rèn)真上好每一節(jié)課,應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

        羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò):“藝術(shù)的偉大意義,基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。”大學(xué)的xx教授曾說(shuō)過(guò):“兒童時(shí)期的繪畫(huà)活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲,也是用來(lái)進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具。”面對(duì)低年級(jí)孩子,這時(shí)候的'美術(shù)課對(duì)于他們是新鮮的,而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程該如何引導(dǎo)他們,讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的思想感情成了我思索和考慮的問(wèn)題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境,感受課堂樂(lè)趣。

        千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞,學(xué)生對(duì)于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂(lè)課,體育課,計(jì)算機(jī)課等,因此我想,如果給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛,是否課堂效果會(huì)更理想呢?于是在《大嘴巴》這一課中,我請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)拿著課前做好的教具情境表演,很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;接著,我把學(xué)生分成小組,探索“大嘴巴”的制作方法,小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開(kāi)尋找答案,這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知xxxx,這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣,也趁機(jī)讓他們?cè)诳鞓?lè)中完成作業(yè)。這一課,我收到了甚好的教學(xué)效果,孩子們開(kāi)始期待下一堂的美術(shù)課了。

        游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律,使孩子在玩中得知,樂(lè)中求真。在第五冊(cè)的《卡通大亮相》一課中,我首先告訴孩子,森林里有一個(gè)大聚會(huì),請(qǐng)全體的卡通動(dòng)物、人物去參加,并擺出了各種卡通形象的特有動(dòng)作,告訴他們有這些動(dòng)物都去參加了,讓孩子想象除了老師剛才說(shuō)的那些小動(dòng)物外還有哪些動(dòng)物也去參加了,孩子們基本都玩過(guò)模仿的游戲,他們熟悉許多卡通形象,并且能形象的模仿各種卡通人物。后,選出各種各樣的小動(dòng)物在講臺(tái)上演出了一個(gè)卡通劇,終一堂課便以卡通劇收?qǐng)觯o這堂課畫(huà)上完美句號(hào),孩子們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí)也完成了今天的課堂內(nèi)容。

        生生互動(dòng),開(kāi)放課堂。四新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主人,課堂上應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,這不只是說(shuō)課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自由創(chuàng)作,更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時(shí)學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點(diǎn),抒發(fā)創(chuàng)作xxxx,但課堂上時(shí)間有限,師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上,而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá),交流和個(gè)性展現(xiàn)的xx,特別是中低年級(jí)的孩子;(dòng)的美術(shù)課堂教學(xué),通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方式,將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑,學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。

        這樣的方式,我們何樂(lè)而不為呢?心理學(xué)家蓋茲說(shuō)過(guò):沒(méi)有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺(jué);也沒(méi)有什么東西比讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅,更能激發(fā)學(xué)生的求知xxxx。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅,進(jìn)而強(qiáng)化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。

        新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí),更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng),因?yàn)樵谡麄(gè)人類社會(huì)歷史中,美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為,是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。

        新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn),注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)2

        離開(kāi)學(xué)校,出來(lái)實(shí)習(xí),時(shí)間真是過(guò)的快而又短暫,不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過(guò)去了。回想這段日子,我真的有很失落過(guò),也有很認(rèn)真過(guò),很高興過(guò),但也很珍惜這段經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)在對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做的總結(jié),也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。在學(xué)校里認(rèn)為專心學(xué)好書(shū)本的理論知識(shí),以后工作就能如魚(yú)得水。但是經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí),才發(fā)現(xiàn)社會(huì)遠(yuǎn)比我們想象的復(fù)雜,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有通過(guò)實(shí)際操作,才能使書(shū)本上的知識(shí)得到應(yīng)用,并在實(shí)踐中充實(shí)。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        20xx年xx月xx日,我們來(lái)到了xxxx石化熱電廠裝置實(shí)習(xí),入廠前,我們進(jìn)行了三級(jí)安全教育,掌握各種消防栓、滅火器的正確使用方法,同時(shí)了解了大連石化鍋爐汽機(jī)的概況和相關(guān)的管理規(guī)定。

        我們知道,電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學(xué)能產(chǎn)出電能的工廠,即為燃料的化學(xué)能→蒸汽的熱勢(shì)能→機(jī)械能→電能。在鍋爐中,燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮埽谄啓C(jī)中,蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿有D(zhuǎn)的機(jī)械能,在發(fā)電機(jī)中機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋t、機(jī)、電是電廠中的主要設(shè)備,亦稱三大主機(jī)。輔助三大主機(jī)的設(shè)備稱為輔助設(shè)備簡(jiǎn)稱輔機(jī)。主機(jī)與輔機(jī)及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)。

        天然氣或油經(jīng)過(guò)霧化后送入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱,預(yù)熱后的熱空氣,經(jīng)過(guò)風(fēng)道引至燃燒器進(jìn)入爐膛。燃燒生成的高溫?zé)煔,在引風(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過(guò)爐膛,水冷壁管,過(guò)熱器,省煤器,空氣預(yù)熱器,同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣,自身變成低溫?zé)煔,?jīng)除塵器或脫硫裝置的凈化后在排入大氣。鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度,后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽,再經(jīng)過(guò)熱器被加熱為過(guò)熱蒸汽,此蒸汽又稱為主蒸汽。由鍋爐過(guò)熱氣出來(lái)的主蒸汽經(jīng)過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹做功,沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī),從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏汽排入凝汽器,在此被凝結(jié)冷卻成水,此凝結(jié)水稱為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水通過(guò)凝結(jié)水泵送入低壓加熱器,有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除氧器,在其中通過(guò)繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體(主要是氧氣)。經(jīng)化學(xué)車(chē)間處理后的補(bǔ)給水與主凝結(jié)水匯于除氧器的水箱,成為鍋爐給水,再經(jīng)過(guò)給水泵升壓后送往高壓加熱器,與汽輪機(jī)高壓部分抽出一定的蒸汽加熱,然后送入鍋爐,從而使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水(又稱循環(huán)水)送往凝結(jié)器,這就形成循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)以上流程,就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能,電能,以及鍋爐給水供應(yīng)的過(guò)程。因此電廠是由爐,機(jī),電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動(dòng)力廠。

        在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中,在四川石化和大連石化師傅們的耐心講解和幫助下,我熟悉了廠內(nèi)的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)了給水泵的結(jié)構(gòu)、工作原理、主要參數(shù)及性能,以及給水泵的運(yùn)行操作、維護(hù),啟動(dòng)前的檢查方法和內(nèi)容,試驗(yàn)項(xiàng)目,以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)等。還學(xué)習(xí)了減溫減壓器、凝結(jié)水泵、真空泵、潤(rùn)滑油泵、頂軸油泵等的轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備的作用原理結(jié)構(gòu),熟悉凝結(jié)水泵、真空泵、潤(rùn)滑油泵、頂軸油泵等設(shè)備啟動(dòng)前、運(yùn)行中的檢查方法和內(nèi)容,還繪制了各輔機(jī)系統(tǒng)工藝流程圖,對(duì)系統(tǒng)有了進(jìn)一步的了解。比較了四川石化與大連石化各個(gè)系統(tǒng)及各個(gè)裝置,了解了他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并對(duì)比較的.做出分析。

        在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,雖然都是師傅們帶著去參觀,跟我們講解不明白的問(wèn)題,但有時(shí)也會(huì)很疑惑,也許是自己的知識(shí)掌握的不夠全面,也許是自己理解的不夠深入,使自己產(chǎn)生誤解,有時(shí)也是因?yàn)樽约阂蟮奶量,不涉及的?wèn)題也要刨根究底的。在實(shí)習(xí)中,重要的一點(diǎn)是明白我們要學(xué)習(xí)的是什么,該學(xué)什么,掌握什么,而不是對(duì)一切都盲目的接受,要弄清楚我們的工作重點(diǎn)是什么,學(xué)習(xí)的重心在哪里,經(jīng)常會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生疑惑,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向,也很害怕自己會(huì)迷失,只有在不斷的總結(jié)中,慢慢的尋找正確的道路,也只有這樣,才能使自己看的清楚學(xué)到的什么,有多少收獲。

        在人生的挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)變中,要好好把握努力的方向,讓自己在更短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),用知識(shí)武裝自己,讓自己變得更強(qiáng)大!

      實(shí)習(xí)的總結(jié)3

        隨著信息化建設(shè)的發(fā)展,賓館服務(wù)業(yè)與國(guó)際市場(chǎng)接軌已成為大勢(shì)所趨,賓館業(yè)要迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn),就必須提高整體競(jìng)爭(zhēng)能力,變革賓館的管理模式,提高管理水平。實(shí)施信息化建設(shè)無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)這一目的的必由之路和明智之舉。通過(guò)實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),能更好的踏入社會(huì)。

        通過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí),了解賓館經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程,賓館的服務(wù)及文化,加強(qiáng)管理理論與實(shí)踐的結(jié)合,對(duì)賓館管理系統(tǒng)的使用和分析,并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

        我是黃河科技學(xué)院07級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專升本的畢業(yè)生,通過(guò)朋友介紹我于20xx年到xx賓館實(shí)習(xí),至今已經(jīng)一個(gè)月時(shí)間。在這xxxx個(gè)月里我主要負(fù)責(zé)賓館管理系統(tǒng)的管理和維護(hù),在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下很快就熟悉了自己的工作,憑著在平時(shí)的練習(xí)、努力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我對(duì)實(shí)習(xí)中的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)很快就入了門(mén),在老師悉心指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下,我的實(shí)習(xí)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),對(duì)我以后的道路有很大的幫助。

        我們的系統(tǒng)利用Delphi與數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合的技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng),采用C/S模式來(lái)實(shí)現(xiàn)。需求調(diào)查是為了研究系統(tǒng)設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)途徑和方法。同時(shí)它也是進(jìn)行概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),是進(jìn)行內(nèi)部維護(hù)和測(cè)試的依據(jù)。我主要是負(fù)責(zé)以下幾個(gè)板塊的工作:

        登陸操作:在執(zhí)行操作時(shí)首先要進(jìn)入登陸界面,在這里你可以選擇管理員用戶還是普通的用戶。管理員用戶可以對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。而普通用戶只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加,查詢等操作。

        住宿登記:首先要先檢查客人用的身份證號(hào)是否已經(jīng)輸入以及數(shù)據(jù)庫(kù)中是否已經(jīng)存在輸入的數(shù)據(jù),如果存在會(huì)報(bào)錯(cuò),程序返回上個(gè)頁(yè)面,不執(zhí)行添加操作。

        刪除操作:考慮到了字段在不同表中可能會(huì)同時(shí)存在的情況,比如:刪除用戶分類時(shí)候該分類時(shí)該用戶有客人記錄,這樣的情況下程序會(huì)給出提醒并跳轉(zhuǎn)到該分類下的所有賓客查看或者是該用戶的全部客人查看。直到這種關(guān)聯(lián)取消掉之后才允許進(jìn)行刪除這樣的危險(xiǎn)操作。

        查詢操作:考慮到了模糊查詢的實(shí)現(xiàn),這里可以查詢空的客房,SQL語(yǔ)句中用“l(fā)ike”,還有組合查詢,通過(guò)對(duì)用戶輸入情況的判斷來(lái)確定SQL語(yǔ)句的終形式,比如用戶查詢時(shí)并未輸入賓客名字,就是名字匹配任意字符,那么程序給數(shù)據(jù)庫(kù)的SQL語(yǔ)句就會(huì)是namelike%。組合查詢的實(shí)現(xiàn)也是程序判斷用戶所做的選擇或者輸入,在SQL語(yǔ)句中實(shí)現(xiàn)的。

        超時(shí)統(tǒng)計(jì):默認(rèn)客人超期的限制是一天,客人記錄中的所有數(shù)據(jù)的客人時(shí)間如果不在服務(wù)器時(shí)間減去24小時(shí)和當(dāng)前服務(wù)器時(shí)間之間,那么這條客人記錄就屬于超期記錄了。由用戶客人記錄中的客房號(hào)或者客人的身份證號(hào)查找該用戶。

        退房操作:當(dāng)客人住宿時(shí)間超期時(shí),會(huì)自動(dòng)彈出一條有關(guān),超期時(shí)間,罰金等相關(guān)警告信息記錄。當(dāng)然首先要先查找到該用戶,程序自動(dòng)檢查消息表中是否存在該用戶的記錄,如果有要給出提示,但是沒(méi)有強(qiáng)制用戶必須查看。

        數(shù)據(jù)庫(kù)備份和還原操作:程序只要告訴SQL服務(wù)器執(zhí)行備份和還原SQL語(yǔ)句就可以實(shí)現(xiàn),在還原時(shí)程序還在使用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù),此時(shí)執(zhí)行還原操作會(huì)因?yàn)闆](méi)有排它使用權(quán)出現(xiàn)錯(cuò)誤,所以應(yīng)告訴SQL服務(wù)器使用另外的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),程序中用的是:usemaster。還原操作時(shí)用FSO組件首先檢查備份數(shù)據(jù)庫(kù)文件是否存在,如果不存在則給出提示回到上個(gè)頁(yè)面。所有條件都允許后則執(zhí)行還原操作,如果數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)比較多,備份和還原的時(shí)間都可能會(huì)比較長(zhǎng)。

        在這段實(shí)習(xí)中我們出現(xiàn)很多的問(wèn)題,以前總是感覺(jué)自己學(xué)到的知識(shí)還可以,對(duì)賓客館這樣的管理系統(tǒng)應(yīng)該能輕松的搞定,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我才真正認(rèn)識(shí)到自己的不足,理論與實(shí)踐的差別太大了。剛開(kāi)始的時(shí)候我總是出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,像一些簡(jiǎn)單的信息添加的刪除有時(shí)候就能輸錯(cuò),后來(lái),在一些老師的幫助和自己認(rèn)真努力下,都得到了很好的解決。由于我一直在做信息的輸入和輸出,經(jīng)常的使用賓客管理系統(tǒng),讓我對(duì)其系統(tǒng)的建立、使用、運(yùn)行都有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),這對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作會(huì)起很大作用。

        實(shí)習(xí)總結(jié):

        實(shí)習(xí)已成為過(guò)去,過(guò)去的成功與失敗都已成為過(guò)去式,我們都不應(yīng)該以他們來(lái)炫耀或?yàn)榇硕瘋,而?yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),面隊(duì)即將來(lái)臨的難題。人生中有許多要學(xué)的知識(shí),我們現(xiàn)在學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,那么就更應(yīng)該準(zhǔn)備好下一階段的實(shí)習(xí),有目標(biāo)的出發(fā),努力的付出就會(huì)有收獲,撒下了種子,我們還要有勤勞的`栽培與耕耘,那樣我們才會(huì)有大豐收。

        在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名將要畢業(yè)的大學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。我們還要努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

        在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價(jià)值。學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整,而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩?傊,這次實(shí)習(xí),自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了許多。在實(shí)習(xí)期間,每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成。這段時(shí)間,我看到了自己本身存在著許多問(wèn)題,也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜,不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野,增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力。我認(rèn)為,無(wú)論任何一種嘗試,都是對(duì)自己以后很寶貴的充實(shí)。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)4

        實(shí)習(xí)期間,積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng),集體備課、公開(kāi)回報(bào)課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng),讓我從中獲益匪淺。集體備課,是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn),不同的思想交流碰撞,可以閃出更亮的火花;公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;匯報(bào)課,鍛煉了我的能力和思維,使我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)改正的地方,從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教,書(shū)寫(xiě)教案也是備課很重要的一環(huán),它可以幫你理清思路,熟悉理解文章內(nèi)容,為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外,聽(tīng)課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的課,不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。

        在二中的這段生活,深深體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì)”、教師節(jié)共度美好時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習(xí)生去云夢(mèng)山爬山,那段經(jīng)歷,我會(huì)永遠(yuǎn)記得。二中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想,體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間,師大領(lǐng)導(dǎo)的`慰問(wèn)、視察,都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多,但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì)努力交一份滿意的答卷,不會(huì)讓他們失望。

        實(shí)習(xí)期間,收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和19個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問(wèn)、幫助二中整理圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是一種快樂(lè)的體驗(yàn),即使開(kāi)始的工作有些繁瑣,但是終成功的結(jié)局會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)限的成就感和滿足感。每次策劃活動(dòng),隊(duì)員們分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)互助,體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開(kāi)始到后一刻,為二中服務(wù),為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信念始終都沒(méi)有放棄過(guò)。幾個(gè)月的時(shí)間,讓我們的心緊緊凝聚在了一起,收獲了幸福,收獲了友誼。

        實(shí)習(xí),我雖然哭過(guò),艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄,但終還是堅(jiān)持地走完了整個(gè)過(guò)程;赝麄(gè)階段,我收獲了很多,學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈,我會(huì)永遠(yuǎn)記得。看到他們進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)很欣慰。感謝頂崗實(shí)習(xí),讓我變得成熟而堅(jiān)強(qiáng);感謝這段生活,讓我的生命又多了一份精彩!

      實(shí)習(xí)的總結(jié)5

        這次的實(shí)習(xí),我首先感覺(jué)自己在學(xué)校所掌握的專業(yè)知識(shí)還是不夠的,這對(duì)于我來(lái)講也是很有幫助的,來(lái)到xx這里實(shí)習(xí),我無(wú)比確認(rèn)這一點(diǎn),通過(guò)對(duì)自身能力的提高,我也能夠充分的了解到這一點(diǎn),只有做出好的成績(jī)來(lái)才能夠積累足夠多的經(jīng)驗(yàn),實(shí)習(xí)期間我還是能夠?qū)ψ约河兴J(rèn)識(shí)的,平時(shí)遇到自己不懂的知識(shí),我也會(huì)虛心的請(qǐng)教,這確實(shí)是一次很有意義的提高,自我來(lái)到xx這里之后我也是比較努力,這讓我還是接觸到了很多的知識(shí),公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,我也從來(lái)都沒(méi)有違反,我相信這會(huì)讓我去做出更好的成績(jī)來(lái),反思自身能力的同時(shí),我也接觸到了很多的知識(shí),這對(duì)我是一件很有意義的事情。

        我這三個(gè)月來(lái)也參加了公司的各項(xiàng)活動(dòng),我對(duì)自己還是非常認(rèn)可的,這會(huì)然讓我有更多的'提高,這次實(shí)習(xí)讓我也是維持好的狀態(tài),對(duì)于這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)也很是感激,我一定會(huì)在以后的工作當(dāng)中的創(chuàng)造更多的價(jià)值,雖然在學(xué)校的時(shí)候所積累的知識(shí),還是有一定的欠缺,但是我從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得自己有什么值得驕傲的地方,我清楚自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí),我也更加是清楚這些,我一定會(huì)堅(jiān)持去做的更好,希望可以做的更加細(xì)心,自我來(lái)到xx這里之后我就感覺(jué)自身的進(jìn)步是很多的,讓我也是感觸非常深刻,在公司的時(shí)候能夠按時(shí)的完成自己工作,做事情也是比較積極。

        當(dāng)然我也是的認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題,確實(shí)還是存在很多問(wèn)題,我也知道這是我的機(jī)會(huì),我一定會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),這段時(shí)間的問(wèn)題也有,有點(diǎn)時(shí)候工作不是特別的積極,出現(xiàn)的一些問(wèn)題,也就影響比較大,我也是懷著一個(gè)非常端正的心態(tài)去看待這次的問(wèn)題,這樣的影響也是有很大的,感激周?chē)聦?duì)我的認(rèn)可,也感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),希望以后做的更加認(rèn)真,相信以后正式步入工作能夠做的更好。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)6

        時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝,一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落,但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候又是那么不舍。在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說(shuō)是對(duì)我完完全全地一次磨練。這是一個(gè)新的起點(diǎn),在經(jīng)歷了上學(xué)期一個(gè)月的綜合實(shí)習(xí)以后,我大腦中的東西開(kāi)始變得明確,但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過(guò)課,但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來(lái)短暫的喘息,在這個(gè)新的起點(diǎn)上,或許我應(yīng)當(dāng)拋開(kāi)所有的包袱,抓住自己的信念,一步一個(gè)腳印地向前走。

        xxx中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué),現(xiàn)如今學(xué)校布局合理,校園建設(shè)整齊劃一,環(huán)境幽雅美觀,既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模,又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會(huì)公德意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),改善文明禮貌教育,嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎(jiǎng)懲制度,升留級(jí)制度。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足課程,實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)的`多媒體教具、校園局域網(wǎng),全部引進(jìn)學(xué)校課堂,為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

        一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

        剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我是邊聽(tīng)課邊講課。現(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式,從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間,我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽(tīng)課活動(dòng)從未間斷過(guò),每天至少聽(tīng)課倆節(jié),多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn),也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來(lái)的每一天,我都做著重復(fù)的工作,上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課……

        每天都過(guò)得很急、很滿、很充實(shí),每天都在收獲,每天都在成長(zhǎng)。忙完一天的工作,我很勞累,但靜靜地躺在床上時(shí),我又會(huì)默默地反復(fù)問(wèn)自己:今天,我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎?上課的時(shí)候,我是否調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性?學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎?我又有些什么收獲呢?……

        一個(gè)個(gè)問(wèn)題,讓我每天都總結(jié)、反思,再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己,才能做大事。無(wú)論犯什么錯(cuò)誤,都不能用新手犯錯(cuò)理所當(dāng)然來(lái)松懈自己,應(yīng)嚴(yán)格要求自己,才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然,我的經(jīng)驗(yàn)還無(wú)法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對(duì)于一個(gè)初出茅廬的新老師來(lái)說(shuō),我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。

        記得教導(dǎo)主任說(shuō)過(guò):教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確,為了上好一節(jié)課,要準(zhǔn)備很多東西,精心的備課,一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì)用心備好上課內(nèi)容,課后我也經(jīng)常向各位老師請(qǐng)教,探討課堂有效性,為了幫助更好的找到解決途徑,同事柳老師讓我在自己班級(jí)先試課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在之處再一起探討,尋求解決辦法,改過(guò)之后再到她班上實(shí)踐,看看方法是否有效。經(jīng)過(guò)反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,修改教案,解決問(wèn)題,我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課堂有效性又了很大的提高,上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下,我的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高。

        在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我既是他們的老師,又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們有什么問(wèn)題都會(huì)來(lái)問(wèn)我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中,我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫,一起?dòng)手,美化教室環(huán)境,增加文化氣氛,取得了優(yōu)異成績(jī)。

        二、教育調(diào)查實(shí)習(xí)

        在實(shí)習(xí)期間,我積極參加教育調(diào)查活動(dòng),鍛煉自己的演講,我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、性格或者說(shuō)靈魂。教師應(yīng)針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn),適時(shí)改變授課方式來(lái)適應(yīng)不同班級(jí)的學(xué)生,而不應(yīng)該以自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來(lái)適應(yīng)你。以我所教的倆個(gè)班級(jí)為例:

        一班同學(xué)紀(jì)律很好,課堂上與老師配合默契,課堂氣氛活躍。針對(duì)這樣的班級(jí),我就應(yīng)嚴(yán)格要求,并在講課過(guò)程中適當(dāng)使用幽默。

        二班紀(jì)律不錯(cuò),學(xué)生與我配合不是很好,課堂氣氛相對(duì)沉悶。對(duì)此類班級(jí),我應(yīng)盡量展現(xiàn)個(gè)人魅力,增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們,讓們動(dòng)起來(lái)。不過(guò),有時(shí)兩個(gè)班的紀(jì)律很差,課堂氣氛活躍的有點(diǎn)過(guò)頭,學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺(jué)。針對(duì)此類班級(jí),我認(rèn)為應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔,換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們,鼓勵(lì)他們多說(shuō)多講,更多地參與到課堂上來(lái)。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。具體班級(jí)具體分析,真正有效地進(jìn)行行課堂教學(xué)活動(dòng)。

        不知不覺(jué),我的實(shí)習(xí)快接近尾聲了。在這段時(shí)間里,每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是多姿多彩的,每一天都發(fā)生了許許多多的事,每一天都認(rèn)識(shí)到自己的不足,每一天都學(xué)到了新的東西,收獲很多。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)7

        教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié),是我們走上講臺(tái),

        從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)完實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)之后我懷著欣喜和期待的心情來(lái)到了電氣工程學(xué)校實(shí)習(xí),

        并希望自己能通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),很好的提高自己。實(shí)習(xí)的二個(gè)多月很快就過(guò)去了,在這短短的時(shí)間內(nèi),我收獲很大,我要感謝我的指導(dǎo)老師,從他們身上我學(xué)到了很多很多作為老師的基本素質(zhì),那是寶貴的財(cái)富,是我一生受用的東西。有余經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,我把我七周以來(lái)的種種感受做了一個(gè)整理與思考。

        首先,在知識(shí)素養(yǎng)方面。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí),廣博的科學(xué)文化知識(shí),豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理,

        當(dāng)今的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,相互融合,新興學(xué)科不斷出現(xiàn),只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深。

        精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的操作技能技巧,

        并能運(yùn)用自如,熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)有些欠缺,而實(shí)踐方面更是如此,以前在班級(jí)里有過(guò)試講經(jīng)歷,但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境,而要給學(xué)生講好課,就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,因?yàn)橛绊懸蛩睾芏。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,提高專業(yè)技能,還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且深化已有的知識(shí)。只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí),才能在教學(xué)過(guò)程中處理好教材,把握住教材的難點(diǎn),才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解,從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行,使學(xué)生既學(xué)到知識(shí),又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。

        廣博的科學(xué)文化知識(shí),我們面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年,他們興趣廣泛,求知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的問(wèn)題,需要教師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動(dòng)時(shí),往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題,甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題是我前所未聞的。教師要想滿足學(xué)生的求知欲,并由此給予人生觀上以有益啟迪,就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此,教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,以“終身學(xué)習(xí)”的思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣,教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,在更廣闊的空間中得到發(fā)展。

        豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí),要想成為一名合格人民教師,還必須具有教育學(xué),心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹(shù)立起科學(xué)教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。

        班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中的基本單位,而班主任作為這一單位的主導(dǎo),其管理水平的高低,對(duì)學(xué)生全面健康的發(fā)展,對(duì)完成教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。本次教育實(shí)習(xí)中,我擔(dān)任11級(jí)樓宇班的實(shí)習(xí)班主任,這個(gè)班級(jí)有一定的特殊性,全班30人,無(wú)一女生,而且有很多外地的學(xué)生。生活環(huán)境和文化多種多樣。加大了對(duì)我的考驗(yàn)。

        班主任擔(dān)負(fù)著十分重要的作用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),首先,班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,在學(xué)校的管理中起“上傳下達(dá)”的作用;其次班主任是最接近這批學(xué)生的老師,與孩子的關(guān)系最為緊密,也是最先發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題的老師,如何在孩子有苗頭時(shí)及時(shí)糾正,成為德育的首要保證。第三,這批孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,很大的問(wèn)題都來(lái)自于自身家庭的原因,家庭缺少關(guān)懷,缺少溫暖使得孩子自卑,難過(guò)。

        班主任既需要嚴(yán)格要求這批孩子,又要學(xué)會(huì)耐心細(xì)致,正確關(guān)愛(ài),把正在步入歧途的孩子拉回到正道來(lái)。所以,班主任的工作不可或缺,相當(dāng)之重要。

        我在來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我的師父已經(jīng)把這個(gè)班級(jí)管理的相當(dāng)好,他們的自信陽(yáng)光,成熟大方讓我有些吃驚。別的班都是實(shí)習(xí)老師向?qū)W生們進(jìn)行自我介紹,而我的班級(jí)是學(xué)生們一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)對(duì)我進(jìn)行自我介紹。根據(jù)他們的自我介紹我對(duì)學(xué)生們有了初步的了解,并認(rèn)真記錄了每位學(xué)生的性格愛(ài)好,有助于后面的交流和班會(huì)的開(kāi)展。

        下面我想從以下幾個(gè)方面對(duì)我一個(gè)多月來(lái)的班主任工作做一些總結(jié):

        作為中等職業(yè)技術(shù)職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生,可以說(shuō),我們的學(xué)生在基礎(chǔ)上要比普通高中的學(xué)生差的多。但是職高學(xué)生的'學(xué)習(xí)雖然差,但是他們的動(dòng)手能力是要比普通高中的學(xué)生要強(qiáng)的,他們喜歡動(dòng)手操作的理實(shí)一體課,毫無(wú)疑問(wèn),首先是要有技術(shù)的,這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。

        作為班級(jí)的管理者,首先要嚴(yán)格要求自己。我要求自己每天第一個(gè)到班,

        督促學(xué)生值日,我們班早自習(xí)的傳統(tǒng)式每天一組唱歌,為了融入大家并且表率,我也會(huì)事先準(zhǔn)備一首歌,

        這樣同學(xué)們看到老師唱,自己也就沒(méi)有怨言,我能做到的我才會(huì)要求學(xué)生,而且學(xué)生也會(huì)服從。同時(shí)我準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,學(xué)生每天的情況,做了什么好事兒,犯了什么錯(cuò)誤,遲到,缺勤,我統(tǒng)統(tǒng)都有記載,個(gè)別學(xué)生我還準(zhǔn)備了單獨(dú)一頁(yè),用來(lái)專門(mén)貼檢討和保證書(shū)。我告訴他們,好就是好,錯(cuò)就是錯(cuò)。尤其男同學(xué),要大氣大度,不能婆婆媽媽。不求他們做到最好,但也別做到最次,至少犯了錯(cuò)誤不能頂撞老師,正確面對(duì)自己錯(cuò)誤,有個(gè)好態(tài)度。這么辦了以后,個(gè)人感覺(jué)還是比較有效果的,雖說(shuō)義務(wù)勞動(dòng)幾次,學(xué)生很積極主動(dòng),從來(lái)沒(méi)有怨言,哪怕他們沖著德育積分來(lái)的,但至少他們肯做,那么就是有希望的。

        我其實(shí)在這期間一直在灌輸著這個(gè)思想:學(xué)習(xí)好的學(xué)生,那咱們拼一拼,將來(lái)咱們考個(gè)高職大專的,再好點(diǎn)咱們沖個(gè)本科。不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,干活就麻利點(diǎn)兒,有眼力價(jià)兒,多參與班級(jí)的建設(shè),多干干活,將來(lái)咱分配個(gè)好單位。我也會(huì)盡量多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),讓一些比較內(nèi)向的同學(xué)多上臺(tái),參與班會(huì)的朗誦等等。學(xué)生們知道老師是為了學(xué)生好便理解老師,學(xué)生的積極性明顯提高,更加愿意參與班級(jí)的活動(dòng),給予老師支持。對(duì)于外向開(kāi)朗的同學(xué),我也會(huì)根據(jù)他們的優(yōu)點(diǎn)在班會(huì)的小品中讓他們展示出來(lái),或者唱歌等等。對(duì)于愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我就會(huì)給他們充足展現(xiàn)的機(jī)會(huì),給予表?yè)P(yáng)。做到把每個(gè)人的長(zhǎng)處放大,盡量改善他們的缺點(diǎn)。所以,一定要抓住他們心里的那根弦,時(shí)不時(shí)的彈幾下,敲敲他們。然后再在合適的時(shí)候給足他們鼓勵(lì),這個(gè)班級(jí)就好管理了。

        班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

        我也希望自己能夠通過(guò)努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!

      實(shí)習(xí)的總結(jié)8

        盡管在這段時(shí)間我們因?yàn)樽约旱闹R(shí)不足吃了些苦頭了,但是在學(xué)校中遭遇挫折總比在以后在公司中犯錯(cuò)誤好,因?yàn)樵趯W(xué)校實(shí)習(xí)中一旦我們遇到困難還能請(qǐng)教老師、實(shí)在不行還能從頭來(lái)過(guò),可是真的當(dāng)我們抱著這種一知半解的態(tài)度到了社會(huì)上所惹出的麻煩就不僅僅是把試劑倒了重新來(lái)過(guò)這么簡(jiǎn)單了。所以這次學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)絕不單單只是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,更是讓我們學(xué)到了獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也使我們意識(shí)到了自己在某些方面的不足,這次的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是為我們?nèi)蘸笳教ぷ闵鐣?huì)公司起到了一定的緩沖作用。

        時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去,回首難忘那些與學(xué)生相處的日子,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落,但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在xxxx二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中有收獲的歲月。

        回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜、激動(dòng),第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺(tái)的忐忑不安,第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂(lè),第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前,在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓(xùn),自己也做過(guò)許多假設(shè),但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預(yù)想的。可以說(shuō),頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

        四個(gè)半的時(shí)間,一直擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作,直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專業(yè)課——語(yǔ)文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作,雖然班主任擔(dān)任的時(shí)間不是很長(zhǎng),但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的'“忙碌期”,忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每天批作業(yè)雖然批到很晚,但我不覺(jué)得辛苦。我一直信奉著一個(gè)信念:既然我選擇了頂崗,就一定要把工作做好,哪怕我自己再苦再累。歷史,雖然不是我的專業(yè),但既然學(xué)校安排了我的課,就是對(duì)我的信任,我必須把課上好。剛開(kāi)始的那段時(shí)間,備課相當(dāng)吃力,每天“啃”教材,鉆研教案,成了我必修的功課。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),我漸漸喜歡上了歷史,“以史為鑒、面向未來(lái)”是從中體會(huì)多,感觸深的一點(diǎn)。

        能教上我的專業(yè)課,是我意料之外的。記得第一節(jié)語(yǔ)文課,我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,恐怕哪里出什么錯(cuò),何況是畢業(yè)班的孩子,因此覺(jué)得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利,但畢竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的,因此,教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課,有不懂的請(qǐng)教其他語(yǔ)文老師,同時(shí),結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷,想好每篇課文該怎么設(shè)計(jì),每道題該怎么講。教學(xué)的過(guò)程中,雖然出過(guò)小小的差錯(cuò),但是孩子們能很包容地理解我,我想,以后我會(huì)多看書(shū),把基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)鞏固好。

        教課的對(duì)象不同,上課的感覺(jué)也不一樣。八年級(jí)的孩子活潑、愛(ài)動(dòng)、他們對(duì)新鮮事物充滿了好奇;九年級(jí)的孩子相對(duì)比較成熟,什么事都懂,對(duì)一些東西看淡了許多,他們的想法比較多,會(huì)很真誠(chéng)地和你聊天。這兩個(gè)階段的孩子,像是兩個(gè)國(guó)度。從每個(gè)班級(jí)那里,我都可以學(xué)到很多,反思很多。通過(guò)這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐,自己從開(kāi)始懵懂到現(xiàn)在的熟練,不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進(jìn)步。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)9

        從十一月中旬我開(kāi)始在翊鵬工貿(mào)有限公司進(jìn)行為期7周的實(shí)習(xí),我們實(shí)習(xí)的目的是通過(guò)實(shí)習(xí)讓我們鞏固、驗(yàn)證已學(xué)過(guò)各技術(shù)基礎(chǔ)課(如機(jī)械制圖、互換性與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械設(shè)計(jì)、)所獲得的基本理論及基本知識(shí)及其在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用;通過(guò)對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的制造過(guò)程的觀察、了解,讓我們初步掌握機(jī)械制造技術(shù)(包括設(shè)備、工藝、刀具、液壓等)方面的基本知識(shí)及所要解決的基本問(wèn)題,為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)和課程設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。下面是本人對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié):

        首先,在工作中我們應(yīng)該有良好的心態(tài)和良好學(xué)習(xí)能力,在遇到困難時(shí),要有通過(guò)自己解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題是各種各樣的并不是唯一的,而且并不是每一個(gè)問(wèn)題都是我們能解決的,所以在這個(gè)時(shí)候我們要想把問(wèn)題解決,做好我們的工作,我們就應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來(lái)解決工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有外人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

        其次,良好的人際關(guān)系是我們快樂(lè),高效工作的前提。在工廠中我們不僅僅是同機(jī)器打交道,更重要的是同人交往。所以我們應(yīng)該好好把握人與人交往的禮儀,作為實(shí)習(xí)生,我們應(yīng)該尊敬工廠的每一位師傅,上下班或見(jiàn)面時(shí)主動(dòng)打招呼,說(shuō)話時(shí)注意方式。這方面我做的還可以,因此為我順利實(shí)習(xí)創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

        從另一方面來(lái)說(shuō),在實(shí)習(xí)中我也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握,信心不足,總感覺(jué)自己不能勝任師傅給安排的工作,不能很好的解決現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。但我在虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)、自學(xué)方面做的.相對(duì)較好。如,在操作打標(biāo)機(jī)時(shí)遇到需要更換標(biāo)號(hào)時(shí),我不會(huì)操作,我會(huì)及時(shí)向師傅請(qǐng)教,但師傅給我的答復(fù)我不是很明白,我會(huì)用空閑時(shí)間來(lái)翻閱資料,一直到自己認(rèn)為比較清楚為止。

        通過(guò)在廠里實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我也發(fā)現(xiàn)了廠里的一些不足之處,例如工人們?cè)诟苫顣r(shí)會(huì)聊天,而且有些男工人在廠房抽煙,在焊接班組有同樣的現(xiàn)象,這是比較危險(xiǎn)的。廠房的通風(fēng)比較差,拋丸機(jī)工作時(shí),在廠房中會(huì)明顯感覺(jué)和呼吸不舒服,會(huì)對(duì)人體造成一定的慢性傷害。在拋丸機(jī)工作時(shí)建議把兩頭的門(mén)通風(fēng)和窗戶打開(kāi)通風(fēng)。

        通過(guò)本次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、觀察,我們每個(gè)人的知識(shí)面擴(kuò)大了。實(shí)習(xí)使我們獲得了基本生產(chǎn)的感性知識(shí),同時(shí)又鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的精神,也是我們接觸社會(huì)、了解機(jī)械行業(yè)狀況、了解就業(yè)行情的一個(gè)重要途徑,逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,并且讓我們初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí),對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作,都是十分必要的基礎(chǔ)。信息時(shí)代僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷的增加自身能力,具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰,也讓我們?cè)谝院髰徫桓?jìng)爭(zhēng)中更有優(yōu)勢(shì)。

        我們?cè)谡麄(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)雖然不是很多,但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多,如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是有能力的人才,我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的很多謝這次實(shí)習(xí),雖然有些辛苦,但我堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都有自己的崗位,每個(gè)崗位都有它的作用和要求,缺一不可,當(dāng)你處在這個(gè)崗位的時(shí)候,就必須有這個(gè)崗位上的責(zé)任感,要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,將自己的工作做好,若不認(rèn)真對(duì)待自己的崗位則會(huì)給公司造成一定的損失,這樣才有益于自己,有益于他人,有益于社會(huì)。

        通過(guò)這次實(shí)習(xí),也讓我感受到了自己素養(yǎng)不足,知識(shí)的匱乏和面對(duì)困難的勇氣,卻也磨礪了我的意志,使我有了耐心,學(xué)會(huì)了一個(gè)人靜靜的思考。我相信再大的困難我都有信心去面對(duì)!培養(yǎng)自己的長(zhǎng)眼光,勤于思考,善于總結(jié)。把自己不明白的沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)好好向同事學(xué)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我相信只要今后我繼續(xù)努力下去,我就一定會(huì)做好的。我會(huì)繼續(xù)不斷努力的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),不斷學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)素質(zhì),更好的勝任崗位要求。

        雖然本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但我知道了我們要把我們所學(xué)的課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中,這樣我們不僅可以提高我們處理實(shí)際問(wèn)題的能力,另一方面可以為我們順利進(jìn)入社會(huì)做鋪墊,能使我們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)以后以最快的速度融入社會(huì),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在快速發(fā)展的21世紀(jì)僅有理論是不足以在社會(huì)上立足的,社會(huì)需要的是全方面的人才,因此實(shí)習(xí)也從另一方面培養(yǎng)了我們。

        本次為期七周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,回想起這次的實(shí)習(xí)我是獲益匪淺,只有見(jiàn)過(guò)了某些零件的生產(chǎn)過(guò)程我們才能更加深刻的了解課本上的知識(shí),這樣才能更好的做到課本與實(shí)踐相結(jié)合,也讓我們知道了以后我們應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)課本上的哪些知識(shí)。我很期待下學(xué)期的實(shí)習(xí)。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)10

        時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流走,一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就這么過(guò)去了。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè),但更多的是收獲,這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺。一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

        在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問(wèn)題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒,他們很敏感,自尊心也很強(qiáng)。

        在班級(jí)管理方面我發(fā)現(xiàn),剛開(kāi)始有小朋友調(diào)皮,我還會(huì)耐心的教育和引導(dǎo)。后來(lái)慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多,我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個(gè)熱情開(kāi)朗、聰明可愛(ài)又調(diào)皮搗蛋的男孩子,他總是缺乏耐心和靜心,上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了,小xxxxx像抹了油,在椅子上扭來(lái)扭去。小手也管不住了,喜歡碰碰這個(gè),摸摸那個(gè),容易分心。

        玩玩具時(shí)和小朋友發(fā)生沖突了,他每次都說(shuō)別的小朋友不對(duì),扭曲著臉孔來(lái)氣呼呼地罵人,甚至還會(huì)舉起椅子作出砸人狀,或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂,一副誓不罷休的樣子。因?yàn)橛變簣@以早期閱讀為教學(xué)特色,所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng),經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時(shí)等一些零星的時(shí)間請(qǐng)孩子們自由翻閱圖書(shū)。當(dāng)別的小朋友津津有味地看書(shū)和好朋友一起講述書(shū)中的內(nèi)時(shí),他卻靜不下心來(lái)仔細(xì)看書(shū),和小伙伴一起分享閱讀的快樂(lè)。

        他這時(shí)喜歡無(wú)所事事地和班中幾個(gè)調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧,有時(shí)還會(huì)鉆到床底下。有一次自由活動(dòng)時(shí)悅悅哭著跑過(guò)來(lái),“斌斌打我”,只見(jiàn)悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡,別的小朋友見(jiàn)悅悅哭了,也都跑過(guò)來(lái)看熱鬧。這時(shí)樂(lè)樂(lè)也跑來(lái)告訴我“斌斌打我,還搶積木”。只見(jiàn)斌斌若無(wú)其事的樣子,正在玩剛才搶來(lái)的積木。

        看到他這種若無(wú)其事的樣子,我很生氣,我直接把他叫過(guò)來(lái),很?chē)?yán)厲的批評(píng)了他。還讓他跟小朋友道歉。這時(shí)他眼眶里有了眼淚,我才意識(shí)到自己的過(guò)于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了平時(shí)的耐心。

        每個(gè)孩子都是一塊玉,一塊未經(jīng)雕琢沒(méi)有成型的玉。在他幼小的時(shí)候,如果我們能正確地引導(dǎo),加上有效地教育,那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛(ài)、以耐心來(lái)關(guān)注幼兒,了解他的內(nèi)心,尊重他的個(gè)性,同時(shí)又要以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待孩子。相信只要我們努力,只要我們堅(jiān)持,每個(gè)孩子都是好孩子。

        在教學(xué)教育方面,要當(dāng)好一名好的幼師真的'不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門(mén)上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的問(wèn)題。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

        還可以為課堂帶來(lái)一些活力。有時(shí)還會(huì)用教具吸引幼兒的注意,并學(xué)會(huì)用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開(kāi)始接受我了我的上課方式,有時(shí)還會(huì)有幼兒纏著我給他們講故事。不但在教學(xué)上使我受益匪淺,在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。

        整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢,保證幼兒隨時(shí)有溫開(kāi)水喝。

        幼兒戶外活動(dòng)時(shí),注意每一位幼兒的動(dòng)向,注意活動(dòng)器具的安全。幫助幼兒脫穿衣服,培養(yǎng)幼兒有秩序的玩,不擁擠和推打的習(xí)慣。在活動(dòng)后,要組織幼兒有秩序的盥洗,并多喝水。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時(shí),為幼兒準(zhǔn)備好餐具,要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。離園時(shí),檢查水電安全,關(guān)鎖好門(mén)窗,做好防盜工作。

        我認(rèn)為做好家長(zhǎng)和社區(qū)工作也很重要。通過(guò)班級(jí)公告,家園聯(lián)系欄等不同的方式,及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。利用接送時(shí)間,多與家長(zhǎng)溝通讓孩子進(jìn)步的方法。積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。

        這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。

        過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過(guò)自己的努力,也學(xué)到了一些方法。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)11

        實(shí)習(xí)是護(hù)生的一個(gè)階段性歸納,它既是一個(gè)結(jié)束更是一個(gè)開(kāi)始。從中我們能看清自己十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活都得到了什么。也能展望一下即將作為護(hù)士的工作狀態(tài)是什么樣子。為期十月的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了,結(jié)束了護(hù)士實(shí)習(xí)生活,也就意味著告別了學(xué)生時(shí)代。在這段時(shí)間里,收獲了知識(shí),技術(shù),友情,經(jīng)驗(yàn)等等,當(dāng)然也包括責(zé)任。

        第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候,心情很激動(dòng),那一刻被告之——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ),為人類的健康事業(yè)添磚加瓦。

        實(shí)習(xí),我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護(hù)士,病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是惴惴不安,一時(shí)間難以適應(yīng),怕被帶教老師說(shuō),怕自己做得比別人差,一切都從何入手…

        開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候我們什么都不懂,更不敢輕易動(dòng)手。總是跟在帶教老師的后面仔細(xì)觀察,不放過(guò)老師的'每一個(gè)操作細(xì)節(jié),認(rèn)真的做著筆記,雖然如此還是有很多不懂的地方,讓我有種挫敗感,在老師面前覺(jué)得自己是那么的渺小。一開(kāi)始遇到不懂的我都不敢開(kāi)口問(wèn),只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò),越是不敢動(dòng)手做。這樣是不好的,老師會(huì)覺(jué)得干活不主動(dòng),有時(shí)候真覺(jué)得委屈,想大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師流利的動(dòng)作,規(guī)范的操作,我心里怨嘆不已。

        就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了CCU,帶教老師看出我的苦悶,主動(dòng)找我談話,我很感激她對(duì)我的啟發(fā),越是不做,越是不會(huì),來(lái)實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的,如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽(tīng)了這一席話語(yǔ),我茅塞頓開(kāi),我開(kāi)始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作,帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我,讓我信心倍增,從工作中感受到了快樂(lè),不管多苦多累心里都是舒服的,很有意義。

        護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活,我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué),和帶教老師,護(hù)士長(zhǎng),醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是重要的,能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便,護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作,護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

        實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作,而且也影響我們的生活。

        與病人相處時(shí),我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,只有這樣,護(hù)士才能充分了解病人,給予到位的護(hù)理。

        短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了,在醫(yī)院的走廊里,在換藥室,在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,這為我們的未來(lái)踏出了一大步,為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí),按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房,不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

        總而言之,短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí),更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

        實(shí)習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)12

        回想起一年的實(shí)習(xí)工作,心中頗有感觸,自己由法院到律所,從一個(gè)司法行政人員到實(shí)習(xí)律師,從對(duì)辦案一無(wú)所知到逐漸掌握辦案技巧,從對(duì)律師及行業(yè)的不了解到有所體會(huì),從不知怎樣做律師到學(xué)習(xí)和明確怎樣做一名合格律師和優(yōu)秀律師,總之這些轉(zhuǎn)變無(wú)疑是巨大的,是我人生的重大轉(zhuǎn)折。下面對(duì)我一年實(shí)習(xí)工作做一個(gè)全面的梳理和總結(jié)。

        一、對(duì)一年實(shí)習(xí)工作的總結(jié)

        第一,積極做好前期準(zhǔn)備工作。

        自20xx年11月得知自己通過(guò)司法考試之后,興奮了一陣子之后,心情變得沉重起來(lái),想到自己今后的律師道路將更加艱辛,為了使自己早日進(jìn)入狀態(tài),就在閑暇之余上學(xué)法網(wǎng)、法法網(wǎng)、中國(guó)律師網(wǎng)、中國(guó)律師營(yíng)銷網(wǎng)等門(mén)戶網(wǎng)站收集關(guān)于師入門(mén)的相關(guān)文章和心得,如在學(xué)法網(wǎng)收到一筆篇《在律所門(mén)前徘徊的新人,你準(zhǔn)備好了嗎?》(作者:獨(dú)行江南風(fēng),據(jù)查為廣西南國(guó)雄鷹律師事務(wù)所主任周海船律師)對(duì)我影響比較大,從文章中第一次比較全面了解律師工作和律師的生活,對(duì)怎樣做律師有初步的了解。

        此外,我還在網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍,如高云著《思維的筆跡》、秦甫著《律師全能思維方略》、中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)編《律師業(yè)務(wù)操作指引》、法制出版社編《法律、司法解釋、判例小全書(shū)》,其中在閱讀《思維的筆跡》收獲最大,該書(shū)是關(guān)于律師入門(mén)以及寫(xiě)作方面不可多得的書(shū)籍,其中關(guān)于律師職業(yè)技能和職業(yè)規(guī)劃方面的內(nèi)容如數(shù)家珍,對(duì)我的律師生涯影響也將是全面而深遠(yuǎn)的。

        有了上述知識(shí)儲(chǔ)備之后,使自己不再迷惘,雖然在準(zhǔn)備公務(wù)員考試上浪費(fèi)了一些時(shí)間,但在選擇律所和指導(dǎo)律師方面,自認(rèn)還是比如明智的。我的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:要選擇一位可靠的、盡心盡責(zé)的指導(dǎo)老師,這要比選擇一些大所要重要得多。

        第二,加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

        本人是法院政工部門(mén)出來(lái),深知政治理論學(xué)習(xí)的重要性,作為一名社會(huì)主義法律工作者——律師,必須全面深入了解社會(huì)主義法治理念的內(nèi)涵和外延,在思想要牢記“三個(gè)至上”和“黨在心中、人民在心中、法律在心中、正義在心中”,從思想深處解決“為什么入黨、為什么奮斗、為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)執(zhí)業(yè)、為誰(shuí)服務(wù)”的問(wèn)題。如去年開(kāi)展的“中國(guó)特色社會(huì)主義法律工作者”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、警示教育活動(dòng),以及當(dāng)前開(kāi)展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)都是政法系統(tǒng)和律師協(xié)會(huì)重要的政治學(xué)習(xí),對(duì)此必須高度重視,不要認(rèn)為這是走過(guò)場(chǎng),只有真正重視政治理論學(xué)習(xí),才能銘記黨的政策、方針和路線,不斷強(qiáng)化宗旨教育,小心辦案、謹(jǐn)慎從事、服從黨領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)人民群眾。

        其次,我還關(guān)心時(shí)事,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新聞,比如關(guān)注一些社會(huì)的焦點(diǎn)案件:家鑫故意殺人案、對(duì)李昌奎故意殺人、一案、李莊案、北海四律師偽證案。一是了解法律動(dòng)態(tài)和社會(huì)公眾對(duì)法律的評(píng)價(jià)以及新聞?shì)浾搶?dǎo)向,也借此規(guī)范自己的行為,還能從一些案件中,比如李莊案、北海四律師偽證案中吸取教訓(xùn)、以此為鑒,提高規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和能力。

        在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,除了自學(xué)之外,我還積極參加各類專題培訓(xùn),如先后參加廣西律協(xié)組織的量刑規(guī)范化、刑法修正案八等專題培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)加深了對(duì)法律的理解、提高了法律適用的能力。在20xx年7月,我參加了廣西律協(xié)組織申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員集中培訓(xùn),順利通過(guò)了結(jié)業(yè)考試,在培訓(xùn)中我有幸被推選為學(xué)員“小組長(zhǎng)”,與班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)一起協(xié)助班主任開(kāi)展工作,工作得到了肯定,在開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)中,我收獲頗豐,還有幸成為教師示范庭合議庭成員,協(xié)助審判長(zhǎng)主導(dǎo)整個(gè)審?fù)ミ^(guò)程。

        第三,積極參與案件和法律實(shí)踐工作。

        20xx年X月X日至20xx年X月X日,本人參與辦理案件16件,其中主辦8件;解答法律咨詢20余次;研究交通事故工傷雙倍賠償?shù)?個(gè)法律專題;審查合同5份,草擬合同3份;下載法律法規(guī)、案例等相關(guān)資料3.3G,初步建立個(gè)人法律信息庫(kù)。在接手每一件案子或解答較為復(fù)雜法律咨詢我都會(huì)在電腦上建立一個(gè)文件夾,在網(wǎng)上或有關(guān)資料收羅所有相關(guān)的法律法規(guī)、案例、論文和相關(guān)評(píng)論和政策等,針對(duì)出現(xiàn)的法律問(wèn)題逐個(gè)解決,以至于解決整個(gè)案件問(wèn)題,經(jīng)過(guò)積累做到舉一反三、觸類旁通。

        回想起辦過(guò)的案件和解答過(guò)的法律咨詢,值得回味,也是人生的體驗(yàn),如韋某訴廣西某農(nóng)場(chǎng)建設(shè)工程施工合同糾紛一案,原告是一位六十多歲的老人,在1994年7月至1996年5月期間承包被告三項(xiàng)維修工程,原告早已按合同要求如期完工,并交付使用,至今已有十余年,但被告僅支付部分價(jià)款,原告一直向被告催要,但被告至今未支付。工程總造價(jià)僅有兩萬(wàn)多元,余款僅為六千多元,但被告拖欠十余年之久,原告多次找被告,被告都以種種理由搪塞拒不還款,百般無(wú)奈之下,原告最終選擇了訴訟解決,案件到法院之后出奇的順利,調(diào)解結(jié)案,之后原告也順利地拿遲來(lái)的工程款,當(dāng)事人也比較滿意。這讓我反思,如果當(dāng)事人早在十年前起訴是不是也能象今天一樣順利解決,為什么當(dāng)事人不輕易選擇訴訟,這背后的原因可能有很多種,但當(dāng)事人法律意識(shí)的提高卻是作為律師值得慶幸的地方。

        還有曾某與歐某合伙合同糾紛案,本案為某消防支隊(duì)的兩戰(zhàn)友,其中一消防干事與另一消防干事妻子合伙開(kāi)店,經(jīng)營(yíng)虧本引起糾紛,原本打算起訴,但我們以律師身份介入談判,談判不成之后,又向某消防支隊(duì)和廣西消防部隊(duì)反映情況,之后支隊(duì)組織調(diào)解成功。通過(guò)本案初步掌握了調(diào)解和談判技巧,還有在外地調(diào)檔取證的經(jīng)驗(yàn)。

        此外,在辦案過(guò)程中,因?yàn)楫?dāng)事人在桂林,我們通過(guò)QQ的方式與當(dāng)事人溝通,一是解答當(dāng)事提出的法律咨詢,二是指導(dǎo)當(dāng)事人參與調(diào)解,最終通過(guò)部隊(duì)調(diào)解解決紛爭(zhēng)。本案也是我接觸的第一個(gè)案件,能夠以調(diào)解方式結(jié)案,讓人頗感欣慰。

        還有柳城縣六塘鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門(mén)面深夜起火三死一傷索賠案,在20xx年12月17日凌晨,六塘鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一門(mén)面樓房發(fā)生火災(zāi),造成二死二傷的慘劇,其中一名傷者(九歲小孩)燒傷嚴(yán)重,治療不久后也死亡。事故原因?yàn)樽鈶舴胖迷谝粯情T(mén)面的電動(dòng)車(chē)自燃引起火災(zāi)。

        在本案中,我雖然沒(méi)有參與代理案件,可當(dāng)事人大女兒,也就是其中受害人之一的姐姐找到我時(shí),我對(duì)他們的遭遇深感同情,因當(dāng)事人無(wú)錢(qián)請(qǐng)律師,只能通過(guò)法律援助中心指派律師幫其索要100余萬(wàn)的賠償款,針對(duì)案件的情況,我積極指導(dǎo)她辦理相關(guān)的委托手續(xù),參與到案件審理當(dāng)中,并指導(dǎo)她辦理追加被告的手續(xù)和參與法庭辯論,目前該案還在審理當(dāng)中。在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的法律咨詢當(dāng)中,我雖然沒(méi)有得到過(guò)任何報(bào)酬,但我以此為樂(lè),感受到作為律師應(yīng)有的正義感,以及律師的真正價(jià)值所在。

        此外,我還積極參與法律援助案件的辦理,目前已辦理2件刑事少年案,其中在王某搶劫案中,我們受魚(yú)峰區(qū)法律援助中心指派為王某辯護(hù),積極聯(lián)系被告人家屬,主動(dòng)賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失,爭(zhēng)取寬大處理,得到了被告人家屬的好評(píng)。

        第四,努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

        為了努力提高個(gè)人綜合素質(zhì),我堅(jiān)持每天寫(xiě)計(jì)劃和工作日記,至今已有近一年的時(shí)間;平時(shí)還寫(xiě)一些論文提高對(duì)律師行業(yè)和做一名優(yōu)秀律師的認(rèn)識(shí),目前已完成三篇關(guān)于探討律師執(zhí)業(yè)方面論文;這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,律師行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷,不進(jìn)則退,為了提升自己的能力我還參加企業(yè)法律顧問(wèn)考試和專利代理人考試,我還希望通過(guò)考試來(lái)明確自己的職業(yè)發(fā)展方向,完善職業(yè)規(guī)劃;另外我還加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì)方面相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),如購(gòu)買(mǎi)了薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》等書(shū)籍,通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,拓展對(duì)法律之外但又必須具備的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能。

        第五,注重與團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作。

        我所實(shí)習(xí)的律所不大,但我始終把自己作為律所的一員看待,無(wú)論大小,努力做好每一件,真正做到勤手、勤腳、勤口、勤腦,經(jīng)常與所里的其他律師交流辦案經(jīng)驗(yàn)及討論案件,義務(wù)為其他律師跑腿,甚至還幫助內(nèi)勤起草相關(guān)的行政材料,得到了同事們的一致好評(píng)。

        二、實(shí)習(xí)得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

        通過(guò)一年實(shí)踐,我深深體會(huì)到,要成為一名合格的律師,要做到如下幾點(diǎn):

        (一)做律師應(yīng)有的心態(tài)。

        ——做律師應(yīng)有正確的人生觀和價(jià)值觀。做律師不能為名也不能為利,為名利而做律師,只會(huì)使自己誤入歧途。正確的價(jià)值觀是為追求社會(huì)公平正義,為實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)而努力,同時(shí)在追求的.過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己人生理想和社會(huì)價(jià)值。

        ——做律師應(yīng)有低位姿態(tài)。因?yàn)橹挥械臀,才能有海納百川的胸懷,才能虛心求教,不斷進(jìn)取。剛剛?cè)胄腥绱耍词褂幸欢ǔ删,也該如此,這是做人的心態(tài)問(wèn)題。

        ——做律師要有不怕苦的精神。律師風(fēng)光是人們對(duì)律師的誤解,那些所謂風(fēng)光的律師只是律師隊(duì)伍中少部分人,不得代表整個(gè)律師隊(duì)伍,律師隊(duì)伍的真實(shí)情況是,大部分人都兢兢業(yè)業(yè),過(guò)著高智力投入,回報(bào)率不高的生活。高投入、低回報(bào)現(xiàn)狀,決定著律師從業(yè)的艱苦,因此做律師必須具備不怕吃苦的精神。

        ——做律師應(yīng)有積極進(jìn)取的姿態(tài)。由于行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,意味著不進(jìn)步就要被淘汰,因此律師做人、做事都要積極,還要不斷地學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),適應(yīng)行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。

        ——做律師應(yīng)該自信。律師是一份崇高的職業(yè),即使有一部分人不這么看,我還是堅(jiān)信這一職業(yè)理念。因此能夠加入這么一項(xiàng)偉大的事業(yè),又有什么理由不自信呢?從個(gè)人的角度來(lái)看,自信也是一個(gè)人應(yīng)有的態(tài)度,它會(huì)讓人激情四溢、潛能并發(fā)。

       。ǘ┳雎蓭煈(yīng)的能力。

        律師是法律職業(yè)人,非理論型,更側(cè)重于解決實(shí)際問(wèn)題,因此務(wù)實(shí)是律師的關(guān)鍵。圍繞務(wù)實(shí),我認(rèn)為律師應(yīng)具備價(jià)值判斷能力、學(xué)習(xí)的能力、法律思維的能力、邏輯思維能力、綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、營(yíng)銷的能力等幾個(gè)方面的能力。

        1、價(jià)值判斷能力。

        我始終認(rèn)為律師應(yīng)正確的價(jià)值觀,這是方向性的問(wèn)題,試想一下作為一名律師,沒(méi)有價(jià)值觀、沒(méi)有是非觀、沒(méi)有道德觀念,這想的律師是很可怕的,特別是他做大的時(shí)候,就有可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)更大的威脅。因此,律師必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀,并以此為基礎(chǔ),不斷提高自己的價(jià)值判斷能力。

        2、學(xué)習(xí)的能力。

        律師是一個(gè)要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),首先每年都會(huì)有很多的法律法規(guī)、司法解釋出臺(tái),這些知識(shí)都要更新;其次律師雖是法律職業(yè),但對(duì)其他學(xué)科也應(yīng)了解,為提高綜合素質(zhì),必須加強(qiáng)其他方面的學(xué)習(xí);第三在業(yè)務(wù)方面,還要不斷提高辦案的能力,這也是一個(gè)不斷探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程;第四要轉(zhuǎn)變觀念、更新思維,提升法治理念,這需要加強(qiáng)思維訓(xùn)練,也是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。

        3、法律思維的能力。

        律師不能象普通人一樣的說(shuō)和做,而應(yīng)有律師的職業(yè)特點(diǎn),其中最為關(guān)鍵的是法律思維,說(shuō)和做只是法律思維的外化,做到“以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩”,有理有據(jù)、無(wú)懈可擊,形成一種“圍棋棋盤(pán)式的思維模式”。因此律師必須具有法律思維,這也檢驗(yàn)一名律師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)之一。

        4、邏輯思維能力。

        法律需要邏輯思維,律師需要邏輯思維解讀法律,解決法律問(wèn)題,只有具備了邏輯思維的律師才更有智慧,解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力更強(qiáng),甚至可以推導(dǎo)出未知或未發(fā)現(xiàn)的東西。

        5、綜合分析能力。

        綜合分析能力和邏輯思維能力均為思維能力的體現(xiàn),綜合分析更注重全局性和整體性,并綜觀全局發(fā)現(xiàn)局部的不足。這種整體把握的能力也是律師應(yīng)具備的能力之一。

        6、語(yǔ)言表達(dá)能力。

        語(yǔ)言表達(dá)包括口頭和書(shū)面,我個(gè)人認(rèn)為律師應(yīng)更重書(shū)面表達(dá)能力的鍛煉,因?yàn)槁蓭熢谵k案過(guò)程中會(huì)寫(xiě)作大量的法律文書(shū),這需要很好的文字表達(dá)能力,法官更多的從中獲取信息。同時(shí),口頭表達(dá)能力也是重要的,這關(guān)系到庭審上的發(fā)言和辯論,也關(guān)系到與法官和當(dāng)事人的溝通。

        7、營(yíng)銷的能力。

        營(yíng)銷是律師無(wú)奈的選擇,同時(shí)也生存的需要,現(xiàn)代律師一定要具備科學(xué)有效的營(yíng)銷手段,盡量縮短與客戶間的距離,開(kāi)發(fā)潛在的客戶群,建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)。

        8、溝通和談判的能力。

        要辦好案首先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)有效地與當(dāng)事人溝通,否則盡管你工作盡心盡力,但是忽略了與當(dāng)事人的溝通,及時(shí)向當(dāng)事人匯報(bào)工作進(jìn)展,以致當(dāng)事人對(duì)律師產(chǎn)生誤解,認(rèn)為律師只收錢(qián)不辦事,也影響了律師行業(yè)在當(dāng)事人心目中的形象。

       。ㄈ┳雎蓭煈(yīng)有的儲(chǔ)備。

        律師是一綜合性很強(qiáng)的職業(yè),每一位律師都應(yīng)具備獨(dú)擋一面的能力,鑒于此,我認(rèn)為律師應(yīng)做好如下幾個(gè)方面的儲(chǔ)備:

        1、知識(shí)儲(chǔ)備。

        二十一世紀(jì)是信息社會(huì),也是知識(shí)爆炸的時(shí)代,律師的知識(shí)結(jié)構(gòu)不僅要豐富而且還要更新快。法律知識(shí)是必備的,其他社會(huì)學(xué)科甚至自然學(xué)科方面的知識(shí)也同樣需要。對(duì)于這些知識(shí)的獲得,主要途徑有:(1)書(shū)籍,(2)電視,(3)廣播,(4)網(wǎng)絡(luò),(5)交際。特別是網(wǎng)絡(luò),它是現(xiàn)代律師學(xué)習(xí)的主要資料來(lái)源和手段。

        2、能力儲(chǔ)備。

        在所有能力當(dāng)中,思維的能力是最為重要的,因此提高思維的能力是關(guān)鍵,但其他能力也必須不斷提高,使自己的綜合能級(jí)提升。

        3、人際儲(chǔ)備。

        從現(xiàn)實(shí)的情況看,律師應(yīng)有好的人脈,這也是律師能否具有案源,以及開(kāi)展自我營(yíng)銷的關(guān)鍵,因此律師應(yīng)積極打造自己的人際網(wǎng),提高人際儲(chǔ)備。

        4、經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)備。

        俗話說(shuō)“無(wú)財(cái)不足以養(yǎng)道!甭蓭熼_(kāi)支是很大的,如行頭自我包裝、交通費(fèi)用、信息費(fèi),中介費(fèi)等等費(fèi)用,都需要錢(qián),沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)備是難以開(kāi)展工作的。

        5、身體儲(chǔ)備。

        要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,拼的是什么?是體力,是一個(gè)健康的體魄。因此身體在什么時(shí)候都是最重要的,沒(méi)有好的身體一切免談,做一名律師,特別是一名優(yōu)秀的律師,一定要把自己的身體鍛煉好,并且也具備這樣的能力。

        三、對(duì)今后執(zhí)業(yè)的計(jì)劃和打算

        首先,作為我個(gè)人來(lái)說(shuō),一定要走出去,緊緊依靠其他律師,依靠柳州律師這個(gè)團(tuán)體,這才是正道,首先要明確這一點(diǎn),這很重要,至于怎樣做還要在今后的工作中加以完善。以前我的想法是不正確的,我認(rèn)為要做好律師,主要是案源,而案源主要靠人脈,因此重點(diǎn)要在人際上多拉關(guān)系,比如講爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)某某當(dāng)官的、有錢(qián)的、社會(huì)影響力大的等,其實(shí)這都不是正道,案源少只是一個(gè)表象,真正的內(nèi)在原因是你的能級(jí)太低,而要提高能級(jí)的主要途徑是學(xué)習(xí)和依靠前輩幫、傳、帶。

        其次,不僅要建立終身學(xué)習(xí)的理念,還要建立博學(xué)的理念。要學(xué)還要理論聯(lián)系實(shí)際,理論方面專業(yè)的要學(xué),非專業(yè)的也要學(xué);在專業(yè)領(lǐng)域要有一定的深度,處理好繼承與發(fā)展關(guān)系;在專業(yè)與非專業(yè)的關(guān)系上,以專業(yè)為基點(diǎn),向外發(fā)散,有一定的廣度。因此,在正確的理念指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi),學(xué)得俞深、學(xué)得俞廣,才能在這個(gè)舞臺(tái)上枝繁葉茂。

        總之,律師這一職業(yè),困難與機(jī)遇同在,勝利和挑戰(zhàn)同行。選擇是無(wú)奈的也是必然的,既然選擇就要有勇氣走下去。首先,從低位做起,二循序漸進(jìn),三穩(wěn)步推進(jìn),四不斷積累,五精益求精。

        在追求的過(guò)程中,既要謙虛謹(jǐn)慎,又不能失去信心,盡全力做好每一件事情,“只有小律師,沒(méi)有小案件!毙膽B(tài)要平穩(wěn),穩(wěn)中求進(jìn),劃規(guī)好自己的職業(yè)和未來(lái)。具體而言:1—3年學(xué)習(xí)提高、生存考驗(yàn)階段(初級(jí)技工),3—5年初有成效階段(中級(jí)技工),5—20xx年成熟階段(行家),20xx年以上是專家階段(專家)。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)13

        用力去做,只能合格,用心去做,才能優(yōu)秀。這句話是在學(xué)姐的實(shí)習(xí)總結(jié)中看到的,我覺(jué)得說(shuō)得很有道理,這句話給了我啟迪與鼓勵(lì),這句話猶如一陣風(fēng),吹散了我心中的迷霧,讓我看清了前進(jìn)的路。

        20xx年xx月xx日,我在xxx第七小學(xué)開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。初到這個(gè)陌生的環(huán)境中時(shí),我有一些小小的興奮與緊張,還有一點(diǎn)小小的不知所措。懷著這樣的心情,我們跟隨xxx老師來(lái)到同學(xué)好奇的目光下,我進(jìn)行了自我介紹,短短的幾句話,手心卻是緊張的濕透了,但是在同學(xué)們熱情的掌聲中,我卻是收獲了滿滿的信心?粗⒆幽且粡垙垹N爛的笑臉,心里隱約的出現(xiàn)一些自豪感,自豪自己是一名人民教師。

        傳道、授業(yè)、解惑是老師的職責(zé),在沒(méi)有上講臺(tái)之前,我一直以為我在學(xué)校學(xué)到的的東西足夠我用了,班級(jí)在我們的管理下看起來(lái)很好,學(xué)生看起來(lái)很聽(tīng)話,作業(yè)批改得也不錯(cuò),老師上課的過(guò)程與技巧、教學(xué)方法也跟我們學(xué)過(guò)一模一樣。直到我上了我的第一節(jié)課《秋天的雨》之后,我之前所有的想法都被了!肚锾斓挠辍肺曳譃閮蓚(gè)課時(shí)上,在上第一課時(shí)的時(shí)候教學(xué)效果跟我預(yù)想的完全不一樣,有個(gè)別學(xué)生自己玩自己的根本就沒(méi)有聽(tīng)我的課,而我也沒(méi)有去管理他們,因?yàn)槲揖o張得話都說(shuō)不好了。在教學(xué)過(guò)程中我也出現(xiàn)了很多的紕漏,教案上寫(xiě)的教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中被我遺忘了。本來(lái)口齒伶俐的我在教學(xué)過(guò)程中因?yàn)榫o張語(yǔ)言能力的組織也變差了許多,以至于教學(xué)步驟連接倉(cāng)促,因而學(xué)生學(xué)起來(lái)就比較吃力了。四十分鐘看起來(lái)很短,可實(shí)際上卻過(guò)得很快,在教學(xué)過(guò)程中,我總以為時(shí)間非常充裕,因此沒(méi)有把握好時(shí)間,差點(diǎn)就沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)。給我多幫助的就是xx老師,在教學(xué)之后,蘇老師認(rèn)真的給我進(jìn)行評(píng)課與指導(dǎo),她細(xì)心的指出了我的不足之處并給我列出了合理的建議,跟我同組的同學(xué)也給了我很多的幫助讓我收獲了很多課本里沒(méi)有的知識(shí),讓我在之后的教學(xué)中有了很大的進(jìn)步。

        一個(gè)班集體,是由很多個(gè)學(xué)生組成的,他們來(lái)自不同的地方,性格不一,家庭背景不同各自的學(xué)習(xí)態(tài)度也不同,所以一個(gè)班集體往往會(huì)有幾個(gè)“搗蛋王”。他們往往學(xué)習(xí)成績(jī)差,不愛(ài)學(xué)習(xí),但是卻很活潑好動(dòng),經(jīng)常無(wú)視班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律,讓老師十分的頭疼。三(3)當(dāng)然也有“搗蛋王”,他們上課經(jīng)常開(kāi)小差,總是像變魔法似的一下就能拿出各種各樣的玩具來(lái)玩,下課的時(shí)候他們更像一只瘋狂的小獸到處狂奔,有時(shí)候還會(huì)惹來(lái)一些小摩擦。我在細(xì)心觀察之后為他們每個(gè)人制定了一套方案,針對(duì)他們不同的心理特點(diǎn),每個(gè)人的教育方案也都不同。在實(shí)施之后,雖然效果甚微,但還是讓他們有了進(jìn)步。從中我也收獲了了很多,不是每一個(gè)學(xué)生都能讓你滿意讓你喜歡,那些讓你不滿意的學(xué)生你更不能去忽略他,因?yàn)橐粋(gè)教師的職責(zé)不僅僅在于教書(shū),還有育人。

        班主任是一個(gè)班集體的,一個(gè)好的班主任需要盡心盡責(zé),認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事。在實(shí)習(xí)期間,我也擔(dān)任了兩個(gè)星期的班主任工作,從中,我感受到了作為一個(gè)老師不容易,做一個(gè)班主任更不容易,不管是大事還是小事,都需要班主任認(rèn)真的去管理。在兩個(gè)星期的班主任工作中,在蘇老師的幫助下,她為我們制定一套班級(jí)管理方案,為我們的工作帶來(lái)了很大幫助。我每天都會(huì)下到班級(jí)里去監(jiān)督他們清潔區(qū)域的打掃情況,在班級(jí)管理方面我們以加分或減分的'量化管理方式來(lái)管理班集體,誰(shuí)做得好就加分誰(shuí)做的不好就減分。在學(xué)習(xí)方面我也在另外兩個(gè)實(shí)習(xí)老師的幫助下給同學(xué)們以鼓勵(lì),針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)我們會(huì)對(duì)他踐行單獨(dú)的輔導(dǎo)。問(wèn)題大的地方就是放學(xué)后的集隊(duì),由于我們是實(shí)習(xí)老師,經(jīng)驗(yàn)不夠,我們說(shuō)的話同學(xué)們根本聽(tīng)不進(jìn)去,每次集隊(duì)都是稀稀拉拉的甚至有的同學(xué)都不排隊(duì),這讓我們很頭疼,為此蘇老師還訓(xùn)斥了孩子很一頓。在這期間,蘇老師大膽放手讓我們來(lái)管理班級(jí),給了我們很大的信心,每次我們遇到了什么難以解決的問(wèn)題她都會(huì)認(rèn)真的為我們分析并幫助我們解決,我們也在這兩個(gè)星期中積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。

        不知不覺(jué)中,xx個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作偉大的意義所在!在孩子們依依不舍的目光中,我們把心里的不舍與難過(guò)悄悄收起來(lái),輕輕的踏上了回校的路。

        我想在這次實(shí)習(xí)中我應(yīng)該感謝的人應(yīng)該是蘇老師,在她細(xì)心的教導(dǎo)下我們學(xué)到了很多東西,積累了很多的經(jīng)驗(yàn),這些收獲都是我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候得不到的,老師謝謝您,您辛苦了!

      實(shí)習(xí)的總結(jié)14

        為了彌補(bǔ)我們對(duì)于今后工作環(huán)境有所了解,老師帶領(lǐng)我們參觀了兩家獲得gmp認(rèn)證的制藥公司以及一家生產(chǎn)制藥機(jī)械的工廠,在這兩次參觀中使得我對(duì)制藥行業(yè)的現(xiàn)狀以及標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)以后將會(huì)進(jìn)入的工作環(huán)境有了更為真實(shí)的體驗(yàn)。當(dāng)參觀兩家獲得gmp認(rèn)證的兩家制藥公司時(shí)就著實(shí)令我們吃驚不小,與周?chē)暮?jiǎn)陋建筑不同,這兩家公司的大樓外觀雖然都樸素而簡(jiǎn)潔,但是在廠區(qū)內(nèi)部的花花草草卻給人一種寧心靜氣的感覺(jué)。一踏入公司內(nèi)部更像是踏足了另一個(gè)世界般,潔白無(wú)瑕的內(nèi)部環(huán)境沒(méi)有一絲灰塵,而在一些拐角處都盡量采用了柔和的彎角處理技術(shù)似乎是為了避免人員或者物品在運(yùn)送時(shí)磕傷與碰損。在即將進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間時(shí)我們被吩咐穿上實(shí)驗(yàn)服與鞋套,之后依次通過(guò)人員流動(dòng)通道進(jìn)入男子/女子更衣室,在那里我們稍許洗凈了雙手終于來(lái)到了生產(chǎn)加工車(chē)間。之后在工作人員的帶領(lǐng)下我們紛紛見(jiàn)識(shí)到了不同規(guī)格的軟、硬膠囊、片劑、粉劑、顆粒劑等各種制劑生產(chǎn)車(chē)間中陳列的設(shè)備以及為這些藥品內(nèi)外包裝的機(jī)械、晾干的防爆車(chē)間等其他一些我們從前所不知的區(qū)域,在工廠人員的介紹下讓我漸漸了解到藥物被生產(chǎn)出來(lái)的整個(gè)細(xì)節(jié)過(guò)程,那些從書(shū)本與實(shí)驗(yàn)室中所學(xué)到的知識(shí)慢慢地立體起來(lái)。

        之后的參觀旅程中我們還見(jiàn)識(shí)到了專業(yè)的物理、微生物實(shí)驗(yàn)室,這些實(shí)驗(yàn)室臺(tái)面上的部署雖然感覺(jué)與我們?cè)趯W(xué)校中所接觸的差別不大,但無(wú)疑其中的環(huán)境要求、技術(shù)要求以及試驗(yàn)設(shè)備相比較學(xué)校實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)更為嚴(yán)格;后我們還參觀了實(shí)驗(yàn)用水的生產(chǎn)工藝,聽(tīng)著專門(mén)負(fù)責(zé)人員的講解,我深感其中的復(fù)雜,原來(lái)我們平時(shí)實(shí)驗(yàn)所用的水并不像看上去的那么簡(jiǎn)單,而對(duì)于制藥單位來(lái)說(shuō)更是如此,對(duì)于每一滴水都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),就算是沒(méi)有用過(guò)的純水也多只能保存48小時(shí)而已。再說(shuō)下我們參觀的生產(chǎn)制藥機(jī)械的公司吧,一如上兩家制藥公司,這家位于市郊邊緣的公司廠區(qū)內(nèi)部也一片綠蔭鏡湖之景,在參觀室我們仔細(xì)查看了他們生產(chǎn)的洗瓶機(jī)、裝藥機(jī)等的操作過(guò)程,深深明白了電腦控制與自動(dòng)化生產(chǎn)對(duì)于藥品質(zhì)量的重要性,同時(shí)也了解到了各種生產(chǎn)環(huán)境所要達(dá)到的環(huán)境級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)并且還參觀了實(shí)際的生產(chǎn)車(chē)間,親眼目睹了一臺(tái)臺(tái)機(jī)器從流水線上被制造出來(lái)。因此通過(guò)這兩次的`廠區(qū)參觀使我深刻地認(rèn)識(shí)到光依靠書(shū)本上所學(xué)到的刻板知識(shí)還是不夠的,在實(shí)際操作中不同機(jī)械的使用方法、不同工序所需要的環(huán)境要求以及制備不同藥品運(yùn)用的設(shè)備規(guī)格都大相徑庭,書(shū)中所記載的知識(shí)終還是要通過(guò)自己的不斷實(shí)踐來(lái)使自己真正融會(huì)貫通。

        在之后的一段日子里我們所實(shí)習(xí)的是不同軟膏劑的設(shè)計(jì)制備實(shí)驗(yàn),面對(duì)不同的藥物材料、不同用途的輔料設(shè)計(jì)并制作出不同的軟膏劑著實(shí)令我們這些習(xí)慣按照書(shū)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)生們有些不知所措。一開(kāi)始面對(duì)那些熟悉的藥物有效成分與輔料卻沒(méi)有給出改如何配置的我很是為難,于是我只能先從查詢資料開(kāi)始,在徹底弄清這些藥物有效成分以及相對(duì)應(yīng)的輔料的搭配與用途后,我謹(jǐn)慎地設(shè)計(jì)起藥物的配方與制法,在確認(rèn)無(wú)誤后的我開(kāi)始比對(duì)書(shū)上相似的藥劑制法制作出所需要的軟膏劑,終經(jīng)過(guò)幾天的努力我們紛紛做出了老師所需的不同軟膏劑。雖然大家做出的軟膏劑各有千秋,有水溶性的、脂溶性的、乳劑,但作為一個(gè)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn),從藥材起步到后的成型的我們無(wú)疑都是成功者,老師這么說(shuō)道,畢竟這是我們第一次脫離課本以自己所學(xué)的知識(shí)獨(dú)立設(shè)計(jì)出并制備出合適的藥劑。

      實(shí)習(xí)的總結(jié)15

        短短12天的測(cè)量實(shí)習(xí)(從xx月xx日,至xx月xx日)就要結(jié)束了,在快樂(lè)與痛苦的交集中,在xxxx老師的耐心指導(dǎo)下,我們第二組成功地完成了任務(wù)。這次我們通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)已學(xué)過(guò)的測(cè)量學(xué)理論及技術(shù)作一次系統(tǒng)的實(shí)踐,進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí),切實(shí)掌握測(cè)量的基本技術(shù),鍛煉動(dòng)手及獨(dú)立工作能力;并通過(guò)對(duì)新興儀器、軟件的使用,了解拓寬知識(shí)面。同時(shí)以小組為單位展開(kāi)的活動(dòng)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)精神,身為組長(zhǎng)的我更是鍛煉了協(xié)調(diào)和組織的能力,可以說(shuō)是受益匪淺。

        一、實(shí)習(xí)目的與基本要求

        通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)已學(xué)過(guò)的測(cè)量學(xué)理論及技術(shù)作一次系統(tǒng)的實(shí)踐,進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí),切實(shí)掌握測(cè)量的基本技術(shù),鍛煉動(dòng)手及獨(dú)立工作能力;并通過(guò)對(duì)新興儀器、軟件的使用,了解拓寬知識(shí)面。

        二、這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有

        在建橋?qū)W院校區(qū),數(shù)字等高線地形圖測(cè)繪:150x150m范圍1:500等高線地形圖一幅。

        在校本部

        1、儀器檢驗(yàn):水準(zhǔn)儀檢驗(yàn);

        2、導(dǎo)線測(cè)量:在測(cè)區(qū)范圍內(nèi)布置若干條圖根導(dǎo)線(約15個(gè)點(diǎn));

        3、水準(zhǔn)測(cè)量:相應(yīng)導(dǎo)線點(diǎn)高程測(cè)定;

        4、數(shù)字平面圖測(cè)繪:150x150m范圍1:500比例尺平面圖一幅;

        5、施工放樣:圖上設(shè)計(jì)建筑物2個(gè)特征點(diǎn)實(shí)地放樣。

        等高線測(cè)量與繪制:

        1、先看看已知控制點(diǎn)能否看到全山的概貌,若不能則要布置導(dǎo)線。由于附和導(dǎo)線的布置比較麻煩,且在精度要求不是很高的情況下,用支導(dǎo)線比較好。

        2、到山上放置點(diǎn)的時(shí)候要注意將山脊線和山的坡度變化處的點(diǎn)多測(cè)幾處。

        3、山上的樹(shù)木和草叢較密處,從控制點(diǎn)看不見(jiàn)的地方要用桿來(lái)調(diào)節(jié)高度,以便全站儀看到。

        4、在山上要注意安全,帶上花露水以防蚊蟲(chóng),遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物時(shí)更要注意不要激怒它,人身安全重要。

        導(dǎo)線測(cè)量與細(xì)部測(cè)量:

        1、我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇早晨或晚間測(cè)量,因?yàn)榻鞖獗容^炎熱,太陽(yáng)出來(lái)后對(duì)人和儀器都不好。

        2、棱鏡要盡量水平放置,而且要盡量對(duì)準(zhǔn)全站儀,尤其是在導(dǎo)線測(cè)量時(shí)。

        3、全站儀的對(duì)中和整平比較麻煩,因此在操作和測(cè)量時(shí)不要碰到三腳架,否則重新對(duì)中、整平的工作量又會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。

        4、一個(gè)組的人員要分工合作,要盡量配合測(cè)量員的測(cè)量工作,以提高效率。

        5、立棱鏡時(shí),棱鏡除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

        6、內(nèi)業(yè)工作時(shí)要注意數(shù)據(jù)的精度,保留的有效數(shù)字不要過(guò)多同時(shí)也不要過(guò)小。算完后要注意與已知數(shù)據(jù)進(jìn)行校準(zhǔn),以便檢查計(jì)算的正確性。

        水準(zhǔn)路線測(cè)量:

        1、水準(zhǔn)路線的選擇要兼顧通視和距離,通視就是要水準(zhǔn)儀能夠看到前后的標(biāo)尺,距離就是要保持水準(zhǔn)儀到兩邊標(biāo)尺的.距離相等,而且距離要在三、四等水準(zhǔn)測(cè)量范圍內(nèi),即不大于80m。

        2、測(cè)量時(shí)可以選擇使用雙面尺法和兩次儀器高法,但是兩次儀器高法要改變儀器高,并且重新整平,因而相對(duì)于雙面尺法比較麻煩。所以選擇雙面尺法效率高些。

        3、記錄員在記錄時(shí)要注意校對(duì)數(shù)據(jù),以保證讀數(shù)的正確性。用雙面尺法要注意紅黑兩面讀數(shù)相差應(yīng)該是常數(shù)。

        4、豎標(biāo)尺時(shí)應(yīng)當(dāng)保持左右方向不要歪,前后方向允許有少許偏移,以便讀數(shù)的正確性。

        三、心得體會(huì)

        其實(shí),在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中,體力的付出是次要的,這不是我們測(cè)繪工程實(shí)習(xí)應(yīng)該著重注意培養(yǎng)的,重要的是鍛煉在實(shí)際測(cè)量工作中分析、解決突發(fā)問(wèn)題,理論聯(lián)系實(shí)際的能力。比如,在校內(nèi)進(jìn)行地形圖測(cè)量的過(guò)程中,導(dǎo)線網(wǎng)測(cè)量完成后,進(jìn)行細(xì)部點(diǎn)的采集時(shí),在當(dāng)前測(cè)站的測(cè)量視線恰好被一輛臨時(shí)停車(chē)擋住,這時(shí)當(dāng)然不能因此停止測(cè)量,要想辦法解決這一問(wèn)題,可以在附近找一個(gè)同視的臨時(shí)測(cè)站進(jìn)行測(cè)量;或者如果這個(gè)站要采集的數(shù)據(jù)比較少,則跳過(guò),在下一個(gè)測(cè)站對(duì)這些點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)測(cè);實(shí)在測(cè)不到的點(diǎn),則用拉皮尺或成圖時(shí)用打直角的方法得到。讓我沒(méi)想到的是,在廣泛應(yīng)用高精度全站儀采集數(shù)據(jù)的今天,皮尺仍然是一個(gè)不可輕易丟掉的測(cè)距工具,看來(lái)在測(cè)量工作中,工具沒(méi)有什么貴賤,在特殊情況下,凡是可以獲得數(shù)據(jù)的方法都可一試,無(wú)論是土方法還是高科技。而且這對(duì)測(cè)量工作者隨即應(yīng)變的能力也是一個(gè)考驗(yàn)。每次遇到突發(fā)問(wèn)題,小組成員的會(huì)聚在一起討論,大家可以提出很多種解決辦法,然后一一分析,將各個(gè)意見(jiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短,比較利弊之后,得出一個(gè)可行的方法。在這過(guò)程中,每個(gè)人分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力都有所提高,真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際,而且小組成員之間的相處也更融洽,每次棘手問(wèn)題解決后,大家都會(huì)慶功似的擊掌慶祝,那個(gè)時(shí)候個(gè)人的成功xxxx得到了極大滿足,測(cè)量真是一件有挑戰(zhàn)的事情呢!

        通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

        作為一名制藥專業(yè)的大四學(xué)生在這個(gè)漸漸回暖的季節(jié)即將要迎來(lái)畢業(yè)、正式踏上社會(huì)的時(shí)刻了,可是光憑課堂中所學(xué)到的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,古詩(shī)有云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要親躬”,因此為了鞏固和掌握在這四年中所學(xué)到的知識(shí),我參加了學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)。而也正因?yàn)橥ㄟ^(guò)在校一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我得到了一次比較全面系統(tǒng)的鍛煉并從中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),真所謂受益匪淺。

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